|
Расширенный поиск
Распоряжение Администрации Псковской области от 23.04.2013 № 93-р
Документ имеет не последнюю редакцию.
| |последующим их |профессионального| |организаций, |
| |переводом на |обучения и | |реализующих |
| |"эффективный |среднего | |программы |
| |контракт": |профессионального| |профессионального |
| | |образования | |обучения и среднего|
| | | | |профессионального |
| | | | |образования, к |
| | | | |среднемесячной |
| | | | |заработной плате в |
| | | | |Псковской области. |
| | | | |Доля работников |
| | | | |из числа |
| | | | |административно- |
| | | | |управленческого и |
| | | | |вспомогательного |
| | | | |персонала в общей |
| | | | |численности |
| | | | |работников |
| | | | |образовательных |
| | | | |организаций |
| | | | |среднего |
| | | | |профессионального |
| | | | |образования. |
| | | | |Численность |
| | | | |студентов, |
| | | | |обучающихся по |
| | | | |образовательным |
| | | | |программам среднего|
| | | | |профессионального |
| | | | |образования, |
| | | | |в расчете на |
| | | | |1 работника, |
| | | | |замещающего |
| | | | |должности |
| | | | |преподавателей и |
| | | | |(или) мастеров |
| | | | |производственного |
| | | | |обучения |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
|3.1.1.|информационное | | 2014-2018| |
| |сопровождение | | годы | |
| |мероприятий | | | |
| |по введению | | | |
| |эффективного | | | |
| |контракта в | | | |
| |системе среднего | | | |
| |профессионального | | | |
| |образования | | | |
| |(организация | | | |
| |проведения | | | |
| |разъяснительной | | | |
| |работы в трудовых | | | |
| |коллективах, | | | |
| |публикации в | | | |
| |средствах массовой | | | |
| |информации, | | | |
| |проведение | | | |
| |семинаров и другие | | | |
| |мероприятия) | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
|3.1.2.|осуществление | | 2014-2018| |
| |мероприятий, | | годы | |
| |направленных | | | |
| |на оптимизацию | | | |
| |расходов на | | | |
| |оплату труда | | | |
| |вспомогательного, | | | |
| |административно- | | | |
| |управленческого | | | |
| |персонала | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
|3.1.3.|дифференциация | | 2014-2018| |
| |оплаты труда | | годы | |
| |вспомогательного, | | | |
| |административно- | | | |
| |управленческого | | | |
| |персонала, исходя | | | |
| |из предельной доли | | | |
| |расходов на оплату | | | |
| |их труда в общем | | | |
| |фонде оплаты | | | |
| |труда учреждения | | | |
| |не более 40% | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
|3.1.4.|оптимизация |Государственное | 2014-2018| |
| |численности |управление | годы | |
| |по отдельным |образования | | |
| |категориям |Псковской области| | |
| |педагогических |с участием | | |
| |работников, |руководителей | | |
| |определенных |организаций | | |
| |указами Президента |системы | | |
| |Российской |профессионального| | |
| |Федерации, с |обучения и | | |
| |учетом увеличения |среднего | | |
| |производительности |профессионального| | |
| |труда и проводимых |образования | | |
| |институциональных | | | |
| |изменений | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
| 3.2. |Участие в отборе |Государственное | 2013 год | |
| |субъектов |управление | | |
| |Российской |образования | | |
| |Федерации для |Псковской области| | |
| |проведения | | | |
| |апробации моделей | | | |
| |эффективного | | | |
| |контракта в системе| | | |
| |профессионального | | | |
| |обучения и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
| 3.3. |В случае включения |Государственное | 2013 год |Соглашения с |
| |Псковской области |управление | |образовательными |
| |в число субъектов |образования | |организациями, |
| |Российской |Псковской | |реализующими |
| |Федерации, |области, | |программы |
| |проводящих |руководители | |профессионального |
| |апробацию моделей |организаций | |обучения и среднего|
| |эффективного |системы | |профессионального |
| |контракта: |начального | |образования, для |
| |а) отбор пилотных |профессионального| |апробации моделей |
| |образовательных |обучения и | |эффективного |
| |организаций, |среднего | |контракта; |
| |реализующих |профессионального| |нормативный |
| |программы |образования | |правовой акт, |
| |профессионального | | |обеспечивающий |
| |обучения и среднего| | |внедрение |
| |профессионального | | |эффективного |
| |образования, для | | |контракта, |
| |апробации моделей | | |аналитический отчет|
| |эффективного | | |о результатах |
| |контракта на | | |апробации моделей |
| |основании | | |эффективного |
| |критериев, | | |контракта |
| |указанных в | | | |
| |федеральных | | | |
| |методических | | | |
| |рекомендациях; | | | |
| |б) заключение | | | |
| |соглашений с | | | |
| |образовательными | | | |
| |организациями, | | | |
| |реализующими | | | |
| |программы | | | |
| |профессионального | | | |
| |обучения и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования, | | | |
| |о проведении | | | |
| |апробации моделей | | | |
| |эффективного | | | |
| |контракта; | | | |
| |в) разработка | | | |
| |нормативных | | | |
| |правовых | | | |
| |документов, | | | |
| |обеспечивающих | | | |
| |внедрение | | | |
| |эффективного | | | |
| |контракта; | | | |
| |г) координация | | | |
| |работы пилотных | | | |
| |образовательных | | | |
| |организаций по | | | |
| |разработке проектов| | | |
| |локальных актов, | | | |
| |обеспечивающих | | | |
| |внедрение | | | |
| |эффективного | | | |
| |контракта; | | | |
| |д) анализ хода | | | |
| |и результатов | | | |
| |апробации моделей | | | |
| |эффективного | | | |
| |контракта, | | | |
| |предоставление | | | |
| |аналитического | | | |
| |отчета о | | | |
| |результатах | | | |
| |апробации в | | | |
| |Минобрнауки России | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
| 3.4. |Внедрение |Государственное | 2014 год |Доля |
| |апробированных |управление | |образовательных |
| |моделей |образования | |организаций, |
| |эффективного |Псковской области| |реализующих |
| |контракта в системе| | |программы |
| |профессионального | | |профессионального |
| |обучения и среднего| | |обучения и среднего|
| |профессионального | | |профессионального |
| |образования | | |образования, |
| | | | |внедривших |
| | | | |апробированные |
| | | | |модели эффективного|
| | | | |контракта |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
| 3.5. |Расчет величины |Государственное | 2013-2018|Закон области об |
| |и планирование |управление | годы |областном бюджете |
| |дополнительных |образования | |на соответствующий |
| |расходов областного|Псковской | |год и плановый |
| |бюджета на |области, | |период |
| |повышение |Государственное | | |
| |оплаты труда |финансовое | | |
| |педагогических |управление | | |
| |работников системы |Псковской области| | |
| |профессионального | | | |
| |обучения и среднего| | | |
| |профессионального | | | |
| |образования в | | | |
| |соответствии с | | | |
| |Указом Президента | | | |
| |Российской | | | |
| |Федерации от 07 | | | |
| |мая 2012 г. N 597 | | | |
| |"О мероприятиях | | | |
| |по реализации | | | |
| |государственной | | | |
| |социальной | | | |
| |политики" | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
| 3.6. |Внесение изменений |Государственное | 2013-2018|Нормативные |
| |в нормативные |управление | годы |правовые акты |
| |правовые акты |образования | |Псковской области о|
| |Псковской области, |Псковской | |внесении изменений |
| |регламентирующие |области, | |в нормативные |
| |порядок расчета |Государственное | |правовые акты, |
| |финансового |финансовое | |регламентирующие |
| |обеспечения и |управление | |порядок расчета |
| |оплаты труда в |Псковской области| |финансового |
| |образовательных | | |обеспечения и |
| |организациях, | | |оплаты труда в |
| |реализующих | | |образовательных |
| |программы | | |организациях, |
| |профессионального | | |реализующих |
| |обучения и среднего| | |программы |
| |профессионального | | |профессионального |
| |образования, в | | |обучения и среднего|
| |целях обеспечения | | |профессионального |
| |заявленного уровня | | |образования |
| |оплаты труда | | | |
| |педагогических | | | |
| |работников в | | | |
| |соответствии с | | | |
| |Указом Президента | | | |
| |Российской | | | |
| |Федерации от 07 | | | |
| |мая 2012 г. N 597 | | | |
| |"О мероприятиях | | | |
| |по реализации | | | |
| |государственной | | | |
| |социальной | | | |
| |политики" | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
| 3.7. |Разработка и |Государственное | 2013-2014|Нормативные |
| |утверждение |управление | годы |правовые акты |
| |нормативных |образования | |Псковской области о|
| |правовых актов |Псковской области| |внесении изменений |
| |(внесение изменений| | |в нормативные |
| |в существующие) | | |правовые акты, |
| |по стимулированию | | |регламентирующие |
| |руководителей | | |порядок расчета |
| |образовательных | | |финансового |
| |организаций системы| | |обеспечения и |
| |профессионального | | |оплаты труда в |
| |обучения и среднего| | |образовательных |
| |профессионального | | |организациях, |
| |образования, | | |реализующих |
| |направленных на | | |программы |
| |установление | | |профессионального |
| |взаимосвязи между | | |обучения и среднего|
| |показателями | | |профессионального |
| |качества | | |образования |
| |предоставляемых | | | |
| |организацией | | | |
| |государственных | | | |
| |услуг и | | | |
| |эффективностью | | | |
| |деятельности | | | |
| |руководителя | | | |
| |образовательной | | | |
| |организации | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
| 3.8. |Заключение трудовых|Государственное | 2014-2018|Доля заключенных |
| |договоров с |управление | годы |трудовых договоров |
| |руководителями |образования | |с руководителями |
| |государственных |Псковской области| |государственных |
| |организаций | | |организаций системы|
| |среднего | | |профессионального |
| |профессионального | | |обучения и среднего|
| |образования в | | |профессионального |
| |соответствии с | | |образования |
| |типовой формой | | | |
| |договора | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
| 3.9. |Информационное |Государственное | 2013-2018|Доля |
| |сопровождение |управление | годы |образовательных |
| |мероприятий |образования | |организаций |
| |по введению |Псковской | |профессионального |
| |эффективного |области, | |обучения и среднего|
| |контракта в системе|Государственный | |профессионального |
| |профессионального |комитет Псковской| |образования, в |
| |обучения и среднего|области по | |которых проведена |
| |профессионального |культуре, | |разъяснительная |
| |образования |Государственный | |работа в трудовых |
| |(организация |комитет Псковской| |коллективах |
| |проведения |области по | |по введению |
| |разъяснительной |здравоохранению | |эффективного |
| |работы в трудовых |и фармации | |контракта |
| |коллективах, | | | |
| |публикации в | | | |
| |средствах массовой | | | |
| |информации, | | | |
| |проведение | | | |
| |семинаров и другие | | | |
| |мероприятия) | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
|3.10. |Мониторинг |Государственное | 2015 и |Аналитический отчет|
| |влияния внедрения |управление | 2017 годы|по мониторингу |
| |эффективного |образования | |влияния внедрения |
| |контракта |Псковской области| |эффективного |
| |на качество | | |контракта |
| |образовательных | | |на качество |
| |услуг системы | | |образовательных |
| |профессионального | | |услуг системы |
| |обучения и среднего| | |профессионального |
| |профессионального | | |обучения и среднего|
| |образования в | | |профессионального |
| |соответствии | | |образования |
| |с федеральным | | | |
| |регламентом | | | |
| |(инструментарием) | | | |
| |мониторинга | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
* 95% выпускников 11 классов поступают на обучение в высшие и
средние профессиональные образовательные учреждения, остальные
трудоустраиваются. Кроме того, все учреждения профессионального
образования имеют лицензии на реализацию программ прикладных
квалификаций в соответствии с основными направлениями подготовки
кадров. Таким образом, в настоящее время необходимость формирования
многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих
обучение на базе среднего (полного) общего образования, в Псковской
области отсутствует.
В учреждения начального и среднего профессионального
образования ежегодно поступает до 35% выпускников 9-х классов.
4.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту
|———|——————————————————|—————————|————|—————|————|————|—————|————|——————————————————|
| N | Показатель | Единица |2013| 2014|2015|2016| 2017|2018| Результат |
|п/п| |измерения| г. | г. | г. | г. | г. | г. | |
|———|——————————————————|—————————|————|—————|————|————|—————|————|——————————————————|
| 1 |Удельный вес | % | 33| 35| 38| 41| 45| 47|Не менее 47 |
| |численности | | | | | | | |процентов |
| |выпускников | | | | | | | |выпускников (очной|
| |образовательных | | | | | | | |формы обучения) |
| |организаций | | | | | | | |образовательных |
| |профессионального | | | | | | | |организаций будут |
| |образования очной | | | | | | | |трудоустроены в |
| |формы обучения, | | | | | | | |течение одного |
| |трудоустроившихся | | | | | | | |года после |
| |в течение одного | | | | | | | |окончания обучения|
| |года после | | | | | | | |по полученной |
| |окончания обучения| | | | | | | |специальности |
| |по полученной | | | | | | | |(профессии)** |
| |специальности | | | | | | | | |
| |(профессии), в | | | | | | | | |
| |общей численности | | | | | | | | |
| |выпускников | | | | | | | | |
| |образовательных | | | | | | | | |
| |организаций | | | | | | | | |
| |профессионального | | | | | | | | |
| |образования очной | | | | | | | | |
| |формы обучения | | | | | | | | |
|———|——————————————————|—————————|————|—————|————|————|—————|————|——————————————————|
| 2 |Отношение | % |89,3| 87,1| 80,|95,0|100,0| 100|Отношение средней |
| |среднемесячной | | | | 12| | | |заработной платы |
| |заработной платы | | | | | | | |преподавателей |
| |преподавателей | | | | | | | |и мастеров |
| |и мастеров | | | | | | | |производственного |
| |производственного | | | | | | | |обучения |
| |обучения | | | | | | | |образовательных |
| |образовательных | | | | | | | |организаций, |
| |организаций, | | | | | | | |реализующих |
| |реализующих | | | | | | | |программы |
| |программы | | | | | | | |профессиональной |
| |профессионального | | | | | | | |подготовки |
| |подготовки | | | | | | | |и среднего |
| |и среднего | | | | | | | |профессионального |
| |профессионального | | | | | | | |образования, к |
| |образования, к | | | | | | | |средней месячной |
| |средней месячной | | | | | | | |заработной плате в|
| |заработной плате в| | | | | | | |Псковской области |
| |Псковской области | | | | | | | | |
(В редакции Распоряжения Администрации Псковской области
от 17.06.2015 № 378-р)
|———|——————————————————|—————————|————|—————|————|————|—————|————|——————————————————|
| 3 |Охват населения | % | 23| 37|37,2|37,5| 37,8| 38|Не менее 38% |
| |программами | | | | | | | |занятого населения|
| |дополнительного | | | | | | | |в возрасте от 25 |
| |профессионального | | | | | | | |до 65 лет повысят |
| |образования | | | | | | | |квалификацию и |
| | | | | | | | | |(или) пройдут |
| | | | | | | | | |профессиональную |
| | | | | | | | | |переподготовку |
** Достичь федерального показателя 56% по трудоустройству
выпускников образовательных организаций, реализующих программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального
образования, по полученной профессии (специальности) не
представляется возможным, так как в Псковской области количество
выпускников, выходящих ежегодно на трудоустройство, составляет от
50% до 52%, остальные выпускники продолжают обучение, уходят в ряды
Вооруженных Сил Российской Федерации, девушки - в декретный отпуск.
5. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, направленные на повышение эффективности и
качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода
к эффективному контракту
5.1. Основные направления
Организация коррекционно-реабилитационной работы с родителями,
ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав,
для обеспечения возможности формирования либо восстановление
позитивных отношений между родителями и детьми, восстановления
родителей в родительских правах и возвращения им детей, в
организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей (образовательных организациях, медицинских организациях,
организациях, оказывающих социальные услуги, в которые помещены под
надзор дети, оставшиеся без попечения родителей) совместно с
органами социальной защиты населения:
реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, в целях создания благоприятных условий для
воспитания находящихся в них детей, а также использования ресурсов
этих организаций в деятельности по семейному устройству и
социальной адаптации детей-сирот:
В настоящее время на территории Псковской области проводится
реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, а именно постепенный вывод образовательного
процесса в муниципальные образовательные учреждения по месту
расположения учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей в целях создания благоприятных условий для
обучения и воспитания находящихся в них детей и адаптации в
общество, а также использования высвобождаемых помещений для
создания отделений сопровождения семей, принявших на воспитание
детей, оставшихся без попечения родителей, тем самым способствуя
семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот.
Постинтернатная адаптация выпускников организаций для
детей-сирот.
В Псковской области реализуется Государственная программа
Псковской области "Социальная поддержка граждан и реализация
демографической политики на 2014-2020 годы" (далее - Программа).
В рамках Программы предусмотрен ряд мероприятий по адаптации и
социализации выпускников детских домов на этапе вступления в
самостоятельную взрослую жизнь.
В подпрограмме N 3 "Социальное обслуживание семей с детьми,
находящихся в социально опасном положении или иной трудной
жизненной ситуации":
мероприятие 3.4.4 предполагает создание трех отделений
социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников
государственных образовательных учреждений для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей (г.Великие Луки, Красногородский
район, г.Псков);
мероприятие 3.4.5 предполагает оснащение трудовых мастерских
учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, образовательных учреждений профессионального образования
современным оборудованием для организации трудового обучения и
профессиональной подготовки.
Общий объем финансирования в 2014 году по данным мероприятиям -
1250,0 тыс.руб.
В настоящее время программа постинтернатного сопровождения
выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, реализуется:
государственное бюджетное образовательное учреждение для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
"Великолукский детский дом-школа" Псковской области;
государственное бюджетное образовательное учреждение Псковской
области "Псковский детский дом";
государственное бюджетное образовательное учреждение Псковской
области "Красногородская школа-интернат для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, - "Агрошкола".
Максимальная наполняемость отделений - 60 человек. Внесены
изменения в уставы Учреждений в части открытия отделений социальной
адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников
образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей (далее - отделения), утверждены положения об
отделениях. Определен порядок приема выпускников учреждений для
детей-сирот, находящихся в трудной жизненной ситуации, в отделения.
В рамках предоставления услуги по постинтернатному
сопровождению выпускникам оказывается социально-реабилитационная
помощь, предоставляется питание и возможность проживания в
отделениях.
Специалистами отделений для каждого выпускника разрабатывается
индивидуальная программа социальной реабилитации, которая позволяет
правильно спланировать необходимую помощь каждому выпускнику, в том
числе:
медицинское обеспечение (получение медицинского полиса, помощь
в оформлении медицинских документов, обследование);
мероприятия по социально-правовой защите (решение жилищных
вопросов, оформление наследства, пенсий, контроль поступления
денежных средств, алиментов, ознакомление воспитанников с
нормативными правовыми документами);
профессиональное определение, выбор образовательного маршрута,
помощь в трудоустройстве.
5.2. Ожидаемые результаты
Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей:
повышение квалификации педагогических работников;
создание системы постинтернатного сопровождения выпускников
учреждений для детей-сирот и лиц из их числа для их социализации в
обществе;
поддержка педагогических работников, работающих с детьми из
социально неблагополучных семей;
создание условий для взаимодействия организации для детей-сирот
с негосударственными некоммерческими, в том числе общественными и
религиозными организациями, благотворительными фондами, а также
отдельными гражданами - добровольцами (волонтерами) в деятельности
по воспитанию, обучению, развитию и социальной адаптации детей,
находящихся в организациях для детей-сирот, подготовке их к
самостоятельной жизни после выпуска из этой организации;
разработка и реализация планов мероприятий по постинтернатной
адаптации выпускников организаций для детей-сирот.
5.3. Мероприятия по повышению эффективности и качества деятельности
в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|
| N | Направления | Ответственные | Сроки | Показатели |
|п/п| (мероприятия) | исполнители |реализации| |
|———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|
| Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг |
|———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|
| 1 |Организация |Государственное| 2014-2018|Численность |
| |коррекционно- |управление | годы |детей-сирот, |
Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
