Постановление Правительства Нижегородской области от 15.10.2008 № 468

     Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда
     
+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+
| N  | Критерии понижающие уровень стимулирования.       | Измерители  |  Баллы  |
|    |                                                   |             |         |
+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+
| 1. | Травматизм учащихся во время образовательного     |     Да      |   -1    |
|    | процесса, организуемого социальным педагогом.     |             |         |
|    |                                                   |             |         |
+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+
| 2. | Правонарушения учащихся школы, состоящих на       |     Да      |   -1    |
|    | внутришкольном учете.                             |             |         |
|    |                                                   |             |         |
+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+
| 3. | Обоснованные жалобы о нарушении прав учащихся со  |     Да      |   -1    |
|    | стороны социального педагога.                     |             |         |
|    |                                                   |             |         |
+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+
| 4  | Нарушение норм техники безопасности.              |     Да      |   -1    |
|    |                                                   |             |         |
+----+---------------------------------------------------+-------------+---------+

     3.8. Критерии материального стимулирования старших вожатых.
+-----+------------------------------------------+-----------------+---------+
| N   |  Критерии материального стимулирования   |   Измерители    |  Баллы  |
| п/п |                                          |                 |         |
+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+
|     | Повышение квалификации                   |   Да   |        |    1    |
+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+
|     | Наличие системы работы с документами     |   Да   |        |    1    |
+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+
|     | Наличие победителей    на     конкурсах, |        |        |         |
|     | соревнованиях   в   рамках   должностных |        |        |         |
|     | инструкций                               |        |        |         |
|     | - на уровне  района города и  городского |   Да   |        |   0,5   |
|     | поселения районного подчинения;          |        |        |         |
|     | - на городском уровне или уровне  района |   Да   |        |    1    |
|     | области;                                 |   Да   |        |   1,5   |
|     | - на областном уровне;                   |   Да   |        |    2    |
|     | - на федеральном уровне                  |        |        |         |
+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+
|     | Наличие реализуемой          эффективной |   Да   |        |   1,5   |
|     | программы развития детского  объединения |        |        |         |
|     | (организации)                            |        |        |         |
+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+
|     | Наличие диагностической и  аналитической |   Да   |        |    2    |
|     | работы;      владение       персональным |        |        |         |
|     | компьютером                              |        |        |         |
+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+
|     | Эстетическое оформление  помещений   для |   Да   |        |    1    |
|     | работы с детьми на мероприятиях          |        |        |         |
+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+
|     | Сотрудничество с            учреждениями |   Да   |        |    1    |
|     | дополнительного     образования,     ОУ, |        |        |         |
|     | учреждениями культуры, спорта и  другими |        |        |         |
|     | учреждениями                             |        |        |         |
+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+
|     | Наличие детского объединения             |   Да   |        |   1,5   |
+-----+------------------------------------------+--------+--------+---------+

Примечания:
К. п. 1. Повышение квалификации - прохождение курсовой  подготовки,
обмен  опытом, участие  в  конференциях, семинарах,  педагогических
чтениях,  профессиональных конкурсах  (не  ниже районного  уровня),
публикации  в  прессе,  обучение  в  аспирантуре,   соискательство,
получение ученой степени в рассматриваемый период.
К. п.  2. Наличие  системы  работы  с документами  -  своевременное
ведение  обязательной  текущей документации  в  рамках  должностной
инструкции,  отсутствие замечаний  со  стороны администраторов  ОУ,
представителей контролирующих органов.
     К. п. 3. Наличие  победителей на конкурсах, соревнованиях  без
учета количества призеров.
К. п. 4. Наличие  реализуемой эффективной программы  воспитательной
работы - наличие положительных промежуточных результатов выполнения
программы, сопоставимость и сравнимость результатов.
К. п. 5. Наличие диагностической работы - анализ динамики  развития
детского  коллектива,   состояния  воспитания  учащихся.   Владение
персональным  компьютером,   использование   ПК  при   формировании
мониторинговых и диагностических материалов.
К. п.6.   Эстетическое,   развивающее  оформление   помещений   для
постоянной работы с  детьми, для  организации мероприятий с  учетом
возрастных особенностей детей.
К. п. 7. Ежемесячный учет совместных воспитательных мероприятий для
учащихся с УДО, других  ОУ, учреждениями  культуры, спорта и  т.д.,
привлечение внешних специалистов  к образовательной деятельности  с
учащимися  (без  количественного  показателя,  с  учетом   качества
проведенных мероприятий).
К. п.  8.  Наличие  в школе  действующего  детского  объединения  и
высокая степень  участия обучающихся  в его  деятельности (не  ниже
районного уровня).
(Продолжение по  другим типам  и  видам образовательных  учреждений
находится в отдельном файле)
     
     Критерии, понижающие стимулирующую часть оплаты труда.
+-----+------------------------------------------+-----------------+------------+
| N   |       Критерии понижающие уровень        |   Измерители    |      Баллы |
| п/п |              стимулирования              |                 |            |
+-----+------------------------------------------+--------+--------+------------+
|     |      Обоснованные жалобы   о   нарушении |   Да   |        |    - 2     |
|     | прав  учащихся,  нашедшие  отражение   в |        |        |            |
|     | административных актах                   |        |        |            |
+-----+------------------------------------------+--------+--------+------------+
|     | Травматизм учащихся во время             |   Да   |        |    - 2     |
|     | образовательных мероприятий, проводимых  |        |        |            |
|     | вожатой.                                 |        |        |            |
|     |                                          |        |        |            |
+-----+------------------------------------------+--------+--------+------------+
|     | Нарушение норм техники безопасности.     |   Да   |        |    - 2     |
|     |                                          |        |        |            |
+-----+------------------------------------------+--------+--------+------------+
     
     3.9. Выплаты стимулирующего  характера  к должностному  окладу
работника  образовательного   учреждения   за  результативность   и
качество     труда    устанавливаются     приказом     руководителя
образовательного   учреждения   в   денежной   сумме   на   период,
предусмотренный системой оплаты труда в данном учреждении.  Размеры
выплат стимулирующего  характера работника максимальными  размерами
не ограничиваются и определяются в зависимости от качества и объема
работ, выполняемых им.
     3.10. Размер   выплат   стимулирующего   характера   директору
образовательного учреждения устанавливается приказом учредителя  по
согласованию с органом самоуправления образовательным учреждением.
     3.11. Основанием для определения размера выплат стимулирующего
характера работникам  ОУ  за  результативность  и  качество  труда,
является итоговый  оценочный лист и  решение органа  самоуправления
образовательного учреждения о согласовании оценки  результативности
деятельности  работников  ОУ. Оценка  результативности  и  качества
труда работников  ОУ проводится  экспертно-аналитической группой  с
оформлением оценочного листа работника.
     3.12. Состав   экспертно-аналитической   группы   утверждается
приказом  руководителя   образовательного   учреждения.  В   состав
экспертно-аналитической  группы  могут  входить  руководитель   ОУ,
заместители руководителя ОУ, руководители методических  объединений
(комиссий),  представители  представительного  органа   работников,
представители органа самоуправления ОУ.
     3.13. Экспертно  -  аналитическая группа  заполняет  оценочные
листы на  педагогических  работников согласно  критериям и  баллам,
утвержденным положением о  распределении стимулирующей части  фонда
оплаты труда образовательного учреждения. Координирует деятельность
экспертно-аналитической   группы   руководитель   или   заместитель
руководителя ОУ.
     3.14. Форма и содержание  оценочных листов результативности  и
качества  деятельности  работника  включат:  должность,  фамилию  и
инициалы работника, критерии оценки, баллы выставленные  экспертами
по соответствующим  критериям,  фамилию и  инициалы эксперта,  дату
заполнения оценочного листа.
     3.15. Утверждение  итоговых  оценочных  листов  работников  ОУ
проводится на итоговом  заседании экспертно-аналитической группы  с
оформлением письменного протокола. В протоколе итогового  заседания
указывается  дата   проведения   заседания,  присутствующие   члены
экспертно-аналитической  группы,  фамилия  и  занимаемая  должность
работника,  критерии  результативности  деятельности  работника   и
среднеарифметическое  количество   баллов   по  оценочным   листам,
оформленным экспертами.
     3.16. В течение 5 рабочих  дней с момента итогового  заседания
экспертно-аналитической  группы  руководитель ОУ  знакомит  каждого
сотрудника  ОУ с  итоговым  оценочным  листом, в  котором  работник
ставит дату ознакомления и роспись.
     3.17. В  случае   несогласия  с   оценкой  результатов   своей
деятельности  работник  образовательного  учреждения  в  течение  5
рабочих дней  с момента  ознакомления с  итоговым оценочным  листом
вправе   обратиться   в   письменном   виде   за   разъяснением   в
экспертно-аналитическую группу.
     3.18. Экспертно-аналитическая группа рассматривает  письменное
обращение  работника  и  принимает решение  об  удовлетворении  или
отклонении  обращения  в  течении  пяти  рабочих  дней.  Результаты
рассмотрения  обращения  оформляются протоколом,  с  которым  может
ознакомиться работник, а также органы, уполномоченные рассматривать
трудовые споры или орган самоуправления ОУ.
     3.19. Руководитель образовательного учреждения представляет  в
орган  самоуправления  образовательного  учреждения   аналитическую
информацию о  достижениях  работников образовательного  учреждения,
стимулирование которых производится за результативность и  качество
труда в  виде итогового  оценочного листа,  включающего критерии  и
количество баллов.
     3.20. На основании представления руководителя образовательного
учреждения орган самоуправления ОУ принимает решение о согласовании
представленных результатов   или   же   предлагает   мотивированные
изменения.    Решение    по   вопросам    согласования,    внесения
мотивированных изменений принимаются простым большинством  голосов.
Правомочность     принятия    решений     органа     самоуправления
образовательного учреждения  определяется на основании  документов,
регламентирующих его деятельность.
     3.21. На основании  проведенной  оценки достижений  работников
образовательного   учреждения   производится  подсчет   баллов   за
соответствующий  период, по  каждому  работнику ОУ  и  составляется
итоговая  ведомость,  отражающая  сумму баллов  по  всем  критериям
оценки,  зафиксированные в  итоговых  оценочных листах  по  каждому
работнику. Подсчет баллов для оценки руководителя  образовательного
учреждения  проводится  учредителем. Полученное  количество  баллов
суммируется с баллами других работников образовательного учреждения
и определяется итоговое количество баллов по учреждению.
     3.22. Размер стимулирующей  части фонда  оплаты труда  (п.1.3.
положения), запланированный  на  период установления  стимулирующих
надбавок  за   минусом   суммы,  необходимой   на  уплату   единого
социального  налога,  делится  на  итоговое  количество  баллов  по
учреждению. В результате получается денежный вес (в рублях) каждого
балла "Д".
     Величина ежемесячной   стимулирующей  выплаты   работнику   ОУ
рассчитывается по формуле.
     НЕ = (Д * Б)/М где:
     НЕ - ежемесячная стимулирующая выплата работнику;
     Д - денежный вес одного балла;
     Б - количество баллов;
     М - количество месяцев  в периоде, на который  устанавливается
стимулирующая надбавка
     Например, ФОТ  надбавок  на  период  с  сентября  по   декабрь
включительно  составляет  250000   руб.,  а  общая  сумма   баллов,
набранная работниками МОУ = 1000, тогда денежный вес 1 балла=250000
руб.:1000=250 руб.
     Денежный вес  1  балла  умножается  на  сумму  баллов  каждого
работника  МОУ  и  получается  размер  поощрительных  надбавок   по
результатам труда каждому работнику на период с сентября по декабрь
включительно.
     Определение размеров  поощрительных  надбавок  за   результаты
труда на  январь - август  очередного года  происходит по такой  же
схеме в январе очередного года.
     4. Стимулирование   работников  образовательного   учреждения,
критериальная  база оценки  качества  и результативности  труда  по
должностям   которых  не   предусмотрена   разделом  3   настоящего
приложения, производится  за счет доли  фонда стимулирующих  выплат
пропорциональной доле базового  фонда оплаты труда используемой  на
оплату труда этой категории работников.