|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Пензенской области от 03.11.2010 № 706-пП
Документ имеет не последнюю редакцию.
ПРАВИТЕЛЬСТВО ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 03 ноября 2010 г. N 706-пП г. Пенза Об утверждении долгосрочной целевой программы "Комплексная модернизация системы профессионального образования на 2011-2015 годы" (В редакции Постановлений Правительства Пензенской области от 29.03.2011 г. N 189-пП; от 31.05.2011 г. N 330-пП; от 12.07.2011 г. N 449-пП; от 02.09.2011 г. N 606-пП; от 17.11.2011 г. N 809-пП; от 22.12.2011 г. N 969-пП; от 28.02.2012 г. N 125-пП; от 05.04.2012 г. N 243-пП; от 17.05.2012 г. N 373-пП; от 10.08.2012 г. N 580-пП; от 18.09.2012 г. N 659-пП; от 02.11.2012 г. N 787-пП; от 13.12.2012 г. N 899-пП; от 19.12.2012 г. N 913-пП; от 21.03.2013 г. N 166-пП; от 30.04.2013 г. N 327-пП) В целях реализации государственной политики в сфере модернизации и развития профессионального образования на территории Пензенской области, во исполнение постановления Правительства Пензенской области от 09.03.2011 N 137-пП "О долгосрочных целевых программах Пензенской области" (с последующими изменениями), руководствуясь Законом Пензенской области от 22.12.2005 N 906-ЗПО "О Правительстве Пензенской области", Правительство Пензенской области постановляет: (В редакции Постановления Правительства Пензенской области от 31.05.2011 г. N 330-пП) 1. Утвердить прилагаемую долгосрочную целевую программу "Комплексная модернизация системы профессионального образования Пензенской области на 2011-2015 годы". 2. Настоящее постановление вступает в силу с 01 января 2011 года и применяется в части, не противоречащей закону Пензенской области о бюджете Пензенской области на очередной финансовый год и плановый период. 3. Настоящее постановление опубликовать в газете "Пензенские губернские ведомости". 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Председателя Правительства Пензенской области. (В редакции Постановления Правительства Пензенской области от 21.03.2013 г. N 166-пП) Губернатор Пензенской области В.К.Бочкарев __________________ УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Пензенской области от 03 ноября 2010 г. N 706-пП Долгосрочная целевая программа "Комплексная модернизация системы профессионального образования Пензенской области на 2011-2015 годы" (В редакции Постановлений Правительства Пензенской области от 31.05.2011 г. N 330-пП; от 12.07.2011 г. N 449-пП; от 02.09.2011 г. N 606-пП; от 17.11.2011 г. N 809-пП; от 22.12.2011 г. N 969-пП; от 28.02.2012 г. N 125-пП; от 05.04.2012 г. N 243-пП; от 17.05.2012 г. N 373-пП; от 10.08.2012 г. N 580-пП; от 18.09.2012 г. N 659-пП; от 02.11.2012 г. N 787-пП; от 13.12.2012 г. N 899-пП; от 19.12.2012 г. N 913-пП; от 21.03.2013 г. N 166-пП; от 30.04.2013 г. N 327-пП) ПАСПОРТ долгосрочной целевой программы Наименование - Комплексная модернизация системы Программы профессионального образования Пензенской области на 2011-2015 годы (далее - Программа) Наименование и номер - распоряжение Правительства Пензенской правового акта о области от 27.02.2010 N 90-рП "О принятии решения по разработке долгосрочных целевых программ" разработке Программы (с последующими изменениями) Государственный - Правительство Пензенской области заказчик Программы Ответственный - Министерство образования Пензенской исполнитель Программы области Соисполнители - Министерство здравоохранения Пензенской Программы области, Управление культуры и архива Пензенской области, Министерство труда, социальной защиты и демографии Пензенской области, Комитет Пензенской области по физической культуре и спорту, Министерство общественных связей и массовых коммуникаций в Пензенской области. (Позиция в редакции Постановления Правительства Пензенской области от 21.03.2013 г. N 166-пП) Цели и задачи Программы - Цель: - повышение сбалансированности объемов, согласованности структуры и качества подготовки профессиональных кадров с требованиями развития базовых отраслей региональной экономики, направленного на ее диверсификацию и модернизацию, а также с потребностями высокотехнологичных секторов Пензенской области, обладающих потенциалом ускоренного развития и выхода на внешние рынки; Задачи: - формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования, ориентированной на потребности перспективного регионального рынка труда; - повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда; - модернизация региональной государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования; - внедрение новых финансово-экономических механизмов в региональную систему профессионального образования; - развитие кадровых ресурсов региональной системы профессионального образования Сроки и этапы реализации - 2011-2015 годы (без разделения на этапы) Программы (подпрограмм): Перечень подпрограмм - подпрограммы не предусмотрены Объем и источники - Объем финансирования Программы за счет финансирования (по средств бюджетов бюджетной системы годам) Российской Федерации составляет 400852,0 тыс. рублей: в 2011 году - 55000,0 тыс. рублей; в 2012 году - 78852,0 тыс. рублей; в 2013 году - 67000,0 тыс. рублей; в 2014 году - 70000,0 тыс. рублей; в 2015 году - 130000,0 тыс. рублей. Объем выделенных субсидий из федерального бюджета составляет 20292,0 тыс. рублей: в 2012 году - 20292,0 тыс. рублей. Объем финансирования из бюджета Пензенской области составляет 380560,0 тыс. рублей: в 2011 году - 55000,0 тыс. рублей; в 2012 году - 58560,0 тыс. рублей; в 2013 году - 67000,0 тыс. рублей; в 2014 году - 70000,0 тыс. рублей; в 2015 году - 130000,0 тыс. рублей. (Позиция в редакции Постановления Правительства Пензенской области от 30.04.2013 г. N 327-пП) Целевые - доля выпускников системы профессионального показатели образования, поставленных на учет на биржу труда в течение не более одного года после выпуска; - доля выпускников системы профессионального образования, проходящих повышение квалификации или переподготовку в течение не более одного года после выпуска; - доля выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования государственных и негосударственных образовательных учреждений НПО, СПО и ВПО, трудоустроившихся не позднее завершения первого года после выпуска; - доля занятых в экономике, прошедших за отчетный год обучение по программам дополнительного профессионального образования и профессиональной подготовки, в том числе в ресурсных центрах на базе учреждений профессионального образования, от общей численности занятых в экономике; - количество разработанных новых программ профессионального образования, по которым проводится обучение учреждениями профессионального образования; - доля доходов учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования (НПО, СПО и ВПО) в субъекте Российской Федерации от реализации программ повышения квалификации и профессиональной подготовки по заказам работодателей, в общих доходах учреждения, включая бюджетное финансирование; - доля учащихся и студентов учреждений начального профессионального образования и среднего профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности учащихся и студентов учреждений начального и среднего профессионального образования; - доля студентов, обучающихся по программам, в которые включена возможность их частичной реализации (в т. ч. стажировки) в зарубежных учебных заведениях профессионального образования, от общей численности студентов; - доля учреждений профессионального образования, внедривших новые программы и модели профессионального образования, в общем количестве учреждений профессионального образования в субъекте Российской Федерации; - доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы НПО и СПО, в общем количестве выпускников; - доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на программы ВПО, в общем количестве выпускников; - доля учащихся, студентов и слушателей учреждений профессионального образования, прошедших практику или стажировку на предприятиях, в общем числе учащихся, студентов и слушателей учреждений профессионального образования; - доля мест в учреждениях профессионального образования, обеспеченных соглашениями о трудоустройстве; - доля профессий НПО, по которым проводятся сертификационные процедуры; - доля специальностей СПО, по которым проводятся сертификационные процедуры; - доля лиц, обучающихся по программам НПО, СПО и ВПО, прошедшим профессионально-общественную аккредитацию, к общему числу обучающихся по программам НПО, СПО и ВПО; - количество созданных экспертно-аналитических и сертификационных центров оценки и сертификации профессиональных квалификаций; - доля учреждений профессионального образования, в финансировании которых (обновление материально-технической базы, оплата преподавателей, оплата стажировок и пр.) участвуют предприятия, в общем числе учреждений профессионального образования; - доля учреждений профессионального образования, финансирование которых осуществляется на основе нормативов бюджетного (подушевого) финансирования; - доля учреждений профессионального образования, в которых введены новые системы оплаты труда; - количество экономических механизмов и процедур управления; - доля педагогических и руководящих работников, прошедших стажировку на предприятиях, в том числе за рубежом, к общему числу педагогических и руководящих работников учреждений профессионального образования; - доля преподавателей и мастеров производственного обучения учреждений НПО и СПО, зарплата которых не ниже средней зарплаты в субъекте Российской Федерации; - доля преподавателей учреждений НПО и СПО, прошедших переподготовку/повышение квалификации на основе механизмов персонифицированного финансирования. (Паспорт в редакции Постановления Правительства Пензенской области от 12.07.2011 г. N 449-пП) 1. Характеристика проблем, на решение которых направлена долгосрочная целевая программа Достижение стратегических целей социально-экономического развития Пензенской области, формирование инновационной экономики и повышение ее конкурентоспособности во многом определяются уровнем профессиональных компетенций кадров и качеством профессиональной подготовки. Правительство области большую роль в становлении инновационной экономики отводит образованию, прежде всего профессиональному. В Пензенской области осуществляется подготовка профессиональных кадров по 145 специальностям высшего образования, 96 специальностям среднего профессионального и 58 профессиям начального профессионального образования. Одним из ключевых вызовов для экономики области, как и для России в целом, является необходимость модернизации профессионального образования. Меняется структура по уровням образования профессиональных кадров, занятых в экономике региона. В период с 2007 года по 2010 год с 25% до 25,5% увеличилась доля граждан с высшим образованием; с 11,9% до 20,1% возросла доля граждан, имеющих начальное профессиональное образование; с 24,5% до 26,4% возросла доля граждан со средним профессиональным образованием. Сократилась доля лиц, занятых в реальном секторе экономики, не имеющих профессионального образования (с 38,6% до 28%). Перспективы инновационного социально-экономического развития Пензенской области, успешная реализация проектов по созданию технопарков, индустриальных площадок и кластеров, зон опережающего развития обострили дефицит квалифицированных рабочих кадров, инженеров, специалистов среднего технического звена. Модернизация и развитие системы профессионального образования Пензенской области требуют решения следующих проблем: 1. Преодоление диспропорций в подготовке кадров по уровням образования и направлениям профессиональной подготовки. 2. Совершенствование нормативно-правовой базы, определяющей механизмы государственно-частного партнерства в образовании, направленной на регулирование взаимодействия учреждений профобразования с работодателями - заказчиками кадров. 3. Разработка и внедрение новых механизмов финансирования учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования Пензенской области. 4. Обновление материально-технической базы учреждений профессионального образования, включая учебно-лабораторное и учебно-производственное оборудование. 5. Совершенствование системы оплаты труда, включающей стимулы повышения качества оказываемых образовательных услуг. 6. Внедрение механизмов усиления влияния профессиональных сообществ (ассоциаций, общественных организаций и др.) на повышение качества профессионального образования, включая введение внешней оценки качества на основе сертификации выпускников учреждений профессионального образования с участием работодателей. 7. Развитие системы профессиональной ориентации молодежи. В основу решения проблем модернизации профессионального образования положен программно-целевой метод. Программа разработана с учетом стратегических документов, определяющих направления развития Пензенской области: - Стратегии социально-экономического развития Пензенской области на долгосрочную перспективу (до 2021 года), утвержденной Законом Пензенской области от 04.09.2007 N 1367-ЗПО (с последующими изменениями); - Программы экономического и социального развития Пензенской области на 2008-2012 годы, утвержденной Законом Пензенской области от 10.10.2007 N 1369-ЗПО (с последующими изменениями). 2. Цели и задачи Программы Целью Программы является повышение сбалансированности объемов, согласованности структуры и качества подготовки профессиональных кадров с требованиями развития базовых отраслей региональной экономики, направленного на ее диверсификацию и модернизацию, а также с потребностями высокотехнологичных секторов Пензенской области, обладающих потенциалом ускоренного развития и выхода на внешние рынки. Реализация мероприятий направлена на решение следующих задач: - формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования, ориентированной на потребности перспективного регионального рынка труда; - повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда; - модернизация региональной государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования; - внедрение новых финансово-экономических механизмов в региональную систему профессионального образования; - развитие кадровых ресурсов региональной системы профессионального образования. Целевые показатели реализации Программы с разбивкой по годам представлены в таблице 1. Таблица 1. |—————|——————————————————————————————|—————————|————————|—————————————|—————————————| | N | Наименование целевых | Единица | Сроки | Плановые | Весовой | | п/п | показателей | изме- | испол- | значения | коэффициент | | | | рения | нения | целевых | целевого | | | | | (год) | показателей | показателя | |—————|——————————————————————————————|—————————|————————|—————————————|—————————————| |—————|——————————————————————————————|—————————|————————|—————————————|—————————————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |—————|——————————————————————————————|—————————|————————|—————————————|—————————————| 1. Доля выпускников системы % Итого 0,1 0,04 профессионального образования, поставленных на 2011 1,9 учет на биржу труда в течение не более одного года 2012 1 после выпуска 2013 0,5 2014 0,25 2015 0,1 2. Доля выпускников системы % Итого 0,1 0,04 профессионального образования, проходящих 2011 1,3 повышение квалификации или переподготовку в течение не 2012 0,8 более одного года после выпуска 2013 0,4 2014 0,2 2015 0,1 3. Доля выпускников дневной % Итого 94 0,12 (очной) формы обучения по основным образовательным 2011 80 программам профессионального образования государственных 2012 85 и негосударственных образовательных учреждений 2013 90 НПО, СПО и ВПО, трудоустроившихся не позднее 2014 92 завершения первого года после выпуска 2015 94 4. Доля занятых в экономике, % Итого 50 0,04 прошедших за отчетный год обучение по программам 2011 7 дополнительного профессионального 2012 18 образования и профессиональной подготовки, 2013 36 в том числе в ресурсных центрах на базе учреждений 2014 41 профессионального образования, от общей 2015 50 численности занятых в экономике 5. Количество разработанных Ед. Итого 250 0,07 новых программ профессионального 2011 30 образования, по которым проводится обучение 2012 60 учреждениями профессионального 2013 160 образования 2014 200 2015 250 6. Доля доходов учреждений % Итого 25 0,01 начального, среднего и высшего профессионального 2011 7 образования (НПО, СПО и ВПО) в субъекте Российской 2012 10 Федерации от реализации программ повышения 2013 23 квалификации и профессиональной подготовки 2014 24 по заказам работодателей, в общих доходах учреждения, включая бюджетное 2015 25 финансирование 7. Доля учащихся и студентов % Итого 99 0,07 учреждений начального профессионального образования и среднего 2011 70 профессионального образования, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых 2012 90 участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования 2013 97 и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, 2014 98 проведении учебных занятий), в общей численности учащихся и студентов учреждений начального и среднего 2015 99 профессионального образования 8. Доля студентов, обучающихся % Итого 32 0,01 по программам, в которые включена возможность их 2011 5 частичной реализации (в т.ч. стажировки) в зарубежных 2012 10 учебных заведениях профессионального 2013 21 образования, от общей численности студентов 2014 25 2015 32 9. Доля учреждений % Итого 97 0,02 профессионального образования, внедривших 2011 50 новые программы и модели профессионального 2012 80 образования, в общем количестве учреждений 2013 90 профессионального образования в субъекте 2014 95 Российской Федерации 2015 97 10. Доля выпускников % Итого 45 0,02 общеобразовательных учреждений, поступивших на 2011 33 программы НПО и СПО, в общем количестве выпускников 2012 35 2013 38 2014 40 2015 45 11. Доля выпускников % Итого 52 0,02 общеобразовательных учреждений, поступивших на 2011 64 программы ВПО, в общем количестве выпускников 2012 62 2013 59 2014 57 2015 52 12. Доля учащихся, студентов % Итого 96 0,08 и слушателей учреждений профессионального 2011 60 образования, прошедших практику или стажировку на 2012 80 предприятиях, в общем числе учащихся, студентов и 2013 92 слушателей учреждений профессионального 2014 94 образования 2015 96 13. Доля мест в учреждениях % Итого 30 0,06 профессионального образования, обеспеченных 2011 12 соглашениями о трудоустройстве 2012 20 2013 25 2014 27 2015 30 14. Доля профессий НПО, по % Итого 94 0,02 которым проводятся сертификационные процедуры 2011 12 2012 21 2013 67 2014 81 2015 94 15. Доля специальностей СПО, по % Итого 94 0,02 которым проводятся сертификационные процедуры 2011 12 2012 21 2013 67 2014 81 2015 94 16. Доля лиц, обучающихся по % Итого 100 0,08 программам НПО, СПО и ВПО, прошедшим 2011 10 профессионально-общественную аккредитацию, к общему числу 2012 70 обучающихся по программам НПО, СПО и ВПО 2013 80 2014 90 2015 100 17. Количество созданных Ед. Итого 16 0,02 экспертно-аналитических и сертификационных центров 2011 3 оценки и сертификации профессиональных 2012 8 квалификаций 2013 12 2014 14 2015 16 18. Доля учреждений % Итого 80 0,04 профессионального образования в финансировании 2011 21,7 которых (обновление материально-технической 2012 40 базы, оплата преподавателей, оплата стажировок и пр.) 2013 60 участвуют предприятия, в общем числе учреждений 2014 70 профессионального образования 2015 80 19. Доля учреждений % Итого 100 0,01 профессионального образования, финансирование 2011 0 которых осуществляется на основе нормативов бюджетного 2012 100 (подушевого) финансирования 2013 100 2014 100 2015 100 20. Доля учреждений % Итого 100 0,03 профессионального образования, в которых 2011 100 введены новые системы оплаты труда 2012 100 2013 100 2014 100 2015 100 21. Количество экономических Ед. Итого 5 0,02 механизмов и процедур управления 2011 1 2012 5 2013 5 2014 5 2015 5 22. Доля педагогических и % Итого 80 0,07 руководящих работников, прошедших стажировку на 2011 21,7 предприятиях, в том числе за рубежом, к общему 2012 40 числу педагогических и руководящих работников 2013 60 учреждений профессионального образования 2014 70 2015 80 23. Доля преподавателей и % Итого 45 0,04 мастеров производственного обучения учреждений НПО и 2011 5 СПО, зарплата которых не ниже средней зарплаты в 2012 20 субъекте Российской Федерации 2013 35 2014 40 2015 45 24. Доля преподавателей % Итого 100 0,05 учреждений НПО и СПО, прошедших 2011 0 переподготовку/повышение квалификации на основе 2012 15 механизмов персонифицированного 2013 60 финансирования 2014 80 2015 100 (Таблица в редакции Постановления Правительства Пензенской области от 12.07.2011 г. N 449-пП) 3. Перечень программных мероприятий Перечень программных мероприятий, включая инновационные, представлен в приложении к долгосрочной целевой программе. 4. Механизм управления долгосрочной целевой программой Ответственным исполнителем долгосрочной целевой программы является Министерством образования Пензенской области. Министерство образования Пензенской области представляет в Министерство экономики Пензенской области: (В редакции Постановления Правительства Пензенской области от 17.11.2011 г. N 809-пП) - ежегодно, не позднее трех недель после утверждения бюджета Пензенской области на очередной финансовый год и плановый период, план реализации долгосрочной целевой программы на соответствующий год с поквартальной разбивкой исполнения мероприятий и объемами их финансирования в соответствии с приложением N 4 к Порядку принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Пензенской области их формирования и реализации, утвержденному постановлением Правительства Пензенской области от 09.03.2011 N 137-пП (с последующими изменениями); - в срок до 15 числа месяца, следующего за отчетным, отчет об исполнении мероприятий долгосрочной целевой программы нарастающим итогом с начала года в соответствии с приложением N 5 к Порядку принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Пензенской области их формирования и реализации, утвержденному постановлением Правительства Пензенской области от 09.03.2011 N 137-пП (с последующими изменениями); - ежегодно не позднее 1 марта года, следующего за отчетным годом, доклад о выполнении долгосрочной целевой программы и размещает его на ведомственном сайте. Министерство образования Пензенской области привлекает к реализации мероприятий долгосрочной целевой программы ГАОУ ДПО "Пензенский институт развития образования", государственные образовательные учреждения среднего профессионального и начального профессионального образования (функции и полномочия учредителя в отношении которых осуществляет Министерство образования Пензенской области), а также осуществляет взаимодействие с высшими учебными заведениями, расположенными на территории Пензенской области, ассоциациями и объединениями работодателей (филиалами ассоциаций и объединений работодателей), расположенными на территории Пензенской области. (В редакции Постановления Правительства Пензенской области от 10.08.2012 г. N 580-пП) В целях привлечения общественности к управлению долгосрочной целевой программой, общественной оценки региональных результатов мониторинга Министерством образования Пензенской области создается научно-координационный совет долгосрочной целевой программы. Регламент работы научно-координационного совета и его состав утверждаются Министерством образования Пензенской области. Учреждения профессионального образования, функции и полномочия учредителя в отношении которых осуществляет Министерство образования Пензенской области участвуют в реализации мероприятий долгосрочной целевой программы в качестве соисполнителей. Государственные образовательные учреждения начального профессионального и среднего профессионального образования Пензенской области участвуют в реализации мероприятий долгосрочной целевой программы, предусмотренных пунктом 5 Мероприятий долгосрочной целевой программы "Комплексная модернизация системы профессионального образования Пензенской области на 2011-2015 годы", по результатам конкурсных отборов государственных образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные проекты, осуществляют приобретение учебно-лабораторного и учебно-производственного оборудования, учебно-наглядных пособий, учебной литературы, имитационных тренажеров, проведение ремонтных работ. 5. Методика оценки степени достижения целевых показателей долгосрочной целевой программы 5.1. Оценка степени достижения целевых показателей Программы осуществляется путем сравнения плановых и фактических значений целевых показателей по формулам: Х Х план факт Р = ————————— или Р = ———————— j Х j Х факт план Где: P - отношение фактического значения целевого показателя к j плановому (если увеличение фактического значения целевого показателя приводит к улучшению показателей долгосрочной целевой программы), или отношение планового значения целевого показателя к фактическому (если увеличение фактического значения целевого показателя приводит к ухудшению показателей долгосрочной целевой программы); Х - плановое значение целевого показателя; план Х - фактическое значение целевого показателя. Факт 5.2. Каждому целевому показателю присваивается весовой коэффициент, отражающий важность и значимость показателя. 5.3. В соответствии с весовыми коэффициентами целевых показателей и на основе сравнения их плановых и фактических значений рассчитывается оценка степени достижения целевых показателей долгосрочной целевой программы по следующей формуле: n К = SUM (q x Р ) j j=1 j j К - оценка степени достижения целевых показателей Программы; j n - количество целевых показателей; q - весовой коэффициент j-го целевого показателя; j __________ Приложение к долгосрочной целевой программе "Комплексная модернизация системы профессионального образования Пензенской области на 2011-2015 годы" МЕРОПРИЯТИЯ долгосрочной целевой программы "Комплексная модернизация системы профессионального образования Пензенской области на 2011-2015 годы" (В редакции Постановления Правительства Пензенской области от 30.04.2013 г. N 327-пП) |————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————|———————|—————————————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————————————————| | N | Наименование | Исполнители | Срок | Объем финансирования, тыс. рублей | Показатели результата | | п/п | мероприятий | | ис- |———————————|————————————|—————————|———————————————|——————————————| мероприятия по годам | | | | | пол- | всего | Бюджет | Феде- | Бюджеты | Внебюджетные | | | | | | нения | | Пензенской | ральный | муниципальных | средства | | | | | | (год) | | области | бюджет | образований | | | |————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————|———————|———————————|————————————|—————————|———————————————|——————————————|———————————————————————————————| |————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————|———————|———————————|————————————|—————————|———————————————|——————————————|———————————————————————————————| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |————————|——————————————————————————————————————————————|—————————————————|———————|———————————|————————————|—————————|———————————————|——————————————|———————————————————————————————| Цель. Повышение сбалансированности объемов, согласованности структуры и качества подготовки профессиональных кадров с требованиями развития базовых отраслей региональной экономики, направленного на ее диверсификацию и модернизацию, а также с потребностями высокотехнологичных секторов Пензенской области, обладающих потенциалом ускоренного развития и выхода на внешние рынки Задача 1. Формирование эффективной территориально-отраслевой организации ресурсов системы профессионального образования, ориентированной на потребности перспективных региональных рынков труда 1. Создание системы Министерство Итого 1300,0 1300,0 Доля хозяйствующих прогнозирования и образования субъектов, охваченных постоянного мониторинга Пензенской мониторингом текущих и перспективных области перспективных потребностей рынка потребностей в кадрах: труда в кадрах различной специализации и 2011 500,0 500,0 30% квалификации 2012 700,0 700,0 60% 2013 2014 2015 100,0 100,0 95% 2. Мониторинг текущих и Министерство Итого Реестр востребованных перспективных образования образовательных услуг потребностей в Пензенской 2011 повышения квалификации повышении области кадров системы квалификации и 2012 профобразования переподготовке кадров системы 2013 профобразования 2014 2015 3. Формирование реестра Министерство Итого Региональный реестр учреждений образования учреждений профессионального Пензенской профессионального образования в области 2011 образования по разрезе подготовки направлениям подготовки кадров по кадров и укрупненным укрупненным группам 2012 группам специальностей специальностей и направлениям подготовки, в том 2013 числе по сокращенным профессионального образования, на 2014 основе прогноза потребностей региональной экономики 2015 в трудовых ресурсах 4. Разработка и внедрение Министерство Итого 200,0 200,0 Количество введенных в региональных моделей и образования действие моделей механизмов развития Пензенской (механизмов) развития профессионального области профессионального образования по образования: направлениям: - организационно- 2011 200,0 200,0 2 экономические механизмы деятельности 2012 учреждений профессионального 2013 образования; - системы независимой 2014 оценки качества подготовки кадров; 2015 - создание условий, способствующих закреплению молодых специалистов 5. Проведение конкурсных Министерство Итого 233106,0 233106,0 Доля учебно-лабораторного отборов образования и учебно-производственного государственных Пензенской оборудования, образовательных области используемого в учебном учреждений начального процессе учреждений профессионального и профессионального среднего образования, профессионального произведенного не ранее образования 2007 года Пензенской области, внедряющих инновационные образовательные 2011 25820,0 25820,0 15% проекты, в целях учреждений 2012 25032,8 25032,8 25% профессионального образования 2013 30025,2 30025,2 40% современным учебно-лабораторным и 2014 39979,0 39979,0 55% учебно-производственным оборудованием, 2015 112249,0 112249,0 75% наглядными пособиями, учебной литературой, имитационными тренажерами проведения ремонтных работ. Условия и порядок проведения конкурсных отборов определяются Министерством образования Пензенской области 5.1. Совершенствование Министерство Итого 6485,2 6485,2 Обеспечение реализации материально-технической образования образовательного процесса с базы ГБОУ НПО Пензенской 2011 99,2 99,2 учетом направленности на Пензенской области области духовно-нравственное и профессиональный лицей 2012 6000,0 6000,0 патриотическое воспитание, "Губернаторский казачий формирование культуры кадетский корпус" 2013 386,0 386,0 здорового образа жизни, подготовку обучающихся к 2014 военной и гражданской службе на благо России, к 2015 выбору бедующей профессии на основе знания, истории страны, потребностей общества 5.2. Совершенствование Министерство Итого 2646,0 2646,0 Оснащение инновационным материально-технической образования оборудованием для базы учреждений Пензенской обеспечения реализации профессионального области образовательного процесса образования сельскохозяйственного 2011 профиля: ГБОУ СПО ПО "Мокшанский 2012 агротехнический колледж", ГБОУ НПО ПО 2013 2646,0 2646,0 3 компьютерных тренажера профессиональное (комбайн) училище N 34 р.п. Колышлей, ГБОУ СПО 2014 ПО "Камешкирский сельскохозяйственный 2015 Оснащение инновационным техникум" оборудованием для обеспечения реализации образовательного процесса 5.3. Создание лабораторного Министерство Итого 20292,0 20292,0 Количество студентов и <Ин.> комплекса по подготовке образования слушателей/педагогических кадров в сфере Пензенской и руководящих работников, медико-биологической и области ежегодно проходящих фармацевтической практику и/или стажировку промышленности на предприятиях сферы медико-биологической и фармацевтической промышленности с использованием возможностей лабораторного комплекса 2011 2012 20292,0 20292,0 150/10 2013 300/20 2014 300/35 2015 300/50 5.4. Обновление фондов Министерство Итого 10000,0 10000,0 Количество приобретенных библиотек учреждений образования изданий учебной и профессионального Пензенской методической литературы: образования путем области приобретения в 2011 учреждения среднего профессионального и 2012 начального профессионального 2013 5000,0 5000,0 Не менее 10000 изданий образования, подведомственных 2014 5000,0 5000,0 Не менее 10000 изданий Министерству образования Пензенской 2015 области, учебной и методической литературы (в том числе и на электронных носителях) 5.5. Совершенствование Министерство Итого 2000,0 2000,0 Создание условий для материально-технической образования проживание детей-сирот в базы учреждения Пензенской 2011 общежитии колледжа ГБОУ СПО ПО области "Спасский колледж 2012 профессиональных технологий и бизнеса" 2013 2000,0 2000,0 2014 2015 6. Создание и внедрение Министерство Итого 298,0 298,0 Использование результатов системы рейтинговой образования рейтинговой оценки: оценки деятельности Пензенской 2011 198,0 198,0 - при определении учреждений области контрольных цифр приема в профессионального 2012 образовательные образования учреждения 2013 (государственного заказа на подготовку 2014 профессиональных кадров); - при формировании 2015 100,0 100,0 бюджета образовательных учреждений и фондов стимулирования; - при проведении профориентационной работы; - при освещении результатов деятельности образовательных учреждений в СМИ 7. Организация Министерство Итого 20594,7 20594,7 Количество <Ин.> стажировочных образования студентов/преподавателей, площадок, направленных Пензенской проходящих стажировки по на увеличение степени области, специальным программам, в академической Министерство том числе за рубежом и/или мобильности педагогов и здравоохранения в других регионах РФ обучающихся, Пензенской формирование навыков области, 2011 4973,2 4973,2 50/10 инновационного Управление предпринимательства культуры и 2012 4621,5 4621,5 50/10 архива Пензенской 2013 5000,0 5000,0 50/10 области, Комитет 2014 1000,0 1000,0 50/10 Пензенской области по 2015 5000,0 5000,0 50/10 физической культуре и спорту 8. Оптимизация и развитие Министерство Итого Доля учреждений, <Ин.> сети учреждений образования осуществляющих профессионального Пензенской подготовку кадров по образования, области, системе непрерывного реализующих программы Министерство образования непрерывного здравоохранения профессионального Пензенской 2011 24% образования, создание области, инновационных Управление 2012 36% университетских культуры и комплексов архива 2013 48% Пензенской области, 2014 80% Комитет Пензенской 2015 100% области по физической культуре и спорту 9. Реализация программ Министерство Итого 21033,0 21033,0 Доля учащихся <Ин.> профессиональной образования общеобразовательных подготовки учащихся Пензенской учреждений, проходящих общеобразовательных области профессиональное обучение учреждений в рамках на базе учреждений инновационной модели профессионального "школа - учреждение образования: профессионального образования". Условия и 2011 4080,1 4080,1 16% порядок реализации определяются 2012 4051,5 4051,5 22% Министерством образования Пензенской 2013 6401,4 6401,4 28% области 2014 5000,0 5000,0 36% 2015 1500,0 1500,0 44% 10. Внедрение регионального Министерство Итого 6360,5 6360,5 Количество участников <Ин.> образовательного проекта образования образовательных программ "Открытые двери в мир Пензенской бизнеса", создание области 2011 1000,0 1000,0 80 региональной системы летних школ 2012 1360,5 1360,5 140 предпринимательства (образовательных лагерей 2013 1000,0 1000,0 100 для молодежи в возрасте до 27 лет, открывших или 2014 2000,0 2000,0 400 намеревающихся создать собственный бизнес) 2015 1000,0 1000,0 500 11. Создание Министерство Итого Информационная система в <Ин.> информационной образования информационно- системы в Пензенской 2011 коммуникационной сети информационно- области "Интернет" для молодых коммуникационной сети 2012 предпринимателей. "Интернет" для молодых Обеспечении доступа к предпринимателей в 2013 информации о создании и целях обеспечения развитии бизнеса, информационной возможность поддержки, обмена 2014 бизнес-образования опытом, поиска неограниченного круга лиц социальных партнеров, продвижения продукции 2015 и услуг 12. Создание объединенной Управление Итого 1148,4 1148,4 Единый электронный <Ин.> электронной библиотеки культуры и библиотечный ресурс, учреждений архива доступный для всего профессионального Пензенской контингента обучающихся. образования Пензенской области, Доля учреждений, области Министерство предоставивших свой образования библиотечный фонд для Пензенской электронной библиотеки области 2011 848,4 848,4 20% 2012 100,0 100,0 40% 2013 100,0 100,0 60% 2014 100,0 100,0 80% 2015 100% 13. Совершенствование Министерство Итого 9000,0<*> 9000,0<*> Доля хозяйствующих механизма социального образования субъектов, сотрудничающих партнерства Пензенской с учреждениями образовательных области, профессионального учреждений Министерство образования с работодателями здравоохранения Пензенской 2011 2000,0<*> 2000,0<*> 20% области, Управление 2012 1000,0<*> 1000,0<*> 30% культуры и архива Пензенской 2013 2000,0<*> 2000,0<*> 40% области, Комитет Пензенской 2014 2000,0<*> 2000,0<*> 45% области по физической культуре и 2015 2000,0<*> 2000,0<*> 60% спорту 14. Проведение Министерство Итого 549,5 549,5 Определение 4 победителей - регионального конкурса образования лидеров социального "Лучший социальный Пензенской партнерства с учреждениями партнер учреждения области 2011 205,0 205,0 профессионального профессионального образования среди образования". Условия и предприятий региона. порядок реализации 2012 55,0 55,0 Награждение руководителей определяются предприятий - победителей Министерством конкурса ценными образования Пензенской 2013 29,5 29,5 подарками. Определение области 4 победителей-лидеров социального партнерства с учреждениями 2014 55,0 55,0 профессионального образования среди предприятий региона. Награждение руководителей 2015 205,0 205,0 предприятий - победителей конкурса памятными подарками 15. Разработка и апробация Министерство Итого 99,0 99,0 Доля лиц, обучающихся по <Ин.> моделей подготовки образования интегрированным кадров по Пензенской образовательным интегрированным области программам образовательным программам и 2011 99,0 99,0 3% сокращенным срокам обучения 2012 6% 2013 9% 2014 12% 2015 15% 16. Создание условий для Министерство Итого 439,965 439,965 Количество лиц с <Ин.> получения образования ограниченными профессионального Пензенской возможностями здоровья, образования с области получающих использованием профессиональное дистанционных образование с технологий лицами с использованием ограниченными дистанционных технологий: возможностями здоровья, получившими основное 2011 39,165 39,165 6 общее или среднее (полное) общее 2012 39,2 39,2 10 образование на базе центра дистанционного 2013 176,6 176,6 12 образования детей-инвалидов в составе 2014 185,0 185,0 16 ГБОУ "Губернский лицей-интернат для 2015 20 одаренных детей" 17. Проведение областного Министерство Итого 525,0 525,0 Выделение грантов конкурса (по образования победителям конкурса: согласованию) Пензенской 2011 1 место-300000 рублей, организаций, области 2 место - 150000 рублей, деятельность которых 3 место - 75 000 рублей заключается в 2012 (ежегодно, начиная с 2014 практическом года) применении (внедрении) результатов 2013 интеллектуальной деятельности, созданных высшими учебными 2014 заведениями в соответствии с Федеральным законом от 2015 525,0 525,0 22.08.1996 N 125-ФЗ Задача 2. Повышение привлекательности программ профессионального образования, востреабованных на региональном рынке труда 18. Издание детско-юношеской Министерство Итого 1790,0 1790,0 Ежемесячный тираж: газеты образования "Деловой" Пензенской 2011 1 тыс. экз. области 2012 805,0 805,0 2 тыс. экз. 2013 485,0 485,0 3 тыс. экз. 2014 500,0 500,0 4 тыс. экз. 2015 5 тыс. экз. 19. Издание журнала по Министерство Итого 8499,0 8499,0 Ежемесячный тираж: проблемам образования профессионального Пензенской 2011 967,0 967,0 1 тыс. экз. образования области 2012 1636,0 1636,0 2 тыс. экз. 2013 1636,0 1636,0 3 тыс. экз. 2014 3000,0 3000,0 4,5 тыс. экз. 2015 1260,0 1260,0 5 тыс. экз. 20. Создание Министерство Итого 4207,79 420779 Количество передач: аудиовизуальных образования материалов социальной Пензенской 2011 944,79 944,79 2 рекламы области пропагандирующих образ 2012 800,0 800,0 4 квалифицированного современного рабочего 2013 1248,0 1248,0 6 2014 1215,0 1215,0 6 2015 12 21. Ведение постоянной Министерство Итого Количество опубликованных рубрики "Моя карьера" во образования материалов всех районных газетах Пензенской (очерки о достижениях области 2011 60 выпускников учреждений профессионального 2012 180 образования) 2013 50 2014 55 2015 60 22. Проведение ток-шоу Министерство Итого 1267,5 1267,5 Количество рекламных "История успеха" с образования материалов участием известных Пензенской людей Пензенской области 2011 184,0 184,0 5 области и дальнейшим тиражированием 2012 366,0 366,0 10 видеоматериалов для использования в 2013 237,5 237,5 15 профориентационной работе 2014 280,0 280,0 15 2015 200,0 200,0 15 23. Проведение конкурса Министерство Итого 230,2 230,2 Формирование пула среди журналистов "Кто образования представителей средств нужен России?" Условия Пензенской массовой информации, и порядок проведения области, 2011 55,0 55,0 освещающих деятельность конкурса определяются Министерство системы профессионального Министерством общественных образования в регионе. образования Пензенской связей и Награждение не менее области массовых 2012 55,0 55,0 5 победителей денежным коммуникаций поощрением (по 10000 рублей Пензенской каждому) области 2013 10,2 10,2 Формирование пула представителей средств массовой информации, 2014 55,0 55,0 освещающих деятельность системы профессионального образования в регионе. 2015 55,0 55,0 Награждение не менее 5 победителей ценными подарками 24. Создание и Министерство Итого 3093,3 3093,3 Создание и <Ин.> функционирование образования функционирование медиацентра медиа-центра Пензенской 2011 3000,0 3000,0 "Профориентир" как "Профориентир" области структурного подразделения 2012 93,3 93,3 ГБОУ СПО Пензенской области "Пензенский 2013 многопрофильный колледж" 2014 2015 25. Реализация проекта Министерство Итого Создание системы "Профикарта" (для образования электронного обучающихся и Пензенской 2011 персонифицированного студентов) области учета образовательных и 2012 профессиональных достижений обучающихся и 2013 выпускников учреждений профессионального 2014 образования на территории Пензенской области 2015 (электронный портфолио и резюме специалиста) 26. Проведение Министерство Итого 500,0 500,0 Количество проведенных профориентационных образования мероприятий: мероприятий (дни Пензенской открытых дверей, области 2011 10 мастер-классы по ведущим профессиям и 2012 500,0 500,0 20 специальностям и др.) 2013 40 2014 80 2015 150 27. Создание и обслуживание Министерство Итого 889,0 889,0 Доля учреждений информационной образования профессионального системы в Пензенской образования, информационно- области, представленных в телекоммуникационной Министерство информационной системе: сети Интернет общественных "Профессиональное связей и 2011 439,0 439,0 65% образование Пензенской массовых области" коммуникаций 2012 200,0 200,0 70% Пензенской области 2013 150,0 150,0 75% 2014 100,0 100,0 85% 2015 100% 28. Введение формы одежды Министерство Итого 3988,1 3988,1 Обеспечения форменной для обучающихся образования одеждой обучающихся учреждений Пензенской учреждений профессионального области профессионального образования образования: 2011 655,0 655,0 50 2012 1161,1 1161,1 80 2013 826,5 826,5 80 2014 1000,0 1000,0 80 2015 345,5 345,5 80 29. Проведение выставочных Министерство Итого 1799,0 1799,0 Организация не менее двух мероприятий по образования выставок научно-технического научно-техническому и Пензенской и прикладного прикладному творчеству области творчества молодежи. Доля молодежи обучающихся учреждений профессионального образования, представивших проекты для участия в выставочных мероприятиях 2011 199,0 199,0 8% 2012 200,0 200,0 12% 2013 400,0 400,0 15% 2014 1000,0 1000,0 30% 2015 30% Задача 3. Модернизация региональной государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования 30.1 Выплата именных Министерство Итого 985,6 985,6 Количество именных стипендий Губернатора образования стипендиатов: Пензенской области Пензенской обучающимся области 2011 585,6 585,6 По итогам каждого учреждений семестра: студентов профессионального учреждений высшего образования профессионального образования - 10 чел., по 500 рублей в месяц; студентов среднего профессионального образования и обучающихся начального профессионального образования - 219 чел. по 200 рублей в месяц 2012 400,0 400,0 10 стипендий в размере 4 тыс. рублей в месяц для студентов высшего профессионального образования в течение 10 месяцев 2013 2014 2015 31. Проведение Министерство Итого 18325,1 18325,1 Количество <Ин.> межрегиональных, образования обучающихся/педагогических региональных Пензенской работников, принявших научно-практических области участие в мероприятиях конференций, форумов, семинаров, конкурсов 2011 3973,7 3973,7 100/60 профессионального мастерства, конкурсов в 2012 4315,8 4315,8 200/100 сфере бизнес-образования. Условия и 2013 4381,1 4381,1 350/150 порядок проведения конкурса определяются 2014 5000,0 5000,0 500/200 Министерством образования Пензенской 2015 654,5 654,5 650/250 области 31.1 Участие в движении Министерство Итого 390,0 240,0 Доля WorldSkills учреждений образования обучающихся/педагогических профессионального Пензенской работников, принявших образования области участие в движении, % 2011 2012 2013 240,0 240,0 70 2014 150,0 150,0 2015 32. Расширение деятельности Министерство Итого Количество центров, на базе <Ин.> региональных отраслевых образования которых располагаются ресурсных центров Пензенской подразделения по профессионального области сертификации квалификаций образования и учебных центров 2011 2 профессиональных квалификаций и 2012 4 сертификаций 2013 6 2014 8 2015 11 33. Создание электронного Министерство Итого 99,0 99,0 Реестр образовательных реестра отражающего образования программ прошедших результаты Пензенской 2011 99,0 99,0 общественно-профессиональную общественно-профессиональной области аккредитацию аккредитации 2012 2013 2014 2015 34. Создание системы Министерство Итого 200,0 200,0 Доля выпускников <Ин.> корпоративной оценки образования учреждений подготовки кадров на базе Пензенской профессионального учебных центров области образования, аттестованных профессиональных объединениями квалификаций и работодателей, % сертификации 2011 20 2012 40 2013 80 2014 100 2015 200,0 200,0 100 35. Поощрение лучших Министерство Итого 3770,8 3770,8 Количество победителей: обучающихся по образования 35 обучающихся по программам НПО и Пензенской программам СПО и НПО студентов, проходящих области награждаются ценными обучение по программам подарками (2 раза в год) СПО в рамках конкурса "Будущее Пензенского 2011 520,0 520,0 10 обучающихся по края". Условия и порядок программам СПО и НПО по проведения конкурса 25 тыс. рублей (2 раза в год) определяются Министерством 2012 1510,8 1510,8 35 обучающихся по образования Пензенской программам СПО и НПО области награждаются ценными подарками. (2 раза в год) 2013 610,0 610,0 15 обучающихся по программам СПО и НПО получают денежное поощрение в размере 20 тыс. рублей каждый(2 раза в год) 2014 610,0 610,0 10 обучающихся по программам СПО и НПО получают денежное 2015 520,0 520,0 поощрение в размере 25 тыс. рублей каждый (2 раза в год) Задача 4. Внедрение новых финансово-экономических механизмов в региональную систему профессионального образования 36. Разработка и внедрение Министерство Итого 100,0 100,0 Нормативно-правовые акты механизмов образования по формированию формирования Пензенской 2011 100,0 100,0 государственного заказа на государственного заказа области подготовку кадров на подготовку кадров 2012 2013 2014 2015 37. Разработка методических Министерство Итого 100,0 100,0 Методические материалов по образования рекомендации по расчету нормативно-подушевому Пензенской 2011 100,0 100,0 нормативов бюджетного финансированию области финансирования государственного заказа 2012 учреждений на подготовку кадров профессионального 2013 образования. Проекты нормативно-правовых актов 2014 по формированию бюджетов учреждений для выполнения 2015 госзаказа на подготовку кадров 38. Расширение форм и Министерство Итого 2715,105 2715,105 Дополнительные выплаты и методов, стимулирующих образования ценные подарки достижение высоких Пензенской обучающимся результатов и уровня области образовательных социальной учреждений в целях защищенности 2011 1715,105 1715,105 обеспечения социальной обучающихся защиты и поощрения за Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
