Постановление Администрации Ненецкого автономного округа от 30.04.2013 № 162-п

   3.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
                  дополнительного образования детей,
           увязанных с переходом на "эффективный контракт"

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| N  |   Наименование показателя    | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018  |            Результаты             |
|----+------------------------------+------+------+------+------+------+-------+-----------------------------------|
| 1. | Охват детей в возрасте       |  68  |  70  |  75  |  76  |  78  |  80   | Получение  услуг  дополнительного |
|    | 5-18     лет     программами |      |      |      |      |      |       | образования не менее 75% детей  в |
|    | дополнительного  образования |      |      |      |      |      |       | возрасте от 5 до 18 лет +         |
|    | (удельный  вес   численности |      |      |      |      |      |       |                                   |
|    | детей,   получающих   услуги |      |      |      |      |      |       |                                   |
|    | дополнительного образования, |      |      |      |      |      |       |                                   |
|    | в общей численности детей  в |      |      |      |      |      |       |                                   |
|    | возрасте 5-18 лет (проценты) |      |      |      |      |      |       |                                   |
|----+------------------------------+------+------+------+------+------+-------+-----------------------------------|
| 2. | Удельный   вес   численности |  32  |  35  |  38  |  39  |  41  |  43   | Увеличение             количества |
|    | обучающихся  по   программам |      |      |      |      |      |       | обучающихся     по     программам |
|    | общего          образования, |      |      |      |      |      |       | общего  образования,  участвующих |
|    | участвующих в  олимпиадах  и |      |      |      |      |      |       | в    олимпиадах    и    конкурсах |
|    | конкурсах различного уровня, |      |      |      |      |      |       | различного уровня                 |
|    | в     общей      численности |      |      |      |      |      |       |                                   |
|    | обучающихся  по   программам |      |      |      |      |      |       |                                   |
|    | общего образования           |      |      |      |      |      |       |                                   |
|----+------------------------------+------+------+------+------+------+-------+-----------------------------------|
| 3. | Отношение     среднемесячной | 91,7 | 93,5 | 95,1 | 95,7 | 95,6 | 100,0 | Обеспечение      перехода      на |
|    | заработной  платы  педагогов |      |      |      |      |      |       | эффективных      контракт       с |
|    | государственных  организаций |      |      |      |      |      |       | педагогическими работниками  всех |
|    | дополнительного  образования |      |      |      |      |      |       | организаций       дополнительного |
|    | детей    к    среднемесячной |      |      |      |      |      |       | образования детей.                |
|    | заработной     плате      по |      |      |      |      |      |       | Отношение   средней    заработной |
|    | экономике          Ненецкого |      |      |      |      |      |       | платы  педагогов  дополнительного |
|    | автономного округа           |      |      |      |      |      |       | образования детей составит 100% к |
|    |                              |      |      |      |      |      |       | среднемесячной заработной плате в |
|    |                              |      |      |      |      |      |       | Ненецком автономном округе        |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IV. Финансовое обеспечение мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в
  отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности
           образования и науки в Ненецком автономном округе
                   на 2013-2018 годы", млн. рублей

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|      Наименование      |                                |                                |                                 | 2016*** |  2017   |  2018   |
|      мероприятий       |             2013*              |              2014              |              2015               |   год   |   год   |   год   |
|                        |--------------------------------+--------------------------------+---------------------------------+---------+---------+---------|
|                        |   Кон-   |  Плани-  | Дополни- |   Кон-   |   Пла-   | Дополни- |   Кон-   |    Пла-    | Допол-  | Потреб- | Потреб- | Потреб- |
|                        |  соли-   |  руемые  | тельная  |  соли-   |  нируе-  | тельная  | солиди-  |  нируемые  | нитель- |  ность  |  ность  |  ность  |
|                        |  диро-   | внебюд-  | потреб-  |  диро-   |   мые    | потреб-  |  рован-  |  внебюд-   |   ная   |         |         |         |
|                        |  ванный  |  жетные  |  ность   |  ванный  | внебюд-  |  ность   |   ный    |   жетные   | потреб- |         |         |         |
|                        |  бюджет  | средства |          |  бюджет  |  жетные  |          |  бюджет  | средства** |  ность  |         |         |         |
|                        | субъекта |    **    |          | субъекта | средства |          | субъекта |            |         |         |         |         |
|                        |   РФ*    |          |          |   РФ*    |    **    |          |   РФ*    |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Дошкольное образование                       |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|              I. Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации              |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                         1. Создание дополнительных мест в муниципальных дошкольных образовательных организациях различных видов                          |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1. Строительство     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |  266,8  |    -    |  126,6  |    -    |
| современных     зданий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реконструкция   зданий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| функционирующих        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.2. Строительство     |    -     |    -     |    -     |    -     |  241,56  |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| современных     зданий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций  в  рамках |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соглашений       между |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Администрацией         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Ненецкого              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного  округа  и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| компаниями-            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| недропользователями,   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работающими         на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| территории региона     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                             II. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                                              |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                 1. Обеспечение минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования                                 |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1. Проведение        |   17,0   |    -     |    -     |   18,0   |    -     |    -     |   19,0   |     -      |    -    |  20,0   |  20,9   |  21,6   |
| капитальных   ремонтов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| зданий      дошкольных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций  с   целью |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| создания      качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| услуг  и  безопасности |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условий             их |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставления         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.2. Мониторинг      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| анализ     предписаний |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| надзорных  органов   с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| целью      обеспечения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| минимизации            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| регулирующих           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| требований           к |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организациям           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.3. Строительство     |   42,7   |   78,8   |    -     |  161,5   |   85,9   |    -     |  207,9   |   119,2    |    -    |  456,7  |    -    |    -    |
| зданий                 |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| учреждений,            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализующих            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программы              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования, с  учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| современных            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| требований             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                               2. Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования                                |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.1. Разработка      и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| утверждение            |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| нормативно -  правовых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| актов,                 |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| обеспечивающих         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| внедрение            и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализацию        ФГОС |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 2.2. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| основных               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программ             в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии  с   ФГОС |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                 3. Кадровое обеспечение системы дошкольного образования                                                  |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 3.1. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| должностных            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| инструкций    педагога |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| включающих    характер |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимодействия         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагога   с   детьми, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| направленного       на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| развитие способностей, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| стимулирование         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| инициативности,        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| самостоятельности    и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| ответственности        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольников           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 3.2. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| персонифицированной    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| модели       повышения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| квалификации           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 3.3. Внедрение         |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| персонифицированной    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| модели       повышения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| квалификации           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 3.4. Организация       |   1,4    |    -     |    -     |   1,6    |    -     |    -     |   1,6    |     -      |    -    |   1,7   |   1,8   |   1,8   |
| повышения              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| квалификации           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии         с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| современными           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| требованиями           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                        4. Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования                                         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 4.1. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| порядка   формирования |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципального         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| задания            для |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,   включая |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показатели    качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставляемых  услуг |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| по         дошкольному |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образованию            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 4.2. Внедрение порядка |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| формирования           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципального         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| задания            для |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,   включая |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показатели    качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставляемых  услуг |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| по         дошкольному |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образованию            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 4.3. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| (изменение)            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показателей            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективности          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования,        их |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей        и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основных     категорий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                               5. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании                                                |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                      5.1. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками                                      |
|                                                            в системе дошкольного образования                                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.1.1. Апробация       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| моделей   эффективного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогическими        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работниками  с  учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций,          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки России     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.1.2. Внедрение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогическими        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работниками            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                         5.2. Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями дошкольных образовательных организаций                         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.2.1. Апробация       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| моделей   эффективного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций  с  учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций,          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки России     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.2.2. Внедрение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации,   в   том |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| числе       проведение |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работы               с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии         с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| типовой         формой |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| договора               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                            5.3. Информационное сопровождение введения эффективного контракта                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.3.1. Организация     |   0,1    |    -     |    -     |   0,1    |    -     |    -     |   0,1    |     -      |    -    |   0,1   |   0,1   |   0,1   |
| проведения             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разъяснительной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работы   в    трудовых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| коллективах,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| публикации           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| средствах     массовой |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| информации,            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| проведение   семинаров |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| и других мероприятий   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.3.2.     Организация |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| сбора   и    обработки |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| данных для  проведения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| анализа        влияния |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| внедрения              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта на  качество |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных  услуг |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| удовлетворенности      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| населения    качеством |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                        6. Совершенствование системы оплаты труда                                                         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 6.1. Планирование      |  26,66   |    -     |    -     |  31,72   |    -     |    -     |  33,99   |     -      |    -    |  22,85  |  36,91  |  22,53  |
| дополнительных         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расходов               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| бюджетов            на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| повышение       оплаты |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда   педагогических |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии с  Указом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Президента             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Российской   Федерации |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| от 7 мая 2012 г. N 597 |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| "О мероприятиях     по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализации             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| государственной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| социальной политики"   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 6.2. Разработка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| принятие               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| нормативных     актов, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| устанавливающих        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| механизмы              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| стимулирования         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| направленных        на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| установление           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимосвязи      между |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показателями  качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставляемых        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных   услуг, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организацией           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективностью         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителя           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 6.3. Введение          |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |         |
| предельного     уровня |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соотношения    средней |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заработной       платы |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей        и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| средней     заработной |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| платы       работников |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 6.4. Обеспечение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| дифференциации         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| оплаты           труда |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основного  и   прочего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| персонала,             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| оптимизация   расходов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| на    административно- |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| управленческий       и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| вспомогательный        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| персонал   с    учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предельной        доли |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расходов на оплату  их |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда в  фонде  оплаты |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда       дошкольной |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Всего:                 |  87,86   |   78,8   |   0,0    |  212,92  |  327,46  |   0,0    |  262,59  |   119,2    |  266,8  | 501,35  | 186,31  |  46,03  |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Общее образование      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                               I. Достижение новых качественных образовательных результатов                                               |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                               1. Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов                                |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1. Внедрение    ФГОС |   6,4    |    -     |    -     |   1,3    |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| начального      общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организациях    общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Ненецкого              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного округа     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.2. Внедрение    ФГОС |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |   1,8    |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| основного       общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организациях    общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Ненецкого              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного округа     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|           2. Корректировка основных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и            |
|                                             международных исследований образовательных достижений школьников                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.1. Подготовка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| апробация              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| региональных           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| методических           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций        по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| корректировке          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основных               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программ    начального |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общего,      основного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общего,       среднего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| (полного)       общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования на  основе |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки России     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 2.2. Внедрение         |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций         в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| форматах:              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| -            повышения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| квалификации           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников;            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| -   корректировки    и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| апробации     основных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общеобразовательных    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программ;              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| -       сбора        и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| распространения        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| лучших                 |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| практик;               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| -         формирования |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сетевого               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимодействия         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                     3. Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников                                      |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 3.1. Создание          |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |   2,0   |    -    |    -    |    -    |
| структурного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| подразделения на  базе |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| государственного       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| бюджетного             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| учреждения   Ненецкого |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного     округа |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| "Ненецкий              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| региональный     центр |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| развития  образования" |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| для   организации    и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| проведения             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| мониторинга            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 3.2. Проведение        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| мониторинга     уровня |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| подготовки           и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| социализации           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| школьников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                  II. Обеспечение доступности качественного образования                                                   |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                             4. Совершенствование системы оценки качества общего образования                                              |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 4.1. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| (корректировка)        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показателей            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективности          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования,        их |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей        и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основных     категорий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                               5. Разработка и реализация муниципальных программ, содержащих мероприятия по поддержке школ,                               |
|                                                         работающих в сложных социальных условиях                                                         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.1. Формирование      |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| регионального  перечня |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работающих           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сложных     социальных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условиях               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.2. Строительство     |  264,3   |    -     |    -     |  864,1   |    -     |    -     |  1028,5  |     -      |    -    |  434,3  |    -    |    -    |
| зданий                 |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализующих            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программы       общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| отвечающих             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| современным            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| требованиям          и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расположенных        в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сложных     социальных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условиях               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.3. Мониторинг      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| сравнительный   анализ |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| результатов ЕГЭ  школ, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работающих           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сложных     социальных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условиях,            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| остальными     школами |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| региона                |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.4. Разработка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| утверждение            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программ     поддержки |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| школ,   работающих   в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сложных     социальных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условиях               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.5. Реализация        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программ     поддержки |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| школ,   работающих   в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сложных     социальных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условиях               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.6. Выявление       и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| распространение        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| лучших         практик |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| обеспечения      школ, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работающих           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сложных     социальных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условиях,      высоких |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| результатов            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                       III. Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров                                       |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                               6. Достижение новых качественных образовательных результатов                                               |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 6.1. Организация       |   1,9    |    -     |    -     |   1,5    |    -     |    -     |   1,5    |     -      |    -    |   1,6   |   1,6   |   1,7   |
| повышения              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| квалификации           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников      общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии         с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| современными           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| требованиями           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 6.2. Разработка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| реализация   комплекса |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| мероприятий         по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| поддержке    молодежи, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заинтересованной     в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| получении              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогической         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| профессии и в работе в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| системе образования    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 6.3. Формирование      |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| регионального          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| целевого   заказа   на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| подготовку             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| современных            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических кадров  |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 6.4. Разработка        |   7,6    |    -     |    -     |   8,0    |    -     |    -     |   8,4    |     -      |    -    |   8,8   |   9,2   |   9,5   |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| финансовой             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| поддержки      молодых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогов,  разработка |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| и          утверждение |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| региональных           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| нормативно -  правовых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| актов                  |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                 IV. Введение эффективного контракта в общем образовании                                                  |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                       7.1. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования                        |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.1.1. Апробация       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| моделей   эффективного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогическими        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работниками  с  учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций,          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки России     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.1.2. Внедрение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогическими        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работниками            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                            7.2. Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями общеобразовательных организаций                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.2.1. Апробация       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| моделей   эффективного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций  с  учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций,          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки    России, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| в      том       числе |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| проведение  работы  по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заключению    трудовых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| договоров            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии         с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| типовой         формой |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| договора               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.2.2. Внедрение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,   в   том |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| числе       проведение |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работы  по  заключению |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| трудовых  договоров  с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии         с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| типовой         формой |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| договора               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                            7.3. Информационное сопровождение введения эффективного контракта                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.3.1. Организация     |   0,2    |    -     |    -     |   0,2    |    -     |    -     |   0,2    |     -      |    -    |   0,2   |   0,2   |   0,2   |
| проведения             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разъяснительной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работы   в    трудовых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| коллективах,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| публикации           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| средствах     массовой |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| информации,            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| проведение   семинаров |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| и другие мероприятия   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.3.2. Организация     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| сбора   и    обработки |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| данных для  проведения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| анализа        влияния |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| внедрения              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта на  качество |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных  услуг |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общего  образования  и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| удовлетворенности      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| населения    качеством |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общего образования     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                        8. Совершенствование системы оплаты труда                                                         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 8.1. Планирование      |   29,2   |    -     |    -     |  40,37   |    -     |    -     |  32,24   |     -      |    -    |  43,44  |  27,19  |  25,54  |
| дополнительных         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расходов               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| бюджетов            на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| повышение       оплаты |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда   педагогических |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общеобразовательных    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии с  Указом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Президента             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Российской   Федерации |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| от  7  мая  2012  года |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| N 597                  |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| "О мероприятиях     по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализации             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| государственной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| социальной политики"   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 8.2. Разработка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| принятие               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| нормативных     актов, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| устанавливающих        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| механизмы              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| стимулирования         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общеобразовательных    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| направленных        на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| установление           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимосвязи      между |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показателями  качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставляемых        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных   услуг, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организацией           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективности          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителя           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 8.3. Введение          |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| предельного     уровня |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соотношения    средней |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заработной       платы |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей        и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| средней     заработной |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| платы       работников |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 8.4. Обеспечение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| дифференциации         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| оплаты           труда |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основного  и   прочего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| персонала,             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| оптимизация   расходов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| на    административно- |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| управленческий       и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| вспомогательный        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| персонал   с    учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предельной        доли |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расходов на оплату  их |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда в  фонде  оплаты |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда  образовательной |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Всего:                 |  309,6   |   0,0    |   0,0    |  915,47  |   0,0    |   0,0    | 1072,64  |    0,0     |   2,0   | 488,34  |  38,19  |  36,94  |
|----------------------------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Дополнительное образование детей             |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                1. Разработка и реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей                                 |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1. Формирование      |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| государственного       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| (муниципального)       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заказа    на    услуги |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| финансового            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| обеспечения        его |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализации             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.2. Обновление        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| содержания    программ |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| и           технологий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| учетом    национально- |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| регионального          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| компонента             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.3. Информирование    |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| потребителей    услуг, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| обеспечение            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| прозрачности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| модернизация   системы |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации    летнего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательного       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| отдыха детей           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.4. Организация       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| мониторинга          и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставление         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| информации           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки  России  о |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализации    программ |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| (проектов)    развития |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования детей      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                2. Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг                                |
|                                                            дополнительного образования детей                                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.1. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| рекомендаций       для |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| развития               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| инфраструктуры         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  и  досуга |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| детей  при   застройке |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| территорий   Ненецкого |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного округа,  в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| том   числе   принятие |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствующих        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| нормативных  актов   в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии         с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| компетенцией   органов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| исполнительной         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| власти,        органов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| местного               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| самоуправления         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 2.2. Формирование      |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| эффективной       сети |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования     детей, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| обеспечение   сетевого |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимодействия,        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| интеграции    ресурсов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| школ,      организаций |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования      детей |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| различной              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| ведомственной          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| принадлежности,        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| негосударственного     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сектора                |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                    3. Распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей                     |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 3.1. Распространение   |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| современных            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| региональных         и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| моделей    организации |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| системе    образования |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Ненецкого              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного округа     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                        4. Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора                                         |
|                                                 в предоставлении услуг дополнительного образования детей                                                 |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 4.1. Реализация        |    -     |    -     |    -     |    -     |  120,0   |    -     |    -     |    130     |    -    |    -    |    -    |    -    |
| мероприятий         по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| поддержке      системы |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рамках      соглашений |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| между                  |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Администрацией         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Ненецкого              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного  округа  и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| компаниями-            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| недропользователями,   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работающими         на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| территории региона     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                   5. Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей                                    |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.1. Внедрение         |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| показателей            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективности          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| подведомственных       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| государственных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| (муниципальных)        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования детей  (на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основании              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Министерства           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  и   науки |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Российской             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Федерации)             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.2. Разработка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| внедрение  показателей |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективности          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| подведомственных       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| государственных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| (муниципальных)        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основных     категорий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников,   в    том |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| числе   в   связи    с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализацией   принципа |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дифференциации         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заработной       платы |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                6. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению                                 |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 6.1. Реализация        |   21,2   |    -     |    -     |   24,6   |    -     |    -     |   20,2   |     -      |    -    |  26,5   |  27,7   |  28,7   |
| регионального    плана |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| по          исполнению |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Комплекса    мер    по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализации   Концепции |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общенациональной       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| системы  выявления   и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| развития       молодых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| талантов,   реализация |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| действующих    целевых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программ    в    сфере |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| молодежной   политики, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| физической    культуры |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| и спорта               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                             7. Введение эффективного контракта в дополнительном образовании                                              |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                7.1. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе дополнительного образования детей                |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.1.1.       Апробация |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| моделей   эффективного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогическими        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работниками  с  учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций,          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки России     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.1.2.       Внедрение |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогическими        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работниками            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования детей      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                      7.2. Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями организаций                                       |
|                                                            дополнительного образования детей                                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.2.1. Разработка    и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| принятие               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| нормативных     актов, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| устанавливающих        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| механизмы              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| стимулирования         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования     детей, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| направленных        на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| установление           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимосвязи      между |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показателями  качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставляемых        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных   услуг, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организацией           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективностью         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителя           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования детей      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.2.2. Апробация       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| моделей   эффективного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| учетом   рекомендаций, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки России     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.2.3. Внедрение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования детей      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                            7.3. Информационное сопровождение введения эффективного контракта                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.3.1.     Организация |   0,1    |    -     |    -     |   0,1    |    -     |    -     |   0,1    |     -      |    -    |   0,1   |   0,1   |   0,1   |
| проведения             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разъяснительной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работы   в    трудовых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| коллективах,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| публикации           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| средствах     массовой |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| информации,            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| проведение   семинаров |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| и других мероприятий   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.3.2.     Организация |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| сбора   и    обработки |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| данных для  проведения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| анализа        влияния |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| внедрения              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта на  качество |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных  услуг |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| удовлетворенности      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| населения    качеством |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                   7.4. Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей                                    |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.4.1. Организация     |   1,5    |    -     |    -     |   1,9    |          |    -     |   2,0    |            |    -    |   2,1   |   2,2   |   2,3   |
| курсов       повышения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| квалификации         и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| переподготовки         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| современных            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| менеджеров             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования детей      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                        8. Совершенствование системы оплаты труда                                                         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 8.1. Планирование      |  14,52   |    -     |    -     |  13,45   |    -     |    -     |  11,91   |     -      |    -    |  16,56  |  14,75  |  18,83  |
| дополнительных         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расходов               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| бюджетов            на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| повышение       оплаты |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда   педагогических |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии с  Указом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Президента             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Российской   Федерации |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| от 1  июня  2013  года |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| N 761                  |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| "О Национальной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| стратегии  действий  в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| интересах детей"       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 8.2. Разработка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| принятие               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| нормативных     актов, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| устанавливающих        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| механизмы              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| стимулирования         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общеобразовательных    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| направленных        на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| установление           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимосвязи      между |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показателями  качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставляемых        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных   услуг, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организацией           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективности          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителя           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 8.3. Введение          |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| предельного     уровня |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соотношения    средней |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заработной       платы |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей        и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| средней     заработной |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| платы       работников |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 8.4. Обеспечение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| дифференциации         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| оплаты           труда |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основного  и   прочего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| персонала,             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| оптимизация   расходов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| на    административно- |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| управленческий       и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| вспомогательный        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| персонал   с    учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предельной        доли |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расходов на оплату  их |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда в  фонде  оплаты |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда  образовательной |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Всего:                 |  37,32   |   0,0    |   0,0    |  40,05   |  120,0   |   0,0    |  34,21   |   130,0    |   0,0   |  45,26  |  44,75  |  49,93  |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Итого:                 |  437,48  |   78,8   |   0,0    | 1168,44  |  447,46  |   0,0    | 1369,44  |   249,2    |  268,8  | 1034,95 | 269,25  |  132,9  |
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                        Пояснительная записка
        к финансовому обеспечению мероприятий "дорожной карты"
  "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение
    эффективности образования и науки в Ненецком автономном округе
                          на 2013-2018 годы"

     Управлением   образования   и   молодежной   политики   Ненецкого
автономного округа не представляются "дорожные карты" в сферах:
     - "Начальное и среднее профессиональное образование" (в  связи  с
тем, что с 1  января  2008  года  полномочия  в  сферах  начального  и
профессионального  образования  на  территории  Ненецкого  автономного
округа реализуют органы исполнительной власти Архангельской области);
     - "Высшее профессиональное образование" (в связи с  тем,  что  на
территории Ненецкого автономного округа отсутствуют учреждения высшего
профессионального образования);
     - "Наука  и  технологии"  (в  связи  с  тем,  что  на  территории
Ненецкого  автономного  округа  отсутствуют   научно-исследовательские
учреждения).
     Объем  консолидированного  бюджета  рассчитан  в  соответствии  с
законом  Ненецкого   автономного   округа   от   10.12.2012   N 109-оз
"Об окружном бюджете на  2013  год  и  на  плановый  период  2014-2015
годов",  решением  Совета  городского  округа  "Город  Нарьян-Мар"  от
07.12.2012 N 495-р "О бюджете МО "Городской округ  "Город  Нарьян-Мар"
на 2013 год", решением Совета муниципального района "Заполярный район"
от 25.12.2012 N 348-р "О районном бюджете  на  2013  год".  Финансовые
средства на 2016-2018 годы рассчитаны  методом  экспертных  оценок  на
основании долгосрочного прогноза  индексов-дефляторов  и  инфляции  до
2030 года (в % к предыдущему году):
     - 2016 год - 105,1;
     - 2017 год - 104,4;
     - 2018 год - 103,6.

                          Дошкольное образование

     1.1. Раздел I. Планируется строительство двух  зданий  дошкольных
образовательных  учреждений  на  220  мест  каждое  за  счет   средств
консолидированного бюджета в  рамках  долгосрочной  целевой  программы
"Развитие городского округа "Город Нарьян-Мар".
     1.2. Раздела I. Запланировано строительство детского сада на  220
мест за в рамках долгосрочной целевой программы "Жилище  на  2011-2022
годы"  за  счет  средств  открытого  акционерного  общества  "Ненецкая
нефтяная компания"  в  соответствии  с  Соглашением  от  31.10.2012  о
взаимодействии в области социально-экономического  развития  Ненецкого
автономного округа между Администрацией Ненецкого автономного округа и
открытым акционерным обществом "Ненецкая нефтяная компания".
     1.3.   Раздела   II.   Планируется    строительство    дошкольных
образовательных учреждений  в  сельских  населенных  пунктах  за  счет
консолидированного   бюджета   и   внебюджетных   средств   в   рамках
долгосрочной целевой программы "Социальное развитие села на территории
Ненецкого  автономного  округа".  Объемы  строительства  определены  в
проекте Адресной инвестиционной программы Ненецкого автономного округа
на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов.
     За счет внебюджетных средств планируется  строительство  детского
сада на 80  мест  в  п.  Усть-Кара  в  соответствии  с  Соглашением  о
взаимодействии в области социально-экономического  развития  Ненецкого
автономного округа между Администрацией Ненецкого автономного округа и
обществом с  ограниченной  ответственностью  "Газпромнефть",  а  также
строительство детского сада на 30 мест в п.  Шойна  в  соответствии  с
Соглашением  о  взаимодействии  в   области   социально-экономического
развития Ненецкого автономного округа между  Администрацией  Ненецкого
автономного округа и открытым акционерным обществом "НК Роснефть".
     6.1. Планирование дополнительных  расходов  на  повышение  оплаты
труда педагогических работников дошкольных образовательных  учреждений
в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от  07.05.2012
N 597  "О мероприятиях  по   реализации   государственной   социальной
политики"  рассчитано  по  уточненной  форме,  размещенной  на   сайте
Минтруда России, в  соответствии  с  утвержденными  законом  Ненецкого
автономного округа от 10.12.2012 N 109-оз "Об окружном бюджете на 2013
год и на плановый период 2014-2015 годов", решением Совета  городского
округа  "Город  Нарьян-Мар"  от  07.12.2012  N 495-р   "О бюджете   МО
"Городской округ "Город Нарьян-Мар"  на  2013  год",  решением  Совета
муниципального  района  "Заполярный  район"  от   25.12.2012   N 348-р
"О районном бюджете на 2013 год" объемами расходов на повышение оплаты
труда.

                          Общее образование

     1. Комплекс мероприятий по внедрению федеральных  государственных
стандартов включает расходы на внедрение  федеральных  государственных
образовательных стандартов, рассчитанных по  нормативу  финансирования
на одного обучающегося с целью обеспечения  финансирования  внеурочной
деятельности обучающихся в соответствии с базисным  учебным  планом  с
учетом поэтапного перевода.
     3.1. Создание структурного подразделения на базе государственного
бюджетного   учреждения   Ненецкого   автономного   округа   "Ненецкий
региональный центр развития образования" по карте "Общее  образование"
для организации и проведения мониторинга.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| Должность        | Кол-во единиц |  Оклад  | Годовой фонд (тыс.      | Начисления фонд | Всего расходы (тыс. |
|                  |               |         |        руб.)            | з/платы         | руб.)               |
|------------------+---------------+---------+-------------------------+-----------------+---------------------|
| Начальник отдела |       1       | 12160,5 | 12160,5*25,5*2,6=806,2  |      250,8      |       1057,0        |
|------------------+---------------+---------+-------------------------+-----------------+---------------------|
| Методист         |       1       | 11010,0 | 11010,0*25,5*2,6=730,0  |      220,5      |        950,5        |
|------------------+---------------+---------+-------------------------+-----------------+---------------------|
| Всего:           |               |         |                         |                 |       2075,0        |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------