|
№ п/п
|
Критерии и показатели
|
Баллы
|
|
1
|
2
|
3
|
|
1
|
Уровень перспективного планирования деятельности образовательной
организации:
|
10
|
|
высокий уровень (цели и задачи концепции развития образовательной
организации в полной мере соответствуют Основным направлениям стратегии
культурной политики Красноярского края на 2009 - 2020 годы, утвержденным
постановлением Правительства Красноярского края от 20.01.2009 № 24-п, и
стратегии развития муниципального образования)
|
7
|
|
средний уровень (цели и задачи концепции развития образовательной
организации в основном соответствуют Основным направлениям стратегии
культурной политики Красноярского края на 2009 - 2020 годы, утвержденным
постановлением Правительства Красноярского края от 20.01.2009 № 24-п, и
стратегии развития муниципального образования)
|
3
|
|
низкий уровень (цели и задачи концепции развития образовательной
организации не соответствуют Основным направлениям стратегии культурной
политики Красноярского края на 2009 - 2020 годы, утвержденным постановлением
Правительства Красноярского края от 20.01.2009 № 24-п, и стратегии
развития муниципального образования)
|
0
|
|
2
|
Эффективность образовательной деятельности:
|
10
|
|
охват детского населения муниципального образования услугами
образовательного учреждения:
|
2
|
|
от 12% и выше
|
2
|
|
от 8 до 12%
|
1
|
|
менее 8%
|
0
|
|
доводимость учащихся до
выпуска:
|
3
|
|
свыше 60%
|
3
|
|
от 50 до 60%
|
2
|
|
|
от 30 до 50%
|
1
|
|
менее 30%
|
0
|
|
доля учащихся, осваивающих образовательные программы допрофессиональной подготовки (группа профессиональной
ориентации):
|
5
|
|
свыше 50%
|
5
|
|
от 40 до 50%
|
4
|
|
от 30 до 39%
|
3
|
|
от 20 до 29%
|
2
|
|
от 10 до 19%
|
1
|
|
менее 10%
|
0
|
|
3
|
Результативность реализации дополнительных образовательных
программ:
|
10
|
|
наличие обучающихся, победивших в конкурсах, олимпиадах,
фестивалях или иных конкурсных мероприятиях:
|
5
|
|
международного уровня за рубежом
|
5
|
|
международного уровня в Российской Федерации
|
4
|
|
всероссийского уровня
|
3
|
|
краевого, регионального и межрегионального уровня
|
2
|
|
муниципального уровня
|
1
|
|
доля выпускников, продолживших обучение в профильных
профессиональных образовательных организациях и (или) организациях высшего
образования, в первый год после окончания образовательной организации
дополнительного образования:
|
5
|
|
более 30%
|
5
|
|
от 20 до 30%
|
4
|
|
от 10 до 19%
|
3
|
|
от 5 до 9%
|
2
|
|
от 2 до 4%
|
1
|
|
менее 2%
|
0
|
|
4
|
Уровень кадрового обеспечения образовательного процесса:
|
10
|
|
доля педагогических работников, имеющих профильное
профессиональное образование
|
5
|
|
100%
|
5
|
|
от 90 до 99%
|
4
|
|
от 80 до 89%
|
3
|
|
от 70 до 79%
|
2
|
|
от 60 до 69%
|
1
|
|
менее 60%
|
0
|
|
повышение квалификации педагогических и руководящих работников
образовательного учреждения
|
3
|
|
100% работников повышают квалификацию не реже одного раза в пять
лет
|
3
|
|
не менее 70% работников повышают квалификацию не реже одного раза
в пять лет
|
2
|
|
не менее 50% работников повышают квалификацию не реже одного раза
в пять лет
|
1
|
|
менее 50% работников повышают квалификацию не реже одного раза в
пять лет
|
0
|
|
доля педагогических работников, имеющих квалификационные
категории
|
2
|
|
свыше 50%
|
2
|
|
от 30 до 50%
|
1
|
|
менее 30%
|
0
|
|
5
|
Доля детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях, от
общего числа детей:
|
10
|
|
более 15%
|
10
|
|
от 10 до 15%
|
7
|
|
от 5 до 9%
|
5
|
|
от 2 до 4%
|
2
|
|
менее 2%
|
0
|
|
6
|
Ожидаемые результаты при планируемых затратах:
|
10
|
|
развитие структуры образовательного учреждения (открытие новых
отделений, классов):
|
3
|
|
инструментальных отделений (классов) - народные (баян, аккордеон,
домра, балалайка), духовые, струнно-смычковые инструменты
|
3
|
|
хоровых отделений
|
2
|
|
отделений (классов) изобразительного и (или) хореографического
искусства
|
1
|
|
открытия новых отделений (классов) не планируется
|
0
|
|
сохранность контингента обучающихся
|
3
|
|
100%
|
3
|
|
от 60 до 99%
|
2
|
|
от 40 до 59%
|
1
|
|
менее 40%
|
0
|
|
увеличение количества выпускников образовательного учреждения,
продолживших обучение в профильных учебных заведениях среднего и (или)
высшего профессионального образования
|
3
|
|
увеличение на 5% и более
|
3
|
|
от 1 до 4%
|
2
|
|
не менее 1%
|
1
|
|
менее 1%
|
0
|
|
реализация социокультурных проектов, направленных на выявление и
поддержку талантливых детей, адаптацию и социальную реабилитацию детей,
попавших в трудную жизненную ситуацию, организация благотворительных
выступлений, выставок, акций, фестивалей, конкурсов и других общественных
мероприятий с участием обучающихся, их родителей
|
1
|
|
планируется осуществление социокультурных проектов, направленных
на выявление и поддержку талантливых детей, адаптацию и социальную
реабилитацию детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, организация
благотворительных выступлений, выставок, акций, фестивалей, конкурсов и
других общественных мероприятий с участием обучающихся, их родителей
|
1
|
|
не планируется социокультурных проектов, направленных на
выявление и поддержку талантливых детей, адаптацию и социальную реабилитацию
детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, организация благотворительных
выступлений, выставок, акций, фестивалей, конкурсов и других общественных
мероприятий с участием обучающихся, их родителей
|
0
|
|
№ п/п
|
Критерии и показатели
|
Баллы
|
|
1
|
2
|
3
|
|
1
|
Стабильность работы клубного формирования:
|
7
|
|
1.1
|
Стаж работы клубного формирования:
|
4
|
|
свыше 10 лет
|
4
|
|
свыше 8 лет
|
3
|
|
свыше 5 лет
|
2
|
|
свыше 3 лет
|
1
|
|
1.2
|
Число участников в клубном формировании:
|
3
|
|
выше норматива и ежегодный прирост количества участников
|
3
|
|
в соответствии с определенным нормативом
|
2
|
|
ниже определенного норматива
|
1
|
|
2
|
Достижения в конкурсах, фестивалях, смотрах, выставках:
|
9
|
|
2.1
|
Районного, зонального уровней:
|
3
|
|
дипломант и (или) лауреат зональных конкурсов
|
2
|
|
дипломант и (или) лауреат районных конкурсов
|
1
|
|
2.2
|
Краевого, межрегионального уровней и выше (всероссийского и
международного):
|
6
|
|
лауреат межрегиональных и выше конкурсов
|
3
|
|
дипломант межрегиональных и выше конкурсов
|
2
|
|
дипломант и (или) лауреат краевых конкурсов
|
1
|
|
3
|
Освоение различных форм социокультурной деятельности:
|
8
|
|
3.1
|
Участие в творческих или социокультурных проектах:
|
3
|
|
участие в районных и краевых проектах
|
2
|
|
участие в проектах своего учреждения
|
1
|
|
3.2
|
Участие в реализации просветительских программ:
|
5
|
|
участие в просветительских программах других учреждений
муниципального образования и края
|
2
|
|
реализация собственных просветительских программ
|
2
|
|
участие в просветительских программах своего учреждения
|
1
|
|
4
|
Ожидаемые результаты при планируемых затратах:
|
5
|
|
улучшение материально-технической базы коллектива
|
1
|
|
увеличение количества выступлений, выставок
|
1
|
|
появление новых форм работы
|
1
|
|
увеличение числа участников клубного формирования
|
1
|
|
увеличение количества участия в конкурсах и фестивалях
|
1
|
|
№ п/п
|
Критерии
|
Баллы
|
|
1
|
2
|
3
|
|
1
|
Состояние материально-технической базы учреждения
|
10
|
|
1.1
|
Уровень физического износа здания (помещения), инженерных
коммуникаций
|
6
|
|
|
более 60%
|
6
|
|
|
от 51% до 60%
|
5
|
|
|
от 41% до 50%
|
4
|
|
|
от 31% до 40%
|
3
|
|
|
от 21% до 30%
|
2
|
|
|
от 5% до 20%
|
1
|
|
|
менее 5%
|
0
|
|
1.2
|
Наличие предписаний и (или) требований государственных надзорных
органов по соблюдению норм и правил пожарной безопасности, а также правил
устройства электроустановок и эксплуатации зданий
|
4
|
|
|
сметой учтены мероприятия по выполнению от 5 до 6 предписаний
|
4
|
|
|
сметой учтены мероприятия по выполнению от 3 до 4 предписаний
|
3
|
|
|
сметой учтены мероприятия по выполнению 2 предписаний
|
2
|
|
|
сметой учтены мероприятия по выполнению 1 предписания
|
1
|
|
|
отсутствие предписаний
|
0
|
|
2
|
Социально-экономическая эффективность предоставления субсидии из
краевого бюджета
|
10
|
|
2.1
|
Численность жителей населенного пункта, на территории которого
действует учреждение, чел.
|
2
|
|
|
более 2001 чел.
|
2
|
|
|
501 - 2000 чел.
|
1
|
|
|
0 - 500 чел.
|
0
|
|
2.2
|
Динамика численности населения жителей населенного пункта, на
территории которого действует учреждение, в течение трех лет, предшествующих
году направления заявки, %
|
2
|
|
|
более 5%
|
2
|
|
|
5%
|
1
|
|
|
менее 5%
|
0
|
|
2.3
|
Численность детей в возрасте до 14 лет включительно, постоянно
проживающих в населенном пункте, чел.
|
2
|
|
|
более 201 чел.
|
2
|
|
|
от 101 до 200 чел.
|
1
|
|
|
от 0 до 100 чел.
|
0
|
|
2.4
|
Наличие в учреждении специалистов с образованием, соответствующим
профилю работы учреждения
|
2
|
|
|
имеется 2 чел. и более
|
2
|
|
|
имеется 1 чел.
|
1
|
|
|
не имеется
|
0
|
|
2.5
|
Удаленность населенного пункта, на территории которого действует
учреждение, от ближайшего административного центра, км
|
2
|
|
|
более 151 км
|
2
|
|
|
от 51 до 150 км
|
1
|
|
|
от 0 до 50 км
|
0
|
|
3
|
Ожидаемые результаты при планируемых затратах
|
10
|
|
3.1
|
Развитие деятельности учреждения (оценочно)
|
5
|
|
|
новые формы работы
|
3
|
|
|
увеличение числа потребителей услуг
|
2
|
|
3.2
|
Развитие структуры учреждения
|
5
|
|
|
создание новых классов, клубных формирований
|
3
|
|
|
увеличение числа обучающихся, участников клубных формирований,
пользователей
|
2
|
