|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Амурской области от 25.09.2013 № 448Следствием этого является недостаток механизмов и инструментов, с помощью которых можно учесть влияние на результаты деятельности образовательных организаций и педагогов ряда существенных факторов, связанных с условиями их работы и обучающимися. Таким образом, отсутствие учета условий работы образовательных учреждений не позволяет объективно оценивать их эффективность и распределять ресурсы поддержки. Существует риск увеличения объема контроля и бюрократии в системе образования в процессе развития региональной системы оценки качества образования, центральным звеном которой, по-прежнему, остаются проверки и контроль. Имеют место случаи неразделения государственного контроля в образовании (включая контроль качества образования) и оценки качества образования. Определенным сдерживающим фактором в развитии системы образования области является несовершенство системы повышения квалификации государственных (муниципальных) служащих, подготовки кадрового резерва. Значительные нововведения в отраслевой системе образования ожидаются в связи со вступлением в силу Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации". Для эффективной реализации мероприятий государственной программы потребуется совершенствовать существующую отраслевую региональную нормативную правовую базу. Кроме названных, к числу проблем на управленческом уровне, решаемых в рамках настоящей подпрограммы, можно отнести и следующие: снижение качества образования; отсутствие налаженных связей между уровнями образования; низкая экономическая эффективность системы образования; недостатки в кадровом обеспечении системы управления образованием; недостаточная прозрачность системы образования для общества. 5.3. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и ожидаемые конечные результаты Настоящая подпрограмма носит не технический, не обслуживающий характер, так как направлена на существенное повышение качества управления процессами развития такой сложной системы, какой является система образования, в том числе через совершенствование региональной системы оценки качества образования, вовлечение экспертов и широкой общественности в реализацию государственной программы. В период отсутствия государственной программы организационное, аналитическое и информационное сопровождение реализуемых в сфере образования изменений осуществлялось по отдельным направлениям, которые реализовывались как самостоятельные задачи и зачастую не соотносились с другими направлениями и задачами. Результатом этого было дублирование управленческих усилий, увеличение количества мероприятий, показателей и отчетности по ним при отсутствии повышения эффективности мероприятий и мер. Отсутствие единого координационного механизма на сегодняшний день затрудняет комплексный анализ ситуации в отрасли, мешает вырабатывать общие эффективные подходы к решению проблем отрасли. В последние годы в сфере образования реализуется большое количество различных мер, направленных на его развитие. С целью контроля за их исполнением на территории субъектов Российской Федерации Министерством образования и науки Российской Федерации созданы отдельные механизмы мониторинга происходящих процессов (например, мониторинг, созданный в рамках реализации комплексного проекта модернизации образования на сайте http://kpmo.ru). Вместе с тем единой системы мониторинга процессов модернизации образования пока не создано. На уровне Амурской области информация о реализуемых мерах, результатах и проблемах отрасли представляется общественности в различных средствах массовой информации также разрозненно, не всегда объективно и целостно. Это порождает множество искажений. Включение в данную подпрограмму мер по нормативному правовому обеспечению государственной программы связано с тем, что ряд нормативных актов распространяется на разные уровни образования, порой они также направлены на решение комплексных задач. Это не позволяет определить указанные меры в одну из заявленных выше подпрограмм. Мероприятия по совершенствованию региональной системы оценки качества образования не выделены в отдельную подпрограмму, а включены в настоящую в связи с тем, что за формирование названной системы отвечает непосредственно министерство образования и науки Амурской области. Мероприятия, связанные с деятельностью аппарата отраслевого органа (в том числе по исполнению переданных для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации полномочий Российской Федерации в области образования), - составляющая часть данной подпрограммы. Отдельные виды работ в части формирования региональной системы оценки качества образования переданы на аутсорсинг государственному образовательному автономному учреждению дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Амурской области "Амурский областной институт развития образования". Министерством образования и науки Амурской области, подведомственными организациями ведется работа по развитию информационно-технологической инфраструктуры в сфере образования (сайты, порталы), на которых размещается специализированная информация по образованию. В последние годы произошло существенное расширение и качественное обновление информационно-технологической инфраструктуры в сфере образования. Она нуждается в поддержке, технологическом и методическом обновлении. Изложенное выше позволяет определить приоритеты государственной политики в сфере реализации настоящей подпрограммы, которыми являются: создание системы управления реализацией государственной программы, обеспечивающей эффективное использование общественных ресурсов; обеспечение вовлечения профессиональных групп и широкой общественности в поддержку идей и реализацию мероприятий государственной программы; достижение принципиальных изменений в региональной системе оценки качества образования. Целью настоящей подпрограммы является обеспечение организационно-экономических, информационных и научно-методических условий развития системы образования Амурской области. Задачи подпрограммы: разработка нормативных правовых, научно-методических и иных документов, направленных на эффективное решение задач государственной программы; мониторинг хода реализации и информационное сопровождение государственной программы; продвижение основных идей развития образования для получения поддержки широкой общественности; совершенствование региональной системы оценки качества образования; развитие информационно-технологической инфраструктуры. Результаты реализации подпрограммы: удельный вес числа электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках государственной программы, к которым предоставлен доступ в сети Интернет, в общем числе электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках государственной программы, достигнет 60%; будет проведено не менее 56 мероприятий регионального уровня по распространению результатов государственной программы; уровень информированности населения о реализации мероприятий по развитию сферы образования в рамках государственной программы достигнет 20,5%; не менее чем на 5 уровнях образования будут реализованы механизмы внешней оценки качества образования; удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций составит 90%; удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций составит 85%. 5.4. Описание системы основных мероприятий В настоящую подпрограмму включены три мероприятия, направленные на решение указанных в ней проблем и приоритетных задач. 5.4.1. Основное мероприятие 5.1 "Расходы на обеспечение функций исполнительных органов государственной власти". Основное мероприятие направлено на организационно-аналитическое, информационное сопровождение реализации государственной программы в рамках выполнения министерством образования и науки Амурской области возложенных на него полномочий, а также решение следующих задач: разработка нормативных правовых, научно-методических и иных документов, направленных на эффективное решение задач государственной программы; мониторинг хода реализации и информационное сопровождение государственной программы; продвижение основных идей развития образования для получения поддержки широкой общественности; совершенствование региональной системы оценки качества образования. Реализация основного мероприятия направлена на достижение следующих целевых показателей настоящей подпрограммы: количество проведенных мероприятий регионального уровня по распространению результатов государственной программы; уровень информированности населения о реализации мероприятий по развитию сферы образования в рамках государственной программы (по данным опроса). В результате реализации основного мероприятия будут обеспечены: ежегодное проведение пяти мероприятий регионального уровня по распространению результатов государственной программы; разработка и принятие нормативных правовых актов, обеспечивающих реализацию государственной программы; своевременная подготовка методических рекомендаций, необходимых для реализации мероприятий государственной программы; публикация в областной периодике аналитических материалов о ходе и результатах реализации государственной программы; высокий уровень открытости информации о результатах развития областной системы образования; общественная поддержка идей государственной программы. 5.4.2. Основное мероприятие 5.2 "Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательной деятельности, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования". В рамках основного мероприятия будет осуществляться выполнение министерством образования и науки Амурской области возложенных на него полномочий Российской Федерации. Основное мероприятие направлено на решение следующих задач: разработка нормативных правовых, научно-методических и иных документов, направленных на эффективное решение задач государственной программы; мониторинг хода реализации и информационное сопровождение государственной программы; продвижение основных идей развития образования для получения поддержки широкой общественности; совершенствование региональной системы оценки качества образования. Основное мероприятие направлено на достижение целевых показателей: а) государственной программы: отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшими результатами единого государственного экзамена; б) настоящей подпрограммы: число уровней образования, на которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования; удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций; удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций. В результате реализации основного мероприятия будут достигнуты следующие результаты: на 5 уровнях образования будут реализованы механизмы внешней оценки качества образования; удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций составит 100%; всеми образовательными организациями будет обеспечиваться доступность информации о своей деятельности на официальных сайтах; будут проводиться на регулярной основе два обследования образовательных достижений обучающихся, а обучающиеся будут участвовать в международных сопоставительных исследованиях качества образования; сократится число нарушений в сфере образования области; будут обеспечены лицензирование и аккредитация образовательных организаций, своевременный и оперативный контроль за выполнением лицензионных и аккредитационных требований, при этом обеспечена прозрачность результатов через опубликование материалов лицензирования и аккредитации. 5.4.3. Основное мероприятие 5.3 "Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений". Основное мероприятие предусматривает выполняемые государственным бюджетным учреждением Амурской области "Централизованная бухгалтерия министерства образования и науки Амурской области" работы по комплексному материально-техническому обеспечению и бухгалтерскому обслуживанию аппарата министерства образования и науки Амурской области, включающие в том числе развитие и надежное функционирование информационно-технологической инфраструктуры отраслевого органа, обеспечение доступа к электронным учебно-методическим ресурсам. Основное мероприятие направлено на решение следующей задачи: развитие информационно-технологической инфраструктуры. Реализация основного мероприятия направлена на достижение следующего показателя настоящей подпрограммы: "Удельный вес числа электронных инструктивно-методических и методических ресурсов, разработанных в рамках государственной программы, к которым предоставлен доступ в сети Интернет, в общем числе электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках государственной программы". Результаты реализации данного основного мероприятия: доля согласованных в установленные сроки смет на проведение ремонтно-строительных работ к общему числу смет, требующих согласования, составит 100%; гарантируется наличие постоянного доступа общественности к информации о сфере образования и заинтересованных лиц (обучающихся, студентов, иных граждан) - к образовательным ресурсам сети Интернет. 5.5. Ресурсное обеспечение подпрограммы Финансирование на реализацию основного мероприятия 5.1 "Расходы на обеспечение функций исполнительных органов государственной власти" направляется на содержание аппарата министерства образования и науки Амурской области, поддержку развития нормативной правовой базы в сфере образования, обеспечивающего организацию мониторинга реализации государственной программы и ее информационное сопровождение. Организация научно-методической и научно-исследовательской работы по вопросам развития образования области может быть передана на аутсорсинг, проводиться на конкурсной основе. Объем средств на реализацию мероприятия 5.2 "Осуществление полномочий Российской Федерации по контролю качества образования, лицензированию и государственной аккредитации образовательной деятельности, надзору и контролю за соблюдением законодательства в области образования" состоит из выделяемых лимитов федерального бюджета на содержание части аппарата министерства образования и науки Амурской области, исполняющего переданные полномочия. Средства на реализацию основного мероприятия 5.3 "Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) государственных учреждений" направляются из областного бюджета на реализацию государственного задания подведомственной организации. Информация об объемах финансового обеспечения настоящей подпрограммы представлена в составе приложений N 3, N 4 и N 5 к государственной программе. 5.6. Планируемые показатели эффективности реализации подпрограммы и непосредственные результаты подпрограммы В рамках настоящей подпрограммы исполнители мероприятий будут обеспечивать достижение и представлять ответственному исполнителю государственной программы информацию о значениях следующих целевых показателей: показатель 5.1 "Удельный вес числа электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках государственной программы, к которым предоставлен доступ в сети Интернет, в общем числе электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках государственной программы" (Вин) рассчитывается по формуле: Чин Вин = ____ х 100%, где: Чр Чин - число электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках государственной программы, к которым предоставлен доступ в сети Интернет; Чр - число электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках государственной программы; показатель 5.2 "Количество проведенных мероприятий регионального уровня по распространению результатов государственной программы" (значение показателя является накопительным и предполагает доведение числа проводимых по этому направлению мероприятий до 3 мероприятий в год); показатель 5.3 "Уровень информированности населения о реализации мероприятий по развитию сферы образования в рамках государственной программы" (Уин) рассчитывается по формуле: Кин Уин = ___ х 100%, где: Коп Кин - количество информированных людей о реализации мероприятий по развитию сферы образования в рамках государственной программы; Коп - количество опрошенных людей; показатель 5.4 "Число уровней образования, на которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования"; показатель 5.5 "Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций"(Вку) рассчитывается по формуле: Чку Вку = ____ х 100%, где: Чо Чку - число образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели); ЧО - число образовательных организаций; показатель 5.6 "Удельный вес числа образовательных организаций, обеспечивающих представление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах, в общем числе образовательных организаций" (Вофс) рассчитывается по формуле: Чофс Вофс = ____ х 100%, где: Чо Чофс - число образовательных организаций, обеспечивающих представление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах; Чо - число образовательных организаций. Система плановых показателей реализации подпрограммы 5 отражена в составе приложения N 1 к государственной программе. В целях объективности оценки достижения непосредственных результатов основных мероприятий каждому из них присвоен коэффициент значимости - доля влияния данного основного мероприятия на достижение поставленных в подпрограмме целей в совокупности прочих основных мероприятий, которые представлены в таблице 6. Таблица 6 |————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————| | N | Наименование подпрограммы, | Значение планового показателя по годам реализации | |п/п | основного мероприятия |———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| | | | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | |————|—————————————————————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |————|—————————————————————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| |5. |Подпрограмма 5 "Обеспечение |1 |1 |1 |1 |1 |1 |1 | | |реализации государственной | | | | | | | | | |программы "Развитие образования | | | | | | | | | |Амурской области на 2014 - | | | | | | | | | |2020 годы" и прочие мероприятия | | | | | | | | | |в области образования" | | | | | | | | +----+---------------------------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ |5.1.|Расходы на обеспечение функций |0,51010|0,51010|0,51010|0,51010|0,51010|0,51010|0,51010| | |исполнительных органов | | | | | | | | | |государственной власти | | | | | | | | +----+---------------------------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ |5.2.|Осуществление полномочий |0,29959|0,29959|0,29959|0,29959|0,29959|0,29959|0,29959| | |Российской Федерации по контролю | | | | | | | | | |качества образования, | | | | | | | | | |лицензированию и государственной | | | | | | | | | |аккредитации образовательной | | | | | | | | | |деятельности, надзору и контролю | | | | | | | | | |за соблюдением законодательства | | | | | | | | | |в области образования | | | | | | | | +----+---------------------------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+ |5.3.|Расходы на обеспечение |0,19031|0,19031|0,19031|0,19031|0,19031|0,19031|0,19031| | |деятельности (оказание услуг) | | | | | | | | | |государственных учреждений | | | | | | | | |————|—————————————————————————————————|———————|———————|———————|———————|———————|———————|———————| Приложение N 1 к Государственной программе СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ И ПЛАНОВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ |—————|————————————————————————————————————|—————————————————|———————————————|—————————————————————————|————————|—————————————————————————————————————|———————————| | N | Наименование программы, | Срок реализации | Координатор |Наименование показателя, |Базисный| Значение планового показателя | Отношение | | п/п |подпрограммы, основного мероприятия,| | программы, | единица измерения | год, | по годам реализации |к базисному| | | мероприятия |——————|——————————| координатор | | 2013 |————|————|————|—————|————|—————|—————| году, % | | | |начало|завершение| подпрограммы, | | |2014|2015|2016|2017 |2018|2019 |2020 | | | | | | | участники | | | | | | | | | | | | | | | | программы | | | | | | | | | | | |—————|————————————————————————————————————|——————|——————————|———————————————|—————————————————————————|————————|————|————|————|—————|————|—————|—————|———————————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | |—————|————————————————————————————————————|——————|——————————|———————————————|—————————————————————————|————————|————|————|————|—————|————|—————|—————|———————————| | |Государственная программа "Развитие |2014 |2020 |Министерство |1. Удельный вес |95,8 |95,9|96,1|96,3|97,1 |98,0|98,3 |98,5 |102,8 | | |образования Амурской области | | |образования и |численности населения | | | | | | | | | | | |на 2014 - 2020 годы" | | |науки Амурской |в возрасте 5 - 18 лет, | | | | | | | | | | | | | | |области |охваченного образованием,| | | | | | | | | | | | | | | |в общей численности | | | | | | | | | | | | | | | |населения в возрасте 5 - | | | | | | | | | | | | | | | |18 лет, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |2. Доступность |95 |100 |100 |100 |100 |100 |100 |100 |105,2 | | | | | | |дошкольного образования | | | | | | | | | | | | | | | |(отношение численности | | | | | | | | | | | | | | | |детей 3 - 7 лет, которым | | | | | | | | | | | | | | | |предоставлена возможность| | | | | | | | | | | | | | | |получать услуги | | | | | | | | | | | | | | | |дошкольного образования, | | | | | | | | | | | | | | | |к численности детей | | | | | | | | | | | | | | | |в возрасте 3 - 7 лет, | | | | | | | | | | | | | | | |скорректированной | | | | | | | | | | | | | | | |на численность детей | | | | | | | | | | | | | | | |в возрасте 5 - 7 лет, | | | | | | | | | | | | | | | |обучающихся в школе), % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |3. Отношение среднего |2,2 |2,1 |2 |1,9 |1,8 |1,7 |1,6 |1,5 |68,2 | | | | | | |балла единого | | | | | | | | | | | | | | | |государственного экзамена| | | | | | | | | | | | | | | |(в расчете на 1 предмет) | | | | | | | | | | | | | | | |в 10% школ с лучшими | | | | | | | | | | | | | | | |результатами единого | | | | | | | | | | | | | | | |государственного экзамена| | | | | | | | | | | | | | | |к среднему баллу единого | | | | | | | | | | | | | | | |государственного экзамена| | | | | | | | | | | | | | | |(в расчете на 1 предмет) | | | | | | | | | | | | | | | |в 10% школ с худшими | | | | | | | | | | | | | | | |результатами единого | | | | | | | | | | | | | | | |государственного | | | | | | | | | | | | | | | |экзамена, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |4. Удельный вес |80 |85 |90 |95 |97 |100 |100 |100 |125 | | | | | | |численности обучающихся | | | | | | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | | | | | | |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций, которым | | | | | | | | | | | | | | | |предоставлена возможность| | | | | | | | | | | | | | | |обучаться в соответствии | | | | | | | | | | | | | | | |с основными современными | | | | | | | | | | | | | | | |требованиями, в общей | | | | | | | | | | | | | | | |численности обучающихся, | | | | | | | | | | | | | | | |% | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |5. Удельный вес |44,4 |46,7|48,9|51,1|53,3 |55,6|55,8 |56,1 |126,3 | | | | | | |численности выпускников | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | | | | | |образования очной формы | | | | | | | | | | | | | | | |обучения, | | | | | | | | | | | | | | | |трудоустроившихся | | | | | | | | | | | | | | | |в течение одного года | | | | | | | | | | | | | | | |после окончания обучения | | | | | | | | | | | | | | | |по полученной | | | | | | | | | | | | | | | |специальности | | | | | | | | | | | | | | | |(профессии), в общей их | | | | | | | | | | | | | | | |численности, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |6. Доля работающих | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |в сфере образования |51 |56 |58,3|64,6|70 |70,2|70,6 |70,8 |138,8 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |в сфере культуры |6,5 |6,6 |6,7 |6,8 |6,9 |7 |7,1 |7,2 |110,8 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |в сфере здравоохранения |17 |17,1|17,2|17,3|17,4 |17,5|17,6 |17,7 |104,1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |в сфере пожарной |60,5 |63,5|66,5|69,5|72,5 |75,5|78,5 |81,5 |134,7 | | | | | | |безопасности и | | | | | | | | | | | | | | | |гражданской защиты | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |граждан в возрасте | | | | | | | | | | | | | | | |от 25 до 65 лет, | | | | | | | | | | | | | | | |прошедших повышение | | | | | | | | | | | | | | | |квалификации и (или) | | | | | | | | | | | | | | | |профессиональную | | | | | | | | | | | | | | | |подготовку, в общей | | | | | | | | | | | | | | | |численности работающих | | | | | | | | | | | | | | | |в указанных сферах | | | | | | | | | | | | | | | |граждан этой возрастной | | | | | | | | | | | | | | | |группы, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |7. Доля детей, оставшихся|71,9 |72,8|73 |73,8|74,5 |74,8|75,1 |75,3 |104,7 | | | | | | |без попечения родителей, | | | | | | | | | | | | | | | |переданных на воспитание | | | | | | | | | | | | | | | |в семьи граждан | | | | | | | | | | | | | | | |Российской Федерации, | | | | | | | | | | | | | | | |постоянно проживающих | | | | | | | | | | | | | | | |на территории Российской | | | | | | | | | | | | | | | |Федерации (на усыновление| | | | | | | | | | | | | | | |(удочерение) и под опеку | | | | | | | | | | | | | | | |(попечительство)), | | | | | | | | | | | | | | | |в том числе по договору | | | | | | | | | | | | | | | |о приемной семье, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |8. Удельный вес |49 |49,1|49,2|49,5|50 |51 |52 |53 |102 | | | | | | |численности молодых людей| | | | | | | | | | | | | | | |в возрасте от 14 | | | | | | | | | | | | | | | |до 30 лет, участвующих | | | | | | | | | | | | | | | |в деятельности молодежных| | | | | | | | | | | | | | | |общественных объединений,| | | | | | | | | | | | | | | |в общей численности | | | | | | | | | | | | | | | |молодых людей от 14 | | | | | | | | | | | | | | | |до 30 лет, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |1. |Подпрограмма "Развитие | | |Министерство |1.1. Структура подготовки|62,3 |62,8|63,1|63,7|64 |64,5|64,9 |65,2 |104,6 | | |профессионального образования" | | |образования и |кадров по программам | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |профессионального | | | | | | | | | | | | | | |области, |образования (удельный вес| | | | | | | | | | | | | | |министерство |выпускников, обучавшихся | | | | | | | | | | | | | | |здравоохранения|по программам | | | | | | | | | | | | | | |Амурской |профессионального | | | | | | | | | | | | | | |области, |образования | | | | | | | | | | | | | | |министерство |соответствующего уровня, | | | | | | | | | | | | | | |культуры и |в общей численности | | | | | | | | | | | | | | |архивного дела |выпускников), % | | | | | | | | | | | | | | |Амурской +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | |области, |1.2. Удельный вес числа |- |7 |7 |7 |7 |14 |14 |24 |240 | | | | | |министерство |образовательных | | | | | | | | | | | | | | |пожарной |организаций среднего | | | | | | | | | | | | | | |безопасности и |профессионального | | | | | | | | | | | | | | |гражданской |образования, | | | | | | | | | | | | | | |защиты Амурской|обеспечивающих | | | | | | | | | | | | | | |области |доступность обучения и | | | | | | | | | | | | | | | |проживания лиц | | | | | | | | | | | | | | | |с ограниченными | | | | | | | | | | | | | | | |возможностями здоровья, | | | | | | | | | | | | | | | |в общем их числе, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |1.3. Отношение средней |75 |80 |85 |90 |95 |100 |100 |100 |133,3 | | | | | | |заработной платы | | | | | | | | | | | | | | | |преподавателей и мастеров| | | | | | | | | | | | | | | |производственного | | | | | | | | | | | | | | | |обучения образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | | | | | |образования к средней | | | | | | | | | | | | | | | |заработной плате | | | | | | | | | | | | | | | |в Амурской области, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |1.1. |Расходы на обеспечение деятельности | | |Министерство |Удельный вес выпускников |80,5 |81 |81,8|82,3|82,9 |83,1|83,8 |84,2 |104,6 | | |(оказание услуг) государственных | | |образования и |государственных | | | | | | | | | | | |учреждений | | |науки Амурской |организаций | | | | | | | | | | | | | | |области, |профессионального | | | | | | | | | | | | | | |министерство |образования и обучения, | | | | | | | | | | | | | | |здравоохранения|обучающихся | | | | | | | | | | | | | | |Амурской |по программам | | | | | | | | | | | | | | |области, |профессионального | | | | | | | | | | | | | | |министерство |образования | | | | | | | | | | | | | | |культуры и |соответствующего уровня, | | | | | | | | | | | | | | |архивного дела |в общей численности | | | | | | | | | | | | | | |Амурской |выпускников названных | | | | | | | | | | | | | | |области, |организаций, %. | | | | | | | | | | | | | | |министерство | | | | | | | | | | | | | | | |пожарной |Доля |52,1 |52,8|53 |53,2|53,5 |53,9|54,1 |54,5 |104,6 | | | | | |безопасности и |педагогических работников| | | | | | | | | | | | | | |гражданской | | | | | | | | | | | | | | | |защиты Амурской|медицинских работников |10,4 |10,5|10,6|10,9|11,3 |11,3|11,7 |11 |105,8 | | | | | |области | | | | | | | | | | | | | | | | |работников организаций |19,4 |15,3|17,2|11,4|12 |12,6|14,5 |16,2 |83,5 | | | | | | |культуры, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |получивших | | | | | | | | | | | | | | | |в установленном порядке | | | | | | | | | | | | | | | |первую и высшую | | | | | | | | | | | | | | | |квалификационные | | | | | | | | | | | | | | | |категории и подтверждение| | | | | | | | | | | | | | | |соответствия занимаемой | | | | | | | | | | | | | | | |должности, в общей | | | | | | | | | | | | | | | |численности | | | | | | | | | | | | | | | |педагогических | | | | | | | | | | | | | | | |работников, медицинских | | | | | | | | | | | | | | | |работников, работников | | | | | | | | | | | | | | | |организаций культуры, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |1.2. |Финансовая поддержка | | |Министерство |Удельный вес выпускников |82,3 |82,8|83,1|83,7|84 |84,3|84,9 |85,2 |103,5 | | |негосударственных организаций | | |образования и |негосударственных | | | | | | | | | | | |профессионального образования | | |науки Амурской |организаций | | | | | | | | | | | | | | |области |профессионального | | | | | | | | | | | | | | | |образования и обучения, | | | | | | | | | | | | | | | |обучающихся по программам| | | | | | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | | | | | | | |соответствующего уровня, | | | | | | | | | | | | | | | |в общей численности | | | | | | | | | | | | | | | |выпускников названных | | | | | | | | | | | | | | | |учреждений, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |1.3. |Капитальные вложения | | |Министерство |Удельный вес зданий |5 |5 |5 |5 |7 |14 |14 |24 |480 | | |в объекты государственной | | |образования и |организаций среднего | | | | | | | | | | | |собственности | | |науки Амурской |профессионального | | | | | | | | | | | | | | |области |образования, | | | | | | | | | | | | | | | |приспособленных | | | | | | | | | | | | | | | |для обучения и проживания| | | | | | | | | | | | | | | |лиц с ограниченными | | | | | | | | | | | | | | | |возможностями здоровья, | | | | | | | | | | | | | | | |в общем количестве зданий| | | | | | | | | | | | | | | |названных организаций, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |1.4. |Развитие кадрового потенциала | | |Министерство |Доля учителей в возрасте |15,1 |15,2|15,3|15,5|15,6 |15,7|15,9 |16 |106 | | |системы дошкольного, общего, | | |образования и |до 30 лет | | | | | | | | | | | |дополнительного и профессионального | | |науки Амурской |в общеобразовательных | | | | | | | | | | | |образования | | |области |организациях в общей | | | | | | | | | | | | | | | |численности учителей | | | | | | | | | | | | | | | |данных организаций, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |1.5. |Обеспечение мер социальной поддержки| | |Министерство |Суммарное число | | | | | | | | | | | |работников государственных | | |культуры и |получателей | | | | | | | | | | | |учреждений | | |архивного дела |единовременной помощи | | | | | | | | | | | | | | |Амурской | | | | | | | | | | | | | | | |области, |в сфере культуры |0 |12 |12 |12 |15 |15 |15 |15 |1500 | | | | | |министерство | | | | | | | | | | | | | | | |образования и |в сфере образования, чел.|60 |70 |70 |70 |70 |70 |70 |70 |116,7 | | | | | |науки Амурской | | | | | | | | | | | | | | | |области | | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |1.6. |Поощрение лучших учителей | | |Министерство |Число лучших учителей |27 |27 |27 |27 |27 |27 |27 |27 |100 | | | | | |образования и |области, которые будут | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |ежегодно получать | | | | | | | | | | | | | | |области |денежное поощрение, чел. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2. |Подпрограмма "Развитие дошкольного, | | |Министерство |2.1. Удельный вес |20 |22 |25 |28 |31 |33 |36 |40 |200 | | |общего образования и дополнительного| | |образования и |численности детей | | | | | | | | | | | |образования детей" | | |науки Амурской |в возрасте от 0 до 3 лет,| | | | | | | | | | | | | | |области, |охваченных программами | | | | | | | | | | | | | | |министерство |поддержки раннего | | | | | | | | | | | | | | |культуры и |развития, в общей | | | | | | | | | | | | | | |архивного дела |численности детей | | | | | | | | | | | | | | |Амурской |соответствующего | | | | | | | | | | | | | | |области, |возраста, % | | | | | | | | | | | | | | |министерство +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | |по физической |2.2. Доля государственных|80 |85 |90 |95 |97 |100 |100 |100 |125 | | | | | |культуре и |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | | |спорту Амурской|общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | | |области |организаций, | | | | | | | | | | | | | | | |соответствующих | | | | | | | | | | | | | | | |современным требованиям | | | | | | | | | | | | | | | |обучения, в общем | | | | | | | | | | | | | | | |количестве | | | | | | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | | | | | | |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |2.3. Доля государственных|29,8 |20,2|12,9|12 |11,4 |10,8|10,2 |9,6 |32,2 | | | | | | |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций, реализующих | | | | | | | | | | | | | | | |программы общего | | | | | | | | | | | | | | | |образования и | | | | | | | | | | | | | | | |дополнительного | | | | | | | | | | | | | | | |образования детей, здания| | | | | | | | | | | | | | | |которых находятся | | | | | | | | | | | | | | | |в аварийном состоянии или| | | | | | | | | | | | | | | |требуют капитального | | | | | | | | | | | | | | | |ремонта, в общей | | | | | | | | | | | | | | | |численности названных | | | | | | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | | | | | | |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |2.4. Удельный вес |80 |90 |100 |100 |100 |100 |100 |100 |125 | | | | | | |численности детей - | | | | | | | | | | | | | | | |инвалидов, обучающихся | | | | | | | | | | | | | | | |по программам общего | | | | | | | | | | | | | | | |образования на дому | | | | | | | | | | | | | | | |с использованием | | | | | | | | | | | | | | | |дистанционных | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |технологий, в общей | | | | | | | | | | | | | | | |численности детей - | | | | | | | | | | | | | | | |инвалидов, которым | | | | | | | | | | | | | | | |показана такая форма | | | | | | | | | | | | | | | |обучения, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |2.5. Охват детей |59 |62 |65 |68 |70 |71 |73 |75 |123,7 | | | | | | |в возрасте 5 - 18 лет | | | | | | | | | | | | | | | |программами | | | | | | | | | | | | | | | |дополнительного | | | | | | | | | | | | | | | |образования (удельный вес| | | | | | | | | | | | | | | |численности детей, | | | | | | | | | | | | | | | |получающих услуги | | | | | | | | | | | | | | | |дополнительного | | | | | | | | | | | | | | | |образования, в общей | | | | | | | | | | | | | | | |численности детей | | | | | | | | | | | | | | | |в возрасте 5 - 18 лет), %| | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |2.6. Удельный вес |17 |20 |21 |22 |23 |24 |25 |26 |152,9 | | | | | | |численности учителей | | | | | | | | | | | | | | | |в возрасте до 30 лет | | | | | | | | | | | | | | | |в общей численности | | | | | | | | | | | | | | | |учителей | | | | | | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |2.7. Удельный вес |85 |87 |90 |92 |94 |95 |96 |98 |115,3 | | | | | | |численности руководителей| | | | | | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | | | | | | |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | | | |организаций дошкольного | | | | | | | | | | | | | | | |образования, | | | | | | | | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций и организаций| | | | | | | | | | | | | | | |дополнительного | | | | | | | | | | | | | | | |образования детей, | | | | | | | | | | | | | | | |прошедших в течение | | | | | | | | | | | | | | | |последних трех лет | | | | | | | | | | | | | | | |повышение квалификации | | | | | | | | | | | | | | | |или профессиональную | | | | | | | | | | | | | | | |переподготовку, в общей | | | | | | | | | | | | | | | |численности руководителей| | | | | | | | | | | | | | | |организаций дошкольного, | | | | | | | | | | | | | | | |общего, дополнительного | | | | | | | | | | | | | | | |образования детей, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |2.8. Отношение |100 |100 |100 |100 |100 |100 |100 |100 |100 | | | | | | |среднемесячной заработной| | | | | | | | | | | | | | | |платы педагогических | | | | | | | | | | | | | | | |работников | | | | | | | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | | | | | | | |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций дошкольного | | | | | | | | | | | | | | | |образования к средней | | | | | | | | | | | | | | | |заработной плате в общем | | | | | | | | | | | | | | | |образовании Амурской | | | | | | | | | | | | | | | |области, общего | | | | | | | | | | | | | | | |образования - к средней | | | | | | | | | | | | | | | |заработной плате | | | | | | | | | | | | | | | |в Амурской области, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |2.9. Отношение |75 |80 |85 |90 |95 |100 |100 |100 |133,3 | | | | | | |среднемесячной заработной| | | | | | | | | | | | | | | |платы педагогических | | | | | | | | | | | | | | | |работников организаций | | | | | | | | | | | | | | | |дополнительного | | | | | | | | | | | | | | | |образования детей | | | | | | | | | | | | | | | |к средней заработной | | | | | | | | | | | | | | | |плате работников, занятых| | | | | | | | | | | | | | | |в сфере экономики | | | | | | | | | | | | | | | |области, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |2.10. Удельный вес |35 |38 |40 |42 |44 |46 |48 |50 |142,9 | | | | | | |численности обучающихся | | | | | | | | | | | | | | | |по программам общего | | | | | | | | | | | | | | | |образования, участвующих | | | | | | | | | | | | | | | |в олимпиадах и конкурсах | | | | | | | | | | | | | | | |различного уровня, | | | | | | | | | | | | | | | |в общей численности | | | | | | | | | | | | | | | |обучающихся по программам| | | | | | | | | | | | | | | |общего образования, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.1. |Обеспечение государственных гарантий| | |Министерство |Удельный вес |87,4 |97,3|97,2|97,1|97 |96,9|96,8 |96,7 |110,6 | | |реализации прав на получение | | |образования и |воспитанников | | | | | | | | | | | |общедоступного и бесплатного | | |науки Амурской |муниципальных дошкольных | | | | | | | | | | | |дошкольного образования | | |области |образовательных | | | | | | | | | | | |в муниципальных дошкольных | | | |организаций в общей | | | | | | | | | | | |образовательных организациях | | | |численности воспитанников| | | | | | | | | | | | | | | |дошкольных | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.2. |Обеспечение государственных гарантий| | |Министерство |Удельный вес |2,6 |2,7 |2,8 |2,9 |3 |3,1 |3,2 |3,3 |126,9 | | |реализации прав на получение | | |образования и |воспитанников частных | | | | | | | | | | | |общедоступного и бесплатного | | |науки Амурской |дошкольных | | | | | | | | | | | |дошкольного образования в частных | | |области |образовательных | | | | | | | | | | | |дошкольных образовательных | | | |организаций в общей | | | | | | | | | | | |организациях | | | |численности воспитанников| | | | | | | | | | | | | | | |дошкольных | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.3. |Компенсация части родительской платы| | |Министерство |Охват детей от 1 года |59 |61,7|65,3|67 |68,5 |70,1|70,2 |70,3 |119,1 | | |за присмотр и уход за детьми | | |образования и |до 7 лет программами | | | | | | | | | | | |в дошкольных образовательных | | |науки Амурской |дошкольного образования, | | | | | | | | | | | |организациях | | |области |% | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.4. |Модернизация региональных систем | | |Министерство |Общее число вновь |2000 | | | |100 |300 |100 |100 |5,0 | | |дошкольного образования | | |образования и |созданных мест | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |в дошкольных | | | | | | | | | | | | | | |области |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организациях, ед. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.5. |Обеспечение государственных гарантий| | |Министерство |Численность обучающихся |94 |94,7|94,7|95,4|95,4 |96,2|96,2 |96,2 |102,3 | | |реализации прав на получение | | |образования и |по программам общего | | | | | | | | | | | |общедоступного и бесплатного | | |науки Амурской |образования | | | | | | | | | | | |дошкольного, начального общего, | | |области |в общеобразовательных | | | | | | | | | | | |основного общего, среднего общего | | | |организациях, тыс. чел. | | | | | | | | | | | |образования в муниципальных | | | | | | | | | | | | | | | |общеобразовательных организациях, | | | | | | | | | | | | | | | |обеспечение дополнительного | | | | | | | | | | | | | | | |образования детей в муниципальных | | | | | | | | | | | | | | | |общеобразовательных организациях | | | | | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.6. |Модернизация региональных систем | | |Министерство |Удельный вес учащихся |40 |43 |53 |63 |73 |90 |95 |100 |250 | | |общего образования | | |образования и |государственных | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | | |области |организаций общего | | | | | | | | | | | | | | | |образования, обучающихся | | | | | | | | | | | | | | | |в соответствии с новыми | | | | | | | | | | | | | | | |ФГОС, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.7. |Поддержка функционирования | | |Министерство |Удельный вес учащихся |40 |43 |53 |63 |73 |90 |95 |100 |250 | | |негосударственных | | |образования и |негосударственных | | | | | | | | | | | |общеобразовательных организаций | | |науки Амурской |организаций общего | | | | | | | | | | | | | | |области |образования, обучающихся | | | | | | | | | | | | | | | |в соответствии с новыми | | | | | | | | | | | | | | | |ФГОС, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.8. |Расходы на обеспечение деятельности | | |Министерство |Число воспитанников, |100 |86 |80 |78 |73 |70 |66 |60 |6 | | |(оказание услуг) государственных | | |образования и |самовольно ушедших | | | | | | | | | | | |учреждений | | |науки Амурской |из государственных | | | | | | | | | | | | | | |области, |организаций общего | | | | | | | | | | | | | | |министерство |образования, от общего | | | | | | | | | | | | | | |культуры и |числа воспитанников, чел.| | | | | | | | | | | | | | |архивного дела | | | | | | | | | | | | | | | |Амурской |Численность детей и |74,5 |78,3|82,2|86 |87,4 |88,6|90 |90,2 |121,1 | | | | | |области, |молодежи 5 - 18 лет, | | | | | | | | | | | | | | |министерство |охваченных | | | | | | | | | | | | | | |по физической |образовательными | | | | | | | | | | | | | | |культуре и |программами | | | | | | | | | | | | | | |спорту Амурской|дополнительного | | | | | | | | | | | | | | |области |образования детей, | | | | | | | | | | | | | | | |в общей численности детей| | | | | | | | | | | | | | | |и молодежи в возрасте 5 -| | | | | | | | | | | | | | | |18 лет, тыс. чел. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Число детей, ежегодного |200 |200 |200 |200 |200 |200 |200 |200 |100,0 | | | | | | |пребывающих на территории| | | | | | | | | | | | | | | |оздоровительного лагеря | | | | | | | | | | | | | | | |"Колосок" | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.9. |Предоставление грантов инновационным| | |Министерство |Доля общеобразовательных |21 |21 |21,5|22 |23,5 |24 |24,5 |25 |119 | | |общеобразовательным организациям | | |образования и |организаций, | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |осуществляющих | | | | | | | | | | | | | | |области |инновационную | | | | | | | | | | | | | | | |деятельность, в общем | | | | | | | | | | | | | | | |числе общеобразовательных| | | | | | | | | | | | | | | |организаций, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.10.|Поддержка функционирования | | |Министерство |Удельный вес |96 |100 |100 |100 |100 |100 |100 |100 |104,2 | | |негосударственных организаций | | |образования и |негосударственных | | | | | | | | | | | |дополнительного образования детей | | |науки Амурской |организаций | | | | | | | | | | | | | | |области |дополнительного | | | | | | | | | | | | | | | |образования детей, | | | | | | | | | | | | | | | |в которых созданы | | | | | | | | | | | | | | | |современные условия | | | | | | | | | | | | | | | |для освоения | | | | | | | | | | | | | | | |дополнительных | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных программ,| | | | | | | | | | | | | | | |% | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.11.|Выявление и поддержка одаренных | | |Министерство |Число обучающихся |32,9 |35,7|37,6|39,9|41,3 |43,2|45,1 |47 |142,9 | | |детей | | |образования и |по программам общего | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |образования, участвующих | | | | | | | | | | | | | | |области |в олимпиадах и конкурсах | | | | | | | | | | | | | | | |различного уровня, | | | | | | | | | | | | | | | |в общей численности | | | | | | | | | | | | | | | |учащихся по программам | | | | | | | | | | | | | | | |общего образования, | | | | | | | | | | | | | | | |тыс. чел. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.12.|Реализация моделей получения | | |Министерство |Число детей-инвалидов, |20 |20 |20 |20 |20 |20 |20 |20 |100 | | |качественного дошкольного, общего и | | |образования и |которым ежегодно | | | | | | | | | | | |дополнительного образования | | |науки Амурской |обеспечивается | | | | | | | | | | | |детьми-инвалидами и лицами | | |области |возможность | | | | | | | | | | | |с ограниченными возможностями | | | |дистанционного или | | | | | | | | | | | |здоровья | | | |инклюзивного обучения, | | | | | | | | | | | | | | | |чел. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.13.|Капитальные вложения в объекты | | |Министерство |Число государственных |0 |0 |0 |0 |1 |1 | |1 |100 | | |государственной собственности | | |образования и |организаций общего и | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |дополнительного | | | | | | | | | | | | | | |области |образования детей, | | | | | | | | | | | | | | | |в которых осуществлены | | | | | | | | | | | | | | | |мероприятия | | | | | | | | | | | | | | | |по строительству и | | | | | | | | | | | | | | | |реконструкции зданий, ед.| | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |2.14.|Капитальные вложения в объекты | | |Министерство |Удельный вес обучающихся |26,2 |26,2|26,2|26,2|25,1 |25 |24,8 |24,5 |93,5 | | |муниципальной собственности | | |образования и |муниципальных | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |общеобразовательных | | | | | | | | | | | | | | |области |организаций, занимающихся| | | | | | | | | | | | | | | |во вторую смену, от общей| | | | | | | | | | | | | | | |численности обучающихся | | | | | | | | | | | | | | | |в данных организациях, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3. |Подпрограмма "Развитие | | |Министерство |3.1. Доля детей, |65 |65,5|66 |66,5|67 |68 |69 |70 |107,7 | | |системы защиты прав детей" | | |образования и |охваченных мероприятиями | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |по отдыху и оздоровлению,| | | | | | | | | | | | | | |области, |от общего количества | | | | | | | | | | | | | | |министерство |детей школьного возраста,| | | | | | | | | | | | | | |социальной |% | | | | | | | | | | | | | | |защиты +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | |населения |3.2. Число участников |1500 |1550|1600|1650|1700 |1750|1800 |1850 |123,3 | | | | | |Амурской |ученических | | | | | | | | | | | | | | |области, |производственных бригад, | | | | | | | | | | | | | | |министерство |чел. | | | | | | | | | | | | | | |здравоохранения+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | |Амурской |3.3. Доля государственных|32 |32 |27,3|22,7|18,2 |13,6|9,1 |4 |12,5 | | | | | |области, |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | | |министерство |загородных | | | | | | | | | | | | | | |культуры и |оздоровительных лагерей, | | | | | | | | | | | | | | |архивного дела |требующих капитальных | | | | | | | | | | | | | | |Амурской |вложений, в общем числе | | | | | | | | | | | | | | |области |государственных | | | | | | | | | | | | | | | |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | | | |загородных | | | | | | | | | | | | | | | |оздоровительных лагерей, | | | | | | | | | | | | | | | |% | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |3.4. Доля детей, |55,2 |53,3|52,9|52,3|52,1 |52 |51,8 |51,7 |93,7 | | | | | | |оставшихся без попечения | | | | | | | | | | | | | | | |родителей, - всего, | | | | | | | | | | | | | | | |в том числе переданных | | | | | | | | | | | | | | | |неродственникам | | | | | | | | | | | | | | | |(в приемные семьи, | | | | | | | | | | | | | | | |на усыновление | | | | | | | | | | | | | | | |(удочерение), под опеку | | | | | | | | | | | | | | | |(попечительство)), | | | | | | | | | | | | | | | |охваченных другими | | | | | | | | | | | | | | | |формами семейного | | | | | | | | | | | | | | | |устройства (семейные | | | | | | | | | | | | | | | |детские дома, патронатные| | | | | | | | | | | | | | | |семьи), находящихся | | | | | | | | | | | | | | | |в государственных | | | | | | | | | | | | | | | |(муниципальных) | | | | | | | | | | | | | | | |организациях всех типов, | | | | | | | | | | | | | | | |% | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.1. |3.1. Частичная оплата стоимости | | |Министерство |Удельный вес |28,7 |28,8|28,9|29 |29,1 |29,2|29,3 |29,4 |102,3 | | |путевок для детей работающих граждан| | |образования и |несовершеннолетних, | | | | | | | | | | | |в организации отдыха и оздоровления | | |науки Амурской |которым будет | | | | | | | | | | | |детей в каникулярное время | | |области |предоставлена | | | | | | | | | | | |путем предоставления субсидии | | | |частичная оплата | | | | | | | | | | | |муниципальным образованиям | | | |стоимости путевок | | | | | | | | | | | | | | | |для детей работающих | | | | | | | | | | | | | | | |граждан в организации | | | | | | | | | | | | | | | |отдыха и оздоровления | | | | | | | | | | | | | | | |детей в каникулярное | | | | | | | | | | | | | | | |время, от общего | | | | | | | | | | | | | | | |количества детей | | | | | | | | | | | | | | | |школьного возраста, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.2. |Организация и проведение областных | | |Министерство |Количество одаренных |3825 |3850|3875|3900|3925 |3950|3975 |4000 |104,6 | | |профильных смен | | |образования и |детей, вовлеченных | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |в профильные смены, чел. | | | | | | | | | | | | | | |области | | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.3. |Мероприятия по проведению | | |Министерство |Удельный вес детей, |54 |54 |54 |54 |54 |54 |54 |54 |100 | | |оздоровительной кампании детей | | |социальной |находящихся в трудной | | | | | | | | | | | | | | |защиты |жизненной ситуации, | | | | | | | | | | | | | | |населения |которые будут | | | | | | | | | | | | | | |Амурской |оздоравливаться, | | | | | | | | | | | | | | |области, |от общего числа детей | | | | | | | | | | | | | | |министерство |данной категории, % | | | | | | | | | | | | | | |образования и | | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |Удельный вес |68 |69 |70 |71 |72 |73 |74 |75 |110,3 | | | | | |области, |оздоровленных детей - | | | | | | | | | | | | | | |министерство |сирот, обучающихся | | | | | | | | | | | | | | |здравоохранения|в государственных | | | | | | | | | | | | | | |Амурской |организациях образования,| | | | | | | | | | | | | | |области |от общего числа детей | | | | | | | | | | | | | | | |данной категории, % | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Удельный вес детей, |12 |12,5|13 |13,5|14 |14,5|15 |15 |125 | | | | | | |получивших санаторно - | | | | | | | | | | | | | | | |курортное лечение, | | | | | | | | | | | | | | | |от общего количества | | | | | | | | | | | | | | | |нуждающихся в таком | | | | | | | | | | | | | | | |лечении, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.4. |Расходы на обеспечение деятельности | | |Министерство |Удельный вес детских |86 |92 |97 |100 |100 |100 |100 |100 |116,3 | | |(оказание услуг) государственных | | |образования и |домов, в которых | | | | | | | | | | | |учреждений | | |науки Амурской |воспитанникам созданы | | | | | | | | | | | | | | |области |комфортные условия | | | | | | | | | | | | | | | |проживания, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.5. |Развитие инфраструктуры отдыха, | | |Министерство |Число ученических |- |- |- |- |2 |2 |2 |2 |200 | | |оздоровления и занятости детей и | | |образования и |производственных бригад, | | | | | | | | | | | |подростков в каникулярное время | | |науки Амурской |в которых укрепится | | | | | | | | | | | | | | |области |материально-техническая | | | | | | | | | | | | | | | |база, ед. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.6. |Капитальные вложения в объекты | | |Министерство |Число государственных |- |- |- |- |- |- |- |1 |100 | | |государственной собственности | | |образования и |детских домов, в которых | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |укрепится материально - | | | | | | | | | | | | | | |области |техническая база, ед. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.7. |Капитальные вложения в объекты | | |Министерство |Число муниципальных |- |- |- |- |1 |1 |- |2 |200 | | |муниципальной собственности | | |образования и |детских оздоровительных | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |лагерей, в которых | | | | | | | | | | | | | | |области |укрепится материально - | | | | | | | | | | | | | | | |техническая база, ед. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.8. |Обеспечение детей из малоимущих | | |Министерство |Удельный вес учащихся |75,6 |83,7|91,6|91,6|91,6 |91,6|91,6 |91,6 |121,2 | | |семей школьным молоком | | |образования и |из малоимущих семей, | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |получающих школьное | | | | | | | | | | | | | | |области |молоко, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.9. |Организация деятельности комиссий | | |Министерство |Число специалистов, |38 |38 |38 |38 |38 |38 |38 |38 |100 | | |по делам несовершеннолетних и защите| | |образования и |которым созданы | | | | | | | | | | | |их прав | | |науки Амурской |необходимые условия | | | | | | | | | | | | | | |области |для осуществления | | | | | | | | | | | | | | | |полномочий, чел. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.10.|Организация и осуществление | | |Министерство |Число специалистов, |76 |76 |76 |76 |76 |76 |76 |76 |100 | | |деятельности по опеке и | | |образования и |которым созданы | | | | | | | | | | | |попечительству в отношении | | |науки Амурской |необходимые условия | | | | | | | | | | | |несовершеннолетних | | |области |для осуществления | | | | | | | | | | | | | | | |полномочий, чел. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.11.|Оплата содержания ребенка в семье | | |Министерство |Количество | | | | | | | | | | | |опекуна и приемной семье, а также | | |образования и | | | | | | | | | | | | |вознаграждения, причитающегося | | |науки Амурской |опекаемых детей |3521 |3717|3717|3750|3750 |3750|3750 |3750 |106,5 | | |приемному родителю | | |области | | | | | | | | | | | | | | | | |приемных родителей, |245 |250 |250 |265 |265 |265 |265 |265 |64,9 | | | | | | |получающих | | | | | | | | | | | | | | | |вознаграждение, чел. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.12.|Выплата единовременного пособия | | |Министерство |Число детей, оставшихся |200 |200 |205 |210 |210 |210 |210 |215 |215 | | |при всех формах устройства детей, | | |образования и |без попечения родителей, | | | | | | | | | | | |лишенных родительского попечения, | | |науки Амурской |передаваемых | | | | | | | | | | | |в семью | | |области |на воспитание в семьи, | | | | | | | | | | | | | | | |обеспеченных | | | | | | | | | | | | | | | |единовременным пособием, | | | | | | | | | | | | | | | |чел. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.13.|Социальное обеспечение детей-сирот и| | |Министерство |Число детей-сирот и |1706 |1706|1706|1706|1706 |1706|1706 |1706 |100 | | |детей, оставшихся без попечения | | |образования и |детей, оставшихся | | | | | | | | | | | |родителей, лиц из числа детей-сирот | | |науки Амурской |без попечения родителей, | | | | | | | | | | | |и детей, оставшихся без попечения | | |области, |лиц из числа детей-сирот | | | | | | | | | | | |родителей, обучающихся | | |министерство |и детей, оставшихся | | | | | | | | | | | |в государственных организациях | | |здравоохранения|без попечения родителей, | | | | | | | | | | | |профессионального образования | | |Амурской |обучающихся | | | | | | | | | | | | | | |области, |в государственных | | | | | | | | | | | | | | |министерство |организациях | | | | | | | | | | | | | | |культуры и |профессионального | | | | | | | | | | | | | | |архивного дела |образования, получающих | | | | | | | | | | | | | | |Амурской |социальную поддержку, | | | | | | | | | | | | | | |области |чел. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |3.14.|Предоставление дополнительных | | |Министерство |Число выпускников-сирот, |159 |159 |159 |159 |159 |159 |159 |159 |100 | | |гарантий по социальной поддержке | | |образования и |детей-сирот, обучающихся | | | | | | | | | | | |детей-сирот и детей, оставшихся | | |науки Амурской |на подготовительных | | | | | | | | | | | |без попечения родителей | | |области |курсах, сирот, достигших | | | | | | | | | | | | | | | |18 лет, но продолжающих | | | | | | | | | | | | | | | |обучение, получающих | | | | | | | | | | | | | | | |дополнительные гарантии | | | | | | | | | | | | | | | |по социальной поддержке, | | | | | | | | | | | | | | | |чел. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |4. |Подпрограмма "Вовлечение молодежи | | |Министерство |4.1. Удельный вес |52 |52,1|52,1|52,2|52,2 |52,3|52,41|52,5 |101 | | |в социальную практику" | | |внутренней и |численности молодых | | | | | | | | | | | | | | |информационной |людей, вовлеченных | | | | | | | | | | | | | | |политики |в реализуемые органами | | | | | | | | | | | | | | |Амурской |исполнительной власти | | | | | | | | | | | | | | |области, |проекты и программы | | | | | | | | | | | | | | |министерство |в сфере поддержки | | | | | | | | | | | | | | |образования и |талантливой молодежи, | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |в общем количестве | | | | | | | | | | | | | | |области |молодежи в возрасте | | | | | | | | | | | | | | | |от 14 до 30 лет, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |4.2. Удельный вес |25 |25 |25,1|25,2|25,2 |25,3|25,4 |25,5 |102 | | | | | | |численности молодых людей| | | | | | | | | | | | | | | |в возрасте от 14 до | | | | | | | | | | | | | | | |30 лет, принимающих | | | | | | | | | | | | | | | |участие в добровольческой| | | | | | | | | | | | | | | |деятельности, в общей | | | | | | | | | | | | | | | |численности молодежи | | | | | | | | | | | | | | | |в возрасте от 14 | | | | | | | | | | | | | | | |до 30 лет, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |4.3. Удельный вес |40 |41 |42 |43 |44 |46 |48 |50 |125 | | | | | | |численности молодых людей| | | | | | | | | | | | | | | |в возрасте от 14 | | | | | | | | | | | | | | | |до 30 лет, участвующих | | | | | | | | | | | | | | | |в мероприятиях | | | | | | | | | | | | | | | |по патриотическому | | | | | | | | | | | | | | | |воспитанию, по отношению | | | | | | | | | | | | | | | |к общему количеству | | | | | | | | | | | | | | | |молодых граждан | | | | | | | | | | | | | | | |в возрасте от 14 | | | | | | | | | | | | | | | |до 30 лет, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |4.4. Удельный вес |30 |31 |32 |33 |34 |36 |38 |40 |133,3 | | | | | | |участников научно - | | | | | | | | | | | | | | | |практических конференций | | | | | | | | | | | | | | | |в общем количестве | | | | | | | | | | | | | | | |обучающихся | | | | | | | | | | | | | | | |в организациях | | | | | | | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | | | | | | | |образования, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |4.1. |Организация и проведение мероприятий| | |Министерство |Число молодых людей - |107 |108 |108 |108 |108 |108 |109 |109 |101 | | |по реализации государственной | | |внутренней и |участников | | | | | | | | | | | |подпрограммы | | |информационной |межрегиональных и | | | | | | | | | | | | | | |политики |федеральных мероприятий | | | | | | | | | | | | | | |Амурской |(конкурсов, фестивалей, | | | | | | | | | | | | | | |области |слетов, форумов, | | | | | | | | | | | | | | | |конкурсов проектов; | | | | | | | | | | | | | | | |торжественных церемоний | | | | | | | | | | | | | | | |вручения стипендий), | | | | | | | | | | | | | | | |тыс. чел. | | | | | | | | | | | | | | | | +--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |Число участников |83 |85 |87 |89 |91 |95 |99 |104 |125 | | | | | | |проектов, программ | | | | | | | | | | | | | | | |по добровольческой | | | | | | | | | | | | | | | |деятельности, тыс. чел. | | | | | | | | | | | | | | | | +--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |Число участников |102 |102 |102 |102 |103 |103 |103 |104 |102 | | | | | | |мероприятий | | | | | | | | | | | | | | | |по патриотическому | | | | | | | | | | | | | | | |воспитанию, тыс. чел. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |4.2. |Реализация мероприятий | | |Министерство |Число участников |51 |52 |52 |52 |52 |52 |52 |53 |102 | | |по привлечению молодежных | | |внутренней и |реализуемых проектов, | | | | | | | | | | | |общественных организаций | | |информационной |тыс. чел. | | | | | | | | | | | | | | |политики | | | | | | | | | | | | | | | |Амурской | | | | | | | | | | | | | | | |области | | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |4.3. |Популяризация научной деятельности | | |Министерство |Число участников |3 |- |- |- |4 |4 |4 |4 |133,3 | | |в молодежной среде | | |образования и |научно-практических | | | | | | | | | | | | | | |науки Амурской |конференций, конвентов, | | | | | | | | | | | | | | |области |фестивалей, тыс. чел. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |5. |Подпрограмма "Обеспечение реализации| | |Министерство |5.1. Удельный вес числа |42 |45 |48 |50 |52 |54 |56 |60 |142,8 | | |государственной программы "Развитие | | |образования и |электронных | | | | | | | | | | | |образования Амурской области | | |науки Амурской |инструктивно - | | | | | | | | | | | |на 2014 - 2020 годы" и прочие | | |области |методических и научно - | | | | | | | | | | | |мероприятия в области образования" | | | |методических ресурсов, | | | | | | | | | | | | | | | |разработанных | | | | | | | | | | | | | | | |в рамках государственной | | | | | | | | | | | | | | | |программы, к которым | | | | | | | | | | | | | | | |предоставлен доступ | | | | | | | | | | | | | | | |в сети Интернет, в общем | | | | | | | | | | | | | | | |числе электронных | | | | | | | | | | | | | | | |инструктивно - | | | | | | | | | | | | | | | |методических и научно - | | | | | | | | | | | | | | | |методических ресурсов, | | | | | | | | | | | | | | | |разработанных | | | | | | | | | | | | | | | |в рамках государственной | | | | | | | | | | | | | | | |программы, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |5.2. Количество |5 |6 |6 |7 |7 |8 |8 |9 |180 | | | | | | |проведенных мероприятий | | | | | | | | | | | | | | | |регионального уровня | | | | | | | | | | | | | | | |по распространению | | | | | | | | | | | | | | | |результатов | | | | | | | | | | | | | | | |государственной | | | | | | | | | | | | | | | |программы, ед. | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |5.3. Уровень |2 |3,5 |4,7 |6 |7,9 |8,6 |10 |11,5 |575 | | | | | | |информированности | | | | | | | | | | | | | | | |населения о реализации | | | | | | | | | | | | | | | |мероприятий по развитию | | | | | | | | | | | | | | | |сферы образования | | | | | | | | | | | | | | | |в рамках государственной | | | | | | | | | | | | | | | |программы, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |5.4. Число уровней |3 |3 |4 |4 |4 |4 |5 |5 |133,3 | | | | | | |образования, на которых | | | | | | | | | | | | | | | |реализуются механизмы | | | | | | | | | | | | | | | |внешней оценки качества | | | | | | | | | | | | | | | |образования, ед. | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |5.5. Удельный вес числа |68 |70 |72 |76 |78 |80 |85 |90 |132,3 | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций, в которых | | | | | | | | | | | | | | | |созданы органы | | | | | | | | | | | | | | | |коллегиального управления| | | | | | | | | | | | | | | |с участием общественности| | | | | | | | | | | | | | | |(родители, работодатели),| | | | | | | | | | | | | | | |в общем числе | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций, % | | | | | | | | | | | | | | | +-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ | | | | | |5.6. Удельный вес числа |65 |67 |70 |72 |76 |78 |80 |85 |130,8 | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций, | | | | | | | | | | | | | | | |обеспечивающих | | | | | | | | | | | | | | | |предоставление нормативно| | | | | | | | | | | | | | | |закрепленного перечня | | | | | | | | | | | | | | | |сведений о своей | | | | | | | | | | | | | | | |деятельности | | | | | | | | | | | | | | | |на официальных сайтах, | | | | | | | | | | | | | | | |в общем числе | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций, % | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |5.1. |Расходы на обеспечение функций | | |Министерство |Количество мероприятий |5 |6 |6 |7 |7 |8 |8 |9 |180 | | |исполнительных органов | | |образования и |регионального уровня | | | | | | | | | | | |государственной власти | | |науки Амурской |по распространению | | | | | | | | | | | | | | |области |результатов | | | | | | | | | | | | | | | |государственной | | | | | | | | | | | | | | | |программы, ед. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |5.2. |Осуществление полномочий Российской | | |Министерство |Количество уровней |3 |3 |4 |4 |4 |4 |5 |5 |133,3 | | |Федерации по контролю качества | | |образования и |образования, на которых | | | | | | | | | | | |образования, лицензированию и | | |науки Амурской |будут реализованы | | | | | | | | | | | |государственной аккредитации | | |области |механизмы внешней оценки | | | | | | | | | | | |образовательной деятельности, | | | |качества образования, ед.| | | | | | | | | | | |надзору и контролю за соблюдением | | | | | | | | | | | | | | | |законодательства в области | | | |Доля образовательных |68 |68 |68 |68 |68 |68 |68 |68 |100 | | |образования | | | |организаций, в которых | | | | | | | | | | | | | | | |будут созданы органы | | | | | | | | | | | | | | | |коллегиального управления| | | | | | | | | | | | | | | |с участием общественности| | | | | | | | | | | | | | | |(родители, работодатели),| | | | | | | | | | | | | | | |от общего числа | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций, % | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Доля образовательных |65 |65 |65 |65 |65 |65 |65 |65 |100 | | | | | | |организаций, | | | | | | | | | | | | | | | |обеспечивающих | | | | | | | | | | | | | | | |представление нормативно | | | | | | | | | | | | | | | |закрепленного перечня | | | | | | | | | | | | | | | |сведений о своей | | | | | | | | | | | | | | | |деятельности | | | | | | | | | | | | | | | |на официальных сайтах, | | | | | | | | | | | | | | | |в общем числе | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |организаций, % | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Число проводимых |2 |2 |2 |2 |2 |2 |2 |2 |100 | | | | | | |на регулярной основе | | | | | | | | | | | | | | | |обследований | | | | | | | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | | | | | | | |достижений обучающихся | | | | | | | | | | | | | | | |области, ед. | | | | | | | | | | +-----+------------------------------------+------+----------+---------------+-------------------------+--------+----+----+----+-----+----+-----+-----+-----------+ |5.3. |Расходы на обеспечение деятельности | | |Министерство |Доля согласованных |100 |100 |100 |100 |100 |100 |100 |100 |100 | | |(оказание услуг) государственных | | |образования и |в установленные сроки | | | | | | | | | | | |учреждений | | |науки Амурской |смет на проведение | | | | | | | | | | | | | | |области |ремонтно-строительных | | | | | | | | | | | | | | | |работ к общему числу | | | | | | | | | | | | | | | |смет, требующих | | | | | | | | | | | | | | | |согласования, % | | | | | | | | | | |—————|————————————————————————————————————|——————|——————————|———————————————|—————————————————————————|————————|————|————|————|—————|————|—————|—————|———————————| Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Июнь
|
