|
Расширенный поиск
Постановление Администрации Тамбовской области от 28.12.2012 № 1677
Документ имеет не последнюю редакцию.
ПРИЛОЖЕНИЕ N 5 к государственной программе Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013-2020 годы" ПОДПРОГРАММА "Развитие дошкольного образования" (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от 21.11.2013 г. N 1339; от 28.04.2014 г. N 466) П А С П О Р Т подпрограммы "Развитие дошкольного образования" Ответственный исполнитель Управление образования и науки области подпрограммы Соисполнитель Управление инвестиций области подпрограммы Программно-целевые - инструменты программы Цель подпрограммы Удовлетворение потребностей населения Тамбовской области в доступных и качественных услугах дошкольного образования Задачи подпрограммы 1. Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования. 2. Создание условий для повышения эффективности и качества системы дошкольного образования Целевые индикаторы Удельный вес численности детей в возрасте от (показатели) подпрограммы 0 до 3-х лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста (2020 год - 48%). Доступность предшкольного образования (отношение численности детей 5 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 5 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе) (2020 год - 100%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Удельный вес дошкольных образовательных организаций, использующих вариативные формы дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных организаций (2020 год - 100%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях (2020 год - 852,2 места). (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от 21.11.2013 г. N 1339; от 28.04.2014 г. N 466) Отношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций (из всех источников) к средней заработной плате в сфере общего образования (2020 год - 100%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) дошкольных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона (2020 год - 61,0%). (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных в ходе реализации комплекса мероприятий по развитию региональной системы дошкольного образования (2020 год - 200 мест). (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования по состоянию на 01 января каждого года (2020 год - 0). (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Доля педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций (2020 год - 100%). (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Удельный вес количества дошкольных образовательных организаций, в которых созданы условия в соответствии с федеральными государственными требованиями, в общем количестве дошкольных образовательных организаций (2020 год - 100%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Удельный вес количества дошкольных образовательных организаций - инновационных (экспериментальных, пилотных, опорно- методических) областного уровня в общем количестве дошкольных образовательных организаций (2020 год - 15%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Сроки реализации Подпрограмма реализуется в два этапа: Подпрограммы 01.01.2013 - 31.12.2015; 01.01.2016 - 31.12.2020 Объемы и источники Общие затраты на реализацию подпрограммы в финансирования 2013-2020 гг. за счет всех источников подпрограммы финансирования - 9082822,4 тыс. рублей: 2013 год - 1533809,2 тыс. рублей; 2014 год - 1185984,6 тыс. рублей; 2015 год - 1279635,1 тыс. рублей; 2016 год - 1014542,7 тыс. рублей; 2017 год - 1017212,7 тыс. рублей; 2018 год - 1017212,7 тыс. рублей; 2019 год - 1017212,7 тыс. рублей; 2020 год - 1017212,7 тыс. рублей; в том числе: федеральный бюджет - 580992,3 тыс. рублей: 2013 год - 399835,8 тыс. рублей; 2014 год - 171156,5 тыс. рублей; 2015 год - 10000,0 тыс. рублей; (Привлечение федеральных средств будет осуществляться в соответствии с ежегодно заключаемыми соглашениями с Министерством образования и науки Российской Федерации); областной бюджет - 8449316,7 тыс. рублей: 2013 год - 1123299,5 тыс. рублей (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 870870,4 тыс. рублей); 2014 год - 1009176,6 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 106103,0 тыс. рублей); 2015 год - 1263937,1 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 335886,3 тыс. рублей); 2016 год - 1008844,7 тыс. рублей; 2017 год - 1011014,7 тыс. рублей; 2018 год - 1011014,7 тыс. рублей; 2019 год - 1011014,7 тыс. рублей; 2020 год - 1011014,7 тыс. рублей; местные бюджеты - 11176,3 тыс. рублей: 2013 год - 8490,3 тыс. рублей; 2014 год - 98,0 тыс. рублей; 2015 год - 98,0 тыс. рублей; 2016 год - 98,0 тыс. рублей; 2017 год - 598,0 тыс. рублей; 2018 год - 598,0 тыс. рублей; 2019 год - 598,0 тыс. рублей; 2020 год - 598,0 тыс. рублей; внебюджетные источники - 41337,1 тыс. рублей: 2013 год - 2183,6 тыс. рублей; 2014 год - 5553,5 тыс. рублей; 2015 год - 5600,0 тыс. рублей; 2016 год - 5600,0 тыс. рублей; 2017 год - 5600,0 тыс. рублей; 2018 год - 5600,0 тыс. рублей; 2019 год - 5600,0 тыс. рублей; 2020 год - 5600,0 тыс. рублей (Позиция в редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) 1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, основные проблемы и прогноз развития Разработка и принятие подпрограммы "Развитие дошкольного образования" (далее - подпрограмма) обусловлены значительными изменениями социально-экономических условий, внесением изменений в законодательство Российской Федерации, в т. ч. принятие нового Типового положения о дошкольной образовательной организации, которые требуют нормативных, структурных, институциональных и содержательных изменений в региональной системе дошкольного образования. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Модернизация системы дошкольного образования в Тамбовской области направлена на гармоничное и соответствующее возрастным особенностям развитие детей дошкольного возраста, обеспечивающее для каждого ребенка тот уровень развития, который позволил бы ему быть успешным в школе. Общедоступность и бесплатность дошкольного образования вне зависимости от места жительства и уровня доходов семьи гарантирована всем гражданам Российской Федерации. Дошкольный период является решающим для всего последующего развития человека, что определяет социокультурную значимость системы дошкольного образования. Для современного российского общества доступность дошкольного образования выступает показателем социальной стабильности общественного развития, определяющим уровень его социально-экономического развития. Возможность свободного устройства ребенка в дошкольную образовательную организацию выступает важным фактором при планировании рождения детей. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Доступность дошкольного образования в области осуществляется как за счет функционирования традиционных детских садов, так и за счет развития вариативных форм дошкольного образования. В области функционируют 233 дошкольных образовательных организации. На базе 38 общеобразовательных организаций организована работа 56 дошкольных групп полного дня. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Широкое развитие получили вариативные формы дошкольного образования (центры игровой поддержки ребенка; группы кратковременного пребывания детей; консультативные пункты различной направленности для родителей (законных представителей) и детей, воспитывающихся в условиях семьи; семейные группы дошкольных образовательных организаций). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) В целом различными формами дошкольного образования охвачено свыше 42 тысяч детей, охват детей дошкольными образовательными организациями составляет 55,7%, охват вариативными формами дошкольного образования - 19,1% (74,8% - охват всеми формами дошкольного образования). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Таким образом, в систему дошкольного образования вовлечены не только детские сады, но и школы, учреждения дополнительного образования детей. Родители получают возможность выбора типа образовательной организации и режима его работы. Апробируются новые формы организации дошкольного образования и подготовки ребенка к школе. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) В целях повышения доступности дошкольного образования и обеспечения потребностей семей в услугах дошкольного образования в соответствии с постановлением администрации области от 21.01.2011 N 27 "Об утверждении Перечней строек, объектов и мероприятий областной адресной инвестиционной программы на 2011 год и на 2012-2013 годы", а также муниципальными программами развития дошкольного образования в области осуществляется строительство, возврат и реконструкция объектов образования, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования. В рамках модернизации муниципальных систем дошкольного образования разрабатываются и внедряются инновационные подходы к организации образовательного процесса. Ежегодно проводятся региональный конкурс "Лучшая дошкольная образовательная организация", региональный этап Всероссийского конкурса "Воспитатель года России". (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Вместе с тем, в области дошкольного образования остается ряд нерешенных проблем, которые требуют решения: недостаточный охват детей услугами дошкольного образования в режиме полного дня, наличие очередности в дошкольные образовательные организации особенно в возрасте от 1 до 3-х лет; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) не в полной мере удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования для детей раннего возраста; недостаточные условия для доступного получения услуг дошкольного образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья; недостаточный уровень развития современных муниципальных моделей организации дошкольного образования, обеспечивающих качественную педагогическую помощь родителям (законным представителям), полноценное развитие дошкольников, гибкий учет потребностей каждой семьи; недостаточный уровень развития негосударственного сектора услуг дошкольного образования; переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров системы дошкольного образования. Для решения указанных проблем классическая форма детского сада, даже при доминирующих позициях, не может быть единственной. Для обеспечения доступности дошкольного образования его модель должна развиваться по нескольким направлениям. Параллельно с развитием традиционных форм дошкольного образования необходимо активнее развивать новые модели: дошкольные группы на базе школ, дошкольные группы на базе организаций дополнительного образования, организации типа "детский сад-школа", вариативные формы дошкольного образования, в том числе негосударственные детские организации, семейные и корпоративные детские сады. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Приоритетным направлением развития системы дошкольного образования является ликвидация очередей на зачисление детей в возрасте от трех до семи лет в дошкольные образовательные организации. С целью достижения к 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет необходимо предусмотреть расширение форм и способов получения дошкольного образования, в том числе в частных дошкольных образовательных организациях, создание вариативных организационных форм дошкольного образования. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Необходимо создание системы образовательных услуг, обеспечивающих поддержку семейного воспитания, в первую очередь, для семей с детьми раннего возраста от 0 до 3 лет. Требуют решения проблемы кадрового обеспечения дошкольных образовательных организаций, обусловленные низким уровнем заработной платы, недостаточным уровнем квалификации воспитателей. Несмотря на ежегодный рост заработной платы педагогов в системе дошкольного образования (2012 год - 12000 рублей, 2011 год - 8235 рублей, 2010 год - 7355 рублей), установившийся уровень не обеспечивает привлекательности педагогических рабочих мест, в результате чего на начало 2012/2013 года в муниципальной системе дошкольного образования сложился дефицит педагогических кадров в количестве 66 единиц. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Предстоит отрегулировать систему оплаты труда работников дошкольного образования, обеспечив "привязку" уровня их заработной платы к средней заработной плате в системе общего образования в соответствии с требованиями Указа Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики". Предстоит осуществить модернизацию системы оплаты труда в дошкольном образовании в соответствии с отработкой принципов нормативного подушевого финансирования образовательной услуги. Решение существующих проблем необходимо осуществлять на основе настоящей подпрограммы, которая определяет основные направления и общие подходы проведения единой образовательной политики по вопросам предоставления услуг дошкольного образования и воспитания на территории Тамбовской области на период 2013-2020 годов. Реализация подпрограммы позволит оптимизировать расходование бюджетных средств, сосредоточить материальные, финансовые и кадровые ресурсы на приоритетных, наиболее значимых направлениях развития дошкольного образования области. 2. Приоритеты региональной государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цель, задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы Основными приоритетами государственной политики Тамбовской области в сфере реализации подпрограммы с учетом положений, определенных в Стратегии социально-экономического развития Тамбовской области на период до 2020 года, являются: создание среды, обеспечивающей доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе; создание гибких и разнообразных форм предоставления услуг дошкольного образования, в том числе создание системы поддержки детей раннего возраста и их родителей, организации предшкольного образования детей с учетом социально-культурных и этнокультурных особенностей; реализация федеральных государственных требований и создание условий для реализации основной общеобразовательной программы в дошкольных образовательных организациях. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) В соответствии с приоритетами определена цель подпрограммы - удовлетворение потребностей населения Тамбовской области в доступных и качественных услугах дошкольного образования. Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач: обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования; создание условий для повышения эффективности и качества системы дошкольного образования. В результате реализации подпрограммы произойдет серьезная модернизация системы дошкольного образования, в ходе которой в области будет создана среда, обеспечивающая доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе. Будут реализовываться гибкие и разнообразные формы предоставления услуг дошкольного образования, особое внимание уделено заботе о раннем развитии детей, системе поддержки детей раннего возраста и их родителей. Разработка и реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования обеспечат целостность педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее развитие детей дошкольного возраста. Дальнейшее развитие получит система организации предшкольного образования детей. Повысится уровень удовлетворения потребности населения в услугах дошкольных образовательных организаций. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) К 2015 году планируется создать условия для широкомасштабного внедрения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. К 2020 году эффективность решения задач по модернизации дошкольного образования позволит обеспечить модернизацию инфраструктуры сферы образования Тамбовской области при сохранении многообразия видов организаций, создать условия для достижения современного качества образования, обеспечивающего реализацию актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства, равного доступа к нему всех граждан региона. Создание комплекса условий, соответствующих современным требованиям, обеспечит переход на федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, что позволит обеспечить новое качество дошкольного образования. В системе дошкольного образования будет создана многофункциональная образовательная среда для проявления и развития индивидуальных способностей воспитанников. Будут обеспечены развитие профессиональной квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций, деятельность педагогов в условиях реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Меры по увеличению заработной платы работникам системы дошкольного образования позволят повысить конкурентоспособность квалифицированных педагогических кадров на рынке труда. В результате в систему образования придут новые высококвалифицированные и профессиональные работники. Правовое регулирование в сфере реализации подпрограммы осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании", Федеральной целевой программой развития образования на 2011-2015 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 61, перечнем поручений Президента Российской Федерации от 06.12.2010 N Пр-3534, постановлением Правительства Российской Федерации от 20.05.2011 N 404 "О порядке предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на реализацию комплексных программ поддержки развития дошкольных образовательных учреждений в субъектах Российской Федерации", Концепцией развития региональной системы дошкольного образования в Тамбовской области, утвержденной постановлением администрации области от 17.04.2009 N 433, Уставом (Основным Законом) Тамбовской области, Законом Тамбовской области от 29.12.1999 N 96-З "Об образовании в Тамбовской области", Стратегией социально-экономического развития Тамбовской области на период до 2020 года, утвержденной Законом Тамбовской области от 29.04.2009 N 512-З, Концепцией демографической политики Тамбовской области на период до 2025 года, утвержденной постановлением администрации области от 27.11.2007 N 1284. 3. Показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы Система показателей (индикаторов) подпрограммы сформирована по задачам. Задача "обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования": удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3-х лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста; доступность предшкольного образования (отношение численности детей 5 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 5 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 21.11.2013 г. N 1339) удельный вес дошкольных образовательных организаций, использующих вариативные формы дошкольного образования, в общем количестве дошкольных образовательных организаций; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) отношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций (из всех источников) к средней заработной плате в сфере общего образования; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) дошкольных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона; (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных в ходе реализации комплекса мероприятий по развитию региональной системы дошкольного образования; (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования по состоянию на 01 января каждого года; (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) доля педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций. (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Задача "создание условий для повышения качества услуг и повышения эффективности системы дошкольного образования": удельный вес количества дошкольных образовательных организаций, в которых созданы условия в соответствии с федеральными государственными требованиями, в общем количестве дошкольных образовательных организаций; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) удельный вес количества дошкольных образовательных организаций - инновационных (экспериментальных, пилотных, опорно-методических) областного уровня в общем количестве дошкольных образовательных организаций. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) По итогам реализации подпрограммы ожидается достижение следующих результатов. К 2020 году потребность населения в услугах дошкольных образовательных организаций будет удовлетворена в полном объеме за счет строительства дошкольных образовательных организаций, возврата и реконструкции бывших дошкольных организаций, развития вариативных форм дошкольного образования. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Во всех дошкольных образовательных организациях области образовательные программы и условия их реализации будут соответствовать федеральным государственным требованиям к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, что обусловит повышение качества услуг дошкольного образования. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Проведение системных мероприятий по развитию инновационного потенциала педагогических коллективов дошкольных образовательных организаций, а также меры по повышению заработной платы воспитателей, грантовая поддержка реализации инновационных проектов повысят эффективность функционирования системы дошкольного образования. В результате системной работы повысится уровень профессиональной компетентности педагогических кадров. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) В результате реализации подпрограммы будет создана среда, обеспечивающая доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе. 4. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы Система программных мероприятий охватывает реализацию вышеуказанных задач. Решению задачи "обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования" способствуют основные мероприятия: строительство дошкольных образовательных организаций и реконструкция зданий бывших детских садов: расходы осуществляются за счет ресурсов, предусмотренных в областной адресной инвестиционной программе и за счет средств федерального бюджета в рамках соглашения между Министерством образования и науки Российской Федерации и администрацией Тамбовской области о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету Тамбовской области на реализацию мероприятий по модернизации региональной системы дошкольного образования в субъекте Российской Федерации; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) предоставление субсидий на проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций с целью предоставления услуг дошкольного образования; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) финансовое обеспечение деятельности областных государственных организаций, предоставляющих услуги дошкольного образования в соответствии с ведомственным перечнем услуг; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) реализация мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению "Модернизация регионально-муниципальных систем дошкольного образования". В качестве перспективных направлений следует особо выделить следующие: (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) создание дополнительных мест в дошкольных образовательных и иных организациях за счет эффективного использования их помещений; (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) возврат в систему дошкольного образования зданий, используемых не по целевому назначению. (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Решению задачи "создание условий для повышения качества услуг и повышения эффективности системы дошкольного образования" способствуют основные мероприятия: участие в межрегиональных Всероссийских мероприятиях для педагогических работников дошкольных образовательных организаций; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований на реализацию подпрограммы "Развитие дошкольного образования" по следующим направлениям: на материальную поддержку педагогических работников муниципальных образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) на денежное поощрение лучшим воспитателям (включая старших) муниципальных образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) на материальную поддержку медицинских работников муниципальных образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) на стимулирующие выплаты молодым специалистам из числа педагогических работников муниципальных образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) на организацию групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка); на поддержку инновационных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Методики распределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию подпрограммы представлены в приложении к подпрограмме. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) 5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы Объем финансирования подпрограммы за счет средств областного бюджета составляет 8449316,7 тыс. рублей (93 процента), федерального бюджета 580992,3 тыс. рублей (6,4 процента), местных бюджетов - 11176,3 тыс. рублей (0,1 процента). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Предусмотрено финансирование подпрограммы из внебюджетных источников в объеме 41337,1 тыс. рублей (0,5 процента). Внебюджетными источниками являются средства, привлекаемые областными государственными бюджетными и автономными учреждениями от оказания платных услуг (работ), за счет прочих безвозмездных поступлений. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании областного бюджета на очередной финансовый год и на плановый период. Более подробная информация по ресурсному обеспечению реализации мероприятий подпрограммы за счет средств федерального, областного, местных бюджетов, а также внебюджетных источников с указанием главных распорядителей бюджетных средств, являющихся соисполнителями подпрограммы, представлена соответственно в приложениях N 2 и 4 к государственной программе Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013-2020 годы. ПРИЛОЖЕНИЕ N 1 к подпрограмме "Развитие дошкольного образования" (Исключено - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) ПРИЛОЖЕНИЕ к подпрограмме "Развитие дошкольного образования" МЕТОДИКА распределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013-2020 годы (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) В рамках подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013-2020 годы предоставляются субсидии в целях содействия в развитии муниципальных систем дошкольного образования. Размер субсидий бюджетам муниципальных районов (городских округов) Тамбовской области на реализацию подпрограммы "Развитие дошкольного образования" определяется по формуле: ДО ДО ДО ДО ДО ДО ДО Si = Si1 + Si2 + Si3 + Si4 + Si5 + Si6, где: ДО Si - размер субсидии для i-го муниципального района (городского округа) на реализацию мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования"; ДО Si1 - размер субсидии для i-го муниципального района (городского округа) на денежное поощрение лучших воспитателей (включая старших) муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, определяемый по формуле: ДО Si1 = b x ki x t, где: b - размер одного денежного поощрения лучших воспитателей (включая старших) муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (20000 рублей); t - коэффициент отчислений по страховым взносам в Пенсионный фонд Российской Федерации на обязательное пенсионное страхование, Фонд социального страхования Российской Федерации на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности, в связи с материнством и от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования на обязательное медицинское страхование; ki - количество денежных поощрений (квота) для i-ого муниципального района (городского округа), исчисленное по формуле: Ki = (100 / S) x Si, где: 100 - общее количество денежных поощрений лучших воспитателей (включая старших) муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования; S - общее количество детей дошкольного возраста, посещающих муниципальные образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (включая прогимназии, начальные школы-детские сады, центры развития ребенка, дошкольные подразделения общеобразовательных организаций); Si - количество детей, посещающих муниципальные образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (включая прогимназии, начальные школы-детские сады, центры развития ребенка, дошкольные подразделения общеобразовательных организаций) i-ого муниципального района (городского округа); ДО Si2 - размер субсидии для i-го муниципального района (городского округа) на ежемесячные выплаты молодым специалистам из числа педагогических работников муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, определяемый по формуле: ДО Si2 = di x с x t x 12, где: di - количество молодых специалистов из числа педагогических работников муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, расположенных на территории i-ого муниципального района (городского округа) области; с - размер ежемесячной выплаты стимулирующего характера молодым специалистам муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (2300 рублей); t - коэффициент отчислений по страховым взносам в Пенсионный фонд Российской Федерации на обязательное пенсионное страхование, Фонд социального страхования Российской Федерации на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности, в связи с материнством и от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования на обязательное медицинское страхование; 12 - число выплат в году; ДО Si3 - размер субсидии для i-го муниципального района (городского округа) на организацию групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка), определяемый по формуле: ДО Si3 = K x Ni, где: K - норматив затрат на содержание одного обучающегося в группе предшкольной подготовки в год (25940,3 рубля - сельская местность, 12970,2 рубля - рабочий поселок, 8300,9 рублей - город); Ni - численность детей старшего дошкольного возраста, получающих образовательные услуги в группах предшкольной подготовки, открытых на базе муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей и образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования i-ого муниципального района (городского округа); ДО Si4 - размер субсидии для i-го муниципального района (городского округа) на поддержку инновационных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, определяемый по формуле: ДО ЛДУ ЛДУ Si4 = Ki x L, где: ЛДУ Ki - количество дошкольных образовательных организаций в i-ом муниципальном районе (городском округе), победивших в региональном конкурсе "Лучшая дошкольная образовательная организация года"; ЛДУ L - объем финансовых затрат на поддержку одной дошкольной образовательной организации в i-ом муниципальном районе (городском округе), победившей в региональном конкурсе "Лучшая дошкольная образовательная организация года"; ДО Si5 - размер субсидии для i-го муниципального района (городского округа) на проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций и оснащение оборудованием с целью предоставления услуг дошкольного образования, определяемый по формуле: ДО Si5 = (Ki1 + Ki2 +...,) x N, где: Ki1 - количество дополнительно введенных мест для детей дошкольного возраста для 1-ой муниципальной образовательной организации, предоставляющей услуги дошкольного образования, после проведенного капитального ремонта в текущем году i-го муниципального района (городского округа); Ki2 - количество дополнительно введенных мест для детей дошкольного возраста в текущем году для 1-ой муниципальной образовательной организации, предоставляющей услуги дошкольного образования, для 2-ой муниципальной образовательной организации i-го муниципального района (городского округа); N - финансовый норматив на 1 дополнительно введенное место для детей дошкольного возраста; ДО Si6 - размер субсидии для i-го муниципального района (городского округа) на денежные выплаты педагогическим работникам, заключившим трудовые договоры по основному месту работы с муниципальными образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, определяемый по формуле: ДО Si6 = А x Т x Ri, где: А - размер денежной выплаты педагогическому работнику, заключившему трудовой договор по основному месту работы с муниципальной образовательной организацией, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (далее - педагогический работник), (40000 рублей); Т - коэффициент отчислений по страховым взносам в Пенсионный фонд Российской Федерации на обязательное пенсионное страхование, Фонд социального страхования Российской Федерации на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности, в связи с материнством и от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования на обязательное медицинское страхование; Ri - численность педагогических работников i-ого муниципального района (городского округа), список которых утверждается по результатам конкурсного отбора приказом управления образования и науки области. ПРИЛОЖЕНИЕ N 3 к подпрограмме "Развитие дошкольного образования" (Исключено - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) ПРИЛОЖЕНИЕ N 6 к государственной программе Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013-2020 годы" ПОДПРОГРАММА "Развитие общего и дополнительного образования" (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от 21.11.2013 г. N 1339; от 28.04.2014 г. N 466) П А С П О Р Т подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" Ответственный исполнитель Управление образования и науки области подпрограммы Соисполнители Управление культуры и архивного дела подпрограммы области; управление инвестиций области; управление по физической культуре, спорту и туризму области Программно-целевые - инструменты (ведомственные целевые программы) Цель подпрограммы Обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально-экономического развития Тамбовской области Задачи подпрограммы 1. Обеспечение доступности общего образования. 2. Повышение качества общего образования. 3. Создание условий для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования. 4. Создание условий для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием Целевые индикаторы и Удельный вес численности детей-инвалидов, показатели подпрограммы, обучающихся по программам общего образования их значения на последний на дому с использованием дистанционных год реализации образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым показана такая форма обучения (2020 год - 100%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 21.11.2013 г. N 1339) Доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных организаций (2020 год - 70%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Доля руководителей и учителей организаций общего образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей организаций общего образования (2020 год - 100%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования (из всех источников) к средней заработной плате в соответствующем регионе (2020 год - 100%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Удельный вес численности педагогических работников областных государственных и муниципальных образовательных организаций, прошедших аттестацию на высшую и первую квалификационные категории и на соответствие занимаемой должности, в общей численности педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций (2020 год - 98%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Доля выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе дистанционного, или в организациях профессионального образования, в общей численности выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях (2020 год - 98%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся во вторую (третью) смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях (2020 год - 2%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования (2020 год - 72%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образовании (2020 год - 1,5%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона (2020 год - 88,7%). (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, от общей численности школьников (2020 год - 99%). (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) образовательных организаций (2020 год - 73%). (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Доля учащихся 10 - 11 (12) классов в общеобразовательных организациях, обучающихся в классах с профильным и углубленным изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся 10 - 11 (12) классов (2020 год - 84%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций (2020 год - 1,5%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшими результатами единого государственного экзамена (2020 год - 1,5%). Доля обучающихся, охваченных мониторингами учебных и внеучебных достижений, общероссийскими, международными исследованиями, от общего количества обучающихся, до (2020 год - 70%). Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет) (2020 год - 75%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 21.11.2013 г. N 1339) Доля обучающихся, участвующих в олимпиадах, творческих конкурсах, конференциях, соревнованиях различного уровня (2020 год - до 55%). Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций (2020 год - 22%). (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от 21.11.2013 г. N 1339; от 28.04.2014 г. N 466) Доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, охваченных горячим питанием, в общей их численности (2020 год - 85,8%). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате в соответствующем регионе (2020 год - 100%). (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от 21.11.2013 г. N 1339; от 28.04.2014 г. N 466) Сроки и этапы Подпрограмма реализуется в два этапа: реализации Подпрограммы 01.01.2013 - 31.12.2015; 01.01.2016 - 31.12.2020 Объемы и Общие затраты на реализацию подпрограммы в источники 2013-2020 гг. за счет всех источников финансирования финансирования - 34640077,6 тыс. рублей: подпрограммы 2013 год - 3876332,9 тыс. рублей; 2014 год - 3620895,6 тыс. рублей; 2015 год - 4390592,2 тыс. рублей; 2016 год - 4782091,7 тыс. рублей; 2017 год - 4844816,3 тыс. рублей; 2018 год - 4375116,3 тыс. рублей; 2019 год - 4375116,3 тыс. рублей; 2020 год - 4375116,3 тыс. рублей; в том числе: федеральный бюджет - 1739452,0 тыс. рублей: 2013 год - 466152,0 тыс. рублей; 2014 год - 1400,0 тыс. рублей; 2015 год - 355200,0 тыс. рублей; 2016 год - 440600,0 тыс. рублей; 2017 год - 471300,0 тыс. рублей; 2018 год - 1600,0 тыс. рублей; 2019 год - 1600,0 тыс. рублей; 2020 год - 1600,0 тыс. рублей; (Привлечение федеральных средств будет осуществляться в соответствии с ежегодно заключаемыми соглашениями с Министерством образования и науки Российской Федерации); областной бюджет - 32740106,2 тыс. рублей: 2013 год - 3395230,5 тыс. рублей (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 112197,2 тыс. рублей); 2014 год - 3601360,6 тыс. рублей; 2015 год - 4017257,2 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 51960,3 тыс. рублей); 2016 год - 4323356,7 тыс. рублей; 2017 год - 4350725,3 тыс. рублей; 2018 год - 4350725,3 тыс. рублей; 2019 год - 4350725,3 тыс. рублей; 2020 год - 4350725,3 тыс. рублей; местные бюджеты - 116141,0 тыс. рублей: 2013 год - 11141,0 тыс. рублей; 2014 год - 15000,0 тыс. рублей; 2015 год - 15000,0 тыс. рублей; 2016 год - 15000,0 тыс. рублей; 2017 год - 15000,0 тыс. рублей; 2018 год - 15000,0 тыс. рублей; 2019 год - 15000,0 тыс. рублей; 2020 год - 15000,0 тыс. рублей; внебюджетные источники - 44378,4 тыс. рублей: 2013 год - 3809,4 тыс. рублей; 2014 год - 3135,0 тыс. рублей; 2015 год - 3135,0 тыс. рублей; 2016 год - 3135,0 тыс. рублей; 2017 год - 7791,0 тыс. рублей; 2018 год - 7791,0 тыс. рублей; 2019 год - 7791,0 тыс. рублей; 2020 год - 7791,0 тыс. рублей (Позиция в редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) 1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, основные проблемы и прогноз развития Подпрограмма устанавливает меры, направленные на развитие общего и дополнительного образования детей. В течение ряда лет в области проводится политика, направленная на реструктуризацию всей системы образовательных организаций, на создание как можно большему количеству детей условий для получения полноценного качественного образования. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) В области практически завершена работа по формированию сети образовательных организаций. На 01 сентября 2012 г. система общего образования области представлена 503 муниципальными образовательными организациями (92 юридических лица, 411 филиалов), в которых обучается более 92 тысяч учеников. Реорганизация малочисленных сельских школ в филиалы позволила обеспечить предоставление вариативных образовательных услуг в большинстве населенных пунктов и создать условия для привлечения сельских школьников в базовые школы. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) В области осуществляются мероприятия, направленные на обеспечение доступности качественного образования всем категориям обучающихся: развиваются новые модели образовательных организаций (базовая школа с сетью филиалов, социокультурный комплекс, школа-ступень, школа с Центром дополнительного образования, школа полного дня, школа с центром по работе с одаренными детьми, школа с центром духовно-нравственного воспитания и образования); (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) в штатном режиме введен федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, в пилотном - основного общего образования; реализуются различные модели профильного обучения (по программам профильного обучения занимается 74,8% старшеклассников); развиваются формы дистанционного образования (во всех базовых школах созданы центры дистанционного образования, 40,5% школьников обучаются с использованием дистанционных образовательных технологий); развиваются механизмы реализации программ допрофессиональной и профессиональной подготовки (в 2012 году по программам допрофессиональной и профессиональной подготовки обучалось 9,3% учеников 8 - 11 классов; на базе 30 школ открыты областные опытно-экспериментальные площадки по непрерывному агробизнес-образованию); создана сеть базовых общеобразовательных организаций, в которых создаются условия для беспрепятственного доступа к образовательным и другим услугам детей-инвалидов (20 школ); (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) реализуется проект "Дистанционное обучение детей-инвалидов". Эта работа ведется третий год. 208 детей-инвалидов обучаются в дистанционной форме на дому; совершенствуется материально-техническая база организаций. В оборудованных школах, отвечающих всем современным требованиям, обучаются 65% школьников. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Показателями результативности деятельности системы общего образования являются качественные результаты. По данным мониторинга Минрегионразвития России удовлетворенность населения качеством общего образования составляет 57,4%. В области создана региональная система оценки качества образования, которая строится на принципах охвата всех ступеней общего образования процедурами оценки качества образования, участия в построении этой системы (в части, касающейся общего образования) органов управления образованием всех уровней (региональных и муниципальных) и непосредственно образовательных организаций. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Ключевой процедурой оценки учебных достижений обучающихся стал единый государственный экзамен. Процедура проведения единого государственного экзамена продолжает совершенствоваться, усиливается контроль за соблюдением установленного порядка проведения экзаменов, повышается качество информированности населения об организации и результатах проведения экзаменов. В первую очередь, это касается системы общественного наблюдения, которая с 2011 года введена на законодательной основе. В 2012 году, по данным Рособрнадзора, область вошла в пятерку регионов-лидеров среди субъектов Российской Федерации по охвату пунктов проведения единого государственного экзамена общественным наблюдением. В настоящее время ведется проработка возможных механизмов совершенствования существующих моделей проведения единого государственного экзамена путем развития информационно-коммуникационных технологий. Область принимает активное участие в апробации электронной системы тестирования на экзамене по информатике и информационно-коммуникационным технологиям, в реализации процедуры устной части экзамена по иностранному языку по технологии единого государственного экзамена, как это предусмотрено федеральным компонентом государственного образовательного стандарта. Проводятся государственная (итоговая) аттестация выпускников, освоивших основные образовательные программы основного общего образования, в новой форме; независимая внешняя экспертиза учебных достижений обучающихся 1, 4, 5 классов; мониторинги готовности детей 1-х классов к обучению в школе, международные сравнительные исследования PISA, PIRLS и TIMSS. В области продолжается апробация различных форм и механизмов учета внеучебных достижений обучающихся, таких как портфолио, участие обучающихся в олимпиадах, творческих конкурсах, исследовательских проектах, увеличивается количество победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников. В 2011 году 69,2 процента выпускников сельских школ поступили в вузы, что в 1,8 раза больше, чем в 2000 году. В федеральных государственных образовательных стандартах общего образования дополнительное образование (внеурочная деятельность) является обязательной частью образовательной программы организации. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) В соответствии с федеральным законодательством в области создана региональная нормативно-правовая база развития дополнительного образования детей, которая представлена 5 целевыми, 2 долгосрочными программами, 2 концепциями. В целях координации деятельности образовательных организаций с 2010 года работают Межведомственный совет по развитию дополнительного образования детей Тамбовской области и Координационный совет по работе с одаренными детьми. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Услугами дополнительного образования в настоящее время пользуются около 90 тысяч детей или 67% детей в возрасте от 5 до 18 лет. Возможность получения дополнительного образования детьми в области обеспечивают 7 областных (2011 г. - 8), 67 муниципальных организаций дополнительного образования детей (из них 19 являются базовыми) (2011 г. - 69), 41 подростковый клуб. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Кроме того, с 2008 года дополнительное образование детей предоставляется на базе школ (из расчета 4 часов на каждого обучающегося в неделю), что позволило создать в них новые модели организации внеурочной деятельности учащихся (центры дополнительного образования детей, по работе с одаренными детьми; специализированные ресурсные центры; школы полного дня; клубы по интересам). Дополнительные образовательные программы реализуются в 45 спортивных клубах, воскресных школах, работающих на базе православных храмов и школ. Получили дальнейшее развитие современные формы организации творческой деятельности (творческие школы для одаренных детей (очно-заочные и заочные (дистанционные); школьные научные общества, олимпиадное и конкурсное движение; детское общественное движение, волонтерское движение. С 2010 года в рамках межведомственного взаимодействия в школах работают выездные классы, в которых дополнительные образовательные программы реализуют педагоги учреждений культуры и спорта. Ежегодно проводятся около 200 областных предметных олимпиад, научно-практических конференций, творческих конкурсов, интеллектуальных турниров, фестивалей, спортивных соревнований, в которых принимают участие более 40 тысяч человек. Отмечается рост доли участников творческих конкурсов от общего количества школьников (2012 год - 48,8%, 2011 год - 45,9%, 2010 год - 45,3%), спортивных соревнований (2012 год - 54,3%, 2011 год - 53,1%, 2010 год - 53,0%). Эффективность участия в международных и всероссийских творческих конкурсах в 2011 году составила 96% от общего количества конкурсов, в которых участвовали обучающиеся области. Одаренным детям и талантливой молодежи вручаются областные именные стипендии и гранты администрации области и областной Думы. На региональном разделе специализированного Интернет-портала, посвященного вопросам поиска и поддержки талантливых детей и молодежи, размещена информация о нормативной правовой базе работы с одаренными детьми в области, об образовательных организациях, работающих с одаренными детьми. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) В системе образования области работает более 10 тысяч педагогических работников, из них более 8 тысяч учителей. 87,3 процента педагогических работников имеют высшее образование, 0,6 процента педагогических работников имеют ученую степень кандидата наук. Средний возраст педагогических работников области - 42 года. Количество педагогических работников пенсионного возраста составляет 14,4 процента от общей численности педагогов. В соответствии с требованиями Указа Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", в целях создания привлекательных рабочих мест в системе общего образования и, как следствие, повышения качества образования предстоит обеспечить ежегодное соответствие заработной платы педагогов с заработной платой в регионе. Данное положение распространяется на всех педагогов системы общего образования детей. На начало 2013 года прогнозируется, что средняя заработная плата указанной категории работников будет составлять 16700 рублей (2012 год - 14400 рублей, 2011 год - 11262 рублей, 2010 год - 9176 рублей). Повышение качества кадрового потенциала и модернизации системы повышения квалификации осуществляется следующим образом: организована подготовка специалистов со средним и высшим профессиональным образованием в рамках целевой контрактной подготовки (в результате проведенной с 2006 года работы в организации профессионального образования принято на условиях целевой контрактной подготовки более полутора тысяч человек); (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) область приняла участие в реализации федерального проекта по привлечению перспективных выпускников высших учебных заведений для работы в школах области. 7 школ области из 6 муниципальных образований включены в перечень общеобразовательных организаций для получения поддержки. Каждый из 7 выпускников, трудоустроенных на указанные вакансии, обеспечен съемным жильем на время работы в школе и получил по 500 тысяч рублей; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) успешно осуществляются инициативы главы администрации области по реализации системы мер стимулирования труда педагогических работников и педагогических коллективов общеобразовательных организаций области, а также организаций дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности и организаций дополнительного образования детей, реализующих программы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства. Около 3000 педагогов (каждый четвертый) ежегодно, начиная с 2010 года, являются получателями стимулирующих выплат по трем направлениям: поддержка молодых специалистов; поддержка лучших педагогов организаций общего и дополнительного образования и поддержка лучших школьных коллективов; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) ежегодно проводится от 15 до 20 конкурсов профессионального мастерства, в которых принимают участие более 3000 человек; реализуются мероприятия по развитию профессиональных педагогических сообществ, которые направлены на формирование активной профессиональной позиции, повышение престижа педагога в обществе. В работе этих сообществ активное участие принимают молодые педагоги (действует Совет молодых педагогов образовательных организаций области, научно-исследовательское общество "Педагогический поиск", 2 члена Совета молодых педагогов приняли участие в конкурсном отборе "Школа губернаторского резерва". Представители молодых педагогов области были участниками всероссийских и международных молодежных форумов, съездов, слетов (гг. Рязань, Смоленск, Белгород, Казань, Подольск). (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) С 01 января 2011 г. введен в действие новый Порядок аттестации педагогических работников, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 N 209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений". В 2011 году процедуры аттестации в полном объеме прошли 3615 педагогических работников, из них: 989 человек прошли аттестационную процедуру с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) (у 902 человек уровень квалификации соответствует требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (41 (4,5%) чел. - высшей квалификационной категории, 861 (95,7%) чел. - первой квалификационной категории). 2626 человек прошли аттестационную процедуру с целью подтверждения соответствия занимаемой должности. Из них 1859 (70,8%) педагогических работников признаны соответствующими занимаемой должности. Из педагогических работников, имеющих квалификационную категорию, высшую квалификационную категорию имеют 13,5 процентов; первую квалификационную категорию - 53,7 процента; вторую квалификационную категорию - 32,8 процента. Совершенствование системы школьного питания является одним из приоритетов государственной политики как на федеральном, так и на региональном уровне. Здоровое питание в детском и подростковом возрасте способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию, увеличивает адаптационные возможности организма, оказывает существенное влияние на формирование и состояние здоровья человека на протяжении всей последующей жизни. В регионе осуществляется комплексный подход к созданию целостной системы школьного питания в контексте положений Доктрины продовольственной безопасности, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 30.01.2010 N 120, Основ государственной политики в области здорового питания населения на период до 2020 года, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 25.10.2010 N 1873-Р, приказа Минздравсоцразвития России N 213н, Минобрнауки России N 178 от 11.03.2012 "Об утверждении методических рекомендаций по организации питания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений". На протяжении четырех лет, с 2008 по 2011 год область участвовала в реализации экспериментального проекта по модернизации системы школьного питания. В ходе проекта создана новая модель управления системой школьного питания. Отремонтировано и оснащено новым технологическим оборудованием 84 пищеблока в 64 учреждениях 7 пилотных муниципалитетов. В 2012 году осуществлялась трансляция разработанных в ходе проекта технологий на малокомплектные сельские школы и базовые школы с большим количеством филиалов, не вошедшие в проект ранее. Анализ состояния системы образования относительно требований инновационного развития социально-экономического развития области позволяет выделить следующие проблемы, для решения которых целесообразно применение программно-целевого метода: несоответствие ресурсного обеспечения образовательных организаций требованиям, обязательным при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, установленным федеральными государственными образовательными стандартами; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) несбалансированность рынка образовательных услуг и рынка труда области; недостаточный уровень механизмов продвижения инновационного опыта образовательных организаций и, как следствие, невключенность части образовательных организаций в процессы инновационного развития, а также информационного общества; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) различный уровень доступности услуг и развития инфраструктуры дополнительного образования детей в муниципальных образованиях области; низкие темпы обновления учебно-материальной базы и номенклатуры услуг организаций дополнительного образования детей с учетом изменяющихся потребностей населения; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) частичное несоответствие кадрового ресурса требованиям инновационного развития системы образования; низкая динамика кадрового обновления в системе общего и дополнительного образования. Использование программно-целевого метода при решении указанных проблем образования обеспечивает единство содержательной части подпрограммы с созданием и использованием финансовых и организационных механизмов ее реализации, а также контролем за промежуточными и конечными результатами выполнения подпрограммы. Применение программно-целевого метода позволит избежать таких негативных последствий и рисков как: нарушение сроков введения федеральных государственных стандартов общего образования, что негативно повлияет на качественную структуру трудовых ресурсов области и уменьшит ее конкурентоспособность и инвестиционную привлекательность; сохранение перегрузки детей, обучающихся в общеобразовательных организациях, что крайне отрицательно повлияет на физическое и психологическое здоровье нации; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) рост социальной напряженности, обусловленной сохранением неравной доступности образования и дифференциацией качества образования для различных групп населения; усиление несоответствия материальной инфраструктуры образования современным требованиям; ротация кадров. Для минимизации возможных отрицательных последствий решения проблемы программно-целевым методом необходимо предпринять ряд мер, таких как: мониторинг хода реализации мероприятий и проектов подпрограммы, выполнения подпрограммы в целом; широкое привлечение общественности и научно-педагогического сообщества к реализации и оценке результатов реализации подпрограммы; публичность годовых докладов о ходе реализации подпрограмм. 2. Приоритеты региональной государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цель, задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы Основными приоритетами государственной политики Тамбовской области в сфере реализации подпрограммы с учетом положений, определенных в Стратегии экономического и социального развития Тамбовской области на период до 2020 года, являются: обеспечение доступности качественного образования; повышение инвестиционной привлекательности системы образования и науки; совершенствование системы управления образованием. В соответствии с приоритетами определена цель подпрограммы - обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально-экономического развития Тамбовской области. Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач: обеспечение доступности общего образования; повышение качества общего образования; создание условий для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования; создание условий для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием. 3. Показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы Система показателей (индикаторов) подпрограммы сформирована по задачам. Задача "обеспечение доступности общего образования": удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым показана такая форма обучения; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 21.11.2013 г. N 1339) доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных организаций; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) доля руководителей и учителей организаций общего образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей организаций общего образования; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования (из всех источников) к средней заработной плате в соответствующем регионе; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) удельный вес численности педагогических работников областных государственных и муниципальных образовательных организаций, прошедших аттестацию на высшую и первую квалификационную категорию и на соответствие занимаемой должности, в общей численности педагогических работников государственных и муниципальных образовательных организаций; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) доля выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе дистанционного или в учреждениях профессионального образования, в общей численности выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях; доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся во вторую (третью) смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образовании; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона; (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, от общей численности школьников; (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) образовательных организаций. (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) Задача "повышение качества общего образования": доля учащихся 10 - 11 (12) классов в общеобразовательных организациях, обучающихся в классах с профильным и углубленным изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся 10 - 11 (12) классов; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10% школ с худшими результатами единого государственного экзамена; доля обучающихся, охваченных мониторингами учебных и внеучебных достижений, общероссийскими, международными исследованиями, от общего количества обучающихся. Задача "создание условий для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования": охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет); (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 21.11.2013 г. N 1339) отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования детей к средней заработной плате в соответствующем регионе; (Дополнен - Постановление Администрации Тамбовской области от 21.11.2013 г. N 1339) доля обучающихся, участвующих в региональных творческих конкурсах, конференциях, соревнованиях; удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций. (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от 21.11.2013 г. N 1339; от 28.04.2014 г. N 466) Задача "создание условий для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием": доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, охваченных горячим питанием, в общей их численности. (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) По итогам реализации подпрограммы ожидается достижение следующих результатов: обеспечение условий для получения гражданами общедоступного и бесплатного общего образования; совершенствование системы оценки качества образования и образовательных услуг; формирование новой технологической среды, в том числе подключение школ к высокоскоростному доступу в сеть Интернет, развитие нового поколения учебных материалов, образовательных электронных Интернет-ресурсов, введение современных систем управления школой; формирование системы поддержки инноваций и инициатив в общем и дополнительном образовании; формирование системы поддержки педагогических работников организаций общего и дополнительного образования, направленной на обновление кадрового состава педагогов общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования (в том числе организаций дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности и организаций дополнительного образования детей, реализующих программы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства); (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) усиление мотивации педагогических коллективов областных государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей (в том числе организаций дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности и организаций дополнительного образования детей, реализующих программы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства) на предоставление высококачественных педагогических услуг; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) развитие системы выявления и поддержки одаренных, высокомотивированных обучающихся из сельской местности; развитие системы, обеспечивающей доступность качественных образовательных услуг общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья; совершенствование механизмов института экспертизы в рамках конкурсов приоритетного национального проекта "Образование"; обеспечение современных условий организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) создание условий для получения детьми и юношами, включая детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, качественного дополнительного образования по программам физкультурно-спортивной направленности, а также по программам в сфере культуры и искусства; развитие новых моделей организации школьного питания, совершенствование форм и методов их функционирования. 4. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы Перечень основных мероприятий сформирован таким образом, чтобы обеспечить решение конкретных задач подпрограммы. Решению задачи "обеспечение доступности общего образования" способствуют основные мероприятия: строительство и реконструкция зданий общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) предоставление субвенций бюджетам муниципальных образований на реализацию подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" осуществляется по следующим направлениям: расходы на оплату труда педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) прочие расходы, связанные с обеспечением учебного процесса, в муниципальных общеобразовательных организациях; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) ежемесячные денежные средства лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающимся в общеобразовательной организации; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований на реализацию подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" по следующим направлениям: материальная поддержка педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) единовременные выплаты лучшим тренерам-преподавателям муниципальных организаций дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) материальная поддержка лучших муниципальных организаций дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) материальная помощь молодым специалистам, трудоустроившимся в муниципальные организации дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности, расположенным в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа); (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) единовременные стимулирующие выплаты лучшим педагогическим работникам образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) стимулирующие выплаты молодым специалистам, осуществляющим инновационно-экспериментальные проекты в муниципальных образовательных организациях, реализующих программы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства, расположенных в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа); (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) материальная поддержка лучших образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) материальная поддержка педагогических работников муниципальных детских музыкальных, хореографических, художественных школ и школ искусств; дополнительные меры государственной поддержки муниципальных организаций общего и дополнительного образования, реализующих программы детско-юношеского спортивного туризма; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) предоставление иных межбюджетных трансфертов бюджетам муниципальных образований на реализацию подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" осуществляется по следующим направлениям: ежемесячные выплаты стимулирующего характера молодым специалистам муниципальных общеобразовательных организаций; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) материальная поддержка лучших муниципальных общеобразовательных организаций; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) единовременные стимулирующие выплаты лучшим учителям муниципальных общеобразовательных организаций; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) создание условий для обучения одаренных детей из сельской местности в школах, созданных при высших учебных заведениях (оплата образовательной услуги по организации и предоставлению среднего (полного) общего образования); организация дистанционного образования детей-инвалидов, обучающихся на дому по образовательным программам общего образования; обеспечение государственных и муниципальных образовательных организаций учебниками, учебно-методическими комплектами, методическими рекомендациями, наглядно-иллюстративными пособиями, учебно-методическими комплектами; (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466) материальная поддержка педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей. Решению задачи "повышение качества общего образования" способствуют основные мероприятия: развитие региональной системы оценки качества образования, включает следующие мероприятия: создание условий для развития системы оценки качества общего образования (организация и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов, в т. ч. в форме единого государственного экзамена и других формах); организация системы мониторингов учебных и внеучебных достижений обучающихся (итоговые контрольные срезы) и участие в общероссийских и международных исследованиях; Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
