Закон Владимирской области от 07.11.2008 № 166-ОЗ

|      |                              |         |         |         |         |         |           |Владимирский        |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |институт повышения  |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |квалификации        |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |работников          |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |образования  *      |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|2.1.3.|Открытие областной            |         |         |         |         |         |Январь 2007|Департамент         |Программа экспериментальной  |
|      |экспериментальной площадки по |         |         |         |         |         |           |образования,        |работы                       |
|      |созданию территориальной      |         |         |         |         |         |           |органы местного     |                             |
|      |системы оценки качества       |         |         |         |         |         |           |самоуправления *,   |                             |
|      |образования                   |         |         |         |         |         |           |Центр экспертизы    |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |образовательной     |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |деятельности  *,    |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |Владимирский        |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |институт повышения  |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |квалификации        |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |работников          |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |образования  *      |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|2.2.  |Развитие новых форм и         |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Наличие критериальной базы   |
|      |механизмов оценки             |         |         |         |         |         |           |образования, органы |оценки деятельности          |
|      |и контроля качества           |         |         |         |         |         |           |местного            |учреждений, управленческой   |
|      |деятельности образовательных  |         |         |         |         |         |           |самоуправления  *   |деятельности, общественных   |
|      |учреждений, в том числе       |         |         |         |         |         |           |                    |структур, обеспечивающих     |
|      |с привлечением общественности |         |         |         |         |         |           |                    |оценку.                      |
|      |и профессиональных объединений|         |         |         |         |         |           |                    |Удельный вес образовательных |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|2.2.1.|Расширение сети               |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |аттестацию по технологии "КАС|
|      |образовательных учреждений,   |         |         |         |         |         |           |образования, Центр  |ДОУ":                        |
|      |аттестованных по технологии   |         |         |         |         |         |           |экспертизы          |2006 г. - 70%;               |
|      |"КАС ДОУ-Аттестация"          |         |         |         |         |         |           |образовательной     |2007 г. - 80%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |деятельности  *     |2008 г. - 90%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2009 г. - 95%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2010 г. - 100%;              |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |- удельный вес учреждений    |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |профессионального            |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |образования, аттестованных с |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |участием работодателей:      |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2006 г. - 15%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2007 г. - 20%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2008 г. - 35%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2009 г. - 40%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2010 г. - 55%.               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |Число общественных           |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |институтов, организаций,     |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |привлекаемых для проведения  |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |независимой оценки качества  |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |образовательной деятельности |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |образовательных учреждений,  |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |аттестации и аккредитации    |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |образовательных программ:    |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2006 г. - 9 единиц;          |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2007 г. - 11 единиц;         |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2008 г. - 14 единиц;         |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2009 г. - 16 единиц;         |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2010 г. - 18 единиц          |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|2.2.2.|Организация и проведение      |         |         |         |         |         |2007 - 2009|Департамент         |Обеспечение независимой      |
|      |аттестации педагогических и   |         |         |         |         |         |           |образования,        |объективной оценки           |
|      |руководящих работников        |         |         |         |         |         |           |Владимирский        |деятельности педагогов,      |
|      |образования в соответствии с  |         |         |         |         |         |           |институт повышения  |привлечение общественных     |
|      |новыми подходами              |         |         |         |         |         |           |квалификации        |институтов, организаций для  |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |работников          |проведения независимой       |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |образования  *      |экспертизы деятельности      |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |педагогов                    |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|2.2.3.|Завершение эксперимента по    |  47500  |    900  |  46600  |         |         |2007 - 2008|Департамент         |Обеспечение независимой      |
|      |введению единого              |         |         |         |         |         |           |образования, органы |объективной оценки уровня    |
|      |государственного экзамена     |   8350  |    900  |   7450  |         |         |2007       |местного            |обученности учащихся.        |
|      |                              |  11000  |         |  11000  |         |         |2008       |самоуправления  *,  |Повышение доступности        |
|      |                              |  12050  |         |  12050  |         |         |2009       |Центр экспертизы    |профессионального образования|
|      |                              |  16100  |         |  16100  |         |         |2010       |образовательной     |- удельный вес территорий    |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |деятельности  *     |области, участвующих в ЕГЭ:  |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2006 г. - 100%;              |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2007 г. - 100%;              |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2008 г. - 100%;              |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2009 г. - 100%;              |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2010 г. - 100%;              |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |- количество учебных         |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |предметов, сдаваемых в форме |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |ЕГЭ:                         |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2006 г. - 3 единицы;         |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2007 г. - 5 единиц;          |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2008 г. - 13 единиц;         |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2009 г. - 13 единиц;         |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2010 г. - 13 единиц;         |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |- удельный вес выпускников   |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |общеобразовательных          |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |учреждений, сдавших итоговую |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |аттестацию в форме ЕГЭ:      |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2006 г. - 49%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2007 г. - 60%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2008 г. - 75%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2009 г. - 80%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2010 г. - 90%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |- удельный вес выпускников   |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |общеобразовательных          |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |учреждений, поступивших в    |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |вузы, ссузы по результатам   |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |ЕГЭ:                         |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2006 г. - 45%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2007 г. - 50%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2008 г. - 60%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2009 г. - 65%;               |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |2010 г. - 75%                |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|2.2.4.|Создание региональной системы |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Создание единой методологии  |
|      |оценки качества образования в |         |         |         |         |         |           |образования, органы |осуществления надзорной      |
|      |рамках осуществления          |         |         |         |         |         |           |местного            |функции в системе контроля   |
|      |надзорно-контрольных функций, |         |         |         |         |         |           |самоуправления  * , |качества образования на      |
|      |в т.ч. создание системы       |         |         |         |         |         |           |Центр экспертизы    |региональном уровне.         |
|      |мониторинга и образовательной |         |         |         |         |         |           |образовательной     |Решение вопросов кадрового   |
|      |статистики                    |         |         |         |         |         |           |деятельности  *     |обеспечения                  |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |надзорно-контрольной         |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |деятельности.                |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |Комплексная оценка качества  |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |образования в территориях    |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |области.                     |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |Разработка и                 |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |экспериментальная отработка  |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |основных элементов модели    |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |функционирования региональной|
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |системы оценки качества      |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |образования                  |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|2.2.5.|Стимулирование                | 216324  |  50000  | 166324  |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Повышение качества           |
|      |общеобразовательных           |         |         |         |         |         |           |образования         |образования                  |
|      |учреждений, активно внедряющих|  37300  |  25000  |  12300  |         |         |2007       |                    |                             |
|      |инновационные образовательные |  37845  |  25000  |  12845  |         |         |2008       |                    |                             |
|      |программы                     |  25000  |         |  25000  |         |         |2009       |                    |                             |
|      |                              | 116179  |         | 116179  |         |         |2010       |                    |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|2.2.6.|Поощрение лучших учителей -   |  34400  |  25200  |   9200  |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Повышение качества           |
|      |победителей регионального и   |         |         |         |         |         |           |образования         |образования                  |
|      |Всероссийского конкурсов      |   8600  |   8400  |    200  |         |         |2007       |                    |                             |
|      |профессионального мастерства  |   8600  |   8400  |    200  |         |         |2008       |                    |                             |
|      |                              |   8600  |   8400  |    200  |         |         |2009       |                    |                             |
|      |                              |   8600  |         |   8600  |         |         |2010       |                    |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|                                             3. Повышение эффективности управления в системе образования                                              |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.1.  |Разработка и реализация       |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Наличие нормативно-правового,|
|      |территориальных моделей       |         |         |         |         |         |           |образования, органы |организационного и           |
|      |образовательной сети, а также |         |         |         |         |         |           |местного            |научно-методического         |
|      |моделей интегрированных       |         |         |         |         |         |           |самоуправления  *   |обеспечения моделей          |
|      |образовательных учреждений,   |         |         |         |         |         |           |                    |образовательной сети.        |
|      |сетевого взаимодействия       |         |         |         |         |         |           |                    |Возрастание удельного веса   |
|      |образовательных учреждений    |         |         |         |         |         |           |                    |численности образовательных  |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |учреждений, функционирующих в|
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |моделях, которые обеспечивают|
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |образовательные потребности  |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |населения в системе          |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |дошкольного, общего школьного|
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |и дополнительного образования|
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |детей (в т.ч. в сельской     |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |местности)                   |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.2.  |Разработка нормативной        |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Нормативные документы,       |
|      |правовой базы, обеспечивающей |         |         |         |         |         |           |образования, органы |обеспечивающие деятельность  |
|      |- деятельность школьных       |         |         |         |         |         |2007       |местного            |школьных округов, базовых    |
|      |округов, базовых школ,        |         |         |         |         |         |           |самоуправления  *   |школ, филиалов школ;         |
|      |филиалов школ;                |         |         |         |         |         |           |                    |социокультурных комплексов,  |
|      |- функционирование            |         |         |         |         |         |           |                    |школьных территориальных     |
|      |образовательных учреждений в  |         |         |         |         |         |           |                    |объединений и др.            |
|      |рамках интегративных          |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |моделей (социокультурный      |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |комплекс, школьное            |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |территориальное объединение и |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |др.);                         |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |- регламент взаимоотношений   |         |         |         |         |         |2007 - 2008|                    |                             |
|      |образовательных учреждений с  |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |учреждениями культуры,        |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |здравоохранения, социального  |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |обеспечения в условиях их     |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |взаимодействия при организации|         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |образовательного процесса в   |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |сельских общеобразовательных  |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |учреждениях                   |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.3.  |Комплекс мер по реализации II |         |         |         |         |         |2007       |Департамент         |Оптимизация перечня профессий|
|      |этапа реструктуризации сети   |         |         |         |         |         |           |образования         |(специальностей)             |
|      |учреждений начального         |         |         |         |         |         |           |                    |профессионального            |
|      |профессионального образования |         |         |         |         |         |           |                    |образования, востребованных  |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |рынком труда                 |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.4.  |Создание ресурсных центров в  |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Повышение качества подготовки|
|      |гг. Владимире, Коврове,       |         |         |         |         |         |           |образования,        |специалистов                 |
|      |Муроме, Александрове, Суздале |         |         |         |         |         |           |Ассоциация          |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |работодателей и     |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |товаро-             |                             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |производителей  *   |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.5.  |Формирование                  |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Оптимизация подготовки       |
|      |учебно-производственных       |         |         |         |         |         |           |образования         |специалистов и рабочих кадров|
|      |структур, имеющих статус      |         |         |         |         |         |           |                    |с учетом потребностей        |
|      |социальных производств,       |         |         |         |         |         |           |                    |регионального рынка труда    |
|      |направленных на удовлетворение|         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |потребности хозяйства региона |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |(в том числе с привлечением   |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |труда инвалидов, детей-сирот и|         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |детей, оставшихся без         |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |попечения родителей)          |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.6.  |Создание подготовительных     |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Гарантии социальной защиты   |
|      |отделений в образовательных   |         |         |         |         |         |           |образования         |военнослужащих               |
|      |учреждениях НПО, СПО, ВПО,    |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |действующих на бюджетной      |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |основе, для лиц, прошедших    |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |военную службу по призыву и   |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |контракту                     |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.7.  |Мониторинг текущих            |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Оптимизация подготовки       |
|      |потребностей и прогнозирование|         |         |         |         |         |           |образования         |специалистов и рабочих кадров|
|      |востребованности в            |         |         |         |         |         |           |                    |с учетом потребностей        |
|      |квалифицированных рабочих и   |         |         |         |         |         |           |                    |регионального рынка труда    |
|      |специалистах на рынке труда с |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |последующим созданием         |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |регионального банка данных    |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.8.  |Разработка проекта закона     |         |         |         |         |         |IV квартал |Департамент         |Повышение качества подготовки|
|      |"О начальном и среднем        |         |         |         |         |         |2008       |образования         |специалистов                 |
|      |профессиональном образовании  |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |во Владимирской области"      |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.9.  |Внедрение патронатного        |  25874  |         |  25874  |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Расширение семейных форм     |
|      |воспитания в областных        |         |         |         |         |         |           |образования         |устройства, распространение  |
|      |государственных учреждениях   |   3330  |         |   3330  |         |         |2007       |                    |семейных форм на лиц из числа|
|      |начального и среднего         |   5013  |         |   5013  |         |         |2008       |                    |детей-сирот в возрасте до 23 |
|      |профессионального образования |   8469  |         |   8469  |         |         |2009       |                    |лет                          |
|      |                              |   9062  |         |   9062  |         |         |2010       |                    |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.10. |Реформирование органов опеки, |         |         |         |         |         |2007 - 2008|Департамент         |Увеличение количества        |
|      |изменение норматива           |         |         |         |         |         |           |образования, органы |специалистов в органах опеки |
|      |специалиста по охране детства |         |         |         |         |         |           |местного            |и попечительства             |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |самоуправления  *   |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.11. |Создание центров помощи       |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Своевременное оказание       |
|      |опекаемым и приемным семьям,  |         |         |         |         |         |           |образования         |психолого-медико-            |
|      |центров социальной адаптации, |         |         |         |         |         |           |                    |психологической и социальной |
|      |семейных центров для          |         |         |         |         |         |           |                    |помощи семьям, в которых     |
|      |детей-сирот на базе детских   |         |         |         |         |         |           |                    |находятся дети-сироты        |
|      |домов                         |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.12. |Внедрение патронатного        |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Исполнение основного права   |
|      |воспитания в областных        |         |         |         |         |         |           |образования         |ребенка жить и воспитываться |
|      |государственных учреждениях   |         |         |         |         |         |           |                    |в семье будучи воспитанником |
|      |для детей-сирот и детей,      |         |         |         |         |         |           |                    |учреждения для детей-сирот   |
|      |оставшихся без попечения      |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |родителей                     |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.13. |Обеспечение разукрупнения     |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Улучшение условий проживания |
|      |учреждений для детей-сирот и  |         |         |         |         |         |           |образования         |воспитанников детских домов  |
|      |детей, оставшихся без         |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |попечения родителей, для      |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |сокращения численности        |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |воспитанников и приближения   |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |к выполнению санитарных норм  |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |проживания: 6 кв. м на        |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |воспитанника школьного        |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |возраста и 3 кв. м на         |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |воспитанника дошкольного      |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |возраста                      |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.14. |Реализация моделей            |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Формирование механизмов      |
|      |государственно-общественного  |         |         |         |         |         |           |образования, органы |государственно-общественного |
|      |управления образовательными   |         |         |         |         |         |           |местного            |управления в системе         |
|      |учреждениями, обеспечение     |         |         |         |         |         |           |самоуправления  *   |образования;                 |
|      |открытости образовательной    |         |         |         |         |         |           |                    |научно-методическое          |
|      |деятельности и общественного  |         |         |         |         |         |           |                    |обеспечение деятельности     |
|      |участия в ней                 |         |         |         |         |         |           |                    |управляющих и попечительских |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |советов в образовательных    |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |учреждениях                  |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.15. |Система мер, обеспечивающая   |         |         |         |         |         |2007 - 2010|Департамент         |Наличие инфраструктуры       |
|      |активизацию инновационной     |         |         |         |         |         |           |образования, органы |инновационной системы,       |
|      |деятельности образовательных  |         |         |         |         |         |           |местного            |механизмов                   |
|      |учреждений, разработку        |         |         |         |         |         |           |самоуправления *    |нормативно-правового         |
|      |инновационных проектов        |         |         |         |         |         |           |                    |регулирования инновационной  |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |деятельности                 |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.16. |Разработка и реализация       | 135181  |         | 135181  |         |         |2007 - 2008|Департамент         |Создание отраслевой          |
|      |комплекса мер по формированию |         |         |         |         |         |           |образования         |информационно-аналитической  |
|      |управленческого корпуса для   |  18156  |         |  18156  |         |         |2007       |                    |системы по развитию кадровых |
|      |системы образования,          |  29798  |         |  29798  |         |         |2008       |                    |ресурсов сферы образования   |
|      |соответствующего современным  |  38516  |         |  38516  |         |         |2009       |                    |для работы в современных     |
|      |требованиям                   |  48711  |         |  48711  |         |         |2010       |                    |условиях, расширение сети    |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |ресурсных и информационных   |
|      |                              |         |         |         |         |         |           |                    |центров                      |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.17. |Реализация новых форм         |         |         |         |         |         |2007 - 2008|Департамент         |Сетевые формы подготовки,    |
|      |повышения квалификации        |         |         |         |         |         |           |образования         |переподготовки и повышения   |
|      |педагогических кадров,        |         |         |         |         |         |           |                    |квалификации педагогических  |
|      |разработка, апробация и       |         |         |         |         |         |           |                    |кадров, в т.ч. с             |
|      |внедрение персонифицированной |         |         |         |         |         |           |                    |использованием дистанционных |
|      |системы повышения квалификации|         |         |         |         |         |           |                    |образовательных технологий   |
|      |и переподготовки              |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |педагогических кадров и       |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|      |механизмов их финансирования  |         |         |         |         |         |           |                    |                             |
|——————|——————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————|————————————————————|—————————————————————————————|
|3.18. |Экспертиза и мониторинг хода  |         |         |         |         |         |2007 - 2009|Департамент         |Система оценок реализации    |
|      |реализации Программы,         |         |         |         |         |         |           |образования         |Программы, позволяющая       |
|      |корректировка программных     |         |         |         |         |         |           |                    |вносить коррективы в         |
|      |мероприятий, индикаторов,     |         |         |         |         |         |           |                    |программные мероприятия,     |
|      |показателей и механизмов      |         |         |         |         |         |           |                    |механизмы реализации и       |
|      |реализации                    |         |         |         |         |         |           |                    |показатели                   |