|
Расширенный поиск
Постановление Администрации Алтайского края от 20.12.2013 № 670
Документ имеет не последнюю редакцию.
Таблица 3 |————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| |Источники и направления | Сумма расходов, тыс. рублей | | расходов | | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| | | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | всего | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |Всего финансовых затрат | 15754736,4 |15674146,5 |15674146,5| 15625283,5 |15625283,5 |15625283,5 | 156152835 |109604163,4 | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |в том числе | | | | | | | | | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |из краевого бюджета | 15664946,5 |15664946,5 |15664946,5| 15616083,5 |15616083,5 |15616083,5 |15616083,5 |109459173,5 | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |из федерального бюджета| 84789,9 | 4200,0 | 4200,0 | 4200,0 | 4200,0 | 4200,0 | 4200,0 | 109989,9 | |(на условиях софинанси-| | | | | | | | | |рования) | | | | | | | | | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |из внебюджетных | 5000,0 | 5000,0 | 5000,0 | 5000,0 | 5000,0 | 5000,0 | 5000,0 | 35000,0 | |источников | | | | | | | | | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| | Капитальные вложения | - | - | - | - | - | - | - | - | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |в том числе | - | - | - | - | - | - | - | - | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |из краевого бюджета | - | - | - | - | - | - | - | - | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |из федерального бюджета| | | | | | | | | |(на условиях софинанси-| | | | | | | | | |рования) | | | | | | | | | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |из внебюджетных | - | - | - | - | - | - | - | - | |источников | | | | | | | | | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |НИОКР* | - | - | - | | - | - | - | - | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |в том числе | - | | - | | - | - | - | - | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |из краевого бюджета | - | | | - | - | - | - | - | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |из федерального бюджета| | | | | | | | | |(на условиях софинанси-| | | | | | | | | |рования) | | | | | | | | | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |из внебюджетных | - | - | - | - | - | - | - | - | |источников | | | | | | | | | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |Прочие расходы | 15754736,4 |15674146,5 |15674146,5| 15625283,5 |15625283,5 |15625283,5 |15625283,5 |109604163,4 | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |в том числе | | | | | | | | | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |из краевого бюджета | 15664946,5 |15664946,5 |15664946,5| 15616083,5 |15616083,5 |15616083,5 |15616083,5 |109459173,5 | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |из федерального бюджета| 84789,9 | 4200,0 | 4200,0 | 4200,0 | 4200,0 | 4200,0 | 4200,0 | 109989,9 | |(на условиях софинанси-| | | | | | | | | |рования) | | | | | | | | | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| |из внебюджетных | 5000,0 | 5000,0 | 5000,0 | 5000,0 | 5000,0 | 5000,0 | 5000,0 | 35000,0 | |источников | | | | | | | | | |————————————————————————|————————————|———————————|——————————|————————————|———————————|———————————|———————————|————————————| * Научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 к государственной программе Алтайского края "Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае" на 2014-2020 годы ПОДПРОГРАММА 1 "Развитие дошкольного образования в Алтайском крае" ПАСПОРТ подпрограммы 1 "Развитие дошкольного образования в Алтайском крае" Соисполнитель государствен Главное управление образования и молодежной ной программы политики Алтайского края Участники подпрограммы комитет администрации Алтайского края по финансам, налоговой и кредитной политике; органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов (по согласованию) Цель подпрограммы обеспечение условий для модернизации системы дошкольного образования в Алтайском крае и удовлетворение потребностей граждан в доступном и качественном дошкольном образовании Задачи подпрограммы повышение доступности услуг дошкольного образования для населения края; повышение качества услуг, предоставляемых населению края в сфере дошкольного образования Перечень мероприятий под обеспечение государственных гарантий реализа программы ции прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях; открытие новых групп за счет капитального ремонта зданий, строительства и приобретения зданий дошкольных образовательных организаций; поддержка семей, воспитывающих детей раннего возраста, и образовательных организаций, осуществляющих инклюзивное образование; развитие системы негосударственного сектора, предоставляющего услуги дошкольного образования и услуги по уходу и присмотру за детьми; оснащение дошкольных образовательных организаций современным оборудованием, корпусной мебелью, спортивным инвентарем, компьютерной техникой и программным обеспечением, учебнонаглядными пособиями, мягким инвентарем, материалами, необходимыми для организации учебно-воспитательного процесса; мероприятия по повышению уровня пожарной безопасности учреждений дошкольного образования; проведение краевых конкурсов, направленных на выявление детской одаренности; проведение краевых конкурсов среди педагогических работников дошкольных образовательных организаций и среди дошкольных образовательных организаций Показатели подпрограммы удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста; доступность предшкольного образования (отношение численности детей от 5 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте от 5 до 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в школе); доля детей, воспитывающихся в отвечающих современным требованиям дошкольных образовательных организациях, в общем числе дошкольников края Сроки и этапы реализации 2014 - 2020 годы подпрограммы Объемы финансирования под общий объем финансирования подпрограммы 1 программы за счет краевого бюджета составляет 16765630,0 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 2395090,0 тыс. рублей; 2015 год - 2395090,0 тыс. рублей; 2016 год - 2395090,0 тыс. рублей; 2017 год - 2395090,0 тыс. рублей; 2018 год - 2395090,0 тыс. рублей; 2019 год - 2395090,0 тыс. рублей; 2020 год - 2395090,0 тыс. рублей. Объемы финансирования подлежат ежегодному уточнению в соответствии с законом о краевом бюджете на очередной финансовый год и на плановый период Ожидаемые результаты реали увеличение доли детей в возрасте от 0 до 3 лет, зации подпрограммы охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста до 27%; увеличение доли детей в возрасте от 5 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в школе, до 100%; увеличение доли детей, воспитывающихся в отвечающих современным требованиям дошкольных образовательных организациях, в общем числе дошкольников края до 100%. 1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы 1 Предмет регулирования и сфера действия подпрограммы 1 - создание материально-технических условий для модернизации краевой системы дошкольного образования и удовлетворения потребностей граждан в доступном и качественном дошкольном образовании. Основная задача - в обеспечении потребности семей в услугах дошкольного образования на основе развития всех форм дошкольных образовательных организаций (государственных, частных), повышения доступности и качества предоставляемых услуг, в том числе на основе принятия стандартов оказываемых услуг, стимулирования развития гибких форм предоставления услуг по уходу за детьми и воспитанию детей в зависимости от их возраста. Необходимо ликвидировать очереди на зачисление детей в дошкольные образовательные организации и обеспечить к 2016 году стопроцентную доступность дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет. Решение этой задачи будет обеспечено за счет строительства новых зданий для дошкольных образовательных организаций, реконструкции старых, открытия дополнительных групп, повышения качества услуг дошкольного образования. В настоящее время в Алтайском крае действуют 900 дошкольных образовательных организаций. При этом из них 587 дошкольных организаций (65,5%) расположены в сельской местности. Из общего числа сельских дошкольных организаций 405 (69%) являются малокомплектными. Помимо этого, используются возможности общеобразовательных организаций. В крае функционируют 36 дошкольных образовательных учреждений с правами юридического лица на площадях общеобразовательных организаций. Количество детей, охваченных услугами дошкольного образования, составляет сегодня 113455 человек. В настоящее время в 37 муниципальных образованиях края (52% от их общего количества) проблема доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет уже решена. На данных территориях место ребенку в дошкольной образовательной организации на условиях полного дня предоставляется в момент подачи родителями (законными представителями) заявления. В целях обеспечения эффективной и скоординированной работы по реализации Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" постановлением Администрации края от 27.02.2013 N 97 был утвержден поэтапный план мероприятий ("дорожная карта") по ликвидации очередей в дошкольные учреждения и обеспечению доступности дошкольного образования в Алтайском крае. По итогам работы в 2012 году Алтайский край вошел в число 11 регионов, наиболее успешно решающих данную проблему. Так, в 2013 году построено 3 детских сада и завершена реконструкция 9 зданий под дошкольные образовательные организации. В 2013 году отмечен рост охвата детей услугами дошкольного образования в крае до 94,7%, что на 5,7% выше показателя 2012 года. Модернизация структуры и содержания дошкольного образования связана с утверждением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, отвечающего современным требованиям развития системы дошкольного образования. Начиная с января 2014 года полномочия по финансовому обеспечению реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами являются расходными обязательствами регионального бюджета. 2. Приоритеты региональной политики в дошкольном образовании, цели, задачи и показатели достижения целей и решения задач, ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 1 Целью подпрограммы 1 является обеспечение условий для модернизации системы дошкольного образования в Алтайском крае и удовлетворения потребностей граждан в доступном и качественном дошкольном образовании. Каждая из задач подпрограммы 1 носит комплексный характер и отвечает приоритетным направлениям развития образовательной системы Алтайского края. Для достижения цели должны быть решены нижеперечисленные задачи: 1. Повышение доступности услуг дошкольного образования для населения края. Решение задачи обеспечивается за счет реализации следующих подпрограммных мероприятий: обеспечение государственных гарантий реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях; открытие новых групп в дошкольных образовательных учреждениях за счет капитального ремонта зданий дошкольных образовательных организаций, строительства и приобретения зданий дошкольных образовательных организаций; поддержка семей, воспитывающих детей раннего возраста, и общеобразовательных организаций, осуществляющих инклюзивное образование; развитие системы негосударственного сектора, предоставляющего услуги дошкольного образования и услуги по уходу и присмотру за детьми; оснащение дошкольных образовательных организаций современным оборудованием, корпусной мебелью, спортивным инвентарем, компьютерной техникой и программным обеспечением, учебно-наглядными пособиями, мягким инвентарем, материалами, необходимыми для организации учебно-воспитательного процесса; мероприятия по повышению уровня пожарной безопасности учреждений дошкольного образования; 2. Повышение качества услуг, предоставляемых населению края в сфере дошкольного образования. Решение задачи обеспечивается за счет реализации следующих подпро- граммных мероприятий: проведение краевых конкурсов, направленных на выявление детской одаренности; проведение краевых конкурсов среди педагогических работников дошкольных образовательных организаций и среди дошкольных образовательных организаций. 3. Объем финансирования подпрограммы 1 Финансирование подпрограммы 1 осуществляется за счет средств краевого бюджета в соответствии с законом Алтайского края о краевом бюджете на соответствующий финансовый год и на плановый период. Общий объем финансирования подпрограммы 1 составляет 16765630,0 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 2 395 090,0 тыс. рублей; 2015 год - 2 395 090,0 тыс. рублей; 2016 год - 2 395 090,0 тыс. рублей; 2017 год - 2 395 090,0 тыс. рублей; 2018 год - 2 395 090,0 тыс. рублей; 2019 год - 2 395 090,0 тыс. рублей; 2020 год - 2 395 090,0 тыс. рублей. Объем финансирования подпрограммы 1 подлежит ежегодному уточнению при формировании краевого бюджета на очередной финансовый год и на плановый период. ПРИЛОЖЕНИЕ 2 к государственной программе Алтайского края "Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае" на 2014 - 2020 годы ПОДПРОГРАММА 2 "Развитие общего и дополнительного образования в Алтайском крае" ПАСПОРТ подпрограммы 2 "Развитие общего и дополнительного образования в Алтайском крае" Соисполнитель государствен Главное управление образования и молодежной ной программы политики Алтайского края Участники подпрограммы комитет администрации Алтайского края по финансам, налоговой и кредитной политике; органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Алтайского края (по согласованию) Цель подпрограммы создание в системе общего образования и дополнительного образования детей равных возможностей для получения современного качественного образования и позитивной социализации детей Задачи подпрограммы развитие образовательной сети, организационноэкономических механизмов и инфраструктуры, обеспечивающих равный доступ населения к услугам общего образования и дополнительного образования детей, для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни; модернизация образовательных программ и образовательной среды в системах общего образования и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов, обеспечение готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению, деятельности в высокотехнологичной экономике и социализации Перечень мероприятий под обеспечение государственных гарантий реализа программы ции прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования и обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных, краевых государственных общеобразовательных организациях за счет средств краевого бюджета; организация предоставления дополнительного образования детей в краевых государственных образовательных организациях дополнительного образования; содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в детских домах; обеспечение успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в постинтернатный период; компенсационные выплаты на питание обучающимся в муниципальных общеобразовательных организациях, нуждающимся в социальной поддержке; оснащение образовательных учреждений современным оборудованием, мебелью, компьютерной техникой и программным обеспечением, учебнонаглядными пособиями, мягким инвентарем, материалами, необходимыми для организации учебно-воспитательного процесса; приобретение транспорта образовательными организациями для перевозки детей; организация дистанционного образования детей- инвалидов; приобретение учебного, учебно-лабораторного, компьютерного оборудования, учебников, учебных и учебно-наглядных пособий, спортивного оборудования и инвентаря для реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования; проведение конкурса "Новая школа Алтая"; выявление и поддержка интеллектуально одаренных школьников; выявление и поддержка молодых талантов по направлениям дополнительного образования детей; мероприятия по обеспечению обновления содержания программ, технологий, внедрению эффективных моделей дополнительного образования и социализации детей; проведение детских новогодних мероприятий Показатели подпрограммы численность детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий; доля обучающихся общеобразовательных организаций по новым федеральным государственным образовательным стандартам общего образования; доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования; охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет); доля воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общем числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; доля детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям Сроки реализации 2014 - 2020 годы подпрограммы Объемы финансирования под объем финансирования подпрограммы 2 за счет программы средств краевого бюджета составляет 75085171,0 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 10726453,0 тыс. рублей; 2015 год - 10726453,0 тыс. рублей; 2016 год - 10726453,0 тыс. рублей; 2017 год - 10726453,0 тыс. рублей; 2018 год - 10726453,0 тыс. рублей; 2019 год - 10726453,0 тыс. рублей; 2020 год - 10726453,0 тыс. рублей. Объемы финансирования подлежат ежегодному уточнению в соответствии с законом о краевом бюджете на очередной финансовый год и на плановый период. Ожидаемые результаты реали численность детей-инвалидов, обучающихся по зации подпрограммы программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, составит ежегодно 222 человека; увеличение доли обучающихся общеобразовательных организаций по новым федеральным государственным образовательным стандартам до увеличение доли обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования до 46%; увеличение охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования до 73%; снижение доли воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общем числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,до 5%; увеличение доли детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям до 80%. 1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 2 Кардинальная системная модернизация общего образования в Алтайском крае, начавшаяся в рамках реализации краевого комплексного проекта модернизации образования, позволила краю получить около 2 млрд. рублей из федерального бюджета в обмен на обязательство решить ключевую задачу модернизации общего образования: внедрить новые финансово-экономические механизмы, нормативноподушевое финансирование и новую систему оплаты труда (далее - НСОТ). Решение этой задачи позволило повысить зарплату педагогам, для чего в рамках софи- нансирования из краевого бюджета было выделено более 1 млрд. рублей, и снизить неэффективные расходы. В 2012 году в комплекс мер по модернизации общего образования в Алтайском крае внесены изменения и дополнения в связи с необходимостью реализации указов Президента Российской Федерации В.В. Путина от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" и N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки", принятием Федерального закона от 29.12.2012 N 273-Ф3 "Об образовании в Российской Федерации". Средства направлены на выполнение президентских инициатив по модернизации общего образования. А именно: на подготовку учителей и руководителей к внедрению новых федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) общего образования; на обеспечение условий внедрения ФГОС общего образования, в том числе на приобретение учебного, учебно-лабораторного, компьютерного оборудования и учебников; на создание современных условий в школах, в том числе в части выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, а также развития информатизации образования; на повышение энергоэффективности школ.Реализация ведомственной целевой программы "Развитие образования в Алтайском крае" на 2011 - 2013 гг., комплексного проекта модернизации образования в 2008 - 2009 гг., комплекса мер по модернизации общего образования на 2011 2013 гг. позволила значительно укрепить и обновить материальную базу общеобразовательных организаций, заложить основы новой образовательной модели, направленной на обеспечение равного доступа населения к получению качественных образовательных услуг независимо от места жительства. В целях обеспечения государственных гарантий на реализацию прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг) бюджетам муниципальных районов и городских округов предоставляется субвенция из краевого бюджета. На функционирование и содержание краевых государственных общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей направляются субсидии на выполнении государственного задания, а также целевые субсидии. Для распространения на территории Алтайского края модели успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в период их постинтернатной адаптации с использованием механизма межведомственного взаимодействия образовательных учреждений с органами государственной и муниципальной власти, общественными организациями и другими институтами гражданского общества на базе КГБОУ "Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования" создана стажировочная площадка которая, за счет развития кадрового потенциала, разработки организационно-правовой модели межведомственного взаимодействия позволит модернизировать систему постин- тернатного сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также станет пространством распространения за пределы региона наработанного эффективного опыта. В общеобразовательных организациях создаются условия, соответствующие требованиям ФГОС начального общего образования: разработаны образовательные программы; все общеобразовательные учреждения обеспечены необходимым учебным, учебно-лабораторным и компьютерным оборудованием для реализации ФГОС начального общего образования; обновлена нормативно-правовая база деятельности библиотек как центров информационной инфраструктуры современной школы и проведено их переоснащение; повысился охват профильным обучением старшеклассников, в том числе обучающихся в сельских школах; возросла обеспеченность учащихся учебниками за счет школьных библиотек; развивается единое информационно-образовательное пространство края через реализацию проекта "Сетевой край. Образование", систему оказания государственных и муниципальных услуг в сфере образования в электронном виде, в том числе ведение электронного дневника и журнала; расширяется система образовательных услуг, предоставляемых дистанционно; совершенствуется материально-техническая база учреждений образования. В целом изменились подходы к созданию современной школьной инфраструктуры: в крае ведется работа по формированию кластеров, включающих учреждения не только системы образования, но и здравоохранения, культуры и спорта, которые позволяют расширить возможности для развития детей. Продолжено развитие краевой системы сопровождения одаренных школьников в соответствии с Концепцией развития региональной системы работы с одаренными детьми в Алтайском крае и межведомственным планом работы с одаренными (талантливыми) детьми и молодежью в Алтайском крае. В 2013 году создан краевой Центр по работе с одаренными детьми. Ежегодно 300 учащихся общеобразовательных учреждений получают именную премию Губернатора Алтайского края. Значительно увеличены средства, выделяемые из краевого бюджета на работу с одаренными детьми. Алтайский край занимает пятую позицию среди субъектов Российской Федерации по количеству медалей международных олимпиад по общеобразовательным предметам. Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы предусматривает развитие системы дополнительного образования детей, обусловливающего качество реализации требований ФГОС к внеурочной деятельности. В Алтайском крае накоплен положительный опыт осуществления дополнительного образования детей, приносящий результаты в сфере выявления и поддержки одаренных детей, профессиональной ориентации и самоопределения школьников, освоения ими метапредметных компетенций, профилактики вредных привычек и правонарушений. Повысилась результативность участия детей в российских и международных мероприятиях по направлениям дополнительного образования. Увеличилась занятость учащихся начальной школы деятельностью, предусмотренной программами дополнительного образования, за счет внедрения ФГОС начального общего образования. Вместе с тем в настоящее время требуют решения следующие проблемы общего и дополнительного образования в Алтайском крае: наличие разрывов в условиях и качестве образовательных результатов общеобразовательных организаций, работающих в разных социокультурных средах; отсутствие необходимых условий для удовлетворения потребностей детей- инвалидов, обучающихся по общеобразовательным программам и не имеющих противопоказаний для работы с компьютером, в получении образовательных услуг при помощи дистанционных технологий; несовершенство механизмов раннего выявления одаренности у детей, недостаточно развитое межведомственное взаимодействие в сопровождении этой категории детей, в том числе в творческих и спортивных направлениях; межмуниципальная дифференциация условий и качества услуг дополнительного образования детей; несоответствие материально-технической базы организаций дополнительного образования современным требованиям, которое ограничивает возможности использования ресурсов при реализации программ внеурочной деятельности; недостаточное число программ дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, девиантным поведением, детей мигрантов. Отсутствие программных мер по поддержке и развитию систем общего образования и дополнительного образования детей может привести к нежелательным последствиям: ограничение доступа к качественным услугам общего образования и дополнительного образования детей в отдельных муниципальных районах и городских округах; недостаточное качество подготовки выпускников к освоению стандартов профессионального образования и работе в высокотехнологичной экономике; недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и гражданских установок обучающихся, рост числа правонарушений и асоциальных проявлений в подростковой и молодежной среде; неудовлетворенность населения качеством образовательных услуг. 2. Приоритеты региональной политики в общем образовании и дополнительном образовании детей, цели, задачи и показатели достижения целей и решения задач, ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 2 Основным направлением региональной политики в общем образовании и дополнительном образовании детей на период реализации подпрограммы 2 является обеспечение равенства доступа всех категорий населения к получению качественного образования и обновление его содержания и технологий (включая процесс социализации) в соответствии с изменившимися потребностями граждан и новыми вызовами социального, культурного, экономического развития. Приоритетами региональной политики в общем образовании и дополнительном образовании детей станут: продолжение модернизации инфраструктуры, направленной на обеспечение во всех школах края современных условий обучения; обеспечение учебной успешности каждого ребенка независимо от состояния его здоровья, социального положения семьи; комплексное сопровождение введения ФГОС общего образования, предъявляющих принципиально новые требования к образовательным результатам; формирование эффективной системы выявления и поддержки молодых талантов; внедрение новой модели организации дополнительного образования и социализации детей; существенное расширение масштаба и повышение эффективности использования ресурсов неформального (за рамками организаций дополнительного образования детей) и информального образования (медиасфера, сеть Интернет). Целью подпрограммы 2 является создание в системе общего образования и дополнительного образования детей равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей. Задачи подпрограммы 2: развитие образовательной сети, организационно-экономических механизмов и инфраструктуры, обеспечивающих равный доступ населения к услугам общего образования и дополнительного образования детей, для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни; модернизация образовательных программ и образовательной среды в системах общего образования и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов, обеспечение готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению, деятельности в высокотехнологичной экономике и социализации. Реализация подпрограммы 2 обеспечит достижение следующих результатов: численность детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, составит ежегодно 222 человека; доля обучающихся общеобразовательных организаций по новым федеральным государственным образовательным стандартам увеличится до 96%; доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования увеличится до 46%; охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет) увеличится до 73%; снижение доли воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до 5%; увеличение доли детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям до 80%. Реализация мероприятий подпрограммы 2 предполагается в течение всего периода реализации государственной программы "Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае" на 2014 - 2020 годы. 3. Объем финансирования подпрограммы 2 Финансирование подпрограммы 2 осуществляется за счет средств краевого бюджета в соответствии с законом Алтайского края о краевом бюджете на соответствующий финансовый год и на плановый период. Общий объем финансирования подпрограммы 2 составляет 75085171,0 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 10726453,0 тыс. рублей; 2015 год - 10726453,0 тыс. рублей; 2016 год - 10726453,0 тыс. рублей; 2017 год - 10726453,0 тыс. рублей; 2018 год - 10726453,0 тыс. рублей; 2019 год - 10726453,0 тыс. рублей; 2020 год - 10726453,0 тыс. рублей. Объем финансирования подпрограммы 2 подлежит ежегодному уточнению при формировании краевого бюджета на очередной финансовый год и на плановый период. В случае экономии средств краевого бюджета при реализации одного из мероприятий подпрограммы 2 допускается перераспределение данных средств на осуществление иных программных мероприятий в рамках объемов финансирования, утвержденных в краевом бюджете на соответствующий финансовый год и на плановый период. ПРИЛОЖЕНИЕ 3 к государственной программе Алтайского края "Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае" на 2014-2020 годы ПОДПРОГРАММА 3 "Развитие среднего профессионального образования в Алтайском крае" ПАСПОРТ подпрограммы 3 "Развитие среднего профессионального образования в Алтайском крае" Соисполнитель государствен Главное управление образования и молодежной ной программы политики Алтайского края Участники подпрограммы краевые государственные образовательные организации профессионального образования Цели подпрограммы обеспечение региона квалифицированными рабочими, служащими и специалистами среднего звена в соответствии с потребностями экономики Алтайского края Задачи подпрограммы осуществление подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена для различных отраслей экономики и социальной сферы Алтайского края; обеспечение финансовой поддержки студентов, обучающихся в краевых государственных профессиональных образовательных организациях Перечень мероприятий обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение среднего профессионального образования и профессиональное обучение в краевых государственных профессиональных организациях за счет средств краевого бюджета; приобретение учебно-производственного и лабораторного оборудования для мастерских и лабораторий; ремонт, реконструкция, модернизация учебных, учебно-производственных помещений, лабораторий и полигонов профессиональных образовательных организаций; выплата именных стипендий Губернатора Алтайского края студентам краевых государственных профессиональных образовательных организаций; Показатели подпрограммы социальная поддержка студенческой молодежи; постинтернатный патронат детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, являющихся выпускниками детских домов и специальных (коррекционных) образовательных организаций; премирование лучших краевых профессиональных образовательных организаций, лучших мастеров производственного обучения и студентов количество обучающихся и студентов, прошед Сроки и этапы реализации ших обучение в ресурсных центрах и многофункциональных центрах прикладных квалификаций, применяющих современные инновационные технологии на учебно-производственном оборудовании; доля студенческой молодежи из числа сирот, инвалидов, матерей-одиночек, которым оказана социальная поддержка, в общей численности студентов из числа сирот, инвалидов, матерей- одиночек; доля детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из их числа в возрасте до 23 лет, являющихся выпускниками детских домов и специальных (коррекционных) образовательных организаций, обеспеченных постинтернатным патронатом в период их обучения в учреждениях профессионального образования, в общем числе выпускников детских домов и специальных (коррекционных) образовательных организаций 2014 - 2020 годы подпрограммы Объемы общий объем финансирования подпрограммы 3 - финансирования подпрограммы 14932829,8 тыс. рублей, из них: за счет средств краевого бюджета - 14897829,8 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 2128261,4 тыс. рублей; 2015 год - 2128261,4 тыс. рублей; 2016 год - 2128261,4 тыс. рублей; 2017 год - 2128261,4 тыс. рублей; 2018 год - 2128261,4 тыс. рублей; 2019 год - 2128261,4 тыс. рублей; 2020 год - 2128261,4 тыс. рублей; за счет внебюджетных источников (собственные средства образовательных учреждений) - 35000,0 тыс. рублей, в том числе: 2013 год - 5000,0 тыс. рублей; 2014 год - 5000,0 тыс. рублей; |————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————| |Ожидаемые результаты |2015 год - 5000,0 тыс. рублей; | |реализации |2016 год - 5000,0 тыс. рублей; | |подпрограммы |2017 год - 5000,0 тыс. рублей; | | |2018 год - 5000,0 тыс. рублей; | | |2019 год - 5000,0 тыс. рублей; | | |2020 год - 5000,0 тыс. рублей. | | |Объемы финансирования подлежат ежегодному| | |уточнению в соответствии с законом о краевом| | |бюджете на очередной финансовый год и на| | |плановый период | | |увеличение количества учащихся и студентов, | |————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————| | |прошедших обучение в ресурсных цент | |————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————| | |рах и многофункциональных центрах прикладных| | |квалификаций, применяющих современные| | |инновационные технологии на| | |учебно-производственном оборудовании, до 1000| | |человек; охват постинтернатным патронатом| | |выпускников детских домов и специальных| | |(коррекционных) образовательных организаций из| | |числа детей-сирот и детей, оставшихся без| | |попечения родителей, составит до 55%; охват| | |обучающихся из числа детей-сирот и детей,| | |оставшихся без попечения родителей, лиц из их| | |числа, инвалидов, матерей-одиночек, которым| | |оказана социальная поддержка, в общей| | |численности обучающихся из числа детей-сирот и| | |детей, оставшихся без попечения родителей, лиц| | |из их числа, инвалидов, матерей-одиночек,| | |составит 100% | |————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————| 1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы 3 Стратегическая цель нового этапа модернизации профессионального образования в Алтайском крае - совершенствование системы подготовки кадров как полноценного ресурса инновационного развития края на основе консолидации институтов начального, среднего, высшего, послевузовского, дополнительного профессионального образования и реального сектора экономики. Сеть профессиональных образовательных организаций Алтайского края (далее - "образовательные организации") состоит из 80 образовательных организаций, из которых 75 - краевые государственные профессиональные образовательные организации, подведомственные Главному управлению образования и молодежной политики Алтайского края, Главному управлению по здравоохранению и фармацевтической деятельности, управлению Алтайского края по культуре и архивному делу, управлению Алтайского края по физической культуре и спорту, и 5 негосударственных образовательных организаций. Всего по очной форме по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих обучается около 14 тысяч человек по 206 профессиям. Создано шесть ресурсных центров: по направлению "транспорт" (в 2011 году); по направлению "строительство" (в 2008 году); два - по направлению "металлообработка" (в 2008 году, в 2010 году); два - по направлению "сельское хозяйство" (в 2008 году, в 2010 году). Реализация мероприятий по повышению доступности обучения в краевых государственных бюджетных образовательных организациях обеспечивается выплатами стипендий, предоставлением бесплатного горячего питания и общежития. 78% образовательных организаций обеспечены общежитиями, в которых ежегодно проживает до 6 тысяч обучающихся. Ежегодно среднее (полное) общее образование в образовательных организациях получают около 80% обучающихся от общего числа обучающихся. По программам подготовки специалистов среднего звена обучается 32767 студентов по 105 специальностям. Создаются крупные многопрофильные учебные заведения. Система высшего профессионального образования в Алтайском крае представлена 37 организациями, в том числе 8 государственными, 5 негосударственными высшими учебными заведениями и 24 филиалами вузов. Количество вузов остается стабильным за прошедшие два года, однако происходит уменьшение количества студентов с 94363 человек в 2008 году до 78382 - в 2012 году. Подготовка в вузах ведется более чем по 90 направлениям и специальностям высшего профессионального образования. Тем не менее, в сфере подготовки кадров существует ряд проблем. Так, механизмы сотрудничества или совместной деятельности системы профессионального образования и работодателей в сфере подготовки кадров не имеют общих целевых установок и не носят системного характера. При формировании объема и структуры приема в образовательные учреждения отсутствует ориентация на заказ со стороны работодателя на подготовку кадров в количественном и качественном выражении. Возникают сложности в оптимизации сети организаций профессионального образования и профилей подготовки в них в связи с разной подчиненностью образовательных учреждений профессионального образования. Поэтому целенаправленная, комплексная деятельность органов исполнительной власти Алтайского края, органов местного самоуправления, общественных объединений, социальных институтов и реального сектора экономики по решению проблем обеспечения экономики региона кадрами требует анализа и определения перспектив развития как рынка труда, так и рынка образовательных услуг. Сложившиеся на данный момент структура профессионального образования в Алтайском крае и оценка эффективности образовательных учреждений требует серьезных преобразований. Ежегодно формируется краевой заказ на подготовку квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена. В целом на состояние системы профессионального образования в крае оказывают влияние следующие факторы: снижение общего числа выпускников школ, соответственно, снижение численности обучающихся в образовательных организациях; снижение привлекательности профессионального образования по техническим направлениям для выпускников общеобразовательных школ; высокая затратность модернизации существующих направлений подготовки, а также создания новых направлений по профессиям, востребованным экономикой края, ориентированным на инновационное развитие; низкая составляющая общественного управления механизмами развития профессионального образования. В связи с этим требуется проведение комплекса программных мероприятий, направленных на повышение качества среднего профессионального образования и обеспечение финансовой поддержки студентов, обучающихся в краевых государственных профессиональных образовательных организациях. 2. Приоритеты региональной политики в среднем профессиональном образовании, цели, задачи и показатели достижения целей и решения задач, ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 3 Целью подпрограммы 3 является обеспечение региона квалифицированными кадрами и специалистами в соответствии с потребностями экономики Алтайского края. Достижение поставленной цели будет обеспечено решением следующих задач: осуществление подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена для различных отраслей экономики и социальной сферы Алтайского края; обеспечение финансовой поддержки студентов, обучающихся в образовательных организациях среднего профессионального образования. В ходе реализации программных мероприятий предусмотрено увеличение количества учащихся и студентов, прошедших обучение в ресурсных центрах и многофункциональных центрах прикладных квалификаций, применяющих современные учебно-производственное оборудование и инновационные технологии, до 1000 человек; охват постинтернатным патронатом выпускников детских домов и специальных (коррекционных) школ-интернатов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составит до 55%; охват обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, инвалидов, матерей-одиночек, которым оказана социальная поддержка в рамках реализации программы, в общей численности обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, инвалидов, матерей-одиночек составит 100%. 3. Объем финансирования подпрограммы 3 Источниками финансирования подпрограммы 3 выступают: средства краевого бюджета; средства внебюджетных источников (собственные средства образовательных учреждений). Суммарный объем финансирования подпрограммы 3 составляет 14932829,8 тыс. рублей, из них: средства краевого бюджета - 14897829,8 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 2128261,4 тыс. рублей; 2015 год - 2128261,4 тыс. рублей; 2016 год - 2128261,4 тыс. рублей; 2017 год - 2128261,4 тыс. рублей; 2018 год - 2128261,4 тыс. рублей; 2019 год - 2128261,4 тыс. рублей; 2020 год - 2128261,4 тыс. рублей; средства внебюджетных источников (собственные средства образовательных учреждений) - 35000,0 тыс. рублей, в том числе: 2013 год - 5000,0 тыс. рублей; 2014 год - 5000,0 тыс. рублей; 2015 год - 5000,0 тыс. рублей, 2016 год - 5000,0 тыс. рублей; 2017 год - 5000,0 тыс. рублей; 2018 год - 5000,0 тыс. рублей; 2019 год - 5000,0 тыс. рублей; 2020 год - 5000,0 тыс. рублей. Объемы финансирования подпрограммы 3 подлежат ежегодному уточнению при формировании краевого бюджета на очередной финансовый год и на плановый период. В случае экономии средств краевого бюджета при реализации одного из мероприятий подпрограммы 3 допускается перераспределение данных средств на осуществление иных программных мероприятий в рамках объемов финансирования, утвержденных в краевом бюджете на соответствующий финансовый год и на плановый период. ПРИЛОЖЕНИЕ 4 к государственной программе Алтайского края "Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае" на 2014-2020 годы ПОДПРОГРАММА 4 "Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации в Алтайском крае" ПАСПОРТ подпрограммы 4 "Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации в Алтайском крае" Соисполнители Главное управление образования и молодежной государственной программы политики Алтайского края Участники подпрограммы краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования", органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Алтайского края (по согласованию) Цели подпрограммы создание условий для развития кадрового потенциала системы образования Алтайского края Задачи подпрограммы повышение уровня квалификации, профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников системы общего образова- 1_1 Т/Т Q Перечень мероприятий обеспечение деятельности краевого государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования "Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования" (КГБОУ АКИПКРО); организация курсов повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы общего образования; Показатели подпрограммы доля руководящих и педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, своевременно прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководящих и педагогических работников организаций общего образования Сроки и этапы реализации 2014 - 2020 годы подпрограммы Объемы финансирования под объем финансирования подпрограммы за счет программы средств краевого бюджета составляет 401481,5 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 57354,5 тыс. рублей; 2015 год - 57354,5 тыс. рублей; 2016 год - 57354,5 тыс. рублей; 2017 год - 57354,5 тыс. рублей; 2018 год - 57354,5 тыс. рублей; 2019 год - 57354,5 тыс. рублей; 2020 год - 57354,5 тыс. рублей. Объемы финансирования подлежат ежегодному уточнению в соответствии с законом о краевом бюджете на очередной финансовый год и на плановый период Ожидаемые результаты реа сохранение доли руководящих и педагогических лизации подпрограммы работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, своевременно прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководящих и педагогических работников организаций общего образования на уровне 98,8% 1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 4 Важным фактором, оказывающим влияние на качество образования, распространение современных технологий и методов преподавания, является состояние кадрового потенциала на всех его уровнях. Одним из основных механизмов развития кадрового потенциала является повышение уровня квалификации и профессиональной компетенции педагогических и руководящих работников системы образования Алтайского края. В течение последних лет в данном направлении в крае проведена большая работа. Среди положительных тенденций в развитии кадрового потенциала системы образования края следует отметить: направленность системы аттестации и оплаты труда педагогов на повышение качества преподавания, непрерывное профессиональное развитие и карьерный рост; ориентацию повышения квалификации в условиях конкурентной среды на развитие профессиональной компетенции учителя, включая возможность создания профессиональных методических и сетевых сообществ и объединений; разработку и внедрение персонифицированной модели повышения квалификации, которая позволяет учитывать потребности и возможности учителя и образовательного учреждения на всех стадиях её прохождения: задание на повышение квалификации; выбор образовательной программы, места и формы её освоения; содержание вариативной и практико-ориентированной части программы; уровень итоговой аттестации; внедрение результатов повышения квалификации и др. обеспечение возможности прохождения педагогами практикоориентированного модуля на базе стажерских площадок; широкое применение такой формы повышения квалификации, как образовательная миграция. Также в Алтайском крае разработана и внедрена система стимулирования педагогов, увязывающая процедуру оценки качества образования, повышения квалификации, аттестации и новой системы оплаты труда. По данным электронного мониторинга, доля педагогических и руководящих работников, своевременно прошедших повышение квалификации, к концу 2013 года составила 98,8%. 100% учителей начальных классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт, прошли персонифицированное повышение квалификации по программам в объеме 72 ч. В крае имеются широкие возможности для повышения квалификации педагогических кадров, однако существует ряд задач, которые в 2014 году необходимо решить: в соответствии с подпунктом 2 пункта 5 статьи 46 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЭ "Об образовании в Российской Федерации" педагогические работники имеют право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года, что потребует дополнительных финансовых затрат; распространение модели персонифицированного повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы общего образования в крае; необходимо осуществлять активное внедрение результатов повышения квалификации в практику образовательной деятельности педагога. Однако существует проблема недостаточного финансирования повышения квалификации педагогических работников дошкольных образовательных организаций и организаций дополнительного образования детей. Для развития кадрового потенциала системы образования Алтайского края необходимо продолжить: обновление системы аттестации педагогических и руководящих работников по мере ведения стандартов профессиональной деятельности; расширение состава профессиональных сообществ и организацию их участия в повышении квалификации, распространении инновационного опыта, в том числе на базовых площадках и стажерских практиках. 2. Приоритеты региональной политики в области профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования Алтайского края, цели, задачи и показатели достижения целей и решения задач, ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 4 Основным направлением региональной политики в области профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы образования Алтайского края является обеспечение подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических и управленческих кадров, соответствующих задачам развития системы образования Алтайского края. Особое внимание при организации профессиональной переподготовки и повышения квалификации, педагогических и руководящих кадров для системы образования Алтайского края будет уделено: подготовке и повышению квалификации специалистов для системы управления качеством образования; организации стажировок на базе лучших школ Алтайского края; внедрению новых моделей аттестации педагогических работников системы образования; обеспечению готовности педагогических работников и управленческих кадров к реализации ФГОС общего образования; поддержке сетевых педагогических сообществ, занимающихся развитием профессионального потенциала педагогических и управленческих кадров; реализации персонифицированной модели повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования; финансовому обеспечению государственного задания на услуги повышения квалификации работников образования края. Целью подпрограммы является создание условий для развития кадрового потенциала системы образования Алтайского края. Задача подпрограммы - повышение уровня квалификации, профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников системы общего образования. Решение данной задачи будет осуществляться путем реализации следующих мероприятий: организация курсов повышения квалификации педагогических и руководящих работников системы общего образования; обеспечение деятельности ФГБОУ АКИПКРО. Реализация подпрограммы 4 обеспечит достижение следующих результатов: сохранение доли руководящих и педагогических работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, своевременно прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку в соответствии с ФГОС, в общей численности руководящих и педагогических работников организаций общего образования детей на уровне 98,8 %. Реализация мероприятий подпрограммы 4 предполагается в течение всего периода реализации государственной программы Алтайского края "Развитие образования и молодежной политики" на 2014 - 2020 годы. 3. Объемы финансирования подпрограммы 4 Финансирование подпрограммы 4 осуществляется за счет средств краевого бюджета - в соответствии с законом Алтайского края о краевом бюджете на соответствующий финансовый год и на плановый период. Общий объем финансирования подпрограммы 4 составляет 401481,5 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 57354,5 тыс. рублей; 2015 год - 57354,5 тыс. рублей; 2016 год - 57354,5 тыс. рублей; 2017 год - 57354,5 тыс. рублей; 2018 год - 57354,5 тыс. рублей; 2019 год - 57354,5 тыс. рублей; 2020 год - 57354,5 тыс. рублей. Объемы финансирования подпрограммы 4 подлежат ежегодному уточнению при формировании краевого бюджета на очередной финансовый год и на плановый период. В случае экономии средств краевого бюджета при реализации одного из мероприятий подпрограммы 4 допускается перераспределение данных средств на осуществление иных программных мероприятий в рамках объемов финансирования, утвержденных в краевом бюджете на соответствующий финансовый год и на плановый период. ПРИЛОЖЕНИЕ 5 к государственной программе Алтайского края "Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае" на 2014 - 2020 годы ПОДПРОГРАММА 5 "Молодежная политика в Алтайском крае" ПАСПОРТ подпрограммы 5 "Молодежная политика в Алтайском крае" Соисполнитель государствен Главное управление образования и молодежной ной программы политики Алтайского края Участники подпрограммы Главное управление Алтайского края по социальной защите населения и преодолению последствий ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне; органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Алтайского края (по согласованию) Цели подпрограммы создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи с последующей её интеграцией в процессы социальноэкономического, общественно-политического и культурного развития, предупреждение потерь и увеличение человеческого капитала региона и страны; обеспечение прав несовершеннолетних на сохранение здоровья при организации учебно-воспитательного процесса, качественный отдых и оздоровление Задачи подпрограммы содействие патриотическому воспитанию граждан Алтайского края, формирование в молодежной среде социально значимых установок; повышение уровня комфортных и безопасных условий в общеобразовательных и детских оздоровительных организациях, направленных на укрепление здоровья несовершеннолетних Перечень мероприятий под обеспечение деятельности краевых государствен программы ных учреждений сферы молодежной политики; разработка и реализация ведомственной целевой программы "Молодёжь Алтая" на 2014 - 2016 годы; социальная поддержка студенческой молодёжи; обеспечение деятельности краевых учреждений отдыха и оздоровления детей, а также текущее содержание учреждений; проведение детской оздоровительной кампании; создание в общеобразовательных организациях эффективных условий для сохранения и укрепления здоровья детей школьного возраста Показатели подпрограммы доля молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченных в реализуемые органами исполнительной власти проекты и программы в сфере молодёжной политики, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет; доля детей, отдохнувших в детских оздоровительных организациях различного типа; удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, принимающих участие в добровольческой деятельности, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет; удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченных в реализуемые органами исполнительной власти проекты и программы в сфере поддержки талантливой молодежи, в общем количестве молодежи в возрасте от 14 до 30 лет; удельный вес числа муниципальных образований края, реализующих проекты и программы по работе с молодежью, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, в общем числе муниципальных образований края Сроки и этапы реализации 2014 - 2020 годы подпрограммы Объемы финансирования под общий объем финансирования подпрограммы 5 - программы 1663751,1 тыс. рублей, из них: из федерального бюджета - 80589,9 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 80589,9 тыс. рублей; из краевого бюджета - 1583161,2 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 254087,6 тыс. рублей; 2015 год - 254087,6 тыс. рублей; 2016 год - 254087,6 тыс. рублей; 2017 год - 205224,6 тыс. рублей; 2018 год - 205224,6 тыс. рублей; 2019 год - 205224,6 тыс. рублей; 2020 год - 205224,6 тыс. рублей. Объемы финансирования подлежат ежегодному уточнению в соответствии с законами о федеральном и краевом бюджетах на очередной финансовый год и на плановый период |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————| |Ожидаемые результаты реали |увеличение доли молодых людей в возрасте от 14 | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————| |зации подпрограммы |до 30 лет, вовлеченных в реализуемые органами| | |исполнительной власти проекты и программы в| | |сфере молодёжной политики, в общей численности| | |молодежи в возрасте от 14 до 30 лет до 50%;| | |увеличение доли детей, отдохнувших в детских| | |оздоровительных организациях различно типа, до| | |64,2%; | | |увеличение удельного веса численности молодых| | |людей в возрасте от 14 до 30 лет, принимающих| | |участие в добровольческой деятельности, в общей| | |численности молодежи от 14 до 30 лет, до 10%;| | |увеличение удельного веса численности молодых| | |людей в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченных в| | |реализуемые органами исполнительной власти| | |проекты и программы в сфере поддержки| | |талантливой молодежи, в общем количестве| | |молодежи от 14 до 30 лет до 5,2%; | | |увеличение удельного веса числа муниципальных| | |образований края, реализующих проекты и| | |программы по работе с молодежью, оказавшейся в| | |трудной жизненной ситуации, в общем числе| | |муниципальных образований края до 100%. | |————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————| 1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 5 Целостная и последовательная реализация государственной молодежной политики является важным условием успешного развития Алтайского края. Благодаря принятию на краевом уровне программы "Молодёжь Алтая" в крае начала формироваться новая системная работа с молодёжью. За это время были определены не только основные направления и механизмы развития государственной молодёжной политики, но и её внутренние законы, система построения, методы оценки её эффективности. Алтайский край стал площадкой для проведения крупнейших федеральных и международных молодежных мероприятий: ежегодные международный молодежный управленческий форум "АТР. Алтай. Точки Роста", Всероссийский слёт сельской молодежи, школы студентов и молодых учёных стран "Большого Алтая". В крае прошёл I Молодежный форум стран Шанхайской организации сотрудничества и Всероссийский студенческий форум с участием Президента Российской Федерации В.В. Путина Среди основных принципов реализации молодёжной политики в крае выделяется принцип проектного подхода, т.е. приоритет финансирования реализации проектов и отдельных мероприятий на конкурсной основе. Реализация программы позволяет систематизировать основные подходы к решению широкого спектра вопросов молодежной политики: сохранение и развитие движения студенческих отрядов, пропаганда здорового образа жизни, профессиональные конкурсы, повышение квалификации специалистов, молодежное творчество, работа с молодыми людьми групп риска, поддержка талантливой молодежи. Актуальной на сегодняшний день задачей остается формирование современной системы молодежной политики на муниципальном и межмуниципальном уровнях. Данная задача может быть решена через создание в отдельных муниципалитетах межрайонных ресурсных методических центров, координирующих процессы реализации программы и в целом работу с молодежью на местах. Развитие системы отдыха и оздоровления детей, обеспечение права ребенка на отдых является одним из основных направлений органов государственной власти Алтайского края, органов местного самоуправления и неотъемлемой частью социальной и демографической политики. Организация отдыха и оздоровления детей и подростков в Алтайском крае осуществляется на базе загородных детских оздоровительных лагерей, лагерей с дневным пребыванием детей, палаточных лагерей, детских санаториев круглогодичного действия. В ходе реализации в 2011 - 2013 годах ведомственных целевых программ "Развитие системы отдыха и оздоровления детей в Алтайском крае", "Развитие КГБОУ ДОД "Оздоровительно-образовательный центр "Алтай", "Развитие КГБУ "Детский лагерь отдыха "Юность" созданы современные, комфортные условия для проживания и отдыха детей: приобретено новое технологическое оборудование для пищеблоков, мебель, игровое оборудование, спортивный и мягкий инвентарь. Принятые меры позволили улучшить санитарно-гигиенические условия проживания и питания отдыхающих и благодаря этому увеличить ежегодное количество детей, отдыхающих в загородных оздоровительных учреждениях края. В общеобразовательных учреждениях создаются условия, соответствующие федеральным требованиям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников. Так, в ходе реализации ведомственной целевой программы "Развитие образования в Алтайском крае" на 2011-2013 годы оснащена современным технологическим оборудованием 401 школьная столовая на общую сумму 51000,0 тыс. рублей, что позволило улучшить качество питания за счет расширения ассортимента мясных и овощных блюд в школьных столовых, максимально использовать производственный потенциал местных товаропроизводителей и сырьевой базы края, увеличить удельный вес охвата питанием школьников до 96,1%, увеличить охват учащихся двухразовым питанием на 15% (с 8% в 2011 г. до 23% в 2013 г.). Доля обучающихся, получающих питание в столовых общеобразовательных учреждений, оснащенных современным технологическим оборудованием, на начало 2013 года составила 82,34% в общей численности учащихся. Реализация долгосрочной целевой программы "Сохранение и укрепление здоровья детей школьного возраста в Алтайском крае" на 2012 - 2016 годы позволила осуществить проект "Образовательная сеть "Школы здоровья Алтайского края", создать на базе общеобразовательных учреждений сеть спортивных секций и клубов. На начало 2013 - 2014 учебного года насчитывается 8074 школьных спортивных секций и 117 школьных спортивных клубов, где занимается 56737 школьников (24,5% от их общего количества). В настоящее время в общеобразовательных учреждениях Алтайского края насчитывается 698 наркопостов, 205 волонтерских объединений, 123 общественных формирования (советы профилактики, рабочие группы), занимающиеся пропагандой здорового образа жизни. Накоплен опыт участия этих общественных формирований в краевых и муниципальных профилактических акциях и мероприятиях. Вместе с тем в настоящее время требуют решения следующие проблемы: снижение интереса молодежи к инновационной, научной и творческой деятельности; низкий уровень вовлеченности молодежи в социальную практику; отсутствие полноценной системы поддержки молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; тенденция потери человеческого капитала, так как молодые люди не полностью используют имеющийся у них потенциал; тенденция к увеличению уровня так называемых "школьнообусловленных" заболеваний; несформированность у подростков и молодежи мотивации к ведению здорового и безопасного образа жизни. 2. Приоритеты региональной молодёжной политики, цели, задачи и показатели достижения целей и решения задач, ожидаемые конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 5 Реализация государственной молодёжной политики в Алтайском крае будет осуществляться по следующим приоритетным направлениям: развитие социальной активности молодежи, в том числе развитие движения студенческих отрядов, добровольческой (волонтерской) деятельности молодежи, поддержка молодёжных инициатив, в том числе путем проведения конкурсов на предоставление грантов для реализации проектов; совершенствование системы гражданского, патриотического и духовнонравственного воспитания, профилактики религиозного и этнического экстремизма; формирование в молодежной среде социально значимых установок (здорового образа жизни, толерантности, традиционных нравственных и семейных ценностей и т.д.) с помощью мероприятий и информационных проектов; развитие системы работы с молодежью на муниципальном и межмуници- пальном уровнях, в том числе через поддержку проектов модельных территорий, муниципальных и межмуниципальных центров по реализации молодежной политики. Другим приоритетным направлением региональной политики является укрепление здоровья детей и подростков посредством системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. Данное направление работы предполагает: оптимизацию структуры психолого-педагогического и медико-социального сопровождения участников образовательного процесса в рамках функционирования краевого психолого-педагогического медико-социального центра; организацию физкультурно-оздоровительной работы; организацию воспитательно-профилактической работы; продолжение модернизации инфраструктуры образовательных учреждений, направленной на обеспечение современных условий в области охраны здоровья. Целями подпрограммы 5 являются: создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи вне зависимости от социального статуса с последующей её интеграцией в процессы социально-экономического, общественно-политического и культурного развития, предупреждение потерь и увеличение человеческого капитала региона и страны; обеспечение прав несовершеннолетних на охрану здоровья при организации учебно-воспитательного процесса, качественный отдых и оздоровление. Задачи Программы: создание условий успешной социализации и эффективной самореализации молодежи вне зависимости от социального статуса: содействие патриотическому воспитанию граждан Алтайского края, формирование в молодежной среде социально значимых установок; повышение уровня комфортных и безопасных условий в общеобразовательных и детских оздоровительных организациях, направленных на укрепление здоровья несовершеннолетних. Реализация подпрограммы обеспечит достижение следующих результатов: увеличение доли молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченных в реализуемые органами исполнительной власти проекты и программы в сфере молодёжной политики, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет до 50%; увеличение доли детей, отдохнувших в детских оздоровительных организациях, до 64,2%; увеличение доли обучающихся, систематически занимающихся физкультурой и спортом, до 50%. Реализация мероприятий подпрограммы предполагается в течение всего периода реализации государственной программы Алтайского края "Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае" на 2014 - 2020 годы. 3. Объем финансирования подпрограммы 5 Финансирование подпрограммы 5 осуществляется за счет средств: федерального бюджета - в соответствии с федеральным законом о федеральном бюджете на очередной финансовый год и на плановый период; краевого бюджета - в соответствии с законом Алтайского края о краевом бюджете на соответствующий финансовый год и на плановый период. Общий объем финансирования подпрограммы 5 составляет 1663751,1 тыс. рублей, из них: из федерального бюджета - 80589,9 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 80589,9 тыс. рублей; из краевого бюджета - 1583161,2 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 год - 254087,6 тыс. рублей; 2015 год - 254087,6 тыс. рублей; 2016 год - 254087,6 тыс. рублей; 2017 год - 205224,6 тыс. рублей; 2018 год - 205224,6 тыс. рублей; 2019 год - 205224,6 тыс. рублей; 2020 год - 205224,6 тыс. рублей. Объем финансирования программы подлежит ежегодному уточнению при формировании федерального и краевого бюджетов на очередной финансовый год и на плановый период. В случае экономии средств краевого бюджета при реализации одного из мероприятий подпрограммы допускается перераспределение данных средств на осуществление иных программных мероприятий в рамках объемов финансирования, утвержденных в краевом бюджете на соответствующий год и на плановый период. ПРИЛОЖЕНИЕ 6 к государственной программе Алтайского края "Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае" на 2014-2020 годы ПОДПРОГРАММА 6 "Обеспечение деятельности и развития системы образования в Алтайском крае на основе оценки качества образования" ПАСПОРТ подпрограммы 6 "Обеспечение деятельности и развития системы образования в Алтайском крае на основе оценки качества образования" Соисполнители государ Главное управление образования и молодежной ственной программы политики Алтайского края Участники подпрограммы краевые государственные организации, подведомственные Главному управлению образования и молодежной политики Алтайского края; органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов (по согласованию) Цели подпрограммы создание современных условий получения образования, развитие и повышение качества работы образовательных учреждений, педагогических и руководящих работников, учебно-вспомогательного и прочего персонала; обеспечение потребности краевых государственных и муниципальных учреждений сферы образования в товарах, работах, услугах Задачи подпрограммы обеспечение надежной и актуальной информацией руководителей и работников системы образования в процессе принятия решений, а также потребителей образовательных услуг для достижения высокого качества образования через формирование краевой системы оценки качества образования; мотивация педагогов к саморазвитию и повышению своей профессиональной компетентности; организационно-техническое, информационнометодическое и ресурсное обеспечение деятельности учреждений системы образования, повышение уровня безопасности образовательных организаций Перечень мероприятий под- организация и проведение единого государ программы ственного экзамена и государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в новой форме; проведение мероприятий по оценке качества образования; проведение краевого конкурса на лучшую систему оценки качества образования в образовательной организации, муниципальном районе (городском округе); осуществление единовременных выплат в целях поддержки молодых специалистов, их привлечения в сельские школы и закрепления в них; предоставление финансовой поддержки педагогическим работникам организаций образования на организацию лечения в санаторно-курортных учреждениях, расположенных на территории Алтайского края; проведение конкурса лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных организаций; проведение конкурса педагогических работников на соискание премии Губернатора Алтайского края имени С.П. Титова; проведение конкурса на получение денежного поощрения лучшими учителями в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование"; проведение профессиональных конкурсов; развитие единой образовательной информационной среды, в том числе сервисов корпоративной сети образования и технологического обеспечения оценки эффективности региональной системы образования; повышение уровня пожарной безопасности организаций образования; обеспечение деятельности учреждений, деятельность которых направлена на организационнотехническое, информационно-методическое и ресурсное обеспечение организаций системы образования, проведение краевых мероприятий работников образовательных организаций Показатели подпрограммы число уровней образования, на которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования; доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государствен- Сроки реализации подпро- ных (муниципальных) общеобразовательных организаций; доля обучающихся 9 классов, не прошедших государственную (итоговую) аттестацию в форме ГИА-9, в общей численности обучающихся 9 классов государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций; доля учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций; количество педагогических работников организаций образования, прошедших лечение в санаторно-курортных организациях, расположенных на территории Алтайского края, за счет краевого Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
