|
Расширенный поиск
Постановление Администрации г. Кемерово от 08.07.2005 № 69
Документ имеет не последнюю редакцию.
8.7. В случаях, когда работникам предусмотрено повышение ставок заработной платы (должностных окладов) по двум и более основаниям, абсолютный размер каждого повышения, установленного в процентах, исчисляется из ставки заработной платы (должностного оклада) без учета повышения по другим основаниям или проценты, на которые установлено каждое повышение, суммируются, и повышение ставки заработной платы (должностного оклада) производится на общий процент. Если повышение ставок заработной платы (должностных окладов) установлено на размеры в процентах и на размеры в абсолютных величинах, то первоначально ставки заработной платы (должностные оклады) повышаются на размеры, предусмотренные в процентах, а затем на размеры в абсолютных величинах. 8.8. Повышения ставок заработной платы (должностных окладов) по основаниям, предусмотренным в настоящем разделе, образуют новые размеры ставок заработной платы (должностных окладов), применяемых при исчислении заработной платы с учетом объема учебной нагрузки (педагогической работы). Раздел 9. Порядок и условия установления выплат, носящих компенсационный характер, прочих специальных выплат. 9.1. Доплаты компенсационного характера за условия труда, отклоняющиеся от нормальных (оплата труда работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными условиями труда, работа в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни). 9.1.1. Оплата труда работников образовательных учреждений, занятых на работах с вредными и опасными условиями труда, устанавливается в повышенном размере по сравнению с тарифными ставками (окладами), установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда. Перечень должностей работников образовательных учреждений, которым устанавливается доплата к тарифной ставке (должностному окладу) до 12% ------------------------------------------------------------------------ | Наименование должности | Виды выполняемых работ | |-------------------------------+--------------------------------------| | Рабочие по комплексному | уборка помещений с использованием | | обслуживанию зданий (уборщик | моющих и дезинфицирующих средств | | служебных и | | | производственных помещений), | | | санитарка, | | | младший воспитатель | | |-------------------------------+--------------------------------------| | Заведующий производством | работа у горячих плит, жарочных | | (шеф-повар), повар, кухонный | шкафов и других аппаратов для | | рабочий, мойщик посуды | жарения и выпечки; работы, | | | связанные с разделкой, обрезкой | | | мяса, рыбы, резкой и чисткой лука, | | | опалкой птицы; работы, связанные | | | с мойкой посуды, тары и | | | технологического оборудования | | | вручную с применением моющих, | | | дезинфицирующих средств | |-------------------------------+--------------------------------------| | Грузчик, подсобный рабочий | погрузо-разгрузочные работы, | | | производимые вручную | |-------------------------------+--------------------------------------| | Хлораторщик, оператор | работы по хлорированию воды с | | хлораторной установки | приготовлением дезинфицирующих | | | растворов, а также с их применением | |-------------------------------+--------------------------------------| | Слесарь-сантехник | работы, связанные с ремонтом систем | | | канализации, тепловых сетей | |-------------------------------+--------------------------------------| | Истопник | работы, связанные с топкой, | | | шуровкой, очисткой от золы и шлака | | | печей | |-------------------------------+--------------------------------------| | Машинист по стирке и | Стирка, сушка и глажение спецодежды | | ремонту белья (спецодежды) | | |-------------------------------+--------------------------------------| | Инструктор по физкультуре, | работы по обеспечению и проведению | | тренер-преподаватель, | занятий в закрытых | | педагог дополнительного | плавательных бассейнах | | образования | | |-------------------------------+--------------------------------------| | Аппаратчик химводоочистки, | работы с использованием химических | | лаборант химического анализа | реактивов | |-------------------------------+--------------------------------------| | Распиловщик мяса | работы, связанные с разделкой и | | | обрезкой мяса | |-------------------------------+--------------------------------------| | Специалисты всех категорий | Работа за дисплеями ЭВМ | | работающих из числа | | | административно- | | | управленческого, | | | педагогического, учебно- | | | вспомогательного персонала | | | учреждений | | |-------------------------------+--------------------------------------| | Старшая медицинская сестра | работы по приготовлению | | в дошкольных образовательных | дезинфицирующих средств | | учреждениях | | |-------------------------------+--------------------------------------| | Медицинская сестра | Работа на установках ВЧ, УВЧ, СВЧ | | физиолечения | | |-------------------------------+--------------------------------------| | Учителя химии, лаборанты | работа с использованием химических | | кабинета химии | реактивов и их хранением | |-------------------------------+--------------------------------------| | Педагоги дополнительного | работы, связанные с применением | | образования | растворителей, лаков, красок, клеев | | | на основе вредных химических | | | веществ, кислот и щелочей, | | | токсичных масел, бензина; | | | выполнение сварочных работ, пайки, | | | шлифовки, распиловки | | | пиломатериалов, обработки древесины | | | и войлока антисептиками и | | | огнезащитными материалами | |-------------------------------+--------------------------------------| | Лаборанты кабинетов | работы по уходу за животными и | | орнитологии, "живых уголков" | птицами (чистка, мойка, уборка | | | отходов жизнедеятельности) | |-------------------------------+--------------------------------------| | Мастера производственного | Малярные и штукатурные работы, | | обучения, учителя | работы на деревообрабатывающих | | технического и | станках, заточка инструментов сухим | | обслуживающего труда | способом, газо- и электросварочные | | | работы, производимые в помещениях, | | | работы по гашению извести, | | | сверление пневмоинструментом, | | | работа у горячих плит, жарочных | | | шкафов, работы, связанные с | | | применением растворителей, лаков, | | | красок, клеев на основе вредных | | | химических веществ | |-------------------------------+--------------------------------------| | Наладчик полиграфического | работа на типографских и линотипных | | оборудования | машинах | ------------------------------------------------------------------------ Повышение заработной платы по указанным основаниям производится по результатам аттестации рабочих мест. Порядок проведения аттестации рабочих мест регламентирован Положением о порядке установления доплат за работу с опасными, вредными и тяжелыми условиями труда в муниципальных учреждениях" (приложение N 8 к постановлению Главы города от 08.07.2005 N 69). Перечень работ и размеры доплат включаются в коллективный договор. Конкретный размер доплат работнику и срок, на который устанавливается доплата, оформляется приказом по учреждению. При решении вопроса о размере установления доплаты педагогическим работникам образовательных учреждений (учителям химии, информатики, технического и обслуживающего труда, педагогам дополнительного образования, мастерам производственного обучения) на рассмотрение аттестационной комиссии представляется тематическое планирование по предмету (кружковой работе) на весь учебный год по прилагаемой форме (количество часов в приводимом примере взято произвольно): ----------------------------------------------------------------------------------- | Наименование | Классы | Годовое | Из них во | Процент | Процент | | предмета | (группы) | коли- | вредных | занятости | доплат к | | (кружка) | | чество | условиях | во | тарифной | | | | учебных | (часов | вредных | ставке | | | | часов | практич. | условиях | (12% x | | | | | занятий) | (гр. 4: | 61,9%/ | | | | | | гр. 3) | 100) | |---------------+----------------+----------+------------+------------+-----------| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |---------------+----------------+----------+------------+------------+-----------| | 1. Химия | 5 "АБВ" | 210 | 130 | 61,9 | 7,4 | |---------------+----------------+----------+------------+------------+-----------| | 2. Кулинария | 6 "АБВ", 7 "А" | 60 | 20 | 33,3 | 4,0 | ----------------------------------------------------------------------------------- Для установления размера компенсационных доплат сотрудникам учреждения, работающим за дисплеем ЭВМ (п. 1.164 Перечня ГОСТ 12.0.003.74 "Опасные и вредные производственные факторы. Классификация"), экспертная комиссия анализирует продолжительность фактической работы сотрудника на персональном компьютере. Если уборщику приказом по школе устанавливается доплата за расширение зоны обслуживания, то компенсационная доплата за неблагоприятные условия труда на эту доплату не распространяется, так как время работы сотрудника в неблагоприятных условиях не увеличилось. Ответственность за достоверность характеристик условий труда работников учреждения несет руководитель учреждения. 9.1.2. Каждый час работы в ночное время (в период с 10 часов вечера до 6 часов утра) оплачивается в размере 35% часовой ставки (оклада). 9.1.3. В случае привлечения работника к работе в установленный ему графиком выходной день или нерабочий праздничный день работа оплачивается не менее чем в двойном размере: - работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовым ставкам, - в размере не менее двойной дневной или часовой ставки; - работникам, получающим месячный оклад - в размере не менее одинарной дневной или часовой ставки сверх оклада, если работа в выходной и нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной часовой ставки или дневной ставки сверх оклада, если работа производилась сверх месячной нормы. По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. В этом случае работа в нерабочий праздничный день оплачивается в одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит. 9.2. Оплата труда в других случаях выполнения работы в условиях, отклоняющихся от нормальных (оплата труда при совмещении профессий (должностей) и исполнении обязанностей временно отсутствующего работника, при работе за пределами нормальной продолжительности рабочего времени). 9.2.1. Работнику, выполняющему у одного и того же работодателя наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другой профессии (должности), исполняющему обязанности временно отсутствующего работника без освобождения от своей основной работы, производится доплата за совмещение профессий (должностей) или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника, Размеры доплат за совмещение профессий (должностей), исполнение обязанностей временно отсутствующего работника, за расширение зоны обслуживания или выполнения дополнительного объема работ по основной занимаемой должности, устанавливается по соглашению сторон трудового договора. 9.2.2. Работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени по инициативе работодателя в случае неявки сменяющегося работника является сверхурочной работой, в том числе переработка рабочего времени воспитателей, младших воспитателей вследствие неявки сменяющего работника или родителей. Сверхурочная работа оплачивается за первые два часа работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы - не менее чем в двойном размере. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работу могут определяться коллективным договором или трудовым договором. По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно. При составлении расписаний учебных занятий работодатель обязан исключить нерациональные затраты времени педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, с тем чтобы не нарушалась их непрерывная последовательность и не образовывались длительные перерывы (так называемые "окна"), которые в отличие от коротких перерывов (перемен) между каждым учебным занятием, установленных для обучающихся, воспитанников, рабочим временем педагогических работников не являются. В исключительных случаях в образовательных учреждениях с круглосуточным пребыванием обучающихся, воспитанников (школы- интернаты, детские дома), в которых чередуется воспитательная и учебная деятельность в течение дня, работодатель с учетом мнения выборного профсоюзного органа, либо по согласованию с ним, может вводить для воспитателей, осуществляющих педагогическую работу в группах воспитанников школьного возраста, режим рабочего дня с разделением его на части с перерывом, составляющим два и более часа подряд, с соответствующей компенсацией такого неудобного режима работы в порядке и размерах, предусматриваемых коллективным договором. Время перерыва между двумя частями смены в рабочее время не включается. Перерывы в работе, связанные с выполнением воспитателями педагогической работы сверх норм, установленных за ставку заработной платы, к режиму рабочего дня с разделением его на части не относятся. В целях экономии времени воспитателей целесообразно предусматривать вместо режима рабочего времени с разделением его на части с перерывом более двух часов подряд режим их работы с разной ежедневной продолжительностью рабочего времени в утренние часы до начала занятий у обучающихся и в часы после их окончания, имея в виду установление суммированного учета рабочего времени с тем, чтобы общая продолжительность рабочего времени в неделю (месяц, квартал) не превышала среднемесячной нормы часов за учетный период. 9.3. В пределах выделенных средств по фонду оплаты труда работодатель устанавливает работникам учреждений доплаты и надбавки: 9.3.1. Доплаты за выполнение дополнительных работ (функций), не входящих в должностные обязанности работников, но непосредственно связанных с образовательным процессом: за выполнение функций классного руководителя; проверку письменных работ; заведование кабинетами, учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками; выполнение работ по дополнительным образовательным программам; руководство предметными, цикловыми и методическими комиссиями и т.д. 9.3.2. Доплаты тренерам-преподавателям специализированных детско- юношеских школ Олимпийского резерва, детско-юношеских спортивных школ за особые условия подготовки подрастающего поколения: - тренерам-преподавателям СДЮШОР - 1000 рублей, ДЮСШ - 700 рублей; - тренерам-преподавателям - бывшим спортсменам-призерам: - Олимпийских игр - 1000 рублей; - Международных чемпионатов (Европы, Мира)- 700 рублей; - Чемпионатов России - 500 рублей. 9.3.3 Надбавки библиотечным работникам образовательных учреждений и работникам всех должностей (профессий) образовательных учреждений спортивной направленности (СДЮШОР, ДЮСШ ЦДЮТ и Э) в суммах (рублей) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Разряд* | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |---------+----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----| | Сумма | 90 | 100 | 116 | 127 | 133 | 145 | 165 | 190 | 210 | 240 | 270 | 305 | 345 | 390 | 440 | 500 | 545 | 605 | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Надбавка увеличивается на 50% работникам, удостоенных почетных званий "Заслуженный мастер спорта СССР", "Заслуженный мастер спорта России", "Заслуженный работник физической культуры Российской Федерации", "Заслуженный тренер СССР", "Заслуженный тренер Российской Федерации", лауреатам премии Кузбасса в области физической культуры, спорта и туризма. * - присвоенный разряд по основной должности Доплаты и надбавки, предусмотренные пунктами 9.3.2 и 9.3.3 настоящего раздела являются фиксированными и устанавливаются работникам образовательных учреждений по основному месту работы. Начисление районного коэффициента на данные виды выплат не производится. 9.3.4. Руководитель имеет право устанавливать надбавки к заработной плате педагогическому и административно-управленческому персоналу за наличие отраслевых наград "Отличник просвещения", "Почетный работник образования" и других наград за заслуги в области образования (не имеющим почетных званий, начинающихся со слов "Заслуженный", "Народный"); устанавливать надбавки молодым специалистам и другой низкооплачиваемой категории работников учреждения, в целях обеспечения установленного минимального размера оплаты труда. 9.4. Порядок и условия установления доплат, надбавок работникам образовательных учреждений регламентируются локальными актами учреждений и определяются по соглашению сторон трудового договора с учетом содержания и (или) объема дополнительно выполняемой работы в пределах средств фонда оплаты труда образовательного учреждения, формируемого в соответствии с Порядком формировании фонда оплаты труда образовательного учреждения, его распределении и использовании (раздел 11 настоящего Положения). Раздел 10. Порядок и условия установления стимулирующих выплат 10.1. Руководитель учреждения имеет право в пределах средств, направляемых на оплату труда, устанавливать стимулирующие выплаты (надбавки, премии), оказывать материальную помощь работникам учреждения. Выплаты стимулирующего характера производятся в пределах средств фонда стимулирования труда работников, сформированного в соответствии с Порядком формирования фонда оплаты труда образовательного учреждения, его распределения и использования (раздел 11 настоящего Положения). 10.2. За счет средств фонда, направляемого на стимулирование труда работников, руководитель учреждения вправе устанавливать надбавки: - за стаж непрерывной работы в образовательном учреждении в соответствии с коллективным договором учреждения; - за напряженность, интенсивность труда (квалификация работников и сложность выполняемых ими работ учтены размерами тарифных ставок (окладов), определенных Единой тарифной сеткой); - за обеспечение высококачественного учебно-тренировочного процесса (в СДЮШОР, ДЮСШ) руководителям, специалистам; тренерам-преподавателям за участие в подготовке высококвалифицированного спортсмена (не менее 3 лет), вошедшего в состав сборной команды России и занявшего место 1-6 на соревнованиях (в процентах от тарифной ставки (оклада) за одного занимающегося): ----------------------------------------------------------------------- | Уровень соревнований | Занятое | Размер надбавки в % от | | | место | ставки заработной | | | | платы за одного | | | | занимающегося | |---------------------------------------------------------------------| | 1. В личных и командных видах спортивных дисциплин | |---------------------------------------------------------------------| | 1.1. Олимпийские игры | 1-6 | | |----------------------------------+---------| 10 | | 1.2. Чемпионат Европы, мира | 1-3 | | |----------------------------------+---------+------------------------| | 1.3. Чемпионат Европы, мира | 4-6 | | |----------------------------------+---------| | | 1.4. Кубок мира | 1-6 | 10 | |----------------------------------+---------| | | 1.5. Кубок Европы, чемпионат | 1-3 | | | России | | | |----------------------------------+---------| | | 1.6. Кубок России | 1 | | |----------------------------------+---------+------------------------| | 1.7. Олимпийские игры, чемпионат | Участие | | | Европы, мира, Кубок мира | | | |----------------------------------+---------| 5 | | 1.8. Чемпионат России | 4 | | |----------------------------------+---------| | | 1.9. Первенство России (юниоры) | 1 | | |----------------------------------+---------| | | 1.10. Первенство Европы, мира | 1-6 | | |----------------------------------+---------+------------------------| | 1.11. Первенство России (юниоры) | 2-3 | | |----------------------------------+---------| 3 | | 1.12. Первенство России (старшие | 1-3 | | | юниоры) | | | |---------------------------------------------------------------------| | 2. В командных игровых видах спорта | |---------------------------------------------------------------------| | 2.1. Олимпийские игры | 1-6 | | |----------------------------------+---------| 10 | | 2.2. Чемпионат Европы, мира | 1-3 | | |----------------------------------+---------+------------------------| | 2.3. Участие в составе сборной | | | | команды России в официальных | | | | международных соревнованиях | | | |----------------------------------+---------+------------------------| | Основной сборной | | 10 | |----------------------------------+---------+------------------------| | Молодежной сборной | | 5 | |----------------------------------+---------+------------------------| | Юношеской сборной | | 3 | ----------------------------------------------------------------------- Примечание: 1. Размер надбавки устанавливается по наивысшему нормативу и действует с момента, показанного спортсменом результата в течение одного календарного года на основании выписки из протокола соревнований. 2. Если в период действия установленных надбавок руководителям, специалистам, тренерам-преподавателям спортсмен улучшил спортивный результат, размер надбавок соответственно увеличивается и устанавливается новое исчисление срока их действия. 3. Если по истечении срока действия установленного размера надбавок спортсмен не показал указанного в таблице результата, выплата надбавки не производится. 10.3. Премирование работников образовательных учреждений может производиться за высокие результаты работы как самого работника, так и учреждения в целом, за качество выполняемой работы (работ). Руководитель учреждения имеет право в пределах средств фонда стимулирования труда работников производить стимулирующие выплаты, носящие единовременный характер: в виде разовых премий к знаменательным датам, профессиональным праздникам, за успешное выполнение особо срочных и важных заданий; оказывать материальную помощь работникам учреждения. Перечень стимулирующих выплат, размеры и порядок их установления, оказание материальной помощи регламентируется локальным актом учреждения. Порядок и условия установления стимулирующих выплат, оказания материальной помощи руководителям образовательных учреждений регламентируются нормативно-правовым актом органа местного самоуправления. Раздел 11. Порядок формирования фонда оплаты труда образовательного учреждения, его распределения и использования 11.1. Фонд оплаты труда работников образовательного учреждения формируется на календарный год исходя из лимитов бюджетных обязательств соответствующего бюджета. 11.2. Фонд оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений определяется на основании нормативов финансирования, утвержденных в установленном порядке, с учетом количества обучающихся (воспитанников) по видам образовательных программ. В случае финансирования образовательного учреждения по смете, размер фонда оплаты труда учреждения устанавливается в пределах утвержденных учреждению лимитов бюджетных обязательств по фонду оплаты труда. 11.3. Распределение фонда оплаты труда образовательного учреждения осуществляется следующим образом: ФОТ оу = ФОТ б +ФОТ ст + ФОТ ц где: ФОТ б - базовая часть фонда оплаты труда (не более 75% от фонда оплаты труда учреждения); ФОТ ст - стимулирующая часть фонда оплаты труда. (не менее 20% от фонда оплаты труда учреждения); ФОТ ц - централизованный фонд учреждения (далее - централизованный фонд)- не более 5% от фонда оплаты труда учреждения. 11.4. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает выплату гарантированной заработной платы работникам учреждения по ставкам заработной платы (должностным окладам) с учетом их повышения за условия труда, отклоняющихся от нормальных, а так же дополнительную работу, не входящую в круг должностных обязанностей. ФОТ б = ФОТ т. + ФОТ комп., где: ФОТ т. - тарифная часть фонда оплаты труда; ФОТ комп. - компенсационная часть фонда оплаты труда. 11.4.1. Тарифная часть фонда оплаты труда (ФОТт.) обеспечивает гарантированную заработную плату работникам учреждения за выполнение основной работы, входящей в круг должностных обязанностей по установленным ставкам заработной платы (должностным окладам) с учетом их повышения за: - специфику работы в учреждении; - за наличие у работника ученой степени или почетного звания; В пределах тарифной части фонда оплаты труда устанавливается штатное расписание образовательного учреждения. В штатное расписание учреждения включаются все должности административно-управленческого, учебно-вспомогательного, педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс, педагогического персонала, не осуществляющего учебный процесс, обслуживающего персонала. При необходимости, для полноценной деятельности учреждения, приказом руководителя в штатное расписание вносятся необходимые изменения по замене одной должности на другую, не имеющуюся в примерных муниципальных штатах (при наличии ее в классификаторе должностей), в пределах утвержденного тарифного фонда. При формировании тарифного фонда учитывается: замещение уходящих в отпуск сторожей, рабочих по уборке дворовых территорий, в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, дошкольных образовательных учреждениях дополнительно: замещение уходящих в отпуск воспитателей, младших воспитателей, работников кухни, машинистов по стирке белья, медицинских сестер. За счет средств тарифной части фонда оплаты труда производятся выплаты: - компенсации женщинам, находящимся в частично оплачиваемом отпуске по уходу за детьми от 1,5 до 3 лет; - оплата первых двух дней временной нетрудоспособности работников; - оплата ученических отпусков; - оплата времени нахождения в командировке. 11.4.2. Компенсационная часть фонда оплаты труда (ФОТ комп.) обеспечивает выплаты работникам учреждения за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг основных должностных обязанностей, выплаты работникам, занятым на работах с вредными условиями труда, в ночное время, выходные и нерабочие праздничные дни, работы за пределами нормальной продолжительности рабочего времени, а также установление других специальных выплат, включая выплаты, обеспечивающие минимальный размер оплаты труда. Перечень выплат компенсационного характера и иных специальных выплат (далее компенсационных выплат) определен в 9 разделе настоящего Положения. Компенсационные выплаты могут устанавливаться в абсолютной величине или в процентах. Размер и порядок установления компенсационных выплат работникам учреждения определяется локальным актом учреждения, согласованным в установленном порядке с выборным органом первичной профсоюзной организации учреждения или иным представительным органом. 11.5. Стимулирующая часть фонда оплаты труда (ФОТ ст.) обеспечивает оплату труда работникам учреждения в виде стимулирующих выплат за выполнение установленных показателей, позволяющих оценить результативность и качество труда работника, за выполнение особоважных заданий, в виде стимулирующих надбавок за интенсивность труда, стаж непрерывной работы в учреждении, других поощрительных выплат. Порядок, размеры, основания для установления стимулирующих выплат регулируются положением об оплате труда работников образовательного учреждения или положением о распределении стимулирующего фонда образовательного учреждения, согласованным с выборным органом первичной профсоюзной организации или иным представительным органом, а также органом, обеспечивающим государственно-общественный характер управления учреждением. Примерное положение о распределении стимулирующего фонда образовательного учреждения приведено в приложении к настоящему Порядку. За счет средств экономии стимулирующей части фонда оплаты труда образовательное учреждение выплачивает работникам учреждения материальную помощь и разовые премии к знаменательным датам, если положением о распределении данного фонда указанные выплаты предусмотрены. 11.6. Конкретные размеры базовой и стимулирующей части фонда оплаты труда устанавливаются учреждением самостоятельно и указываются в положении об оплате труда работников учреждения. 11.7. Размер централизованного фонда учреждения (ФОТц) определяется по формуле: ФОТ ц = ФОТ оу х ц, где: ФОТ оу - фонд оплаты труда учреждения; ц - централизуемая доля ФОТ. За счет средств централизованного фонда руководителям учреждений устанавливаются компенсационные, стимулирующие выплаты, материальная помощь. Процент централизуемой доли фонда по учреждениям, перечень выплат, условия и порядок их установления регламентируется правовым актом Главы города, согласованного в установленном порядке с территориальным профсоюзным органом и представительным муниципальным органом государственно- общественного управления. Экономия централизованного фонда образовательного учреждения направляется на выплату руководителю учреждения премий к знаменательным датам, материальной помощи. 11.8. Экономия базовой части фонда оплаты труда образовательного учреждения, образовавшаяся в связи с наличием вакантных должностей, оплатой дней временной нетрудоспособности за счет средств фонда социального страхования и по другим причинам, связанным с отсутствием работника, направляются на увеличение стимулирующей части фонда оплаты труда учреждения и распределяется в соответствии с положением о его распределении. Раздел 12. Оплата труда работников, обслуживающих образовательные учреждения 12.1. Оплата труда специалистов муниципального учреждения "Централизованная бухгалтерия управления образования администрации города Кемерово" и его филиала (ов), муниципального учреждения "Централизованная бухгалтерия при территориальном управлении жилых районов Кедровка, Промышленновский администрации г. Кемерово" (далее - ЦБ) состоит из: а) должностного оклада; б) надбавки к должностному окладу за особые условия работы; в) надбавки к должностному окладу за выслугу лет; г) премии по результатам работы. Специалистам ЦБ и его филиала (ов) предусматривается единовременная выплата в размере двух должностных окладов в год при предоставлении ежегодного отпуска и оказание материальной помощи в размере одного должностного оклада. Оплата труда обслуживающего персонала учреждения производится исходя из тарифных ставок заработной платы (должностных окладов) Единой тарифной сетки, утверждаемых нормативно-правовым актом Главы города, с учетом требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации. Штатное расписание и размеры окладов специалистов ЦБ утверждаются распоряжением Главы города. Оплата труда обслуживающего персонала ЦБ состоит из тарифной ставки заработной платы (оклада) и премии по результатам работы в размере четырех месячных окладов в год. Индексация и повышение должностных окладов специалистов ЦБ и его филиала (ов) осуществляются в размерах и сроки, предусмотренные для муниципальных служащих администрации города Кемерово. 12.2. Штатное расписание и размеры окладов работников муниципального учреждения "Комбинат питания управления образования администрации города Кемерово" устанавливаются и утверждаются распоряжением Главы города. При увеличении тарифной ставки (оклада) первого разряда ЕТС размеры окладов работников Комбината питания, установленные штатным расписанием, корректируются на коэффициент увеличения. Фонд стимулирования труда работников учреждения формируется в размере 10% от утвержденного фонда заработной платы по штатному расписанию. 12.3. Оплата труда работников муниципального учреждения "Центр технического обслуживания управления образования администрации города Кемерово", муниципального образовательного учреждения "Центр диагностики и консультирования", муниципального образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Научно- методический центр" состоит из тарифных ставок (окладов), устанавливаемых в соответствии с действующими тарифно- квалификационными характеристиками и квалификационными требованиями по должностям (профессиям) работников, доплат, надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера. Доля средств в общем фонде оплаты труда учреждения, направляемая на установление работникам доплат, надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера составляет: Центр технического обслуживания - не менее 21%; Центр диагностики и консультирования - не менее 25%, Научно-методический центр - не менее 31%. Штатные расписания вышеперечисленных учреждений утверждаются руководителем учреждения по согласованию с управлением образования администрации города. Начальник управления делами В.И. Вылегжанина Приложение к порядку формирования фонда оплаты труда образовательного учреждения, его распределения и использования ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТИМУЛИРУЮЩЕГО ФОНДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 1. Общие положения 1.1. Стимулирование работников образовательного учреждения осуществляется в целях усиления их материальной заинтересованности в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей, а также оказания материальной помощи работникам. Основанием для стимулирования работников образовательного учреждения является качественное исполнение должностных обязанностей, строгое соблюдение устава образовательного учреждения, правил внутреннего распорядка, успешное и своевременное выполнение плановых мероприятий, систематическое повышение квалификации, неукоснительное соблюдение норм трудовой дисциплины и профессиональной этики, четкое и своевременное исполнение приказов и распоряжений вышестоящих органов, руководителя учреждения, решений педагогического совета образовательного учреждения. В случае неисполнения требований одного из оснований образовательное учреждение снижает или не начисляет стимулирующие выплаты. 1.2. Образовательное учреждение самостоятельно определяет плановую долю стимулирующей части фонда оплаты труда (не менее 20 процентов), которая должна быть направлена на выплату премий и других выплат стимулирующего характера. 1.3. Выплаты стимулирующего характера регламентируются положениями об оплате труда работников образовательных учреждений, положениями о стимулирующих выплатах работников образовательных учреждений. 1.4. Размеры и порядок установления стимулирующих выплат определяются каждым образовательным учреждением самостоятельно. 1.5. Образовательное учреждение самостоятельно распределяет стимулирующую часть фонда оплаты труда (далее - стимулирующий фонд) на премиальные выплаты по итогам работы, выплаты за интенсивность и высокие результаты работы, за качество выполняемых работ, за стаж непрерывной работы в учреждении, иные поощрительные выплаты. Доля средств, определяемых для каждого вида выплат стимулирующего характера, определяется каждым образовательным учреждением самостоятельно. На премиальные выплаты по итогам работы рекомендуется направлять не менее 60% стимулирующего фонда оплаты труда. 2. Порядок установления премиальных выплат по итогам работы 2.1. Установление премиальных выплат по итогам работы образовательного учреждения осуществляется комиссией по премированию, образованной в учреждении с обязательным участием в ней представителя первичной профсоюзной организации или иного представительного органа. 2.2. Образовательное учреждение самостоятельно определяет периодичность установления премиальных выплат по итогам работы учреждения (за квартал, за полугодие, за 9 месяцев, за год, за учебную четверть, месяц). Размер премии по итогам работы может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к тарифной ставке заработной платы (должностному окладу) и максимальным значением не ограничен. 2.3. Премиальные выплаты по итогам работы выплачиваются каждой категории работников (основной персонал, осуществляющий учебный процесс, прочий педагогический персонал, не осуществляющий учебный процесс, административно-управленческий, учебно-вспомогательный, обслуживающий персонал) на основании достижения установленных для каждой категории работников образовательного учреждения показателей эффективности деятельности (примерный перечень показателей эффективности деятельности по категориям работников образовательного учреждения приведен в таблице к настоящему разделу). Образовательное учреждение вправе дополнять перечень показателей эффективности деятельности по категориям работников своими показателями. К каждому из показателей эффективности деятельности по категориям работников, приведенных в таблице, образовательное учреждение устанавливает измерители (индикаторы) показателей. Значение каждого индикатора оценивается определенным количеством баллов. Сумма баллов по индикаторам дает итоговое количество баллов по одному показателю эффективности деятельности категорий работников образовательного учреждения. Общая сумма баллов по всем показателям эффективности деятельности определенной категории работников образовательного учреждения составляет максимальное количество баллов. 2.4. Максимальное количество баллов по категориям работников учреждения не должно превышать следующего соотношения от максимального количества баллов основных работников образовательного учреждения: по административно-управленческому персоналу - не более 40 процентов от максимального количества баллов основных работников образовательного учреждения; по педагогическому персоналу, не осуществляющему учебный процесс, - не более 60 процентов от максимального количества баллов основных работников образовательного учреждения; по учебно-вспомогательному персоналу - не более 50 процентов от максимального количества баллов категории основных работников образовательного учреждения; по младшему обслуживающему персоналу - не более 30 процентов от максимального количества баллов категории основных работников образовательного учреждения. 2.5. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает форму и порядок заполнения оценочных листов по категориям работников. 2.6. В установленные образовательным учреждением сроки в комиссию по премированию представляются оценочные листы с заполненной информацией и данные об итоговом количестве баллов по учреждению и "стоимости" единицы балла по учреждению. Стоимость единицы балла по образовательному учреждению определяется разницей между плановым размером стимулирующего фонда с учетом неиспользованной экономии и фактическими начисленными суммами из фонда стимулирования, деленной на итоговое количество баллов, набранное работниками учреждения. Исчисление сумм стимулирующего фонда, предназначенного к распределению, производится нарастающим итогом с начала года. Расчетный размер премии по каждому работнику образовательного учреждения определяется исходя из набранного работником количества баллов и "стоимости" единицы балла по учреждению. 2.7. Расчетные размеры стимулирующей выплаты каждому работнику образовательного учреждения рассматриваются комиссией по премированию по представлению руководителя образовательного учреждения и согласовываются с выборным органом первичной профсоюзной организации либо иным представительным органом учреждения, а также с управляющим советом. Работники образовательных учреждений имеют право присутствовать на заседании комиссии, давать необходимые пояснения. Комиссия принимает решение об установлении стимулирующих выплат и размере выплачиваемой премии открытым голосованием при условии присутствия не менее половины членов комиссии. Решение комиссии оформляется протоколом, который согласовывается с выборным органом первичной профсоюзной организации, либо иным представительным органом учреждения, и управляющим советом. На основании протокола руководитель учреждения издает приказ, являющийся основанием для выплаты. 3. Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы 3.1. Стимулирующая надбавка за интенсивность и высокие результаты работы выплачивается работникам единовременно за: - особый режим работы (связанный с обеспечением безаварийной, безотказной и бесперебойной работы инженерных и хозяйственно- эксплуатационных систем жизнеобеспечения образовательного учреждения); - организацию и проведение мероприятий, направленных на повышение авторитета и имиджа образовательного учреждения среди населения; - непосредственное участие в реализации национальных проектов, федеральных и региональных целевых программ; - наполняемость класса (группы) выше нормативной. 3.2. Стимулирующая надбавка за интенсивность, высокие результаты работы назначается приказом руководителя образовательного учреждения в пределах средств фонда стимулирования и на основании положения об оплате труда работников образовательных учреждений, положения о стимулирующих выплатах работников образовательных учреждений. Размер надбавки работнику может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к тарифной ставке (должностному окладу) и максимальным значением не ограничен. 4. Выплаты за качество выполняемых работ 4.1. Премия за образцовое качество выполняемых работ выплачивается работникам единовременно при: - поощрении Президентом Российской Федерации, Правительством Российской Федерации, Губернатором Кемеровской области, Главой муниципального образования, присвоении почетных званий Российской Федерации и награждении знаками отличия, орденами и медалями Российской Федерации; - награждении Почетной грамотой, Благодарственным письмом департамента образования и науки Кемеровской области и другими наградами и поощрениями. 4.2. Премия за образцовое качество выполняемых работ назначается приказом руководителя образовательного учреждения в пределах средств фонда стимулирования и на основании положения об оплате труда работников образовательных учреждений, положения о стимулирующих выплатах. Размер премии работы может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к тарифной ставке (должностному окладу) и максимальным значением не ограничен. 5. Выплаты за стаж непрерывной работы в учреждении 5.1. Руководитель учреждения вправе устанавливать надбавки работникам учреждения за стаж непрерывной работы в учреждении в пределах средств фонда стимулирования. 5.2. Надбавка за стаж непрерывной работы в учреждении назначается приказом руководителя учреждения. Выплата надбавки работникам учреждения производится ежемесячно. 5.4. Порядок исчисления стажа, дающего право на выплату надбавки, размеры надбавки и условия ее выплаты регламентируются положением о стимулирующих выплатах работников образовательного учреждения. Размер надбавки за стаж непрерывной работы может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к тарифной ставке (должностному окладу) и максимальным значением не ограничен. 6. Прочие стимулирующие выплаты 6.1. В учреждении допускается установление прочих стимулирующих единовременных выплат в виде разовых премий: - по итогам организации, проведения на базе учреждений мероприятий различной направленности, перечень которых не включен в показатели оценки деятельности работников учреждений; - за успешное выполнение особо важных и срочных работ, не предусмотренных планом работ учреждения или конкретного работника, и не связанных с выполнением основных обязанностей работника; 6.2. При наличии экономии стимулирующей части фонда оплаты труда, экономии, образовавшейся в связи с наличием неиспользованной базовой части фонда оплаты труда, а также экономии централизованного фонда учреждения, работникам выплачивается премия: к юбилейным датам учреждения или работника, к праздничным дням, профессиональному празднику; материальная помощь. При установлении размера премии конкретному работнику учитывается его вклад в развитие и совершенствование деятельности учреждения и максимальными размерами не ограничивается. Материальная помощь выплачивается на основании письменного заявления работника образовательного учреждения. 6.2. Размеры и основания стимулирующих выплат работникам образовательных учреждений разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением по согласованию с выборным органом первичной профсоюзной организации или иным представительным органом образовательного учреждения. Таблица Примерный перечень показателей эффективности деятельности по категориям работников образовательного учреждения ----------------------------------------------------------------------------------- | Категория работников | Показатели эффективности | | учреждения | | |--------------------------------+------------------------------------------------| | 1 | 2 | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Педагогические работники, | обеспечение уровня знаний по содержанию | | осуществляющие | дисциплины | | образовательный |------------------------------------------------| | процесс | внедрение инновационной образовательной | | | программы | | |------------------------------------------------| | | использование современных образовательных | | | технологий (инновационных, | | | информационных) и оборудования, новых | | | форм организации учебного процесса | | |------------------------------------------------| | | реализация программы развития | | | образовательного | | | учреждения | | |------------------------------------------------| | | деятельность учителя по актуализации знаний, | | | умений учащихся к формированию | | | новых знаний, понятий и их закреплению | | |------------------------------------------------| | | обеспечение сохранности контингента | | |------------------------------------------------| | | организация и участие во внешкольных | | | мероприятиях | | |------------------------------------------------| | | организация работы кружков по предмету | | |------------------------------------------------| | | подготовка учащихся к олимпиадам, | | | конкурсам по | | | дисциплине | | |------------------------------------------------| | | разработка и проведение открытых | | | мероприятий | | |------------------------------------------------| | | социальная работа | | |------------------------------------------------| | | работа с родителями | | |------------------------------------------------| | | оздоровительная работа | | |------------------------------------------------| | | работа по обеспечению безопасности | | |------------------------------------------------| | | работа по методическому обеспечению | | | учебного процесса | | |------------------------------------------------| | | участие в работе тематических | | | педагогических советов | | | (выступления) | | |------------------------------------------------| | | работа с библиотекой образовательного | | | учреждения | | |------------------------------------------------| | | участие в профессиональных конкурсах, в | | | работе | | | научно-практических конференций внутренних, | | | муниципальных, региональных, отраслевых и пр. | | |------------------------------------------------| | | экспериментальная работа | | |------------------------------------------------| | | повышение квалификации | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Педагог-психолог, | результативность коррекционно-развивающей | | социальный педагог | работы с обучающимися (воспитанниками) | | |------------------------------------------------| | | содействие устройству обучающихся | | | (воспитанников), попавших в социально-опасное | | | положение в семейные формы жизнеустройства | | |------------------------------------------------| | | организация работы по оказанию адресной | | | помощи обучающимся (воспитанникам) | | |------------------------------------------------| | | организация работы по профессиональной | | | ориентации обучающихся (воспитанников) | | |------------------------------------------------| | | своевременное и качественное ведение банка | | | данных детей, охваченных различными | | | видами контроля | | |------------------------------------------------| | | повышение квалификации | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Педагогические работники, не | позитивные результаты внеурочной | | осуществляющие | деятельности | | образовательный процесс | обучающихся (воспитанников) | | |------------------------------------------------| | | позитивные результаты деятельности педагога | | | по | | | с снижению количества учащихся, стоящих на | | | учете в к комиссии по делам несовершеннолетних | | | (отсутствие пропусков учащимися уроков без | | | уважительной причины) | | |------------------------------------------------| | | снижение частоты обоснованных обращений | | | уч учащихся, родителей, педагогов по поводу | | | к конфликтных ситуаций и высокой уровень | | | решения | | | кон конфликтных ситуаций | | |------------------------------------------------| | | сохранность контингента обучающихся | | | (воспитанников) | | |------------------------------------------------| | | вовлечение обучающихся (воспитанников) в | | | школьные объединения и другие формы | | | самоуправления; в конкурсное движение; | | | массовые | | | мероприятия различного уровня | | |------------------------------------------------| | | повышение квалификации | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Заместители | организация предпрофильного и профильного | | директоров по УВР, ВР | обучения | | |------------------------------------------------| | | выполнение плана внутришкольного | | | контроля, плана воспитательной работы | | |------------------------------------------------| | | уровень организации и проведения итоговой и | | | промежуточной аттестации учащихся | | |------------------------------------------------| | | уровень организации и контроля | | | (мониторинга) | | | учебно-воспитательного процесса | | |------------------------------------------------| | | качественная организация работы | | | общественных органов, участвующих в управлении | | | школой | | | (экспертно- методический совет, | | | педагогический совет, органы ученического | | | самоуправления и | | | так далее) | | |------------------------------------------------| | | сохранение контингента учащихся в 10-11-х | | | классах | | |------------------------------------------------| | | уровень организации аттестации | | | педагогических работников школы | | |------------------------------------------------| | | развитие предпринимательской и иной | | | приносящей доход деятельности | | |------------------------------------------------| | | наличие органов общественного управления, | | | отражающих интересы учащихся учащихся, | | | родителей, педагогов | | |------------------------------------------------| | | поддержание благоприятного | | | психологического климата в коллективе | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Заместитель директора по | обеспечение санитарно-гигиенических | | АХР | условий в | | | помещениях школы | | |------------------------------------------------| | | обеспечение выполнения требований | | | пожарной и | | | электробезопасности, охраны труда | | |------------------------------------------------| | | развитие предпринимательской и иной | | | приносящей доход деятельности | | |------------------------------------------------| | | высокое качество подготовки и организации | | | ремонтных работ | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Работники бухгалтерии | своевременное и качественное представление | | | отчетности | | |------------------------------------------------| | | разработка новых программ, положений, | | | подготовка экономических расчетов | | |------------------------------------------------| | | развитие предпринимательской и иной | | | приносящей доход деятельности | | |------------------------------------------------| | | отсутствие просроченной дебиторской | | | (кредиторской) задолженности, недостач | | | товарно-материальных ценностей, результаты | | | инвентаризации | | |------------------------------------------------| | | качество проведенных проверок финансово- | | | хозяйственной деятельности, своевременность | | | устранения выявленных замечаний | | |------------------------------------------------| | | качественное ведение документации | | |------------------------------------------------| | | соблюдение действующего законодательства | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Заведующий библиотекой | высокая читательская активность | | библиотекарь | обучающихся | | |------------------------------------------------| | | пропаганда чтения как формы культурного | | | досуга | | |------------------------------------------------| | | участие в подготовке обучающихся | | | (воспитанников) в общешкольных, городских, | | | региональных мероприятиях | | |------------------------------------------------| | | оформление тематических выставок | | |------------------------------------------------| | | выполнение плана работы библиотекаря | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Секретарь, специалист по | своевременность и качество представления | | кадрам | отчетности | | |------------------------------------------------| | | уровень ведения личных дел работников | | | учреждения (обучающихся, воспитанников) | | |------------------------------------------------| | | качество ведения документации | | |------------------------------------------------| | | своевременность и качество выполнения | | | приказов, поручений администрации | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Инженер по обслуживанию | обеспечение правильной технической | | информационно-вычислительной | эксплуатации и бесперебойной работы | | техники | электронного оборудования | | |------------------------------------------------| | | качественное ведение документации по | | | эксплуатации оборудования | | |------------------------------------------------| | | качество выполнения функциональных | | | обязанностей | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Лаборант | обеспечение своевременной и качественной | | | подготовки приборов, технических средств | | | обучения, аппаратуры к проведению | | | лабораторных работ | | |------------------------------------------------| | | обеспечение своевременного и качественного | | | учета расходных материалов | | |------------------------------------------------| | | соблюдение правил техники безопасности, | | | охраны труда, производственной санитарии и | | | пожарной безопасности | | |------------------------------------------------| | | участие в подготовке обучающихся, учителей | | | к проведению научных конференций | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Водитель | обеспечение исправного технического | | | состояния | | | автотранспорта | | |------------------------------------------------| | | обеспечение безопасной перевозки детей | | |------------------------------------------------| | | отсутствие ДТП, замечаний | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Рабочие по комплексному | проведение генеральных уборок | | обслуживанию здания, |------------------------------------------------| | помещения | содержание участка в соответствии с | | (уборка помещений, | требованиями СанПиН, качественная уборка | | дворовой территории, | помещений, дворовой территории | | ремонтные работы) |------------------------------------------------| | | оперативность выполнения заявок по | | | устранению | | | технических неполадок | | |------------------------------------------------| | | уровень качества обслуживания закрепленных | | | участков, выполнения ремонтных работ | | |------------------------------------------------| | | подготовка помещений, классов, | | | оборудования к осенне-зимней эксплуатации | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Сторож | Обеспечение сохранности материальных | | | ценностей | | |------------------------------------------------| | | своевременность принятия мер по | | | ликвидации возникших аварийных ситуаций | | |------------------------------------------------| | | обеспечение соблюдения пропускного режима | |--------------------------------+------------------------------------------------| | Гардеробщик | обеспечение сохранности имущества и | | | ценностей, сданных на хранение | | |------------------------------------------------| | | уровень качества обслуживания участников | | | образовательного процесса | | |------------------------------------------------| | | соблюдение правил и норм охраны труда | ----------------------------------------------------------------------------------- Примечание: установление показателей премирования, не связанных с результативностью труда, не допускается. ПРИЛОЖЕНИЕ N 1 к Положению об отраслевых особенностях оплаты труда работников муниципальных учреждений, подведомственных управлению образования 1. Диапазон разрядов оплаты труда Единой тарифной сетки по должностям работников образовательных учреждений: -------------------------------------------------------------------------- | Категории работников | Диапазон разрядов | |----------------------------------------------------+-------------------| | 1.1. Руководители | | |----------------------------------------------------+-------------------| | Руководитель (директор, начальник, заведующий) | 12-16 | | учреждения образования | | |----------------------------------------------------+-------------------| | Заместитель руководителя (директора, начальника, | 11-15 | | заведующего) учреждения образования, директор | | | (начальник, заведующий) филиала учреждения | | | образования, старший мастер | | |----------------------------------------------------+-------------------| | Управляющий учебным хозяйством | 10-15 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Руководитель структурного подразделения учреждения | 9-14 | | образования | | |----------------------------------------------------+-------------------| | Главные специалисты (главный бухгалтер, главный | 12-15 | | инженер и др.) | | |----------------------------------------------------+-------------------| | 1.2. Специалисты | | |----------------------------------------------------+-------------------| | Учитель | 7-14 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Преподаватель | 7-14 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Учитель-дефектолог, учитель-логопед, логопед | 8-14 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Преподаватель-организатор (основ безопасности | 8-14 | | жизнедеятельности, допризывной подготовки) | | |----------------------------------------------------+-------------------| | Руководитель физического воспитания | 8-14 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Мастер производственного обучения | 8-14 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Методист, инструктор-методист (включая старшего) | 8-14 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Концертмейстер | 7-14 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Музыкальный руководитель | 7-13 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Воспитатель (включая старшего) | 7-14 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Социальный педагог | 7-14 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Педагог-психолог | 7-14 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Педагог-организатор | 7-14 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Педагог дополнительного образования | 6-14 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Тренер-преподаватель образовательного учреждения | 6-14 | | (включая старшего) | | |----------------------------------------------------+-------------------| | Старший вожатый | 6-13 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Инструктор по труду | 6-13 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Инструктор по физической культуре | 6-13 | |----------------------------------------------------+-------------------| | 1.3. Учебно-вспомогательный персонал | | |----------------------------------------------------+-------------------| | Дежурный по общежитию | 3-4 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Дежурный по режиму | 8-10 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Младший воспитатель | 3-6 | |----------------------------------------------------+-------------------| | Механик | 5-10 | -------------------------------------------------------------------------- 2. Тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников образовательных учреждений Общие положения 2.1. Тарифно-квалификационные характеристики (требования) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации (далее - учреждения) служат основой при: - составлении положений о структурных подразделениях, определяющих их роль и место в учреждениях; - разработке должностных инструкций работников, закрепляющих их обязанности, права и ответственность; - подборе и расстановке кадров, осуществлении контроля за правильностью их использования; - проведении аттестации работников учреждения. 2.2. Наименования должностей работников в штатном расписании учреждения должны соответствовать наименованиям должностей, предусмотренным настоящими тарифно-квалификационными характеристиками. 2.3. Тарифно-квалификационные характеристики по каждой должности состоят из трех разделов: "Должностные обязанности", "Должен знать" и "Требования к квалификации по разрядам оплаты": - раздел "Должностные обязанности" содержит основные функции, которые могут быть поручены полностью или частично работнику, занимающему данную должность, являются основой для разработки должностных инструкций на местах, закрепляющих конкретные обязанности, права и ответственность работника, утверждающихся руководителями учреждения по согласованию с соответствующими профсоюзными комитетами; - раздел "Должен знать" содержит основные требования, предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, а также знаний законодательных актов, положений, инструкций, других руководящих и нормативных документов, методов и средств, которые работник должен уметь применять при выполнении должностных обязанностей; - раздел "Требования к квалификации по разрядам оплаты" предусматривает: - уровень образования; - стаж работы (по специальности или педагогический); - квалификационные категории, присвоение которых осуществляется аттестационными комиссиями в соответствии с требованиями и порядком, устанавливаемыми федеральным органом управления образованием. 2.4. По должностям главных специалистов (главного бухгалтера, главного инженера и др.) тарифно-квалификационные характеристики не приведены, т. к. их должностные обязанности и требования к квалификации определяются квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденным постановлением Министерства труда РФ от 21.08.1998 N 37. 2.7. Лица, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных квалификационными требованиями, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии учреждения, в порядке исключения, могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы, им может быть установлен тот же разряд оплаты труда по ЕТС. 1. Руководители Руководитель (директор, начальник, заведующий) учреждения образования 12-16 разряды Должностные обязанности. Осуществляет руководство учреждением в соответствии с его Уставом и законодательством Российской Федерации. Обеспечивает системную образовательную (учебно - воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу учреждения. Определяет стратегию, цели и задачи развития учреждения, принимает решения о программном планировании его работы. Совместно с советом учреждения и общественными организациями осуществляет разработку, утверждение и внедрение программ развития учреждения, учебных планов, курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, Устава и правил внутреннего распорядка учреждения и др. Определяет структуру управления учреждением, штатное расписание. Решает научные, учебно - методические, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы. Планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, педагогических и других работников учреждения. Осуществляет прием на работу, подбор и расстановку педагогических кадров. Определяет должностные обязанности работников, создает условия для повышения их профессионального мастерства. Поощряет и стимулирует творческую инициативу работников, поддерживает благоприятный морально- психологический климат в коллективе. Формирует контингенты обучающихся (воспитанников) обеспечивает их социальную защиту. Является государственным опекуном (попечителем) воспитанников из числа детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защищает их законные права и интересы (личные, имущественные, жилищные, трудовые и др.). Принимает меры к созданию условий для поддержания их родственных связей. Обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами местного самоуправления, предприятиями и организациями, общественностью, родителями (лицами их заменяющими). Содействует деятельности учительских (педагогических), психологических организаций и методических объединений. Регулирует деятельность общественных (в том числе детских и молодежных) организаций, разрешенных законодательством Российской Федерации. Обеспечивает рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников. Представляет учреждение в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях. Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно - материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации. Несет ответственность за реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, за качество образования выпускников, жизнь и здоровье, соблюдение прав и свобод обучающихся (воспитанников) и работников учреждения во время образовательного процесса в установленном законодательством Российской Федерации порядке. Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и федеральных органов управления образованием по вопросам образования и воспитания обучающихся (воспитанников); Конвенцию о правах ребенка; педагогику, достижения современной психолого - педагогической науки и практики; психологию личности и дифференциальную психологию; основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления образовательными системами; основы экономики, права, социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельности учреждения; административное, трудовое и хозяйственное законодательство; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. Высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях: 12 разряд - руководитель учреждения, отнесенного к IV группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 13 разряд - руководитель учреждения, отнесенного к IV группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию, или руководитель учреждения, отнесенного к III группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 14 разряд - руководитель учреждения, отнесенного к III группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию, или руководитель учреждения, отнесенного ко II группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 15 разряд - руководитель учреждения, отнесенного ко II группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию, или руководитель учреждения, отнесенного к I группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 16 разряд - руководитель учреждения, отнесенного к I группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию. Заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего) учреждения образования, директор (начальник, заведующий) филиала учреждения образования, старший мастер 11-15 разряды Должностные обязанности. Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива. Координирует работу преподавателей, воспитателей, мастеров производственного обучения и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ, а также разработку необходимой учебно - методической документации. Руководит профессиональным обучением и планирует эту работу. Осуществляет контроль за качеством образовательного и воспитательного процессов и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся (воспитанников), работой кружков и факультативов. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов. Координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики. Организует просветительскую работу для родителей. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий. Организует учебно - воспитательную (методическую, культурно-массовую, внеклассную) работу. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся (воспитанников). Составляет расписание учебных занятий и других видов учебной и воспитательной (в том числе культурно-досуговой) деятельности. Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации. Оказывает помощь коллективам обучающихся (воспитанников) в проведении культурно- просветительных и оздоровительных мероприятий. Осуществляет комплектование и принимает меры по сохранению контингента обучающихся (воспитанников) в кружках и т.п. Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников учреждения. Принимает меры по оснащению мастерских, учебных лабораторий и кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению библиотек и методических кабинетов учебно-методической и художественной литературой, журналами и газетами. Осуществляет контроль за состоянием медицинского обслуживания обучающихся (воспитанников), жилищно-бытовых условий в общежитиях. Заместитель руководителя по административно-хозяйственной работе осуществляет руководство хозяйственной деятельностью учреждения. Осуществляет контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим состоянием учреждения. Контролирует рациональное расходование материалов и финансовых средств учреждения. Руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке территории. Координирует работу подчиненных ему служб и структурных подразделений. Принимает меры по расширению хозяйственной самостоятельности учреждения, своевременному заключению необходимых договоров. Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и федеральных органов управления образованием по вопросам образования и воспитания обучающихся (воспитанников); Конвенцию о правах ребенка; педагогику, педагогическую психологию, достижения современной психолого- педагогической науки и практики; основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления образовательными системами; основы экономики, права, социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельности учреждения; административное, трудовое и хозяйственное законодательство; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. Высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях: 11 разряд - заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего), директор (начальник, заведующий) филиала, старший мастер учреждения, отнесенного к IV группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 11-12 разряд - заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего), директор (начальник, заведующий) филиала, старший мастер учреждения, отнесенного к IV группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию, либо заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего), директор (начальник, заведующий) филиала, старший мастер учреждения, отнесенного к III группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 12-13 разряд - заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего), директор (начальник, заведующий) филиала, старший мастер учреждения, отнесенного к III группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию, либо заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего), директор (начальник, заведующий) филиала, старший мастер учреждения, отнесенного ко II группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 13-14 разряд - заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего), директор (начальник, заведующий) филиала, старший мастер учреждения, отнесенного ко II группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию, либо заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего), директор (начальник, заведующий) филиала, старший мастер учреждения, отнесенного к I группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 14-15 разряды - заместитель руководителя (директора, начальника, заведующего), директор (начальник, заведующий) филиала, старший мастер учреждения, отнесенного к I группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию. Управляющий учебным хозяйством 10-15 разряды Должностные обязанности. Руководит учебно-производственной деятельностью учебного хозяйства. Обеспечивает качественное обучение обучающихся. Составляет календарные графики работ обучающихся на полях, по уходу за животными и т.п. Создает условия в учебных хозяйствах для обеспечения нормальной работы и отдыха обучающихся. Составляет ежегодный производственно-финансовый план учебного хозяйства с учетом баланса земельных угодий и их использования, баланса продукции растениеводства и животноводства. Калькулирует себестоимость продукции растениеводства и животноводства. Осуществляет подбор и расстановку специалистов и рабочих учебного хозяйства. Создает условия для повышения их профессионального мастерства. Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и федеральных органов управления образованием по вопросам образования и воспитания обучающихся (воспитанников); Конвенцию о правах ребенка; педагогику, педагогическую психологию, достижения современной психолого- педагогической науки и практики; основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления образовательными системами; основы экономики, права, социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельности учебного хозяйства; административное, трудовое и хозяйственное законодательство; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. Высшее профессиональное образование и стаж работы на руководящих должностях не менее 5 лет: 10 разряд - в учебном хозяйстве с обрабатываемой земельной площадью от 50 до 100 га; 11 разряд - в учебном хозяйстве с обрабатываемой земельной площадью от 100 до 200 га; 12 разряд - в учебном хозяйстве с обрабатываемой земельной площадью от 200 до 300 га или с количеством 50 условных голов крупного рогатого скота (КРС); 13 разряд - в учебном хозяйстве с обрабатываемой земельной площадью от 300 до 400 га или с количеством 50-100 условных голов КРС; 14 разряд - в учебном хозяйстве с обрабатываемой земельной площадью от 400 до 500 га или с количеством 100-200 условных голов КРС; 15 разряд - в учебном хозяйстве с обрабатываемой земельной площадью свыше 500 га или с количеством свыше 200 условных голов КРС. Примечание. В случае, если учебное хозяйство имеет смешанный профиль, разряд оплаты труда может определяться по превалирующему показателю. Руководитель структурного подразделения учреждения образования 9-14 разряды Должностные обязанности. Руководит деятельностью структурного подразделения учреждения образования: учебно-консультационным пунктом, отделением, отделом, секцией, лабораторией, кабинетом, мастерской, интернатом при школе, производственной практикой и т.п. (далее - структурное подразделение). Организует образовательный процесс. Обеспечивает выполнение учебных планов и программ. Принимает меры по методическому обеспечению образовательного процесса. Организует заключение договоров с заинтересованными предприятиями, учреждениями и организациями по подготовке кадров. Обеспечивает комплектование образовательного учреждения обучающимися (воспитанниками). Создает необходимые социально-бытовые условия обучающимся (воспитанникам) и работникам учреждения. Принимает меры по сохранению контингента обучающихся (воспитанников). Вносит предложения руководству учреждения по подбору и расстановке кадров. Обеспечивает развитие и укрепление учебно-материальной базы учреждения, сохранность оборудования и инвентаря, соблюдение санитарно-гигиенических требований, правил и норм охраны труда и техники безопасности. Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и федеральных органов управления образованием по вопросам образования и воспитания обучающихся (воспитанников); Конвенцию о правах ребенка; педагогику, педагогическую психологию, достижения современной психолого- педагогической науки и практики; основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления образовательными системами; основы экологии, экономики, права, социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельности учреждения; административное, трудовое и хозяйственное законодательство; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. Высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях в учреждениях, организациях, на предприятиях, соответствующих профилю работы учреждения образования: 9-10 разряд - руководитель структурного подразделения в учреждении, отнесенном к IV группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 11 разряд - руководитель структурного подразделения в учреждении, отнесенном к IV группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию, либо в учреждении, отнесенном к III группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 12 разряд - руководитель структурного подразделения в учреждении, отнесенном к III группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию, либо в учреждении, отнесенном ко II группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 13 разряд - руководитель структурного подразделения в учреждении, отнесенном ко II группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию, либо в учреждении, отнесенном к I группе по оплате труда руководителей, имеющий I квалификационную категорию; 14 разряд - руководитель структурного подразделения в учреждении, отнесенном к I группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию. Главные специалисты (главный бухгалтер, главный инженер и др.) 12-15 разряды Требования к квалификации по разрядам оплаты. Высшее профессиональное образование и стаж работы по профилю не менее 5 лет: 12 разряд - в учреждении, отнесенном к IV группе по оплате труда руководителей; 12-13 разряд - в учреждении, отнесенном к III группе по оплате труда руководителей; 13-14 разряд - в учреждении, отнесенном ко II группе по оплате труда руководителей; 14-15 разряд - в учреждении, отнесенном к I группе по оплате труда руководителей. 2. Специалисты Учитель 7-14 разряды Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Способствует социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. В специальных (коррекционных) образовательных учреждениях осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся (воспитанников), направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии с учетом специфики преподаваемого предмета. Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании", Конвенции о правах ребенка. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно- управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; методику преподавания предмета и воспитательной работы; программы и учебники; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; средства обучения и их дидактические возможности; основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; основы права, научной организации труда; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. 7 разряд - среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; 8 разряд - высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 10 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 10 до 20 лет или высшее дефектологическое образование и стаж работы по профилю свыше 5 лет (для учителя специального (коррекционного) образовательного учреждения); 12 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 20 лет или высшее дефектологическое образование и стаж работы по профилю свыше 10 лет (для учителя специального (коррекционного) образовательного учреждения), либо II квалификационная категория); 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Преподаватель 7-14 разряды Должностные обязанности. Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует их самостоятельную работу. Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии. Формирует у обучающихся профессиональные умения и навыки, подготавливает их к применению полученных знаний в практической деятельности. Участвует в разработке образовательных программ, несет ответственность за реализацию их в неполном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество подготовки выпускников. Соблюдает права и свободы обучающихся. Поддерживает учебную дисциплину, контролирует режим посещения занятий. Обеспечивает выполнение учебных планов и программ, соблюдение требований безопасности труда в учебном процессе. Проводит воспитательную работу. Повышает свою профессиональную квалификацию. Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка; содержание и принципы организации обучения по преподаваемому предмету; основные технологические процессы и приемы работы по профилю специальности; основы экономики, организации производства и управления; педагогику, физиологию, психологию и методику профессионального обучения; современные формы и методы обучения и воспитания обучающихся; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. 7 разряд - среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; 8 разряд - высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 9 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 10 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 10 до 20 лет или высшее музыкальное образование и стаж педагогической работы свыше 5 лет (для преподавателей музыкальных дисциплин); 12 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 20 лет или высшее музыкальное образование и стаж педагогической работы свыше 10 лет (для преподавателей музыкальных дисциплин), либо II квалификационная категория; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Учитель - дефектолог, учитель - логопед, логопед 8-14 разряды Должностные обязанности. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся (воспитанников). Обследует обучающихся (воспитанников), определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся (воспитанников). Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. Ведет необходимую документацию. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов. Реализует образовательные программы. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. Соблюдает права и свободы обучающихся (воспитанников), содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании", Конвенции о правах ребенка. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; анатомо- физиологические и клинические основы дефектологии; методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся (воспитанников); нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности; программно-методическую литературу по работе с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии; новейшие достижения дефектологической науки; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. 8 разряд - высшее дефектологическое образование без предъявления требований к стажу работы; 9 разряд - высшее дефектологическое образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 10 разряд - высшее дефектологическое образование и стаж педагогической работы от 5 до 10 лет; 11 разряд - высшее дефектологическое образование и стаж педагогической работы от 10 до 20 лет; 12 разряд - высшее дефектологическое образование и стаж педагогической работы свыше 20 лет или II квалификационная категория, либо высшее профессиональное образование и стаж работы в психолого- медико-педагогической консультации не менее 3 лет (для работающих в этих учреждениях); 13 разряд - I квалификационная категория либо высшее профессиональное образование и стаж работы в психолого-медико - педагогической консультации не менее 5 лет (для работающих в этих учреждениях); 14 разряд - высшая квалификационная категория либо высшее профессиональное образование и стаж работы в психолого-медико - педагогической консультации не менее 10 лет (для работающих в этих учреждениях). Преподаватель - организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) 8-14 разряды Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки. Способствует формированию общей культуры личности. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения. Организует, планирует и проводит учебные, в т. ч. факультативные и внеурочные занятия, прикладную физическую подготовку (в объеме 9 часов в неделю; 360 часов в год). Участвует в планировании и проведении мероприятий по охране труда, жизни и здоровья обучающихся и работников учреждения. Взаимодействует с заинтересованными учреждениями и организациями. Совместно с учреждениями здравоохранения организует проведение медицинского обследования юношей допризывного и призывного возрастов для приписки их к военкоматам. Оказывает помощь военкоматам в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения. Ведет учет военнообязанных в учреждении и представляет соответствующие отчеты в военкоматы. Разрабатывает план гражданской обороны (ГО) учреждения. Организует занятия по ГО с работниками учреждения. Готовит и проводит командно- штабные, тактико-специальные учения и другие мероприятия по ГО. Участвует в обеспечении функционирования учреждения при возникновении различных чрезвычайных ситуаций. Обеспечивает содержание защитных сооружений, индивидуальных средств защиты и формирований ГО в надлежащей готовности. Проводит практические занятия и тренировки по действиям обучающихся и работников учреждения в экстремальных ситуациях. Обеспечивает создание и совершенствование учебно- материальной базы, соблюдение обучающимися правил безопасности при проведении занятий по курсам основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки, отвечает за сохранность имущества ГО. Должен знать: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов исполнительной власти по вопросам образования, обороны, ГО и обеспечения функционирования учреждения при чрезвычайных ситуациях; Конвенцию о правах ребенка; основы педагогики, психологии; теорию и методику основ безопасности жизнедеятельности; правила охраны жизни и здоровья обучающихся; методику работы на спортивных снарядах и приспособлениях; основы трудового законодательства; организационные структуры систем предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях; основные принципы и методы защиты населения при стихийных и экологических бедствиях, крупных производственных авариях, катастрофах, а также защиты от современных средств поражения; порядок оповещения населения при возникновении различных чрезвычайных ситуаций; организацию и проведение экстремальных мероприятий при чрезвычайных ситуациях; методы оказания первой медицинской помощи; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. 8 разряд - среднее профессиональное образование и специальная подготовка по ГО или среднее военное образование без предъявления требований к стажу работы; 9 разряд - высшее профессиональное образование и специальная подготовка по ГО или среднее военное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и специальная подготовка по ГО или высшее военное образование и стаж работы (службы) по специальности от 2 до 5 лет, либо среднее военное образование и стаж работы (службы) по специальности свыше 5 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и специальная подготовка по ГО или высшее военное образование и стаж работы (службы) по специальности свыше 5 лет; 12 разряд - II квалификационная категория; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Руководитель физического воспитания 8-14 разряды Должностные обязанности. Планирует и организует проведение учебных, факультативных и внеурочных занятий по физическому воспитанию (физической культуре) в учреждении. Осуществляет проведение учебных занятий по физическому воспитанию обучающихся в объеме 360 часов в год и руководство работой преподавателей физкультуры. Организует учет успеваемости и посещаемости занятий обучающихся. Внедряет наиболее эффективные формы, методы и средства физического воспитания обучающихся, обеспечивает контроль за состоянием их здоровья и физическим развитием в течение всего периода обучения, за проведением профессионально-прикладной физической подготовки. Организует с участием учреждений здравоохранения проведение медицинского обследования и тестирования обучающихся по физической подготовке. Отвечает за организацию и проведение оздоровительных физкультурных мероприятий в каникулярное время, организует работу спортивно- оздоровительных лагерей. Принимает меры по физической реабилитации обучающихся, имеющих отклонения в здоровье и слабую физическую подготовку. Организует работу физкультурно-оздоровительных центров, кабинетов здоровья. Осуществляет контроль за состоянием и эксплуатацией имеющихся спортивных сооружений и помещений, соблюдением правил техники безопасности, за хранением и правильным использованием спортивной формы, инвентаря и оборудования. Планирует ассигнования на приобретение спортивного имущества. Содействует подготовке общественных физкультурных кадров. Составляет отчетность по установленной форме. Должен знать: законы Российской Федерации, решения Правительства и органов управления образованием, физкультурой и спортом по вопросам образования, физкультуры и спорта; Конвенцию о правах ребенка; основы трудового законодательства; основы педагогики, психологии, теории и методики физического воспитания; правила охраны жизни и здоровья обучающихся; методику проведения занятий на спортивных сооружениях и снарядах; формы составления отчетной документации; правила и нормы охраны труда и техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. 8 разряд - среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; 9 разряд - высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет; 10 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 5 лет; 11 разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы свыше 5 лет; 12 разряд - II квалификационная категория; 13 разряд - I квалификационная категория; 14 разряд - высшая квалификационная категория. Мастер производственного обучения 8-14 разряды Должностные обязанности. Проводит практические занятия и учебно- производственные работы по профессиональному (производственному) обучению, участвует в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся. Подготавливает оборудование и соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует материальную базу. Заведует гаражом, мастерской, кабинетом и принимает меры к их своевременному обеспечению оборудованием, инструментами, материалами, запасными частями и средствами обучения. Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающимися передовыми методами труда, современной техникой и технологией производства. Организует выполнение практических работ, а также работ по изготовлению качественной продукции и оказанию услуг населению. Принимает участие в заключении договоров с предприятиями, учреждениями, организациями и хозяйствами о проведении учебной (производственной) практики и осуществляет контроль за их выполнением. Готовит обучающихся к выполнению квалификационных работ и сдаче квалификационных экзаменов. Участвует в работе предметных (цикловых) комиссий, конференций, семинаров. Способствует общеобразовательному, профессиональному, культурному развитию обучающихся, привлекает их к техническому творчеству. Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
