|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Московской области от 31.08.2011 № 921/35
Документ имеет не последнюю редакцию.
МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ ПРАВИТЕЛЬСТВО ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 31 августа 2011 г. N 921/35 Об утверждении долгосрочной целевой программы Московской области "Комплексное развитие системы профессионального образования в Московской области на 2011-2015 годы" В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, постановлением Правительства Московской области от 04.05.2008 N 327/15 "Об утверждении Порядка принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Московской области, их формирования и реализации", постановлением Правительства Московской области от 15.07.2011 N 712/27 "О разработке долгосрочной целевой программы Московской области "Комплексное развитие системы профессионального образования в Московской области на 2011-2015 годы" Правительство Московской области постановляет: 1. Утвердить прилагаемую долгосрочную целевую программу Московской области "Комплексное развитие системы профессионального образования в Московской области на 2011-2015 годы". 2. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя Председателя Правительства Московской области Егерева В.А. Губернатор Московской области Б.В. Громов Утверждена постановлением Правительства Московской области от 31 августа 2011 г. N 921/35 ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "КОМПЛЕКСНОЕ РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ" Паспорт долгосрочной целевой программы Московской области "Комплексное развитие системы профессионального образования в Московской области на 2011-2015 годы" Наименование Программы Комплексное развитие системы профессионального образования в Московской области на 2011-2015 годы (далее - Программа) Основание для Постановление Правительства Московской области разработки Программы от 15.07.2011 N 712/27 "О разработке долгосрочной целевой программы Московской области "Комплексное развитие системы профессионального образования в Московской области на 2011-2015 годы" Государственный Министерство образования Московской заказчик Программы области Разработчик Программы Министерство образования Московской области Цель Программы Создание в Московской области механизмов и условий для модернизации системы профессионального образования, направленной на решение задачи кадрового обеспечения социально-экономического развития региона Задачи Программы Создание системы прогнозирования кадровых потребностей Московской области, формирования и распределения государственного задания и заказа на подготовку кадров; формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования Московской области, ориентированной на потребности и приоритетные направления развития регионального рынка труда; повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на рынке труда Московской области; организация сетевого взаимодействия по подготовке кадров для приоритетных отраслей экономики в соответствии с территориально-отраслевыми признаками; модернизация государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования Московской области; формирование сегмента системы сертификации квалификаций выпускников программ профессионального образования Московской области; внедрение новых финансово-экономических механизмов в систему профессионального образования Московской области; развитие кадровых ресурсов системы профессионального образования Московской области; создание условий для получения качественного профессионального образования в подведомственных учреждениях профессионального образования Московской области; управление реализацией программы комплексного развития профессионального образования Московской области (создание системы управления, мониторинг, информационное обеспечение); оптимизация сети учреждений профессионального образования Московской области; укрепление материально-технической базы учреждений профессионального образования, ведущих подготовку кадров для приоритетных отраслей экономики Московской области Сроки реализации 2011-2015 годы Программы I этап (2011-2013 годы) II этап (2014-2015 годы) Исполнители Программы Министерство образования Московской области; Министерство промышленности и науки Московской области; Министерство экономики Московской области; образовательные учреждения профессионального образования; организации, определяемые в порядке, установленном Федеральным законом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд", Законом Московской области N 196/2005-ОЗ "О закупках и поставках продукции для государственных нужд Московской области" Объемы и источники Общий объем средств, направляемых на реализацию финансирования мероприятий, 313,00 млн. руб. Программы В том числе по годам: 2011 год - 0,00 млн. руб. 2012 год - 60,00 млн. руб. 2013 год - 253,00 млн. руб. 2014 год - 0,00 <*> млн. руб. 2015 год - 0,00 <*> млн. руб. Из них по источникам: Средства бюджета Московской области Всего - 313,00 млн. руб. В том числе по годам: 2011 год - 0,00 млн. руб. 2012 год - 60,00 млн. руб. 2013 год - 253,00 млн. руб. 2014 год - 0,00 <*> млн. руб. 2015 год - 0,00 <*> млн. руб. -------------------------------- <*> В рамках текущего финансирования Планируемые результаты Создание модели по формированию системы Программы среднесрочного прогнозирования кадровых (количественные и потребностей Московской для приведения в качественные соответствие рынка труда и рынка показатели образовательных услуг; эффективности создание модели организации сетевого реализации Программы) взаимодействия по подготовке кадров для приоритетных отраслей экономики в соответствии с территориально-отраслевыми признаками; повышение уровня профессионального образования и профессиональных навыков выпускников учреждений профессионального образования с учетом требований работодателей; привлечение работодателей к управлению системой профессионального образования; создание сегмента независимой сертификации квалификаций в Московской области; создание эффективной системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических и управленческих кадров; создание оптимальной сети учреждений профессионального образования; повышение инвестиционной привлекательности учреждений профессионального образования; увеличение доли контрольных цифр приема (далее - КЦП) по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям экономики, в образовательных учреждениях профессионального образования, подведомственных Московской области, до 63,2 процента; увеличение доли лиц, принятых на основные программы начального профессионального образования (далее - НПО), среднего профессионального образования (далее - СПО) и высшего профессионального образования (далее - ВПО) по профессиям/специальностям и направлениям подготовки для приоритетных отраслей экономики Московской области, до 63,2 процента; увеличение доли реализуемых основных профессиональных образовательных программ НПО, СПО и ВПО по профессиям/специальностям и направлениям подготовки для приоритетных отраслей экономики Московской области до 40 процентов; увеличение доли выпускников программ НПО, СПО и ВПО по укрупненным группам специальностей, соответствующих приоритетным отраслям экономики Московской области, трудоустроившихся не позднее одного года после выпуска, до 95 процентов; увеличение доли доходов учреждений НПО, СПО и ВПО в Московской области от реализации программ повышения квалификации и профессиональной подготовки по заказам работодателей до 20 процентов; увеличение доли учреждений профессионального образования, имеющих органы самоуправления, обеспечивающие государственно-общественный характер управления учреждением профессионального образования, до 100 процентов; увеличение доли профессий НПО, по которым проводятся сертификационные процедуры, до 15 процентов; увеличение доли лиц, обучающихся по программам НПО, СПО, ВПО, прошедшим профессионально-общественную аккредитацию, до 55 процентов; увеличение доли подведомственных учреждений НПО, СПО, финансирование которых осуществляется на основе нормативов бюджетного (подушевого) финансирования, до 98 процентов; увеличение доли учреждений профессионального образования, в которых введены новые системы оплаты труда, до 98 процентов; увеличение доли преподавателей в возрасте до 35 лет в учреждениях профессионального образования до 25 процентов; увеличение доли преподавателей учреждений НПО, СПО, прошедших переподготовку/повышение квалификации на основе механизмов персонифицированного финансирования, до 100 процентов; увеличение доли учреждений профессионального образования, непосредственно участвующих в автоматизированном мониторинге реализации программы, до 100 процентов; увеличение доли учреждений профессионального образования, имеющих свои регулярно (не реже 2 раз в месяц) обновляемые сайты в сети Интернет и публикующих на них отчеты по результатам своей образовательной и хозяйственной деятельности, до 100 процентов I. Характеристика проблем в системе профессионального образования Московской области и прогноз развития ситуации с учетом реализации Программы Московская область является регионом с одной из самых высоких диверсификаций образовательных программ (в среднем в регионах реализуется до трети общего числа направлений подготовки, в Московской области - более половины). На территории Московской области действует мощная система профессионального образования, включающая в себя высшее, среднее, начальное и дополнительное профессиональное образование и представленная 371 учреждением. Из них: 171 высшее учебное заведение (далее - вуз) (с учетом филиалов), в числе которых: федеральных - 82, негосударственных - 77, областных - 11 (с учетом филиалов). Современное состояние региональной системы профессионального образования характеризуется: сохранением сети учебных заведений профессионального образования; появлением нового опыта в деятельности образовательных учреждений; расширением спектра специальностей и профессий; увеличением доли выпускников системы НПО, получающих повышенные разряды; увеличением подготовки взрослого населения; увеличением трудоустройства выпускников; внедрением в образовательный процесс информационных технологий. В то же время необходимо констатировать, что для системы профессионального образования Московской области характерно наличие ряда проблем, в том числе несоответствие структуры подготовки кадров изменяющимся потребностям рынка труда в условиях становления инновационной экономики. К основным проблемам относятся: отсутствие обоснованных прогнозов потребностей рынка труда в квалифицированных кадрах, что не позволяет обеспечить опережающее образование; резкое отставание темпов обновления материально-технической базы от требований научно-технического прогресса и даже от темпов технического перевооружения отраслей экономики, для которых подготавливаются кадры (средний возраст учебных зданий составляет 30 лет, износ зданий - 56 процентов и более, износ оборудования и учебной техники, особенно сельскохозяйственной, составляет от 60 до 80 процентов); дисбаланс между тем, каких и сколько специалистов и рабочих выпускают образовательные учреждения, и тем, что требуется экономике Московской области; падение престижа рабочего, техника, инженера; низкий уровень социальной поддержки педагогов; увеличение числа подростков с отклонениями в физическом и умственном развитии, что создает сложности в подготовке высококвалифицированных рабочих кадров. В целях преодоления деструктивных процессов в сфере образования, повышения эффективности работы по подготовке рабочих кадров и специалистов в соответствии с потребностями рынка труда Московской области необходимо: создать модель по формированию системы среднесрочного прогнозирования кадровых потребностей Московской области для приведения в соответствие рынка труда и рынка образовательных услуг; разработать и внедрить эффективные механизмы сетевого взаимодействия системы профессионального образования с активным привлечением работодателей и бизнес-сообществ; создать эффективную систему подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических и управленческих кадров; разработать стратегию повышения инвестиционной привлекательности учреждений профессионального образования. Все вышеизложенное определило выбор направлений реализации Программы и перечень программных мероприятий. II. Сведения о государственном заказчике, разработчике и исполнителях Программы Государственным заказчиком Программы является Министерство образования Московской области. Исполнителями Программы являются Министерство образования Московской области, Министерство промышленности и науки Московской области, Министерство экономики Московской области, образовательные учреждения профессионального образования и организации, определяемые в порядке, установленном Федеральным законом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд", Законом Московской области N 196/2005-ОЗ "О закупках и поставках продукции для государственных нужд Московской области". Государственный заказчик осуществляет управление реализацией Программы в соответствии с Порядком принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Московской области, их формирования и реализации, утвержденным постановлением Правительства Московской области от 04.05.2008 N 327/15 "Об утверждении Порядка принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Московской области, их формирования и реализации". III. Цель и задачи Программы Цель Программы: создание в Московской области механизмов и условий для модернизации системы профессионального образования, направленной на решение задачи кадрового обеспечения социально-экономического развития региона. Задачи Программы: создание системы прогнозирования кадровых потребностей Московской области, формирования и распределения государственного задания и заказа на подготовку кадров; формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования Московской области, ориентированной на потребности и приоритетные направления развития регионального рынка труда; повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на рынке труда Московской области; организация сетевого взаимодействия по подготовке кадров для приоритетных отраслей экономики в соответствии с территориально-отраслевыми признаками; модернизация государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования Московской области; формирование сегмента системы сертификации квалификаций выпускников программ профессионального образования Московской области; внедрение новых финансово-экономических механизмов в систему профессионального образования Московской области; развитие кадровых ресурсов системы профессионального образования Московской области; создание условий для получения качественного профессионального образования в подведомственных учреждениях профессионального образования Московской области; управление реализацией программы комплексного развития профессионального образования Московской области (создание системы управления, мониторинг, информационное обеспечение); оптимизация сети учреждений профессионального образования Московской области; укрепление материально-технической базы учреждений профессионального образования, ведущих подготовку кадров для приоритетных отраслей экономики Московской области. Указанные цель и задачи соответствуют приоритетам социально-экономического развития Московской области, в том числе Стратегии социально-экономического развития Московской области до 2020 года, которая относит к основным направлениям развития системы профессионального образования: оптимизацию сети учреждений профессионального образования; создание многоуровневых образовательных учреждений, реализующих образовательные программы разного уровня профессионального образования; подготовку высококвалифицированных рабочих кадров и специалистов, востребованных на рынке труда регионов в рамках дальнейшего развития и совершенствования производственно-образовательных комплексов; организацию системы общественной сертификации и контроля качества профессионального образования всех уровней с учетом потребностей рынка труда; участие в разработке системы государственных образовательных (профессиональных) стандартов, в том числе федеральных; пропаганду через средства массовой информации специальностей (профессий), необходимых для развития экономики; развитие профессиональной ориентации школьников; повышение мотивации к трудовой деятельности по профессиям, востребованным на рынке труда. Данные цель и задачи Программы достигаются в течение 2011-2015 годов (путем выполнения мероприятий, предусмотренных в приложении к Программе). IV. Планируемые количественные и качественные показатели эффективности реализации Программы |————|————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|—————————————————————————————————————————————| | N | Задачи, направленные на | Планируемый | Показатели, характеризующие | Единица | Базовое | Планируемое значение показателя по | | п/п| достижение цели | объем | достижение цели | измерения | значение | годам реализации | | | | финансирования | | | показателя| | | | | на решение | | | (на начало| | | | | данной задачи, | | | реализации| | | | | млн. рублей | | | Программы)| | | | |————————————————| | |———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | бюджет | | | 2010 г. | 2011 г.| 2012 г.| 2013 г.| 2014 г.| 2015 г. | | | | Московской | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | |————|————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |————|————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | 1 | Совершенствование | 20,20 | | | | | | | | | | | прогнозирования кадровых | | | | | | | | | | | | потребностей экономики | | | | | | | | | | | | Московской области, | | | | | | | | | | | | формирования и распределения | | | | | | | | | | | | государственного задания и | | | | | | | | | | | | заказа на подготовку кадров | | | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля КЦП по укрупненным группам | процент | 33,7 | 36,4 | 37,3 | 40,6 | 42,2 | 42,6 | | | | | специальностей, соответствующим | | | | | | | | | | | | приоритетным отраслям экономики | | | | | | | | | | | | Московской области в | | | | | | | | | | | | образовательных учреждениях | | | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | | | | | Московской области | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля реализуемых основных | процент | 36 | 36,5 | 38 | 38,5 | 40 | 40 | | | | | профессиональных образовательных | | | | | | | | | | | | программ НПО, СПО и ВПО по | | | | | | | | | | | | профессиям/специальностям и | | | | | | | | | | | | направлениям подготовки для | | | | | | | | | | | | приоритетных отраслей | | | | | | | | | | | | региональной экономики | | | | | | | | |————|————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | 2 | Повышение востребованности | 6,00 | | | | | | | | | | | выпускников учреждений | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования Московской | | | | | | | | | | | | области на региональном | | | | | | | | | | | | рынке труда | | | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля выпускников дневной (очной) | процент | 62 | 62,16 | 70 | 80 | 95 | 95 | | | | | формы обучения по основным | | | | | | | | | | | | образовательным программам | | | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | | | | | государственных и | | | | | | | | | | | | негосударственных | | | | | | | | | | | | образовательных учреждений НПО, | | | | | | | | | | | | СПО и ВПО, трудоустроившихся не | | | | | | | | | | | | позднее завершения первого года | | | | | | | | | | | | после выпуска | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля занятых в экономике, | процент | 2,7 | 2,8 | 2,8 | 2,9 | 3,0 | 3,1 | | | | | прошедших за отчетный год | | | | | | | | | | | | обучение по программам | | | | | | | | | | | | дополнительного | | | | | | | | | | | | профессионального образования и | | | | | | | | | | | | профессиональной подготовки, в | | | | | | | | | | | | том числе в ресурсных центрах на | | | | | | | | | | | | базе учреждений | | | | | | | | | | | | профессионального образования, | | | | | | | | | | | | от общей численности занятых в | | | | | | | | | | | | экономике | | | | | | | | |————|————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | 3 | Совершенствование | 20,50 | | | | | | | | | | | территориально-отраслевой | | | | | | | | | | | | организации ресурсов системы | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования, ориентированной | | | | | | | | | | | | на потребности рынка труда | | | | | | | | | | | | Московской области | | | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля выпускников программ НПО, | процент | 62 | 62,16 | 70 | 80 | 95 | 95 | | | | | СПО и ВПО по укрупненным группам | | | | | | | | | | | | специальностей, соответствующим | | | | | | | | | | | | приоритетным отраслям экономики | | | | | | | | | | | | Московской области, | | | | | | | | | | | | трудоустроившихся не позднее | | | | | | | | | | | | одного года после выпуска | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля доходов учреждений НПО, СПО | процент | 17,1 | 17,5 | 18 | 19 | 20 | 20 | | | | | и ВПО в Московской области от | | | | | | | | | | | | реализации программ повышения | | | | | | | | | | | | квалификации и профессиональной | | | | | | | | | | | | подготовки по заказам | | | | | | | | | | | | работодателей | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля представителей реального | процент | 10,2 | 11 | 14 | 16 | 20 | 22 | | | | | сектора экономики в составе | | | | | | | | | | | | преподавателей специальных | | | | | | | | | | | | дисциплин и мастеров | | | | | | | | | | | | производственного обучения в | | | | | | | | | | | | учреждениях НПО и СПО | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля студентов учреждений СПО, | процент | 92 | 93 | 95 | 96,4 | 98 | 100 | | | | | обучающихся по образовательным | | | | | | | | | | | | программам, в реализации которых | | | | | | | | | | | | участвуют работодатели (включая | | | | | | | | | | | | организацию учебной и | | | | | | | | | | | | производственной практики; | | | | | | | | | | | | предоставление оборудования и | | | | | | | | | | | | материалов; участие в разработке | | | | | | | | | | | | образовательных программ и | | | | | | | | | | | | оценке результатов их освоения, | | | | | | | | | | | | проведении учебных занятий), от | | | | | | | | | | | | общей численности студентов | | | | | | | | | | | | учреждений СПО | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля учреждений | процент | 95,2 | 96 | 98,4 | 100 | 100 | 100 | | | | | профессионального образования, | | | | | | | | | | | | имеющих органы самоуправления, | | | | | | | | | | | | обеспечивающие | | | | | | | | | | | | государственно-общественный | | | | | | | | | | | | характер управления учреждением | | | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | |————|————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | 4 | Повышение эффективности | 20,00 | | | | | | | | | | | реализации программ | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования, ориентированных | | | | | | | | | | | | на потребности | | | | | | | | | | | | стратегических и | | | | | | | | | | | | конкурентоспособных отраслей | | | | | | | | | | | | экономики Московской области | | | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля обучающихся 10-11(12) | процент | 12 | 13 | 14 | 14 | 15 | 15 | | | | | классов общеобразовательных | | | | | | | | | | | | учреждений, выбравших для | | | | | | | | | | | | освоения программы | | | | | | | | | | | | профессиональной подготовки | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля выпускников | процент | 13 | 13,8 | 13,8 | 13,9 | 14 | 14 | | | | | общеобразовательных учреждений, | | | | | | | | | | | | поступивших на программы НПО и | | | | | | | | | | | | СПО | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля учащихся 8-11(12) классов | процент | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | | | | | общеобразовательных учреждений, | | | | | | | | | | | | охваченных | | | | | | | | | | | | профессионально-ориентационными | | | | | | | | | | | | программами, принятыми в | | | | | | | | | | | | Московской области | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля учреждений | процент | 0,9 | 50 | 100 | 100 | 100 | 100 | | | | | профессионального образования, | | | | | | | | | | | | непосредственно участвующих в | | | | | | | | | | | | автоматизированном мониторинге | | | | | | | | | | | | реализации программы | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля учреждений | процент | 15 | 25 | 50 | 100 | 100 | 100 | | | | | профессионального образования, | | | | | | | | | | | | имеющих свои регулярно (не реже | | | | | | | | | | | | 2 раз в месяц) обновляемые сайты | | | | | | | | | | | | в сети Интернет и публикующих на | | | | | | | | | | | | них отчеты по результатам своей | | | | | | | | | | | | образовательной и хозяйственной | | | | | | | | | | | | деятельности | | | | | | | | |————|————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | 5 | Построение региональной | 14,25 | | | | | | | | | | | государственно-общественной | | | | | | | | | | | | системы оценки качества | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля профессий НПО, по которым | процент | 0,28 | 0,9 | 5 | 10 | 12 | 15 | | | | | проводятся сертификационные | | | | | | | | | | | | процедуры | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля лиц, обучающихся по | процент | 0,3 | 1 | 2 | 10 | 20 | 55 | | | | | программам НПО, СПО, ВПО, | | | | | | | | | | | | прошедшим | | | | | | | | | | | | профессионально-общественную | | | | | | | | | | | | аккредитацию | | | | | | | | |————|————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | 6 | Внедрение новых | 10,30 | | | | | | | | | | | финансово-экономических | | | | | | | | | | | | механизмов в системе | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования Московской | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля подведомственных | процент | 1 | 2 | 7 | 10 | 98 | 98 | | | | | Министерству образования | | | | | | | | | | | | Московской области учреждений | | | | | | | | | | | | НПО и СПО, финансирование | | | | | | | | | | | | которых осуществляется на | | | | | | | | | | | | основе нормативов бюджетного | | | | | | | | | | | | (подушевого) финансирования | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля учреждений | процент | 1 | 2 | 7 | 10 | 98 | 98 | | | | | профессионального образования, | | | | | | | | | | | | подведомственных Министерству | | | | | | | | | | | | образования Московской области, | | | | | | | | | | | | в которых введены новые системы | | | | | | | | | | | | оплаты труда | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля лиц, обучающихся по | процент | 0,1 | 0,5 | 1,3 | 3 | 3,3 | 4,5 | | | | | программам НПО и СПО на условиях | | | | | | | | | | | | софинансирования за счет средств | | | | | | | | | | | | работодателей | | | | | | | | |————|————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | 7 | Развитие кадровых ресурсов | 14,30 | | | | | | | | | | | системы профессионального | | | | | | | | | | | | образования Московской | | | | | | | | | | | | области | | | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля преподавателей в возрасте | процент | 23,2 | 20,01 | 23 | 23,5 | 24 | 25 | | | | | до 35 лет в учреждениях | | | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля преподавателей учреждений | процент | 30 | 50 | 65 | 80 | 100 | 100 | | | | | НПО и СПО, прошедших | | | | | | | | | | | | переподготовку/повышение | | | | | | | | | | | | квалификации на основе | | | | | | | | | | | | механизмов персонифицированного | | | | | | | | | | | | финансирования | | | | | | | | |————|————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | 8 | Укрепление | 207,45 | | | | | | | | | | | материально-технической базы | | | | | | | | | | | | образовательных учреждений | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования, готовящих кадры | | | | | | | | | | | | для приоритетных отраслей | | | | | | | | | | | | экономики Московской области | | | | | | | | | | | |————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| | | | | Доля подведомственных | процент | 35 | 40 | 45 | 55 | 66 | 70 | | | | | Министерству образования | | | | | | | | | | | | Московской области учреждений | | | | | | | | | | | | профессионального образования, в | | | | | | | | | | | | которых созданы необходимые | | | | | | | | | | | | материально-технические условия | | | | | | | | | | | | для получения качественного | | | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | |————|————————————————————————————————|————————————————|————————————————————————————————————|———————————|———————————|————————|————————|————————|————————|—————————| V. Методика расчета значений показателей эффективности реализации Программы |————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | N | Задачи, направленные на | Показатели, характеризующие | Единица | Методика расчета показателя | Значение | Статистические | Периодичность | | п/п| достижение цели | достижение цели | измерения| | базовых | источники | представления | | | | | | | показателей| получения | | | | | | | | (на начало | информации | | | | | | | | реализации | | | | | | | | | Программы) | | | | | | | | | 2010 г. | | | |————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | 1 | Совершенствование | | | | | | | | | прогнозирования кадровых | | | | | | | | | потребностей региональной | | | | | | | | | экономики Московской | | | | | | | | | области, формирования и | | | | | | | | | распределения | | | | | | | | | государственного задания и | | | | | | | | | заказа на подготовку кадров | | | | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля контрольных цифр приема | процент | Рассчитывается как отношение | 33,7 | Данные | Один раз в | | | | (КЦП) по укрупненным группам | | значения КЦП по укрупненным | | мониторинга | год | | | | специальностей, соответствующим | | группам специальностей, | | состояния системы | | | | | приоритетным отраслям экономики | | соответствующим приоритетным | | профессионального | | | | | Московской области в | | отраслям экономики Московской | | образования | | | | | образовательных учреждениях | | области, к общему значению КЦП | | | | | | | профессионального образования, | | по программам профессионального | | | | | | | подведомственных Министерству | | образования в подведомственных | | | | | | | образования Московской области | | учреждениях профессионального | | | | | | | | | образования | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля реализуемых основных | процент | Рассчитывается как отношение | 36 | Данные | Один раз в | | | | профессиональных | | количества реализуемых основных | | мониторинга | год | | | | образовательных программ НПО, | | профессиональных | | состояния системы | | | | | СПО и ВПО по профессиям/ | | образовательных программ НПО, | | профессионального | | | | | специальностям и направлениям | | СПО и ВПО по профессиям/ | | образования | | | | | подготовки для приоритетных | | специальностям и направлениям | | | | | | | отраслей экономики Московской | | подготовки для приоритетных | | | | | | | области | | отраслей экономики Московской | | | | | | | | | области к общему количеству | | | | | | | | | реализуемых основных | | | | | | | | | профессиональных | | | | | | | | | образовательных программ НПО, | | | | | | | | | СПО и ВПО | | | | |————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | 2. | Повышение востребованности | | | | | | | | | выпускников учреждений | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | образования Московской | | | | | | | | | области на рынке труда | | | | | | | | | Московской области | | | | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля выпускников дневной | процент | Рассчитывается как отношение | 62 | Данные | Один раз в | | | | (очной) формы обучения по | | числа выпускников дневной | | мониторинга | год | | | | основным образовательным | | (очной) формы обучения по | | состояния системы | | | | | программам профессионального | | основным образовательным | | профессионального | | | | | образования государственных и | | программам профессионального | | образования | | | | | негосударственных | | образования государственных и | | | | | | | образовательных учреждений НПО, | | негосударственных | | | | | | | СПО и ВПО, трудоустроившихся не | | образовательных учреждений НПО, | | | | | | | позднее завершения первого года | | СПО и ВПО, трудоустроившихся не | | | | | | | после выпуска | | позднее завершения первого года | | | | | | | | | после выпуска, к общему числу | | | | | | | | | выпускников дневной (очной) | | | | | | | | | формы обучения по основным | | | | | | | | | образовательным программам | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | | государственных и | | | | | | | | | негосударственных | | | | | | | | | образовательных учреждений НПО, | | | | | | | | | СПО и ВПО | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля занятых в экономике, | процент | Рассчитывается как отношение | 2,7 | Данные | Один раз в | | | | прошедших за отчетный год | | числа занятых в экономике, | | специального | год | | | | обучение по программам | | прошедших за отчетный год | | мониторингового | | | | | дополнительного | | обучение по программам | | исследования | | | | | профессионального образования и | | дополнительного | | | | | | | профессиональной подготовки, в | | профессионального образования и | | | | | | | том числе в ресурсных центрах | | профессиональной подготовки, в | | | | | | | на базе учреждений | | том числе в ресурсных центрах | | | | | | | профессионального образования, | | на базе учреждений | | | | | | | от общей численности занятых в | | профессионального образования, | | | | | | | экономике | | к общей численности занятых в | | | | | | | | | экономике | | | | |————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | 3 | Совершенствование | | | | | | | | | территориально-отраслевой | | | | | | | | | организации ресурсов | | | | | | | | | системы профессионального | | | | | | | | | образования, | | | | | | | | | ориентированной на | | | | | | | | | потребности перспективных | | | | | | | | | рынков труда Московской | | | | | | | | | области | | | | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля выпускников программ | процент | Рассчитывается как отношение | 62 | Данные | Один раз в | | | | начального, среднего и высшего | | числа занятых в экономике, | | специального | год | | | | профессионального образования | | прошедших за отчетный год | | мониторингового | | | | | по укрупненным группам | | обучение по программам | | исследования | | | | | специальностей, соответствующим | | дополнительного | | | | | | | приоритетным отраслям экономики | | профессионального образования и | | | | | | | Московской области, | | профессиональной подготовки, в | | | | | | | трудоустроившихся не позднее | | том числе в ресурсных центрах | | | | | | | одного года после выпуска | | на базе учреждений | | | | | | | | | профессионального образования, | | | | | | | | | к общей численности занятых в | | | | | | | | | экономике | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля доходов учреждений | процент | Рассчитывается как отношение | 17,1 | Данные | Один раз в | | | | начального, среднего и высшего | | полученных доходов учреждений | | мониторинга | год | | | | профессионального образования | | начального, среднего и высшего | | состояния системы | | | | | (НПО, СПО и ВПО) в Московской | | профессионального образования | | профессионального | | | | | области от реализации программ | | (НПО, СПО и ВПО) от реализации | | образования | | | | | повышения квалификации и | | программ повышения квалификации | | | | | | | профессиональной подготовки по | | и профессиональной подготовки | | | | | | | заказам работодателей | | по заказам работодателей к | | | | | | | | | общим доходам учреждений НПО, | | | | | | | | | СПО и ВПО в Московской области | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля представителей реального | процент | Рассчитывается как отношение | 10,2 | Данные | Один раз в | | | | сектора экономики в составе | | количества представителей | | специального | год | | | | преподавателей специальных | | реального сектора экономики в | | мониторингового | | | | | дисциплин и мастеров | | составе преподавателей | | исследования | | | | | производственного обучения в | | спецдисциплин и мастеров | | | | | | | учреждениях НПО и СПО | | производственного обучения в | | | | | | | | | учреждениях НПО и СПО к общему | | | | | | | | | количеству преподавателей | | | | | | | | | спецдисциплин и мастеров | | | | | | | | | производственного обучения в | | | | | | | | | учреждениях НПО и СПО в | | | | | | | | | Московской области | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля студентов учреждений СПО, | процент | Рассчитывается как отношение | 92 | Данные | Один раз в | | | | обучающихся по образовательным | | численности студентов | | мониторинга | год | | | | программам, в реализации | | учреждений СПО, обучающихся по | | состояния системы | | | | | которых участвуют работодатели | | образовательным программам, в | | профессионального | | | | | (включая организацию учебной и | | реализации которых участвуют | | образования | | | | | производственной практики; | | работодатели (включая | | | | | | | предоставление оборудования и | | организацию учебной и | | | | | | | материалов; участие в | | производственной практики; | | | | | | | разработке образовательных | | предоставление оборудования и | | | | | | | программ и оценке результатов | | материалов; участие в | | | | | | | их освоения, проведении учебных | | разработке образовательных | | | | | | | занятий), от общей численности | | программ и оценке результатов | | | | | | | студентов учреждений СПО | | их освоения, проведении учебных | | | | | | | | | занятий), к общей численности | | | | | | | | | студентов учреждений СПО | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля учреждений | процент | Рассчитывается как отношение | 95,2 | Данные | Один раз в | | | | профессионального образования, | | количества учреждений | | мониторинга | год | | | | имеющих органы самоуправления, | | профессионального образования, | | состояния системы | | | | | обеспечивающие | | имеющих органы самоуправления, | | профессионального | | | | | государственно-общественный | | обеспечивающие | | образования | | | | | характер управления учреждением | | государственно-общественный | | | | | | | профессионального образования | | характер управления учреждением | | | | | | | | | профессионального образования, | | | | | | | | | к общему количеству учреждений | | | | | | | | | профессионального образования | | | | |————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | 4 | Повышение эффективности | | | | | | | | | реализации программ | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | образования, | | | | | | | | | ориентированных на | | | | | | | | | потребности стратегических | | | | | | | | | и конкурентоспособных | | | | | | | | | отраслей экономики | | | | | | | | | Московской области | | | | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля обучающихся 10-11(12) | процент | Рассчитывается как отношение | 12 | Данные | Один раз в | | | | классов общеобразовательных | | количества обучающихся | | специального | год | | | | учреждений, выбравших для | | 10-11(12) классов | | мониторингового | | | | | освоения программы | | общеобразовательных учреждений, | | исследования | | | | | профессиональной подготовки | | выбравших для освоения | | | | | | | | | программы профессиональной | | | | | | | | | подготовки, к общему количеству | | | | | | | | | обучающихся 10-11(12) классов | | | | | | | | | общеобразовательных учреждений | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля выпускников | процент | Рассчитывается как отношение | 13 | Данные | Один раз в | | | | общеобразовательных учреждений, | | количества выпускников | | специального | год | | | | поступивших на программы НПО и | | общеобразовательных | | мониторингового | | | | | СПО | | учреждений, поступивших на | | исследования | | | | | | | программы НПО и СПО, к общему | | | | | | | | | количеству выпускников | | | | | | | | | общеобразовательных учреждений | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля учащихся 8-11(12) классов | процент | Рассчитывается как отношение | 10 | Данные | Один раз в | | | | общеобразовательных учреждений, | | количества учащихся 8-11(12) | | специального | год | | | | охваченных | | классов общеобразовательных | | мониторингового | | | | | профессионально-ориентационными | | учреждений, охваченных | | исследования | | | | | программами, принятыми в | | профессионально-ориентационными | | | | | | | Московской области | | программами, принятыми в | | | | | | | | | Московской области, к общему | | | | | | | | | количеству учащихся 8-11(12) | | | | | | | | | классов общеобразовательных | | | | | | | | | учреждений | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля учреждений | процент | Рассчитывается как отношение | 0,9 | Данные | Один раз в | | | | профессионального образования, | | количества учреждений | | специального | год | | | | непосредственно участвующих в | | профессионального образования, | | мониторингового | | | | | автоматизированном мониторинге | | непосредственно участвующих в | | исследования | | | | | реализации программы | | автоматизированном мониторинге | | | | | | | | | реализации программы, к общему | | | | | | | | | количеству учреждений | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля учреждений | процент | Рассчитывается как отношение | 15 | Данные | Один раз в | | | | профессионального образования, | | количества учреждений | | мониторинга | год | | | | имеющих свои регулярно (не реже | | профессионального образования, | | состояния системы | | | | | 2 раз в месяц) обновляемые | | имеющих свои регулярно (не реже | | профессионального | | | | | сайты в сети Интернет и | | 2 раз в месяц) обновляемые | | образования | | | | | публикующих на них отчеты по | | сайты в сети Интернет и | | | | | | | результатам своей | | публикующих на них отчеты по | | | | | | | образовательной и хозяйственной | | результатам своей | | | | | | | деятельности | | образовательной и хозяйственной | | | | | | | | | деятельности, к общему | | | | | | | | | количеству учреждений | | | | | | | | | профессионального образования | | | | |————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | 5 | Построение | | | | | | | | | государственно-общественной | | | | | | | | | системы оценки качества | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | образования Московской | | | | | | | | | области | | | | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля профессий НПО, по которым | процент | Рассчитывается как отношение | 0,28 | Данные | Один раз в | | | | проводятся сертификационные | | количества профессий НПО, по | | специального | год | | | | процедуры | | которым проводятся | | мониторингового | | | | | | | сертификационные процедуры, к | | исследования | | | | | | | общему количеству профессий НПО | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля лиц, обучающихся по | процент | Рассчитывается как отношение | 0,3 | Данные | Один раз в | | | | программам НПО, СПО, ВПО, | | количества обучающихся по | | специального | год | | | | прошедшим | | программам НПО, СПО, ВПО, | | мониторингового | | | | | профессионально-общественную | | прошедшим | | исследования | | | | | аккредитацию | | профессионально-общественную | | | | | | | | | аккредитацию, к общей | | | | | | | | | численности обучающихся по | | | | | | | | | программам НПО, СПО, ВПО в | | | | | | | | | Московской области | | | | |————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | 6 | Внедрение новых | | | | | | | | | финансово-экономических | | | | | | | | | механизмов в системе | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | образования Московской | | | | | | | | | области | | | | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля подведомственных | процент | Рассчитывается как отношение | 1 | Данные | Один раз в | | | | Министерству образования | | количества подведомственных | | мониторинга | год | | | | Московской области учреждений | | учреждений НПО и СПО, | | состояния системы | | | | | НПО и СПО, финансирование | | финансирование которых | | профессионального | | | | | которых осуществляется на | | осуществляется на основе | | образования | | | | | основе нормативов бюджетного | | нормативов бюджетного | | | | | | | (подушевого) финансирования | | (подушевого) финансирования, к | | | | | | | | | общему количеству учреждений | | | | | | | | | НПО и СПО | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля учреждений | процент | Рассчитывается как отношение | 1 | Данные | Один раз в | | | | профессионального образования, | | количества учреждений | | мониторинга | год | | | | в которых введены новые системы | | профессионального образования, | | состояния системы | | | | | оплаты труда | | в которых введены новые системы | | профессионального | | | | | | | оплаты труда, к общему | | образования | | | | | | | количеству учреждений | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля лиц, обучающихся по | процент | Рассчитывается как отношение | 0,1 | Данные | Один раз в | | | | программам НПО и СПО на | | количества лиц, обучающихся по | | мониторинга | год | | | | условиях софинансирования за | | программам НПО, СПО на условиях | | состояния системы | | | | | счет средств работодателей | | софинансирования за счет | | профессионального | | | | | | | средств работодателей, к общей | | образования | | | | | | | численности обучающихся по | | | | | | | | | программам НПО, СПО в | | | | | | | | | Московской области | | | | |————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | 7 | Развитие кадровых ресурсов | | | | | | | | | системы профессионального | | | | | | | | | образования Московской | | | | | | | | | области | | | | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля преподавателей в возрасте | процент | Рассчитывается как отношение | 23,2 | Данные | Один раз в | | | | до 35 лет в учреждениях | | количества преподавателей в | | мониторинга | год | | | | профессионального образования | | возрасте до 35 лет в | | состояния системы | | | | | | | учреждениях профессионального | | профессионального | | | | | | | образования к общему количеству | | образования | | | | | | | преподавателей учреждений | | | | | | | | | профессионального образования в | | | | | | | | | Московской области | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля преподавателей учреждений | процент | Рассчитывается как отношение | 30 | Данные | Один раз в | | | | НПО и СПО, прошедших | | количества преподавателей | | мониторинга | год | | | | переподготовку/повышение | | учреждений НПО, СПО, прошедших | | состояния системы | | | | | квалификации на основе | | переподготовку/повышение | | профессионального | | | | | механизмов персонифицированного | | квалификации на основе | | образования | | | | | финансирования | | механизмов персонифицированного | | | | | | | | | финансирования, к общему | | | | | | | | | количеству преподавателей | | | | | | | | | учреждений НПО, СПО в | | | | | | | | | Московской области | | | | |————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | 8. | Укрепление | | | | | | | | | материально-технической | | | | | | | | | базы образовательных | | | | | | | | | учреждений | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | образования, готовящих | | | | | | | | | кадры для приоритетных | | | | | | | | | отраслей экономики | | | | | | | | | Московской области | | | | | | | | |——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| | | | Доля подведомственных | процент | Рассчитывается как отношение | 35 | Данные | Один раз в | | | | учреждений профессионального | | количества подведомственных | | мониторинга | год | | | | образования, в которых создана | | образовательных учреждений | | состояния системы | | | | | необходимая | | профессионального образования, | | профессионального | | | | | материально-техническая база | | в которых созданы условия для | | образования | | | | | для получения качественного | | получения качественного | | | | | | | профессионального образования | | профессионального образования, | | | | | | | | | к общему числу подведомственных | | | | | | | | | Министерству образования | | | | | | | | | Московской области | | | | | | | | | образовательных учреждений | | | | | | | | | профессионального образования | | | | |————|——————————————————————————————|———————————————————————————————————|——————————|———————————————————————————————————|————————————|———————————————————|—————————————————| VI. Ресурсное обеспечение Программы Финансирование мероприятий настоящей Программы обеспечивается за счет средств бюджета Московской области. Объем финансирования мероприятий Программы за счет средств бюджета Московской области устанавливается законом Московской области о бюджете Московской области на соответствующий финансовый год. Общий объем средств, направляемых на реализацию мероприятий Программы, составляет всего 313,00 млн. рублей, в том числе по годам и источникам: Средства бюджета Московской области: Всего - 313,00 млн. руб. В том числе по годам: 2011 год - 0,00 млн. руб. 2012 год - 60,00 млн. руб. 2013 год - 253,00 млн. руб. 2014 год - 0,00 <*> млн. руб. 2015 год - 0,00 <*> млн. руб. -------------------------------- <*> В рамках текущего финансирования. Финансирование мероприятий Программы за счет средств бюджета Московской области осуществляется в установленном законодательством порядке. VII. Основные мероприятия, предусмотренные Программой Программные мероприятия сгруппированы в соответствии с поставленными задачами Программы и представлены в приложении к Программе. VIII. Контроль и отчетность при реализации Программы Контроль за ходом реализации настоящей Программы, а также целевым и эффективным использованием бюджетных средств, выделенных на выполнение ее мероприятий, осуществляет Министерство образования Московской области, которое в установленном законодательством Московской области порядке информирует Правительство Московской области о результатах ее выполнения. Контроль за реализацией Программы осуществляется Правительством Московской области. Ответственность за реализацию Программы и обеспечение достижения значений количественных и качественных показателей эффективности реализации Программы несет государственный заказчик Программы - Министерство образования Московской области. С целью контроля за реализацией Программы Министерство образования Московской области в установленном порядке ежеквартально до 15 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, направляет в Министерство экономики Московской области оперативный отчет нарастающим итогом с начала года, который содержит: перечень выполненных мероприятий Программы с указанием объемов и источников финансирования и непосредственных результатов выполнения Программы; анализ причин несвоевременного выполнения программных мероприятий. Министерство образования Московской области ежегодно готовит годовой отчет о реализации Программы и до 1 марта года, следующего за отчетным, представляет его на рассмотрение комиссии по проведению административной реформы в Московской области с заключением Министерства экономики Московской области об оценке эффективности реализации Программы. Решение комиссии по проведению административной реформы в Московской области по годовому отчету о реализации Программы до 15 марта года, следующего за отчетным, направляется Министерством образования Московской области в Министерство экономики Московской области для подготовки годового комплексного отчета о ходе реализации Программ и представления его Министерством экономики Московской области на рассмотрение Правительства Московской области не позднее 1 мая года, следующего за отчетным. Годовой отчет о реализации Программы должен содержать: а) аналитическую записку, в которой указываются: степень достижения запланированных результатов и намеченной цели Программы; достигнутые в отчетном периоде измеримые результаты; общий объем фактически произведенных расходов; оценка эффективности реализации Программы; б) таблицу, в которой указываются: данные об использовании средств бюджета Московской области по каждому программному мероприятию и в целом по Программе; по мероприятиям, не завершенным в утверждаемые сроки, - причины их невыполнения и предложения по дальнейшей реализации. По показателям, не достигшим запланированного уровня, указываются причины невыполнения и предложения по их дальнейшему достижению. Оперативный и годовой отчеты представляются в порядке, установленном постановлением Правительства Московской области от 04.05.2008 N 327/15 "Об утверждении Порядка принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Московской области, их формирования и реализации". Приложение к Программе ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "КОМПЛЕКСНОЕ РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2011-2015 ГОДЫ" |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|——————————————————————————————————————————————————————|———————————————————| | N п/п | Мероприятия по реализации Программы | Источники | Срок | Объемы финансирования по годам (млн. руб.) | Ответственный за | | | | финансирования | исполнения| | выполнение | | | | | | | мероприятия | | | | | | | Программы | | | | | |———————|————————|—————————|—————————|————————|————————| | | | | | | Всего | 2011 г.| 2012 г. | 2013 г. | 2014 г.| 2015 г.| | | | | | | млн. | | | | | | | | | | | | руб. | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 1. | Совершенствование прогнозирования кадровых потребностей экономики Московской области, формирования и распределения | | | государственного задания и заказа на подготовку кадров | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 1.1. | Формирование системы прогнозирования | средства | 2012-2014 | 3,00 | 0,00 | 3,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | объемов приема и выпуска обучающихся | бюджета | годы | | | | | <*> | | образования | | | учреждений профессионального | Московской | | | | | | | | Московской | | | образования в разрезе уровней | области | | | | | | | | области, | | | подготовки и профессий/ | | | | | | | | | Министерство | | | специальностей/направлений | | | | | | | | | промышленности и | | | подготовки, в том числе на основе | | | | | | | | | науки Московской | | | проведения опросов работодателей и с | | | | | | | | | области | | | применением информационных | | | | | | | | | | | | технологий (программных продуктов) | | | | | | | | | | | | для обработки статистических данных | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 1.2. | Формирование | средства | 2012-2015 | 0,50 | 0,00 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | общественно-государственного Совета | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | с привлечением работодателей, | Московской | | | | | | | | Московской | | | определяющего заказ системе | области | | | | | | | | области | | | профессионального образования | | | | | | | | | | | | Московской области на подготовку | | | | | | | | | | | | кадров на основе прогноза кадровых | | | | | | | | | | | | потребностей | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 1.3. | Формирование перечня востребованных | средства | 2011-2015 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | экономикой Московской области | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | профессий/специальностей/ | Московской | | | | | | | | Московской | | | направлений подготовки, | области | | | | | | | | области, | | | систематизированного по укрупненным | | | | | | | | | Министерство | | | группам специальностей | | | | | | | | | промышленности и | | | | | | | | | | | | науки Московской | | | | | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 1.4. | Формирование на основе прогнозов | средства | 2013-2015 | 3,00 | 0,00 | 0,00 | 3,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | социально-экономического развития | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | Московской области прогноза | Московской | | | | | | | | Московской | | | оптимальных объемов приема и выпуска | области | | | | | | | | области, | | | обучающихся учреждений | | | | | | | | | организации | | | профессионального образования в | | | | | | | | | работодателей, | | | разрезе уровней подготовки и | | | | | | | | | образовательные | | | профессий/специальностей/направлений | | | | | | | | | учреждения | | | подготовки | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 1.5. | Разработка механизмов формирования и | средства | 2012-2015 | 1,00 | 0,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | распределения государственного | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | задания КЦП и формирования | Московской | | | | | | | | Московской | | | государственного заказа по | области | | | | | | | | области, | | | укрупненным группам специальностей и | | | | | | | | | Министерство | | | направлениям подготовки кадров на | | | | | | | | | промышленности и | | | основе прогноза кадровых | | | | | | | | | науки Московской | | | потребностей | | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 1.6. | Разработка и принятие Регламента | средства | 2012 год | 0,50 | 0,00 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | формирования государственного | бюджета | | | | | | | | образования | | | задания на подготовку кадров на | Московской | | | | | | | | Московской | | | основе прогноза кадровых | области | | | | | | | | области, | | | потребностей экономики Московской | | | | | | | | | Министерство | | | области | | | | | | | | | промышленности и | | | | | | | | | | | | науки Московской | | | | | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 1.7. | Организация и проведение мониторинга | средства | 2012-2015 | 3,50 | 0,00 | 1,50 | 2,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | соответствия существующей структуры | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | подготовки по программам | Московской | | | | | | | | Московской | | | профессионального образования | области | | | | | | | | области | | | прогнозу кадровых потребностей | | | | | | | | | | | | экономики Московской области | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 1.8. | Создание Института развития | средства | 2012 год | 0,70 | 0,00 | 0,70 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | профессионального образования | бюджета | | | | | | | | образования | | | Московской области как сервисной | Московской | | | | | | | | Московской | | | структуры, обеспечивающей | области | | | | | | | | области | | | сопровождение процессов развития | | | | | | | | | | | | профессионального образования; | | | | | | | | | | | | разработка его организационной | | | | | | | | | | | | структуры, направлений деятельности | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 1.9. | Обеспечение | средства | 2013-2015 | 3,00 | 0,00 | 0,00 | 3,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | организационно-методического | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | сопровождения разработки, апробации | Московской | | | | | | | | Московской | | | и внедрения муниципальных и | области | | | | | | | | области, | | | отраслевых программ кадрового | | | | | | | | | Министерство | | | обеспечения | | | | | | | | | промышленности и | | | производственно-территориальных | | | | | | | | | науки Московской | | | кластерных комплексов Московской | | | | | | | | | области, | | | области | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | | | работодателей, | | | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 1.10. | Комплексное сопровождение разработки | средства | 2013-2015 | 5,00 | 0,00 | 0,00 | 5,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | и реализации программ развития | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | учреждений профессионального | Московской | | | | | | | | Московской | | | образования Московской области | области | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Всего по разделу, в том числе: | | | 20,20 | 0,00 | 7,20 | 13,00 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | | |—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Средства бюджета Московской области | | | 20,20 | 0,00 | 7,20 | 13,00 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 2. | Повышение востребованности выпускников профессионального образования Московской области на региональном рынке труда | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 2.1. | Изучение и анализ предложений и | средства | 2012-2015 | 1,00 | 0,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | требований работодателей о | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | профессионально значимых качествах | Московской | | | | | | | | Московской | | | работников и требованиях к уровням | области | | | | | | | | области, | | | их сформированности | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | | | работодателей, | | | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 2.2. | Разработка и внедрение механизмов | средства | 2012-2013 | 3,00 | 0,00 | 1,50 | 1,50 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | ориентации образовательных программ | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | учреждений профессионального | Московской | | | | | | | | Московской | | | образования с учетом приоритетных | области | | | | | | | | области | | | потребностей рынка труда | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 2.3. | Разработка механизмов и порядка | средства | 2013 год | 2,00 | 0,00 | 0,00 | 2,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | предоставления поддержки учреждениям | бюджета | | | | | | | | образования | | | профессионального образования, в | Московской | | | | | | | | Московской | | | наиболее полной мере ориентирующих | области | | | | | | | | области | | | образовательные программы на | | | | | | | | | | | | приоритетные потребности рынка труда | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Всего по разделу, в том числе: | | | 6,00 | 0,00 | 2,50 | 3,50 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | | |—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Средства бюджета Московской области | | | 6,00 | 0,00 | 2,50 | 3,50 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 3. | Совершенствование территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования, ориентированной на | | | потребности перспективных рынков труда Московской области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 3.1. | Внедрение федеральных | средства | 2012-2015 | 3,00 | 0,00 | 0,00 | 3,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | государственных образовательных | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | стандартов профессионального | Московской | | | | | | | | Московской | | | образования нового поколения, новых | области | | | | | | | | области, | | | перечней направлений подготовки | | | | | | | | | образовательные | | | (специальностей) в образовательных | | | | | | | | | учреждения | | | учреждениях Московской области | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования, | | | | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | | | работодателей | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 3.2. | Внедрение новых образовательных | средства | 2012-2015 | 3,00 | 0,00 | 0,00 | 3,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | программ в практику деятельности | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | учреждений начального и среднего | Московской | | | | | | | | Московской | | | профессионального образования | области | | | | | | | | области, | | | Московской области | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования, | | | | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | | | работодателей | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 3.3. | Внедрение уровневых программ высшего | средства | 2012-2015 | 3,00 | 0,00 | 0,00 | 3,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | профессионального образования, | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | включая переход на | Московской | | | | | | | | Московской | | | кредитно-модульную систему | области | | | | | | | | области, | | | организации учебного процесса | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 3.4. | Разработка концепции | средства | 2012 год | 1,00 | 0,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | государственно-общественного | бюджета | | | | | | | | образования | | | управления по кадровой политике на | Московской | | | | | | | | Московской | | | основе отраслевого принципа в | области | | | | | | | | области | | | Московской области | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 3.5. | Формирование и реализация плана | средства | 2013 год | 1,50 | 0,00 | 0,00 | 1,50 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | развития сети учреждений | бюджета | | | | | | | | образования | | | профессионального образования | Московской | | | | | | | | Московской | | | Московской области в соответствии с | области | | | | | | | | области, | | | планами развития экономики и | | | | | | | | | Министерство | | | прогнозами кадровых потребностей, | | | | | | | | | промышленности и | | | включая создание и развитие | | | | | | | | | науки Московской | | | инновационных образовательных | | | | | | | | | области | | | кластеров | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 3.6. | Реструктуризация сети учреждений | средства | 2012 год | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | начального и среднего | бюджета | | | | | | | | образования | | | профессионального образования | Московской | | | | | | | | Московской | | | Московской области | области | | | | | | | | области, | | | | | | | | | | | | Министерство | | | | | | | | | | | | промышленности и | | | | | | | | | | | | науки Московской | | | | | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 3.7. | Научно-методическое обеспечение | средства | 2012-2013 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | формирования коммуникативной | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | культуры и социальной мобильности | Московской | | | | | | | | Московской | | | выпускников образовательных | области | | | | | | | | области | | | учреждений в Московской области с | | | | | | | | | | | | использованием информационных | | | | | | | | | | | | технологий | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 3.8. | Формирование системы анализа | средства | 2012-2013 | 1,50 | 0,00 | 1,00 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | трудоустройства выпускников | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | учреждений профессионального | Московской | | | | | | | | Московской | | | образования всех уровней | области | | | | | | | | области, | | | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 3.9. | Разработка и реализация комплекса | средства | 2012-2015 | 2,50 | 0,00 | 1,00 | 1,50 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | мер по модернизации образовательных | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | программ профессионального | Московской | | | | | | | | Московской | | | образования на основе организации | области | | | | | | | | области, | | | взаимодействия отраслевых | | | | | | | | | образовательные | | | объединений работодателей с | | | | | | | | | учреждения | | | образовательными учреждениями | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования, | | | | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | | | работодателей | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 3.10. | Формирование и развитие в | средства | 2012-2013 | 2,00 | 0,00 | 1,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | образовательных учреждениях НПО, СПО | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | Московской области органов | Московской | | | | | | | | Московской | | | государственно-общественного | области | | | | | | | | области, | | | управления (Советов) с широкими | | | | | | | | | Министерство | | | полномочиями работодателей | | | | | | | | | промышленности и | | | | | | | | | | | | науки Московской | | | | | | | | | | | | области, | | | | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | | | работодателей, | | | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 3.11. | Разработка и реализация комплекса | средства | 2012-2013 | 2,00 | 0,00 | 1,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | мер, направленных на организацию | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | применения и изучения в | Московской | | | | | | | | Московской | | | образовательных учреждениях НПО и | области | | | | | | | | области | | | СПО, подведомственных Министерству | | | | | | | | | | | | образования Московской области, | | | | | | | | | | | | технологий повышения | | | | | | | | | | | | энергоэффективности | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Всего по разделу, в том числе: | | | 20,50 | 0,00 | 5,00 | 15,50 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | | |—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Средства бюджета Московской области | | | 20,50 | 0,00 | 5,00 | 15,50 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4. | Повышение эффективности реализации программ профессионального образования, ориентированных на потребности стратегических и | | | конкурентоспособных отраслей экономики Московской области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4.1. | Создание условий для стимулирования | средства | 2012-2013 | 2,00 | 0,00 | 1,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | выбора школьниками | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | профессий/специальностей, | Московской | | | | | | | | Московской | | | востребованных приоритетными | области | | | | | | | | области, | | | отраслями экономики Московской | | | | | | | | | образовательные | | | области на основе многоуровневой | | | | | | | | | учреждения | | | профессиональной ориентации, включая | | | | | | | | | профессионального | | | организацию профильного обучения | | | | | | | | | образования | | | старшеклассников в рамках | | | | | | | | | | | | технологического профиля и | | | | | | | | | | | | профессиональной ориентации молодежи | | | | | | | | | | | | по профессиям/специальностям, | | | | | | | | | | | | востребованным в приоритетных | | | | | | | | | | | | отраслях экономики | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4.2. | Обеспечение предоставления в сети | средства | 2011-2013 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | Интернет доступной и понятной для | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | школьников, абитуриентов, | Московской | | | | | | | | Московской | | | обучающихся и членов их семей | области | | | | | | | | области, | | | информации о перспективных | | | | | | | | | Министерство | | | потребностях экономики Московской | | | | | | | | | промышленности и | | | области в трудовых ресурсах, | | | | | | | | | науки Московской | | | трудоустройстве и карьерном росте | | | | | | | | | области | | | выпускников различных учреждений и | | | | | | | | | | | | программ профессионального | | | | | | | | | | | | образования, условиях приема и | | | | | | | | | | | | обучения в целях информационного | | | | | | | | | | | | обеспечения | | | | | | | | | | | | профессионально-образовательного | | | | | | | | | | | | выбора молодежи и взрослого | | | | | | | | | | | | населения | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4.3. | Разработка концепции системы | средства | 2012 год | 1,00 | 0,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | обеспечения информационной поддержки | бюджета | | | | | | | | образования | | | мероприятий, имеющих | Московской | | | | | | | | Московской | | | профориентационное значение | области | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4.4. | Разработка системы государственной | средства | 2013 год | 0,50 | 0,00 | 0,00 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | поддержки (финансовой, | бюджета | | | | | | | | образования | | | организационной) выпуска печатной и | Московской | | | | | | | | Московской | | | других видов продукции, | области | | | | | | | | области | | | ориентированной на профессиональный | | | | | | | | | | | | выбор молодежи | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4.5. | Разработка и реализация комплекса | средства | 2012 год | 1,00 | 0,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | дополнительных мер социальной | бюджета | | | | | | | | образования | | | поддержки выпускников НПО и СПО, | Московской | | | | | | | | Московской | | | избравших работу по профильной | области | | | | | | | | области, | | | специальности | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | | | работодателей, | | | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4.6. | Формирование системы мониторинга | средства | 2012 год | 1,00 | 0,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | уровня информированности населения о | бюджета | | | | | | | | образования | | | кадровых потребностях экономики и | Московской | | | | | | | | Московской | | | профориентационной деятельности в | области | | | | | | | | области | | | Московской области | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4.7. | Разработка рекомендаций по | средства | 2012 год | 1,00 | 0,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | стимулированию участия ведущих | бюджета | | | | | | | | образования | | | работодателей в организации и | Московской | | | | | | | | Московской | | | проведении комплекса мероприятий, | области | | | | | | | | области, | | | способствующих повышению | | | | | | | | | Министерство | | | привлекательности программ | | | | | | | | | промышленности и | | | профессионального образования по | | | | | | | | | науки Московской | | | профессиям/специальностям/ | | | | | | | | | области, | | | направлениям подготовки, | | | | | | | | | организации | | | востребованным в приоритетных | | | | | | | | | работодателей, | | | отраслях экономики Московской | | | | | | | | | образовательные | | | области | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4.8. | Разработка организационных | средства | 2012 год | 0,50 | 0,00 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | документов, определяющих цели и | бюджета | | | | | | | | образования | | | задачи управления процессом | Московской | | | | | | | | Московской | | | реализации программы; | области | | | | | | | | области | | | организационную структуру | | | | | | | | | | | | управления, порядок взаимодействия | | | | | | | | | | | | участников, регламенты мониторинга | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4.9. | Планирование и координация работ по | средства | 2012 год | 0,50 | 0,00 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | разработке документов, | бюджета | | | | | | | | образования | | | обеспечивающих нормативную основу | Московской | | | | | | | | Московской | | | для реализации мер по модернизации | области | | | | | | | | области | | | системы профессионального | | | | | | | | | | | | образования Московской области, | | | | | | | | | | | | организация их | | | | | | | | | | | | профессионально-общественной | | | | | | | | | | | | экспертизы | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4.10. | Организация мониторинга хода | средства | 2012-2013 | 4,00 | 0,00 | 2,00 | 2,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | реализации программы | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | | Московской | | | | | | | | Московской | | | | области | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4.11. | Поддержка регулярно обновляемых | средства | 2012-2015 | 2,00 | 0,00 | 1,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | сайтов учреждений профессионального | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | образования в сети Интернет и | Московской | | | | | | | | Московской | | | публикации в них отчетов по | области | | | | | | | | области, | | | результатам образовательной и | | | | | | | | | образовательные | | | хозяйственной деятельности | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4.12. | Организация и проведение публичных | средства | 2012-2013 | 4,00 | 0,00 | 2,00 | 2,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | обсуждений промежуточных и итоговых | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | результатов реализации программы | Московской | | | | | | | | Московской | | | | области | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 4.13. | Организация мероприятий, | средства | 2012-2015 | 2,00 | 0,00 | 1,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | направленных на распространение | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | (тиражирование) результатов | Московской | | | | | | | | Московской | | | реализации программы | области | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Всего по разделу, в том числе: | | | 20,00 | 0,00 | 12,00 | 8,00 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | | |—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Средства бюджета Московской области | | | 20,00 | 0,00 | 12,00 | 8,00 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 5. | Построение государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования Московской области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 5.1. | Организация и анализ взаимодействия | средства | 2012-2015 | 6,25 | 0,00 | 3,25 | 3,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | работодателей и образовательных | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | учреждений по разработке | Московской | | | | | | | | Московской | | | профессиональных стандартов | области | | | | | | | | области, | | | (систематизированных | | | | | | | | | организации | | | квалификационных требований), | | | | | | | | | работодателей, | | | требований к порядку и процедурам, | | | | | | | | | образовательные | | | организационно-методических и | | | | | | | | | учреждения | | | контрольно-измерительных материалов | | | | | | | | | профессионального | | | по оценке и сертификации | | | | | | | | | образования | | | квалификаций выпускников | | | | | | | | | | | | образовательных учреждений | | | | | | | | | | | | профессионального образования и | | | | | | | | | | | | других категорий граждан, прошедших | | | | | | | | | | | | профессиональное обучение в | | | | | | | | | | | | различных формах | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 5.2. | Организация и анализ взаимодействия | средства | 2012-2015 | 2,50 | 0,00 | 1,50 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | объединений работодателей в | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | Московской области и системы | Московской | | | | | | | | Московской | | | профессионального образования | области | | | | | | | | области, | | | Московской области по формированию | | | | | | | | | Министерство | | | структур, обеспечивающих проведение | | | | | | | | | промышленности и | | | процедур оценки и сертификации | | | | | | | | | науки Московской | | | квалификаций по ключевым отраслям | | | | | | | | | области, | | | экономики Московской области (в том | | | | | | | | | организации | | | числе на базе учреждений | | | | | | | | | работодателей, | | | профессионального образования) | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 5.3. | Разработка системы | средства | 2012 год | 0,50 | 0,00 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | общественно-профессиональной оценки | бюджета | | | | | | | | образования | | | качества образовательных программ | Московской | | | | | | | | Московской | | | профессионального образования | области | | | | | | | | области, | | | совместно с работодателями | | | | | | | | | Министерство | | | | | | | | | | | | промышленности и | | | | | | | | | | | | науки Московской | | | | | | | | | | | | области, | | | | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | | | работодателей, | | | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 5.4. | Разработка и реализация плана работ | средства | 2012-2015 | 1,00 | 0,00 | 0,50 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | по общественно-профессиональной | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | аккредитации образовательных | Московской | | | | | | | | Московской | | | программ профессионального | области | | | | | | | | области | | | образования | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 5.5. | Разработка нормативно-правовой базы | средства | 2012-2013 | 1,00 | 0,00 | 0,50 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | и организационно-методического | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | сопровождения, обеспечивающих | Московской | | | | | | | | Московской | | | проведение лицензионных процедур и | области | | | | | | | | области | | | аккредитационных экспертиз в | | | | | | | | | | | | соответствии с Федеральным законом | | | | | | | | | | | | от 08.11.2010 N 293-ФЗ "О внесении | | | | | | | | | | | | изменений в отдельные | | | | | | | | | | | | законодательные акты Российской | | | | | | | | | | | | Федерации в связи с | | | | | | | | | | | | совершенствованием | | | | | | | | | | | | контрольно-надзорных функций и | | | | | | | | | | | | оптимизацией предоставления | | | | | | | | | | | | государственных услуг в сфере | | | | | | | | | | | | образования" с привлечением | | | | | | | | | | | | представителей отраслевых | | | | | | | | | | | | объединений работодателей | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 5.6. | Развитие новых форм и механизмов | средства | 2012 год | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | оценки качества деятельности | бюджета | | | | | | | | образования | | | образовательных учреждений для | Московской | | | | | | | | Московской | | | обеспечения объективности, | области | | | | | | | | области | | | достоверности и прозрачности | | | | | | | | | | | | процедур лицензирования, | | | | | | | | | | | | государственной аккредитации, | | | | | | | | | | | | надзора и контроля за выполнением | | | | | | | | | | | | законодательства | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 5.7. | Разработка и внедрение системы | средства | 2012-2013 | 2,50 | 0,00 | 1,00 | 1,50 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | внутреннего мониторинга качества в | бюджета | года | | | | | | | образования | | | подведомственных образовательных | Московской | | | | | | | | Московской | | | учреждениях профессионального | области | | | | | | | | области, | | | образования | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 5.8. | Разработка мер по организации | средства | 2012 год | 0,50 | 0,00 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | участия представителей работодателей | бюджета | | | | | | | | образования | | | в совершенствовании процедур | Московской | | | | | | | | Московской | | | промежуточной и государственной | области | | | | | | | | области, | | | итоговой аттестации | | | | | | | | | Министерство | | | обучающихся/выпускников учреждений | | | | | | | | | промышленности и | | | профессионального образования | | | | | | | | | науки Московской | | | | | | | | | | | | области, | | | | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | | | работодателей, | | | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Всего по разделу, в том числе: | | | 14,25 | 0,00 | 7,75 | 6,50 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | | |—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Средства бюджета Московской области | | | 14,25 | 0,00 | 7,75 | 6,50 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 6. | Внедрение новых финансово-экономических механизмов в системе профессионального образования Московской области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 6.1. | Создание нормативно-правовых и | средства | 2012 год | 0,30 | 0,00 | 0,30 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | организационно-управленческих | бюджета | | | | | | | | образования | | | условий для введения практики | Московской | | | | | | | | Московской | | | конкурсного размещения | области | | | | | | | | области | | | государственного заказа Московской | | | | | | | | | | | | области на подготовку кадров уровня | | | | | | | | | | | | НПО и СПО с учетом прогноза кадровых | | | | | | | | | | | | потребностей экономики Московской | | | | | | | | | | | | области и в условиях конкуренции за | | | | | | | | | | | | доступ к бюджетным ресурсам между | | | | | | | | | | | | образовательными учреждениями | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 6.2. | Проведение мониторинга | средства | 2012-2015 | 2,00 | 0,00 | 1,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | финансово-экономической | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | эффективности и результативности | Московской | | | | | | | | Московской | | | деятельности образовательных | области | | | | | | | | области | | | учреждений | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 6.3. | Разработка и утверждение в | средства | 2012-2013 | 1,50 | 0,00 | 1,00 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | установленном порядке | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | нормативно-правового обеспечения | Московской | | | | | | | | Московской | | | механизма нормативного подушевого | области | | | | | | | | области | | | финансирования подведомственных | | | | | | | | | | | | учреждений начального и среднего | | | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 6.4. | Совершенствование механизмов новой | средства | 2012-2013 | 1,00 | 0,00 | 0,50 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | системы оплаты труда в | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | подведомственной сети учреждений | Московской | | | | | | | | Московской | | | профессионального образования | области | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 6.5. | Разработка и реализация механизмов | средства | 2012-2013 | 2,50 | 0,00 | 1,50 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | многоканального финансирования | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | учреждений профессионального | Московской | | | | | | | | Московской | | | образования | области | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 6.6. | Разработка и апробация инструментов | средства | 2012 год | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | программно-целевого бюджетного | бюджета | | | | | | | | образования | | | планирования и администрирования | Московской | | | | | | | | Московской | | | бюджетных расходов, ориентированных | области | | | | | | | | области | | | на результаты в сфере образования | | | | | | | | | | | | для государственных образовательных | | | | | | | | | | | | учреждений в Московской области | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 6.7. | Разработка, апробация и внедрение | средства | 2012-2013 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | методик формирования государственных | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | заданий образовательным учреждениям | Московской | | | | | | | | Московской | | | в Московской области и механизмов их | области | | | | | | | | области | | | финансового обеспечения на основе | | | | | | | | | | | | государственного задания | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 6.8. | Организация обучения работников | средства | 2012-2015 | 2,00 | 0,00 | 1,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | административно-финансовых служб | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | региональной системы | Московской | | | | | | | | Московской | | | профессионального образования в | области | | | | | | | | области | | | сфере введения новых экономических | | | | | | | | | | | | механизмов | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Всего по разделу, в том числе: | | | 10,30 | 0,00 | 5,30 | 5,00 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | | |—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Средства бюджета Московской области | | | 10,30 | 0,00 | 5,30 | 5,00 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7. | Развитие кадровых ресурсов региональной системы профессионального образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.1. | Развитие системы профессионального | средства | 2012-2015 | 2,00 | 0,00 | 0,00 | 2,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | образования управленческих кадров | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | | Московской | | | | | | | | Московской | | | | области | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.2. | Разработка концепции и модели | средства | 2012 год | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | регионального (областного) | бюджета | | | | | | | | образования | | | учреждения высшего профессионального | Московской | | | | | | | | Московской | | | образования | области | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.3. | Разработка, утверждение нормативных | средства | 2012-2013 | 1,00 | 0,00 | 0,50 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | документов, обеспечивающих | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | осуществление конкурсного отбора и | Московской | | | | | | | | Московской | | | деятельность базовых центров | области | | | | | | | | области | | | повышения квалификации и | | | | | | | | | | | | переподготовки кадров по основным | | | | | | | | | | | | направлениям модернизации | | | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.4. | Разработка и апробация механизмов | средства | 2012-2013 | 2,00 | 0,00 | 1,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | персонифицированного финансирования | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | (индивидуальных финансовых | Московской | | | | | | | | Московской | | | сертификатов) повышения квалификации | области | | | | | | | | области | | | работников профессионального | | | | | | | | | | | | образования по индивидуальным | | | | | | | | | | | | образовательным маршрутам в рамках | | | | | | | | | | | | сетевого взаимодействия | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.5. | Обеспечение индивидуализированного | средства | 2011 год | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | накопительного учета прохождения | бюджета | | | | | | | | образования | | | этапов (освоения модулей) повышения | Московской | | | | | | | | Московской | | | квалификации | области | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.6. | Внедрение новых форм и процедур | средства | 2011 год | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | аттестации педагогических работников | бюджета | | | | | | | | образования | | | и руководителей образовательных | Московской | | | | | | | | Московской | | | учреждений | области | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.7. | Развитие новых форм повышения | средства | 2011 год | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | квалификации педагогических кадров | бюджета | | | | | | | | образования | | | | Московской | | | | | | | | Московской | | | | области | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.8. | Создание реестра программ повышения | средства | 2012-2015 | 0,50 | 0,00 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | квалификации и переподготовки | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | работников системы профессионального | Московской | | | | | | | | Московской | | | образования Московской области | области | | | | | | | | области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.9. | Разработка единых методических | средства | 2012-2013 | 2,00 | 0,00 | 1,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | требований, организация | бюджета | годы | | | | | | | образования | | | методического сопровождения | Московской | | | | | | | | Московской | | | разработки и экспертизы модульных | области | | | | | | | | области | | | программ повышения квалификации и | | | | | | | | | | | | переподготовки, разрабатываемых | | | | | | | | | | | | базовыми центрами | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.10. | Определение и актуализация | средства | 2012-2015 | 1,00 | 0,00 | 0,50 | 0,50 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | потребностей в повышении | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | квалификации и переподготовке кадров | Московской | | | | | | | | Московской | | | по основным направлениям | области | | | | | | | | области | | | модернизации профессионального | | | | | | | | | | | | образования | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.11. | Формирование актуального перечня | средства | 2011 год | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | дополнительных профессиональных | бюджета | | | | | | | | образования | | | образовательных программ для | Московской | | | | | | | | Московской | | | обучения работников системы | области | | | | | | | | области | | | профессионального образования на | | | | | | | | | | | | среднесрочную перспективу в | | | | | | | | | | | | соответствии с кадровыми | | | | | | | | | | | | потребностями Московской области | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.12. | Организация повышения квалификации и | средства | 2012-2015 | 3,80 | 0,00 | 1,80 | 2,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | переподготовки работников системы | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | профессионального образования в | Московской | | | | | | | | Московской | | | рамках действующей системы | области | | | | | | | | области, | | | дополнительного профессионального | | | | | | | | | образовательные | | | образования | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.13. | Обеспечение практики конструирования | средства | 2011 год | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | индивидуальных образовательных | бюджета | | | | | | | | образования | | | маршрутов и сопровождение | Московской | | | | | | | | Московской | | | профессионального развития | области | | | | | | | | области | | | работников образовательных | | | | | | | | | | | | учреждений профессионального | | | | | | | | | | | | образования Московской области | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.14. | Повышение продуктивности обучения на | средства | 2011 год | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | основе укрепления | бюджета | | | | | | | | образования | | | материально-технической базы, | Московской | | | | | | | | Московской | | | применения современных | области | | | | | | | | области, | | | образовательных технологий и | | | | | | | | | Министерство | | | реализация модульного обучения | | | | | | | | | промышленности и | | | | | | | | | | | | науки Московской | | | | | | | | | | | | области, | | | | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | | | работодателей, | | | | | | | | | | | | образовательные | | | | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 7.15. | Организация мониторинга качества | средства | 2012-2015 | 2,00 | 0,00 | 1,00 | 1,00 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | повышения квалификации и | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | переподготовки работников системы | Московской | | | | | | | | Московской | | | профессионального образования в | области | | | | | | | | области | | | базовых центрах | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Всего по разделу, в том числе: | | | 14,30 | 0,00 | 6,30 | 8,00 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | | |—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Средства бюджета Московской области | | | 14,30 | 0,00 | 6,30 | 8,00 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 8. | Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений профессионального образования, готовящих кадры для | | | приоритетных отраслей экономики Московской области | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 8.1. | Укрепление материально-технической | средства | 2012-2014 | 17,65 | 0,00 | 13,95 | 3,70 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | базы образовательных учреждений | бюджета | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | профессионального образования, | Московской | | | | | | | | Московской | | | готовящих кадры для приоритетных | области | | | | | | | | области, | | | отраслей экономики Московской | | | | | | | | | образовательные | | | области | | | | | | | | | учреждения | | | | | | | | | | | | профессионального | | | | | | | | | | | | образования, | | | | | | | | | | | | организации | | | | | | | | | | | | работодателей | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | 8.2. | Закупка оборудования для реализации | | 2013-2015 | 189,80| 0,00 | 0,00 | 189,80 | 0,00 | 0,00 | Министерство | | | в государственных учреждениях | | годы | | | | | <*> | <*> | образования | | | начального и среднего | | | | | | | | | Московской | | | профессионального образования | | | | | | | | | области | | | Московской области программ | | | | | | | | | | | | профильного обучения и программ | | | | | | | | | | | | профессионального образования | | | | | | | | | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Всего по разделу, в том числе: | | | 207,45| 0,00 | 13,95 | 193,50 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | | |—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Средства бюджета Московской области | | | 207,45| 0,00 | 13,95 | 193,50 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Итого по Программе, в том числе: | | | 313,00| 0,00 | 60,00 | 253,00 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| | | Средства бюджета Московской области | | | 313,00| 0,00 | 60,00 | 253,00 | 0,00 | 0,00 | | | | | | | | | | | <*> | <*> | | |———————|—————————————————————————————————————————|————————————————|———————————|———————|————————|—————————|—————————|————————|————————|———————————————————| Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
