|
Расширенный поиск
Распоряжение Правительства Хабаровского края от 08.02.2013 № 52-рп
Документ имеет не последнюю редакцию.
ПРАВИТЕЛЬСТВО ХАБАРОВСКОГО КРАЯ РАСПОРЯЖЕНИЕ N 52-рп 08 февраля 2013 г. г.Хабаровск Об утверждении планов мероприятий ("дорожных карт") повышения эффективности и качества услуг учреждений социальной сферы Хабаровского края (В редакции Распоряжений Правительства Хабаровского края от 02.07.2013 г. N 472-рп; от 05.12.2013 г. N 900-рп) В целях координации деятельности министерств края по выполнению указов Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", от 01 июня 2012 г. N 761 "О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы", от 28 декабря 2012 г. N 1688 "О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей": 1. Утвердить прилагаемые: План мероприятий ("дорожную карту") "Повышение эффективности и качества услуг образования в Хабаровском крае"; План мероприятий ("дорожную карту") "Повышение эффективности и качества услуг здравоохранения в Хабаровском крае"; План мероприятий ("дорожную карту") "Повышение эффективности и качества услуг культуры в Хабаровском крае"; План мероприятий ("дорожную карту") "Повышение эффективности и качества услуг в сфере социального обслуживания населения в Хабаровском крае". 2. Заместителю Председателя Правительства края - министру образования и науки края Базилевскому А.А., министру здравоохранения края Витько А.В., министру культуры края Федосову А.В., министру социальной защиты населения края Цилюрику Н.И. согласовать до 01 апреля 2013 г. с Министерством образования и науки Российской Федерации, Министерством здравоохранения Российской Федерации, Министерством культуры Российской Федерации, Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации планы мероприятий ("дорожные карты"), утвержденные настоящим распоряжением. ------------------------------------------------------------------ ИПС "Законодательство России": примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ 4. Контроль за выполнением настоящего распоряжения возложить на первого заместителя Председателя Правительства края по экономическим вопросам Апанасенко Г.В. Губернатор, Председатель Правительства края В.И.Шпорт УТВЕРЖДЕН Распоряжением Правительства Хабаровского края от 08 февраля 2013 г. N 52-рп ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") "ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ ОБРАЗОВАНИЯ В ХАБАРОВСКОМ КРАЕ НА 2013 - 2018 ГОДЫ" 1. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1.1. Основные направления Основные мероприятия, направленные на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, указаны в долгосрочной краевой целевой программе Хабаровского края "Государственная поддержка развития муниципальной системы дошкольного образования Хабаровского края в 2011 - 2013 гг.", в том числе: предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований края на софинансирование реализации муниципальных программ (планов мероприятий) развития дошкольного образования; строительство, создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования; создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования; соблюдение требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя: внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; кадровое обеспечение системы дошкольного образования; внедрение системы оценки качества дошкольного образования. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании включает в себя: внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования; внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дошкольного образования; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 1.2. Ожидаемые результаты Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования. Обеспечение качества услуг дошкольного образования предусматривает: обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования; введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании. 1.3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования ------------------TT----------T------T------T-----T-----T-----T-----T-----¬ ¦ ¦¦ Единица ¦ 2012 ¦ 2013 ¦2014 ¦2015 ¦2016 ¦2017 ¦2018 ¦ ¦ ¦¦измерения ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ L-----------------++----------+------+------+-----+-----+-----+-----+------ Численность детей тыс. 88,1 91,3 94,0 96,0 97,5 98,9 100,6 1,5 - 6,5 лет человек Охват детей процентов 69,5 71 72 73 74 75 75 программами дошкольного образования Численность тыс. 61,2 64,8 67,7 70,1 72,1 74,1 75,4 воспитанников человек дошкольного образования Потребность в тыс. мест 7,8 2,2 1,1 0,7 0,5 0,3 0 увеличении числа мест в дошкольном образовании Инструменты тыс. мест 2,8 2,09 0,7 0,5 0,5 0,5 0 сокращения очереди в дошкольные образовательные организации (ежегодно) - всего за счет вновь тыс. мест 1,2 2,09 0,7 0,5 0,5 0,5 0 создаваемых мест в дошкольных организациях - всего из них: 0 строительство тыс. мест 0,23 1,195 0,59 0,2 0,3 0,3 0 новых зданий дошкольных образовательных организаций создание тыс. мест 0,961 0,9 0,11 0,3 0,2 0,2 0 дополнительных мест в функционирующих дошкольных образовательных организациях (капитальный ремонт, реконструкция) возврат и тыс. мест 0,395 0,2 0 капитальный ремонт ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций 1.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту ----T-----------------------T------------------T----------T---------------¬ ¦ N ¦ Наименование ¦ Ожидаемый ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ ¦п/п¦ мероприятия ¦ результат ¦реализации¦ ¦ +---+-----------------------+------------------+----------+---------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ L---+-----------------------+------------------+----------+---------------- Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации 1. Ежегодное внесение Отношение 2013 - министерство изменений в численности детей 2015 годы образования и долгосрочную краевую 3 - 7 лет, науки края целевую программу которым "Государственная предоставлена поддержка развития возможность муниципальной системы получать услуги дошкольного дошкольного образования образования к Хабаровского края в численности детей 2011 - 2013 гг." 3 - 7 лет, скорректированной 2. Заключение соглашений на численность 2013 год министерство с Министерством детей в возрасте образования и образования и науки 5 - 7 лет, науки края России и организация обучающихся в сбора и предоставления школе в соответствии с регламентом информации о реализации программ (проектов) развития дошкольного образования, включая показатели развития дошкольного образования, в соответствии с соглашениями, при условии выделения субсидии из средств федерального бюджета 3. Создание Отношение 2013 - министерство дополнительных мест в численности детей 2015 годы образования и государственных 3 - 7 лет, науки края, (муниципальных) которым органы местного образовательных предоставлена самоуправления организациях различных возможность типов, а также получать услуги вариативных форм дошкольного дошкольного образования к образования: численности детей разработка современных 3 - 7 лет, 2013 год органы местного экономичных типовых скорректированной самоуправления проектов зданий на численность дошкольных детей в возрасте образовательных 5 - 7 лет, организаций для обучающихся в повторного применения; школе проведение ежегодного 2013 - министерство предварительного 2015 годы образования и отбора муниципальных науки края программ (подпрограмм) повышения доступности дошкольного образования на предоставление межбюджетных трансфертов из краевого бюджета; предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований края на строительство дошкольных образовательных учреждений; предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований края на реализацию мероприятий муниципальных программ (подпрограмм) обеспечения доступности дошкольного образования по капитальному ремонту помещений для размещения групп дошкольного образования и (или) содержания (присмотра и ухода) детей дошкольного возраста; 4. Обновление требований 2013 - министерство к условиям 2018 годы образования и предоставления услуг науки края дошкольного образования и мониторинг их выполнения: организация сбора информации и анализ предписаний надзорных органов; формирование предложений по обеспечению минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления 5. Создание условий для Удельный вес 2013 год развития численности детей негосударственного дошкольного сектора: возраста, формирование и посещающих министерство утверждение методики негосударственные образования и расчета норматива на организации науки края реализацию дошкольного образовательных образования, программ дошкольного предоставляющие образования и учебные услуги расходы; дошкольного принятие нормативного образования, в министерство правового акта общей численности образования и Хабаровского края "Об детей, посещающих науки края утверждении значений образовательные финансовых нормативов организации на обеспечение дошкольного государственных образования гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования"; разработка министерство методических образования и рекомендаций для науки края муниципальных образований по формированию методики расчета норматива на реализацию услуги по уходу и присмотру; разработка нормативных органы местного правовых актов самоуправления закрепляющих нормативные затраты на создание условий для реализации образовательного процесса (расходы муниципальных бюджетов, не отнесенные к полномочиям субъекта РФ и нормативные затраты на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, на возмещение затрат на уплату земельного налога и налога на имущество); реализация пилотного министерство проекта образования и государственной науки края, поддержки органы местного индивидуального самоуправления предпринимательства в сфере услуг дошкольного образования (присмотра и ухода) Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования 6. Организация внедрения Отношение государственных численности детей образовательных 3 - 7 лет, стандартов дошкольного которым образования предоставлена разработка и возможность 2014 год министерство утверждение получать услуги образования и нормативных правовых дошкольного науки края, актов Хабаровского образования к органы местного края, обеспечивающих численности детей самоуправления введение и реализацию 3 - 7 лет, ФГОС дошкольного скорректированной образования; на численность разработка требований детей в возрасте 2014 год -"- к образовательным 5 - 7 лет, программам и условиям обучающихся в реализации школе образовательных программ дошкольного образования, направленных на развитие способностей, стимулирование инициативности, самостоятельности и ответственности дошкольников; разработка перечня 2014 год -"- требований к условиям организации дошкольного образования, включающего требования к кадровым условиям и характеристикам образовательной среды, в том числе взаимодействия педагога с детьми, направленного на развитие способностей, стимулирующего инициативность, самостоятельность и ответственность дошкольников разработка ООП в дошкольные соответствии с ФГОС образовательные дошкольного организации образования 7. Кадровое обеспечение Удельный вес системы дошкольного численности образования: педагогических разработка типовой работников 2013 год Министерство должностной инструкции дошкольного образования и педагога дошкольного образования, науки края, образования, получивших органы местного включающая характер педагогическое самоуправления взаимодействия образование или с участием педагога с детьми, прошедших руководителей направленного на переподготовку образовательных развитие способностей, или повышение организаций стимулирование квалификации по дошкольного инициативности, данному образования самостоятельности и направлению, в ответственности общей численности дошкольников; педагогических модификация программы работников 2015 год Министерство профессиональной дошкольного образования и переподготовки образования науки края "Педагогика" для различных категорий педагогических работников, не имеющих специального образования; разработка программ 2013 - Министерство повышения квалификации 2014 годы образования и и переподготовки науки края педагогических работников дошкольного образования; разработка программ 2014 - Министерство повышения квалификации 2015 годы образования и для руководящих науки края работников дошкольных образовательных организаций; совершенствование 2013 - Министерство персонифицированной 2018 годы образования и модели повышения науки края, квалификации с органы местного доведением средств по самоуправления нормативу на повышение квалификации дошкольных образовательных учреждений; реализация командного 2014 - Министерство подхода к повышению 2018 годы образования и квалификации науки края, органы местного самоуправления организация 2013 - Министерство профессиональной 2015 годы образования и переподготовки науки края, специалистов, не органы местного имеющих специального самоуправления образования; разработка и 2014 - Министерство реализация 2015 годы образования и диффиренцированных науки края программ профессиональной переподготовки в зависимости от уровня базового образования 8. Разработка и внедрение Число 2013 год Министерство системы оценки муниципальных образования и качества дошкольного образований в науки края, образования: которых оценка органы местного деятельности самоуправления дошкольных с участием образовательных руководителей организаций, их дошкольных руководителей и образовательных основных организаций категорий работников осуществляется на основании показателей деятельности подведомственных муниципальных организаций дошкольного образования участие в проекте 2013 Министерство "Разработка и образования и апробация модели науки края, проведения процедур органы местного оценки качества самоуправления дошкольного образования" (Москва, ФИПИ); проведение опроса 2013 Министерство родителей, и образования и педагогических науки края, работников об органы местного отношении респондентов самоуправления к системе оценки качества образования; разработка показателей Утверждение 2013 - Министерство эффективности комплекса 2014 годы образования и деятельности показателей науки края, подведомственных эффективности органы местного государственных деятельности самоуправления (муниципальных) подведомственных организаций государственных дошкольного (муниципальных) образования, их организаций руководителей и дошкольного основных категорий образования, их работников; руководителей и основных категорий работников мониторинг Аналитическая 2015 - Министерство удовлетворенности справка по итогам 2017 годы образования и населения качеством проведения науки края, дошкольного мониторинга органы местного образования, в том удовлетворенности самоуправления числе выявление лучших населения практик качеством дошкольного образования, в том числе выявление лучших практик Введение эффективного контракта в дошкольном образовании 9. Разработка и внедрение Отношение механизмов среднемесячной эффективного контракта заработной платы с педагогическими педагогических работниками работников организаций муниципальных дошкольного образовательных образования: организаций участие в апробации дошкольного 2014 - Министерство федеральных моделей образования к 2015 годы образования и эффективного контракта средней науки края, в общем образовании с заработной плате органы местного учетом следующих в общем самоуправления рекомендаций; образовании края разработка и апробация 2013 - -"- региональных моделей 2014 годы эффективного контракта в общем образовании; ------------------------------------------------------------------ ИПС "Законодательство России": примечание. В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 имеет номер 597, а не 97. ------------------------------------------------------------------ планирование 2013 - Органы местного дополнительных 2018 годы самоуправления расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 97 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"; приведение в -"- соответствие нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в Приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2075 10. Разработка и внедрение Отношение механизмов среднемесячной эффективного контракта заработной платы с руководителями педагогических образовательных работников организаций муниципальных дошкольного образовательных образования: организаций разработка и принятие дошкольного 2014 год Органы местного муниципальных образования к самоуправления нормативных актов, средней устанавливающих заработной плате механизмы в общем стимулирования образовании края руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг, организацией эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования; проведение работы по 2014 - Органы местного заключению трудовых 2018 годы самоуправления договоров с руководителями муниципальных организаций общего образования в соответствии с утвержденной региональными нормативными актами типовой формой договора 11. Информационное и Удовлетворенность мониторинговое населения сопровождение введения доступностью и эффективного контракта качеством информационное реализации 2013 - Министерство сопровождение программ 2018 годы образования и региональных дошкольного науки края, мероприятий по образования органы местного введению эффективного самоуправления контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия); организация сбора и 2015, 2017 -"- обработки данных для годы проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в т.ч. выявление лучших практик 1.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту ------------------T----------T----T----T----T----T----T----T----------------¬ ¦ Наименование ¦ Единица ¦2013¦2014¦2015¦2016¦2017¦2018¦ Результаты ¦ ¦ показателя ¦измерения ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ ¦ L-----------------+----------+----+----+----+----+----+----+----------------- Отношение процентов 98 99 100 100 100 100 всем желающим численности детей детям с 3 - 3 - 7 лет, 7 лет будет которым предоставлена предоставлена возможность возможность получения получать услуги дошкольного дошкольного образования образования к численности детей 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе Удельный вес процентов - 5 30 60 100 100 во всех численности дошкольных дошкольников, образовательных обучающихся по организациях образовательным будут программам реализоваться дошкольного образовательные образования, программы соответствующим дошкольного требованиям образования, стандартов соответствующие дошкольного требованиям образования, в федерального общем числе государственного дошкольников, образовательного обучающихся по стандарта образовательным дошкольного программам образования дошкольного образования Удельный вес процентов 3 4 5 5 5 5 всем желающим численности детей детям с 3 - дошкольного 7 лет будет возраста, предоставлена посещающих возможность негосударственные получения организации дошкольного дошкольного образования образования, предоставляющие услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования Удельный вес процентов - 60 100 100 100 100 Во всех муниципальных муниципальных образований, в образованиях которых оценка края будет деятельности внедрена система дошкольных оценки образовательных деятельности организаций, их дошкольных руководителей и образовательных основных организаций категорий работников осуществляется на основании эффективности деятельности муниципальных организаций дошкольного образования Отношение процентов 100 100 100 100 100 100 Средняя среднемесячной заработная плата заработной платы педагогических педагогических работников работников дошкольных муниципальных образовательных образовательных организаций организаций будет дошкольного соответствовать образования к средней средней заработной плате заработной плате в сфере общего в общем образования в образовании края соответствующем регионе, повысится качество кадрового состава дошкольного образования 2. Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 2.1. Основные направления Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов включает в себя: введение федеральных государственных образовательных стандартов; формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников; разработку методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников; программу подготовки и переподготовки современных педагогических кадров (модернизация педагогического образования). Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя: разработку и внедрение системы оценки качества общего образования; разработку и реализацию региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях. Введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций общего образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. ------------------------------------------------------------------ ИПС "законодательство Росии": примечание. Текст двух нижеследующих абзацев приведен в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ 2.2. Ожидаемые результаты 2. Ожидаемые результаты Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает: обеспечение обучения всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам; повышение качества подготовки российских школьников, которое оценивается в том числе по результатам их участия в международных сопоставительных исследованиях. Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает: введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности; сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях. Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе. 2.3. Основные количественные характеристики системы общего образования ----------------T---------T-------T------T------T------T------T------T-----¬ ¦ ¦ Единица ¦ 2012 ¦ 2013 ¦ 2014 ¦ 2015 ¦ 2016 ¦ 2017 ¦2018 ¦ ¦ ¦измерения¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ L---------------+---------+-------+------+------+------+------+------+------ Численность тыс. 127,01 128,3 129,9 132,7 135,8 138,9 141,5 обучающихся человек Число человек 12,9 12,9 12,9 13,0 13,0 13,1 13,1 обучающихся в расчете на 1 учителя Удельный вес процентов 24,1 33,7 44,1 54,6 65,1 74,9 84,6 численности обучающихся организаций общего образования, обучающихся по новым образовательным стандартам (к 2018 году обучаться по федеральным государственным образовательным стандартам будут все учащиеся 1 - 8 классов) 2.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту ----T----------------------T-----------------T----------T-------------------¬ ¦ N ¦ Наименование ¦ Ожидаемый ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ ¦п/п¦ мероприятия ¦ результат ¦реализации¦ ¦ +---+----------------------+-----------------+----------+-------------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ L---+----------------------+-----------------+----------+-------------------- Достижение новых качественных образовательных результатов 1. Комплекс мероприятий удельный вес министерство по внедрению численности образования и науки федеральных обучающихся края, органы государственных организаций местного образовательных общего самоуправления с стандартов: образования, участием обучающихся по руководителей и Реализация новым 2013 - педагогических плана-графика федеральным 2014 годы работников мероприятий государственным регионального образовательным уровня по стандартам, обеспечению отношение введения среднего балла федеральных единого государственных государственного образовательных экзамена (в стандартов расчете на начального общего 1 предмет) в образования в 10 процентах общеобразовательных школ с лучшими учреждениях результатами Хабаровского края единого на 2010 - 2014 г.г. государственного экзамена к Реализация среднему баллу 2015 - плана-графика единого 2018 годы мероприятий государственного регионального экзамена (в уровня по расчете на обеспечению 1 предмет) в введения 10 процентах федеральных школ с худшими государственных результатами образовательных единого стандартов государственного основного общего экзамена образования в общеобразовательных учреждениях Хабаровского края на 2013 - 2018 г.г. 2. Формирование системы Отношение 2013 - Министерство мониторинга уровня среднего балла 2018 годы образования и науки подготовки и единого Хабаровского края, социализации государственного органы местного школьников экзамена (в самоуправления расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена Организация и Подготовка 2013 - проведение аналитической 2014 годы мониторинга по справки о определению степени степени социализации социализации обучающихся обучающихся Организация и Принятие 2013 - проведение управленческих 2018 годы регионального решений по мониторинга качества сокращению предметных отставания компетенций наименее обучающихся 1 - 4, благополучных 5 - 8, 10, 11 классов групп учащихся, разрыва между школами по уровню качества образования Организация и Разработка 2013 - проведение методических 2018 годы мониторинга по оценке материалов для уровня готовности учителей с целью первоклассников к построения обучению в школе индивидуальных траекторий развития учащихся по итогам мониторинга Организация и Принятие 2014 - проведение управленческих 2018 годы мониторинга по оценке решений по уровня готовности к сокращению обучению в основной отставания школе выпускников наименее начальной школы благополучных групп учащихся, разрыва между школами по уровню качества образования 3. Методические удельный вес министерство рекомендации по численности образования и науки корректировке российских края, органы основных школьников, местного образовательных достигших самоуправления с программ начального базового уровня участием общего, основного образовательных руководителей общего, среднего достижений в образовательных (полного) общего международных организаций общего образования с учетом сопоставительных образования, российских и исследованиях учителей международных качества общеобразовательных исследований образования организаций образовательных (TIMSS, PIRLS, достижений PISA), в общей школьников: численности российских Подготовка школьников, 2014 год региональных принявших методических участие в рекомендаций по указанных корректировке исследованиях, основных отношение образовательных среднего балла программ начального единого общего, основного государственного общего, среднего экзамена (в (полного) общего расчете на образования с 1 предмет) в учетом российских и 10 процентах международных школ с лучшими исследований результатами образовательных единого достижений государственного школьников. экзамена к среднему баллу Проведение единого 2014 - апробации государственного 2018 годы разработанных экзамена (в рекомендаций в расчете на форматах: 1 предмет) в - повышения 10 процентах квалификации школ с худшими педагогических результатами работников; единого - корректировки и государственного апробации основных экзамена общеобразовательных программ; - сбора и распространения лучших педагогических практик; - формирования сетевого взаимодействия образовательных учреждений, и т.д. 4. Кадровое обеспечение системы общего образования: Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров: Разработка и принятие региональной программы подготовки и переподготовки региональных педагогических кадров во взаимоувязке с федеральной программой Выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования Разработка новой модели допрофессионального педагогического образования; Создание межвузовской кафедры педагогики с целью актуализации и технологии педагогического образования Пилотная апробация программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров Мониторинг эффективности программ подготовки и переподготовки современных педагогических кадров 5. Реализация программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров Обеспечение мер социальной поддержки молодых педагогов: - Разработка и реализация комплекса мер по организации постдипломной специализации молодых педагогов; - Предоставление сберегательного капитала молодым специалистам, направленным для работы в сферу образования Разработка и реализация системы мер по развитию наставничества Привлечение образовательного кредита для формирования регионального целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров 6. Разработка и реализация региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях: Пилотная апробация механизмов поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях Разработка и утверждение региональной программы поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях, включающая: принятие нормативных актов, обеспечивающих учет особенностей контингента и территории функционирования школ Поддержка адресных программ повышения качества деятельности школ, работающих в сложных социальных условиях, демонстрирующих низкие образовательные результаты Создание условий для формирования межшкольных партнерств и сетей, выявления и распространения лучших практик обеспечения школами, работающими в сложных социальных условиях, высоких образовательных результатов Обеспечение доступности качественного образования 7. Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования Утверждение Положения о региональной системе оценки качества образования Хабаровского края Утверждение плана-графика мероприятий по развитию региональной системе оценки качества образования Хабаровского края Утверждение Комплекса ключевых индикаторов качества образования Организация обучения по дополнительной образовательной программе профессиональной переподготовки "Тестолог (специалист в области педагогических измерений)": - учителей, методистов системы общего образования Создание банка данных специалистов и экспертов, привлекаемых к реализации мероприятий по оценке качества образования в рамках построения современной системы оценки качества образования Хабаровского края" Организация и проведение: - мониторинга уровня адаптации и степени; - психологической комфортности детей в образовательных учреждениях; - мониторинга здоровья обучающихся Введение эффективного контракта в общем образовании 8. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования Участие в апробации федеральных моделей эффективного контракта в общем образовании с учетом следующих рекомендаций Разработка и апробация региональных моделей эффективного контракта в общем образовании Совершенствование методики нормативного подушевого финансирования на реализацию основных общеобразовательных программ общего образования и новой системы оплаты труда в соответствии с модельными методиками Минобрнауки России Планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 97 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" Приведение в соответствие нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в Приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2075 9. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования Участие в апробации федеральных моделей эффективного контракта в общем образовании с учетом рекомендаций Разработка и апробация региональных моделей эффективного контракта в общем образовании Планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 97 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" Приведение в соответствие нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в Приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2075 10. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования Разработка и принятие муниципальных нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг, организацией эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями муниципальных организаций общего образования в соответствии с утвержденной региональными нормативными актами типовой формой договора 11. Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта Информационное сопровождение региональных мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) Организация сбора и обработки данных для проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в т.ч. выявление лучших практик 2.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту -----------------T----------T------T------T------T------T------T------T---------------¬ ¦ Наименование ¦ Единица ¦ 2013 ¦ 2014 ¦ 2015 ¦ 2016 ¦ 2017 ¦ 2018 ¦ Результаты ¦ ¦ показателя ¦измерения ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ ¦ L----------------+----------+------+------+------+------+------+------+---------------- Отношение 1,81 1,74 1,70 1,66 1,62 1,58 Улучшатся среднего балла результаты единого выпускников государственного школ в первую экзамена (в очередь тех расчете на школ, 1 предмет) в выпускники 10 процентах которых школ с лучшими показывают результатами низкие единого результаты государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена Отношение процентов 100 100 100 100 100 100 Средняя средней заработная заработной платы плата педагогических педагогических работников работников образовательных образовательных учреждений учреждений общего общего образования к образования средней будет заработной плате соответствовать по краю средней заработной плате по краю 3. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 3.1. Основные направления Расширение потенциала системы дополнительного образования детей включает в себя: - разработку и реализацию программ (проектов) развития дополнительного образования детей; - совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей; - распространение региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей; - создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей; - разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению включает в себя реализацию Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов. Введение эффективного контракта в дополнительном образовании включает в себя: - разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования; - разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования; - информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 3.2. Ожидаемые результаты Не менее 83 процентов детей от 5 до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 50 процентов из них за счет бюджетных средств. 3.3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей -----------------------------T---------T----T----T----T----T----T----T----¬ ¦ Наименование показателя ¦ Единица ¦2012¦2013¦2014¦2015¦2016¦2017¦2018¦ ¦ ¦измерения¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ L----------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+----- Доля детей, охваченных процентов 76 77 78 80 81 82 83 образовательными программами дополнительного образования детей, общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет 3.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту -----T---------------------T------------------T----------T----------------¬ ¦ N ¦ Наименование ¦ Ожидаемый ¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ ¦п/п ¦ мероприятия ¦ результат ¦реализации¦ ¦ +----+---------------------+------------------+----------+----------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ L----+---------------------+------------------+----------+----------------- Расширение потенциала системы дополнительного образования детей 1. Разработка и охват детей в реализация программ возрасте 5 - (проектов развития 18 лет программами дополнительного дополнительного образования детей образования, удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня в общей численности обучающихся по программам общего образования 1.1. Разработка 1 министерство региональной полугодие образования и программы развития 2014 года науки края, дополнительного министерство образования детей культуры края, комитет по спорту Правительства края 1.2. Разработка 2-е администрации муниципальных полугодие городских программ развития 2014 года округов и дополнительного муниципальных образования детей районов края (по согласованию) 1.3. Расширение объема 2014 - министерство показателей 2018 годы образования и государственного науки края, (муниципального) администрации задания учреждениям городских дополнительного округов и образования детей в муниципальных случае увеличения районов края (по численности детей и согласованию) молодежи от 5 до 18 лет 1.4. Разработка механизма 2014 г. министерство взаимодействия образования и учреждений культуры науки края, и спорта с министерство образовательными культуры края, учреждениями в части комитет по реализации отдельных спорту мероприятий и Правительства программ края, дополнительного администрации образования детей городских округов и муниципальных районов края (по согласованию) 1.5. Мониторинг состояния 2014 г. министерство материально- образования и технической базы науки края, учреждений администрации дополнительного городских образования детей в округов и целях развития муниципальных инфраструктуры районов края (по дополнительного согласованию) образования края 1.6. Мониторинг и оценка ежегодно министерство эффективности образования и реализации науки края, региональных и министерство муниципальных культуры края, программ развития комитет по дополнительного спорту образования детей Правительства края, администрации городских округов и муниципальных районов края (по согласованию) 1.7. Анализ деятельности ежегодно, министерство органов местного 2013 - образования и самоуправления, 2018 годы науки края, осуществляющих администрации управление в сфере городских образования в части округов и организации муниципальных дополнительного районов края (по образования детей согласованию) 2. Совершенствование охват детей в организационно- возрасте 5 - экономических 18 лет программами механизмов дополнительного обеспечения образования доступности услуг дополнительного образования детей 2.1. Обновление 2013 - министерство регулирующих 2015 годы образования и документов науки края, (требований администрации санитарных, городских строительных норм, округов и пожарной муниципальных безопасности и др.) районов края (по для обеспечения согласованию) условий для повышения доступности и качества услуг дополнительного образования детей 3. Распространение охват детей в современных возрасте 5 - региональных и 18 лет программами муниципальных дополнительного моделей организации образования дополнительного образования детей 3.1. Распространение 2016 год министерство современных моделей образования и организации науки края, дополнительного администрации образования детей городских округов и муниципальных районов края (по согласованию) 4. Создание условий для число использования государственных ресурсов (муниципальных) негосударственного образовательных сектора в организаций, предоставлении услуг использующих при дополнительного реализации образования детей программ дополнительного образования детей ресурсы негосударственного сектора 4.1. Мониторинг 2014 - министерство возможностей 2015 годы образования и негосударственного науки края, сектора краевые предоставления услуг государственные дополнительного учреждения, образования подведомственные министерству образования и науки края, администрации городских округов и муниципальных районов края (по согласованию) 4.2. Разработка модели 2015 - министерство взаимодействия 2017 годы образования и краевых науки края, государственных краевые учреждений государственные дополнительного учреждения, образования детей с подведомственные негосударственными министерству учреждениями и образования и организациями науки края, администрации городских округов и муниципальных районов края (по согласованию) 5. Разработка и осуществление во внедрение системы всех городских оценки качества округах и дополнительного муниципальных образования детей: районах края оценки деятельности учреждений дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников на основании показателей эффективности деятельности учреждений 5.1. Разработка системы 2014 год министерство показателей образования и эффективности науки края деятельности краевых государственных учреждений дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников 5.2. Разработка 2014 год министерство методических образования и рекомендаций по науки края оценке деятельности муниципальных учреждений дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению 6. Реализация Концепции удельный вес 2013 - общенациональной численности 2018 годы системы выявления и обучающихся по развития молодых программам общего талантов образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования 6.1. Апробация и 2016 - министерство внедрение 2018 годы образования и инновационных науки края программ по поддержке и сопровождению талантливых детей и молодежи в учреждениях дополнительного образования детей края 6.2. Создание на базе 2014 год министерство краевого образования и государственного науки края бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) "Хабаровский краевой институт развития образования" Центра поддержки одаренных детей 6.3. Проведение 2014 - министерство муниципального и 2018 годы образования и краевого этапов науки края, Всероссийской администрации олимпиады школьников городских округов и муниципальных районов края (по согласованию) 6.4. Организация в 2014 - министерство каникулярное время 2018 годы образования и профильных смен для науки края, одаренных комитет по (талантливых) детей спорту и молодежи на базе Правительства краевых загородных края, оздоровительных администрации центров городских округов и муниципальных районов края (по согласованию) 6.5. Создание краевых 2015 год министерство экспериментальных образования и базовых площадок науки края, дополнительного администрации образования детей по городских работе с одаренными округов и детьми муниципальных районов края (по согласованию) Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей 7. Разработка и отношение внедрение механизмов среднемесячной эффективного заработной платы контракта с педагогов руководителями и государственных педагогическими организаций работниками дополнительного государственных образования детей учреждений к среднемесячной дополнительного заработной плате образования детей по экономике края 7.1. Разработка и 2014 год министерство направление в образования и городские округа и науки края муниципальные районы края рекомендаций по внедрению моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей с учетом показателей качества государственных (муниципальных) услуг 7.2. Планирование 2014 - министерство дополнительных 2018 годы образования и расходов на науки края, повышение оплаты администрации труда работников городских образовательных округов и учреждений муниципальных дополнительного районов края (по образования детей согласованию) 8. Обеспечение качества удельный вес кадрового состава численности сферы молодых педагогов дополнительного в возрасте до образования детей 30 лет в государственных (муниципальных) образовательных организациях дополнительного образования детей; охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования; удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования 8.1. Реализация программ 2014 - министерство подготовки 2018 годы образования и современных науки края менеджеров организаций дополнительного образования детей 9. Информационное 2013 - сопровождение 2018 годы мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей 9.1. Размещение 2013 - министерство информации на 2018 годы образования и информационных науки края, Интернет-ресурсах и краевые печатных изданиях государственные учреждения, подведомственные министерству образования и науки края, администрации городских округов и муниципальных районов края (по согласованию) 9.2. Организация 2013 - министерство разъяснительной 2018 годы образования и работы в трудовых науки края, коллективах краевые государственные учреждения, подведомственные министерству образования и науки края, администрации городских округов и муниципальных районов края (по согласованию) 3.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту ----T---------------T----------T----T----T----T----T----T----T---------------¬ ¦ N ¦ ¦ Единица ¦2013¦2014¦2015¦2016¦2017¦2018¦ Результаты ¦ ¦п/п¦ ¦измерения ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦год ¦ ¦ L---+---------------+----------+----+----+----+----+----+----+---------------- 1. Охват детей в процентов 77 78 80 81 82 83 не менее возрасте 5 - 18 83 процентов лет программами детей в дополнительного возрасте от образования 5 до 18 лет (удельный вес будут получать численности услуги детей, дополнительного получающих образования услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет) 2. Удельный вес процентов 35 38 40 42,5 44 46 увеличится доля численности обучающихся по обучающихся по программам программам общего общего образования, образования, участвующих в участвующих в олимпиадах и олимпиадах и конкурсах конкурсах различного различного уровня уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования 3. Отношение процентов 75 80 85 90 95 100 во всех среднемесячной организациях заработной дополнительного платы педагогов образования государственных детей будет организаций обеспечен дополнительного переход на образования эффективный детей к контракт с среднемесячной педагогическими заработной работниками. плате Средняя по экономике заработная края плата педагогов дополнительного образования детей составит 100 процентов к среднемесячной заработной плате по экономике края 4. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 4.1. Основные направления Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования Хабаровского края и повышение ее инвестиционной привлекательности включает в себя: мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования; реализацию краевой программы модернизации профессионального образования; создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций; нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования. Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования в краевых подведомственных организациях профессионального образования включает в себя: разработку и внедрение системы оценки качества услуг системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования; формирование новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ профессиональной подготовки и среднего профессионального образования. Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования Хабаровского края включает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения подведомственных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 4.2. Ожидаемые результаты Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования Хабаровского края и ее инвестиционной привлекательности предусматривает: функционирование сети многоуровневых профильных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, построенных с учетом удовлетворения региональной потребности в квалифицированных работниках; создание двух многофункциональных центров прикладных квалификаций на базе организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования; обновление кадрового состава профессиональной подготовки и среднего профессионального образования. Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования предусматривает увеличение доли выпускников организаций среднего профессионального образования, трудоустраивающихся по полученной специальности (профессии). Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что средняя заработная плата педагогических работников и мастеров производственного обучения краевых подведомственных образовательных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее 100 процентов средней заработной платы по экономике Хабаровского края к 2018 году. 4.3. Основные количественные характеристики системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования --------------------T---------T------T------T-----T-----T-----T-----T-----¬ ¦ Наименование ¦ Единица ¦ 2012 ¦ 2013 ¦2014 ¦2015 ¦2016 ¦2017 ¦2018 ¦ ¦ показателя ¦измерения¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ год ¦ L-------------------+---------+------+------+-----+-----+-----+-----+------ Численность тыс. 124,3 108,9 95,2 86,7 83,8 82,1 81,7 молодежи в человек возрасте 15 - 21 год Численность тыс. 19,9 21,4 21,2 21,0 21,0 21,0 21,0 обучающихся в человек краевых подведомственных организациях профессионального образования очной формы обучения Численность человек 12,1 12,2 12,3 12,4 12,5 12,6 12,7 обучающихся в расчете на 1 педагогического работника (включая мастеров производственного обучения) 4.4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту -------T--------------------T-------------------T----------T-------------------¬ ¦ N ¦ Наименование ¦Ожидаемый результат¦ Сроки ¦ Исполнители ¦ ¦ п/п ¦ мероприятия ¦ ¦реализации¦ ¦ +------+--------------------+-------------------+----------+-------------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ L------+--------------------+-------------------+----------+-------------------- Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования Хабаровского края и повышение ее инвестиционной привлекательности 1. Мониторинг оценки Удельный вес Министерство деятельности численности образования и науки организаций, выпускников краевых края реализующих подведомственных программы образовательных профессиональной организаций подготовки и профессионального среднего образования очной профессионального формы обучения, образования трудоустроившихся (направленных на работу) в течение одного года после окончания обучения, в общей численности выпускников краевых подведомственных образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения 1.1 Проведение 2014 год Министерство мониторинга оценки образования и науки деятельности краевых края подведомственных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования 1.1.1. Организация сбора и 2014 год Министерство систематизации образования и науки информации в края соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) проведения мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, и предоставление ее в Минобрнауки России 1.2. Изучение 2014 - Министерство методических 2017 годы образования и науки рекомендаций по края оптимизации сети государственных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, разработанные Минобрнауки России, и проведение указанной оптимизации 1.2.1. Корректировка и 2014 - Министерство утверждение плана 2017 годы образования и науки мероприятий по края оптимизации (развития) сети краевых подведомственных образовательных организаций профессионального образования, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, с учетом федеральных методических рекомендаций по оптимизации сети, с включением мероприятий по укрупнению сети организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек) 1.2.2 Реализация плана 2014 - Министерство мероприятий по 2017 годы образования и науки оптимизации края, краевые (развитию) сети подведомственные краевых организации, подведомственных реализующие образовательных программы организаций профессиональной профессионального подготовки и образования, среднего реализующих профессионального программы образования профессиональной подготовки и среднего профессионального образования 1.2.3. Мониторинг 2014 - Министерство укрупнения сети 2018 годы образования и науки подведомственных края образовательных организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек) 1.2.4. Организация сбора, 2014 - Министерство систематизации и 2018 годы образования и науки анализа информации края об укрупнении сети подведомственных организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек) в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) 1.2.5. Предоставление ежегодно с Министерство собранной и 2014 года образования и науки систематизированной края информации об укрупнении сети подведомственных организаций среднего профессионального образования в Минобрнауки России 2. Реализация краевой Удельный вес Министерство программы численности образования и науки модернизации выпускников краевых края; министерство профессионального подведомственных социальной защиты образования образовательных населения края организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся (направленных на работу) в течение одного года после окончания обучения, в общей численности выпускников краевых подведомственных образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения 2.1 Подведение итогов 2013 - Министерство реализации краевой 2014 годы образования и науки комплексной целевой края программы "Развитие профессионального образования в Хабаровском крае на 2011 - 2013 годы" (далее - ККЦП) 2.1.1. Реализация 2013 год Министерство запланированных на образования и науки 2013 год мероприятий края ККЦП 2.1.2. Подведение итогов и 2014 год Министерство анализ результатов образования и науки реализации ККЦП, края оценка достижения показателей результативности реализации ККЦП 2.1.3. Предоставление 2013 - Министерство аналитической и 2014 годы образования и науки статистической края информации о реализации ККЦП в Минобрнауки России 2.2. Методические 2014 - рекомендации по 2015 годы модернизации профессионального образования 2.2.1. Доработка 2014 - Министерство существующих 2015 годы образования и науки государственных края, министерство целевых программ социальной защиты Хабаровского края на населения края период с 2015 по 2018 год с учетом федеральных методических рекомендаций по модернизации профессионального образования 3. Создание сети Количество Министерство многофункциональных многофункциональных образования и науки центров прикладных центров прикладных края; комитет по квалификаций квалификаций труду и занятости осуществляющих населения обучение на базе Правительства края; краевых краевые подведомственных подведомственные организаций, организации, реализующих реализующие программы программы профессиональной профессиональной подготовки и подготовки и среднего среднего профессионального профессионального образования образования 3.1. Создание 2014 - Министерство многофункциональных 2015 годы образования и науки Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|