Постановление Правительства Амурской области от 15.11.2008 № 278

 



                            ПРАВИТЕЛЬСТВО
                           АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ

                          15.11.2008   N 278
                            г.Благовещенск

Об утверждении долгосрочной
целевой программы
"Развитие образования
Амурской области
на 2009 - 2011 годы"

       (В редакции Постановлений Правительства Амурской области
            от 28.01.2009 г. N 14; от 28.05.2009 г. N 226)


     В соответствии  со  ст.  179  Бюджетного  кодекса  РФ  и Порядком
принятия  решений  о  разработке  долгосрочных  целевых  программ,  их
формирования  и реализации,  утвержденным постановлением Правительства
Амурской  области  от  07.12.2007  N  28  (в  редакции   постановления
Правительства  области  от  11.11.2008 N 261),  Правительство Амурской
области

постановляет:

     1. Утвердить прилагаемую долгосрочную целевую программу "Развитие
образования  в  Амурской  области  на  2009  -  2011  годы"  (далее  -
программа).
     2.   Министерству  образования  и  науки  области  (С.Г.Степанов)
обеспечить выполнение мероприятий программы. (В редакции Постановления
Правительства Амурской области от 28.01.2009 г. N 14)
     3. Настоящее постановление вступает в силу с 1 января 2009 года.
     4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить  на
заместителя председателя Правительства области В.В.Марценко.        (В
редакции      Постановления     Правительства     Амурской     области
от 28.01.2009 г. N 14)


Исполняющий обязанности
губернатора Амурской области          В.В.Марценко



                                            Утверждена
                                            постановлением
                                            Правительства
                                            Амурской области
                                            от 15.11.2008   N 278

                    ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
                "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
                         НА 2009 - 2011 ГОДЫ"
     (В   редакции   Постановлений   Правительства   Амурской  области
от 28.01.2009 г. N 14; от 28.05.2009 г. N 226)
                              I. Паспорт
         долгосрочной целевой программы "Развитие образования
                Амурской области на 2009 - 2011 годы"
     (В   редакции   Постановлений   Правительства   Амурской  области
от 28.01.2009 г. N 14; от 28.05.2009 г. N 226)

|————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Наименование программы  |Долгосрочная целевая программа "Развитие        |
|                        |образования Амурской области на 2009 -          |
|                        |2011 годы"                                      |
|————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Основание для разработки|Распоряжение губернатора области от 30.08.2004  |
|программы               |N 729-р "О Плане мероприятий                    |
|                        |по реализации рекомендаций депутатских слушаний"|
|------------------------+------------------------------------------------|
|Государственный заказчик|Министерство образования и науки области        |
|программы               |                                                |
|------------------------+------------------------------------------------|
|Основной разработчик    |Министерство образования и науки области        |
|программы               |                                                |
|------------------------+------------------------------------------------|
|Цель программы          |Создание механизма устойчивого эволюционного    |
|                        |развития образовательной среды в соответствии   |
|                        |с социально-экономическими и социокультурными   |
|                        |тенденциями развития области                    |
|------------------------+------------------------------------------------|
|Основные задачи         |1. Создание условий для интенсивного развития   |
|программы               |инновационных процессов в образовательных       |
|                        |учреждениях области.                            |
|                        |2. Создание условий для формирования и развития |
|                        |творческих способностей, профессиональной       |
|                        |и социальной самореализации личности ребенка.   |
|                        |3. Создание условий для прохождения качественной|
|                        |производственной практики и дальнейшего         |
|                        |трудоустройства выпускников учреждений          |
|                        |начального профессионального образования.       |
|                        |4. Обеспечение отрасли высокопрофессиональными  |
|                        |педагогическими кадрами                         |
|                        |5. Создание условий для развития ученических    |
|                        |производственных бригад                         |
     (В   редакции   Постановления   Правительства   Амурской  области
от 28.05.2009 г. N 226)
|------------------------+------------------------------------------------|
|Перечень подпрограмм    |1. Подпрограмма "Одаренные дети".               |
|                        |2. Подпрограмма "Развитие инновационных         |
|                        |образовательных учреждений".                    |
|                        |3. Подпрограмма "Развитие системы воспитания    |
|                        |и дополнительного образования детей".           |
|                        |4. Подпрограмма "Социально-педагогическая       |
|                        |поддержка образовательных учреждений            |
|                        |интернатного типа".                             |
|                        |5. Подпрограмма "Профессиональное образование   |
|                        |и наука".                                       |
|                        |6. Подпрограмма "Педагогические кадры"          |
|                        |7. Подпрограмма "Развитие ученических           |
|                        |производственных бригад"                        |
     (В   редакции   Постановления   Правительства   Амурской  области
от 28.05.2009 г. N 226)
|------------------------+------------------------------------------------|
|Сроки реализации        |2009 - 2011 годы                                |
|программы               |                                                |
|------------------------+------------------------------------------------|
|Объемы и источники      |Общий объем финансирования программы            |
|финансирования программы|на 2009 - 2011 годы за счет средств областного  |
|                        |бюджета - 9555 тыс. рублей, в том числе:        |
|                        |2009 год - 2200 тыс. рублей,                    |
|                        |2010 год - 2990 тыс. рублей,                    |
|                        |2011 год - 4365 тыс. рублей                     |
     (В   редакции   Постановления   Правительства   Амурской  области
от 28.05.2009 г. N 226)
|------------------------+------------------------------------------------|
|Ожидаемые конечные      |Подпрограмма "Одаренные дети"                   |
|результаты реализации   |                                                |
|программы               |Поддержка детей, проявивших способности         |
|                        |к определенным видам деятельности, оказание     |
|                        |им материальной помощи для творческого          |
|                        |самоопределения и самовыражения. Выявление      |
|                        |и развитие у старшеклассников                   |
|                        |общеобразовательных учреждений творческих       |
|                        |способностей, интереса к научной деятельности,  |
|                        |пропаганда научных знаний.                      |
|                        |Поступление в вузы области без вступительных    |
|                        |экзаменов не менее 50 победителей олимпиады -   |
|                        |выпускников школ. Поступление в вузы России     |
|                        |без вступительных экзаменов не менее            |
|                        |1 учащегося - победителя IV (заключительного)   |
|                        |этапа олимпиады.                                |
|                        |Подпрограмма "Развитие инновационных            |
|                        |образовательных учреждений"                     |
|                        |Развитие инновационных школ, оказание           |
|                        |им поддержки на конкурсной основе. Увеличение   |
|                        |числа образовательных учреждений, реализующих   |
|                        |право на получение образования повышенного      |
|                        |уровня, на 18%.                                 |
|                        |Подпрограмма "Развитие системы воспитания       |
|                        |и дополнительного образования детей"            |
|                        |Обеспечение условий для творческого развития    |
|                        |детей и подростков, содействие их личностному   |
|                        |и профессиональному самоопределению, приобщение |
|                        |максимального количества детей к здоровому      |
|                        |образу жизни. Обеспечение привлекательности     |
|                        |системы дополнительного образования позволит    |
|                        |увеличить охват несовершеннолетних подростков   |
|                        |на 2%, что предполагает снижение уровня         |
|                        |правонарушений среди несовершеннолетних.        |
|                        |Повышение качества воспитательной работы        |
|                        |в образовательных учреждениях. Обеспечение      |
|                        |интеграции дополнительного и общего образования.|
|                        |Увеличение доли педагогов, имеющих              |
|                        |квалификационные категории, на 2%.              |
|                        |Подпрограмма "Социально-педагогическая поддержка|
|                        |образовательных учреждений интернатного типа"   |
|                        |Улучшение социально-бытового обслуживания       |
|                        |воспитанников учреждений интернатного типа. Рост|
|                        |участия воспитанников областных учреждений      |
|                        |интернатного типа в областных массовых          |
|                        |мероприятиях на 9%.                             |
|                        |Подпрограмма "Профессиональное образование      |
|                        |и наука"                                        |
|                        |Совершенствование системы начального            |
|                        |профессионального образования, оказание         |
|                        |поддержки инновационным образовательным         |
|                        |учреждениям (ресурсные центры, опорные училища) |
|                        |на конкурсной основе.                           |
|                        |Формирование позитивного социального имиджа     |
|                        |учреждений профессионального образования        |
|                        |в общественном мнении.                          |
|                        |Увеличение на 30% числа учреждений начального   |
|                        |профессионального образования, реализующих право|
|                        |осуществлять подготовку по профессиям           |
|                        |повышенного уровня квалификации.                |
|                        |Подпрограмма "Педагогические кадры"             |
|                        |Инициация активности профессионально -          |
|                        |педагогических объединений, обеспечение условий |
|                        |для повышения качества образования через        |
|                        |повышение профессиональной компетентности       |
|                        |участников образовательного процесса. Выявление,|
|                        |поддержка и поощрение творчески работающих      |
|                        |педагогов, повышение престижа учительского      |
|                        |труда, распространение педагогического опыта    |
|                        |лучших учителей области. Увеличение доли        |
|                        |педагогов, имеющих квалификационные категории,  |
|                        |на 3,5%                                         |
|                        |Подпрограмма "Развитие ученических              |
|                        |производственных бригад":                       |
|                        |Создание социально-экономических,               |
|                        |организационных и педагогических условий для    |
|                        |развития  26  ученических производственных      |
|                        |бригад. Сельскохозяйственная подготовка         |
|                        |экономически и экологически грамотных           |
|                        |специалистов. Воспитание творческого отношения  |
|                        |к труду. Увеличение в среднем на 25% объемов    |
|                        |выращенной сельскохозяйственной продукции по    |
|                        |сравнению  с  уровнем  2008  года, удешевление  |
|                        |питания учащихся.                               |
     (В   редакции   Постановления   Правительства   Амурской  области
от 28.05.2009 г. N 226)
|------------------------+------------------------------------------------|
|Исполнители программных |Образовательные учреждения области,             |
|мероприятий             |министерство образования и науки области        |
     (В   редакции   Постановления   Правительства   Амурской  области
от 28.01.2009 г. N 14)
|------------------------+------------------------------------------------|
|Система организации     |Контроль за реализацией программы осуществляет  |
|контроля за исполнением |государственный заказчик.                       |
|программы               |Государственный заказчик представляет           |
|                        |в установленном порядке информацию о выполнении |
|                        |программы и использовании финансовых средств    |
|                        |в министерство экономического развития области  |
|————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|

           II. Содержание проблемы и обоснование ее решения
                         программным методом

                         2.1. Анализ ситуации

     Необходимость принятия  долгосрочной  целевой программы "Развитие
образования  Амурской  области  на  2009  -  2011  годы"   обусловлена
отсутствием   необходимого  уровня  преемственности  между  дошкольной
подготовкой и начальным общим  образованием,  между  общим  средним  и
начальным,    средним    и   высшим   профессиональным   образованием,
малочисленностью   и   малокомплектностью   сельской   школы,   слабой
закрепляемостью   молодых   специалистов  в  сельских  школах,  слабой
степенью   адаптации   выпускников   учреждений   интернатного   типа,
слаборазвитой инфраструктурой социального партнерства, обеспечивающего
качественную производственную практику  и  дальнейшее  трудоустройство
выпускников учреждений начального профессионального образования.
     Вышеуказанные проблемы являются основой  для  определения  целей,
задач  и направлений развития системы образования области.  Решение их
программным методом позволит:
     реализовать программно-целевой   подход   к  управлению  системой
образования области;
     использовать подходы   межведомственного  взаимодействия,  усилив
влияние всей социальной сферы области на развитие системы образования;
     привлечь различные    слои    общественности:    управляющие    и
попечительские   советы,   ассоциации,   фонды   содействия   развитию
образования;
     обеспечить привлечение дополнительных финансовых ресурсов;
     ориентировать систему    образования    на    рынок   труда,   на
перспективные потребности его развития;
     активно развивать  систему  среднего педагогического и начального
профессионального образования.

                        2.2. Описание проблемы

     Для обеспечения образовательной деятельности  и  активности  всех
слоев   населения   как   основы  благосостояния  граждан,  социальной
мобильности   и   снижения   социально-экономической    дифференциации
населения   в  регионе  необходимо  создание  определенных  условий  и
образовательной  среды,  которые   могут   способствовать   реализации
поставленных задач.
     Объектом работ   является   образовательная   система    области,
предметом - формирование современной модели регионального образования,
совершенствование  его  содержания  и  структуры,  обеспечивающее   ее
стабильное функционирование и развитие.
     Цель на  данном  этапе  -   создание   социальных,   правовых   и
педагогических  условий для устойчивого развития системы образования в
интересах личности, общества, региона и государства.
     Для успешного    функционирования    и    дальнейшего    развития
региональной образовательной  системы  необходимо  создание  среды,  в
которой она способна развиваться оптимальными темпами.
     Решение задач  модернизации  образования  диктует   необходимость
создания   иной   модели   управления   отраслью.  Программа  развития
образования  области  является   важнейшим   инструментом   управления
изменениями  в  региональной  образовательной  системе.  Ее реализация
должна   привести   к   повышению   качества   общего   и   начального
профессионального   образования,   обеспечению   равенства  доступа  к
качественному образованию независимо от места жительства учащихся и их
социального  положения,  большему  соответствию содержания образования
требованиям потребителей образовательных услуг и рынка труда.
     Реализация программы   позволит   создать  целостную  и  открытую
систему образования,  быстро и адекватно реагирующую  на  изменяющиеся
запросы  потребителей  образовательных  услуг и рынка труда,  создание
системы   эффективного   управления   изменениями    в    региональном
образовании, направленной на формирование прежде всего нового качества
образования.
     Новое качество     образования    определяется    состоянием    и
результативностью    процессов    образования,    его    соответствием
потребностям  и  ожиданиям  обучающихся и профессиональных компетенций
личности.
     Важным приоритетом   развития   системы   становится   обновление
содержания образования,  мониторинг качества  образования,  проведение
экспериментов   по  обновлению  содержания  и  структуры  образования,
введение новых организационно-экономических механизмов  развития  этой
сферы.
     Программа учитывает   линии    преемственности    в    реализации
федеральной   и   региональной  образовательной  политики,  что  нашло
отражение  в  подпрограммах  "Одаренные   дети",   "Развитие   системы
воспитания  и  дополнительного  образования",  "Развитие инновационных
образовательных учреждений".
     Реструктуризация начального    и    среднего    профессионального
образования в  регионе  позволяет  реализовать  идеи  непрерывности  и
интеграции    профессионального   образования   и   ежегодно   обучать
современным конкурентоспособным профессиям до 10 тысяч человек.
     Программа предусматривает   решение   проблем   профессионального
образования    через    социальное     партнерство     и     повышение
заинтересованности  работодателей  всех  форм собственности в развитии
профессионального образования.  Преобразования,  происходящие в  нашей
стране    во    всех   сферах   жизнедеятельности,   поставили   перед
образовательными учреждениями новые  задачи,  изменили  ориентацию  их
деятельности, в центре которой создание условий для развития личности,
ее самореализации.
     В целях     достижения    современного    качества    образования
совершенствуются его структура и содержание.
     В связи с этим одной из приоритетных задач в развитии современной
модели  регионального  образования  являются  выявление,  развитие   и
поддержка творческих, одаренных детей.
     Духовно-нравственное становление детей и молодежи,  подготовка их
к  самостоятельной  жизни - важнейшая составляющая развития общества и
государства.  Значительные возможности для современного решения  задач
воспитания  предоставляет  система  дополнительного образования детей,
ориентированная   на   свободный   выбор   и   освоение   обучающимися
дополнительных    образовательных   программ   в   общеобразовательных
учреждениях и учреждениях дополнительного образования.
     В учреждениях образования области наметилась устойчивая тенденция
системного подхода к воспитанию,  созданию комфортной  психологической
атмосферы  в  коллективах,  где  большое  внимание  уделяется проблеме
социального,  профессионального самоопределения учащихся,  развитию их
социальной компетенции.
     Вследствие неблагоприятной   социально-экономической    ситуации,
сложившейся  в  области,  существенно  увеличилась  численность семей,
находящихся  в  предкризисном  состоянии,   а   также   число   детей,
занимающихся   попрошайничеством,   бродяжничеством.   Возросло  число
"круглых" сирот из-за преждевременной смерти их родителей,  чаще всего
по неестественным причинам. Ежегодно в области выявляется свыше тысячи
детей,  оставшихся без попечения родителей  и  находящихся  в  трудной
жизненной ситуации.  При преимущественном воспитании детей, оставшихся
без  попечения  родителей,  в  условиях  интернатного  учреждения  нет
возможности  полноценно  подготовить  их к самостоятельной жизни после
выхода из учреждения.  В связи  с  этим  на  первый  план  выдвигается
проблема   создания   условий   для   социализации   и  самореализации
детей-сирот.
     Потребность образовательных  учреждений  области в педагогических
кадрах в 2007/08 учебном году  составила  345  человек  (в  том  числе
потребность  общеобразовательных  учреждений  -  225 чел.),  в 2008/09
учебном  году  -  393  специалиста  (потребность   общеобразовательных
учреждений - 245 чел.).
     Общеобразовательные учреждения нуждаются в учителях  иностранного
языка,  русского  языка  и литературы,  истории,  физической культуры,
математики, музыки и др.
     От общего   количества  учителей  общеобразовательных  учреждений
области имеют высшее профессиональное образование 79,8%.
     Одной из   проблем   кадрового  обеспечения  системы  образования
области является старение педагогических кадров.  В  2008  году  20,0%
учителей  школ  -  пенсионного  возраста (2007 год - 18,9%).  Наиболее
заметно старение кадров  в  общеобразовательных  учреждениях  северных
территорий.  В г.  Тында,  г.  Зея,  Селемджинском, Тындинском районах
более трети учителей пенсионного возраста.
     Медленно обновляются     педагогические    коллективы    молодыми
специалистами.  Так,  в 2007 году образовательные  учреждения  области
пополнились  143  молодыми  специалистами,  в  2008  -  117.  С  целью
перспективного обеспечения  образовательных  учреждений  педагогами  с
высшим     профессиональным     образованием    ежегодно    выпускники
педагогических классов направляются  в  БГПУ  для  обучения  в  рамках
целевой подготовки специалистов.
     Ученические  производственные  бригады  являются  единственной  и
безальтернативной  воспитательной формой учебного процесса, сочетающей
возможности   повышения   уровня   теоретических   знаний   в  области
сельскохозяйственного производства, привития трудовых профессиональных
навыков, патриотического и морально-этического воспитания, организации
коллективного  труда  и  отдыха  учащихся.  (В  редакции Постановления
Правительства Амурской области от 28.05.2009 г. N 226)
     В настоящее  время  работает  39   ученических   производственных
бригад, в которых насчитывается 1289 учащихся. За бригадами закреплено
742,52 га  земли  в  собственности  и  203,7  га  земли  в  аренде,  9
культиваторов, 26 тракторов, 11 картофелекопателей. (В        редакции
Постановления Правительства Амурской области от 28.05.2009 г. N 226)
     Снижение количества  ученических   производственных   бригад   за
последнее десятилетие обусловлено следующими причинами:
     падение престижа сельскохозяйственного труда;
     изменение духовного потенциала, общественного сознания населения;
     резкое ухудшение   материально-технической    базы    ученических
производственных бригад. (В   редакции   Постановления   Правительства
Амурской области от 28.05.2009 г. N 226)

            III. Цель, задачи и сроки реализации программы

     Цель: создание   механизма   устойчивого  эволюционного  развития
образовательной среды  в  соответствии  с  социально-экономическими  и
социокультурными тенденциями развития области.
     Сроки реализации программы: 2009 - 2011 годы.
     Задачи программы:

|————|—————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————————————————————|
| N  |     Наименование задачи     |    Наименование проблемы     |Ожидаемый результат (качественная|
|п/п |                             |                              |    и количественная оценка)     |
|————|—————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————————————————————|
|1.  |Создание условий             |В областной системе           |Развитие инновационных школ,     |
|    |для интенсивного развития    |образования только            |оказание им поддержки            |
|    |инновационных процессов      |20% образовательных учреждений|на конкурсной основе. Увеличение |
|    |в образовательных учреждениях|предоставляют учащимся        |числа образовательных учреждений,|
|    |области                      |возможность получить          |реализующих право на получение   |
|    |                             |повышенный уровень образования|образования повышенного уровня,  |
|    |                             |                              |на 18%                           |
+----+-----------------------------+------------------------------+---------------------------------+
|2.  |Создание условий             |Проблема выявления, развития  |Поддержка детей, проявивших      |
|    |для формирования и развития  |и поддержки одаренных детей   |способности к определенным видам |
|    |творческих способностей,     |                              |деятельности, оказание           |
|    |профессиональной и социальной|                              |им материальной помощи           |
|    |самореализации личности      |                              |для творческого самоопределения  |
|    |ребенка                      |                              |и самовыражения. Выявление       |
|    |                             |                              |и развитие у старшеклассников    |
|    |                             |                              |общеобразовательных учреждений   |
|    |                             |                              |творческих способностей, интереса|
|    |                             |                              |к научной деятельности,          |
|    |                             |                              |пропаганда научных знаний.       |
|    |                             |                              |Поступление в вузы области       |
|    |                             |                              |без вступительных экзаменов      |
|    |                             |                              |не менее 50 победителей          |
|    |                             |                              |олимпиады - выпускников школ.    |
|    |                             |                              |Поступление в вузы России        |
|    |                             |                              |без вступительных экзаменов      |
|    |                             |                              |не менее 1 учащегося - победителя|
|    |                             |                              |IV (заключительного) этапа       |
|    |                             |                              |олимпиады                        |
+----+-----------------------------+------------------------------+---------------------------------+
|3.  |Создание условий             |Отсутствие государственного   |Совершенствование системы        |
|    |для прохождения качественной |заказа на подготовку кадров   |начального профессионального     |
|    |производственной практики    |рабочих специальностей        |образования, оказание поддержки  |
|    |и дальнейшего трудоустройства|                              |инновационным образовательным    |
|    |выпускников учреждений       |                              |учреждениям (ресурсные центры,   |
|    |начального профессионального |                              |опорные училища) на конкурсной   |
|    |образования                  |                              |основе. Поддержка ежегодно       |
|    |                             |                              |1 инновационного образовательного|
|    |                             |                              |учреждения. Увеличение           |
|    |                             |                              |на 30% числа учреждений          |
|    |                             |                              |начального профессионального     |
|    |                             |                              |образования, реализующих право   |
|    |                             |                              |осуществлять подготовку          |
|    |                             |                              |по профессиям повышенного уровня |
|    |                             |                              |квалификации                     |
+----+-----------------------------+------------------------------+---------------------------------+
|4.  |Обеспечение отрасли          |Слабое кадровое обеспечение   |Повышение профессионализма       |
|    |высокопрофессиональными      |образовательных учреждений    |педагогических кадров,           |
|    |педагогическими кадрами      |                              |обеспечивающих выполнение        |
|    |                             |                              |образовательных стандартов.      |
|    |                             |                              |Увеличение доли педагогов,       |
|    |                             |                              |имеющих квалификационные         |
|    |                             |                              |категории, на 3,5%               |
|———-|————————————————————————-----|—————————————————————————-----|————————————————————————————-----|
|5.  |Создание условий             |Низкий уровень                |Повышение эффективности          |
|    |для развития ученических     |материально-технической и     |сельскохозяйственного труда      |
|    |производственных бригад      |сырьевой базы ученических     |путем обеспечения                |
|    |                             |производственных бригад       |ученических производственных     |
|    |                             |                              |бригад горюче-смазочными         |
|    |                             |                              |материалами, увеличение          |
|    |                             |                              |объема производства              |
|    |                             |                              |сельскохозяйственной             |
|    |                             |                              |продукции в среднем на 25%       |
|    |                             |                              |по сравнению с уровнем           |
|    |                             |                              |2008 года за счет улучшения      |
|    |                             |                              |материально-технической и        |
|    |                             |                              |сырьевой базы ученических        |
|    |                             |                              |производственных бригад.         |
     (Дополнен   -   Постановление   Правительства   Амурской  области
от 28.05.2009 г. N 226)
|————|—————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————————————————————|

                 IV. Система программных мероприятий

     Мероприятия программы    сгруппированы   по   семи   направлениям
(подпрограммам):    "Одаренные    дети",    "Развитие    инновационных
образовательных    учреждений",   "Развитие   системы   воспитания   и
дополнительного    образования    детей",    "Социально-педагогическая
поддержка     образовательных     учреждений    интернатного    типа",
"Профессиональное  образование  и  наука",   "Педагогические   кадры",
"Развитие  ученических  производственных бригад".  Система программных
мероприятий представлена в приложении N 1 к настоящей программе.    (В
редакции      Постановления     Правительства     Амурской     области
от 28.05.2009 г. N 226)
     Средства на мероприятия по поддержке ученических производственных
бригад  государственным заказчиком программы направляются исполнителям
программных  мероприятий  -  образовательным  учреждениям  области для
реализации  мероприятий  подпрограммы  в  соответствии  с  Федеральным
законом  от  21 июля 2005 г. N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки
товаров,  выполнение  работ,  оказание  услуг  для  государственных  и
муниципальных  нужд.  (Дополнен - Постановление Правительства Амурской
области от 28.05.2009 г. N 226)

                   V. Механизм реализации программы

     Ответственным за реализацию  программы  является  государственный
заказчик - министерство образования и науки области.
     Программа ориентирована  на   реализацию   системы   мероприятий,
направленных на повышение качества образования.
     III (региональный) этап  Всероссийской  олимпиады  школьников  по
общеобразовательным  предметам  и  участие в IV (заключительном) этапе
олимпиады проводится на основании приказа Министерства  образования  и
науки РФ от 22.10.2007 N 285 (с изменениями от 04.09.2008 N 255).
     Поддержка инновационных  образовательных  учреждений  планируется
как  продолжение  реализации  аналогичного  мероприятия  приоритетного
национального проекта "Образование" и основывается  на  его  принципах
(конкурсный отбор образовательных учреждений, внедряющих инновационные
образовательные  программы).  Основанием  для  проведения  конкурса  и
привлечения   общественных  экспертов  служат  положения  о  конкурсах
инновационных   образовательных   учреждений   и   лучших    учителей,
утвержденные приказом министерства образования и науки области.
     Конкурсы на лучшее образовательное учреждение,  профессионального
мастерства  проводятся на основании положений,  утвержденных приказами
министерства образования и науки области.
     Педагогическая конференция  по  актуальным  проблемам образования
проводится в соответствии с планом работы министерства  образования  и
науки  области  на  основании  положения о конференции,  утвержденного
приказом министерства образования и науки области.

                 VI. Ресурсное обеспечение программы

     Общий объем финансирования программы - 9555 тыс. рублей.
     Финансирование программы   осуществляется   за    счет    средств
областного бюджета.

              Объемы финансирования по программе в целом

                                                     (тыс. рублей)
|———————————————————————————————————————————|—————|————|————|————|
|               Подпрограммы                |Всего|2009|2010|2011|
|                                           |     |год |год |год |
|———————————————————————————————————————————|—————|————|————|————|
|Одаренные дети                             |1965 |500 |700 |765 |
|———————————————————————————————————————————|—————|————|————|————|
|Развитие инновационных образовательных     |1450 |300 |450 |700 |
|учреждений                                 |     |    |    |    |
|———————————————————————————————————————————|—————|————|————|————|
|Развитие системы воспитания и              |830  |80  |250 |500 |
|дополнительного образования                |     |    |    |    |
|———————————————————————————————————————————|—————|————|————|————|
|Социально-педагогическая поддержка         |1750 |-   |550 |1200|
|образовательных учреждений интернатного    |     |    |    |    |
|типа                                       |     |    |    |    |
|———————————————————————————————————————————|—————|————|————|————|
|Профессиональное образование и наука       |500  |-   |240 |260 |
|———————————————————————————————————————————|—————|————|————|————|
|Педагогические кадры                       |1860 |120 |800 |940 |
|———————————————————————————————————————————|—————|————|————|————|
|Развитие ученических производственных      |1200 |1200|-   |-   |
|бригад                                     |     |    |    |    |
|———————————————————————————————————————————|—————|————|————|————|
|Итого                                      |9555 |2200|2990|4365|
|———————————————————————————————————————————|—————|————|————|————|

     Объемы финансирования  мероприятий   программы   представлены   в
приложении N 2 к настоящей программе.
     (Раздел  в  редакции Постановления Правительства Амурской области
от 28.05.2009 г. N 226)

             VII. Прогноз конечных результатов и критерии
                   результативности и эффективности
                         реализации программы

     Реализация программы  обеспечит  более  эффективное использование
материально-технических,   кадровых,   финансовых   и   управленческих
ресурсов области в сфере образования.
     Для решения   наиболее   сложных   проблем   образования    будут
использованы    подходы    межведомственного    взаимодействия   через
объединение усилий представителей социальной сферы и общественных форм
управления     образованием:    общественные    советы,    ассоциации,
попечительские советы.
     Ежегодная реализация программных мероприятий обеспечит достижение
промежуточных результатов (приложение N 3).
     Реализация программы обеспечит достижение как количественных, так
и качественных показателей:
     1. Достижение  нового  качества  образования,  его вариативности,
эффективности и доступности  посредством  участия  общеобразовательных
учреждений в конкурсе инновационных образовательных учреждений.
     2. Увеличение числа образовательных учреждений, реализующих право
на получение образования повышенного уровня, на 18%.
     3. Внедрение и апробация  новых  образовательных  технологий  для
развития  творческого потенциала школьников,  материальная и моральная
поддержка одаренных детей.
     4. Участие  школьников в олимпиаде как условие поступления в вузы
области без вступительных экзаменов не менее 50 победителей  олимпиады
-  выпускников  школ  в  вузы  области,  в  вузы  России  - не менее 1
учащегося - победителя IV (заключительного) этапа олимпиады.
     5. Участие  ежегодно  сборных команд школьников области (не менее
10 человек) во всероссийских соревнованиях по различным видам  спорта,
творческих форумах, конференциях, слетах, фестивалях.
     6. Повышение качества  воспитательной  работы  в  образовательных
учреждениях  через создание условий,  обеспечивающих привлекательность
системы дополнительного  образования,  что  позволит  увеличить  охват
несовершеннолетних подростков на 2%.
     7. Интеграция дополнительного и общего образования.
     8. Расширение сферы образовательных услуг.
     9. Обеспечение  комфортных  условий,  приближенных  к   домашним,
позволит предупредить самовольные уходы и правонарушения воспитанников
учреждений интернатного типа до 3%.
     10. Повышение  качества  профессиональной  подготовки  рабочих  и
специалистов через создание единого  образовательного  информационного
пространства   на   основе  использования  информационных  технологий,
интеграция их в территориальные и глобальные информационные сети.
     11. Увеличение    доли    педагогов,   имеющих   квалификационные
категории, на 3,5%.
     12. Развитие     социального     партнерства,     обеспечивающего
качественную производственную практику  и  дальнейшее  трудоустройство
выпускников учреждений начального профессионального образования.
     13.    Увеличение   в   среднем   на   25%   объемов   выращенной
сельскохозяйственной  продукции  по  сравнению  с  уровнем 2008 года и
повышение   качества  выращенной  продукции,  что  позволит  удешевить
питание  учащихся.  (В  редакции  Постановления Правительства Амурской
области от 28.05.2009 г. N 226)

          VIII. Организация управления реализацией программы

     Управление и   контроль  за  реализацией  программы  осуществляет
министерство образования и науки области.
     Результаты выполнения  программных мероприятий рассматриваются на
заседаниях  коллегии  министерства  образования  и  науки  области   с
приглашением   представителей   всех  заинтересованных  исполнительных
органов государственной власти  области,  руководителей  муниципальных
органов,    осуществляющих    управление    в    сфере    образования,
образовательных учреждений.
     Государственный заказчик  программы  представляет в установленном
порядке информацию о выполнении программы и  использовании  финансовых
средств в министерство экономического развития области.



                                    Приложение N 1
                                    к долгосрочной целевой программе
(В    редакции    Постановления    Правительства    Амурской   области
от 28.05.2009 г. N 226)

                   СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
| N |       Наименование задач,       |Затраты,|  Сроки   |Государственный| Ожидаемый результат (в количественном  |
|п/п|     программных мероприятий     | всего, |реализации|   заказчик    |               измерении)               |
|   |                                 |  тыс.  |          |               |                                        |
|   |                                 |  руб.  |          |               |                                        |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
| 1 |                2                |   3    |    4     |       5       |                   6                    |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Подпрограмма "Одаренные дети"                                                                                     |
|—————————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Итого                                |1965    |2009 -    |Министерство   |                                        |
|                                     |        |2011 гг.  |образования и  |                                        |
|                                     |        |          |науки области  |                                        |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|1. |III (региональный) этап          |1155    |2009 -    |Министерство   |Поддержка детей, проявивших способности |
|   |Всероссийской олимпиады          |        |2011 гг.  |образования и  |к определенным видам деятельности,      |
|   |школьников по общеобразовательным|        |          |науки области  |оказание им материальной помощи         |
|   |предметам                        |        |          |               |для творческого самоопределения и       |
|   |                                 |        |          |               |самовыражения. Участие ежегодно         |
|   |                                 |        |          |               |более 300 старшеклассников в областной  |
|   |                                 |        |          |               |олимпиаде школьников. Победители и      |
|   |                                 |        |          |               |призеры областной олимпиады награждаются|
|   |                                 |        |          |               |дипломом победителя и призера, другие   |
|   |                                 |        |          |               |участники - дипломами участника,        |
|   |                                 |        |          |               |грамотами, памятными подарками.         |
|   |                                 |        |          |               |Победителям и призерам                  |
|   |                                 |        |          |               |(120 - 130 призовых мест) оказывается   |
|   |                                 |        |          |               |материальная поддержка. Каждому         |
|   |                                 |        |          |               |участнику олимпиады вручается ценный    |
|   |                                 |        |          |               |подарок. Поступление в вузы области     |
|   |                                 |        |          |               |без вступительных экзаменов не менее    |
|   |                                 |        |          |               |50 победителей олимпиады - выпускников  |
|   |                                 |        |          |               |школ                                    |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|2. |Участие школьников               |495     |2009 -    |Министерство   |Выявление и развитие у старшеклассников |
|   |в IV (заключительном) этапе      |        |2011 гг.  |образования и  |общеобразовательных учреждений          |
|   |Всероссийской олимпиады          |        |          |науки области  |творческих способностей, интереса       |
|   |школьников по общеобразовательным|        |          |               |к научной деятельности, пропаганда      |
|   |предметам                        |        |          |               |научных знаний. Участие ежегодно        |
|   |                                 |        |          |               |3 старшеклассников в IV (заключительном)|
|   |                                 |        |          |               |этапе Всероссийской олимпиады школьников|
|   |                                 |        |          |               |по общеобразовательным предметам.       |
|   |                                 |        |          |               |Финансовые расходы на реализацию        |
|   |                                 |        |          |               |мероприятия предусматривают оплату      |
|   |                                 |        |          |               |проезда до места проведения олимпиады,  |
|   |                                 |        |          |               |организационного взноса в размере       |
|   |                                 |        |          |               |10 тыс. руб. на каждого участника и его |
|   |                                 |        |          |               |сопровождающего. Поступление в вузы     |
|   |                                 |        |          |               |России без вступительных экзаменов      |
|   |                                 |        |          |               |не менее 1 учащегося - победителя       |
|   |                                 |        |          |               |IV (заключительного) этапа олимпиады    |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|3. |Участие школьников               |315     |2010 -    |Министерство   |Развитие творческого потенциала         |
|   |во всероссийских творческих и    |        |2011 гг.  |образования и  |учащихся. Участие ежегодно сборных      |
|   |спортивных форумах, конференциях,|        |          |науки области  |команд школьников области (не менее     |
|   |слетах                           |        |          |               |10 человек) во всероссийских            |
|   |                                 |        |          |               |соревнованиях по различным видам спорта,|
|   |                                 |        |          |               |творческих форумах, конференциях,       |
|   |                                 |        |          |               |слетах, фестивалях                      |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Подпрограмма "Развитие инновационных образовательных учреждений"                                                  |
|—————————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Итого                                |1450    |2009 -    |Министерство   |                                        |
|                                     |        |2011 гг.  |образования и  |                                        |
|                                     |        |          |науки области  |                                        |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|1. |Конкурс проектов развития        |1450    |2009 -    |Министерство   |Развитие инновационных школ, оказание им|
|   |инновационных образовательных    |        |2011 гг.  |образования и  |поддержки на конкурсной основе. Расходы |
|   |учреждений                       |        |          |науки области  |на мероприятие включают оплату          |
|   |                                 |        |          |               |за экспертизу материалов общественным   |
|   |                                 |        |          |               |экспертам, награждение не менее         |
|   |                                 |        |          |               |2 образовательных учреждений -          |
|   |                                 |        |          |               |победителей конкурса. Увеличение числа  |
|   |                                 |        |          |               |образовательных учреждений, реализующих |
|   |                                 |        |          |               |право на получение образования          |
|   |                                 |        |          |               |повышенного уровня, на 18%              |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Подпрограмма "Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей"                                    |
|—————————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Итого                                |830     |2009 -    |Министерство   |                                        |
|                                     |        |2011 гг.  |образования и  |                                        |
|                                     |        |          |науки области  |                                        |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|1. |Конкурс профессионального        |100     |2011 г.   |Министерство   |Повышение уровня профессионального      |
|   |мастерства педагогов             |        |          |образования и  |мастерства педагогов учреждений         |
|   |дополнительного образования      |        |          |науки области  |дополнительного образования детей.      |
|   |"Сердце отдаю детям"             |        |          |               |Участие в конкурсе не менее 10 педагогов|
|   |                                 |        |          |               |дополнительного образования. По итогам  |
|   |                                 |        |          |               |областного конкурса участие победителей |
|   |                                 |        |          |               |в соответствующем всероссийском         |
|   |                                 |        |          |               |конкурсе. Увеличение доли педагогов,    |
|   |                                 |        |          |               |имеющих квалификационные категории,     |
|   |                                 |        |          |               |на 2%                                   |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|2. |Конкурс областных учреждений     |730     |2009 -    |Министерство   |Развитие областных учреждений           |
|   |дополнительного образования детей|        |2011 гг.  |образования и  |дополнительного образования детей.      |
|   |на лучшую организацию работы     |        |          |науки области  |Расходы на мероприятие включают         |
|   |                                 |        |          |               |награждение не менее 3 учреждений -     |
|   |                                 |        |          |               |победителей конкурса. Обеспечение       |
|   |                                 |        |          |               |привлекательности системы               |
|   |                                 |        |          |               |дополнительного образования позволит    |
|   |                                 |        |          |               |увеличить охват несовершеннолетних      |
|   |                                 |        |          |               |на 5%, что предполагает снижение уровня |
|   |                                 |        |          |               |правонарушений среди несовершеннолетних |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Подпрограмма "Социально-педагогическая поддержка образовательных учреждений интернатного типа"                    |
|—————————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Итого                                |1750    |2010 -    |Министерство   |                                        |
|                                     |        |2011 гг.  |образования и  |                                        |
|                                     |        |          |науки области  |                                        |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|1. |Конкурс учреждений интернатного  |1300    |2010 -    |Министерство   |Улучшение работы по социализации        |
|   |типа на лучшую организацию работы|        |2011 гг.  |образования и  |воспитанников учреждений интернатного   |
|   |по социализации воспитанников,   |        |          |науки области  |типа по созданию комфортных условий     |
|   |созданию комфортных условий      |        |          |               |для их воспитания, обучения, проживания.|
|   |для их воспитания и развития     |        |          |               |Расходы на мероприятие включают         |
|   |                                 |        |          |               |награждение не менее 4 учреждений -     |
|   |                                 |        |          |               |победителей конкурса. Обеспечение       |
|   |                                 |        |          |               |комфортных условий, приближенных        |
|   |                                 |        |          |               |к домашним, позволит предупредить       |
|   |                                 |        |          |               |самовольные уходы и правонарушения      |
|   |                                 |        |          |               |воспитанников учреждений интернатного   |
|   |                                 |        |          |               |типа до 3%                              |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|2. |Конкурс среди педагогов          |450,0   |2010 -    |Министерство   |Выявление и стимулирование творчески    |
|   |учреждений интернатного типа     |        |2011 гг.  |образования и  |работающих воспитателей детских домов и |
|   |"Воспитатель года"               |        |          |науки области  |школ-интернатов, распространение лучшего|
|   |                                 |        |          |               |педагогического опыта, формирование     |
|   |                                 |        |          |               |позитивного социального и               |
|   |                                 |        |          |               |профессионального имиджа педагогов      |
|   |                                 |        |          |               |учреждений интернатного типа. Участие   |
|   |                                 |        |          |               |в конкурсе не менее 9 педагогов         |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Подпрограмма "Профессиональное образование и наука"                                                               |
|—————————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Итого                                |500     |2009 -    |Министерство   |                                        |
|                                     |        |2011 гг.  |образования и  |                                        |
|                                     |        |          |науки области  |                                        |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|1. |Конкурс на лучшее образовательное|500     |2010 -    |Министерство   |Совершенствование системы начального    |
|   |учреждение в системе НПО         |        |2011 гг.  |образования и  |профессионального образования, оказание |
|   |                                 |        |          |науки области  |поддержки инновационным образовательным |
|   |                                 |        |          |               |учреждениям (ресурсные центры, опорные  |
|   |                                 |        |          |               |училища) на конкурсной основе.          |
|   |                                 |        |          |               |Формирование позитивного социального    |
|   |                                 |        |          |               |имиджа учреждений профессионального     |
|   |                                 |        |          |               |образования в общественном мнении.      |
|   |                                 |        |          |               |Расходы на мероприятия включают оплату  |
|   |                                 |        |          |               |за экспертизу материалов общественным   |
|   |                                 |        |          |               |экспертам, награждение не менее         |
|   |                                 |        |          |               |2 образовательных учреждений -          |
|   |                                 |        |          |               |победителей конкурса на развитие        |
|   |                                 |        |          |               |учебно-материальной базы. Увеличение    |
|   |                                 |        |          |               |на 30% числа учреждений начального      |
|   |                                 |        |          |               |профессионального образования,          |
|   |                                 |        |          |               |реализующих право осуществлять          |
|   |                                 |        |          |               |подготовку по профессиям повышенного    |
|   |                                 |        |          |               |уровня квалификации                     |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Подпрограмма "Педагогические кадры"                                                                               |
|—————————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Итого                                |1860    |2009 -    |Министерство   |                                        |
|                                     |        |2011 гг.  |образования и  |                                        |
|                                     |        |          |науки области  |                                        |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|1. |Педагогическая конференция       |315     |2010 -    |Министерство   |Инициация активности профессионально -  |
|   |по актуальным проблемам          |        |2011 гг.  |образования и  |педагогических объединений, обеспечение |
|   |образования                      |        |          |науки области  |условий для повышения качества          |
|   |                                 |        |          |               |образования через повышение             |
|   |                                 |        |          |               |профессиональной компетентности         |
|   |                                 |        |          |               |участников образовательного процесса.   |
|   |                                 |        |          |               |Участие в конференции по актуальным     |
|   |                                 |        |          |               |проблемам образования не менее          |
|   |                                 |        |          |               |200 человек                             |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|2. |Областной конкурс "Учитель года  |1020    |2009 -    |Министерство   |Выявление и поощрение творчески         |
|   |Амурской области", участие       |        |2011 гг.  |образования и  |работающих педагогов, повышение престижа|
|   |победителя областного конкурса   |        |          |науки области  |учительского труда, распространение     |
|   |во Всероссийском конкурсе        |        |          |               |педагогического опыта лучших учителей   |
|   |"Учитель года" и семинаре        |        |          |               |области. Участие в региональном этапе   |
|   |для участников Всероссийского    |        |          |               |Всероссийского конкурса "Учитель года   |
|   |конкурса                         |        |          |               |России" не менее 25 учителей            |
|   |                                 |        |          |               |общеобразовательных учреждений области. |
|   |                                 |        |          |               |Победитель конкурса участвует           |
|   |                                 |        |          |               |во Всероссийском инструктивно -         |
|   |                                 |        |          |               |методическом семинаре, финале           |
|   |                                 |        |          |               |Всероссийского конкурса "Учитель года   |
|   |                                 |        |          |               |России". Увеличение доли педагогов,     |
|   |                                 |        |          |               |имеющих квалификационные категории,     |
|   |                                 |        |          |               |на 3,5%                                 |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|3. |Общественная экспертиза          |525     |2010 -    |Министерство   |Повышение открытости и гласности        |
|   |материалов областного конкурса   |        |2011 гг.  |образования и  |образования. Экспертиза конкурса лучших |
|   |лучших педагогических работников |        |          |науки области  |педагогических работников общественными |
|   |                                 |        |          |               |экспертами (оплата за экспертизу        |
|   |                                 |        |          |               |из расчета 500 рублей за 1 экспертизу x |
|   |                                 |        |          |               |500 экспертиз = 250 тыс. рублей).       |
|   |                                 |        |          |               |Увеличение доли педагогов, имеющих      |
|   |                                 |        |          |               |квалификационные категории, на 3,5%     |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Подпрограмма "Развитие ученических производственных бригад"                                                       |
|—————————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Итого                                |1200    |2009 г.   |Министерство   |                                        |
|                                     |        |          |образования и  |                                        |
|                                     |        |          |науки области  |                                        |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|1. |Мероприятия по поддержке         |1200    |2009 г.   |Министерство   |Повышение эффективности                 |
|   |ученических производственных     |        |          |образования и  |сельскохозяйственного труда путем       |
|   |бригад                           |        |          |науки области  |обеспечения ученических производственных|
|   |                                 |        |          |               |бригад горюче-смазочными материалами,   |
|   |                                 |        |          |               |увеличение объема производства          |
|   |                                 |        |          |               |сельскохозяйственной продукции в среднем|
|   |                                 |        |          |               |на 25% по сравнению с уровнем 2008 года |
|   |                                 |        |          |               |за счет улучшения материально -         |
|   |                                 |        |          |               |технической и сырьевой базы ученических |
|   |                                 |        |          |               |производственных бригад                 |
|———|—————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|
|Итого по программе                   |9555    |2009 -    |Министерство   |                                        |
|                                     |        |2011 гг.  |образования и  |                                        |
|                                     |        |          |науки области  |                                        |
|—————————————————————————————————————|————————|——————————|———————————————|————————————————————————————————————————|




                                    Приложение N 2
                                    к долгосрочной целевой программе
(В    редакции    Постановления    Правительства    Амурской   области
от 28.05.2009 г. N 226)

            ОБЪЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ФИНАНСИРОВАНИЯ ПРОГРАММЫ

                                                              (тыс. рублей)
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
| N |    Наименование задач, программных    |Всего|2009 г.|2010 г.|2011 г.|
|п/п|              мероприятий              |     |       |       |       |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
| 1 |                   2                   |  3  |   4   |   5   |   6   |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Подпрограмма "Одаренные дети"                                            |
|———————————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Итого                                      |1965 |500    |700    |765    |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|1. |III (региональный) этап Всероссийской  |1155 |350    |385    |420    |
|   |олимпиады школьников                   |     |       |       |       |
|   |по общеобразовательным предметам       |     |       |       |       |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|2. |Участие школьников                     |495  |150    |165    |180    |
|   |в IV (заключительном) этапе            |     |       |       |       |
|   |Всероссийской олимпиады школьников     |     |       |       |       |
|   |по общеобразовательным предметам       |     |       |       |       |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|3. |Участие школьников во всероссийских    |315  |-      |150    |165    |
|   |творческих и спортивных форумах,       |     |       |       |       |
|   |конференциях, слетах, фестивалях       |     |       |       |       |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Подпрограмма "Развитие инновационных образовательных учреждений"         |
|———————————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Итого                                      |1450 |300    |450    |700    |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|1. |Конкурс проектов развития инновационных|1450 |300    |450    |700    |
|   |образовательных учреждений             |     |       |       |       |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Подпрограмма "Развитие системы воспитания и дополнительного образования  |
|детей"                                                                   |
|———————————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Итого                                      |830  |80     |250    |500    |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|1. |Конкурс профессионального мастерства   |100  |-      |-      |100    |
|   |педагогов дополнительного образования  |     |       |       |       |
|   |"Сердце отдаю детям"                   |     |       |       |       |
+---+---------------------------------------+-----+-------+-------+-------|
|2. |Конкурс областных учреждений           |730  |80     |250    |400    |
|   |дополнительного образования детей      |     |       |       |       |
|   |на лучшую организацию работы           |     |       |       |       |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Подпрограмма "Социально-педагогическая поддержка образовательных         |
|учреждений интернатного типа"                                            |
|———————————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Итого                                      |1750 |-      |550    |1200   |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|1. |Конкурс учреждений интернатного типа   |1300 |-      |330    |970    |
|   |на лучшую организацию работы           |     |       |       |       |
|   |по социализации воспитанников, созданию|     |       |       |       |
|   |комфортных условий для их воспитания и |     |       |       |       |
|   |развития                               |     |       |       |       |
|---+---------------------------------------+-----+-------+-------+-------+
|2. |Конкурс среди педагогов учреждений     |450  |-      |220    |230    |
|   |интернатного типа "Воспитатель года"   |     |       |       |       |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Подпрограмма "Профессиональное образование и наука"                      |
|———————————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Итого                                      |500  |-      |240    |260    |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|1. |Конкурс на лучшее образовательное      |500  |-      |240    |260    |
|   |учреждение в системе НПО               |     |       |       |       |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Подпрограмма "Педагогические кадры"                                      |
|———————————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Итого                                      |1860 |120    |800    |940    |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|1. |Педагогическая конференция             |315  |-      |150    |165    |
|   |по актуальным проблемам образования    |     |       |       |       |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|2. |Областной конкурс "Учитель года        |1020 |120    |400    |500    |
|   |Амурской области", участие победителя  |     |       |       |       |
|   |областного конкурса во Всероссийском   |     |       |       |       |
|   |конкурсе "Учитель года" и семинаре     |     |       |       |       |
|   |для участников Всероссийского конкурса |     |       |       |       |
+---+---------------------------------------+-----+-------+-------+-------|
|3. |Общественная экспертиза материалов     |525  |-      |250    |275    |
|   |областного конкурса лучших             |     |       |       |       |
|   |педагогических работников              |     |       |       |       |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Подпрограмма "Развитие ученических производственных бригад"              |
|———————————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Итого                                      |1200 |1200   |-      |-      |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|1. |Мероприятия по поддержке ученических   |1200 |1200   |-      |-      |
|   |производственных бригад                |     |       |       |       |
|———|———————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|
|Итого по программе                         |9555 |2200   |2990   |4365   |
|———————————————————————————————————————————|—————|———————|———————|———————|



                                       Приложение N 3
                                       к долгосрочной целевой программе
(В    редакции    Постановления    Правительства    Амурской   области
от 28.05.2009 г. N 226)

                    ОЖИДАЕМЫЕ КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| N |   Наименование подпрограмм и    | Планируемый результат в стоимостном  |                                         В том числе по годам реализации:                                         |
|п/п|           мероприятий           |     или количественном выражении     |———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|   |                                 |                                      |               2009                |               2010                |                   2011                   |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
| 1 |                2                |                  3                   |                 4                 |                 5                 |                    6                     |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|По подпрограмме "Одаренные дети"                                                                                                                                                               |
|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|В том числе по мероприятиям:                                                                                                                                                                   |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|1. |III (региональный) этап          |Поддержка детей, проявивших           |Участие более 300 старшеклассников |Участие более 300 старшеклассников |Участие более 300 старшеклассников        |
|   |Всероссийской олимпиады          |способности к определенным видам      |в областной олимпиаде школьников.  |в областной олимпиаде школьников.  |в областной олимпиаде школьников.         |
|   |школьников по общеобразовательным|деятельности, оказание им материальной|Поступление в вузы области         |Увеличение расходов на проведение  |Увеличение расходов на проведение         |
|   |предметам                        |помощи для творческого самоопределения|без вступительных экзаменов        |мероприятия связано с учетом       |мероприятия связано с учетом индекса -    |
|   |                                 |и самовыражения. Участие ежегодно     |не менее 50 победителей олимпиады -|индекса-дефлятора. Поступление     |дефлятора. Поступление в вузы области     |
|   |                                 |более 300 старшеклассников в областной|выпускников школ                   |в вузы области без вступительных   |без вступительных экзаменов не менее      |
|   |                                 |олимпиаде. Победители и призеры       |                                   |экзаменов не менее 50 победителей  |50 победителей олимпиады - выпускников    |
|   |                                 |областной олимпиады награждаются      |                                   |олимпиады - выпускников школ       |школ                                      |
|   |                                 |дипломом победителя и призера. Другие |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |участники - дипломами участника,      |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |грамотами, памятными подарками.       |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |Победителям и призерам (120 -         |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |130 призовых мест) оказывается        |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |материальная поддержка. Каждому       |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |участнику олимпиады вручается ценный  |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |подарок. Поступление в вузы области   |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |без вступительных экзаменов не менее  |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |50 победителей олимпиады - выпускников|                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |школ                                  |                                   |                                   |                                          |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|2. |Участие школьников               |Выявление и развитие                  |Участие не менее 3 старшеклассников|Участие не менее 3 старшеклассников|Участие не менее 3 старшеклассников       |
|   |в IV (заключительном) этапе      |у старшеклассников общеобразовательных|в заключительном этапе             |в заключительном этапе             |в заключительном этапе Всероссийской      |
|   |Всероссийской олимпиады          |учреждений творческих способностей,   |Всероссийской олимпиады школьников.|Всероссийской олимпиады школьников.|олимпиады школьников. Поступление в вузы  |
|   |школьников по общеобразовательным|интереса к научной деятельности,      |Поступление в вузы России          |Поступление в вузы России          |России без вступительных экзаменов        |
|   |предметам                        |пропаганда научных знаний. Участие    |без вступительных экзаменов        |без вступительных экзаменов        |не менее 1 учащегося - победителя         |
|   |                                 |ежегодно 3 старшеклассников           |не менее 1 учащегося - победителя  |не менее 1 учащегося - победителя  |IV (заключительного) этапа олимпиады.     |
|   |                                 |в IV (заключительном) этапе           |IV (заключительного) этапа         |IV (заключительного) этапа         |Увеличение расходов на проведение         |
|   |                                 |Всероссийской олимпиады               |олимпиады                          |олимпиады. Увеличение расходов     |мероприятия связано с учетом индекса -    |
|   |                                 |по общеобразовательным предметам.     |                                   |на проведение мероприятия связано  |дефлятора                                 |
|   |                                 |Финансовые расходы на реализацию      |                                   |с учетом индекса дефлятора         |                                          |
|   |                                 |мероприятия предусматривают оплату    |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |проезда до места проведения олимпиады,|                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |организационного взноса в размере     |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |10 тыс. руб. на каждого участника и   |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |его сопровождающего. Поступление      |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |в вузы России без вступительных       |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |экзаменов не менее 1 учащегося -      |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |победителя IV (заключительного) этапа |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |олимпиады                             |                                   |                                   |                                          |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|3. |Участие школьников               |Развитие творческого потенциала       |                                   |Участие не менее 10 учащихся       |Участие не менее 10 учащихся              |
|   |во всероссийских творческих и    |учащихся. Участие ежегодно сборных    |                                   |во всероссийских творческих и      |во всероссийских творческих и спортивных  |
|   |спортивных форумах, конференциях,|команд школьников области (не менее   |                                   |спортивных мероприятиях            |мероприятиях. Увеличение расходов         |
|   |слетах, фестивалях               |10 человек) во всероссийских          |                                   |                                   |на проведение мероприятия связано с учетом|
|   |                                 |соревнованиях по различным видам      |                                   |                                   |индекса-дефлятора                         |
|   |                                 |спорта, творческих форумах,           |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |конференциях, слетах, фестивалях      |                                   |                                   |                                          |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|По подпрограмме "Развитие инновационных образовательных учреждений"                                                                                                                            |
|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|В том числе по мероприятиям:                                                                                                                                                                   |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|1. |Конкурс проектов развития        |Развитие инновационных школ, оказание |Поддержка не менее 2 инновационных |Поддержка не менее 4 инновационных |Поддержка не менее 6 инновационных        |
|   |инновационных образовательных    |им поддержки на конкурсной основе.    |образовательных учреждений         |образовательных учреждений         |образовательных учреждений                |
|   |учреждений                       |Поддержка ежегодно не менее           |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |2 инновационных образовательных       |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |учреждений. Расходы на мероприятия    |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |включают оплату за экспертизу         |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |материалов общественным экспертам,    |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |премии образовательным учреждениям -  |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |победителям конкурса. Увеличение числа|                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |образовательных учреждений,           |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |реализующих право на повышенный       |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |уровень образования, на 18%           |                                   |                                   |                                          |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|По подпрограмме "Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей"                                                                                                              |
|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|В том числе по мероприятиям:                                                                                                                                                                   |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|1. |Конкурс профессионального        |Повышение уровня профессионального    |                                   |                                   |Участие в конкурсе не менее 10 педагогов  |
|   |мастерства педагогов             |мастерства педагогов учреждений       |                                   |                                   |дополнительного образования. Увеличение   |
|   |дополнительного образования      |дополнительного образования детей.    |                                   |                                   |доли педагогов, имеющих квалификационные  |
|   |"Сердце отдаю детям"             |Участие в конкурсе не менее           |                                   |                                   |категории, на 2%                          |
|   |                                 |10 педагогов дополнительного          |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |образования. По итогам областного     |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |конкурса - участие победителей        |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |в соответствующем всероссийском       |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |конкурсе. Увеличение доли педагогов,  |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |имеющих квалификационные категории,   |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |на 2%                                 |                                   |                                   |                                          |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|2. |Конкурс областных учреждений     |Развитие областных учреждений         |Поддержка не менее 3 учреждений    |Поддержка не менее 3 учреждений    |Поддержка не менее 3 учреждений           |
|   |дополнительного образования детей|дополнительного образования детей,    |дополнительного образования детей  |дополнительного образования детей  |дополнительного образования детей         |
|   |на лучшую организацию работы     |оказание им поддержки на конкурсной   |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |основе. Обеспечение привлекательности |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |системы дополнительного образования   |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |позволит увеличить охват              |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |несовершеннолетних на 5%,             |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |что предполагает снижение уровня      |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |правонарушений среди                  |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |несовершеннолетних                    |                                   |                                   |                                          |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|По подпрограмме "Социально-педагогическая поддержка образовательных учреждений интернатного типа"                                                                                              |
|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|В том числе по мероприятиям:                                                                                                                                                                   |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|1. |Конкурс учреждений интернатного  |Улучшение работы по социализации      |                                   |Поддержка ежегодно не менее        |Поддержка ежегодно не менее 4 учреждений  |
|   |типа на лучшую организацию работы|воспитанников учреждений интернатного |                                   |4 учреждений                       |                                          |
|   |по социализации воспитанников,   |типа, по созданию комфортных условий  |                                   |                                   |                                          |
|   |созданию комфортных условий      |для их воспитания, обучения,          |                                   |                                   |                                          |
|   |для их воспитания и развития     |проживания. Обеспечение комфортных    |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |условий, приближенных к домашним,     |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |позволит предупредить самовольные     |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |уходы и правонарушения воспитанников  |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |учреждений интернатного типа до 3%    |                                   |                                   |                                          |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|2. |Конкурс среди педагогов          |Выявление и стимулирование творчески  |                                   |Участие в конкурсе не менее        |Участие в конкурсе не менее 9 педагогов   |
|   |учреждений интернатного типа     |работающих воспитателей детских домов |                                   |9 педагогов                        |                                          |
|   |"Воспитатель года"               |и школ-интернатов, распространение    |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |лучшего педагогического опыта,        |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |формирование позитивного социального и|                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |профессионального имиджа педагогов    |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |учреждений интернатного типа. Участие |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |в конкурсе не менее 9 педагогов       |                                   |                                   |                                          |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|По подпрограмме "Профессиональное образование и наука"                                                                                                                                         |
|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|В том числе по мероприятиям:                                                                                                                                                                   |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|1. |Конкурс на лучшее образовательное|Совершенствование системы начального  |                                   |Поддержка 1 учреждения начального  |Поддержка 1 учреждения начального         |
|   |учреждение в системе НПО         |профессионального образования,        |                                   |профессионального образования      |профессионального образования             |
|   |                                 |оказание поддержки инновационным      |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |образовательным учреждениям (ресурсные|                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |центры, опорные училища) на конкурсной|                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |основе. Формирование позитивного      |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |социального имиджа учреждений         |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |профессионального образования         |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |в общественном мнении. Поддержка      |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |ежегодно не менее 2 инновационных     |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |образовательных учреждений. Расходы   |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |на мероприятия включают оплату        |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |за экспертизу материалов общественным |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |экспертам, премии образовательным     |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |учреждениям - победителям конкурса    |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |на развитие учебно-материальной базы. |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |Увеличение на 30% числа учреждений    |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |начального профессионального          |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |образования, реализующих право        |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |осуществлять подготовку по профессиям |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |повышенного уровня квалификации       |                                   |                                   |                                          |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|По подпрограмме "Педагогические кадры"                                                                                                                                                         |
|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|В том числе по мероприятиям:                                                                                                                                                                   |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|1. |Педагогическая конференция       |Инициация активности профессионально -|                                   |Участие в конференции по актуальным|Участие в конференции по актуальным       |
|   |по актуальным проблемам          |педагогических объединений,           |                                   |проблемам образования не менее     |проблемам образования не менее            |
|   |образования                      |обеспечение условий для повышения     |                                   |200 человек                        |200 человек. Увеличение расходов          |
|   |                                 |качества образования через повышение  |                                   |                                   |на проведение мероприятия связано с учетом|
|   |                                 |профессиональной компетентности       |                                   |                                   |индекса-дефлятора                         |
|   |                                 |участников образовательного процесса. |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |Участие в конференции по актуальным   |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |проблемам образования не менее        |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |200 человек                           |                                   |                                   |                                          |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|2. |Областной конкурс "Учитель года  |Выявление, поддержка и поощрение      |Участие не менее 25 учителей       |Участие не менее 25 учителей       |Участие не менее 25 учителей              |
|   |Амурской области", участие       |творчески работающих педагогов,       |общеобразовательных учреждений     |общеобразовательных учреждений     |общеобразовательных учреждений области    |
|   |победителя областного конкурса   |повышение престижа учительского труда,|области в региональном этапе       |области в региональном этапе       |в региональном этапе Всероссийского       |
|   |во Всероссийском конкурсе        |распространение педагогического опыта |Всероссийского конкурса "Учитель   |Всероссийского конкурса "Учитель   |конкурса "Учитель года России". Победитель|
|   |"Учитель года" и семинаре        |лучших учителей области. Участие      |года России". Победитель конкурса  |года России". Победитель конкурса  |конкурса участвует во Всероссийском       |
|   |для участников Всероссийского    |в региональном этапе Всероссийского   |участвует во Всероссийском         |участвует во Всероссийском         |инструктивно-методическом семинаре, финале|
|   |конкурса                         |конкурса "Учитель года России"        |инструктивно-методическом семинаре,|инструктивно-методическом семинаре,|Всероссийского конкурса "Учитель года     |
|   |                                 |не менее 25 учителей                  |финале Всероссийского конкурса     |финале Всероссийского конкурса     |России". Увеличение расходов на проведение|
|   |                                 |общеобразовательных учреждений        |"Учитель года России"              |"Учитель года России". Увеличение  |мероприятия связано с учетом индекса -    |
|   |                                 |области. Победитель конкурса участвует|                                   |расходов на проведение мероприятия |дефлятора и увеличением призового фонда.  |
|   |                                 |во Всероссийском инструктивно -       |                                   |связано с учетом индекса-дефлятора |Увеличение доли педагогов, имеющих        |
|   |                                 |методическом семинаре, финале         |                                   |и увеличением призового фонда      |квалификационные категории, на 3,5%       |
|   |                                 |Всероссийского конкурса "Учитель года |                                   |в 3 раза                           |                                          |
|   |                                 |России". Увеличение доли педагогов,   |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |имеющих квалификационные категории,   |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |на 3,5%                               |                                   |                                   |                                          |
|---+---------------------------------+--------------------------------------+-----------------------------------+-----------------------------------+------------------------------------------+
|3. |Общественная экспертиза          |Повышение открытости и гласности      |                                   |Экспертиза 50 конкурсных заявок    |Экспертиза 50 конкурсных заявок           |
|   |материалов областного конкурса   |образования. Экспертиза конкурса      |                                   |общественными экспертами (оплата   |общественными экспертами (оплата          |
|   |лучших педагогических работников |лучших педагогических работников      |                                   |за экспертизу)                     |за экспертизу). Увеличение доли педагогов,|
|   |                                 |общественными экспертами (оплата      |                                   |                                   |имеющих квалификационные категории,       |
|   |                                 |за экспертизу из расчета 500 рублей   |                                   |                                   |на 23,5%                                  |
|   |                                 |за 1 экспертизу x 500 экспертиз =     |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |250 тыс. рублей). Увеличение доли     |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |педагогов, имеющих квалификационные   |                                   |                                   |                                          |
|   |                                 |категории, на 3,5%                    |                                   |                                   |                                          |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|По подпрограмме "Развитие ученических производственных бригад"                                                                                                                                 |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|В том числе по мероприятиям:                                                                                                                                                                   |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|
|1. |Мероприятия по поддержке         |Повышение эффективности               |Повышение эффективности            |                                   |                                          |
|   |ученических производственных     |сельскохозяйственного труда путем     |сельскохозяйственного труда путем  |                                   |                                          |
|   |бригад                           |обеспечения ученических               |обеспечения ученических            |                                   |                                          |
|   |                                 |производственных бригад горюче -      |производственных бригад горюче -   |                                   |                                          |
|   |                                 |смазочными материалами, увеличение    |смазочными материалами, увеличение |                                   |                                          |
|   |                                 |объема производства                   |объема производства                |                                   |                                          |
|   |                                 |сельскохозяйственной продукции        |сельскохозяйственной продукции     |                                   |                                          |
|   |                                 |в среднем на 25% по сравнению         |в среднем на 25% по сравнению      |                                   |                                          |
|   |                                 |с уровнем 2008 года за счет улучшения |с уровнем 2008 года за счет        |                                   |                                          |
|   |                                 |материально-технической и сырьевой    |улучшения материально-технической и|                                   |                                          |
|   |                                 |базы ученических производственных     |сырьевой базы ученических          |                                   |                                          |
|   |                                 |бригад                                |производственных бригад            |                                   |                                          |
|———|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————|