Постановление Губернатора Владимирской области от 28.02.2013 № 220

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
 дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
|     |                              |      Ответственные      |   Сроки    |         Показатели          |
|     |                              |       исполнители       | реализации |                             |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                     Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                     |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.  | Разработка         программы |       департамент       |    2013    | Доля   детей,    охваченных |
|     | развития     дополнительного |      образования,       |            | образовательными            |
|     | образования детей:           | департамент культуры и  |            | программами                 |
|     |                              | туризма, департамент по |            | дополнительного             |
|     |                              |  физической культуре и  |            | образования детей,  в общей |
|     |                              |         спорту,         |            | численности     детей     и |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | молодежи  в  возрасте  5-18 |
|     |                              |     осуществляющие      |            | лет.                        |
|     |                              |   управление в сфере    |            | Удельный  вес   численности |
|     |                              |      образования,       |            | учащихся   по    программам |
|     |                              |      руководители       |            | общего         образования, |
|     |                              |       организаций       |            | участвующих в олимпиадах  и |
|     |                              |     дополнительного     |            | конкурсах        различного |
|     |                              |    образования детей    |            | уровня, в общей численности |
|     |                              |                         |            | учащихся   по    программам |
|     |                              |                         |            | общего образования.         |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 1.1 | Разработка         программы |       департамент       |  2014 год  | Региональная      программа |
|     | развития     дополнительного |      образования,       |            | развития    дополнительного |
|     | образования           детей, | департамент культуры и  |            | образования          детей, |
|     | предусматривающей            | туризма, департамент по |            | предусматривающая           |
|     | мероприятия               по |  физической культуре и  |            | мероприятия              по |
|     | формированию                 |         спорту,         |            | формированию                |
|     | государственного  заказа  на |  муниципальные органы,  |            | государственного заказа  на |
|     | услуги       дополнительного |     осуществляющие      |            | услуги      дополнительного |
|     | образования           детей, |   управление в сфере    |            | образования          детей, |
|     | формированию     эффективной |       образования       |            | формированию    эффективной |
|     | сети             организаций |                         |            | сети            организаций |
|     | дополнительного  образования |                         |            | дополнительного             |
|     | детей, обеспечению  сетевого |                         |            | образования          детей, |
|     | взаимодействия,   интеграции |                         |            | обеспечению        сетевого |
|     | ресурсов школ и  организаций |                         |            | взаимодействия,  интеграции |
|     | дополнительного  образования |                         |            | ресурсов школ и организаций |
|     | детей              различной |                         |            | дополнительного             |
|     | ведомственной                |                         |            | образования детей различной |
|     | принадлежности.              |                         |            | ведомственной               |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------| принадлежности.             |
| 1.2 | Модернизация         системы |       департамент       |  2014 год  |                             |
|     | организации  летнего  отдыха |      образования,       |            |                             |
|     | детей.                       |  муниципальные органы,  |            |                             |
|     |                              |     осуществляющие      |            |                             |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |       образования       |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 1.3 | Мониторинг и  предоставление |       департамент       | 2014-2018  | Организация     сбора     и |
|     | информации   в   Минобрнауки |      образования,       |    годы    | предоставления            в |
|     | России     о      реализации | департамент культуры и  |            | соответствии с требованиями |
|     | программы           развития | туризма, департамент по |            | Минобрнауки          России |
|     | дополнительного  образования |  физической культуре и  |            | информации   о   реализации |
|     | детей.                       |         спорту,         |            | программы          развития |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | дополнительного             |
|     |                              |     осуществляющие      |            | образования детей.          |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |       образования       |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 2.  | Совершенствование            |       департамент       | 2013-2015  | Доля   детей,    охваченных |
|     | организационно             - |      образования,       |    годы    | образовательными            |
|     | экономических     механизмов | департамент культуры и  |            | программами                 |
|     | обеспечения      доступности | туризма, департамент по |            | дополнительного             |
|     | услуг        дополнительного |  физической культуре и  |            | образования детей,  в общей |
|     | образования детей:           |         спорту,         |            | численности     детей     и |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | молодежи  в  возрасте  5-18 |
|     |                              |     осуществляющие      |            | лет.                        |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |       образования       |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 2.1 | Приведение           условий |       департамент       | 2013-2015  | Формирование       правовой |
|     | организации  дополнительного |      образования,       |    годы    | базы,      регламентирующей |
|     | образования     детей      в | департамент культуры и  |            | организацию                 |
|     | соответствие с  обновленными | туризма, департамент по |            | образовательного процесса в |
|     | документами,   регулирующими |  физической культуре и  |            | дополнительном  образовании |
|     | требования    к     условиям |         спорту,         |            | детей.                      |
|     | организации образовательного |  муниципальные органы,  |            |                             |
|     | процесса.                    |     осуществляющие      |            |                             |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |       образования       |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 3.  | Распространение  современных |       департамент       | 2015-2017  | Доля   детей,    охваченных |
|     | региональных               и |      образования,       |    годы    | образовательными            |
|     | муниципальных        моделей | департамент культуры и  |            | программами                 |
|     | организации  дополнительного | туризма, департамент по |            | дополнительного             |
|     | образования детей            |  физической культуре и  |            | образования детей,  в общей |
|     |                              |         спорту,         |            | численности     детей     и |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | молодежи  в  возрасте  5-18 |
|     |                              |     осуществляющие      |            | лет.                        |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |       образования       |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 3.1 | Повышение       квалификации |       департамент       | 2015-2017  | Организация          курсов |
|     | руководителей  и   педагогов |      образования,       |    годы    | повышения      квалификации |
|     | организаций  дополнительного | департамент культуры и  |            | руководителей  и  педагогов |
|     | образования детей.           | туризма, департамент по |            | организаций                 |
|     |                              |  физической культуре и  |            | дополнительного             |
|     |                              |         спорту,         |            | образования детей.          |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            |                             |
|     |                              |     осуществляющие      |            |                             |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |      образования,       |            |                             |
|     |                              |         ВИПКРО          |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 4.  | Разработка    и    внедрение |       департамент       |            | Удельный                вес |
|     | системы   оценки    качества |      образования,       |            | муниципальных  образований, |
|     | дополнительного  образования | департамент культуры и  |            | в      которых       оценка |
|     | детей:                       | туризма, департамент по |            | деятельности    организаций |
|     |                              |  физической культуре и  |            | дополнительного             |
|     |                              |         спорту,         |            | образования    детей,    их |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | руководителей  и   основных |
|     |                              |     осуществляющие      |            | категорий        работников |
|     |                              |   управление в сфере    |            | осуществляется на основании |
|     |                              |      образования,       |            | показателей   эффективности |
|     |                              |      руководители       |            | деятельности                |
|     |                              |     образовательных     |            | подведомственных            |
|     |                              |       организаций       |            | муниципальных   организаций |
|     |                              |     дополнительного     |            | дополнительного             |
|     |                              |    образования детей    |            | образования детей.          |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 4.1 | Разработка    и    внедрение |       департамент       |  2013 год  | Утверждение     показателей |
|     | показателей    эффективности |      образования,       |            | эффективности  деятельности |
|     | деятельности                 | департамент культуры и  |            | государственных             |
|     | подведомственных             | туризма, департамент по |            | (муниципальных)             |
|     | государственных              |  физической культуре и  |            | организаций                 |
|     | (муниципальных)  организаций |         спорту,         |            | дополнительного             |
|     | дополнительного  образования |  муниципальные органы,  |            | образования    детей,    их |
|     | детей,  их  руководителей  и |     осуществляющие      |            | руководителей  и   основных |
|     | основных           категорий |   управление в сфере    |            | категорий работников.       |
|     | работников.                  |       образования       |            |                             |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|         Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению          |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.  | Реализация         Концепции |       департамент       | 2013-2018  | Удельный  вес   численности |
|     | общенациональной     системы |      образования,       |    годы    | учащихся   по    программам |
|     | выявления     и     развития | департамент культуры и  |            | общего         образования, |
|     | молодых талантов             | туризма, департамент по |            | участвующих в олимпиадах  и |
|     |                              |  физической культуре и  |            | конкурсах        различного |
|     |                              |         спорту,         |            | уровня, в общей численности |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | учащихся   по    программам |
|     |                              |     осуществляющие      |            | общего образования.         |
|     |                              |   управление в сфере    |            | Участие         обучающихся |
|     |                              |      образования,       |            | общеобразовательных         |
|     |                              |      руководители       |            | учреждений в  олимпиадах  и |
|     |                              |       организаций       |            | конкурсах        различного |
|     |                              |     дополнительного     |            | уровня.                     |
|     |                              |    образования детей    |            |                             |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|               Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей               |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 6.  | Разработка    и    внедрение |       департамент       | 2013-2018  |                             |
|     | механизмов      эффективного |      образования,       |    годы    |                             |
|     | контракта с  педагогическими | департамент культуры и  |            |                             |
|     | работниками  государственных | туризма, департамент по |            |                             |
|     | (муниципальных)  организаций |  физической культуре и  |            |                             |
|     | дополнительного  образования |         спорту,         |            |                             |
|     | детей:                       |  муниципальные органы,  |            |                             |
|     |                              |     осуществляющие      |            |                             |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |      образования,       |            |                             |
|     |                              |      руководители       |            |                             |
|     |                              |       организаций       |            |                             |
|     |                              |     дополнительного     |            |                             |
|     |                              |    образования детей    |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 6.1 | Разработка    и    апробация |       департамент       |  2013 год  | Методические   рекомендации |
|     | моделей         эффективного |      образования,       |            | по  введению   в   действие |
|     | контракта  в  дополнительном | департамент культуры и  |            | апробированной       модели |
|     | образовании детей.           | туризма, департамент по |            | эффективного  контракта   в |
|     |                              |  физической культуре и  |            | дополнительном  образовании |
|     |                              |  спорту, муниципальные  |            | детей,   включая   методику |
|     |                              |         органы,         |            | расчетов  размеров   оплаты |
|     |                              |     осуществляющие      |            | труда  и  критериев  оценки |
|     |                              |   управление в сфере    |            | деятельности      различных |
|     |                              |      образования,       |            | категорий         персонала |
|     |                              |      руководители       |            | организаций                 |
|     |                              |       организаций       |            | дополнительного             |
|     |                              |     дополнительного     |            | образования детей.          |
|     |                              |    образования детей    |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 6.2 | Внедрение            моделей |       департамент       | 2013-2018  | Заключение      эффективных |
|     | эффективного   контракта   в |      образования,       |    годы    | контрактов.                 |
|     | дополнительном   образовании | департамент культуры и  |            |                             |
|     | детей.                       | туризма, департамент по |            |                             |
|     |                              |  физической культуре и  |            |                             |
|     |                              |         спорту,         |            |                             |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            |                             |
|     |                              |     осуществляющие      |            |                             |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |      образования,       |            |                             |
|     |                              |      руководители       |            |                             |
|     |                              |       организаций       |            |                             |
|     |                              |     дополнительного     |            |                             |
|     |                              |    образования детей    |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 6.3 | Поэтапное          повышение |       департамент       | 2013-2018  | Закон Владимирской  области |
|     | заработной             платы |      образования,       |    годы    | "Об областном  бюджете   на |
|     | педагогических    работников | департамент культуры и  |            | 2014  год  и  на   плановый |
|     | организаций  дополнительного | туризма, департамент по |            | период 2015 и 2016 годов".  |
|     | образования детей.           |  физической культуре и  |            | Долгосрочная        целевая |
|     |                              |  спорту, муниципальные  |            | Программа          развития |
|     |                              |         органы,         |            | образования    Владимирской |
|     |                              |     осуществляющие      |            | области на 2013-2015 годы.  |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |      образования,       |            |                             |
|     |                              |      руководители       |            |                             |
|     |                              |       организаций       |            |                             |
|     |                              |     дополнительного     |            |                             |
|     |                              |    образования детей    |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 6.4 | Планирование                 |     органы местного     | 2013-2018  | Отношение    среднемесячной |
|     | дополнительных      расходов |     самоуправления      |    годы    | заработной            платы |
|     | местных     бюджетов      на |                         |            | педагогических   работников |
|     | повышение    оплаты    труда |                         |            | государственных             |
|     | педагогических    работников |                         |            | (муниципальных)             |
|     | образовательных  организаций |                         |            | организаций                 |
|     | дополнительного  образования |                         |            | дополнительного             |
|     | детей.                       |                         |            | образования     детей     к |
|     |                              |                         |            | среднемесячной   заработной |
|     |                              |                         |            | плате    во    Владимирской |
|     |                              |                         |            | области.                    |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 7.  | Разработка    и    внедрение |       департамент       |            | Отношение    среднемесячной |
|     | механизмов      эффективного |      образования,       |            | заработной            платы |
|     | контракта  с  руководителями | департамент культуры и  |            | педагогических   работников |
|     | образовательных  организаций | туризма, департамент по |            | государственных             |
|     | дополнительного  образования |  физической культуре и  |            | (муниципальных)             |
|     | детей:                       |  спорту, муниципальные  |            | организаций                 |
|     |                              |         органы,         |            | дополнительного             |
|     |                              |     осуществляющие      |            | образования     детей     к |
|     |                              |   управление в сфере    |            | среднемесячной   заработной |
|     |                              |       образования       |            | плате    во    Владимирской |
|     |                              |                         |            | области.                    |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 7.1 | Разработка   и   утверждение |       департамент       | 2013-2018  | Правовые      акты       по |
|     | правовых      актов       по |      образования,       |    годы    | стимулированию              |
|     | стимулированию               | департамент культуры и  |            | руководителей               |
|     | руководителей                | туризма, департамент по |            | образовательных             |
|     | образовательных  организаций |  физической культуре и  |            | организаций                 |
|     | дополнительного  образования |         спорту,         |            | дополнительного             |
|     | детей,    направленных    на |  муниципальные органы,  |            | образования          детей, |
|     | установление     взаимосвязи |     осуществляющие      |            | направленные             на |
|     | между показателями  качества |   управление в сфере    |            | установление    взаимосвязи |
|     | предоставляемых              |       образования       |            | между показателями качества |
|     | государственных        услуг |                         |            | предоставляемых             |
|     | организацией               и |                         |            | государственных       услуг |
|     | эффективностью  деятельности |                         |            | организацией              и |
|     | руководителя образовательной |                         |            | эффективностью              |
|     | организации  дополнительного |                         |            | деятельности   руководителя |
|     | образования детей.           |                         |            | образовательной организации |
|     |                              |                         |            | дополнительного             |
|     |                              |                         |            | образования детей.          |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 8.  | Обеспечение         качества |       департамент       | 2013-2018  | Удельный  вес   численности |
|     | кадрового   состава    сферы |      образования,       |    годы    | педагогических работников в |
|     | дополнительного  образования | департамент культуры и  |            | возрасте     до      30 лет |
|     | детей:                       | туризма, департамент по |            | образовательных             |
|     |                              |  физической культуре и  |            | организаций                 |
|     |                              |         спорту,         |            | дополнительного             |
|     |                              |  муниципальные органы,  |            | образования детей  в  общей |
|     |                              |     осуществляющие      |            | их численности.             |
|     |                              |   управление в сфере    |            | Доля   детей,    охваченных |
|     |                              |      образования,       |            | образовательными            |
|     |                              |      руководители       |            | программами                 |
|     |                              |       организаций       |            | дополнительного             |
|     |                              |     дополнительного     |            | образования детей,  в общей |
|     |                              |   образования детей,    |            | численности     детей     и |
|     |                              |         ВИПКРО          |            | молодежи  в  возрасте  5-18 |
|     |                              |                         |            | лет.                        |
|     |                              |                         |            | Удельный  вес   численности |
|     |                              |                         |            | учащихся   по    программам |
|     |                              |                         |            | общего         образования, |
|     |                              |                         |            | участвующих в олимпиадах  и |
|     |                              |                         |            | конкурсах        различного |
|     |                              |                         |            | уровня, в общей численности |
|     |                              |                         |            | учащихся   по    программам |
|     |                              |                         |            | общего образования.         |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 8.1 | Разработка         программы |         ВИПКРО          |  2013 год  | Программа   по   подготовке |
|     | подготовки       современных |                         |            | менеджеров                  |
|     | менеджеров       организаций |                         |            | дополнительного             |
|     | дополнительного  образования |                         |            | образования детей.          |
|     | детей.                       |                         |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 8.2 | Организация   и   проведение |       департамент       | 2014-2018  | Прохождение   специалистами |
|     | курсов             повышения |      образования,       |    годы    | курсов            повышения |
|     | квалификации               и | департамент культуры и  |            | квалификации  по  программе |
|     | переподготовки   современных | туризма, департамент по |            | подготовки      современных |
|     | менеджеров       организаций |  физической культуре и  |            | менеджеров      организаций |
|     | дополнительного  образования |         спорту,         |            | дополнительного             |
|     | детей.                       |  муниципальные органы,  |            | образования детей.          |
|     |                              |     осуществляющие      |            |                             |
|     |                              |   управление в сфере    |            |                             |
|     |                              |      образования,       |            |                             |
|     |                              |      руководители       |            |                             |
|     |                              |       организаций       |            |                             |
|     |                              |     дополнительного     |            |                             |
|     |                              |   образования детей,    |            |                             |
|     |                              |         ВИПКРО          |            |                             |
|-----+------------------------------+-------------------------+------------+-----------------------------|
| 9.  | Информационное               |       департамент       | 2013-2018  | Проведение   семинара    по |
|     | сопровождение    мероприятий |      образования,       |    годы    | особенностям       введения |
|     | по   введению   эффективного | департамент культуры и  |            | эффективного контракта.     |
|     | контракта  в  дополнительном | туризма, департамент по |            |                             |
|     | образовании            детей |  физической культуре и  |            |                             |
|     | (организация      проведения |         спорту,         |            |                             |
|     | разъяснительной   работы   в |  муниципальные органы,  |            |                             |
|     | трудовых        коллективах, |     осуществляющие      |            |                             |
|     | публикации    в    средствах |   управление в сфере    |            |                             |
|     | массовой         информации, |       образования       |            |                             |
|     | проведение    семинаров    и |                         |            |                             |
|     | другие мероприятия).         |                         |            |                             |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------


    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
 дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|   |                                |  Единица  | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |        Результаты        |
|   |                                | измерения | год  | год  | год  | год  | год  | год  |                          |
|---+--------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|
| 1 | Удельный    вес    численности | Проценты  |  35  |  38  |  40  | 42,5 |  44  |  46  | Увеличение          доли |
|   | учащихся     по     программам |           |      |      |      |      |      |      | учащихся  по  программам |
|   | общего            образования, |           |      |      |      |      |      |      | общего      образования, |
|   | участвующих  в  олимпиадах   и |           |      |      |      |      |      |      | участвующих            в |
|   | конкурсах различного уровня, в |           |      |      |      |      |      |      | олимпиадах  и  конкурсах |
|   | общей   численности   учащихся |           |      |      |      |      |      |      | различного уровня.       |
|   | по      программам      общего |           |      |      |      |      |      |      |                          |
|   | образования.                   |           |      |      |      |      |      |      |                          |
|---+--------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|
| 2 | Удельный   вес   муниципальных | проценты  |  30  |  40  |  50  |  60  |  70  |  80  | Увеличение доли          |
|   | образований   в   области,   в |           |      |      |      |      |      |      | муниципальных            |
|   | которых  оценка   деятельности |           |      |      |      |      |      |      | образований, в которых   |
|   | организаций    дополнительного |           |      |      |      |      |      |      | оценка деятельности      |
|   | образования     детей,      их |           |      |      |      |      |      |      | организаций              |
|   | руководителей    и    основных |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   | категорий           работников |           |      |      |      |      |      |      | образования детей, их    |
|   | осуществляется  на   основании |           |      |      |      |      |      |      | руководителей и          |
|   | показателей      эффективности |           |      |      |      |      |      |      | основных категорий       |
|   | деятельности                   |           |      |      |      |      |      |      | работников               |
|   | подведомственных               |           |      |      |      |      |      |      | осуществляется на        |
|   | муниципальных      организаций |           |      |      |      |      |      |      | основании показателей    |
|   | дополнительного    образования |           |      |      |      |      |      |      | эффективности            |
|   | детей.                         |           |      |      |      |      |      |      | деятельности             |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | подведомственных         |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | муниципальных            |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | организаций              |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | образования детей        |
|---+--------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|
| 3 | Отношение       среднемесячной | процентов |  75  |  80  |  85  |  90  |  95  | 100  | Во   всех   организациях |
|   | заработной               платы |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   | педагогических      работников |           |      |      |      |      |      |      | образования детей  будет |
|   | государственных                |           |      |      |      |      |      |      | обеспечен   переход   на |
|   | (муниципальных)    организаций |           |      |      |      |      |      |      | эффективный  контракт  с |
|   | дополнительного    образования |           |      |      |      |      |      |      | педагогическими          |
|   | детей     к     среднемесячной |           |      |      |      |      |      |      | работниками.             |
|   | заработной      плате       во |           |      |      |      |      |      |      | Среднемесячная           |
|   | Владимирской области.          |           |      |      |      |      |      |      | заработная         плата |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | педагогов                |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | образования        детей |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | составит 100 процентов к |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | среднемесячной           |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | заработной   плате    во |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | Владимирской области.    |
|---+--------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+--------------------------|
| 4 | Удельный    вес    численности | процентов |  9   |  11  |  14  |  16  |  18  |  20  | Увеличение          доли |
|   | педагогических  работников   в |           |      |      |      |      |      |      | педагогических           |
|   | возрасте       до       30 лет |           |      |      |      |      |      |      | работников в возрасте до |
|   | образовательных    организаций |           |      |      |      |      |      |      | 30 лет   образовательных |
|   | дополнительного    образования |           |      |      |      |      |      |      | организаций              |
|   | детей в общей их численности.  |           |      |      |      |      |      |      | дополнительного          |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | образования   детей    в |
|   |                                |           |      |      |      |      |      |      | общей их численности.    |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего
  профессионального образования Владимирской области, направленные на
     повышение эффективности и качества услуг в сфере образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
                        1. Основные направления

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального   образования   и    ее    инвестиционной
привлекательности включает в себя:
     мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     реализацию региональной программы модернизации  профессионального
образования  в  рамках   долгосрочной   целевой   программы   развития
образования  Владимирской  области  на  2013-2015  годы,  утвержденной
постановлением Губернатора области от 31.11.2011 N 1177;
     создание    сети    многофункциональных    центров     прикладных
квалификаций;
     нормативное правовое и методическое обеспечение развития  сетевых
форм организации образовательных программ.
     Повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования включает в себя:
     внедрение системы оценки качества услуг системы  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования;
     формирование  новых  принципов   распределения   государственного
задания  на   программы   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования.
     Введение  эффективного  контракта  в   системе   профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования включает в себя:
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками  и  мастерами  производственного  обучения
организаций,  реализующих  программы  профессиональной  подготовки   и
среднего профессионального образования;
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных  организаций  системы  профессиональной
подготовки  и   среднего   профессионального   образования   в   части
установления взаимосвязи между показателями  качества  предоставляемых
государственных  услуг  организацией  и  эффективностью   деятельности
руководителя  образовательной  организации  системы   профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования;
     информационное   и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного контракта.

                        2. Ожидаемые результаты

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального   образования   и    ее    инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     функционирование   сетей   организаций,   реализующих   программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального  образования,
построенных  с  учетом  удовлетворения  региональной   потребности   в
квалифицированных работниках;
     создание 5 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     обновление  кадрового  состава  профессиональной   подготовки   и
среднего профессионального образования.
     Повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального   образования   предусматривает   увеличение    доли
выпускников  организаций   среднего   профессионального   образования,
трудоустраивающихся по полученной специальности, до 55,0%.
     Введение  эффективного  контракта  в  системе   профессионального
обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что
средняя  заработная  плата  педагогических   работников   и   мастеров
производственного     обучения     государственных     (муниципальных)
образовательных организаций,  реализующих  программы  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее
100 процентов  средней  заработной  платы  по  экономике  Владимирской
области до 2018 года.

  3. Основные количественные характеристики системы профессиональной
                             подготовки и
                среднего профессионального образования

-------------------------------------------------------------------------------------------------
|                            |  Единица  | 2012  |  2013  | 2014  | 2015 | 2016 | 2017  | 2018  |
|                            | измерения |  год  |  год   |  год  | год  | год  |  год  |  год  |
|----------------------------+-----------+-------+--------+-------+------+------+-------+-------|
| Численность   молодежи   в |   тыс.    | 96, 5 | 96, 00 | 95,00 | 94,2 | 93,4 | 93,00 | 92,00 |
| возрасте 15-21 года        |  человек  |       |        |       |      |      |       |       |
|----------------------------+-----------+-------+--------+-------+------+------+-------+-------|
| Численность    обучающихся |    -"-    | 21,3  | 21, 4  | 21, 3 | 21,3 | 21,2 | 21,1  | 21,0  |
| по программам начального и |           |       |        |       |      |      |       |       |
| среднего профессионального |           |       |        |       |      |      |       |       |
| образования.               |           |       |        |       |      |      |       |       |
|----------------------------+-----------+-------+--------+-------+------+------+-------+-------|
| Численность    обучающихся |  человек  | 12,2  |  12,5  | 12,6  | 12,8 | 12,8 | 12,9  | 13,5  |
| по программам начального и |           |       |        |       |      |      |       |       |
| среднего профессионального |           |       |        |       |      |      |       |       |
| образования в расчете на 1 |           |       |        |       |      |      |       |       |
| работника, относящегося  к |           |       |        |       |      |      |       |       |
| категориям  преподавателей |           |       |        |       |      |      |       |       |
| или               мастеров |           |       |        |       |      |      |       |       |
| производственного          |           |       |        |       |      |      |       |       |
| обучения.                  |           |       |        |       |      |      |       |       |
-------------------------------------------------------------------------------------------------

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
 профессиональной подготовки и среднего профессионального образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

---------------------------------------------------------------------------------------------------
| N   |         Мероприятия          |    Ответственные    |    Сроки    |       Показатели       |
| п/п |                              |     исполнители     | реализации  |                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального      |
|                                     образования и повышение                                     |
|                               ее инвестиционной привлекательности                               |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------|
|  1  | Мониторинг            оценки |     департамент     |  2014-2017  | Удельный           вес |
|     | деятельности    организаций, |     образования     |    годы     | численности            |
|     | реализующих        программы |                     |             | выпускников            |
|     | профессиональной             |                     |             | образовательных        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | организаций            |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования:                 |                     |             | образования      очной |
|     |                              |                     |             | формы        обучения, |
|     |                              |                     |             | трудоустроившихся    в |
|     |                              |                     |             | течение  одного   года |
|     |                              |                     |             | после        окончания |
|     |                              |                     |             | обучения            по |
|     |                              |                     |             | полученной             |
|     |                              |                     |             | специальности          |
|     |                              |                     |             | (профессии),  в  общей |
|     |                              |                     |             | численности            |
|     |                              |                     |             | выпускников            |
|     |                              |                     |             | образовательных        |
|     |                              |                     |             | организаций            |
|     |                              |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования      очной |
|     |                              |                     |             | формы обучения.        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 1.1 | Организация     сбора      и |     департамент     |  2014 год   | Обобщенная             |
|     | систематизации               |     образования     |             | информация           в |
|     | информации                 в |                     |             | соответствии         с |
|     | соответствии               с |                     |             | федеральным            |
|     | федеральным      регламентом |                     |             | регламентом          в |
|     | (инструментарием)            |                     |             | Минобрнауки России.    |
|     | проведения       мониторинга |                     |             |                        |
|     | оценки          деятельности |                     |             |                        |
|     | организаций,     реализующих |                     |             |                        |
|     | программы                    |                     |             |                        |
|     | профессиональной             |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования,               и |                     |             |                        |
|     | предоставление     ее      в |                     |             |                        |
|     | Минобрнауки России.          |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 1.2 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2014 год   | Региональный      план |
|     | регионального          плана |    образования,     |             | мероприятий         по |
|     | мероприятий               по |     департамент     |             | оптимизации       сети |
|     | оптимизации             сети |  здравоохранения,   |             | государственных        |
|     | государственных              |     департамент     |             | организаций,           |
|     | организаций,     реализующих | культуры и туризма  |             | реализующих            |
|     | программы                    |                     |             | программы              |
|     | профессиональной             |                     |             | профессиональной       |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования,    с     учетом |                     |             | образования.           |
|     | федеральных     методических |                     |             |                        |
|     | рекомендаций              по |                     |             |                        |
|     | оптимизации  сети,  а  также |                     |             |                        |
|     | с   включением   мероприятий |                     |             |                        |
|     | по      укрупнению      сети |                     |             |                        |
|     | организаций         среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования   (до    средней |                     |             |                        |
|     | численности          200-600 |                     |             |                        |
|     | человек).                    |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 1.3 | Реализация     регионального |     департамент     |  2014-2017  | Оптимизация       сети |
|     | плана     мероприятий     по |    образования,     |    годы     | государственных        |
|     | оптимизации             сети |     департамент     |             | организаций,           |
|     | государственных              |  здравоохранения,   |             | реализующих            |
|     | организаций,     реализующих |     департамент     |             | программы              |
|     | программы                    | культуры и туризма  |             | профессиональной       |
|     | профессиональной             |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования.           |
|     | образования.                 |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 1.4 | Организация           сбора, |     департамент     |  2014-2017  | Обобщенная             |
|     | систематизации   и   анализа |     образования     |    годы     | информация           в |
|     | информации                об |                     |             | соответствии         с |
|     | укрупнении              сети |                     |             | федеральным            |
|     | организаций         среднего |                     |             | регламентом          в |
|     | профессионального            |                     |             | Минобрнауки России.    |
|     | образования   (до    средней |                     |             |                        |
|     | численности          200-600 |                     |             |                        |
|     | человек)  в  соответствии  с |                     |             |                        |
|     | федеральным      регламентом |                     |             |                        |
|     | (инструментарием).           |                     |             |                        |
|     | Предоставление     собранной |                     |             |                        |
|     | и        систематизированной |                     |             |                        |
|     | информации                 в |                     |             |                        |
|     | Минобрнауки России.          |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
|  2  | Реализация      региональной |     департамент     |  2013-2018  | 100%   образовательных |
|     | программы       модернизации |     образования     |    годы     | организаций            |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования:                 |                     |             | образования   включены |
|     |                              |                     |             | в программу.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 2.1 | Реализация                   |     департамент     |  2013-2014  | Аналитическая        и |
|     | запланированных   на   2013- |     образования     |    годы     | статистическая         |
|     | 2014  годы   мероприятий   в |                     |             | информация           о |
|     | рамках          региональной |                     |             | реализации             |
|     | программы       модернизации |                     |             | долгосрочной   целевой |
|     | профессионального            |                     |             | программы     развития |
|     | образования               во |                     |             | образования            |
|     | Владимирской        области. |                     |             | Владимирской   области |
|     | Анализ           результатов |                     |             | на   2013-2015   годы, |
|     | реализации      региональной |                     |             | утвержденной           |
|     | программы       модернизации |                     |             | постановлением         |
|     | профессионального            |                     |             | Губернатора области от |
|     | образования,          оценка |                     |             | 31.10.2011 N 1177.     |
|     | достижения          значений |                     |             |                        |
|     | показателей                  |                     |             |                        |
|     | результативности             |                     |             |                        |
|     | реализации        программы. |                     |             |                        |
|     | Предоставление               |                     |             |                        |
|     | аналитической              и |                     |             |                        |
|     | статистической               |                     |             |                        |
|     | информации   о    реализации |                     |             |                        |
|     | программы   в    Минобрнауки |                     |             |                        |
|     | России.                      |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 2.2 | Разработка     новых     или |     департамент     |  2015-2018  | Региональная           |
|     | доработка       существующих |     образования     |    годы     | программа              |
|     | региональных        программ |                     |             | модернизации           |
|     | (проектов)      модернизации |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования  в  рамках |
|     | образования  на   период   с |                     |             | долгосрочной   целевой |
|     | 2015 по 2018  год  с  учетом |                     |             | программы     развития |
|     | федеральных     методических |                     |             | образования            |
|     | рекомендаций              по |                     |             | Владимирской   области |
|     | модернизации                 |                     |             | на   2013-2015   годы, |
|     | профессионального            |                     |             | утвержденной           |
|     | образования.   Включение   в |                     |             | постановлением         |
|     | региональные       программы |                     |             | Губернатора области от |
|     | (проекты)       модернизации |                     |             | 31.10.2011     N 1177, |
|     | профессионального            |                     |             | мониторинг             |
|     | образования      мероприятий |                     |             | беспрепятственного     |
|     | по  созданию   условий   для |                     |             | доступа к  объектам  и |
|     | получения        образования |                     |             | услугам    образования |
|     | лицами    с    ограниченными |                     |             | для    инвалидов     и |
|     | возможностями  здоровья,   в |                     |             | организация            |
|     | том числе:                   |                     |             | публичного             |
|     | -   проведение   мониторинга |                     |             | обсуждения         его |
|     | беспрепятственного           |                     |             | результатов          с |
|     | доступа   к    объектам    и |                     |             | предоставлением        |
|     | услугам   образования    для |                     |             | данных   в    открытом |
|     | инвалидов   и    организация |                     |             | доступе     в     сети |
|     | публичного        обсуждения |                     |             | Интернет.              |
|     | его      результатов       с |                     |             |                        |
|     | предоставлением   данных   в |                     |             |                        |
|     | открытом  доступе   в   сети |                     |             |                        |
|     | Интернет;                    |                     |             |                        |
|     | -  разработка   региональной |                     |             |                        |
|     | программы        обеспечения |                     |             |                        |
|     | беспрепятственного           |                     |             |                        |
|     | доступа   к    объектам    и |                     |             |                        |
|     | услугам   образования    для |                     |             |                        |
|     | инвалидов   на   перспективу |                     |             |                        |
|     | до 2020 года.                |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 2.3 | Подписание   соглашений    о |     департамент     |  2015-2018  | Соглашение           о |
|     | предоставлении      субсидий |     образования     |    годы     | предоставлении         |
|     | на                реализацию |                     |             | субсидий            на |
|     | региональных        программ |                     |             | реализацию             |
|     | (проектов)      модернизации |                     |             | региональной           |
|     | профессионального            |                     |             | программы              |
|     | образования             (при |                     |             | модернизации           |
|     | выделении     средств     на |                     |             | профессионального      |
|     | предоставление               |                     |             | образования.           |
|     | соответствующих              |                     |             |                        |
|     | субсидий).                   |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 2.4 | Реализация      региональных |     департамент     |  2015-2018  | Региональная           |
|     | программ          (проектов) |     образования     |    годы     | программа              |
|     | модернизации                 |                     |             | модернизации           |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования  в  соответствии |                     |             | образования.           |
|     | с       соглашением        о |                     |             |                        |
|     | предоставлении      субсидий |                     |             |                        |
|     | на                реализацию |                     |             |                        |
|     | региональной       программы |                     |             |                        |
|     | (проекта)       модернизации |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования.                 |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 2.5 | Организация   и   проведение |     департамент     |  2015-2018  | Мониторинг        хода |
|     | мониторинга             хода |     образования     |    годы     | реализации             |
|     | реализации      региональной |                     |             | региональной           |
|     | программы          (проекта) |                     |             | программы              |
|     | модернизации                 |                     |             | модернизации           |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования,          оценка |                     |             | образования,    оценка |
|     | достижения       показателей |                     |             | достижения             |
|     | результативности           в |                     |             | показателей            |
|     | соответствии               с |                     |             | результативности     в |
|     | соглашением                о |                     |             | соответствии         с |
|     | предоставлении субсидии.     |                     |             | соглашением          о |
|     |                              |                     |             | предоставлении         |
|     |                              |                     |             | субсидии.              |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
|  3  | Создание                сети |                     |             |                        |
|     | многофункциональных          |                     |             |                        |
|     | центров           прикладных |                     |             |                        |
|     | квалификаций:                |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.1 | Разработка     плана      по |     департамент     |  2014-2015  | Количество             |
|     | созданию   во   Владимирской |     образования     |    годы     | многофункциональных    |
|     | области                      |                     |             | центров     прикладных |
|     | многофункциональных          |                     |             | квалификаций,          |
|     | центров           прикладных |                     |             | осуществляющих         |
|     | квалификаций,                |                     |             | обучение    на    базе |
|     | включающего      определение |                     |             | среднего     (полного) |
|     | количества     центров     и |                     |             | общего образования.    |
|     | организационной       основы |                     |             |                        |
|     | для   их   формирования   (в |                     |             |                        |
|     | качестве              нового |                     |             |                        |
|     | юридического  лица  либо  на |                     |             |                        |
|     | базе            существующих |                     |             |                        |
|     | организаций), в том числе  с |                     |             |                        |
|     | учетом      востребованности |                     |             |                        |
|     | региональными        рынками |                     |             |                        |
|     | труда              отдельных |                     |             |                        |
|     | профессий   и    направлений |                     |             |                        |
|     | подготовки    при     выборе |                     |             |                        |
|     | образовательных     программ |                     |             |                        |
|     | для   реализации    пилотных |                     |             |                        |
|     | проектов                     |                     |             |                        |
|     | многофункциональных          |                     |             |                        |
|     | центров           прикладных |                     |             |                        |
|     | квалификаций.                |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.2 | Согласование               с |     департамент     |  2014-2015  | План   по   количеству |
|     | Минобрнауки   России   плана |     образования     |    годы     | создаваемых         во |
|     | по  количеству   создаваемых |                     |             | Владимирской   области |
|     | во   Владимирской    области |                     |             | многофункциональных    |
|     | многофункциональных          |                     |             | центров     прикладных |
|     | центров           прикладных |                     |             | квалификаций,          |
|     | квалификаций.                |                     |             | согласованный        с |
|     |                              |                     |             | Минобрнауки России.    |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.3 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2014-2015  | Региональные           |
|     | региональных                 |     образования     |    годы     | нормативные   правовые |
|     | нормативных         правовых |                     |             | акты,                  |
|     | актов  (внесение   изменений |                     |             | регламентирующие       |
|     | в               существующие |                     |             | порядок                |
|     | нормативные         правовые |                     |             | финансирования       и |
|     | акты),      регламентирующих |                     |             | оплаты     труда     в |
|     | порядок   финансирования   и |                     |             | многофункциональных    |
|     | оплаты        труда        в |                     |             | центрах     прикладных |
|     | многофункциональных          |                     |             | квалификаций.          |
|     | центрах           прикладных |                     |             |                        |
|     | квалификаций.                |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.4 | Формирование          систем |     департамент     |  2014-2015  | Система    данных    о |
|     | сбора     и     актуализации |     образования     |    годы     | востребованных         |
|     | данных   о    востребованных |                     |             | региональными          |
|     | региональными        рынками |                     |             | рынками          труда |
|     | труда      профессиях      и |                     |             | профессиях           и |
|     | направлениях  подготовки   с |                     |             | направлениях           |
|     | учетом      текущего       и |                     |             | подготовки  с   учетом |
|     | перспективного   спроса    и |                     |             | текущего             и |
|     | уровня   оплаты   труда   по |                     |             | перспективного  спроса |
|     | результатам    запросов    в |                     |             | и уровня оплаты  труда |
|     | центры  и  службы  занятости |                     |             | по         результатам |
|     | населения и организаций.     |                     |             | запросов  в  центры  и |
|     |                              |                     |             | службы       занятости |
|     |                              |                     |             | населения            и |
|     |                              |                     |             | организации.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.5 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2014-2015  | Порядок   формирования |
|     | порядка         формирования |     образования     |    годы     | комплексного           |
|     | комплексного                 |                     |             | государственного       |
|     | государственного      заказа |                     |             | заказа    Владимирской |
|     | Владимирской   области    на |                     |             | области             на |
|     | профессиональную             |                     |             | профессиональную       |
|     | подготовку кадров  с  учетом |                     |             | подготовку  кадров   с |
|     | заявок от  работодателей,  а |                     |             | учетом    заявок    от |
|     | также                порядка |                     |             | работодателей, а также |
|     | формирования                 |                     |             | порядок   формирования |
|     | государственного     задания |                     |             | государственного       |
|     | многофункциональному         |                     |             | задания                |
|     | центру            прикладных |                     |             | многофункциональном-   |
|     | квалификаций              на |                     |             | у  центру   прикладных |
|     | основании       комплексного |                     |             | квалификаций        на |
|     | государственного      заказа |                     |             | основании              |
|     | Владимирской   области    на |                     |             | комплексного           |
|     | профессиональную             |                     |             | государственного       |
|     | подготовку кадров  с  учетом |                     |             | заказа    Владимирской |
|     | заявок от работодателей.     |                     |             | области             на |
|     |                              |                     |             | профессиональную       |
|     |                              |                     |             | подготовку  кадров   с |
|     |                              |                     |             | учетом    заявок    от |
|     |                              |                     |             | работодателей.         |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.6 | Привлечение                  |     департамент     |  2014-2015  | Соглашения       между |
|     | работодателей              к |     образования     |    годы     | образовательными       |
|     | формированию                 |                     |             | организациями          |
|     | содержания,          методик |                     |             | профессионального      |
|     | преподавания               и |                     |             | образования          и |
|     | финансированию               |                     |             | работодателями.        |
|     | образовательных     программ |                     |             |                        |
|     | многофункциональных          |                     |             |                        |
|     | центров           прикладных |                     |             |                        |
|     | квалификаций,  а   также   к |                     |             |                        |
|     | участию      в      итоговой |                     |             |                        |
|     | аттестации выпускников.      |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 3.7 | Организация   и   проведение |     департамент     |  2014-2015  | Обобщенная             |
|     | мониторинга           работы |     образования     |    годы     | информация          по |
|     | многофункциональных          |                     |             | результатам            |
|     | центров           прикладных |                     |             | мониторинга,  отчет  в |
|     | квалификаций              во |                     |             | Минобрнауки России.    |
|     | Владимирской области.        |                     |             |                        |
|     | Предоставление     ежегодных |                     |             |                        |
|     | отчетов    в     Минобрнауки |                     |             |                        |
|     | России.                      |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
|  4  | Нормативное    правовое    и |                     |             |                        |
|     | методическое     обеспечение |                     |             |                        |
|     | развития    сетевых     форм |                     |             |                        |
|     | организации                  |                     |             |                        |
|     | образовательных     программ |                     |             |                        |
|     | в   сфере   профессиональной |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования:                 |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 4.1 | Инвентаризация      ресурсов |     департамент     |  2013-2014  | Обобщенная             |
|     | (кадровых,                   |     образования     |    годы     | информация          по |
|     | информационных,              |                     |             | результатам            |
|     | материально-технических,     |                     |             | инвентаризации         |
|     | учебно-методических)         |                     |             | ресурсов  региональных |
|     | региональных                 |                     |             | образовательных        |
|     | образовательных              |                     |             | организаций,           |
|     | организаций,     реализующих |                     |             | реализующих            |
|     | программы                    |                     |             | программы              |
|     | профессиональной             |                     |             | профессиональной       |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования,     а     также |                     |             | образования,  а  также |
|     | ресурсов              других |                     |             | ресурсов        других |
|     | организаций       социальной |                     |             | организаций            |
|     | сферы,  которые  могут  быть |                     |             | социальной сферы.      |
|     | использованы             для |                     |             |                        |
|     | повышения           качества |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования,                 |                     |             |                        |
|     | спланированная   с    учетом |                     |             |                        |
|     | показателей      мониторинга |                     |             |                        |
|     | оценки          деятельности |                     |             |                        |
|     | организаций,     реализующих |                     |             |                        |
|     | программы                    |                     |             |                        |
|     | профессиональной             |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования.          Анализ |                     |             |                        |
|     | эффективности                |                     |             |                        |
|     | использования   ресурсов   и |                     |             |                        |
|     | возможностей             для |                     |             |                        |
|     | организации    коллективного |                     |             |                        |
|     | пользования ими.             |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 4.2 | Проектирование     различных |     департамент     |  2013-2014  | Сетевые          формы |
|     | сетевых   форм    реализации |     образования     |    годы     | реализации             |
|     | образовательных     программ |                     |             | образовательных        |
|     | профессиональной             |                     |             | программ               |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессиональной       |
|     | профессионального            |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | образования.                 |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 4.3 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2013-2014  | Региональные           |
|     | региональных                 |     образования     |    годы     | нормативные   правовые |
|     | нормативных         правовых |                     |             | документы,             |
|     | документов,                  |                     |             | обеспечивающие         |
|     | обеспечивающих               |                     |             | внедрение              |
|     | внедрение                    |                     |             | спроектированных       |
|     | спроектированных     сетевых |                     |             | сетевых           форм |
|     | форм              реализации |                     |             | реализации             |
|     | образовательных     программ |                     |             | образовательных        |
|     | профессиональной             |                     |             | программ               |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессиональной       |
|     | профессионального            |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | образования,    с     учетом |                     |             | профессионального      |
|     | федеральных     методических |                     |             | образования.           |
|     | рекомендаций,  в  том  числе |                     |             |                        |
|     | разработка      региональной |                     |             |                        |
|     | методики             расчета |                     |             |                        |
|     | нормативов                   |                     |             |                        |
|     | финансирования               |                     |             |                        |
|     | (нормативных   затрат)    на |                     |             |                        |
|     | реализацию                   |                     |             |                        |
|     | образовательных     программ |                     |             |                        |
|     | профессиональной             |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования    в     сетевой |                     |             |                        |
|     | форме.                       |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 4.4 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2013-2014  | Нормативные   правовые |
|     | нормативных         правовых |     образования     |    годы     | документы,             |
|     | документов,                  |                     |             | обеспечивающие         |
|     | обеспечивающих      создание |                     |             | создание             и |
|     | и           функционирование |                     |             | функционирование       |
|     | центров         сертификации |                     |             | центров   сертификации |
|     | профессиональных             |                     |             | профессиональных       |
|     | квалификаций   с    участием |                     |             | квалификаций         с |
|     | работодателей.               |                     |             | участием               |
|     |                              |                     |             | работодателей.         |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 4.5 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2014 год   | Нормативные   правовые |
|     | нормативных         правовых |     образования     |             | документы,             |
|     | документов,                  |                     |             | обеспечивающие         |
|     | обеспечивающих      создание |                     |             | создание             и |
|     | и           функционирование |                     |             | функционирование       |
|     | центров        коллективного |                     |             | центров  коллективного |
|     | пользования                  |                     |             | пользования            |
|     | дорогостоящими               |                     |             | дорогостоящими         |
|     | технологическими           и |                     |             | технологическими     и |
|     | кадровыми ресурсами.         |                     |             | кадровыми ресурсами.   |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования     |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------|
|  5  | Разработка    и    внедрение |     департамент     |  2013 год   | Система         оценки |
|     | системы   оценки    качества |     образования     |             | качества услуг системы |
|     | услуг                системы |                     |             | профессиональной       |
|     | профессиональной             |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования.           |
|     | образования:                 |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 5.1 | Разработка   (изменение)   и |     департамент     |  2013 год   | Показатели             |
|     | утверждение      показателей |     образования     |             | эффективности          |
|     | эффективности                |                     |             | деятельности           |
|     | деятельности                 |                     |             | подведомственных       |
|     | подведомственных             |                     |             | государственных        |
|     | государственных              |                     |             | организаций   среднего |
|     | организаций         среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования,        их |
|     | образования,              их |                     |             | руководителей        и |
|     | руководителей   и   основных |                     |             | основных     категорий |
|     | категорий    работников    с |                     |             | работников  с   учетом |
|     | учетом           федеральных |                     |             | федеральных            |
|     | методических                 |                     |             | методических           |
|     | рекомендаций.                |                     |             | рекомендаций.          |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
|  6  | Формирование           новых |                     |  2016-2018  | Удельный           вес |
|     | принципов      распределения |                     |    годы     | численности            |
|     | государственного     задания |                     |             | выпускников            |
|     | на    реализацию    программ |                     |             | образовательных        |
|     | профессиональной             |                     |             | организаций            |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования      очной |
|     | образования:                 |                     |             | формы        обучения, |
|     |                              |                     |             | трудоустроившихся    в |
|     |                              |                     |             | течение  одного   года |
|     |                              |                     |             | после        окончания |
|     |                              |                     |             | обучения            по |
|     |                              |                     |             | полученной             |
|     |                              |                     |             | специальности          |
|     |                              |                     |             | (профессии),  в  общей |
|     |                              |                     |             | численности            |
|     |                              |                     |             | выпускников            |
|     |                              |                     |             | образовательных        |
|     |                              |                     |             | организаций            |
|     |                              |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования      очной |
|     |                              |                     |             | формы обучения.        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 6.1 | Участие     в     проведении |     департамент     |  2016 год   | Рекомендации        по |
|     | пилотной           апробации |     образования     |             | составу    заявки    и |
|     | рекомендаций   по    составу |                     |             | критериям       оценки |
|     | заявки  и  критериям  оценки |                     |             | заявок при  проведении |
|     | заявок    при     проведении |                     |             | публичного конкурса на |
|     | публичного    конкурса    на |                     |             | установление           |
|     | установление                 |                     |             | образовательным        |
|     | образовательным              |                     |             | организациям           |
|     | организациям     контрольных |                     |             | контрольных       цифр |
|     | цифр  приема   граждан   для |                     |             | приема   граждан   для |
|     | обучения    по    программам |                     |             | обучения            по |
|     | профессиональной             |                     |             | программам             |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессиональной       |
|     | профессионального            |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | образования  в  соответствии |                     |             | профессионального      |
|     | с        принятым         на |                     |             | образования.           |
|     | федеральном           уровне |                     |             |                        |
|     | планом-графиком              |                     |             |                        |
|     | апробации.                   |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 6.2 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2017-2018  | Конкурс             на |
|     | порядка           проведения |     образования     |    годы     | установление           |
|     | конкурса   на   установление |                     |             | образовательным        |
|     | образовательным              |                     |             | организациям,          |
|     | организациям,                |                     |             | реализующим            |
|     | реализующим                  |                     |             | образовательные        |
|     | образовательные              |                     |             | программы              |
|     | программы                    |                     |             | профессиональной       |
|     | профессиональной             |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования,           |
|     | образования,     контрольных |                     |             | контрольных       цифр |
|     | цифр   приема   граждан   по |                     |             | приема   граждан    по |
|     | направлениям      подготовки |                     |             | направлениям           |
|     | (специальностям)         для |                     |             | подготовки             |
|     | обучения  за  счет   средств |                     |             | (специальностям)   для |
|     | областного           бюджета |                     |             | обучения    за    счет |
|     | Владимирской области.        |                     |             | средств        бюджета |
|     |                              |                     |             | субъекта    Российской |
|     |                              |                     |             | Федерации.             |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------|
|              Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки              |
|                            и среднего профессионального образования                             |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.  | Разработка    и    внедрение |     департамент     |  2013-2018  | Заключение             |
|     | механизмов      эффективного |    образования,     |    годы     | эффективных            |
|     | контракта                  с |     департамент     |             | контрактов           с |
|     | педагогическими              |  здравоохранения,   |             | педагогическими        |
|     | работниками   и    мастерами |     департамент     |             | работниками          и |
|     | производственного            |     культуры и      |             | мастерами              |
|     | обучения        организаций, |      туризма,       |             | производственного      |
|     | реализующих        программы |     департамент     |             | обучения  организаций, |
|     | профессиональной             | лесного хозяйства,  |             | реализующих            |
|     | подготовки    и     среднего |     департамент     |             | программы              |
|     | профессионального            | сельского хозяйства |             | профессиональной       |
|     | образования:                 |  и продовольствия,  |             | подготовки и  среднего |
|     |                              |    руководители     |             | профессионального      |
|     |                              |  подведомственных   |             | образования.           |
|     |                              |   образовательных   |             |                        |
|     |                              |     учреждений      |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.1 | Поэтапное          повышение |     департамент     |  2013-2018  | Отношение              |
|     | заработной             платы |    образования,     |    годы     | среднемесячной         |
|     | преподавателей  и   мастеров |     департамент     |             | заработной       платы |
|     | производственного            |  здравоохранения,   |             | преподавателей       и |
|     | обучения        организаций, |     департамент     |             | мастеров               |
|     | реализующих                  |     культуры и      |             | производственного      |
|     | образовательные              |      туризма,       |             | обучения               |
|     | программы                    |     департамент     |             | государственных        |
|     | профессиональной             | лесного хозяйства,  |             | образовательных        |
|     | подготовки    и     среднего |     департамент     |             | организаций,           |
|     | профессионального            | сельского хозяйства |             | реализующих            |
|     | образования.                 |  и продовольствия   |             | программы   начального |
|     |                              |                     |             | и             среднего |
|     |                              |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования,         к |
|     |                              |                     |             | среднемесячной         |
|     |                              |                     |             | заработной   плате   в |
|     |                              |                     |             | профессиональном       |
|     |                              |                     |             | образовании.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.2 | Участие в  отборе  субъектов |     департамент     |  2013-2018  |                        |
|     | Российской   Федерации   для |     образования     |    годы     |                        |
|     | проведения         апробации |                     |             |                        |
|     | моделей         эффективного |                     |             |                        |
|     | контракта     в      системе |                     |             |                        |
|     | профессиональной             |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             | Модель    эффективного |
|     | образования.    В     случае |                     |             | контракта  в   системе |
|     | включения       Владимирской |                     |             | профессиональной       |
|     | области  в  число   пилотных |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | субъектов         Российской |                     |             | профессионального      |
|     | Федерации,        проводящих |                     |             | образования.           |
|     | апробацию            моделей |                     |             | Соглашение           с |
|     | эффективного контракта:      |                     |             | образовательными       |
|     | а)      Отбор       пилотных |                     |             | организациями,         |
|     | образовательных              |                     |             | реализующими           |
|     | организаций,     реализующих |                     |             | программы              |
|     | программы                    |                     |             | профессиональной       |
|     | профессиональной             |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования.           |
|     | образования,             для |                     |             | Нормативные   правовые |
|     | апробации            моделей |                     |             | документы,             |
|     | эффективного  контракта   на |                     |             | обеспечивающие         |
|     | основании         критериев, |                     |             | внедрение              |
|     | указанных   в    федеральных |                     |             | эффективного           |
|     | методических                 |                     |             | контракта.             |
|     | рекомендациях.               |                     |             |                        |
|     |                              |                     |             |                        |
|     | б)   Заключение   соглашений |                     |             |                        |
|     | с           образовательными |                     |             |                        |
|     | организациями,               |                     |             |                        |
|     | реализующими       программы |                     |             |                        |
|     | профессиональной             |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования,  о   проведении |                     |             |                        |
|     | апробации            моделей |                     |             |                        |
|     | эффективного контракта.      |                     |             |                        |
|     |                              |                     |             |                        |
|     | в)  Разработка   нормативных |                     |             | Локальные        акты, |
|     | правовых         документов, |                     |             | обеспечивающие         |
|     | обеспечивающих               |                     |             | внедрение              |
|     | внедрение       эффективного |                     |             | эффективного           |
|     | контракта,           включая |                     |             | контракта.             |
|     | определение:                 |                     |             |                        |
|     | -  условий  оплаты  труда  и |                     |             | Отчет  в   Минобрнауки |
|     | мотивации         работников |                     |             | России.                |
|     | образовательной              |                     |             |                        |
|     | организации     с     учетом |                     |             |                        |
|     | эффективного контракта;      |                     |             |                        |
|     | -         подходов         к |                     |             |                        |
|     | нормированию           труда |                     |             |                        |
|     | различных          категорий |                     |             |                        |
|     | работников                   |                     |             |                        |
|     | образовательной              |                     |             |                        |
|     | организации;                 |                     |             |                        |
|     | -       порядка       оценки |                     |             |                        |
|     | результатов     деятельности |                     |             |                        |
|     | различных          категорий |                     |             |                        |
|     | работников и  их  учета  при |                     |             |                        |
|     | дифференциации        оплаты |                     |             |                        |
|     | труда;                       |                     |             |                        |
|     | -   порядка   учета   уровня |                     |             |                        |
|     | квалификации      работников |                     |             |                        |
|     | образовательной              |                     |             |                        |
|     | организации              при |                     |             |                        |
|     | дифференциации        оплаты |                     |             |                        |
|     | труда;                       |                     |             |                        |
|     | -  подходов  к   определению |                     |             |                        |
|     | условий,   необходимых   для |                     |             |                        |
|     | осуществления       трудовой |                     |             |                        |
|     | деятельности      различными |                     |             |                        |
|     | категориями       работников |                     |             |                        |
|     | образовательной              |                     |             |                        |
|     | организации,    в     рамках |                     |             |                        |
|     | перехода   к    эффективному |                     |             |                        |
|     | контракту;                   |                     |             |                        |
|     | -   типового   контракта   с |                     |             |                        |
|     | работником                   |                     |             |                        |
|     | образовательной              |                     |             |                        |
|     | организации,                 |                     |             |                        |
|     | учитывающего    все     виды |                     |             |                        |
|     | выплат             работнику |                     |             |                        |
|     | образовательной              |                     |             |                        |
|     | организации    и     условия |                     |             |                        |
|     | осуществления труда.         |                     |             |                        |
|     | г)    Координация     работы |                     |             |                        |
|     | пилотных     образовательных |                     |             |                        |
|     | организаций  по   разработке |                     |             |                        |
|     | локальных             актов, |                     |             |                        |
|     | обеспечивающих               |                     |             |                        |
|     | внедрение       эффективного |                     |             |                        |
|     | контракта.                   |                     |             |                        |
|     |                              |                     |             |                        |
|     | д)     Анализ     хода     и |                     |             |                        |
|     | результатов        апробации |                     |             |                        |
|     | моделей         эффективного |                     |             |                        |
|     | контракта,    предоставление |                     |             |                        |
|     | аналитического   отчета    о |                     |             |                        |
|     | результатах   апробации    в |                     |             |                        |
|     | Минобрнауки России.          |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.3 | Внедрение                    |     департамент     |  2014-2018  | Апробированная         |
|     | апробированных       моделей |     образования     |    годы     | модель    эффективного |
|     | эффективного   контракта   в |                     |             | контракта  в   системе |
|     | системе     профессиональной |                     |             | профессиональной       |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | профессионального            |                     |             | профессионального      |
|     | образования.                 |                     |             | образования.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.4 | Расчет      величины       и |     департамент     |  2013-2018  | Закон     Владимирской |
|     | планирование                 |     образования     |    годы     | области "О бюджете  на |
|     | дополнительных      расходов |                     |             | 2013 год и на плановый |
|     | областного    бюджета     на |                     |             | период  2014  и   2015 |
|     | повышение    оплаты    труда |                     |             | годов".                |
|     | педагогических    работников |                     |             |                        |
|     | системы     профессиональной |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования  в  соответствии |                     |             |                        |
|     | с     Указом      Президента |                     |             |                        |
|     | Российской  Федерации  от  7 |                     |             |                        |
|     | мая       2012г.       N 597 |                     |             |                        |
|     | "О мероприятиях           по |                     |             |                        |
|     | реализации                   |                     |             |                        |
|     | государственной              |                     |             |                        |
|     | социальной политики".        |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.5 | Внесение     изменений     в |     департамент     |  2013-2018  | Нормативные   правовые |
|     | нормативные         правовые |     образования     |    годы     | акты,                  |
|     | акты,       регламентирующие |                     |             | регламентирующие       |
|     | порядок              расчета |                     |             | порядок        расчета |
|     | финансового  обеспечения   и |                     |             | финансового            |
|     | оплаты        труда        в |                     |             | обеспечения  и  оплаты |
|     | образовательных              |                     |             | труда                в |
|     | организациях,                |                     |             | образовательных        |
|     | реализующих        программы |                     |             | организациях,          |
|     | профессиональной             |                     |             | реализующих            |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | программы              |
|     | профессионального            |                     |             | профессиональной       |
|     | образования,     в     целях |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | обеспечения      заявленного |                     |             | профессионального      |
|     | уровня     оплаты      труда |                     |             | образования.           |
|     | педагогических    работников |                     |             |                        |
|     | в  соответствии   с   Указом |                     |             |                        |
|     | Президента        Российской |                     |             |                        |
|     | Федерации от 7  мая  2012 г. |                     |             |                        |
|     | N 597   "О мероприятиях   по |                     |             |                        |
|     | реализации                   |                     |             |                        |
|     | государственной              |                     |             |                        |
|     | социальной политики".        |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.6 | Организация   и   проведение |     департамент     |  2013-2018  | Семинары  с   участием |
|     | семинаров     с     участием |     образования     |    годы     | работников             |
|     | работников                   |                     |             | образовательных        |
|     | образовательных              |                     |             | организаций         по |
|     | организаций     Владимирской |                     |             | вопросам, связанным  с |
|     | области     по     вопросам, |                     |             | внедрением             |
|     | связанным    с    внедрением |                     |             | эффективного           |
|     | эффективного контракта.      |                     |             | контракта.             |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.7 | Подготовка                   |     департамент     |  2013-2018  | Информационные         |
|     | информационных               |     образования     |    годы     | материалы     и     их |
|     | материалов       и        их |                     |             | распространение  через |
|     | распространение        через |                     |             | СМИ    о     процессах |
|     | СМИ       о        процессах |                     |             | внедрения              |
|     | внедрения       эффективного |                     |             | эффективного           |
|     | контракта                  в |                     |             | контракта            в |
|     | образовательных              |                     |             | образовательных        |
|     | организациях области.        |                     |             | организациях области.  |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.8 | Проведение                   |     департамент     |  2013-2018  | Проведение   семинаров |
|     | разъяснительной   работы   в |     образования     |    годы     | в трудовых коллективах |
|     | трудовых         коллективах |                     |             | по            вопросам |
|     | образовательных              |                     |             | реализации             |
|     | организаций,     реализующих |                     |             | эффективного           |
|     | программы                    |                     |             | контракта.             |
|     | профессиональной             |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования,   по   вопросам |                     |             |                        |
|     | реализации      эффективного |                     |             |                        |
|     | контракта.                   |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 7.9 | Мониторинг           влияния |     департамент     | 2015 и 2017 | Удовлетворенность      |
|     | внедрения       эффективного |     образования     |    годы     | населения              |
|     | контракта    на     качество |                     |             | доступностью         и |
|     | образовательных        услуг |                     |             | качеством              |
|     | системы     профессиональной |                     |             | образовательных  услуг |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | системы                |
|     | профессионального            |                     |             | профессиональной       |
|     | образования,  в  том   числе |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | выявление   лучших   практик |                     |             | профессионального      |
|     | внедрения       эффективного |                     |             | образования.           |
|     | контракта.                   |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 8.  | Разработка    и    внедрение |     департамент     |  2013-2018  | Отношение              |
|     | механизмов      эффективного |     образования     |    годы     | среднемесячной         |
|     | контракта                  с |                     |             | заработной       платы |
|     | руководителями               |                     |             | преподавателей       и |
|     | образовательных              |                     |             | мастеров               |
|     | организаций          системы |                     |             | производственного      |
|     | профессиональной             |                     |             | обучения               |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | государственных        |
|     | профессионального            |                     |             | образовательных        |
|     | образования:                 |                     |             | организаций,           |
|     |                              |                     |             | реализующих            |
|     |                              |                     |             | программы   начального |
|     |                              |                     |             | и             среднего |
|     |                              |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования,         к |
|     |                              |                     |             | среднемесячной         |
|     |                              |                     |             | заработной   плате   в |
|     |                              |                     |             | системе                |
|     |                              |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 8.1 | Разработка   и   утверждение |     департамент     |  2013-2014  | Региональные           |
|     | региональных                 |     образования     |    годы     | нормативные  акты   по |
|     | нормативных     актов     по |                     |             | стимулированию         |
|     | стимулированию               |                     |             | руководителей          |
|     | руководителей                |                     |             | образовательных        |
|     | образовательных              |                     |             | организаций    системы |
|     | организаций          системы |                     |             | профессиональной       |
|     | профессиональной             |                     |             | подготовки и  среднего |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             | профессионального      |
|     | профессионального            |                     |             | образования.           |
|     | образования,    направленных |                     |             |                        |
|     | на              установление |                     |             |                        |
|     | взаимосвязи            между |                     |             |                        |
|     | показателями        качества |                     |             |                        |
|     | предоставляемых              |                     |             |                        |
|     | организацией                 |                     |             |                        |
|     | государственных   услуг    и |                     |             |                        |
|     | эффективностью               |                     |             |                        |
|     | деятельности    руководителя |                     |             |                        |
|     | среднего                     |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования  (в  том   числе |                     |             |                        |
|     | по               результатам |                     |             |                        |
|     | независимой оценки).         |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 8.2 | Проведение     работы     по |     департамент     |  2013-2014  | Заключенные   трудовые |
|     | заключению          трудовых |     образования     |    годы     | договоры             с |
|     | договоров  с  руководителями |                     |             | руководителями         |
|     | государственных  организаций |                     |             | государственных        |
|     | среднего   профессионального |                     |             | организаций   среднего |
|     | образования в соответствии с |                     |             | профессионального      |
|     | типовой формой договора.     |                     |             | образования          в |
|     |                              |                     |             | соответствии с типовой |
|     |                              |                     |             | формой договора.       |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 8.3 | Обеспечение                  |     департамент     |  2013-2018  | Дифференциация         |
|     | дифференциации        оплаты |     образования     |    годы     | оплаты труда основного |
|     | труда  основного  и  прочего |                     |             | и  прочего  персонала, |
|     | персонала,       оптимизация |                     |             | оптимизация   расходов |
|     | расходов                  на |                     |             | на  административно  - |
|     | административно-             |                     |             | управленческий       и |
|     | управленческий             и |                     |             | вспомогательный        |
|     | вспомогательный     персонал |                     |             | персонал               |
|     | государственных              |                     |             | государственных        |
|     | областных         учреждений |                     |             | областных   учреждений |
|     | образования,    с     учетом |                     |             | образования, с  учетом |
|     | предельной   доли   расходов |                     |             | предельной        доли |
|     | на оплату их труда  в  фонде |                     |             | расходов на оплату  их |
|     | оплаты  труда  учреждения  - |                     |             | труда в  фонде  оплаты |
|     | не более 40%.                |                     |             | труда учреждения -  не |
|     |                              |                     |             | более 40%.             |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 9.  | Информационное             и |     департамент     |  2013-2018  | Удовлетворенность      |
|     | мониторинговое               |     образования     |    годы     | населения              |
|     | сопровождение       введения |                     |             | доступностью         и |
|     | эффективного контракта:      |                     |             | качеством              |
|     |                              |                     |             | образовательных  услуг |
|     |                              |                     |             | системы                |
|     |                              |                     |             | профессиональной       |
|     |                              |                     |             | подготовки и  среднего |
|     |                              |                     |             | профессионального      |
|     |                              |                     |             | образования.           |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 9.1 | Организация     сбора      и |     департамент     | 2015 и 2017 | Обобщенная             |
|     | систематизации               |     образования     |    годы     | информация           в |
|     | информации                 в |                     |             | соответствии         с |
|     | соответствии               с |                     |             | федеральным            |
|     | федеральным      регламентом |                     |             | регламентом.           |
|     | (инструментарием)            |                     |             |                        |
|     | мониторинга          влияния |                     |             |                        |
|     | внедрения       эффективного |                     |             |                        |
|     | контракта    на     качество |                     |             |                        |
|     | образовательных        услуг |                     |             |                        |
|     | системы     профессиональной |                     |             |                        |
|     | подготовки    и     среднего |                     |             |                        |
|     | профессионального            |                     |             |                        |
|     | образования.                 |                     |             |                        |
|-----+------------------------------+---------------------+-------------+------------------------|
| 9.2 | Описание   лучших    практик |     департамент     | 2015 и 2017 | Отчет     о     лучших |
|     | внедрения       эффективного |     образования     |    годы     | практиках    внедрения |
|     | контракта                  и |                     |             | эффективного           |
|     | предоставление               |                     |             | контракта            в |
|     | аналитического   отчета    о |                     |             | Минобрнауки России.    |
|     | лучших             практиках |                     |             |                        |
|     | внедрения       эффективного |                     |             |                        |
|     | контракта   в    Минобрнауки |                     |             |                        |
|     | России.                      |                     |             |                        |
---------------------------------------------------------------------------------------------------

    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
    среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
                   перехода к эффективному контракту

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|    |                            |  Единица  | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |         Результаты          |
|    |                            | измерения | год  | год  | год  | год  | год  | год  |                             |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+-----------------------------|
|    |                            |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+-----------------------------|
| 1. | Количество                 |  единиц   |  -   |  1   |  2   |  3   |  4   |  5   | Создание                  и |
|    | многофункциональных        |           |      |      |      |      |      |      | функционирование          5 |
|    | центров         прикладных |           |      |      |      |      |      |      | многофункциональных         |
|    | квалификаций,              |           |      |      |      |      |      |      | центров          прикладных |
|    | осуществляющих    обучение |           |      |      |      |      |      |      | квалификаций.               |
|    | на базе среднего (полного) |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | общего образования.        |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+-----------------------------|
| 2. | Удельный  вес  численности | процентов | 44,4 | 46,7 | 48,9 | 51,1 | 53,3 | 55,0 | Не   менее   55   процентов |
|    | выпускников                |           |      |      |      |      |      |      | выпускников     организаций |
|    | образовательных            |           |      |      |      |      |      |      | начального                  |
|    | организаций                |           |      |      |      |      |      |      | профессионального         и |
|    | профессионального          |           |      |      |      |      |      |      | среднего  профессионального |
|    | образования  очной   формы |           |      |      |      |      |      |      | образования           будут |
|    | обучения,                  |           |      |      |      |      |      |      | трудоустраиваться в течение |
|    | трудоустроившихся        в |           |      |      |      |      |      |      | одного года после окончания |
|    | течение одного года  после |           |      |      |      |      |      |      | обучения   по    полученной |
|    | окончания   обучения    по |           |      |      |      |      |      |      | специальности (профессии).  |
|    | полученной   специальности |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | (профессии),    в    общей |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | численности    выпускников |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | образовательных            |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | организаций                |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | профессионального          |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | образования  очной   формы |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | обучения.                  |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+-----------------------------|
| 3. | Отношение                  | процентов |  81  |  82  |  85  |  90  |  95  | 100  | Отношение    среднемесячной |
|    | среднемесячной             |           |      |      |      |      |      |      | заработной            платы |
|    | заработной           платы |           |      |      |      |      |      |      | преподавателей  и  мастеров |
|    | преподавателей и  мастеров |           |      |      |      |      |      |      | производственного  обучения |
|    | производственного          |           |      |      |      |      |      |      | образовательных             |
|    | обучения   государственных |           |      |      |      |      |      |      | организаций  начального   и |
|    | (муниципальных)            |           |      |      |      |      |      |      | среднего  профессионального |
|    | образовательных            |           |      |      |      |      |      |      | образования               к |
|    | организаций,   реализующих |           |      |      |      |      |      |      | среднемесячной   заработной |
|    | программы   начального   и |           |      |      |      |      |      |      | плате    во    Владимирской |
|    | среднего                   |           |      |      |      |      |      |      | области    составит     100 |
|    | профессионального          |           |      |      |      |      |      |      | процентов.                  |
|    | образования,             к |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | среднемесячной             |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | заработной    плате     во |           |      |      |      |      |      |      |                             |
|    | Владимирской области.      |           |      |      |      |      |      |      |                             |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     * - органы (организации), не входящие в  структуру  администрации
Владимирской  области,  привлекаются  к  организации  мероприятий   по
согласованию.

                                                        Приложение N 2
                                                   к     постановлению
                                                   Губернатора области
                                                   от 28.02.2013 N 220


     Финансовое обеспечение плана мероприятий ("дорожной карты")
     Владимирской области "Изменения в отраслях социальной сферы,
    направленные на повышение эффективности образования и науки",
                             млн. рублей

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|            Наименование мероприятий             |                     2013 год                      |                     2014 год                      |                     2015 год                      |  2016 год   |  2017 год   |  2018 год   |
|                                                 |---------------------------------------------------+---------------------------------------------------+---------------------------------------------------+-------------+-------------+-------------|
|                                                 | Консолидированный | Планируемые  | Дополнительная | Консолидированный | Планируемые  | Дополнительная | Консолидированный | Планируемые  | Дополнительная | Потребность | Потребность | Потребность |
|                                                 |      бюджет       | внебюджетные |  потребность   |      бюджет       | внебюджетные |  потребность   |      бюджет       | внебюджетные |  потребность   |             |             |             |
|                                                 |                   |   средства   |                |                   |   средства   |                |                   |   средства   |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Дошкольное образование                          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Получение субсидий из федерального           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| бюджета на реализацию программы развития        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования:                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внесение изменений в региональную программу     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| (проекты) развития дошкольного образования.     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Заключение соглашения с Минобрнауки России.     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| При выделении средств федерального бюджета      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| на предоставление субсидий Владимирской         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| области на софинансирование реализации          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программ (проектов) развития дошкольного        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и предоставления в            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| соответствии с регламентом информации о         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализации программ (проектов) развития         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, включая показатели     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| развития дошкольного образования, в             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с соглашениями.                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Создание дополнительных мест в               |             362,6 |          0,0 |           55,0 |             343,0 |          0,0 |           60,0 |              29,7 |          0,0 |           60,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |
| муниципальных образовательных организациях      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| различных типов, а также вариативных форм       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования:                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Строительство современных зданий                |             362,6 |            0 |           55,0 |             343,0 |            0 |           60,0 |              29,7 |            0 |           60,0 |           0 |           0 |           0 |
| дошкольных образовательных организаций,         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реконструкция функционирующих организаций,      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реконструкция ранее переданных зданий           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных организаций.         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование нормативно-правовой базы,          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| регламентирующей создание дополнительных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мест в сети дошкольных образовательных          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, возврат и реконструкцию ранее      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| переданных зданий дошкольных                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций.                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Обновление требований к условиям             |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| предоставления услуг дошкольного образования    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| и мониторинг их выполнения:                     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Обновление нормативно - правовой базы на        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| основании обновленных регулирующих              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| документов (требований санитарных,              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| строительных норм, пожарной безопасности и      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| др.) для обеспечения условий для развития       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| разных форм дошкольного образования.            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора информации и анализ           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| предписаний надзорных органов. Формирование     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| предложений по обеспечению минимизации          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| регулирующих требований к организации           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования при сохранении          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| качества услуг и безопасности условий их        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| предоставления.                                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Создание условий для развития                |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| негосударственного сектора дошкольного          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование и утверждение методики расчета     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| норматива на реализацию образовательных         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программ дошкольного образования и учебные      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| расходы. Подготовка проекта закона              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Владимирской области об утверждении             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| значений финансовых нормативов на               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обеспечение государственных гарантий прав       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| граждан на получение общедоступного и           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| бесплатного дошкольного образования.            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Разработка методических рекомендаций для        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| муниципальных образований по формированию       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методики расчета норматива на реализацию        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| услуги по уходу и присмотру. Разработка         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| правовых актов органов местного                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| самоуправления, закрепляющих нормативные        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| затраты на создание условий для реализации      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательного процесса (расходы              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| муниципальных бюджетов, не отнесенные к         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| полномочиям области и нормативные затраты       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| на содержание недвижимого имущества и особо     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| ценного движимого имущества, на возмещение      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| затрат на уплату земельного налога и налога на  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| имущество).                                     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка нормативных правовых актов по        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| предоставлению субсидии на оказание услуг по    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольному образованию негосударственным       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательным организациям дошкольного        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Внедрение федеральных государственных        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| образовательных стандартов дошкольного          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение нормативных            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| правовых актов области, обеспечивающих          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| введение и реализацию ФГОС дошкольного          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования. Закрепление в региональном         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| нормативном акте: плана повышения величины      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| норматива финансирования для обеспечения        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| требований к условиям реализации основной       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательной программы (далее - ООП) в       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с ФГОС дошкольного                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования. Разработка требований к            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательным программам и условиям           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализации образовательных программ             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, направленных на        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| развитие способностей, стимулирование           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| инициативности, самостоятельности и             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| ответственности дошкольников.                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка перечня требований к условиям        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| организации дошкольного образования,            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| включающего требования к кадровым условиям      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| и характеристикам образовательной среды, в      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| том числе взаимодействия педагога с детьми,     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| направленного на развитие способностей,         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| стимулирующего инициативность,                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| самостоятельность и ответственность             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольников. Разработка ООП в соответствии     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| с ФГОС дошкольного образования.                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Кадровое обеспечение системы дошкольного     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка должностных инструкций педагога      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| дошкольного образования, включающих             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| характер взаимодействия педагога с детьми,      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| направленного на развитие способностей,         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| стимулирование инициативности,                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| самостоятельности и ответственности             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольников. Разработка программ               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| повышения квалификации и переподготовки         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников дошкольного           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования. Разработка программ                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| повышения квалификации для руководящих          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работников дошкольных образовательных           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций. Разработка                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| персонифицированной модели повышения            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификации педагогических работников          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования с доведением средств    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| по нормативу на повышение квалификации до       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных организаций.         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение системы оценки        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| качества дошкольного образования:               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение социологических и психолого-         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| педагогических исследований в области           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, направленных на        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| выявление факторов, влияющих на качество        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, а также ожиданий       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| родителей и образовательного сообщества         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| относительно качества дошкольного               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования. Разработка и валидизация           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| инструментария для оценки качества              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных условий в дошкольных            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных учреждениях, направленных       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| на развитие способностей, стимулирующих         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| инициативность, самостоятельность и             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| ответственность дошкольников. Разработка        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методических рекомендаций по подготовке         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| экспертов для независимой оценки качества       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных учреждений в         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с требованиями развития            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| способностей, стимулирования инициативности,    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| самостоятельности и ответственности             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольников. Разработка методических           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рекомендаций для муниципальных образований      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| по формированию положения об оплате труда       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников.                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка порядка формирования                 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| муниципального задания для дошкольных           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций, включая            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| показатели качества предоставляемых услуг по    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольному образованию.                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Внедрение механизмов эффективного            |             289,2 |          0,0 |            0,0 |             216,8 |          0,0 |          282,6 |             389,2 |          0,0 |          314,7 |       931,0 |      1221,4 |      1502,6 |
| контракта с педагогическими работниками         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций дошкольного образования:            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка требований к условиям выполнения     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| трудовой деятельности педагогическими и         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| другими категориями работников организаций      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, направленной на        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| достижение показателей качества этой            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| деятельности (показателей качества,             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обозначенных в модели "эффективного             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта"). Разработка и апробация моделей     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализации "эффективного контракта" в           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольных образовательных организациях         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дошкольного образования, включая разработку     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методики расчета размеров оплаты труда и        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| критериев оценки деятельности различных         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| категорий персонала организаций.                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение апробированных моделей                |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта в дошкольном             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовании.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных расходов            |             289,2 |          0,0 |            0,0 |             216,8 |          0,0 |          282,6 |             389,2 |          0,0 |          314,7 |       931,0 |      1221,4 |      1502,6 |
| местных бюджетов на повышение оплаты труда      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников дошкольных            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций в соответствии с    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Указом Президента Российской Федерации от 7     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализации государственной социальной           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| политики".                                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Разработка и внедрение механизмов            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта с руководителями         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций дошкольного         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка методических рекомендаций по         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| стимулированию руководителей                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных учреждений, направленных на     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| установление взаимосвязи между показателями     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| качества предоставляемых муниципальных          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| услуг учреждением и эффективностью              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| деятельности руководителя дошкольного           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательного учреждения. Разработка         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методических рекомендаций для                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| муниципальных дошкольных образовательных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций по внесению изменений и             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнений в коллективный договор, в            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| трудовой договор, должностные инструкции.       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение работы по заключению трудовых        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| договоров с руководителями муниципальных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций дошкольного образования в           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с типовой формой договора.         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 10. Информационное и мониторинговое             |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопровождение введения эффективного             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта:                                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация мероприятий обеспечивающих          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| взаимодействие со СМИ по введению               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта (организация             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| проведения разъяснительной работы в трудовых    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в средствах массовой    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| информации, проведение семинаров и другие       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и предоставления в            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| соответствии с регламентом информации о         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| введении эффективного контракта, включая        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| показатели развития дошкольного образования,    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| в соответствии с соглашениями.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО                                           |             651,8 |          0,0 |           55,0 |             559,8 |          0,0 |          342,6 |             418,9 |          0,0 |          374,7 |       931,0 |      1221,4 |      1502,6 |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Общее образование                               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Комплекс мероприятий по обеспечению          |               0,0 |          0,0 |           14,5 |               0,0 |          0,0 |           30,5 |               0,0 |          0,0 |           14,4 |        37,4 |        23,4 |        14,6 |
| условий для внедрения федеральных               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственных образовательных стандартов      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (ФГОС):                                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Начального общего образования (включая          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| планирование и создание условий для обучения    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учащихся по новому ФГОС: закупка                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| оборудования и материалов, учебников и          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методических пособий, повышение                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификации педагогов, создание сетей по       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обмену передовым опытом и т.д.).                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Основного общего образования (включая           |               0,0 |          0,0 |           14,5 |               0,0 |          0,0 |           30,5 |               0,0 |          0,0 |           14,4 |        37,4 |        23,4 |        14,6 |
| планирование и создание условий для обучения    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учащихся по новому ФГОС: закупка                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| оборудования и материалов, учебников и          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методических пособий, повышение                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификации педагогов, создание сетей по       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обмену передовым опытом и т.д.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Формирование системы мониторинга уровня      |               0,0 |          0,0 |            2,0 |               0,0 |          0,0 |            2,0 |               0,0 |          0,0 |            0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |
| подготовки и социализации школьников:           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подготовка предложений по методологии и         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| инструментарию для мониторинга готовности       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обучающихся к освоению основных                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных программ начального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| общего, основного общего, среднего общего       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования и профессионального образования,    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| комплексного мониторинга готовности             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учащихся основной школы (8 класс) к выбору      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательной и профессиональной              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| траектории и мониторинга уровня социализации    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| выпускников основных общеобразовательных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Участие в пилотной апробации (в т. ч.           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| формирование центров мониторинга, их            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| оборудование, проведение сбора и обработки      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| первичных данных, внесение предложений по       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| оптимизации системы мониторинга).               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование центров мониторинга, их            |               0,0 |          0,0 |            2,0 |               0,0 |          0,0 |            2,0 |               0,0 |          0,0 |            0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |
| оборудование, проведение сбора и обработки      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| первичных данных, подготовка и принятие         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| нормативных актов по результатам проведения     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мониторинга на постоянной основе.               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Участие в российских и международных         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопоставительных исследованиях                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных достижений школьников.          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Подготовка региональных методических            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рекомендаций по корректировке основных          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных программ начального общего,     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| основного общего, среднего общего               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования с учетом российских и               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| международных исследований образовательных      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| достижений школьников. Проведение               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| апробации разработанных рекомендаций в          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| форматах: - повышения квалификации              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников; - корректировки      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| и апробации основных общеобразовательных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программ; - сбора и распространения лучших      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических практик; - формирования          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| сетевого взаимодействия образовательных         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций и т.д.                              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| По результатам участия в международном          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопоставительном исследовании по оценке         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| качества математического и естественно-         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| научного образования (TIMSS).                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| По результатам участия в международном          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопоставительном исследовании по                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| исследованию качества чтения и понимания        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| текста (PIRLS).                                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| По результатам участия в международном          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопоставительном исследовании по оценке         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных достижений учащихся (PISA).     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Программа подготовки и переподготовки        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| современных педагогических кадров:              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и принятие региональной              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| программы подготовки и переподготовки           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| региональных педагогических кадров во           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| взаимоувязке с федеральной программой.          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Пилотная апробация программы подготовки и       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| переподготовки современных педагогических       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| кадров.                                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация программы подготовки и               |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| переподготовки современных педагогических       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| кадров.                                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Разработка и внедрение региональной          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| системы оценки качества общего образования:     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение положений и            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| регламентов функционирования региональной       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| системы оценки качества общего образования, в   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| т. ч. с учетом федеральных методических         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рекомендаций по показателям эффективности       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| деятельности подведомственных                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) организаций общего              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования, их руководителей и основных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| категорий работников, в том числе в связи с     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| использованием дифференциации заработной        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| платы педагогических работников.                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка (изменение) показателей              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективности деятельности государственных      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) общеобразовательных             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, их руководителей и основных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| категорий работников.                           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Разработка и реализация региональных         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| программ поддержки школ, работающих в           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| сложных социальных условиях:                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг и сравнительный анализ               |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| результатов ЕГЭ школ, работающих в сложных      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| социальных условиях, с остальными школами       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| региона. Пилотная апробация механизмов          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| поддержки школ, работающих в сложных            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| социальных условиях.                            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение региональной           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| программы поддержки школ, работающих в          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| сложных социальных условиях, включающей:        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| принятие нормативных актов, обеспечивающих      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учет особенностей контингента и территории      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| функционирования школ в финансовом              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обеспечении школ, оплате труда педагогов,       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| формировании государственного                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (муниципального) задания, оценке качества       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования; поддержку адресных программ        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| повышения качества деятельности школ,           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работающих в сложных социальных условиях,       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| демонстрирующих низкие образовательные          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| результаты; программы профессионального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| развития руководителей и педагогов              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных учреждений школ,                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работающих в сложных социальных условиях;       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| создание условий для формирования               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| межшкольных партнерств и сетей, выявления       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| и распространения лучших практик обеспечения    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| школами, работающими в сложных социальных       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| условиях, высоких образовательных               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| результатов.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение механизмов            |             391,0 |          0,0 |            0,0 |             568,2 |          0,0 |          240,3 |             965,0 |          0,0 |          261,9 |      1691,7 |      2207,6 |      2780,1 |
| эффективного контракта с педагогическими        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работниками в системе общего образования:       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и апробация региональных моделей     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта в общем образовании;     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| участие в апробации федеральных моделей         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в общем образовании с    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учетом следующих рекомендаций: -                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| разработанных Минобрнауки России                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| модельных методик формирования системы          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| оплаты труда и стимулирования работников        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственных образовательных учреждений      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| субъектов Российской Федерации и                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| муниципальных образовательных учреждений,       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализующих программы начального общего,        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| основного общего, среднего общего               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования; разработанных Минобрнауки          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| России Модельных методик введения               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| нормативного подушевого финансирования          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализации государственных гарантий прав        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| граждан на получение общедоступного и           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| бесплатного общего образования;                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дифференциации размера средней заработной       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| платы педагогических работников                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственных учреждений, с учетом            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификации, качества и результативности их    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| деятельности и других характеристик.            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация моделей эффективного контракта в     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| общем образовании в штатном режиме              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных расходов            |             391,0 |          0,0 |            0,0 |             568,2 |          0,0 |          240,3 |             965,0 |          0,0 |          261,9 |      1691,7 |      2207,6 |      2780,1 |
| местных бюджетов на повышение оплаты труда      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников                       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| общеобразовательных организаций в               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с Указом Президента Российской     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Федерации от 07.05.2012 N 597                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| "О мероприятиях по реализации                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственной социальной политики"            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Приведение в соответствие актов                 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| общеобразовательных организаций, режима         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работы педагогических работников в              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствие с изменениями, внесенными в        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| приказ Минобрнауки России от 24.12.2010         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| N 2075                                          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Разработка и внедрение механизмов            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта с руководителями         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций общего              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и принятие региональных              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| (муниципальных) нормативных актов,              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| устанавливающих механизмы стимулирования        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| руководителей общеобразовательных               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, направленных на установление       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| взаимосвязи между показателями качества         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| предоставляемых государственных                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) услуг, организацией             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективностью деятельности руководителя        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательной организации общего              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение работы по заключению трудовых        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| договоров с руководителями государственных      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) организаций общего              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования в соответствии с утвержденной       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| региональными нормативными актами типовой       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| формой договора.                                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Информационное и мониторинговое              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопровождение введения эффективного             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта:                                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Информационное сопровождение региональных       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| мероприятий по введению эффективного            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта (организация проведения               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| разъяснительной работы в трудовых               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в средствах массовой    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| информации, проведение семинаров и другие       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и обработки данных для        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| проведения регионального и федерального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мониторингов влияния внедрения эффективного     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта на качество образовательных услуг     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| общего образования и удовлетворенности          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| населения качеством общего образования, в т. ч. |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| выявление лучших практик.                       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО                                           |             391,0 |          0,0 |           16,5 |             568,2 |          0,0 |          272,8 |             965,0 |          0,0 |          276,3 |      1729,1 |      2231,0 |      2794,7 |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Дополнительное образование детей                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Разработка программы развития                |               0,0 |          0,0 |            4,6 |               0,0 |          0,0 |            2,5 |               0,0 |          0,0 |            3,5 |         4,5 |         2,0 |         2,0 |
| дополнительного образования детей.              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка программы развития                   |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| дополнительного образования детей,              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| предусматривающей мероприятия по                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| формированию государственного заказа на         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| услуги дополнительного образования детей,       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| формированию эффективной сети организаций       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей,              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обеспечению сетевого взаимодействия,            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| интеграция ресурсов школ и организаций          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей различной     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| ведомственной принадлежности.                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Модернизация системы организации летнего        |               0,0 |          0,0 |            4,6 |               0,0 |          0,0 |            2,5 |               0,0 |          0,0 |            3,5 |         4,5 |         2,0 |         2,0 |
| образовательного отдыха детей.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг и предоставление информации в        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| Минобрнауки России о реализации программы       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| развития дополнительного образования детей.     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Совершенствование организационно-            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| экономических механизмов обеспечения            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| доступности услуг дополнительного               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования детей:                              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Приведение условий организации                  |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| дополнительного образования детей в             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствие с обновленными документами,        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| регулирующими требования к условиям             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организации образовательного процесса.          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Распространение современных региональных     |               0,0 |          0,0 |            3,0 |               0,0 |          0,0 |            6,0 |               0,0 |          0,0 |            6,0 |         6,0 |         6,0 |         6,0 |
| и муниципальных моделей организации             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей:              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Распространение современных региональных и      |               0,0 |          0,0 |            3,0 |               0,0 |          0,0 |            6,0 |               0,0 |          0,0 |            6,0 |         6,0 |         6,0 |         6,0 |
| муниципальных моделей организации               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей.              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Повышение квалификации руководителей и          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| педагогов организаций дополнительного           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования детей.                              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Разработка и внедрение системы оценки        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| качества дополнительного образования детей:     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и внедрение показателей              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективности деятельности подведомственных     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственных (муниципальных) организаций     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей, их           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| руководителей и основных категорий              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работников.                                     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Реализация Концепции общенациональной        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| системы выявления и развития молодых            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| талантов                                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Разработка и внедрение механизмов            |             144,7 |         22,0 |            0,0 |             143,3 |         22,0 |          104,0 |             203,4 |         22,0 |          159,6 |       518,3 |       671,6 |       848,7 |
| эффективного контракта с педагогическими        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работниками государственных организаций         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей:              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и апробация моделей эффективного     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| контракта в дополнительном образовании детей.   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение моделей эффективного контракта в      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| дополнительном образовании детей.               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Поэтапное повышение заработной платы            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| педагогических работников организаций           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| дополнительного образования детей.              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных расходов            |             144,7 |         22,0 |            0,0 |             143,3 |         22,0 |          104,0 |             203,4 |         22,0 |          159,6 |       518,3 |       671,6 |       848,7 |
| местных бюджетов на повышение оплаты труда      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников образовательных       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций дополнительного образования         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| детей.                                          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение механизмов            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта с руководителями         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций дополнительного     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования детей:                              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение правовых актов по      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| стимулированию руководителей                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций дополнительного     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования детей, направленных на              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| установление взаимосвязи между показателями     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| качества предоставляемых государственных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| услуг организацией и эффективностью             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| деятельности руководителя образовательной       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организации дополнительного образования         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| детей.                                          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Обеспечение качества кадрового состава       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сферы дополнительного образования детей:        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка программы подготовки современных     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| менеджеров организаций дополнительного          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования детей.                              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение курсов повышения       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| квалификации и переподготовки современных       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| менеджеров организаций дополнительного          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования детей.                              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Информационное сопровождение                 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| мероприятий по введению эффективного            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта в дополнительном образовании детей    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (организация проведения разъяснительной         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работы в трудовых коллективах, публикации в     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| средствах массовой информации, проведение       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| семинаров и другие мероприятия)                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО                                           |             144,7 |         22,0 |            7,6 |             143,3 |         22,0 |          112,5 |             203,4 |         22,0 |          169,1 |       528,8 |       679,6 |       856,7 |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Профессиональная подготовка и среднее           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональное образование                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 1. Мониторинг оценки деятельности               |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| организаций, реализующих программы              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования:                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение мониторинга оценки деятельности      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| организаций Владимирской области,               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализующих программы профессиональной          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки среднего профессионального           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования;                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение регионального плана    |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| мероприятий по оптимизации сети                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственных организаций, реализующих        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы профессиональной подготовки и         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования с        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учетом федеральных методических                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рекомендаций по оптимизации сети, а также с     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| включением мероприятий по укрупнению сети       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций среднего профессионального          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования (до средней численности 200-600     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| человек);                                       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация регионального плана мероприятий      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| по оптимизации сети государственных             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, реализующих программы              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального                               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования;                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора, систематизации и анализа     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| информации об укрупнении сети организаций       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования (до      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| средней численности 200-600 человек) в          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с федеральным регламентом          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (инструментарием). Предоставление собранной     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| и систематизированной информации в              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Минобрнауки России.                             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 2. Реализация региональной программы            |               3,0 |          3,7 |            0,0 |              10,0 |          1,3 |           10,0 |               8,0 |          1,1 |            8,0 |        19,0 |        20,0 |        21,0 |
| модернизации профессионального образования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Владимирской области:                           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подведение итогов реализации региональной       |               0,0 |          3,2 |            0,0 |               0,0 |          0,0 |            0,0 |               0,0 |          0,0 |            0,0 |         0,0 |         0,0 |         0,0 |
| программы модернизации профессионального        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования во Владимирской области.            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация запланированных на 2013-2014 годы    |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| мероприятий в рамках региональной программы     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| модернизации профессионального образования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| во Владимирской области. Анализ                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| результатов реализации региональной             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы модернизации профессионального        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования, оценка достижения значений         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| показателей результативности реализации         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы. Предоставление аналитической и       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| статистической информации о реализации          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы в Минобрнауки России.                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка новой региональной программы         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| модернизации профессионального образования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| на период с 2015 по 2018 год с учетом           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| федеральных методических рекомендаций по        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| модернизации образования.                       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Включение в региональную программу (проект)     |               3,0 |          0,5 |            0,0 |              10,0 |          1,3 |           10,0 |               8,0 |          1,1 |            8,0 |        19,0 |        20,0 |        21,0 |
| модернизации профессионального образования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мероприятий по созданию условий для             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| получения образования лицами с                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| ограниченными возможностями здоровья.           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение мониторинга беспрепятственного       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| доступа к объектам и услугам образования для    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| инвалидов и организация публичного              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обсуждения его результатов с представлением     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| данных в открытом доступе в информационно-      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| телекоммуникационной сети "Интернет".           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка региональной программы               |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| обеспечения беспрепятственного доступа к        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| объектам и услугам образования для инвалидов    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| на перспективу до 2020 года.                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Учет рекомендаций Минобрнауки России по         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| составу оборудования, необходимого для          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обучения инвалидов на дому, по передаче         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| компьютеров, закупленных для них, в их          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| собственность.                                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подписание соглашений с Минобрнауки России      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| о предоставлении субсидий на реализацию         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы (проекта) модернизации                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Реализация региональной программы (проекта)     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| модернизации профессионального образования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| в соответствии с соглашением о предоставлении   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| субсидий на реализацию региональной             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы (проекта) модернизации                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 3. Создание сети многофункциональных            |               0,0 |          0,0 |            0,0 |               7,0 |          2,0 |            7,0 |               8,0 |          1,0 |            8,0 |        18,0 |        19,0 |        20,0 |
| центров прикладных квалификаций:                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка плана по созданию во Владимирской    |               0,0 |          0,0 |            0,0 |               7,0 |          2,0 |            7,0 |               8,0 |          1,0 |            8,0 |        18,0 |        19,0 |        20,0 |
| области многофункциональных центров             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций, включающего            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| определение количества центров и                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организационной основы для их формирования      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (в качестве нового юридического лица либо на    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| базе существующих организаций), в том числе с   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учетом востребованности региональным            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рынком труда определенных профессий и           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| направлений подготовки при выборе               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных программ для реализации         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| пилотных проектов многофункциональных           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| центров прикладных квалификаций.                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Согласование с Минобрнауки России плана по      |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| количеству создаваемых во Владимирской          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| области многофункциональных центров             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций.                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение региональных           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| нормативно-правовых актов (внесение             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| изменений в существующие нормативно-            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| правовые акты).                                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Формирование систем сбора и актуализации        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| данных о востребованных региональными           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рынками труда профессиях и направлениях         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки с учетом текущего и                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| перспективного спроса и уровня оплаты труда     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| по результатам запросов в центры и службы       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| занятости населения и организаций.              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение порядка                |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| формирования комплексного государственного      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| заказа на профессиональную подготовку кадров    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| с учетом заявок от работодателей, а также       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| порядка формирования государственного           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| задания многофункциональным центрам             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| прикладных квалификаций на основании            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| комплексного государственного заказа на         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональную подготовку кадров с учетом     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| заявок от работодателей.                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Привлечение работодателей к формированию        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| содержания, методик преподавания и              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| финансированию образовательных программ         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| многофункциональных центров прикладных          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификаций, а также к участию в итоговой      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| аттестации выпускников.                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение мониторинга работы     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| многофункциональных центров прикладных          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификаций во Владимирской области;           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| предоставление ежегодных отчетов в              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Минобрнауки России.                             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 4. Нормативно-правовое и методическое           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| обеспечение развития сетевых форм               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организации образовательных программ в сфере    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования:                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Инвентаризация ресурсов (кадровых,              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| информационных, материально-технических,        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учебно-методических) региональных               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций, реализующих        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы профессиональной подготовки и         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования, а       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| также ресурсов других организаций социальной    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| сферы, которые могут быть использованы для      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| повышения качества профессионального            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования, спланированная с учетом            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| показателей мониторинга оценки деятельности     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, реализующих программы              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования. Анализ           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективности использования ресурсов и          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| возможностей для организации коллективного      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| пользования ими.                                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проектирование различных сетевых форм           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| реализации образовательных программ             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение региональных           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| нормативно-правовых документов,                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обеспечивающих внедрение спроектированных       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| сетевых форм реализации образовательных         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программ профессиональной подготовки и          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования, с       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| учетом федеральных методических                 |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| рекомендаций, в том числе разработка            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| региональной методики расчета нормативов        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| финансирования (нормативных затрат) на          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализацию образовательных программ             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования в сетевой         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| форме.                                          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение нормативно-            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| правовых документов, обеспечивающих             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| создание и функционирование центров             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| сертификации профессиональных                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| квалификаций с участием работодателей.          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение нормативно-            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| правовых документов, обеспечивающих             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| создание и функционирование центров             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| коллективного пользования дорогостоящими        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| технологическими и кадровыми ресурсами.         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 5. Разработка и внедрение системы оценки        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| качества услуг системы профессиональной         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего профессионального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка (изменение) и утверждение            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| показателей эффективности деятельности          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подведомственных государственных                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций среднего профессионального          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования, их руководителей и основных        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| категорий работников с учетом федеральных       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| методических рекомендаций.                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 6. Формирование новых принципов                 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| распределения государственного задания на       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализацию программ профессиональной            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего профессионального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования:                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Участие в проведении пилотной апробации         |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| рекомендаций по составу заявки и критериям      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| оценки заявок при проведении публичного         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| конкурса на установление образовательным        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организациям контрольных цифр приема            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| граждан для обучения по программам              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования в соответствии    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| с принятым на федеральном уровне планом-        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| графиком апробации.                             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение нового порядка распределения          |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| контрольных цифр приема граждан для             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обучения по программам профессиональной         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего профессионального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и утверждение порядка проведения     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| конкурса на установление образовательным        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организациям, реализующим образовательные       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы профессиональной подготовки и         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования,         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контрольных цифр приема граждан по              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| направлениям подготовки (специальностям) для    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обучения за счет средств областного бюджета     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Владимирской области.                           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 7. Разработка и внедрение механизмов            |              52,1 |          5,6 |            0,0 |             104,4 |         10,6 |            0,0 |             161,5 |         15,6 |            0,0 |       245,3 |       321,1 |       405,7 |
| эффективного контракта с педагогическими        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| работниками и мастерами производственного       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обучения организаций, реализующих               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы профессиональной подготовки и         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования:         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Поэтапное повышение заработной платы            |              52,1 |          5,6 |            0,0 |             104,4 |         10,6 |            0,0 |             161,5 |         15,6 |            0,0 |       245,3 |       321,1 |       405,7 |
| преподавателей и мастеров производственного     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| обучения организаций, реализующих               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательные программы профессиональной      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего профессионального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Разработка и апробация моделей эффективного     |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| контракта в системе профессиональной            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| подготовки и среднего профессионального         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образования.                                    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Участие в отборе субъектов Российской           |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| Федерации для проведения апробации моделей      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта в системе                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внедрение апробированных моделей                |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта в системе                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Планирование дополнительных расходов            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| бюджетов области на повышение оплаты труда      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| педагогических работников системы               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования в соответствии    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| с Указом Президента Российской Федерации от     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| реализации государственной социальной           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| политики";                                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Внесение изменений в нормативные правовые       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| акты Владимирской области,                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| регламентирующие порядок расчета                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| финансового обеспечения и оплаты труда в        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях, реализующих       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| программы профессиональной подготовки и         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования, в       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| целях обеспечения заявленного уровня оплаты     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| труда педагогических работников в               |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| соответствии с Указом Президента Российской     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Федерации от 7 мая 2012 г. N 597                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| "О мероприятиях по реализации                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| государственной социальной политики".           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Информационное сопровождение мероприятий        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| по введению эффективного контракта в системе    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования (организация      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| проведения разъяснительной работы в трудовых    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в средствах массовой    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| информации, проведение семинаров и другие       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение семинаров с            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| участием работников образовательных             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций Владимирской области по             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| вопросам, связанным с внедрением                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подготовка информационных материалов и их       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| распространение через СМИ о процессах           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| внедрения эффективного контракта в              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях области.           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение разъяснительной работы в             |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| трудовых коллективах образовательных            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, реализующих программы              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг влияния внедрения эффективного       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| контракта на качество образовательных услуг     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| системы профессиональной подготовки и           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования, в том   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| числе выявление лучших практик внедрения        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и систематизации              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| информации в соответствии с федеральным         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| регламентом (инструментарием) мониторинга       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| влияния внедрения эффективного контракта на     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| качество образовательных услуг системы          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 8. Разработка и внедрение механизмов            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта с руководителями         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организаций системы             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования:                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение работы по заключению трудовых        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| договоров с руководителями государственных      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| (муниципальных) организаций среднего            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования в соответствии    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| с типовой формой договора.                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| 9. Информационное и мониторинговое              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| сопровождение введения эффективного             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| контракта:                                      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Информационное сопровождение мероприятий        |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| по введению эффективного контракта в системе    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования (организация      |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| проведения разъяснительной работы в трудовых    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| коллективах, публикации в средствах массовой    |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| информации, проведение семинаров и другие       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| мероприятия).                                   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация и проведение семинаров с            |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| участием работников образовательных             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций Владимирской области по             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| вопросам, связанным с внедрением                |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Подготовка информационных материалов и их       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| распространение через СМИ о процессах           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| внедрения эффективного контракта в              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| образовательных организациях Владимирской       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| области.                                        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Проведение разъяснительной работы в             |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| трудовых коллективах образовательных            |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| организаций, реализующих программы              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Мониторинг влияния внедрения эффективного       |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| контракта на качество образовательных услуг     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| системы профессиональной подготовки и           |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| среднего профессионального образования, в том   |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| числе выявление лучших практик внедрения        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| эффективного контракта.                         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Организация сбора и систематизации              |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| информации в соответствии с федеральным         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| регламентом (инструментарием) мониторинга       |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| влияния внедрения эффективного контракта на     |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| качество образовательных услуг системы          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессиональной подготовки и среднего          |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| профессионального образования.                  |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| Описание лучших практик внедрения               |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |                 0 |            0 |              0 |           0 |           0 |           0 |
| эффективного контракта и предоставление         |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| аналитического отчета о лучших практиках        |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| внедрения эффективного контракта в              |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
| Минобрнауки России.                             |                   |              |                |                   |              |                |                   |              |                |             |             |             |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ВСЕГО                                           |              55,1 |          9,3 |            0,0 |             121,4 |         13,9 |           17,0 |             177,5 |         17,7 |           16,0 |       282,3 |       360,1 |       446,7 |
|-------------------------------------------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------------+--------------+----------------+-------------+-------------+-------------|
| ИТОГО                                           |            1242,6 |         31,3 |           79,1 |            1392,7 |         35,9 |          744,9 |            1764,8 |         39,7 |          836,1 |      3471,2 |      4492,1 |      5600,7 |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------