Постановление Губернатора Владимирской области от 28.02.2013 № 220

    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
 дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|   |                                |  Единица  | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |        Результаты        |
|   |                                | измерения | год  | год  | год  | год  | год  | год  |                          |
|---+--------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|
| 1 | Удельный вес численности       | проценты  |  35  |  38  |  40  | 42,5 |  44  |  46  | увеличение доли          |
|   | учащихся по программам         |           |      |      |      |      |      |      | учащихся по программам   |
|   | общего образования,            |           |      |      |      |      |      |      | общего образования,      |
|   | участвующих в олимпиадах и     |           |      |      |      |      |      |      | участвующих в            |
|   | конкурсах различного уровня, в |           |      |      |      |      |      |      | олимпиадах и конкурсах   |
|   | общей численности учащихся     |           |      |      |      |      |      |      | различного уровня        |
|   | по программам общего           |           |      |      |      |      |      |      |                          |
|   | образования                    |           |      |      |      |      |      |      |                          |
|---+--------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|
| 2 | Удельный вес муниципальных     | проценты  |  30  |  40  |  50  |  60  |  70  |  80  | увеличение доли          |
|   | образований в области, в       |           |      |      |      |      |      |      | муниципальных            |
|   | которых оценка деятельности    |           |      |      |      |      |      |      | образований, в которых   |
|   | организаций дополнительного    |           |      |      |      |      |      |      | оценка деятельности      |
|   | образования детей, их          |           |      |      |      |      |      |      | организаций              |
|   | руководителей и основных       |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   | категорий работников           |           |      |      |      |      |      |      | образования детей, их    |
|   | осуществляется на основании    |           |      |      |      |      |      |      | руководителей и          |
|   | показателей эффективности      |           |      |      |      |      |      |      | основных категорий       |
|   | деятельности                   |           |      |      |      |      |      |      | работников               |
|   | подведомственных               |           |      |      |      |      |      |      | осуществляется на        |
|   | муниципальных организаций      |           |      |      |      |      |      |      | основании показателей    |
|   | дополнительного образования    |           |      |      |      |      |      |      | эффективности            |
|   | детей                          |           |      |      |      |      |      |      | деятельности             |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | подведомственных         |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | муниципальных            |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | организаций              |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | образования детей        |
|---+--------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|
| 3 | Отношение среднемесячной       | проценты  |  75  |  80  |  85  |  90  |  95  | 100  | во всех организациях     |
|   | заработной платы               |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   | педагогических работников      |           |      |      |      |      |      |      | образования детей будет  |
|   | государственных                |           |      |      |      |      |      |      | обеспечен переход на     |
|   | (муниципальных) организаций    |           |      |      |      |      |      |      | эффективный контракт     |
|   | дополнительного образования    |           |      |      |      |      |      |      | с педагогическими        |
|   | детей к среднемесячной         |           |      |      |      |      |      |      | работниками.             |
|   | заработной плате во            |           |      |      |      |      |      |      | Среднемесячная           |
|   | Владимирской области           |           |      |      |      |      |      |      | заработная плата         |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | педагогов                |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | образования детей        |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | составит 100 процентов к |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | среднемесячной           |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | заработной плате во      |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | Владимирской области     |
|---+--------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|
| 4 | Удельный вес численности       | проценты  |  9   |  11  |  14  |  16  |  18  |  20  | увеличение доли          |
|   | педагогических работников в    |           |      |      |      |      |      |      | педагогических           |
|   | возрасте до 30 лет             |           |      |      |      |      |      |      | работников в возрасте до |
|   | образовательных организаций    |           |      |      |      |      |      |      | 30 лет образовательных   |
|   | дополнительного образования    |           |      |      |      |      |      |      | организаций              |
|   | детей в общей их численности   |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | образования детей в      |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | общей их численности     |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего
 профессионального образования Владимирской области, направленные на
    повышение эффективности и качества услуг в сфере образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего  профессионального   образования    и    ее    инвестиционной
привлекательности включает в себя:
     мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     реализацию региональной программы модернизации  профессионального
образования  в  рамках  долгосрочной  целевой    программы    развития
образования  Владимирской  области  на  2013-2015  годы,  утвержденной
постановлением Губернатора области от 31.10.2011 N 1177;
     создание    сети    многофункциональных    центров     прикладных
квалификаций;
     нормативно-правовое и методическое обеспечение  развития  сетевых
форм организации образовательных программ.
     Повышение  качества  профессиональной  подготовки   и    среднего
профессионального образования включает в себя:
     внедрение системы оценки качества услуг системы  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования;
     формирование  новых  принципов  распределения    государственного
задания  на  программы  профессиональной   подготовки    и    среднего
профессионального образования.
     Введение  эффективного  контракта  в  системе    профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования включает в себя:
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками  и  мастерами  производственного  обучения
организаций,  реализующих  программы  профессиональной  подготовки   и
среднего профессионального образования;
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных  организаций  системы  профессиональной
подготовки  и  среднего  профессионального   образования    в    части
установления взаимосвязи между показателями  качества  предоставляемых
государственных  услуг  организацией  и  эффективностью   деятельности
руководителя  образовательной  организации  системы   профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования;
     информационное   и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного контракта.
                       2. Ожидаемые результаты

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего  профессионального   образования    и    ее    инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     функционирование  сетей  организаций,    реализующих    программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального  образования,
построенных  с  учетом  удовлетворения  региональной  потребности    в
квалифицированных работниках;
     создание 5 многофункциональных центров  прикладных  квалификаций;
     обновление  кадрового  состава  профессиональной  подготовки    и
среднего профессионального образования.
     Повышение  качества  профессиональной  подготовки   и    среднего
профессионального  образования   предусматривает    увеличение    доли
выпускников  организаций  среднего   профессионального    образования,
трудоустраивающихся по полученной специальности до 55,0%.
     Введение  эффективного  контракта  в  системе   профессионального
обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что
средняя  заработная  плата  педагогических  работников   и    мастеров
производственного    обучения    государственных       (муниципальных)
образовательных организаций,  реализующих  программы  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее
100 процентов  средней  заработной  платы  по  экономике  Владимирской
области до 2018 года.

              3. Основные количественные характеристики
            системы профессиональной подготовки и среднего
                    профессионального образования

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|                                         |  Единица  | 2012  |  2013  | 2014  | 2015 | 2016 | 2017  | 2018  |
|                                         | измерения |  год  |  год   |  год  | год  | год  |  год  |  год  |
|-----------------------------------------+-----------+-------+--------+-------+------+------+-------+-------|
|     Численность молодежи в возрасте     |   тыс.    | 96, 5 | 96, 00 | 95,00 | 94,2 | 93,4 | 93,00 | 92,00 |
|               15-21 года                |  человек  |       |        |       |      |      |       |       |
|-----------------------------------------+-----------+-------+--------+-------+------+------+-------+-------|
| Численность обучающихся по программам   |    -"-    | 21,3  | 21, 4  | 21, 3 | 21,3 | 21,2 | 21,1  | 21,0  |
| начального и среднего профессионального |           |       |        |       |      |      |       |       |
| образования                             |           |       |        |       |      |      |       |       |
|-----------------------------------------+-----------+-------+--------+-------+------+------+-------+-------|
| Численность обучающихся по программам   | человек   | 12,2  |  12,5  | 12,6  | 12,8 | 12,8 | 12,9  | 13,5  |
| начального и среднего профессионального |           |       |        |       |      |      |       |       |
| образования в расчете на 1              |           |       |        |       |      |      |       |       |
| работника, относящегося к категориям    |           |       |        |       |      |      |       |       |
| преподавателей или мастеров             |           |       |        |       |      |      |       |       |
| производственного обучения              |           |       |        |       |      |      |       |       |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

--------------------------------------------------------------------------------------------------------
| N   |              Мероприятия               |  Ответственные   |    Сроки    |      Показатели      |
| п/п |                                        |   исполнители    | реализации  |                      |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                      Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки                       |
|                         и среднего профессионального образования и повышение                         |
|                                 ее инвестиционной привлекательности                                  |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.  | Мониторинг     оценки     деятельности |   департамент    |  2014-2017  | Удельный вес         |
|     | организаций,               реализующих |   образования    |    годы     | численности          |
|     | программы             профессиональной |                  |             | выпускников          |
|     | подготовки         и          среднего |                  |             | образовательных      |
|     | профессионального образования:         |                  |             | организаций          |
|     |                                        |                  |             | профессионального    |
|     |                                        |                  |             | образования очной    |
|     |                                        |                  |             | формы обучения,      |
|     |                                        |                  |             | трудоустроившихся в  |
|     |                                        |                  |             | течение одного года  |
|     |                                        |                  |             | после окончания      |
|     |                                        |                  |             | обучения по          |
|     |                                        |                  |             | полученной           |
|     |                                        |                  |             | специальности        |
|     |                                        |                  |             | (профессии), в общей |
|     |                                        |                  |             | численности          |
|     |                                        |                  |             | выпускников          |
|     |                                        |                  |             | образовательных      |
|     |                                        |                  |             | организаций          |
|     |                                        |                  |             | профессионального    |
|     |                                        |                  |             | образования очной    |
|     |                                        |                  |             | формы обучения       |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -   проведение   мониторинга    оценки |   департамент    |  2014 год   |                      |
|     | деятельности               организаций |   образования    |             |                      |
|     | Владимирской                  области, |                  |             |                      |
|     | реализующих                  программы |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования;                           |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     разработка     и     утверждение |   департамент    |  2014 год   |                      |
|     | регионального    плана     мероприятий |   образования,   |             |                      |
|     | по          оптимизации           сети |   департамент    |             |                      |
|     | государственных           организаций, | здравоохранения, |             |                      |
|     | реализующих                  программы |  департамент по  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |     культуре     |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования,  с   учетом   федеральных |                  |             |                      |
|     | методических      рекомендаций      по |                  |             |                      |
|     | оптимизации   сети,    а    также    с |                  |             |                      |
|     | включением       мероприятий        по |                  |             |                      |
|     | укрупнению      сети       организаций |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования        (до         средней |                  |             |                      |
|     | численности 200-600 человек);          |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -   реализация   регионального   плана |   департамент    |  2014-2017  |                      |
|     | мероприятий   по   оптимизации    сети |   образования,   |    годы     |                      |
|     | государственных           организаций, |   департамент    |             |                      |
|     | реализующих                  программы | здравоохранения, |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |  департамент по  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |     культуре     |             |                      |
|     | образования;                           |                  |             |                      |
|-----+----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -          организация          сбора, |   департамент    |  2014-2017  |                      |
|     | систематизации        и        анализа |   образования    |    годы     |                      |
|     | информации    об    укрупнении    сети |                  |             |                      |
|     | организаций                   среднего |                  |             |                      |
|     | профессионального   образования    (до |                  |             |                      |
|     | средней      численности       200-600 |                  |             |                      |
|     | человек)     в     соответствии      с |                  |             |                      |
|     | федеральным                регламентом |                  |             |                      |
|     | (инструментарием).      Предоставление |                  |             |                      |
|     | собранной    и     систематизированной |                  |             |                      |
|     | информации в Минобрнауки России.       |                  |             |                      |
|-----+----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
| 2.  | Реализация                региональной |   департамент    |  2013-2018  | Удельный вес         |
|     | программы                 модернизации |   образования    |    годы     | численности          |
|     | профессионального          образования |                  |             | выпускников          |
|     | Владимирской области:                  |                  |             | образовательных      |
|     |                                        |                  |             | организаций          |
|     |                                        |                  |             | профессионального    |
|     |                                        |                  |             | образования очной    |
|     |                                        |                  |             | формы обучения,      |
|     |                                        |                  |             | трудоустроившихся в  |
|     |                                        |                  |             | течение одного года  |
|     |                                        |                  |             | после окончания      |
|     |                                        |                  |             | обучения по          |
|     |                                        |                  |             | полученной           |
|     |                                        |                  |             | специальности        |
|     |                                        |                  |             | (профессии), в общей |
|     |                                        |                  |             | численности          |
|     |                                        |                  |             | выпускников          |
|     |                                        |                  |             | образовательных      |
|     |                                        |                  |             | организаций          |
|     |                                        |                  |             | профессионального    |
|     |                                        |                  |             | образования очной    |
|     |                                        |                  |             | формы обучения       |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -   подведение    итогов    реализации |   департамент    |  2013-2014  |                      |
|     | региональной                 программы |   образования    |    годы     |                      |
|     | модернизации         профессионального |                  |             |                      |
|     | образования      во       Владимирской |                  |             |                      |
|     | области;                               |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -   реализация   запланированных    на |   департамент    |  2013-2014  |                      |
|     | 2013-2014    годы    мероприятий     в |   образования    |    годы     |                      |
|     | рамках     региональной      программы |                  |             |                      |
|     | модернизации         профессионального |                  |             |                      |
|     | образования      во       Владимирской |                  |             |                      |
|     | области.      Анализ       результатов |                  |             |                      |
|     | реализации                региональной |                  |             |                      |
|     | программы                 модернизации |                  |             |                      |
|     | профессионального         образования, |                  |             |                      |
|     | оценка       достижения       значений |                  |             |                      |
|     | показателей           результативности |                  |             |                      |
|     | реализации                  программы. |                  |             |                      |
|     | Предоставление     аналитической     и |                  |             |                      |
|     | статистической      информации       о |                  |             |                      |
|     | реализации         программы         в |                  |             |                      |
|     | Минобрнауки России;                    |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -   разработка   новой    региональной |   департамент    |  2015 год   |                      |
|     | программы                 модернизации |   образования    |             |                      |
|     | профессионального    образования    на |                  |             |                      |
|     | период с 2015 по  2018  год  с  учетом |                  |             |                      |
|     | федеральных               методических |                  |             |                      |
|     | рекомендаций      по      модернизации |                  |             |                      |
|     | образования;                           |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     включение     в     региональную |   департамент    |  2014-2015  |                      |
|     | программу    (проект)     модернизации |   образования    |    годы     |                      |
|     | профессионального          образования |                  |             |                      |
|     | мероприятий   по   созданию    условий |                  |             |                      |
|     | для  получения  образования  лицами  с |                  |             |                      |
|     | ограниченными            возможностями |                  |             |                      |
|     | здоровья;                              |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -        проведение        мониторинга |   департамент    |  2014-2015  |                      |
|     | беспрепятственного      доступа      к |   образования    |    годы     |                      |
|     | объектам  и  услугам  образования  для |                  |             |                      |
|     | инвалидов        и         организация |                  |             |                      |
|     | публичного       обсуждения        его |                  |             |                      |
|     | результатов      с      представлением |                  |             |                      |
|     | данных  в  открытом  доступе  в   сети |                  |             |                      |
|     | Интернет;                              |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -       разработка        региональной |   департамент    |  2015 год   |                      |
|     | программы                  обеспечения |   образования    |             |                      |
|     | беспрепятственного      доступа      к |                  |             |                      |
|     | объектам  и  услугам  образования  для |                  |             |                      |
|     | инвалидов  на  перспективу   до   2020 |                  |             |                      |
|     | года;                                  |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -   учет   рекомендаций    Минобрнауки |   департамент    |  2015 год   |                      |
|     | России   по   составу    оборудования, |   образования    |             |                      |
|     | необходимого       для        обучения |                  |             |                      |
|     | инвалидов   на   дому,   по   передаче |                  |             |                      |
|     | компьютеров,  закупленных   для   них, |                  |             |                      |
|     | в их собственность;                    |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     подписание     соглашений      с |   департамент    |  2015 год   |                      |
|     | Минобрнауки          России          о |   образования    |             |                      |
|     | предоставлении       субсидий       на |                  |             |                      |
|     | реализацию     программы     (проекта) |                  |             |                      |
|     | модернизации         профессионального |                  |             |                      |
|     | образования;                           |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -       реализация        региональной |   департамент    |  2015-2018  |                      |
|     | программы    (проекта)    модернизации |   образования    |    годы     |                      |
|     | профессионального    образования     в |                  |             |                      |
|     | соответствии    с    соглашением     о |                  |             |                      |
|     | предоставлении       субсидий       на |                  |             |                      |
|     | реализацию                региональной |                  |             |                      |
|     | программы    (проекта)    модернизации |                  |             |                      |
|     | профессионального образования.         |                  |             |                      |
|-----+----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
| 3.  | Создание                          сети |   департамент    |  2014-2015  | Количество           |
|     | многофункциональных            центров |   образования    |    годы     | многофункциональных  |
|     | прикладных                             |                  |             | центров прикладных   |
|     | квалификаций:                          |                  |             | квалификаций,        |
|     |                                        |                  |             | осуществляющих       |
|     |                                        |                  |             | обучение на базе     |
|     |                                        |                  |             | среднего (полного)   |
|     |                                        |                  |             | общего образования   |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -  разработка  плана  по  созданию  во |   департамент    |  2014 год   |                      |
|     | Владимирской области                   |   образования    |             |                      |
|     |                                        |                  |             |                      |
|     | многофункциональных            центров |                  |             |                      |
|     | прикладных               квалификаций, |                  |             |                      |
|     | включающего                определение |                  |             |                      |
|     | количества          центров          и |                  |             |                      |
|     | организационной    основы    для    их |                  |             |                      |
|     | формирования   (в   качестве    нового |                  |             |                      |
|     | юридического   лица   либо   на   базе |                  |             |                      |
|     | существующих   организаций),   в   том |                  |             |                      |
|     | числе   с   учетом    востребованности |                  |             |                      |
|     | региональным       рынком        труда |                  |             |                      |
|     | определенных        профессий        и |                  |             |                      |
|     | направлений  подготовки   при   выборе |                  |             |                      |
|     | образовательных      программ      для |                  |             |                      |
|     | реализации      пилотных      проектов |                  |             |                      |
|     | многофункциональных            центров |                  |             |                      |
|     | прикладных квалификаций;               |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -    согласование    с     Минобрнауки |   департамент    |  2014 год   |                      |
|     | России     плана     по     количеству |   образования    |             |                      |
|     | создаваемых      во       Владимирской |                  |             |                      |
|     | области            многофункциональных |                  |             |                      |
|     | центров прикладных квалификаций;       |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     разработка     и     утверждение |   департамент    |  2014 год   |                      |
|     | региональных               нормативных |   образования    |             |                      |
|     | правовых  актов  (внесение   изменений |                  |             |                      |
|     | в       существующие       нормативные |                  |             |                      |
|     | правовые акты);                        |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -   формирование   систем   сбора    и |   департамент    |  2014 год   |                      |
|     | актуализации         данных          о |   образования    |             |                      |
|     | востребованных           региональными |                  |             |                      |
|     | рынками     труда     профессиях     и |                  |             |                      |
|     | направлениях   подготовки   с   учетом |                  |             |                      |
|     | текущего  и  перспективного  спроса  и |                  |             |                      |
|     | уровня  оплаты  труда  по  результатам |                  |             |                      |
|     | запросов    в    центры    и    службы |                  |             |                      |
|     | занятости населения и организаций;     |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -  разработка  и  утверждение  порядка |   департамент    |  2015 год   |                      |
|     | формирования              комплексного |   образования,   |             |                      |
|     | государственного       заказа       на |   департамент    |             |                      |
|     | профессиональную            подготовку | здравоохранения, |             |                      |
|     | кадров    с    учетом    заявок     от |  департамент по  |             |                      |
|     | работодателей,   а    также    порядка |     культуре     |             |                      |
|     | формирования          государственного |                  |             |                      |
|     | задания            многофункциональным |                  |             |                      |
|     | центрам    прикладных     квалификаций |                  |             |                      |
|     | на       основании        комплексного |                  |             |                      |
|     | государственного       заказа       на |                  |             |                      |
|     | профессиональную            подготовку |                  |             |                      |
|     | кадров    с    учетом    заявок     от |                  |             |                      |
|     | работодателей;                         |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -    привлечение    работодателей    к |   департамент    |  2014-2015  |                      |
|     | формированию    содержания,    методик |   образования,   |    годы     |                      |
|     | преподавания     и      финансированию |   департамент    |             |                      |
|     | образовательных               программ | здравоохранения, |             |                      |
|     | многофункциональных            центров |  департамент по  |             |                      |
|     | прикладных   квалификаций,   а   также |     культуре     |             |                      |
|     | к  участию   в   итоговой   аттестации |                  |             |                      |
|     | выпускников;                           |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     организация     и     проведение |   департамент    |  2014-2015  |                      |
|     | мониторинга                     работы |   образования    |    годы     |                      |
|     | многофункциональных            центров |                  |             |                      |
|     | прикладных       квалификаций       во |                  |             |                      |
|     | Владимирской                  области; |                  |             |                      |
|     | предоставление  ежегодных  отчетов   в |                  |             |                      |
|     | Минобрнауки России.                    |                  |             |                      |
|-----+----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
| 4.  | Нормативно-правовое                  и |   департамент    |  2013-2014  |                      |
|     | методическое   обеспечение    развития |   образования    |    годы     |                      |
|     | сетевых        форм        организации |                  |             |                      |
|     | образовательных   программ   в   сфере |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования:                           |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -       инвентаризация        ресурсов |   департамент    |  2013 год   |                      |
|     | (кадровых,             информационных, |   образования    |             |                      |
|     | материально-технических,       учебно- |                  |             |                      |
|     | методических)             региональных |                  |             |                      |
|     | образовательных           организаций, |                  |             |                      |
|     | реализующих                  программы |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования,    а    также    ресурсов |                  |             |                      |
|     | других     организаций      социальной |                  |             |                      |
|     | сферы,     которые     могут      быть |                  |             |                      |
|     | использованы       для       повышения |                  |             |                      |
|     | качества             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования,     спланированная      с |                  |             |                      |
|     | учетом     показателей     мониторинга |                  |             |                      |
|     | оценки    деятельности    организаций, |                  |             |                      |
|     | реализующих                  программы |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования.   Анализ    эффективности |                  |             |                      |
|     | использования        ресурсов        и |                  |             |                      |
|     | возможностей      для      организации |                  |             |                      |
|     | коллективного пользования ими;         |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -       проектирование       различных |   департамент    |  2013 год   |                      |
|     | сетевых        форм         реализации |   образования    |             |                      |
|     | образовательных               программ |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования;                           |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     разработка     и     утверждение |   департамент    |  2013-2014  |                      |
|     | региональных               нормативных |   образования    |    годы     |                      |
|     | правовых                   документов, |                  |             |                      |
|     | обеспечивающих               внедрение |                  |             |                      |
|     | спроектированных     сетевых      форм |                  |             |                      |
|     | реализации             образовательных |                  |             |                      |
|     | программ              профессиональной |                  |             |                      |
|     | подготовки         и          среднего |                  |             |                      |
|     | профессионального    образования,    с |                  |             |                      |
|     | учетом    федеральных     методических |                  |             |                      |
|     | рекомендаций,     в     том      числе |                  |             |                      |
|     | разработка    региональной    методики |                  |             |                      |
|     | расчета   нормативов    финансирования |                  |             |                      |
|     | (нормативных  затрат)  на   реализацию |                  |             |                      |
|     | образовательных               программ |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования в сетевой форме;           |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     разработка     и     утверждение |   департамент    |  2013-2014  |                      |
|     | нормативных    правовых    документов, |   образования    |    годы     |                      |
|     | обеспечивающих       создание        и |                  |             |                      |
|     | функционирование               центров |                  |             |                      |
|     | сертификации          профессиональных |                  |             |                      |
|     | квалификаций        с         участием |                  |             |                      |
|     | работодателей;                         |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     разработка     и     утверждение |   департамент    |  2014 год   |                      |
|     | нормативных    правовых    документов, |   образования    |             |                      |
|     | обеспечивающих       создание        и |                  |             |                      |
|     | функционирование               центров |                  |             |                      |
|     | коллективного              пользования |                  |             |                      |
|     | дорогостоящими        технологическими |                  |             |                      |
|     | и кадровыми ресурсами.                 |                  |             |                      |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|       Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования        |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.  | Разработка   и    внедрение    системы |   департамент    |  2013 год   |                      |
|     | оценки    качества    услуг    системы |   образования    |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования:                           |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     разработка     (изменение)     и |   департамент    |  2013 год   |                      |
|     | утверждение                показателей |   образования    |             |                      |
|     | эффективности             деятельности |                  |             |                      |
|     | подведомственных       государственных |                  |             |                      |
|     | организаций                   среднего |                  |             |                      |
|     | профессионального   образования,    их |                  |             |                      |
|     | руководителей        и        основных |                  |             |                      |
|     | категорий    работников    с    учетом |                  |             |                      |
|     | федеральных               методических |                  |             |                      |
|     | рекомендаций                           |                  |             |                      |
|-----+----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
| 6.  | Формирование      новых      принципов |                  |  2016-2018  | Удельный вес         |
|     | распределения         государственного |                  |    годы     | численности          |
|     | задания   на    реализацию    программ |                  |             | выпускников          |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             | образовательных      |
|     | среднего             профессионального |                  |             | организаций          |
|     | образования:                           |                  |             | профессионального    |
|     |                                        |                  |             | образования очной    |
|     |                                        |                  |             | формы обучения,      |
|     |                                        |                  |             | трудоустроившихся в  |
|     |                                        |                  |             | течение одного года  |
|     |                                        |                  |             | после окончания      |
|     |                                        |                  |             | обучения по          |
|     |                                        |                  |             | полученной           |
|     |                                        |                  |             | специальности        |
|     |                                        |                  |             | (профессии), в общей |
|     |                                        |                  |             | численности          |
|     |                                        |                  |             | выпускников          |
|     |                                        |                  |             | образовательных      |
|     |                                        |                  |             | организаций          |
|     |                                        |                  |             | профессионального    |
|     |                                        |                  |             | образования очной    |
|     |                                        |                  |             | формы обучения       |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -  участие   в   проведении   пилотной |   департамент    |  2016 год   |                      |
|     | апробации  рекомендаций   по   составу |   образования    |             |                      |
|     | заявки  и  критериям   оценки   заявок |                  |             |                      |
|     | при       проведении        публичного |                  |             |                      |
|     | конкурса        на        установление |                  |             |                      |
|     | образовательным           организациям |                  |             |                      |
|     | контрольных   цифр   приема    граждан |                  |             |                      |
|     | для     обучения     по     программам |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования    в    соответствии     с |                  |             |                      |
|     | принятым   на    федеральном    уровне |                  |             |                      |
|     | планом-графиком апробации;             |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     внедрение     нового     порядка |   департамент    |  2017-2018  |                      |
|     | распределения     контрольных     цифр |   образования    |    годы     |                      |
|     | приема   граждан   для   обучения   по |                  |             |                      |
|     | программам            профессиональной |                  |             |                      |
|     | подготовки         и          среднего |                  |             |                      |
|     | профессионального образования;         |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -  разработка  и  утверждение  порядка |   департамент    |  2017-2018  |                      |
|     | проведения         конкурса         на |   образования    |    годы     |                      |
|     | установление           образовательным |                  |             |                      |
|     | организациям,              реализующим |                  |             |                      |
|     | образовательные              программы |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования,     контрольных      цифр |                  |             |                      |
|     | приема   граждан    по    направлениям |                  |             |                      |
|     | подготовки    (специальностям)     для |                  |             |                      |
|     | обучения  за  счет   средств   бюджета |                  |             |                      |
|     | Владимирской области.                  |                  |             |                      |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки                 |
|                               и среднего профессионального образования                               |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.  | Разработка  и   внедрение   механизмов |   департамент    |  2013-2018  | Отношение            |
|     | эффективного        контракта        с |   образования,   |    годы     | среднемесячной       |
|     | педагогическими     работниками      и |   департамент    |             | заработной платы     |
|     | мастерами            производственного | здравоохранения, |             | преподавателей и     |
|     | обучения   организаций,    реализующих |  департамент по  |             | мастеров             |
|     | программы             профессиональной |    культуре,     |             | производственного    |
|     | подготовки         и          среднего |   департамент    |             | обучения             |
|     | профессионального образования:         |     лесного      |             | государственных      |
|     |                                        |    хозяйства,    |             | образовательных      |
|     |                                        |   департамент    |             | организаций,         |
|     |                                        |    сельского     |             | реализующих          |
|     |                                        |   хозяйства и    |             | программы начального |
|     |                                        |  продовольствия  |             | и среднего           |
|     |                                        |                  |             | профессионального    |
|     |                                        |                  |             | образования, к       |
|     |                                        |                  |             | среднемесячной       |
|     |                                        |                  |             | заработной плате во  |
|     |                                        |                  |             | Владимирской области |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -   поэтапное   повышение   заработной |   департамент    |  2013-2018  |                      |
|     | платы преподавателей и                 |   образования,   |    годы     |                      |
|     |                                        |   департамент    |             |                      |
|     | мастеров             производственного | здравоохранения, |             |                      |
|     | обучения   организаций,    реализующих |  департамент по  |             |                      |
|     | образовательные              программы |    культуре,     |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |   департамент    |             |                      |
|     | среднего             профессионального |     лесного      |             |                      |
|     | образования;                           |    хозяйства,    |             |                      |
|     |                                        |   департамент    |             |                      |
|     |                                        |    сельского     |             |                      |
|     |                                        |   хозяйства и    |             |                      |
|     |                                        |  продовольствия  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -  разработка  и   апробация   моделей |   департамент    |  2013 год   |                      |
|     | эффективного   контракта   в   системе |   образования    |             |                      |
|     | профессиональной подготовки и среднего |                  |             |                      |
|     | профессионального образования;         |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -   участие   в    отборе    субъектов |   департамент    |  2013 год   |                      |
|     | Российской        Федерации        для |   образования    |             |                      |
|     | проведения      апробации      моделей |                  |             |                      |
|     | эффективного   контракта   в   системе |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования;                           |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -       внедрение       апробированных |   департамент    |  2014-2018  |                      |
|     | моделей   эффективного   контракта   в |   образования    |    годы     |                      |
|     | системе               профессиональной |                  |             |                      |
|     | подготовки         и          среднего |                  |             |                      |
|     | профессионального образования;         |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     планирование      дополнительных |   департамент    |  2013-2018  |                      |
|     | расходов   областного    бюджета    на |   образования,   |    годы     |                      |
|     | повышение         оплаты         труда |   департамент    |             |                      |
|     | педагогических   работников    системы | здравоохранения, |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |  департамент по  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |    культуре,     |             |                      |
|     | образования    в    соответствии     с |   департамент    |             |                      |
|     | Указом      Президента      Российской |     лесного      |             |                      |
|     | Федерации  от  7  мая  2012 г.   N 597 |    хозяйства,    |             |                      |
|     | "О мероприятиях     по      реализации |   департамент    |             |                      |
|     | государственной             социальной |    сельского     |             |                      |
|     | политики";                             |   хозяйства и    |             |                      |
|     |                                        |  продовольствия  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -      внесение      изменений       в |   департамент    |  2013-2018  |                      |
|     | нормативные       правовые        акты |   образования    |    годы     |                      |
|     | Владимирской                  области, |                  |             |                      |
|     | регламентирующие    порядок    расчета |                  |             |                      |
|     | финансового   обеспечения   и   оплаты |                  |             |                      |
|     | труда        в         образовательных |                  |             |                      |
|     | организациях,              реализующих |                  |             |                      |
|     | программы             профессиональной |                  |             |                      |
|     | подготовки         и          среднего |                  |             |                      |
|     | профессионального    образования,    в |                  |             |                      |
|     | целях     обеспечения      заявленного |                  |             |                      |
|     | уровня  оплаты  труда   педагогических |                  |             |                      |
|     | работников  в  соответствии  с  Указом |                  |             |                      |
|     | Президента    Российской     Федерации |                  |             |                      |
|     | от     7     мая     2012 г.     N 597 |                  |             |                      |
|     | "О мероприятиях     по      реализации |                  |             |                      |
|     | государственной             социальной |                  |             |                      |
|     | политики";                             |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     организация     и     проведение |   департамент    |  2013-2018  |                      |
|     | семинаров   с   участием    работников |   образования    |    годы     |                      |
|     | образовательных            организаций |                  |             |                      |
|     | Владимирской  области   по   вопросам, |                  |             |                      |
|     | связанным         с         внедрением |                  |             |                      |
|     | эффективного контракта;                |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -      подготовка       информационных |   департамент    |  2013-2018  |                      |
|     | материалов   и   их    распространение |   образования    |    годы     |                      |
|     | через  СМИ   о   процессах   внедрения |                  |             |                      |
|     | эффективного        контракта        в |                  |             |                      |
|     | образовательных           организациях |                  |             |                      |
|     | области;                               |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -проведение            разъяснительной |   департамент    |  2013-2018  |                      |
|     | работы    в    трудовых    коллективах |   образования    |    годы     |                      |
|     | образовательных           организаций, |                  |             |                      |
|     | реализующих                  программы |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования;                           |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -   мониторинг    влияния    внедрения |   департамент    | 2015 и 2017 |                      |
|     | эффективного  контракта  на   качество |   образования    |    годы     |                      |
|     | образовательных     услуг      системы |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования,  в  том  числе  выявление |                  |             |                      |
|     | лучших        практик        внедрения |                  |             |                      |
|     | эффективного контракта;                |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -      организация       сбора       и |   департамент    | 2015 и 2017 |                      |
|     | систематизации      информации       в |   образования    |    годы     |                      |
|     | соответствии       с       федеральным |                  |             |                      |
|     | регламентом          (инструментарием) |                  |             |                      |
|     | мониторинга     влияния      внедрения |                  |             |                      |
|     | эффективного  контракта  на   качество |                  |             |                      |
|     | образовательных     услуг      системы |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования.                           |                  |             |                      |
|-----+----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
| 8.  | Разработка  и   внедрение   механизмов |   департамент    | 2013 и 2018 | Отношение            |
|     | эффективного        контракта        с |   образования    |    годы     | среднемесячной       |
|     | руководителями         образовательных |                  |             | заработной платы     |
|     | организаций                    системы |                  |             | преподавателей и     |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             | мастеров             |
|     | среднего             профессионального |                  |             | производственного    |
|     | образования:                           |                  |             | обучения             |
|     |                                        |                  |             | государственных      |
|     |                                        |                  |             | образовательных      |
|     |                                        |                  |             | организаций,         |
|     |                                        |                  |             | реализующих          |
|     |                                        |                  |             | программы начального |
|     |                                        |                  |             | и среднего           |
|     |                                        |                  |             | профессионального    |
|     |                                        |                  |             | образования, к       |
|     |                                        |                  |             | среднемесячной       |
|     |                                        |                  |             | заработной плате во  |
|     |                                        |                  |             | Владимирской области |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -  проведение  работы  по   заключению |   департамент    | 2013 и 2018 |                      |
|     | трудовых          договоров          с |   образования    |    годы     |                      |
|     | руководителями         государственных |                  |             |                      |
|     | (муниципальных)            организаций |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования    в    соответствии     с |                  |             |                      |
|     | типовой формой договора.               |                  |             |                      |
|-----+----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -      обеспечение      дифференциации |   департамент    | 2013 и 2018 |                      |
|     | оплаты  труда  основного   и   прочего |   образования    |    годы     |                      |
|     | персонала,  оптимизация  расходов   на |                  |             |                      |
|     | административно-управленческий       и |                  |             |                      |
|     | вспомогательный               персонал |                  |             |                      |
|     | государственных              областных |                  |             |                      |
|     | учреждений   образования,   с   учетом |                  |             |                      |
|     | предельной  доли  расходов  на  оплату |                  |             |                      |
|     | их  труда   в   фонде   оплаты   труда |                  |             |                      |
|     | учреждения- не более 40%               |                  |             |                      |
|-----+----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
| 9.  | Информационное и мониторинговое        |   департамент    |  2013-2018  |                      |
|     | сопровождение введения                 |   образования    |    годы     |                      |
|     | эффективного контракта:                |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     информационное     сопровождение |   департамент    |  2013-2018  |                      |
|     | мероприятий        по         введению |   образования    |    годы     |                      |
|     | эффективного   контракта   в   системе |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования               (организация |                  |             |                      |
|     | проведения   разъяснительной    работы |                  |             |                      |
|     | в  трудовых  коллективах,   публикации |                  |             |                      |
|     | в   средствах   массовой   информации, |                  |             |                      |
|     | проведение    семинаров    и    другие |                  |             |                      |
|     | мероприятия);                          |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     организация     и     проведение |   департамент    |  2013-2018  |                      |
|     | семинаров   с   участием    работников |   образования    |    годы     |                      |
|     | образовательных            организаций |                  |             |                      |
|     | Владимирской  области   по   вопросам, |                  |             |                      |
|     | связанным         с         внедрением |                  |             |                      |
|     | эффективного контракта;                |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -      подготовка       информационных |   департамент    |  2013-2018  |                      |
|     | материалов   и   их    распространение |   образования    |    годы     |                      |
|     | через  СМИ   о   процессах   внедрения |                  |             |                      |
|     | эффективного        контракта        в |                  |             |                      |
|     | образовательных           организациях |                  |             |                      |
|     | Владимирской области;                  |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -      проведение      разъяснительной |   департамент    |  2013-2018  |                      |
|     | работы    в    трудовых    коллективах |   образования    |    годы     |                      |
|     | образовательных           организаций, |                  |             |                      |
|     | реализующих                  программы |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования;                           |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -   мониторинг    влияния    внедрения |   департамент    | 2015 и 2017 |                      |
|     | эффективного  контракта  на   качество |   образования    |    годы     |                      |
|     | образовательных     услуг      системы |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования,  в  том  числе  выявление |                  |             |                      |
|     | лучших        практик        внедрения |                  |             |                      |
|     | эффективного контракта;                |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -      организация       сбора       и |   департамент    | 2015 и 2017 |                      |
|     | систематизации      информации       в |   образования    |    годы     |                      |
|     | соответствии       с       федеральным |                  |             |                      |
|     | регламентом          (инструментарием) |                  |             |                      |
|     | мониторинга     влияния      внедрения |                  |             |                      |
|     | эффективного  контракта  на   качество |                  |             |                      |
|     | образовательных     услуг      системы |                  |             |                      |
|     | профессиональной     подготовки      и |                  |             |                      |
|     | среднего             профессионального |                  |             |                      |
|     | образования;                           |                  |             |                      |
|     |----------------------------------------+------------------+-------------+----------------------|
|     | -     описание     лучших      практик |   департамент    | 2015 и 2017 |                      |
|     | внедрения    эффективного    контракта |   образования    |    годы     |                      |
|     | и    предоставление     аналитического |                  |             |                      |
|     | отчета     о     лучших      практиках |                  |             |                      |
|     | внедрения  эффективного  контракта   в |                  |             |                      |
|     | Минобрнауки России.                    |                  |             |                      |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
    среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
                  перехода к эффективному контракту

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|    |                            |  Единица  | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |         Результаты          |
|    |                            | измерения | год  | год  | год  | год  | год  | год  |                             |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+-----------------------------|
| 1. | Количество                 |  единиц   |  -   |  1   |  2   |  3   |  4   |  5   | созданы и  функционируют  5 |
|    | многофункциональных        |           |      |      |      |      |      |      | многофункциональных         |
|    | центров         прикладных |           |      |      |      |      |      |      | центров          прикладных |
|    | квалификаций,              |           |      |      |      |      |      |      | квалификаций                |
|    | осуществляющих    обучение |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | на базе среднего (полного) |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | общего образования         |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+-----------------------------|
| 2. | Удельный  вес  численности | процентов | 44,4 | 46,7 | 48,9 | 51,1 | 53,3 | 55,0 | не    менее    55 процентов |
|    | выпускников                |           |      |      |      |      |      |      | выпускников     организаций |
|    | образовательных            |           |      |      |      |      |      |      | начального                  |
|    | организаций                |           |      |      |      |      |      |      | профессионального         и |
|    | профессионального          |           |      |      |      |      |      |      | среднего  профессионального |
|    | образования  очной   формы |           |      |      |      |      |      |      | образования           будут |
|    | обучения,                  |           |      |      |      |      |      |      | трудоустраиваться в течение |
|    | трудоустроившихся        в |           |      |      |      |      |      |      | одного года после окончания |
|    | течение одного года  после |           |      |      |      |      |      |      | обучения   по    полученной |
|    | окончания   обучения    по |           |      |      |      |      |      |      | специальности (профессии)   |
|    | полученной   специальности |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | (профессии),    в    общей |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | численности    выпускников |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | образовательных            |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | организаций                |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | профессионального          |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | образования  очной   формы |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | обучения                   |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+-----------------------------|
| 3. | Отношение                  | процентов |  81  |  82  |  85  |  90  |  95  | 100  | отношение    среднемесячной |
|    | среднемесячной             |           |      |      |      |      |      |      | заработной            платы |
|    | заработной           платы |           |      |      |      |      |      |      | преподавателей  и  мастеров |
|    | преподавателей и  мастеров |           |      |      |      |      |      |      | производственного  обучения |
|    | производственного          |           |      |      |      |      |      |      | образовательных             |
|    | обучения   государственных |           |      |      |      |      |      |      | организаций  начального   и |
|    | (муниципальных)            |           |      |      |      |      |      |      | среднего  профессионального |
|    | образовательных            |           |      |      |      |      |      |      | образования               к |
|    | организаций,   реализующих |           |      |      |      |      |      |      | среднемесячной   заработной |
|    | программы   начального   и |           |      |      |      |      |      |      | плате   в   соответствующем |
|    | среднего                   |           |      |      |      |      |      |      | регионе    составит     100 |
|    | профессионального          |           |      |      |      |      |      |      | процентов                   |
|    | образования,             к |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | среднемесячной             |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | заработной    плате     во |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | Владимирской области       |           |      |      |      |      |      |      |                             |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     * - органы (организации), не входящие в  структуру  администрации
Владимирской  области,  привлекаются  к  организации  мероприятий   по
согласованию.


                                                        Приложение N 2
                                                   к     постановлению
                                                   Губернатора области
                                                   от 28.02.2013 N 220


     Финансовое обеспечение плана мероприятий ("дорожной карты")
     Владимирской области "Изменения в отраслях социальной сферы,
    направленные на повышение эффективности образования и науки",
                             млн. рублей

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|            Наименование мероприятий             |                     2013 год                      |                     2014 год                      |                     2015 год                      |  2016 год   |  2017 год   |  2018 год   |
|                                                 |---------------------------------------------------+---------------------------------------------------+---------------------------------------------------+-------------+-------------+-------------|
|                                                 | Консолидированный | Планируемые  | Дополнительная | Консолидированный | Планируемые  | Дополнительная | Консолидированный | Планируемые  | Дополнительная | Потребность | Потребность | Потребность |
|                                                 |      бюджет       | внебюджетные |  потребность   |      бюджет       | внебюджетные |  потребность   |      бюджет       | внебюджетные |  потребность   |             |             |             |
|                                                 |                   |   средства   |                |                   |   средства   |                |                   |   средства   |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Дошкольное образование                          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Получение субсидий из федерального           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| бюджета на реализацию программы развития        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования:                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внесение изменений в региональную программу     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| (проекты) развития дошкольного образования.     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Заключение соглашения с Минобрнауки России.     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| При выделении средств федерального бюджета      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| на предоставление субсидий Владимирской         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| области на софинансирование реализации          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программ (проектов) развития дошкольного        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и предоставления в            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| соответствии с регламентом информации о         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализации программ (проектов) развития         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, включая показатели     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| развития дошкольного образования, в             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с соглашениями.                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Создание дополнительных мест в               |             362,6 |          0,0 |           55,0 |             343,0 |          0,0 |           60,0 |              29,7 |          0,0 |           60,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |
| муниципальных образовательных организациях      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| различных типов, а также вариативных форм       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования:                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Строительство современных зданий                |             362,6 |            0 |           55,0 |             343,0 |            0 |           60,0 |              29,7 |            0 |           60,0 |           0 |           0 |           0 |
| дошкольных образовательных организаций,         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реконструкция функционирующих организаций,      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реконструкция ранее переданных зданий           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных организаций.         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование нормативно-правовой базы,          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| регламентирующей создание дополнительных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мест в сети дошкольных образовательных          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, возврат и реконструкцию ранее      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| переданных зданий дошкольных                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций.                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Обновление требований к условиям             |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| предоставления услуг дошкольного образования    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| и мониторинг их выполнения:                     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Обновление нормативно - правовой базы на        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| основании обновленных регулирующих              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| документов (требований санитарных,              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| строительных норм, пожарной безопасности и      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| др.) для обеспечения условий для развития       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| разных форм дошкольного образования.            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора информации и анализ           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| предписаний надзорных органов. Формирование     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| предложений по обеспечению минимизации          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| регулирующих требований к организации           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования при сохранении          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| качества услуг и безопасности условий их        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| предоставления.                                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Создание условий для развития                |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| негосударственного сектора дошкольного          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование и утверждение методики расчета     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| норматива на реализацию образовательных         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программ дошкольного образования и учебные      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| расходы. Подготовка проекта закона              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Владимирской области об утверждении             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| значений финансовых нормативов на               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обеспечение государственных гарантий прав       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| граждан на получение общедоступного и           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| бесплатного дошкольного образования.            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Разработка методических рекомендаций для        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| муниципальных образований по формированию       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методики расчета норматива на реализацию        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| услуги по уходу и присмотру. Разработка         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| правовых актов органов местного                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| самоуправления, закрепляющих нормативные        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| затраты на создание условий для реализации      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательного процесса (расходы              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| муниципальных бюджетов, не отнесенные к         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| полномочиям области и нормативные затраты       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| на содержание недвижимого имущества и особо     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| ценного движимого имущества, на возмещение      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| затрат на уплату земельного налога и налога на  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| имущество).                                     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка нормативных правовых актов по        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| предоставлению субсидии на оказание услуг по    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольному образованию негосударственным       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательным организациям дошкольного        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Внедрение федеральных государственных        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| образовательных стандартов дошкольного          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение нормативных            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| правовых актов области, обеспечивающих          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| введение и реализацию ФГОС дошкольного          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования. Закрепление в региональном         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| нормативном акте: плана повышения величины      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| норматива финансирования для обеспечения        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| требований к условиям реализации основной       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательной программы (далее - ООП) в       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с ФГОС дошкольного                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования. Разработка требований к            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательным программам и условиям           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализации образовательных программ             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, направленных на        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| развитие способностей, стимулирование           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| инициативности, самостоятельности и             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| ответственности дошкольников.                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка перечня требований к условиям        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| организации дошкольного образования,            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| включающего требования к кадровым условиям      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| и характеристикам образовательной среды, в      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| том числе взаимодействия педагога с детьми,     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| направленного на развитие способностей,         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| стимулирующего инициативность,                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| самостоятельность и ответственность             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольников. Разработка ООП в соответствии     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| с ФГОС дошкольного образования.                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Кадровое обеспечение системы дошкольного     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка должностных инструкций педагога      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| дошкольного образования, включающих             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| характер взаимодействия педагога с детьми,      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| направленного на развитие способностей,         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| стимулирование инициативности,                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| самостоятельности и ответственности             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольников. Разработка программ               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| повышения квалификации и переподготовки         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников дошкольного           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования. Разработка программ                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| повышения квалификации для руководящих          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работников дошкольных образовательных           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций. Разработка                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| персонифицированной модели повышения            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификации педагогических работников          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования с доведением средств    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| по нормативу на повышение квалификации до       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных организаций.         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение системы оценки        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| качества дошкольного образования:               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение социологических и психолого-         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| педагогических исследований в области           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, направленных на        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| выявление факторов, влияющих на качество        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, а также ожиданий       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| родителей и образовательного сообщества         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| относительно качества дошкольного               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования. Разработка и валидизация           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| инструментария для оценки качества              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных условий в дошкольных            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных учреждениях, направленных       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| на развитие способностей, стимулирующих         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| инициативность, самостоятельность и             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| ответственность дошкольников. Разработка        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методических рекомендаций по подготовке         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| экспертов для независимой оценки качества       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных учреждений в         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с требованиями развития            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| способностей, стимулирования инициативности,    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| самостоятельности и ответственности             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольников. Разработка методических           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рекомендаций для муниципальных образований      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| по формированию положения об оплате труда       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников.                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка порядка формирования                 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| муниципального задания для дошкольных           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций, включая            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| показатели качества предоставляемых услуг по    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольному образованию.                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Внедрение механизмов эффективного            |             289,2 |          0,0 |            0,0 |             216,8 |          0,0 |          282,6 |             389,2 |          0,0 |          314,7 |       931,0 |      1221,4 |      1502,6 |
| контракта с педагогическими работниками         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций дошкольного образования:            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка требований к условиям выполнения     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| трудовой деятельности педагогическими и         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| другими категориями работников организаций      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, направленной на        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| достижение показателей качества этой            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| деятельности (показателей качества,             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обозначенных в модели "эффективного             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта"). Разработка и апробация моделей     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализации "эффективного контракта" в           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных организациях         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, включая разработку     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методики расчета размеров оплаты труда и        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| критериев оценки деятельности различных         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| категорий персонала организаций.                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение апробированных моделей                |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта в дошкольном             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовании.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных расходов            |             289,2 |          0,0 |            0,0 |             216,8 |          0,0 |          282,6 |             389,2 |          0,0 |          314,7 |       931,0 |      1221,4 |      1502,6 |
| местных бюджетов на повышение оплаты труда      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников дошкольных            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций в соответствии с    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Указом Президента Российской Федерации от 7     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализации государственной социальной           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| политики".                                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Разработка и внедрение механизмов            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта с руководителями         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций дошкольного         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка методических рекомендаций по         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| стимулированию руководителей                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных учреждений, направленных на     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| установление взаимосвязи между показателями     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| качества предоставляемых муниципальных          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| услуг учреждением и эффективностью              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| деятельности руководителя дошкольного           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательного учреждения. Разработка         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методических рекомендаций для                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| муниципальных дошкольных образовательных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций по внесению изменений и             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнений в коллективный договор, в            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| трудовой договор, должностные инструкции.       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение работы по заключению трудовых        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| договоров с руководителями муниципальных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций дошкольного образования в           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с типовой формой договора.         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 10. Информационное и мониторинговое             |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопровождение введения эффективного             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта:                                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация мероприятий обеспечивающих          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| взаимодействие со СМИ по введению               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта (организация             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| проведения разъяснительной работы в трудовых    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в средствах массовой    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| информации, проведение семинаров и другие       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и предоставления в            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| соответствии с регламентом информации о         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| введении эффективного контракта, включая        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| показатели развития дошкольного образования,    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| в соответствии с соглашениями.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО                                           |             651,8 |          0,0 |           55,0 |             559,8 |          0,0 |          342,6 |             418,9 |          0,0 |          374,7 |       931,0 |      1221,4 |      1502,6 |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Общее образование                               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Комплекс мероприятий по обеспечению          |               0,0 |          0,0 |           14,5 |               0,0 |          0,0 |           30,5 |               0,0 |          0,0 |           14,4 |        37,4 |        23,4 |        14,6 |
| условий для внедрения федеральных               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственных образовательных стандартов      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (ФГОС):                                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Начального общего образования (включая          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| планирование и создание условий для обучения    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учащихся по новому ФГОС: закупка                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| оборудования и материалов, учебников и          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методических пособий, повышение                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификации педагогов, создание сетей по       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обмену передовым опытом и т.д.).                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Основного общего образования (включая           |               0,0 |          0,0 |           14,5 |               0,0 |          0,0 |           30,5 |               0,0 |          0,0 |           14,4 |        37,4 |        23,4 |        14,6 |
| планирование и создание условий для обучения    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учащихся по новому ФГОС: закупка                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| оборудования и материалов, учебников и          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методических пособий, повышение                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификации педагогов, создание сетей по       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обмену передовым опытом и т.д.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Формирование системы мониторинга уровня      |               0,0 |          0,0 |            2,0 |               0,0 |          0,0 |            2,0 |               0,0 |          0,0 |            0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |
| подготовки и социализации школьников:           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подготовка предложений по методологии и         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| инструментарию для мониторинга готовности       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обучающихся к освоению основных                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных программ начального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| общего, основного общего, среднего общего       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования и профессионального образования,    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| комплексного мониторинга готовности             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учащихся основной школы (8 класс) к выбору      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательной и профессиональной              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| траектории и мониторинга уровня социализации    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| выпускников основных общеобразовательных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Участие в пилотной апробации (в т. ч.           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| формирование центров мониторинга, их            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| оборудование, проведение сбора и обработки      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| первичных данных, внесение предложений по       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| оптимизации системы мониторинга).               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование центров мониторинга, их            |               0,0 |          0,0 |            2,0 |               0,0 |          0,0 |            2,0 |               0,0 |          0,0 |            0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |
| оборудование, проведение сбора и обработки      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| первичных данных, подготовка и принятие         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| нормативных актов по результатам проведения     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мониторинга на постоянной основе.               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Участие в российских и международных         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопоставительных исследованиях                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных достижений школьников.          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Подготовка региональных методических            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рекомендаций по корректировке основных          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных программ начального общего,     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| основного общего, среднего общего               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования с учетом российских и               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| международных исследований образовательных      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| достижений школьников. Проведение               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| апробации разработанных рекомендаций в          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| форматах: - повышения квалификации              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников; - корректировки      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| и апробации основных общеобразовательных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программ; - сбора и распространения лучших      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических практик; - формирования          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| сетевого взаимодействия образовательных         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций и т.д.                              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| По результатам участия в международном          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопоставительном исследовании по оценке         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| качества математического и естественно-         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| научного образования (TIMSS).                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| По результатам участия в международном          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопоставительном исследовании по                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| исследованию качества чтения и понимания        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| текста (PIRLS).                                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| По результатам участия в международном          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопоставительном исследовании по оценке         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных достижений учащихся (PISA).     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Программа подготовки и переподготовки        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| современных педагогических кадров:              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и принятие региональной              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| программы подготовки и переподготовки           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| региональных педагогических кадров во           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| взаимоувязке с федеральной программой.          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Пилотная апробация программы подготовки и       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| переподготовки современных педагогических       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| кадров.                                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация программы подготовки и               |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| переподготовки современных педагогических       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| кадров.                                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Разработка и внедрение региональной          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| системы оценки качества общего образования:     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение положений и            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| регламентов функционирования региональной       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| системы оценки качества общего образования, в   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| т. ч. с учетом федеральных методических         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рекомендаций по показателям эффективности       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| деятельности подведомственных                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) организаций общего              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования, их руководителей и основных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| категорий работников, в том числе в связи с     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| использованием дифференциации заработной        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| платы педагогических работников.                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка (изменение) показателей              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективности деятельности государственных      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) общеобразовательных             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, их руководителей и основных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| категорий работников.                           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Разработка и реализация региональных         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| программ поддержки школ, работающих в           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| сложных социальных условиях:                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг и сравнительный анализ               |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| результатов ЕГЭ школ, работающих в сложных      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| социальных условиях, с остальными школами       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| региона. Пилотная апробация механизмов          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| поддержки школ, работающих в сложных            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| социальных условиях.                            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение региональной           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| программы поддержки школ, работающих в          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| сложных социальных условиях, включающей:        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| принятие нормативных актов, обеспечивающих      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учет особенностей контингента и территории      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| функционирования школ в финансовом              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обеспечении школ, оплате труда педагогов,       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| формировании государственного                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (муниципального) задания, оценке качества       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования; поддержку адресных программ        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| повышения качества деятельности школ,           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работающих в сложных социальных условиях,       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| демонстрирующих низкие образовательные          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| результаты; программы профессионального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| развития руководителей и педагогов              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных учреждений школ,                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работающих в сложных социальных условиях;       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| создание условий для формирования               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| межшкольных партнерств и сетей, выявления       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| и распространения лучших практик обеспечения    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| школами, работающими в сложных социальных       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| условиях, высоких образовательных               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| результатов.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение механизмов            |             391,0 |          0,0 |            0,0 |             568,2 |          0,0 |          240,3 |             965,0 |          0,0 |          261,9 |      1691,7 |      2207,6 |      2780,1 |
| эффективного контракта с педагогическими        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работниками в системе общего образования:       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и апробация региональных моделей     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта в общем образовании;     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| участие в апробации федеральных моделей         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в общем образовании с    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учетом следующих рекомендаций: -                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| разработанных Минобрнауки России                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| модельных методик формирования системы          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| оплаты труда и стимулирования работников        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственных образовательных учреждений      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| субъектов Российской Федерации и                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| муниципальных образовательных учреждений,       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализующих программы начального общего,        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| основного общего, среднего общего               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования; разработанных Минобрнауки          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| России Модельных методик введения               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| нормативного подушевого финансирования          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализации государственных гарантий прав        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| граждан на получение общедоступного и           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| бесплатного общего образования;                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дифференциации размера средней заработной       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| платы педагогических работников                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственных учреждений, с учетом            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификации, качества и результативности их    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| деятельности и других характеристик.            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация моделей эффективного контракта в     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| общем образовании в штатном режиме              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных расходов            |             391,0 |          0,0 |            0,0 |             568,2 |          0,0 |          240,3 |             965,0 |          0,0 |          261,9 |      1691,7 |      2207,6 |      2780,1 |
| местных бюджетов на повышение оплаты труда      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников                       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных организаций в               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с Указом Президента Российской     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Федерации от 07.05.2012 N 597                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| "О мероприятиях по реализации                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственной социальной политики"            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Приведение в соответствие актов                 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| общеобразовательных организаций, режима         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работы педагогических работников в              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствие с изменениями, внесенными в        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| приказ Минобрнауки России от 24.12.2010         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| N 2075                                          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Разработка и внедрение механизмов            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта с руководителями         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций общего              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и принятие региональных              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| (муниципальных) нормативных актов,              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| устанавливающих механизмы стимулирования        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| руководителей общеобразовательных               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, направленных на установление       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| взаимосвязи между показателями качества         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| предоставляемых государственных                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) услуг, организацией             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективностью деятельности руководителя        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательной организации общего              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение работы по заключению трудовых        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| договоров с руководителями государственных      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) организаций общего              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования в соответствии с утвержденной       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| региональными нормативными актами типовой       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| формой договора.                                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Информационное и мониторинговое              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопровождение введения эффективного             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта:                                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Информационное сопровождение региональных       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| мероприятий по введению эффективного            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта (организация проведения               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| разъяснительной работы в трудовых               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в средствах массовой    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| информации, проведение семинаров и другие       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и обработки данных для        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| проведения регионального и федерального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мониторингов влияния внедрения эффективного     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта на качество образовательных услуг     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| общего образования и удовлетворенности          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| населения качеством общего образования, в т. ч. |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| выявление лучших практик.                       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО                                           |             391,0 |          0,0 |           16,5 |             568,2 |          0,0 |          272,8 |             965,0 |          0,0 |          276,3 |      1729,1 |      2231,0 |      2794,7 |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Дополнительное образование детей                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Разработка программы развития                |               0,0 |          0,0 |            4,6 |               0,0 |          0,0 |            2,5 |               0,0 |          0,0 |            3,5 |         4,5 |         2,0 |         2,0 |
| дополнительного образования детей.              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка программы развития                   |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| дополнительного образования детей,              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| предусматривающей мероприятия по                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| формированию государственного заказа на         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| услуги дополнительного образования детей,       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| формированию эффективной сети организаций       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей,              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обеспечению сетевого взаимодействия,            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| интеграция ресурсов школ и организаций          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей различной     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| ведомственной принадлежности.                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Модернизация системы организации летнего        |               0,0 |          0,0 |            4,6 |               0,0 |          0,0 |            2,5 |               0,0 |          0,0 |            3,5 |         4,5 |         2,0 |         2,0 |
| образовательного отдыха детей.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг и предоставление информации в        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| Минобрнауки России о реализации программы       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| развития дополнительного образования детей.     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Совершенствование организационно-            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| экономических механизмов обеспечения            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| доступности услуг дополнительного               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования детей:                              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Приведение условий организации                  |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| дополнительного образования детей в             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствие с обновленными документами,        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| регулирующими требования к условиям             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организации образовательного процесса.          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Распространение современных региональных     |               0,0 |          0,0 |            3,0 |               0,0 |          0,0 |            6,0 |               0,0 |          0,0 |            6,0 |         6,0 |         6,0 |         6,0 |
| и муниципальных моделей организации             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей:              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Распространение современных региональных и      |               0,0 |          0,0 |            3,0 |               0,0 |          0,0 |            6,0 |               0,0 |          0,0 |            6,0 |         6,0 |         6,0 |         6,0 |
| муниципальных моделей организации               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей.              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Повышение квалификации руководителей и          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| педагогов организаций дополнительного           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования детей.                              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Разработка и внедрение системы оценки        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| качества дополнительного образования детей:     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и внедрение показателей              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективности деятельности подведомственных     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственных (муниципальных) организаций     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей, их           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| руководителей и основных категорий              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работников.                                     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Реализация Концепции общенациональной        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| системы выявления и развития молодых            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| талантов                                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Разработка и внедрение механизмов            |             144,7 |         22,0 |            0,0 |             143,3 |         22,0 |          104,0 |             203,4 |         22,0 |          159,6 |       518,3 |       671,6 |       848,7 |
| эффективного контракта с педагогическими        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работниками государственных организаций         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей:              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и апробация моделей эффективного     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| контракта в дополнительном образовании детей.   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение моделей эффективного контракта в      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| дополнительном образовании детей.               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Поэтапное повышение заработной платы            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| педагогических работников организаций           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей.              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных расходов            |             144,7 |         22,0 |            0,0 |             143,3 |         22,0 |          104,0 |             203,4 |         22,0 |          159,6 |       518,3 |       671,6 |       848,7 |
| местных бюджетов на повышение оплаты труда      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников образовательных       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций дополнительного образования         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| детей.                                          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение механизмов            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта с руководителями         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций дополнительного     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования детей:                              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение правовых актов по      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| стимулированию руководителей                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций дополнительного     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования детей, направленных на              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| установление взаимосвязи между показателями     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| качества предоставляемых государственных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| услуг организацией и эффективностью             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| деятельности руководителя образовательной       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организации дополнительного образования         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| детей.                                          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Обеспечение качества кадрового состава       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сферы дополнительного образования детей:        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка программы подготовки современных     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| менеджеров организаций дополнительного          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования детей.                              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение курсов повышения       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| квалификации и переподготовки современных       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| менеджеров организаций дополнительного          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования детей.                              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Информационное сопровождение                 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| мероприятий по введению эффективного            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта в дополнительном образовании детей    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (организация проведения разъяснительной         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работы в трудовых коллективах, публикации в     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| средствах массовой информации, проведение       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| семинаров и другие мероприятия)                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО                                           |             144,7 |         22,0 |            7,6 |             143,3 |         22,0 |          112,5 |             203,4 |         22,0 |          169,1 |       528,8 |       679,6 |       856,7 |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Профессиональная подготовка и среднее           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональное образование                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Мониторинг оценки деятельности               |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| организаций, реализующих программы              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования:                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение мониторинга оценки деятельности      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| организаций Владимирской области,               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализующих программы профессиональной          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки среднего профессионального           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования;                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение регионального плана    |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| мероприятий по оптимизации сети                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственных организаций, реализующих        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы профессиональной подготовки и         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования с        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учетом федеральных методических                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рекомендаций по оптимизации сети, а также с     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| включением мероприятий по укрупнению сети       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций среднего профессионального          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования (до средней численности 200-600     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| человек);                                       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация регионального плана мероприятий      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| по оптимизации сети государственных             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, реализующих программы              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального                               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования;                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора, систематизации и анализа     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| информации об укрупнении сети организаций       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования (до      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| средней численности 200-600 человек) в          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с федеральным регламентом          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (инструментарием). Предоставление собранной     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| и систематизированной информации в              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Минобрнауки России.                             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Реализация региональной программы            |               3,0 |          3,7 |            0,0 |              10,0 |          1,3 |           10,0 |               8,0 |          1,1 |            8,0 |        19,0 |        20,0 |        21,0 |
| модернизации профессионального образования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Владимирской области:                           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подведение итогов реализации региональной       |               0,0 |          3,2 |            0,0 |               0,0 |          0,0 |            0,0 |               0,0 |          0,0 |            0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |
| программы модернизации профессионального        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования во Владимирской области.            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация запланированных на 2013-2014 годы    |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| мероприятий в рамках региональной программы     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| модернизации профессионального образования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| во Владимирской области. Анализ                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| результатов реализации региональной             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы модернизации профессионального        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования, оценка достижения значений         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| показателей результативности реализации         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы. Предоставление аналитической и       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| статистической информации о реализации          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы в Минобрнауки России.                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка новой региональной программы         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| модернизации профессионального образования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| на период с 2015 по 2018 год с учетом           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| федеральных методических рекомендаций по        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| модернизации образования.                       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Включение в региональную программу (проект)     |               3,0 |          0,5 |            0,0 |              10,0 |          1,3 |           10,0 |               8,0 |          1,1 |            8,0 |        19,0 |        20,0 |        21,0 |
| модернизации профессионального образования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мероприятий по созданию условий для             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| получения образования лицами с                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| ограниченными возможностями здоровья.           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение мониторинга беспрепятственного       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| доступа к объектам и услугам образования для    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| инвалидов и организация публичного              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обсуждения его результатов с представлением     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| данных в открытом доступе в информационно-      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| телекоммуникационной сети "Интернет".           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка региональной программы               |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| обеспечения беспрепятственного доступа к        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| объектам и услугам образования для инвалидов    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| на перспективу до 2020 года.                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Учет рекомендаций Минобрнауки России по         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| составу оборудования, необходимого для          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обучения инвалидов на дому, по передаче         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| компьютеров, закупленных для них, в их          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| собственность.                                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подписание соглашений с Минобрнауки России      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| о предоставлении субсидий на реализацию         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы (проекта) модернизации                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация региональной программы (проекта)     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| модернизации профессионального образования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| в соответствии с соглашением о предоставлении   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| субсидий на реализацию региональной             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы (проекта) модернизации                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Создание сети многофункциональных            |               0,0 |          0,0 |            0,0 |               7,0 |          2,0 |            7,0 |               8,0 |          1,0 |            8,0 |        18,0 |        19,0 |        20,0 |
| центров прикладных квалификаций:                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка плана по созданию во Владимирской    |               0,0 |          0,0 |            0,0 |               7,0 |          2,0 |            7,0 |               8,0 |          1,0 |            8,0 |        18,0 |        19,0 |        20,0 |
| области многофункциональных центров             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций, включающего            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| определение количества центров и                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организационной основы для их формирования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (в качестве нового юридического лица либо на    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| базе существующих организаций), в том числе с   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учетом востребованности региональным            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рынком труда определенных профессий и           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| направлений подготовки при выборе               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных программ для реализации         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| пилотных проектов многофункциональных           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| центров прикладных квалификаций.                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Согласование с Минобрнауки России плана по      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| количеству создаваемых во Владимирской          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| области многофункциональных центров             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций.                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение региональных           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| нормативно-правовых актов (внесение             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| изменений в существующие нормативно-            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| правовые акты).                                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование систем сбора и актуализации        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| данных о востребованных региональными           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рынками труда профессиях и направлениях         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки с учетом текущего и                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| перспективного спроса и уровня оплаты труда     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| по результатам запросов в центры и службы       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| занятости населения и организаций.              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение порядка                |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| формирования комплексного государственного      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| заказа на профессиональную подготовку кадров    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| с учетом заявок от работодателей, а также       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| порядка формирования государственного           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| задания многофункциональным центрам             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций на основании            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| комплексного государственного заказа на         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональную подготовку кадров с учетом     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| заявок от работодателей.                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Привлечение работодателей к формированию        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| содержания, методик преподавания и              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| финансированию образовательных программ         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| многофункциональных центров прикладных          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификаций, а также к участию в итоговой      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| аттестации выпускников.                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение мониторинга работы     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| многофункциональных центров прикладных          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификаций во Владимирской области;           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| предоставление ежегодных отчетов в              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Минобрнауки России.                             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Нормативно-правовое и методическое           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| обеспечение развития сетевых форм               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организации образовательных программ в сфере    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования:                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Инвентаризация ресурсов (кадровых,              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| информационных, материально-технических,        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учебно-методических) региональных               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций, реализующих        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы профессиональной подготовки и         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования, а       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| также ресурсов других организаций социальной    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| сферы, которые могут быть использованы для      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| повышения качества профессионального            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования, спланированная с учетом            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| показателей мониторинга оценки деятельности     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, реализующих программы              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования. Анализ           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективности использования ресурсов и          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| возможностей для организации коллективного      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| пользования ими.                                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проектирование различных сетевых форм           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| реализации образовательных программ             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение региональных           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| нормативно-правовых документов,                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обеспечивающих внедрение спроектированных       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| сетевых форм реализации образовательных         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программ профессиональной подготовки и          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования, с       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учетом федеральных методических                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рекомендаций, в том числе разработка            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| региональной методики расчета нормативов        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| финансирования (нормативных затрат) на          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализацию образовательных программ             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования в сетевой         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| форме.                                          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение нормативно-            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| правовых документов, обеспечивающих             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| создание и функционирование центров             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| сертификации профессиональных                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификаций с участием работодателей.          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение нормативно-            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| правовых документов, обеспечивающих             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| создание и функционирование центров             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| коллективного пользования дорогостоящими        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| технологическими и кадровыми ресурсами.         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Разработка и внедрение системы оценки        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| качества услуг системы профессиональной         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего профессионального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка (изменение) и утверждение            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| показателей эффективности деятельности          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подведомственных государственных                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций среднего профессионального          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования, их руководителей и основных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| категорий работников с учетом федеральных       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методических рекомендаций.                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Формирование новых принципов                 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| распределения государственного задания на       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализацию программ профессиональной            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего профессионального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Участие в проведении пилотной апробации         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| рекомендаций по составу заявки и критериям      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| оценки заявок при проведении публичного         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| конкурса на установление образовательным        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организациям контрольных цифр приема            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| граждан для обучения по программам              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования в соответствии    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| с принятым на федеральном уровне планом-        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| графиком апробации.                             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение нового порядка распределения          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| контрольных цифр приема граждан для             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обучения по программам профессиональной         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего профессионального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение порядка проведения     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| конкурса на установление образовательным        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организациям, реализующим образовательные       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы профессиональной подготовки и         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования,         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контрольных цифр приема граждан по              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| направлениям подготовки (специальностям) для    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обучения за счет средств областного бюджета     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Владимирской области.                           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение механизмов            |              52,1 |          5,6 |            0,0 |             104,4 |         10,6 |            0,0 |             161,5 |         15,6 |            0,0 |       245,3 |       321,1 |       405,7 |
| эффективного контракта с педагогическими        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работниками и мастерами производственного       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обучения организаций, реализующих               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы профессиональной подготовки и         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования:         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Поэтапное повышение заработной платы            |              52,1 |          5,6 |            0,0 |             104,4 |         10,6 |            0,0 |             161,5 |         15,6 |            0,0 |       245,3 |       321,1 |       405,7 |
| преподавателей и мастеров производственного     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обучения организаций, реализующих               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательные программы профессиональной      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего профессионального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и апробация моделей эффективного     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| контракта в системе профессиональной            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего профессионального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Участие в отборе субъектов Российской           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| Федерации для проведения апробации моделей      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в системе                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение апробированных моделей                |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта в системе                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных расходов            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| бюджетов области на повышение оплаты труда      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников системы               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования в соответствии    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| с Указом Президента Российской Федерации от     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализации государственной социальной           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| политики";                                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внесение изменений в нормативные правовые       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| акты Владимирской области,                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| регламентирующие порядок расчета                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| финансового обеспечения и оплаты труда в        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях, реализующих       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы профессиональной подготовки и         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования, в       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| целях обеспечения заявленного уровня оплаты     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| труда педагогических работников в               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с Указом Президента Российской     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Федерации от 7 мая 2012 г. N 597                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| "О мероприятиях по реализации                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственной социальной политики".           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Информационное сопровождение мероприятий        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| по введению эффективного контракта в системе    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования (организация      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| проведения разъяснительной работы в трудовых    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в средствах массовой    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| информации, проведение семинаров и другие       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение семинаров с            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| участием работников образовательных             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций Владимирской области по             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| вопросам, связанным с внедрением                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подготовка информационных материалов и их       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| распространение через СМИ о процессах           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| внедрения эффективного контракта в              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях области.           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение разъяснительной работы в             |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| трудовых коллективах образовательных            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, реализующих программы              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг влияния внедрения эффективного       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| контракта на качество образовательных услуг     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| системы профессиональной подготовки и           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования, в том   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| числе выявление лучших практик внедрения        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и систематизации              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| информации в соответствии с федеральным         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| регламентом (инструментарием) мониторинга       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| влияния внедрения эффективного контракта на     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| качество образовательных услуг системы          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Разработка и внедрение механизмов            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта с руководителями         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций системы             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования:                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение работы по заключению трудовых        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| договоров с руководителями государственных      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) организаций среднего            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования в соответствии    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| с типовой формой договора.                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Информационное и мониторинговое              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопровождение введения эффективного             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта:                                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Информационное сопровождение мероприятий        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| по введению эффективного контракта в системе    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования (организация      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| проведения разъяснительной работы в трудовых    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в средствах массовой    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| информации, проведение семинаров и другие       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение семинаров с            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| участием работников образовательных             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций Владимирской области по             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| вопросам, связанным с внедрением                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подготовка информационных материалов и их       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| распространение через СМИ о процессах           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| внедрения эффективного контракта в              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях Владимирской       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| области.                                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение разъяснительной работы в             |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| трудовых коллективах образовательных            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, реализующих программы              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг влияния внедрения эффективного       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| контракта на качество образовательных услуг     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| системы профессиональной подготовки и           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования, в том   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| числе выявление лучших практик внедрения        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и систематизации              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| информации в соответствии с федеральным         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| регламентом (инструментарием) мониторинга       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| влияния внедрения эффективного контракта на     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| качество образовательных услуг системы          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Описание лучших практик внедрения               |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта и предоставление         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| аналитического отчета о лучших практиках        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| внедрения эффективного контракта в              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Минобрнауки России.                             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО                                           |              55,1 |          9,3 |            0,0 |             121,4 |         13,9 |           17,0 |             177,5 |         17,7 |           16,0 |       282,3 |       360,1 |       446,7 |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ИТОГО                                           |            1242,6 |         31,3 |           79,1 |            1392,7 |         35,9 |          744,9 |            1764,8 |         39,7 |          836,1 |      3471,2 |      4492,1 |      5600,7 |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------