Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2005 № 307

 


                         РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
                   Администрация Тамбовской области

                            ПОСТАНОВЛЕНИЕ

28.04.2005                    г. Тамбов                         N 307

    Об утверждении Устава Тамбовского областного государственного
     образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с
  ограниченными возможностями здоровья "Специальная (коррекционная)
           общеобразовательная школа-интернат г. Котовска"

      (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области
           от 09.06.2006 г. N 628; от 11.02.2008 г. N 175;
           от 10.06.2008 г. N 716; от 03.04.2009 г. N 377;
                       от 16.09.2010 г. N 1090)

     В  соответствии  с  Гражданским  кодексом  Российской  Федерации,
Уставом  (Основным  Законом)  Тамбовской области Российской Федерации,
Законом  Тамбовской  области  от  27.10.2004  N  241-З  "Об управлении
государственной  собственностью  Тамбовской  области",  постановлением
администрации  области от 07.02.2005 N 79 "О принятии из муниципальной
собственности    гг.   Тамбова,   Моршанска,   Котовска,   Рассказово,
Токаревского района в государственную собственность Тамбовской области
муниципальных учреждений образования" ПОСТАНОВЛЯЮ: (В         редакции
Постановления         Администрации         Тамбовской         области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     1.   Переименовать   муниципальное   образовательное   учреждение
"Специальная  (коррекционная)  общеобразовательная  школа-интернат  г.
Котовска  Тамбовской  области"  в Тамбовское областное государственное
образовательное    учреждение   для   обучающихся,   воспитанников   с
ограниченными   возможностями  здоровья  "Специальная  (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат г. Котовска". (В           редакции
Постановления Администрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377)
     2.   Утвердить   Устав  Тамбовского  областного  государственного
образовательного   учреждения   для   обучающихся,   воспитанников   с
ограниченными   возможностями  здоровья  "Специальная  (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат г. Котовска" согласно приложению.
(В    редакции    Постановления   Администрации   Тамбовской   области
от 03.04.2009 г. N 377)
     3.     Директору    Тамбовского    областного    государственного
образовательного   учреждения   для   обучающихся,   воспитанников   с
ограниченными   возможностями  здоровья  "Специальная  (коррекционная)
общеобразовательная   школа-интернат   г.   Котовска"   М.С.Уварову  в
установленном  порядке  обеспечить государственную регистрацию Устава,
утвержденного  настоящим  постановлением.  (В  редакции  Постановления
Администрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377)
     4.  Контроль  за исполнением настоящего постановления оставляю за
собой. (В  редакции  Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 03.04.2009 г. N 377)


     Глава администрации
     области          О.И.Бетин


           СОГЛАСОВАН                          УТВЕРЖДЕН
приказом комитета по управлению   постановлением администрации области
 имуществом Тамбовской области            от 28.04.2005 N 307
       от 05.03.2005 N 69

                                УСТАВ
 Тамбовского областного государственного образовательного учреждения
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
           "Специальная (коррекционная) общеобразовательная
                     школа-интернат г. Котовска"

      (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области
           от 09.06.2006 г. N 628; от 11.02.2008 г. N 175;
           от 10.06.2008 г. N 716; от 03.04.2009 г. N 377;
                       от 16.09.2010 г. N 1090)

                          1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

     1.1.   Тамбовское   областное   государственное   образовательное
учреждение    для    обучающихся,    воспитанников   с   ограниченными
возможностями        здоровья       "Специальная       (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат г. Котовска" (далее школа-интернат)
начало    осуществлять    свою    деятельность    как    муниципальное
образовательное      учреждение      "Специальная      (коррекционная)
общеобразовательная  школа-интернат  г. Котовска Тамбовской области" с
2002  года  (постановление  администрации  г. Котовска от 28.03.2002 N
318). (В   редакции  Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 03.04.2009 г. N 377)
     На основании  постановления администрации области от 07.02.2005 N
79 "О принятии из муниципальной собственности гг.  Тамбова, Моршанска,
Котовска,    Рассказово,   Токаревского   района   в   государственную
собственность  муниципальных  учреждений  образования"   муниципальное
образовательное      учреждение      "Специальная      (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат  г.  Котовска  Тамбовской  области"
передано в государственную собственность Тамбовской области.
     Тамбовское  областное  государственное образовательное учреждение
для  обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
"Специальная  (коррекционная)  общеобразовательная  школа-интернат  г.
Котовска"  является  правопреемником  муниципального  образовательного
учреждения     "Специальная     (коррекционная)    общеобразовательная
школа-интернат г. Котовска Тамбовской области". (В            редакции
Постановления Администрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377)
     1.2.  Основным  предметом  деятельности  школы-интерната является
обучение,  воспитание,  лечение,  социальная  адаптация и интеграция в
общество  детей  с  ограниченными  возможностями  здоровья,  умственно
отсталых,     задержкой     психического     развития,     нарушениями
опорно-двигательного  аппарата  (с двигательными нарушениями различной
этиологии и степени выраженности, детскими церебральными параличами, с
врожденными   и   приобретенными   деформациями   опорно-двигательного
аппарата,  вялыми  параличами верхних и нижних конечностей, парезами и
парапарезами  нижних и верхних конечностей). (В редакции Постановлений
Администрации Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175; от 03.04.2009
г. N 377)
     1.3.   Деятельность   школы-интерната   строится   на   принципах
демократии,  гуманизма,  общедоступности,  приоритета общечеловеческих
ценностей, свободного развития личности, защиты прав и интересов детей
с     ограниченными     возможностями     здоровья    и    нарушениями
опорно-двигательного  аппарата (далее - воспитанников), автономности и
светского    характера    образования.   (В   редакции   Постановления
Администрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377)
     1.4.  Полное официальное наименование школы-интерната: Тамбовское
областное  государственное образовательное учреждение для обучающихся,
воспитанников  с  ограниченными  возможностями  здоровья  "Специальная
(коррекционная)  общеобразовательная  школа-интернат  г. Котовска"; (В
редакции  Постановления Администрации Тамбовской области от 03.04.2009
г. N 377)
     сокращенное наименование   ТОГОУ   "Специальная   (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат г. Котовска".
     1.5.   Школа-интернат   в   своей   деятельности  руководствуется
федеральными  законами, указами и распоряжениями Президента Российской
Федерации,  постановлениями  и распоряжениями Правительства Российской
Федерации,  международными  актами  в  области  защиты  прав  ребенка,
нормативными    правовыми   актами   области,   приказами   управления
образования   и  науки  области,  типовыми  положениями  о  дошкольном
образовательном  учреждении,  общеобразовательном  учреждении, Типовым
положением  о  специальном  (коррекционном) образовательном учреждении
для  обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
и   настоящим   Уставом.    (В  редакции  Постановлений  Администрации
Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377; от 16.09.2010 г. N 1090)
     1.6. Место нахождения школы-интерната:
     юридический и фактический  адрес:  ул.  Октябрьская,  д.  42,  г.
Котовск, Тамбовская область, 393192.
     1.7. Собственником имущества школы-интерната является  Тамбовская
область.  Функции  учредителя  школы-интерната выполняет администрация
Тамбовской области (далее - Учредитель).
     Координацию    и   регулирование   деятельности   школы-интерната
осуществляет  управление  образования  и  науки  области.  (В редакции
Постановлений Администрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 628;
от 03.04.2009 г. N 377)
     1.8.    Школа-интернат    является   юридическим   лицом,   имеет
самостоятельный   баланс,   лицевой   счет   в   органах  Федерального
казначейства   по  Тамбовской  области,  бланки,  штампы  и  печать  с
изображением  Государственного  герба  Российской  Федерации  и  своим
наименованием. (В   редакции  Постановления  Администрации  Тамбовской
области от 03.04.2009 г. N 377)
     1.9. Права   юридического   лица   в   части   ведения   уставной
финансово-хозяйственной деятельности  возникают  у  школы-интерната  с
момента  ее государственной регистрации,  а право на образовательную и
лечебную  деятельность   и   на   получение   льгот,   предусмотренных
законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ей лицензии.
     1.10. Школа-интернат  может  от  своего   имени   приобретать   и
осуществлять  имущественные  и  личные  неимущественные  права,  нести
обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
     1.11. Школа-интернат    отвечает    по    своим   обязательствам,
находящимися  в  ее  распоряжении  денежными  средствами,  а  при   их
недостаточности  субсидиарную  ответственность  по  его обязательствам
несет собственник имущества.
     1.12.     Школа-интернат     самостоятельна    в    осуществлении
образовательного   процесса   (разрабатывает   и   утверждает  рабочие
программы  учебных  курсов,  годовой учебный план, годовой календарный
учебный  график,  расписание занятий, выбирает систему оценок, форму и
порядок  промежуточной  аттестации),  подборе  и  расстановке  кадров,
научной,  финансовой,  хозяйственной  и  иной деятельности в пределах,
установленных   законодательством   Российской  Федерации,  Тамбовской
области и настоящим Уставом. (В  редакции  Постановления Администрации
Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175)
     1.13. Школа-интернат   проходит  государственную  аккредитацию  в
порядке, установленном Законом Российской Федерации "Об образовании".
     1.14. Школа-интернат   несет  в  установленном  законодательством
Российской Федерации порядке ответственность за:
     невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции;
     реализацию   не   в  полном  объеме  образовательных  программ  в
соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком;
(В    редакции    Постановления   Администрации   Тамбовской   области
от 11.02.2008 г. N 175)
     качество образования своих выпускников;
     жизнь и здоровье воспитанников и работников школы-интерната;
     нарушение прав    и    свобод    воспитанников    и    работников
школы-интерната;
     иные действия,   предусмотренные   законодательством   Российской
Федерации.
     1.15. Школа-интернат   в   соответствии    с    законодательством
Российской  Федерации  в  праве участвовать в создании образовательных
объединений в форме ассоциаций (союзов).
     1.16.  Школа-интернат  имеет  в  своей  структуре Ресурсный центр
психолого-педагогического    сопровождения   детей   с   ограниченными
возможностями   здоровья   (далее   -  Ресурсный  центр)  и  Центр  по
профилактике социального сиротства.
     Деятельность  Ресурсного   центра   направлена   на   обеспечение
модернизации и развития специального  (коррекционного)  образования  с
учетом   перспектив   и   приоритетных   направлений   государственной
образовательной  политики  в   сфере   специального   (коррекционного)
образования.
     Основными направлениями деятельности Ресурсного центра являются:
     разработка,   апробация   и   внедрение   новых    педагогических
технологий, форм, методов и средств  обучения  детей  с  ограниченными
возможностями    здоровья    в    специальных    (коррекционных)     и
общеобразовательных учреждениях;
     апробация и  внедрение  вариативных  специальных  (коррекционных)
образовательных  программ  (дошкольного,  общего   и   дополнительного
образования)  с  максимально   широким   диапазоном,   соответствующим
различным  возможностям   и   потребностям   детей   с   ограниченными
возможностями здоровья;
     внедрение новых  профилей  (специализаций)  углубленной  трудовой
подготовки   в   сфере   начального   профессионального   образования,
обеспечивающих максимальную социальную адаптацию детей с ограниченными
возможностями здоровья;
     психолого-педагогическое  сопровождение  детей  с   ограниченными
возможностями здоровья;
     повышение  квалификации  педагогических  работников,   обучающих,
воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, на  основе
применения современных образовательных технологий;
     организация сетевого взаимодействия  образовательных  учреждений,
направленного на взаимную методическую поддержку.
     Функциями Центра по профилактике социального сиротства являются:
     сопровождение семей опекунов, усыновителей, приемных семей;
     сопровождение семей, находящихся на ранней стадии неблагополучия;
     подбор и   подготовка   граждан,   выразивших   желание   принять
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание
в семью;
     подготовка  детей-сирот  и  детей,   оставшихся   без   попечения
родителей, к помещению в семью усыновителей, опекунов (попечителей), в
приемную семью.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     1.17.  Изменения  к настоящему Уставу согласовываются с комитетом
по  управлению имуществом области, утверждаются администрацией области
и регистрируются в установленном порядке. (Дополнен   -  Постановление
Администрации Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090)

                   2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

     2.1. Школа-интернат создана с целью обучения и воспитания детей с
ограниченными  возможностями  здоровья,  умственно отсталых, задержкой
психического  развития,  нарушениями  опорно-двигательного аппарата (с
двигательными  нарушениями различной этиологии и степени выраженности,
детским   церебральным   параличом,  с  врожденными  и  приобретенными
деформациями  опорно-двигательного аппарата, вялыми параличами верхних
и  нижних  конечностей,  парезами  и  парапарезами  нижних  и  верхних
конечностей), для восстановления, формирования и развития двигательных
функций, коррекции недостатков психического и речевого развития детей,
их  социально-трудовой  адаптации  и  интеграции  в общество на основе
специально       организованного      двигательного      режима      и
предметно-практической   деятельности.   (В   редакции   Постановлений
Администрации Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175; от 03.04.2009
г. N 377)
     2.2. Основными задачами школы-интерната являются:
     создание благоприятных   условий   для   развития    способностей
воспитанников, охрана и укрепление их здоровья;
     обеспечение социальной  защиты,   психолого-медико-педагогической
реабилитации и социальной адаптации воспитанников;
     охрана прав и законных интересов воспитанников;
     реализация образовательных программ начального общего,  основного
общего образования, обеспечения освоения их воспитанниками, воспитание
и обучение воспитанников;
     коррекция недостатков    психического,     речевого     развития,
двигательных  функций,  эмоционально-волевой  сферы  и  познавательной
деятельности     воспитанников     в     процессе     образовательной,
лечебно-профилактической,    воспитательной   деятельности,   трудовой
подготовки и специальных коррекционных занятий;
     работа  с  детьми,  имеющими  недостатки  в психическом развитии,
детьми с задержкой психического развития; (В   редакции  Постановления
Администрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377)
     работа с  детьми-сиротами  и  детьми,  оставшимися  без попечения
родителей (законных представителей),  в интересах личности, общества и
государства;
     формирование общей культуры личности,  воспитание у воспитанников
гражданственности,   патриотизма,  трудолюбия,  уважения  к  правам  и
свободам  человека,  любви  к  окружающей  природе,  семье  на  основе
личностно-ориентированного подхода.

                 3. ИМУЩЕСТВЕННЫЕ И ФИНАНСОВЫЕ ОСНОВЫ
                     ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

     3.1. Имущество школы-интерната является собственностью Тамбовской
области  и  закрепляется  за  школой-интернатом  на праве оперативного
управления.  Права школы-интерната на закрепленное  за  ней  имущество
определяются   в   соответствии   с  Гражданским  кодексом  Российской
Федерации,  Законом Тамбовской области "Об управлении  государственной
собственностью Тамбовской области".
     Земельные участки закрепляются за школой-интернатом в  постоянное
(бессрочное) пользование.
     3.2. Школа-интернат    владеет,     пользуется,     распоряжается
закрепленным  за  ней  имуществом  в  соответствии  с его назначением,
уставными   целями   деятельности   и   в    порядке,    установленном
законодательством Российской Федерации и Тамбовской области.        (В
редакции     Постановления     Администрации     Тамбовской    области
от 03.04.2009 г. N 377)
     3.3. Школа-интернат   не   вправе  совершать  сделки,  возможными
последствиями которых является отчуждение или  обременение  имущества,
закрепленного за ним,  или имущества,  приобретенного за счет средств,
выделенных ему Учредителем.
     3.4. При   сдаче   в   аренду   имущества,    закрепленного    за
школой-интернатом,  в  качестве  стороны по договорам аренды выступают
комитет по управлению имуществом области  и  школа-интернат  как  одна
сторона на стороне арендодателя.  При этом все средства,  полученные в
виде   арендной   платы   за   сдачу   в   аренду   закрепленного   за
школой-интернатом   имущества,   за   исключением   налогов   и   иных
обязательных платежей, поступают в областной бюджет.
     3.5.   Комитет   по  управлению  имуществом  области  в  порядке,
установленном   администрацией   Тамбовской  области,  вправе  принять
решение  об  изъятии у школы-интерната закрепленного за ней излишнего,
неиспользуемого или используемого не по назначению зарегистрированного
в установленном законом порядке имущества. (В  редакции  Постановления
Администрации Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090)
     3.6. Деятельность  школы-интерната финансируется ее Учредителем в
соответствии с законодательством.
     3.7.  Источниками  формирования  имущества  и финансовых ресурсов
школы-интерната являются:
     бюджетные средства;
     средства, полученные  от оказания платных услуг и иной приносящей
доход деятельности;
     средства, поступившие    от    безвозмездных    и   безвозвратных
поступлений (от юридических и физических лиц);
     имущество, переданное  школе-интернату  в  оперативное управление
Учредителем или уполномоченным им органом;
     другие источники,  не  запрещенные  законодательством  Российской
Федерации и Тамбовской области.
     Финансирование школы-интерната осуществляется на основе областных
нормативов.  Привлечение школой-интернатом дополнительных  средств  не
влечет  за  собой  снижения  нормативов и (или) абсолютных размеров ее
финансирования из областного бюджета.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 03.04.2009 г. N 377)
     3.8.   Школа-интернат   осуществляет   операции  по  расходованию
бюджетных   средств   в   соответствии   с   утвержденной  управлением
образования и науки области бюджетной сметой. (В              редакции
Постановления         Администрации         Тамбовской         области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     3.9. Школа-интернат      может     осуществлять     международное
сотрудничество   в   соответствии   с   законодательством   Российской
Федерации.
     3.10. Школа-интернат несет ответственность перед собственником за
сохранность   и   эффективное   использование   закрепленного  за  ней
имущества. (В  редакции Постановления Администрации Тамбовской области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     Школа-интернат     самостоятельно    осуществляет    мероприятия,
направленные  на  развитие своей материально-технической базы. Расходы
на  текущий  и  капитальный  ремонт  школы-интерната  осуществляются в
рамках  бюджетной  сметы, утвержденной управлением образования и науки
области. (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области от
09.06.2006 г. N 628; от 03.04.2009 г. N 377)
     Школа-интернат    вправе   выполнять   функции   государственного
заказчика   по  организации  и  проведению  ремонтных  работ,  закупок
оборудования и материалов для собственных нужд. (Дополнен            -
Постановление Администрации Тамбовской области от 10.06.2008 г. N 716)
     3.11. Школа-интернат  в соответствии с установленными нормативами
должна быть  обеспечена  необходимыми  помещениями,  сооружениями  для
организации    образовательного   процесса,   коррекционных   занятий,
лечебно-восстановительной      работы,       трудового       обучения,
производственного труда, быта и отдыха воспитанников.
     3.12.   Школа-интернат   вправе   осуществлять  приносящую  доход
деятельность,  которая  будет  служить  достижению целей, поставленных
перед ней как образовательным учреждением:
     торговля покупными товарами, оборудованием;
     оказание посреднических услуг;
     долевое участие в деятельности других учреждений и организаций;
     приобретение акций, облигаций,  иных  ценных  бумаг  и  получение
доходов (дивидендов, процентов) по ним;
     реализация продукции и товаров,  произведенных  воспитанниками  в
школьных мастерских;
     издание и распространение учебно-методических пособий.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     3.13. Приносящаю  доход  деятельность  школы-интерната может быть
прекращена в случаях и порядке, предусмотренных законом. (Дополнен   -
Постановление Администрации Тамбовской области от 03.04.2009 г. N 377)
     3.14. Доходы  школы-интерната,  полученные  от  приносящей  доход
деятельности,  после  уплаты   налогов   и   сборов,   предусмотренных
законодательством  о  налогах и сборах,  в полном объеме учитываются в
смете  доходов   и   расходов   по   приносящей   доход   деятельности
школы-интерната  и  отражаются в доходах областного бюджета как доходы
от   использования   имущества,   находящегося    в    государственной
собственности Тамбовской области,  либо как доходы от оказания платных
услуг. (Дополнен  -  Постановление  Администрации  Тамбовской  области
от 03.04.2009 г. N 377)

                 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

     4.1. Содержание   образования   в   школе-интернате  определяется
образовательной     программой     (образовательными     программами),
разрабатываемой,  исходя  из  особенностей психофизического развития и
индивидуальных возможностей воспитанников,  принимаемой и  реализуемой
школой-интернатом самостоятельно.
     С    учетом    потребностей    и    возможностей    воспитанников
образовательные   программы  в  школе-интернате  могут  осваиваться  в
следующих  формах: очной, очно-заочной, в форме семейного образования,
экстерната.    Допускается    сочетание   различных   форм   получения
образования.  Для  всех  форм  получения  образования действует единый
специальный   государственный   стандарт.  (Дополнен  -  Постановление
Администрации Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175)
     4.2. В  школе-интернате  устанавливается  следующий  режим   дня,
обеспечивающий научно-обоснованное сочетание обучения, труда, отдыха и
лечения,  составленный с учетом круглосуточного и дневного  пребывания
воспитанников в школе-интернате:

подъем                                                  07.00;
утренняя гимнастика                                     07.05-07.15;
утренний туалет, уборка спален, подготовка к учебному
занятию                                                 07.15-07.55;
1 завтрак                                               08.00-08.20;
учебные занятия по расписанию, лечебные процедуры
(ЛФК, физиолечение, массаж, водолечение,
теплолечение) спортивный час                            08.20-14.10;
2 завтрак                                               10.45-11.00;
подвижные игры на свежем воздухе, занятия в кружках и
спортивных секциях, "внеклассные мероприятия" (для
начальных классов)                                      11.50-14.10;
обед                                                    14.10-14.30;
прогулка, игры на свежем воздухе                        14.30-16.00;
самоподготовка                                          16.00-16.35;
                                                        16.45-17.15;
                                                        17.25-17.55;
время для выполнения домашнего задания по классам:
1 класс (коррекционные занятия)                         30-40 минут;
2-3 классы                                              до одного часа;
6-7, 8, 9, 10 классы                                    до двух часов;
                                                        до двух с
                                                        половиной
                                                        часов;
внеклассное чтение, дежурство по классам                17.25-17.55;
ужин                                                    17.55-18.15;
вечерняя прогулка                                       18.15-19.15;
занятия по интересам                                    19.15-20.00;
2 ужин                                                  20.00-20.15;
вечерний туалет                                         20.15-21.00;
отбой                                                   21.00.
                    В выходные и праздничные дни:
подъем                                                  08.00;
отбой                                                   21.00.
     4.3. Образовательный  процесс  осуществляется  в  соответствии  с
основными общеобразовательными программами и специальными  программами
для умственно отсталых детей:
     1  ступень  -  начальное  общее образование (1-4 классы) - 4 года
(допускается   создание   подготовительного   класса   для  детей,  не
посещавших   дошкольные   образовательные  учреждения  и  (или)  слабо
подготовленных к обучению, в данном случае срок обучения увеличивается
на 1 год); (В  редакции Постановления Администрации Тамбовской области
от 11.02.2008 г. N 175)
     2 ступень - основное общее образование: (В редакции Постановления
Администрации Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090)
     для детей  с  нарушением опорно-двигательного аппарата и сложными
дефектами (кроме умственной отсталости) (5-10 классы) - 6 лет;
     для детей с задержкой психического развития (5-9 классы) - 5 лет,
продолжительность обучения по  специальным  программам  для  умственно
отсталых детей (1-9 классы) - 9 лет.
     Нормативный срок обучения может быть уменьшен  в  соответствии  с
изменениями в законодательстве.
     4.4.  Организация  образовательного  процесса  осуществляется  на
педагогически  обоснованном  выборе  учителем,  воспитателем,  форм  и
методов   обучения,   воспитания,   обеспечивающих   воспитанникам   с
ограниченными возможностями здоровья (умственно отсталыми, с задержкой
психического   развития)   получение   необходимых  знаний  и  умений,
коррекцию  психофизического  развития, подготовку их к самостоятельной
жизни  и  труду. (В  редакции  Постановлений  Администрации Тамбовской
области от 03.04.2009 г. N 377; от 16.09.2010 г. N 1090)
     4.5. Количество  классов  (групп)  в  школе-интернате  зависит от
условий,  созданных для образовательного процесса с учетом  санитарных
норм и условий.
     В школе-интернате наполняемость классов, групп устанавливается от
5 до 12 человек:
     для воспитанников,   имеющих    нарушения    опорно-двигательного
аппарата, - до 10 человек;
     для воспитанников,  имеющих задержку психического развития,  - до
12 человек;
     для воспитанников с умственной отсталостью - до 12 человек;
     для воспитанников, имеющих сложные дефекты, - до 5 человек;
     для  воспитанников с глубокой умственной отсталостью - не более 8
человек.  В класс, группу для детей с умеренной умственной отсталостью
принимаются      дети,      имеющие     соответствующее     заключение
психолого-медико-педагогической    консультации.   Учебные   планы   и
программы  классов,  групп  продленного  дня  для  детей  с  умеренной
умственной   отсталостью  разрабатываются  школой-интернатом  на  базе
основных    общеобразовательных   программ   с   учетом   особенностей
психофизического  развития и возможностей воспитанников и утверждаются
педагогическим советом школы-интерната.
     (В   редакции   Постановлений  Администрации  Тамбовской  области
от 11.02.2008 г. N 175; от 16.09.2010 г. N 1090)
     В исключительных  случаях   допускается   превышение   предельной
наполняемости на 1-2 человека.
     Воспитанник считается со сложными дефектами,  если у него имеется
более одного дефекта из перечисленных в п.  16  Типового  положения  о
специальном    (коррекционном)    образовательном    учреждении    для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.  (В
редакции     Постановления     Администрации     Тамбовской    области
от 03.04.2009 г. N 377)
     При проведении занятий по трудовому  обучению,  социально-бытовой
ориентации,  факультативных  занятий,  классы,  группы  делятся на две
подгруппы. При делении класса, группы на подгруппы учитывается профиль
трудового   обучения   для   девочек   и   мальчиков,   а   также  вид
школы-интерната.  В школе-интернате существует первый  диагностический
класс.  Целью  его  деятельности является уточнение диагноза ребенка в
процессе образовательной,  воспитательной и  лечебно-восстановительной
работы,  определения  адекватности  форм  организации  его  обучения и
воспитания.
     4.6. В  целях  преодоления  отклонений в развитии воспитанников в
школе-интернате проводятся групповые  и  индивидуальные  коррекционные
занятия.
     Если воспитанники, имеющие трудности в обучении, не могут освоить
учебную  программу  по  отдельным  предметам,  их  обучение ведется по
индивидуальному  плану  и  оценивается  в  соответствии  с  их  личным
продвижением в ее освоении. (В  редакции  Постановления  Администрации
Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175)
     Решение о переводе воспитанника на  обучение  по  индивидуальному
плану  принимает  педагогический  совет  школы-интерната  на основании
данных об изучении причин их неуспеваемости.
     Индивидуальные планы по отдельным предметам составляются учителем
на каждый учебный год и утверждаются на методическом объединении.
     4.7. Трудовое обучение в школе-интернате осуществляется исходя из
региональных,  местных,  этнонациональных условий,  ориентированных на
потребность  в рабочих кадрах,  и с учетом индивидуальных особенностей
психофизического развития,  здоровья,  возможностей, а также интересов
воспитанников, их родителей (законных представителей) на основе выбора
профиля  труда,  включающего  в  себя  подготовку   воспитанника   для
индивидуальной трудовой деятельности.
     4.8. Для    организации     трудового     обучения     мастерские
школы-интерната    обеспечиваются    необходимым    оборудованием    и
инструментами  со  специальными   приспособлениями,   предупреждающими
травматизм   и  позволяющими  преодолевать  сенсорные  и  двигательные
нарушения, имеющиеся у воспитанников.
     4.9. Обучение  и  воспитание в школе-интернате ведутся на русском
языке.
     4.10.  В  школу-интернат зачисляются дети в возрасте от шести лет
шести   месяцев,   обслуживающие  себя  самостоятельно  со  следующими
заболеваниями: (В   редакции  Постановления  Администрации  Тамбовской
области от 16.09.2010 г. N 1090)
     с последствиями  полиомиелита  в восстановительном и резидуальном
периоде,   с   вялыми   параличами   и    парезами,    передвигающиеся
самостоятельно   или   с   помощью   протезов   и   не  нуждающиеся  в
индивидуальном уходе;
     с церебральными параличами, если они передвигаются самостоятельно
и не нуждаются в индивидуальном уходе;
     с врожденным  вывихом  бедер,  артогриппозом,  хондродистрофией и
другими   нарушениями   опорно-двигательного   аппарата,   если    они
самостоятельно передвигаются и не нуждаются в индивидуальном уходе;
     с задержкой психического развития (при наличии свободных мест);
     с умственной отсталостью (при наличии свободных мест).
     4.11.  При  зачислении  детей в школу-интернат родители (законные
представители) представляют следующие документы:
     заявление родителей (законных представителей) на имя руководителя
школы-интерната;
     заключение областной психолого-медико-педагогической консультации
(комиссии);
     путевка управления образования и науки области;
     копия свидетельства о рождении ребенка;
     медицинская карта формы N 026/у-2000;
     сертификат о прививках;
     медицинские  анализы  в   соответствии   с   перечнем   анализов,
необходимых для приема в школу-интернат;
     личное дело;
     медицинский полис;
     справка с места работы родителей (законных представителей);
     справка о составе семьи;
     справка о доходах родителей (выдается по месту работы);
     справка  об  отсутствии   инфекционных   заболеваний   по   месту
жительства.
     При зачислении в школу-интернат детей-сирот и  детей,  оставшихся
без попечения родителей (законных представителей), направляющие органы
представляют:
     постановление  органа  местного  самоуправления   о   направления
ребенка в школу-интернат;
     акт обследования условий жизни ребенка;
     сведения о родителях (законных представителях):  свидетельства  о
смерти  родителей,  приговоры  или  решения  суда  об  ограничении   в
родительских правах или о лишении родительских прав, справка о болезни
или розыске родителей,  другие  документы,  подтверждающие  отсутствие
родителей или невозможность воспитания ими своих детей;
     справка о наличии и месте жительства  братьев,  сестер  и  других
близких родственников;
     опись имущества, оставшегося после смерти родителей,  сведения  о
лицах, отвечающих за его неприкосновенность;
     документы    о    закреплении    жилой    площади,     занимаемой
несовершеннолетним;
     сберегательную  книжку  ребенка,  получающего  пенсию,  алименты,
копию решения суда о взыскании алиментов.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     4.12. При  наличии  свободных  мест  в  школу-интернат могут быть
приняты лица,  не достигшие 18  лет  и  не  имеющие  основного  общего
образования:   в   порядке   перевода   из   другого  образовательного
учреждения,  реализующего образовательную  программу  соответствующего
уровня; ранее получившие образование в форме семейного образования.
     При  приеме  детей в школу-интернат в порядке перевода из другого
образовательного   учреждения,   помимо   документов,  предусмотренных
пунктом  4.11.  настоящего  Устава,  предоставляются также личное дело
воспитанника,  выписка  текущих  оценок  по всем предметам, заверенная
печатью учреждения (при переходе в течение года). (В          редакции
Постановления         Администрации         Тамбовской         области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     Прием в школу-интернат  для  обучения  и  воспитания  оформляется
приказом директора школы-интерната.
     4.13.  Школа-интернат  осуществляет  образовательный  процесс  по
графику  шестидневной  (пятидневной  для обучающихся 1 класса) рабочей
недели  в  одну  смену.  Максимальная продолжительность академического
часа 40 минут, в первом полугодии продолжительность урока в 1 классе -
35   минут;   расписание   занятий   должно   предусматривать  перерыв
достаточной продолжительности для питания воспитанников. (В   редакции
Постановления         Администрации         Тамбовской         области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     Лечебные процедуры проводятся по специальному расписанию.
     В учебном плане школы-интерната количество часов,  отведенных  на
преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов,
определенных  государственным  примерным  (базисным)  учебным  планом;
учебные  нагрузки  воспитанников  устанавливаются  согласно  базисному
плану и требованиям санитарных норм и  правил.  Обязательным  во  всех
классах является проведение в течение урока физкультурных пауз.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 11.02.2008 г. N 175)
     4.14. Учебный год в школе-интернате начинается 01 сентября.
     Продолжительность учебного года для первоклассников не  более  33
недель, для обучающихся 2-9(10) классов - не менее 34 недель.
     Продолжительность каникул  в  1 классе - 37 календарных дней,  во
2-9 (10) классах - 30 календарных дней.
     Годовой календарный учебный график согласовывается с  управлением
образования и     науки     области,      утверждается      директором
школы-интерната.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 11.02.2008 г. N 175)
     4.15. Текущий контроль успеваемости воспитанников школы-интерната
осуществляется учителями по пятибалльной системе.  Учитель проверяет и
оценивает письменные работы (в том числе и контрольные), устные ответы
воспитанников,  достигнутые  ими навыки и умения,  выставляет оценку в
классный журнал и дневник.  Промежуточные  итоговые  оценки  в  баллах
выставляются  за  четверть  во  2-9  классах.  В  конце  учебного года
выставляются годовые оценки.  В случае  несогласия  воспитанника,  его
родителей  (законных  представителей)  с годовой или итоговой оценкой,
ему предоставляется  возможность  сдать  экзамен  по  соответствующему
предмету     комиссии,     образованной     педагогическим     советом
школы-интерната.  В 1 классе  в  первом  полугодии  используют  только
качественные оценки успешности освоения учебной программы.
     4.16.   Воспитанники,   освоившие   в  полном  объеме  программы,
переводятся  в  следующий  класс. В следующий класс могут быть условно
переведены воспитанники, имеющие по итогам учебного года академическую
задолженность   по   одному  предмету.  Воспитанники  имеют  право  на
ликвидацию  имеющейся  задолженности  в  течение  всего учебного года.
Школа-интернат   обязана   создать   условия   для   ликвидации   этой
задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
     Обучающиеся на ступенях  начального  общего  и  основного  общего
образования, не освоившие образовательные программы  учебного  года  и
имеющие академическую задолженность по  двум  и  более  предметам  или
условно  переведенные  в  следующий   класс   и   не   ликвидировавшие
академической  задолженности  по  одному   предмету,   по   усмотрению
родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение,
переводятся  на  обучение  по  индивидуальному  плану  или  продолжают
образование в иных формах.
     Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по  решению
педагогического совета школы-интерната.
     Обучающиеся, не освоившие образовательную  программу  предыдущего
уровня,  не  допускаются  к  обучению  на  следующей  ступени   общего
образования.
     Освоение   общеобразовательных    программ    основного    общего
образования  завершается   обязательной   государственной   (итоговой)
аттестацией   обучающихся.    Выпускникам    школы-интерната,    после
прохождения  ими  государственной   (итоговой)   аттестации   выдается
документ   государственного   образца   о    соответствующем    уровне
образования, заверяемый печатью школы-интерната.
     Обучающиеся с задержкой психического развития  в  случае  стойкой
неуспеваемости переводятся в класс для детей с умственной  отсталостью
на  основании  заключения  областной   психолого-медико-педагогической
консультации   (комиссии)   и   с   согласия    родителей    (законных
представителей).
     Обучение в классах для  воспитанников  с  умственной  отсталостью
завершается  сдачей  экзамена  по  трудовому   обучению,   проводимому
согласно Рекомендациям о порядке  проведения  экзаменов  по  трудовому
обучению  выпускников  специальных   (коррекционных)   образовательных
учреждений VIII вида, выдается  документ  государственного  образца  о
соответствующем уровне      образования,      заверяемый       печатью
школы-интерната.
     Воспитанники могут быть освобождены  от  экзаменов  по  состоянию
здоровья в порядке, определяемом  Министерством  образования  и  науки
Российской Федерации и  Министерством  здравоохранения  и  социального
развития Российской Федерации.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     4.17. Приоритетными    в    учебно-воспитательной    работе     с
воспитанниками      являются     принципы     лечебной     педагогики,
природосообразности  и  личностно-ориентированного  подхода.  В  целях
преодоления  отклонений  в  развитии  воспитанников  в школе-интернате
проводятся   групповые   и   индивидуальные   коррекционные    занятия
(логопедия,    лечебная    физкультура,   ритмика,   социально-бытовая
ориентация).
     4.18.  По  согласию родителей (законных представителей), комиссии
по  делам несовершеннолетних и защите их прав и управления образования
и  науки области воспитанник, достигший возраста пятнадцати лет, может
оставить школу-интернат до получения основного общего образования.
     Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с
родителями   (законными   представителями)  воспитанника,  оставившего
школу-интернат  до  получения  основного  общего образования, и органа
местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие
трудоустройство  этого  воспитанника  и  (или) продолжение освоения им
образовательной  программы  основного общего образования по иной форме
обучения.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 09.06.2006 г. N 628)
     4.19.   По  решению  педагогического  совета  школы-интерната  за
совершенные   неоднократно  грубые  нарушения  Устава  школы-интерната
допускается  исключение  из  школы-интерната  воспитанника, достигшего
возраста 15 лет.
     Исключение воспитанника из школы-интерната применяется, если меры
воспитательного  характера  не дали результата и дальнейшее пребывание
воспитанника в  школе-интернате  оказывает  отрицательное  влияние  на
других  воспитанников,  нарушает  их  права  и права работников школы-
интерната, а также нормальное функционирование школы-интерната.
     Решение об  исключении  воспитанника,  не  получившего  основного
общего  образования,  принимается  с  учетом  мнения   его   родителей
(законных   представителей)   и   с   согласия   комиссии   по   делам
несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей),
принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних  и  защите
их  прав  и  органов  опеки  и  попечительства администраций городов и
районов Тамбовской области.
     Под неоднократным  нарушением  Устава  школы-интерната понимается
совершение  воспитанником,  имеющим   два   и   более   дисциплинарных
взыскания,   наложенных  директором  школы-интерната,  нового  грубого
нарушения дисциплины.
     Грубым нарушением   дисциплины   признается   нарушение,  которое
повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:
причинения ущерба имуществу школы-интерната,  имуществу воспитанников,
сотрудников,  посетителей школы-интерната,  причинение ущерба жизни  и
здоровью   воспитанников,  сотрудников,  посетителей  школы-интерната,
дезорганизации работы школы-интерната как образовательного учреждения.
     Школа-интернат незамедлительно    обязана   проинформировать   об
исключении воспитанника из  школы-интерната  его  родителей  (законных
представителей) и управление образования и науки области.
     Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с
управлением  образования  и  науки  области  в месячный срок принимает
меры, обеспечивающие трудоустройство исключенного воспитанника и (или)
продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 09.06.2006 г. N 628)
     4.20. Школа-интернат   имеет   право   передавать   ребенка    на
патронатное  воспитание  в семью в установленном порядке.  Контроль за
деятельностью школы-интерната по патронату осуществляет орган опеки  и
попечительства города Котовска.
     4.21. Школа-интернат имеет право:
     исполнять функции   по   опеке  и  попечительству  над  ребенком,
помещенным на патронат, в соответствии с полномочиями, делегированными
ей в установленном порядке;
     планировать совместно с патронатным воспитателем  образовательный
процесс  и  реабилитационные  мероприятия,  необходимые ребенку,  план
повседневной жизни ребенка;
     проводить контроль  в виде регулярных проверок состояния развития
ребенка,   производить   проверку   расходования   денежных   средств,
выплачиваемых патронатному воспитателю.
     4.22. Школа-интернат обязана:
     исполнять функции   опекуна  (попечителя)  в  отношении  ребенка,
переданного на патронатное воспитание;
     проводить комплексную  диагностику  и обследование зачисленного в
школу-интернат ребенка;
     планировать попечение над ребенком;
     защищать права и законные интересы ребенка в части, установленной
договором о патронатном воспитании;
     осуществлять помещение  ребенка  на   воспитание   в   специально
подобранную и подготовленную для него семью патронатного воспитателя;
     проводить групповые и индивидуальные  занятия  для  детей  и  для
патронатных   воспитателей  после  помещения  ребенка  на  патронатное
воспитание;
     осуществлять контроль  за  условиями  жизни и воспитания ребенка,
помещенного  на  патронатное  воспитание,  за   работой   патронатного
воспитателя.
     4.23. Школа-интернат оказывает на бесплатной основе воспитанникам
следующие  дополнительные образовательные услуги: занятия в спортивных
секциях,  кружках,  которые ведут работники школы-интерната за рамками
образовательной программы. (В   редакции  Постановления  Администрации
Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090)
     4.24. Дисциплина  в  школе-интернате  поддерживается  на   основе
уважения  человеческого достоинства воспитанников.  Применение методов
физического и психического насилия по  отношению  к  воспитанникам  не
допускается.
     4.25. Содержание  и   обучение   воспитанников,   проживающих   в
школе-интернате,  осуществляется  на  основе  полного государственного
обеспечения.   Воспитанники,   не   проживающие   в   школе-интернате,
обеспечиваются  бесплатным  двухразовым питанием.  Плата за содержание
детей в  школе-интернате  с  родителей  (законных  представителей)  не
взимается.
     4.26. Школа-интернат с согласия  воспитанников,  по  договорам  и
совместно с предприятиями, учреждениями, организациями может проводить
профессиональную подготовку воспитанников  в  качестве  дополнительных
образовательных услуг при наличии лицензии.
     4.27.   Школа-интернат   реализует  CBR-технологии  по  коррекции
социализации детей-инвалидов. (Дополнен  - Постановление Администрации
Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090)

                 (Раздел   исключен   -   Постановление  Администрации
Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090)

               5. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,
          РАБОТНИКИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА, ИХ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ

     5.1. Участниками   образовательного  процесса  в  школе-интернате
являются  педагогические,   инженерно-педагогические   и   медицинские
работники, воспитанники, их родители (законные представители).
     К педагогической деятельности не допускаются лица:
     лишенные  права   заниматься   педагогической   деятельностью   в
соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
     имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные  тяжкие
и особо тяжкие преступления;
     признанные недееспособными в  установленном  федеральным  законом
порядке;
     имеющие  заболевания,  предусмотренные   перечнем,   утверждаемым
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим  функции  по
выработке    государственной    политики    и     нормативно-правовому
регулированию в области здравоохранения.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     5.2. В школу-интернат принимаются:
     дети-инвалиды из семей;
     дети-сироты и дети,  оставшиеся без попечения родителей (законных
представителей);
     дети, отобранные у родителей  по  решению  суда  без  лишения  их
родительских прав;
     дети, родители  которых  лишены  родительских   прав,   осуждены,
признаны недееспособными,  а также родителей,  местонахождение которых
не установлено.
     5.3. В  школу-интернат  могут  временно приниматься дети одиноких
матерей (отцов), дети безработных, беженцев, вынужденных переселенцев,
а также дети из семей, пострадавших от стихийных бедствий и не имеющих
постоянного места жительства, по медицинским показаниям.
     5.4. Дети,  члены  одной  семьи  или,  находящиеся  в родственных
отношениях,  направляются в школу-интернат,  за  исключением  случаев,
когда  по  медицинским  показаниям  или  другим  причинам воспитание и
обучение этих детей должно осуществляться раздельно.
     (Исключен   -   Постановление  Администрации  Тамбовской  области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     5.5. При выпуске или переводе в другое образовательное учреждение
воспитаннику выдаются:
     свидетельство о рождении (паспорт);
     справка о пребывании в школе-интернате;
     документы о состоянии здоровья;
     личное дело;
     сведения о родителях или близких родственниках;
     документы, подтверждающие   его   права  на  имущество,  денежные
средства,  жилую площадь,  ранее занимаемую  им  или  его  родителями,
пенсионная  и сберегательная книжка,  исполнительный лист на взыскание
алиментов,  ценные бумаги и другие документы,  если таковые имелись  в
личном деле;
     документ об образовании государственного образца. (Дополнен     -
Постановление         Администрации         Тамбовской         области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     5.6.  Школа-интернат  обязана ознакомить поступающего и (или) его
родителей   (законных   представителей)   с  Уставом  школы-интерната,
лицензией    на    право    ведения    образовательной   деятельности,
свидетельством   о   государственной  аккредитации  школы-интерната  и
другими  документами,  регламентирующими  организацию образовательного
процесса. (В  редакции  Постановления Администрации Тамбовской области
от 11.02.2008 г. N 175)
     5.7. Права   и  обязанности  воспитанников  определяются  Уставом
школы-интерната и иными предусмотренными Уставом локальными актами.
     5.8. Воспитанники школы-интерната имеют право на:
     получение образования;
     обучение по индивидуальным учебным планам;
     ускоренный курс обучения;
     бесплатное  пользование   библиотечно-информационными   ресурсами
библиотек;
     получение дополнительных (в том  числе  платных)  образовательных
услуг;
     получение документа государственного образца об образовании;
     участие в управлении школой-интернатом;
     уважение своего человеческого достоинства;
     свободу совести, информации;
     свободное выражение собственных мнений и убеждений;
     свободное  посещение  мероприятий,  не  предусмотренных   учебным
планом;
     перевод в другое образовательное учреждение  при  согласии  этого
образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации;
     защиту от распространения информации,  несовместимой  с  задачами
воспитания и образования;
     иные права, предусмотренные законодательством.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     5.9. Ребенок, переданный на патронат, имеет право:
     на отдых  и  социальное  развитие,  на игры и празднование важных
событий его жизни;
     на контакты  с кровными родственниками,  если это не противоречит
его интересам.
     5.10. Воспитанники  обязаны выполнять Устав,  правила внутреннего
распорядка школы-интерната,  бережно относиться к  имуществу,  уважать
честь и достоинство других воспитанников и работников школы-интерната.
     5.11. Ребенок, переданный на патронат, обязан:
     уважительно относиться  к  патронатному  воспитателю,  работникам
школы-интерната, участвующим в его воспитании;
     соблюдать установленный   для  него  порядок  дня  и  требования,
предъявляемые ему патронатным воспитателем и школой-интернатом.
     5.12. Воспитанникам школы-интерната запрещается:
     приносить, передавать или использовать оружие,  спиртные  напитки
табачные изделия, токсичные и наркотические вещества; (В      редакции
Постановления         Администрации         Тамбовской         области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     использовать любые средства и вещества,  которые могут привести к
взрывам и пожарам;
     применять физическую   силу   для   выяснения  личных  отношений,
применять методы запугивания и вымогательства;
     производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия
для окружающих.
     5.13. Ребенку, переданному на патронат из школы-интерната, должен
быть обеспечен  необходимый  уровень  нормальной  жизнедеятельности  и
удовлетворения   его   основных  потребностей  в  медицинской  помощи,
питании,  одежде,  обуви,  мягком инвентаре, игрушках, хозяйственных и
канцелярских  товарах,  необходимых  для  его нормального физического,
психического и эмоционального развития.
     Братья и  сестры  имеют  право  на  устройство  совместно  друг с
другом, если это не противоречит их интересам.
     5.14. Медицинское           обслуживание           воспитанников,
лечебно-профилактическая   помощь    и    восстановительное    лечение
осуществляется штатным медицинским персоналом,  городским и областными
лечебными учреждениями.  В основные обязанности медицинских работников
школы-интерната входят:
     организация и   проведение    лечебно-профилактической    помощи,
восстановительного лечения и специфической медикаментозной терапии;
     проверка режима   дня,   обеспечение   максимального   пребывания
воспитанников на воздухе, проведение тематических уроков и внеклассных
мероприятий, большой перемены и дневного сна (при необходимости);
     ведение личной медицинской карты воспитанника, выписка из которой
выдается  родителям  (законным  представителям)  по  окончании   срока
пребывания воспитанника в школе-интернате;
     наблюдение за     состоянием     здоровья,      физическим      и
нервно-психическим   развитием   воспитанников,  оказание  медицинской
помощи;
     организация и  проведение  два раза в год углубленных медицинских
осмотров,  профилактических  и  лечебно-оздоровительных   мероприятий,
оценка их эффективности;
     осуществление контроля   за   качеством   питания,    соблюдением
рационального  режима учебной и внеучебной деятельности воспитанников,
обеспечением санитарно-гигиенических требований в  процессе  трудового
обучения;
     разработка профессиональных рекомендаций воспитанникам  с  учетом
состояния их здоровья;
     работа с воспитанниками по гигиеническому воспитанию,  пропаганда
санитарно-просветительских знаний.
     Контроль за организацией и проведением комплекса реабилитационных
и лечебно-оздоровительных мероприятий в школе-интернате осуществляется
органами   управления    здравоохранением    по    месту    нахождения
школы-интерната.
     В своей    работе    медицинские    работники     руководствуются
соответствующими  нормативными  и  методическими  материалами  органов
управления здравоохранением и Уставом школы-интерната.
     Медицинские работники,  являющиеся членами педагогического совета
школы-интерната:
     доводят до    сведения   педагогических   работников   результаты
углубленных  осмотров   воспитанников,   дают   рекомендации   по   их
медико-педагогической реабилитации;
     совместно с педагогами решают вопросы о выборе профилей  трудовой
подготовки  и  профориентации  воспитанников,  их  участия  в трудовой
деятельности;
     совместно с  педагогом-психологом оказывают помощь педагогическим
работникам в организации индивидуального и дифференцированного подхода
к  воспитанникам  при осуществлении образовательного процесса с учетом
особенностей  их  развития  и   состояния   здоровья,   в   выполнении
медико-психологических рекомендаций;
     ведут просветительную  работу  среди   воспитанников,   родителей
(законных представителей), педагогических работников по ознакомлению с
санитарно-гигиеническим   режимом    школы-интерната,    особенностями
медицинской   реабилитации,   формированию   у  воспитанников  навыков
здорового образа жизни;
     принимают участие  в  решении вопроса о пребывании воспитанника в
школе-интернате.
     5.15. Социальный   педагог   осуществляет   связь  с  социальными
службами  и  службой   занятости,   оказывает   помощь   администрации
школы-интерната в вопросах охраны прав воспитанников и выпускников, их
социальной адаптации.
     5.16.    Порядок    комплектования    персонала   школы-интерната
регламентируется  его  Уставом  и  штатным расписанием. Для работников
школы-интерната   работодателем  является  школа-интернат  в  лице  ее
директора.   На   педагогическую   работу  принимаются  лица,  имеющие
необходимую        профессионально-педагогическую        квалификацию,
соответствующую   требованиям   квалификационной   характеристики   по
должности  и  полученной  специальности  и  подтвержденную документами
государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.
(В    редакции    Постановления   Администрации   Тамбовской   области
от 11.02.2008 г. N 175)
     (Исключен   -   Постановление  Администрации  Тамбовской  области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     Срок действия  трудового  договора  определяется   работником   и
работодателем  при  его  заключении.  К педагогической деятельности не
допускаются  лица,  которым  она  запрещена  приговором  суда  или  по
медицинским   показаниям,   а   также   лица,   имеющие  неснятую  или
непогашенную  судимость  за   умышленные   тяжкие   и   особо   тяжкие
преступления, предусмотренные уголовным законодательством.
     5.17.  Отношения  между  работниками и работодателем регулируются
трудовым  договором,  правилами  внутреннего  трудового  распорядка, и
другими  нормативными документами. Отношения работника и администрации
школы-интерната  регулируются  трудовым договором, условия которого не
могут противоречить законодательству Российской Федерации. (В редакции
Постановления Администрации Тамбовской области от 11.02.2008 г. N 175)
     5.18. Работники   школы-интерната   имеют   право  на  участие  в
управлении   школой-интернатом   в   порядке,   определенном   Уставом
школы-интерната,  а  также  на  защиту  своей профессиональной чести и
достоинства.
     5.19. Педагогические работники школы-интерната имеют право на:
     свободу выбора и использования  методик  обучения  и  воспитания,
учебных   пособий   и   материалов,   учебников   в   соответствии   с
образовательной программой,  утвержденной  школой-интернатом,  методов
оценки знаний воспитанников;
     на сокращенную рабочую неделю - не более 36 часов;
     прохождение аттестации один  раз  в  пять  лет  для  установления
соответствия  уровня  их  квалификации  требованиям,  предъявляемым  к
квалификационным категориям (первой или высшей);
     получение пенсии за выслугу лет  до  достижения  ими  пенсионного
возраста;
     ежегодный   оплачиваемый   отпуск,   установленный    федеральным
законодательством;
     длительный отпуск сроком до одного года в порядке,  установленном
постановлением администрации области;
     иные      меры      социальной      поддержки,      установленные
законодательством.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     5.20. Работники обязаны соблюдать:
     Конституцию Российской Федерации;
     законы  Российской Федерации и области, нормативные правовые акты
Президента  Российской  Федерации, Правительства Российской Федерации,
областной Думы, администрации области и приказы управления образования
и науки области; (В  редакции  Постановления  Администрации Тамбовской
области от 09.06.2006 г. N 628)
     Устав школы-интерната;
     правила внутреннего трудового распорядка;
     условия трудового договора;
     должностные инструкции;
     правила по технике безопасности и пожарной безопасности;
     локальные акты.
     5.21. Комиссия  по  трудовым   спорам   проводит   дисциплинарное
расследование нарушений педагогическим работником школы-интерната норм
профессионального поведения.  Расследование может  быть  проведено  по
поступившей  жалобе,  поданной в письменной форме,  а также по фактам,
вскрытым на момент проверок. Копия жалобы должна быть передана данному
педагогическому работнику.
     Ход дисциплинарного расследования и принятые по  его  результатам
решения    могут    быть   преданы   гласности   только   с   согласия
заинтересованного  педагогического   работника   школы-интерната,   за
исключением  случаев,  ведущих  к запрещению заниматься педагогической
деятельностью, или при необходимости защиты интересов воспитанников.
     5.22. Патронатный воспитатель имеет право:
     на уважительное отношение и соблюдение  личного  достоинства,  на
получение информации о своих правах;
     самостоятельно определять распорядок дня,  решать текущие вопросы
жизни   воспитанника   в   соответствии   с  договором  о  патронатном
воспитании;
     обжаловать в установленном порядке действия сторон, участвующих в
реализации плана по защите прав ребенка.
     Патронатный воспитатель обязан:
     воспитывать ребенка (детей) на основе  взаимоуважения,  организуя
быт,  досуг,  взаимопомощь, создавая необходимые условия для получения
им (ими) образования, заботиться о его (их) здоровье, защищать права и
интересы ребенка (детей);
     не применять телесных наказаний к ребенку;
     не вывозить   воспитанника  за  пределы  области  без  разрешения
школы-интерната;
     сообщать школе-интернату   об   изменении  состояния  здоровья  и
психики ребенка, о его незапланированном уходе из дома воспитателя или
ином   серьезном   происшествии,  случившемся  с  ребенком,  о  фактах
жестокого обращения с ребенком или травмах, нанесенных ему;
     незамедлительно информировать  школу-интернат об обстоятельствах,
которые могут повлиять на воспитание и развитие ребенка;
     соблюдать конфиденциальность информации о ребенке;
     не препятствовать  лицам,  наделенным  надлежащими  полномочиями,
общаться с ребенком в установленное время;
     вести учет прихода и расходования средств на содержание  ребенка,
представлять отчеты об израсходованных средствах в школу-интернат.
     5.23. Согласно   Трудовому   кодексу   Российской   Федерации   и
санитарным  правилам и нормам педагогические работники и обслуживающий
персонал    школы-интерната    периодически    проходят    медицинское
обследование, которое проводится за счет средств областного бюджета.
     5.24. Родители (законные представители) воспитанников имеют право
выбирать  формы  получения  образования,  образовательные  учреждения,
защищать  законные  права  и  интересы  ребенка,  принимать  участие в
управлении школой-интернатом. (В  редакции Постановления Администрации
Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090)
     5.25. Отношения между родителями  (законными  представителями)  и
школой-интернатом   регулируются   договором.    Родители    (законные
представители) воспитанников несут ответственность за  их  воспитание,
получение ими общего образования.  Родители  (законные  представители)
несут  имущественную  ответственность  в  соответствии  с  гражданским
законодательством. (В  редакции Постановления Администрации Тамбовской
области от 16.09.2010 г. N 1090)

                   6. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ-ИНТЕРНАТОМ

     6.1. Управление школой-интернатом осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации и области, настоящим Уставом.
     6.2. К компетенции Учредителя относится:
     утверждение Устава и внесение изменений в него;
     создание, реорганизация и ликвидация школы-интерната.
     К компетенции управления образования и науки области относится:
     назначение и увольнение руководителя школы-интерната;
     осуществление контроля    за:    организацией    образовательного
процесса;
     соблюдением лицензионных  требований  и  условий;  поддержанием в
школе-интернате необходимых   условий   для   обучения,    воспитания,
проживания, охраны жизни и здоровья воспитанников;
     заключение трудового договора с руководителем школы-интерната;
     комплектование школы-интерната воспитанниками;
     утверждение сметы  доходов  и  расходов   по   приносящей   доход
деятельности школы-интерната;
     утверждение бюджетной   сметы   в   соответствии   с    бюджетным
законодательством;
     иные полномочия,   предусмотренные   Положением   об   управлении
образования и науки области.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 03.04.2009 г. N 377)
     6.3.  Непосредственное  управление школой-интернатом осуществляет
прошедший  соответствующую  аттестацию директор. Директор действует на
основе  единоначалия, решает все вопросы деятельности школы-интерната,
не  входящие  в  компетенцию  органов  самоуправления школы-интерната,
Учредителя  и  управления  образования  и  науки области. В частности,
директор  школы-интерната  без доверенности: (В редакции Постановления
Администрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 628)
     действует от имени школы-интерната,  представляет ее интересы  во
всех   отечественных  и  зарубежных  организациях,  государственных  и
муниципальных органах;
     заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности;
     открывает в установленном порядке счета согласно п.  1.8. Устава,
пользуется правом распоряжения имуществом,  средствами школы-интерната
в  пределах,  установленных  действующим законодательством и настоящим
Уставом;
     издает  приказы, обязательные для всех работников и воспитанников
школы-интерната; (В  редакции  Постановления  Администрации Тамбовской
области от 03.04.2009 г. N 377)
     утверждает штатное расписание, расписание занятий; (В    редакции
Постановления         Администрации         Тамбовской         области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     распределяет обязанности   между   работниками   школы-интерната,
утверждает должностные инструкции;
     работникам школы-интерната    распределяет    учебную   нагрузку,
устанавливает ставки заработной платы,  в том числе надбавки и доплаты
к   должностным   окладам,   порядок   и  размеры  их  премирования  в
соответствии с действующим законодательством.
     Совмещение должности    директора   школы-интерната   с   другими
руководящими должностями  (кроме  научно-педагогического  руководства)
внутри или вне школы-интерната не допускается.
     Директор школы-интерната   несет    ответственность    за    свою
деятельность   в   соответствии   с   функциональными   обязанностями,
предусмотренными квалификационными требованиями,  трудовым  договором,
настоящим Уставом.
     6.4.   Управление   школой-интернатом   строится   на   принципах
единоначалия  и самоуправления. Формами самоуправления школы-интерната
являются:
     общее собрание трудового коллектива школы-интерната;
     педагогический совет школы-интерната;
     попечительский совет школы-интерната;
     управляющий совет школы-интерната.
     (В   редакции   Постановления  Администрации  Тамбовской  области
от 11.02.2008 г. N 175)
     6.5. В состав общего собрания  трудового  коллектива  входят  все
работники школы-интерната.  Общее собрание считается правомочным, если
на  нем  присутствуют  не  менее  50  процентов   списочного   состава
работников   школы-интерната,   общее  собрание  трудового  коллектива
школы-интерната проводится не менее одного раза  в  год  или  по  мере
необходимости.
     6.6. Общее собрание трудового коллектива имеет право:
     обсуждать и  принимать коллективный договор,  правила внутреннего
трудового распорядка и другие локальные нормативные акты;
     обсуждать поведение  или  отдельные  поступки  членов  коллектива
школы-интерната и принимать решение о вынесении,  в случае виновности,
общественного порицания.
     6.7. Решения на общем собрании трудового  коллектива  принимаются
открытым голосованием простым большинством голосов.
     6.8.  Попечительский  совет школы-интерната является добровольным
объединением   спонсоров,   созданным   для   содействия   привлечению
внебюджетного    финансирования    школы-интерната   и   оказанию   ей
организованной,  консультативной  и  иной помощи. Попечительский совет
участвует  в  управлении школой-интернатом путем принятия обязательных
для школы-интерната решений по использованию передаваемых ей средств и
имущества   объединенного  спонсорского  фонда.  Порядок  формирования
организации  работы  и компетенция попечительского совета определяются
положением  о  попечительском  совете школы-интерната в соответствии с
законодательством Тамбовской области. (В     редакции    Постановления
Администрации Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090)
     6.9.   В  целях  развития  и  совершенствования  образовательного
процесса,  повышения  профессионального мастерства и творческого роста
учителей  и  воспитателей  в  школе-интернате действует педагогический
совет  -  коллегиальный  орган, объединяющий педагогических работников
школы-интерната. (В  редакции  Постановления  Администрации Тамбовской
области от 16.09.2010 г. N 1090)
     Педагогический совет     под     председательством      директора
школы-интерната:
     обсуждает и  производит  выбор  различных  вариантов   содержания
образования, форм, методов обучения и воспитания;
     организует работу  по   повышению   квалификации   педагогических
работников, развитию их творческих инициатив;
     принимает решение о формах проведения в данном  календарном  году
промежуточной аттестации;
     принимает  решение  об  исключении  воспитанника или о переводе в
следующий  класс, об условном переводе воспитанника в следующий класс,
а  также  по  согласованию  с  родителями  (законными представителями)
воспитанника  о  его оставлении на повторное обучение в том же классе,
переводе  в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в
иных формах; (В   редакции   Постановления   Администрации  Тамбовской
области от 16.09.2010 г. N 1090)
     обсуждает  годовой  календарный  учебный  график, образовательную
программу,   рабочие   программы,  годовой  план  учебно-методической,
коррекционно-развивающей,  лечебно-восстановительной, воспитательной и
культурно-массовой работы. (В   редакции  Постановления  Администрации
Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090)
     Педагогический совет  школы-интерната  собирается  директором  по
мере необходимости,  но не реже 4 раз в  год.  Внеочередные  заседания
педагогического  совета  проводятся по требованию не менее одной трети
педагогических работников школы-интерната.
     Решение педагогического     совета    школы-интерната    является
правомочным,  если  на  его  заседании  присутствовали  не  менее  2/3
педагогических работников школы-интерната и если за него проголосовали
более  половины  присутствующих   педагогов.   Процедура   голосования
определяется    педагогическим    советом   школы-интерната.   Решения
педагогического совета школы-интерната реализуются приказом  директора
школы-интерната.
     6.10.  Управляющий совет школы-интерната (далее - Совет) является
коллегиальным      органом     управления,     реализующим     принцип
демократического,    государственно-общественного   характера.   Совет
формируется  в  составе  не менее одиннадцати человек с использованием
процедур  выборов,  назначения  и  кооптации.  Члены Совета избираются
сроком  на  три  года.  Процедура  выборов для каждой категории членов
Совета  осуществляется  в  соответствии с Положением о порядке выборов
членов управляющего совета школы-интерната.
     Члены Совета из числа работников школы-интерната избираются общим
собранием  трудового  коллектива   или   конференцией   представителей
работников школы-интерната.
     Количество членов Совета из числа работников  школы-интерната  не
может превышать одной четверти общего числа членов Совета. При этом не
менее  чем  двух  третей  из  них  должны   являться   педагогическими
работниками школы-интерната.
     В состав Совета входят  также  обучающиеся  школы-интерната,  как
правило,  третьей  ступени  общего  образования  и избираются на общем
собрании обучающихся школы-интерната.
     Члены Совета   из   числа   родителей  (законных  представителей)
избираются  общим  собранием   родителей   (законных   представителей)
воспитанников,  общее  количество  которых  не может быть меньше одной
трети и больше половины общего числа членов Совета.
     Руководитель школы-интерната входит в состав Совета по должности.
     В состав Совета входит один представитель  органа  исполнительной
власти области,  осуществляющего управление в сфере образования (далее
-  Орган).  Представителем  Органа  может  быть  работник   управления
образования  и  науки области либо иное лицо,  поверенное представлять
интересы учредителя в данной школе-интернате.
     Совет вправе    кооптировать   в   свой   состав   представителей
организаций образования,  науки и культуры,  а также граждан из  числа
лиц,   заинтересованных   в   успешном   функционировании  и  развитии
школы-интерната, оказывающих реальное содействие школе-интернату.
     Функции Совета школы-интерната:
     (Исключен   -   Постановление  Администрации  Тамбовской  области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     вносит предложения по внесению изменений в Устав школы-интерната;
     совместно с   руководителем   школы-интерната   разрабатывает   и
утверждает программу развития школы-интерната;
     устанавливает режим   занятий   обучающихся   по    представлению
педагогического  совета,  в том числе продолжительность учебной недели
(пятидневная или шестидневная),  время начала и  окончания  занятий  в
школе-интернате;
     решает вопрос о введении (отмене) единой в период  занятий  формы
одежды для воспитанников;
     рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных
представителей)    на   действия   (бездействие)   педагогического   и
административного персонала школы-интерната;
     (Исключен   -   Постановление  Администрации  Тамбовской  области
от 16.09.2010 г. N 1090)
     согласовывает с     руководителем    школы-интерната    по    его
представлению бюджетную  заявку,  смету  бюджетного  финансирования  и
смету  расходования  средств  на материально-техническое обеспечение и
оснащение  образовательного  процесса,  оборудование   помещений,   за
исключением субвенций, предоставляемых из областного бюджета;
     участвует в   реализации    права    школы-интерната    выступать
арендатором и арендодателем;
     заслушивает отчет руководителя школы-интерната по итогам учебного
и финансового года;
     участвует в  осуществлении  контроля  за  безопасными   условиями
воспитания и обучения в школе-интернате;
     содействует созданию условий для сохранения и укрепления здоровья
участников образовательного процесса; (В     редакции    Постановления
Администрации Тамбовской области от 16.09.2010 г. N 1090)
     вносит предложения администрации школы-интерната о  распределении
выплат стимулирующего характера;
     дает рекомендации  руководителю   школы-интерната   по   вопросам
заключения коллективного договора;
     ежегодно совместно с руководителем  школы-интерната  представляет
Органу   и   общественности   публичный   доклад  о  состоянии  дел  в
школе-интернате, о  реализации уставной деятельности школы-интерната и
целей, определенных Положением об управляющем совете школы-интерната;
     школа-интернат несет  ответственность  перед  общественностью   в
установленном порядке по вопросам, входящим в компетенцию Совета;
     участвует в разработке мероприятий,  направленных на защиту  прав
участников  образовательного  процесса  при ликвидации и реорганизации
школы-интерната;
     выполняет иные    полномочия,   предусмотренные   Положением   об
управляющем совете школы-интерната.
     Заседания Совета  проводятся  по  мере необходимости,  но не реже
одного раза в три месяца,  а также по инициативе председателя  Совета,
по  требованию  руководителя  школы-интерната,  представителя  Органа,
заявлению членов Совета,  подписанному не менее  чем  одной  четвертой
частью членов от списочного состава Совета.
     (Дополнен   -   Постановление  Администрации  Тамбовской  области
от 11.02.2008 г. N 175)

   7. ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
                           ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

      (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области
                       от 16.09.2010 г. N 1090)

     7.1. Деятельность   школы-интерната  регламентируется  приказами,
положениями, правилами, инструкциями и другими локальными актами.
     7.2. Указанные в пункте  7.1  настоящего  Устава  виды  локальных
актов не должны противоречить законодательству  Российской  Федерации,
Тамбовской области и настоящему Уставу.

                       8. КОНТРОЛЬ И ОТЧЕТНОСТЬ

     8.1.  Контроль  за  деятельностью  школы-интерната осуществляется
управлением  образования и науки области, за распоряжением имуществом,
закрепленным   за   школой-интернатом,   -   комитетом  по  управлению
имуществом  области, а также иными органами в случаях, предусмотренных
федеральным и областным законодательством. (В  редакции  Постановления
Администрации Тамбовской области от 09.06.2006 г. N 628)
     8.2. Школа-интернат  осуществляет  оперативный бухгалтерский учет
своей деятельности, ведет статистическую отчетность.
     8.3. Должностные  лица школы-интерната за искажение бухгалтерской
отчетности   и   несоблюдение   сроков    ее    представления    несут
административную   или  уголовную  ответственность  в  соответствии  с
законодательством Российской Федерации.

            9. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА

     9.1.    Школа-интернат   может   быть   реорганизована   в   иную
некоммерческую    образовательную   организацию   в   соответствии   с
законодательством   Российской  Федерации  и  Тамбовской  области.  (В
редакции  Постановления Администрации Тамбовской области от 11.02.2008
г. N 175)
     9.2.    Школа-интернат    ликвидируется    в    соответствии    с
законодательством Российской Федерации по:
     решению Учредителя;
     решению суда в случае осуществления деятельности  без  надлежащей
лицензии,  либо деятельности,  запрещенной законом, либо деятельности,
не соответствующей его уставным целям.
     9.3.  Реорганизация и ликвидация школы-интерната осуществляется в
соответствии  с  действующим  законодательством Российской Федерации и
Тамбовской области.
     9.4.  Школа-интернат  считается  реорганизованной, за исключением
случаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственной
регистрации вновь возникшей организации (организаций).
     9.5.   Ликвидация   считается   завершенной,   а   школа-интернат
прекратившей  свое  существование  с  момента внесения соответствующей
записи в Единый государственный реестр юридических лиц.