Постановление Правительства Ульяновской области от 18.05.2012 № 234-П

|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 1.  | Содержание     должностных |           |           |           |           |           |
|     | обязанностей               |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 2.  | Занимаемая должность       |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 3.  | Соответствие   выполняемой |           |           |           |           |           |
|     | работы Вашей специальности |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 4.  | Соответствие     характера |           |           |           |           |           |
|     | работы               Вашим |           |           |           |           |           |
|     | способностям и склонностям |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 5.  | Наличие         перспектив |           |           |           |           |           |
|     | продвижения по службе      |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 6.  | Возможность      повышения |           |           |           |           |           |
|     | квалификации               |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 7.  | Наличие  высокой   степени |           |           |           |           |           |
|     | ответственности         за |           |           |           |           |           |
|     | результат труда            |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 8.  | Уровень                    |           |           |           |           |           |
|     | информированности о  делах |           |           |           |           |           |
|     | коллектива               и |           |           |           |           |           |
|     | исполнительного     органа |           |           |           |           |           |
|     | государственной     власти |           |           |           |           |           |
|     | Ульяновской области        |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 9.  | Бытовые условия труда      |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 10. | Организация труда          |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 11. | Режим работы               |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 12. | Заработная плата           |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 13. | Наличие системы льгот  для |           |           |           |           |           |
|     | сотрудников                |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 14. | Помощь     и     поддержка |           |           |           |           |           |
|     | непосредственного          |           |           |           |           |           |
|     | руководителя             и |           |           |           |           |           |
|     | вышестоящего сотрудника    |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 15. | Отношение                с |           |           |           |           |           |
|     | непосредственным           |           |           |           |           |           |
|     | руководителем              |           |           |           |           |           |
|-----+----------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------+-----------|
| 16. | Отношения с коллегами      |           |           |           |           |           |
------------------------------------------------------------------------------------------------

     14. Оцените манеру преподавания (общение, качество объяснения)  и
в целом работу наставника по 10-балльной шкале:

                                                                   Таблица 1
------------------------------------------------------------------------------
|      Критерии оценки манеры       |          Степень выраженности          |
|      преподавания наставника      |----------------------------------------|
|                                   | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|-----------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Излагает материал ясно, доступно, |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| последовательно                   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-----------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Разъясняет сложные места          |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-----------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Выделяет главные моменты          |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-----------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Умеет   вызвать   и    поддержать |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| интерес к теме                    |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-----------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Задаёт  вопросы,  побуждающие   к |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| дискуссии                         |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-----------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Разъясняет,   как    использовать |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| материал в работе                 |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-----------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Проявляет  творческий  подход   к |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| решению  поставленных   задач   и |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| интерес к своему делу             |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-----------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Доброжелателен и тактичен         |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-----------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Проявляет терпение                |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-----------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Обладает большой эрудицией        |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
------------------------------------------------------------------------------


                               Таблица 2


--------------------------------------------------------------------------------
|       Критерии оценки работы        |          Степень выраженности          |
|         наставника в целом          |----------------------------------------|
|                                     | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|-------------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Достаточно ли  было  времени,  про- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| веденного с Вами  наставником,  для |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| получения  необходимых   знаний   и |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| навыков?                            |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-------------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Как  бы  Вы  оценили   требователь- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| ность наставника?                   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-------------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Насколько полезными в  работе  ока- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| зались полученные в ходе  наставни- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| чества теоретические знания по  Ва- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| шей специализации?                  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-------------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Насколько полезными в  работе  ока- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| зались полученные в ходе  наставни- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| чества практические навыки  по  Ва- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| шей должности?                      |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-------------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Насколько  быстро   Вам   позволили |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| освоиться  на  новом  месте  работы |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| знания об истории, культуре, приня- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| тых  нормах  и  процедурах   работы |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| внутри государственного органа?     |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-------------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Являются ли полученные в  ходе  на- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| ставничества знания и  навыки  дос- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| таточными   для    самостоятельного |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| выполнения   обязанностей,   преду- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| смотренных Вашей должностью?        |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-------------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| Оцените  каждый  из   методов   при | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х  |
| оценке  времени,  потраченного  на- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| ставником  на   различные   способы |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| обучения при работе с Вами (1 – ме- |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| тод почти не  использовался,  10  – |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| максимальные затраты времени):      |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-------------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| в     основном      самостоятельное |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| изучение  материалов  и  выполнение |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| заданий,   ответы   наставника   на |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| возникающие       вопросы        по |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| электронной почте                   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-------------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| в     основном      самостоятельное |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| изучение  материалов  и  выполнение |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| заданий,   ответы   наставника   на |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| возникающие вопросы по телефону     |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-------------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| личные   консультации   в   заранее |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| определённое время                  |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-------------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| личные   консультации    по    мере |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| возникновения необходимости         |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
|-------------------------------------+---+---+---+---+---+---+---+---+---+----|
| поэтапный     совместный     разбор |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
| практических заданий                |   |   |   |   |   |   |   |   |   |    |
--------------------------------------------------------------------------------
15. Кто из коллег Вашего отдела, кроме наставника, особенно помог  Вам
в период адаптации?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

16. Кто из сотрудников других отделов  особенно  помог  Вам  в  период
адаптации?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

17. Ваши комментарии, замечания, предложения:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

18. Укажите,   пожалуйста,   Ваше   имя,   должность   и   структурное
подразделение, в котором Вы сейчас работаете:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

* Заполняется по завершении периода адаптации.


  
                                                         ПРИЛОЖЕНИЕ N 4
                                                         к Положению


                                 ОТЧЕТ
о результатах выполнения адаптационной программы вхождения в должность

1. Фамилия, имя, отчество

2. Занимаемая должность

3. Период адаптации: с ___ ____________ 201__г. по ___ ____________
201__г.
4. За время выполнения адаптационной программы вхождения в должность:
4.1. Ознакомился:
         (с информацией, материалами, документами, образцами,

                разработками в какой-либо сфере и т.п.)
4.2. Изучил:
        (нормативные правовые акты, справочно-правовые системы,

             систему электронного документооборота и т.п.)
4.3. Овладел навыками:


4.4. Принял участие в мероприятиях:


4.5. Перечень основных вопросов, в решение которых принимал участие:


4.6. Перечень  основных  документов,  нормативных  правовых  актов,  в
разработке которых принимал участие:


4.7. Выполнил поручения непосредственного и вышестоящего
руководителей:
                   (описание выполняемых поручений)


Дата
Подпись


 
                                                        ПРИЛОЖЕНИЕ N 5
                                                        к Положению


                             АКТ N _______
               о непредставлении письменного объяснения

г. Ульяновск ___ _____________ 20__ г.

Мы, нижеподписавшиеся,
____________________________________________________________________,
     (Ф.И. О., должность государственного гражданского служащего)
____________________________________________________________________,
     (Ф.И. О., должность государственного гражданского служащего)
____________________________________________________________________,
     (Ф.И. О., должность государственного гражданского служащего)

составили настоящий акт о том, что
____________________________________________________________________
  (Ф.И. О., должность сотрудника, в отношении которого осуществляется
                            наставничество)
не   представил   объяснения   представителю   нанимателя   по   факту
ненадлежащего исполнения возложенных на него должностных обязанностей,
закрепленных  должностным  регламентом  (должностной  инструкцией),  в
период адаптации.

Подписи лиц, составивших акт:

                                        
                                        
-------------  -------------------------
  (подпись)      (расшифровка подписи)  
                                        
                                        
-------------  -------------------------
  (подпись)      (расшифровка подписи)  
                                        
                                        
-------------  -------------------------
  (подпись)      (расшифровка подписи)  
                                        


                                                ПРИЛОЖЕНИЕ N 6
                                                  к Положению


                              ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  об итогах выполнения адаптационной программы вхождения в должность
       _________________________________________________________
       (Ф.И. О. сотрудника, в отношении которого осуществлялось
                            наставничество)

За период адаптации с ___ ____________ _______ по ___ ____________
______
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
            (должность, фамилия, имя, отчество сотрудника)

приобрел следующие знания и навыки:


-----------------------------------------------------------------
|                 Знания, навыки                  | Комментарии |
|-------------------------------------------------+-------------|
| Теоретические знания нормативной правовой базы, |             |
| регламентирующей профессиональную деятельность  |             |
|-------------------------------------------------+-------------|
| Теоретические знания нормативной правовой базы, |             |
| регламентирующей  государственную   гражданскую |             |
| службу                                          |             |
|-------------------------------------------------+-------------|
| Соблюдение трудовой, исполнительской дисциплины |             |
|-------------------------------------------------+-------------|
| Отношения с коллективом                         |             |
|-------------------------------------------------+-------------|
| Другое                                          |             |
-----------------------------------------------------------------

Рекомендации:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Руководитель структурного подразделения
_____________________________ _____________________
       (должность)                  (подпись)

СОГЛАСОВАНО

Непосредственный руководитель
_____________________________ _____________________
         (должность)               (подпись)

Наставник
_____________________________ _____________________
        (должность)                 (подпись)

Ознакомлен:
     ____________________
     (подпись сотрудника)