Постановление Мэра г. Хабаровска от 27.06.2008 № 1651

 

                        МЭР ГОРОДА ХАБАРОВСКА                         

                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ                             

                                N 1651                                

от 27 июня 2008 г.                                        г. Хабаровск

            Об утверждении ведомственной целевой программы            
         "Развитие системы дополнительного образования детей          
                города Хабаровска на 2009 - 2010 годы"                

     В соответствии с постановлением мэра города от 29.06.2007 N  1114
"О  порядке разработки, утверждения и реализации ведомственных целевых
программ,   индикаторов   оценки   результативности   и    планируемых
результатов,   а   также   корректировки   предоставляемых  ведомствам
бюджетных средств исходя из  уровня  достижения  результативности",  в
целях  совершенствования  организации  предоставления  дополнительного
образования детям в муниципальных образовательных  учреждениях  города
Хабаровска постановляю:
     1. Утвердить ведомственную целевую  программу  "Развитие  системы
дополнительного  образования  детей  города  Хабаровска на 2009 - 2010
годы" (далее - Программа) (приложение).
     2.   Осуществлять   реализацию   Программы   в   соответствии   с
постановлением мэра города Хабаровска от 29.06.2007 N 1114.
     3. Пресс-службе администрации города (Горбунов А.В.) опубликовать
настоящее постановление в газете "Хабаровские вести".
     4. Контроль за исполнением постановления возложить  на  вице-мэра
города Казаченко В.П.
     5.  Настоящее  постановление  вступает  в   силу   со   дня   его
официального опубликования.

Мэр города
А.Н.Соколов





Приложение

УТВЕРЖДЕНА
Постановлением
мэра города Хабаровска
от 27 июня 2008 г. N 1651

                   ВЕДОМСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА                    
         "РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ          
                ГОРОДА ХАБАРОВСКА НА 2009 - 2010 ГОДЫ"                

                               Паспорт                                
                   ведомственной целевой программы                    

|————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Наименование субъекта           |Администрация города Хабаровска в лице управления образования       |
|бюджетного планирования         |администрации города Хабаровска                                     |
|(распорядителя средств  бюджета |                                                                    |
|города)                         |                                                                    |
|————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Название Программы              |Развитие системы дополнительного образования      детей города      |
|                                |Хабаровска на 2009 - 2010 годы                                      |
|————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Должностное лицо,               |                                                                    |
|утвердившее Программу   (дата   |                                                                    |
|утверждения), или наименование и|                                                                    |
|номер    акта                   |                                                                    |
|                                |                                                                    |
|————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Номер и дата учета в            |                                                                    |
|управлении                      |                                                                    |
|экономического развития         |                                                                    |
|администрации города            |                                                                    |
|————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Цели и задачи                   |- создание условий для стабильного                функционирования и|
|                                |устойчивого развития системы   дополнительного образования детей в  |
|                                |городе        Хабаровске в отрасли "Образование";               -   |
|                                |обеспечение государственных гарантий            доступности и равных|
|                                |возможностей получения       дополнительного образования, его       |
|                                |эффективности и  качества;                                         -|
|                                |совершенствование содержания, организационных   форм, методов и     |
|                                |технологий дополнительного        образования детей                 |
|                                |                                                                    |
|————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Целевые индикаторы и            |- сохранение и развитие сети учреждений           дополнительного   |
|показатели                      |образования детей;                - увеличение удельного веса детей,|
|                                |обучающихся по программам дополнительного образования (в            |
|                                |процентном отношении от общего числа              обучающихся - с   |
|                                |43% до 51%);                      - укрепление                      |
|                                |материально-технической базы всех    учреждений дополнительного     |
|                                |образования детей;     - расширение спектра бесплатных услуг в сфере|
|                                |дополнительного образования детей;                - увеличение      |
|                                |количества детей, занимающихся по    программам дополнительного     |
|                                |образования на базе    общеобразовательных учреждений, с 32% до 36%;|
|                                |- оснащение компьютерными классами всех           муниципальных     |
|                                |учреждениях дополнительного         образования детей;              |
|                                |- открытие 3 экспериментальных площадок в                           |
|                                |муниципальных учреждениях дополнительного         образования       |
|                                |детей;                                - рост количества детей и     |
|                                |подростков, участвующих в воспитательных мероприятиях               |
|                                |                                                                    |
|————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Характеристика                  |1. Организация предоставления дополнительного     образования детям.|
|программных мероприятий         |2. Поддержка и развитие массовых                                    |
|                                |мероприятий со   школьниками, повышение доступности                 |
|                                |дополнительного образования детей.                3.                |
|                                |Совершенствование организационных форм         дополнительного      |
|                                |образования детей; повышение      качества предоставляемых услуг    |
|                                |                                                                    |
|————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Сроки реализации                |2009 - 2010 годы                                                    |
|————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Объемы и источники              |Финансирование Программы осуществляется за счет   средств в бюджета |
|финансирования                  |города, всего из бюджета        города - 43762,0 тыс. руб., в том   |
|                                |числе:          - 2009 г. - 21277,0 тыс. руб.,                    - |
|                                |2010 г. - 22485,0 тыс. руб.                                         |
|————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|Ожидаемые конечные              |К 2010 году:                                      - увеличение      |
|результаты реализации           |количества детей, занимающихся в     учреждениях дополнительного    |
|Программы и показатели          |образования, на 530   детей ежегодно;                               |
|социально-экономической         |- увеличение количества детей, занимающихся       дополнительным    |
|эффективности                   |образованием на базе               общеобразовательных учреждений - |
|                                |на 250 чел.      ежегодно;                                          |
|                                |- создание условий для организации занятости      детей в свободное |
|                                |время;                          - создание условий для              |
|                                |профессионального          самоопределения детей через систему      |
|                                |дополнительного образования                                         |
|————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————|

                     1. Характеристика проблемы,                      
               на решение которой направлена Программа                

     В  городе   действует   приоритет   бесплатного   дополнительного
образования,   равного  доступа  к  получению  детьми  дополнительного
образования.
     В   отрасли    "Образование"    17    муниципальных    учреждений
дополнительного  образования детей, в которых занимаются более 21 тыс.
детей и подростков.
     Сохранено   видовое   разнообразие   учреждений   дополнительного
образования - дворцы, центры, школа театрального искусства.
     Наблюдается положительная динамика  охвата  детей  дополнительным
образованием  на  фоне  снижения  числа  соответствующих  учреждений и
уменьшения численности детей  школьного  возраста.  Ежегодный  прирост
охвата  детей  за  последние  три  года  в  муниципальных  учреждениях
дополнительного образования по отрасли составляет около 2%: в 2005  г.
- 37,2%, в 2006 г. - 40,4%, в 2007 г. - 43%.
     Ведущими направлениями  деятельности  учреждений  дополнительного
образования детей по отрасли являются:
     - художественно-эстетическое (свыше 12 тыс. детей - 55%);
     - социально-педагогическое (3,5 тыс. детей - 15%);
     - спортивное (свыше 1700 детей, 8%);
     - эколого-биологическое (6%);
     - техническое (5%).
     Содержание одного воспитанника в среднем  возросло  за  последние
два года с 4,1 тыс. рублей до 6,0 тыс. рублей в год.
     При поддержке администрации города ежегодно проводится  более  30
фестивалей,   соревнований,   конкурсов   и   смотров,   стимулирующих
мастерство и профессионализм  педагогов  дополнительного  образования,
реализацию  творческих возможностей детей. На их проведение из бюджета
города ежегодно выделяется около 2,5 миллиона рублей.
     Система  дополнительного  образования,  наряду  с   учреждениями,
реализующими  дополнительные  образовательные программы, включает сеть
творческих объединений, кружков, студий, созданных  в  образовательных
учреждениях.  На  базе  общеобразовательных  школ  создано  около  500
объединений различного профиля с общим охватом 6,9 тысячи человек.
     В последние годы  в  городе  достигнуты  значительные  позитивные
результаты  в  развитии  системы  дополнительного  образования  детей.
Вместе с тем, остается ряд  проблем,  требующих  решения  программными
методами:
     -  сохранение   единого   образовательного   пространства   путем
обеспечения   взаимодействия  учреждений  дополнительного  образования
детей с образовательными учреждениями всех типов и видов;
     -   разработка   образовательных   программ   нового   поколения,
стимулирующих   развитие  инновационной  деятельности,  информационных
технологий;
     -  сохранение  и  укрепление  кадрового  состава,  повышение  его
профессионального уровня с учетом современных требований;
     - укрепление материально-технической базы, ресурсного обеспечения
учреждений дополнительного образования детей.
     Не обеспечена в необходимом  объеме  доступность  дополнительного
образования для всех групп детей города. Происходит сокращение спектра
образовательных  программ   дополнительного   образования,   требующих
непрерывного   пополнения   и   обновления  учебно-материальной  базы,
вымывание  наиболее  ресурсоемких  программ  в  области  технического,
туристского,     научно-исследовательского     творчества    учащихся.
Недостаточно программ дополнительного образования для  детей  старшего
возраста.
     Имеющаяся материально-техническая  база  системы  дополнительного
образования  нуждается  в  серьезном  обновлении. Необходимо оснащение
учреждений  дополнительного  образования  компьютерным  оборудованием,
подключение   к   сети   Интернет,   оснащение  световым,  сценическим
оборудованием.
     Недостаточно  активно  развивается  практика  создания  городских
экспериментальных  площадок  в учреждениях дополнительного образования
детей.

                 2. Основные цели и задачи Программы                  

     Целью Программы является:
     - создание условий для стабильного функционирования и устойчивого
развития   системы   дополнительного   образования   детей   в  городе
Хабаровске в отрасли "Образование".
     Для достижения указанной цели предусматривается решение следующих
задач:
     -  сохранение  и   развитие   сети   учреждений   дополнительного
образования   детей,  укрепление  их  материально-технической  базы  и
кадрового потенциала;
     -  обеспечение  государственных  гарантий  доступности  и  равных
возможностей  получения  обучающимися дополнительного образования, его
эффективности и качества;
     - совершенствование содержания, организационных форм,  методов  и
технологий дополнительного образования детей.

                 3. Перечень программных мероприятий                  

     Программные мероприятия разработаны по следующим направлениям:
     1. Организация предоставления дополнительного  образования  детям
через   создание   условий   для  обеспечения  деятельности;  развитие
инфраструктуры учреждений дополнительного образования детей.
     2. Поддержка и  развитие  массовых  мероприятий  со  школьниками,
повышение доступности дополнительного образования детей.
     3.   Совершенствование   организационных   форм   дополнительного
образования детей; повышение качества предоставляемых услуг.
     По первому  направлению  планируется  проведение  ремонта  зданий
учреждений    дополнительного   образования   детей,   благоустройство
территорий,   оснащение   учебно-наглядными    пособиями,    оснащение
современным    световым,   лабораторным,   спортивным   оборудованием,
оргтехникой,  компьютерами,  создание  музеев  национальной  культуры,
оборудование детских концертных залов, театрально-концертных площадок,
создание и оснащение детского  духового  оркестра,  оркестра  народных
инструментов,  авиамодельных,  радиотехнических  лабораторий  и другие
мероприятия.
     По  второму   направлению   предусмотрено   проведение   ежегодно
городских  смотров,  конкурсов,  фестивалей  гражданско-патриотической
направленности,  по  художественному   творчеству   детей,   экологии,
туризму,    профилактике   преступности,   конкурсов   педагогического
мастерства.
     По третьему направлению планируется  проведение  конкурсов  среди
учреждений и педагогов дополнительного образования, открытие городских
экспериментальных площадок по дополнительному  образованию,  внедрение
новых моделей финансирования дополнительного образования детей.

                    4. Сроки реализации Программы                     

     Сроки реализации Программы - 2009 - 2010 годы.

             5. Ожидаемые результаты реализации Программы             

     Программа носит социальный  характер,  результаты  ее  реализации
обеспечат   повышение   качества   воспитания  детей  и  подростков  в
образовательных учреждениях.
     Выполнение мероприятий Программы  увеличит  охват  дополнительным
образованием  с  43%  в 2007 г. до 51% детей и подростков от общего их
количества  в   2010   г.,   повысится   доступность   дополнительного
образования детей.
     Выполнение   программных   мероприятий    обеспечит    позитивные
изменения,  направленные  на  более  полную  реализацию  прав  детей и
подростков, улучшение их положения в обществе, повышение эффективности
работы   по  профилактике  асоциальных  проявлений  среди  школьников.
Произойдет увеличение  количества  детей,  обучающихся  по  программам
дополнительного  образования.  Будет выявлено больше одаренных детей в
различных областях знаний и творческой деятельности.

        6. Методика оценки эффективности реализации Программы         

     Оценка эффективности Программы будет осуществляться по  следующим
целевым индикаторам и показателям:
     -  сохранение  и   развитие   сети   учреждений   дополнительного
образования детей;
     - увеличение удельного  веса  детей,  обучающихся  по  программам
дополнительного  образования  (в  процентном отношении от общего числа
обучающихся - с 43% до 51%);
     -  укрепление  материально-технической   базы   всех   учреждений
дополнительного образования детей;
     - расширение спектра бесплатных  услуг  в  сфере  дополнительного
образования детей;
     -  увеличение  количества  детей,  занимающихся   по   программам
дополнительного  образования на базе общеобразовательных учреждений, с
32% до 36%;
     - оснащение компьютерными классами всех муниципальных  учреждений
дополнительного образования детей;
     -  открытие  3   экспериментальных   площадок   в   муниципальных
учреждениях дополнительного образования детей;
     -   рост   количества   детей   и   подростков,   участвующих   в
воспитательных мероприятиях.
     Реализация программных мероприятий создаст условия:
     - для увеличения количества  детей,  занимающихся  в  учреждениях
дополнительного образования, до 530 детей ежегодно;
     - для организации занятости детей и подростков в свободное время;
     - профессионального  самоопределения  детей  и  подростков  через
систему дополнительного образования.

           7. Финансово-экономическое обоснование Программы           

     Финансирование мероприятий настоящей Программы обеспечивается  за
счет средств муниципального бюджета.
     Объем  финансирования  указанных  мероприятий  за  счет   средств
муниципального  бюджета  может  ежегодно  уточняться  в соответствии с
решением Хабаровской городской Думы о бюджете городского округа "Город
Хабаровск" на соответствующий финансовый год.
     В целом на реализацию настоящей Программы в  2009  -  2010  годах
требуются средства в размере 43762,0 тыс. руб., в том числе:
     - 2009 г. - 21277,0 тыс. руб.;
     - 2010 г. - 22485,0 тыс. руб.

         8. Описание системы управления реализацией Программы         

     Заказчиком    Программы    является    управление     образования
администрации  города  Хабаровска,  которое организует ее выполнение и
координирует взаимодействие исполнителей настоящей Программы.
     Заказчик  Программы  несет   ответственность   за   своевременную
реализацию   ее  мероприятий  и  определяет  исполнителей  мероприятий
настоящей Программы в соответствии с законодательством.
     Получателем финансовых средств на реализацию настоящей  Программы
является управление образования администрации города Хабаровска.
     Исполнители  мероприятий  по   закупке   оборудования   и   услуг
определяются   на   основе  конкурса,  проводимого  в  соответствии  с
установленным законодательством порядком.
     Исполнители  мероприятий  осуществляют  поставку  оборудования  и
услуг   получателям   -   муниципальным  образовательным  учреждениям,
определяемым в рамках реализации направлений Программы.
     Текущий контроль за ходом реализации настоящей Программы, а также
целевым  и эффективным использованием бюджетных средств, выделенных на
исполнение  ее  мероприятий,   осуществляет   управление   образования
администрации  города  Хабаровска,  которое  в  установленном  порядке
информирует администрацию города о результатах ее выполнения.


     9. Система программных мероприятий ведомственной целевой
      программы "Развитие системы дополнительного образования
           детей города Хабаровска на 2009 - 2010 годы"

-----T-------------------------T----------T---------------T-----------------T-------------------------¬
¦ N  ¦Наименование мероприятия ¦   Срок   ¦  Исполнитель  ¦Объем бюджетного ¦   Ожидаемый результат   ¦
¦    ¦                         ¦реализации¦               ¦ финансирования  ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦               ¦   (тыс. руб.)   ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦               +-----T-----T-----+                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦               ¦всего¦ 2009¦ 2010¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦ 1  ¦            2            ¦    3     ¦       4       ¦  5  ¦  6  ¦  7  ¦            8            ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦     Раздел 1. Создание условий для обеспечения деятельности; развитие инфраструктуры учреждений     ¦
¦                                  дополнительного образования детей                                  ¦
+----T-------------------------T----------T---------------T-----T-----T-----T-------------------------+
¦1.1 ¦Проведение ремонта       ¦2009 -    ¦Управление     ¦14000¦ 7000¦ 7000¦Обеспечение стабильного  ¦
¦    ¦помещений, зданий        ¦2010      ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦функционирования         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦учреждения,    ¦     ¦     ¦     ¦учреждений               ¦
¦    ¦                         ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦1.2 ¦Благоустройство          ¦2009 -    ¦Управление     ¦ 2400¦ 1200¦ 1200¦Формирование современной ¦
¦    ¦территорий учреждений    ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦инфраструктуры           ¦
¦    ¦                         ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦                         ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦1.3 ¦Оснащение                ¦2009 -    ¦Управление     ¦  714¦  340¦  374¦Формирование современной ¦
¦    ¦учебно-наглядными        ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦инфраструктуры           ¦
¦    ¦пособиями                ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦                         ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦1.4 ¦Развитие                 ¦2009 -    ¦Управление     ¦ 8000¦ 4000¦ 4000¦Формирование современной ¦
¦    ¦материально-технической  ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦инфраструктуры           ¦
¦    ¦базы учреждений          ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦(оснащение современным   ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦лабораторным, световым,  ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦музыкальным, спортивным  ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦оборудованием,           ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦оргтехникой)             ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦1.5 ¦Оснащение компьютерами,  ¦2009 -    ¦Управление     ¦ 2800¦ 1300¦ 1500¦Развитие информационных и¦
¦    ¦установка пакетов офисных¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦коммуникационных         ¦
¦    ¦программ, оборудование   ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦технологий в учреждениях ¦
¦    ¦выходов в Интернет,      ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦создание и поддержание   ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦сайтов УДОД              ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦1.6 ¦Создание и развитие      ¦2009 -    ¦Управление     ¦  200¦  100¦  100¦Формирование современной ¦
¦    ¦комнат, музеев           ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦инфраструктуры           ¦
¦    ¦национальной культуры,   ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦детской художественной   ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦галереи                  ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦1.7 ¦Оборудование детских     ¦2009 -    ¦Управление     ¦ 3000¦ 1500¦ 1500¦Формирование современной ¦
¦    ¦концертных залов в       ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦инфраструктуры           ¦
¦    ¦учреждениях              ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦образования детей        ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦1.8 ¦Оборудование летних      ¦2009 -    ¦Управление     ¦ 1000¦  500¦  500¦Формирование современной ¦
¦    ¦театрально-концертных    ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦инфраструктуры           ¦
¦    ¦площадок                 ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦                         ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦1.9 ¦Создание детских базовых ¦2009 -    ¦Управление     ¦  200¦  100¦  100¦Формирование современной ¦
¦    ¦площадок по ландшафтному ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦инфраструктуры           ¦
¦    ¦дизайну                  ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦                         ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦1.10¦Обеспечение музыкальными ¦2009 -    ¦Управление     ¦  600¦  350¦  250¦Формирование современной ¦
¦    ¦инструментами детского   ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦инфраструктуры           ¦
¦    ¦духового оркестра,       ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦детского ансамбля и      ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦оркестра народных        ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦инструментов             ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦1.11¦Создание и оснащение     ¦2010 -    ¦Управление     ¦  500¦     ¦  500¦Формирование современной ¦
¦    ¦учреждения               ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦инфраструктуры           ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦образования детей        ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦детско-юношеского центра ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦туризма и краеведения    ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦1.12¦Оснащение авиамодельных, ¦2009 -    ¦Управление     ¦  650¦  300¦  350¦Формирование современной ¦
¦    ¦радиотехнических         ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦инфраструктуры           ¦
¦    ¦лабораторий, учебных     ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦мастерских автодела      ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦1.13¦Приобретение учебных     ¦2009 -    ¦Управление     ¦  700¦  300¦  400¦Формирование современной ¦
¦    ¦автомобилей, картингов   ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦инфраструктуры           ¦
¦    ¦                         ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦                         ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦    ¦Всего                    ¦          ¦               ¦34764¦16990¦17774¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦      Раздел 2. Поддержка и развитие массовых мероприятий со школьниками, повышение доступности      ¦
¦                                  дополнительного образования детей                                  ¦
+----T-------------------------T----------T---------------T-----T-----T-----T-------------------------+
¦2.1 ¦Формирование единого     ¦Ежегодно, ¦Управление     ¦     ¦     ¦     ¦Увеличение числа         ¦
¦    ¦календаря массовых       ¦август    ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦учащихся, принимающих    ¦
¦    ¦мероприятий со           ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦участие в массовых       ¦
¦    ¦школьниками              ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦мероприятиях             ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦2.2 ¦Информационная поддержка ¦2009 -    ¦Пресс-служба   ¦     ¦     ¦     ¦Повышение                ¦
¦    ¦массовых мероприятий со  ¦2010      ¦администрации  ¦     ¦     ¦     ¦информированности        ¦
¦    ¦школьниками;             ¦          ¦города,        ¦     ¦     ¦     ¦населения, доступности   ¦
¦    ¦систематическое освещение¦          ¦управление     ¦     ¦     ¦     ¦учреждений               ¦
¦    ¦в СМИ работы учреждений  ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦образования детей        ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦2.3 ¦Увеличение количества    ¦2009 -    ¦Управление     ¦     ¦     ¦     ¦Повышение доступности    ¦
¦    ¦педагогов и кружков      ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦учреждений               ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦образования              ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦образования детей,       ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦работающих на базе       ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦общеобразовательных      ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦учреждений               ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦2.4 ¦Обеспечение              ¦2009 -    ¦Управление     ¦     ¦     ¦     ¦Повышение доступности    ¦
¦    ¦приоритетности при       ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦комплектовании           ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦образования для детей из ¦
¦    ¦контингента учащихся     ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦семей, находящихся в     ¦
¦    ¦учреждений               ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦трудной жизненной        ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦ситуации                 ¦
¦    ¦образования детям из     ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦семей, находящихся в     ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦трудной жизненной        ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦ситуации                 ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦2.5 ¦Развитие востребованных  ¦2009 -    ¦Управление     ¦     ¦     ¦     ¦Повышение                ¦
¦    ¦несовершеннолетними      ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦привлекательности        ¦
¦    ¦направлений              ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования для          ¦
¦    ¦образования детей с целью¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦подростков               ¦
¦    ¦привлечения              ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦несовершеннолетних       ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦12 - 15 лет, в т.ч.      ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦состоящих на             ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦профилактических учетах в¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦КДН и ПДН                ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦2.6 ¦Городские конкурсы,      ¦2009 -    ¦Управление     ¦ 1489¦  709¦  780¦Выработка новых подходов ¦
¦    ¦смотры                   ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦к формированию           ¦
¦    ¦гражданско-патриотической¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦гражданского сознания    ¦
¦    ¦направленности           ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦школьников, повышение    ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦квалификации педагогов   ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦2.7 ¦Городские конкурсы,      ¦2009 -    ¦Управление     ¦ 1951¦  929¦ 1022¦Выявление творческих     ¦
¦    ¦смотры, выставки,        ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦школьников. Приобщение   ¦
¦    ¦фестивали художественного¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦детей и подростков к     ¦
¦    ¦творчества детей         ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦культурным ценностям     ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦города, края             ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦2.8 ¦Городские конкурсы,      ¦2009 -    ¦Управление     ¦  882¦  420¦  462¦Воспитание бережного     ¦
¦    ¦смотры, выставки, слеты, ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦отношения к окружающей   ¦
¦    ¦олимпиады по экологии,   ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦среде. Развитие,         ¦
¦    ¦краеведению, туризму,    ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦закрепление полученных   ¦
¦    ¦спорту                   ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦туристских и спортивных  ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦умений и навыков         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦2.9 ¦Городские конкурсы,      ¦2009 -    ¦Управление     ¦  212¦  101¦  111¦Пропаганда здорового     ¦
¦    ¦смотры по охране         ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦образа жизни,            ¦
¦    ¦здоровья, профилактике   ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦профилактика             ¦
¦    ¦безнадзорности,          ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦преступности, выявление  ¦
¦    ¦преступности среди       ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦лучшего опыта            ¦
¦    ¦школьников               ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦2.10¦Городские конкурсы       ¦2009 -    ¦Управление     ¦  566¦  270¦  296¦Выявление лучшего        ¦
¦    ¦педагогического          ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦педагогического опыта,   ¦
¦    ¦мастерства               ¦          ¦НМИЦ,          ¦     ¦     ¦     ¦личностно-ориентированных¦
¦    ¦                         ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦технологий обучения и    ¦
¦    ¦                         ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦воспитания учащихся      ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦2.11¦Организация городских    ¦2009 -    ¦Управление     ¦  565¦  269¦  296¦Поддержка и развитие     ¦
¦    ¦профильных лагерей       ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦новых форм работы по     ¦
¦    ¦                         ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦организации летней       ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦занятости школьников     ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦2.12¦Участие в краевых,       ¦2009 -    ¦Управление     ¦ 2286¦ 1089¦ 1197¦Формирование системы     ¦
¦    ¦региональных,            ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦работы с одаренными и    ¦
¦    ¦Всероссийских смотрах    ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦способными учащимися     ¦
¦    ¦конкурсах, фестивалях,   ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦олимпиадах               ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦    ¦ИТОГО:                   ¦          ¦               ¦ 7951¦ 3487¦ 4164¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦    Раздел 3. Совершенствование организационных форм дополнительного образования детей; повышение    ¦
¦                                    качества предоставления услуг                                    ¦
+----T-------------------------T----------T---------------T-----T-----T-----T-------------------------+
¦3.1 ¦Участие в краевых        ¦2009 -    ¦Управление     ¦     ¦     ¦     ¦Разработка и внедрение   ¦
¦    ¦конкурсах авторских      ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦новых программ           ¦
¦    ¦программ дополнительного ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦образования детей        ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦3.2 ¦Организация и проведение ¦2009 -    ¦Управление     ¦  232¦  110¦  122¦Выявление лучшего опыта, ¦
¦    ¦конкурса педагогов       ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦поддержка педагогов,     ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦НМИЦ,          ¦     ¦     ¦     ¦достигших высоких        ¦
¦    ¦образования              ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦результатов в            ¦
¦    ¦"Сердце отдаю детям"     ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦профессиональной         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦деятельности             ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦3.3 ¦Организация и проведение ¦2009 -    ¦Управление     ¦  462¦  220¦  242¦Повышение качества,      ¦
¦    ¦смотра-конкурса          ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦стимулирование развития  ¦
¦    ¦учреждений               ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦учреждений, выявление    ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦лучшего педагогического  ¦
¦    ¦образования детей        ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦опыта                    ¦
¦    ¦"Зажги свою звезду!"     ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦3.4 ¦Апробация новых          ¦2009 -    ¦Управление     ¦     ¦     ¦     ¦Сокращение бюджетных     ¦
¦    ¦организационных форм     ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦расходов                 ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦образования детей        ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦(автономные учреждения,  ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦автономная организация)  ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦3.5 ¦Открытие и координация   ¦2009 -    ¦НМИЦ,          ¦   60¦   30¦   30¦Выявление и поддержка    ¦
¦    ¦деятельности городских   ¦2010      ¦Управление     ¦     ¦     ¦     ¦инновационных направлений¦
¦    ¦экспериментальных        ¦          ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦работы                   ¦
¦    ¦площадок в учреждениях   ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦образования детей        ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦3.6 ¦Совершенствование        ¦2009 -    ¦Управление     ¦  524¦  250¦  275¦Повышение качества       ¦
¦    ¦профессиональной         ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦обучения                 ¦
¦    ¦подготовки специалистов  ¦          ¦НМИЦ,          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦3.7 ¦Организация экспертного  ¦2009      ¦НМИЦ           ¦     ¦     ¦     ¦Повышение качества       ¦
¦    ¦совета по                ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦обучения                 ¦
¦    ¦программно-методическому ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦обеспечению              ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦образования детей        ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦3.8 ¦Организация детских      ¦2009 -    ¦Управление     ¦     ¦     ¦     ¦Развитие международного  ¦
¦    ¦международных обменов с  ¦2010      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦сотрудничества по        ¦
¦    ¦городами-побратимами     ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦вопросам дополнительного ¦
¦    ¦Хабаровска               ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦образования              ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦3.9 ¦Внедрение новых моделей  ¦2010      ¦Управление     ¦     ¦     ¦     ¦Формирование эффективного¦
¦    ¦финансирования           ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦рынка дополнительных     ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦образовательных услуг    ¦
¦    ¦образования детей        ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦3.10¦Внедрение норматива      ¦2010      ¦Управление     ¦     ¦     ¦     ¦Создание механизмов      ¦
¦    ¦обеспеченности           ¦          ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦устойчивого развития     ¦
¦    ¦доступности              ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦дополнительного          ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦образования детей        ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦                         ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦3.11¦Внедрение системы        ¦2010      ¦Управление     ¦     ¦     ¦     ¦Формирование открытости  ¦
¦    ¦докладов о целях и       ¦          ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦системы дополнительного  ¦
¦    ¦результатах деятельности ¦          ¦учреждения     ¦     ¦     ¦     ¦образования детей        ¦
¦    ¦по развитию              ¦          ¦дополнительного¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦образования    ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦образования детей        ¦          ¦детей          ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦3.12¦Проведение мониторинга   ¦Ежегодно, ¦Управление     ¦     ¦     ¦     ¦Повышение качества       ¦
¦    ¦качества организации     ¦март      ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦предоставляемых услуг    ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦НМИЦ           ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦образования детей        ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦3.13¦Проведение проверок      ¦2009 -    ¦Управление     ¦     ¦     ¦     ¦Повышение качества       ¦
¦    ¦состояния дополнительного¦2010 (по  ¦образования,   ¦     ¦     ¦     ¦предоставляемых услуг    ¦
¦    ¦образования школьников в ¦отдельному¦НМИЦ           ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦общеобразовательных      ¦графику)  ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦учреждениях; учреждениях ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦дополнительного          ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
¦    ¦образования детей        ¦          ¦               ¦     ¦     ¦     ¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦    ¦Итого                    ¦          ¦               ¦ 1047¦  500¦  547¦                         ¦
+----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+-------------------------+
¦    ¦Всего                    ¦          ¦               ¦43762¦21277¦22485¦                         ¦
L----+-------------------------+----------+---------------+-----+-----+-----+--------------------------


------------------------------------------------------------------