Указ Главы Карачаево-Черкесской Республики от 07.05.2013 № 130

              5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего
                          образования, соотнесенные с этапами перехода
                                    к эффективному контракту

-------------------------------------------------------------------------------------------------
|  |                         | Единица |2013|2014|2015|2016|2017|2018|        Результаты        |
|  |                         |измерения|год |год |год |год |год |год |                          |
|--+-------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+--------------------------|
|  |                         |         |    |    |    |    |    |    |                          |
|--+-------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+--------------------------|
|1.|Отношение среднего  балла|Процентов|1,64|1,62|1,58|1,56|1,55|1,5 |Улучшатся       результаты|
|  |единого  государственного|         |    |    |    |    |    |    |выпускников школ, в первую|
|  |экзамена (в расчете на  1|         |    |    |    |    |    |    |очередь     тех      школ,|
|  |предмет) в  10  процентах|         |    |    |    |    |    |    |выпускники         которых|
|  |школ      с       лучшими|         |    |    |    |    |    |    |показывают          низкие|
|  |результатами      единого|         |    |    |    |    |    |    |результаты         единого|
|  |государственного экзамена|         |    |    |    |    |    |    |государственного экзамена |
|  |к среднему баллу  единого|         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |государственного экзамена|         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |(в расчете на 1  предмет)|         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |в  10  процентах  школ  с|         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |худшими      результатами|         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |единого  государственного|         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |экзамена                 |         |    |    |    |    |    |    |                          |
|--+-------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+--------------------------|
|2.|Удельный вес  численности|Процентов| 19 | 20 | 22 | 23 | 24 | 25 |Численность        молодых|
|  |учителей в возрасте до 30|         |    |    |    |    |    |    |учителей в возрасте до  30|
|  |лет в  общей  численности|         |    |    |    |    |    |    |лет  будет  составлять  не|
|  |учителей                 |         |    |    |    |    |    |    |менее 16  процентов  общей|
|  |общеобразовательных      |         |    |    |    |    |    |    |численности       учителей|
|  |организаций              |         |    |    |    |    |    |    |общеобразовательных       |
|  |                         |         |    |    |    |    |    |    |организаций               |
|--+-------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+--------------------------|
|3.|Отношение  среднемесячной|Процентов|100 |100 |100 |100 |100 |100 |Средняя  заработная  плата|
|  |заработной          платы|         |    |    |    |    |    |    |педагогических  работников|
|  |педагогических работников|         |    |    |    |    |    |    |образовательных           |
|  |образовательных          |         |    |    |    |    |    |    |организаций         общего|
|  |организаций        общего|         |    |    |    |    |    |    |образования  составит   не|
|  |образования             к|         |    |    |    |    |    |    |менее        100 процентов|
|  |среднемесячной заработной|         |    |    |    |    |    |    |средней  заработной  платы|
|  |плате в КЧР              |         |    |    |    |    |    |    |по КЧР                    |
|--+-------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+--------------------------|
|4.|Удельный              вес|Процентов|100 |100 |100 |100 |100 |100 |В    100%    муниципальных|
|  |муниципальных образований|         |    |    |    |    |    |    |образований   КЧР    будет|
|  |КЧР,  в  которых   оценка|         |    |    |    |    |    |    |внедрена  система   оценки|
|  |деятельности             |         |    |    |    |    |    |    |деятельности              |
|  |общеобразовательных      |         |    |    |    |    |    |    |общеобразовательных       |
|  |организаций,           их|         |    |    |    |    |    |    |организаций               |
|  |руководителей и  основных|         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |категорий      работников|         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |осуществляется         на|         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |основании     показателей|         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |эффективности            |         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |деятельности             |         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |подведомственных         |         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |государственных          |         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |(муниципальных)          |         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |организаций        общего|         |    |    |    |    |    |    |                          |
|  |образования              |         |    |    |    |    |    |    |                          |
-------------------------------------------------------------------------------------------------

  III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на
               повышение эффективности и качества услуг
 в сфере образования Карачаево-Черкесской Республики, соотнесенные с
              этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Расширение потенциала системы дополнительного  образования  детей
Карачаево-Черкесской Республики включает в себя:
     разработку   и   реализацию    программ    (проектов)    развития
дополнительного образования детей;
     совершенствование  механизмов   обеспечения   доступности   услуг
дополнительного образования детей;
     распространение региональных и муниципальных моделей  организации
дополнительного образования детей;
     разработку  и  внедрение  региональной  системы  оценки  качества
дополнительного образования детей.
     Создание условий для развития молодых талантов и детей с  высокой
мотивацией  к  обучению   включает   в   себя   реализацию   Концепции
общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
     Введение  эффективного  контракта  в  дополнительном  образовании
Карачаево-Черкесской Республики включает в себя:
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками  организаций  дополнительного  образования
Карачаево-Черкесской Республики;
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных организаций дополнительного образования
Карачаево-Черкесской Республики в части установления взаимосвязи между
показателями качества предоставляемых государственных  (муниципальных)
услуг   учреждением   и   эффективностью   деятельности   руководителя
образовательной организации дополнительного образования;
     информационное   и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного  контракта  в   дополнительном   образовании   Карачаево-
Черкесской Республики.

                       2. Ожидаемые результаты

     Не менее 71  процента  детей  от  5  до  18  лет  будут  охвачены
программами дополнительного образования, в том числе 65  процентов  из
них за счет бюджетных средств.
     Не менее 30 тыс. детей и подростков будут охвачены  общественными
проектами  с   использованием   медиа-технологий,   направленными   на
просвещение и воспитание.

             3. Основные количественные характеристики системы дополнительного
                                     образования детей

-------------------------------------------------------------------------------------------
|                                            | Единица |2012|2013|2014|2015|2016|2017|2018|
|                                            |измерения|год |год |год |год |год |год |год |
|--------------------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+----|
|                                            |         |    |    |    |    |    |    |    |
|--------------------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+----|
|Численность детей и молодежи в возрасте от 5|  тыс.   |51,8|53,6|56,3|58,1|59,8|61,6|63,4|
|до18 лет                                    | человек |    |    |    |    |    |    |    |
|--------------------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+----|
|Доля  детей,   охваченных   образовательными|процентов| 58 | 60 | 63 | 65 | 67 | 69 | 71 |
|программами   дополнительного    образования|         |    |    |    |    |    |    |    |
|детей, в общей численности детей и  молодежи|         |    |    |    |    |    |    |    |
|в возрасте от 5 до 18 лет                   |         |    |    |    |    |    |    |    |
|--------------------------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+----|
|Численность    педагогических     работников| человек |1592|1642|1642|1642|1700|1800|1800|
|организаций   дополнительного    образования|         |    |    |    |    |    |    |    |
|детей                                       |         |    |    |    |    |    |    |    |
-------------------------------------------------------------------------------------------


                  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
                                  дополнительного образования детей,
                       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
| N |            Мероприятия             |    Ответственные     |  Сроки  |        Показатели         |
|п/п|                                    |     исполнители      |реализа- |                           |
|   |                                    |                      |   ции   |                           |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
| 1 |                 2                  |          3           |    4    |             5             |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                   Расширение потенциала системы дополнительного образования детей                   |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|1. |Разработка и реализация программ    |                      |         |                           |
|   |(проектов) развития дополнительного |                      |         |                           |
|   |образования детей:                  |                      |         |                           |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Разработка  программы  по   развитию|Министерство          |2013 год |Удельный  вес   численности|
|   |дополнительного  образования   детей|образования  и   науки|         |обучающихся  по  программам|
|   |Карачаево-Черкесской Республики     |Карачаево-Черкесской  |         |общего         образования,|
|   |                                    |Республики,           |         |участвующих в олимпиадах  и|
|   |                                    |заинтересованные      |         |конкурсах различного уровня|
|   |                                    |органы  исполнительной|         |в    общей     численности,|
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |обучающихся  по  программам|
|   |                                    |Черкесской Республики |         |общего образования (до  46%|
|   |                                    |                      |         |в 2018 году)               |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Разработка       и       утверждение|Муниципальные   органы|2014 год |Создание    условий     для|
|   |муниципальных   программ    развития|управления            |         |развития            системы|
|   |дополнительного образования детей   |образованием,         |         |дополнительного образования|
|   |                                    |муниципальные         |         |детей   и    стимулирование|
|   |                                    |учреждения            |         |достижений     в     данной|
|   |                                    |дополнительного       |         |области;                   |
|   |                                    |образования детей     |         |охват детей в возрасте от 5|
|   |                                    |                      |         |до   18   лет   программами|
|   |                                    |                      |         |дополнительного образования|
|   |                                    |                      |         |(не менее 71% в 2018 году);|
|   |                                    |                      |         |будет     утверждено     12|
|   |                                    |                      |         |муниципальных      программ|
|   |                                    |                      |         |развития    дополнительного|
|   |                                    |                      |         |образования                |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Организация              мониторинга|Министерство          |  2014-  |Разработка         методики|
|   |эффективности  реализации   программ|образования  и   науки|  2018   |определения   эффективности|
|   |дополнительного образования детей на|Карачаево-Черкесской  |  годы   |реализации  образовательных|
|   |республиканском   и    муниципальном|Республики,           |         |программ, будет подготовлен|
|   |уровнях                             |заинтересованные      |         |аналитический         отчет|
|   |                                    |органы  исполнительной|         |эффективности    реализации|
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |программ    дополнительного|
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |образования    детей     на|
|   |                                    |муниципальные   органы|         |республиканском           и|
|   |                                    |управления            |         |муниципальном уровнях      |
|   |                                    |образованием,     РГБУ|         |                           |
|   |                                    |"КЧРИПКРО"            |         |                           |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|2. |Разработка рекомендаций по развитию |Министерство          |2014 год |Подготовка     нормативного|
|   |инфраструктуры дополнительного      |образования  и   науки|         |правового      акта      по|
|   |образования:                        |Карачаево-Черкесской  |         |разработке рекомендаций  по|
|   |                                    |Республики,           |         |развитию     инфраструктуры|
|   |                                    |заинтересованные      |         |дополнительного образования|
|   |                                    |органы  исполнительной|         |                           |
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |                           |
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |                           |
|   |                                    |муниципальные   органы|         |                           |
|   |                                    |управления            |         |                           |
|   |                                    |образованием          |         |                           |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |создание   ресурсного   центра    по|Министерство          |2014 год |Будет           подготовлен|
|   |оказанию       методической        и|образования  и   науки|         |нормативный правовой акт  о|
|   |консультативной               помощи|Карачаево-Черкесской  |         |создании ресурсного  центра|
|   |педагогическим     работникам     по|Республики,           |         |по оказанию методической  и|
|   |разработке образовательных  проектов|заинтересованные      |         |консультативной      помощи|
|   |и программ нового формата           |органы  исполнительной|         |педагогическим   работникам|
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |по               разработке|
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |образовательных проектов  и|
|   |                                    |муниципальные   органы|         |программ нового формата    |
|   |                                    |управления            |         |                           |
|   |                                    |образованием          |         |                           |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |развитие клубов и творческих  студий|Министерство          |  2014-  |Охват детей в возрасте от 5|
|   |для детей по месту жительства       |образования  и   науки|  2018   |до   18   лет   программами|
|   |                                    |Карачаево-Черкесской  |  годы   |дополнительного образования|
|   |                                    |Республики,           |         |(не менее 71% в 2018 году);|
|   |                                    |заинтересованные      |         |увеличение       количества|
|   |                                    |органы  исполнительной|         |клубов и творческих  студий|
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |для    детей    по    месту|
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |жительства с  целью  охвата|
|   |                                    |муниципальные   органы|         |занятости     детей      во|
|   |                                    |управления            |         |внеурочное время до  71%  в|
|   |                                    |образованием          |         |2018 г.);                  |
|   |                                    |                      |         |принятие        нормативных|
|   |                                    |                      |         |правовых      актов      на|
|   |                                    |                      |         |региональном              и|
|   |                                    |                      |         |муниципальном уровнях      |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |поддержка     проектов      развития|Министерство          |  2014-  |Охват детей в возрасте от 5|
|   |самодеятельного      художественного|образования  и   науки|  2018   |до   18   лет   программами|
|   |творчества   в   общеобразовательных|Карачаево-Черкесской  |  годы   |дополнительного образования|
|   |учреждениях, интегрированных центров|Республики,           |         |(не менее 71% в 2018 году);|
|   |социализации детей                  |заинтересованные      |         |разработка      необходимой|
|   |                                    |органы  исполнительной|         |документации  для  создания|
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |интегрированных     центров|
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |социализации детей         |
|   |                                    |муниципальные   органы|         |                           |
|   |                                    |управления            |         |                           |
|   |                                    |образованием          |         |                           |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Обеспечение              организаций|Министерство          |  2015-  |Охват детей в возрасте от 5|
|   |дополнительного  образования   детей|образования  и   науки|  2017   |до   18   лет   программами|
|   |современным     оборудованием      и|Карачаево-Черкесской  |  годы   |дополнительного образования|
|   |пособиями                           |Республики,           |         |(не менее 71% в 2018 году);|
|   |                                    |муниципальные   органы|         |расширение       потенциала|
|   |                                    |управления            |         |системы     дополнительного|
|   |                                    |образованием          |         |образования     детей     и|
|   |                                    |                      |         |создание    условий     для|
|   |                                    |                      |         |развития молодых талантов и|
|   |                                    |                      |         |детей с высокой  мотивацией|
|   |                                    |                      |         |к обучению                 |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Увеличение  доли   программ   нового|Министерство          |  2014-  |Охват детей в возрасте от 5|
|   |поколения в 1,2 раза  (в  том  числе|образования  и   науки|  2018   |до   18   лет   программами|
|   |программ          допрофессиональной|Карачаево-Черкесской  |  годы   |дополнительного образования|
|   |подготовки)   в   общем   количестве|Республики,       РГБУ|         |(не менее 71% в 2018 году);|
|   |программ учреждений  дополнительного|"КЧРИПКРО"            |         |расширение       потенциала|
|   |образования                         |                      |         |системы     дополнительного|
|   |                                    |                      |         |образования     детей     и|
|   |                                    |                      |         |создание    условий     для|
|   |                                    |                      |         |развития молодых талантов и|
|   |                                    |                      |         |детей с высокой  мотивацией|
|   |                                    |                      |         |к обучению                 |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Поддержка             индивидуальных|Министерство          |  2013-  |Увеличение программ  нового|
|   |образовательных     траекторий     и|образования  и   науки|  2018   |поколения        учреждений|
|   |эффективном  использовании  ресурсов|Карачаево-Черкесской  |  годы   |образования до 1,2 раза;   |
|   |сферы     открытого      образования|Республики,           |         |издание         нормативных|
|   |(информационное,   консультационное,|заинтересованные      |         |правовых актов             |
|   |тьюторское  сопровождение,  открытое|органы  исполнительной|         |                           |
|   |представление баз данных и рейтингов|власти      Карачаево-|         |                           |
|   |организаций и программ)             |Черкесской Республики |         |                           |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Разработка       и       утверждение|Министерство          |  2014-  |Совершенствование   системы|
|   |рекомендаций       по       развитию|образования  и   науки|  2015   |дополнительного образования|
|   |инфраструктуры       дополнительного|Карачаево-Черкесской  |  годы   |детей;                     |
|   |образования  и  досуга   детей   при|Республики,       РГБУ|         |разработка  и   утверждение|
|   |застройке территорий                |"КЧРИПКРО"            |         |нормативных правовых актов |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|3. |Распространение инновационного опыта|Министерство          |  2015-  |Охват детей в возрасте от 5|
|   |республиканских   и    муниципальных|образования  и   науки|  2017   |до   18   лет   программами|
|   |моделей организации  дополнительного|Карачаево-Черкесской  |  годы   |дополнительного образования|
|   |образования детей                   |Республики,           |         |(не менее 71% в 2018 году);|
|   |                                    |заинтересованные      |         |создание    условий     для|
|   |                                    |органы  исполнительной|         |развития          кадрового|
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |потенциала          системы|
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |дополнительного образования|
|   |                                    |органы        местного|         |детей                      |
|   |                                    |самоуправления     (по|         |                           |
|   |                                    |согласованию)         |         |                           |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Разработка  и  реализация   программ|Министерство          |  2013-  |Создание    условий     для|
|   |повышения квалификации руководителей|образования  и   науки|  2017   |развития          кадрового|
|   |и     педагогов      дополнительного|Карачаево-Черкесской  |  годы   |потенциала          системы|
|   |образования детей  с  использованием|Республики,           |         |дополнительного образования|
|   |сети     стажировочных     площадок,|заинтересованные      |         |детей;                     |
|   |обеспечивающих       распространение|органы  исполнительной|         |повышением     квалификации|
|   |инновационных  моделей   организации|власти      Карачаево-|         |будет     охвачено      80%|
|   |дополнительного образования детей   |Черкесской Республики,|         |педагогов   дополнительного|
|   |                                    |РГБУ "КЧРИПКРО"       |         |образования детей          |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|4. |Создание условий  для  использования|Министерство          |  2013-  |Охват детей в возрасте от 5|
|   |ресурсов негосударственного  сектора|образования  и   науки|  2018   |до   18   лет   программами|
|   |в        предоставлении        услуг|Карачаево-Черкесской  |  годы   |дополнительного образования|
|   |дополнительного образования детей   |Республики,           |         |(не менее 71% в 2018 году);|
|   |                                    |заинтересованные      |         |расширение       потенциала|
|   |                                    |органы  исполнительной|         |системы     дополнительного|
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |образования     детей     и|
|   |                                    |Черкесской Республики |         |создание    условий     для|
|   |                                    |                      |         |развития молодых талантов и|
|   |                                    |                      |         |детей с высокой  мотивацией|
|   |                                    |                      |         |к обучению;                |
|   |                                    |                      |         |увеличение            числа|
|   |                                    |                      |         |государственных            |
|   |                                    |                      |         |(муниципальных)            |
|   |                                    |                      |         |образовательных            |
|   |                                    |                      |         |организаций,   использующих|
|   |                                    |                      |         |при   реализации   программ|
|   |                                    |                      |         |дополнительного образования|
|   |                                    |                      |         |детей               ресурсы|
|   |                                    |                      |         |негосударственного сектора |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Мониторинг  использования   ресурсов|Министерство          |  2013-  |Охват детей в возрасте от 5|
|   |негосударственного     сектора     в|образования  и   науки|  2018   |до   18   лет   программами|
|   |предоставлении услуг дополнительного|Карачаево-Черкесской  |  годы   |дополнительного образования|
|   |образования детей                   |Республики,       РГБУ|         |(не менее 71% в 2018 году);|
|   |                                    |"КЧРИПКРО"            |         |аналитический отчет        |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Разработка   моделей   использования|Министерство          |2014 год |Охват детей в возрасте от 5|
|   |ресурсов негосударственного  сектора|образования  и   науки|         |до   18   лет   программами|
|   |в        предоставлении        услуг|Карачаево-Черкесской  |         |дополнительного образования|
|   |дополнительного образования детей   |Республики,           |         |(не менее 71% в 2018 году);|
|   |                                    |заинтересованные      |         |увеличение       количества|
|   |                                    |органы  исполнительной|         |кружков и секций (не  менее|
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |20% в 2014 году)           |
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |                           |
|   |                                    |РГБУ "КЧРИПКРО"       |         |                           |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|5. |Разработка и внедрение региональной |Министерство          |         |Число         муниципальных|
|   |системы оценки качества             |образования  и   науки|         |образований,   в    которых|
|   |дополнительного образования детей:  |Карачаево-Черкесской  |         |оценка         деятельности|
|   |                                    |Республики,           |         |организаций дополнительного|
|   |                                    |заинтересованные      |         |образования    детей,    их|
|   |                                    |органы  исполнительной|         |руководителей  и   основных|
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |категорий        работников|
|   |                                    |Черкесской Республики |         |осуществляется на основании|
|   |                                    |                      |         |показателей   эффективности|
|   |                                    |                      |         |деятельности               |
|   |                                    |                      |         |подведомственных           |
|   |                                    |                      |         |государственных            |
|   |                                    |                      |         |(муниципальных) организаций|
|   |                                    |                      |         |дополнительного образования|
|   |                                    |                      |         |детей не  менее  чем  в  80|
|   |                                    |                      |         |процентах     муниципальных|
|   |                                    |                      |         |образований,  постановление|
|   |                                    |                      |         |Правительства КЧР          |
|   |------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |внесение  изменений   в   показатели|Министерство          |2014 год |Число         муниципальных|
|   |эффективности           деятельности|образования  и   науки|         |образований,   в    которых|
|   |подведомственных     государственных|Карачаево-Черкесской  |         |оценка         деятельности|
|   |(муниципальных)          организаций|Республики,     органы|         |организаций дополнительного|
|   |дополнительного  образования  детей,|местного              |         |образования    детей,    их|
|   |их    руководителей    и    основных|самоуправления     (по|         |руководителей  и   основных|
|   |категорий работников                |согласованию)         |         |категорий        работников|
|   |                                    |                      |         |осуществляется на основании|
|   |                                    |                      |         |показателей   эффективности|
|   |                                    |                      |         |деятельности               |
|   |                                    |                      |         |подведомственных           |
|   |                                    |                      |         |государственных            |
|   |                                    |                      |         |(муниципальных) организаций|
|   |                                    |                      |         |дополнительного образования|
|   |                                    |                      |         |детей не  менее  чем  в  80|
|   |                                    |                      |         |процентах     муниципальных|
|   |                                    |                      |         |образований                |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|       Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению        |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|6. |Реализация                 Концепции|Министерство          |  2013-  |Удельный  вес   численности|
|   |общенациональной системы выявления и|образования  и   науки|  2018   |обучающихся  по  программам|
|   |развития молодых талантов           |Карачаево-Черкесской  |  годы   |общего         образования,|
|   |                                    |Республики,           |         |участвующих в олимпиадах  и|
|   |                                    |заинтересованные      |         |конкурсах        различного|
|   |                                    |органы  исполнительной|         |уровня, в общей численности|
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |обучающихся  по  программам|
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |общего образования (до  46%|
|   |                                    |органы        местного|         |в 2018 году);              |
|   |                                    |самоуправления     (по|         |расширение       потенциала|
|   |                                    |согласованию)         |         |системы     дополнительного|
|   |                                    |                      |         |образования детей;         |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |                                    |                      |         |создание    условий     для|
|   |                                    |                      |         |развития молодых талантов и|
|   |                                    |                      |         |детей с высокой  мотивацией|
|   |                                    |                      |         |к обучению                 |
|   |------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Реализация               мероприятий|Министерство          |  2013-  |Удельный  вес   численности|
|   |республиканской  целевой   программы|образования  и   науки|  2018   |обучающихся  по  программам|
|   |"Развитие образования  в  Карачаево-|Карачаево-Черкесской  |  годы   |общего         образования,|
|   |Черкесской Республике  на  2013-2015|Республики,           |         |участвующих в олимпиадах  и|
|   |годы"                               |заинтересованные      |         |конкурсах        различного|
|   |                                    |органы  исполнительной|         |уровня, в общей численности|
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |обучающихся  по  программам|
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |общего образования (до  46%|
|   |                                    |органы        местного|         |в 2018 году);              |
|   |                                    |самоуправления     (по|         |расширение       потенциала|
|   |                                    |согласованию)         |         |системы     дополнительного|
|   |                                    |                      |         |образования детей;         |
|   |                                    |                      |         |создание    условий     для|
|   |                                    |                      |         |развития молодых талантов и|
|   |                                    |                      |         |детей с высокой  мотивацией|
|   |                                    |                      |         |к обучению                 |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|             Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей             |
|-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|7. |Разработка и внедрение механизмов   |Министерство          |2018 год |Разработка      нормативно-|
|   |эффективного контракта с            |образования  и   науки|         |правовой      базы      для|
|   |педагогическими работниками         |Карачаево-Черкесской  |         |разработки   и    внедрения|
|   |государственных (муниципальных)     |Республики,           |         |механизмов     эффективного|
|   |организаций дополнительного         |заинтересованные      |         |контракта с педагогическими|
|   |образования детей:                  |органы  исполнительной|         |работниками государственных|
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |организаций дополнительного|
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |образования детей          |
|   |                                    |органы        местного|         |                           |
|   |                                    |самоуправления     (по|         |                           |
|   |                                    |согласованию)        с|         |                           |
|   |                                    |участием руководителей|         |                           |
|   |                                    |организаций           |         |                           |
|   |                                    |дополнительного       |         |                           |
|   |                                    |образования детей     |         |                           |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Разработка   и   апробация   моделей|Министерство          |2013 год |Разработка      нормативно-|
|   |"эффективного      контракта"      в|образования  и   науки|         |правовой базы по  апробации|
|   |дополнительном образовании детей    |Карачаево-Черкесской  |         |моделей       "эффективного|
|   |                                    |Республики,           |         |контракта"                 |
|   |                                    |заинтересованные      |         |                           |
|   |                                    |органы  исполнительной|         |                           |
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |                           |
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |                           |
|   |                                    |органы        местного|         |                           |
|   |                                    |самоуправления     (по|         |                           |
|   |                                    |согласованию)         |         |                           |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Внедрение   моделей    "эффективного|Министерство          |  2014-  |Аналитический отчет        |
|   |контракта"     в      дополнительном|образования  и   науки|  2018   |                           |
|   |образовании детей                   |Карачаево-Черкесской  |  годы   |                           |
|   |                                    |Республики,           |         |                           |
|   |                                    |заинтересованные      |         |                           |
|   |                                    |органы  исполнительной|         |                           |
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |                           |
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |                           |
|   |                                    |органы        местного|         |                           |
|   |                                    |самоуправления     (по|         |                           |
|   |                                    |согласованию)         |         |                           |
|   |------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Поэтапное повышение заработной платы|Министерство          |  2013-  |Нормативные  правовые  акты|
|   |педагогических            работников|образования  и   науки|  2018   |Министерства образования  и|
|   |государственных   и    муниципальных|Карачаево-Черкесской  |  годы   |науки КЧР по стимулированию|
|   |учреждений           дополнительного|Республики,           |         |руководителей              |
|   |образования детей                   |заинтересованные      |         |образовательных организаций|
|   |                                    |органы  исполнительной|         |дополнительного образования|
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |                           |
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |                           |
|   |                                    |региональные    органы|         |                           |
|   |                                    |исполнительной власти,|         |                           |
|   |                                    |органы        местного|         |                           |
|   |                                    |самоуправления     (по|         |                           |
|   |                                    |согласованию)         |         |                           |
|   |------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Планирование дополнительных расходов|Министерство          |  2013-  |Нормативные  правовые  акты|
|   |республиканского   и   муниципальных|образования  и   науки|  2018   |Министерства образования  и|
|   |бюджетов на повышение  оплаты  труда|Карачаево-Черкесской  |  годы   |науки КЧР по стимулированию|
|   |педагогических            работников|Республики            |         |руководителей              |
|   |образовательных          организаций|                      |         |образовательных организаций|
|   |дополнительного образования детей   |                      |         |дополнительного образования|
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|8. |Разработка и внедрение механизмов   |Министерство          |2013 год |Отношение    среднемесячной|
|   |эффективного контракта с            |образования  и   науки|         |заработной            платы|
|   |руководителями образовательных      |Карачаево-Черкесской  |         |педагогических   работников|
|   |организаций дополнительного         |Республики,     органы|         |государственных            |
|   |образования детей:                  |местного              |         |(муниципальных) организаций|
|   |                                    |самоуправления     (по|         |дополнительного образования|
|   |                                    |согласованию)         |         |детей к средней  заработной|
|   |                                    |                      |         |плате в КЧР                |
|   |------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |проведение  работы   по   заключению|Министерство          |  2013-  |Расширение       потенциала|
|   |трудовых договоров с  руководителями|образования  и   науки|  2018   |системы     дополнительного|
|   |государственных      (муниципальных)|Карачаево-Черкесской  |  годы   |образования          детей,|
|   |организаций          дополнительного|Республики,     органы|         |улучшение  качества  услуг,|
|   |образования детей в  соответствии  с|местного              |         |оказываемых     в     сфере|
|   |типовой формой договора             |самоуправления     (по|         |дополнительного образования|
|   |                                    |согласованию)         |         |детей;                     |
|   |                                    |                      |         |разработка проекта  целевой|
|   |                                    |                      |         |программы развития  системы|
|   |                                    |                      |         |дополнительного образования|
|   |                                    |                      |         |детей                      |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Обеспечение    качества    кадрового|Министерство          |  2013-  |Удельный  вес   численности|
|   |состава    сферы     дополнительного|образования  и   науки|  2018   |молодых     педагогов     в|
|   |образования детей:                  |Карачаево-Черкесской  |  годы   |возрасте  до   30   лет   в|
|   |                                    |Республики,       РГБУ|         |государственных            |
|   |                                    |"КЧРИПКРО"            |         |(муниципальных)            |
|   |                                    |                      |         |образовательных            |
|   |                                    |                      |         |организациях               |
|   |                                    |                      |         |дополнительного образования|
|   |                                    |                      |         |детей (32,5%);             |
|   |                                    |                      |         |охват детей в возрасте от 5|
|   |                                    |                      |         |до   18   лет   программами|
|   |                                    |                      |         |дополнительного образования|
|   |                                    |                      |         |(не менее 71% в 2018 году);|
|   |                                    |                      |         |удельный  вес   численности|
|   |                                    |                      |         |обучающихся  по  программам|
|   |                                    |                      |         |общего         образования,|
|   |                                    |                      |         |участвующих в олимпиадах  и|
|   |                                    |                      |         |конкурсах        различного|
|   |                                    |                      |         |уровня, в общей численности|
|   |                                    |                      |         |обучающихся  по  программам|
|   |                                    |                      |         |общего образования (до  46%|
|   |                                    |                      |         |в 2018 году);              |
|   |                                    |                      |         |расширение       потенциала|
|   |                                    |                      |         |системы     дополнительного|
|   |                                    |                      |         |образования     детей     и|
|   |                                    |                      |         |создание    условий     для|
|   |                                    |                      |         |развития молодых талантов и|
|   |                                    |                      |         |детей с высокой  мотивацией|
|   |                                    |                      |         |к обучению                 |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Разработка   программы    подготовки|Министерство          |    4    |Разработка        программы|
|   |современных  менеджеров  организаций|образования  и   науки| квартал |подготовки      современных|
|   |дополнительного образования детей   |Карачаево-Черкесской  |  2013   |менеджеров      организаций|
|   |                                    |Республики,           |  года   |дополнительного образования|
|   |                                    |заинтересованные      |         |детей;                     |
|   |                                    |органы  исполнительной|         |подготовка                 |
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |квалифицированных          |
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |менеджеров    в     системе|
|   |                                    |РГБУ       "КЧРИПКРО",|         |дополнительного образования|
|   |                                    |органы        местного|         |                           |
|   |                                    |самоуправления     (по|         |                           |
|   |                                    |согласованию)         |         |                           |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|   |Реализация   программы    подготовки|Министерство          |  2014-  |Подготовка                 |
|   |современных  менеджеров  организаций|образования  и   науки|  2018   |квалифицированных          |
|   |дополнительного образования детей   |Карачаево-Черкесской  |  годы   |менеджеров    в     системе|
|   |                                    |Республики,           |         |дополнительного образования|
|   |                                    |заинтересованные      |         |                           |
|   |                                    |органы  исполнительной|         |                           |
|   |                                    |власти      Карачаево-|         |                           |
|   |                                    |Черкесской Республики,|         |                           |
|   |                                    |РГБУ       "КЧРИПКРО",|         |                           |
|   |                                    |органы        местного|         |                           |
|   |                                    |самоуправления     (по|         |                           |
|   |                                    |согласованию)         |         |                           |
|---+------------------------------------+----------------------+---------+---------------------------|
|10.|Информационное         сопровождение|Министерство          |  2013-  |Охват детей в возрасте от 5|
|   |мероприятий по введению эффективного|образования  и   науки|  2018   |до   18   лет   программами|
|   |контракта      в      дополнительном|Карачаево-Черкесской  |  годы   |дополнительного образования|
|   |образовании    детей    (организация|Республики,           |         |(не менее 71% в 2018 году);|
|   |проведения разъяснительной работы  в|заинтересованные      |         |организация      проведения|
|   |трудовых коллективах,  публикации  в|органы  исполнительной|         |разъяснительной  работы   в|
|   |средствах    массовой    информации,|власти      Карачаево-|         |трудовых        коллективах|
|   |проведение   семинаров   и    другие|Черкесской Республики,|         |(приказ        Министерства|
|   |мероприятия)                        |органы        местного|         |образования и науки КЧР);  |
|   |                                    |самоуправления     (по|         |увеличение       количества|
|   |                                    |согласованию)         |         |информированных  граждан  о|
|   |                                    |                      |         |качестве  услуг   в   сфере|
|   |                                    |                      |         |дополнительного образования|
|   |                                    |                      |         |до 100% (в 2018 году)      |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------


                  5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
                                дополнительного образования детей,
                     соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

--------------------------------------------------------------------------------------------------
|  |                            | Единица |2013|2014|2015|2016|2017|2018|       Результаты       |
|  |                            |измерения|год |год |год |год |год |год |                        |
|--+----------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+------------------------|
|1.|Охват детей в возрасте от  5|Процентов| 59 | 62 | 65 | 68 | 70 | 71 |Не  менее  71%  детей  в|
|  |до   18   лет    программами|         |    |    |    |    |    |    |возрасте от 5 до 18  лет|
|  |дополнительного  образования|         |    |    |    |    |    |    |программами             |
|  |(удельный  вес   численности|         |    |    |    |    |    |    |дополнительного         |
|  |детей,   получающих   услуги|         |    |    |    |    |    |    |образования             |
|  |дополнительного образования,|         |    |    |    |    |    |    |                        |
|  |в общей численности детей  в|         |    |    |    |    |    |    |                        |
|  |возрасте от 5 до 18 лет)    |         |    |    |    |    |    |    |                        |
|--+----------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+------------------------|
|2.|Удельный   вес   численности|   -"-   | 35 | 38 | 40 |42,5| 44 | 46 |До 46%  увеличится  доля|
|  |обучающихся  по   программам|         |    |    |    |    |    |    |обучающихся           по|
|  |общего          образования,|         |    |    |    |    |    |    |программам        общего|
|  |участвующих в  олимпиадах  и|         |    |    |    |    |    |    |образования, участвующих|
|  |конкурсах различного уровня,|         |    |    |    |    |    |    |в олимпиадах и конкурсах|
|  |в     общей     численности,|         |    |    |    |    |    |    |различного уровня       |
|  |обучающихся  по   программам|         |    |    |    |    |    |    |                        |
|  |общего образования          |         |    |    |    |    |    |    |                        |
|--+----------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+------------------------|
|3.|Отношение среднемесячной    |Процентов| 75 | 80 | 85 | 90 | 95 |100 |Во   всех   организациях|
|  |заработной платы            |         |    |    |    |    |    |    |дополнительного         |
|  |педагогических работников   |         |    |    |    |    |    |    |образования детей  будет|
|  |государственных             |         |    |    |    |    |    |    |обеспечен   переход   на|
|  |(муниципальных) организаций |         |    |    |    |    |    |    |эффективный  контракт  с|
|  |дополнительного образования |         |    |    |    |    |    |    |педагогическими         |
|  |детей к среднемесячной      |         |    |    |    |    |    |    |работниками.            |
|  |заработной плате в КЧР      |         |    |    |    |    |    |    |Среднемесячная          |
|  |                            |         |    |    |    |    |    |    |заработная         плата|
|  |                            |         |    |    |    |    |    |    |педагогических          |
|  |                            |         |    |    |    |    |    |    |работников              |
|  |                            |         |    |    |    |    |    |    |дополнительного         |
|  |                            |         |    |    |    |    |    |    |образования        детей|
|  |                            |         |    |    |    |    |    |    |составит  100  процентов|
|  |                            |         |    |    |    |    |    |    |среднемесячной          |
|  |                            |         |    |    |    |    |    |    |заработной   платы    по|
|  |                            |         |    |    |    |    |    |    |республике              |
--------------------------------------------------------------------------------------------------

     IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего
                    профессионального образования,
   направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере
                      образования, соотнесенные
             с этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального   образования   и    ее    инвестиционной
привлекательности включает в себя:
     мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     реализацию региональных программ  модернизации  профессионального
образования;
     создание    сети    многофункциональных    центров     прикладных
квалификаций;
     нормативно-правовое и методическое обеспечение  развития  сетевых
форм организации образовательных программ.
     Повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования включает в себя:
     разработку и внедрение  системы  оценки  качества  услуг  системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     формирование  новых  принципов   распределения   государственного
задания  на   программы   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования.
     Введение  эффективного  контракта  в   системе   профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования включает в себя:
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками  и  мастерами  производственного  обучения
организаций,  реализующих  программы  профессиональной  подготовки   и
среднего профессионального образования;
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных  организаций  системы  профессиональной
подготовки  и   среднего   профессионального   образования   в   части
установления взаимосвязи между показателями  качества  предоставляемых
государственных (муниципальных) услуг  организацией  и  эффективностью
деятельности   руководителя   образовательной   организации    системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     информационное   и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного контракта.

                       2. Ожидаемые результаты

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального   образования   и    ее    инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     функционирование   сетей   организаций,   реализующих   программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального  образования,
построенных  с  учетом  удовлетворения  региональной   потребности   в
квалифицированных работниках;
     создание 2 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     обновление  кадрового  состава  профессиональной   подготовки   и
среднего профессионального образования.
     Повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального   образования   предусматривает   увеличение    доли
выпускников  организаций   среднего   профессионального   образования,
трудоустраивающихся по полученной специальности.
     Введение  эффективного  контракта  в  системе   профессионального
обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что
средняя заработная плана преподавателей и  мастеров  производственного
обучения государственных (муниципальных) образовательных  организаций,
реализующих   программы   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования, составит не менее 100 процентов средней
заработной платы по Карачаево-Черкесской Республике.

              3. Основные количественные характеристики системы профессиональной
                     подготовки  и среднего профессионального образования

----------------------------------------------------------------------------------------------
|               Показатели               | Единица |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |
|                                        |измерения| год | год | год | год | год | год | год |
|----------------------------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Численность молодежи  в  возрасте  15-21| Человек |49500|49650|50040|50180|50600|51000|52500|
|года                                    |         |     |     |     |     |     |     |     |
|----------------------------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Численность  обучающихся  по  программам| Человек |6534 |6754 |6853 |7010 |7156 |7324 |7500 |
|начального и среднего  профессионального|         |     |     |     |     |     |     |     |
|образования                             |         |     |     |     |     |     |     |     |
|----------------------------------------+---------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Численность  обучающихся  по  программам| Человек |12,7 |12,8 |12,9 |13,1 |13,2 |13,4 |13,5 |
|начального и среднего  профессионального|         |     |     |     |     |     |     |     |
|образования в расчете  на  1  работника,|         |     |     |     |     |     |     |     |
|относящегося к категориям преподавателей|         |     |     |     |     |     |     |     |
|и мастеров производственного обучения   |         |     |     |     |     |     |     |     |
----------------------------------------------------------------------------------------------

                     4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
                                        профессиональной подготовки
                      и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
                                     перехода к эффективному контракту

------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|N п/п|        Наименование мероприятия        |  Ответственные   |   Сроки   |         Показатели         |
|     |                                        |   исполнители    | реализаци |                            |
|     |                                        |                  |     и     |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|  1  |                   2                    |        3         |     4     |             5              |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|          Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального          |
|                       образования и повышение ее инвестиционной привлекательности                        |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|1.   |Мониторинг оценки деятельности          |Министерство      | 2013-2018 |                            |
|     |организаций, реализующих программы      |образования      и|   годы    |                            |
|     |профессиональной подготовки и среднего  |науки КЧР         |           |                            |
|     |профессионального образования:          |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Организация   сбора   и   систематизации|Министерство      | 2014 год  |Проведен  мониторинг  оценки|
|     |информации в соответствии с  федеральным|образования      и|           |деятельности    организаций,|
|     |регламентом (инструментарием) проведения|науки         КЧР,|           |реализующих        программы|
|     |мониторинга     оценки      деятельности|государственные   |           |профессиональной  подготовки|
|     |организаций,    реализующих    программы|образовательные   |           |среднего   профессионального|
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|организации       |           |образования                 |
|     |профессионального     образования,     и|                  |           |                            |
|     |предоставление   ее    в    Министерство|                  |           |                            |
|     |образования и науки России              |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Разработка и  утверждение  регионального|Министерство      | 2014 год  |Приказом        Министерства|
|     |плана мероприятий  по  оптимизации  сети|образования      и|           |образования  и   науки   КЧР|
|     |государственных     организаций     КЧР,|науки         КЧР,|           |утвержден  план  мероприятий|
|     |реализующих  программы  профессиональной|образовательные   |           |по     оптимизации      сети|
|     |подготовки и среднего  профессионального|организации       |           |государственных  организаций|
|     |образования,   с   учетом    федеральных|профессионального |           |КЧР,  реализующих  программы|
|     |методических рекомендаций по оптимизации|образования       |           |профессиональной  подготовки|
|     |сети, а также с  включением  мероприятий|                  |           |и среднего профессионального|
|     |по укрупнению сети организаций  среднего|                  |           |образования                 |
|     |профессионального    образования     (до|                  |           |                            |
|     |средней численности 200-600 человек)    |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Реализация    республиканского     плана|Министерство      | 2014-2017 |Средняя          численность|
|     |мероприятий    по    оптимизации    сети|образования      и|   годы    |организаций         среднего|
|     |государственных          (муниципальных)|науки КЧР         |           |профессионального           |
|     |организаций КЧР,  реализующих  программы|                  |           |образования составляет  200-|
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|                  |           |600 человек                 |
|     |профессионального образования           |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Организация  сбора,   систематизации   и|Министерство      | 2014-2018 |Анализ     информации     об|
|     |анализа информации  об  укрупнении  сети|образования      и|   годы    |укрупнении сети  организаций|
|     |организаций  среднего  профессионального|науки КЧР         |           |среднего   профессионального|
|     |образования (до средней численности 200-|                  |           |образования  и   оптимизация|
|     |600   человек)    в    соответствии    с|                  |           |организаций                 |
|     |федеральным                  регламентом|                  |           |                            |
|     |(инструментарием);        предоставление|                  |           |                            |
|     |собранной     и      систематизированной|                  |           |                            |
|     |информации в Министерство образования  и|                  |           |                            |
|     |науки России                            |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Мониторинг  реализации  образовательными|Образовательные   | 2014-2018 |Повышение           качества|
|     |организациями     программ     развития,|учреждения        |   годы    |подготовки                  |
|     |направленных на повышение  эффективности|профессионального |           |высококвалифицированных     |
|     |их деятельности                         |образования       |           |специалистов                |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|2.   |Реализация    республиканский    целевой|Министерство      | 2013-2015 |Завершение        реализации|
|     |программы  "Развитие   профессионального|образования      и|   годы    |программы          "Развитие|
|     |образования         Карачаево-Черкесской|науки         КЧР,|           |профессионального           |
|     |Республики на 2013-2015 годы"           |образовательные   |           |образования КЧР на 2013-2015|
|     |                                        |учреждения        |           |годы"                       |
|     |                                        |профессионального |           |                            |
|     |                                        |образования       |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Реализация  запланированных  мероприятий|Министерство      | 2013-2015 |Не  менее  50%   выпускников|
|     |республиканской    целевой     программы|образования      и|   годы    |организаций   начального   и|
|     |"Развитие профессионального  образования|науки         КЧР,|           |среднего   профессионального|
|     |Карачаево-Черкесской Республики на 2013-|исполнительные    |           |образования                 |
|     |2015    годы".    Анализ     результатов|органы            |           |трудоустраиваются в  течение|
|     |реализации    республиканской    целевой|государственной   |           |одного года после  окончания|
|     |программы,  оценка  достижения  значений|власти    КЧР    -|           |обучения    по    полученной|
|     |показателей результативности  реализации|исполнители       |           |специальности               |
|     |программы                               |программных       |           |                            |
|     |                                        |мероприятий,      |           |                            |
|     |                                        |профессиональные  |           |                            |
|     |                                        |образовательные   |           |                            |
|     |                                        |организации       |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Разработка    программы     модернизации|Министерство      | 2015 год  |Принято        постановление|
|     |профессионального  образования  КЧР   на|образования      и|           |Правительства     КЧР      о|
|     |период с 2016  по  2018  годы  с  учетом|науки КЧР         |           |программе       модернизации|
|     |федеральных методических рекомендаций по|                  |           |профессионального           |
|     |модернизации           профессионального|                  |           |образования КЧР на период  с|
|     |образования                             |                  |           |2016 по 2018 годы           |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Подписание  соглашений  с  Министерством|Министерство      |     2     |Заключение соглашения  между|
|     |образования и науки Российской Федерации|образования      и| полугодие |Министерством образования  и|
|     |о предоставлении субсидии на  реализацию|науки КЧР         | 2015 года |науки        России        и|
|     |региональных    программ    модернизации|                  |           |Правительством     КЧР     о|
|     |профессионального образования  КЧР  (при|                  |           |предоставлении  субсидии  на|
|     |выделении  средств   на   предоставление|                  |           |реализацию         программы|
|     |соответствующих субсидий)               |                  |           |модернизации                |
|     |                                        |                  |           |профессионального           |
|     |                                        |                  |           |образования                 |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Разработка    республиканской    целевой|Министерство      | 2015-2018 |Совершенствование  механизма|
|     |программы  "Развитие   профессионального|образования      и| годы (при |согласования запросов  рынка|
|     |образования         Карачаево-Черкесской|науки КЧР         | выделении |труда        и         рынка|
|     |Республики на 2016-2020 годы"           |                  |средств на |образовательных        услуг|
|     |                                        |                  |предостав- |профессионального           |
|     |                                        |                  |   ление   |образования    с    участием|
|     |                                        |                  |соответст- |социальных партнеров        |
|     |                                        |                  |  вующих   |                            |
|     |                                        |                  | субсидий) |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Разработка    программы     модернизации|Министерство      | 2015-2018 |Достигнуты        показатели|
|     |профессионального  образования  КЧР   на|образования      и|   годы    |программы.                  |
|     |период с 2016  по  2018  годы  с  учетом|науки         КЧР,|           |Не  менее  55%   выпускников|
|     |федеральных методических рекомендаций по|исполнительные    |           |организаций                 |
|     |модернизации           профессионального|органы            |           |профессионального           |
|     |образования                             |государственной   |           |образования                 |
|     |                                        |власти    КЧР    -|           |трудоустраиваются в  течение|
|     |                                        |исполнители       |           |одного года после  окончания|
|     |                                        |программных       |           |обучения    по    полученной|
|     |                                        |мероприятий,      |           |специальности               |
|     |                                        |профессиональные  |           |                            |
|     |                                        |образовательные   |           |                            |
|     |                                        |организации       |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Разработка     программ     модернизации|Министерство      | 2015 год  |Принято        постановление|
|     |профессионального образования КЧР.      |образования      и|           |Правительства     КЧР      о|
|     |Реализация  в   рамках   республиканских|науки         КЧР,|           |программе       модернизации|
|     |целевых программ мероприятий по созданию|Министерство труда|           |профессионального           |
|     |условий для получения образования лицами|и      социального|           |образования КЧР на период  с|
|     |с ограниченными возможностями           |развития      КЧР,|           |2016 по 2018 годы           |
|     |                                        |общественные      |           |                            |
|     |                                        |организации       |           |                            |
|     |                                        |инвалидов,        |           |                            |
|     |                                        |профессиональные  |           |                            |
|     |                                        |образовательные   |           |                            |
|     |                                        |организации       |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Проведение мониторинга потребности лиц с|Министерство      | 2 квартал |Применение    информационно-|
|     |ограниченными возможностями  здоровья  в|образования      и| 2013 года |коммуникационной технологии-|
|     |получении профессионального  образования|науки         КЧР,|           |технологии телеобучения.    |
|     |и организация обсуждения его результатов|Министерство труда|           |Облегчение          процесса|
|     |                                        |и      социального|           |адаптации      людей       с|
|     |                                        |развития КЧР      |           |ограниченными возможностями;|
|     |                                        |                  |           |обеспечить   образовательные|
|     |                                        |                  |           |организации                 |
|     |                                        |                  |           |профессионального           |
|     |                                        |                  |           |образования   первоначальной|
|     |                                        |                  |           |инфраструктурой          для|
|     |                                        |                  |           |беспрепятственного          |
|     |                                        |                  |           |передвижения     людей     с|
|     |                                        |                  |           |ограниченными возможностями |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Планирование   работ   по    обеспечению|Министерство      | 2 квартал |Обучение   без   отрыва   от|
|     |беспрепятственного доступа к объектам  и|образования      и| 2013 года |производства,               |
|     |услугам  образования  для  инвалидов  на|науки КЧР         |           |индивидуализация   обучения,|
|     |перспективу до 2020 года:               |                  |           |предоставляющее      каждому|
|     |                                        |                  |           |обучающемуся     возможность|
|     |                                        |                  |           |построения    индивидуальной|
|     |                                        |                  |           |образовательной траектории. |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Анализ     рекомендаций     Министерство|Министерство      | 2 квартал |Изучение        рекомендаций|
|     |образования и науки  России  по  составу|образования      и| 2013 года |Министерства  образования  и|
|     |оборудования     для     создания      в|науки         КЧР,|           |науки  России   по   составу|
|     |профессиональных         образовательных|образовательные   |           |оборудования  и   подготовка|
|     |организациях  специальных  условий   для|организации       |           |перечня   оборудования   для|
|     |получения   образования   инвалидами   и|профессионального |           |данного     образовательного|
|     |лицами  с  ограниченными   возможностями|образования КЧР   |           |учреждения                  |
|     |здоровья                                |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Формирование  перечня   профессиональных|Министерство      | 2 квартал |Оборудование            трех|
|     |образовательных организаций для создания|образования      и| 2013 года |образовательных   учреждений|
|     |в них доступной среды инвалидам и  лицам|науки КЧР         |           |профессионального           |
|     |с ограниченными возможностями здоровья  |                  |           |образования   по   программе|
|     |                                        |                  |           |"Доступная среда" для лиц  с|
|     |                                        |                  |           |ограниченными возможностями |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Формирование  плана-графика   работ   по|Министерство      | 2014-2018 |Разработан  план-график   по|
|     |созданию       в        профессиональных|образования      и|   годы    |созданию в  профессиональных|
|     |образовательных организациях специальных|науки КЧР         |           |образовательных организациях|
|     |условий   для   получения    образования|                  |           |специальных   условий    для|
|     |инвалидами  и  лицами  с   ограниченными|                  |           |получения        образования|
|     |возможностями  здоровья  и   определение|                  |           |инвалидами   и   лицами    с|
|     |объемов финансирования                  |                  |           |ограниченными  возможностями|
|     |                                        |                  |           |здоровья    и    определение|
|     |                                        |                  |           |объемов   финансирования   в|
|     |                                        |                  |           |восьми       образовательных|
|     |                                        |                  |           |организациях                |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Анализ     рекомендаций     Министерства|Министерство      | 2014-2018 |Приобретение    оборудования|
|     |образования и науки  России  по  составу|образования      и|   годы    |для инвалидов и передача его|
|     |оборудования, необходимого для  обучения|науки КЧР         |           |в собственность для обучения|
|     |инвалидов   на   дому,    по    передаче|                  |           |инвалидов на дому           |
|     |компьютеров, закупленных для них,  в  их|                  |           |                            |
|     |собственность,  организации  обучения  с|                  |           |                            |
|     |использованием             дистанционных|                  |           |                            |
|     |образовательных технологий              |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Формирование  перечня   профессиональных|Министерство      | 2015-2017 |Создание            опорного|
|     |образовательных     организаций      для|образования      и|   годы    |образовательного  центра  на|
|     |дистанционного  обучения  инвалидов   на|науки КЧР         |           |базе    Профлицея     N 8 г.|
|     |дому, плана-графика  работ,  определение|                  |           |Черкесска для дистанционного|
|     |объемов финансирования                  |                  |           |обучения инвалидов на  дому.|
|     |                                        |                  |           |Разработка     плана-графика|
|     |                                        |                  |           |работ до 2018 года          |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Реализация  программных  мероприятий  по|Министерство      | 2013-2018 |Создание        в         15|
|     |созданию    условий    для     получения|образования      и|   годы    |профессиональных            |
|     |профессионального образования инвалидами|науки КЧР         |           |организациях   условий   для|
|     |и лицами с  ограниченными  возможностями|                  |           |получения  профессионального|
|     |здоровья       в        профессиональных|                  |           |образования   инвалидами   и|
|     |образовательных  организациях,   в   том|                  |           |лицами    с    ограниченными|
|     |числе,  с  использованием  дистанционных|                  |           |возможностями   здоровья   в|
|     |образовательных   технологий   (по   1-2|                  |           |профессиональных            |
|     |организации в год): установка  пандусов,|                  |           |образовательных организациях|
|     |поручней,                   приобретение|                  |           |(2-3 учреждения в год)      |
|     |специализированного        оборудования,|                  |           |                            |
|     |компьютерной техники и другие работы    |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|3.   |Создание    сети     многофункциональных|Министерство      |           |Создание     условий     для|
|     |центров прикладных квалификаций в КЧР.  |образования      и|           |повышения           качества|
|     |Создание  в  КЧР  2  многофункциональных|науки         КЧР,|           |образовательных       услуг.|
|     |центров                                 |образовательные   |           |Осуществление     бесплатной|
|     |                                        |организации       |           |краткосрочной               |
|     |                                        |профессионального |           |профессиональной  подготовки|
|     |                                        |образования       |           |по  рабочим   профессиям   и|
|     |                                        |                  |           |специальностям              |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Разработка   плана   по    созданию    в|Министерство      | 2013 год  |Открытие многофункциональных|
|     |Карачаево-Черкесской          Республике|образования      и|           |центров           прикладной|
|     |многофункциональных  центров  прикладных|науки КЧР         |           |квалификации, осуществляющих|
|     |квалификаций,  включающего   определение|                  |           |обучение  на  базе  среднего|
|     |количества  центров  и   организационной|                  |           |(полного) общего образования|
|     |основы для их формирования, в том  числе|                  |           |                            |
|     |с учетом востребованности  региональными|                  |           |                            |
|     |рынками  труда  отдельных  профессий   и|                  |           |                            |
|     |направлений                             |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Согласование с Министерством образования|Министерство      | 2014 год, |Создание                двух|
|     |и  науки  России  плана  по   количеству|образования      и| 2017 год  |многофункциональных  центров|
|     |создаваемых  в  КЧР  многофункциональных|науки КЧР         |           |прикладных квалификаций     |
|     |центров прикладных квалификаций         |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Разработка  и  утверждение  региональных|Министерство      | 2014-2015 |Принято        постановление|
|     |нормативных       правовых        актов,|образования      и|   годы    |Правительства КЧР о  порядке|
|     |регламентирующих порядок  финансирования|науки КЧР         |           |финансирования оплаты  труда|
|     |и  оплаты  труда  в  многофункциональных|                  |           |в        многофункциональных|
|     |центрах прикладных квалификаций         |                  |           |центрах                     |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Формирование систем сбора и актуализации|Министерство      | 2014-2018 |Формирование         системы|
|     |данных  о  востребованных  региональными|образования      и|   годы    |профориентации    в    целях|
|     |рынками   труда   КЧР    профессиях    и|науки         КЧР,|           |обеспечения    доступа     к|
|     |направлениях   подготовки    с    учетом|Управление        |           |информации   о   профессиях,|
|     |текущего  и  перспективного   спроса   и|государственной   |           |востребованных   на    рынке|
|     |уровня  оплаты  труда   по   результатам|службы   занятости|           |труда,  и   возможность   их|
|     |запросов в  центры  и  службы  занятости|населения КЧР     |           |получения,        пропаганда|
|     |населения и организации                 |                  |           |рабочих профессий           |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Разработка   и    утверждение    порядка|Министерство      | 2014-2018 |Принято        постановление|
|     |формирования                комплексного|образования      и|   годы    |Правительства КЧР о  порядке|
|     |государственного    заказа    КЧР     на|науки         КЧР,|           |формирования    комплексного|
|     |профессиональную  подготовку  кадров,  с|Министерство      |           |государственного заказа  КЧР|
|     |учетом заявок от работодателей, а  также|экономического    |           |с    учетом    заявок     от|
|     |порядка  формирования   государственного|развития      КЧР,|           |работодателей,    а    также|
|     |задания   многофункциональным    центрам|Управление        |           |порядка формирования задания|
|     |прикладных  квалификаций  на   основании|государственной   |           |многофункциональным  центрам|
|     |комплексного государственного заказа КЧР|службы   занятости|           |на   подготовку   кадров   с|
|     |на профессиональную подготовку кадров  с|населения КЧР     |           |учетом работодателей        |
|     |учетом заявок от работодателей          |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Привлечение работодателей к формированию|Министерство      | 2014-2018 |Улучшение уровня  подготовки|
|     |содержания,   методик   преподавания   и|образования      и|   годы    |специалистов  и   укрепление|
|     |финансированию образовательных  программ|науки КЧР         |           |материально-технической базы|
|     |многофункциональных  центров  прикладных|                  |           |за     счет      привлечения|
|     |квалификаций,  а  также  к   участию   в|                  |           |внебюджетных         средств|
|     |итоговой аттестации выпускников         |                  |           |работодателей    (социальных|
|     |                                        |                  |           |партнеров)                  |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Организация  и  проведение   мониторинга|Министерство      | 2014-2018 |Предоставление     ежегодных|
|     |работы    многофункциональных    центров|образования      и|   годы    |отчетов    в    Министерство|
|     |прикладных  квалификаций  в   Карачаево-|науки КЧР         |           |образования и науки России о|
|     |Черкесской  Республике;   предоставление|                  |           |работе   многофункциональных|
|     |ежегодных   отчетов    в    Министерство|                  |           |центров           прикладных|
|     |образования и науки России              |                  |           |квалификаций в КЧР          |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|4.   |Развитие   сетевых   форм    организации|                  |           |                            |
|     |образовательных   программ    в    сфере|                  |           |                            |
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|                  |           |                            |
|     |профессионального образования           |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Инвентаризация    ресурсов    (кадровых,|Министерство      | 2013 год  |Подготовлена   справка    по|
|     |информационных, материально-технических,|образования      и|           |итогам        инвентаризации|
|     |учебно-методических)        региональных|науки         КЧР,|           |ресурсов           кадровых,|
|     |образовательных     организаций     КЧР,|профессиональные  |           |информационных, материально-|
|     |реализующих  программы  профессиональной|образовательные   |           |технических) образовательных|
|     |подготовки и среднего  профессионального|организации       |           |организаций КЧР, реализующих|
|     |образования,  спланированная  с   учетом|                  |           |программы  профессионального|
|     |показателей      мониторинга      оценки|                  |           |образования                 |
|     |деятельности  организации,   реализующих|                  |           |                            |
|     |программы профессиональной подготовки  и|                  |           |                            |
|     |среднего профессионального образования  |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Анализ    эффективности    использования|Министерство      |     2     |Сформирована схема  сетевого|
|     |ресурсов образовательных организаций КЧР|образования      и| полугодие |взаимодействия              |
|     |и    возможностей    для     организации|науки         КЧР,| 2013 года |образовательных  организаций|
|     |коллективного пользования ими.          |профессиональные  |           |КЧР                         |
|     |Проектирование  различных  сетевых  форм|образовательные   |           |                            |
|     |реализации   образовательных    программ|организации       |           |                            |
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|                  |           |                            |
|     |профессионального  образования,  в   том|                  |           |                            |
|     |числе, на базе ресурсных центров        |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Разработка  и  утверждение  региональных|Министерство      | 2014 год  |Принято        постановление|
|     |нормативных     правовых      документов|образования      и|           |Правительства КЧР о методике|
|     |Карачаево-Черкесской         Республики,|науки КЧР         |           |расчета           нормативов|
|     |обеспечивающих                 внедрение|                  |           |финансирования на реализацию|
|     |спроектированных сетевых форм реализации|                  |           |образовательных     программ|
|     |образовательных                 программ|                  |           |профессиональной  подготовки|
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|                  |           |и среднего профессионального|
|     |профессионального образования, с  учетом|                  |           |образования                 |
|     |федеральных методических рекомендаций, в|                  |           |                            |
|     |том   числе   разработка    региональной|                  |           |                            |
|     |методики       расчета        нормативов|                  |           |                            |
|     |финансирования (нормативных  затрат)  на|                  |           |                            |
|     |реализацию   образовательных    программ|                  |           |                            |
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|                  |           |                            |
|     |профессионального образования в  сетевой|                  |           |                            |
|     |форме                                   |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Разработка  и  утверждение   нормативных|Министерство      | 2014 год  |Принято         распоряжение|
|     |правовых   документов,    обеспечивающих|образования      и|           |Правительства КЧР о создании|
|     |создание  и   функционирование   центров|науки КЧР         |           |центров           прикладных|
|     |коллективного пользования дорогостоящими|                  |           |квалификаций                |
|     |технологическими и кадровыми ресурсами  |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Организация   сетевого    взаимодействия|Министерство      | 2014 год  |Создание   единой    сетевой|
|     |образовательных      организаций      по|образования      и|           |системы      образовательных|
|     |реализации   образовательных    программ|науки         КЧР,|           |учреждений          среднего|
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|профессиональные  |           |профессионального           |
|     |профессионального     образования      и|образовательные   |           |образования                 |
|     |проведение мониторинга                  |организации       |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Реализация пилотного проекта по созданию|Министерство      | 2014-2018 |Создание  в  КЧР  2  центров|
|     |центров  сертификации   профессиональных|образования      и|   годы    |сертификации                |
|     |квалификаций  на  базе   2   организаций|науки КЧР         |           |профессиональных            |
|     |среднего профессионального образования  |                  |           |квалификаций     на     базе|
|     |                                        |                  |           |профлицея  N 1  и  профлицея|
|     |                                        |                  |           |N 7                         |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Корректировка    нормативных    правовых|Министерство      | 2014-2018 |Анализ  качества  подготовки|
|     |документов,  обеспечивающих  создание  и|образования      и|   годы    |рабочих кадров              |
|     |функционирование  центров   сертификации|науки КЧР         |           |                            |
|     |профессиональных квалификаций с участием|                  |           |                            |
|     |работодателей                           |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Создание     регионального      сегмента|Министерство      | 2014-2018 |Обеспечение рабочими кадрами|
|     |сертификации            профессиональных|образования      и|   годы    |ведущих отраслей КЧР        |
|     |квалификаций   для   ведущих    отраслей|науки КЧР         |           |                            |
|     |экономики и социальной сферы КЧР        |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Повышение качества профессиональной     |Министерство      | 2014 год  |Подготовка                  |
|     |подготовки и среднего профессионального |образования      и|           |высококвалифицированных     |
|     |образования. Разработка и внедрение     |науки КЧР         |           |кадров                      |
|     |системы оценки качества услуг системы   |                  |           |                            |
|     |профессиональной подготовки и среднего  |                  |           |                            |
|     |профессионального образования:          |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |разработка    (изменение)    показателей|Министерство      | 2013 год  |Приказом        Министерства|
|     |эффективности               деятельности|образования      и|           |образования  и   науки   КЧР|
|     |подведомственных         государственных|науки КЧР         |           |утверждены        показатели|
|     |организаций  среднего  профессионального|                  |           |эффективности   деятельности|
|     |образования, их руководителей и основных|                  |           |подведомственных            |
|     |категорий    работников     с     учетом|                  |           |государственных  организаций|
|     |федеральных методических рекомендаций   |                  |           |среднего   профессионального|
|     |                                        |                  |           |образования,              их|
|     |                                        |                  |           |руководителей   и   основных|
|     |                                        |                  |           |критериев работников        |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |внедрение  региональной  системы  оценки|Министерство      | 2013 год  |Разработка  критерий  оценки|
|     |качества профессионального образования и|образования      и|           |качества                    |
|     |общественно-профессиональной            |науки КЧР         |           |                            |
|     |аккредитации образовательных программ   |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Формирование       новых       принципов|Министерство      | 2014-2018 |По мере потребности на рынке|
|     |распределения  государственного  задания|образования      и|   годы    |труда  новых   профессий   и|
|     |на реализацию программ  профессиональной|науки КЧР         |           |специальностей              |
|     |подготовки и среднего  профессионального|                  |           |                            |
|     |образования:                            |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |разработка нормативного правового  акта,|Министерство      | 2015 год  |Положение    о    проведении|
|     |регламентирующего   состав   заявки    и|образования      и|           |публичного    конкурса    на|
|     |критерии оценки  заявок  при  проведении|науки КЧР         |           |установление образовательным|
|     |публичного  конкурса   на   установление|                  |           |организациям контрольных    |
|     |образовательным                         |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |организациям  контрольных  цифр   приема|                  |           |цифр  приема   граждан   для|
|     |граждан  для  обучения   по   программам|                  |           |обучения    по    программам|
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|                  |           |профессиональной  подготовки|
|     |профессионального    образования     (на|                  |           |и среднего профессионального|
|     |основании   рекомендаций    Министерства|                  |           |образования                 |
|     |образования и науки России)             |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |участие в проведении пилотной  апробации|Министерство      | 2014-2015 |Пилотная апробация участия в|
|     |рекомендаций   по   составу   заявки   и|образования      и|   годы    |публичном    конкурсе     на|
|     |критериям оценки заявок  при  проведении|науки КЧР         |           |установление образовательным|
|     |публичного  конкурса   на   установление|                  |           |организациям     контрольных|
|     |образовательным организациям контрольных|                  |           |цифр  приема   граждан   для|
|     |цифр  приема  граждан  для  обучения  по|                  |           |обучения    по    программам|
|     |программам профессиональной подготовки и|                  |           |профессиональной  подготовки|
|     |среднего профессионального образования в|                  |           |и среднего профессионального|
|     |соответствии с принятым  на  федеральном|                  |           |образования                 |
|     |уровне планом-графиком апробации        |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |разработка   и    утверждение    порядка|Министерство      | 2017 год  |Принято        постановление|
|     |проведения  конкурса   на   установление|образования      и|           |Правительства КЧР о  порядке|
|     |образовательным            организациям,|науки КЧР         |           |проведения    конкурса    на|
|     |реализующим  образовательные   программы|                  |           |установление образовательным|
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|                  |           |организациям,    реализующим|
|     |профессионального           образования,|                  |           |образовательные    программы|
|     |контрольных  цифр  приема   граждан   по|                  |           |профессиональной  подготовки|
|     |направлениям подготовки (специальностям)|                  |           |и среднего профессионального|
|     |для    обучения    за    счет    средств|                  |           |образования,     контрольных|
|     |республиканского   бюджета    Карачаево-|                  |           |цифр  приема   граждан   для|
|     |Черкесской Республики                   |                  |           |обучения  за  счет   средств|
|     |                                        |                  |           |республиканского бюджета КЧР|
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                  Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки                   |
|                                 и среднего профессионального образования                                 |
|----------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     |Разработка   и   внедрение    механизмов|                  |           |                            |
|     |эффективного контракта с педагогическими|                  |           |                            |
|     |работниками         и          мастерами|                  |           |                            |
|     |производственного обучения  организаций,|                  |           |                            |
|     |реализующих  программы  профессиональной|                  |           |                            |
|     |подготовки и среднего  профессионального|                  |           |                            |
|     |образования                             |                  |           |                            |
|     |----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Поэтапное  повышение  заработной   платы|Министерство      | 2013-2018 |Отношение     среднемесячной|
|     |преподавателей        и         мастеров|образования      и|   годы    |заработной             платы|
|     |производственного обучения  организаций,|науки КЧР         |           |педагогических работников  и|
|     |реализующих  образовательные   программы|                  |           |мастеров   производственного|
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|                  |           |обучения     государственных|
|     |профессионального образования           |                  |           |образовательных организаций,|
|     |                                        |                  |           |реализующих программы       |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |                                        |                  |           |профессиональной  подготовки|
|     |                                        |                  |           |и среднего профессионального|
|     |                                        |                  |           |образования    к     средней|
|     |                                        |                  |           |заработной плате по КЧР     |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Участие в  отборе  субъектов  Российской|                  | 2013 год  |                            |
|     |Федерации   для   проведения   апробации|                  |           |                            |
|     |моделей   "эффективного   контракта"   в|                  |           |                            |
|     |системе  профессиональной  подготовки  и|                  |           |                            |
|     |среднего профессионального образования  |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |В случае включения  Карачаево-Черкесской|В случае включения| 2013-2018 |Проведение  республиканского|
|     |Республики в  число  пилотных  субъектов|КЧР    в     число|   годы    |конкурса-отбора     пилотной|
|     |Российской     Федерации,     проводящих|пилотных субъектов|           |образовательной организации,|
|     |апробацию     моделей      "эффективного|РФ   все   условия|           |реализующей        программы|
|     |контракта", необходимо выполнить:       |будут выполнены  в|           |профессиональной  подготовки|
|     |отбор      пилотных      образовательных|срок,     согласно|           |или                 среднего|
|     |организаций,    реализующих    программы|рекомендации      |           |профессионального           |
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|Министерства      |           |образования                 |
|     |профессионального    образования,    для|образования      и|           |                            |
|     |апробации     моделей      "эффективного|науки     РФ     с|           |                            |
|     |контракта"   на   основании   критериев,|использованием    |           |                            |
|     |указанных  в  федеральных   методических|региональных      |           |                            |
|     |рекомендациях;                          |компонентов       |           |                            |
|     |заключение соглашений с образовательными|                  |           |                            |
|     |организациями,  реализующими   программы|                  |           |                            |
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|                  |           |                            |
|     |профессионального     образования,     о|                  |           |                            |
|     |проведении       апробации       моделей|                  |           |                            |
|     |"эффективного контракта";               |                  |           |                            |
|-----|                                        |                  |           |                            |
|     |разработка     нормативных      правовых|Министерство      | 2014 год  |Разработать           проект|
|     |документов,   обеспечивающих   внедрение|образования      и|           |соглашения   о    проведении|
|     |эффективного     контракта,      включая|науки         КЧР,|           |апробации            моделей|
|     |определение:                            |образовательные   |           |"эффективного контракта"    |
|     |условий   оплаты   труда   и   мотивации|учреждения        |           |                            |
|     |работников образовательной организации с|профессионального |           |                            |
|     |учетом эффективного контракта;          |образования       |           |                            |
|     |подходов к нормированию труда  различных|                  |           |                            |
|     |категорий   работников   образовательной|                  |           |                            |
|     |организации;                            |                  |           |                            |
|     |порядка оценки результатов  деятельности|                  |           |                            |
|     |различных  категорий  работников  и   их|                  |           |                            |
|     |учета при дифференциации оплаты труда;  |                  |           |                            |
|     |порядка   учета   уровня    квалификации|                  |           |                            |
|     |работников  образовательной  организации|                  |           |                            |
|     |при дифференциации оплаты труда;        |                  |           |                            |
|     |подходов    к    определению    условий,|                  |           |                            |
|     |необходимых для  осуществления  трудовой|                  |           |                            |
|     |деятельности   различными    категориями|                  |           |                            |
|     |работников образовательной  организации,|                  |           |                            |
|     |в   рамках   перехода   к   эффективному|                  |           |                            |
|     |контракту;                              |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |типового    контракта    с    работником|                  |           |                            |
|     |образовательной             организации,|                  |           |                            |
|     |учитывающего все виды  выплат  работнику|                  |           |                            |
|     |образовательной  организации  и  условия|                  |           |                            |
|     |осуществления труда;                    |                  |           |                            |
|     |координация       работы        пилотных|                  |           |                            |
|     |образовательных      организаций      по|                  |           |                            |
|     |разработке локальных нормативных  актов,|                  |           |                            |
|     |обеспечивающих  внедрение   эффективного|                  |           |                            |
|     |контракта;                              |                  |           |                            |
|     |анализ  хода  и  результатов   апробации|                  |           |                            |
|     |моделей     эффективного      контракта,|                  |           |                            |
|     |предоставление аналитического  отчета  о|                  |           |                            |
|     |результатах  апробации  в   Министерство|                  |           |                            |
|     |образования и науки России              |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Внедрение     апробированных     моделей|Министерство      | 2014-2018 |Работа       по       модели|
|     |"эффективного   контракта"   в   системе|образования      и|   годы    |"эффективного  контракта"  в|
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|науки КЧР         |           |системе     профессиональной|
|     |профессионального образования           |                  |           |подготовки    и     среднего|
|     |                                        |                  |           |профессионального           |
|     |                                        |                  |           |образования                 |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Расчет    величины    и     планирование|Министерство      | Ежегодно, |Определен              объем|
|     |дополнительных расходов республиканского|образования      и| 2013-2018 |дополнительных      расходов|
|     |бюджета КЧР на  повышение  оплаты  труда|науки КЧР         |   годы    |республиканского бюджета КЧР|
|     |педагогических    работников     системы|                  |           |на  повышение  оплаты  труда|
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|                  |           |педагогических    работников|
|     |профессионального     образования      в|                  |           |системы     профессиональной|
|     |соответствии   с    Указом    Президента|                  |           |подготовки    и     среднего|
|     |Российской Федерации от 07.05.2012 N 597|                  |           |профессионального           |
|     |"О мероприятиях      по       реализации|                  |           |образования                 |
|     |государственной социальной политики"    |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Внесение   изменений    в    нормативные|Министерство      | 2013-2018 |Внесение     изменений     в|
|     |правовые  акты   КЧР,   регламентирующие|образования      и|   годы    |нормативные    акты     КЧР,|
|     |порядок расчета финансового  обеспечения|науки КЧР         |           |регламентирующие     порядок|
|     |и   оплаты   труда   в   образовательных|                  |           |расчета          финансового|
|     |организациях,   реализующих    программы|                  |           |обеспечения и оплаты труда в|
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|                  |           |образовательных             |
|     |профессионального образования,  в  целях|                  |           |организациях,    реализующих|
|     |обеспечения  заявленного  уровня  оплаты|                  |           |программы   профессиональной|
|     |труда   педагогических   работников    в|                  |           |подготовки    и     среднего|
|     |соответствии   с    Указом    Президента|                  |           |профессионального           |
|     |Российской Федерации от 07.05.2012 N 597|                  |           |образования                 |
|     |"О мероприятиях      по       реализации|                  |           |                            |
|     |государственной социальной политики"    |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Разработка и внедрение механизмов       |Министерство      | 2013-2014 |Повышение           качества|
|     |эффективного контракта с руководителями |образования      и|   годы    |образовательных услуг       |
|     |образовательных организаций системы     |науки КЧР         |           |                            |
|     |профессиональной подготовки и среднего  |                  |           |                            |
|     |профессионального образования:          |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |разработка  и  утверждение  региональных|Министерство      | 2013-2014 |Отношение     среднемесячной|
|     |нормативных  актов   по   стимулированию|образования      и|   годы    |заработной             платы|
|     |руководителей            образовательных|науки         КЧР,|           |педагогических работников  и|
|     |организаций   системы   профессиональной|Министерство      |           |мастеров   производственного|
|     |подготовки и среднего  профессионального|культуры      КЧР,|           |обучения     государственных|
|     |образования,       направленных       на|Министерство      |           |образовательных организаций,|
|     |установление      взаимосвязи      между|здравоохранения   |           |реализующих        программы|
|     |показателями  качества   предоставляемых|КЧР,              |           |профессионального обучения и|
|     |организацией  государственных  услуг   и|профессиональные  |           |среднего   профессионального|
|     |эффективностью деятельности руководителя|образовательные   |           |образования,    к    средней|
|     |среднего  профессионального  образования|организации       |           |заработной плате по КЧР     |
|     |(в том числе по результатам  независимой|                  |           |                            |
|     |оценки)                                 |                  |           |                            |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |проведение работы по заключению трудовых|Министерство      | 2014 год  |Завершить         заключение|
|     |договоров        с        руководителями|образования      и|           |трудовых     договоров     с|
|     |государственных   организаций   среднего|науки КЧР         |           |руководителями              |
|     |профессионального образования           |                  |           |государственных  организаций|
|     |                                        |                  |           |профессионального           |
|     |                                        |                  |           |образования                 |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Информационное     и      мониторинговое|Министерство      | 2013-2018 |Улучшение         пропаганды|
|     |сопровождение   введения    эффективного|образования      и|   годы    |престижа    профессиональных|
|     |контракта                               |науки КЧР         |           |образовательных организаций,|
|     |                                        |                  |           |участие     в      грантовых|
|     |                                        |                  |           |конкурсах                   |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Организация  и  проведение  семинаров  с|Министерство      | 2014-2018 |Проведение    семинаров    с|
|     |участием   работников    образовательных|образования      и|   годы    |участием          работников|
|     |организаций КЧР по вопросам, связанным с|науки КЧР         |           |образовательных  организаций|
|     |внедрением эффективного контракта       |                  |           |КЧР по вопросам, связанным с|
|     |                                        |                  |           |внедрением      эффективного|
|     |                                        |                  |           |контракта                   |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Подготовка информационных  материалов  и|Министерство      | 2013-2018 |Опубликование  информации  в|
|     |их распространение через СМИ о процессах|образования      и|   годы    |СМИ республики  о  процессах|
|     |внедрения   эффективного   контракта   в|науки КЧР, СМИ    |           |внедрения       эффективного|
|     |образовательных организациях  Карачаево-|                  |           |контракта в  образовательных|
|     |Черкесской Республики                   |                  |           |организациях                |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Проведение  разъяснительной   работы   в|Министерство      | 2013-2018 |Участие       представителей|
|     |трудовых   коллективах   образовательных|образования      и|   годы    |Министерства  образования  и|
|     |организаций,    реализующих    программы|науки         КЧР,|           |науки   КЧР   в    собраниях|
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|профессиональные  |           |трудовых         коллективов|
|     |профессионального образования           |образовательные   |           |образовательных  организаций|
|     |                                        |организации       |           |по   вопросам    разъяснения|
|     |                                        |                  |           |внедрения       эффективного|
|     |                                        |                  |           |контракта                   |
|-----+----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Организация   сбора   и   систематизации|Министерство      | 2015-2018 |Систематизация    информации|
|     |информации в соответствии с  федеральным|образования      и|   годы    |влияния            внедрения|
|     |регламентом            (инструментарием)|науки КЧР         |           |эффективного       контракта|
|     |мониторинга      влияния       внедрения|                  |           |улучшит             качество|
|     |эффективного   контракта   на   качество|                  |           |образовательных услуг       |
|     |образовательных      услуг       системы|                  |           |                            |
|     |профессиональной подготовки  и  среднего|                  |           |                            |
|     |профессионального образования           |                  |           |                            |
|     |----------------------------------------+------------------+-----------+----------------------------|
|     |Описание   лучших   практик    внедрения|Министерство      | Ежегодно, |Выявление   лучших   практик|
|     |эффективного контракта и  предоставление|образования      и| 2013-2018 |внедрения       эффективного|
|     |аналитического отчета о лучших практиках|науки КЧР         |   годы    |контракта  и  предоставление|
|     |внедрения   эффективного   контракта   в|                  |           |аналитического   отчета    в|
|     |Министерство образования и науки России |                  |           |Министерство  образования  и|
|     |                                        |                  |           |науки России                |
------------------------------------------------------------------------------------------------------------


                   5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
                              среднего профессионального образования,
                      соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

----------------------------------------------------------------------------------------------------
| N |        Показатели        | Единица |2013|2014|2015|2016|2017|2018|        Результаты         |
|п/п|                          |измерения|год |год |год |год |год |год |                           |
|---+--------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+---------------------------|
|1. |Число  многофункциональных| Единиц  | 0  | 0  | 1  | 0  | 1  | 0  |Создание                  2|
|   |центров         прикладных|         |    |    |    |    |    |    |многофункциональных центров|
|   |квалификаций,             |         |    |    |    |    |    |    |прикладных квалификаций    |
|   |осуществляющих обучение на|         |    |    |    |    |    |    |                           |
|   |базе  среднего   (полного)|         |    |    |    |    |    |    |                           |
|   |общего образования        |         |    |    |    |    |    |    |                           |
|---+--------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+---------------------------|
|2. |Удельный  вес  численности|Процентов| 51 | 54 | 58 | 63 | 66 | 70 |Не   менее   70   процентов|
|   |выпускников               |         |    |    |    |    |    |    |выпускников     организаций|
|   |образовательных           |         |    |    |    |    |    |    |начального                 |
|   |организаций               |         |    |    |    |    |    |    |профессионального         и|
|   |профессионального         |         |    |    |    |    |    |    |среднего  профессионального|
|   |образования  очной   формы|         |    |    |    |    |    |    |образования           будут|
|   |обучения,                 |         |    |    |    |    |    |    |трудоустраиваться в течение|
|   |трудоустроившихся        в|         |    |    |    |    |    |    |одного года после окончания|
|   |течение одного года  после|         |    |    |    |    |    |    |обучения   по    полученной|
|   |окончания   обучения    по|         |    |    |    |    |    |    |специальности (профессии)  |
|   |полученной   специальности|         |    |    |    |    |    |    |                           |
|   |(профессии),    в    общей|         |    |    |    |    |    |    |                           |
|   |численности    выпускников|         |    |    |    |    |    |    |                           |
|   |образовательных           |         |    |    |    |    |    |    |                           |
|   |организаций               |         |    |    |    |    |    |    |                           |
|   |профессионального         |         |    |    |    |    |    |    |                           |
|   |образования  очной   формы|         |    |    |    |    |    |    |                           |
|   |обучения                  |         |    |    |    |    |    |    |                           |
|---+--------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+---------------------------|
|3. |Отношение   среднемесячной|Процентов| 75 | 80 | 85 | 90 | 95 |100 |Отношение    среднемесячной|
|   |заработной           платы|         |    |    |    |    |    |    |заработной            платы|
|   |преподавателей и  мастеров|         |    |    |    |    |    |    |преподавателей  и  мастеров|
|   |производственного обучения|         |    |    |    |    |    |    |производственного  обучения|
|   |государственных           |         |    |    |    |    |    |    |образовательных организаций|
|   |(муниципальных)           |         |    |    |    |    |    |    |начального    и    среднего|
|   |образовательных           |         |    |    |    |    |    |    |профессионального          |
|   |организаций,   реализующих|         |    |    |    |    |    |    |образования,   к    средней|
|   |программы   начального   и|         |    |    |    |    |    |    |заработной  плате   в   КЧР|
|   |среднего профессионального|         |    |    |    |    |    |    |составит 100 процентов     |
|   |образования,             к|         |    |    |    |    |    |    |                           |
|   |среднемесячной  заработной|         |    |    |    |    |    |    |                           |
|   |плате в КЧР               |         |    |    |    |    |    |    |                           |
----------------------------------------------------------------------------------------------------


  V. Мероприятия по повышению эффективности и качества работ в сфере
                          науки и технологий

                       1. Основные направления

     Создание опережающего  научно-технического  задела  в  Карачаево-
Черкесской  Республике  по  приоритетным   направлениям   развития   и
технологий  через  развитие  фундаментальных  и   прикладных   научных
исследований включает в себя:
     развитие фундаментальных и прикладных научных исследований;
     развитие системы инструментов финансирования науки на  конкурсной
основе.

                       2. Ожидаемые результаты

     Ожидаемыми результатами являются:
     формирование конкурентоспособного и  эффективно  функционирующего
сектора исследований и разработок;
     повышение     публикационной      активности      республиканских
исследователей на российском и международном уровнях;
     создание развитой системы инструментов  финансирования  науки  на
конкурсной основе.

   3. Основные количественные характеристики сферы науки и технологий

-------------------------------------------------------------------------
|        Показатели        | Единица |2012|2013|2014|2015|2016|2017|2018|
|                          |измерения|год |год |год |год |год |год |год |
|--------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+----|
|Численность    работников,| Человек | 54 | 54 | 54 | 54 | 54 | 54 | 54 |
|выполняющих        научные|         |    |    |    |    |    |    |    |
|исследования и разработки,|         |    |    |    |    |    |    |    |
|всего                     |         |    |    |    |    |    |    |    |
|--------------------------+---------+----+----+----+----+----+----+----|
|в том числе исследователей| Человек | 54 | 54 |54  |54  |54  |54  |54  |
-------------------------------------------------------------------------

                  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества работ в сфере
                                          науки и технологий

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
| N |       Наименование мероприятия        |  Ответственные  |  Сроки  |         Показатели          |
|п/п|                                       |   исполнители   | реализа-|                             |
|   |                                       |                 |    ции  |                             |
|---+---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
| 1 |                   2                   |        3        |    4    |              5              |
|---+---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|1. |Развитие фундаментальных  и  прикладных|                 |         |                             |
|   |научных   исследований:    актуализация|                 |         |                             |
|   |перечня направлений  фундаментальных  и|                 |         |                             |
|   |прикладных    научных     исследований,|                 |         |                             |
|   |выполняемых в рамках  программ  научной|                 |         |                             |
|   |деятельности                           |                 |         |                             |
|   |---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|   |Формирование    перечня    приоритетных|Министерство     |    2    |Утвержденный   постановлением|
|   |направлений развития науки в Карачаево-|образования     и| квартал |Правительства  КЧР   Перечень|
|   |Черкесской Республике:                 |науки  Карачаево-|  2013   |приоритетных      направлений|
|   |актуальные       социально-политические|Черкесской       |  года   |развития науки  в  Карачаево-|
|   |проблемы развития региона;             |Республики,      |         |Черкесской Республике        |
|   |противодействие           деструктивной|Карачаево-       |         |                             |
|   |социализации молодежи;                 |Черкесский       |         |                             |
|   |влияние экономических,  политических  и|институт         |         |                             |
|   |культурных         процессов         на|гуманитарных     |         |                             |
|   |модернизирующееся общество;            |исследований     |         |                             |
|   |этноконфессиональная          политика,|                 |         |                             |
|   |государственно-конфессиональные       и|                 |         |                             |
|   |межэтнические отношения;               |                 |         |                             |
|   |этнокультурное наследие народов КЧР;   |                 |         |                             |
|   |развитие   национальной   культуры    в|                 |         |                             |
|   |полиэтничном сообществе;               |                 |         |                             |
|   |язык    как     средство     сохранения|                 |         |                             |
|   |культурного наследия                   |                 |         |                             |
|---+---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|   |Организация   и   проведение    научных|                 |Ежегодно |Публикации материалов научных|
|   |конференций и конкурсов, в  том  числе,|                 | , 2013- |конференций,       увеличение|
|   |для молодых исследователей:            |                 |  2018   |количества         публикаций|
|   |Межрегиональная     научно-практическая|                 |  годы   |республиканских  авторов,   в|
|   |конференция  "Гуманитарная  мысль   Юга|                 |         |том       числе       молодых|
|   |России"                                |                 |         |исследователей               |
|   |Региональный        научно-практический|                 |         |                             |
|   |семинар молодых исследователей         |                 |         |                             |
|   |---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|   |Формирование  исполнительными  органами|                 |Ежегодно |Выполнение  исследований   по|
|   |государственной    власти    Карачаево-|                 | , 2013- |актуальным   для   республики|
|   |Черкесской   Республики    заказа    на|                 |  2018   |направлениям      (проведение|
|   |выполнение научных работ:              |                 |  годы   |социологических исследований,|
|   |Республиканская    целевая    программа|                 |         |издание          методических|
|   |"Комплексные    меры    противодействия|                 |         |материалов)                  |
|   |злоупотреблению          наркотическими|                 |         |                             |
|   |средствами и их незаконному  обороту  в|                 |         |                             |
|   |Карачаево-Черкесской   Республике    на|                 |         |                             |
|   |2011-2015 годы";                       |                 |         |                             |
|   |Республиканская    целевая    программа|                 |         |                             |
|   |"Профилактика терроризма и  экстремизма|                 |         |                             |
|   |в  Карачаево-Черкесской  Республике  на|                 |         |                             |
|   |2011-2015 годы";                       |                 |         |                             |
|   |Республиканская    целевая    программа|                 |         |                             |
|   |"Противодействие коррупции в Карачаево-|                 |         |                             |
|   |Черкесской  Республике   на   2012-2014|                 |         |                             |
|   |годы"                                  |                 |         |                             |
|   |---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|   |Разработка, утверждение и реализация   |                 |  2, 3   |                             |
|   |целевых программ:                      |                 | квартал |Программа,  направленная   на|
|   |Республиканская    целевая    программа|                 |2013 года|упрочение       межэтнических|
|   |"Гармонизация      межэтнических      и|                 |         |отношений,       профилактика|
|   |межконфессиональных отношений в  КЧР  в|                 |         |межэтнической  напряженности,|
|   |2014-2016 годах";                      |                 |         |урегулирование    конфликтных|
|   |                                       |                 |         |ситуаций,     распространение|
|   |                                       |                 |         |идей           толерантности.|
|   |                                       |                 |         |Проведение          комплекса|
|   |                                       |                 |         |мероприятий в соответствии  с|
|   |Республиканская    целевая    программа|                 |         |программой                   |
|   |"Формирование гражданской  идентичности|                 |         |Программа,     способствующая|
|   |через образование и науку  в  2014-2016|                 |         |формированию      гражданской|
|   |годах"                                 |                 |         |идентичности.      Проведение|
|   |                                       |                 |         |комплекса    мероприятий    в|
|   |                                       |                 |         |соответствии с программой    |
|---+---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|2. |Развитие      системы      инструментов|                 |         |                             |
|   |финансирования  науки   на   конкурсной|                 |         |                             |
|   |основе                                 |                 |         |                             |
|---+---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|   |Заключение         соглашений         с|Министерство     |Ежегодно |Расширение     альтернативных|
|   |государственными  и  негосударственными|образования     и| , 2014- |источников     финансирования|
|   |научными фондами в целях расширения  их|науки  Карачаево-|  2018   |деятельности          научных|
|   |деятельности на  территории  Карачаево-|Черкесской       |  годы   |организаций.        Получение|
|   |Черкесской Республики:                 |Республики,      |         |грантов РГНФ                 |
|   |Российский гуманитарный научный фонд   |образовательные и|         |                             |
|   |                                       |научные          |         |                             |
|   |                                       |организации,     |         |                             |
|   |                                       |выполняющие      |         |                             |
|   |                                       |научные          |         |                             |
|   |                                       |исследования     |         |                             |
|---+---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|   |Реализация  проектов,   организация   и|                 |Ежегодно |                             |
|   |проведение     региональных     научных|                 | , 2013- |                             |
|   |конкурсов совместно с  государственными|                 |  2018   |                             |
|   |и негосударственными научными фондами: |                 |  годы   |                             |
|   |Российский гуманитарный научный фонд   |                 |         |                             |
|---+---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|3. |Повышение качества кадрового потенциала|                 |         |                             |
|   |науки и мобильности научных кадров     |                 |         |                             |
|---+---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|   |Совершенствование  системы  показателей|Министерство     | 2013год |Разработка   и    утверждение|
|   |оценки  результативности   деятельности|образования     и|         |постановления   Правительства|
|   |государственных научных организаций    |науки  Карачаево-|         |Карачаево-Черкесской         |
|   |                                       |Черкесской       |         |Республики "О порядке  оценки|
|   |                                       |Республики       |         |результативности      научных|
|   |                                       |                 |         |организаций        Карачаево-|
|   |                                       |                 |         |Черкесской Республики"       |
|---+---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|4. |Введение   эффективного   контракта   в|                 |         |                             |
|   |государственных научных организациях   |                 |         |                             |
|---+---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|   |Разработка   и   внедрение   механизмов|Министерство     |  2013-  |Отношение      среднемесячной|
|   |эффективного   контракта   с   научными|образования     и|  2018   |заработной   платы    научных|
|   |работниками   государственных   научных|науки  Карачаево-|  годы   |работников         Карачаево-|
|   |организаций                            |Черкесской       |         |Черкесской Республики к  2018|
|   |                                       |Республики,      |         |году      составит       200%|
|   |                                       |образовательные и|         |среднемесячной     заработной|
|   |                                       |научные          |         |платы по республике          |
|   |                                       |организации,     |         |                             |
|   |                                       |выполняющие      |         |                             |
|   |                                       |научные          |         |                             |
|   |                                       |исследования     |         |                             |
|---+---------------------------------------|                 |---------+-----------------------------|
|   |Разработка   и   внедрение   механизмов|                 |  2013-  |Проведение     работы      по|
|   |эффективного контракта с руководителями|                 |  2014   |заключению трудовых договоров|
|   |государственных научных организаций    |                 |  годы   |с              руководителями|
|   |                                       |                 |         |государственных       научных|
|   |                                       |                 |         |организаций, направленной  на|
|   |                                       |                 |         |установление      взаимосвязи|
|   |                                       |                 |         |между            показателями|
|   |                                       |                 |         |эффективности    деятельности|
|   |                                       |                 |         |организаций                  |
|---+---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|5. |Информационное     и     мониторинговое|                 |  2013-  |Информационное  сопровождение|
|   |сопровождение   введения   эффективного|                 |  2018   |мероприятий    по    введению|
|   |контракта в науке                      |                 |  годы   |эффективного        контракта|
|   |                                       |                 |         |(организация       проведения|
|   |                                       |                 |         |разъяснительной   работы    в|
|   |                                       |                 |         |трудовых         коллективах,|
|   |                                       |                 |         |публикации    в     средствах|
|   |                                       |                 |         |массовой          информации,|
|   |                                       |                 |         |проведение семинаров и другие|
|   |                                       |                 |         |мероприятия)                 |
|---+---------------------------------------+-----------------+---------+-----------------------------|
|   |                                       |                 |  2015-  |Мониторинг влияния  внедрения|
|   |                                       |                 |  2017   |эффективного   контракта   на|
|   |                                       |                 |  годы   |эффективность    деятельности|
|   |                                       |                 |         |государственных       научных|
|   |                                       |                 |         |организаций                  |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------