Постановление Правительства Республики Бурятия от 06.02.2013 № 49

             Характеристика сферы реализации подпрограммы

     Министерство образования и  науки  Республики  Бурятия  (далее  -
Министерство) является исполнительным органом  государственной  власти
Республики Бурятия, осуществляющим функции по выработке  и  реализации
государственной  политики  и  нормативно-правовому   регулированию   в
области дошкольного, начального  общего,  основного  общего,  среднего
(полного)   общего   и   дополнительного    образования,    начального
профессионального,     среднего     профессионального     образования,
дополнительного  профессионального  образования,  в   сфере   научной,
научно-технической и инновационной деятельности, развития технологий и
научных центров Республики Бурятия, в области работы  с  молодежью  на
территории Республики  Бурятия,  а  также  уполномоченным  органом  по
реализации полномочий Российской Федерации по осуществлению контроля и
надзора в сфере образования.
     Министерство образования и науки Республики Бурятия  осуществляет
функции  и  полномочия  учредителя  57  государственных   (автономных,
бюджетных, казенных) учреждений Республики Бурятия,  в  том  числе  15
государственных  общеобразовательных  учреждений,  1   республиканская
общеобразовательная   школа   закрытого   типа,   11   государственных
специальных (коррекционных) образовательных  учреждений  для  детей  с
ограниченными   возможностями   в    здоровье,    4    государственных
образовательных  учреждений  дополнительного  образования  детей,   20
государственных учреждений среднего профессионального  образования,  1
автономное      образовательное       учреждение       дополнительного
профессионального   образования   и   5   государственных   учреждений
Республики Бурятия;
     Иные полномочия в  сфере  образования  на  территории  Республики
Бурятия, осуществляются Министерством культуры  Республики  Бурятия  и
Министерством здравоохранения Республики Бурятия.
     В целях реализации основных  полномочий  в  области  образования,
науки и молодежной политики министерством в течение  5  последних  лет
проведена значительная  работа  по  формированию  и  совершенствованию
нормативной правовой базы системы образования Республики Бурятия.
     Основная   часть   принятых   нормативных   правовых   документов
направлена на реализацию основных принципов образовательной  политики:
нормативное   и   правовое   обеспечение   доступности   качественного
образования, исполнение переданных Российской Федерацией полномочий  в
области  образования  и  молодежной  политики,  а  также   обеспечение
структурных   изменений   системы   образования,   расширение    сферы
общественного участия  в  развитии  образования,  науки  и  молодежной
политики, улучшение демографической ситуации в Республике Бурятия.
     В системе образования Республики Бурятия  отмечается  постепенное
продвижение  институциональных   реформ,   в   том   числе   внедрение
современных организационных и экономических механизмов.  С  2007  года
начался поэтапный переход образовательных  учреждений  на  нормативно-
подушевое  финансирование,  с  2008  года  во   всех   образовательных
учреждениях введена новая система оплаты труда.
     В   целях    реализации    принципа    нормативного    подушевого
финансирования принят Закон Республики Бурятия от 11.07.2011 N 2210-IV
"О нормативах финансового обеспечения общего образования в  Республике
Бурятия", вступивший в  силу  1  сентября  2011 г..  В  данном  законе
нормативы  установлены  в  зависимости  от   численности   жителей   в
населенных  пунктах,  кроме  того  утверждены  нормативы   финансового
обеспечения для  малокомплектных  школ,  не  зависящих  от  количества
обучающихся.
     Подпрограмма предусматривает:
     - расходы на содержание и обеспечение  деятельности  Министерства
образования  и  науки   Республики   Бурятия   в   рамках   реализации
Государственной программы Республики  Бурятия  "Развитие  образования,
науки и молодежной политики";
     - оказание государственными  учреждениями  государственных  услуг
(работ);
     - исполнение  судебных  актов  Республики   Бурятия   и   мировых
соглашений по возмещению вреда, причиненного в  результате  незаконных
действий (бездействия) органов государственной власти либо должностных
лиц  этих  органов,  а  также  в  результате   деятельности   казенных
учреждений;
     - отдельные государственные полномочия в области образования;
     -строительство, капитальный   ремонт,   реконструкция    объектов
образования.
     Подпрограммой предусматривается:
     1.1. Проведение   мониторинга   по   реализации   Государственной
программы;
     1.2. Взаимодействие  с  органами  статистики,  органами  местного
самоуправления и иными субъектами в сфере образования по сбору  данных
для определения значений показателей Государственной программы;
     1.3. Проведение оценки эффективности Государственной программы на
основе целевых индикаторов;
     1.4. Корректировка содержания Государственной программы с  учетом
внешних изменений.

 Основные цели и задачи, ожидаемые результаты реализации подпрограммы
     В соответствии с  приоритетами  определена  цель  подпрограммы  -
повышение  эффективности  управления  в  сфере  образования,  науки  и
молодежной политики Республики Бурятия.
     Задачи подпрограммы:
     1. Совершенствование правового, организационного,  экономического
механизмов функционирования в сфере образования,  науки  и  молодежной
политики;
     2. Обеспечение управления реализацией мероприятий Государственной
программы Республики Бурятия "Развитие образования, науки и молодежной
политики" на региональном и муниципальном уровне;
     Ожидаемые результаты реализации подпрограммы:
     Повышение уровня коммуникаций  между  субъектами  образовательной
деятельности   позволит   способствовать    улучшению    качества    и
оперативности представления государственных услуг в сфере  образования
в целом.
     В целом реализация подпрограммы  позволит  обеспечить  выполнение
задач  и   достижение   предусмотренных   Государственной   программой
Республики Бурятия "Развитие образования, науки и молодежной политики"
и подпрограммами, включенными в ее состав, показателей (индикаторов).
     Будет   обеспечена   эффективность   реализации   Государственной
программы Республики Бурятия "Развитие образования, науки и молодежной
политики".
     Важным  результатом  реализации  подпрограммы  станет   повышение
эффективности государственного управления сферой образования на разных
уровнях   государственной   власти    и    местного    самоуправления,
взаимодействия  гражданского  общества  с   органами   государственной
власти. Подпрограмма реализуется на 2014-2017 годы и на период до 2020
года.

                                                             Таблица 9

                       Структура подпрограммы 7

 "Совершенствование государственного управления в сфере образования,
                     науки и молодежной политики
   и обеспечение условий для реализации Государственной программы"

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|           Наименование            |  Ед.   | 2013    |                      Прогнозный период                       |
|                                   | изм.   | год***- |--------------------------------------------------------------|
|                                   |        |   **    | 2014   | 2015   | 2016   | 2017   | 2018   | 2019   | 2020   |
|                                   |        |         | год    | год    | год    | год    | год    | год    | год    |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Цель: Повышение эффективности управления в сфере образования, науки и молодежной политики Республики                |
| Бурятия                                                                                                             |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Совершенствование правового, организационного, экономического механизмов функционирования в                 |
| сфере образования, науки и молодежной политики                                                                      |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Целевые индикаторы                                                                                                  |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Доля высококвалифицированных      | %      | 20,0    | 22,0   | 25,0   | 27,0   | 30,0   | 31,0   | 32,0   | 33,0   |
| работников образования и науки в  |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| общей численности                 |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| квалифицированных работников      |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
|-----------------------------------+--------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------|
| Среднемесячная номинальная        | тыс.   | 16,1    | 17,3   | 18,6   | 20,0   | 21,7   | 23,4   | 25,3   | 27,3   |
| начисленная заработная плата      | руб.   |         |        |        |        |        |        |        |        |
| работников государственных        |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| (муниципальных)                   |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| общеобразовательных учреждений    |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Обеспечение управления реализацией мероприятий Государственной программы Республики Бурятия                 |
| "Развитие образования, науки и молодежной политики" на региональном и муниципальном уровне                          |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Целевые индикаторы                                                                                                  |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Объем платных услуг               | млн.   | 1000,7  | 1000,7 | 1000,7 | 1000,8 | 1000,8 | 1000,8 | 1000,9 | 1000,9 |
|                                   | руб.   | 0       | 5      | 7      | 1      | 4      | 7      |        | 3      |
|                                   |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------+--------+--------|
| Мероприятия                                                                                       |        |        |
|---------------------------------------------------------------------------------------------------+--------+--------|
| Мероприятие 7.1.                  | тыс.   | 42082,  | 41122, | 41122, | 41122, | 41122, | 41122, | 41122, | 41122, |
| Осуществление деятельности        | руб.   | 6       | 7      | 7      | 7      | 7      | 7      | 7      | 7      |
| аппарата Министерства             |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| образования и науки Республики    |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| Бурятия *                         |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
|-----------------------------------+--------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------|
| Мероприятие 7.2.                  | тыс.   | 9140,0  | 9327,0 | 9352,1 | 9352,1 | 9352,1 | 9352,1 | 9352,1 | 9352,1 |
| Осуществление полномочий РФ по    | руб.   |         |        |        |        |        |        |        |        |
| контролю качества образования,    |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| лицензированию и государственной  |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| аккредитации образовательных      |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| учреждений, надзору и контролю    |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| за соблюдением законодательства в |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| области образования **            |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
|-----------------------------------+--------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------|
| Мероприятие 7.3.                  | тыс.   | 89517,  | 89641, | 89877, | 89877, | 89877, | 89877, | 89877, | 89877, |
| Оказание государственными         | руб.   | 2       | 8      | 8      | 8      | 8      | 8      | 8      | 8      |
| учреждениями государственных      |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| услуг (работ) *                   |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
|-----------------------------------+--------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------|
| Мероприятие 7.4.                  | тыс.   | 155,7   | 155,7  | 155,7  | 155,7  | 155,7  | 155,7  | 155,7  | 155,7  |
| Исполнение судебных актов         | руб.   |         |        |        |        |        |        |        |        |
| Республики Бурятия и мировых      |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| соглашений по возмещению вреда,   |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| причиненного в результате         |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| незаконных действий (бездействия) |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| органов государственной власти    |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| либо должностных лиц этих         |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| органов, а также в результате     |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| деятельности казенных учреждений  |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| *                                 |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
|-----------------------------------+--------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------|
| Мероприятие 7.5                   | тыс.   | 3170,0  | 3200,5 | 3257,6 | 3257,6 | 3257,6 | 3257,6 | 3257,6 | 3257,6 |
| Отдельные государственные         | руб.   |         |        |        |        |        |        |        |        |
| полномочия в области образования  |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| *                                 |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
|-----------------------------------+--------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------|
| Мероприятие 7.6                   | тыс.   | 380824  | 253800 | 0,0    | 0,0    | 0,0    | 0,0    | 0,0    | 0,0    |
| Строительство, капитальный        | руб.   | ,0      | ,0     |        |        |        |        |        |        |
| ремонт, реконструкция объектов    |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
| образования ***                   |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
|-----------------------------------+--------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------|
| Общая    сумма     финансирования | тыс.   | 144065  | 143447 | 143765 | 143765 | 143765 | 143765 | 143765 | 143765 |
| подпрограммы ****                 | руб.   | ,5      | ,7     | ,9     | ,9     | ,9     | ,9     | ,9     | ,9     |
|                                   |        |         |        |        |        |        |        |        |        |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

     * Финансирование  мероприятия  осуществляется  за  счет   средств
республиканского бюджета.
     ** Финансирование  мероприятия  осуществляется  за  счет  средств
федерального бюджета.
     *** Главным исполнителем (ГРБС) выступает Министерство
строительства и модернизации жилищно-коммунального комплекса
Республики Бурятия.
     **** Финансирование подпрограммы указано без ГРБС Министерства
строительства и модернизации жилищно-коммунального комплекса
Республики Бурятия.
     ***** В    целях     аналитического     распределения     средств
республиканского бюджета.



                                                        Приложение N 1
                        к Государственной программе Республики Бурятия
                   "Развитие образования, науки и молодежной политики"


     ИНДИКАТОРЫ (ПОКАЗАТЕЛИ) ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ РЕСПУБЛИКИ
     БУРЯТИЯ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ"

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| N   |                                                                                                                        |                                                         Ед.                                                            |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Значение индикатора по годам                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             |
| п/п |                                                Наименование индикатора                                                 |                                                         изме-                                                          |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     |                                                                                                                        |                                                         рения                                                          |                                                          2013                                                          |                                                          2014                                                          |                                                          2015                                                          |                                                          2016                                                          |                                                          2017                                                          |                                                          2020                                                          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Подпрограмма 1 "Дошкольное образование"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.  | Охват детей дошкольным образованием                                                                                    | %                                                                                                                      | 56,0                                                                                                                   | 57,0                                                                                                                   | 58,0                                                                                                                   | 59,0                                                                                                                   | 60,0                                                                                                                   | 63,0                                                                                                                   |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 1.1. Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных                                                                   | %                                                                                                                      | 100                                                                                                                    | 100                                                                                                                    | 100                                                                                                                    | 100                                                                                                                    | 100                                                                                                                    | 100                                                                                                                    |
|     | услугами дошкольного образования от общего                                                                             |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | количества детей данного возраста, нуждающихся в                                                                       |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | дошкольном образовании                                                                                                 |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 1.2. Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных                                                                   | %                                                                                                                      | 80,0                                                                                                                   | 85,0                                                                                                                   | 90,0                                                                                                                   | 100                                                                                                                    | 100                                                                                                                    | 100                                                                                                                    |
|     | услугами по присмотру, уходу и воспитанию от                                                                           |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | общего количества детей данного возраста                                                                               |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 1.3. Удельный вес дошкольных образовательных                                                                           | %                                                                                                                      | 25,0                                                                                                                   | 30,0                                                                                                                   | 35,0                                                                                                                   | 40,0                                                                                                                   | 45,0                                                                                                                   | 60,0                                                                                                                   |
|     | учреждений, имеющих современную                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | образовательную среду, обеспечивающую качество                                                                         |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | дошкольного образования                                                                                                |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Создание условий для повышения качества услуг дошкольного образования                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 1.4. Средняя заработная плата педагогических                                                                           | тыс.                                                                                                                   | 16,4                                                                                                                   | 17,8                                                                                                                   | 19,3                                                                                                                   | 20,9                                                                                                                   | 22,5                                                                                                                   | 26,0                                                                                                                   |
|     | работников дошкольных образовательных                                                                                  | руб.                                                                                                                   |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | учреждений                                                                                                             |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Подпрограмма 2 "Общее образование"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Повышение доступности качественного образования за счет обновления содержания и технологий обучения и воспитания                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
| на всех уровнях образования                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.  | Доля выпускников государственных                                                                                       | %                                                                                                                      | 1,58                                                                                                                   | 1,57                                                                                                                   | 1,56                                                                                                                   | 1,55                                                                                                                   | 1,54                                                                                                                   | 1,50                                                                                                                   |
|     | (муниципальных) общеобразовательных                                                                                    |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | учреждений, не сдавших единый государственный                                                                          |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | экзамен, в общей численности выпускников                                                                               |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | государственных (муниципальных)                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | общеобразовательных учреждений                                                                                         |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 2.1. Доля охвата ступеней общего образования, на                                                                       | %                                                                                                                      | 93,0                                                                                                                   | 94,0                                                                                                                   | 95,0                                                                                                                   | 96,0                                                                                                                   | 97,0                                                                                                                   | 100,0                                                                                                                  |
|     | которых реализуются возможности независимой                                                                            |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | оценки качества образования                                                                                            |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | .2.2. Удельный вес численности обучающихся в                                                                           | %                                                                                                                      | 80,0                                                                                                                   | 82,0                                                                                                                   | 85,0                                                                                                                   | 87,0                                                                                                                   | 90,0                                                                                                                   | 95,0                                                                                                                   |
|     | муниципальных и государственных                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | общеобразовательных учреждениях, которым                                                                               |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | предоставлена возможность обучаться в                                                                                  |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | соответствии с основными современными                                                                                  |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | требованиями (ФГОС), в общей численности                                                                               |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | обучающихся                                                                                                            |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 2.3. Доля учащихся в муниципальных и                                                                                   | %                                                                                                                      | 94,5                                                                                                                   | 95,0                                                                                                                   | 96,0                                                                                                                   | 97,0                                                                                                                   | 98,0                                                                                                                   | 99,5                                                                                                                   |
|     | государственных общеобразовательных                                                                                    |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | учреждениях, обучающихся в соответствии с                                                                              |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | требованиями к режиму образовательного процесса,                                                                       |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | от общего количества учащихся                                                                                          |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 2.4. Доля детей с ограниченными возможностями                                                                          | %                                                                                                                      | 40,0                                                                                                                   | 42,0                                                                                                                   | 45,0                                                                                                                   | 47,0                                                                                                                   | 50,0                                                                                                                   | 57,0                                                                                                                   |
|     | здоровья и детей-инвалидов, которым созданы                                                                            |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | условия для получения качественного общего                                                                             |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | образования (в том числе с использованием                                                                              |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | дистанционных образовательных технологий), от                                                                          |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | общей численности детей с ограниченными                                                                                |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | возможностями здоровья и детей-инвалидов                                                                               |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | школьного возраста                                                                                                     |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 2.5. Средняя заработная плата педагогических                                                                           | тыс.                                                                                                                   | 24,0                                                                                                                   | 26,0                                                                                                                   | 28,2                                                                                                                   | 30,5                                                                                                                   | 32,9                                                                                                                   | 38,0                                                                                                                   |
|     | работников образовательных учреждений общего                                                                           | руб.                                                                                                                   |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | образования                                                                                                            |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Развитие системы дополнительного образования                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 2.6. Доля детей от 5 до 18 лет, обучающихся по                                                                         | общей                     численности                     детей                     этого                     возраста | %                                                                                                                      | 50,0                                                                                                                   | 54,0                                                                                                                   | 58,0                                                                                                                   | 62,0                                                                                                                   | 66,0                                                                                                                   |
|     | дополнительным образовательным программам, в                                                                           | Задача: Обеспечение гарантированного доступа к сети Интернет образовательных учреждений, управляемого централизованной | Задача: Обеспечение гарантированного доступа к сети Интернет образовательных учреждений, управляемого централизованной | Задача: Обеспечение гарантированного доступа к сети Интернет образовательных учреждений, управляемого централизованной | Задача: Обеспечение гарантированного доступа к сети Интернет образовательных учреждений, управляемого централизованной | Задача: Обеспечение гарантированного доступа к сети Интернет образовательных учреждений, управляемого централизованной | Задача: Обеспечение гарантированного доступа к сети Интернет образовательных учреждений, управляемого централизованной | Задача: Обеспечение гарантированного доступа к сети Интернет образовательных учреждений, управляемого централизованной |
|     |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | Задача: Обеспечение гарантированного доступа к сети Интернет образовательных учреждений, управляемого централизованной |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Обеспечение гарантированного доступа к сети Интернет образовательных учреждений, управляемого централизованной                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
| системой контент-фильтрации                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 2.7. Доля учреждений общего образования, имеющих                                                                       | %                                                                                                                      | 97,0                                                                                                                   | 97,1                                                                                                                   | 97,2                                                                                                                   | 97,3                                                                                                                   | 97,4                                                                                                                   | 98,0                                                                                                                   |
|     | доступ к сети Интернет                                                                                                 |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Обеспечение рационального питания детей школьного возраста                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 2.8. Охват горячим питанием школьников                                                                                 | %                                                                                                                      | 91,0                                                                                                                   | 91,5                                                                                                                   | 92,0                                                                                                                   | 92,5                                                                                                                   | 93,0                                                                                                                   | 95,0                                                                                                                   |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Обеспечение отдыха и оздоровления детей (в возрасте от 7 до 15 лет включительно)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 2.9. Удельный вес детей, охваченных различными                                                                         | %                                                                                                                      | 90,0                                                                                                                   | 91,0                                                                                                                   | 92,0                                                                                                                   | 93,0                                                                                                                   | 94,0                                                                                                                   | 97,0                                                                                                                   |
|     | формами отдыха и оздоровления в течение года (от                                                                       |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | общей численности в возрасте от 7 до 15 лет)                                                                           |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 2.10. Укомплектованность учреждений детского                                                                           | %                                                                                                                      | 88,0                                                                                                                   | 92,0                                                                                                                   | 95,0                                                                                                                   | 97,0                                                                                                                   | 98,0                                                                                                                   | 100,0                                                                                                                  |
|     | отдыха и оздоровления квалифицированными                                                                               |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | кадрами                                                                                                                |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Подпрограмма 3 "Начальное и среднее профессиональное образование"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Повышение доступности и качества начального и среднего профессионального образования                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 3.  | Уровень занятости выпускников учреждений                                                                               | %                                                                                                                      | 62,0                                                                                                                   | 64,0                                                                                                                   | 66,0                                                                                                                   | 68,0                                                                                                                   | 70,0                                                                                                                   | 73,0                                                                                                                   |
|     | начального и среднего профессионального                                                                                |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | образования, трудоустроившихся не позднее одного                                                                       |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | года после выпуска                                                                                                     |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 3.1. Доля лиц, принятых на обучение по программам                                                                      | %                                                                                                                      | 87,0                                                                                                                   | 88,0                                                                                                                   | 89,0                                                                                                                   | 90,0                                                                                                                   | 91,0                                                                                                                   | 94,0                                                                                                                   |
|     | начального и среднего профессионального                                                                                |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | образования по востребованным профессиям,                                                                              |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | специальностям, от общего числа принятых на                                                                            |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | обучение по программам начального и среднего                                                                           |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | профессионального образования                                                                                          |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 3.2. Доля лиц, обучающихся по сокращенным                                                                              | %                                                                                                                      | 62,0                                                                                                                   | 64,0                                                                                                                   | 66,0                                                                                                                   | 68,0                                                                                                                   | 70,0                                                                                                                   | 73,0                                                                                                                   |
|     | программам профессионального образования в                                                                             |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | учреждениях начального и среднего                                                                                      |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | профессионального образования РБ                                                                                       |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 3.3. Доля образовательных учреждений среднего                                                                          | %                                                                                                                      | 17,0                                                                                                                   | 18,0                                                                                                                   | 19,0                                                                                                                   | 20,0                                                                                                                   | 21,0                                                                                                                   | 25,0                                                                                                                   |
|     | профессионального образования, здания которых                                                                          |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | приспособлены для обучения лиц с ограниченными                                                                         |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | возможностями здоровья                                                                                                 |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 3.4. Средняя заработная плата преподавателей и                                                                         | тыс.                                                                                                                   | 18,0                                                                                                                   | 20,8                                                                                                                   | 23,9                                                                                                                   | 27,4                                                                                                                   | 31,2                                                                                                                   | 38,0                                                                                                                   |
|     | мастеров производственного обучения                                                                                    | руб.                                                                                                                   |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | образовательных учреждений начального и среднего                                                                       |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | профессионального образования                                                                                          |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Формирование устойчивой системы взаимодействия учреждений профессионального образования, регионального бизнеса                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
| и государственных структур, направленного на обеспечение высокого качества подготовки выпускников системы                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
| профессионального образования Республики Бурятия                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 3.5. Доля представителей реального сектора                                                                             | %                                                                                                                      | 17,0                                                                                                                   | 18,0                                                                                                                   | 19,0                                                                                                                   | 20,0                                                                                                                   | 21,0                                                                                                                   | 24,0                                                                                                                   |
|     | экономики в составе преподавателей спецдисциплин                                                                       |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | и мастеров производственного обучения в                                                                                |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | учреждениях начального и среднего                                                                                      |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | профессионального образования РБ                                                                                       |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Подпрограмма 4 "Кадровая политика в системе образования"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Обеспечение условий функционирования системы профориентационной работы                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 4.  | Доля учителей, прошедших обучение по новым                                                                             | %                                                                                                                      | 35,0                                                                                                                   | 40,0                                                                                                                   | 45,0                                                                                                                   | 50,0                                                                                                                   | 55,0                                                                                                                   | 65,0                                                                                                                   |
|     | адресным моделям повышения квалификации и                                                                              |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | имевшим возможность выбора программ обучения, в                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | общей численности учителей                                                                                             |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 4.1. Доля абитуриентов, выбравших профессию                                                                            | %                                                                                                                      | 10,0                                                                                                                   | 12,0                                                                                                                   | 15,0                                                                                                                   | 18,0                                                                                                                   | 20,0                                                                                                                   | 25,0                                                                                                                   |
|     | учителя в течение срока реализации программы                                                                           |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 4.2. Количество стажировочных площадок для                                                                             | ед.                                                                                                                    | 55                                                                                                                     | 60                                                                                                                     | 63                                                                                                                     | 65                                                                                                                     | 70                                                                                                                     | 73                                                                                                                     |
|     | молодых учителей и выпускников педфакультетов                                                                          |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Внедрение современных программ подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических и                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
| руководящих кадров системы образования                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 4.3. Доля занятого населения в возрасте от 25 до 65                                                                    | %                                                                                                                      | 32,0                                                                                                                   | 34,0                                                                                                                   | 37,0                                                                                                                   | 39,0                                                                                                                   | 40,0                                                                                                                   | 43,0                                                                                                                   |
|     | лет, прошедшего повышение квалификации и/или                                                                           |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | профессиональную подготовку, в общей                                                                                   |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | численности занятого в области экономики                                                                               |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | населения этой возрастной группы                                                                                       |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 4.4. Доля обученных педагогических работников за                                                                       | %                                                                                                                      | 20,0                                                                                                                   | 25,0                                                                                                                   | 30,0                                                                                                                   | 40,0                                                                                                                   | 50,0                                                                                                                   | 60,0                                                                                                                   |
|     | счет средств учреждений и организаций от общего                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | числа обучавшихся                                                                                                      |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Создание эффективной модели непрерывного педагогического образования                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 4.5. Количество сертифицированных учебных,                                                                             | ед.                                                                                                                    | 20,0                                                                                                                   | 25,0                                                                                                                   | 30,0                                                                                                                   | 35,0                                                                                                                   | 40,0                                                                                                                   | 55,0                                                                                                                   |
|     | модульных образовательных программ повышения                                                                           |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | квалификации, переподготовки и стажировок в                                                                            |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | общей численности программ повышения                                                                                   |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | квалификации и переподготовки                                                                                          |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 4.6. Доля учителей, повысивших квалификацию в                                                                          | %                                                                                                                      | 30,0                                                                                                                   | 35,0                                                                                                                   | 40,0                                                                                                                   | 45,0                                                                                                                   | 50,0                                                                                                                   | 60,0                                                                                                                   |
|     | рамках персонифицированного финансирования                                                                             |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | системы повышения квалификации в общей                                                                                 |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | численности                                                                                                            |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Подпрограмма 5 "Наука и высшая школа"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Активизация научно-исследовательской деятельности и практических разработок во всех отраслях экономики, в сфере                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     |
| инноваций и интеллектуальных услуг, реализация социальных и экспертно-аналитических проектов                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 5.  | Число участвующих в региональных конкурсах                                                                             | чел.                                                                                                                   | 120                                                                                                                    | 120                                                                                                                    | 150                                                                                                                    | 170                                                                                                                    | 180                                                                                                                    | 200                                                                                                                    |
|     | Российского фонда фундаментальных исследований                                                                         |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | и Российского гуманитарного научного фонда                                                                             |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 5.1. Доля внедренных научно-исследовательских и                                                                        | %                                                                                                                      | 1,5                                                                                                                    | 1,6                                                                                                                    | 1,7                                                                                                                    | 1,8                                                                                                                    | 1,9                                                                                                                    | 2,5                                                                                                                    |
|     | инновационных проектов от числа разработанных                                                                          |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | студентов и ученых                                                                                                     |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 5.2. Доля публикаций республиканских                                                                                   | %                                                                                                                      | 1,2                                                                                                                    | 1,3                                                                                                                    | 1,5                                                                                                                    | х                                                                                                                      | х                                                                                                                      | х                                                                                                                      |
|     | исследователей в общем количестве публикаций в                                                                         |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | российских научных журналах, индексируемых на                                                                          |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | базе данных "Сеть науки"                                                                                               |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 5.3. Количество призеров студенческих олимпиад и                                                                       | чел.                                                                                                                   | 34                                                                                                                     | 38                                                                                                                     | 40                                                                                                                     | 45                                                                                                                     | 50                                                                                                                     | 51                                                                                                                     |
|     | лауреатов конкурсов молодых ученых                                                                                     |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 5.4. Доля образовательных учреждений высшего                                                                           | %                                                                                                                      | 10,0                                                                                                                   | 13,0                                                                                                                   | 15,0                                                                                                                   | 18,0                                                                                                                   | 20,0                                                                                                                   | 25,0                                                                                                                   |
|     | профессионального образования, здания которых                                                                          |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | приспособлены для обучения лиц с ограниченными                                                                         |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | возможностями здоровья                                                                                                 |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Повышение качества научных исследований и технологических разработок, обеспечивающих модернизацию                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
| региональной экономики                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 5.5. Доля внутренних затрат на исследования и                                                                          | %                                                                                                                      | 0,0                                                                                                                    | 0,01                                                                                                                   | 1,77                                                                                                                   | 1,78                                                                                                                   | 1,79                                                                                                                   | 1,82                                                                                                                   |
|     | разработки в валовом региональном продукте (ВРП)                                                                       |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | Республики Бурятия                                                                                                     |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 5.6. Доля затрат образовательных учреждений                                                                            | %                                                                                                                      | 1,1                                                                                                                    | 5,3                                                                                                                    | 11,4                                                                                                                   | 11,5                                                                                                                   | 11,7                                                                                                                   | 15,5                                                                                                                   |
|     | высшего профессионального образования на                                                                               |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | внутренние затраты (на исследования и разработки)                                                                      |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Подпрограмма 6 "Молодежь Бурятии"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Развитие моделей и форм вовлечения в трудовую, экономическую и инновационную деятельность, направленную на                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
| решение вопросов самообеспечения молодежи и молодых семей                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 6.  | Доля учащихся, студентов и выпускников                                                                                 | %                                                                                                                      | 17,0                                                                                                                   | 19,0                                                                                                                   | 20,0                                                                                                                   | 21,5                                                                                                                   | 23,0                                                                                                                   | 29,0                                                                                                                   |
|     | образовательных учреждений, участвующих в                                                                              |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | программах по трудоустройству, профессиональной                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | ориентации и временной занятости в общем                                                                               |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | количестве молодежи                                                                                                    |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 6.1. Количество молодых людей, находящихся в                                                                           | чел.                                                                                                                   | 1350                                                                                                                   | 1400                                                                                                                   | 1450                                                                                                                   | 1480                                                                                                                   | 1500                                                                                                                   | 1620                                                                                                                   |
|     | трудной жизненной ситуации, вовлеченных в                                                                              |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | проекты и программы в сфере реабилитации,                                                                              |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | социальной адаптации и профилактики                                                                                    |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | асоциального поведения                                                                                                 |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 6.2. Количество граждан, получивших                                                                                    | чел.                                                                                                                   | 504                                                                                                                    | 538                                                                                                                    | 417                                                                                                                    | 850                                                                                                                    | 850                                                                                                                    | 850                                                                                                                    |
|     | государственную поддержку на улучшение                                                                                 |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | жилищных условий                                                                                                       |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 6.3. Количество участников строительства                                                                               | чел.                                                                                                                   | 260                                                                                                                    | 280                                                                                                                    | 290                                                                                                                    | 300                                                                                                                    | 310                                                                                                                    | 350                                                                                                                    |
|     | молодежных жилищных комплексов                                                                                         |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Разработка и внедрение эффективного механизма вовлечения молодежи в общественные и политические объединения                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 6.4. Доля молодых людей, участвующих в                                                                                 | %                                                                                                                      | 10,0                                                                                                                   | 12,0                                                                                                                   | 15,0                                                                                                                   | 16,0                                                                                                                   | 17,0                                                                                                                   | 20,0                                                                                                                   |
|     | мероприятиях (конкурсах, фестивалях, олимпиадах)                                                                       |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | научно-технической и социально значимой                                                                                |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | направленности, в общем количестве молодежи                                                                            |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 6.5. Доля молодых людей, принимающих участие в                                                                         | %                                                                                                                      | 13,0                                                                                                                   | 14,0                                                                                                                   | 15,0                                                                                                                   | 15,5                                                                                                                   | 16,0                                                                                                                   | 18,0                                                                                                                   |
|     | добровольной деятельности, в общем количестве                                                                          |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | молодежи                                                                                                               |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Реализация мероприятий, направленных на участие молодежи в инновационных проектах развития Республики Бурятия                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 6.6. Количество объектов, представленных на                                                                            | ед.                                                                                                                    | 300                                                                                                                    | 330                                                                                                                    | 360                                                                                                                    | 370                                                                                                                    | 380                                                                                                                    | 410                                                                                                                    |
|     | мероприятиях по инновационному развитию                                                                                |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Подпрограмма 7 "Совершенствование государственного управления в сфере образования, науки и молодежной политики и                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            |
| обеспечение условий для реализации Государственной программы"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Совершенствование правового, организационного, экономического механизмов функционирования в сфере образования,                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      |
| науки и молодежной политики                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 7.  | Среднемесячная номинальная начисленная                                                                                 | тыс.                                                                                                                   | 16,1                                                                                                                   | 17,3                                                                                                                   | 18,6                                                                                                                   | 20,0                                                                                                                   | 21,7                                                                                                                   | 27,3                                                                                                                   |
|     | заработная плата работников государственных                                                                            | руб.                                                                                                                   |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | (муниципальных) общеобразовательных                                                                                    |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | учреждений                                                                                                             |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-----+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 7.1. Доля высококвалифицированных работников                                                                           | %                                                                                                                      | 20,0                                                                                                                   | 22,0                                                                                                                   | 25,0                                                                                                                   | 27,0                                                                                                                   | 30,0                                                                                                                   | 33,0                                                                                                                   |
|     | образования и науки в общей численности                                                                                |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|     | квалифицированных работников                                                                                           |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Задача: Обеспечение управления реализацией мероприятий Государственной программы Республики Бурятия "Развитие образования, науки и                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |
| молодежной политики" на региональном и муниципальном уровне                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|     | 7.2. Объем платных услуг                                                                                               | млн.                                                                                                                   | 1000,70                                                                                                                | 1000,75                                                                                                                | 1000,77                                                                                                                | 1000,81                                                                                                                | 1000,84                                                                                                                | 1000,93                                                                                                                |
|     |                                                                                                                        | руб.                                                                                                                   |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |                                                                                                                        |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------