Постановление Администрации Алтайского края от 15.05.2008 № 197

 



                    АДМИНИСТРАЦИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ

                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ


15.05.2008                                            N 197


                              г.Барнаул


Об  утверждении ведомственной
целевой  программы  "Развитие
образования в Алтайском крае"
на 2008 - 2010 годы


     В целях совершенствования системы образования в Алтайском крае, в
соответствии с постановлением Администрации края от 11.03.2007 N 94 "О
разработке,  утверждении и реализации ведомственных целевых  программ"
постановляю:
     1. Утвердить   ведомственную    целевую    программу    "Развитие
образования в Алтайском крае" на 2008 - 2010 годы (прилагается).
     2. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить  на
заместителя Губернатора Алтайского края Черепанова Н.П.


Губернатор Алтайского края                                  А.Б.Карлин



                                          УТВЕРЖДЕНА
                                          постановлением Администрации
                                          Алтайского края
                                          от 15.05.2008 N 197



                   ВЕДОМСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
               "Развитие образования в Алтайском крае"
                         на 2008 - 2010 годы

                               Паспорт
                   ведомственной целевой программы
               "Развитие образования в Алтайском крае"
                         на 2008 - 2010 годы

Наименование        ведомственная    целевая    программа    "Развитие
программы           образования в Алтайском крае"  на 2008 - 2010 годы
                    (далее - "программа")

Субъект             управление  Алтайского   края   по   образованию и
бюджетного          делам молодежи
планирования

Цель и задачи       Цель:
программы           обеспечение    условий  для  модернизации  краевой
                    системы образования  и удовлетворения потребностей
                    граждан, общества  и    рынка труда  в доступном и
                    качественном образовании.
                    Задачи:
                    совершенствование    содержания    и    технологий
                    образования;
                    развитие     системы     обеспечения      качества
                    образовательных услуг;
                    укрепление      материально-технической       базы
                    образовательных учреждений края;
                    развитие     системы     патронатного   воспитания
                    детей-сирот  и  детей,  оставшихся  без  попечения
                    родителей,     являющихся     воспитанниками     и
                    выпускниками краевых   образовательных  учреждений
                    для   детей-сирот    и    детей,   оставшихся  без
                    попечения  родителей   (далее  -  "учреждения  для
                    детей-сирот")

Целевые             количество        образовательных      учреждений,
индикаторы и        реализующих      федеральные       государственные
показатели          образовательные  стандарты, включающие   в    себя
программы           требования   к   уровню   подготовки   выпускников
                    различных   степеней общего образования  и условия
                    осуществления   образовательной деятельности, ед.;
                    учебная  нагрузка  на один компьютер в учреждениях
                    общего образования, чел.;
                    удельный        вес      лиц,    сдавших    единый
                    государственный     экзамен,     в   общем   числе
                    выпускников,          участвовавших   в     едином
                    государственном экзамене, %;
                    доля       школьников,       обучающихся         в
                    общеобразовательных    учреждениях,     отвечающих
                    современным      требованиям,    предъявляемым   к
                    условиям      образовательного        процесса, %;
                    количество  приобретенного   спортивного инвентаря
                    и оборудования для учреждений образования, ед.;
                    доля   воспитанников  и   выпускников   учреждений
                    для  детей-сирот  из  числа детей-сирот  и  детей,
                    оставшихся без попечения   родителей,   переданных
                    на  патронатное  воспитание, в общем    количестве
                    воспитанников и выпускников данных учреждений, %

Программные         внедрение   новых   образовательных  технологий  и
мероприятия         принципов   организации     учебного     процесса,
                    обеспечивающих   эффективную    реализацию   новых
                    моделей    непрерывного образования,   в том числе
                    с  использованием  современных  информационных   и
                    коммуникационных   технологий,   развитие   единой
                    образовательной информационной среды;
                    обеспечение образовательных учреждений современным
                    оборудованием,   школьной,    корпусной   мебелью,
                    компьютерной техникой и  программным обеспечением,
                    учебно-наглядными пособиями,  мягким   инвентарем,
                    материалами,             необходимыми          для
                    учебно-воспитательного                   процесса;
                    передача на патронатное  воспитание  воспитанников
                    и выпускников учреждений для детей-сирот

Сроки реализации    2008 - 2010 годы
мероприятий
программы

Объемы и источники  объем    финансирования    программы    составляет
финансирования      508593,0 тыс.рублей:
программы по годам  в 2008 году - 189531,0 тыс. руб.;
                    в 2009 году - 159531,0 тыс. руб.;
                    в 2010 году - 159531,0 тыс. руб.
                    Объемы    финансирования    подлежат    ежегодному
                    уточнению   в  соответствии  с  законом  о краевом
                    бюджете на очередной финансовый год

Ожидаемые           внедрение   учреждениями    общего     образования
конечные            федеральных   государственных   стандартов  общего
результаты          образования;
реализации          увеличение  до  56% доли школьников, обучающихся в
программы и         общеобразовательных     учреждениях,    отвечающих
показатели          современным требованиям, предъявляемым к  условиям
социально-          образовательного процесса;
экономической       передача   на    патронатное   воспитание   до 33%
эффективности       воспитанников   и   выпускников   учреждений   для
                    детей-сирот   из   числа  детей-сирот   и   детей,
                    оставшихся без попечения родителей




        1. Характеристика проблемы и обоснование необходимости
                   ее решения программными методами

     В современных  условиях  система  образования становится одним из
важнейших  факторов,  обеспечивающих  экономический  рост,  социальную
стабильность,  развитие  институтов  гражданского общества в Алтайском
крае.  Уровень образованности населения,  развитость образовательной и
научной  инфраструктуры в крае является обязательным условием развития
общества и экономики.
     Кадровые ресурсы,   качество   которых   во  многом  определяется
состоянием краевой системы образования, выступают гарантом обеспечения
устойчивого  экономического  развития  Алтайского  края  в  средне-  и
долгосрочной перспективе.
     Цель политики  модернизации краевой системы образования состоит в
обеспечении  текущих  и   перспективных   потребностей   экономики   и
социальной  сферы  края  в  формировании  условий  для  удовлетворения
потребностей  граждан,  общества  и   рынка   труда   в   качественном
образовании   путем   создания   новых   институциональных  механизмов
регулирования, обновления структуры и содержания образования, развития
фундаментальности   и   практической   направленности  образовательных
программ, формирования системы непрерывного образования.
     Для достижения   цели  в  ближайшие  годы  необходимо  обеспечить
оптимальное соотношение финансовых затрат  и  качества  предоставления
услуг  в  сферах образования и науки.  Для этого необходимо внедрить в
краевую   систему   образования   новые   организационно-экономические
механизмы, обеспечивающие эффективное использование имеющихся ресурсов
и способствующие привлечению дополнительных средств; повысить качество
образования   на   основе   обновления  его  структуры,  содержания  и
технологий обучения;  привлечь в сферу  образования  квалифицированных
специалистов;   повысить   инновационный  потенциал  и  инвестиционную
привлекательность сферы образования.
     Анализ состояния   ресурсной  базы  сельских  общеобразовательных
учреждений и результатов их деятельности показал, что если в городской
местности  на  одного  учителя  в  дневной общеобразовательной школе в
среднем приходится 13 обучающихся,  то в  сельской  -  7.  В  сельских
школах   наиболее  высоки  темпы  роста  количества  квалифицированных
педагогических кадров,  достигших пенсионного возраста.  В  них  слабо
представлены предметная и внутрипредметная специализация, малочисленны
методические   объединения.    Доля    педагогов,    имеющих    высшую
квалификационную категорию,  в городской местности составляет 35,4%, в
сельской  местности  -  22,3%.  В   аспекте   ресурсного   обеспечения
профильного  обучения  для  общеобразовательных  школ  края необходимы
педагоги,  компетентные   в   области   информационно-коммуникационных
технологий, способные обеспечить и сопровождать процесс дистанционного
обучения  старшеклассников.  У   учителей   общеобразовательных   школ
недостаточно   навыков   преподавания  элективных  учебных  предметов,
организации    учебных    практик,    проектной,     исследовательской
деятельности.
     Дефицит ресурсов  в  условиях  перехода  к  новому  содержанию  и
технологиям    общего   образования,   предпрофильной   подготовке   и
профильному обучению,  развитию новых форм контроля и оценки  качества
процессов   и   результатов  педагогического  труда  может  еще  более
увеличить  разрыв  между  образовательными  возможностями  сельских  и
городских жителей.
     Одной из ключевых задач политики  в  сфере  образования  является
обеспечение  доступного  качественного  общего  образования  для детей
независимо  от  места  жительства.  В  основе  требования  обеспечения
равного доступа к качественным образовательным услугам лежит понимание
взаимосвязи между образовательным уровнем населения,  с одной стороны,
и  темпами социально-экономического и социально-политического развития
края  -   с   другой.   Сложившееся   различие   условий   организации
образовательного   процесса   в   рамках   различных   образовательных
учреждений,  обусловленное  комплексом  факторов,  является   реальным
препятствием социального развития территориальной системы образования.
     В результате дифференциации сети общеобразовательных учреждений в
крае   сложилась   сеть   инновационных   учреждений,   обеспечивающих
реализацию  программ  углубленного,   профильного   уровней   изучения
предметов.  По  данным  на  2007  -  2008  учебный  год,  из  99 таких
учреждений 74 расположены в городской местности, в них обучаются 46066
учащихся. В сельской местности функционирует только 25 образовательных
учреждений  такого  типа,  в  которых   обучаются   3255   школьников.
Количество  учащихся,  обучающихся  в общеобразовательных учреждениях,
расположенных в городских поселениях,  составляет  111596  человек.  В
городской  местности  проблемы функционирования и перспективы развития
сети образовательных учреждений имеют свои особенности и  нуждаются  в
решении.  Если  в  гимназиях  и лицеях наполняемость классов превышает
нормы,  то средняя наполняемость классов в школах на  протяжении  ряда
лет  остается  ниже норм,  установленных санитарно-эпидемиологическими
правилами  и  нормативами.  Это   свидетельствует   о   нерациональном
использовании  ресурсов  и  о  необходимости принятия специальных мер,
обеспечивающих  равенство  прав  граждан  на  получение  качественного
образования.
     Освоение образовательных  программ  среднего   (полного)   общего
образования  заканчивается  итоговой  аттестацией  выпускников в форме
единого государственного экзамена (ЕГЭ).  Для организации и проведения
ЕГЭ     в    крае    ежегодно    готовятся    нормативные    правовые,
инструктивно-методические документы,  регламентирующие  организацию  и
проведение  единого  государственного  экзамена.  Формируются  составы
предметных конфликтных комиссий. Для обработки результатов ЕГЭ созданы
региональный центр обработки информации и межрайонные центры обработки
данных.
     Организационно-технологическая структура проведения ЕГЭ постоянно
совершенствуется,  что требует ежегодного вложения финансовых средств.
Результаты   сдачи  ЕГЭ  выпускниками  общеобразовательных  учреждений
позволяют  проанализировать  различные   стороны   общеобразовательной
подготовки  выпускников  и  на  этой  основе  выявить сильные и слабые
стороны преподавания  отдельных  учебных  предметов,  выявить  причины
полученных    результатов    и    наметить    пути   совершенствования
образовательного процесса с целью повышения его качества.
     Особого внимания  требует  оздоровление  детей  и  их занятость в
каникулярное время.  В крае сложилась система оздоровления и занятости
детей  в  летний  период.  Функционирует 83 загородных оздоровительных
лагеря,  проводятся  краевые  профильные  смены.  Ежегодно  в  лагерях
различного  типа  и  вида  оздоравливается  более 50%  детей школьного
возраста.  Для обеспечения безопасного пребывания детей  в  загородных
лагерях  осуществляется  акарицидная  обработка  их территорий за счет
средств краевого бюджета.  С целью оздоровления детей из  районов,  не
имеющих  своих лагерей,  в крае сформирована сеть межрайонных лагерей,
на укрепление материальной базы которых ежегодно требуется  финансовая
поддержка из краевого бюджета.
     В учреждениях среднего и  высшего  профессионального  образования
среди  студентов высока доля социально незащищенной молодежи,  которым
необходима поддержка в виде социальных стипендий.  Это лица  из  числа
детей-сирот    и    детей,   оставшихся   без   попечения   родителей,
детей-инвалидов, молодые матери-одиночки.
     Среди проблем,   связанных   с  состоянием  сети  образовательных
учреждений,    можно     выделить     проблему     модернизации     их
материально-технической базы.  Наблюдается определенное несоответствие
уровня обеспеченности малых сельских школ современным  требованиям  по
техническому и информационно-методическому оснащению.
     Для организации профильного обучения в  школах  края  не  хватает
компьютеров,  медиатехники,  лабораторий,  лабораторного оборудования,
производственного оборудования,  интерактивных досок, других наглядных
и технических средств, а также помещений.
     В рамках   реструктуризации   сети   образовательных   учреждений
создаются  базовые  школы.  Для обеспечения подвоза учащихся в базовые
школы за период с 2003 по 2007 годы городам и  районам  края  выделена
321 единица автотранспорта. Дальнейшая реструктуризация школ расширяет
возможности   получения   качественного   образования,    обеспечивает
выполнение школьниками края государственных образовательных стандартов
во всех предметных областях.
     В условиях  реализации  закона  Алтайского  края  от 07.12.2007 N
130-ЗС "О патронатном воспитании" в крае принят ряд  мер  по  созданию
системы  патронатного  воспитания детей-сирот и детей,  оставшихся без
попечения родителей,  из числа воспитанников и выпускников  учреждений
для детей-сирот.
     Патронат воспитанников  учреждений   для   детей-сирот   позволит
сократить  количество  детей  всех  возрастов,  находящихся  в детских
домах,  реализовать государственную политику по  семейному  устройству
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в
учреждениях для детей-сирот.
     Постинтернатный патронат,  как  форма  оказания социальной помощи
выпускникам учреждений для детей-сирот из числа детей-сирот  и  детей,
оставшихся   без   попечения   родителей,  в  возрасте  до  23  лет  в
постинтернатный  период  и  на   время   получения   профессионального
образования  позволит  обеспечить  более  эффективную  постинтернатную
адаптацию и  сопровождение  выпускников  учреждений  для  детей-сирот,
профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
     Реализация мероприятий   программы   позволит    создать    новые
институциональные механизмы,  оптимизировать использование имеющихся в
крае  организационных,  кадровых,  финансовых  ресурсов  для   решения
стратегической  цели  развития  образования,  проводить единую краевую
образовательную  политику,  обеспечить  дальнейшее  развитие   единого
образовательного    и    информационного   пространства,   реализовать
государственную  политику  по  семейному  устройству  и  сопровождению
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в
учреждениях для детей-сирот.

               2. Цель, задачи и мероприятия программы

     Целью программы является  обеспечение  условий  для  модернизации
краевой  системы  образования  и  удовлетворения потребностей граждан,
общества и рынка труда в доступном и  качественном  образовании  путем
создания новых институциональных механизмов регулирования происходящих
изменений  в  краевой  системе  образования,  обновления  структуры  и
содержания  образования,  развития  фундаментальности  и  практической
направленности   образовательных   программ,   формирования    системы
непрерывного образования.
     Каждая из задач программы носит комплексный характер и направлена
на   реализацию   приоритетных  направлений  развития  образовательной
системы Алтайского  края,  определенных  постановлением  Администрации
Алтайского  края  от  02.03.2006  N  85  "О  приоритетных направлениях
социально-экономического развития  Алтайского  края  на  2006  -  2008
годы",  законом  Алтайского края от 07.12.2007 N 130-ЗС "О патронатном
воспитании".
     Для достижения цели должны быть решены следующие задачи:
     1) совершенствование содержания и технологий образования.
     Решение задачи  обеспечивается  за  счет  реализации  программных
мероприятий:
     внедрение новых    образовательных    технологий    и   принципов
организации учебного процесса,  обеспечивающих эффективную  реализацию
новых  моделей непрерывного образования,  в том числе с использованием
современных информационных  и  коммуникационных  технологий,  развитие
единой образовательной информационной среды;
     повышение квалификации педагогических работников;
     2) развитие системы обеспечения качества образовательных услуг.
     Решение задачи  обеспечивается  за  счет  реализации  программных
мероприятий:
     организация проведения единого государственного  экзамена,  итоги
которого    позволят    обеспечить    доступность    профессионального
образования,  объективность вступительных  испытаний,  преемственность
общего   и   профессионального   образования,  а  также  осуществление
государственного контроля качества образования на  основе  независимой
оценки уровня подготовки выпускников;
     организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в
каникулярный период;
     социальная поддержка студенческой молодежи;
     3) укрепление    материально-технической   базы   образовательных
учреждений края.
     Решение задачи  обеспечивается  за  счет  реализации  программных
мероприятий:
     обеспечение образовательных учреждений современным оборудованием,
школьной,  корпусной  мебелью,  компьютерной  техникой  и  программным
обеспечением,    учебно-наглядными   пособиями,   мягким   инвентарем,
материалами,  необходимыми  для   организации   учебно-воспитательного
процесса;
     приобретение автобусов для организации перевозки учащихся;
     повышение уровня     пожарной     безопасности    образовательных
учреждений;
     развитие материальной базы детского спорта;
     4) развитие системы патронатного воспитания детей-сирот и  детей,
оставшихся   без  попечения  родителей,  являющихся  воспитанниками  и
выпускниками учреждений для детей-сирот.
     Решение задачи  обеспечивается  за  счет  передачи на патронатное
воспитание воспитанников и выпускников учреждений  для  детей-сирот  в
период  их  обучения  в  государственных  образовательных  учреждениях
профессионального образования.
     Перечень основных мероприятий программы представлен в приложении.

    3. Методика расчета значений индикаторов реализации программы

     Оценка эффективности     реализации    программных    мероприятий
осуществляется на основе значений индикаторов,  которые рассчитываются
по следующим формулам:
     1) удельный вес выпускников учреждений  образования,  осваивавших
образовательную  программу  с  использованием  методов  дистанционного
обучения:

        Д
         дис
    У = ---- x 100%, где:
        Д
         в

    У       - удельный    вес    выпускников  учреждений  образования,
              осваивавших образовательную программу  с  использованием
              методов дистанционного обучения;

    Д       - численность выпускников учреждений образования;
     в

    Д       - численность    выпускников    учреждений    образования,
     дис      осваивавших образовательную программу  с  использованием
              методов дистанционного обучения;

     2) учебная  нагрузка  на  один  компьютер  в  учреждениях  общего
образования:

          Д
           об
    Х  = ----, где:
     у     К

    Х       - учебная нагрузка на один компьютер в учреждениях  общего
     у        образования;

    Д       - число школьников,  обучающихся  в    общеобразовательных
     об       учреждениях;

    К       - число компьютеров в учреждениях образования;

     3) темп  роста  численности  педагогических и руководящих кадров,
прошедших переподготовку и повышение квалификации:

         Т
          n
    Т = ---- x 100%, где:
         Т
          о

    Т       - темп  роста  численности  педагогических  и  руководящих
              кадров,    прошедших    переподготовку    и    повышение
              квалификации;

    Т       - численность   педагогических   и   руководящих   кадров,
     n        прошедших переподготовку и повышение квалификации;

    Т       - численность педагогических и руководящих кадров;
     о

     4) удельный вес лиц,  сдавших единый государственный  экзамен,  в
общем   числе  выпускников,  участвовавших  в  едином  государственном
экзамене:

        Д
         е
    W = --- x 100%, где:
        Д
         в1

    W       - удельный  вес   лиц,   сдавших   единый  государственный
              экзамен, в общем   числе    выпускников,   участвовавших
              в едином государственном экзамене;

    Д       - численность выпускников, сдавших единый  государственный
     е        экзамен;

    Д       - численность   выпускников,   участвовавших   в    едином
     в1       государственном экзамене;

     5) доля выпускников  общеобразовательных  учреждений,  проходящих
государственную  (итоговую)  аттестацию не менее чем по двум предметам
(русскому языку и математике) в форме ЕГЭ:

         Д
          2
    W  = --- x 100%, где:
     1   Д
          в1

    W       - доля    выпускников   общеобразовательных    учреждений,
     1        проходящих  государственную  (итоговую)  аттестацию   не
              менее   чем   по   двум   предметам  (русскому  языку  и
              математике) в форме ЕГЭ;

    Д       - численность  выпускников,  проходящих    государственную
     2        (итоговую)   аттестацию   не   менее   чем   по     двум
              предметам (русскому языку и математике) в форме ЕГЭ;

    Д       - численность   выпускников,   участвовавших   в    едином
     в1       государственном экзамене;

     6) доля выпускников общеобразовательных учреждений,  сдавших  ЕГЭ
по трем и более учебным предметам:

         Д
          3
    W  = --- x 100%, где:
     2   Д
          в1

    W       - доля выпускников общеобразовательных учреждений, сдавших
     2        ЕГЭ по трем и более учебным предметам;

    Д       - численность   выпускников  образовательных   учреждений,
     3        сдавших ЕГЭ по трем и более учебным предметам;

    Д       - численность    выпускников,  участвовавших   в    едином
     в1       государственном экзамене;

     7) доля детей, обеспеченных отдыхом, оздоровлением и занятостью в
каникулярный период:

        О
         з
    О = --- x 100%, где:
        О
         о

    О       - доля   детей,   обеспеченных  отдыхом,  оздоровлением  и
              занятостью в каникулярный период;

    О       - численность    детей    и    подростков,    обеспеченных
     з        оздоровлением и занятостью в каникулярный период;

    О       - численность   детей  и  подростков   общеобразовательных
     о        учреждений;

     8) доля  студенческой  молодежи  из   числа   сирот,   инвалидов,
матерей-одиночек,   которым  оказана  социальная  поддержка  в  рамках
реализации программы (в общей численности студентов  из  числа  сирот,
инвалидов, матерей-одиночек):

        С
         n
    С = --- x 100%, где:
        С
         о

    С       - доля студенческой молодежи из  числа   сирот, инвалидов,
              матерей-одиночек, которым оказана  социальная  поддержка
              в  рамках  реализации  программы  (в  общей  численности
              студентов из числа сирот, инвалидов, матерей-одиночек);

    С       - количество студентов  из   числа    сирот,    инвалидов,
     n        матерей-одиночек,     которым     оказана     социальная
              поддержка в рамках реализации программы;

    С       - количество  студентов  из  числа    сирот,    инвалидов,
     о        матерей-одиночек;

     9) доля    школьников,    обучающихся    в    общеобразовательных
учреждениях,  отвечающих  современным  требованиям,  предъявляемым   к
условиям образовательного процесса:

        Д
         с
    Д = --- x 100%, где:
        Д
         об

    Д       - доля школьников,  обучающихся    в   общеобразовательных
              учреждениях,    отвечающих   современным    требованиям,
              предъявляемым к условиям образовательного процесса;

    Д       - число  школьников,  обучающихся  в   общеобразовательных
     с        учреждениях,   отвечающих   современным     требованиям,
              предъявляемым к условиям образовательного процесса;

    Д       - число  школьников,  обучающихся  в   общеобразовательных
     об       учреждениях;

     10) доля образовательных  учреждений,  оснащенных  автоматической
пожарной сигнализацией:

         У
          пс
    У  = --- x 100%, где:
     ч   У
          о

    У       - доля     образовательных     учреждений,      оснащенных
     ч        автоматической пожарной сигнализацией;

    У       - число    образовательных     учреждений,      оснащенных
     пс       автоматической пожарной сигнализацией;

    У       - число образовательных учреждений края;
     о

     11) доля воспитанников и выпускников учреждений  для  детей-сирот
из  числа  детей-сирот  и  детей,  оставшихся без попечения родителей,
переданных на патронатное воспитание, в общем количестве воспитанников
и выпускников данных учреждений:

        И
         n
    И = --- x 100%, где:
        И
         о

    И       - доля   воспитанников   и   выпускников   учреждений  для
              детей-сирот из числа  детей-сирот  и  детей,  оставшихся
              без   попечения  родителей,  переданных  на  патронатное
              воспитание,   в   общем   количестве   воспитанников   и
              выпускников данных учреждений;

    И       - число    воспитанников   и  выпускников  учреждений  для
     n        детей-сирот из числа  детей-сирот  и  детей,  оставшихся
              без   попечения  родителей,  переданных  на  патронатное
              воспитание;

    И       - число   воспитанников   и   выпускников  учреждений  для
     о        детей-сирот из  числа детей-сирот  и  детей,  оставшихся
              без попечения родителей.

             4. Оценка эффективности реализации программы

     Эффективность реализации  программы  характеризуется   следующими
показателями:
     увеличение до   1510   количества   образовательных   учреждений,
реализующих  федеральные  государственные  образовательные  стандарты,
включающие в себя требования к уровню подготовки выпускников различных
ступеней  общего  образования  и условия осуществления образовательной
деятельности;
     сокращение до  25  человек  учебной  нагрузки на один компьютер в
учреждениях общего образования;
     увеличение до   92,2%   удельного   веса   лиц,   сдавших  единый
государственный экзамен,  в общем числе выпускников,  участвовавших  в
едином государственном экзамене;
     доля детей,  обеспеченных отдыхом,  оздоровлением и занятостью  в
каникулярный период 54%;
     увеличение до    56%    доли    школьников,     обучающихся     в
общеобразовательных  учреждениях,  отвечающих современным требованиям,
предъявляемым к условиям образовательного процесса;
     увеличение средней  наполняемости  классов  в общеобразовательных
учреждениях,  расположенных  в   сельской   местности,   обусловленной
увеличением  количества  классов-комплектов,  путем подвоза учащихся в
базовые школы, до 14 человек;
     оснащение 100% образовательных учреждений автоматической пожарной
сигнализацией;
     увеличение до 33% доли воспитанников и выпускников учреждений для
детей-сирот из числа детей-сирот и  детей,  оставшихся  без  попечения
родителей,  переданных  на патронатное воспитание,  в общем количестве
воспитанников и выпускников данных учреждений.
     Кроме того,  выполнение программных мероприятий позволит повысить
эффективность использования бюджетных средств в сфере образования.

             5. Система управления реализацией программы

     Организация и   контроль   реализации   программных   мероприятий
осуществляются  управлением  Алтайского  края  по  образованию и делам
молодежи.
     Управление Алтайского   края  по  образованию  и  делам  молодежи
формирует заявку на размещение заказов на  выполнение  работ  в  целях
реализации  мероприятий программы в соответствии с Федеральным законом
от 21.07.2005 N 94-ФЗ  "О  размещении  заказов  на  поставки  товаров,
выполнение  работ,  оказание услуг для государственных и муниципальных
нужд".
     Финансирование программы  производится за счет краевого бюджета в
порядке, установленном для его исполнения.
     Управление Алтайского   края  по  образованию  и  делам  молодежи
контролирует    выполнение    программных    мероприятий,     выявляет
несоответствие    результатов    реализации    плановым   показателям,
устанавливает причины недостижения ожидаемых результатов и  определяет
меры по их устранению.
     Отчеты о   выполнении   мероприятий   программы    представляются
управлением  Алтайского края по образованию и делам молодежи в Главное
управление  экономики  и  инвестиций   Алтайского   края   и   комитет
администрации  Алтайского  края  по  финансам,  налоговой  и кредитной
политике по установленной форме не позднее 1 апреля  года,  следующего
за отчетным.



                               Приложение
                               к ведомственной целевой программе
                               "Развитие образования в Алтайском крае"
                               на 2008 - 2010 годы


                               ПЕРЕЧЕНЬ
        мероприятий ведомственной целевой программы "Развитие
          образования в Алтайском крае" на 2008 - 2010 годы


 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|  Цели, задачи,  |   Срок    |Исполнитель | Индикаторы | Единица |     Значение индикатора    | Направления |   Сумма расходов   |Всего |
|   мероприятия   |реализации |            |            |изменения|----------------------------|использования|--------------------|расхо-|
|                 |мероприятия|            |            |         |  В   |     В плановом      |   средств   | 2008 | 2009 | 2010 |дов   |
|                 |           |            |            |         | 2007 |      периоде        |             | год  | год  | год  |(тыс. |
|                 |           |            |            |         | году |---------------------|             |(тыс. |(тыс. |(тыс. |руб.) |
|                 |           |            |            |         |      | 2008 | 2009  | 2010 |             |руб.) |руб.) |руб.) |      |
|                 |           |            |            |         |      | год  |  год  | год  |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|        1        |     2     |     3      |     4      |    5    |  6   |  7   |   8   |  9   |     10      |  11  |  12  |  13  |  14  |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Цель: обеспечение|2008 - 2010|            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|условий       для|годы       |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|модернизации     |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|краевой   системы|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|образования     и|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|удовлетворения   |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|потребностей     |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|граждан, общества|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|и рынка  труда  в|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|доступном       и|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|качественном     |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|образовании      |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Задача 1:        |           |            |            |         |      |      |       |      |             | 31753| 31753| 31753| 95259|
|совершенствование|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|содержания      и|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|технологий       |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|образования      |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Мероприятие 1.1: |2008 - 2010|управление  |количество  |ед.      | 739  | 940  |1150   |1510  |приобретение | 27000| 27000| 27000| 81000|
|внедрение        |годы       |Алтайского  |образова-   |         |      |      |       |      |оборудования,|      |      |      |      |
|новых            |           |края      по|тельных     |         |      |      |       |      |оплата услуг,|      |      |      |      |
|образовательных  |           |образованию |учреждений, |         |      |      |       |      |связь,       |      |      |      |      |
|технологий      и|           |и      делам|реализующих |         |      |      |       |      |комплектация,|      |      |      |      |
|принципов        |           |молодежи,   |федеральные |         |      |      |       |      |обучение     |      |      |      |      |
|организации      |           |региональный|государст-  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|учебного         |           |центр       |венные      |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|процесса,        |           |обработки   |образова-   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|обеспечивающих   |           |информации, |тельные     |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|эффективную      |           |учреждения  |стандарты,  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|реализацию       |           |образования |включающие  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|новых     моделей|           |Алтайского  |в       себя|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|непрерывного     |           |края        |требования  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|образования,    в|           |            |к     уровню|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|том    числе    с|           |            |подготовки  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|использованием   |           |            |выпускников |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|современных      |           |            |различных   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|информационных  и|           |            |ступеней    |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|коммуникационных |           |            |общего      |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|технологий,      |           |            |образования |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|развитие единой  |           |            |и условия   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|образовательной  |           |            |осуществле- |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|информационной   |           |            |ния  образо-|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|среды            |           |            |вательной   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |деятельности|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|                 |           |            |удельный    |   %     |   5  |   7  |  10   |  12  |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |вес         |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |численности |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |выпускников |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |учреждений  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |образования,|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |осваивавших |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |образова-   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |тельную     |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |программу  с|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |использова- |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |нием методов|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |дистанцион- |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |ного        |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |обучения    |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|                 |           |            |учебная     |чел.     |  30  |  28  |  26   |  25  |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |нагрузка    |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |на      один|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |компьютер  в|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |учреждениях |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |общего      |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |образования |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Мероприятие 1.2: |2008 - 2010|управление  |темп   роста|   %     |  20  |  20  |  30   |  40  |оплата       |  4753|  4753|  4753| 14259|
|повышение        |годы       |Алтайского  |численности |         |      |      |       |      |курсов       |      |      |      |      |
|квалификации     |           |края      по|педагогиче- |         |      |      |       |      |повышения    |      |      |      |      |
|педагогических   |           |образованию |ских       и|         |      |      |       |      |квалификации |      |      |      |      |
|работников       |           |и      делам|руководящих |         |      |      |       |      |педагогов    |      |      |      |      |
|                 |           |молодежи,   |кадров,     |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |АКИПКРО,    |прошедших   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |вузы   края,|переподго-  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |управление  |товку      и|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |Алтайского  |повышение   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |края      по|квалификации|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |образованию |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |и      делам|            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |молодежи,   |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |факультет   |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |повышения   |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |квалификации|            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |и      пере-|            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |подготовки  |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |работников  |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |образования |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |ГОУ      ВПО|            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |"Барнауль-  |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |ский   госу-|            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |дарственный |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |педагогиче- |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |ский        |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |университет"|            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Задача 2:        |           |            |            |         |      |      |       |      |             | 28278| 28278| 28278| 84834|
|развитие  системы|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|обеспечения      |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|качества         |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|образовательных  |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|услуг            |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Мероприятие 2.1: |2008 - 2010|управление  |удельный    |   %     |  92  |  92,1|  92,15|  92,2|оплата работы|  7500|  7500|  7500| 22500|
|организация      |годы       |Алтайского  |вес     лиц,|         |      |      |       |      |членов       |      |      |      |      |
|проведения       |           |края      по|сдавших     |         |      |      |       |      |предметных   |      |      |      |      |
|единого          |           |образованию |единый госу-|         |      |      |       |      |комиссий   за|      |      |      |      |
|государственного |           |и      делам|дарственный |         |      |      |       |      |проверку     |      |      |      |      |
|экзамена         |           |молодежи,   |экзамен,   в|         |      |      |       |      |работ    ЕГЭ,|      |      |      |      |
|                 |           |региональный|общем  числе|         |      |      |       |      |оплата работы|      |      |      |      |
|                 |           |центр       |выпускников,|         |      |      |       |      |пунктов      |      |      |      |      |
|                 |           |обработки   |участвовав- |         |      |      |       |      |первичной    |      |      |      |      |
|                 |           |информации  |ших в едином|         |      |      |       |      |обработки    |      |      |      |      |
|                 |           |(по согласо-|государст-  |         |      |      |       |      |информации,  |      |      |      |      |
|                 |           |ванию), вузы|венном      |         |      |      |       |      |затрат на ГСМ|      |      |      |      |
|                 |           |края        |экзамене    |         |      |      |       |      |и   расходные|      |      |      |      |
|                 |           |            |------------|---------|------|------|-------|------|материалы    |      |      |      |      |
|                 |           |            |доля        |   %     |  41  |  55  |  98   |  98  |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |выпускников |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |общеобра-   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |зовательных |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |учреждений, |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |проходящих  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |государст-  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |венную      |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |(итоговую)  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |аттестацию  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |не менее чем|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |по      двум|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |предметам   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |(русскому   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |языку      и|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |математике) |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |в форме ЕГЭ |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |------------|---------|------|------|-------|------|             |      |      |      |      |
|                 |           |            |доля        |   %     |  22  |  30  |  98   |  98  |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |выпускников |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |общеобра-   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |зовательных |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |учреждений, |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |сдавших  ЕГЭ|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |по   трем  и|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |более       |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |учебным     |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |предметам   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Мероприятие 2.2: |2008 - 2010|управление  |обеспечение |   %     |  51  |  52  |  53   |  54  |оплата услуг | 19000| 19000| 19000| 57000|
|организация      |годы       |Алтайского  |детей       |         |      |      |       |      |по           |      |      |      |      |
|отдыха,          |           |края      по|отдыхом,    |         |      |      |       |      |акарицидной  |      |      |      |      |
|оздоровления    и|           |образованию |оздоровле-  |         |      |      |       |      |обработке   и|      |      |      |      |
|занятости детей и|           |и      делам|нием       и|         |      |      |       |      |дератизации  |      |      |      |      |
|подростков      в|           |молодежи,   |занятостью в|         |      |      |       |      |лагерей,     |      |      |      |      |
|каникулярный     |           |муниципаль- |каникулярный|         |      |      |       |      |приобретение |      |      |      |      |
|период           |           |ные   органы|период      |         |      |      |       |      |путевок,     |      |      |      |      |
|                 |           |управления  |            |         |      |      |       |      |оплата       |      |      |      |      |
|                 |           |образованием|            |         |      |      |       |      |бюджетной    |      |      |      |      |
|                 |           |            |            |         |      |      |       |      |доли  путевок|      |      |      |      |
|                 |           |            |            |         |      |      |       |      |в лагеря, где|      |      |      |      |
|                 |           |            |            |         |      |      |       |      |проходят     |      |      |      |      |
|                 |           |            |            |         |      |      |       |      |профильные   |      |      |      |      |
|                 |           |            |            |         |      |      |       |      |смены,    фи-|      |      |      |      |
|                 |           |            |            |         |      |      |       |      |нансирование |      |      |      |      |
|                 |           |            |            |         |      |      |       |      |развития     |      |      |      |      |
|                 |           |            |            |         |      |      |       |      |межрайонных  |      |      |      |      |
|                 |           |            |            |         |      |      |       |      |лагерей      |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Мероприятие 2.3: |2008 - 2010|управление  |доля        |   %     | 100  | 100  |  100  | 100  |выплата      |  1778|  1778|  1778|  5334|
|социальная       |годы       |Алтайского  |студенческой|         |      |      |       |      |социальных   |      |      |      |      |
|поддержка        |           |края      по|молодежи  из|         |      |      |       |      |пособий      |      |      |      |      |
|студенческой     |           |образованию |числа сирот,|         |      |      |       |      |студентам    |      |      |      |      |
|молодежи         |           |и      делам|инвалидов,  |         |      |      |       |      |из      числа|      |      |      |      |
|                 |           |молодежи,   |матерей-    |         |      |      |       |      |сирот,       |      |      |      |      |
|                 |           |вузы края   |одиночек,   |         |      |      |       |      |инвалидов,   |      |      |      |      |
|                 |           |            |которым     |         |      |      |       |      |матерей-     |      |      |      |      |
|                 |           |            |оказана     |         |      |      |       |      |одиночек     |      |      |      |      |
|                 |           |            |социальная  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |поддержка  в|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |рамках      |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |реализации  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |программы (в|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |общей       |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |численности |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |студентов   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |из     числа|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |сирот,      |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |инвалидов,  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |матерей-    |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |одиночек)   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Задача 3:        |           |            |            |         |      |      |       |      |             |118500| 88500| 88500|295500|
|укрепление       |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|материально-     |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|технической  базы|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|образовательных  |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|учреждений края  |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Мероприятие 3.1: |2008 - 2010|управление  |доля        |   %     |  45  |  49  |  55,0 |  56  |обеспечение  | 28500| 28500| 28500| 85500|
|обеспечение      |годы       |Алтайского  |школьников, |         |      |      |       |      |учебным     и|      |      |      |      |
|образовательных  |           |края      по|обучающихся |         |      |      |       |      |учебно-      |      |      |      |      |
|учреждений       |           |образованию |в общеобра- |         |      |      |       |      |наглядным    |      |      |      |      |
|современным      |           |и      делам|зовательных |         |      |      |       |      |оборудо-     |      |      |      |      |
|оборудованием,   |           |молодежи,   |учреждениях,|         |      |      |       |      |ванием,      |      |      |      |      |
|школьной,        |           |муниципаль- |отвечающих  |         |      |      |       |      |техническими |      |      |      |      |
|корпусной        |           |ные   органы|современным |         |      |      |       |      |средствами   |      |      |      |      |
|мебелью,         |           |управления  |требованиям,|         |      |      |       |      |обучения     |      |      |      |      |
|компьютерной     |           |образованием|предъявляе- |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|техникой        и|           |            |мым        к|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|программным      |           |            |условиям    |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|обеспечением,    |           |            |образовате- |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|учебно-          |           |            |льного      |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|наглядными       |           |            |процесса    |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|пособиями, мягким|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|инвентарем,      |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|материалами,     |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|необходимыми  для|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|организации      |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|учебно-          |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|воспитательного  |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|процесса         |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Мероприятие 3.2: |           |управление  |количество  |ед.      |  67  |  47  |  10   |   9  |приобретение | 40000| 10000| 10000| 60000|
|приобретение     |           |Алтайского  |приобре-    |         |      |      |       |      |автобусов    |      |      |      |      |
|автобусов     для|           |края      по|тенных      |         |      |      |       |      |для          |      |      |      |      |
|организации      |           |образованию |автобусов   |         |      |      |       |      |перевозки    |      |      |      |      |
|перевозки        |           |и      делам|------------|---------|------|------|-------|------|учащихся     |      |      |      |      |
|учащихся         |           |молодежи    |средняя     |чел.     |  11,1|  12  |  13   |  14  |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |наполняе-   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |мость       |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |классов    в|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |общезовате- |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |льных       |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |учреждениях,|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |расположен- |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |ных        в|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |сельской    |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |местности,  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |обусловлен- |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |ная         |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |увеличением |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |количества  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |классов-    |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |комплектов, |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |подвозом    |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |учащихся   в|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |базовые     |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |школы       |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Мероприятие 3.3: |2008 - 2010|управление  |доля        |   %     |  70  |  80  |  90   | 100  |установка    | 30000| 30000| 30000| 90000|
|повышение  уровня|годы       |Алтайского  |образова-   |         |      |      |       |      |автомати-    |      |      |      |      |
|пожарной         |           |края      по|тельных     |         |      |      |       |      |ческой       |      |      |      |      |
|безопасности     |           |образованию |учреждений, |         |      |      |       |      |пожарной     |      |      |      |      |
|образовательных  |           |и      делам|оснащенных  |         |      |      |       |      |сигнализации |      |      |      |      |
|учреждений       |           |молодежи    |автомати-   |         |      |      |       |      |в учреждениях|      |      |      |      |
|                 |           |            |ческой      |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |пожарной    |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |сигнализа-  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |цией        |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Мероприятие 3.4: |2008 - 2010|управление  |количество  |ед.      |      |      |       |      |приобретение | 20000| 20000| 20000| 60000|
|развитие         |годы       |Алтайского  |приобретен- |         |      |      |       |      |спортивного  |      |      |      |      |
|материальной     |           |края      по|ного        |         |      |      |       |      |инвентаря   и|      |      |      |      |
|базы     детского|           |образованию |спортивного |         |      |      |       |      |оборудования |      |      |      |      |
|спорта           |           |и      делам|инвентаря  и|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |молодежи    |оборудования|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |стоимостью  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |до      1000|         |1978  |2430  |2315   |2270  |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |рублей;     |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |более   1000|         |7202  |8160  |8110   |8000  |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |рублей      |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Задача 4:        |           |            |            |         |      |      |       |      |             | 11000| 11000| 11000| 33000|
|развитие системы |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|патронатного     |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|воспитания       |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|детей-сирот     и|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|детей, оставшихся|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|без     попечения|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|родителей,       |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|являющихся       |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|воспитанниками  и|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|выпускниками     |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|учреждений    для|           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|детей-сирот      |           |            |            |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Мероприятие 4.1: |2008 - 2010|управление  |доля    вос-|   %     |   0  |  18  |  25   |  33  |оплата  труда| 11000| 11000| 11000| 33000|
|передача       на|годы       |Алтайского  |питанников и|         |      |      |       |      |патронатных  |      |      |      |      |
|патронатное      |           |края      по|выпускников |         |      |      |       |      |воспитателей |      |      |      |      |
|воспитание       |           |образованию |учреждений  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|детей-сирот     и|           |и      делам|для         |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|детей, оставшихся|           |молодежи,   |детей-сирот |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|без     попечения|           |краевые     |из     числа|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|родителей,     из|           |государст-  |детей-сирот |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|числа            |           |венные      |и     детей,|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|воспитанников   и|           |образова-   |оставшихся  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|выпускников      |           |тельные     |без         |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|учреждений       |           |учреждения  |попечения   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|для детей-сирот  |           |начального  |родителей,  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |профессио-  |переданных  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |нального    |на          |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |образования |патронатное |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |воспитание, |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |в      общем|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |количестве  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |воспитан-   |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |ников      и|         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |выпускников |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |данных      |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|                 |           |            |учреждений  |         |      |      |       |      |             |      |      |      |      |
|-----------------|-----------|------------|------------|---------|------|------|-------|------|-------------|------|------|------|------|
|Итого            |           |            |            |         |      |      |       |      |             |189531|159531|159531|508593|
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------