Распоряжение Правительства Кировской области от 28.02.2013 № 41

     На 2013-2015 годы финансово-экономическое обоснование мероприятий
по  повышению  эффективности  и  качества   услуг   в   сфере   общего
образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту,
сформировано в соответствии с Законом Кировской области от  05.12.2012
N 226-ЗО "Об областном бюджете на 2013 год и на плановый период 2014 и
2015  годов".  В  бюджете  Кировской   области   в   2013-2015   годах
предусмотрены средства в размере 3161,9 млн. рублей.
     В рамках мероприятия "Распространение современных региональных  и
муниципальных моделей организации дополнительного  образования  детей"
учтено финансирование мероприятия "Проведение  организационно-массовых
областных мероприятий для выявления и развития одаренных детей".
     Дополнительные средства на 2013-2015  годы  в  сумме  614,0  млн.
рублей необходимы для повышения оплаты труда педагогических работников
дошкольных  образовательных  организаций  в  соответствии   с   Указом
Президента  Российской  Федерации  01.06.2012  N 761   "О национальной
стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы".
     На реализацию мероприятий в 2014-2018  годах  закрепляется  объем
средств, направленный  на  них  на  уровне  2013  года  с  последующей
индексацией по инфляции.
     На  2016-2018  годы  объем  средств  на  реализацию   мероприятий
составляет 5775,0 млн. рублей. В том числе, для повышения оплаты труда
педагогических  работников  организаций  дополнительного   образования
детей требуются дополнительные средства в размере 2158,0 млн. рублей.


     IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего
       профессионального образования, направленные на повышение
   эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные
              с этапами перехода к эффективному контракту

                        1. Основные направления

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего профессионального образования и повышение  ее  инвестиционной
привлекательности включает в себя:
     мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     реализацию    областных    программ    (проектов)    модернизации
профессионального образования;
     создание    сети    многофункциональных    центров     прикладных
квалификаций;
     нормативно-правовое и методическое обеспечение  развития  сетевых
форм организации образовательных программ.
     Повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования включает в себя:
     разработку и внедрение  системы  оценки  качества  услуг  системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     формирование  новых  принципов   распределения   государственного
задания  на   программы   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования.
     Введение  эффективного  контракта  в   системе   профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования включает в себя:
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками  и  мастерами  производственного  обучения
организаций,  реализующих  программы  профессиональной  подготовки   и
среднего профессионального образования;
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных  организаций  системы  профессиональной
подготовки  и   среднего   профессионального   образования   в   части
установления взаимосвязи между показателями  качества  предоставляемых
государственных (муниципальных) услуг  организацией  и  эффективностью
деятельности   руководителя   образовательной   организации    системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     информационное   и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного контракта.

                        2. Ожидаемые результаты

     На территории области будет функционировать сеть  образовательных
организаций,  реализующих  программы  профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального   образования,   построенная   с   учетом
удовлетворения   региональной    потребности    в    квалифицированных
работниках.
     В 2018 году будут функционировать  4  многофункциональных  центра
прикладных квалификаций.
     Повысится   качество   подготовки   выпускников   образовательных
организаций,  реализующих  программы  профессиональной  подготовки   и
среднего профессионального образования. К концу 2018 года удельный вес
численности выпускников образовательных организаций  профессионального
образования очной формы обучения, трудоустроившихся в  течение  одного
года после окончания обучения по полученной специальности (профессии),
в   общей   численности   выпускников   образовательных    организаций
профессионального образования очной формы обучения, составит не  менее
55%.
     Будет  обновлен  кадровый  состав  образовательных   организаций,
реализующих   программы   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования.
     Введение  эффективного  контракта  в   системе   профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования позволит  к  концу
2018 года среднемесячную заработную плату педагогических работников  и
мастеров производственного  обучения  государственных  (муниципальных)
образовательных  организаций,  реализующих  программы   начального   и
среднего   профессионального   образования,    довести    до    уровня
среднемесячной заработной платы в Кировской области.


            3. Основные количественные характеристики системы профессиональной подготовки
                              и среднего профессионального образования


----------------------------------------------------------------------------------------------------
|  N  | Количественные характеристики |  Единица  | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
| п/п |                               | измерения | год  | год  | год  | год  | год  | год  | год  |
|-----+-------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+------|
|  1  | Численность молодежи  в  воз- |   тыс.    | 97,0 | 90,7 | 87,3 | 84,2 | 82,5 | 81,1 | 81,3 |
|     | расте 15 - 21 года            |  человек  |      |      |      |      |      |      |      |
|-----+-------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+------|
|  2  | Численность  обучающихся   по |   тыс.    | 30,9 | 29,3 | 28,6 | 28,0 | 27,3 | 26,9 | 26,9 |
|     | программам начального и сред- |  человек  |      |      |      |      |      |      |      |
|     | него профессионального  обра- |           |      |      |      |      |      |      |      |
|     | зования (в соответствии с го- |           |      |      |      |      |      |      |      |
|     | сударственной программой Рос- |           |      |      |      |      |      |      |      |
|     | сийской  Федерации  "Развитие |           |      |      |      |      |      |      |      |
|     | образования"     на     2013- |           |      |      |      |      |      |      |      |
|     | 2020 годы)                    |           |      |      |      |      |      |      |      |
|-----+-------------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+------|
|  3  | Численность  обучающихся   по |  человек  | 12,8 | 12,9 | 13,1 | 13,2 | 13,3 | 13,4 | 13,5 |
|     | программам начального и сред- |           |      |      |      |      |      |      |      |
|     | него профессионального  обра- |           |      |      |      |      |      |      |      |
|     | зования в расчете на 1 работ- |           |      |      |      |      |      |      |      |
|     | ника, относящегося к  катего- |           |      |      |      |      |      |      |      |
|     | риям преподавателей или  мас- |           |      |      |      |      |      |      |      |
|     | теров производственного  обу- |           |      |      |      |      |      |      |      |
|     | чения                         |           |      |      |      |      |      |      |      |
----------------------------------------------------------------------------------------------------


                       4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
                     профессиональной подготовки и среднего профессионального образования,
                            соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|  N  |           Наименование           |      Ответственные       |   Сроки   |         Показатели          |
| п/п |           мероприятия            |       исполнители        | реализа-  |                             |
|     |                                  |                          |    ции    |                             |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|           Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального            |
|                         образования и повышение ее инвестиционной привлекательности                         |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|  1  | Мониторинг  оценки  деятельности | департамент  образования |           | удельный  вес   численности |
|     | организаций,  реализующих   про- | Кировской области        |           | выпускников образовательных |
|     | граммы  профессиональной  подго- |                          |           | организаций  профессиональ- |
|     | товки и среднего  профессиональ- |                          |           | ного образования очной фор- |
|     | ного образования:                |                          |           | мы обучения,  трудоустроив- |
|     |                                  |                          |           | шихся в течение одного года |
|     |                                  |                          |           | после окончания обучения по |
|     |                                  |                          |           | полученной    специальности |
|     |                                  |                          |           | (профессии), в  общей  чис- |
|     |                                  |                          |           | ленности выпускников  обра- |
|     |                                  |                          |           | зовательных     организаций |
|     |                                  |                          |           | профессионального образова- |
|     |                                  |                          |           | ния очной  формы  обучения, |
|     |                                  |                          |           | составит не менее 55%.      |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     организация сбора  и  систе- | департамент  образования | 2014 год  | 100% охват мониторингом ор- |
|     |     матизация информации  о  ре- | Кировской области        |           | ганизаций, реализующих про- |
|     |     зультатах мониторинга  оцен- |                          |           | граммы     профессиональной |
|     |     ки  деятельности   организа- |                          |           | подготовки и среднего  про- |
|     |     ций,  реализующих  программы |                          |           | фессионального образования  |
|     |     профессиональной  подготовки |                          |           |                             |
|     |     и среднего  профессионально- |                          |           |                             |
|     |     го образования и  предостав- |                          |           |                             |
|     |     ление ее в Минобрнауки  Рос- |                          |           |                             |
|     |     сии                          |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     разработка   и   утверждение | департамент  образования | 2014 год  | приказом департамента обра- |
|     |     плана мероприятий  по  опти- | Кировской области        |           | зования  Кировской  области |
|     |     мизации  сети  государствен- |                          |           | утвержден план  мероприятий |
|     |     ных  организаций,  реализую- |                          |           | по оптимизации  сети  госу- |
|     |     щих   программы   профессио- |                          |           | дарственных    организаций, |
|     |     нальной подготовки  и  сред- |                          |           | реализующих программы  про- |
|     |     него  профессионального  об- |                          |           | фессиональной подготовки  и |
|     |     разования                    |                          |           | среднего  профессионального |
|     |                                  |                          |           | образования                 |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     реализация  плана  мероприя- | департамент  образования | 2014-2017 | реализация плана  мероприя- |
|     |     тий по оптимизации сети  го- | Кировской области        |   годы    | тий в полном объеме;        |
|     |     сударственных   (муниципаль- |                          |           | количество      организаций |
|     |     ных) организаций,  реализую- |                          |           | среднего  профессионального |
|     |     щих   программы   профессио- |                          |           | образования  к  концу  2017 |
|     |     нальной подготовки  и  сред- |                          |           | года сократится до 33       |
|     |     него  профессионального  об- |                          |           |                             |
|     |     разования                    |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     организация сбора,  система- | департамент  образования | 2014-2018 | направление     официальной |
|     |     тизация и анализ  информации | Кировской области        |   годы    | систематизированной  инфор- |
|     |     об укрупнении  сети  органи- |                          |           | мации  по  укрупнению  сети |
|     |     заций  среднего   профессио- |                          |           | организаций  среднего  про- |
|     |     нального   образования   (до |                          |           | фессионального  образования |
|     |     средней численности  200-600 |                          |           | в Минобрнауки РФ            |
|     |     человек)  в  соответствии  с |                          |           |                             |
|     |     федеральным     регламентом, |                          |           |                             |
|     |     предоставление информации  в |                          |           |                             |
|     |     Минобрнауки России           |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|  2  | Реализация  областных   программ | Правительство  Кировской |           | удельный  вес   численности |
|     | (проектов) модернизации  профес- | области, департамент об- |           | выпускников образовательных |
|     | сионального образования:         | разования Кировской  об- |           | организаций  профессиональ- |
|     |                                  | ласти                    |           | ного образования очной фор- |
|     |                                  |                          |           | мы обучения,  трудоустроив- |
|     |                                  |                          |           | шихся в течение одного года |
|     |                                  |                          |           | после окончания обучения по |
|     |                                  |                          |           | полученной    специальности |
|     |                                  |                          |           | (профессии), в  общей  чис- |
|     |                                  |                          |           | ленности выпускников  обра- |
|     |                                  |                          |           | зовательных     организаций |
|     |                                  |                          |           | профессионального образова- |
|     |                                  |                          |           | ния очной  формы  обучения, |
|     |                                  |                          |           | составит не менее 55%.      |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     разработка проекта  правово- | департамент  образования | 2013-2015 | постановлением Правительст- |
|     |     го акта о  внесение  измене- | Кировской области        |   годы    | ва области утверждены изме- |
|     |     ний в  государственную  про- |                          |           | нения   в   государственную |
|     |     грамму   Кировской   области |                          |           | программу                   |
|     |     "Развитие  образования"   на |                          |           |                             |
|     |     2013-2015 годы  и  областную |                          |           |                             |
|     |     целевую программу  "Развитие |                          |           |                             |
|     |     образования  Кировской   об- |                          |           |                             |
|     |     ласти" на 2012-2015  годы  в |                          |           |                             |
|     |     части  модернизации  системы |                          |           |                             |
|     |     профессионального  образова- |                          |           |                             |
|     |     ния                          |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     разработка   и   утверждение | Правительство  Кировской | 2015 год  | постановлением Правительст- |
|     |     государственной    программы | области, департамент об- |           | ва Кировской области утвер- |
|     |     Кировской области  "Развитие | разования Кировской  об- |           | ждена государственная  про- |
|     |     образования"  на   2016-2020 | ласти                    |           | грамма                      |
|     |     годы,  включающей  мероприя- |                          |           |                             |
|     |     тия по модернизации  системы |                          |           |                             |
|     |     профессионального  образова- |                          |           |                             |
|     |     ния                          |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     заключение соглашения  между | Правительство  Кировской | 2015-2018 | заключено Соглашение        |
|     |     Министерством образования  и | области, департамент об- |   годы    |                             |
|     |     науки  Российской  Федерации | разования Кировской  об- |           |                             |
|     |     и  Правительством  Кировской | ласти                    |           |                             |
|     |     области   о   предоставлении |                          |           |                             |
|     |     субсидии   из   федерального |                          |           |                             |
|     |     бюджета  бюджету   Кировской |                          |           |                             |
|     |     области на  софинансирование |                          |           |                             |
|     |     реализации  программы  (про- |                          |           |                             |
|     |     екта)  модернизации  профес- |                          |           |                             |
|     |     сионального      образования |                          |           |                             |
|     |     (при    условии    выделения |                          |           |                             |
|     |     средств федерального  бюдже- |                          |           |                             |
|     |     та)                          |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     развитие материально -  тех- | департамент  образования | 2013-2018 | проведена реконструкция ав- |
|     |     нической базы  системы  про- | Кировской области, обла- |   годы    | тодромов,   образовательные |
|     |     фессиональной  подготовки  и | стные организации систе- |           | организации оснащены  аппа- |
|     |     среднего   профессионального | мы     профессионального |           | ратно - программными  сред- |
|     |     образования                  | обучения и среднего про- |           | ствами, электронными  обра- |
|     |                                  | фессионального образова- |           | зовательными     ресурсами, |
|     |                                  | ния <*>                  |           | прикладными  программами  и |
|     |                                  |                          |           | информационными  системами, |
|     |                                  |                          |           | оборудованием   для    обу- |
|     |                                  |                          |           | чения   студентов   основам |
|     |                                  |                          |           | военной службы,  высокотех- |
|     |                                  |                          |           | нологичным    оборудованием |
|     |                                  |                          |           | пищеблоков                  |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     организация   и   проведение | департамент  образования | 2015-2018 | 100% охват мониторингом ор- |
|     |     мониторинга хода  реализации | Кировской области        |   годы    | ганизаций, реализующих про- |
|     |     программы  (проекта)  модер- |                          |           | граммы     профессиональной |
|     |     низации    профессионального |                          |           | подготовки и среднего  про- |
|     |     образования,  оценка  дости- |                          |           | фессионального образования  |
|     |     жения  показателей,  резуль- |                          |           |                             |
|     |     тативности в соответствии  с |                          |           |                             |
|     |     соглашением  о  предоставле- |                          |           |                             |
|     |     нии субсидии                 |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|  3  | Создание сети  многофункциональ- | департамент  образования |           | созданы и  функционируют  4 |
|     | ных центров прикладных  квалифи- | Кировской области        |           | многофункциональных  центра |
|     | каций:                           |                          |           | прикладных квалификаций     |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     разработка   и   утверждение | департамент  образования | 2014 год  | приказом департамента обра- |
|     |     плана по созданию  в  Киров- | Кировской области        |           | зования  Кировской  области |
|     |     ской  области  многофункцио- |                          |           | утвержден план по  созданию |
|     |     нальных  центров  прикладных |                          |           | в Кировской области  много- |
|     |     квалификаций                 |                          |           | функциональных центров при- |
|     |                                  |                          |           | кладных квалификаций        |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     создание в Кировской  облас- | департамент  образования | 2014-2017 | созданы и  функционируют  4 |
|     |     ти многофункциональных  цен- | Кировской области        |   годы    | многофункциональных  центра |
|     |     тров  прикладных  квалифика- |                          |           | прикладных квалификаций     |
|     |     ций                          |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     разработка   и   утверждение | департамент  образования | 2014-2015 | приказом департамента обра- |
|     |     правовых актов,  регламенти- | Кировской области        |   годы    | зования  Кировской  области |
|     |     рующих порядок  финансирова- |                          |           | утвержден порядок  финанси- |
|     |     ния и оплаты труда в  много- |                          |           | рования и  оплаты  труда  в |
|     |     функциональных центрах  при- |                          |           | многофункциональных центрах |
|     |     кладных квалификаций         |                          |           | прикладных квалификаций     |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     формирование  системы  сбора | департамент  образования | 2014-2015 | мониторинг   востребованных |
|     |     и  актуализации   данных   о | Кировской области        |   годы    | рынком труда Кировской  об- |
|     |     востребованных рынком  труда |                          |           | ласти профессий и направле- |
|     |     Кировской области  професси- |                          |           | ниях подготовки             |
|     |     ях и направлениях  подготов- |                          |           |                             |
|     |     ки с учетом текущего и  пер- |                          |           |                             |
|     |     спективного спроса           |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     разработка   и   утверждение | департамент  образования | 2014-2015 | приказом департамента обра- |
|     |     порядка  формирования  госу- | Кировской области        |   годы    | зования  Кировской  области |
|     |     дарственного заказа на  про- |                          |           | утвержден порядок  формиро- |
|     |     фессиональную     подготовку |                          |           | вания государственного  за- |
|     |     кадров в  областных  органи- |                          |           | каза  на   профессиональную |
|     |     зациях,   реализующих   про- |                          |           | подготовку кадров в област- |
|     |     граммы      профессиональной |                          |           | ных организациях, реализую- |
|     |     подготовки и  среднего  про- |                          |           | щих  программы   профессио- |
|     |     фессионального   образования |                          |           | нальной подготовки и  сред- |
|     |     и   в    многофункциональных |                          |           | него профессионального  об- |
|     |     центрах прикладных  квалифи- |                          |           | разования и в многофункцио- |
|     |     каций  с  учетом  заявок  от |                          |           | нальных центрах  прикладных |
|     |     работодателей                |                          |           | квалификаций                |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     привлечение работодателей  к | департамент  образования | 2014-2015 | работодатели  привлечены  к |
|     |     формированию     содержания, | Кировской области        |   годы    | формированию    содержания, |
|     |     методик  преподавания,   фи- |                          |           | методик преподавания, пред- |
|     |     нансированию   образователь- |                          |           | седателями всех ГАК  назна- |
|     |     ных  программ  многофункцио- |                          |           | чены представители  работо- |
|     |     нальных  центров  прикладных |                          |           | дателей                     |
|     |     квалификаций  и  участию   в |                          |           |                             |
|     |     итоговой аттестации  выпуск- |                          |           |                             |
|     |     ников                        |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     организация   и   проведение | департамент  образования | 2015-2018 | 100%   охват   мониторингом |
|     |     мониторинга  работы   много- | Кировской области        |   годы    | многофункциональных центров |
|     |     функциональных центров  при- |                          |           | прикладных квалификаций     |
|     |     кладных квалификаций  в  Ки- |                          |           |                             |
|     |     ровской области              |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|  4  | Нормативно-правовое и  методиче- | департамент  образования |           |                             |
|     | ское обеспечение развития  сете- | Кировской области с уча- |           |                             |
|     | вых форм  организации  образова- | стием руководителей  об- |           |                             |
|     | тельных программ:                | ластных организаций сис- |           |                             |
|     |                                  | темы   профессионального |           |                             |
|     |                                  | обучения и среднего про- |           |                             |
|     |                                  | фессионального образова- |           |                             |
|     |                                  | ния <*>                  |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     проведение    инвентаризации | департамент  образования | 2013-2014 | 100% охват  инвентаризацией |
|     |     ресурсов  (кадровых,  инфор- | Кировской области с уча- |   годы    | областных   образовательных |
|     |     мационных,           учебно- | стием руководителей  об- |           | организаций,    реализующих |
|     |     методических) областных  об- | ластных организаций сис- |           | программы  профессиональной |
|     |     разовательных   организаций, | темы   профессионального |           | подготовки и среднего  про- |
|     |     реализующих  программы  про- | обучения и среднего про- |           | фессионального образования  |
|     |     фессиональной  подготовки  и | фессионального образова- |           |                             |
|     |     среднего   профессионального | ния <*>                  |           |                             |
|     |     образования, а также  ресур- |                          |           |                             |
|     |     сов других  организаций  со- |                          |           |                             |
|     |     циальной сферы, которые  мо- |                          |           |                             |
|     |     гут  быть  использованы  для |                          |           |                             |
|     |     повышения  качества  профес- |                          |           |                             |
|     |     сионального образования      |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     проектирование     различных | департамент  образования | 2013-2014 | обеспечено   взаимодействие |
|     |     сетевых форм реализации  об- | Кировской области        |   годы    | образовательных организаций |
|     |     разовательных программ  про- |                          |           | и  организаций   социальной |
|     |     фессиональной  подготовки  и |                          |           | сферы                       |
|     |     среднего   профессионального |                          |           |                             |
|     |     образования                  |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     разработка   и   утверждение | департамент  образования | 2013-2014 | издание приказа департамен- |
|     |     правовых  актов,   обеспечи- | Кировской области        |   годы    | та  образования   Кировской |
|     |     вающих  внедрение  спроекти- |                          |           | области о создании и  функ- |
|     |     рованных сетевых  форм  реа- |                          |           | ционировании центров серти- |
|     |     лизации      образовательных |                          |           | фикации    профессиональных |
|     |     программ    профессиональной |                          |           | квалификаций с участием ра- |
|     |     подготовки и  среднего  про- |                          |           | ботодателей                 |
|     |     фессионального образования   |                          |           |                             |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|           Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования           |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|  5  | Разработка и  внедрение  системы | департамент  образования |           | В 100% образовательных  ор- |
|     | оценки  качества  услуг  системы | Кировской области        |           | ганизаций внедрена  системы |
|     | профессиональной  подготовки   и |                          |           | оценки качества услуг  сис- |
|     | среднего профессионального обра- |                          |           | темы профессиональной  под- |
|     | зования:                         |                          |           | готовки и среднего  профес- |
|     |                                  |                          |           | сионального образования     |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     разработка  показателей  эф- | департамент  образования | 2013 год  | приказом департамента обра- |
|     |     фективности     деятельности | Кировской области        |           | зования  Кировской  области |
|     |     подведомственных   организа- |                          |           | утверждены  показатели  эф- |
|     |     ций среднего  профессиональ- |                          |           | фективности    деятельности |
|     |     ного образования,  их  руко- |                          |           | подведомственных  организа- |
|     |     водителей и  основных  кате- |                          |           | ций среднего профессиональ- |
|     |     горий  работников  с  учетом |                          |           | ного образования, их  руко- |
|     |     методических    рекомендаций |                          |           | водителей и основных  кате- |
|     |     Минобрнауки России           |                          |           | горий работников            |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|  6  | Формирование   новых   принципов | департамент  образования |           | удельный  вес   численности |
|     | распределения   государственного | Кировской области        |           | выпускников образовательных |
|     | задания на программы  профессио- |                          |           | организаций  профессиональ- |
|     | нальной  подготовки  и  среднего |                          |           | ного образования очной фор- |
|     | профессионального образования:   |                          |           | мы обучения,  трудоустроив- |
|     |                                  |                          |           | шихся в течение одного года |
|     |                                  |                          |           | после окончания обучения по |
|     |                                  |                          |           | полученной    специальности |
|     |                                  |                          |           | (профессии), в  общей  чис- |
|     |                                  |                          |           | ленности выпускников  обра- |
|     |                                  |                          |           | зовательных     организаций |
|     |                                  |                          |           | профессионального образова- |
|     |                                  |                          |           | ния очной  формы  обучения, |
|     |                                  |                          |           | составит не менее 55%.      |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     пилотная апробация  рекомен- | департамент  образования | 2016 год  | участие в пилотной  апроба- |
|     |     даций Минобрнауки России  по | Кировской области        |           | ция рекомендаций Минобрнау- |
|     |     составу заявки  и  критериям |                          |           | ки России по составу заявки |
|     |     оценки заявок  при  проведе- |                          |           | и критериям  оценки  заявок |
|     |     нии публичного  конкурса  на |                          |           | при  проведении  публичного |
|     |     установление   образователь- |                          |           | конкурса  на   установление |
|     |     ным  организациям  контроль- |                          |           | образовательным организаци- |
|     |     ных цифр приема граждан  для |                          |           | ям контрольных цифр  приема |
|     |     обучения по программам  про- |                          |           | граждан  для  обучения   по |
|     |     фессиональной  подготовки  и |                          |           | программам профессиональной |
|     |     среднего   профессионального |                          |           | подготовки и среднего  про- |
|     |     образования                  |                          |           | фессионального образования  |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     внедрение   нового   порядка | департамент  образования | 2017-2018 | приказом департамента обра- |
|     |     распределения    контрольных | Кировской области        |   годы    | зования  утвержден  порядок |
|     |     цифр  приема   граждан   для |                          |           | проведения конкурса на  ус- |
|     |     обучения по программам  про- |                          |           | тановление  образовательным |
|     |     фессиональной  подготовки  и |                          |           | организациям,   реализующим |
|     |     среднего   профессионального |                          |           | образовательные   программы |
|     |     образования                  |                          |           | профессиональной подготовки |
|     |                                  |                          |           | и среднего профессионально- |
|     |                                  |                          |           | го образования, контрольных |
|     |                                  |                          |           | цифр приема граждан         |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                    Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки                    |
|                                  и среднего профессионального образования                                   |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|  7  | Разработка и внедрение  механиз- | департамент финансов Ки- |           | отношение    среднемесячной |
|     | мов эффективного контракта с пе- | ровской области,  депар- |           | заработной платы преподава- |
|     | дагогическими работниками и мас- | тамент  образования  Ки- |           | телей и мастеров  производ- |
|     | терами производственного  обуче- | ровской области,  депар- |           | ственного обучения государ- |
|     | ния   организаций,   реализующих | тамент   здравоохранения |           | ственных    (муниципальных) |
|     | программы профессиональной  под- | Кировской  области,  де- |           | образовательных   организа- |
|     | готовки  и  среднего  профессио- | партамент  культуры  Ки- |           | ций, реализующих  программы |
|     | нального образования:            | ровской области, органи- |           | начального и среднего  про- |
|     |                                  | зации системы профессио- |           | фессионального образования, |
|     |                                  | нального   обучения    и |           | к среднемесячной заработной |
|     |                                  | среднего  профессиональ- |           | плате в  Кировской  области |
|     |                                  | ного образования <*>     |           | составит 100% к 2018 году   |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     внедрение  в  Кировской  об- | департамент  образования | 2014-2018 | модели  эффективного   кон- |
|     |     ласти  апробированных  моде- | Кировской  области,  де- |   годы    | тракта внедрены в 100%  об- |
|     |     лей  эффективного  контракта | партамент  здравоохране- |           | разовательных организаций   |
|     |     в  системе  профессиональной | ния  Кировской  области, |           |                             |
|     |     подготовки и  среднего  про- | департамент культуры Ки- |           |                             |
|     |     фессионального образования   | ровской области, органи- |           |                             |
|     |                                  | зации системы профессио- |           |                             |
|     |                                  | нального   обучения    и |           |                             |
|     |                                  | среднего  профессиональ- |           |                             |
|     |                                  | ного образования <*>     |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     планирование  дополнительных | департамент финансов Ки- | 2013-2018 | планируются  дополнительные |
|     |     расходов  бюджета  Кировской | ровской области,  депар- |   годы    | расходы на повышение оплаты |
|     |     области на повышение  оплаты | тамент  образования  Ки- |           | труда педагогических работ- |
|     |     труда педагогических  работ- | ровской области,  депар- |           | ников  системы   профессио- |
|     |     ников   системы   профессио- | тамент   здравоохранения |           | нальной подготовки и  сред- |
|     |     нальной подготовки  и  сред- | Кировской  области,  де- |           | него профессионального  об- |
|     |     него  профессионального  об- | партамент  культуры  Ки- |           | разования                   |
|     |     разования   в   соответствии | ровской области          |           |                             |
|     |     с Указом Президента  Россий- |                          |           |                             |
|     |     ской      Федерации       от |                          |           |                             |
|     |     07.05.2012  N 597   "О меро- |                          |           |                             |
|     |     приятиях по  реализации  го- |                          |           |                             |
|     |     сударственной     социальной |                          |           |                             |
|     |     политики"                    |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|  8  | Разработка и внедрение  механиз- | департамент  образования |           | отношение    среднемесячной |
|     | мов эффективного контракта с ру- | Кировской  области,  де- |           | заработной платы преподава- |
|     | ководителями образовательных ор- | партамент  здравоохране- |           | телей и мастеров  производ- |
|     | ганизаций системы профессиональ- | ния  Кировской  области, |           | ственного обучения государ- |
|     | ной подготовки и  среднего  про- | департамент культуры Ки- |           | ственных    (муниципальных) |
|     | фессионального   образования   в | ровской области, органи- |           | образовательных   организа- |
|     | части  установления  взаимосвязи | зации системы профессио- |           | ций, реализующих  программы |
|     | между показателями качества пре- | нального   обучения    и |           | начального и среднего  про- |
|     | доставляемых     государственных | среднего  профессиональ- |           | фессионального образования, |
|     | (муниципальных) услуг  организа- | ного образования <*>     |           | к среднемесячной заработной |
|     | цией и эффективностью деятельно- |                          |           | плате в  Кировской  области |
|     | сти руководителя образовательной |                          |           | составит 100% к 2018 году   |
|     | организации  системы  профессио- |                          |           |                             |
|     | нальной  подготовки  и  среднего |                          |           |                             |
|     | профессионального образования:   |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     разработка   и   утверждение | департамент  образования | 2013-2014 | изданы правовые акты, уста- |
|     |     правовых актов  по  стимули- | Кировской  области,  де- |   годы    | навливающие механизмы  сти- |
|     |     рованию руководителей  обра- | партамент  здравоохране- |           | мулирования руководителей   |
|     |     зовательных      организаций | ния  Кировской  области, |           |                             |
|     |     системы     профессиональной | департамент культуры Ки- |           |                             |
|     |     подготовки и  среднего  про- | ровской области, с  уча- |           |                             |
|     |     фессионального  образования, | стием руководителей  ор- |           |                             |
|     |     направленных  на  установле- | ганизаций  системы  про- |           |                             |
|     |     ние взаимосвязи между  пока- | фессионального  обучения |           |                             |
|     |     зателями  качества   предос- | и  среднего   профессио- |           |                             |
|     |     тавляемых  организацией  го- | нального образования <*> |           |                             |
|     |     сударственных  услуг  и  эф- |                          |           |                             |
|     |     фективностью    деятельности |                          |           |                             |
|     |     руководителя  среднего  про- |                          |           |                             |
|     |     фессионального   образования |                          |           |                             |
|     |     (в том числе по  результатам |                          |           |                             |
|     |     независимой оценки)          |                          |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     проведение работы по  заклю- | департамент  образования | 2013-2018 | заключены трудовые договоры |
|     |     чению трудовых  договоров  с | Кировской  области,  де- |   годы    | со 100% руководителей орга- |
|     |     руководителями    государст- | партамент  здравоохране- |           | низаций системы  профессио- |
|     |     венных организаций  среднего | ния  Кировской  области, |           | нального обучения и средне- |
|     |     профессионального  образова- | департамент культуры Ки- |           | го профессионального  обра- |
|     |     ния в соответствии  с  типо- | ровской области, органи- |           | зования                     |
|     |     вой формой договора          | зации системы профессио- |           |                             |
|     |                                  | нального   обучения    и |           |                             |
|     |                                  | среднего  профессиональ- |           |                             |
|     |                                  | ного образования <*>     |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|  9  | Информационное и  мониторинговое | департамент  образования |           |                             |
|     | сопровождение введения эффектив- | Кировской  области,  де- |           |                             |
|     | ного контракта:                  | партамент  здравоохране- |           |                             |
|     |                                  | ния  Кировской  области, |           |                             |
|     |                                  | департамент культуры Ки- |           |                             |
|     |                                  | ровской области, органи- |           |                             |
|     |                                  | зации системы профессио- |           |                             |
|     |                                  | нального   обучения    и |           |                             |
|     |                                  | среднего  профессиональ- |           |                             |
|     |                                  | ного образования <*>     |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     информационное   сопровожде- | департамент  образования | 2013-2018 | 100% педагогических  кадров |
|     |     ние мероприятий по  введению | Кировской  области,  де- |   годы    | информированы  о   введении |
|     |     эффективного   контракта   в | партамент  здравоохране- |           | эффективного контракта      |
|     |     системе     профессиональной | ния  Кировской  области, |           |                             |
|     |     подготовки и  среднего  про- | департамент культуры Ки- |           |                             |
|     |     фессионального образования   | ровской области, органи- |           |                             |
|     |                                  | зации системы профессио- |           |                             |
|     |                                  | нального   обучения    и |           |                             |
|     |                                  | среднего  профессиональ- |           |                             |
|     |                                  | ного образования <*>     |           |                             |
|-----+----------------------------------+--------------------------+-----------+-----------------------------|
|     |     мониторинг  влияния  внедре- | департамент  образования | 2015-2017 | 100% охват мониторингом ор- |
|     |     ния  эффективного  контракта | Кировской  области,  де- |   годы    | ганизаций  системы  профес- |
|     |     на качество  образовательных | партамент  здравоохране- |           | сионального   обучения    и |
|     |     услуг   системы   профессио- | ния  Кировской  области, |           | среднего  профессионального |
|     |     нальной подготовки  и  сред- | департамент культуры Ки- |           | образования                 |
|     |     него  профессионального  об- | ровской области          |           |                             |
|     |     разования, в том  числе  вы- |                          |           |                             |
|     |     явление лучших практик  вне- |                          |           |                             |
|     |     дрения   эффективного   кон- |                          |           |                             |
|     |     тракта                       |                          |           |                             |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------


             5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального
                       образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| N  |  Наименование показателя   |  Единица  | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |       Результаты       |
| п/ |                            | измерения | год  | год  | год  | год  | год  | год  |                        |
| п  |                            |           |      |      |      |      |      |      |                        |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+------------------------|
| 1  | Количество   многофункцио- |  единиц   |  -   |  1   |  2   |  3   |  4   |  4   | созданы и функциониру- |
|    | нальных центров прикладных |           |      |      |      |      |      |      | ют 4 многофункциональ- |
|    | квалификаций, осуществляю- |           |      |      |      |      |      |      | ных центра  прикладных |
|    | щих обучение на базе сред- |           |      |      |      |      |      |      | квалификаций           |
|    | него (полного) общего  об- |           |      |      |      |      |      |      |                        |
|    | разования                  |           |      |      |      |      |      |      |                        |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+------------------------|
| 2  | Удельный  вес  численности | процентов | 35,0 | 37,6 | 40,0 | 45,1 | 50,0 | 55,0 | не менее 55% выпускни- |
|    | выпускников  образователь- |           |      |      |      |      |      |      | ков    образовательных |
|    | ных организаций профессио- |           |      |      |      |      |      |      | организаций профессио- |
|    | нального образования очной |           |      |      |      |      |      |      | нального   образования |
|    | формы обучения,  трудоуст- |           |      |      |      |      |      |      | очной формы  обучения, |
|    | роившихся в течение одного |           |      |      |      |      |      |      | в  общей   численности |
|    | года после окончания  обу- |           |      |      |      |      |      |      | выпускников  образова- |
|    | чения по полученной специ- |           |      |      |      |      |      |      | тельных    организаций |
|    | альности  (профессии),   в |           |      |      |      |      |      |      | профессионального  об- |
|    | общей численности  выпуск- |           |      |      |      |      |      |      | разования очной  формы |
|    | ников образовательных  ор- |           |      |      |      |      |      |      | обучения, будут трудо- |
|    | ганизаций профессионально- |           |      |      |      |      |      |      | устраиваться в течение |
|    | го образования очной формы |           |      |      |      |      |      |      | одного   года    после |
|    | обучения                   |           |      |      |      |      |      |      | окончания обучения  по |
|    |                            |           |      |      |      |      |      |      | полученной специально- |
|    |                            |           |      |      |      |      |      |      | сти (профессии)        |
|----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+------+------+------------------------|
| 3  | Отношение   среднемесячной | процентов |  75  |  80  |  85  |  90  |  95  | 100  | отношение среднемесяч- |
|    | заработной платы  препода- |           |      |      |      |      |      |      | ной  заработной  платы |
|    | вателей и мастеров  произ- |           |      |      |      |      |      |      | преподавателей и  мас- |
|    | водственного обучения  го- |           |      |      |      |      |      |      | теров производственно- |
|    | сударственных (муниципаль- |           |      |      |      |      |      |      | го обучения государст- |
|    | ных) образовательных орга- |           |      |      |      |      |      |      | венных (муниципальных) |
|    | низаций, реализующих  про- |           |      |      |      |      |      |      | образовательных  орга- |
|    | граммы начального и  сред- |           |      |      |      |      |      |      | низаций,   реализующих |
|    | него профессионального об- |           |      |      |      |      |      |      | программы начального и |
|    | разования, к  среднемесяч- |           |      |      |      |      |      |      | среднего    профессио- |
|    | ной заработной плате в Ки- |           |      |      |      |      |      |      | нального  образования, |
|    | ровской области            |           |      |      |      |      |      |      | к среднемесячной зара- |
|    |                            |           |      |      |      |      |      |      | ботной плате в  Киров- |
|    |                            |           |      |      |      |      |      |      | ской области  составит |
|    |                            |           |      |      |      |      |      |      | 100%                   |
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


                                  6. Финансово-экономическое обоснование мероприятий по повышению
                               эффективности и качества услуг в сфере профессиональной подготовки и
                                  среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
                                          перехода к эффективному контракту, млн. рублей


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|  N  | Наименование мероприя-  |          2013         |          2014          |         2015          | 2016  | 201-  | 2018  |
| п/п |           тий           |          год          |          год           |          год          |  год  |   7   |  год  |
|     |                         |                       |                        |                       |       |  год  |       |
|     |                         |-----------------------+------------------------+-----------------------+-------+-------+-------|
|     |                         | кон-   | пла- | до-   | кон-   | пла-  | до-   | кон-   | пла-  | до-  | по-   | по-   | по-   |
|     |                         | соли-  | ни-  | пол-  | соли-  | ни-   | пол-  | соли-  | ни-   | пол- | треб- | треб- | треб- |
|     |                         | диро-  | руе- | ни-   | диро-  | руе-  | ни-   | диро-  | руе-  | ни-  | ность | ност  | ност  |
|     |                         | ван-   | мые  | тель- | ван-   | мые   | тель- | ван-   | мые   | тел- |       | ь     | ь     |
|     |                         | ный    | вне- | ная   | ный    | вне-  | ная   | ный    | вне-  | ьна- |       |       |       |
|     |                         | бюд-   | бюд- | по-   | бюд-   | бюд-  | по-   | бюд-   | бюд-  | я    |       |       |       |
|     |                         | жет    | жет- | треб- | жет    | жет-  | треб- | жет    | жет-  | по-  |       |       |       |
|     |                         | Киров- | ные  | ност  | Киров- | ные   | ност  | Киров- | ные   | тре- |       |       |       |
|     |                         | ской   | сре- | ь     | ской   | сред- | ь     | ской   | сред- | бно- |       |       |       |
|     |                         | об-    | дст- |       | об-    | ства  |       | об-    | ства  | сть  |       |       |       |
|     |                         | ласти  | ва   |       | ласти  |       |       | ласти  |       |      |       |       |       |
|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|              Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования и              |
|                                         повышение ее инвестиционной привлекательности                                          |
|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|  1  | Мониторинг оценки  дея- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     | тельности  организаций, |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | реализующих   программы |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | профессиональной подго- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | товки и  среднего  про- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | фессионального  образо- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | вания:                  |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     организация   сбора |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     и    систематизация |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     информации  о   ре- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     зультатах   монито- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ринга  оценки  дея- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тельности   органи- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     заций,  реализующих |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     программы   профес- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     сиональной   подго- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     товки  и   среднего |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессионального   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     образования и  пре- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     доставление  ее   в |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     Минобрнауки  России |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     (финансирование  не |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     требуется)          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     разработка  и   ут- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     верждение     плана |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     мероприятий по  оп- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тимизации сети  го- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     сударственных   ор- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ганизаций,   реали- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     зующих    программы |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессиональной    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     подготовки и  сред- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     него     профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нального  образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ния   (финансирова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ние не требуется)   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     реализация    плана |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     мероприятий по  оп- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тимизации сети  го- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     сударственных  (му- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ниципальных)  орга- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     низаций,  реализую- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     щих программы  про- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     фессиональной  под- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     готовки и  среднего |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессионального   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     образования    (фи- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нансирование     не |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     требуется)          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     организация  сбора, |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     систематизация    и |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     анализ   информации |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     об укрупнении  сети |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     организаций   сред- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     него     профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нального  образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ния   (до   средней |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     численности    200- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     600 человек) в  со- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ответствии с  феде- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ральным   регламен- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     том,   предоставле- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ние  информации   в |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     Минобрнауки  России |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     (финансирование  не |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     требуется)          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|  2  | Реализация    областных |  14,3  |  -   | 40,1  |   -    |   -   |  45   |   -    |   -   |  45  |  45   |  45   |  45   |
|     | программ (проектов) мо- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | дернизации   профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | нального образования:   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     разработка  проекта |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     правового  акта   о |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     внесении  изменений |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     в   государственную |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     программу    Киров- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ской области  "Раз- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     витие  образования" |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     на  2013-2015  годы |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     и  областную  целе- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     вую       программу |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     "Развитие   образо- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     вания     Кировской |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     области"  на  2012- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     2015 годы  в  части |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     модернизации   сис- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     темы     профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нального  образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ния   (финансирова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ние не требуется)   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     разработка  и   ут- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     верждение  государ- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ственной  программы |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     Кировской   области |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     "Развитие   образо- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     вания"   на   2016- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     2020  годы,   вклю- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     чающей  мероприятия |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     по     модернизации |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     системы  профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нального  образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ния   (финансирова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ние не требуется)   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     заключение   согла- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     шения  между  Мини- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     стерством   образо- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     вания и науки  Рос- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     сийской   Федерации |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     и    Правительством |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     Кировской   области |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     о    предоставлении |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     субсидии  из  феде- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     рального    бюджета |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     бюджету   Кировской |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     области  на   софи- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нансирование   реа- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     лизации   программы |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     (проекта)  модерни- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     зации    профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нального  образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ния  (при   условии |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     выделения   средств |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     федерального   бюд- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     жета)               |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     развитие    матери- |  14,3  |  -   | 40,1  |   -    |   -   |  45   |   -    |   -   |  45  |  45   |  45   |  45   |
|     |     ально  -   техниче- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ской  базы  системы |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессиональной    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     подготовки и  сред- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     него     профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нального  образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ния                 |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     организация и  про- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     ведение  мониторин- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     га хода  реализации |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     программы   (проек- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     та)    модернизации |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессионального   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     образования,  оцен- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ка  достижения  по- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     казателей,  резуль- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тативности в  соот- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ветствии  с  согла- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     шением  о   предос- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тавлении   субсидии |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     (финансирование  не |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     требуется)          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|  3  | Создание  сети   много- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |  20   |   -    |   -   |  20  |  20   |  20   |   -   |
|     | функциональных  центров |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | прикладных   квалифика- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | ций:                    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     разработка  и   ут- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     верждение плана  по |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     созданию  в  Киров- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ской  области  мно- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     гофункциональных    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     центров  прикладных |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     квалификаций   (фи- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нансирование     не |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     требуется)          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     создание  в  Киров- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |  20   |   -    |   -   |  20  |  20   |  20   |   -   |
|     |     ской  области  мно- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     гофункциональных    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     центров  прикладных |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     квалификаций        |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     разработка  и   ут- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     верждение  правовых |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     актов,  регламенти- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     рующих порядок  фи- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нансирования и  оп- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     латы труда  в  мно- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     гофункциональных    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     центрах  прикладных |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     квалификаций   (фи- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нансирование     не |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     требуется)          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     формирование   сис- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     темы  сбора  и  ак- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     туализации   данных |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     о    востребованных |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     рынком  труда   Ки- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ровской     области |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессиях  и   на- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     правлениях   подго- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     товки с учетом  те- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     кущего  и  перспек- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тивного      спроса |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     (финансирование  не |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     требуется)          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     разработка  и   ут- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     верждение   порядка |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     формирования  госу- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     дарственного  зака- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     за  на   профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нальную  подготовку |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     кадров в  областных |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     организациях,  реа- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     лизующих  программы |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессиональной    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     подготовки и  сред- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     него     профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нального  образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ния и в  многофунк- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     циональных  центрах |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     прикладных   квали- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     фикаций  с   учетом |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     заявок  от  работо- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     дателей   (финанси- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     рование  не  требу- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ется)               |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     привлечение   рабо- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     тодателей к  форми- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     рованию    содержа- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ния,  методик  пре- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     подавания,   финан- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     сированию   образо- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     вательных  программ |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     многофункциональ-   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ных  центров   при- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     кладных  квалифика- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ций  и  участию   в |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     итоговой   аттеста- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ции     выпускников |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     (финансирование  не |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     требуется)          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     организация и  про- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     ведение  мониторин- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     га  работы   много- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     функциональных      |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     центров  прикладных |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     квалификаций в  Ки- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ровской     области |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     (финансирование  не |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     требуется)          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|  4  | Нормативно-правовое   и |   2    |  -   |   -   |  1,9   |   -   |   -   |  1,9   |   -   |  -   |   2   |  2,1  |  2,2  |
|     | методическое  обеспече- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | ние  развития   сетевых |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | форм организации  обра- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | зовательных программ:   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     проведение   инвен- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     таризации  ресурсов |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     (кадровых,   инфор- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     мационных,  учебно- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     методических)   об- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ластных   образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тельных   организа- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ций,    реализующих |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     программы   профес- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     сиональной   подго- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     товки  и   среднего |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессионального   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     образования,      а |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     также      ресурсов |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     других  организаций |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     социальной   сферы, |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     которые могут  быть |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     использованы    для |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     повышения  качества |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессионального   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     образования         |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     проектирование      |   2    |  -   |   -   |  1,9   |   -   |   -   |  1,9   |   -   |  -   |   2   |  2,1  |  2,2  |
|     |     различных   сетевых |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     форм     реализации |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     образовательных     |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     программ    профес- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     сиональной   подго- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     товки  и   среднего |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессионального   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     образования         |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     разработка  и   ут- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     верждение  правовых |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     актов,    обеспечи- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     вающих    внедрение |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     спроектированных    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     сетевых  форм  реа- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     лизации   образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тельных    программ |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессиональной    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     подготовки и  сред- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     него     профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нального  образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ния   (финансирова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ние не требуется)   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                    Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования                     |
|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|  5  | Разработка и  внедрение |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     | системы оценки качества |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | услуг  системы  профес- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | сиональной подготовки и |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | среднего профессиональ- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | ного образования        |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     разработка  показа- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     телей   эффективно- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     сти    деятельности |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     подведомственных    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     организаций   сред- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     него     профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нального  образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ния,  их  руководи- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     телей  и   основных |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     категорий  работни- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ков с учетом  мето- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     дических   рекомен- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     даций   Минобрнауки |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     России  (финансиро- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     вание  не  требует- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ся)                 |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|  6  | Формирование      новых |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     | принципов распределения |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | государственного  зада- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | ния на  программы  про- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | фессиональной подготов- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | ки и  среднего  профес- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | сионального   образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | ния:                    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     пилотная  апробация |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     рекомендаций    Ми- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нобрнауки    России |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     по  составу  заявки |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     и критериям  оценки |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     заявок  при  прове- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     дении    публичного |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     конкурса  на  уста- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     новление  образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тельным   организа- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     циям    контрольных |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     цифр  приема  граж- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     дан  для   обучения |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     по программам  про- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     фессиональной  под- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     готовки и  среднего |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессионального   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     образования    (фи- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нансирование     не |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     требуется)          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     внедрение    нового |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     порядка   распреде- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ления   контрольных |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     цифр  приема  граж- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     дан  для   обучения |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     по программам  про- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     фессиональной  под- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     готовки и  среднего |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессионального   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     образования    (фи- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нансирование     не |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     требуется)          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|               Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального               |
|                                                          образования                                                           |
|--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|  7  | Разработка и  внедрение |  597   |  5   |   -   |  623   |  5,3  |   -   |  654   |  5,5  |  62  |  844  |  987  | 1144  |
|     | механизмов эффективного |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | контракта с педагогиче- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | скими   работниками   и |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | мастерами   производст- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | венного обучения  орга- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | низаций,    реализующих |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | программы    профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | нальной  подготовки   и |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | среднего профессиональ- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | ного образования:       |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     внедрение в  Киров- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     ской области  апро- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     бированных  моделей |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     эффективного   кон- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тракта  в   системе |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессиональной    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     подготовки и  сред- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     него     профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нального  образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ния   (финансирова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ние не требуется)   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     планирование    до- |  597   |  5   |   -   |  623   |  5,3  |   -   |  654   |  5,5  |  62  |  844  |  987  | 1144  |
|     |     полнительных   рас- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ходов  бюджета  Ки- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ровской области  на |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     повышение    оплаты |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     труда   педагогиче- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ских     работников |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     системы  профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нальной  подготовки |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     и среднего  профес- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     сионального   обра- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     зования в  соответ- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ствии      с Указом |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     Президента  Россий- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ской  Федерации  от |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     07.05.2012.   N 597 |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     "О мероприятиях  по |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     реализации    госу- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     дарственной   соци- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     альной политики"    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     внесение  изменений |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     в       нормативно- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     правовые  акты  Ки- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ровской    области, |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     регламентирующие    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     Положения о  систе- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     мах  оплаты   труда |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     работников    госу- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     дарственных    бюд- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     жетных  организаций |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     образования  Киров- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ской   области   по |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     типам   организаций |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     (финансирование  не |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     требуется)          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|  8  | Разработка и  внедрение |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     | механизмов эффективного |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | контракта с руководите- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | лями    образовательных |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | организаций     системы |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | профессиональной подго- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | товки и  среднего  про- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | фессионального  образо- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | вания в части  установ- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | ления взаимосвязи между |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | показателями   качества |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | предоставляемых   госу- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | дарственных    (муници- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | пальных) услуг  органи- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | зацией и эффективностью |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | деятельности  руководи- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | теля    образовательной |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | организации     системы |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | профессиональной подго- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | товки и  среднего  про- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | фессионального  образо- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | вания   (финансирование |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | не требуется):          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     разработка  и   ут- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     верждение  правовых |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     актов  по  стимули- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     рованию   руководи- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     телей     образова- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тельных   организа- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ций  системы   про- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     фессиональной  под- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     готовки и  среднего |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессионального   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     образования,    на- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     правленных  на  ус- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тановление  взаимо- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     связи  между  пока- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     зателями   качества |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     предоставляемых     |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     организацией  госу- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     дарственных   услуг |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     и    эффективностью |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     деятельности  руко- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     водителя   среднего |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессионального   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     образования (в  том |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     числе по  результа- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     там     независимой |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     оценки)   (финанси- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     рование  не  требу- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ется)               |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     проведение   работы |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     по заключению  тру- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     довых  договоров  с |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     руководителями  го- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     сударственных   ор- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ганизаций  среднего |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     профессионального   |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     образования  в  со- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ответствии с  типо- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     вой формой  догово- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ра  (финансирование |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     не требуется)       |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
| 10  | Информационное и  мони- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     | торинговое  сопровожде- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | ние введения  эффектив- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | ного контракта  (финан- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | сирование  не  требует- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     | ся):                    |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     информационное  со- |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     провождение   меро- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     приятий  по  введе- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нию    эффективного |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     контракта в  систе- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ме   профессиональ- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ной  подготовки   и |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     среднего    профес- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     сионального   обра- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     зования   (финанси- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     рование  не  требу- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     ется)               |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     |     мониторинг  влияния |   -    |  -   |   -   |   -    |   -   |   -   |   -    |   -   |  -   |   -   |   -   |   -   |
|     |     внедрения    эффек- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тивного   контракта |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     на  качество  обра- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     зовательных   услуг |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     системы  профессио- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     нальной  подготовки |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     и среднего  профес- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     сионального   обра- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     зования,   в    том |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     числе     выявление |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     лучших      практик |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     внедрения    эффек- |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     тивного   контракта |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     (финансирование  не |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|     |     требуется)          |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |       |       |
|-----+-------------------------+--------+------+-------+--------+-------+-------+--------+-------+------+-------+-------+-------|
|     | Всего                   | 613,3  |  5   | 40,1  | 624,9  |  5,3  |  65   | 655,9  |  5,5  | 127  |  911  | 1054  | 1191  |
|     |                         |        |      |       |        |       |       |        |       |      |       |  ,1   |  ,2   |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     На 2013-2015 годы финансово-экономическое обоснование мероприятий
по повышению эффективности и качества услуг в  сфере  профессиональной
подготовки и среднего профессионального  образования,  соотнесенные  с
этапами перехода к эффективному контракту, сформировано в соответствии
с Законом  Кировской  области  от  05.12.2012  N 226-ЗО  "Об областном
бюджете на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов". В бюджете
Кировской области в 2013-2015 годах предусмотрены средства  в  размере
1894,1 млн. рублей.
     Дополнительные средства на  2013-2015  годы  в  сумме  62,0  млн.
рублей необходимы для повышения оплаты труда педагогических работников
системы  профессиональной  подготовки  и  среднего   профессионального
образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от
07.05.2012  N 597  "О мероприятиях   по   реализации   государственной
социальной политики".
     Кроме  того,  на  мероприятие  "Создание  в   Кировской   области
многофункциональных   центров   прикладных   квалификаций"   требуется
дополнительно 80,0  млн.  рублей  на  оснащение  4  ресурсных  центров
учебно-лабораторным и производственным оборудованием в соответствии  с
современными требованиями к организации образовательного процесса.
     На мероприятие "Развитие материально - технической  базы  системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального  образования"
дополнительно требуется 265,1 млн. рублей:
     реконструкция      автодромов      областных      государственных
образовательных организаций начального  и  среднего  профессионального
образования для подготовки специалистов сельскохозяйственного профиля,
транспорта и дорожного строительства 69,0 млн. рублей;
     оснащение  образовательных  организаций  начального  и   среднего
профессионального образования  аппаратно  -  программными  средствами,
электронными образовательными  ресурсами,  прикладными  программами  и
информационными системами 32,0 млн. рублей;
     оснащение организаций  начального  и  среднего  профессионального
образования  оборудованием  для  обучения  студентов  основам  военной
службы 11,1 млн. рублей;
     оснащение    высокотехнологичным     оборудованием     пищеблоков
образовательных организаций начального  и  среднего  профессионального
образования и подготовка помещений  под  новое  оборудование  18  млн.
рублей.
     Основной объем средств мероприятий определен на основании анализа
соответствия   условий   обучения   в   образовательных   организациях
профессионального  образования  современным   требованиям   с   учетом
оптимизации сети образовательных  организаций  области  с  индексацией
соответствующих ассигнований по инфляции.
     На реализацию мероприятий в 2014-2018  годах  закрепляется  объем
средств, направленный  на  них  на  уровне  2013  года  с  последующей
индексацией по инфляции.
     На  2016-2018  годы  объем  средств  на  реализацию   мероприятий
составляет 3156,3 млн. рублей. В том числе, для повышения оплаты труда
педагогических  работников  системы  профессиональной   подготовки   и
среднего  профессионального   образования   требуются   дополнительные
средства в размере 813,0 млн. рублей.

______________________________
     <*> Органы местного  самоуправления  и  организации  участвуют  в
реализации мероприятий Программы по согласованию.