Постановление Правительства Московской области от 23.08.2013 № 657/36

     0,5 - коэффициент для расчета затрат на потребление газа и  его
транспортировку.

     3.8.3. Нормативные  затраты  на  потребление  печного   топлива
рассчитываются по формуле:

                     Nуг = Tуг х Vо х 0,5, где:

     Nуг - нормативные затраты на потребление печного топлива;
     Tуг - тариф на  потребление печного топлива на  соответствующий
год;
     Vо - объем потребления учреждением печного топлива (тн) в  год,
рассчитывается  исходя   из  объема,   определенного  договором   на
приобретение печного топлива в отчетном финансовом году;
     0,5 - коэффициент  для  расчета затрат  на потребление  печного
топлива.

     3.8.4. Нормативные  затраты  на  потребление   электроснабжения
рассчитываются по формуле:
     
                      Nэ = Tэ х Vэ х 0,9, где:

     Tэ -  тариф  на  потребление  электроэнергии,  установленный  в
муниципальном образовании на соответствующий финансовый год;
     Vэ -   объем   потребления   электроэнергии   (кВт)   в    год,
рассчитывается  исходя   из  объема,   определенного  договором   на
предоставление электроэнергии в отчетном финансовом году;
     0,9 -   коэффициент   для   расчета   затрат   на   потребление
электрической энергии.

     3.8.5. Нормативные  затраты  на  водоснабжение,  водоотведение,
ассенизацию:

          Nхв = Tхв х Vхв + Tвод х Vвод + Tас х Vас, где:

     Tхв -  тариф на  водоснабжение,  установленный в  муниципальном
образовании на соответствующий финансовый год;
     Tвод - тариф  на водоотведение,  установленный в  муниципальном
образовании на соответствующий финансовый год;
     Tас -  тариф  на  ассенизацию,  установленный  в  муниципальном
образовании на соответствующий финансовый год;
     Vхв -  объем  потребления  учреждением воды  (куб.  м)  в  год,
рассчитывается  исходя   из  объема,   определенного  договором   на
предоставление воды в отчетном финансовом году;
     Vвод -  объем  водоотведения  (куб. м)  в  год,  рассчитывается
исходя  из  объема,  определенного  договором  на  водоотведение   в
отчетном финансовом году;
     Vас - объем ассенизации (куб.  м) в год, рассчитывается  исходя
из  объема,  определенного  договором  на  ассенизацию  в   отчетном
финансовом году.

     3.9. При   определении    нормативных   затрат   на    оказание
государственной  услуги  используются утвержденные  в  установленном
порядке   натуральные   нормы    потребления   товаров   и    услуг,
характеризующих процесс оказания государственной услуги (работы),  и
средние сложившиеся цены в текущем финансовом году.

     IV. Определение нормативных затрат на содержание имущества

     Нормативные затраты  на содержание  имущества  государственного
учреждения (PNи) рассчитываются по следующей формуле:

        PNи = Nот + Nпг + Nуг + Nэ + Nим + Nзем + Nрем, где:

     Nот - нормативные затраты на отопление и технологические нужды;
     Nпг -   нормативные  затраты   на   потребление  газа   и   его
транспортировку;
     Nуг - нормативные затраты на потребление печного топлива;
     Nэ - нормативные затрат на потребление электроснабжения;
     Nим - нормативные затраты на уплату налога на имущество;
     Nзем - нормативные затраты на уплату земельного налога;
     Nрем -  нормативные  затраты  на  проведение  текущего  ремонта
объектов недвижимого имущества.

     1. Нормативные  затраты на  отопление  и технологические  нужды
рассчитываются по формуле:

                     Nот = Tо х Vо х 0,5, где:

     Nот - нормативные затраты на отопление и технологические нужды;
     Tо - тариф на отопление и технологические нужды,  установленный
в муниципальном образовании на соответствующий год;
     Vо - объем потребления  учреждением горячей  воды (Гкал) в  год
рассчитывается  исходя   из  объема,   определенного  договором   на
предоставление горячей воды в отчетном финансовом году;
     0,5 -   коэффициент  для   расчета   затрат  на   отопление   и
технологические нужды.

     2. Нормативные   затраты    на   потребление    газа   и    его
транспортировку рассчитываются по формуле:
     
              Nпг = Tпг х Vо х 0,5 + Tтг х Vтг х 0,5,

     Nпг -   нормативные  затраты   на   потребление  газа   и   его
транспортировку;
     Tпг - тариф на потребление газа, установленный в  муниципальном
образовании на соответствующий год;
     Tтг -   тариф   на  транспортировку   газа,   установленный   в
муниципальном образовании на соответствующий год;
     Vо -  объем  потребления  учреждением  газа  (куб.  м)  в  год,
рассчитывается  исходя   из  объема,   определенного  договором   на
предоставление газа в отчетном финансовом году;
     Vтг -   объем   транспортируемого   газа  (куб.   м)   в   год,
рассчитывается  исходя   из  объема,   определенного  договором   на
транспортировку газа в отчетном финансовом году;
     0,5 - коэффициент для расчета затрат на потребление газа и  его
транспортировку.

     3. Нормативные   затраты   на   потребление   печного   топлива
рассчитываются по формуле:

                     Nуг = Tуг х Vо х 0,5, где:

     Nуг - нормативные затраты на потребление печного топлива;
     Tуг - тариф на  потребление печного топлива на  соответствующий
год;
     Vо - объем потребления учреждением печного топлива (тн) в  год,
рассчитывается  исходя   из  объема,   определенного  договором   на
приобретение печного топлива в отчетном финансовом году;
     0,5 - коэффициент  для  расчета затрат  на потребление  печного
топлива.

     4. Нормативные   затраты   на   потребление    электроснабжения
рассчитываются по формуле:
     
                      Nэ = Tэ х Vэ х 0,1, где:

     Tэ -  тариф  на  потребление  электроэнергии,  установленный  в
муниципальном образовании на соответствующий финансовый год;
     Vэ -   объем   потребления   электроэнергии   (кВт)   в    год,
рассчитывается  исходя   из  объема,   определенного  договором   на
предоставление электроэнергии в отчетном финансовом году;
     0,1 -   коэффициент   для   расчета   затрат   на   потребление
электрической энергии.

     5. При расчете затрат на уплату налогов принимается в  качестве
объекта  налогообложения   недвижимое  и   движимое  (особо   ценное
движимое) имущество, закрепленное  за учреждением или  приобретенное
учреждением  за   счет  средств,  выделенных   ему  учредителем   на
приобретение такого имущества, в том числе земельные участки.
     5.1. Нормативные  затраты   на  уплату   налога  на   имущество
рассчитываются по формуле:

                       Nим = Сси х Рнс, где:

     Nим - нормативные затраты на уплату налога на имущество;
     Сси - остаточная стоимость имущества;
     Рнс - размер налоговой ставки.

     5.2. Нормативные   затраты   на   уплату   земельного    налога
рассчитываются по формуле:

                      Nзем = Пксзу х Рзн, где:

     Nзем - нормативные затраты на уплату земельного налога;
     Пксзу - кадастровая стоимость земельного участка;
     Рзн - размер ставки земельного налога.


  V. Расчет натурального показателя объема государственной услуги

     10. Предоставление профессионального образования.
     Среднегодовой контингент учащихся производится с учетом наличия
числящихся студентов  на  начало   планируемого  периода,  а   также
изменения  контингента в  течение  планируемого  периода в  связи  с
приемом и выпуском, а также выбытием отдельных учащихся до окончания
обучения из учебного заведения (отсевом).
     Показатели определяются   в  физических   лицах.   В  связи   с
изменением контингента  студентов в  течение года  он переводится  в
среднегодовую величину.
     Среднегодовая численность выбывших, как правило, принимается  в
расчете  в  размере  60%  от  физического  отсева.  Ее  можно  также
исчислять на основании отчетных данных за предшествующие 2-3 года.
     Формула расчета:

         Vср = Тнг + 1/3 Тприн - 1/2 Твып - 60% Твыб, где:

     Vср - среднегодовое число учащихся;
     Тнг - списочный состав учащихся на начало календарного года;
     Тприн - количество принятых в текущем году;
     Твып -  количество выпущенных  учащихся  в связи  с  окончанием
обучения;
     Твыб - количество выбывших до окончания обучения.

     Пример расчета:

    Число студентов на начало года 125 чел.
    Прием с 1 октября +60 чел.
    Выпуск с 1 июля -66 чел.
    Отсев (60 процентов от физического) -6 чел
    Среднегодовой контингент студентов 106 чел.


 VI. Порядок утверждения нормативных затрат и внесения изменений в
утвержденные нормативные затраты на оказание государственных услуг и
            нормативные затраты на содержание имущества

     1. Нормативные  затраты   на  оказание  государственных   услуг
(работ)   и    нормативные   затраты    на   содержание    имущества
государственных    образовательных    организаций    разрабатываются
Министерством ежегодно в соответствии с настоящим Порядком.
     2. Нормативные  затраты   на  оказание  государственных   услуг
(работ)   и    нормативные   затраты    на   содержание    имущества
государственных образовательных организаций  утверждаются в срок  не
позднее 1 месяца после официального опубликования закона  Московской
области о бюджете на очередной финансовый год.
     3. Нормативные  затраты   на  оказание  государственных   услуг
(работ) могут быть пересчитаны в случае изменения объемов  бюджетных
ассигнований,  предусмотренных в  законе  об областном  бюджете  для
финансового обеспечения выполнения государственного задания, а также
внесения  изменений  в нормативные  правовые  акты,  устанавливающие
требования  к  оказанию  государственных  услуг  (работ),  в  случае
принятия нормативных  правовых актов,  влекущих возникновение  новых
расходных обязательств, в утвержденные нормативные затраты  вносятся
изменения.  Внесение изменений  в  утвержденные нормативные  затраты
осуществляется в порядке, установленном для утверждения  нормативных
затрат.



   Паспорт подпрограммы V "Система оценки качества образования и
   информационная открытость системы образования" государственной
программы Московской области "Образование Подмосковья" на 2014-2018
              годы (далее - государственная программа)

|———————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|                 Наименование подпрограммы                 |   Подпрограмма V "Система оценки качества образования и информационная открытость системы   |
|                                                           |                             образования" (далее - подпрограмма)                             |
|———————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Цель подпрограммы                                         | Стимулирование повышения качества образования через предоставление объективной информации  о|
|                                                           | качестве  образования  руководителям   и  работникам  системы  образования,   представителям|
|                                                           | гражданского                                                                                |
|                                                           | общества, обеспечение информационной открытости системы  образования в Московской области  и|
|                                                           | обратной связи с потребителями                                                              |
|                                                           | образовательных услуг                                                                       |
|———————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Государственный заказчик подпрограммы                     | Министерство образования Московской области (далее - Министерство)                          |
|———————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Задачи подпрограммы                                       | 1. Разработка  формализованных процедур  и  контрольно-измерительных материалов  для  оценки|
|                                                           | качества  образования  и  организация  диагностики в  соответствии  с  ключевыми  принципами|
|                                                           | федеральных государственных образовательных стандартов.                                     |
|                                                           | 2. Развитие механизмов внешней  оценки качества  образования, создание системы  региональных|
|                                                           | социологических и мониторинговых исследований в области качества образования.               |
|                                                           | 3. Обеспечение  информационной  прозрачности  системы  образования  в  Московской   области,|
|                                                           | развитие государственно-общественного управления в образовании                              |
|———————————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| Сроки реализации подпрограммы                             | 2014-2018 годы                                                                              |
|————————————————————|————————————————————|—————————————————||————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|      Источники     |    Наименование    |      Главный     |      Источник      |                         Расходы (тыс. рублей)                         |
|   финансирования   |    подпрограммы    |   распорядитель  |   финансирования   |                                                                       |
|   подпрограммы по  |                    | бюджетных средств|                    |                                                                       |
| годам реализации и |                    |                  |                    |                                                                       |
|       главным      |                    |                  |                    |                                                                       |
|   распорядителям   |                    |                  |                    |                                                                       |
| бюджетных средств, |                    |                  |                    |                                                                       |
|   в том числе по   |                    |                  |                    |                                                                       |
|        годам       |                    |                  |                    |                                                                       |
|————————————————————|————————————————————|——————————————————|————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|                    |                    |                  |                    |  2014 год |  2015 год |  2016 год |  2017 год |  2018 год |   Итого   |
|————————————————————|————————————————————|——————————————————|————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|                    | Подпрограмма V     | Министерство     | Всего:             |   294174  |   295324  |   298336  |   300586  |   303286  |  1491706  |
|                    | "Система     оценки| образования      |                    |           |           |           |           |           |           |
|                    | качества           | Московской       |                    |           |           |           |           |           |           |
|                    | образования       и| области          |                    |           |           |           |           |           |           |
|                    | информационная     |                  |                    |           |           |           |           |           |           |
|                    | открытость  системы|                  |                    |           |           |           |           |           |           |
|                    | образования"       |                  |                    |           |           |           |           |           |           |
|————————————————————|————————————————————|——————————————————|————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|                    |                    |                  | В том числе:       |           |           |           |           |           |           |
|————————————————————|————————————————————|——————————————————|————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|                    |                    |                  | Средства бюджета   |   294174  |   295324  |   298336  |   300586  |   303286  |  1491706  |
|                    |                    |                  | Московской области |           |           |           |           |           |           |
|————————————————————|————————————————————|——————————————————|————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|                    |                    |                  | Средства           |     0     |     0     |     0     |     0     |     0     |     0     |
|                    |                    |                  | федерального       |           |           |           |           |           |           |
|                    |                    |                  | бюджета            |           |           |           |           |           |           |
|————————————————————|————————————————————|——————————————————|————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|                    |                    |                  | Внебюджетные       |     0     |     0     |     0     |     0     |     0     |     0     |
|                    |                    |                  | источники          |           |           |           |           |           |           |
|————————————————————|————————————————————|——————————————————|————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
|                    |                    |                  | Средства бюджетов  |     0     |     0     |     0     |     0     |     0     |     0     |
|                    |                    |                  | муниципальных      |           |           |           |           |           |           |
|                    |                    |                  | образований        |           |           |           |           |           |           |
|                    |                    |                  | Московской области |           |           |           |           |           |           |
|————————————————————|————————————————————|——————————————————|————————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|
| Планируемые        | Механизмы внешней оценки качества образования  будут действовать на всех  уровнях образования. Оценка деятельности  образовательных|
| результаты         | организаций будет осуществляться на основе показателей эффективности их деятельности.                                              |
| реализации         | Все уровни  образования  будут   охвачены  проводимыми  на  регулярной   основе  централизованными  региональными   мониторинговыми|
| подпрограммы       | исследованиями качества образования.                                                                                               |
|                    | Доля образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно  закрепленного перечня сведений о своей деятельности  на|
|                    | официальных сайтах, с 41 процента до 98 процентов.                                                                                 |
|                    | Доля образовательных  организаций,  в  которых  согласно  зарегистрированному  уставу  создан  орган  самоуправления,   реализующий|
|                    | государственно-общественный характер управления, участвующий в оценке качества образования, с 41 процента до 97 процентов          |
|————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|



     Приложение 1
     к подпрограмме V
     "Система оценки качества
     образования и информационная
     открытость системы образования"
     государственной программы
     Московской области
     "Образование Подмосковья"
     на 2014-2018 годы


    Перечень мероприятий подпрограммы V "Система оценки качества
    образования и информационная открытость системы образования"
     государственной программы Московской области "Образование
                   Подмосковья" на 2014-2018 годы

------------T----------------------------T------------------------T-----------T-----------T-----------T-------T---------------------------------------T--------------T------------------------¬
¦N          ¦Мероприятия подпрограммы    ¦Перечень стандартных    ¦Источники  ¦Срок       ¦Объем      ¦Всего  ¦Объемы финансового обеспечения по годам¦Ответственный ¦Результаты выполнения   ¦
¦п/п        ¦                            ¦процедур, обеспечивающих¦финансового¦исполнения ¦финансового¦(тыс.  ¦(тыс. рублей)                          ¦за выполнение ¦мероприятий подпрограммы¦
¦           ¦                            ¦выполнение мероприятия с¦обеспечения¦мероприятия¦обеспечения¦рублей)+-------T-------T-------T-------T-------+мероприятия   ¦                        ¦
¦           ¦                            ¦указанием предельных    ¦           ¦           ¦мероприятия¦       ¦2014 г.¦2015 г.¦2016 г.¦2017 г.¦2018 г.¦подпрограммы  ¦                        ¦
¦           ¦                            ¦сроков их исполнения    ¦           ¦           ¦в 2013 году¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦(тыс.      ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦рублей)    ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦     1     ¦             2              ¦           3            ¦     4     ¦     5     ¦     6     ¦   7   ¦   8   ¦   9   ¦   10  ¦   11  ¦   12  ¦      13      ¦           14           ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1          ¦Задача 1. Разработка        ¦                        ¦Итого      ¦2014-2018  ¦     231978¦1446906¦ 286674¦ 286824¦ 289336¦ 290986¦ 293086¦              ¦                        ¦
¦           ¦формализованных процедур    ¦                        +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              ¦                        ¦
¦           ¦и контрольно-измерительных  ¦                        ¦Средства   ¦           ¦     231978¦1446906¦ 286674¦ 286824¦ 289336¦ 290986¦ 293086¦              ¦                        ¦
¦           ¦материалов для оценки       ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦качества образования        ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и организация диагностики   ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦в соответствии с ключевыми  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦принципами федеральных      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦государственных             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образовательных стандартов" ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1        ¦Разработка инструментов     ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦     231978¦1446906¦ 286674¦ 286824¦ 289336¦ 290986¦ 293086¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦оценки и управления         ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦качеством образования на    ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦     231978¦1446906¦ 286674¦ 286824¦ 289336¦ 290986¦ 293086¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦различных уровнях           ¦- II квартал, реализация¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦образования в соответствии с¦- IV квартал ежегодно   ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦федеральными                ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦государственными            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образовательными            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦стандартами, в том числе    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦разработка, апробация,      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦внедрение измерительных     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦материалов, процедур        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и технологий и проведение   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦массовых диагностических    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦работ                       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1      ¦Выполнение                  ¦                        ¦Итого      ¦2014-2018  ¦       8200¦ 104150¦  18600¦  18500¦  20650¦  22200¦  24200¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦научно-исследовательских    ¦                        +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦работ с целью разработки    ¦                        ¦Средства   ¦           ¦       8200¦ 104150¦  18600¦  18500¦  20650¦  22200¦  24200¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦формализованных процедур    ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦и контрольно-измерительных  ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦материалов для оценки       ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦качества образования        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и организация диагностики   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦в соответствии с ключевыми  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦принципами федеральных      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦государственных             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образовательных стандартов  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.1    ¦Разработка инструментов     ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦       1000¦  17500¦   2000¦   3000¦   3500¦   4000¦   5000¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦оценки качества образования ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦на уровне                   ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦       1000¦  17500¦   2000¦   3000¦   3500¦   4000¦   5000¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦общеобразовательной         ¦на выполнение           ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦организации и класса        ¦научно-исследовательских¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦в соответствии с федеральным¦работ (далее - НИР) - II¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦государственным             ¦квартал, реализация - IV¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образовательным стандартом  ¦квартал ежегодно        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦начального, основного и     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦среднего общего образования ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.1.1  ¦Разработка модели оценки    ¦                        ¦Средства   ¦2014-2015  ¦       1000¦   3000¦   2000¦   1000¦      0¦      0¦      0¦              ¦Модель оценки           ¦
¦           ¦и управления качеством      ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и управления качеством  ¦
¦           ¦образования на уровне школы ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования на уровне   ¦
¦           ¦и классов в соответствии    ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦школы и классов         ¦
¦           ¦с федеральным               ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в соответствии          ¦
¦           ¦государственным             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦с федеральным           ¦
¦           ¦образовательным стандартом  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦государственным         ¦
¦           ¦начального общего           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательным         ¦
¦           ¦образования                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦стандартом начального   ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общего образования,     ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦измерительные материалы ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.1.2  ¦Разработка инструмента(ов)  ¦                        ¦Средства   ¦2015-2016  ¦          0¦   3000¦      0¦   2000¦   1000¦      0¦      0¦              ¦Инструменты оценки      ¦
¦           ¦оценки и управления         ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и управления качеством  ¦
¦           ¦качеством образования       ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования на уровне   ¦
¦           ¦на уровне школы и классов   ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦школы и классов         ¦
¦           ¦в соответствии с федеральным¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в соответствии          ¦
¦           ¦государственным стандартом  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦с федеральным           ¦
¦           ¦начального общего           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦государственным         ¦
¦           ¦образования                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательным         ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦стандартом начального   ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общего образования,     ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦измерительные материалы ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.1.3  ¦Разработка методического    ¦                        ¦Средства   ¦2016-2017  ¦          0¦   4500¦      0¦      0¦   2500¦   2000¦      0¦              ¦Методические            ¦
¦           ¦обеспечения работы          ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦с инструментом оценки       ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по применению           ¦
¦           ¦и управления качеством      ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦инструментария оценки   ¦
¦           ¦образования на уровне школы ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и управления качеством  ¦
¦           ¦и классов в соответствии    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования на уровне   ¦
¦           ¦с федеральным               ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦школы и классов         ¦
¦           ¦государственным             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в соответствии          ¦
¦           ¦образовательным стандартом  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦с федеральными          ¦
¦           ¦начального общего           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦государственными        ¦
¦           ¦образования                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательными        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦стандартами начального  ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общего образования      ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.1.4  ¦Разработка инструментов     ¦                        ¦Средства   ¦2017-2018  ¦          0¦   4000¦      0¦      0¦      0¦   2000¦   2000¦              ¦Инструменты оценки      ¦
¦           ¦оценки и управления         ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и управления качеством  ¦
¦           ¦качеством образования       ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования на уровне   ¦
¦           ¦на уровне школы и классов   ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦школы и классов         ¦
¦           ¦в соответствии с федеральным¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в соответствии          ¦
¦           ¦государственным             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦с федеральным           ¦
¦           ¦образовательным стандартом  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦государственным         ¦
¦           ¦основного и среднего общего ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательным         ¦
¦           ¦образования                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦стандартом основного    ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и среднего общего       ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования,            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦измерительные материалы ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.1.5  ¦Разработка методического    ¦                        ¦Средства   ¦2018 год   ¦          0¦   3000¦      0¦      0¦      0¦      0¦   3000¦              ¦Методические            ¦
¦           ¦обеспечения оценки          ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦и управления качеством      ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по применению           ¦
¦           ¦образования на уровне школы ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦инструментария оценки   ¦
¦           ¦и классов в соответствии    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и управления качеством  ¦
¦           ¦с федеральным               ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования на уровне   ¦
¦           ¦государственным             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦школы и классов         ¦
¦           ¦образовательным стандартом  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в соответствии          ¦
¦           ¦основного и среднего общего ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦с федеральным           ¦
¦           ¦образования                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦государственным         ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательным         ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦стандартом основного    ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и среднего общего       ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования             ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.2    ¦Разработка инструментов     ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦        700¦   7500¦   1500¦   1500¦   1500¦   1500¦   1500¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦управления качеством на всех¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦уровнях управления          ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦        700¦   7500¦   1500¦   1500¦   1500¦   1500¦   1500¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦образованием (управление    ¦на выполнение НИР - II  ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦по результатам, проектное   ¦квартал, реализация - IV¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦управление, менеджмент      ¦квартал ежегодно        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦качества и др.)             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.2.1  ¦Разработка модели           ¦                        ¦Средства   ¦2014-2015  ¦        700¦   3000¦   1500¦   1500¦      0¦      0¦      0¦              ¦Модель управления       ¦
¦           ¦и методического обеспечения ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦качеством образования   ¦
¦           ¦управления качеством        ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦на основе индикаторов   ¦
¦           ¦образования на основе       ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и показателей,          ¦
¦           ¦индикаторов и показателей   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по использованию        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦инструментов            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦управления качеством    ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования на основе   ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦индикаторов             ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и показателей           ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.2.2  ¦Разработка модели           ¦                        ¦Средства   ¦2016-2017  ¦          0¦   2250¦      0¦      0¦   1500¦    750¦      0¦              ¦Модель проектного       ¦
¦           ¦и методического обеспечения ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦управления на всех      ¦
¦           ¦проектного управления       ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦уровнях управления      ¦
¦           ¦на всех уровнях управления  ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образованием,           ¦
¦           ¦образованием                ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по использованию        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦инструментов проектного ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦управления на всех      ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦уровнях управления      ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образованием            ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.2.3  ¦Разработка модели           ¦                        ¦Средства   ¦2017-2018  ¦          0¦   2250¦      0¦      0¦      0¦    750¦   1500¦              ¦Модель менеджмента      ¦
¦           ¦и методического обеспечения ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦качества образования    ¦
¦           ¦менеджмента качества        ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в соответствии          ¦
¦           ¦образования в соответствии  ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦со стандартами ISO,     ¦
¦           ¦со стандартами ISO          ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦включая методические    ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по использованию        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦инструментов менеджмента¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦качества образования    ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в соответствии          ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦со стандартами ISO      ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.3    ¦Разработка измерительных    ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦       2000¦  30000¦   5600¦   5800¦   6000¦   6200¦   6400¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦материалов, процедур        ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦и технологий для оценки     ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦       2000¦  30000¦   5600¦   5800¦   6000¦   6200¦   6400¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦уровня обученности и        ¦на выполнение НИР - II  ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦сформированности ключевых   ¦квартал, реализация - IV¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦компетентностей обучающихся ¦квартал ежегодно        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦4-11 классов                ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.3.1  ¦Разработка регионального    ¦                        ¦Средства   ¦2014-2015  ¦       2000¦   7600¦   5600¦   2000¦      0¦      0¦      0¦              ¦Концепция регионального ¦
¦           ¦банка данных контрольных    ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦банка данных контрольных¦
¦           ¦измерительных материалов для¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦измерительных           ¦
¦           ¦оценки уровня обученности   ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦материалов.             ¦
¦           ¦и сформированности ключевых ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦Кодификаторы,           ¦
¦           ¦компетентностей обучающихся.¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦спецификации и          ¦
¦           ¦Разработка кодификаторов    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦контрольно-измерительные¦
¦           ¦(не менее 3), спецификаций  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦материалы для оценки    ¦
¦           ¦и контрольных измерительных ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦уровня обученности      ¦
¦           ¦материалов для оценки уровня¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и сформированности      ¦
¦           ¦обученности                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦ключевых компетентностей¦
¦           ¦и сформированности ключевых ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦(не менее 50 вариантов, ¦
¦           ¦компетентностей             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦не менее 3 предметов:   ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦русский язык,           ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦математика, окружающий  ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦мир)                    ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.3.2  ¦Разработка регламентов      ¦                        ¦Средства   ¦2015-2016  ¦          0¦   5800¦      0¦   3800¦   2000¦      0¦      0¦              ¦Регламенты проведения   ¦
¦           ¦проведения процедур оценки  ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦процедур оценки уровня  ¦
¦           ¦уровня обученности          ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦обученности             ¦
¦           ¦и сформированности ключевых ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и сформированности      ¦
¦           ¦компетентностей. Разработка ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦ключевых                ¦
¦           ¦кодификаторов (не менее 3), ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦компетентностей,        ¦
¦           ¦спецификаций и контрольных  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦кодификаторы,           ¦
¦           ¦измерительных материалов    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦спецификации            ¦
¦           ¦для оценки уровня           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и контрольные           ¦
¦           ¦обученности                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦измерительные материалы ¦
¦           ¦и сформированности ключевых ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦для оценки уровня       ¦
¦           ¦компетентностей             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦обученности             ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и сформированности      ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦ключевых компетентностей¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦(не менее 60 вариантов, ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦не менее 4 предметов:   ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦русский язык,           ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦математика, география,  ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦обществознание)         ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.3.3  ¦Разработка регионального    ¦                        ¦Средства   ¦2016-2017  ¦          0¦   6000¦      0¦      0¦   4000¦   2000¦      0¦              ¦Модель регионального    ¦
¦           ¦банка контрольных           ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦банка контрольных       ¦
¦           ¦измерительных материалов    ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦измерительных           ¦
¦           ¦для оценки уровня           ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦материалов.             ¦
¦           ¦обученности                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦Кодификаторы.           ¦
¦           ¦сформированности ключевых   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦Спецификации и          ¦
¦           ¦компетентностей. Разработка ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦контрольно-измерительные¦
¦           ¦кодификаторов (не менее 3), ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦материалы для оценки    ¦
¦           ¦спецификаций и контрольных  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦уровня обученности и    ¦
¦           ¦измерительных материалов    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦сформированности        ¦
¦           ¦для оценки уровня           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦ключевых компетентностей¦
¦           ¦обученности                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦(не менее 70 вариантов, ¦
¦           ¦и сформированности ключевых ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦не менее 5 предметов:   ¦
¦           ¦компетентностей             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦русский язык,           ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦математика, биология,   ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦география, история)     ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.3.4  ¦Разработка и апробация      ¦                        ¦Средства   ¦2017-2018  ¦          0¦   6200¦      0¦      0¦      0¦   4200¦   2000¦              ¦Инструмент              ¦
¦           ¦инструментов для            ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦автоматизированного     ¦
¦           ¦автоматизированного         ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦формирования вариантов  ¦
¦           ¦формирования вариантов      ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦контрольных             ¦
¦           ¦контрольных измерительных   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦измерительных материалов¦
¦           ¦материалов для оценки уровня¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦для оценки уровня       ¦
¦           ¦обученности из банка        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦обученности,            ¦
¦           ¦контрольных измерительных   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦кодификаторы,           ¦
¦           ¦материалов. Разработка      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦спецификации и          ¦
¦           ¦кодификаторов, спецификаций ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦контрольно-измерительные¦
¦           ¦и контрольных измерительных ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦материалы для оценки    ¦
¦           ¦материалов для оценки уровня¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦уровня обученности      ¦
¦           ¦обученности                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и сформированности      ¦
¦           ¦и сформированности ключевых ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦ключевых компетентностей¦
¦           ¦компетентностей             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦(не менее 80 вариантов, ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦не менее 6 предметов:   ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦русский язык,           ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦математика, биология,   ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦география, история,     ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦иностранный язык)       ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.3.5  ¦Разработка регионального    ¦                        ¦Средства   ¦2018 год   ¦          0¦   4400¦      0¦      0¦      0¦      0¦   4400¦              ¦Региональный банк       ¦
¦           ¦банка контрольных           ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦контрольно-измерительных¦
¦           ¦измерительных материалов.   ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦материалов для оценки   ¦
¦           ¦Разработка кодификаторов    ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦уровня обученности и    ¦
¦           ¦(не менее 3), спецификаций  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦уровня сформированности ¦
¦           ¦и контрольных измерительных ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦ключевых компетентностей¦
¦           ¦материалов для оценки уровня¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦обучающихся 4-11        ¦
¦           ¦обученности                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦классов, кодификаторы,  ¦
¦           ¦и сформированности ключевых ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦спецификации и          ¦
¦           ¦компетентностей             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦контрольно-измерительные¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦материалы для оценки    ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦уровня обученности      ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и сформированности      ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦ключевых компетентностей¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦(не менее 90 вариантов, ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦не менее 7 предметов:   ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦русский язык,           ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦математика, физика, ИКТ,¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦история, иностранный    ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦язык, химия)            ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.4    ¦Разработка, апробация       ¦                        ¦Итого      ¦2014-2018  ¦       2500¦  33850¦   5000¦   6000¦   6750¦   7500¦   8600¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦и внедрение нормативной     ¦                        +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦правовой базы, моделей      ¦                        ¦Средства   ¦           ¦       2500¦  33850¦   5000¦   6000¦   6750¦   7500¦   8600¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦проведения и                ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦организационно-методического¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦сопровождения экспертизы    ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦соответствия содержания     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и качества подготовки       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦обучающихся и выпускников   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦требованиям федерального    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦государственного            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образовательного стандарта  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦начального, основного,      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦среднего общего образования ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и профессионального         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образования, в том числе    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦развитие аналитического     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦потенциала руководящих      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦работников системы          ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образования                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦           ¦В том числе:                ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.4.1  ¦Разработка моделей          ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦       1000¦  16550¦   3000¦   3000¦   3250¦   3500¦   3800¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦проведения экспертиз        ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦и методического обеспечения ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦       1000¦  16550¦   3000¦   3000¦   3250¦   3500¦   3800¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦в части экспертизы          ¦на выполнение НИР - II  ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦соответствия содержания     ¦квартал, реализация IV  ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и качества подготовки       ¦квартал ежегодно        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦обучающихся и выпускников   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦требованиям федерального    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦государственного            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образовательного стандарта  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦начального, основного и     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦среднего общего образования ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.4.1.1¦Разработка модели проведения¦                        ¦Средства   ¦2014-2015  ¦       1000¦   3500¦   3000¦    500¦      0¦      0¦      0¦              ¦Модель по проведению    ¦
¦           ¦экспертизы и методического  ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦экспертиз в части       ¦
¦           ¦обеспечения в части         ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦экспертизы соответствия ¦
¦           ¦экспертизы соответствия     ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦содержания и качества   ¦
¦           ¦содержания и качества       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦подготовки обучающихся  ¦
¦           ¦подготовки обучающихся      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и выпускников           ¦
¦           ¦и выпускников требованиям   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦требованиям федерального¦
¦           ¦федерального                ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦государственного        ¦
¦           ¦государственного            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательного        ¦
¦           ¦образовательного стандарта  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦стандарта начального    ¦
¦           ¦начального образования      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования             ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.4.1.2¦Разработка модели проведения¦                        ¦Средства   ¦2015-2016  ¦          0¦   3500¦      0¦   2500¦   1000¦      0¦      0¦              ¦Модель, методические    ¦
¦           ¦экспертизы и методического  ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦обеспечения в части         ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и регламенты процедур   ¦
¦           ¦экспертизы соответствия     ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦проведения экспертизы   ¦
¦           ¦содержания и качества       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в части экспертизы      ¦
¦           ¦подготовки обучающихся      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦соответствия содержания ¦
¦           ¦и выпускников требованиям   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и качества подготовки   ¦
¦           ¦федерального                ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦обучающихся             ¦
¦           ¦государственного            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и выпускников           ¦
¦           ¦образовательного стандарта, ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦требованиям федерального¦
¦           ¦основного образования       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦государственного        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательного        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦стандарта основного     ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования             ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.4.1.3¦Разработка модели проведения¦                        ¦Средства   ¦2016-2017  ¦          0¦   3750¦      0¦      0¦   2250¦   1500¦      0¦              ¦Модель, методические    ¦
¦           ¦экспертизы и методического  ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦обеспечения в части         ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и регламенты процедур   ¦
¦           ¦экспертизы соответствия     ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦проведения экспертизы   ¦
¦           ¦содержания и качества       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в части экспертизы      ¦
¦           ¦подготовки обучающихся      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦соответствия содержания ¦
¦           ¦и выпускников требованиям   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и качества подготовки   ¦
¦           ¦федерального                ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦обучающихся             ¦
¦           ¦государственного            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и выпускников           ¦
¦           ¦образовательного стандарта  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦требованиям федерального¦
¦           ¦среднего общего образования ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦государственного        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательного        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦стандарта среднего      ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общего образования      ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.4.1.4¦Разработка модуля сбора     ¦                        ¦Средства   ¦2017-2018  ¦          0¦   5800¦      0¦      0¦      0¦   2000¦   3800¦              ¦Модуль сбора обработки  ¦
¦           ¦обработки и анализа         ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и анализа информации    ¦
¦           ¦информации о результатах    ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦о результатах экспертиз ¦
¦           ¦экспертиз соответствия      ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦соответствия содержания ¦
¦           ¦содержания и качества       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и качества подготовки   ¦
¦           ¦подготовки обучающихся      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦обучающихся и           ¦
¦           ¦и выпускников требованиям   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦выпускников требованиям ¦
¦           ¦федерального                ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦федерального            ¦
¦           ¦государственного            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦государственного        ¦
¦           ¦образовательного стандарта  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательного        ¦
¦           ¦начального, основного       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦стандарта, начального,  ¦
¦           ¦и среднего общего           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦основного и среднего    ¦
¦           ¦образования в рамках        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общего образования      ¦
¦           ¦региональной системы        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в рамках региональной   ¦
¦           ¦электронного мониторинга    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦системы электронного    ¦
¦           ¦состояния и развития        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦мониторинга состояния и ¦
¦           ¦образовательных систем      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦развития образовательных¦
¦           ¦Московской области (РСЭМ)   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦систем Московской       ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области (РСЭМ), включая ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические и          ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦инструктивные материалы ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦для операторов РСЭМ     ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.4.2  ¦Разработка нормативной      ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦        500¦   7300¦      0¦   1000¦   1500¦   2000¦   2800¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦правовой базы и             ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦организационно-методического¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦        500¦   7300¦      0¦   1000¦   1500¦   2000¦   2800¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦сопровождения,              ¦на выполнение НИР - II  ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦обеспечивающих проведение   ¦квартал, реализация - IV¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦лицензионных процедур и     ¦квартал ежегодно        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦аккредитационных экспертиз с¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦привлечением представителей ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦отраслевых объединений      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦работодателей               ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦           ¦В том числе:                ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.4.2.1¦Разработка модели проведения¦                        ¦Средства   ¦2015-2016  ¦        500¦   2500¦      0¦   1000¦   1500¦      0¦      0¦              ¦Модель проведения       ¦
¦           ¦лицензионных процедур и     ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦лицензионных процедур   ¦
¦           ¦аккредитационных экспертиз  ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и аккредитационных      ¦
¦           ¦с привлечением              ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦экспертиз с привлечением¦
¦           ¦представителей              ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦представителей          ¦
¦           ¦отраслевых объединений      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦отраслевых объединений  ¦
¦           ¦работодателей               ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦работодателей           ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.4.2.2¦Разработка нормативных      ¦                        ¦Средства   ¦2017-2018  ¦          0¦   4800¦      0¦      0¦      0¦   2000¦   2800¦              ¦Модель нормативного     ¦
¦           ¦правовых актов и            ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦правового акта,         ¦
¦           ¦организационно-методического¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦инструктивные           ¦
¦           ¦сопровождения,              ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и методические материалы¦
¦           ¦обеспечивающих проведение   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦для проведения          ¦
¦           ¦лицензионных процедур и     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦лицензионных процедур   ¦
¦           ¦аккредитационных экспертиз  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и аккредитационных      ¦
¦           ¦с привлечением              ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦экспертиз с привлечением¦
¦           ¦представителей              ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦представителей          ¦
¦           ¦отраслевых объединений      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦отраслевых объединений  ¦
¦           ¦работодателей               ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦работодателей           ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.4.3  ¦Разработка модели           ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦       1000¦  10000¦   2000¦   2000¦   2000¦   2000¦   2000¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦и механизмов формирования   ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦и развития аналитического   ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦       1000¦  10000¦   2000¦   2000¦   2000¦   2000¦   2000¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦потенциала руководящих      ¦на выполнение НИР - II  ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦работников образовательных  ¦квартал, реализация - IV¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦организаций школьного,      ¦квартал ежегодно        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦муниципального              ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и регионального уровней     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦системы образования         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦Московской области          ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.4.3.1¦Организация мониторинговых  ¦                        ¦Средства   ¦2014-2015  ¦       1000¦   3000¦   2000¦   1000¦      0¦      0¦      0¦              ¦Программа мониторинга,  ¦
¦           ¦исследований уровня         ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦регламент мониторинга,  ¦
¦           ¦аналитического потенциала   ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические            ¦
¦           ¦руководящих работников      ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации по         ¦
¦           ¦образовательных организаций ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦проведению мониторинга  ¦
¦           ¦школьного, муниципального   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и регионального уровней     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦системы образования         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦Московской области          ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.4.3.2¦Разработка модели           ¦                        ¦Средства   ¦2015-2016  ¦          0¦   2000¦      0¦   1000¦   1000¦      0¦      0¦              ¦Модель формирования и   ¦
¦           ¦и механизмов формирования   ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦развития аналитического ¦
¦           ¦и развития аналитического   ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦потенциала руководящих  ¦
¦           ¦потенциала руководящих      ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦работников школьного    ¦
¦           ¦работников образовательных  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦уровня системы          ¦
¦           ¦организаций школьного уровня¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования Московской  ¦
¦           ¦системы образования         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области, включая        ¦
¦           ¦Московской области.         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические материалы  ¦
¦           ¦Разработка нормативной      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦для повышения           ¦
¦           ¦правовой базы и             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦квалификации в области  ¦
¦           ¦методического сопровождения ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦формирования и развития ¦
¦           ¦механизмов формирования     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦аналитического          ¦
¦           ¦и развития аналитического   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦потенциала руководящих  ¦
¦           ¦потенциала руководящих      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦работников              ¦
¦           ¦работников образовательных  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательных         ¦
¦           ¦организаций школьного уровня¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организаций школьного   ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦уровня системы          ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования Московской  ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области                 ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.4.3.3¦Разработка модели           ¦                        ¦Средства   ¦2016-2017  ¦          0¦   2000¦      0¦      0¦   1000¦   1000¦      0¦              ¦Модель формирования и   ¦
¦           ¦и механизмов формирования   ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦развития аналитического ¦
¦           ¦и развития аналитического   ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦потенциала руководящих  ¦
¦           ¦потенциала руководящих      ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦работников школьного    ¦
¦           ¦работников образовательных  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦уровня системы          ¦
¦           ¦организаций муниципального  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования Московской  ¦
¦           ¦и регионального уровней     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области, включая        ¦
¦           ¦системы образования         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические материалы  ¦
¦           ¦Московской области.         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦для повышения           ¦
¦           ¦Разработка нормативной      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦квалификации в области  ¦
¦           ¦правовой базы и             ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦формирования и развития ¦
¦           ¦методического сопровождения ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦аналитического          ¦
¦           ¦механизмов формирования     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦потенциала руководящих  ¦
¦           ¦и развития аналитического   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦работников              ¦
¦           ¦потенциала руководящих      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательных         ¦
¦           ¦работников образовательных  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организаций             ¦
¦           ¦организаций муниципального  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦муниципального          ¦
¦           ¦и регионального уровней     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и регионального уровней ¦
¦           ¦системы образования         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦системы образования     ¦
¦           ¦Московской области          ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦Московской области      ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.4.3.4¦Разработка модели           ¦                        ¦Средства   ¦2017-2018  ¦          0¦   3000¦      0¦      0¦      0¦   1000¦   2000¦              ¦Модель стажировочной    ¦
¦           ¦стажировочной площадки      ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦площадки по формированию¦
¦           ¦по формированию и развитию  ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и развитию              ¦
¦           ¦аналитического потенциала   ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦аналитического          ¦
¦           ¦руководящих работников      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦потенциала руководящих  ¦
¦           ¦образовательных организаций ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦работников              ¦
¦           ¦школьного, муниципального   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательных         ¦
¦           ¦и регионального уровней     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организаций школьного,  ¦
¦           ¦системы образования         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦муниципального          ¦
¦           ¦Московской области          ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и регионального уровней ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦системы образования     ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦Московской области      ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.5    ¦Разработка областной системы¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦       1000¦   6000¦   1000¦   1000¦   1200¦   1300¦   1500¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦оценки качества дошкольного ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦образования                 ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦       1000¦   6000¦   1000¦   1000¦   1200¦   1300¦   1500¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦                            ¦на выполнение НИР - II  ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦                            ¦квартал, реализация - IV¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦                            ¦квартал ежегодно        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.5.1  ¦Разработка модели областной ¦                        ¦Средства   ¦2014-2015  ¦       1000¦   2000¦   1000¦   1000¦      0¦      0¦      0¦              ¦Модель областной системы¦
¦           ¦системы оценки качества     ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦оценки качества         ¦
¦           ¦дошкольного образования     ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦дошкольного образования,¦
¦           ¦                            ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦включая критерии        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦эффективности           ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦деятельности организаций¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦дошкольного образования ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.5.2  ¦Разработка методики         ¦                        ¦Средства   ¦2016-2017  ¦          0¦   2500¦      0¦      0¦   1200¦   1300¦      0¦              ¦Методика проведения     ¦
¦           ¦кластерного анализа оценки  ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦кластерного анализа     ¦
¦           ¦состояния муниципальных     ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦оценки состояния        ¦
¦           ¦систем дошкольного          ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦муниципальных систем    ¦
¦           ¦образования                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦дошкольного образования,¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦включая результаты      ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦кластеризации           ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦муниципальных систем    ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦дошкольного образования ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.5.3  ¦Разработка                  ¦                        ¦Средства   ¦2018 год   ¦          0¦   1500¦      0¦      0¦      0¦      0¦   1500¦              ¦Регламент               ¦
¦           ¦организационно-методического¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦функционирования        ¦
¦           ¦обеспечения областной       ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦областной системы оценки¦
¦           ¦системы оценки качества     ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦качества дошкольного    ¦
¦           ¦дошкольного образования     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования, включая    ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по применению           ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦инструментария          ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦оценки качества         ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦дошкольного образования ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.6    ¦Разработка областной системы¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦       1000¦   9300¦   3500¦   1200¦   1700¦   1700¦   1200¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦оценки качества             ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦профессионального           ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦       1000¦   9300¦   3500¦   1200¦   1700¦   1700¦   1200¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦образования, в том числе    ¦на выполнение НИР - II  ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦разработка механизмов       ¦квартал, реализация - IV¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦общественно-профессиональной¦квартал ежегодно        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦аккредитации                ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦профессиональных            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образовательных программ,   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦участия представителей      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦работодателей               ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦в совершенствовании процедур¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦промежуточной               ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и государственной итоговой  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦аттестации, разработка      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и внедрение критериев       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦эффективности, введение     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦публичных рейтингов         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦деятельности                ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦профессиональных            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образовательных организаций ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и образовательных           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦организаций высшего         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образования                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦           ¦В том числе:                ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.6.1  ¦Разработка модели областной ¦                        ¦Средства   ¦2014 год   ¦        500¦   1000¦   1000¦      0¦      0¦      0¦      0¦              ¦Модель областной системы¦
¦           ¦системы оценки качества     ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦оценки качества         ¦
¦           ¦профессионального           ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦профессионального       ¦
¦           ¦образования                 ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования             ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.6.2  ¦Разработка механизмов       ¦                        ¦Средства   ¦2017 год   ¦          0¦   1700¦      0¦      0¦      0¦   1700¦      0¦              ¦Методические            ¦
¦           ¦общественно-профессиональной¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦аккредитации                ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по проведению           ¦
¦           ¦профессиональных            ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общественно-            ¦
¦           ¦образовательных программ    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦профессиональной        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦аккредитации            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦профессиональных        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательных программ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.6.3  ¦Разработка модели участия   ¦                        ¦Средства   ¦2018 год   ¦          0¦   1200¦      0¦      0¦      0¦      0¦   1200¦              ¦Модель участия          ¦
¦           ¦представителей работодателей¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦представителей          ¦
¦           ¦в совершенствовании процедур¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦работодателей           ¦
¦           ¦промежуточной и             ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в совершенствовании     ¦
¦           ¦государственной итоговой    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦процедур промежуточной и¦
¦           ¦аттестации                  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦государственной итоговой¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦аттестации              ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.6.4  ¦Разработка системы оценки   ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦        500¦   2500¦   1000¦    500¦   1000¦      0¦      0¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦качества услуг              ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦по профессиональной         ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦        500¦   2500¦   1000¦    500¦   1000¦      0¦      0¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦переподготовке              ¦на выполнение НИР - II  ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦и профессиональному         ¦квартал, реализация - IV¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образованию                 ¦квартал ежегодно        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.6.4.1¦Разработка модели и         ¦                        ¦Средства   ¦2014-2015  ¦        500¦   1500¦   1000¦    500¦      0¦      0¦      0¦              ¦Модель системы оценки   ¦
¦           ¦организационно-методического¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦качества услуг по       ¦
¦           ¦сопровождения системы оценки¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦профессиональной        ¦
¦           ¦качества услуг              ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦переподготовке и        ¦
¦           ¦по профессиональной         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦профессиональному       ¦
¦           ¦переподготовке              ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образованию,            ¦
¦           ¦и профессиональному         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические            ¦
¦           ¦образованию                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации и          ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦инструктивные материалы ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по сопровождению        ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦системы оценки качества ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦услуг                   ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по профессиональной     ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦переподготовке          ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и профессиональному     ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образованию             ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.6.4.2¦Разработка модуля оценки    ¦                        ¦Средства   ¦2016-2018  ¦          0¦   1000¦      0¦      0¦   1000¦      0¦      0¦              ¦Модуль оценки качества  ¦
¦           ¦качества услуг              ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦услуг по                ¦
¦           ¦по профессиональной         ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦профессиональной        ¦
¦           ¦переподготовке              ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦переподготовке          ¦
¦           ¦и профессиональному         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и профессиональному     ¦
¦           ¦образованию в рамках        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образованию в рамках    ¦
¦           ¦региональной системы        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦региональной системы    ¦
¦           ¦электронного мониторинга    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦электронного мониторинга¦
¦           ¦состояния и развития        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦состояния и развития    ¦
¦           ¦образовательных систем      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательных систем  ¦
¦           ¦Московской области (РСЭМ)   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦Московской области      ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦(РСЭМ)                  ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.1.6.5  ¦Разработка модели постоянно ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦          0¦   2900¦   1500¦    700¦    700¦      0¦      0¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦действующих региональных    ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦обучающих центров для       ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦          0¦   2900¦   1500¦    700¦    700¦      0¦      0¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦подготовки специалистов     ¦на выполнение НИР - II  ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦системы управления качеством¦квартал, реализация - IV¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образования, в том числе    ¦квартал ежегодно        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦в партнерстве с ведущими    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦зарубежными                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦научно-образовательными     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦центрами                    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.1.6.5.1¦Разработка модели постоянно ¦                        ¦Средства   ¦2014-2016  ¦          0¦   2900¦   1500¦    700¦    700¦      0¦      0¦              ¦Модель постоянно        ¦
¦           ¦действующих региональных    ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦действующих региональных¦
¦           ¦обучающих центров для       ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦обучающихся центров для ¦
¦           ¦подготовки специалистов     ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦подготовки специалистов ¦
¦           ¦системы управления качеством¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦системы управления      ¦
¦           ¦образования, в том числе    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦качеством образования, в¦
¦           ¦в партнерстве с ведущими    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦том числе в партнерстве ¦
¦           ¦зарубежными                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦с ведущими зарубежными  ¦
¦           ¦научно-образовательными     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦научно-образовательными ¦
¦           ¦центрами                    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦центрами                ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.2      ¦Проведение массовых         ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦       1000¦   6100¦   1100¦   1100¦   1200¦   1300¦   1400¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦диагностических работ       ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦в общеобразовательных       ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦       1000¦   6100¦   1100¦   1100¦   1200¦   1300¦   1400¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦организациях Московской     ¦- II квартал, реализация¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦области с последующим       ¦- IV квартал ежегодно   ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦содержательным анализом     ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦результатов, включающим     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦оценку степени овладения    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦учащимися содержанием       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦учебных предметов, уровня   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦сформированности умений,    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦общие выводы и рекомендации ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦по преподаванию предметов   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.2.1    ¦Диагностические исследования¦                        ¦Средства   ¦2014 год   ¦       1000¦   1100¦   1100¦      0¦      0¦      0¦      0¦              ¦Аналитический отчет     ¦
¦           ¦в общеобразовательных       ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по результатам          ¦
¦           ¦организациях Московской     ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦диагностических         ¦
¦           ¦области с последующим       ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦исследований,           ¦
¦           ¦содержательным анализом     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические            ¦
¦           ¦результатов, включающим     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦оценку степени овладения    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по совершенствованию    ¦
¦           ¦учащимися содержанием       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦преподавания 3 предметов¦
¦           ¦учебных предметов, уровня   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦(русский язык,          ¦
¦           ¦сформированности умений в 2 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦математика, окружающий  ¦
¦           ¦параллелях по 3 предметам   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦мир)                    ¦
¦           ¦(русский язык, математика,  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦окружающий мир).            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦Формирование методических   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦рекомендаций по преподаванию¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦предметов                   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.2.2    ¦Диагностические исследования¦                        ¦Средства   ¦2015 год   ¦          0¦   1100¦      0¦   1100¦      0¦      0¦      0¦              ¦Аналитический отчет     ¦
¦           ¦в общеобразовательных       ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по результатам          ¦
¦           ¦организациях Московской     ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦диагностических         ¦
¦           ¦области с последующим       ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦исследований,           ¦
¦           ¦содержательным анализом     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические            ¦
¦           ¦результатов, включающим     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦оценку степени овладения    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по совершенствованию    ¦
¦           ¦учащимися содержанием       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦преподавания 4 предметов¦
¦           ¦учебных предметов, уровня   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦(русский язык,          ¦
¦           ¦сформированности умений в 3 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦математика, география,  ¦
¦           ¦параллелях по 4 предметам   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦обществознание)         ¦
¦           ¦(русский язык, математика,  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦география, обществознание). ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦Формирование методических   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦рекомендаций по преподаванию¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦предметов                   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.2.3    ¦Диагностические исследования¦                        ¦Средства   ¦2016 год   ¦          0¦   1200¦      0¦      0¦   1200¦      0¦      0¦              ¦Аналитический отчет     ¦
¦           ¦в общеобразовательных       ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по результатам          ¦
¦           ¦организациях Московской     ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦диагностических         ¦
¦           ¦области с последующим       ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦исследований,           ¦
¦           ¦содержательным анализом     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические            ¦
¦           ¦результатов, включающим     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦оценку степени овладения    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по совершенствованию    ¦
¦           ¦учащимися содержанием       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦преподавания 5 предметов¦
¦           ¦учебных предметов, уровня   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦(русский язык,          ¦
¦           ¦сформированности умений в 4 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦математика, биология,   ¦
¦           ¦параллелях по 5 предметам   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦география, история)     ¦
¦           ¦(русский язык, математика,  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦биология, география,        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦история). Формирование      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦методических рекомендаций по¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦преподаванию предметов      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.2.4    ¦Диагностические исследования¦                        ¦Средства   ¦2017 год   ¦          0¦   1300¦      0¦      0¦      0¦   1300¦      0¦              ¦Аналитический отчет     ¦
¦           ¦в общеобразовательных       ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по результатам          ¦
¦           ¦организациях Московской     ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦диагностических         ¦
¦           ¦области с последующим       ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦исследований,           ¦
¦           ¦содержательным анализом     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические            ¦
¦           ¦результатов, включающим     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦оценку степени овладения    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по совершенствованию    ¦
¦           ¦учащимися содержанием       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦преподавания 6 предметов¦
¦           ¦учебных предметов, уровня   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦(русский язык,          ¦
¦           ¦сформированности умений в 5 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦математика, биология,   ¦
¦           ¦параллелях по 6 предметам   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦география, история,     ¦
¦           ¦(русский язык, математика,  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦иностранный язык)       ¦
¦           ¦биология, география,        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦история, иностранный язык). ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦Формирование методических   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦рекомендаций по преподаванию¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦предметов                   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦1.1.2.5    ¦Диагностические исследования¦                        ¦Средства   ¦2018 год   ¦          0¦   1400¦      0¦      0¦      0¦      0¦   1400¦              ¦Аналитический отчет     ¦
¦           ¦в общеобразовательных       ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по результатам          ¦
¦           ¦организациях Московской     ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦диагностических         ¦
¦           ¦области с последующим       ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦исследований,           ¦
¦           ¦содержательным анализом     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические            ¦
¦           ¦результатов, включающим     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации            ¦
¦           ¦оценку степени овладения    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по совершенствованию    ¦
¦           ¦учащимися содержанием       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦преподавания 7 предметов¦
¦           ¦учебных предметов, уровня   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦(русский язык,          ¦
¦           ¦сформированности умений в 6 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦математика, физика, ИКТ,¦
¦           ¦параллелях по 7 предметам   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦история, иностранный    ¦
¦           ¦(русский язык, математика,  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦язык, химия)            ¦
¦           ¦физика, ИКТ, история,       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦иностранный язык, химия).   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦Формирование методических   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦рекомендаций по преподаванию¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦предметов                   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦1.1.3      ¦Обеспечение и проведение    ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦     231978¦1336656¦ 266974¦ 267224¦ 267486¦ 267486¦ 267486¦Министерство  ¦Ежегодная итоговая      ¦
¦           ¦итоговой аттестации         ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦аттестация обучающихся, ¦
¦           ¦обучающихся, освоивших      ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦     231978¦1336656¦ 266974¦ 267224¦ 267486¦ 267486¦ 267486¦Московской    ¦освоивших               ¦
¦           ¦образовательные программы   ¦- II квартал, реализация¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦образовательные         ¦
¦           ¦основного общего и среднего ¦- IV квартал ежегодно   ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦программы основного     ¦
¦           ¦общего образования, в том   ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общего и среднего общего¦
¦           ¦числе в форме ЕГЭ           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования             ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦2          ¦Задача 2. Развитие          ¦                        ¦Итого      ¦2014-2018  ¦       1700¦  12500¦   2500¦   2500¦   2500¦   2500¦   2500¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦механизмов внешней оценки   ¦                        +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦качества образования,       ¦                        ¦Средства   ¦           ¦       1700¦  12500¦   2500¦   2500¦   2500¦   2500¦   2500¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦создание системы            ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦региональных социологических¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и мониторинговых            ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦исследований в области      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦качества образования        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦2.1        ¦Разработка моделей          ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦        800¦   7500¦   1500¦   1500¦   1500¦   1500¦   1500¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦мониторингов и              ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦социологических исследований¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦        800¦   7500¦   1500¦   1500¦   1500¦   1500¦   1500¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦в сфере образования, в том  ¦на выполнение НИР - II  ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦числе исследование          ¦квартал, реализация - IV¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦доступности качественного   ¦квартал ежегодно        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образования, исследование   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦удовлетворенности качеством ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образования на всех уровнях ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦системы образования региона ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦2.1.1      ¦Разработка модели           ¦                        ¦Средства   ¦2014 год   ¦        800¦   1500¦   1500¦      0¦      0¦      0¦      0¦              ¦Модель мониторинга      ¦
¦           ¦мониторинга доступности     ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦доступности             ¦
¦           ¦качественного общего        ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦качественного общего    ¦
¦           ¦и профессионального         ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и профессионального     ¦
¦           ¦образования в Московской    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования в Московской¦
¦           ¦области                     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области                 ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦2.1.2      ¦Разработка модели           ¦                        ¦Средства   ¦2015 год   ¦          0¦   1500¦      0¦   1500¦      0¦      0¦      0¦              ¦Модель мониторинга      ¦
¦           ¦мониторинга доступности     ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦доступности дошкольного ¦
¦           ¦дошкольного образования     ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования в Московской¦
¦           ¦в Московской области        ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области                 ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦2.1.3      ¦Разработка модели           ¦                        ¦Средства   ¦2016 год   ¦          0¦   1500¦      0¦      0¦   1500¦      0¦      0¦              ¦Модель мониторинга      ¦
¦           ¦мониторинга эффективности   ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦эффективности системы   ¦
¦           ¦системы повышения           ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦повышения квалификации  ¦
¦           ¦квалификации управленческих ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦управленческих кадров   ¦
¦           ¦кадров в сфере образования  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в сфере образования     ¦
¦           ¦Московской области          ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦Московской области      ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦2.1.4      ¦Социологическое исследование¦                        ¦Средства   ¦2018 год   ¦          0¦   1500¦      0¦      0¦      0¦      0¦   1500¦              ¦Программа               ¦
¦           ¦по оценке уровня            ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦социологического        ¦
¦           ¦удовлетворенности населения ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦исследования и          ¦
¦           ¦информационной открытостью  ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦аналитическая записка   ¦
¦           ¦системы образования         ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по оценке уровня        ¦
¦           ¦Московской области          ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦удовлетворенности       ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦населения информационной¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦открытостью системы     ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования Московской  ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области                 ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦2.1.5      ¦Социологическое исследование¦                        ¦Средства   ¦2017 год   ¦          0¦   1500¦      0¦      0¦      0¦   1500¦      0¦              ¦Программа               ¦
¦           ¦по оценке уровня            ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦социологического        ¦
¦           ¦информированности населения ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦исследования и          ¦
¦           ¦о реализации мероприятий    ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦аналитическая записка   ¦
¦           ¦по развитию сферы           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦по оценке уровня        ¦
¦           ¦образования в Московской    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦информированности       ¦
¦           ¦области                     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦населения о реализации  ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦мероприятий по          ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦развитию сферы          ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования в Московской¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области                 ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦2.2        ¦Разработка критериев и      ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦        900¦   5000¦   1000¦   1000¦   1000¦   1000¦   1000¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦механизмов оценки качества  ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦деятельности образовательных¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦        900¦   5000¦   1000¦   1000¦   1000¦   1000¦   1000¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦организаций по вопросам     ¦на выполнение НИР - II  ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦социализации и эффективности¦квартал, реализация - IV¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦профилактики асоциального   ¦квартал ежегодно        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦поведения несовершеннолетних¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦2.2.1      ¦Разработка мониторинга      ¦                        ¦Средства   ¦2014-2016  ¦        900¦   2500¦   1000¦   1000¦    500¦      0¦      0¦              ¦Программа мониторинга   ¦
¦           ¦оценки качества деятельности¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦оценки качества         ¦
¦           ¦образовательных организаций ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦деятельности            ¦
¦           ¦по вопросам социализации    ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательных         ¦
¦           ¦и эффективности профилактики¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организаций по вопросам ¦
¦           ¦асоциального поведения      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦социализации            ¦
¦           ¦несовершеннолетних          ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦и эффективности         ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦профилактики            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦асоциального поведения  ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦несовершеннолетних,     ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методические            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации по         ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦проведению мониторинга  ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦2.2.2      ¦Разработка модуля оценки    ¦                        ¦Средства   ¦2016-2018  ¦          0¦   2500¦      0¦      0¦    500¦   1000¦   1000¦              ¦Модуль оценки качества  ¦
¦           ¦качества деятельности       ¦                        ¦бюджета    ¦годы       ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦деятельности            ¦
¦           ¦образовательных организаций ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательных         ¦
¦           ¦по вопросам социализации и  ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организаций по вопросам ¦
¦           ¦эффективности профилактики  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦социализации и          ¦
¦           ¦асоциального поведения      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦эффективности           ¦
¦           ¦несовершеннолетних в рамках ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦профилактики            ¦
¦           ¦региональной системы        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦асоциального            ¦
¦           ¦электронного мониторинга    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦поведения               ¦
¦           ¦состояния и развития        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦несовершеннолетних      ¦
¦           ¦образовательных систем      ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в рамках региональной   ¦
¦           ¦Московской области (РСЭМ)   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦системы электронного    ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦мониторинга состояния и ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦развития образовательных¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦систем Московской       ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области (РСЭМ), включая ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦инструктивные материалы ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦для операторов РСЭМ,    ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦регламент               ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦функционирования модуля ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦3          ¦Задача 3. Развитие          ¦                        ¦Итого      ¦2014-2018  ¦       5000¦  32300¦   5000¦   6000¦   6500¦   7100¦   7700¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦механизмов информационной   ¦                        +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦открытости и институтов     ¦                        ¦Средства   ¦           ¦       5000¦  32300¦   5000¦   6000¦   6500¦   7100¦   7700¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦общественного участия       ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦в управлении образованием   ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и повышении качества        ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образования                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦3.1        ¦Разработка механизмов       ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦       1500¦  27000¦   4000¦   5000¦   5500¦   6000¦   6500¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦информационной открытости   ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦образовательных организаций ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦       1500¦  27000¦   4000¦   5000¦   5500¦   6000¦   6500¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦дошкольного, общего         ¦на выполнение НИР - II  ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦и профессионального         ¦квартал, реализация - IV¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образования, общественного  ¦квартал ежегодно        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦участия в управлении        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦и оценке качества           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦образовательных услуг, в том¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦числе за счет внедрения     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦электронных образовательных ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦ресурсов и электронного     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦управления                  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦3.1.1      ¦Разработка механизмов       ¦                        ¦Средства   ¦2014 год   ¦       1500¦   4000¦   4000¦      0¦      0¦      0¦      0¦              ¦Механизмы информационной¦
¦           ¦информационной открытости   ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦открытости и            ¦
¦           ¦и общественного участия     ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общественного участия   ¦
¦           ¦в управлении и оценке       ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в управлении и оценке   ¦
¦           ¦качества образовательных    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦качества образовательных¦
¦           ¦услуг в образовательных     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦услуг в образовательных ¦
¦           ¦организациях дошкольного,   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организациях            ¦
¦           ¦общего образования          ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦дошкольного, общего     ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования             ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦3.1.2      ¦Разработка механизмов       ¦                        ¦Средства   ¦2015 год   ¦          0¦   5000¦      0¦   5000¦      0¦      0¦      0¦              ¦Механизмы информационной¦
¦           ¦информационной открытости   ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦открытости и            ¦
¦           ¦и общественного участия     ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общественного участия   ¦
¦           ¦в управлении и оценке       ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в управлении и оценке   ¦
¦           ¦качества образовательных    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦качества образовательных¦
¦           ¦услуг в образовательных     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦услуг в образовательных ¦
¦           ¦организациях                ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организациях            ¦
¦           ¦профессионального           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦профессионального       ¦
¦           ¦образования                 ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования             ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦3.1.3      ¦Разработка нормативного,    ¦                        ¦Средства   ¦2016 год   ¦          0¦   5500¦      0¦      0¦   5500¦      0¦      0¦              ¦Модель нормативного,    ¦
¦           ¦методического,              ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методического,          ¦
¦           ¦информационного обеспечения ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦информационного         ¦
¦           ¦механизмов информационной   ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦обеспечения реализации  ¦
¦           ¦открытости и общественного  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦механизмов              ¦
¦           ¦участия в управлении        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦информационной          ¦
¦           ¦и оценке качества           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦открытости и            ¦
¦           ¦образовательных услуг       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общественного участия   ¦
¦           ¦в образовательных           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в управлении и оценке   ¦
¦           ¦организациях дошкольного,   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦качества образовательных¦
¦           ¦общего образования          ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦услуг в образовательных ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организациях            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦дошкольного, общего     ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования             ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦3.1.4      ¦Разработка нормативного,    ¦                        ¦Средства   ¦2017 год   ¦          0¦   6000¦      0¦      0¦      0¦   6000¦      0¦              ¦Модель нормативного,    ¦
¦           ¦методического,              ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методического,          ¦
¦           ¦информационного обеспечения ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦информационного         ¦
¦           ¦механизмов информационной   ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦обеспечения реализации  ¦
¦           ¦открытости и общественного  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦механизмов              ¦
¦           ¦участия в управлении        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦информационной          ¦
¦           ¦и оценке качества           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦открытости и            ¦
¦           ¦образовательных услуг       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общественного участия   ¦
¦           ¦в образовательных           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в управлении и оценке   ¦
¦           ¦организациях дошкольного,   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦качества образовательных¦
¦           ¦общего образования          ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦услуг                   ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в образовательных       ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организациях            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦дошкольного, общего     ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования             ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦3.1.5      ¦Разработка нормативного,    ¦                        ¦Средства   ¦2018 год   ¦          0¦   6500¦      0¦      0¦      0¦      0¦   6500¦              ¦Модель нормативного,    ¦
¦           ¦методического,              ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦методического,          ¦
¦           ¦информационного обеспечения ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦информационного         ¦
¦           ¦механизмов информационной   ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦обеспечения реализации  ¦
¦           ¦открытости и общественного  ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦механизмов              ¦
¦           ¦участия в управлении        ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦информационной          ¦
¦           ¦и оценке качества           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦открытости и            ¦
¦           ¦образовательных услуг       ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общественного участия   ¦
¦           ¦в образовательных           ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в управлении и оценке   ¦
¦           ¦организациях дошкольного,   ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦качества образовательных¦
¦           ¦общего образования          ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦услуг                   ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦в образовательных       ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организациях            ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦дошкольного, общего     ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образования             ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦3.2        ¦Разработка моделей          ¦Проведение процедуры    ¦Итого      ¦2014-2018  ¦        500¦   5300¦   1000¦   1000¦   1000¦   1100¦   1200¦Министерство  ¦                        ¦
¦           ¦общественной аккредитации   ¦размещения              +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+образования   ¦                        ¦
¦           ¦образовательных организаций ¦государственного заказа ¦Средства   ¦           ¦        500¦   5300¦   1000¦   1000¦   1000¦   1100¦   1200¦Московской    ¦                        ¦
¦           ¦в Московской области        ¦на выполнение НИР - II  ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦области       ¦                        ¦
¦           ¦                            ¦квартал, реализация - IV¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦                            ¦квартал ежегодно        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦3.2.1      ¦Разработка модели           ¦                        ¦Средства   ¦2014 год   ¦        500¦   1000¦   1000¦      0¦      0¦      0¦      0¦              ¦Модель общественной     ¦
¦           ¦общественной аккредитации   ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦аккредитации            ¦
¦           ¦образовательных организаций ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательных         ¦
¦           ¦в Московской области        ¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организаций в Московской¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области                 ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              +------------------------+
¦3.2.2      ¦Разработка нормативного     ¦                        ¦Средства   ¦2015 год   ¦          0¦   1000¦      0¦   1000¦      0¦      0¦      0¦              ¦Модель нормативной      ¦
¦           ¦обеспечения реализации      ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦правовой базы для       ¦
¦           ¦модели общественной         ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦реализации модели       ¦
¦           ¦аккредитации образовательных¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общественной            ¦
¦           ¦организаций в Московской    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦аккредитации            ¦
¦           ¦области                     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательных         ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организаций в Московской¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области                 ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦3.2.3      ¦Разработка методического    ¦                        ¦Средства   ¦2016 год   ¦          0¦   1000¦      0¦      0¦   1000¦      0¦      0¦              ¦Методические            ¦
¦           ¦обеспечения реализации      ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦рекомендации для        ¦
¦           ¦модели общественной         ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦реализации модели       ¦
¦           ¦аккредитации образовательных¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общественной            ¦
¦           ¦организаций в Московской    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦аккредитации            ¦
¦           ¦области                     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательных         ¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организаций в Московской¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области                 ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦3.2.4      ¦Создание стажировочных      ¦                        ¦Средства   ¦2017 год   ¦          0¦   1100¦      0¦      0¦      0¦   1100¦      0¦              ¦Стажировочная площадка  ¦
¦           ¦площадок по реализации      ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦для реализации модели   ¦
¦           ¦модели общественной         ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общественной            ¦
¦           ¦аккредитации образовательных¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦аккредитации            ¦
¦           ¦организаций в Московской    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательных         ¦
¦           ¦области                     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организаций в Московской¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области                 ¦
+-----------+----------------------------+                        +-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦3.2.5      ¦Разработка системы          ¦                        ¦Средства   ¦2018 год   ¦          0¦   1200¦      0¦      0¦      0¦      0¦   1200¦              ¦Система мониторинга     ¦
¦           ¦мониторинга реализации      ¦                        ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦реализации модели       ¦
¦           ¦модели общественной         ¦                        ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦общественной            ¦
¦           ¦аккредитации образовательных¦                        ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦аккредитации            ¦
¦           ¦организаций в Московской    ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦образовательных         ¦
¦           ¦области                     ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦организаций в Московской¦
¦           ¦                            ¦                        ¦           ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦области                 ¦
+-----------+----------------------------+------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+------------------------+
¦           ¦Всего по подпрограмме                                ¦Итого      ¦2014-2018  ¦     235678¦1491706¦ 294174¦ 295324¦ 298336¦ 300586¦ 303286¦              ¦                        ¦
¦           ¦                                                     +-----------+годы       +-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+              ¦                        ¦
¦           ¦                                                     ¦Средства   ¦           ¦     235678¦1491706¦ 294174¦ 295324¦ 298336¦ 300586¦ 303286¦              ¦                        ¦
¦           ¦                                                     ¦бюджета    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦                                                     ¦Московской ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
¦           ¦                                                     ¦области    ¦           ¦           ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦       ¦              ¦                        ¦
L-----------+-----------------------------------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+--------------+-------------------------