Постановление Правительства Калининградской области от 31.12.2013 № 1023

|                        |     | детей,  соответствующих современным  требованиям |
|                        |     | обучения,  в  общем  количестве  государственных |
|                        |     | (муниципальных)   образовательных   организаций, |
|                        |     | реализующих  программы  дошкольного,  начального |
|                        |     | общего,  основного  общего  и  среднего   общего |
|                        |     | образования и дополнительного образования детей, |
|                        |     | до 100 %;                                        |
|                        |     | увеличение охвата   детей   от  3   до   7   лет |
|                        | 2)  | программами дошкольного образования до 100 %;    |
|                        |     | увеличение количества  новых мест  в  дошкольных |
|                        |     | образовательных  организациях  до  11315   новых |
|                        | 3)  | мест;                                            |
|                        |     | увеличение численности воспитанников организаций |
|                        |     | дошкольного образования  в  расчете  на   одного |
|                        | 4)  | педагогического работника до 14,1;               |
|                        |     | доведение размера   среднемесячной    заработной |
|                        |     | платы педагогических работников  образовательных |
|                        |     | организаций  дошкольного образования  до  уровня |
|                        | 5)  | среднемесячной   заработной   платы   в    общем |
|                        |     | образовании Калининградской области;             |
|                        |     | увеличение удельного  веса учащихся  организаций |
|                        |     | общего образования, обучающихся в соответствии с |
|                        |     | новыми ФГОС, до 100 %;                           |
|                        |     | увеличение численности       обучающихся       в |
|                        | 6)  | общеобразовательных  организациях в  расчете  на |
|                        |     | одного педагогического работника до 16 человек;  |
|                        |     | увеличение количества      новых     мест      в |
|                        | 7)  | общеобразовательных        организациях        в |
|                        |     | Калининградской области до 2850 новых мест;      |
|                        |     | доведение размера   среднемесячной    заработной |
|                        |     | платы педагогических работников  образовательных |
|                        | 8)  | организаций   общего   образования   до   уровня |
|                        |     | среднемесячной   заработной   платы   в    общем |
|                        |     | образовании в Калининградской области;           |
|                        | 9)  | увеличение доли обучающихся (на уровне  среднего |
|                        |     | общего   образования),   имеющих   международную |
|                        |     | сертификацию уровня владения иностранным  языком |
|                        |     | или    прошедших    государственную     итоговую |
|                        |     | аттестацию по  иностранному  языку и  получивших |
|                        |     | результат не менее 60 баллов до 30 %;            |
|                        | 10) | увеличение удельного веса численности школьников |
|                        |     | Калининградской области,   достигших    базового |
|                        |     | уровня образовательных достижений в региональных |
|                        |     | и/или       международных       сопоставительных |
|                        |     | исследованиях  качества  образования  (PIRLS   - |
|                        |     | изучение  качества  чтения и  понимания  текста, |
|                        |     | TIMSS - исследование качества математического  и |
|                        | 11) | естественно-научного общего образования, PISA  - |
|                        |     | оценка образовательных  достижений учащихся),  в |
|                        |     | общей численности обучающихся до 73 %;           |
|                        |     | снижение доли    выпускников     государственных |
|                        |     | (муниципальных) общеобразовательных организаций, |
|                        |     | не   получивших   аттестат   о   среднем   общем |
|                        |     | образовании, до 1 %;                             |
|                        |     | снижение разницы результатов ЕГЭ между лучшими и |
|                        |     | худшими общеобразовательными   организациями   в |
|                        |     | Калининградской области до 1,65;                 |
|                        |     | увеличение удельного      веса       численности |
|                        |     | обучающихся,  занимающихся  в  первую  смену,  в |
|                        | 12) | общей          численности           обучающихся |
|                        |     | общеобразовательных организаций до 98 %;         |
|                        |     | увеличение доли        детей,         охваченных |
|                        |     | образовательными   программами   дополнительного |
|                        | 13) | образования детей, в  общей численности детей  и |
|                        |     | молодежи в возрасте 5-18 лет до 75 %;            |
|                        |     | увеличение численности   детей  и   молодежи   в |
|                        |     | возрасте от 5 до 18 лет, охваченных  программами |
|                        | 14) | дополнительного  образования  детей,  до  107146 |
|                        |     | человек;                                         |
|                        |     | увеличение доли   базовых    общеобразовательных |
|                        |     | организаций,  в  которых  создана  универсальная |
|                        | 15) | безбарьерная среда для инклюзивного  образования |
|                        |     | детей-инвалидов,     в     общем      количестве |
|                        |     | общеобразовательных        организаций         в |
|                        |     | Калининградской области до 28 %;                 |
|                        |     | увеличение доли     детей     по      категориям |
|                        | 16) | местожительства,  социального  и  имущественного |
|                        |     | статуса, состояния здоровья, охваченных моделями |
|                        |     | и программами  социализации, в общем  количестве |
|                        |     | детей по указанным категориям в  Калининградской |
|                        | 17) | области до 80 %;                                 |
|                        |     | доведение размера   среднемесячной    заработной |
|                        |     | платы педагогических работников  государственных |
|                        |     | (муниципальных)   организаций    дополнительного |
|                        |     | образования  детей   до  уровня   среднемесячной |
|                        |     | заработной  платы  учителей  в   Калининградской |
|                        | 18) | области;                                         |
|                        |     | увеличение доли    педагогических    работников, |
|                        |     | принявших участие  в региональных  мероприятиях, |
|                        |     | направленных        на         совершенствование |
|                        |     | профессионального     мастерства,    в     общей |
|                        |     | численности педагогических работников до 33 %;   |
|                        |     | увеличение доли  молодых  учителей,   улучшивших |
|                        | 19) | жилищные условия  за счет  ипотечного кредита  в |
|                        |     | текущем  году,   в  общей  численности   молодых |
|                        |     | учителей, улучшивших  жилищные условия в  рамках |
|                        |     | реализации других программ, до 70 %;             |
|                        |     | увеличение доли  руководителей и  педагогических |
|                        |     | работников       организаций      общего       и |
|                        | 20) | профессионального     образования,     прошедших |
|                        |     | международную   сертификацию   по   установлению |
|                        |     | уровня  владения  иностранным  языком,  в  общей |
|                        |     | численности педагогических работников, прошедших |
|                        |     | курсы   повышения   квалификации   по   обучению |
|                        |     | иностранным языкам, до 22 %;                     |
|                        | 21) | увеличение доли  педагогических  и   руководящих |
|                        |     | работников, прошедших повышение квалификации  по |
|                        |     | новой  модели,  обеспечивающей  непрерывность  и |
|                        |     | адресный    подход,    в    общей    численности |
|                        |     | педагогических   работников,   прошедших   курсы |
|                        |     | повышения квалификации, до 100 %;                |
|                        | 22) | увеличение доли  работников  общеобразовательных |
|                        |     | организаций,  которым   по  итогам   прохождения |
|                        |     | аттестации   присвоена    первая   или    высшая |
|                        |     | квалификационная категория, в общей  численности |
|                        |     | педагогических работников, прошедших аттестацию, |
|                        |     | до 45,8 %;                                       |
|                        |     | увеличение количества педагогических работников, |
|                        |     | состоящих в    кадровом    резерве,    прошедших |
|                        |     | профессиональную переподготовку и назначенных на |
|                        | 23) | руководящие должности, до 10 человек ежегодно;   |
|                        |     | увеличение доли    педагогических    работников, |
|                        |     | состоящих в  кадровом резерве  и назначенных  на |
|                        |     | руководящие должности в течение трех лет с  даты |
|                        |     | включения в кадровый резерв в общей  численности |
|                        |     | педагогических работников, состоящих в  кадровом |
|                        |     | резерве, до 15 % ежегодно;                       |
|                        | 24) | увеличение численности     педагогических      и |
|                        |     | руководящих    работников    общеобразовательных |
|                        |     | организаций,    прошедших    курсы     повышения |
|                        |     | квалификации для  работы  по новым  ФГОС, в  том |
|                        |     | числе   по   организации   обучения   детей    с |
|                        |     | ограниченными  возможностями здоровья,  до  2500 |
|                        |     | человек;                                         |
|                        | 25) | увеличение доли учителей-предметников, принявших |
|                        |     | участие в  предметных  олимпиадах  учителей,   в |
|                        |     | общей  численности учителей  общеобразовательных |
|                        |     | организаций до 20 %;                             |
|                        |     | увеличение доли    педагогических     работников |
|                        | 26) | Калининградской  области, принявших  участие  во |
|                        |     | всероссийских,  межрегиональных,   международных |
|                        |     | фестивалях, конкурсах, конференциях, праздниках, |
|                        |     | слетах,   форумах,    обучающих   семинарах    и |
|                        |     | программах, в  общей численности  педагогических |
|                        |     | работников общеобразовательных организаций до  2 |
|                        |     | %;                                               |
|                        | 27) | увеличение доли студентов, принятых на  обучение |
|                        |     | в     образовательные    организации     высшего |
|                        |     | профессионального  образования  по  направлениям |
|                        |     | подготовки     «Педагогическое     образование», |
|                        |     | «Психолого-педагогическое образование» в  рамках |
|                        |     | целевого набора,  в общей численности  студентов |
|                        |     | указанных направлений подготовки до 22 %;        |
|                        | 28) | увеличение доли учителей, у которых  обучающиеся |
|                        |     | на  протяжении  трех  лет  показывают  стабильно |
|                        |     | высокие  результаты,   в  том   числе  ЕГЭ,   по |
|                        |     | образовательным  предметам выше  среднеобластных |
|                        | 29) | показателей, в общей численности учителей до  15 |
|                        |     | %;                                               |
|                        |     | увеличение доли общеобразовательных организаций, |
|                        |     | обеспечивающих доступ к образовательным  услугам |
|                        |     | и  сервисам  в  электронной  форме  (электронная |
|                        |     | школа), в общей численности  общеобразовательных |
|                        |     | организаций до 100 %;                            |
|                        |     | увеличение удельного    веса     образовательных |
|                        | 30) | организаций,    обеспечивающих     представление |
|                        |     | нормативно  закрепленного  перечня  сведений   о |
|                        |     | своей  деятельности  на  официальных  сайтах,  в |
|                        |     | общей численности образовательных организаций до |
|                        |     | 100 %;                                           |
|                        |     | снижение удельного   веса    несовершеннолетних, |
|                        |     | совершивших  преступление  или принявших  в  них |
|                        |     | участие, в общей численности  несовершеннолетних |
|                        | 31) | до 5,8 %;                                        |
|                        |     | снижение численности         несовершеннолетних, |
|                        |     | совершивших преступление, до 410 человек;        |
|                        |     | снижение удельного   веса    несовершеннолетних, |
|                        |     | совершивших  преступление   повторно,  в   общей |
|                        |     | численности   несовершеннолетних,    совершивших |
|                        | 32) | преступление, до 1,6 %;                          |
|                        |     | снижение количества          несовершеннолетних, |
|                        |     | состоящих   на  учете   в   комиссии  по   делам |
|                        |     | несовершеннолетних  и защите  их  прав, до  1300 |
|                        |     | человек;                                         |
|                        |     | снижение количества          несовершеннолетних, |
|                        | 33) | состоящих  на учете  в  подразделениях по  делам |
|                        |     | несовершеннолетних в органах внутренних дел,  до |
|                        |     | 1600 человек                                     |
|                        |     |                                                  |
|                        |     |                                                  |
|                        |     |                                                  |
|                        | 34) |                                                  |
|                        |     |                                                  |
|                        |     |                                                  |
|                        |     |                                                  |
|                        | 35) |                                                  |
|                        |     |                                                  |
|                        | 36) |                                                  |
|                        |     |                                                  |
|                        |     |                                                  |
|                        |     |                                                  |
|                        | 37) |                                                  |
|                        |     |                                                  |
|                        |     |                                                  |
|                        |     |                                                  |
|                        | 38) |                                                  |
|                        |     |                                                  |
+------------------------+-----+--------------------------------------------------+
     (Паспорт в редакции Постановления Правительства Калининградской
области от 15.05.2015 № 275)

        Раздел I. ПРИОРИТЕТЫ И ЦЕЛИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ
            В СФЕРЕ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ

     1. Приоритеты  государственной   политики   в  сфере   развития
образования определены на основе следующих правовых актов:
     1) Указа Президента Российской Федерации  от 7 мая 2012 года  N
597  "О  мероприятиях   по  реализации  государственной   социальной
политики";
     2) Указа Президента Российской Федерации  от 7 мая 2012 года  N
599  "О  мерах  по реализации  государственной  политики  в  области
образования и науки";
     3) Указа Президента Российской Федерации  от 7 мая 2012 года  N
601   "Об    основных    направлениях   совершенствования    системы
государственного управления";
     4) Указа Президента  Российской  Федерации от  21 августа  2012
года  N   1199   "Об  оценке   эффективности  деятельности   органов
исполнительной власти субъектов Российской Федерации";
     5) Концепции  долгосрочного  социально-экономического  развития
Российской  Федерации   на   период  до   2020  года,   утвержденной
распоряжением Правительства Российской  Федерации от 17 ноября  2008
года N 1662-р;
     6) государственной  программы  Российской  Федерации  "Развитие
образования"   на   2013-2020  годы,   утвержденной   постановлением
Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 года N 295;
     7) плана  действий  по   модернизации  общего  образования   на
2011-2015 годы, утвержденного распоряжением Правительства Российской
Федерации от 7 сентября 2010 года N 1507-р;
     8) федеральной  целевой   программы  развития  образования   на
2011-2015 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской
Федерации от 7 февраля 2011 года N 61;
     9) государственной      программы     Российской      Федерации
"Социально-экономическое развитие  Калининградской  области до  2020
года",   утвержденной   постановлением   Правительства    Российской
Федерации от 15 апреля 2014 года N 311.
     2. При   разработке   государственной   программы   учитывались
следующие приоритеты развития системы образования:
     1) эффективная  социализация  обучающихся  через   формирование
ответственности  за  собственное   благосостояние  и  за   состояние
общества через  освоение основных  социальных навыков,  практических
умений в области  экономики и социальных отношений,  противодействие
негативным   социальным   процессам,   таким   как   распространение
алкоголизма, наркомании и криминогенности в молодежной среде;
     2) обеспечение социальной  мобильности  обучающихся в  обществе
через поддержку талантливых и активных молодых людей, через освоение
молодым   поколением  возможностей   быстрой   смены  социальных   и
экономических  ролей,  в  том  числе  через  развитие   специального
образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья;
     3) вхождение  нового   поколения   в  открытое   информационное
сообщество,  для  этого  в  содержании  образования  должна   занять
центральное место предметность, влияющая на развитие коммуникативных
компетентностей обучающихся:  математика и информатика,  иностранные
языки, межкультурное обучение;
     4) образование  как  самостоятельно  определяемая  деятельность
реализует ресурс  свободы выбора для  каждого человека,  получающего
образование,  занимающегося   саморазвитием;  социальный  заказ   на
образование  не должен  быть  только и  по  преимуществу заказом  со
стороны  государства,  а   должен  представлять  интересы  семей   и
работодателей;
     5) инвестиции в повышение  качества человеческого капитала  как
условие развития всех секторов экономики;
     6) выполнение  миссии  образования  как  одного  из  институтов
социализации  и  одновременно института  получения  профессиональных
компетенций.
     3. Миссией образования  является реализация каждым  гражданином
своего   позитивного   социального,   культурного,    экономического
потенциала и  в  конечном итоге  - социально-экономическое  развитие
Калининградской  области.   Для  этого   сфера  образования   должна
обеспечивать  доступность  качественных  образовательных  услуг   на
протяжении жизни каждого человека. Задачи доступности образования на
основных  уровнях  (общее образование,  среднее  профессиональное  и
высшее   образование)  в   значительной   степени  сегодня   решены.
Исключением пока остается дошкольное образование.
     4. Приоритетом политики Калининградской области на данном этапе
развития образования  является обеспечение  доступности  дошкольного
образования.  Другим   системным  приоритетом  выступает   повышение
качества результатов образования на разных уровнях.
     5. Сложившаяся  система  образования  Калининградской   области
сегодня   дополняется  новыми   элементами.   Еще  одним   системным
приоритетом  государственной  программы  становится  развитие  сферы
непрерывного    образования,   включающей    гибко    организованные
вариативные  формы образования  и  социализации на  протяжении  всей
жизни человека.
     6. Современное качество  образования  может достигаться  только
при активном  участии в  управлении изменениями  в образовании  всех
заинтересованных   лиц,  включая   самих   обучающихся,  их   семьи,
работодателей. Поэтому необходима  модернизация сферы образования  в
направлении большей открытости, больших возможностей для  инициативы
и активности получателей  образовательных услуг,  а также их  семей,
работодателей и местных сообществ через вовлечение их как в развитие
системы образования  и управление образовательным  процессом, так  и
непосредственно   в    образовательную   деятельность.    Необходимо
сформировать  систему  независимой  оценки  качества  образования  с
учетом  критериев,   предъявляемых   бизнес-сообществом  к   системе
образования в современных условиях.
     7. Приоритетом модернизации общего образования в последние годы
стало обновление  профессиональных  компетенций и  повышение  уровня
подготовки управленческого и  педагогического корпуса. В этой  сфере
на региональном уровне реализуются программы повышения  квалификации
педагогических и руководящих работников.
     Пополнение и  развитие  кадровых ресурсов  системы  образования
Калининградской области преимущественно обеспечиваются  существующей
системой профессиональных образовательных организаций, расположенных
на территории Калининградской области.
     8. Определение  цели  и  задач  государственной  программы   на
2014-2020 годы исходит как из внутренних факторов системы, так и  из
перспектив развития Калининградской области, в том числе образования
и  развития   кластеров,   соответствующих  потребностям   экономики
Калининградской области.
     9. На современном этапе  наблюдаются положительные тенденции  в
развитии   демографического  потенциала   Калининградской   области.
Реализация  мероприятий,  направленных  на  ликвидацию  очереди   на
зачисление   детей   в   дошкольные   образовательные   организации,
предусматривает обеспечение  всех детей  в возрасте  от 3  до 7  лет
возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за
счет развития  негосударственного  сектора дошкольного  образования.
Большое значение  в  решении указанных  проблем  имеет реализация  в
Калининградской  области  проекта модернизации  региональных  систем
дошкольного образования. Условия  предоставления и методика  расчета
субсидий местным  бюджетам  на реализацию  муниципальных программ  в
сфере  модернизации  системы  дошкольного  образования  приведены  в
приложении N 2 к государственной программе.
     10. Обеспечение   качества   услуг   дошкольного    образования
предусматривает:
     1) обновление  основных  образовательных  программ  дошкольного
образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
     2) введение   оценки   деятельности   организаций   дошкольного
образования на основе показателей эффективности их деятельности;
     3) введение    федеральных   государственных    образовательных
стандартов   во   всех  образовательных   организациях   дошкольного
образования.
     11. С  целью   обеспечения  обновления   кадрового  состава   и
привлечения молодых  талантливых педагогов для  работы в  дошкольном
образовании организована работа по введению эффективного контракта -
трудового  договора с  работником,  в котором  конкретизированы  его
должностные обязанности, условия оплаты труда, показатели и критерии
оценки  эффективности  деятельности  для  назначения   стимулирующих
выплат в  зависимости от  результатов труда  и качества  оказываемых
государственных (муниципальных) услуг.
     12. Изменения в  общем образовании,  направленные на  повышение
эффективности  и качества  услуг  в сфере  образования,  обеспечение
достижения новых образовательных результатов, предусматривают:
     1) обеспечение   обучения   всех  школьников   по   федеральным
государственным образовательным стандартам;
     2) повышение  качества  подготовки  школьников  Калининградской
области.
     13. Обеспечение  равного  доступа к  качественному  образованию
предусматривает:
     1) введение оценки деятельности организаций общего  образования
на основе показателей эффективности их деятельности;
     2) введение   эффективного   контракта  в   государственных   и
муниципальных  образовательных  организациях,  которое  предполагает
обновление  кадрового  состава  и  привлечение  молодых  талантливых
педагогов для работы в школе.
     14. Создание равных условий для получения общего образования  в
том   числе   осуществляется  за   счет   обеспечения   транспортной
доступности  образовательных  организаций для  всех  обучающихся  на
территории всех  муниципальных образований Калининградской  области.
Условия предоставления и методика расчета субсидий местным  бюджетам
на реализацию муниципальных программ в сфере обеспечения  бесплатной
перевозки    обучающихся   к    муниципальным    общеобразовательным
организациям приведены в приложении N 3 к настоящей  государственной
программе.
     15. Условия предоставления и методика расчета субсидий  местным
бюджетам  осуществляющих перевозку  обучающихся  к месту  учебы,  на
модернизацию  автобусного  парка  приведены  в  приложении  N  4   к
настоящей государственной программе.
     16. Изменения в дополнительном образовании детей,  направленные
на повышение  эффективности и  качества услуг  в сфере  образования,
предусматривают, что  не менее  75 процентов детей  от 5  до 18  лет
будут охвачены программами дополнительного образования, в том  числе
не менее 50 процентов - за счет бюджетных средств.
     17. С учетом  неблагоприятного  прогноза перехода  существенной
доли  трудоспособного  населения   (до  9  процентов)  в   категорию
населения    пенсионного    возраста    необходимость    обеспечения
Калининградской  области  качественной  социальной   инфраструктурой
становится особенно актуальной.
     18. Прогнозируемое   сокращение   численности   трудоспособного
населения ведет к нарастающему дефициту квалифицированных кадров,  а
несоответствие    имеющейся     системы    высшего    и     среднего
профессионального    образования    современным     квалификационным
требованиям и стандартам рынка труда также может негативно влиять на
конкурентоспособность экономики Калининградской  области. В связи  с
этим  для  экономического  роста  требуется  увеличение  численности
граждан,  занятых  в   экономике  региона.  Увеличение   численности
населения,  занятого  в   экономике,  должно  обеспечиваться   путем
регулирования  государственного  заказа  на  подготовку  кадров  для
отраслей, обеспечивающих рост  валового внутреннего продукта.  Также
численность населения, занятого в экономике, может быть увеличена за
счет профессиональной переподготовки  безработных граждан и  граждан
трудоспособного возраста, не вовлеченных в экономику Калининградской
области.
     19. Таким  образом,  инновационный сценарий  развития  основных
отраслей Калининградской  области  может быть  обеспечен только  при
наличии достаточного числа высококвалифицированных кадров.
     20. Особую    роль    в    подготовке    достаточного     числа
высококвалифицированных  кадров   должны  сыграть   профессиональные
образовательные  организации,  особенно  среднего  профессионального
образования, как основные поставщики квалифицированной рабочей силы,
востребованной на рынке труда Калининградской области.
     21. Промышленность,  экономика   Калининградской  области   как
никогда  нуждаются  в   кадрах,  способных  быстро  реагировать   на
постоянное    обновление   оборудования,    внедрение    современных
производственных  технологий,  инновационное  развитие  предприятий.
Перспективой развития системы профессионального образования является
создание   территориально-отраслевых   образовательных    кластеров,
многофункциональных    центров   прикладных    квалификаций    путем
организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений  всех
уровней    при   активном    участии    работодателей   на    основе
государственно-частного партнерства.
     22. В рамках реализации  Указа Президента Российской  Федерации
от 7  мая 2012  года N 599  "О мерах  по реализации  государственной
политики в  области  образования и  науки",  с учетом  необходимости
обеспечения  к  2016  году  100-процентной  доступности  дошкольного
образования для детей в возрасте от  3 до 7 лет в 2014-2020 годах  в
Калининградской  области  планируется строительство  17  организаций
дошкольного образования (общее количество мест - 9207).
     23. В   связи   с   тем,   что   федеральный    государственный
образовательный    стандарт   нового    поколения    предусматривает
организацию образовательного процесса только в одну смену, в  период
с  2014   по  2020   год  в   Калининградской  области   планируется
строительство   трех   школ:   в   Полесском   и    Краснознаменском
муниципальных районах на 1000  мест каждая, по ул. Артиллерийской  -
Серова в городском округе "Город Калининград" на 825 мест.
     24. Для обеспечения подготовки высококвалифицированных кадров в
соответствии с  потребностями   экономики  Калининградской   области
планируется создание  профессиональной образовательной  организации,
ведущей  подготовку  специалистов для  автомобилестроения,  а  также
реконструкция   здания   государственного   бюджетного    учреждения
Калининградской области профессиональной образовательной организации
"Художественно-промышленный техникум" в целях реализации  подготовки
кадров по обработке янтаря. Предполагается формирование условий  для
создания     в    рамках     частно-государственного     партнерства
многопрофильных  центров  прикладных  квалификаций  с   возможностью
заключения концессионных соглашений.
     25. Запланирована      реконструкция      зданий       детского
оздоровительного лагеря "Алые паруса" в пос. Лесном  Зеленоградского
района общей вместимостью на 350 мест.
     26. Обозначенные  выше   приоритеты   и  цели   государственной
политики   в   сфере   развития   образования   обусловливают   цель
государственной  программы  -  комплексное  и  эффективное  развитие
региональной   системы    образования,   обеспечивающее    повышение
доступности и качества образования посредством создания условий  для
индивидуализации   образования    и   использования    инновационных
механизмов воспитания  и социализации личности  как важного  фактора
устойчивого   социально-экономического   развития    Калининградской
области в интересах человека, общества, государства.
     27. Оценка  результатов  реализации  государственной  программы
осуществляется на основе показателей, позволяющих определить степень
решения тактических задач и достижения стратегической цели. Сведения
о  показателях  результатов  реализации  государственной   программы
приведены  в   таблицах  1   и  2   приложения  N   1  к   настоящей
государственной программе.
     Информация о финансовом обеспечении реализации  государственной
программы  Калининградской области  "Развитие  образования" за  счет
средств областного бюджета  приведена в таблице 4  приложения N 1  к
настоящей государственной программе.



                                                      Приложение N 1
                                         к государственной программе
                                             Калининградской области
                                              "Развитие образования"

                                СВЕДЕНИЯ
   о показателях (индикаторах) достижения цели, перечне основных
               мероприятий государственной программы
           Калининградской области «Развитие образования»

  (В редакции Постановления Правительства Калининградской области  
                        от 15.05.2015 № 275)                       


                                                             Таблица 1
+-----+--------------------------------------------+------------------+-------------------------+--------------------------+----------------------------------------------------------------------------------------+-----------------+
|  №  |                    Код*                    |   Наименование   |  Показатель выполнения  |    Единица измере-ния    |                          Значение показателей (индикаторов)**                          |  Ответственный  |
| п/п |                                            |  цели, задачи,   | цели, задачи, основного |                          |                                                                                        |  испол-нитель   |
|     |                                            |    основного     |       мероприятия       |                          |                                                                                        |    (главный     |
|     |                                            |   мероприятия    |                         |                          |                                                                                        |  распорядитель  |
|     |                                            |                  |                         |                          |                                                                                        |    бюджетных    |
|     |                                            |                  |                         |                          |                                                                                        |    средств)     |
+-----+----+-------+----------+----+---------------+------------------+-------------------------+--------------------------+------------+---------+------------+----------------------------------------------------+----+------------+
|     | ГП | ППГП  |  Задача  | ОМ |  Показатель   |                  |                         |                          |  Отчетный  | Текущий | Очередной  |                     Плановый период                     |            |
|     |    |       |          |    |               |                  |                         |                          |    год     |   год   |    год     |                                                         |            |
+-----+----+-------+----------+----+---------------+------------------+-------------------------+--------------------------+------------+---------+------------+-------+----------+----------+----------+----------------+------------+
|     |    |       |          |    |               |                  |                         |                          |    2013    |  2014   |    2015    | 2016  |   2017   |   2018   |   2019   |      2020      |            |
+-----+----+-------+----------+----+---------------+------------------+-------+-----------------+--------+--------------+--+---------+--+--------++----------+-+-------++---------++---------++---------++----------+----+------------+
|     |                     2                      |            3             |            4             |      5       |     6      |     7     |     8     |    9     |    10    |    11    |    12    |    13    |       14        |
+-----+----+-------+----------+----+---------------+--------------------------+--------------------------+--------------+------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+----------+-----------------+
|  1  | 02 |   0   |    00    | 00 |      01       | Цель государственной     | Уровень                  |  Процентов   |    60,0    |   73,0    |   85,0    |   86,0   |   88,0   |   90,0   |   90,0   |   90,0   |  Министерство   |
|     |    |       |          |    |               | программы                | удовлетворенности        |              |            |           |           |          |          |          |          |          |   образования   |
|     |    |       |          |    |               | Калининградской  области | населения доступностью и |              |            |           |           |          |          |          |          |          | Калининградской |
|     |    |       |          |    |               | «Развитие образования»:  | качеством         общего |              |            |           |           |          |          |          |          |          |     области     |
|     |    |       |          |    |               | обеспечение высокого     | образования  по   итогам |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | качества образования в   | опросов    общественного |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | соответствии с           | мнения                   |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | меняющимися запросами    |                          |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | населения и              |                          |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | перспективными задачами  |                          |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | развития российского     |                          |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | общества и экономики на  |                          |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | территории               |                          |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | Калининградской области  |                          |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
+-----+----+-------+----------+----+---------------+--------------------------+--------------------------+--------------+------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+----------+-----------------+
|  2  |                                                                                    Подпрограмма 1 «Развитие профессионального образования»                                                                                    |
+-----+----+-------+----------+----+---------------+--------------------------+--------------------------+--------------+------------+-----------+-----------+----------+----------+----------+----------+----------+-----------------+
|  3  | 02 |   1   |    00    | 00 |      02       | Цель:                    | Удельный вес численности |  Процентов   |    44,4    |   46,7    |   48,9    |   52,0   |   53,3   |   55,6   |   57,8   |   60,0   |  Министерство   |
|     |    |       |          |    |               | развитие потенциала      | выпускников областных    |              |            |           |           |          |          |          |          |          |   образования   |
|     |    |       |          |    |               | системы                  | профессиональных         |              |            |           |           |          |          |          |          |          | Калининградской |
|     |    |       |          |    |               | профессионального        | организаций            и |              |            |           |           |          |          |          |          |          |     области     |
|     |    |       |          |    |               | образования,             | образовательных          |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | обеспечивающего высокое  | организаций      высшего |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | качество подготовки      | образования очной  формы |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | кадров с учетом          | обучения,                |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | социально-экономического | трудоустроившихся      в |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | развития Калининградской | течение   первого   года |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |
|     |    |       |          |    |               | области                  | после окончания обучения |              |            |           |           |          |          |          |          |          |                 |