Постановление Администрации Алтайского края от 25.04.2013 № 224

  III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на
    повышение эффективности и качества услуг в сфере образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Расширение потенциала  системы  дополнительного образования детей
включает в себя:
     разработку и     реализацию    программ    (проектов)    развития
дополнительного образования детей;
     совершенствование организационно-экономических         механизмов
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
     распространение региональных  и муниципальных моделей организации
дополнительного образования детей;
     создание условий  для  использования  ресурсов негосударственного
сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей;
     разработку и  внедрение  системы  оценки качества дополнительного
образования детей.
     Создание условий для развития молодых талантов и детей с  высокой
мотивацией   к  обучению   включает   в  себя   реализацию   Концепции
общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
     Введение эффективного  контракта  в  дополнительном   образовании
включает в себя:
     разработку и  внедрение  механизмов  эффективного   контракта   с
педагогическими работниками организаций дополнительного образования;
     разработку и  внедрение  механизмов  эффективного   контракта   с
руководителями образовательных организаций дополнительного образования
в  части  установления   взаимосвязи   между   показателями   качества
предоставляемых  государственных  (муниципальных) услуг организацией и
эффективностью деятельности руководителя  образовательной  организации
дополнительного образования;
     информационное и    мониторинговое     сопровождение     введения
эффективного контракта.

                       2. Ожидаемые результаты

     Не менее  75  процентов детей  от  5  до  18 лет  будут  охвачены
программами дополнительного образования, в  том числе 50 процентов  из
них за счет бюджетных средств.
     Не менее 20 тыс. детей и подростков будут охвачены  общественными
проектами   с   использованием  медиа-технологий,   направленными   на
просвещение и воспитание.
     Введение эффективного   контракта   в   системе   дополнительного
образования   предусматривает,   что    средняя    заработная    плата
педагогических  работников  учреждений  дополнительного  образования к
2018 году составит не менее 100 процентов от средней заработной  платы
по экономике.

  3. Основные количественные характеристики системы дополнительного
                          образования детей

|———|—————————————————|——————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|————————|
|N  |   Показатели    | Единица  |     |     |     |Годы |     |     |        |
|п/п|                 |измерения |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018    |
|———|—————————————————|——————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|————————|
|1  |Численность детей|тыс. чел. |289,0|290,0|291,5|293,0|294,5|296,0|297,5   |
|   |и   молодежи    в|          |     |     |     |     |     |     |        |
|   |возрасте 5-18 лет|          |     |     |     |     |     |     |        |
|———|—————————————————|——————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|————————|
|2  |Доля детей,      |    %     |57   |59   |62   |65   |68   |70   |71      |
|   |охваченных       |          |     |     |     |     |     |     |        |
|   |образовательными |          |     |     |     |     |     |     |        |
|   |программами      |          |     |     |     |     |     |     |        |
|   |дополнительного  |          |     |     |     |     |     |     |        |
|   |образования      |          |     |     |     |     |     |     |        |
|   |детей,  в   общей|          |     |     |     |     |     |     |        |
|   |численности детей|          |     |     |     |     |     |     |        |
|   |и  молодежи  5-18|          |     |     |     |     |     |     |        |
|   |лет              |          |     |     |     |     |     |     |        |
|———|—————————————————|——————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|————————|
|3  |Численность      |тыс. чел. |2,8  |3,6  |3,9  |4,1  |4,4  |4,6  |4,7     |
|   |педагогических   |          |     |     |     |     |     |     |        |
|   |работников       |          |     |     |     |     |     |     |        |
|   |организаций      |          |     |     |     |     |     |     |        |
|   |дополнительного  |          |     |     |     |     |     |     |        |
|   |образования детей|          |     |     |     |     |     |     |        |
|———|—————————————————|——————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|————————|

      4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг
      в сфере дополнительного образования детей Алтайского края,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|————————|——————————————————————————|—————————————————|——————————|——————————————————————|
|N       |       Мероприятия        |  Ответственные  |Сроки     |      Показатели      |
|     п/п|                          |   исполнители   |реализации|                      |
|————————|——————————————————————————|—————————————————|——————————|——————————————————————|
|1       |            2             |        3        |4         |          5           |
|————————|——————————————————————————|—————————————————|——————————|——————————————————————|
|            Расширение потенциала системы дополнительного образования детей            |
|————————|——————————————————————————|—————————————————|——————————|——————————————————————|
|1       |Разработка и    реализация|Главное          |2014 г.   |охват детей в возрасте|
|        |программы         развития|управление       |2013 -    |5-18 лет   программами|
|        |дополнительного           |образования     и|2018 гг.  |дополнительного       |
|        |образования    детей     в|молодежной       |          |образования;  удельный|
|        |Алтайском крае: разработка|политики         |          |вес        численности|
|        |и реализация  подпрограммы|Алтайского края; |          |обучающихся         по|
|        |"Развитие     дошкольного,|органы местного  |          |программам      общего|
|        |общего  и  дополнительного|самоуправления,  |          |образования,          |
|        |образования    детей     в|осуществляющие   |          |участвующих          в|
|        |Алтайском            крае"|управление      в|          |олимпиадах и конкурсах|
|        |долгосрочной       целевой|сфере образования|          |различенного уровня, в|
|        |программы        "Развитие|(по согласованию)|          |общей      численности|
|        |образования  в   Алтайском|                 |          |обучающихся         по|
|        |крае"  на 2014-2018  годы;|                 |          |программам      общего|
|        |формирование              |                 |          |образования;          |
|        |государственного          |                 |          |                      |
|        |(муниципального) заказа на|                 |          |                      |
|        |услуги     дополнительного|                 |          |                      |
|        |образования детей и финан-|                 |          |                      |
|————————|——————————————————————————|—————————————————|——————————|——————————————————————|

|————|————————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————————|
|1   |             2              |        3        |   4    |          5           |
|————|————————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————————|
|    |сового обеспечения       его|                 |гонгов  |реализация            |
|    |реализации;                 |                 |гг.     |долгосрочной   целевой|
|    |формирование эффективной    |                 |        |программа    "Развитие|
|    |сети             организации|                 |        |образования          в|
|    |дополнительного  образования|                 |        |Алтайском   крае"   на|
|    |детей,        обеспечивающей|                 |        |2014-2018         годы|
|    |сетевое      взаимодействие,|                 |        |(подпрограмма         |
|    |интеграцию  ресурсов   школ,|                 |        |"Развитие дошкольного,|
|    |организаций  дополнительного|                 |        |общего               и|
|    |образования детей  различной|                 |        |дополнительного       |
|    |ведомственной               |                 |        |образования  детей   в|
|    |принадлежности,             |                 |        |Алтайском      крае");|
|    |негосударственного  сектора;|                 |        |издание    Г    лавным|
|    |обновление        содержания|                 |        |управлением           |
|    |программ    и     технологий|                 |        |образования          и|
|    |дополнительного  образования|                 |        |молодежной    политики|
|    |детей;              развитие|                 |        |Алтайского        края|
|    |инфраструктуры, в том  числе|                 |        |нормативных   правовых|
|    |исследовательской          и|                 |        |документы           по|
|    |конструкторской             |                 |        |организации   сетевого|
|    |деятельности;               |                 |        |взаимодействия        |
|    |информирование потребителей |                 |        |реализации       услуг|
|    |услуг,           обеспечение|                 |        |дополнительного       |
|    |прозрачности    деятельности|                 |        |образования детей,  по|
|    |организаций,    модернизации|                 |        |организации    летнего|
|    |системы организации  летнего|                 |        |образовательного      |
|    |образовательного      отдыха|                 |        |отдыха          детей;|
|    |детей;                      |                 |        |аналитический    отчет|
|    |мониторинг и          оценка|                 |        |выполнения            |
|    |эффективности     реализации|                 |        |долгосрочной   целевой|
|    |подпрограммы       "Развитие|                 |        |программы    "Развитие|
|    |дошкольного,    общего     и|                 |        |образования          в|
|    |дополнительного  образования|                 |        |Алтайском   крае"   на|
|    |детей   в  Алтайском   крае"|                 |        |2014-2018         годы|
|    |долгосрочной         целевой|                 |        |(подпрограмма         |
|    |программы          "Развитие|                 |        |"Развитие дошкольного,|
|    |образования   в    Алтайском|                 |        |общего               и|
|    |крае" на 2014-2018 годы     |                 |        |дополнительного       |
|    |                            |                 |        |образования  детей   в|
|    |                            |                 |        |Алтайском крае")      |
|————|————————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————————|
|2   |Совершенствование           |Г лавное         |2013 -  |охват детей в возрасте|
|    |организационно-экономических|управление       |2015 гг.|5-18 лет   программами|
|    |механизмов       обеспечения|образования     и|        |дополнительного       |
|    |доступности            услуг|молодежной       |        |образования;          |
|    |дополнительного  образования|политики         |        |издание Г       лавным|
|    |детей:            обновление|Алтайского края; |        |управлением           |
|    |нормативно-правовой базы  на|органы местного  |        |образования          и|
|    |основании        обновленных|самоуправления,  |        |молодежной    политики|
|    |регулирующих      документов|осуществляющие   |        |Алтайского края       |
|    |(требований      санитарных,|управление в     |        |                      |
|    |строительных                |сфере образования|        |                      |
|————|————————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————|
|1   |            2             |        3        |   4    |             5              |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————|
|    |норм, пожарной            |(по согласованию)|2015 г. |нормативных правовых        |
|    |безопасности  и  др.)  для|                 |        |документов по внедрению     |
|    |развития           условий|                 |        |организационно-экономических|
|    |организации               |                 |        |механизмов обеспечения      |
|    |дополнительного           |                 |        |доступности услуг           |
|    |образования         детей;|                 |        |дополнительного образования |
|    |создание    условий    для|                 |        |детей (по компетенции)      |
|    |развития    инфраструктуры|                 |        |                            |
|    |дополнительного           |                 |        |                            |
|    |образования и досуга детей|                 |        |                            |
|    |при застройке  территорий,|                 |        |                            |
|    |в   том   числе   принятие|                 |        |                            |
|    |краевых  и   муниципальных|                 |        |                            |
|    |нормативных актов         |                 |        |                            |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————|
|3   |Распространение           |Главное          |2015 -  |охват детей в возрасте  5-18|
|    |современных   краевых    и|управление       |2017 гг.|лет              программами|
|    |муниципальных      моделей|образования и    |        |дополнительного образования;|
|    |организации               |молодежной       |        |использование методических  |
|    |дополнительного           |политики         |        |рекомендаций              по|
|    |образования  детей, в  том|Алтайского края; |        |распространению  современных|
|    |числе посредством:        |органы местного  |        |региональных и муниципальных|
|    |повышения квалификации    |самоуправления,  |        |моделей          организации|
|    |педагогических  работников|осуществляющие   |        |дополнительного  образования|
|    |по     персонифицированной|управление      в|        |детей;            реализация|
|    |модели,  используя  ресурс|сфере образования|        |долгосрочной         целевой|
|    |инновационной             |(по              |        |программы          "Развитие|
|    |инфраструктуры     системы|согласованию);   |        |образования   в    Алтайском|
|    |образования     Алтайского|КГБОУ  "Алтайский|        |крае"   на  2014-2018   годы|
|    |края;             принятие|краевой  институт|        |(подпрограмма      "Развитие|
|    |соответствующих           |повышения        |        |кадрового      потенциала");|
|    |нормативных актов         |квалификации     |        |издание Г лавным управлением|
|    |                          |работников       |        |образования   и   молодежной|
|    |                          |образования"     |        |политики   Алтайского   края|
|    |                          |                 |        |нормативных         правовых|
|    |                          |                 |        |документов  по  формированию|
|    |                          |                 |        |инновационной        системы|
|    |                          |                 |        |дополнительного образования |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————|
|4   |Создание условий       для|Г лавное         |2013 -  |доля государственных        |
|    |использования     ресурсов|управление       |2015 гг.|(муниципальных) образователь|
|    |негосударственного сектора|образования и    |        |                            |
|    |в                         |молодежной поли  |        |                            |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|———————————————————————|
|1   |            2             |        3        |   4    |           5           |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|———————————————————————|
|    |предоставлении услуг      |тики Алтайского  |2013 -  |ных организаций,       |
|    |дополнительного           |края;            |2015 гг.|использующих        при|
|    |образования детей:        |органы местного  |        |реализации     программ|
|    |разработка, апробация    и|самоуправления,  |        |дополнительного        |
|    |внедрение          моделей|осуществляющие   |        |образования       детей|
|    |использования     ресурсов|управление в     |        |ресурсы                |
|    |негосударственного сектора|сфере образования|        |негосударственного     |
|    |и               механизмов|(по согласованию)|        |сектора;               |
|    |государственно-частного   |                 |        |издание Г        лавным|
|    |партнерства              в|                 |        |управлением образования|
|    |предоставлении       услуг|                 |        |и  молодежной  политики|
|    |дополнительного           |                 |        |Алтайского         края|
|    |образования    детей     в|                 |        |нормативных    правовых|
|    |Алтайском  крае;  принятие|                 |        |документов,            |
|    |нормативных         актов,|                 |        |регламентирующих       |
|    |регламентирующих внедрение|                 |        |внедрение       моделей|
|    |моделей      использования|                 |        |использования  ресурсов|
|    |ресурсов                  |                 |        |негосударственного     |
|    |негосударственного сектора|                 |        |сектора  и   механизмов|
|    |и               механизмов|                 |        |государственно-частного|
|    |государственно-частного   |                 |        |партнерства           в|
|    |партнерства              в|                 |        |предоставлении    услуг|
|    |предоставлении       услуг|                 |        |дополнительного        |
|    |дополнительного           |                 |        |образования   детей   в|
|    |образования    детей     в|                 |        |Алтайском крае         |
|    |Алтайском крае            |                 |        |                       |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|———————————————————————|
|5   |Разработка и     внедрение|Г лавное         |2013 -  |удельный вес           |
|    |системы  оценки   качества|управление       |2015 гг.|муниципальных          |
|    |дополнительного           |образования и    |        |образований, в  которых|
|    |образования детей:        |молодежной       |        |оценка     деятельности|
|    |разработка и     внедрение|политики         |        |организаций            |
|    |показателей  эффективности|Алтайского края; |        |дополнительного        |
|    |деятельности              |органы местного  |        |образования  детей,  их|
|    |подведомственных   краевых|самоуправления,  |        |руководителей         и|
|    |государственных           |осуществляющие   |        |основных      категорий|
|    |(муниципальных)           |управление      в|        |работников             |
|    |организаций               |сфере образования|        |осуществляется       на|
|    |дополнительного           |(по согласованию)|        |основании   показателей|
|    |образования   детей,    их|                 |        |эффективности          |
|    |руководителей  и  основных|                 |        |деятельности           |
|    |категорий  работников,   в|                 |        |муниципальных          |
|    |том   числе  в   связи   с|                 |        |организаций            |
|    |использованием         для|                 |        |дополнительного        |
|    |дифференциации  заработной|                 |        |образования  детей   не|
|    |платы       педагогических|                 |        |менее    чем    в    80|
|    |работников                |                 |        |процентах муниципальных|
|    |                          |                 |        |образований;           |
|    |                          |                 |        |использование ме       |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|———————————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |            2             |        3        |4       |        5         |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |                          |                 |        |тодических        |
|    |                          |                 |        |рекомендаций    по|
|    |                          |                 |        |формированию      |
|    |                          |                 |        |показателей       |
|    |                          |                 |        |эффективности     |
|    |                          |                 |        |деятельности      |
|    |                          |                 |        |подведомственных  |
|    |                          |                 |        |организаций       |
|    |                          |                 |        |дополнительного   |
|    |                          |                 |        |образования,    их|
|    |                          |                 |        |руководителей    и|
|    |                          |                 |        |основных категорий|
|    |                          |                 |        |работников, в  том|
|    |                          |                 |        |числе  в  связи  с|
|    |                          |                 |        |использованием для|
|    |                          |                 |        |дифференциации    |
|    |                          |                 |        |заработной   платы|
|    |                          |                 |        |педагогических    |
|    |                          |                 |        |работников        |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к|
|                                  обучению                                   |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|6   |Реализация Концепции      |Г лавное         |2013 -  |удельный вес      |
|    |краевой  системы работы  с|управление       |2018 гг.|численности       |
|    |одаренными    детьми     в|образования     и|        |обучающихся     по|
|    |Алтайском крае            |молодежной       |        |программам  общего|
|    |                          |политики         |        |образования,      |
|    |                          |Алтайского края; |        |участвующих      в|
|    |                          |органы местного  |        |олимпиадах       и|
|    |                          |самоуправления,  |        |конкурсах         |
|    |                          |осуществляющие   |        |различенного      |
|    |                          |управление      в|        |уровня,  в   общей|
|    |                          |сфере образования|        |численности       |
|    |                          |(по согласованию)|        |обучающихся     по|
|    |                          |                 |        |программам  общего|
|    |                          |                 |        |образования;      |
|    |                          |                 |        |аналитический     |
|    |                          |                 |        |отчет   выполнения|
|    |                          |                 |        |долгосрочной      |
|    |                          |                 |        |целевой  программы|
|    |                          |                 |        |"Развитие         |
|    |                          |                 |        |образования      в|
|    |                          |                 |        |Алтайском крае" на|
|    |                          |                 |        |2014-2018     годы|
|    |                          |                 |        |(подпрограмма     |
|    |                          |                 |        |"Развитие         |
|    |                          |                 |        |дополнительного   |
|    |                          |                 |        |образования      в|
|    |                          |                 |        |Алтайском крае")  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
| Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|7   |Разработка и     внедрение|Г лавное         |        |отношение         |
|    |механизмов    эффективного|управление       |        |среднемесячной    |
|    |контракта                с|образования     и|        |заработной   платы|
|    |педагогическими           |молодежной       |        |педагогов         |
|    |работниками государствен  |политики         |        |государствен      |
|    |                          |Алтайского       |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |ных организаций           |края;            |2013 г. |ных организаций   |
|    |дополнительного           |органы местного  |2013 -  |дополнительного   |
|    |образования         детей:|самоуправления,  |2018 гг.|образования  детей|
|    |разработка   и   апробация|осуществляющие   |        |к   среднемесячной|
|    |моделей       эффективного|управление      в|        |заработной   плате|
|    |контракта в дополнительном|сфере образования|        |по   экономике   в|
|    |образовании         детей;|(по согласованию)|        |Алтайском    крае;|
|    |внедрение          моделей|                 |        |утверждение       |
|    |эффективного  контракта  в|                 |        |нормативных       |
|    |дополнительном образовании|                 |        |правовых          |
|    |детей;                    |                 |        |документов Г  лав-|
|    |поэтапное повышение       |                 |        |ного    управления|
|    |заработной           платы|                 |        |образования      и|
|    |педагогических  работников|                 |        |молодежной        |
|    |организаций               |                 |        |политики          |
|    |дополнительного           |                 |        |Алтайского края по|
|    |образования детей;        |                 |        |эффективности     |
|    |планирование              |                 |        |системы     оплаты|
|    |дополнительных    расходов|                 |        |труда,            |
|    |местных    бюджетов     на|                 |        |стимулирующей     |
|    |повышение   оплаты   труда|                 |        |работников краевых|
|    |педагогических  работников|                 |        |государственных  и|
|    |образовательных           |                 |        |муниципальных     |
|    |организаций               |                 |        |образовательных   |
|    |дополнительного           |                 |        |организаций,      |
|    |образования детей         |                 |        |реализующих       |
|    |                          |                 |        |программы         |
|    |                          |                 |        |дополнительного   |
|    |                          |                 |        |образования       |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|8   |Разработка и     внедрение|Г лавное         |2013 г. |отношение         |
|    |механизмов    эффективного|управление       |        |среднемесячной    |
|    |контракта с руководителями|образования     и|        |заработной   платы|
|    |образовательных           |молодежной       |        |педагогов         |
|    |организаций               |политики         |        |государственных   |
|    |дополнительного           |Алтайского края; |        |организаций       |
|    |образования детей:        |органы местного  |        |дополнительного   |
|    |разработка и   утверждение|самоуправления,  |        |образования  детей|
|    |нормативных    актов    по|осуществляющие   |        |к   среднемесячной|
|    |стимулированию            |управление в     |        |заработной   плате|
|    |руководителей             |сфере образования|        |по   экономике   в|
|    |образовательных           |(по согласованию)|        |Алтайском    крае;|
|    |организаций               |                 |        |утверждение       |
|    |дополнительного           |                 |        |нормативных       |
|    |образования         детей,|                 |        |правовых  актов  Г|
|    |направленных            на|                 |        |лавного управления|
|    |установление   взаимосвязи|                 |        |образования      и|
|    |между         показателями|                 |        |молодежной        |
|    |качества   предоставляемых|                 |        |политики          |
|    |государственных           |                 |        |Алтайского края по|
|    |(муниципальных)      услуг|                 |        |стимулированию    |
|    |организацией             и|                 |        |эффективности     |
|    |эффективностью            |                 |        |деятельности      |
|    |деятельности  руководителя|                 |        |руководителей     |
|    |образовательной           |                 |        |образовательных   |
|    |организации,  направленных|                 |        |организаций       |
|    |на            установление|                 |        |дополнитель       |
|    |взаимосвязи          между|                 |        |                  |
|    |показателями      качества|                 |        |                  |
|    |предоставляемых           |                 |        |                  |
|    |государственных           |                 |        |                  |
|    |(муниципальных)           |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |            2             |        3        |4       |        5         |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |услуг организацией       и|                 |2013гг. |ного образования  |
|    |эффективностью            |                 |        |детей;            |
|    |деятельности  руководителя|                 |        |заключение        |
|    |образовательной           |                 |        |трудовых договоров|
|    |организации               |                 |        |с   руководителями|
|    |дополнительного           |                 |        |государственных   |
|    |образования  детей (в  том|                 |        |(муниципальных)   |
|    |числе    по    результатам|                 |        |организаций       |
|    |независимой       оценки);|                 |        |дополнительного   |
|    |проведение    работы    по|                 |        |образования       |
|    |заключению        трудовых|                 |        |                  |
|    |договоров с руководителями|                 |        |                  |
|    |государственных           |                 |        |                  |
|    |(муниципальных)           |                 |        |                  |
|    |организаций               |                 |        |                  |
|    |дополнительного           |                 |        |                  |
|    |образования    детей     в|                 |        |                  |
|    |соответствии   с   типовой|                 |        |                  |
|    |формой договора           |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|9   |Обеспечение качества      |Г лавное         |2013 г. |удельный вес      |
|    |кадрового  состава   сферы|управление       |2013гг. |численности       |
|    |дополнительного           |образования     и|        |молодых  педагогов|
|    |образования детей:        |молодежной       |        |в  возрасте до  30|
|    |разработка программы      |политики         |        |лет   в    краевых|
|    |подготовки     современных|Алтайского края; |        |государственных   |
|    |менеджеров     организаций|органы местного  |        |(муниципальных)   |
|    |дополнительного           |самоуправления,  |        |образовательных   |
|    |образования детей;        |осуществляющие   |        |организациях      |
|    |организация и   проведение|управление      в|        |дополнительного   |
|    |курсов           повышения|сфере образования|        |образования детей;|
|    |квалификации             и|(по согласованию)|        |апробация программ|
|    |переподготовки современных|Главное          |        |подготовки        |
|    |менеджеров     организаций|управление       |        |современных       |
|    |дополнительного           |образования     и|        |менеджеров        |
|    |образования детей         |молодежной       |        |организаций       |
|    |                          |политики         |        |дополнительного   |
|    |                          |Алтайского края  |        |образования детей |
|    |                          |органы местного  |        |                  |
|    |                          |самоуправления,  |        |                  |
|    |                          |осуществляющие   |        |                  |
|    |                          |управление в     |        |                  |
|    |                          |сфере образования|        |                  |
|    |                          |(по согласованию)|        |                  |
|    |                          |КГБОУ "АКИПКРО"  |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|10  |Информационное            |Главное          |2013гг. |проведение        |
|    |сопровождение  мероприятий|управление       |        |окружных обучающих|
|    |по  введению  эффективного|образования и    |        |семинаров       по|
|    |контракта в дополнительном|молодежной       |        |разъяснению       |
|    |образовании          детей|политики         |        |механизмов        |
|    |(организация    проведения|Алтайского края; |        |эффективного      |
|    |разъяснительной  работы  в|органы местного  |        |контракта   -   не|
|    |трудовых      коллективах,|самоуправления,  |        |менее 7;          |
|    |публикации   в   средствах|осуществляющие   |        |публикации в      |
|    |массовой       информации,|управление в     |        |краевых          и|
|    |проведение   семинаров   и|сфере образования|        |муниципальных     |
|    |другие мероприятия)       |(по согласованию)|        |средствах массовой|
|    |                          |                 |        |информации        |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|

    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
 дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту

|————————————————|—————————|—————————————————————————————————————————|———————————————|
|   Показатели   |Единица  |                 Годы                    | Результаты    |
|                |измерения|                                         |               |
|                |         |—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————|
|                |         |2012 |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |               |
|————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————|
|Охват детей    в|%        |59   |59   |62   |65   |68   |70   |71   |не менее  70  %|
|возрасте    5-18|         |     |     |     |     |     |     |     |детей         в|
|лет  программами|         |     |     |     |     |     |     |     |возрасте   5лет|
|дополнительного |         |     |     |     |     |     |     |     |будут  получать|
|образования     |         |     |     |     |     |     |     |     |услуги         |
|(удельный    вес|         |     |     |     |     |     |     |     |дополнительного|
|численности     |         |     |     |     |     |     |     |     |образования    |
|детей,          |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|получающих      |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|услуги          |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|дополнительного |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|образования,   в|         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|общей           |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|численности     |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|детей в возрасте|         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|5-18 лет        |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————|
|Удельный вес    |%        |42   |43   |44   |45   |46   |46   |46   |увеличится доля|
|численности     |         |     |     |     |     |     |     |     |обучающихся  по|
|обучающихся   по|         |     |     |     |     |     |     |     |программам     |
|программам      |         |     |     |     |     |     |     |     |общего         |
|общего          |         |     |     |     |     |     |     |     |образования,   |
|образования,    |         |     |     |     |     |     |     |     |участвующих   в|
|участвующих    в|         |     |     |     |     |     |     |     |олимпиадах    и|
|олимпиадах     и|         |     |     |     |     |     |     |     |конкурсах      |
|конкурсах       |         |     |     |     |     |     |     |     |различного     |
|различного      |         |     |     |     |     |     |     |     |уровня         |
|уровня, в  общей|         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|численности     |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|обучающихся   по|         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|программам      |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|общего          |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|образования     |         |     |     |     |     |     |     |     |               |
|————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————|
|Отношение       |%        |     |75   |80   |85   |90   |95   |100  |во всех        |
|среднемесячной  |         |     |     |     |     |     |     |     |организациях   |
|заработной платы|         |     |     |     |     |     |     |     |дополнительного|
|педагогов       |         |     |     |     |     |     |     |     |образования    |
|государственных |         |     |     |     |     |     |     |     |детей     будет|
|организаций     |         |     |     |     |     |     |     |     |обеспечен      |
|дополнительного |         |     |     |     |     |     |     |     |переход      на|
|образования     |         |     |     |     |     |     |     |     |эффективный    |
|детей          к|         |     |     |     |     |     |     |     |контракт      с|
|среднемесячной  |         |     |     |     |     |     |     |     |педагогическими|
|заработной плате|         |     |     |     |     |     |     |     |работниками;   |
|по  экономике  в|         |     |     |     |     |     |     |     |соотношение    |
|Алтайском крае  |         |     |     |     |     |     |     |     |средней        |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |заработной     |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |платы          |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |педагогических |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |работников     |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |дополнительного|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |образования    |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |детей  в   2018|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |году   составит|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |100   процентов|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |по отношению  к|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |заработной     |
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |плате        по|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |экономике     в|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |Алтайском  крае|
|                |         |     |     |     |     |     |     |     |в 2018 году    |
|————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————|

     IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего
       профессионального образования, направленные на повышение
         эффективности и качества услуг в сфере образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Укрепление потенциала  системы   профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального    образования   и   ее    инвестиционной
привлекательности включает в себя:
     мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     реализацию долгосрочной    целевой    программы     "Модернизация
профессионального образования Алтайского края" на 2013-2015 годы;
     создание сети     многофункциональных     центров      прикладных
квалификаций;
     нормативно-правовое и методическое обеспечение  развития  сетевых
форм организации образовательных программ.
     Повышение качества   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования включает в себя:
     разработку и внедрение  системы  оценки  качества  услуг  системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     формирование новых   принципов   распределения   государственного
задания   на   программы   профессиональной   подготовки   и  среднего
профессионального образования, ресурсное обеспечение его выполнения.
     Введение эффективного   контракта   в   системе  профессиональной
     подготовки и среднего профессионального  образования  включает  в
себя:  разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта с
педагогическими работниками  и  мастерами  производственного  обучения
организаций,   реализующих  программы  профессиональной  подготовки  и
среднего профессионального образования;
     разработку и   внедрение   механизмов  эффективного  контракта  с
руководителями образовательных  организаций  системы  профессиональной
подготовки   и   среднего   профессионального   образования   в  части
установления взаимосвязи между показателями  качества  предоставляемых
государственных  (муниципальных)  услуг  организацией и эффективностью
деятельности   руководителя   образовательной   организации    системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     информационное и    мониторинговое     сопровождение     введения
эффективного контракта.

                       2. Ожидаемые результаты

     Укрепление потенциала  системы   профессиональной  подготовки   и
среднего   профессионального    образования   и   ее    инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     функционирование сетей   организаций,    реализующих    программы
профессиональной  подготовки и среднего профессионального образования,
построенных  с  учетом  удовлетворения  региональной   потребности   в
квалифицированных работниках;
     создание 7 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     обновление кадрового   состава   профессиональной   подготовки  и
среднего профессионального образования.
     Повышение качества   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального   образования   предусматривает   увеличение    доли
выпускников   организаций  среднего   профессионального   образования,
трудоустраивающихся по полученной специальности.
     Введение эффективного  контракта   в  системе   профессионального
обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что
средняя  заработная   плата  педагогических   работников  и   мастеров
производственного     обучения     государственных     (муниципальных)
образовательных  организаций, реализующих  программы  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее
100   процентов   от    средней   заработной   платы   по    экономике
соответствующего региона.

  3. Основные количественные характеристики системы профессиональной
         подготовки и среднего профессионального образования

|—————————————————|—————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|
|  Наименование   |   Единица   | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |  2018  |
|   показателя    |  измерения  | год  | год  | год  | год  | год  | год  |  год   |
|—————————————————|—————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|
|        1        |      2      |  3   |  4   |  5   |  6   |  7   |  8   |   9    |
|—————————————————|—————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|
|Численность      |    чел.     |192823|193104|182809|177454|172095|164262| 153993 |
|молодежи        в|             |      |      |      |      |      |      |        |
|возрасте 15года  |             |      |      |      |      |      |      |        |
|—————————————————|—————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|
|Численность      |    чел.     |37045 |36995 |36948 |36782 |36598 |36231 | 35988  |
|обучающихся    по|             |      |      |      |      |      |      |        |
|программам       |             |      |      |      |      |      |      |        |
|начального      и|             |      |      |      |      |      |      |        |
|среднего         |             |      |      |      |      |      |      |        |
|профессионального|             |      |      |      |      |      |      |        |
|образования    (в|             |      |      |      |      |      |      |        |
|соответствии    с|             |      |      |      |      |      |      |        |
|государственной  |             |      |      |      |      |      |      |        |
|программой       |             |      |      |      |      |      |      |        |
|Российской       |             |      |      |      |      |      |      |        |
|Федерации        |             |      |      |      |      |      |      |        |
|—————————————————|—————————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|

|—————————————————|————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|
|        1        |   2    |  3   |  4   |  5   |  6   |  7   |  8   |   9    |
|—————————————————|————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|
|"Развитие        |        |      |      |      |      |      |      |        |
|образования"   на|        |      |      |      |      |      |      |        |
|2013годы)        |        |      |      |      |      |      |      |        |
|—————————————————|————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|
|Численность      |  чел.  |14,45 |14,44 |14,42 |14,36 |14,29 |14,15 | 14,05  |
|обучающихся    по|        |      |      |      |      |      |      |        |
|программам       |        |      |      |      |      |      |      |        |
|начального      и|        |      |      |      |      |      |      |        |
|среднего         |        |      |      |      |      |      |      |        |
|профессионального|        |      |      |      |      |      |      |        |
|образования     в|        |      |      |      |      |      |      |        |
|расчете на одного|        |      |      |      |      |      |      |        |
|работника,       |        |      |      |      |      |      |      |        |
|относящегося    к|        |      |      |      |      |      |      |        |
|категориям       |        |      |      |      |      |      |      |        |
|преподавателей   |        |      |      |      |      |      |      |        |
|или      мастеров|        |      |      |      |      |      |      |        |
|производственного|        |      |      |      |      |      |      |        |
|обучения         |        |      |      |      |      |      |      |        |
|—————————————————|————————|——————|——————|——————|——————|——————|——————|————————|

  4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
       профессиональной подготовки и среднего профессионального
             образования, соотнесенные с этапами перехода
                       к эффективному контракту
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|N   |       Мероприятия        |  Ответственные  |Сроки   |    Показатели    |
|п/п |                          |   исполнители   |реализа |                  |
|    |                          |                 |ции     |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |            2             |        3        |4       |        5         |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и среднего         |
|профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности          |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |Мониторинг оценки         | Главное         |2013гг. |удельный вес      |
|    |деятельности  организаций,|управление       |        |численности       |
|    |реализующих      программы|образования     и|        |выпускников       |
|    |профессиональной          |молодежной       |        |образовательных   |
|    |подготовки   и    среднего|политики         |        |организаций       |
|    |профессионального         |Алтайского края  |        |профессионального |
|    |образования:              |                 |        |образования  очной|
|    |организация сбора,        |                 |        |формы    обучения,|
|    |систематизации  и  анализа|                 |        |трудоустроившихся |
|    |информации:               |                 |        |в  течение  одного|
|    |в соответствии           с|                 |        |года         после|
|    |федеральным    регламентом|                 |        |окончания обучения|
|    |(инструментарием)         |                 |        |по      полученной|
|    |проведения     мониторинга|                 |        |специальности     |
|    |оценки        деятельности|                 |        |(профессии),     в|
|    |организаций,   реализующих|                 |        |общей  численности|
|    |программы профессиональной|                 |        |выпускников       |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |образовательных   |
|    |профессионального         |                 |        |организаций       |
|    |образования,             и|                 |        |профессионального |
|    |предоставление    ее     в|                 |        |образования  очной|
|    |Минобрнауки   России;   об|                 |        |формы  обучения  -|
|    |укрупнении            сети|                 |        |55%               |
|    |организаций       среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования  (до   средней|                 |        |                  |
|    |численности 300 че-       |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |ловек) в соответствии с   |                 |2013 г. |утверждение Г     |
|    |федеральным регламентом   |                 |        |лавным управлением|
|    |(инструментарием); о      |                 |        |образования      и|
|    |трудоустройстве           |                 |        |молодежной        |
|    |выпускников;              |                 |        |политики          |
|    |о потребностях экономики и|                 |        |Алтайского    края|
|    |состояния рынка  труда;  о|                 |        |плана  мероприятий|
|    |сетевых          ресурсах;|                 |        |по     оптимизации|
|    |разработка           плана|                 |        |сети       краевых|
|    |мероприятий по оптимизации|                 |        |государственных   |
|    |сети               краевых|                 |        |организаций,      |
|    |государственных           |                 |        |реализующих       |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |программы         |
|    |программы профессиональной|                 |        |профессиональной  |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |подготовки       и|
|    |профессионального         |                 |        |среднего          |
|    |образования,   с    учетом|                 |        |профессионального |
|    |федеральных   методических|                 |        |образования       |
|    |рекомендаций            по|                 |        |                  |
|    |оптимизации сети, а  также|                 |        |                  |
|    |с  включением  мероприятий|                 |        |                  |
|    |по     укрупнению     сети|                 |        |                  |
|    |организаций       среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования;              |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1.1 |реализация плана          | Главное         |2014 г. |отчет о реализации|
|    |мероприятий по оптимизации|управление       |        |плана мероприятий |
|    |сети               краевых|образования     и|        |по     оптимизации|
|    |государственных           |молодежной       |        |сети       краевых|
|    |организаций,   реализующих|политики         |        |государственных   |
|    |программы профессиональной|Алтайского края  |        |организаций,      |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |реализующих       |
|    |профессионального         |                 |        |программы         |
|    |образования               |                 |        |профессиональной  |
|    |                          |                 |        |подготовки       и|
|    |                          |                 |        |среднего          |
|    |                          |                 |        |профессионального |
|    |                          |                 |        |образования       |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|2   |Реализация краевой        | Главное         |2013 -  |удельный вес      |
|    |программы     модернизации|управление       |2018 гг.|численности       |
|    |профессионального         |образования     и|        |выпускников       |
|    |образования:    реализация|молодежной       |        |образовательных   |
|    |мероприятий   долгосрочной|политики         |        |организаций       |
|    |целевой          программы|Алтайского края  |        |профессионального |
|    |"Модернизация             |                 |        |образования  очной|
|    |профессионального         |                 |        |формы    обучения,|
|    |образования     Алтайского|                 |        |трудоустроившихся |
|    |края"     на     2013годы,|                 |        |в  течение  одного|
|    |направленных            на|                 |        |года         после|
|    |модернизацию содержания  и|                 |        |окончания обучения|
|    |технологий                |                 |        |по      полученной|
|    |профессионального         |                 |        |специальности     |
|    |образования;    разработка|                 |        |(профессии), в    |
|    |новой краевой долгосрочной|                 |        |                  |
|    |целевой про-              |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |граммы модернизации       |                 |        |общей численности |
|    |профессионального         |                 |        |выпускников       |
|    |образования  на  период  с|                 |        |образовательных   |
|    |2016 по 2018 гг. с  учетом|                 |        |организаций       |
|    |федеральных   методических|                 |        |профессионального |
|    |рекомендаций            по|                 |        |образования  очной|
|    |модернизации              |                 |        |формы  обучения  -|
|    |профессионального         |                 |        |55%               |
|    |образования;    подписание|                 |        |                  |
|    |соглашений               о|                 |        |                  |
|    |предоставлении субсидий на|                 |        |                  |
|    |реализацию         краевых|                 |        |                  |
|    |программ        (проектов)|                 |        |                  |
|    |модернизации              |                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования;              |                 |        |                  |
|    |реализация краевой        |                 |        |                  |
|    |долгосрочной       целевой|                 |        |                  |
|    |программы     модернизации|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования в соответствии|                 |        |                  |
|    |с      соглашением       о|                 |        |                  |
|    |предоставлении субсидий на|                 |        |                  |
|    |её реализацию; организация|                 |        |                  |
|    |и  проведение  мониторинга|                 |        |                  |
|    |хода  реализации   краевой|                 |        |                  |
|    |долгосрочной       целевой|                 |        |                  |
|    |программы        (проекта)|                 |        |                  |
|    |модернизации              |                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования,        оценка|                 |        |                  |
|    |достижения     показателей|                 |        |                  |
|    |результативности         в|                 |        |                  |
|    |соответствии с соглашением|                 |        |                  |
|    |о предоставлении субсидии;|                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|2.1 |включение в   долгосрочную|Главное          |2014 г. |организация       |
|    |целевую          программу|управление       |        |публичного        |
|    |"Модернизация             |образования     и|        |обсуждения        |
|    |профессионального         |молодежной       |        |результатов       |
|    |образования  в   Алтайском|политики         |        |мониторинга     по|
|    |крае"  на  2013-2015  годы|Алтайского края  |        |беспрепятственному|
|    |мероприятий  по   созданию|                 |        |доступу к объектам|
|    |условий   для    получения|                 |        |и          услугам|
|    |образования    лицами    с|                 |        |образования    для|
|    |ограниченными             |                 |        |инвалидов;        |
|    |возможностями здоровья,  в|                 |        |обеспечение до-   |
|    |том   числе:    проведение|                 |        |                  |
|    |мониторинга               |                 |        |                  |
|    |беспрепятственного доступа|                 |        |                  |
|    |к   объектам   и   услугам|                 |        |                  |
|    |образования для  инвалидов|                 |        |                  |
|    |и  организация  публичного|                 |        |                  |
|    |обсуждения его результатов|                 |        |                  |
|    |с представлением данных  в|                 |        |                  |
|    |открытом  доступе  в  сети|                 |        |                  |
|    |Интернет;                 |                 |        |                  |
|    |модернизация учебных зда- |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|—————————|———————————————————|
|1   |            2             |        3        |    4    |         5         |
|————|——————————————————————————|—————————————————|—————————|———————————————————|
|    |ний для        обеспечения|                 |         |ступной            |
|    |доступной  образовательной|                 |         |образовательной    |
|    |среды     для    лиц     с|                 |         |среды  для  лиц   с|
|    |ограниченными             |                 |         |ограниченными      |
|    |возможностями  здоровья  с|                 |         |возможностями      |
|    |учетом        рекомендаций|                 |         |здоровья    в    16|
|    |Минобрнауки   России    по|                 |         |краевых            |
|    |составу      оборудования,|                 |         |государственных    |
|    |необходимого для  обучения|                 |         |профессиональных   |
|    |инвалидов на дому         |                 |         |образовательных    |
|    |                          |                 |         |организациях       |
|————|——————————————————————————|—————————————————|—————————|———————————————————|
|3   |Создание сети             |Главное          |2014 -   |количество         |
|    |многофункциональных       |управление       |2015 гг. |многофункциональных|
|    |центров         прикладных|образования     и| 2014 г. |центров  прикладных|
|    |квалификаций:   разработка|молодежной       |2014 г.  |квалификаций,      |
|    |плана   по   созданию    в|политики         |2014 г.  |осуществляющих     |
|    |Алтайском             крае|Алтайского края  | 2014 г. |обучение  на   базе|
|    |многофункциональных       |                 |         |среднего  (полного)|
|    |центров         прикладных|                 |         |общего  образования|
|    |квалификаций,  включающего|                 |         |-7;                |
|    |определение     количества|                 |         |издание Г    лавным|
|    |центров и  организационной|                 |         |управлением        |
|    |основы для их формирования|                 |         |образования       и|
|    |по           направлениям:|                 |         |молодежной политики|
|    |строительство, энергетика,|                 |         |Алтайского     края|
|    |обработка      материалов,|                 |         |нормативных        |
|    |транспорт,        сельское|                 |         |правовых     актов,|
|    |хозяйство,    сервис     и|                 |         |регламентирующих   |
|    |услуги,       общественное|                 |         |порядок            |
|    |питание;  согласование   с|                 |         |финансирования    и|
|    |Минобрнауки  России  плана|                 |         |оплаты   труда    в|
|    |по количеству  создаваемых|                 |         |многофункциональных|
|    |в      Алтайском      крае|                 |         |центрах  прикладных|
|    |многофункциональных       |                 |         |квалификаций;      |
|    |центров         прикладных|                 |         |                   |
|    |квалификаций;             |                 |         |                   |
|    |разработка и   утверждение|                 |         |                   |
|    |краевых        нормативных|                 |         |                   |
|    |правовых  актов  (внесение|                 |         |                   |
|    |изменений  в  существующие|                 |         |                   |
|    |нормативные       правовые|                 |         |                   |
|    |акты),    регламентирующих|                 |         |                   |
|    |порядок  финансирования  и|                 |         |                   |
|    |оплаты       труда       в|                 |         |                   |
|    |многофункциональных       |                 |         |                   |
|    |центрах         прикладных|                 |         |                   |
|    |квалификаций; формирование|                 |         |                   |
|    |систем       сбора       и|                 |         |                   |
|    |актуализации   данных    о|                 |         |                   |
|    |востребованных            |                 |         |                   |
|    |региональными      рынками|                 |         |                   |
|    |труда     профессиях     и|                 |         |                   |
|    |направлениях подготовки  с|                 |         |                   |
|    |учетом     текущего      и|                 |         |                   |
|    |перспективного  спроса   и|                 |         |                   |
|    |уровня оплаты труда по ре-|                 |         |                   |
|————|——————————————————————————|—————————————————|—————————|———————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————|
|1   |            2             |        3        |   4    |         5          |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————|
|    |зультатам запросов       в|                 |2014 г. |издание Г     лавным|
|    |центры и службы  занятости|                 |2014гг. |управлением         |
|    |населения  и  организаций;|                 |2015 г. |образования        и|
|    |разработка  и  утверждение|                 |        |молодежной  политики|
|    |порядка       формирования|                 |        |Алтайского      края|
|    |комплексного              |                 |        |нормативных правовых|
|    |государственного    заказа|                 |        |актов,              |
|    |Алтайского     края     на|                 |        |регламентирующих    |
|    |профессиональную          |                 |        |подготовку кадров  с|
|    |подготовку кадров с учетом|                 |        |учетом   заявок   от|
|    |заявок от работодателей, а|                 |        |работодателей,      |
|    |также порядка формирования|                 |        |порядок формирования|
|    |государственного   задания|                 |        |государственного    |
|    |многофункциональному      |                 |        |задания             |
|    |центру          прикладных|                 |        |многофункциональному|
|    |квалификаций на  основании|                 |        |центру    прикладных|
|    |комплексного              |                 |        |квалификаций      на|
|    |государственного    заказа|                 |        |основании           |
|    |Алтайского     края     на|                 |        |комплексного        |
|    |профессиональную          |                 |        |государственного    |
|    |подготовку кадров с учетом|                 |        |заказа    Алтайского|
|    |заявок от работодателей;  |                 |        |края              на|
|    |привлечение работодателей |                 |        |профессиональную    |
|    |к формированию содержания,|                 |        |подготовку кадров  с|
|    |методик   преподавания   и|                 |        |учетом   заявок   от|
|    |финансированию            |                 |        |работодателей;      |
|    |образовательных   программ|                 |        |отчет о  проведенном|
|    |многофункциональных       |                 |        |мониторинге   работы|
|    |центров         прикладных|                 |        |многофункциональных |
|    |квалификаций,  а  также  к|                 |        |центров   прикладных|
|    |участию     в     итоговой|                 |        |квалификаций;       |
|    |аттестации    выпускников;|                 |        |                    |
|    |организация  и  проведение|                 |        |                    |
|    |мониторинга         работы|                 |        |                    |
|    |многофункциональных       |                 |        |                    |
|    |центров         прикладных|                 |        |                    |
|    |квалификаций              |                 |        |                    |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————|
|4   |Нормативно-правовое и     |Главное          |2013гг. |утверждение         |
|    |методическое   обеспечение|управление       |2013 г. |инновационной       |
|    |развития   сетевых    форм|образования     и|        |инфраструктуры      |
|    |организации               |молодежной       |        |системы             |
|    |образовательных программ в|политики         |        |профессионального   |
|    |сфере     профессиональной|Алтайского края  |        |образования приказом|
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |Г лавного управления|
|    |профессионального         |                 |        |образования        и|
|    |образования:              |                 |        |молодежной  политики|
|    |инвентаризация ресурсов   |                 |        |Алтайского края;    |
|    |(кадровых, информационных,|                 |        |                    |
|    |материально-технических,  |                 |        |                    |
|    |учебно-методических)      |                 |        |                    |
|    |профессиональных          |                 |        |                    |
|    |образовательных           |                 |        |                    |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |                    |
|    |программы профес-         |                 |        |                    |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|————————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |сиональной подготовки    и|                 |2013 г. |утверждение       |
|    |среднего профессионального|                 |2014 г. |распоряжением     |
|    |образования,    а    также|                 |2014 г. |Администрации     |
|    |ресурсов            других|                 |        |Алтайского    края|
|    |организаций     социальной|                 |        |рабочей группы по |
|    |сферы, которые могут  быть|                 |        |                  |
|    |использованы для повышения|                 |        |                  |
|    |качества профессионального|                 |        |                  |
|    |образования,              |                 |        |                  |
|    |спланированная  с   учетом|                 |        |                  |
|    |показателей    мониторинга|                 |        |                  |
|    |оценки        деятельности|                 |        |                  |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |                  |
|    |программы профессиональной|                 |        |                  |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования.        Анализ|                 |        |                  |
|    |эффективности             |                 |        |                  |
|    |использования  ресурсов  и|                 |        |                  |
|    |возможностей           для|                 |        |                  |
|    |организации  коллективного|                 |        |                  |
|    |пользования ими;          |                 |        |                  |
|    |проектирование различных  |                 |        |                  |
|    |сетевых  форм   реализации|                 |        |                  |
|    |образовательных   программ|                 |        |                  |
|    |профессиональной          |                 |        |                  |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования; разработка  и|                 |        |                  |
|    |утверждение    нормативных|                 |        |                  |
|    |правовых       документов,|                 |        |                  |
|    |обеспечивающих   внедрение|                 |        |                  |
|    |спроектированных   сетевых|                 |        |                  |
|    |форм            реализации|                 |        |                  |
|    |образовательных   программ|                 |        |                  |
|    |профессиональной          |                 |        |                  |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования,   с    учетом|                 |        |                  |
|    |федеральных   методических|                 |        |                  |
|    |рекомендаций, в том  числе|                 |        |                  |
|    |разработка    региональной|                 |        |                  |
|    |методики           расчета|                 |        |                  |
|    |нормативов  финансирования|                 |        |                  |
|    |(нормативных  затрат)   на|                 |        |                  |
|    |реализацию образовательных|                 |        |                  |
|    |программ  профессиональной|                 |        |                  |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования   в    сетевой|                 |        |                  |
|    |форме;    разработка     и|                 |        |                  |
|    |утверждение    нормативных|                 |        |                  |
|    |правовых       документов,|                 |        |                  |
|    |обеспечивающих создание  и|                 |        |                  |
|    |функционирование   центров|                 |        |                  |
|    |сертификации              |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |профессиональных          |                 |2013 г. | функционирование |
|    |квалификаций  с   участием|                 |        |центров           |
|    |работодателей;            |                 |        |сертификации      |
|    |разработка и   утверждение|                 |        |профессиональных  |
|    |нормативных       правовых|                 |        |квалификаций с    |
|    |документов, обеспечивающих|                 |        |участием          |
|    |функционирование          |                 |        |работодателей     |
|    |действующих и  создаваемых|                 |        |                  |
|    |ресурсных центров (центров|                 |        |                  |
|    |коллективного  пользования|                 |        |                  |
|    |дорогостоящими            |                 |        |                  |
|    |технологическими         и|                 |        |                  |
|    |кадровыми        ресурсами|                 |        |                  |
|    |профессиональных          |                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций)              |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
| Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального |
|образования                                                                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|5   |Разработка и     внедрение|Главное          |2013 -  |удельный вес      |
|    |системы  оценки   качества|управление       |2018 гг.|численности       |
|    |услуг              системы|образования     и|2013 г. |подведомственных  |
|    |профессиональной          |молодежной       |2013 г. |государственных   |
|    |подготовки   и    среднего|политики         |2013 -  |организаций       |
|    |профессионального         |Алтайского края  |2018 гг.|профессионального |
|    |образования:     изменение|                 |        |образования,      |
|    |утвержденных  в 2012  году|                 |        |внедривших системы|
|    |показателей  эффективности|                 |        |оценки            |
|    |деятельности              |                 |        |эффективности     |
|    |подведомственных          |                 |        |деятельности      |
|    |государственных           |                 |        |организаций       |
|    |организаций               |                 |        |профессионального |
|    |профессионального         |                 |        |образования 100%; |
|    |образования;     изменение|                 |        |утверждение       |
|    |утвержденных  в 2011  году|                 |        |приказом Г лавного|
|    |показателей  эффективности|                 |        |управления        |
|    |деятельности руководителей|                 |        |образования      и|
|    |подведомственных          |                 |        |молодежной        |
|    |государственных           |                 |        |политики          |
|    |организаций               |                 |        |Алтайского    края|
|    |профессионального         |                 |        |порядка           |
|    |образования   и   основных|                 |        |премирования      |
|    |категорий   работников   с|                 |        |мастеров          |
|    |учетом         федеральных|                 |        |производственного |
|    |методических рекомендаций;|                 |        |обучения,         |
|    |проведение     конкурсного|                 |        |студентов  краевых|
|    |отбора   и   премирование:|                 |        |профессиональных  |
|    |лучших            мастеров|                 |        |образовательных   |
|    |производственного         |                 |        |ор-               |
|    |обучения,   осуществляющих|                 |        |                  |
|    |подготовку                |                 |        |                  |
|    |квалифицированных  рабочих|                 |        |                  |
|    |кадров  "Лучший   мастер";|                 |        |                  |
|    |обучающихся  и   студентов|                 |        |                  |
|    |краевых   профессиональных|                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций        "Лучший|                 |        |                  |
|    |студент";       проведение|                 |        |                  |
|    |конкурсного    отбора    и|                 |        |                  |
|    |премирование лучших       |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |краевых профессиональных  |                 |        |ганизаций;        |
|    |образовательных           |                 |        |принятие          |
|    |организаций "Лидер  года";|                 |        |правового акта    |
|    |установление       именных|                 |        |Администрации     |
|    |стипендий      Губернатора|                 |        |Алтайского края о |
|    |Алтайского    края     для|                 |        |назначении именных|
|    |обучающихся  и   студентов|                 |        |стипендий         |
|    |краевых   профессиональных|                 |        |Губернатора края  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций               |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|6   |Формирование новых        |Главное          |2013 -  |удельный вес      |
|    |принципов    распределения|управление       |2018 гг.|численности       |
|    |государственного   задания|образования     и|2016 г. |выпускников       |
|    |на   реализацию   программ|молодежной       |2017 г. |образовательных   |
|    |профессиональной          |политики         |        |организаций       |
|    |подготовки   и    среднего|Алтайского края  |        |профессионального |
|    |профессионального         |                 |        |образования  очной|
|    |образования,     ресурсное|                 |        |формы    обучения,|
|    |обеспечение            его|                 |        |трудоустроившихся |
|    |выполнения:      оснащение|                 |        |в  течение  одного|
|    |краевых   профессиональных|                 |        |года         после|
|    |образовательных           |                 |        |окончания обучения|
|    |организаций,   реализующих|                 |        |по      полученной|
|    |программы         среднего|                 |        |специальности     |
|    |профессионального         |                 |        |(профессии),     в|
|    |образования,              |                 |        |общей  численности|
|    |учебно-лабораторным       |                 |        |выпускников       |
|    |оборудованием  и   учебной|                 |        |образовательных   |
|    |техникой в соответствии  с|                 |        |организаций       |
|    |требованиями   федеральных|                 |        |профессионального |
|    |государственных           |                 |        |образования  очной|
|    |образовательных           |                 |        |формы  обучения  -|
|    |стандартов;   участие    в|                 |        |55%;              |
|    |проведении        пилотной|                 |        |принятие          |
|    |апробации рекомендаций  по|                 |        |правового акта    |
|    |составу заявки и критериям|                 |        |Администрации     |
|    |оценки     заявок      при|                 |        |Алтайского края об|
|    |проведении      публичного|                 |        |утверждении       |
|    |конкурса  на  установление|                 |        |порядка проведения|
|    |профессиональным          |                 |        |                  |
|    |образовательным           |                 |        |                  |
|    |организациям   контрольных|                 |        |                  |
|    |цифр  приема  граждан  для|                 |        |                  |
|    |обучения   по   программам|                 |        |                  |
|    |профессиональной          |                 |        |                  |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования в соответствии|                 |        |                  |
|    |с принятым на  федеральном|                 |        |                  |
|    |уровне     планом-графиком|                 |        |                  |
|    |апробации;  разработка   и|                 |        |                  |
|    |утверждение        порядка|                 |        |                  |
|    |проведения   конкурса   на|                 |        |                  |
|    |установление              |                 |        |                  |
|    |профессиональным          |                 |        |                  |
|    |образовательным           |                 |        |                  |
|    |организациям,  реализующим|                 |        |                  |
|    |образовательные программы |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|

|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |2                         |3                |4       |5                 |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |образования, для апробации|                 |        |Утверждение       |
|    |моделей эффективного      |                 |        |постановлением    |
|    |контракта на основании    |                 |        |администрации     |
|    |критериев, указанных в    |                 |        |Алтайского края   |
|    |федеральных методических  |                 |        |порядка оплаты    |
|    |рекомендациях;            |                 |        |труда и мотивации |
|    |заключение соглашений с   |                 |        |работников        |
|    |образовательными          |                 |        |образовательной   |
|    |организациями,            |                 |        |организации с     |
|    |реализующими программы    |                 |        |учетом            |
|    |профессиональной          |                 |        |эффективного      |
|    |подготовки и среднего     |                 |        |контракта         |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования, о проведении |                 |        |                  |
|    |апробации моделей         |                 |        |                  |
|    |эффективного контракта;   |                 |        |                  |
|    |разработка нормативных    |                 |        |                  |
|    |правовых документов,      |                 |        |                  |
|    |обеспечивающих внедрение  |                 |        |                  |
|    |эффективного контракта,   |                 |        |                  |
|    |включая определение:      |                 |        |                  |
|    |условий оплаты труда и    |                 |        |                  |
|    |мотивации работников      |                 |        |                  |
|    |образовательной           |                 |        |                  |
|    |организации с учетом      |                 |        |                  |
|    |эффективного контракта;   |                 |        |                  |
|    |подходов к нормированию   |                 |        |                  |
|    |труда различных категорий |                 |        |                  |
|    |работников образовательной|                 |        |                  |
|    |организации;              |                 |        |                  |
|    |порядка оценки результатов|                 |        |                  |
|    |деятельности различных    |                 |        |                  |
|    |категорий работников и их |                 |        |                  |
|    |учета при дифференциации  |                 |        |                  |
|    |оплаты труда;             |                 |        |                  |
|    |порядка учета уровня      |                 |        |                  |
|    |квалификации работников   |                 |        |                  |
|    |образовательной           |                 |        |                  |
|    |организации при           |                 |        |                  |
|    |дифференциации оплаты     |                 |        |                  |
|    |труда;                    |                 |        |                  |
|    |подходов к определению    |                 |        |                  |
|    |условий, необходимых для  |                 |        |                  |
|    |осуществления трудовой    |                 |        |                  |
|    |деятельности различными   |                 |        |                  |
|    |категориями работников    |                 |        |                  |
|    |образовательной           |                 |        |                  |
|    |организации, в рамках     |                 |        |                  |
|    |перехода к эффективному   |                 |        |                  |
|    |контракту; типового       |                 |        |                  |
|    |контракта с работником    |                 |        |                  |
|    |образовательной           |                 |        |                  |
|    |организации, учитывающего |                 |        |                  |
|    |все виды выплат работнику |                 |        |                  |
|    |об-                       |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|


|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|1   |            2             |        3        |   4    |        5         |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |разовательной организации |                 |2015 г. |аналитический     |
|    |и  условия   осуществления|                 |2013гг. |отчет            о|
|    |труда.                    |                 |        |результатах       |
|    |Координация работы        |                 |        |апробации  моделей|
|    |пилотных   образовательных|                 |        |эффективного      |
|    |организаций по  разработке|                 |        |контракта;        |
|    |локальных      нормативных|                 |        |анализ внедрения  |
|    |актов,      обеспечивающих|                 |        |апробированных    |
|    |внедрение     эффективного|                 |        |моделей           |
|    |контракта.  Анализ хода  и|                 |        |эффективного      |
|    |результатов      апробации|                 |        |контракта        в|
|    |моделей       эффективного|                 |        |системе           |
|    |контракта,  предоставление|                 |        |профессиональной  |
|    |аналитического  отчета   о|                 |        |подготовки       и|
|    |результатах  апробации   в|                 |        |среднего          |
|    |Минобрнауки        России;|                 |        |профессионального |
|    |внедрение   апробированных|                 |        |образования;      |
|    |моделей       эффективного|                 |        |принятие Закона   |
|    |контракта    в     системе|                 |        |Алтайского края "О|
|    |профессиональной          |                 |        |бюджете на 2015  и|
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |на плановый период|
|    |профессионального         |                 |        |2016    и     2017|
|    |образования;              |                 |        |годов";           |
|    |расчет величины          и|                 |        |                  |
|    |планирование              |                 |        |                  |
|    |дополнительных    расходов|                 |        |                  |
|    |бюджета Алтайского края на|                 |        |                  |
|    |повышение   оплаты   труда|                 |        |                  |
|    |педагогических  работников|                 |        |                  |
|    |системы   профессиональной|                 |        |                  |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования в соответствии|                 |        |                  |
|    |с    Указом     Президента|                 |        |                  |
|    |Российской  Федерации   от|                 |        |                  |
|    |07.05.2012   N   597    "О|                 |        |                  |
|    |мероприятиях по реализации|                 |        |                  |
|    |государственной социальной|                 |        |                  |
|    |политики";      Алтайского|                 |        |                  |
|    |края, внесение изменений в|                 |        |                  |
|    |нормативно-правовые   акты|                 |        |                  |
|    |регламентирующие   порядок|                 |        |                  |
|    |расчета        финансового|                 |        |                  |
|    |обеспечения и оплаты труда|                 |        |                  |
|    |в          образовательных|                 |        |                  |
|    |организациях,  реализующих|                 |        |                  |
|    |программы профессиональной|                 |        |                  |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования,    в    целях|                 |        |                  |
|    |обеспечения    заявленного|                 |        |                  |
|    |уровня    оплаты     труда|                 |        |                  |
|    |педагогических  работников|                 |        |                  |
|    |в  соответствии  с  Указом|                 |        |                  |
|    |Президента      Российской|                 |        |                  |
|    |Федерации от              |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |07.05.2012 N597         "0|                 |2015 и  |проведение        |
|    |мероприятиях по реализации|                 |2017 гг.|окружных обучающих|
|    |государственной социальной|                 |        |семинаров        с|
|    |политики";                |                 |        |участием          |
|    |организация и   проведение|                 |        |работников        |
|    |семинаров    с    участием|                 |        |образовательных   |
|    |работников образовательных|                 |        |организаций     по|
|    |организаций,    подготовка|                 |        |разъяснению       |
|    |информационных  материалов|                 |        |порядка   введения|
|    |и распространение их через|                 |        |эффективного      |
|    |СМИ,            проведение|                 |        |контракта   -   не|
|    |разъяснительной  работы  в|                 |        |менее 7           |
|    |коллективах               |                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций;              |                 |        |                  |
|    |организация сбора        и|                 |        |                  |
|    |систематизации  информации|                 |        |                  |
|    |в      соответствии      с|                 |        |                  |
|    |федеральным   регламентом,|                 |        |                  |
|    |мониторинг         влияния|                 |        |                  |
|    |внедрения     эффективного|                 |        |                  |
|    |контракта   на    качество|                 |        |                  |
|    |образовательных      услуг|                 |        |                  |
|    |системы   профессиональной|                 |        |                  |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования               |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|8   |Разработка и     внедрение| Главное         |2013гг. |отношение         |
|    |механизмов    эффективного|управление       |        |среднемесячной    |
|    |контракта с руководителями|образования     и|        |заработной   платы|
|    |образовательных           |молодежной       |        |преподавателей   и|
|    |организаций        системы|политики         |        |мастеров          |
|    |профессиональной          |Алтайского края  |        |производственного |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |обучения          |
|    |профессионального         |                 |        |государственных   |
|    |образования: разработка  и|                 |        |(муниципальных)   |
|    |утверждение    нормативных|                 |        |образовательных   |
|    |актов  по   стимулированию|                 |        |организаций,      |
|    |руководителей             |                 |        |реализующих       |
|    |образовательных           |                 |        |программы         |
|    |организаций        системы|                 |        |начального       и|
|    |профессиональной          |                 |        |среднего          |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |профессионального |
|    |профессионального         |                 |        |образования,     к|
|    |образования,  направленных|                 |        |среднемесячной    |
|    |на            установление|                 |        |заработной плате в|
|    |взаимосвязи          между|                 |        |Алтайском крае:  в|
|    |показателями      качества|                 |        |2013 году - 75%; в|
|    |предоставляемых           |                 |        |2014 году - 80%; в|
|    |организацией              |                 |        |2015 году - 85%; в|
|    |государственных  услуг   и|                 |        |2016 году - 90%; в|
|    |эффективностью            |                 |        |2017 году - 95%; в|
|    |деятельности  руководителя|                 |        |2018 году - 100%; |
|    |организации               |                 |        |заключение        |
|    |профессионального         |                 |        |трудовых          |
|    |образования  (в том  числе|                 |        |договоров         |
|    |по результатам независимой|                 |        |с                 |
|    |оценки)                   |                 |        |руководителями    |
|    | проведение работы по за- |                 |        |государственных   |
|    |ключению трудовых         |                 |        |организаций       |
|    |договоров с руководителями|                 |        |среднего          |
|    |государственных           |                 |        |профессионального |
|    |организаций       среднего|                 |        |образования      в|
|    |профессионального         |                 |        |соответствии     с|
|    |образования в соответствии|                 |        |типовой     формой|
|    |с типовой формой договора |                 |        |договора          |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|9   |Информационное и          |                 |2013гг. |анализ результатов|
|    |мониторинговое            |                 |2015 и  |внедрения         |
|    |сопровождение     введения|                 |2017 гг.|эффективного      |
|    |эффективного контракта:   |                 |2013гг. |контракта;        |
|    |организация сбора        и|                 |2015 и  |проведение        |
|    |систематизации  информации|                 |2017 гг.|окружных семинаров|
|    |в      соответствии      с|                 |        |с         участием|
|    |федеральным    регламентом|                 |        |работников краевых|
|    |(инструментарием)         |                 |        |профессиональных  |
|    |мониторинга        влияния|                 |        |образовательных   |
|    |внедрения     эффективного|                 |        |организаций     по|
|    |контракта   на    качество|                 |        |вопросам,         |
|    |образовательных      услуг|                 |        |связанным        с|
|    |системы   профессиональной|                 |        |внедрением        |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |эффективного      |
|    |профессионального         |                 |        |контракта   -   не|
|    |образования; организация и|                 |        |менее 7;          |
|    |проведение   семинаров   с|                 |        |                  |
|    |участием        работников|                 |        |                  |
|    |краевых   профессиональных|                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций  по  вопросам,|                 |        |                  |
|    |связанным   с   внедрением|                 |        |                  |
|    |эффективного    контракта;|                 |        |                  |
|    |подготовка  информационных|                 |        |                  |
|    |материалов      и       их|                 |        |                  |
|    |распространение через  СМИ|                 |        |                  |
|    |о   процессах    внедрения|                 |        |                  |
|    |эффективного  контракта  в|                 |        |                  |
|    |краевых   профессиональных|                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организациях;             |                 |        |                  |
|    |проведение разъяснительной|                 |        |                  |
|    |работы     в      трудовых|                 |        |                  |
|    |коллективах        краевых|                 |        |                  |
|    |профессиональных          |                 |        |                  |
|    |образовательных           |                 |        |                  |
|    |организаций,   реализующих|                 |        |                  |
|    |программы профессиональной|                 |        |                  |
|    |подготовки   и    среднего|                 |        |                  |
|    |профессионального         |                 |        |                  |
|    |образования;      описание|                 |        |                  |
|    |лучших  практик  внедрения|                 |        |                  |
|    |эффективного  контракта  и|                 |        |                  |
|    |предоставление            |                 |        |                  |
|    |аналитического отчета о   |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|
|    |лучших практиках внедрения|                 |        |                  |
|    |эффективного контракта   в|                 |        |                  |
|    |Минобрнауки России        |                 |        |                  |
|————|——————————————————————————|—————————————————|————————|——————————————————|

    5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
    среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
                  перехода к эффективному контракту
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|
|   Наименование    |Единица  |2013 |2014 |2015 |2016 |2017 |2018 |    Результаты     |
|    показателя     |измерения|год  |год  |год  |год  |год  |год  |                   |
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|
|         1         |2        |3    |4    |5    |6    |7    |8    |         9         |
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|
|Количество         |ед.      |0    |3    |7    |7    |7    |7    |создание и         |
|многофункциональных|         |     |     |     |     |     |     |функционирова ние 7|
|центров  прикладных|         |     |     |     |     |     |     |многофункциональных|
|квалификаций,      |         |     |     |     |     |     |     |центров  прикладных|
|осуществляющих     |         |     |     |     |     |     |     |квалификаций,      |
|обучение  на   базе|         |     |     |     |     |     |     |осуществляющих     |
|среднего  (полного)|         |     |     |     |     |     |     |обучение  на   базе|
|общего образования |         |     |     |     |     |     |     |среднего  (полного)|
|                   |         |     |     |     |     |     |     |общего образования |
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|
|Удельный вес       |%        |45   |47   |49   |51   |53   |55   |не менее         55|
|численности        |         |     |     |     |     |     |     |процентов          |
|выпускников        |         |     |     |     |     |     |     |выпускников        |
|профессиональных   |         |     |     |     |     |     |     |профессиональных   |
|образовательных    |         |     |     |     |     |     |     |образовательных    |
|организаций   очной|         |     |     |     |     |     |     |организаций   очной|
|формы     обучения,|         |     |     |     |     |     |     |формы     обучения,|
|трудоустроившихся в|         |     |     |     |     |     |     |будут              |
|течение одного года|         |     |     |     |     |     |     |трудоустраиваться в|
|по        окончании|         |     |     |     |     |     |     |течение одного года|
|обучения         по|         |     |     |     |     |     |     |по        окончании|
|полученной         |         |     |     |     |     |     |     |обучения         по|
|специальности      |         |     |     |     |     |     |     |полученной         |
|(профессии),      в|         |     |     |     |     |     |     |специальности      |
|общей   численности|         |     |     |     |     |     |     |(профессии)        |
|выпускников   очной|         |     |     |     |     |     |     |                   |
|формы обучения     |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|
|Отношение средней  |%        |75   |80   |85   |90   |95   |100  |средняя заработная |
|заработной    платы|         |     |     |     |     |     |     |плата              |
|педагогических     |         |     |     |     |     |     |     |преподавателей    и|
|работников        и|         |     |     |     |     |     |     |мастеров           |
|мастеров           |         |     |     |     |     |     |     |производственного  |
|производственного  |         |     |     |     |     |     |     |обучения           |
|обучения           |         |     |     |     |     |     |     |профессиональ-     |
|профессиональных   |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|образова-          |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|
|тельных организаций|         |     |     |     |     |     |     |ных образовательных|
|к           средней|         |     |     |     |     |     |     |организаций равна  |
|заработной плате  в|         |     |     |     |     |     |     |средней заработной |
|Алтайском крае     |         |     |     |     |     |     |     |плате в Алтайском  |
|                   |         |     |     |     |     |     |     |крае               |
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|
|Удельный вес       |%        |100  |100  |100  |100  |100  |100  |внедрение системы  |
|численности        |         |     |     |     |     |     |     |оценки             |
|подведомственных   |         |     |     |     |     |     |     |эффективности      |
|государственных    |         |     |     |     |     |     |     |деятельности       |
|организаций        |         |     |     |     |     |     |     |организаций        |
|профессионального  |         |     |     |     |     |     |     |профессионального  |
|образования,       |         |     |     |     |     |     |     |образования        |
|внедривших  системы|         |     |     |     |     |     |     |                   |
|оценки             |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|эффективности      |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|деятельности       |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|организаций        |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|профессионального  |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|образования        |         |     |     |     |     |     |     |                   |
|———————————————————|—————————|—————|—————|—————|—————|—————|—————|———————————————————|


                              Приложение 1
                              Финансовое обеспечение мероприятий
                              ("дорожной карты") "Изменение в отрасли
                              "Образование", направленные на повышение
                              эффективности образования и науки"
      (В   редакции   Постановления   Администрации   Алтайского  края
от 16.07.2013 г. N 380)

           Финансовое обеспечение мероприятий региональной
             "дорожной карты" Алтайского края, млн. рублей
|———————————————|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————|————————————————————————————————————|————————|————————|——————|
| Наименование  |              2013 год              |              2014 год              |              2015 год              |2016 год|2017 год| 2018 |
|  мероприятия  |                                    |                                    |                                    |        |        | год  |
|———————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|——————|
|               |  Консолиди   |Планируемые |Дополни |  Консолиди   |Планируемые |Дополни |  Консолиди   |Планируемые |Дополни | Потреб | Потреб |Потреб|
|               |   рованный   |внебюджетные|тельная |   рованный   |внебюджетные|тельная |   рованный   |внебюджетные|тельная | ность  | ность  |ность |
|               |    бюджет    |средства    | потреб |    бюджет    |средства    | потреб |    бюджет    |средства    | потреб |        |        |      |
|               |  Алтайского  |            | ность  |  Алтайского  |            | ность  |  Алтайского  |            | ность  |        |        |      |
|               |     края     |            |        |     края     |            |        |     края     |            |        |        |        |      |
|———————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|——————|
|       1       |      2       |     3      |   4    |      5       |     6      |   7    |      8       |     9      |   10   |   11   |   12   |  13  |
|———————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|——————|
|                                                                Дошкольное образование                                                                 |
|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|                         Мероприятия, направленные на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации              |
|———————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|——————|
|1.             |    1713,0    |            | 1124,4 |    550,6     |            | 3341,9 |    550,6     |            | 3809,4 | 3327,0 | 2338,4 |1823,6|
| Предоставление|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|субсидий       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|муниципальным  |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|образованиям   |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|Алтайского края|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|на   реализацию|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|программ       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|(проектов)     |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|развития       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|дошкольного    |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|образования (на|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|создание       |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|дополнительных |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|мест         по|              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
|мероприятию 2) |              |            |        |              |            |        |              |            |        |        |        |      |
     (Строка  в  редакции  Постановления Администрации Алтайского края
от 16.07.2013 г. N 380)
|———————————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|——————————————|————————————|————————|————————|————————|——————|

|——————————————————|————————|——————————|————————|————————|——————————|————————|————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|
|        1         |   2    |    3     |   4    |   5    |    6     |   7    |   8    |     9     |   10   |   11   |   12   |   13    |
|——————————————————|————————|——————————|————————|————————|——————————|————————|————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|
|2.Создание        | 1736,8 |          |1124,4  | 1280,4 |          | 3341,9 | 860,5  |           | 3809,4 | 3327,0 | 2338,4 | 1823,6  |
|дополнительных    |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|мест             в|        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|муниципальных     |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|образовательных   |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|организациях      |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|различных типов, а|        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|также  вариативных|        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|форм   дошкольного|        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|образования     (с|        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|учетом            |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|предоставленных   |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|муниципалитетам   |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|субсидий),  в  том|        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|числе:            |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
     (Строка  в  редакции  Постановления Администрации Алтайского края
от 16.07.2013 г. N 380)
|——————————————————|————————|——————————|————————|————————|——————————|————————|————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|
|Строительство     |1117,8  |    -     |        | 790,4  |    -     |  26,8  | 372,2  |     -     | 453,7  |  718,9 | 627,4  |   -     |
     (Строка  в  редакции  Постановления Администрации Алтайского края
от 16.07.2013 г. N 380)
|——————————————————|————————|——————————|————————|————————|——————————|————————|————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|
|реконструкция, в  | 463,4  |          | 1052,6 | 332,8  |          | 3242,5 | 331,1  |           | 3282,3 | 2543,1 | 1658,0 | 1770,6  |
|том   числе    при|        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|передаче зданий   |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
     (Строка  в  редакции  Постановления Администрации Алтайского края
от 16.07.2013 г. N 380)
|——————————————————|————————|——————————|————————|————————|——————————|————————|————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|
|использование     |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|имеющихся резервов|        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|——————————————————|————————|——————————|————————|————————|——————————|————————|————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|
|развитие          |  4,0   |          |  71,8  |  4,0   |          |  72,6  |  4,0   |           |  73,4  |  65,0  |  53,0  |  53,0   |
|негосударственного|        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|дошкольного       |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|образования       |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
     (Строка  в  редакции  Постановления Администрации Алтайского края
от 16.07.2013 г. N 380)
|——————————————————|————————|——————————|————————|————————|——————————|————————|————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|
|увеличение числа  | 151,6  |          |        | 153,2  |          |        | 153,2  |           |        |        |        |         |
|мест в группах    |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|кратковременного  |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|пребывания        |        |          |        |        |          |        |        |           |        |        |        |         |
|——————————————————|————————|——————————|————————|————————|——————————|————————|————————|———————————|————————|————————|————————|—————————|

|——————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|          1           |   2    |   3    |   4    |   5    |   6    |   7    |   8    |   9    |   10   |   И    |   12   |   13   |
|——————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|3.Обновление          |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|требований к  условиям|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|предоставления   услуг|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|дошкольного           |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|образования          и|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|мониторинг          их|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|выполнения            |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|——————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|4.Создание условий для|  4,0   |        |  71,8  |  4,0   |        |  72,6  |  4,0   |        |  73,4  |  65,0  |  53,0  |  53,0  |
|развития              |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|негосударственного    |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|сектора    дошкольного|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|образования        (на|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|создание              |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|дополнительных мест по|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|мероприятию 2)        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
     (Строка  в  редакции  Постановления Администрации Алтайского края
от 16.07.2013 г. N 380)
|——————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|                                   Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                                    |
|——————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|5. Внедрение          |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|федеральных           |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|государственных       |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|образовательных       |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|стандартов дошкольного|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|образования  (далее  -|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|ФГОС):                |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|——————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|модернизация          | 336,0  |        |  48,0  | 336,0  |        |  48,0  | 240,0  |        |  48,0  | 248,0  |192,0   | 209,0  |
|материальнотехнической|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|базы дошкольных       |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|образовательных       |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|организаций края      |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|——————————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|

|——————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      1       |   2    |   3    |   4    |   5    |   6    |   7    |   8    |   9    |   10   |   11   |   12   |   13   |
|——————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|в             |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|соответствии с|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|ФГОС          |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|——————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|реализация    |  1,5   |        |        |  1,79  |        |        |  1,79  |        |        |  2,0   |  2,0   |  2,0   |
|мероприятий   |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|долгосрочной  |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|целевой       |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|программы     |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|"Развитие     |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|дошкольного   |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|образования  в|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|Алтайском     |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|крае" на  2011|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|-2015    годы,|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|направленных  |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|на   повышение|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|качества услуг|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|дошкольного   |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|образования   |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|——————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|6.Кадровое    |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|обеспечение   |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|системы       |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|дошкольного   |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|образования:  |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|——————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|подготовка,   |  9,2   |        |  7,9   |  9,9   |        |  9,3   | 11,02  |        |  10,8  |  22,1  |  22,3  |  22,5  |
|повышение     |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|квалификации и|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|переподготовка|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|педагогических|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|работников    |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|дошкольного   |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|образования   |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|——————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|7. Внедрение  |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|системы       |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|оценки        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|качества      |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|дошкольного   |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|образования   |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|——————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|

|———————————————|————————|————————|———————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|       1       |   2    |   3    |   4   |   5    |   6    |   7    |   8    |   9    |   10   |   11   |   12   |   13    |
|———————————————|————————|————————|———————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|                                 Введение эффективного контракта в дошкольном образовании                                  |
|———————————————|————————|————————|———————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|8. Разработка и|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|внедрение      |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|механизмов     |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|эффективного   |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|контракта     с|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|педагогическими|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|работниками    |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|организаций    |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|дошкольного    |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|образования:   |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|———————————————|————————|————————|———————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|планирование   | 1207,1 |        |1056,8 | 1287,8 |        | 1376,9 | 1294,9 |        | 1826,8 | 3612,2 |4132,9  |4656,2   |
|дополнительных |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|расходов     на|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|повышение      |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|оплаты    труда|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|педагогических |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|работников     |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|дошкольных     |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|образовательных|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|организаций   в|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|соответствии  с|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|Указом         |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|Президента     |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|Российской     |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|Федерации    от|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|07.05.2012    N|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|597          "О|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|мероприятиях по|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|реализации     |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|государственной|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|социальной     |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|политики       |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|———————————————|————————|————————|———————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————|
|9. Разработка и|        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|внедрение      |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|механизмов     |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|эффективного   |        |        |       |        |        |        |        |        |        |        |        |         |
|———————————————|————————|————————|———————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————|

|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|        1        |   2    |   3    |   4    |   5    |   6    |   7    |   8    |   9    |   10   |   11   |   12   |   13   |
|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|        контракта|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|с  руководителями|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|образовательных  |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|организаций      |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|дошкольного      |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|образования      |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|10.Информационное|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|и  мониторинговое|        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|сопровождение    |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|введения         |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|эффективного     |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|контракта        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |        |
|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
|      ВСЕГО      |