Постановление Администрации Ненецкого автономного округа от 30.04.2013 № 162-п

   3.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
                  дополнительного образования детей,
           увязанных с переходом на "эффективный контракт"

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| N  |   Наименование показателя    | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018  |            Результаты             |
|----+------------------------------+------+------+------+------+------+-------+-----------------------------------|
| 1. | Охват детей в возрасте       |  68  |  70  |  75  |  76  |  78  |  80   | Получение  услуг  дополнительного |
|    | 5-18     лет     программами |      |      |      |      |      |       | образования не менее 75% детей  в |
|    | дополнительного  образования |      |      |      |      |      |       | возрасте от 5 до 18 лет +         |
|    | (удельный  вес   численности |      |      |      |      |      |       |                                   |
|    | детей,   получающих   услуги |      |      |      |      |      |       |                                   |
|    | дополнительного образования, |      |      |      |      |      |       |                                   |
|    | в общей численности детей  в |      |      |      |      |      |       |                                   |
|    | возрасте 5-18 лет (проценты) |      |      |      |      |      |       |                                   |
|----+------------------------------+------+------+------+------+------+-------+-----------------------------------|
| 2. | Удельный   вес   численности |  32  |  35  |  38  |  39  |  41  |  43   | Увеличение             количества |
|    | обучающихся  по   программам |      |      |      |      |      |       | обучающихся     по     программам |
|    | общего          образования, |      |      |      |      |      |       | общего  образования,  участвующих |
|    | участвующих в  олимпиадах  и |      |      |      |      |      |       | в    олимпиадах    и    конкурсах |
|    | конкурсах различного уровня, |      |      |      |      |      |       | различного уровня                 |
|    | в     общей      численности |      |      |      |      |      |       |                                   |
|    | обучающихся  по   программам |      |      |      |      |      |       |                                   |
|    | общего образования           |      |      |      |      |      |       |                                   |
|----+------------------------------+------+------+------+------+------+-------+-----------------------------------|
| 3. | Отношение     среднемесячной | 91,7 | 93,5 | 95,1 | 95,7 | 95,6 | 100,0 | Обеспечение      перехода      на |
|    | заработной  платы  педагогов |      |      |      |      |      |       | эффективных      контракт       с |
|    | государственных  организаций |      |      |      |      |      |       | педагогическими работниками  всех |
|    | дополнительного  образования |      |      |      |      |      |       | организаций       дополнительного |
|    | детей    к    среднемесячной |      |      |      |      |      |       | образования детей.                |
|    | заработной     плате      по |      |      |      |      |      |       | Отношение   средней    заработной |
|    | экономике          Ненецкого |      |      |      |      |      |       | платы  педагогов  дополнительного |
|    | автономного округа           |      |      |      |      |      |       | образования детей составит 100% к |
|    |                              |      |      |      |      |      |       | среднемесячной заработной плате в |
|    |                              |      |      |      |      |      |       | Ненецком автономном округе        |
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IV. Финансовое обеспечение мероприятий ("дорожной карты") "Изменения в
  отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности
           образования и науки в Ненецком автономном округе
                   на 2013-2018 годы", млн. рублей

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|      Наименование      |                                |                                |                                 | 2016*** |  2017   |  2018   |
|      мероприятий       |             2013*              |              2014              |              2015               |   год   |   год   |   год   |
|                        |--------------------------------+--------------------------------+---------------------------------+---------+---------+---------|
|                        |   Кон-   |  Плани-  | Дополни- |   Кон-   |   Пла-   | Дополни- |   Кон-   |    Пла-    | Допол-  | Потреб- | Потреб- | Потреб- |
|                        |  соли-   |  руемые  | тельная  |  соли-   |  нируе-  | тельная  | солиди-  |  нируемые  | нитель- |  ность  |  ность  |  ность  |
|                        |  диро-   | внебюд-  | потреб-  |  диро-   |   мые    | потреб-  |  рован-  |  внебюд-   |   ная   |         |         |         |
|                        |  ванный  |  жетные  |  ность   |  ванный  | внебюд-  |  ность   |   ный    |   жетные   | потреб- |         |         |         |
|                        |  бюджет  | средства |          |  бюджет  |  жетные  |          |  бюджет  | средства** |  ность  |         |         |         |
|                        | субъекта |    **    |          | субъекта | средства |          | субъекта |            |         |         |         |         |
|                        |   РФ*    |          |          |   РФ*    |    **    |          |   РФ*    |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Дошкольное образование                       |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|              I. Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации              |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                         1. Создание дополнительных мест в муниципальных дошкольных образовательных организациях различных видов                          |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1. Строительство     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |  266,8  |    -    |  126,6  |    -    |
| современных     зданий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реконструкция   зданий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| функционирующих        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.2. Строительство     |    -     |    -     |    -     |    -     |  241,56  |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| современных     зданий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций  в  рамках |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соглашений       между |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Администрацией         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Ненецкого              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного  округа  и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| компаниями-            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| недропользователями,   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работающими         на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| территории региона     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                             II. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                                              |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                 1. Обеспечение минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования                                 |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1. Проведение        |   17,0   |    -     |    -     |   18,0   |    -     |    -     |   19,0   |     -      |    -    |  20,0   |  20,9   |  21,6   |
| капитальных   ремонтов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| зданий      дошкольных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций  с   целью |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| создания      качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| услуг  и  безопасности |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условий             их |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставления         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.2. Мониторинг      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| анализ     предписаний |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| надзорных  органов   с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| целью      обеспечения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| минимизации            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| регулирующих           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| требований           к |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организациям           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.3. Строительство     |  105,67  |   78,8   |    -     |  161,5   |   85,9   |    -     |  207,9   |   119,2    |    -    |  456,7  |    -    |    -    |
| зданий                 |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| учреждений,            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализующих            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программы              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования, с  учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| современных            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| требований             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
            (Строка  в  редакции Постановления Администрации Ненецкого
       автономного округа от 13.09.2013 г. N 341-п)
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                               2. Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования                                |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.1. Разработка      и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| утверждение            |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| нормативно -  правовых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| актов,                 |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| обеспечивающих         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| внедрение            и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализацию        ФГОС |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 2.2. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| основных               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программ             в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии  с   ФГОС |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                 3. Кадровое обеспечение системы дошкольного образования                                                  |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 3.1. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| должностных            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| инструкций    педагога |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| включающих    характер |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимодействия         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагога   с   детьми, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| направленного       на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| развитие способностей, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| стимулирование         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| инициативности,        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| самостоятельности    и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| ответственности        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольников           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 3.2. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| персонифицированной    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| модели       повышения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| квалификации           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 3.3. Внедрение         |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| персонифицированной    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| модели       повышения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| квалификации           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 3.4. Организация       |   1,4    |    -     |    -     |   1,6    |    -     |    -     |   1,6    |     -      |    -    |   1,7   |   1,8   |   1,8   |
| повышения              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| квалификации           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии         с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| современными           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| требованиями           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                        4. Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования                                         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 4.1. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| порядка   формирования |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципального         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| задания            для |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,   включая |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показатели    качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставляемых  услуг |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| по         дошкольному |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образованию            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 4.2. Внедрение порядка |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| формирования           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципального         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| задания            для |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,   включая |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показатели    качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставляемых  услуг |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| по         дошкольному |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образованию            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 4.3. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| (изменение)            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показателей            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективности          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования,        их |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей        и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основных     категорий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                               5. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании                                                |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                      5.1. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками                                      |
|                                                            в системе дошкольного образования                                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.1.1. Апробация       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| моделей   эффективного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогическими        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работниками  с  учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций,          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки России     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.1.2. Внедрение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогическими        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работниками            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                         5.2. Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями дошкольных образовательных организаций                         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.2.1. Апробация       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| моделей   эффективного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций  с  учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций,          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки России     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.2.2. Внедрение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации,   в   том |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| числе       проведение |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работы               с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии         с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| типовой         формой |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| договора               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                            5.3. Информационное сопровождение введения эффективного контракта                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.3.1. Организация     |   0,1    |    -     |    -     |   0,1    |    -     |    -     |   0,1    |     -      |    -    |   0,1   |   0,1   |   0,1   |
| проведения             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разъяснительной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работы   в    трудовых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| коллективах,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| публикации           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| средствах     массовой |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| информации,            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| проведение   семинаров |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| и других мероприятий   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.3.2.     Организация |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| сбора   и    обработки |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| данных для  проведения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| анализа        влияния |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| внедрения              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта на  качество |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных  услуг |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| удовлетворенности      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| населения    качеством |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                        6. Совершенствование системы оплаты труда                                                         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 6.1. Планирование      |  26,66   |    -     |    -     |  31,72   |    -     |    -     |  33,99   |     -      |    -    |  22,85  |  36,91  |  22,53  |
| дополнительных         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расходов               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| бюджетов            на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| повышение       оплаты |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда   педагогических |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии с  Указом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Президента             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Российской   Федерации |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| от 7 мая 2012 г. N 597 |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| "О мероприятиях     по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализации             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| государственной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| социальной политики"   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 6.2. Разработка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| принятие               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| нормативных     актов, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| устанавливающих        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| механизмы              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| стимулирования         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| направленных        на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| установление           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимосвязи      между |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показателями  качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставляемых        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных   услуг, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организацией           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективностью         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителя           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольного            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 6.3. Введение          |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |         |
| предельного     уровня |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соотношения    средней |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заработной       платы |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей        и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| средней     заработной |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| платы       работников |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дошкольных             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 6.4. Обеспечение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| дифференциации         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| оплаты           труда |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основного  и   прочего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| персонала,             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| оптимизация   расходов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| на    административно- |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| управленческий       и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| вспомогательный        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| персонал   с    учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предельной        доли |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расходов на оплату  их |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда в  фонде  оплаты |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда       дошкольной |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Всего:                 | 150,83   |   78,8   |   0,0    |  212,92  |  327,46  |   0,0    |  262,59  |   119,2    |  266,8  | 501,35  | 186,31  |  46,03  |
            (В    редакции   Постановления   Администрации   Ненецкого
       автономного округа от 13.09.2013 г. N 341-п)
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Общее образование      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                               I. Достижение новых качественных образовательных результатов                                               |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                               1. Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов                                |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1. Внедрение    ФГОС |   6,4    |    -     |    -     |   1,3    |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| начального      общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организациях    общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Ненецкого              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного округа     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.2. Внедрение    ФГОС |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |   1,8    |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| основного       общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организациях    общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Ненецкого              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного округа     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|           2. Корректировка основных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и            |
|                                             международных исследований образовательных достижений школьников                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.1. Подготовка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| апробация              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| региональных           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| методических           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций        по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| корректировке          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основных               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программ    начального |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общего,      основного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общего,       среднего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| (полного)       общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования на  основе |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки России     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 2.2. Внедрение         |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций         в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| форматах:              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| -            повышения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| квалификации           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников;            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| -   корректировки    и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| апробации     основных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общеобразовательных    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программ;              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| -       сбора        и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| распространения        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| лучших                 |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| практик;               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| -         формирования |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сетевого               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимодействия         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                     3. Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников                                      |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 3.1. Создание          |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |   2,0   |    -    |    -    |    -    |
| структурного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| подразделения на  базе |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| государственного       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| бюджетного             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| учреждения   Ненецкого |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного     округа |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| "Ненецкий              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| региональный     центр |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| развития  образования" |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| для   организации    и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| проведения             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| мониторинга            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 3.2. Проведение        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| мониторинга     уровня |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| подготовки           и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| социализации           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| школьников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                  II. Обеспечение доступности качественного образования                                                   |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                             4. Совершенствование системы оценки качества общего образования                                              |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 4.1. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| (корректировка)        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показателей            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективности          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования,        их |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей        и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основных     категорий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                               5. Разработка и реализация муниципальных программ, содержащих мероприятия по поддержке школ,                               |
|                                                         работающих в сложных социальных условиях                                                         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.1. Формирование      |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| регионального  перечня |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работающих           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сложных     социальных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условиях               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.2. Строительство     |  264,3   |    -     |    -     |  864,1   |    -     |    -     |  1028,5  |     -      |    -    |  434,3  |    -    |    -    |
| зданий                 |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализующих            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программы       общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| отвечающих             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| современным            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| требованиям          и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расположенных        в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сложных     социальных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условиях               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.3. Мониторинг      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| сравнительный   анализ |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| результатов ЕГЭ  школ, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работающих           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сложных     социальных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условиях,            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| остальными     школами |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| региона                |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.4. Разработка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| утверждение            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программ     поддержки |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| школ,   работающих   в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сложных     социальных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условиях               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.5. Реализация        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программ     поддержки |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| школ,   работающих   в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сложных     социальных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условиях               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.6. Выявление       и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| распространение        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| лучших         практик |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| обеспечения      школ, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работающих           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сложных     социальных |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| условиях,      высоких |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| результатов            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                       III. Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров                                       |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                               6. Достижение новых качественных образовательных результатов                                               |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 6.1. Организация       |   1,9    |    -     |    -     |   1,5    |    -     |    -     |   1,5    |     -      |    -    |   1,6   |   1,6   |   1,7   |
| повышения              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| квалификации           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников      общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии         с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| современными           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| требованиями           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 6.2. Разработка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| реализация   комплекса |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| мероприятий         по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| поддержке    молодежи, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заинтересованной     в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| получении              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогической         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| профессии и в работе в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| системе образования    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 6.3. Формирование      |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| регионального          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| целевого   заказа   на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| подготовку             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| современных            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических кадров  |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 6.4. Разработка        |   7,6    |    -     |    -     |   8,0    |    -     |    -     |   8,4    |     -      |    -    |   8,8   |   9,2   |   9,5   |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| финансовой             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| поддержки      молодых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогов,  разработка |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| и          утверждение |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| региональных           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| нормативно -  правовых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| актов                  |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                 IV. Введение эффективного контракта в общем образовании                                                  |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                       7.1. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования                        |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.1.1. Апробация       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| моделей   эффективного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогическими        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работниками  с  учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций,          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки России     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.1.2. Внедрение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогическими        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работниками            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                            7.2. Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями общеобразовательных организаций                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.2.1. Апробация       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| моделей   эффективного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций  с  учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций,          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки    России, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| в      том       числе |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| проведение  работы  по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заключению    трудовых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| договоров            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии         с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| типовой         формой |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| договора               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.2.2. Внедрение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,   в   том |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| числе       проведение |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работы  по  заключению |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| трудовых  договоров  с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии         с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| типовой         формой |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| договора               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                            7.3. Информационное сопровождение введения эффективного контракта                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.3.1. Организация     |   0,2    |    -     |    -     |   0,2    |    -     |    -     |   0,2    |     -      |    -    |   0,2   |   0,2   |   0,2   |
| проведения             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разъяснительной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работы   в    трудовых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| коллективах,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| публикации           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| средствах     массовой |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| информации,            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| проведение   семинаров |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| и другие мероприятия   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.3.2. Организация     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| сбора   и    обработки |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| данных для  проведения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| анализа        влияния |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| внедрения              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта на  качество |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных  услуг |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общего  образования  и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| удовлетворенности      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| населения    качеством |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общего образования     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                        8. Совершенствование системы оплаты труда                                                         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 8.1. Планирование      |   29,2   |    -     |    -     |  40,37   |    -     |    -     |  32,24   |     -      |    -    |  43,44  |  27,19  |  25,54  |
| дополнительных         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расходов               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| бюджетов            на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| повышение       оплаты |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда   педагогических |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общеобразовательных    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций          в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии с  Указом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Президента             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Российской   Федерации |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| от  7  мая  2012  года |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| N 597                  |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| "О мероприятиях     по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализации             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| государственной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| социальной политики"   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 8.2. Разработка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| принятие               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| нормативных     актов, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| устанавливающих        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| механизмы              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| стимулирования         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общеобразовательных    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| направленных        на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| установление           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимосвязи      между |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показателями  качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставляемых        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных   услуг, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организацией           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективности          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителя           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 8.3. Введение          |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| предельного     уровня |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соотношения    средней |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заработной       платы |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей        и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| средней     заработной |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| платы       работников |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 8.4. Обеспечение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| дифференциации         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| оплаты           труда |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основного  и   прочего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| персонала,             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| оптимизация   расходов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| на    административно- |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| управленческий       и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| вспомогательный        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| персонал   с    учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предельной        доли |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расходов на оплату  их |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда в  фонде  оплаты |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда  образовательной |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Всего:                 |  309,6   |   0,0    |   0,0    |  915,47  |   0,0    |   0,0    | 1072,64  |    0,0     |   2,0   | 488,34  |  38,19  |  36,94  |
|----------------------------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Дополнительное образование детей             |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                1. Разработка и реализация программ (проектов) развития дополнительного образования детей                                 |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1. Формирование      |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| государственного       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| (муниципального)       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заказа    на    услуги |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| финансового            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| обеспечения        его |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализации             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.2. Обновление        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| содержания    программ |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| и           технологий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| учетом    национально- |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| регионального          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| компонента             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.3. Информирование    |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| потребителей    услуг, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| обеспечение            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| прозрачности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| модернизация   системы |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации    летнего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательного       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| отдыха детей           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 1.4. Организация       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| мониторинга          и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставление         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| информации           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки  России  о |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализации    программ |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| (проектов)    развития |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования детей      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                2. Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг                                |
|                                                            дополнительного образования детей                                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.1. Разработка        |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| рекомендаций       для |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| развития               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| инфраструктуры         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  и  досуга |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| детей  при   застройке |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| территорий   Ненецкого |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного округа,  в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| том   числе   принятие |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствующих        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| нормативных  актов   в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии         с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| компетенцией   органов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| исполнительной         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| власти,        органов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| местного               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| самоуправления         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 2.2. Формирование      |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| эффективной       сети |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования     детей, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| обеспечение   сетевого |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимодействия,        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| интеграции    ресурсов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| школ,      организаций |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования      детей |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| различной              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| ведомственной          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| принадлежности,        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| негосударственного     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| сектора                |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                    3. Распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей                     |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 3.1. Распространение   |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| современных            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| региональных         и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| моделей    организации |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| системе    образования |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Ненецкого              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного округа     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                        4. Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора                                         |
|                                                 в предоставлении услуг дополнительного образования детей                                                 |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 4.1. Реализация        |    -     |    -     |    -     |    -     |  120,0   |    -     |    -     |    130     |    -    |    -    |    -    |    -    |
| мероприятий         по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| поддержке      системы |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рамках      соглашений |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| между                  |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Администрацией         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Ненецкого              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| автономного  округа  и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| компаниями-            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| недропользователями,   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работающими         на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| территории региона     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                   5. Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей                                    |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.1. Внедрение         |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| показателей            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективности          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| подведомственных       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| государственных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| (муниципальных)        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования детей  (на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основании              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Министерства           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  и   науки |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Российской             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Федерации)             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 5.2. Разработка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| внедрение  показателей |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективности          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| подведомственных       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| государственных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| (муниципальных)        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основных     категорий |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников,   в    том |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| числе   в   связи    с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализацией   принципа |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дифференциации         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заработной       платы |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогических         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                6. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению                                 |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 6.1. Реализация        |   21,2   |    -     |    -     |   24,6   |    -     |    -     |   20,2   |     -      |    -    |  26,5   |  27,7   |  28,7   |
| регионального    плана |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| по          исполнению |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Комплекса    мер    по |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| реализации   Концепции |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общенациональной       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| системы  выявления   и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| развития       молодых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| талантов,   реализация |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| действующих    целевых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| программ    в    сфере |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| молодежной   политики, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| физической    культуры |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| и спорта               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                             7. Введение эффективного контракта в дополнительном образовании                                              |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                7.1. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе дополнительного образования детей                |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.1.1.       Апробация |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| моделей   эффективного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогическими        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работниками  с  учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| рекомендаций,          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки России     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.1.2.       Внедрение |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| педагогическими        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работниками            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования детей      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                      7.2. Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями организаций                                       |
|                                                            дополнительного образования детей                                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.2.1. Разработка    и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| принятие               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| нормативных     актов, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| устанавливающих        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| механизмы              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| стимулирования         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования     детей, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| направленных        на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| установление           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимосвязи      между |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показателями  качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставляемых        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных   услуг, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организацией           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективностью         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителя           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования детей      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.2.2. Апробация       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| моделей   эффективного |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| учетом   рекомендаций, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разработанных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Минобрнауки России     |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.2.3. Внедрение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| механизмов             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта            с |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителями         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования детей      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                            7.3. Информационное сопровождение введения эффективного контракта                                             |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.3.1.     Организация |   0,1    |    -     |    -     |   0,1    |    -     |    -     |   0,1    |     -      |    -    |   0,1   |   0,1   |   0,1   |
| проведения             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| разъяснительной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работы   в    трудовых |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| коллективах,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| публикации           в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| средствах     массовой |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| информации,            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| проведение   семинаров |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| и других мероприятий   |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 7.3.2.     Организация |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| сбора   и    обработки |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| данных для  проведения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| анализа        влияния |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| внедрения              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективного           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| контракта на  качество |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных  услуг |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования          и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| удовлетворенности      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| населения    качеством |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                   7.4. Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей                                    |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.4.1. Организация     |   1,5    |    -     |    -     |   1,9    |          |    -     |   2,0    |            |    -    |   2,1   |   2,2   |   2,3   |
| курсов       повышения |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| квалификации         и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| переподготовки         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| современных            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| менеджеров             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования детей      |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                                                        8. Совершенствование системы оплаты труда                                                         |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 8.1. Планирование      |  14,52   |    -     |    -     |  13,45   |    -     |    -     |  11,91   |     -      |    -    |  16,56  |  14,75  |  18,83  |
| дополнительных         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расходов               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| бюджетов            на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| повышение       оплаты |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда   педагогических |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| работников             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| дополнительного        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования  детей   в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соответствии с  Указом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Президента             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| Российской   Федерации |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| от 1  июня  2013  года |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| N 761                  |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| "О Национальной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| стратегии  действий  в |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| интересах детей"       |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 8.2. Разработка      и |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| принятие               |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| нормативных     актов, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| устанавливающих        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| механизмы              |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| стимулирования         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| общеобразовательных    |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций,           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| направленных        на |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| установление           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| взаимосвязи      между |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| показателями  качества |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предоставляемых        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| муниципальных   услуг, |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организацией           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| эффективности          |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| деятельности           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителя           |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательной        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 8.3. Введение          |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| предельного     уровня |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| соотношения    средней |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| заработной       платы |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| руководителей        и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| средней     заработной |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| платы       работников |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образовательных        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организаций     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| 8.4. Обеспечение       |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |    -     |     -      |    -    |    -    |    -    |    -    |
| дифференциации         |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| оплаты           труда |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| основного  и   прочего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| персонала,             |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| оптимизация   расходов |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| на    административно- |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| управленческий       и |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| вспомогательный        |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| персонал   с    учетом |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| предельной        доли |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| расходов на оплату  их |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда в  фонде  оплаты |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| труда  образовательной |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| организации     общего |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
| образования            |          |          |          |          |          |          |          |            |         |         |         |         |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Всего:                 |  37,32   |   0,0    |   0,0    |  40,05   |  120,0   |   0,0    |  34,21   |   130,0    |   0,0   |  45,26  |  44,75  |  49,93  |
|------------------------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+----------+------------+---------+---------+---------+---------|
| Итого:                 |  500,45  |   78,8   |   0,0    | 1168,44  |  447,46  |   0,0    | 1369,44  |   249,2    |  268,8  | 1034,95 | 269,25  |  132,9  |
            (В    редакции   Постановления   Администрации   Ненецкого
       автономного округа от 13.09.2013 г. N 341-п)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

                        Пояснительная записка
        к финансовому обеспечению мероприятий "дорожной карты"
  "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение
    эффективности образования и науки в Ненецком автономном округе
                          на 2013-2018 годы"

     Управлением   образования   и   молодежной   политики   Ненецкого
автономного округа не представляются "дорожные карты" в сферах:
     - "Начальное и среднее профессиональное образование" (в  связи  с
тем, что с 1  января  2008  года  полномочия  в  сферах  начального  и
профессионального  образования  на  территории  Ненецкого  автономного
округа реализуют органы исполнительной власти Архангельской области);
     - "Высшее профессиональное образование" (в связи с  тем,  что  на
территории Ненецкого автономного округа отсутствуют учреждения высшего
профессионального образования);
     - "Наука  и  технологии"  (в  связи  с  тем,  что  на  территории
Ненецкого  автономного  округа  отсутствуют   научно-исследовательские
учреждения).
     За  счет средств консолидированного бюджета Ненецкого автономного
округа  предусмотрено финансирование строительства современного здания
детского  сада  на  80  мест  в  п.  Харута. (Дополнен - Постановление
Администрации Ненецкого автономного округа от 13.09.2013 г. N 341-п).
     В  соответствии   с   постановлением   Правительства   Российской
Федерации   от   03.06.2013   N 459   "О порядке   предоставления    и
распределения субсидий  из  федерального  бюджета  бюджетам  субъектов
Российской  Федерации  на  реализацию  мероприятий   по   модернизации
региональных  систем  дошкольного   образования   в   2013   году"   и
постановлением  Правительства  Архангельской  области  от   09.07.2013
N 309-пп на строительство здания  детского  сада  в  п.  Харута  объем
средств  субсидии  из  областного   бюджета   бюджету   муниципального
образования "Заполярный район" Ненецкого автономного округа составляет
20 000,0 тыс. руб. (Дополнен  -  Постановление Администрации Ненецкого
автономного округа от 13.09.2013 г. N 341-п).
     На основании  распоряжения  Правительства Российской Федерации от
06.03.2013 N 296-р в рамках поддержки коренных  малочисленных  народов
Севера,  Сибири  и  Дальнего  Востока  Российской  Федерации Ненецкому
автономному округу на строительство здания детского сада в  п.  Харута
из федерального бюджета предоставлена субсидия в размере 12 189,4 тыс.
руб. (Дополнен  -  Постановление  Администрации  Ненецкого автономного
округа от 13.09.2013 г. N 341-п).
     Объем  консолидированного  бюджета  рассчитан  в  соответствии  с
законом  Ненецкого   автономного   округа   от   10.12.2012   N 109-оз
"Об окружном бюджете на  2013  год  и  на  плановый  период  2014-2015
годов",  решением  Совета  городского  округа  "Город  Нарьян-Мар"  от
07.12.2012 N 495-р "О бюджете МО "Городской округ  "Город  Нарьян-Мар"
на 2013 год", решением Совета муниципального района "Заполярный район"
от 25.12.2012 N 348-р "О районном бюджете  на  2013  год".  Финансовые
средства на 2016-2018 годы рассчитаны  методом  экспертных  оценок  на
основании долгосрочного прогноза  индексов-дефляторов  и  инфляции  до
2030 года (в % к предыдущему году):
     - 2016 год - 105,1;
     - 2017 год - 104,4;
     - 2018 год - 103,6.

                          Дошкольное образование

     1.1. Раздел I. Планируется строительство двух  зданий  дошкольных
образовательных  учреждений  на  220  мест  каждое  за  счет   средств
консолидированного бюджета в  рамках  долгосрочной  целевой  программы
"Развитие городского округа "Город Нарьян-Мар".
     1.2. Раздела I. Запланировано строительство детского сада на  220
мест за в рамках долгосрочной целевой программы "Жилище  на  2011-2022
годы"  за  счет  средств  открытого  акционерного  общества  "Ненецкая
нефтяная компания"  в  соответствии  с  Соглашением  от  31.10.2012  о
взаимодействии в области социально-экономического  развития  Ненецкого
автономного округа между Администрацией Ненецкого автономного округа и
открытым акционерным обществом "Ненецкая нефтяная компания".
     1.3.   Раздела   II.   Планируется    строительство    дошкольных
образовательных учреждений  в  сельских  населенных  пунктах  за  счет
консолидированного   бюджета   и   внебюджетных   средств   в   рамках
долгосрочной целевой программы "Социальное развитие села на территории
Ненецкого  автономного  округа".  Объемы  строительства  определены  в
проекте Адресной инвестиционной программы Ненецкого автономного округа
на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов.
     За счет внебюджетных средств планируется  строительство  детского
сада на 80  мест  в  п.  Усть-Кара  в  соответствии  с  Соглашением  о
взаимодействии в области социально-экономического  развития  Ненецкого
автономного округа между Администрацией Ненецкого автономного округа и
обществом с  ограниченной  ответственностью  "Газпромнефть",  а  также
строительство детского сада на 30 мест в п.  Шойна  в  соответствии  с
Соглашением  о  взаимодействии  в   области   социально-экономического
развития Ненецкого автономного округа между  Администрацией  Ненецкого
автономного округа и открытым акционерным обществом "НК Роснефть".
     6.1. Планирование дополнительных  расходов  на  повышение  оплаты
труда педагогических работников дошкольных образовательных  учреждений
в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от  07.05.2012
N 597  "О мероприятиях  по   реализации   государственной   социальной
политики"  рассчитано  по  уточненной  форме,  размещенной  на   сайте
Минтруда России, в  соответствии  с  утвержденными  законом  Ненецкого
автономного округа от 10.12.2012 N 109-оз "Об окружном бюджете на 2013
год и на плановый период 2014-2015 годов", решением Совета  городского
округа  "Город  Нарьян-Мар"  от  07.12.2012  N 495-р   "О бюджете   МО
"Городской округ "Город Нарьян-Мар"  на  2013  год",  решением  Совета
муниципального  района  "Заполярный  район"  от   25.12.2012   N 348-р
"О районном бюджете на 2013 год" объемами расходов на повышение оплаты
труда.