|
Расширенный поиск
Постановление Областного Совета депутатов Липецкой области от 15.12.2005 № 1073-пс
Документ имеет не последнюю редакцию.
ЛИПЕЦКИЙ ОБЛАСТНОЙ СОВЕТ ДЕПУТАТОВ 39-я СЕССИЯ III СОЗЫВА П О С Т А Н О В Л Е Н И Е 15.12.2005г. г. Липецк N 1073-пс Об областной программе «Развитие образования Липецкой области(2006-2008 годы)» (В редакции Постановлений Областного Совета депутатов Липецкой области от 18.04.2006 г. N 1231-пс; от 30.05.2006 г. N 1285-пс) Рассмотрев представленный главой администрации области проект областной программы "Развитие образования Липецкой области (2006 - 2008 годы)", принимая во внимание необходимость создания условий для обеспечения доступного и качественного образования для всех слоев населения на территории Липецкой области, руководствуясь статьей 30 Устава Липецкой области Российской Федерации, учитывая решение комитета областного Совета депутатов по науке, образованию, культуре, спорту, делам семьи и молодежи, областной Совет депутатов постановляет: 1. Утвердить областную программу "Развитие образования Липецкой области (2006 - 2008 годы)" (прилагается). 2. Рекомендовать органам местного самоуправления городов и районов области разработать аналогичные программы, предусмотрев их финансирование из местных бюджетов. 3. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования. Председатель Липецкого областного Совета депутатов П.И.Путилин Приложение к постановлению Липецкого областного Совета депутатов от 15 декабря 2005 г. N 1073-пс ОБЛАСТНАЯ ПРОГРАММА "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ (2006 - 2008 ГОДЫ)" Паспорт областной программы "Развитие образования Липецкой области (2006 - 2008 годы)" Наименование Областная программа "Развитие образования Программы Липецкой области (2006 - 2008 годы)" (далее - Программа) Основание для Закон Липецкой области от 22.12.2004 разработки Программы N 147-ОЗ "О Программе социально-экономического развития Липецкой области на 2005 год и на период до 2008 года" Государственный Администрация Липецкой области (далее - администрация заказчик области) Разработчик Программы Департамент образования и науки администрации области Цель и задачи Основной целью Программы является создание Программы оптимальных условий и дополнительных механизмов для обеспечения доступного, качественного, безопасного и конкурентоспособного образования для всех слоев населения области вне зависимости от места жительства и доходов. Программа предусматривает решение основных задач: - удовлетворение различных образовательных потребностей детей и молодежи в рамках дошкольного, общего (включая коррекционное), профессионального и дополнительного образования; - укрепление статуса образования как фактора социально-культурного и экономического развития области; - укрепление материально-технической базы и ресурсного обеспечения системы образования; - сохранение и укрепление здоровья обучающихся на основе совершенствования образовательного процесса; - усиление воспитательных функций образования; - создание условий для повышения качества образования и воспитания в образовательных учреждениях; - повышение эффективности экономической и управленческой деятельности в системе образования; - совершенствование системы кадрового обеспечения отрасли; - усиление ориентации деятельности учреждений профессионального образования на потребности рынка труда области Сроки реализации 2006 - 2008 годы Программы Основные исполнители Департамент образования и науки администрации мероприятий области; Программы управление культуры и искусства администрации области; управление финансов администрации области; управление здравоохранения администрации области; управление экономики администрации области; управление делами администрации области; архивный отдел администрации области Объемы и источники Прогнозируемый объем финансирования из областного финансирования бюджета составит 673911 тыс. рублей. Объемы расходов на выполнение мероприятий Программы ежегодно уточняются в процессе исполнения областного бюджета и при формировании бюджета на очередной финансовый год (В редакции Постановления Областного Совета депутатов Липецкой области от 30.05.2006 г. N 1285-пс) Ожидаемые конечные 1. Устойчивое, поступательное развитие системы результаты реализации образования на основе более полного удовлетворения Программы различных образовательных потребностей детей и молодежи в рамках дошкольного, общего (включая коррекционное), профессионального и дополнительного образования. 2. Достижение нового качественного уровня в ресурсном обеспечении образовательного процесса. 3. Создание здоровых и безопасных условий обучения и воспитания. 4. Расширение возможностей для выявления и развития способностей и интересов детей. 5. Многоуровневая поддержка воспитания и социализации детей. 6. Формирование у детей и молодежи патриотизма и гражданственности, основных социальных навыков, трудолюбия, нравственности, уважения к правам и свободам человека, здорового образа жизни. 7. Противодействие негативным социальным процессам. 8. Создание условий для перехода общеобразовательных учреждений на профильное обучение. 9. Структурно-содержательная модернизация сети учреждений профессионального образования областного подчинения. 10. Повышение эффективности использования бюджетных средств и расширение возможностей для привлечения в сферу образования внебюджетных средств. 11. Обеспечение гарантий социальной поддержки учащимся и студентам образовательных учреждений, повышение их социальной защищенности Организация контроля Общий контроль за исполнением Программы осуществляет за исполнением администрация области. Программы Департамент образования и науки администрации области представляет ежегодный отчет об исполнении Программы в администрацию области Введение Сфера образования оказывает все более активное влияние на развитие общества в условиях происходящих в нем технологических и информационных преобразований, когда от использования инновационного потенциала зависит будущее области, страны. Переход от локальных изменений к системным преобразованиям делает образование наиболее динамичной сферой. В этом проявляется ее важнейшая опережающая функция, позволяющая соответствовать долговременным объективным потребностям общества и усиливать действенность всех остальных, в том числе и экономических, составляющих общественного прогресса. Для успешной реализации этой функции требуется качественное обновление традиционных подходов к образованию. Гарантией социальной стабильности, культурного и экономического развития области станет преобладание среди ее жителей людей, прошедших в системе образования процесс личностного, гражданского, культурного и профессионального становления. Таким образом, влияние образования на область носит стратегический характер. Под системой образования в соответствии со ст. 8 Закона Российской Федерации "Об образовании" понимается совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; сети реализующих их образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов; органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций; объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в области образования. Сложившаяся в области система образования обеспечивает непрерывность, доступность и качество всех ступеней и уровней образования. За годы своего существования она сохранила и приумножила лучшие традиции отечественного образования, реализовала стабильное и надежное функционирование своих компонентов, предоставила широкие возможности всем жителям области реализовать право на образование, обеспечила кадровый потенциал области и страны. Нормативная правовая база позволяет в целом успешно решать многие возникающие в деятельности системы образования проблемы. Комплексное и эффективное развитие образования области требует принятия многоуровневой и межведомственной программы. Среди проблем, требующих первоочередного внимания, находятся следующие: - недостаточное материально-техническое оснащение образовательного процесса во всех типах учреждений; - несовершенство или отсутствие федеральных правовых и организационно-экономических механизмов осуществления образовательной политики; - недостаточная концентрация потенциала системы образования на ключевых направлениях развития. Решению названных вопросов будет способствовать областная программа "Развитие образования Липецкой области (2006 - 2008 годы)" (далее - Программа), представляющая собой анализ современного состояния образования в области, определение потребностей областных, муниципальных и федеральных учреждений образования по конкретным направлениям развития, определение цели и задач развития образования, прогнозный план на среднесрочную перспективу, комплекс мероприятий по достижению намеченных результатов. Основными принципами, лежащими в основе Программы как инструмента, обеспечивающего развитие социально значимой отрасли области, являются: - доступность качественного образования; - целостность и системность образования; - вариативность учреждений и программ; - непрерывность и преемственность образования; - ресурсная обеспеченность развития образования. В ходе реализации Программы должна быть обеспечена гарантия доступности и качества конкурентоспособного образования для всех слоев населения области вне зависимости от места жительства и доходов на основе создания для этого оптимальных условий и дополнительных механизмов. Значение государственного масштаба имеет ориентация всей системы образования на воспитание здорового, грамотного гражданина России, имеющего достаточные навыки для обеспечения собственного благополучия и процветания области и страны. В качестве основных направлений образовательной политики области, на достижение которых направлено содержание программных мероприятий, рассматриваются: - поддержание основных показателей, достигнутых в сфере непрерывного образования; - обеспечение их соответствия потребностям развития области; - максимальная поддержка и активизация творческого потенциала обучающих и обучаемых на основе традиционных культурных ценностей, современного содержания образования и эффективных педагогических технологий; - обеспечение комплексных безопасных условий учебно-воспитательной деятельности. 1. Состояние и проблемы образования Липецкой области В последние годы образовательная система области, претерпев некоторые изменения, в целом сохранила, а по многим аспектам и расширила спектр предоставляемых услуг и возможностей. В настоящее время в области функционируют 1202 образовательных учреждения всех типов и видов с контингентом обучающихся и воспитанников 234020 человек и количеством педагогических работников 30763 человек. Затраты на образование составляют пятую часть объема расходов бюджета области. В 2005 году они выросли до 5337 млн. руб. против 3676 млн. руб. в 2004 году. В целом по области рост составил 1661 млн. руб. (45%). Освоение капиталовложений по строительству объектов образования за 2004 год составило 223,8 млн. руб., из них доля областного бюджета - 139,7 млн. руб. Возрастающие требования к системе образования вызывают необходимость наращивания ее ресурсного потенциала. Увеличения объемов затрат по-прежнему недостаточно для удовлетворения потребностей образовательных учреждений в материально-техническом оснащении. В последние годы наиболее существенные количественные и качественные изменения произошли в системе дошкольного образования. Сеть дошкольных образовательных учреждений сократилась по сравнению с началом 90-х годов на 43% в связи с закрытием детских садов по экономическим причинам и уменьшением рождаемости детей. В настоящее время контингент детей дошкольного возраста увеличивается. Очередь на получение места в дошкольных образовательных учреждениях превысила 5 тысяч детей, переуплотненность групп в городских детских садах доходит до 35%. Учитывая это, администрация области и органы местного самоуправления приняли меры по восстановлению сети дошкольных образовательных учреждений и созданию групп кратковременного пребывания детей. Только в 2004 - 2005 учебном году восстановлено 3 дошкольных образовательных учреждения (в с. Синявка Грязинского района; с. Борисовка Добровского района; с. Березовка Становлянского района), открыт филиал дошкольного образовательного учреждения детского сада N 6 г. Липецка на 4 группы. Это позволило за последние 3 года увеличить охват детей дошкольным образованием с 52 до 56% (свыше 31 тысячи детей получают дошкольное образование и воспитание). Созданы и функционируют свыше 50 групп кратковременного пребывания детей с охватом около 500 человек, что дает реальную возможность большему количеству детей получать дошкольное образование, не нарушается "единый старт" при поступлении их в школу. Основными задачами дошкольного уровня образования области являются создание условий для увеличения охвата детей в возрасте до 6 лет разными формами дошкольного образования, сохранение и укрепление их здоровья. Реализация этих задач потребует: - развития вариативных форм организации дошкольного образования; - дальнейшего укрепления материально-технической базы дошкольных учреждений; - улучшения учебно-методического оснащения образовательно-воспитательного процесса. Базовым звеном системы образования является основное общее образование. Именно здесь должны произойти значительные перемены. В последние годы успешно решена задача обеспечения стабильности функционирования сферы среднего (полного) общего образования, сохраняется его престижность (до 70% выпускников основной школы продолжают обучение в 10 - 11 классах). Уменьшение на 20% по сравнению с 2000 годом числа обучаемых в школах области не привело к существенному сокращению сети этих учреждений, которая полностью удовлетворяет образовательные потребности населения. С 2003 года липецкие школьники и абитуриенты участвуют в эксперименте по введению Единого государственного экзамена, показывая высокие результаты по сдаваемым дисциплинам в сравнении с другими регионами. 16% детей школьного возраста учатся в инновационных образовательных учреждениях, продолжается процесс их создания (в 2004 - 2005 учебном году статус инновационных получили МОУ N 47 г. Липецка с углубленным изучением отдельных предметов, лицей с. Долгоруково). В образовательных учреждениях области открыто 180 классов с углубленным изучением предметов, в 129 школах созданы профильные классы. Сохранена сеть вечерних (сменных) школ, специализированных учебных заведений для детей с отклонениями в здоровье, общеобразовательных школ-интернатов. Конкурентоспособное образование есть образование качественное, которое предполагает поддержку наиболее одаренных и высокомотивированных детей. В последние годы эта работа приобретает более системный характер, создаются условия для развития и поддержки учреждений, работающих с одаренными детьми, осуществляется социальная поддержка одаренных детей. Одним из основных направлений работы с одаренными и высокомотивированными школьниками являются школьные, районные (городские), областные, всероссийские предметные олимпиады. Сформирована система олимпиад всех уровней, включая олимпиады вузов. Олимпиады проводятся по предметам естественно-математического и гуманитарного циклов, за последние десять лет число этих предметов возросло с 6 до 20. На муниципальном уровне в них принимает участие каждый третий ученик 9 - 11 классов, на областной этап выходят более 800 школьников (3% от их общего числа). Ежегодно от 4 до 7 липецких школьников становятся призерами всероссийских олимпиад. Для творчески одаренной молодежи проводятся различные спортивные соревнования, творческие конкурсы, конкурсы профессионального мастерства. Традиционными стали профильные смены юных умников и умниц, участие в программе "Шаг в будущее". В прошлом учебном году впервые была проведена олимпиада среди учащихся учреждений начального профессионального образования по предметам "Основы экономики" и "Черчение". Липецкие школьники участвуют в финальных всероссийских и международных конкурсах и соревнованиях. Остаются проблемы, связанные с оптимизацией сети учреждений общего образования, обновлением учебно-лабораторного оборудования, переподготовкой кадров, разработкой и созданием муниципальной системы управления качеством образования. Произошли существенные изменения в финансово-материальном обеспечении общего образования. Осуществлен переход на нормативное финансирование из областного и местных бюджетов. Расходы областного бюджета на реализацию государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования за 2004 - 2005 годы составили 2871 млн. руб. Для материально-технического обеспечения учебного процесса общеобразовательных школ в 2004 - 2005 гг. приобретено оборудования и инвентаря за счет средств областного бюджета на сумму 104 млн. 094 тыс. руб. В расчете на одного учащегося это составило 0,8 тыс. руб. В ходе реализации областных комплексных программ по улучшению положения детей в основном решены вопросы оснащения школ компьютерной техникой, спортивным оборудованием и инвентарем, начато их обеспечение учебно-наглядными пособиями, лабораторным и кухонно-технологическим оборудованием. Приобретено 34 школьных автобуса. Освоение капиталовложений под строительство объектов общего образования за 2004 год составило 147,5 млн. руб. В 2004 и 2005 годах введены в эксплуатацию школы в с. Студеные Выселки Липецкого района, с. Захаровка Воловского района, с. Сотниково Краснинского района, г. Данкове и пристройка к школе N 2 с. Доброе. Вместе с тем 2% школьников все еще обучаются в ветхих и аварийных зданиях. В нетиповых и приспособленных помещениях осуществляют образовательную деятельность 292 школы, 190 школ не имеют спортивных залов. Серьезную социальную и экономическую проблему представляет сегодня сельская школа. Количество малочисленных и малокомплектных школ увеличивается. Доля сельских образовательных учреждений составляет 77% от общего количества школ, в них обучаются 36% всех школьников. Стоимость обучения одного ученика городской школы составляет 6,6 тыс. руб., сельской школы - от 7,8 до 15,4 тыс. руб. Налицо весьма существенная разница в стоимости обучения при том, что повышенные затраты не компенсируются качеством полученного образования. Переход на нормативное финансирование с особой остротой высветил эту проблему. Затратность обучения сельского школьника обусловлена необходимостью обеспечения фонда заработной платы избыточного количества педагогов и содержания школьных помещений. Происходит процесс перенасыщения сельских школ педагогическими кадрами. Сегодня на одного сельского педагога области приходится 5, а в некоторых школах основного общего образования - 3 ученика (в целом по области - 9, по России - 17). Решение проблем сельской школы видится в оптимизации сети школ, организации подвоза детей, создании ресурсных центров, повышении эффективности целевой подготовки педагогических кадров. Приоритетным в развитии сельской школы остается создание максимально возможных условий для получения сельскими детьми качественного образования, что особенно актуально в условиях перехода системы общего образования к профильному обучению. Реализация идей профильного обучения в практике работы общеобразовательных учреждений области рассматривается как стратегическое направление обновления структуры и содержания общего образования. Внедрение информационных технологий в образовательную деятельность предполагает совершенствование использования возможностей компьютерной техники и коммуникационных сетей. В образовательных учреждениях 1 компьютер приходится на 20 обучаемых, к 1 сентября 2005 года к сети Интернет подключено более 400 школ. Особое внимание в деятельности учреждений образования уделяется сохранению и укреплению здоровья детей. Лишь каждый десятый выпускник школы может считаться абсолютно здоровым. Работа по сохранению и укреплению здоровья детей приобретает особую актуальность и предполагает как развитие учреждений физкультурно-спортивной направленности, так и более интенсивную работу по обеспечению здоровьесберегающих форм и технологий педагогического процесса. В большинстве общеобразовательных учреждений области введен третий дополнительный час физической культуры, основной смысловой нагрузкой которого является усиление ее воспитательного значения. Реализуются мероприятия по развитию сети доступных детско-юношеских спортивных секций и популярных видов спорта. Для развития детского спорта и туризма за 2004 - 2005 годы приобретено спортивного оборудования и инвентаря на общую сумму в 11,5 миллиона рублей. Организация полноценного питания детей - один из существенных элементов деятельности образования по охране здоровья подрастающего поколения. 86% школьников и все учащиеся профессиональных училищ получают горячее питание. Система образования использует и такой ресурс охраны здоровья детей, как организация их отдыха. Всеми видами отдыха и занятости детей в 2005 году было охвачено около 110 тыс. учащихся (86%). В лагерях дневного пребывания отдохнуло 49% школьников 5 - 11 классов, в загородных - 18%. Каждый третий школьник был занят общественно полезным трудом. Санаторно-курортное лечение прошли около 9000 детей (7%). Сохранение здоровья детей путем введения новых здоровьесберегающих образовательных технологий и активного развития физической культуры и спорта предусматривает оборудование спортивных площадок и обновление спортивного инвентаря в учреждениях образования. Восстановление воспитательных функций образования рассматривается как одна из главных задач профессионального вклада педагогов в оздоровление общества. Текущее состояние системы профессионального образования области можно охарактеризовать как динамичный процесс ее качественных и количественных изменений, затрагивающих учреждения всех уровней образования - начального, среднего и высшего. Одним из примеров этой динамики служит значительный рост студенчества: в 2000 году на 10000 жителей области приходилось 21,2 студента, в 2004 году - 27 студентов. Система начального профессионального образования области в наибольшей степени испытывает сложности, характерные для всей отрасли. За последнее время произошло старение основных фондов, оснащенность техникой и оборудованием не соответствует требованиям времени, происходит старение кадрового потенциала, не ликвидирован отрыв от потребностей рынка труда. Многолетнее недофинансирование привело к проблеме нехватки средств не только на развитие системы начального профессионального образования, но и на его функционирование. С 1 января 2005 года в связи с разграничением полномочий в ведение области были переданы 24 учреждения начального профессионального образования, на федеральном бюджете осталось всего 3 учреждения. Контингент обучающихся составляет 14088 человек. В профессиональных училищах и лицеях области реализуются все уровни образовательных программ, предусмотренные в Государственном стандарте начального профессионального образования и Законе Российской Федерации "Об образовании". Ежегодный объем подготовки квалифицированных рабочих кадров составляет 7,7 тыс. человек. Анализ потребности рынка труда области показывает, что наибольшее количество вакансий (87,7%) составляют рабочие профессии. Начиная с 2006 года, на основании распоряжения администрации области от 29 июля 2005 г. N 560-р "О Порядке определения объемов и профилей ежегодного приема учащихся в образовательные учреждения начального профессионального образования Липецкого области", численность приема учащихся и перечень профессий в учреждениях начального профессионального образования области устанавливается на основе обобщения по объемам и профилям территориальных заявок на подготовку кадров. Таким образом, будет формироваться система государственного (областного) заказа на рабочие профессии. В области функционируют 25 учебных заведений, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования. Численность студентов составляет 22 тыс. человек. Прием на обучение в 2004 году составил 6,8 тыс. человек, выпуск специалистов со средним профессиональным образованием - 5,8 тыс. человек. В области насчитывается 3 государственных высших учебных заведения и 8 филиалов государственных вузов. Помимо этого работают 3 негосударственных высших учебных заведения и 7 филиалов вузов гг. Москвы, Воронежа, Нижнего Новгорода и Орла. Число студентов учреждений высшего профессионального образования составляет 37,4 тыс. человек. В учреждениях высшего профессионального образования области работают 1,9 тыс. преподавателей, 60% из которых имеют ученую степень и звание. Липецкая область, в частности Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, одной из первых в России начала работу по интеграции профессионального образования. Созданы образовательные комплексы на базе Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина, Липецкого государственного педагогического университета и Липецкого государственного технического университета. Опыт их работы показывает, что в рамках новых образовательных структур достигается не только значительная экономия финансовых ресурсов, но и повышение качества образования за счет лучшего соотношения теоретической и практической подготовки, совершенствования кадрового потенциала. В области сформирован значительный научный потенциал. Более 1000 докторов и кандидатов наук заняты в различных сферах социально-экономического комплекса, из них 80% трудится в системе высшего профессионального образования. В их числе действительные члены, члены-корреспонденты российских, международных и зарубежных академий. Ежегодно растет число докторов и кандидатов наук в учреждениях высшего профессионального образования. В 2004 году защищено 63 диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Ученые и научные коллективы области участвуют в международных, федеральных и межрегиональных научных программах, конкурсах грантов различных уровней, занимаются фундаментальными и прикладными исследованиями, успешно ведут работы на хоздоговорной основе с предприятиями области. За истекший год учеными области выполнено для предприятий и организаций области и других регионов научно-исследовательских работ на сумму свыше 24 млн. рублей, получено 52 патента на изобретения. В интересах сохранения и развития научного потенциала области, способствующего совершенствованию качества подготовки специалистов в вузах, областной Совет депутатов утвердил Порядок оказания целевой финансовой поддержки научных исследований и разработок ученых Липецкой области и Положение об областной стипендии докторам и кандидатам наук, работающим в государственных образовательных учреждениях высшего и дополнительного профессионального образования, расположенных на территории области. В условиях повышения требований к качеству образовательных услуг, предоставляемых профессиональными образовательными учреждениями, наиболее актуальным становится: - укрепление их материально-технической базы, для чего необходимо приобретение учебного оборудования, компьютерной техники, спортивного оборудования, мебели, учебной литературы; - усиление кадрового потенциала путем заключения договоров с учреждениями высшего профессионального образования на целевую подготовку специалистов; - более тесная связь с потребностями рынка труда и ориентация на международные стандарты обучения, чему будут способствовать оптимизация и реструктуризация системы начального и среднего профессионального образования области, создание ресурсных центров в системе начального профессионального образования; - создание условий для привлечения в учреждения высшего профессионального образования области перспективных научных кадров и формирования научного потенциала в интересах развития социально-экономического комплекса области, чему должно способствовать участие ученых области в семинарах и конкурсах научных исследований. Важнейшей составляющей формирования духовно и интеллектуально развитой личности выступает система дополнительного образования и воспитания детей. В области работают 72 учреждения дополнительного образования детей по различным направлениям и профилям: спортивное, эколого-биологическое, техническое, туристическо-краеведческое и др. Их посещают более 53 тыс. учащихся (40% всех школьников). Очевидна высокая востребованность программ дополнительного образования и воспитания. В городах области у детей имеется больше возможностей получать дополнительное образование по различным направлениям подготовки. Вместе с тем в сельской местности ситуация значительно сложнее. В 18 сельских районах расположено лишь 24 учреждения дополнительного образования детей. Только 19 тысяч детей (44%), живущих в сельской местности, посещают секции, кружки, клубы соответственно своим склонностям и интересам. Остается нерешенным вопрос привлечения в учреждения дополнительного образования подростков 12 - 15 лет, в том числе по причине недостаточного оснащения техническими средствами и спортивным инвентарем кружков и клубов соответствующей направленности. Улучшение материально-технической базы, расширение спектра и объема услуг дополнительного образования области будет способствовать интеграции системы общего образования с дополнительным в условиях усиления воспитательной составляющей образовательного процесса. Это позволит в большей степени обеспечить доступность услуг дополнительного образования. Государственные меры по социальной поддержке детей, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях, осуществляются путем развития института, замещающего семью, и обеспечения функционирования учреждений государственной поддержки детства. В области существует нормативно-правовая база для материальной поддержки приемных и опекунских семей. В настоящее время 2935 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживают в семьях усыновителей, опекунов и попечителей. Созданы 86 приемных семей, в которые переданы на воспитание 134 ребенка. За последние четыре года из учреждений государственной поддержки детства на воспитание в новые семьи переданы 265 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В настоящий момент актуальной является пропаганда и распространение опыта семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Для этого регулярно проводятся слеты опекунских и приемных семей, приемы у главы администрации области. Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, последовательно развивают адаптационную и образовательную среду для воспитанников, которая обеспечивает необходимый уровень самостоятельности при решении жизненно важных проблем. В области работает 31 учреждение государственной поддержки детства, в которых обучаются и воспитываются 3413 детей, в том числе 1556 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Создается единое образовательное пространство, включающее в себя сеть специализированных образовательных учреждений, осуществляющих образовательную, профессиональную и социальную реабилитацию детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья. Развивается сеть учреждений, оказывающих психолого-педагогическую и медико-социальную помощь детям. Одним из способов создания оптимальных условий для обеспечения полноценного физического, нравственного, психического развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является создание кадетских классов. Особое внимание необходимо уделять вопросу трудоустройства детей-сирот, совершенствованию форм защиты личных имущественных прав несовершеннолетних, а также обеспечению жильем лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Следует улучшить деятельность уполномоченных служб по работе с семьей и предупреждению социального сиротства. Для 1709 детей с нарушениями интеллекта и недостатками физического развития организовано обучение в школах (31,7%), школах-интернатах (51,9%), специальных (коррекционных) школах-интернатах (16,4%). Такие дети требуют повышенного внимания. Необходимо создание условий для: - получения ими специального дополнительного образования; разработки специализированных образовательных программ дополнительного образования и воспитания; - функционирования комплексных воспитательных систем в учреждениях государственной поддержки детства; - разработки педагогических средств, коррекционных и реабилитационных технологий, методик дистанционного обучения для работы с больными детьми и инвалидами; - решения вопросов, связанных с профориентационной работой и последующим трудоустройством детей с особыми проблемами в развитии. В конечном итоге вся деятельность в сфере образования направлена на ребенка. Негативные явления в детской и молодежной среде, связанные с недостатками воспитания, ростом асоциального поведения, обязывают направлять силы на сохранение и развитие духовного здоровья подрастающего поколения. Образовательные учреждения играют ведущую роль в духовном формировании и развитии подростков. Образование рассматривается как действенная воспитательная система, которая помогает ребенку в формировании его богатого внутреннего мира и самоопределении. 2. Цель, задачи и сроки реализации Программы Основной целью Программы является создание оптимальных условий и дополнительных механизмов для обеспечения доступного, качественного и конкурентоспособного образования для всех слоев населения области вне зависимости от места жительства и доходов. Для достижения цели Программы необходимо решение следующих задач: - удовлетворение различных образовательных потребностей детей и молодежи в рамках дошкольного, школьного (включая коррекционное), дополнительного и профессионального образования; - укрепление статуса системы образования как фактора социально-культурного и экономического развития области; - укрепление материально-технической базы и ресурсного обеспечения системы образования; - сохранение и укрепление здоровья обучающихся на основе совершенствования образовательного процесса; - усиление воспитательных функций образования; - создание условий для повышения качества образования и воспитания в образовательных учреждениях; - повышение эффективности экономической и управленческой деятельности в сфере образования; - совершенствование системы кадрового обеспечения отрасли; - усиление ориентации деятельности учреждений профессионального образования на потребности рынка труда области. Реализация Программы рассчитана на период с 2006 по 2008 год. 3. Структура Программы и система программных мероприятий Программа носит межведомственный характер, ее реализация во многом опирается на создание системы целевой поддержки развития образовательных учреждений. Программа является основанием для принятия областных нормативных правовых актов, обеспечивающих необходимые условия для развития системы образования. Программа предусматривает реализацию комплекса мер по приоритетным направлениям развития образования области. Это дает возможность концентрации ресурсов, точного определения стратегии и тактики решения практических задач, привлечения федеральных и других источников финансирования. Система программных мероприятий включает следующие разделы. Раздел 1. Ресурсное обеспечение качества и доступности образования В данный раздел входят мероприятия, финансируемые как напрямую из областного бюджета и адресованные областным образовательным учреждениям всех типов и видов, так и через выделение субсидий органам местного самоуправления. Перечень мероприятий включает в себя: обновление компьютерной техники, программное обеспечение информатизации образовательного процесса, обновление спортивного инвентаря, оборудование спортивных площадок, закупку современного медицинского оборудования, обновление кухонно-технологического оборудования, приобретение учебной мебели, оборудования и музыкальных инструментов, обновление парка автотранспорта, оснащение образовательного процесса игровым материалом. Предусмотрены мероприятия по обеспечению работы оздоровительного лагеря "Березка" для учащихся и студентов областных учреждений начального и среднего профессионального образования. Мероприятия по повышению эффективности кадрового обеспечения призваны укрепить кадровый потенциал учреждений образования. Для этого предусмотрена разработка научно обоснованной методики расчета прогноза потребности области в педагогических кадрах, кадровое обеспечение инновационной деятельности ресурсных центров общего образования, проведение конкурсов профессионального мастерства, проведение приемов и церемоний награждения работников отрасли наградами, организация областного праздника "День учителя". Важную роль в этом направлении должно сыграть создание музея "История образования Липецкой области". В плане научно-методического обеспечения предусмотрено осуществление мероприятий по подготовке и изданию региональных учебных пособий, создание при образовательных учреждениях медиатек, внедрение образовательных инноваций, обеспечение учебниками учащихся льготных категорий. Раздел 2. Совершенствование структуры и содержания общего образования Область продолжит участие в экспериментах по введению Единого государственного экзамена и совершенствованию общего образования. Предусматривается содействие муниципальным образовательным учреждениям по открытию экспериментальных площадок и реализации программ духовно-нравственного воспитания, организация областных конкурсов "Школа года", "Лучший детский сад года" и других. Раздел 3. Развитие профессионального образования и науки Программные мероприятия направлены на содействие в развитии научных исследований через организацию профильных семинаров для ученых области, проведение научных конференций, укрепление материально-технической базы учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования, финансовую поддержку студентов дневной формы обучения из малоимущих семей, постоянно проживающих на территории Липецкой области и обучающихся в учреждениях высшего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию. Финансовая поддержка оказывается в размере 50% стоимости обучения за семестр, начиная со второго семестра первого курса обучения. (В редакции Постановления Областного Совета депутатов Липецкой области от 18.04.2006 г. N 1231-пс) Предусмотрено создание областной экспериментальной площадки "Разработка модели социально-культурного образовательного комплекса в условиях малого города" на базе Лебедянского педагогического колледжа и разработка концепции создания и функционирования специального учреждения начального профессионального образования для детей с девиантным поведением на базе профессионального училища N 18. Раздел 4. Поддержка одаренных детей в общеобразовательных учреждениях и детей, нуждающихся в социальной защите В Программу включены мероприятия по организации отдыха для детей-сирот, проведение для них областных праздников, слетов, конкурсов, обеспечение их участия во всероссийских акциях, предоставление им жилья; будет продолжено осуществление социальной рекламы по усыновлению сирот. Предусмотрено создание для детей-сирот кадетских классов. Мероприятия для детей-инвалидов включают в себя создание для них отдельных групп и классов в школе-интернате и детских домах, участие в областных и всероссийских конкурсах. Для одаренных детей предполагается проведение олимпиад, выставок, конференций и выпускного бала, организация их отдыха. Раздел 5. Повышение эффективности управления образованием Мероприятия данного раздела призваны оптимизировать работу органов управления образованием, Советов руководителей и Попечительских советов всех типов учреждений образования области. 4. Ресурсное обеспечение Программы Финансирование Программы осуществляется за счет средств областного бюджета. Прогнозируемый объем финансирования мероприятий на весь период реализации Программы за счет средств областного бюджета составит 673911 тыс. рублей, в том числе по годам: 2006 год - 161781 тыс. рублей; 2007 год - 252270 тыс. рублей; 2008 год - 259860 тыс. рублей. (В редакции Постановления Областного Совета депутатов Липецкой области от 30.05.2006 г. N 1285-пс) Объемы расходов на выполнение мероприятий Программы ежегодно уточняются в процессе исполнения областного бюджета и при формировании бюджета на очередной финансовый год. 5. Механизм реализации и контроль за исполнением Программы Исполнителями Программы являются департамент образования и науки администрации области, управление культуры и искусства администрации области, управление финансов администрации области, управление экономики администрации области, управление здравоохранения администрации области, управление делами администрации области, архивный отдел администрации области. Программные мероприятия реализуются в виде прямого финансирования за счет средств областного бюджета, финансирования через выделение субсидий муниципальным образованиям, долевого финансирования из федерального бюджета. Общий контроль за исполнением Программы осуществляет администрация области. Департамент образования и науки представляет ежегодный отчет об исполнении Программы в администрацию области. 6. Ожидаемые результаты реализации Программы Реализация Программы позволит обеспечить: 1. Устойчивое, поступательное развитие системы образования на основе более полного удовлетворения различных образовательных потребностей детей и молодежи в рамках дошкольного, школьного (включая коррекционное), дополнительного и профессионального образования. 2. Достижение нового качественного уровня в ресурсном обеспечении образовательного процесса. 3. Создание здоровых и безопасных условий обучения и воспитания. 4. Расширение возможностей для выявления и развития способностей и интересов детей. 5. Многоуровневую поддержку воспитания и социализации детей. 6. Формирование у детей и молодежи патриотизма и гражданственности, основных социальных навыков, трудолюбия, нравственности, уважения к правам и свободам человека, здорового образа жизни. 7. Противодействие негативным социальным процессам 8. Создание условий для перехода общеобразовательных учреждений на профильное обучение. 9. Структурно-содержательную модернизацию сети учреждений профессионального образования областного подчинения. 10. Повышение эффективности использования бюджетных средств и расширение возможностей для привлечения в сферу образования внебюджетных средств. 11. Обеспечение гарантий социальной поддержки учащимся и студентам образовательных учреждений, повышение их социальной защищенности. Эффективное использование потенциала системы образования Липецкой области должно стать гарантией роста ее конкурентоспособности и превращения в существенный фактор устойчивого развития области. Приложение к областной Программе "Развитие образования Липецкой области (2006 - 2008 годы)" ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ОБЛАСТНОЙ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ (2006 - 2008 ГОДЫ)" |————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————--| |Наименование мероприятий Программы |Исполнители мероприятий |Финансирование по годам (тыс. руб.) | |————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|—————————————--| | | |2006 г. |2007 г. |2008 г. | |————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| | | | |1. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА И ДОСТУПНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ | | | | | |———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----| |1.1. ИНДУСТРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |1. Обновление и замена морально устаревшей компьютерной техники в областных |Департамент образования и науки администрации|3400 |5000 |2600 | |образовательных учреждениях |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |2. Выделение субсидий муниципальным образованиям для обновления и |Департамент образования и науки администрации|5600 |7500 |9600 | |замены морально устаревшей компьютерной техники в образовательных учреждениях|области, управление финансов | | | | | |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |3. Программное обеспечение информатизации образовательного |Департамент образования и науки администрации|500 |700 |600 | |процесса в областных образовательных учреждениях |области | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |4. Выделение субсидий муниципальным образованиям для программного |Департамент образования и науки администрации|900 |1000 |1100 | |обеспечения образовательного процесса |области, управление финансов | | | | | |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |5. Оборудование спортивных площадок учреждений государственной |Департамент образования и науки администрации|1000 |3000 |3000 | |поддержки детства |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |6. Укрепление материальной базы учреждений государственной |Департамент образования и науки администрации|500 2200 |4000 4000 |6000 - | |поддержки детства и начального профессионального образования: |области, управление здравоохранения | | | | |- закупка современного медицинского оборудования; |администрации области | | | | |- замена устаревшего банно-прачечного оборудования | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |7. Обновление спортивного инвентаря в областных образовательных |Департамент образования и науки администрации|1600 |3000 |1000 | |учреждениях |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |8. Выделение субсидий муниципальным образованиям для обновления |Департамент образования и науки администрации|4400 |7500 |8000 | |спортивного инвентаря в образовательных учреждениях |области, управление финансов | | | | | |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |9. Выделение субсидий муниципальным образованиям для укрепления |Департамент образования и науки администрации|2400 |2600 |1300 | |материально-технической базы детско-юношеских клубов физической |области, управление финансов | | | | |подготовки |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |10. Обновление кухонно-технологического оборудования областных |Департамент образования и науки администрации|2400 |3300 |5000 | |образовательных учреждений |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |11. Выделение субсидий муниципальным образованиям для обновления |Департамент образования и науки администрации|2000 |2500 |2500 | |кухонно-технологического оборудования в образовательных учреждениях |области, управление финансов | | | | | |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |12. Приобретение мебели для классных комнат областных образовательных |Департамент образования и науки администрации|2800 |3500 |4000 | |учреждений |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |13. Выделение субсидий муниципальным образованиям для приобретения |Департамент образования и науки администрации|9600 |10000 |11000 | |мебели для классных комнат образовательных учреждений |области, управление финансов | | | | | |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |14. Оснащение техническим оборудованием областного Центра детского |Департамент образования и науки администрации|200 |300 |400 | |(юношеского) технического творчества |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |15. Выделение субсидий муниципальным образованиям для оснащения |Департамент образования и науки администрации|1000 |1500 |1600 | |техническим оборудованием учреждений дополнительного образования |области, управление финансов | | | | | |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |16. Выделение субсидий муниципальным образованиям для проведения акции|Департамент образования и науки администрации|5000 |16800 |13100 | |"Школьный автобус" |области, управление финансов | | | | | |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |17. Обновление парка автотранспорта областных образовательных |Департамент образования и науки администрации|6640 |8800 |9700 | |учреждений для реализации областных образовательных мероприятий |области | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |18. Приобретение музыкальных инструментов для реализации учебной и внеучебной|Департамент образования и науки администрации|1200 |3000 |3700 | |деятельности областных учреждений общего и дополнительного образования |области | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |19. Выделение субсидий муниципальным образованиям с целью приобретения|Департамент образования и науки администрации|7000 |7700 |8500 | |музыкальных инструментов для реализации учебной и внеучебной |области, управление финансов | | | | |деятельности учреждений общего и дополнительного образования |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |20. Выделение субсидий муниципальным образованиям для поэтапного |Департамент образования и науки администрации|- |28900 |29400 | |оснащения учебным оборудованием школ, реализующих программы профильного |области, управление финансов | | | | |обучения |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |21. Выделение субсидий муниципальным образованиям для оснащения |Департамент образования и науки администрации|4000 |5000 |6000 | |образовательного процесса игровым материалом в дошкольных |области, управление финансов | | | | |образовательных учреждениях |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |22. Оснащение оздоровительного комплекса государственных (областных) |Департамент образования и науки администрации|- |3500 |3900 | |учреждений начального и среднего профессионального образования |области | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |23. Приобретение оборудования для проведения предмета "Технология" в |Департамент образования и науки администрации|- |1000 |1000 | |областных образовательных учреждениях |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |24. Выделение субсидий муниципальным образованиям в целях приобретения|Департамент образования и науки администрации|- |5000 |5000 | |оборудования для проведения предмета "Технология" |области, управление финансов | | | | | |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |25. Выделение субсидий муниципальным образованиям для создания и |Департамент образования и науки администрации|- |3000 |3000 | |внедрения интегрированной, автоматизированной информационной |области, управление финансов | | | | |системы управления качеством образования |администрации области | | | | | | | | | | |———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----| |1.2. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |1. Разработка концепции повышения квалификации и переподготовки |Департамент образования и науки администрации|- |100 |- | |педагогических и руководящих кадров |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |2. Разработка научно-обоснованной методики расчета прогноза потребности|Департамент образования и науки администрации|- |150 |- | |Липецкой области в педагогических кадрах |области, управление экономики | | | | | |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |3. Проведение ежегодных конкурсов профессионального мастерства |Департамент образования и науки администрации|710 |1100 |1000 | | |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |4. Проведение ежегодного областного праздника "День Учителя" |Департамент образования и науки администрации|200 |250 |300 | | |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |4.1. Награждение победителя и лауреатов ежегодного областного конкурса |Департамент образования и науки администрации|633 |700 |750 | |Учитель года"в порядке, установленном администрацией области |области | | | | (Дополнен - Постановление Областного Совета депутатов Липецкой области от 30.05.2006 г. N 1285-пс) |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |5. Проведение приемов и церемоний награждения работников отрасли |Департамент образования и науки администрации|250 |320 |390 | |государственными и ведомственными наградами |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |6. Создание музея "История образования Липецкой области" |Департамент образования и науки администрации|- |30 |1000 | | |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |7. Проведение ежегодного приема ветеранов педагогического |Департамент образования и науки администрации|170 |200 |220 | |труда в департаменте образования и науки администрации области |области | | | | | | | | | | |———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----| |1.3. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |1. Осуществление мероприятий по подготовке и изданию региональных учебных|Департамент образования и науки администрации|447 |500 |550 | |и методических пособий |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |2. Подготовка и проведение конкурса на лучшую медиатеку образовательного |Департамент образования и науки администрации|- |150 |200 | |учреждения |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |3. Модернизация издательского комплекса Липецкого института развития |Департамент образования и науки администрации|1200 |300 |300 | |образования |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |4. Обеспечение льготных категорий учащихся бесплатными учебниками |Департамент образования и науки администрации|17700 |25000 |25000 | |федерального перечня: - воспитанников школ-интернатов|области | | | | |и детских домов всех типов и видов; | | | | | |- учащихся специальных (коррекционных) школ; - детей из | | | | | |многодетных семей; - детей-сирот и детей, | | | | | |оставшихся без попечения родителей; | | | | | |- детей-инвалидов; - | | | | | |детей, находящихся в федеральном государственном учреждении УИН по | | | | | |Липецкой области; - детей одиноких родителей, вдов, | | | | | |вдовцов; - детей, у которых один из родителей имеет ограничение| | | | | |способности к трудовой деятельности II и III степени; - детей, у | | | | | |которых один из родителей является студентом дневной формы обучения; | | | | | |- детей из семей со среднедушевым доходом, | | | | | |не превышающим прожиточный минимум по Липецкой области; - детей | | | | | |военнослужащих срочной службы; - детей, родители которых | | | | | |являются ветеранами военных действий, а также детей военнослужащих и | | | | | |сотрудников МВД, погибших при исполнении служебных обязанностей; - | | | | | |детей граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие | | | | | |Чернобыльской катастрофы, и граждан, постоянно проживающих в зоне с | | | | | |льготным социально-экономическим статусом; | | | | | |- учащихся 1-х классов общеобразовательных школ; - учащихся, | | | | | |имеющих по итогам года отличные отметки | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |5. Создание областных экспериментальных площадок по внедрению |Департамент образования и науки администрации|- |400 |500 | |образовательных инноваций и исследованию эффективности образовательного |области | | | | |процесса | | | | | |———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----| |2. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |1. Участие в федеральном эксперименте по введению единого |Департамент образования и науки администрации|8800 |15000 |15000 | |государственного экзамена и его внедрению как альтернативной формы |области | | | | |итоговой аттестации | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |2. Проведение конкурса образовательных программ "Образование и |Департамент образования и науки администрации|150 |200 |250 | |здоровье" (среди образовательных учреждений) |области | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |3. Оказание содействия муниципальным образовательным учреждениям по |Департамент образования и науки администрации| |150 |150 | |открытию экспериментальных площадок по апробации моделей: |области | | | | |- общеобразовательной основной школы, реализующей | | | | | |программы дополнительного и дошкольного образования; - сельского | | | | | |социокультурного комплекса; - школы полного дня; | | | | | |- школы здоровья | | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |4. Проведение областного конкурса "Школа года" и участие во Всероссийском |Департамент образования и науки администрации|700 |800 |900 | |конкурсе "Лучшая школа России" |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |5. Проведение областного конкурса "Лучший детский сад года" |Департамент образования и науки администрации|200 |250 |300 | | |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |6. Выделение субсидий муниципальным образованиям на проведение |Департамент образования и науки администрации|5574 |- |- | |мероприятий по оказанию содействия в деятельности негосударственных |области, управление финансов | | | | |образовательных учреждений в соответствии в постановлением Липецкого |администрации области | | | | |областного Совета депутатов от 25.08.2005 N 936-пс "О | | | | | |финансировании негосударственных образовательных учреждений на | | | | | |территории Липецкой области" | | | | | |———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----| |3. РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |1. Оказание содействия в развитии материальной базы профессионального |Департамент образования и науки администрации| 1930 5600| 13000 7000 | 15000 7000| |образования: - учреждения высшего профессионального|области | | | | |образования; - учреждения среднего профессионального образования | | | | | (В редакции Постановления Областного Совета депутатов Липецкой области от 30.05.2006 г. N 1285-пс) |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |2. Приобретение оборудования для обеспечения |Департамент образования и науки администрации|13603 |18200 |20000 | |учебно-производственной деятельности государственных (областных) |области | | | | |учреждений начального и среднего профессионального образования | | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |3. Разработка концепции создания и функционирования специального |Департамент образования и науки администрации|100 |- |- | |учреждения начального профессионального образования для детей с |области | | | | |девиантным поведением | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |4. Оказание финансовой помощи обучающимся на контрактной основе из |Департамент образования и науки администрации|1500 |2000 |2500 | |малоимущих семей в учреждениях высшего профессионального образования |области, управление финансов | | | | |в порядке, установленном администрацией области |администрации области | | | | | | | | | | (В редакции Постановления Областного Совета депутатов Липецкой области от 18.04.2006 г. N 1231-пс) |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |5. Обеспечение обучения студентов из Наурского района Чеченской республики|Департамент образования и науки администрации|480 |520 |640 | |в учреждениях высшего профессионального образования, |области, управление финансов | | | | |расположенных на территории области, в порядке, установленном |администрации области | | | | |администрацией области | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |6. Обеспечение деятельности экспертных советов и комиссий по |Департамент образования и науки администрации|50 |50 |50 | |рассмотрению научно-исследовательских разработок липецких ученых при |области | | | | |проведении конкурсов и получении грантов | | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |7. Организация областных профильных семинаров "Школа молодых ученых" |Департамент образования и науки администрации|- |360 |420 | | |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |8. Проведение Всероссийской научно-практической конференции, |Департамент образования и науки администрации|1500 |- |- | |посвященной 150-летию со дня рождения Г.В. Плеханова, и изготовление, |области, управление культуры и искусства | | | | |установка памятного знака на его родине |администрации области, архивный отдел | | | | | |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |9. Проведение семинаров для ученых области по проблемам гуманитарных, |Департамент образования и науки администрации|300 |360 |420 | |естественных и технических наук |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |10. Проведение научных конференций |Департамент образования и науки администрации|450 |500 |550 | | |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |11. Ежегодные торжественные приемы одаренной студенческой и |Департамент образования и науки администрации|110 |120 |150 | |учащейся молодежи в администрации области |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |12. Создание областной экспериментальной площадки "Разработка модели |Департамент образования и науки администрации|700 |1200 |1200 | |социально-культурного образовательного комплекса в условиях |области | | | | |малого города" | | | | | |———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----| |4. ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ И ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ | |———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----| |4.1. ДЕТИ-СИРОТЫ | |———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----| |1. Создание материальной базы для функционирования кадетских классов в |Департамент образования и науки администрации|1500 |2000 |2200 | |учреждениях государственной поддержки детства |области | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |2. Проведение ежегодных приемов детей-сирот, приемных и опекунских семей в|Департамент образования и науки администрации|165 |180 |200 | |администрации области, посвященных Международному дню защиты детей |области | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |3. Проведение ежегодных слетов приемных и опекунских семей области |Департамент образования и науки администрации|440 |480 |530 | | |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |4. Организация отдыха детей-сирот |Департамент образования и науки администрации |440 |490 |540 | | |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |5. Проведение ежегодного областного новогоднего праздника для |Департамент образования и науки администрации|470 |520 |570 | |детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |области, управление культуры и искусства | | | | | |администрации области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |6. Проведение ежегодного областного конкурса художественного |Департамент образования и науки администрации|500 |550 |600 | |творчества "Созвездие" для воспитанников учреждений государственной поддержки|области | | | | |детства | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |7. Участие воспитанников учреждений государственной поддержки детства во|Департамент образования и науки администрации|45 |50 |55 | |Всероссийской акции "Театры Москвы - детям" в рамках празднования |области | | | | |Международного дня защиты детей | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |8. Проведение ежегодного областного конкурса театральных коллективов |Департамент образования и науки администрации|250 |275 |300 | |учреждений государственной поддержки детства |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |9. Участие во Всероссийских конкурсах для детей-сирот, детей, оставшихся |Департамент образования и науки администрации|150 |165 |180 | |без попечения родителей, и воспитанников учреждений |области | | | | |государственной поддержки детства | | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |10. Информационное обеспечение устройства детей в семью (усыновление, опека,|Департамент образования и науки администрации|370 |400 |450 | |приемная семья и др.) |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |11. Проведение акции "Найди меня, мама!" |Департамент образования и науки администрации |70 |80 |90 | | |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |12. Выделение субсидий муниципальным образованиям для обеспечения |Департамент образования и науки администрации|5000 |6000 |7000 | |жильем лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |области, управление финансов | | | | | |администрации области | | | | |——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----—| |4.2. ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |1. Совершенствование материально-технической базы производственного |Департамент образования и науки администрации |500 |550 |600 | |обучения детей с ограниченными возможностями здоровья |области | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |2. Создание материальной базы для обучения и воспитания детей с нарушением |Департамент образования и науки администрации |500 |1000 |1000 | |опорно-двигательной системы в учреждениях государственной поддержки|области | | | | |детства | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |3. Проведение областного конкурса изобразительного искусства и |Департамент образования и науки администрации|300 |330 |365 | |прикладного творчества для детей с ограниченными возможностями |области | | | | |здоровья, воспитанников учреждений государственной поддержки детства | | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |4. Участие во всероссийских конкурсах для детей с ограниченными |Департамент образования и науки администрации|100 |110 |125 | |возможностями здоровья, воспитанников учреждений государственной поддержки|области | | | | |детства | | | | | |——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----—| |4.3. ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |1. Проведение областной олимпиады учащихся |Департамент образования и науки администрации|1600 |1800 |1900 | | |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |2. Участие в IV и V этапах Всероссийской олимпиады школьников |Департамент образования и науки администрации|361 |800 |900 | | |области | | | | (В редакции Постановления Областного Совета депутатов Липецкой области от 30.05.2006 г. N 1285-пс) |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |3. Проведение областного бала для выпускников (золотых медалистов) |Департамент образования и науки администрации|400 |500 |600 | |общеобразовательных учреждений области |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |4. Организация отдыха для победителей областных олимпиад (8 - 10 класс) за |Департамент образования и науки администрации|300 |350 |450 | |пределами области |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |5. Проведение областной творческой смены победителей областных, |Департамент образования и науки администрации|250 |300 |400 | |всероссийских, международных олимпиад и конкурсов на базе загородных |области | | | | |лагерей Липецкой области | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |6. Проведение мероприятий по организации ежегодного форума "Шаг в |Департамент образования и науки администрации|500 |550 |600 | |будущее" (выставка, конференция, олимпиада) |области | | | | | | | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |7. Участие в Новогодней елке в Кремле |Департамент образования и науки администрации|80 |95 |115 | | |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |8. Участие в бале выпускников в Кремле |Департамент образования и науки администрации|70 |85 |100 | | |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |9. Проведение ежегодного открытого фестиваля экранного творчества детей |Управление делами администрации |447 |500 |550 | |"Весенняя капель" |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |10. Создание областной заочной школы для одаренных детей |Департамент образования и науки администрации|- |- |250 | | |области | | | | |———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----| |5. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |1. Оказание содействия в работе Советов руководителей всех типов |Департамент образования и науки администрации|- |300 |300 | |образовательных учреждений области |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |2. Проведение областных конкурсов на лучший Попечительский совет|Департамент образования и науки администрации|- |100 |150 | |образовательного учреждения |области | | | | |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| |3. Обеспечение образовательных учреждений области бланками строгой |Департамент образования и науки администрации|2206 |2700 |3000 | |отчетности, учебной документацией, наградным материалом |области | | | | | | | | | | (В редакции Постановления Областного Совета депутатов Липецкой области от 30.05.2006 г. N 1285-пс) |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————|————————————————|——————————————————|———————————————| Финансовые затраты на реализацию областной программы "Развитие образования Липецкой области (2006 - 2008 годы)" Всего затраты на реализацию Программы 673911 тыс. руб., в том числе по годам: (В редакции Постановления Областного Совета депутатов Липецкой области от 30.05.2006 г. N 1285-пс) 2006 год - 161781 тыс. руб.; 2007 год - 252270 тыс. руб.; 2008 год - 259860 тыс. руб. (В редакции Постановления Областного Совета депутатов Липецкой области от 30.05.2006 г. N 1285-пс) Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
