Постановление Администрации Алтайского края от 20.12.2013 № 670

|                            |численности молодежи от 14  до 30 лет, до  10%;|
|                            |увеличение удельного  веса численности  молодых|
|                            |людей в возрасте от 14 до 30 лет, вовлеченных в|
|                            |реализуемые   органами  исполнительной   власти|
|                            |проекты   и   программы   в   сфере   поддержки|
|                            |талантливой   молодежи,  в   общем   количестве|
|                            |молодежи от 14 до 30 лет до 5,2%;              |
|                            |увеличение удельного  веса числа  муниципальных|
|                            |образований   края,   реализующих   проекты   и|
|                            |программы по работе с молодежью, оказавшейся  в|
|                            |трудной  жизненной  ситуации,  в  общем   числе|
|                            |муниципальных образований края до 100%.        |
|————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|

           1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 5

     Целостная и    последовательная    реализация     государственной
молодежной  политики  является  важным  условием  успешного   развития
Алтайского  края.  Благодаря  принятию  на  краевом  уровне  программы
"Молодёжь Алтая" в крае начала формироваться новая системная работа  с
молодёжью. За это время были определены не только основные направления
и механизмы  развития  государственной молодёжной  политики,  но и  её
внутренние законы, система построения, методы оценки её эффективности.
     Алтайский край   стал   площадкой   для   проведения   крупнейших
федеральных   и   международных  молодежных   мероприятий:   ежегодные
международный  молодежный  управленческий  форум  "АТР.  Алтай.  Точки
Роста",  Всероссийский  слёт  сельской  молодежи,  школы  студентов  и
молодых учёных  стран "Большого  Алтая".  В крае  прошёл I  Молодежный
форум  стран  Шанхайской организации  сотрудничества  и  Всероссийский
студенческий форум  с  участием Президента  Российской Федерации  В.В.
Путина
     Среди основных принципов  реализации молодёжной  политики в  крае
выделяется принцип проектного  подхода, т.е. приоритет  финансирования
реализации проектов и отдельных мероприятий на конкурсной основе.
     Реализация программы позволяет систематизировать основные подходы
к решению широкого спектра вопросов молодежной политики: сохранение  и
развитие движения  студенческих отрядов,  пропаганда здорового  образа
жизни, профессиональные конкурсы, повышение квалификации специалистов,
молодежное   творчество, работа   с  молодыми   людьми   групп  риска,
поддержка талантливой молодежи.
     Актуальной на  сегодняшний  день  задачей  остается  формирование
современной   системы   молодежной   политики   на   муниципальном   и
межмуниципальном  уровнях.  Данная  задача  может  быть  решена  через
создание   в    отдельных   муниципалитетах   межрайонных    ресурсных
методических центров, координирующих процессы реализации программы и в
целом работу с молодежью на местах.
     Развитие системы отдыха и  оздоровления детей, обеспечение  права
ребенка  на  отдых  является одним  из  основных  направлений  органов
государственной    власти    Алтайского   края,    органов    местного
самоуправления  и  неотъемлемой частью  социальной  и  демографической
политики.  Организация отдыха  и  оздоровления  детей и  подростков  в
Алтайском   крае   осуществляется    на   базе   загородных    детских
оздоровительных  лагерей,   лагерей  с   дневным  пребыванием   детей,
палаточных лагерей, детских санаториев круглогодичного действия.
     В ходе  реализации в  2011  -  2013 годах  ведомственных  целевых
программ "Развитие  системы отдыха  и оздоровления  детей в  Алтайском
крае",  "Развитие  КГБОУ  ДОД  "Оздоровительно-образовательный   центр
"Алтай",  "Развитие  КГБУ  "Детский  лагерь  отдыха  "Юность"  созданы
современные,  комфортные  условия  для  проживания  и  отдыха   детей:
приобретено новое технологическое оборудование для пищеблоков, мебель,
игровое оборудование,  спортивный  и мягкий  инвентарь. Принятые  меры
позволили  улучшить   санитарно-гигиенические  условия  проживания   и
питания отдыхающих  и благодаря этому  увеличить ежегодное  количество
детей, отдыхающих в загородных оздоровительных учреждениях края.
     В общеобразовательных     учреждениях     создаются      условия,
соответствующие  федеральным  требованиям  в  части  охраны   здоровья
обучающихся,  воспитанников.  Так,  в  ходе  реализации  ведомственной
целевой программы "Развитие образования в Алтайском крае" на 2011-2013
годы оснащена современным  технологическим оборудованием 401  школьная
столовая на общую  сумму 51000,0 тыс.  рублей, что позволило  улучшить
качество питания за счет расширения ассортимента мясных и овощных блюд
в  школьных   столовых,   максимально  использовать   производственный
потенциал местных товаропроизводителей и сырьевой базы края, увеличить
удельный вес  охвата  питанием школьников  до  96,1%, увеличить  охват
учащихся двухразовым питанием  на 15% (с  8% в 2011 г.  до 23% в  2013
г.).
     Доля обучающихся,     получающих      питание     в      столовых
общеобразовательных учреждений, оснащенных современным технологическим
оборудованием,  на  начало   2013  года   составила  82,34%  в   общей
численности учащихся.
     Реализация долгосрочной   целевой    программы   "Сохранение    и
укрепление здоровья детей школьного возраста в Алтайском крае" на 2012
- 2016 годы позволила осуществить проект "Образовательная сеть  "Школы
здоровья  Алтайского  края",   создать  на  базе   общеобразовательных
учреждений сеть  спортивных секций  и клубов.  На начало  2013 -  2014
учебного года  насчитывается  8074 школьных  спортивных  секций и  117
школьных спортивных клубов, где занимается 56737 школьников (24,5%  от
их  общего  количества).  В  настоящее  время  в   общеобразовательных
учреждениях  Алтайского  края   насчитывается  698  наркопостов,   205
волонтерских  объединений,   123  общественных  формирования   (советы
профилактики,  рабочие  группы),  занимающиеся  пропагандой  здорового
образа жизни. Накоплен опыт  участия этих общественных формирований  в
краевых и муниципальных профилактических акциях и мероприятиях.
     Вместе   с   тем  в    настоящее  время требуют решения следующие
проблемы:
     снижение интереса молодежи к инновационной, научной и  творческой
деятельности;
     низкий уровень вовлеченности молодежи в социальную практику;
отсутствие полноценной системы поддержки молодых людей, оказавшихся  в
трудной жизненной ситуации;
     тенденция потери человеческого капитала, так как молодые люди  не
полностью используют имеющийся у них потенциал;
     тенденция к увеличению  уровня    так                  называемых
"школьнообусловленных" заболеваний;
     несформированность у подростков  и молодежи  мотивации к  ведению
здорового и безопасного образа жизни.

     2. Приоритеты региональной молодёжной политики, цели, задачи и
     показатели достижения целей и решения задач, ожидаемые конечные
     результаты, сроки реализации подпрограммы 5
     Реализация государственной молодёжной  политики в Алтайском  крае
будет осуществляться по следующим приоритетным направлениям:
     развитие социальной  активности молодежи,  в  том числе  развитие
движения   студенческих   отрядов,   добровольческой    (волонтерской)
деятельности молодежи,  поддержка  молодёжных инициатив,  в том  числе
путем проведения  конкурсов на предоставление  грантов для  реализации
проектов;
     совершенствование системы    гражданского,   патриотического    и
духовнонравственного   воспитания,    профилактики   религиозного    и
этнического  экстремизма; формирование  в  молодежной среде  социально
значимых   установок    (здорового   образа   жизни,    толерантности,
традиционных  нравственных и  семейных  ценностей  и т.д.)  с  помощью
мероприятий и информационных проектов;
     развитие системы работы с молодежью на муниципальном и межмуници-
пальном уровнях,  в  том  числе  через  поддержку  проектов  модельных
территорий,  муниципальных и  межмуниципальных  центров по  реализации
молодежной политики.
     Другим приоритетным направлением  региональной политики  является
укрепление   здоровья   детей   и   подростков   посредством   системы
формирования культуры  здорового  и безопасного  образа жизни.  Данное
направление работы предполагает:
     оптимизацию    структуры       психолого-педагогического     и
медико-социального сопровождения участников образовательного процесса
в    рамках       функционирования краевого психолого-педагогического
медико-социального центра; 
     организацию физкультурно-оздоровительной работы;
     организацию воспитательно-профилактической работы;
     продолжение     модернизации    инфраструктуры    образовательных 
учреждений, направленной  на обеспечение современных условий в области
охраны здоровья. 
     Целями подпрограммы 5 являются:
     создание условий   для   успешной  социализации   и   эффективной
самореализации  молодежи  вне  зависимости от  социального  статуса  с
последующей  её   интеграцией  в  процессы   социально-экономического,
общественно-политического  и   культурного  развития,   предупреждение
потерь и увеличение человеческого капитала региона и страны;
     обеспечение прав  несовершеннолетних   на  охрану  здоровья   при
организации  учебно-воспитательного  процесса,  качественный  отдых  и
оздоровление.
     Задачи Программы:
     создание условий    успешной    социализации    и     эффективной
самореализации  молодежи  вне  зависимости  от  социального   статуса:
содействие  патриотическому   воспитанию   граждан  Алтайского   края,
формирование в молодежной среде социально значимых установок;
     повышение уровня    комфортных    и    безопасных    условий    в
общеобразовательных    и   детских    оздоровительных    организациях,
направленных на укрепление здоровья несовершеннолетних.
     Реализация подпрограммы обеспечит достижение следующих
результатов: увеличение доли молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет,
вовлеченных в реализуемые органами исполнительной власти проекты и
программы в сфере молодёжной политики, в общей численности молодежи в
возрасте от 14 до 30 лет до 50%;
     увеличение доли  детей,  отдохнувших  в  детских  оздоровительных
организациях, до 64,2%;
     увеличение доли    обучающихся,    систематически    занимающихся
физкультурой и спортом, до 50%.
     Реализация мероприятий  подпрограммы  предполагается  в   течение
всего  периода реализации  государственной  программы Алтайского  края
"Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае" на  2014
- 2020 годы.

     3. Объем финансирования подпрограммы 5
     Финансирование подпрограммы 5 осуществляется за счет средств:
     федерального бюджета - в соответствии с федеральным    законом  о 
федеральном бюджете на очередной финансовый год и на плановый период;
     краевого бюджета -  в соответствии  с законом  Алтайского края  о
краевом  бюджете  на  соответствующий финансовый  год  и  на  плановый
период.
     Общий объем финансирования  подпрограммы  5 составляет  1663751,1
тыс. рублей, из них:
     из федерального бюджета  - 80589,9  тыс. рублей, в  том числе  по
годам:
     2014 год - 80589,9 тыс. рублей;
     из краевого  бюджета -  1583161,2  тыс. рублей,  в  том числе  по
годам:
     2014 год - 254087,6 тыс. рублей;
     2015 год - 254087,6 тыс. рублей;
     2016 год - 254087,6 тыс. рублей;
     2017 год - 205224,6 тыс. рублей;
     2018 год - 205224,6 тыс. рублей;
     2019 год - 205224,6 тыс. рублей;
     2020 год - 205224,6 тыс. рублей.
     Объем финансирования программы подлежит ежегодному уточнению  при
формировании федерального и краевого бюджетов на очередной  финансовый
год и на плановый период.
     В случае экономии средств краевого бюджета при реализации  одного
из  мероприятий  подпрограммы  допускается  перераспределение   данных
средств на осуществление иных программных мероприятий в рамках объемов
финансирования, утвержденных в краевом бюджете на соответствующий  год
и на плановый период.



                                           ПРИЛОЖЕНИЕ 6
                                           к государственной программе
                                           Алтайского края  "Развитие 
                                           образования  и молодежной 
                                           политики в Алтайском крае"
                                           на 2014-2020 годы

                                ПОДПРОГРАММА 6
               "Обеспечение деятельности и развития системы
 образования в Алтайском крае на основе оценки качества образования"
                               ПАСПОРТ
     подпрограммы 6 "Обеспечение деятельности и развития системы
 образования в Алтайском крае на основе оценки качества образования"
                                                                             
 Соисполнители государ        Главное управление образования и молодежной    
                                                                             
 ственной программы           политики Алтайского края                       
                                                                             
 Участники подпрограммы       краевые государственные           организации, 
                              подведомственные      Главному      управлению 
                              образования и  молодежной политики  Алтайского 
                              края;    органы    местного     самоуправления 
                              муниципальных районов и городских округов  (по 
                              согласованию)                                  
                                                                             
 Цели подпрограммы            создание современных     условий     получения 
                              образования,  развитие  и  повышение  качества 
                              работы       образовательных       учреждений, 
                              педагогических   и   руководящих   работников, 
                              учебно-вспомогательного  и прочего  персонала; 
                              обеспечение        потребности         краевых 
                              государственных  и  муниципальных   учреждений 
                              сферы образования в товарах, работах, услугах  
                                                                             
 Задачи подпрограммы          обеспечение надежной и актуальной  информацией 
                              руководителей и работников системы образования 
                              в   процессе   принятия   решений,   а   также 
                              потребителей    образовательных   услуг    для 
                              достижения высокого качества образования через 
                              формирование краевой  системы оценки  качества 
                              образования;                                   
                              мотивация педагогов к саморазвитию и повышению 
                              своей профессиональной         компетентности; 
                              организационно-техническое,                    
                              информационнометодическое     и      ресурсное 
                              обеспечение  деятельности  учреждений  системы 
                              образования,  повышение  уровня   безопасности 
                              образовательных организаций                    
                                                                             
 Перечень мероприятий под-    организация и проведение единого государ                                                                         
                                                                             
 программы                  ственного экзамена  и  государственной   итоговой 
                            аттестации выпускников 9 классов в новой форме;   
                            проведение мероприятий    по   оценке    качества 
                            образования;                                      
                            проведение краевого  конкурса на  лучшую  систему 
                            оценки  качества  образования  в  образовательной 
                            организации,   муниципальном  районе   (городском 
                            округе);                                          
                            осуществление единовременных   выплат   в   целях 
                            поддержки молодых специалистов, их привлечения  в 
                            сельские    школы    и   закрепления    в    них; 
                            предоставление        финансовой        поддержки 
                            педагогическим работникам организаций образования 
                            на  организацию  лечения  в   санаторно-курортных 
                            учреждениях,    расположенных    на    территории 
                            Алтайского края;                                  
                            проведение конкурса     лучших     педагогических 
                            работников     краевых     государственных      и 
                            муниципальных    образовательных     организаций; 
                            проведение конкурса педагогических работников  на 
                            соискание  премии  Губернатора  Алтайского   края 
                            имени С.П. Титова;                                
                            проведение конкурса   на   получение    денежного 
                            поощрения лучшими  учителями в рамках  реализации 
                            приоритетного        национального        проекта 
                            "Образование";                                    
                            проведение профессиональных  конкурсов;  развитие 
                            единой  образовательной информационной  среды,  в 
                            том числе сервисов корпоративной сети образования 
                            и     технологического     обеспечения     оценки 
                            эффективности региональной системы образования;   
                            повышение уровня      пожарной       безопасности 
                            организаций образования;                          
                            обеспечение деятельности учреждений, деятельность 
                            которых направлена на  организационнотехническое, 
                            информационно-методическое      и       ресурсное 
                            обеспечение   организаций  системы   образования, 
                            проведение    краевых   мероприятий    работников 
                            образовательных организаций                       
                                                                              
 Показатели подпрограммы    число уровней образования, на которых реализуются 
                            механизмы внешней оценки качества образования;    
                            доля выпускников государственных  (муниципальных) 
                            общеобразовательных   организаций,   не   сдавших 
                            единый   государственный    экзамен,   в    общей 
                            численности выпускников государствен-             
                                                                              

                                                                              
 Сроки     реализации подпро- ных (муниципальных)         общеобразовательных 
                              организаций;                                    
                              доля обучающихся   9  классов,   не   прошедших 
                              государственную (итоговую)  аттестацию в  форме 
                              ГИА-9,  в   общей  численности  обучающихся   9 
                              классов     государственных     (муниципальных) 
                              общеобразовательных организаций; доля  учителей 
                              в  возрасте  до  30  лет  в  общей  численности 
                              учителей общеобразовательных организаций;       
                              количество педагогических            работников 
                              организаций  образования, прошедших  лечение  в 
                              санаторно-курортных организациях, расположенных 
                              на территории Алтайского края, за счет краевого 
                              бюджета;                                        
                              доля государственных            (муниципальных) 
                              общеобразовательных                организаций, 
                              предоставляющих    потребителям    доступ     к 
                              информации о своей деятельности на  официальных 
                              сайтах;  доля  государственных  (муниципальных) 
                              общеобразовательных  организаций, включенных  в 
                              единую информационную образовательную среду;    
                              доля государственных            (муниципальных) 
                              общеобразовательных  организаций,  обеспеченных 
                              выходом  в Интернет  на  скорости не  ниже  512 
                              кбит/с.                                         
                              2014 - 2020 годы                                
                                                                              
 граммы        финансирования общий объем финансирования подпрограммы 6       
 Объемы                                                                       
                                                                              
 подпрограммы                 составляет 755300,0 тыс. рублей, из них:        
                                                                              
                              из федерального бюджета - 29400,0 тыс.  рублей, 
                              в том числе по годам:                           
                              2014 год - 4200,0 тыс. рублей;                  
                              2015 год - 4200,0 тыс. рублей;                  
                              2016 год - 4200,0 тыс. рублей;                  
                              2017 год - 4200,0 тыс. рублей;                  
                              2018 год - 4200,0 тыс. рублей;                  
                              2019 год - 4200,0 тыс. рублей;                  
                              2020 год - 4200,0 тыс. рублей;                  
                              из краевого бюджета -  725900,0 тыс. рублей,  в 
                              том числе по годам:                             
                              2014 год -103700,0 тыс. рублей;                 
                              2015 год -103700,0 тыс. рублей;                 
                              2016 год -103700,0 тыс. рублей;                 
                              2017 год -103700,0 тыс. рублей;                 
                              2018 год -103700,0 тыс. рублей;                 
                              2019 год -103700,0 тыс. рублей;                 
                                                                              

                                                                             
 Ожидаемые результаты реа     2020 год -103700,0 тыс. рублей.                
                              Объемы финансирования   подлежат    ежегодному 
                              уточнению   в   соответствии  с   законами   о 
                              федеральном и  краевом  бюджетах на  очередной 
                              финансовый год и на плановый период            
                              увеличение числа уровней образования, на кото  
                                                                             
 лизации подпрограммы         рых реализуются механизмы внешней оценки ка    
                                                                             
                              чества образования, до 5;                      
                              сокращение доли  выпускников   государственных 
                              (муниципальных)            общеобразовательных 
                              организаций, не сдавших единый государственный 
                              экзамен,  в   общей  численности   выпускников 
                              государственных                (муниципальных) 
                              общеобразовательных   организаций  до   1,98%; 
                              сокращение  доли  обучающихся  9  классов,  не 
                              прошедших      государственную      (итоговую) 
                              аттестацию в форме ГИА-9, в общей  численности 
                              обучающихся    9    классов    государственных 
                              (муниципальных)            общеобразовательных 
                              организаций до 2,5%;                           
                              увеличение доли учителей в возрасте до 30  лет 
                              в       общей       численности       учителей 
                              общеобразовательных организаций до 24%;        
                              увеличение числа   педагогических   работников 
                              организаций образования,  прошедших лечение  в 
                              санаторно-курортных              организациях, 
                              расположенных на  территории Алтайского  края, 
                              за  счет  краевого  бюджета  ежегодно  на  320 
                              человек;                                       
                              увеличение доли                государственных 
                              (муниципальных)            общеобразовательных 
                              организаций,    обеспечивающих    потребителям 
                              доступность информации о своей деятельности на 
                              официальных сайтах, до 100%;                   
                              увеличение доли                государственных 
                              (муниципальных)            общеобразовательных 
                              организаций,      включенных     в      единую 
                              информационную образовательную среду, до 100%; 
                              увеличение доли                государственных 
                              (муниципальных)            общеобразовательных 
                              организаций, обеспеченных  выходом в  Интернет 
                              на скорости не ниже 512 кбит/с, до 100%        
                                                                             

           1. Характеристика сферы реализации подпрограммы 6

     Динамика экономического  и  общественного   развития   страны   в
значительной   степени определяется   качеством  деятельности  системы 
образования  (общего, профессионального, дополнительного, дошкольного, 
специального). В связи с  этим проблема оценки качества  образования в 
настоящее   время  является  одной     из  самых  актуальных для  всей
системы образования  Российской Федерации.
     Региональная система оценки качества образования (РСОКО) призвана
стать важнейшим  институциональным  компонентом  системы   образования
Алтайского  края.  Региональная системы  оценки  качества  образования
включает  в себя  государственную  оценку, самооценку  и  общественную
оценку.
     Государственная оценка     осуществляется    через     проведение
государственных оценочных процедур.
     Самооценка качества  образовательных услуг  осуществляется  самим
образовательным  учреждением  на  основании  результатов   постоянного
системного внутреннего  контроля качества  с использованием  механизма
обратной связи и  анализа собственной деятельности.  С этой целью  для
координации  задач,   механизмов  и   инструментов  учредительного   и
учрежденческого контроля  в  крае разработаны  и внедрены  нормативные
документы и методические  рекомендации (приказ Главного управления  от
23.07.2012 N 2882).
     Решение задачи  расширения  участия  общественности  в  оценке  и
управлении качеством образования осуществляется в двух направлениях:
     развитие общественной оценки участников образовательного процесса
(родители, профессиональные педагогические сообщества);
     развитие оценки качества образования общественными  организациями
(общественные    объединения,   органы    государственно-общественного
управления образованием и т.д.).
     Получили развитие  такие   формы  общественной  оценки   качества
образования,  как   социологические  опросы,  общественные   слушания,
участие в международных сопоставительных исследованиях.
     Во всех   общеобразовательных  учреждениях:   при   муниципальных
органах  управления  образованием, Главном  управлении  образования  и
молодежной    политики    Алтайского   края    -    работают    органы
государственно-общественного  управления, участвующие  в  коллективной
выработке  решений  по   ключевым  вопросам  образования.  Около   75%
принимаемых  Главным  управлением  решений  подготовлены  с   участием
ведущих    консультантов    по    вопросам    развития    образования,
сертифицированных экспертов.
     Увеличилось число  общественных профессиональных  объединений:  в
2012 году созданы клуб  "Учителя-новаторы Алтая" и Ассоциация  молодых
учителей Алтайского  края, которые с  вместе действующими  (ассоциация
"Лучшие школы Алтая", клуб "Учитель года", Клуб лауреатов премии имени
С.П. Титова, краевые  профессиональные объединения педагогов)  активно
участвуют в формировании и реализации образовательной политики в крае.
     Совершенствуется такая     форма     государственно-общественного
управления  в  Алтайском  крае, как  образовательные  округа,  которые
действуют в крае с 2008 года.
     В крае  расширяется  и совершенствуется  система  социологических
исследований  по   наиболее  важным   направлениям  развития   системы
образования,   в   том   числе   по   внедрению   новых    федеральных
государственных  образовательных  стандартов,  новой  системе   оплаты
труда,  сокращению   документооборота.   Действует  институт   ведущих
консультантов по вопросам развития образования.
     В крае разработана нормативная  база региональной системы  оценки
качества.
     С целью обеспечения  технических  и технологических  возможностей
для автоматизации краевой системы оценки качества образования  создано
краевое государственное  бюджетное  учреждение образования  "Алтайский
краевой информационно-аналитический центр".
     Несмотря на  прогресс  в  становлении РСОКО,  одной  из  ключевых
проблем  современного   этапа  ее   развития  остается   недостаточная
целостность и сбалансированность системы процедур и механизмов  оценки
качества  образования,   индивидуальных  образовательных   достижений,
реализуемых  на  федеральном,  региональном  и  муниципальных  уровнях
системы  образования, что  не  позволяет обеспечивать  формирование  и
развитие единого  образовательного пространства.  Требуют доработки  и
апробации  процедуры  оценки качества  образования,  охватывающие  все
уровни образования, в том числе процедуры самооценки.
     Следствием этого является недостаток механизмов и инструментов, с
помощью которых   можно   спрогнозировать   влияние   на    результаты
деятельности образовательных организаций и педагогов ряда существенных
факторов, связанных с  условиями их  работы и обучаемым  контингентом.
Это, в  свою очередь, затрудняет  принятие эффективных  управленческих
решений,  позволяющих  повышать   качество  образования  и   сокращать
отставание  наименее  благополучных  групп  учащихся.  Из-за  слабости
механизмов  оценки  качества  в  системе  образования  практически  не
развита практика  оценки результативности  мер региональной  политики,
что не позволяет уверенно добиваться эффективности принимаемых мер.
     Существует проблема    недостаточного    кадрового    обеспечения
отдельных процедур РСОКО.
     В течение 2007-2013  годов решена  задача обеспечения  открытости
информации о качестве  образования для широкого круга  общественности.
100% школ  края имеют собственные  сайта в  сети Интернет, на  которых
ежегодно   размещаются   публичные  доклады   об   образовательной   и
финансово-хозяйственной      деятельности.     Развивается      единое
информационно-образовательное  пространство   края  через   реализацию
проекта "Сетевой край. Образование", систему оказания  государственных
и муниципальных услуг  в сфере образования в  электронном виде, в  том
числе   предоставление    информации   родителям   с    использованием
электронного дневника и журнала.
     К значимым результатам  развития  системы образования  Алтайского
края  следует  также  отнести  следующие  результаты  развития  кадров
системы  образования:   увеличивается   число  молодых   специалистов,
приступивших к работе в системе  общего образования, и прежде всего  в
малокомплектных  школах;   возросло  число   учителей,  имеющих   стаж
педагогической работы до 5 лет; продолжена реализация комплекса мер по
оздоровлению педагогов и др.
     Среди положительных  тенденций  в развитии  кадрового  потенциала
следует  также  отметить  развитие  системы  стимулов,  обеспечивающих
заинтересованность     педагогических     кадров     в      постоянном
совершенствовании  образовательного  процесса,   в  том  числе   через
конкурсные процедуры.
     Вместе с тем существует ряд проблем развития кадрового потенциала
отрасли.
     Наблюдается дисбаланс в обеспечении кадрами сельских и  городских
образовательных  учреждений.  К трудноразрешимым  проблемам  относится
вопрос  комплектации  кадрами малокомплектных  школ,  расположенных  в
труднодоступных сельских поселениях.
     Необходимо принять   действенные    меры   по   повышению    доли
педагогических и руководящих работников, имеющих высшее педагогическое
образование,  в том  числе  за счет  реализации  мер, направленных  на
привлечение молодых специалистов в  систему общего образования края  и
закрепление в ней.
     Для развития единой информационной  образовательной среды, в  том
числе развития дистанционных форм образования, активного использования
электронных    образовательных   ресурсов,    развития    электронного
документооборота, ведения  электронного дневника  и журнала  требуется
высокоскоростной доступ  к  сети Интернет.  Однако  в настоящее  время
скорость  доступа  к  интернет-ресурсам  остается  низкой  в  сельской
местности.
     Кроме того,  необходимо  проводить  организационно-техническое  и
ресурсное обеспечение деятельности организаций образования:
     обеспечение размещения   государственного   заказа,    исполнение
функций  за- казчика-застройщика  на  объектах образования  Алтайского
края, реализуемых учредителем за счет краевых и федеральных средств;
     получение работником   квалификации   в   избранной   области   и
профессиональной   деятельности,   создание   условий   для   развития
индивидуальных  способностей   и  наклонностей,  совершенствование   и
повышение  качества  работы  специалистов  учебно-вспомогательного   и
обслуживающего персонала, создание необходимых условий для  реализации
федеральных и краевых программ;
     выполнение работ,  связанных  с  получением,  хранением,  выдачей
товарноматериальных  ценностей,   получаемых   учредителем  в   рамках
приоритетного   национального  проекта   "Образование",   федеральных,
краевых и муниципальных целевых программ.

 2. Приоритеты региональной системы оценки качества образования, цели,
задачи и показатели достижения целей и решения задач, ожидаемые
конечные результаты, сроки реализации подпрограммы 6
     По итогам реализации подпрограммы 6:
     будет сформирована РСОКО  и начато  функционирование ее  основных
элементов, в том числе  в пилотном режиме, будет проведен  эксперимент
по введению внешней объективной  оценки качества образования не  менее
чем на пяти уровнях образования;
     будет продолжено   участие   Алтайского  края   в   международных
исследованиях качества образования  PIRL, TIMSS, PISA; Алтайский  край
будет  включен   в   новые  исследования:   оценку  информационной   и
компьютерной    грамотности     ICILS,    оценку     граждановедческой
компетентности ICCS;
     будут реализованы пилотные  проекты по  созданию муниципальных  и
школьных   систем   оценки  качества   образования,   по   мониторингу
индивидуальных образовательных достижений;
     будет обеспечена    разработка   и    апробация    инструментария
мониторинговых исследований  на разных уровнях  образования и  создана
база контрольноизмерительных материалов. Будут проведены первые  циклы
мониторингов образовательных  траекторий, результаты которых  позволят
зафиксировать   стартовый  уровень   качества   образования  для   его
дальнейшего отслеживания;
     будет оказана   поддержка   развитию   систем   оценки   качества
образования на уровне общеобразовательной организации, ориентированной
на формирующее оценивание и учет индивидуального прогресса учащихся;
     с участием общественных организаций будет обеспечено формирование
независимой системы    оценки    качества    работы    образовательных
организаций, включая определение критериев эффективности работы  таких
организаций и введение публичных рейтингов их деятельности;
     будет обеспечена прозрачность и доступность информации о  системе
образования, о деятельности отдельных образовательных организаций;
     будет продолжена реализация  мер, направленных  на привлечение  и
закрепление   в   образовательных   организациях   выпускников   вузов
(осуществление  единовременных   выплат),  а   также  мер   социальной
поддержки педагогических работников (ежегодное предоставление денежных
средств  педагогическим  работникам организаций  образования  с  целью
организации лечения в санаторно-курортных организациях,  расположенных
на территории Алтайского края);
     посредством реализации  конкурсов  профессионального   мастерства
педагогов будет обеспечена непрерывность профессионального развития  и
карьерного  роста  педагогических  и  руководящих  работников  системы
образования;
     увеличится число   педагогов   -   победителей   профессиональных
конкурсов, вошедших в региональный реестр педагогов,  распространяющих
инновационный опыт.
     Современные требования   к  организации   единой   информационной
образовательной среды предполагают  продолжение работы по  организации
функционирования сервисов корпоративной сети образования, направленных
на эффективное решение задач обеспечения информационных потребностей и
технической  поддержки   общеобразовательных   организаций,  а   также
использование   современных   информационных  технологий   в   системе
управления сферой образования в крае, включая:
     обеспечение хостинга  для   сайтов   и  информационных   ресурсов
образовательных учреждений на центральных серверах сети;
     обеспечение функционирования  автоматизированной   информационной
системы  "Сетевой  край. Образование"  с  возможностью  предоставления
государственных  и   муниципальных   услуг  в   сфере  образования   в
электронном виде;
     централизованное ограничение  доступа  учащихся  к  ресурсам,  не
соответствующим  целям  образования  и  причиняющим  вред  здоровью  и
развитию ребенка;
     обеспечение развития дистанционного образования через организацию
сервиса видеоконференций, дистанционной образовательной среды, портала
электронных образовательных ресурсов;
     обеспечение работы  сервиса   региональной  системы   мониторинга
деятельности образовательных учреждений;
     осуществление технической   поддержки   пользователей,    включая
организацию  процедур  централизованного  автоматического   обновления
используемых лицензионных  программных продуктов  и внедрение  системы
удаленного  управления   сложным   коммуникационным  оборудованием   и
серверами  образовательных   организаций,   не  имеющих   специалистов
необходимой квалификации.
3. Объем финансирования подпрограммы 6 Финансирование Подпрограммы
осуществляется за счет средств:
     федерального бюджета -  в  соответствии с  федеральным законом  о
федеральном бюджете на очередной финансовый год и на плановый период;
     краевого бюджета -  в соответствии  с законом  Алтайского края  о
краевом  бюджете  на  соответствующий финансовый  год  и  на  плановый
период.
     Общий объем финансирования Подпрограммы составляет 755300,0  тыс.
рублей, из них:
     из федерального бюджета  - 29400,0  тыс. рублей, в  том числе  по
годам:
2014 год - 4200,0 тыс. рублей;
2015 год - 4200,0 тыс. рублей;
2016 год - 4200,0 тыс. рублей;
2017 год - 4200,0 тыс. рублей;
2018 год - 4200,0 тыс. рублей;
2019 год - 4200,0 тыс. рублей;
2020 год - 4200,0 тыс. рублей;
     из краевого бюджета - 725900,0 тыс. рублей, в том числе по годам:
2014 год - 103700,0 тыс. рублей;
2015 год - 103700,0 тыс. рублей;
2016 год - 103700,0 тыс. рублей;
2017 год - 103700,0 тыс. рублей;
2018 год - 103700,0 тыс. рублей;
2019 год - 103700,0 тыс. рублей;
2020 год - 103700,0 тыс. рублей;
     Объемы финансирования    подлежат    ежегодному    уточнению    в
соответствии с законами о федеральном и краевом бюджетах на  очередной
финансовый год и на плановый период.



                                           ПРИЛОЖЕНИЕ 7
                                           к государственной программе
                                           Алтайского края  "Развитие 
                                           образования  и молодежной 
                                           политики в Алтайском крае"
                                           на 2014-2020 годы

                           ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
         правил (методик) распределения между бюджетами
       муниципальных образований Алтайского края субсидий на
     софинансирование расходных обязательств муниципальных
                образований Алтайского края

     Главное управление предоставляет субсидии на реализацию Программы
в части   софинансирования   расходных   обязательств    муниципальных
образований.
     При определении объема  субсидии учитываются: численность  детей,
пользующихся   услугами   общего   и   дополнительного    образования,
численность  детей  школьного  возраста  до  15  лет   (включительно),
желающих   отдохнуть   в   загородных   стационарных   оздоровительных
учреждениях  Алтайского  края,  численность  работников  муниципальных
организаций  образования, количество  победителей  конкурсов и  другие
показатели.
     Предоставление субсидий   бюджетам   муниципальных   районов    и
городских   округов   осуществляется   на   основании   соглашений   о
предоставлении  субсидий,  заключенных  между  Главным  управлением  и
администрацией муниципального образования.
     Порядок предоставления субсидии определяется нормативным правовым
актом.
     Органы местного самоуправления  несут ответственность за  целевое
использование субсидий, выделенных в рамках реализации Программы.
     Для обеспечения целевого  и эффективного использования  бюджетных
средств  Главное управление  осуществляет  контроль за  использованием
субсидий в  соответствии с  условиями и целями,  определенными при  их
предоставлении.
     Органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере
образования, представляют отчет  о расходовании субсидий  в порядке  и
сроки, установленные  Министерством финансов  Российской Федерации,  а
также Главным управлением.