Постановление Правительства Брянской области от 19.05.2014 № 206-п

V. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

1. Основные направления

Организация коррекционно-реабилитационной работы с родителями, ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав, для обеспечения возможности формирования либо восстановления позитивных отношений между родителями и детьми, восстановления родителей в родительских правах и возвращения им детей, в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (образовательных организациях, медицинских организациях, организациях, оказывающих социальные услуги, в которые помещены под надзор дети, оставшиеся без попечения родителей)[1][2](далее - организация для детей-сирот);

реформирование организаций для детей-сирот, в целях создания для детей, которых не удается устроить в семью, учреждений с малой наполняемостью и близкими к семейным условиями проживания и воспитания, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

постинтернатная адаптация выпускников организаций для детей-сирот.

2. Ожидаемые результаты

Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот; повышение квалификации педагогических работников организаций для детей-сирот.

3. Основные количественные характеристики системы подготовки педагогических работников, работающих в организациях для детей-сирот

	Единица измерения	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
Численность педагогических работников организаций для детей-сирот	чел.	298	282	282	280	280	278	278
Численность воспитанников в организациях для детей-сирот	чел.	689	637	630	625	620	615	610
Численность воспитанников в расчете на 1 педагогического работника в организациях для детей-сирот	чел.	2,31	2,26	2,23	2,23	2,21	2,21	2,19

4. Мероприятия по повышению эффективности и качества в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

		Ответственные исполнители	Сроки реализации	Показатели
Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг
1.	Организация коррекционно-реабилитационной работы с родителями, ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав, для обеспечения возможности формирования либо восстановления позитивных отношений между родителями и детьми, восстановления родителей в родительских правах и возвращения им детей, в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	департамент семьи, социальной и демографической  политики Брянской области  департамент семьи, социальной и демографической  политики Брянской области, департамент образования и науки Брянской области, департамент здравоохранения Брянской области департамент семьи, социальной и демографической  политики Брянской области	2014-2018 годы	Численность детей-сирот, находящихся в организа-циях для детей-сирот, возвращенных родителям, восстановленным в роди-тельских правах, или родителям, в отношении которых отменено ограни-чение в родительских правах – ежегодно 5  чел.
	реформирование организаций для детей-сирот в целях создания для детей, которых не удается устроить в семью, учреждений с малой наполняемостью и близкими к семейным условиями проживания и воспитания, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей			Сокращение численности воспитанников в организациях для детей-сирот от  630  чел. в 2014 году до 610 чел. в  2018 году
	разработка и реализация региональной программы социальной адаптации выпускников организаций для детей-сирот
	Повышение квалификации кадрового состава для работы в организациях для детей-сирот			Численность специалистов организаций для детей-сирот, прошедших переподготовку, повышение квалификации по дополни-тельным профессиональным программам: доведение численности  данной категории специалистов  к 2018 году  до 278  чел.

5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

		Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год	Результаты
	Доведение к 2018 году заработной платы педагогических работников организаций для детей-сирот до 100 % к средней заработной плате в субъекте Российской Федерации	%	89,1	81,5	85	90	100	100	Средняя заработная плата педагогических работников организаций для детей-сирот будет соответствовать средней заработной плате в соответствующем регионе. Будет обеспечено качественное предоставление услуг в сфере защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в организациях для детей-сирот.

VI. Показатели повышения средней заработной платы педагогических работников, мастеров производственного

обучения, научных сотрудников федеральных образовательных организаций, расположенных на территории Брянской области

Категории работников	Единица измерения	2013 год
Педагогические работники дошкольных образовательных учреждений (соотношение к средней заработной плате в общем образовании)	проценты	113,7
	человек	118,3
Педагогические работники образовательных учреждений общего образования (соотношение к средней заработной плате по региону	проценты	98,8
	человек	33,3
Преподаватели и мастера производственного обучения образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования (соотношение к средней заработной плате по региону)	проценты	92,9
	человек	411,4
Преподаватели образовательных учреждений высшего профессионального образования (соотношение к средней заработной плате по региону)	проценты	144,5
	человек	1364,2
Научные сотрудники учреждений образования (соотношение к средней заработной плате по региону)	проценты	87,1
	человек	60,2

Приложение 1

Финансово-экономическое обоснование к финансовому обеспечению мероприятий

«дорожной карты» Брянской области (млн. рублей)

Наименование мероприятий	2013 год			2014 год			2015 год			2016 год	2017 год	2018 год
	Консоли-ди-рованный бюджет субъекта РФ	Планируе-мые вне-бюджетные средства	Дополни-тельная потреб-ность	Консолиди-рованный бюджет субъекта РФ	Планируе-мые вне-бюджетные средства	Дополни-тельная потреб-ность	Консолиди-рованный бюджет субъекта РФ	Планируе-мые вне-бюджетные средства	Дополни-тельная потреб-ность	Потреб-ность	Потреб-ность	Потреб-ность
Дошкольное образование
1.Получение субсидии Брянской областью на реализацию программ (проектов) развития дошкольного образования:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
подписание соглашения с Минобрнауки России на предоставление субсидий на реализацию программ (проектов) развития дошкольного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2.Создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования в соответствии с Указом Губернатора Брянской области «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») по ликвидации очередности в дошкольные учреждения Брянской области от 4 марта 2013 г. №195	189,90	-	462,28	74,35	98,36	641,04	74,35	-	682,60	-	-	189,90
Реализация плана мероприятий:	189,90	-	462,28	74,35	98,36	641,04	74,35	-	682,60	-	-	189,90
строительства, реконструкции зданий ДОУ	162,19	-	424,00	65,25	98,36	560,84	65,25	-	682,60	-	-	189,90
за счет использования имеющихся резервов (открытие групп в образовательных организациях),	27,71	-	38,28	9,10	-	80,20	9,10	-	-	-	-	-
возврата в систему дошкольного образования и реконструкции ранее переданных зданий детских садов	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
развитие негосударственного сектора	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3.Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
обновление регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.) для обеспечения условий для развития разных форм дошкольного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4. Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разработка методических рекомендаций в соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки Российской Федерации для муниципальных образований по формированию методики расчета норматива на реализацию услуги по уходу и присмотру	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разработка и реализация пилотного проекта государственной поддержки предпринимателей, организующих деятельность негосударственных дошкольных организаций, в части предоставления помещений на специальных условиях, предоставление стартового капитала	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6. Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
актуализация (разработка) образовательных программ в соответствии со стандартами дошкольного образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7.Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. (сокращение штатной численности, реорганизация учреждений).	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда организации не более 40%
8.Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений (сокращение штатной численности, реорганизация учреждений)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
9. Кадровое обеспечение системы дошкольного образования:	0,10	-	-	6,53	-	3,30	6,53	-	3,30	3,10	9,93	10,63
подготовка, повышение квалификации и переподготовка педагогических работников дошкольного образования	0,10	-	-	6,53	-	3,30	6,53	-	3,30	3,10	9,93	10,63
средняя стоимость обучения, тыс. рублей	5,90			6,00		6,00	6,00		6,00	6,00	6,00	6,00
количество педработников, чел.	17			1088		550	1088		550	517	1655	1772
10. Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разработка показателей эффективности деятельности подведомствен ных государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования, их руководителей и основных категорий работников (Приказ департамента образования и науки Брянской области от 26.08.2013г. № 1804/2 «Об утверждении критериев эффективности работы образовательных организаций Брянской области»)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
11. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования:	304,80	0,60	-	59,40	0,10	123,60	36,50	0,20	307,70	528,50	737,80	974,90
апробация моделей эффективного контракта в дошкольном образовании	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" (расчет прилагается - приложение 2 таблица 1)	304,80	0,60	-	59,40	0,10	123,60	36,50	0,20	307,70	528,50	737,80	974,90
12.Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
13. Совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
14. Проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
(результаты аттестации на первую и высшую категории указываются в договоре (дополнительном соглашении) при заключении эффективного контракта с педагогическим работником) разработка нового регионального положения об аттестации педагогических работников в соответствии с федеральным законодательством	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
15.Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг дошкольного образования и удовлетворенности населения качеством дошкольного образования, в том числе выявление лучших практик	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Комплекс мероприятий по установлению предельного уровня соотношения средней заработной платы руководителей и  основного персонала организаций дошкольного образования (Постановление Правительства Брянской области от 09.12.2013 г.         № 692-п «Об установлении предельных соотношений средней заработной платы руководителей и основного персонала государственных учреждений Брянской области»)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Всего	494,80	0,60	462,28	140,28	98,46	767,94	117,38	0,20	993,60	531,60	747,73	1175,43
Общее образование
1 Комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов:	398,50	-	-	35,51	-	88,13	36,23	-	146,24	188,10	193,97	199,74
начального общего образования
а) Реализация плана-графика основных мероприятий по введению ФГОС НОО в Брянской области:	187,60	-	-	30,08	-	47,66	26,02	-	8,14	34,20	34,20	34,20
- разработка системы научно-методического сопровождения введения ФГОС НОО, нормативных актов, регламентирующих установление новых нормативов финансирования в соответствии с ФГОС НОО, в том числе внеурочной деятельности
создание условий для обучения учащихся по ФГОС НОО, в том числе закупка материалов и оборудования для оснащения кабинетов начальной школы (млн. рублей)	90,73	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
среднегодовые расходы на 1 школу, тыс. рублей	153,00
количество школ, имеющих классы начального образования, ед.	593
приобретение учебников и методических пособий, соответствующих ФГОС начального общего образования, для пополнения фондов школьных библиотек (млн. рублей)	49,90	-	-	4,06	-	40,72	-	-	-	-	-	-
количество учащихся начальных классов, чел.	11700			11700		11700
расходы на приобретение учебников и пособий, рублей	4 264,96	-	-	347,00	-	3480,00	-	-	-	-	-	-
организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений по обмену опытом внедрения ФГОС НОО (млн. рублей)	21,00	-	-	-	-	1,10	-	-	1,12	1,16	1,16	1,16
расходы на дистанционное оборудование базовых школ, тыс. руб.	54,55	-	-	-	-	55,00	-	-	56,00	58,00	58,00	58,00
базовые школы, ед.	385	-	-	-	-	20	-	-	20	20	20	20
приобретение школьной формы для первоклассников (млн. рублей)	25,97	-	-	26,02	-	5,84	26,02	-	7,02	33,04	33,04	33,04
средняя стоимость комплекта, тыс. руб.	2,22	-	-	2,72	-	2,72	2,80	-	2,80	2,80	2,80	2,8
количество учащихся начальных классов, чел.	11700	-	-	9 555	-	2 145	9 293	-	2507	11 800	11800	11 800
основного общего образования
а) Реализация плана-графика основных мероприятий по введению ФГОС ООО в Брянской области:	210,90	-	-	5,43	-	40,47	10,21	-	138,10	153,90	159,77	165,54
- разработка системы научно-методического сопровождения введения ФГОС ООО, нормативных актов, регламентирующих установление новых нормативов финансирования в соответствии с ФГОС ООО, в том числе внеурочной деятельности	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
создание условий для обучения учащихся по ФГОС ООО, в том числе закупка материалов и оборудования для оснащения кабинетов основной школы;	187,57	-	-	5,43	-	40,47	6,13	-	58,64	66,88	66,88	66,88
среднегодовые расходы на 1 школу, тыс. рублей	311,06	-	-	9,98	-	74,40	10,16	-	97,25	110,91	110,91	110,91
количество школ, ед.	603	-	-	544	-	544	603	-	603	603	603	603
приобретение учебников и методических пособий, соответствующих ФГОС основного общего образования для пополнения фондов школьных библиотек;	23,33	-	-	-	-	-	4,08	-	79,46	87,02	92,89	98,66
количество учащихся 5-11 классов, чел.	66605	-	-	-	-	-	11772	-	11772	11772	11772	11772
расходы на приобретение учебников и пособий, руб.	350,20	-	-	-	-	-	347,00	-	6 750,00	7 392,00	7 891,00	8 381,00
2. Формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
проведение и анализ мониторинга готовности обучающихся к освоению программ начального, основного, среднего (полного) общего образования и профессионального образования, комплексного мониторинга готовности учащихся основной школы (8 класс) к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников основных общеобразовательных организаций (далее - мониторинг)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3. Разработка региональных комплексов мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4. Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров:	23,00	-	-	6,11	-	7,76	6,11	-	8,14	30,00	30,00	30,00
разработка и реализация программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров,	23,00	-	-	6,11	-	7,76	6,11	-	8,14	30,00	30,00	30,00
средняя стоимость обучения 1 работника, руб.	11358,00	-	-	7500,00	-	7500,00	7500,00	-	7500,00	7500,00	7500,00	7500,00
количество руководителей и педработников, обучаемых в рамках программы, чел.	2025	-	-	815	-	1035	815	-	1085	4 000	4 000	4 000
в том числе:
- меры социальной поддержки молодых педагогов;
- развитие системы наставничества;
-формирование регионального целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров
5. Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала. (сокращение штатной численности, реорганизация учреждений, филиализация,  перевод на 5-дневную учебную неделю;, оптимизация программ, реализация новых образовательных технологий)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40% в сельской местности, 35%  - в городской местности
Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений (сокращение штатной численности, реорганизация учреждений, филиализация,  перевод на 5-дневную учебную неделю;, оптимизация программ, реализация новых образовательных технологий)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования для всех категорий граждан	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6. Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разработка с учетом федеральных методических рекомендаций и утверждение положений, регламентов РСОКО	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разработка показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Развитие независимой оценки качества образования (работа комиссии по общественной аккредитации образовательных организаций, общественное рейтингование)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
7. Разработка и реализация программы поддержки общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
-разработка и реализация региональной программы поддержки общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
-ведение мониторинга и сравнительного анализа результатов единого государственного экзамена (ЕГЭ) в школах, работающих в сложных социальных условиях, с остальными школами региона, с целью обеспечения сокращения отставания от среднероссийского  уровня  образовательных результатов выпускников школ, работающих в сложных социальных условиях	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
-проработка вопроса усиления квалифицированного преподавательского состава школ, работающих в сложных социальных условиях	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
- разработка и формирование программ профильного обучения для школ, работающих в сложных социальных условиях	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования:	981,40	2,10	-	153,60	0,20	168,10	112,80	0,80	573,10	1095,20	1548,40	1894,10
апробация моделей эффективного контракта в общем образовании	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" (расчет прилагается - приложение 2 таблица 2)	981,40	2,10	-	153,60	0,20	168,10	112,80	0,80	573,10	1095,20	1548,40	1894,10
9. Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Внедрение методических рекомендаций Минобрнауки России и разработка региональных методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций общего образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования (в том числе по результатам независимой оценки)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций общего образования в соответствии с типовой формой договора	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10. Совершенствование моделей  аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
11. Проведение аттестации педагогических работников общеобразовательных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
12. Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Всего	1402,90	2,10	-	195,22	0,20	263,99	155,14	0,80	727,48	1313,30	1772,37	2123,84
Дополнительное образование
1. Разработка и реализация межведомственных программ развития дополнительного образования детей:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разработка и утверждение межведомственной программы развития дополнительного образования детей Брянской области	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разработка муниципальных программ (проектов) развития дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
мониторинг и оценка эффективности реализации муниципальными образованиями программ (проектов) развития дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2. Совершенствование организационно-экономических механизмов обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей Брянской области:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
внедрение и исполнение регулирующих документов (требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и др.) для обеспечения условий для повышения доступности и качества услуг дополнительного образования детей в Брянской области	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разработка и утверждение рекомендаций по развитию инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3. Изучение, обобщение и распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей Брянской области	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
4. Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Изменение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников Приказы департамента образования и науки Брянской области: от 01.08.2013 г. № 1678  «О введении эффективного контракта с руководителями государственных (муниципальных) образовательных учреждений»,           от 26.08.2013 г. № 1804/2 «Об утверждении критериев эффективности работы образовательных организаций Брянской области»	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
5. Реализация Концепции общенациональной и региональной системы выявления и развития молодых талантов	1,72	-	-	1,64	-	-	1,64	-	-	1,64	1,64	1,64
Проведение областных предметных олимпиад школьников, обеспечение участия в окружных и всероссийских предметных олимпиадах, предметных конкурсах, конференциях	1,13	-	-	1,13	-	-	1,13	-	-	1,13	1,13	1,13
расходы на участие в общероссийской олимпиаде, млн. рублей	1,13	-	-	1,13	-	-	1,13	-	-	1,13	1,13	1,13
количество мероприятий в год, ед.	1	-	-	1	-	-	1	-	-	1	1	1
Организация и проведение областных конкурсов, акций среди учащихся образовательных учреждений области	0,08	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
расходы на проведение мероприятия, тыс. рублей	6,67	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
количество мероприятий в год, ед.	12	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Выплата именных стипендий одаренным детям	0,51	-	-	0,51	-	-	0,51	-	-	0,51	0,51	0,51
ежемесячный объем стипендий (6 по 2 тыс. рублей, 19 по 1,6 тыс. рублей), тыс. рублей	42,40	-	-	42,40	-	-	42,40	-	-	42,40	42,40	42,40
количество стипендиатов, чел.	25			25			25			25	25	25
6. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных организаций дополнительного образования детей:	113,30	3,60	-	11,70	0,30	35,60	6,00	1,40	141,30	266,90	452,40	564,40
апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
направление в муниципальные органы управления образованием рекомендаций по внедрению апробированных моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей (расчет прилагается - приложение 2 таблица 3)	113,30	3,60	-	11,70	0,30	35,60	6,00	1,40	141,30	266,90	452,40	564,40
7. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей Брянской области:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
изучение и внедрение методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей (в том числе по результатам независимой оценки)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных и муниципальных организаций дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договора	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8. Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного образования детей:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разработка программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
реализация программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
9. Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах,	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
публикации в средствах массовой информации,
проведение семинаров
Проведение аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Осуществление мероприятии, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, администра-тивно-управленческого персонала. (сокращение штатной численности, реорганизация учреждений, филиализация,   оптимизация программ, реализация новых образовательных технологий)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40%
Оптимизация численности  по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом  увеличения производительности труда и проводимых институциональных изменений(сокращение штатной численности, реорганизация учреждений, филиализация, реализация новых образовательных технологий)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Всего	115,02	3,60	-	13,34	0,30	35,60	7,64	1,40	141,30	268,54	454,04	566,04
Профессиональное образование
1. Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
проведение мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования Брянской области	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Разработка и утверждение регионального плана мероприятий по оптимизации сети государственных организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования по итогам проведения мониторинга укрупнения сети организаций среднего профессионального образовании	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2. Реализация мероприятий  модернизации профес-сионального образования государственной программы Брянской области «Развитие образования и науки Брянской области (2014-2020 годы)»:	2,40	1,40	-	2,40	1,90	-	2,40	2,50	-	5,20	5,60	6,00
внедрение мероприятий модернизации систем профессионального образования:	1,70	1,40	-	1,70	1,90	-	1,70	2,50	-	4,50	4,90	5,30
приобретение учебной литературы, электронных и интерактивных пособий по ФГОС начального и среднего профессионального образования
средняя стоимость комплекта, тыс. руб.	170,00	140,00		170,00	190,00		170,00	250,00		225,00	245,00	265,00
количество учреждений, чел.	10	10		10	10		10	10		20	20	20
приобретение программно-технических мест преподавателя	0,70	-	-	0,70	-	-	0,70	-	-	0,70	0,70	0,70
средняя стоимость комплекта, тыс. руб.	70,00			70,00			70,00			70,00	70,00	70,00
количество учреждений, чел.	10			10			10			10	10	10
подведение итогов реализации региональной программы модернизации профессионального образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
подписание соглашений о предоставлении субсидий на реализацию государственной программы Брянской области «Развитие образования и науки Брянской области (2014-2020 годы)»	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Заключение соглашений с регионами-победителями конкурсного отбора на 2014-2015 годы региональных программ развития образования в целях предоставления бюджетам субъектов Российской Федерации субсидий на поддержку реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2014 годы по направлению «совершенствование комплексных региональных программ развития профессионального образования, с учетом опыта их реализации»	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
3. Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций	-	-	-	3,50	-	-	3,50	-	-	-	-	-
4. Нормативное правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ в сфере среднего профессионального образования	-	-	-	0,01	-	-	0,01	-	-	-	-	-
5. Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
изменение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования, их руководителей и основных категорий работников	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
6. Формирование новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ профессионального обучения и среднего профессионального образования	-	-	-	1,33	-	-	1,33	-	-	-	-	-
7. Разработка и утверждение на основе рекомендаций Минобрнауки России порядка распределения контрольных цифр приема граждан для обучения по программам профессионального обучения и среднего профессионального образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
пилотная апробация рекомендаций по составу заявки и критериям оценки заявок при проведении публичного конкурса на установление образова тельным организациям контрольных цифр	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
внедрение нового порядка распределения контрольных цифр приема граждан для обучения по программам профессионального обучения и среднего профессионального образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан для обучения по образовательных программам среднего профессионального образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Разработка плана мероприятий по развитию образовательных программ, предусматривающих совмещение обучающимися теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
8. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования	140,50	22,40	-	-	-	-	18,40	2,20	24,00	126,40	254,80	332,40
апробация моделей эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников системы профессионального обучения и среднего профессионального образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" (расчет прилагается - приложение 2 таблица 4)	140,50	22,40	-	-	-	-	18,40	2,20	24,00	126,40	254,80	332,40
информационное сопровож дение мероприятий по введению эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
9. Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разработка методических рекомендаций по стимулированию руководи телей образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организа цией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя среднего профессиональ ного образования (в том числе по результатам независимой оценки)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организа ций среднего профессионального образования в соответствии с типовой формой договора	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10. Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования, в том числе выявление лучших практик внедрения эффективного контракта	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Совершенствование (модернизация) моделей аттестации педагогических работников и мастеров производственного обучения, с последующим их переводом на «эффективный контракт»	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в системе среднего профессионального образования (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
11.Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала (сокращение, реорганизация и филиализация учреждений)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40% Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических работников, определенных указами Президента Российской Федерации, с учетом увеличения производительности  труда и проводимых институциональных изменений (сокращение, реорганизация и филиализация учреждений	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования в соответствии с типовой формой договора	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Всего	142,90	23,80	-	7,24	1,90	-	25,64	4,70	24,00	131,60	260,40	338,40
Защита детей-сирот
1. Организация коррекционно-реабилитационной работы с родителями, ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав, для обеспечения возможности формирования либо восстановления позитивных отношений между родителями и детьми, восстановления родителей в родительских правах и возвращения им детей, в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
реформирование организаций для детей-сирот в целях создания для детей, которых не удается устроить в семью, учреждений с малой наполняемостью и близкими к семейным условиями проживания и воспитания, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
разработка и реализация региональной программы социальной адаптации выпускников организаций для детей-сирот	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Повышение квалификации кадрового состава для работы в организациях для детей-сирот	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками учреждений, оказывающих социальные услуги детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей	30,00	-	-	-	-	-	2,50	-	9,00	27,10	50,80	65,50
апробация моделей эффективного контракта	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" (расчет прилагается - приложение 2 таблица 5)	30,00	-	-	-	-	-	2,50	-	9,00	27,10	50,80	65,50
Всего	30,00	-	-	-	-	-	2,50	-	9,00	27,10	50,80	65,50
ИТОГО	2185,62	30,10	462,28	356 ,08	100,86	1 067,53	308,30	7,10	1 895,38	2 272,14	3 285,34	4269,21