Постановление Правительства Камчатского края от 29.11.2013 № 532-П

                              , где:

    SjОТ - годовой объем  субсидии  бюджету  j-того  муниципального
района   (городского   округа)   в   Камчатском   крае   (в   части
софинансирования  оплаты  труда  (с  учетом  повышения)  работников
муниципальных образовательных учреждений);
    ФОТjiТГ - фонд оплаты труда (заработная плата и  начисления  на
выплаты по оплате труда) i-той категории  работников  муниципальных
образовательных  учреждений,  финансируемых  из  консолидированного
бюджета j-того муниципального района (бюджета городского округа)  в
Камчатском   крае   (за   исключением    работников,    реализующих
государственные полномочия и финансируемых за счет  субвенций),  по
состоянию  на  01  августа  текущего  финансового  года  без  учета
повышения в текущем финансовом году оплаты труда (по данным органов
местного самоуправления муниципальных районов (городских  округов),
согласованным    с     отраслевыми     исполнительными     органами
государственной власти Камчатского края);
    W  -  доля  софинансирования  из  краевого  бюджета   расходных
обязательств  по  оплате  труда,  составляющая  для   муниципальных
районов в Камчатском крае 60,0 процентов, для городских  округов  в
Камчатском крае 34,0 процента;
    Vjiпов -     расчетный     объем     расходных     обязательств
консолидированного бюджета j-того  муниципального  района  (бюджета
городского округа) в  Камчатском  крае  по  повышению  в  очередном
финансовом году (или соответствующем году планового периода) оплаты
труда  i-той  категории  работников  муниципальных  образовательных
учреждений, финансируемых  за  счет  средств  местных  бюджетов  (с
учетом роста фонда оплаты труда в связи с повышением оплаты труда в
текущем финансовом году;  за  исключением  работников,  реализующих
государственные полномочия  и  финансируемых  за  счет  субвенций),
определяемый по следующей формуле:

Vjiпов = (ФОТТГ с повji- ФОТТГji) + (ФОТТГ с повji * Кiпов - ФОТТГ
                          с повji), где:

    ФОТjiТГ  с  пов  -  фонд  оплаты  труда  (заработная  плата   и
начисления на выплаты по оплате труда) i-той  категории  работников
муниципальных   образовательных   учреждений,   финансируемых    из
консолидированного бюджета j-того  муниципального  района  (бюджета
городского округа) в Камчатском крае, по состоянию  на  01  августа
текущего финансового года с учетом повышения в  текущем  финансовом
году  оплаты  труда  (по  данным  органов  местного  самоуправления
муниципальных  районов   (городских   округов),   согласованным   с
отраслевыми   исполнительными   органами   государственной   власти
Камчатского края);
    Кiпов- коэффициент, учитывающий повышение  оплаты  труда  i-той
категории  работников  муниципальных  образовательных   учреждений,
финансируемых  за  счет  средств  местных  бюджетов,  в   очередном
финансовом году (или соответствующем  году  планового  периода)  по
сравнению с текущим финансовым годом;
    i-    количество     категорий     работников     муниципальных
образовательных   учреждений,   финансируемых   за   счет   средств
консолидированных   бюджетов   муниципальных   районов    (бюджетов
городских округов) в Камчатском  крае,  для  которых  предусмотрены
дифференцированные  размеры  и   сроки   повышения   оплаты   труда
(категории работников, перечисленных в указах Президента Российской
Федерации  от  07.05.2012  №597   "О мероприятиях   по   реализации
государственной   социальной   политики",   от   01.06.2012    №761
"О Национальной стратегии действий в интересах детей  на  2012-2017
годы",  от  28.12.2012  №1688  "О некоторых  мерах  по   реализации
государственной  политики  в  сфере  защиты  детей-сирот  и  детей,
оставшихся без попечения родителей", прочие категории работников).
    3.16. Предоставление  субсидии   на   реализацию   мероприятия,
предусмотренного  пунктом   6   части   3.1   настоящего   раздела,
осуществляется в соответствии с кассовым планом исполнения краевого
бюджета,  утвержденным  в  установленном   порядке,   в   размерах,
определенных в соответствии с методикой, установленной частью  3.15
настоящего  раздела,  на  основании   соглашений,   заключенных   с
уполномоченными  органами  местного  самоуправления   муниципальных
районов  и  городских  округов  в   Камчатском   крае   по   форме,
утвержденной Министерством образования и науки Камчатского края.
    Распределение субсидии между бюджетами муниципальных районов  и
городских  округов  в  Камчатском  крае   устанавливается   законом
Камчатского края о краевом бюджете на очередной финансовый год и на
плановый период.
    3.17. Субсидии  носят  целевой  характер  и   не   могут   быть
использованы на другие цели.
    Субсидии, использованные не по  целевому  назначению,  подлежат
возврату органами  местного  самоуправления  муниципального  района
(городского округа) в Камчатском  крае  на  лицевой  счет  главного
распорядителя средств краевого бюджета в течение тридцати  дней  со
дня получения уведомления главного распорядителя  средств  краевого
бюджета.
    3.18. В случае несоблюдения условий, установленных частями  3.4
и  3.13настоящего  раздела,  предоставление  субсидий  может   быть
приостановлено (сокращено) в соответствии с пунктом  5  статьи  136
Бюджетного кодекса Российской Федерации.
    3.19. Субсидии, неиспользованные  в  текущем  финансовом  году,
подлежат  возврату  в  доход  краевого  бюджета.  В   случае   если
неиспользованный остаток субсидии не перечислен  в  доход  краевого
бюджета,  указанные  средства   подлежат   взысканию   в   порядке,
установленном Министерством финансов Камчатского края.
    3.20. Контроль за соблюдением условий предоставления субсидий и
использованием   субсидий    органами    местного    самоуправления
муниципальных районов и городских  округов  в  Камчатском  крае  по
целевому назначению осуществляется главными распорядителями средств
краевого бюджета.

     4. Анализ рисков реализации подпрограммы 1 и описание мер
           управления рисками реализации подпрограммы 1

    4.1. Отсутствие финансирования,  равно  как  недофинансирование
мероприятий подпрограммы 1 может привести к возникновению следующих
рисков:
    1) ограничение  доступа  к  качественным  услугам  дошкольного,
общего образования и дополнительного образования детей, проживающих
в Камчатском крае;
    2) недостаточный    уровень     сформированности     социальных
компетенций и гражданских установок обучающихся,  рост  асоциальных
проявлений в подростковой среде;
    3) неудовлетворенность  населения   качеством   образовательных
услуг.
    Снижение рисков, связанных с  недостаточностью  финансирования,
возможно при обеспечении правильного  расчета  необходимых  объемов
средств  регионального  бюджета  и   необходимого   дополнительного
финансирования из федерального бюджета.
    4.2. Сфера дошкольного, общего  образования  и  дополнительного
образования  детей  -  гибкая,  подвижная  система,  зависящая   от
изменений, происходящих в социуме,  в  том  числе  -  от  изменения
социальных  приоритетов,  требований,   определяемых   нормативными
правовыми документами федерального и регионального уровня. Все  это
потребуют внесения соответствующих изменений в подпрограмму 1,  что
может  повлиять  на  выполнение  мероприятий  и  достижение  целей.
Устранение (минимизация) рисков связана  с  качеством  планирования
реализации подпрограммы 1, обеспечением мониторинга ее реализации и
оперативного внесения необходимых изменений.
    4.3. Недостаточная  координация  деятельности   по   реализации
мероприятий  подпрограммы  1  может  привести  к  несогласованности
действий  основного  исполнителя  и  участников   подпрограммы   1,
снижению   качества   реализации   программных    мероприятий    на
региональном и муниципальном уровнях. Устранение риска возможно  за
счет постоянного и оперативного мониторинга реализации подпрограммы
1.

   5. Участие государственных корпораций, акционерных обществ с
   государственным участием, коммерческих организаций всех форм
 собственности, общественных, научных и иных организаций, а также
  государственных внебюджетных фондов в реализации подпрограммы 1

    Внебюджетный капитал в реализации подпрограммы 1 не участвует.

6. Описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы 1

    6.1. Подпрограмма 1 нацелена на обеспечение равного  доступа  к
услугам   дошкольного,   общего   образования   и   дополнительного
образования детей независимо  от  их  места  жительства,  состояния
здоровья и социально-экономического положения их семей.
    В этой связи:
    будет   обеспечено    выполнение    государственных    гарантий
общедоступности и бесплатности дошкольного и общего образования;
    будут  ликвидированы  очереди  в   дошкольные   образовательные
организации для детей в возрасте от 3 до 7 лет;
    увеличится  численность  детей  школьного   возраста,   имеющих
возможность  по  выбору  получать  доступные  качественные   услуги
дополнительного образования, до 66,5 процентов;
    увеличится   численность   учащихся,   которым    предоставлена
возможность  обучаться  в  соответствии  с  основными  современными
требованиями, до 90 процентов;
    будет сокращен разрыв в качестве образования между  наиболее  и
наименее успешными школами.
    6.2. В  образовательных  организациях  будут  созданы  условия,
обеспечивающие безопасность и комфорт  детей,  использование  новых
технологий обучения. В этой связи:
    будут  созданы   условия   для   осуществления   воспитательно-
образовательного  процесса  в  соответствии  с   ФГОС   дошкольного
образования;
    для 100% учащихся  начальной  школы  и  67%  учащихся  основной
средней школы будут созданы условия  для  обучения  по  новым  ФГОС
соответствующего уровня;
    увеличится численность учащихся,  которым  будет  предоставлена
возможность пользоваться современными школьными  столовыми,  до  70
процентов;
    увеличится численность учащихся,  которым  будет  предоставлена
возможность  пользоваться  современно  оборудованными   спортивными
залами и спортивными площадками, до 70 процентов.
    6.3. Средняя   заработная   плата   педагогических   работников
общеобразовательных организаций  из  всех  источников  составит  не
менее 100  процентов  от  средней  заработной  платы  по  экономике
Камчатского   края.   Средняя   заработная   плата   педагогических
работников   дошкольных   образовательных   организаций   из   всех
источников составит не менее 100 процентов  от  средней  заработной
платы в сфере общего образования в Камчатском крае.
    Всем  педагогам  будут  обеспечены   возможности   непрерывного
профессионального развития.


                          Подпрограмма 2
    "Развитие профессионального образования в Камчатском крае"
                     (далее - подпрограмма 2)

                      Паспорт подпрограммы 2


-----------------------------------------------------
|Ответственный исполнитель|-            Министерство|
|подпрограммы 2           |образования    и    науки|
|                         |Камчатского края         |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Соисполнители подпрограм-|- не предусмотрены       |
|мы 2                     |                         |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Участники                |- Министерство  спорта  и|
|подпрограммы 2           |молодежной       политики|
|                         |Камчатского края;        |
|                         |краевые   государственные|
|                         |учреждения,              |
|                         |подведомственные    Мини-|
|                         |стерству  образования   и|
|                         |науки Камчатского края   |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Программно-целевые инст- |- не предусмотрены       |
|рументы                  |                         |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Цель подпрограммы 2      |-  создание  условий  для|
|                         |удовлетворения  потребно-|
|                         |стей граждан, общества  и|
|                         |рынка       труда       в|
|                         |качественном         про-|
|                         |фессиональном образовании|
|                         |в     соответствии      с|
|                         |социальными             и|
|                         |экономическими   задачами|
|                         |развития Камчатского края|
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Задачи подпрограммы 2    |-   формирование   гибкой|
|                         |системы профессионального|
|                         |образования,  развивающей|
|                         |человеческий   потенциал,|
|                         |обеспечивающей текущие  и|
|                         |перспективные потребности|
|                         |социально-экономического |
|                         |развития      Камчатского|
|                         |края;                    |
|                         |создание   условий    для|
|                         |социализации,            |
|                         |самореализации  молодежи,|
|                         |развитие       потенциала|
|                         |профессионально   обучаю-|
|                         |щейся молодежи;          |
|                         |формирование региональной|
|                         |государственно-          |
|                         |общественной      системы|
|                         |оценки           качества|
|                         |профессионального        |
|                         |образования;             |
|                         |развитие         кадровых|
|                         |ресурсов     региональной|
|                         |системы профессионального|
|                         |образования;             |
|                         |расширение   возможностей|
|                         |граждан  в  выборе   про-|
|                         |фессии и сферы дальнейшей|
|                         |деятельности        через|
|                         |информационное           |
|                         |обеспечение       системы|
|                         |профессионального образо-|
|                         |вания                    |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Целевые индикаторы и     |число   учебных   центров|
|показателиподпрограммы 2 |профессиональной         |
|                         |квалификации,            |
|                         |осуществляющих   обучение|
|                         |на базе  среднего  общего|
|                         |образования              |
|                         |доля  выпускников  9-х  и|
|                         |11-х              классов|
|                         |общеобразовательных  школ|
|                         |в Камчатском  крае,  про-|
|                         |долживших   обучение    в|
|                         |профессиональных         |
|                         |образовательных          |
|                         |организациях,   в   общем|
|                         |числе выпускников  в  от-|
|                         |четном году;             |
|                         |доля       педагогических|
|                         |работников        системы|
|                         |профессионального        |
|                         |образования   Камчатского|
|                         |края, прошедших повышение|
|                         |квалификации   по   новым|
|                         |адресным моделям,  в  том|
|                         |числе за  пределами  Кам-|
|                         |чатского края, в общей их|
|                         |численности              |
|                         |доля       педагогических|
|                         |работников        системы|
|                         |образования   Камчатского|
|                         |края, прошедших повышение|
|                         |квалификации, в общей  их|
|                         |численности              |
|                         |доля           учреждений|
|                         |профессионального        |
|                         |образования   Камчатского|
|                         |края, имеющих современную|
|                         |учебно-материальную  базу|
|                         |в    общей    численности|
|                         |учреждений               |
|                         |профессионального образо-|
|                         |вания                    |
|                         |                         |
-----------------------------------------------
|"Этапы и сроки|срок  реализации  подпрограммы|
|реализации    |2-2014-2020 годы:             |
|подпрограммы 2|I этап - 1 января 2014 г. - 31|
|              |декабря 2016 г.;              |
|              |II этап - 1 января 2017 г. -  |
|              |31 декабря 2020 г.";          |
|              |                              |
----------------------------------------------------
|"Объемы бюджетных|общий объем финансирования  под-|
|ассигнований     |программы 2 на 2014-2020 годы за|
|подпрограммы 2   |счет всех источников  составляет|
|                 |8 957 843,90976 тыс.  рублей,  в|
|                 |том числе за счет средств:      |
|                 |1)  федерального   бюджета   (по|
|                 |согласованию) -  422,40000  тыс.|
|                 |рублей, из них:                 |
|                 |в 2014  году  -  422,40000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2015  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2016  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2017  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2018  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2019  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2020  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |2)  краевого  бюджета  -   8 957|
|                 |421,50976 тыс. рублей, из них:  |
|                 |в 2014 году -  1  149  942,53790|
|                 |тыс. рублей;                    |
|                 |в 2015 году -  1  152  389,06000|
|                 |тыс. рублей;                    |
|                 |в 2016 году -  1  204  268,75000|
|                 |тыс. рублей;                    |
|                 |в 2017 году -  1  266  890,72500|
|                 |тыс. рублей;                    |
|                 |в 2018 году -  1  330  235,26125|
|                 |тыс. рублей;                    |
|                 |в 2019 году -  1  394  086,55379|
|                 |тыс. рублей;                    |
|                 |в 2020 году -  1  459  608,62182|
|                 |тыс. рублей;                    |
|                 |3) местных бюджетов (по согласо-|
|                 |ванию) - 0,00000 тыс. рублей, из|
|                 |них:                            |
|                 |в  2014  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2015  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2016  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2017  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2018  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2019  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2020 году - 0,00000 тыс.      |
|                 |рублей".                        |
|                 |                                |
----------------------------------------------------
|Ожидаемые результаты реа-|-  создание  условий  для|
|лизации подпрограммы 2   |формирования      системы|
|                         |профессиональной         |
|                         |подготовки    кадров    в|
|                         |соответствии  с   потреб-|
|                         |ностями экономики края;  |
|                         |повышение престижа  рабо-|
|                         |чих      профессий      и|
|                         |специальностей,          |
|                         |востребованных  на  рынке|
|                         |труда Камчатского края;  |
|                         |увеличение           доли|
|                         |учреждений               |
|                         |профессионального образо-|
|                         |вания,  имеющих   учебно-|
|                         |материальную базу,  отве-|
|                         |чающую современным требо-|
|                         |ваниям федеральных  госу-|
|                         |дарственных образователь-|
|                         |ных стандартов;          |
|                         |увеличение    численности|
|                         |граждан,   принятых    на|
|                         |обучение  по   программам|
|                         |начального   и   среднего|
|                         |профессионального        |
|                         |образования    по    вос-|
|                         |требованным профессиям;  |
|                         |увеличение    численности|
|                         |выпускников общеобразова-|
|                         |тельных школ,  продолжив-|
|                         |ших      обучение      по|
|                         |программам  начального  и|
|                         |среднего             про-|
|                         |фессионального        об-|
|                         |разования;               |
|                         |увеличение    численности|
|                         |выпускников    учреждений|
|                         |профессионального        |
|                         |образования,      успешно|
|                         |прошедших          серти-|
|                         |фикационные процедуры;   |
|                         |увеличение           доли|
|                         |руководителей           и|
|                         |педагогических     кадров|
|                         |образовательных          |
|                         |учреждений  всей  системы|
|                         |образования   Камчатского|
|                         |края,   повысивших   свою|
|                         |квалификацию.            |
|                         |                         |
-----------------------------------------------------

      1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы 2

    1.1. Система профессионального образования Камчатского края  по
состоянию на 01 сентября 2013 года представлена 16 образовательными
учреждениями   различного   уровня   и   формы   собственности:   8
образовательных учреждений среднего профессионального  образования,
в том числе 1 негосударственное  образовательное  учреждение,  и  8
учреждений начального профессионального образования.
    1.2. Численность  обучающихся  в   учреждениях   начального   и
среднего профессионального образования, обучающихся по очной  форме
обучения, по состоянию на 01  сентября  2013  года  составила  3492
человек (в  учреждениях  начального  профессионального  образования
1488 человек, в учреждениях среднего профессионального  образования
по очной форме обучения 2004 человека).
    Как  правило,  основной  контингент  поступающих  в  учреждения
начального профессионального образования - это выпускники 9 классов
общеобразовательных  школ.  В   структуре   обучающихся   2012-2013
учебного  года  82%  учащихся  имеют  аттестат  об  основном  общем
образовании и  около  18%  -  аттестат  о  среднем  полном  (общем)
образовании.
    В  2013  году   средними   профессиональными   образовательными
учреждениями Камчатского края на очную форму обучения по программам
среднего профессионального образования было принято 587человек,  из
них   25%   на   платной   основе,   по    программам    начального
профессионального образования - 41 человек.
    1.3. В  учреждениях  начального  профессионального  образования
учащиеся  получают  образование  по  29  профессиям.  В   структуре
подготовки обучающихся  наибольший  удельный  вес  занимает  группа
специальностей  транспорта   -20,6%(Автомеханик,   Машинист   крана
(крановщик),  Машинист  дорожных  и   строительных   машин),   доля
профессий сферы обслуживания - 16,8% (Продавец,  контроллер-кассир,
Парикмахер),   доля   профессий   для   общественного   питания   и
производства  пищевой  продукции  -13,23%(Повар,  кондитер),   доля
профессий  в  отрасли  металлургии  -  10,3%   (Сварщик,   Машинист
холодильных установок).
    В структуре подготовки специалистов среднего  профессионального
образования   наибольший   удельный   вес   занимают    медицинские
специальности  (Сестринское  дело,  Лечебное   дело,   Лабораторная
диагностика),  на  их  долю  приходится  около   20,9%   от   общей
численности  студентов  среднего   профессионального   образования.
Образование   по    педагогическим    специальностям    (Дошкольное
образование, Преподавание в начальных классах, Физическая культура,
Социальная  педагогика)  получают  -  16,7%  всех   студентов,   по
строительным   специальностям   (Архитектура,    Строительство    и
эксплуатация зданий и сооружений) - 10,4%.
    За последние три года открыто обучение девяти новым  профессиям
и   специальностям   в   учреждениях    начального    и    среднего
профессионального образования, это: "Машинист  буровых  установок",
"Эксплуатация       судовых       энергетических        установок",
"Электроснабжение",  "Техническая   эксплуатация   и   обслуживание
электрического  и  электромеханического  оборудования",  "Монтаж  и
техническая   эксплуатация   холодильно-компрессорных    машин    и
установок",  "Архитектура",  "Лечебная   диагностика",   "Оленевод-
механизатор", "Скорняк". Вместе с тем дисбаланс структуры приема  и
выпуска обучающихся в учреждениях профессионального образования  по
отношению к структуре спроса на рынке труда пока не преодолен.  Для
обеспечения экономики Камчатского края, потребностей  инвесторов  в
квалифицированных  кадрах  необходима  разработка   соответствующих
образовательных программ.
    1.4. Ежегодно  из  стен  учреждений   начального   и   среднего
профессионального образования на рынок труда выходит  более  тысячи
специалистов, обучавшихся по очной форме обучения. Так в 2013  году
выпуск  из  учреждений  начального  и  среднего   профессионального
образования  составил  1138  человека.  Из  учреждений   начального
профессионального образования выпущено 596 человек,  из  учреждений
среднего профессионального образования - 542.
    В  первый  год  после  окончания  образовательного   учреждения
трудоустраивается по полученной профессии или специальности  только
44%  выпускников.  Остальная   часть   выпускников   распределяется
следующим образом: 23% выпускников призваны в ряды Вооруженных  Сил
Российской Федерации, 20% - продолжили обучение на следующем уровне
образования, 3% - находятся в отпуске по уходу за ребенком,  10%  -
остаются не трудоустроенными, из которых 2% обращаются за помощью в
трудоустройстве в центры занятости населения.
    1.5. В течение последних трех лет в Камчатском крае мероприятия
по  реструктуризации  сети   учреждений   начального   и   среднего
профессионального  образования  осуществлялись   путем   сокращения
количества  учреждений  в  результате   их   укрупнения,   создания
многоуровневых  учреждений,   в   которых   реализуются   программы
начального    и     среднего     профессионального     образования,
профессиональной    подготовки,    переподготовки    и    повышения
квалификации незанятого населения.  Данный  подход  позволил  более
эффективно использовать учебно-материальные и кадровые ресурсы.
    Было создано четыре  двухуровневых  образовательных  учреждения
среднего профессионального образования, реализующих  как  программы
начального   профессионального   образования,   так   и    среднего
профессионального образования.
    1.6. Дальнейшую   работу   по   формированию   гибкой   системы
профессионального образования, развивающей человеческий  потенциал,
обеспечивающей  текущие  и  перспективные  потребности   социально-
экономического развития Камчатского края, планируется  проводить  с
учетом изменений в нормативной правовой базе образования  вообще  и
профессионального образования в частности, обеспечения  доступности
образовательных  услуг,  обеспечения  экономической   эффективности
образовательной деятельности.
    В  целях  реализации  мероприятий  Дорожной   карты   внедрения
Стандарта  деятельности  органов  исполнительной  власти   субъекта
Российской  Федерации  по  обеспечению  благоприятного  климата   в
Камчатском  крае  (распоряжение  Губернатора  Камчатского  края  от
15.05.2013  №497-Р),  в  рамках  реализации   Программы   предстоит
оснастить      современным      оборудованием      профессиональные
образовательные организации для подготовки кадров по востребованным
профессиям  и  специальностям  (для  дорожно-строительной  отрасли,
сельскохозяйственной  отрасли,  энергетики  и  морского  хозяйства,
сферы обслуживания и общественного питания).
    Актуален вопрос повышения эффективности работы профессиональных
образовательных  организаций.  Статистика,  анализ   и   мониторинг
показывают,  что  система  профессионального  образования  остается
несбалансированной по уровням и в значительной  мере  неэффективной
по расходованию бюджетных средств. Предполагается  при  определении
объемов    и    направлений     финансирования     профессиональных
образовательных   организаций    учитывать    целевые    показатели
эффективности работы, которые выражаются, в том числе, в количестве
выпускников, трудоустроившихся по специальности.
    1.7. Введение   федеральных   государственных   образовательных
стандартов  нового  поколения  требует  непосредственного   участия
работодателей, ассоциаций  работодателей,  органов  государственно-
общественного управления в формировании содержания  образовательных
программ,   компетенций    обучающихся,    проведении    экспертизы
образовательных программ. Поэтому по-прежнему  остается  актуальным
формирование   региональной   государственно-общественной   системы
оценки качества профессионального образования.
    1.8. По-прежнему  наблюдается  сокращение   общего   количества
студентов  и  обучающихся  по  программам  начального  и   среднего
профессионального образования. В 2013 году из числа  выпускников  9
классов в образовательные учреждения  начального  профессионального
образования поступили 20% от общего числа выпускников 9 классов,  в
образовательные учреждения среднего профессионального  образования-
20%. Из  числа  выпускников  11  классов  общеобразовательных  школ
остановили свой выбор на начальном профессиональном образовании 5%,
на среднем профессиональном образовании - 6%.
    Престиж рабочих профессий у молодежи  сегодня  особенно  низок.
Анализ  направлений  и  содержания  профориентационной   работы   в
общеобразовательных учреждениях свидетельствует о  том,  что,  чаще
всего,  она  не  учитывает   реальную   потребность   рынка   труда
Камчатского края. Опросы старшеклассников показывают крайне  низкий
процент (около 5%)  готовности  обучаться  по  рабочим  профессиям.
Критерием успешности общеобразовательной школы  в  настоящее  время
является количество выпускников,  поступивших  в  вуз.  Наблюдается
явный дефицит абитуриентов в техникумах и училищах. Объясняется это
не только демографическим спадом. Главная причина в  том,  что  все
больше выпускников школ предпочитает высшее,  а  не  начальное  или
среднее  профессиональное   образование.   Концепция   непрерывного
профессионального  образования  трактуется  только  как   вертикаль
обучения, вершина  которой  -  диплом  о  высшем  образовании.  Это
принижает значение рабочей карьеры. Даже, несмотря  на  предложения
относительно высокой заработной платы в  ряде  отраслей  экономики,
имидж рабочего труда в общественном мнении остается низким.
    Одна из ключевых ролей в системе профессионального  образования
в Камчатском крае должна быть отведена работе  по  профессиональной
ориентации, повышению престижа рабочих профессий.
    1.9. Потребность   современного   производства,   экономики   в
мобильных   и   высококвалифицированных   специалистах,   способных
принимать  самостоятельные   ответственные   решения   в   условиях
неопределенности и  быстро  меняющегося  мира,  предъявляет  особые
требования  к  педагогическим  кадрам  образовательных  организаций
профессионального образования.

 2. Цели, задачи подпрограммы 2, сроки и механизмы ее реализации,
        характеристика основных мероприятий подпрограммы 2

    2.1. Целью  подпрограммы  2  является  создание   условий   для
удовлетворения потребностей  граждан,  общества  и  рынка  труда  в
качественном  профессиональном   образовании   в   соответствии   с
социальными и экономическими задачами развития Камчатского края.
    2.2. Цель подпрограммы 2 достигается  путем  решения  следующих
задач:
    1) формирование гибкой системы  профессионального  образования,
развивающей  человеческий  потенциал,  обеспечивающей   текущие   и
перспективные   потребности    социально-экономического    развития
Камчатского края;
    2) создание условий для социализации, самореализации  молодежи,
развитие потенциала профессионально обучающейся молодежи;
    3) формирование    региональной     государственно-общественной
системы оценки качества профессионального образования;
    4) развитие    кадровых    ресурсов    региональной     системы
профессионального образования;
    5) расширение возможностей граждан в выборе профессии  и  сферы
дальнейшей деятельности через  информационное  обеспечение  системы
профессионального образования.
    2.3. Решение  задач  и  достижение  цели   подпрограммы   будет
осуществляться через реализацию следующих основных мероприятий:
    1) основное   мероприятие   2.1   "Реализация   образовательных
программ среднего профессионального образования и профессионального
обучения на основе государственного  задания  с  учетом  выхода  на
эффективный контракт с педагогическими работниками"  направлено  на
финансовое обеспечение государственного задания  на  предоставление
государственных услуг по реализации программ начального и  среднего
профессионального образования в Камчатском крае;
    2) в рамках основного мероприятия 2.2 "Формирование современной
структуры  сети   профессиональных   образовательных   организаций,
отражающей изменения в потребностях экономики и запросах населения.
Повышение качества среднего  профессионального  образования"  будет
создан   Учебный   центр   профессиональной   квалификации,   Центр
прикладных квалификаций,  реализующий  программы  профессионального
обучения.
    Предусмотрена   поддержка   профессиональных    образовательных
организаций "Лучшая  профессиональная  образовательная  организация
года" на конкурсной основе.
    Будут разработаны образовательные  программы,  направленные  на
обеспечение потребностей инвесторов в  квалифицированных  кадрах  в
соответствии с Инвестиционной стратегией Камчатского края  до  2020
года;
    3) основное  мероприятие  2.3"Опережающее   развитие   научной,
культурной, спортивной составляющей профессионального  образования"
направлено     на     развитие     воспитательной      составляющей
профессионального образования, которое будет обеспечиваться, в  том
числе, через стимулирование  культурной,  спортивной,  общественной
деятельности студентов организаций профессионального образования.
    Проведение   конкурсов   профессионального   мастерства   среди
обучающихся   профессиональных   образовательных   организаций    с
привлечением   работодателей   способствуют   повышению    престижа
профессий   и   специальностей,    дальнейшему    совершенствованию
мастерства студентов, закреплению и  углублению  знаний  и  умений,
полученных в  процессе  теоретического  и  практического  обучения,
стимулированию творческого роста, выявлению  наиболее  одаренных  и
талантливых студентов по различным профилям подготовки.
    Не   менее   значимым   является   организация   и   проведение
мероприятий,  способствующих  трудоустройству  молодежи,  например,
ярмарки молодежных вакансий "Молодежь Камчатки - успешная экономика
края";
    4) основное  мероприятие  2.4  "Развитие  кадрового  потенциала
системы  начального  и  среднего   профессионального   образования"
предусматривает проведение конкурсов  профессионального  мастерства
педагогов     профессиональных     образовательных     организаций.
Существенное значение имеет организация  повышения  квалификации  и
стажировок  мастеров  производственного  обучения,   преподавателей
специальных    дисциплин    и    руководителей     подведомственных
профессиональных   образовательных   организаций    в    профильных
организациях;
    5) основное    мероприятие    2.5    "Повышение    квалификации
педагогических и  управленческих  кадров  для  системы  образования
Камчатского края.  Развитие  региональной  системы  дополнительного
профессионального  образования"  направлено  на   совершенствование
кадрового потенциала всей  системы  образования  Камчатского  края,
включая все уровни образования.
    Основное мероприятие 2.5 предусматривает финансовое обеспечение
государственного задания на предоставление государственных услуг по
реализации программ дополнительного профессионального  образования,
а также  финансовое  обеспечение  организационного,  методического,
материального и технического  сопровождения  функционирования  сети
межшкольных   центров   методической   и   технической    поддержки
использования    информационных    технологий     и     электронных
образовательных ресурсов.
    6) основное мероприятие 2.6 "Обеспечение  социальной  поддержки
обучающихся по программам начального и  среднего  профессионального
образования" предполагает  стипендиальное  обеспечение  обучающихся
подведомственных образовательных учреждений начального  и  среднего
профессионального образования, социальное обеспечение детей - сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц  из  числа
детей-сирот  и   детей,   оставшихся   без   попечения   родителей,
обучающихся        в        подведомственных        образовательных
учрежденияхначального и среднего профессионального образования;
    7) реализация   основного   мероприятия    2.7    "Модернизация
инфраструктуры  системы  профессионального  образования"   позволит
решить   актуальную   проблему    совершенствования    материально-
технической     базы     краевых     образовательных     учреждений
профессионального  образования.  В  соответствии   с   Федеральными
государственными     образовательными     стандартами      среднего
профессионального  образования  образовательное  учреждение  должно
располагать    материально-технической    базой,     обеспечивающей
проведение всех видов лабораторных работ  и  практических  занятий,
дисциплинарной, междисциплинарной и модульной  подготовки,  учебной
практики,   предусмотренных    учебным    планом    образовательных
учреждений. Тем не менее,  моральный  и  физический  износ  учебно-
лабораторного   и   учебно-производственного   оборудования   части
учреждений начального  и  среднего  профессионального  образования,
особенно  для  подготовки  по   ресурсоемким   профессиям,   делает
невозможным  подготовку   квалифицированных   рабочих   кадров   по
современным технологиям.
    В рамках основного мероприятия 2.7 будет реализовано финансовое
обеспечение приобретения дорогостоящих основных средств, проведения
капитального  ремонта  имущества   и   благоустройство   территории
подведомственных образовательных учреждений;
    8) основное мероприятие  2.8  "Социальные  гарантии  работникам
подведомственных учреждений начального и среднего профессионального
образования"   предполагает   финансовое   обеспечение   социальных
гарантий работникам подведомственных учреждений в части компенсации
расходов на оплату стоимости  проезда  и  провоза  багажа  к  месту
использования отпуска и обратно,  а  также  финансовое  обеспечение
социальных гарантий работникам подведомственных учреждений в  части
компенсации расходов,  связанных  с  выездом  из  районов  Крайнего
Севера и приравненных к ним местностей.
    2.4. Финансовое   обеспечение   реализации    подпрограммы    2
представлено в приложении 4 к Программе.

  3. Обобщенная характеристика основных мероприятий, реализуемых
          муниципальными образованиями в Камчатском крае

    Органы  местного  самоуправления  муниципальных  образований  в
Камчатском  крае  в  реализации  мероприятий  подпрограммы   2   не
участвуют.

     4. Анализ рисков реализации подпрограммы 2 и описание мер
           управления рисками реализации подпрограммы 2

    4.1. Отсутствие финансирования,  равно  как  недофинансирование
ряда мероприятий может привести к возникновению следующих рисков:
    1) снижение качества образовательных услуг в сфере начального и
среднего профессионального образования в Камчатском крае;
    2) недостаточный    уровень     сформированности     социальных
компетенций и гражданских установок обучающихся,  рост  асоциальных
проявлений в молодежной среде;
    3) неудовлетворенность  населения  и  работодателей   качеством
образовательных   услуг   в    сфере    начального    и    среднего
профессионального образования.
    Снижение рисков, связанных с  недостаточностью  финансирования,
возможно при обеспечении правильного  расчета  необходимых  объемов
средств  регионального  бюджета  и   необходимого   дополнительного
финансирования  из  федерального  бюджета,  а   также   привлечения
внебюджетных источников.
    4.2. Недостаточная координация деятельности  может  привести  к
несогласованности  действий  основного  исполнителя  и   участников
подпрограммы   2,   снижению   качества   реализации    программных
мероприятий.  Устранение  риска  возможно   за   счет   обеспечения
постоянного и оперативного мониторинга реализации подпрограммы 2, а
также за счет корректировки подпрограммы 2 на основе анализа данных
мониторинга.

   5. Участие государственных корпораций, акционерных обществ с
   государственным участием, коммерческих организаций всех форм
 собственности, общественных, научных и иных организаций, а также
  государственных внебюджетных фондов в реализации подпрограммы 2

    Внебюджетный капитал в реализации подпрограммы 2 не участвует.

6. Описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы 2

    6.1. В результате реализации подпрограммы 2 в  Камчатском  крае
будут созданы условия  для  формирования  системы  профессиональной
подготовки кадров в соответствии с потребностями экономики региона.
    Увеличится  доля  учреждений   профессионального   образования,
имеющих   учебно-материальную    базу,    отвечающую    современным
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
    6.2. Увеличится  численность  выпускников   общеобразовательных
школ, продолживших обучение по  программам  начального  и  среднего
профессионального образования, и численность граждан,  принятых  на
обучение по  программам  начального  и  среднего  профессионального
образования по востребованным профессиям.
    6.3. Увеличится  доля  руководителей  и  педагогических  кадров
образовательных учреждений  всей  системы  образования  Камчатского
края, повысивших свою квалификацию.


                          Подпрограмма 3
   "Развитие региональной системы оценки качества образования и
 информационной прозрачности системы образования Камчатского края"
                     (далее - подпрограмма 3)

                      Паспорт подпрограммы 3


-----------------------------------------------------
|Ответственный исполнитель|-            Министерство|
|подпрограммы 3           |образования    и    науки|
|                         |Камчатского края         |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Соисполнители            |- не предусмотрены       |
|подпрограммы 3           |                         |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Участники подпрограммы 3 |- краевые государственные|
|                         |учреждения,              |
|                         |подведомственные         |
|                         |Министерству  образования|
|                         |и науки Камчатского края |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Программно-целевые       |- не предусмотрены       |
|инструменты              |                         |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Цель подпрограммы 3      |- обеспечение надежной  и|
|                         |актуальной    информацией|
|                         |процессов        принятия|
|                         |решений  руководителей  и|
|                         |работников системы  обра-|
|                         |зования,     а      также|
|                         |потребителей             |
|                         |образовательных услуг для|
|                         |достижения       высокого|
|                         |качества      образования|
|                         |через  формирование   ре-|
|                         |гиональной системы оценки|
|                         |качества образования     |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Задачи подпрограммы 3    |- включение  потребителей|
|                         |образовательных  услуг  в|
|                         |оценку       деятельности|
|                         |региональной      системы|
|                         |образования         через|
|                         |развитие       механизмов|
|                         |внешней  оценки  качества|
|                         |образования             и|
|                         |государственно-          |
|                         |общественного управления;|
|                         |формирование     культуры|
|                         |оценки    качества    об-|
|                         |разования    на    уровне|
|                         |региона,  муниципалитетов|
|                         |и  отдельных  организаций|
|                         |через           повышение|
|                         |квалификации       кадров|
|                         |системы   образования   в|
|                         |области    педагогических|
|                         |измерений,   анализа    и|
|                         |использования результатов|
|                         |оценочных процедур;      |
|                         |участие региона в системе|
|                         |мониторинговых исследова-|
|                         |ний качества образования;|
|                         |совершенствование процес-|
|                         |сов        предоставления|
|                         |государственных услуг  за|
|                         |счет  использования   эф-|
|                         |фективных организационных|
|                         |процессов   и   внедрения|
|                         |современных              |
|                         |информационных технологий|
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Целевые индикаторы и     |доля  юридических  лиц  и|
|показателиподпрограммы 3 |индивидуальных           |
|                         |предпринимателей       от|
|                         |общего   числа   объектов|
|                         |контроля (надзора),  рас-|
|                         |положенных на  территории|
|                         |Камчатского    края,    в|
|                         |отношении         которых|
|                         |органами государственного|
|                         |контроля  (надзора)  были|
|                         |проведены проверки;      |
|                         |доля     проверок,     от|
|                         |запланированных в текущем|
|                         |году, по  итогам  которых|
|                         |выявлены правонарушения; |
|                         |удельный    вес     числа|
|                         |образовательных          |
|                         |организаций,  в   которых|
|                         |созданы  органы  коллеги-|
|                         |ального   управления    с|
|                         |участием   общественности|
|                         |(родители, работодатели),|
|                         |в       общем       числе|
|                         |образовательных     орга-|
|                         |низаций;                 |
|                         |удельный    вес     числа|
|                         |образовательных          |
|                         |организаций,    обеспечи-|
|                         |вающих     предоставление|
|                         |нормативно  закрепленного|
|                         |перечня сведений о  своей|
|                         |деятельности на официаль-|
|                         |ных сайтах, в общем числе|
|                         |образовательных организа-|
|                         |ций                      |
|                         |                         |
-----------------------------------------------
|"Этапы и сроки|срок  реализации  подпрограммы|
|реализации    |3-2014-2020 годы:             |
|подпрограммы 3|I этап - 1 января 2014 г. - 31|
|              |декабря 2016 г.;              |
|              |II этап - 1 января 2017 г. -  |
|              |31 декабря 2020 г.";          |
|              |                              |
----------------------------------------------------
|"Объемы бюджетных|общий объем финансирования  под-|
|ассигнований     |программы 3 на 2014-2020 годы за|
|подпрограммы 3   |счет всех источников  составляет|
|                 |70 461,62225 тыс. рублей, в  том|
|                 |числе за счет средств:          |
|                 |1)  федерального   бюджета   (по|
|                 |согласованию)   -   41 452,71653|
|                 |тыс. рублей, из них:            |
|                 |в 2014 году -  5 622,30000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2015 году -  5 490,20000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2016 году -  5 490,20000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2017 году -  5 775,69040  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2018 году -  6 064,47492  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2019 году -  6 355,56972  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2020 году -  6 654,28149  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |2)    краевого     бюджета     -|
|                 |29 008,90572  тыс.  рублей,   из|
|                 |них:                            |
|                 |в 2014 году - 11 193,28128  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2015 году - 4  000,00000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2016 году - 2  500,00000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2017 году -  2 630,00000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2018 году -  2 761,50000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2019 году -  2 894,05200  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2020 году -  3 030,07244  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |3)    местных    бюджетов    (по|
|                 |согласованию)  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей, из них:                 |
|                 |в  2014  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2015  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2016  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2017  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2018  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2019  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2020 году - 0,00000 тыс.      |
|                 |рублей".                        |
|                 |                                |
----------------------------------------------------
|Ожидаемые результаты реа-|-   будет    сформирована|
|лизацииподпрограммы 3    |региональная      система|
|                         |оценки    качества    об-|
|                         |разования;               |
|                         |будет реализована система|
|                         |мер,   направленных    на|
|                         |повышение   качества    и|
|                         |безопасности      единого|
|                         |государственного         |
|                         |экзамена;                |
|                         |в Камчатском  крае  будет|
|                         |создан центр сертификации|
|                         |профессиональных квалифи-|
|                         |каций     с      участием|
|                         |работодателей;           |
|                         |будет продолжено  участие|
|                         |Камчатского    края     в|
|                         |общероссийских          и|
|                         |международных            |
|                         |сопоставительных исследо-|
|                         |ваниях качества образова-|
|                         |ния;                     |
|                         |во  всех  образовательных|
|                         |организациях        будут|
|                         |действовать коллегиальные|
|                         |органы    управления    с|
|                         |участием   общественности|
|                         |(родители, работодатели),|
|                         |наделенные   полномочиями|
|                         |по  принятию  решений  по|
|                         |стратегическим   вопросам|
|                         |образовательной         и|
|                         |финансово-хозяйственной  |
|                         |деятельности;            |
|                         |будет   обеспечен    сбор|
|                         |отчетности  в   автомати-|
|                         |зированном режиме как  на|
|                         |уровне    образовательных|
|                         |учреждений,  так   и   на|
|                         |уровне органов управления|
|                         |образованием      муници-|
|                         |пального и  регионального|
|                         |уровней;                 |
|                         |повысится ответственность|
|                         |руководителей и педагогов|
|                         |за             результаты|
|                         |деятельности;            |
|                         |будут  совершенствоваться|
|                         |процессы   предоставления|
|                         |государственных услуг  за|
|                         |счет        использования|
|                         |эффективных организацион-|
|                         |ных процессов и внедрения|
|                         |современных              |
|                         |информационных   техноло-|
|                         |гий;                     |
|                         |повысится   удовлетворен-|
|                         |ность населения качеством|
|                         |образовательных услуг.   |
-----------------------------------------------------

      1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы 3

    1.1. Одним из ведущих приоритетов национальной  образовательной
политики является создание общероссийской системы  оценки  качества
образования, включающей  независимые  объективные  формы  оценки  и
контроля.
    Система  оценки  качества   создается   не   только   с   целью
совершенствования управления качеством образования, но  и  с  целью
обеспечения всех участников образовательного процесса и общества  в
целом объективной информацией о состоянии  системы  образования  на
различных уровнях, о тенденциях ее развития.
    1.2. В региональной системе  образования  Камчатского  края  на
протяжении предшествующих лет оценка качества сложилась как система
оценочных  технологий  и  процедур,  среди  которых   традиционными
являются:
    1) контроль  за   деятельностью   образовательных   учреждений,
проверка  выполнения  ими  законодательства,  норм,  стандартов   и
требований к осуществлению образовательной деятельности;
    2) оценка профессионализма  педагогических  кадров  посредством
механизма их аттестации;
    3) установление  уровня  обученности  и  выполнения  требований
государственного образовательного стандарта в ходе  государственной
(итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-х классов;
    4) статистическое наблюдение за системой образования;
    5) мероприятия  исследовательского  характера  в   региональной
системе образования, связанные с  изучением  состояния  и  динамики
отдельных процессов и т.д.
    1.3. Главным элементом и общероссийской, и региональной  систем
оценки качества образования  остается  независимая  форма  итоговой
аттестации: единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) в  старшей
школе и итоговая аттестация в 9-х классах в новой  форме  (далее  -
ГИА-9).
    Учитывая, что в Камчатском крае почти  70%  пунктов  проведения
экзаменов расположены в отдаленных  и  труднодоступных  местностях,
главная задача - обеспечение информационной  безопасности  на  всех
этапах ЕГЭ. Уже не первый  год  при  передаче  данных  используются
только защищенные каналы связи,  в  режиме  on-line  осуществляется
видеонаблюдение за процедурой проведения ЕГЭ в каждом из  удаленных
пунктов.
    Система защиты в Камчатском крае ежегодно  совершенствуется.  В
рамках проекта модернизации общего образования в 2012  году  на  15
наиболее крупных  пунктах  проведения  экзаменов  были  установлены
металлодетекторы, позволившие  максимально  ограничить  возможность
проноса участниками ЕГЭ  на  территорию  пункта  средств  мобильной
связи.
    В течение последних лет выпускники 9-х классов Камчатского края
в  режиме  эксперимента  участвуют  в  государственной   (итоговой)
аттестации  в  новой  форме.  Число   участников   ГИА-9   ежегодно
составляет не менее 40 процентов  от  общего  числа  выпускников  9
классов. В целях подготовки  к  переходу  на  штатный  режим  ГИА-9
Министерством образования и науки  Камчатского  края  с  2012  года
проводится пробного тестирования в 9-х классах  по  русскому  языку
для всех без исключения школ края.
    1.4. В образовательных учреждениях в Камчатском  крае  накоплен
достаточный  опыт   учета   школьных   и   внешкольных   достижений
обучающихся. Почти в 70% школ Камчатского края  кроме  пятибалльной
шкалы применяются дополнительные формы  и  способы  оценки  успехов
школьников. Одной  из  наиболее  часто  применяемых  форм  является
школьное  портфолио.  Механизмы  накопительной  системы  оценивания
разработаны и применяются почти в 70 процентах школ.
    1.5. Оценить  качество  условий  образовательного  процесса   в
Камчатском крае позволяет  процедура  государственной  аккредитации
образовательных  учреждений.  В  ходе  аккредитационной  экспертизы
проводится  анализ  условий  образовательного  процесса:  кадровых,
материально-технических, информационно  -  технических.  Полученные
результаты  позволяют  объективно  и  достоверно  оценить   степень
соответствия измеряемых  образовательных  результатов,  условий  их
обеспечения  зафиксированной  в  нормативных   документах   системе
требований к качеству образования.
    1.6. С  2010  года  Камчатский  край  участвует  в  электронном
мониторинге  комплексных  проектов  модернизации   образования.   В
настоящее время в электронном  мониторинге  принимают  участие  124
общеобразовательных  учреждения  из  14  муниципальных  образований
края. Система электронного мониторинга позволяет  оценить  качество
условий  образовательного   процесса   как   на   уровне   региона,
муниципального  образования,  так  и  каждого  общеобразовательного
учреждения. Все данные мониторинга находятся в открытом  доступе  и
ложатся в основу информации, получаемой общественностью и  органами
власти всех уровней о системе общего образования региона.
    1.7. В региональной образовательной  системе  Камчатского  края
существуют  реальный  опыт,  достижения,  база  и   потенциал   для
модернизации  и  совершенствования  региональной   системы   оценки
качества образования (далее - РСОКО) на новых  принципах,  в  новых
условиях.
    1.8. В современных условиях контроль (надзор) является одним из
эффективных инструментов реализации государственной образовательной
политики в части обеспечения  качества  российского  образования  и
выступает  как  один  из  основных  компонентов,  направленных   на
обеспечение исполнения законодательства  и,  соответственно,  -  на
повышение эффективности работы органов  управления  образованием  и
образовательных    учреждений    по     реализации     качественных
образовательных услуг.
    Министерство образования и науки Камчатского края  осуществляет
полномочия Российской Федерации в области образования, направленные
на    предупреждение,    выявление    и    пресечение     нарушений
законодательства  Российской  Федерации   в   области   образования
посредством организации и проведения  проверок  юридических  лиц  и
индивидуальных  предпринимателей,  осуществляющих   образовательную
деятельность на территории Камчатского края.
    Результатом осуществления  Министерством  образования  и  науки
Камчатского  края  полномочий  Российской   Федерации   в   области
образования является:
    повышение качества образовательных услуг,
    повышение  ответственности   руководителей   и   педагогов   за
результаты своего  труда,  улучшение  деятельности  образовательных
учреждений  Камчатского  края  путем  изучения  состояния   системы
образования  Камчатского  края  или  ее   составляющих,   выявления
отрицательных и положительных тенденций в их развитии,
    разработка на этой основе предложений по устранению  негативных
тенденций, распространению опыта в области управления образованием.
    1.9. Вместе  с  тем,  оценка  качества  образования  продолжает
сводиться чаще всего к оценке только качества обучения. В  связи  с
тем, что система оценки качества образования как в Камчатском крае,
так и в целом в Российской Федерации проходит этап становления, еще
не  сформировано  единое  концептуально-методологическое  понимание
проблем качества образования и подходов к его измерению. Достаточно
часто  используется  не  апробированный  и  не  стандартизированный
инструментарий. Деятельность различных  организаций  и  должностных
лиц,   занимающихся    проблемами    качества    образования,    не
координируется.   Отсутствует    необходимое    научно-методическое
обеспечение  для  объективного  и   надежного   сбора   информации.
Отмечается  недостаток  квалифицированных  кадров  и  институтов  в
данной   области.   Решение   вышеперечисленных   проблем   требует
целенаправленных  усилий  по  разработке  и  внедрению  современных
технологий оценки  различных  показателей  качества  образования  и
выявления факторов, влияющих на  достижение  отдельных  показателей
качества.

 2. Цели, задачи подпрограммы 3, сроки и механизмы ее реализации,
        характеристика основных мероприятий подпрограммы 3

    2.1. Целью  подпрограммы  3  является  обеспечение  надежной  и
актуальной информацией процессов принятия решений  руководителей  и
работников    системы    образования,    а    также    потребителей
образовательных услуг для достижения высокого качества  образования
через   формирование   общероссийской   системы   оценки   качества
образования.
    2.2. Цель подпрограммы 3 достигается  путем  решения  следующих
задач:
    1) включение  потребителей  образовательных  услуг   в   оценку
деятельности  региональной  системы  образования   через   развитие
механизмов внешней оценки качества  образования  и  государственно-
общественного управления;
    2) формирование культуры оценки качества образования на  уровне
региона, муниципалитетов и отдельных  организаций  через  повышение
квалификации кадров системы образования  в  области  педагогических
измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур;
    3) участие  региона  в  системе   мониторинговых   исследований
качества образования;
    4) совершенствование процессов  предоставления  государственных
услуг за счет использования эффективных организационных процессов и
внедрения современных информационных технологий.
    2.3. Решение задач  и  достижение  цели  подпрограммы  3  будет
осуществляться через реализацию следующих основных мероприятий:
    1) в рамках основного мероприятия 3.1"Обеспечение  деятельности
отдела  контроля  и  надзора  Министерства  образования   и   науки
Камчатского  края"  будет   обеспечено   выполнение   Министерством
образования  и  науки  Камчатского   края   переданных   полномочий
Российской Федерации в области образования:
    а) государственный контроль (надзор)  в  сфере  образования  за
деятельностью    организаций,    осуществляющих     образовательную
деятельность  на  территории  Камчатского  края   (за   исключением
организаций, указанных в пункте 7 части  1  статьи  6  Федерального
закона  от  29.12.2012   №273-ФЗ   "Об образовании   в   Российской
Федерации"), а также органов местного самоуправления  муниципальных
районов и  городских  округов  в  Камчатском  крае,  осуществляющих
управление в сфере образования на соответствующей территории;
    б) лицензирование  образовательной  деятельности   организаций,
осуществляющих образовательную деятельность на территории  субъекта
Российской  Федерации  (за  исключением  организаций,  указанных  в
пункте 7 части 1 статьи 6Федерального закона от 29.12.2012  №273-ФЗ
"Об образовании в Российской Федерации");
    в) государственная  аккредитация  образовательной  деятельности
организаций,   осуществляющих   образовательную   деятельность   на
территории   субъекта   Российской   Федерации   (за    исключением
организаций, указанных в пункте  7  части  1  статьи  6Федерального
закона  от  29.12.2012   №273-ФЗ   "Об образовании   в   Российской
Федерации");
    г) подтверждение  документов   об   образовании   и   (или)   о
квалификации.
    В результате  осуществления  переданных  полномочий  Российской
Федерации   в   области   образования   повысится   ответственность
руководителей    образовательных    учреждений    за     результаты
деятельности.
    В рамках этого мероприятия  Министерство  образования  и  науки
Камчатского  края  будет  снижать   бюрократическую   нагрузку   на
организации и отдельных граждан, упрощая  процедуры  предоставления
государственных услуг и переводя их  в  электронный  формат.  Кроме
того, общественные и общественно-профессиональные организации будет
привлекаться  к  осуществлению  ряда  функций  по  оценке  качества
образования;
    2) основное   мероприятие   3.2   "Формирование   и    развитие
региональной системы оценки  качества  образования"  направлено  на
обеспечение участия в апробации и внедрении общероссийской  системы
оценки  качества  образования,  разработке,  создание  региональной
системы оценки качества образования.
    На  региональном  уровне   будет   обеспечена   организация   и
проведение  единого  государственного   экзамена,   государственной
итоговой аттестации, апробация и внедрение внешней оценки  качества
образования на других уровнях образования (начальное общее, среднее
профессиональное образование) по мере разработки и внедрения их  на
уровне Российской Федерации.
    По мере включения региона  в  состав  участников  международных
сопоставительных исследований  качества  общего  образования  будет
обеспечение   участие   Камчатского   края   в   оценке    качества
математического  и  естественнонаучного  образования  в  начальной,
основной  и  средней   школе   TIMSS   (2014-2020   годы),   оценке
функциональной   грамотности    учащихся    15-летнего    возраста,
обучающихся    в    образовательных    организациях    общего     и
профессионального  образования  PISA   (2014-2020   годы),   других
международных исследованиях.
    Будет создан региональный центр  сертификации  профессиональных
квалификаций выпускников учреждений  профессионального  образования
по рабочим профессиям;
    3) основное мероприятие 3.3 "Развитие механизмов обратной связи
в  образовании  как  части  региональной  системы  оценки  качества
образования"направлено на обеспечение функционирования  и  развития
информационно-технологической        инфраструктуры         единого
образовательного пространства системы образования Камчатского  края
(АИС "Сетевой год. Образование").
    В рамках данного  основного  мероприятия  будет  осуществляться
внедрение в  деятельность  всех  органов  управления  образованием,
дошкольных   образовательных    организаций,    общеобразовательных
организаций,   организаций   дополнительного   образования   детей,
организаций начального и среднего профессионального  образования  в
Камчатском крае автоматизированной информационной системы  "Сетевой
город.  Образование",  позволяющей  обеспечить   ведение   журналов
успеваемости в электронном виде, обеспечить оказание в  электронном
виде всех первоочередных государственных и  муниципальных  услуг  в
сфере  образования,  а   также   обеспечить   сбор   отчетности   в
автоматизированном  режиме  в  реальном  времени  как   на   уровне
образовательных учреждений, так  и  на  уровне  органов  управления
образованием.

  3. Обобщенная характеристика основных мероприятий, реализуемых
          муниципальными образованиями в Камчатском крае

    Органы  местного  самоуправления  муниципальных  образований  в
Камчатском  крае  в  реализации  мероприятий  подпрограммы   3   не
участвуют.

     4. Анализ рисков реализации подпрограммы 3 и описание мер
           управления рисками реализации подпрограммы 3

    4.1. Отсутствие финансирования,  равно  как  недофинансирование
ряда мероприятий может привести к возникновению следующих рисков:
    1) снижение уровня информационной безопасности  при  проведении
государственной итоговой аттестации;
    2) нарушение сроков перехода на предоставление  услуг  в  сфере
образования в электронном виде.
    Снижение рисков, связанных с  недостаточностью  финансирования,
возможно при обеспечении правильного  расчета  необходимых  объемов
средств  регионального  бюджета  и   необходимого   дополнительного
финансирования из федерального бюджета.
    4.2. Недостаточное  количество  экспертов  в  области  качества
образования может привести к снижению качества контрольно-надзорных
мероприятий.  Снижение  риска  возможно  при  условии  формирования
региональной базы экспертов, прошедших обучение  и  соответствующие
процедуры аттестации.
    4.3. Недостаточная координация деятельности  может  привести  к
несогласованности  действий  основного  исполнителя  и   участников
подпрограммы   3,   снижению   качества   реализации    программных
мероприятий.  Устранение  риска  возможно   за   счет   обеспечения
постоянного и оперативного мониторинга реализации подпрограммы 3, а
также за счет корректировки подпрограммы 3 на основе анализа данных
мониторинга.

   5. Участие государственных корпораций, акционерных обществ с
   государственным участием, коммерческих организаций всех форм
 собственности, общественных, научных и иных организаций, а также
  государственных внебюджетных фондов в реализации подпрограммы 3

    Внебюджетный капитал в реализации подпрограммы 3 не участвует.

6. Описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы 3

    6.1. В результате реализации подпрограммы 3 будет  сформирована
региональная система  оценки  качества  образования,  создан  центр
сертификации    профессиональных    квалификаций     с     участием
работодателей.
    Будет  реализована  система  мер,  направленных  на   повышение
качества  и   безопасности   единого   государственного   экзамена,
продолжено   участие   Камчатского   края   в   общероссийских    и
международных сопоставительных исследованиях качества образования.
    6.2. Во всех  образовательных  организациях  будут  действовать
коллегиальные   органы   управления   с   участием   общественности
(родители,  работодатели),  наделенные  полномочиями  по   принятию
решений по стратегическим  вопросам  образовательной  и  финансово-
хозяйственной деятельности.
    Повысится  ответственность   руководителей   и   педагогов   за
результаты деятельности.
    6.3. Будет  обеспечен  сбор  отчетности  в   автоматизированном
режиме как на уровне образовательных учреждений, так  и  на  уровне
органов  управления  образованием  муниципального  и  регионального
уровней.
    6.4. Будут    совершенствоваться    процессы     предоставления
государственных   услуг   за   счет    использования    эффективных
организационных процессов и  внедрения  современных  информационных
технологий.
    Повысится удовлетворенность населения качеством образовательных
услуг.


                          Подпрограмма 4
        "Поддержка научной деятельности в Камчатском крае"
                     (далее - подпрограмма 4)

                      Паспорт подпрограммы 4


----------------------------------------------------
|Ответственный исполнитель|-           Министерство|
|подпрограммы 4           |образования и науки Кам-|
|                         |чатского края           |
|-------------------------+------------------------|
|Соисполнители подпрограм-|- не предусмотрены      |
|мы 4                     |                        |
|                         |                        |
|-------------------------+------------------------|
|Участники подпрограммы 4 |- не предусмотрены      |
|                         |                        |
|-------------------------+------------------------|
|Программно-целевые       |- не предусмотрены      |
|инструменты              |                        |
|                         |                        |
|-------------------------+------------------------|
|Цель подпрограммы 4      |- создание  условий  для|
|                         |поддержки        научной|
|                         |деятельности           в|
|                         |Камчатском крае         |
|                         |                        |
|-------------------------+------------------------|
|Задачи подпрограммы 4    |-              поддержка|
|                         |воспроизводства  научных|
|                         |и  научно-педагогических|
|                         |кадров   в    Камчатском|
|                         |крае;                   |
|                         |-         информационная|
|                         |поддержка   мероприятий,|
|                         |способствующих  развитию|
|                         |научного      потенциала|
|                         |Камчатки                |
|                         |                        |
|-------------------------+------------------------|
|Целевые индикаторы и     |- доля исследователей  в|
|показатели подпрограммы 4|возрасте  до   30   лет,|
|                         |имеющих ученую  степень,|
|                         |в      общем       числе|
|                         |исследователей в  данной|
|                         |возрастной группе       |
-----------------------------------------------
|"Этапы и сроки|срок  реализации  подпрограммы|
|реализации    |4-2014-2020 годы:             |
|подпрограммы 4|I этап - 1 января 2014 г. - 31|
|              |декабря 2016 г.;              |
|              |II этап - 1 января 2017 г. -  |
|              |31 декабря 2020 г.";          |
|              |                              |
----------------------------------------------------
|"Объемы бюджетных|общий объем финансирования  под-|
|ассигнований     |программы 4 на 2014-2020 годы за|
|подпрограммы 4   |счет всех источников  составляет|
|                 |7 526,24978 тыс. рублей,  в  том|
|                 |числе за счет средств:          |
|                 |1)  федерального   бюджета   (по|
|                 |согласованию)  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей, из них:                 |
|                 |в  2014  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2015  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2016  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2017  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2018  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2019  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2020  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |2)    краевого     бюджета     -|
|                 |7 526,24978 тыс. рублей, из них:|
|                 |в 2014 году -  1 000,00000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2015 году -  1 000,00000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2016 году -  1 000,00000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2017 году -  1 052,00000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2018 году -  1 104,60000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2019 году -  1 157,62080  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2020 году -  1 212,02898  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |3)    местных    бюджетов    (по|
|                 |согласованию)  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей, из них:                 |
|                 |в  2014  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2015  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2016  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2017  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2018  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2019  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2020  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей".                        |
|                 |                                |
----------------------------------------------------
|Ожидаемые результаты реа-|- создание  условий  для|
|лизации подпрограммы 4   |поддержки        научной|
|                         |деятельности           в|
|                         |Камчатском крае.        |
----------------------------------------------------

      1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы 4

    1.1. В  Камчатском  крае  основная  часть  научного  и  научно-
технического  интеллектуального  потенциала   сосредоточена   в   8
учреждениях высшего профессионального образования, 5  академических
научно-исследовательских институтах.
    Основная доля научных исследований приходится на учреждения ДВО
РАН, ФГБОУ ВПО "Камчатский государственный университет имени Витуса
Беринга",  ФГБОУ  ВПО   "Камчатский   государственный   технический
университет".
    1.2. В  научных   исследованиях   и   подготовке   специалистов
принимают  участие  50  докторов  и  162  кандидата   наук.   Число
аспирантов - 135 человек. Наибольшая доля  исследований  (более  40
процентов)  приходится  на  естественные   и   технические   науки,
значительный потенциал среди исследователей за  возрастной  группой
от 27 до 40 лет (около 70 процентов).
    В последние годы интерес молодежи к научной сфере растет, но не
достаточно быстрыми темпами. В связи с этим необходимы  мероприятия
по привлечению и закреплению молодежи в сфере науки, образования  и
высоких технологий, сохранения преемственности поколений в науке  и
образовании. Становится актуальным обеспечение  поддержки  научной,
творческой  и  предпринимательской  активности  молодежи,  создание
условий для ее успешной и эффективной самореализации.  Для  решения
этих задач особую  роль  играют  конкурсы  и  гранты,  которые  для
молодых ученых  сегодня  более  актуальны,  чем  вопросы  повышения
заработной платы.
    Привлечение  талантливой  молодежи  к  участию  в  конкурсах  и
грантах в свою  очередь  требует  развития  систем  информирования,
оказания информационно-консалтинговой  помощи  молодежи:  помощи  в
разработке  специальных  проектов,  начиная   с   выбора   темы   и
перспективного  направления  и  заканчивая   правилами   оформления
заявок. Это обеспечит не только вовлечение в науку молодых  ученых,
но и координацию инновационной деятельности.

  2. Цели, задачи подпрограммы, сроки и механизмы ее реализации,
        характеристика основных мероприятий подпрограммы 4

    2.1. Целью  подпрограммы  4  является  создание   условий   для
поддержки научной деятельности в Камчатском крае.
    2.2. Цель подпрограммы 4 достигается  путем  решения  следующих
задач:
    1) поддержка воспроизводства  научных  и  научно-педагогических
кадров в Камчатском крае;
    2) информационная   поддержка    мероприятий,    способствующих
развитию научного потенциала Камчатки.
    2.3. Решение задач  и  достижение  цели  подпрограммы  4  будет
осуществляться через реализацию следующих основных мероприятий:
    1) основное мероприятие  4.1  "Содействие  ученым  Камчатки  по
участию в мероприятиях, способствующих развитию научного потенциала
региона" предполагает проведение конкурса молодежных  инновационных
проектов в различных областях науки и техники, а также  организацию
проведения и участия в научных мероприятиях (конференции, семинары,
презентации, круглые столы), направленных на стимулирование научной
деятельности в Камчатском крае;
    2) основное   мероприятие   4.2"Информационное    сопровождение
мероприятий, способствующих развитию научного потенциала  Камчатки"
предусматривает подготовку и  издание  презентационной  печатной  и
медиапродукции,  ориентированной  на   сопровождение   мероприятий,
способствующих развитию научного потенциала Камчатки.

  3. Обобщенная характеристика основных мероприятий, реализуемых
          муниципальными образованиями в Камчатском крае

    Органы  местного  самоуправления  муниципальных  образований  в
Камчатском  крае  в  реализации  мероприятий  подпрограммы   4   не
участвуют.

     4. Анализ рисков реализации подпрограммы 4 и описание мер
           управления рисками реализации подпрограммы 4

    4.1. Отсутствие финансирования,  равно  как  недофинансирование
ряда   мероприятий   может   привести   к    замедлению    процесса
воспроизводства  научных  кадров,  уменьшению   интереса   молодежи
Камчатского края к  научно-исследовательской  деятельности  и,  как
следствие, снижение научного потенциала Камчатского края.
    4.2. Снижение    рисков,    связанных    с     недостаточностью
финансирования,  возможно  при  обеспечении   правильного   расчета
необходимых объемов средств регионального бюджета.

   5. Участие государственных корпораций, акционерных обществ с
   государственным участием, коммерческих организаций всех форм
 собственности, общественных, научных и иных организаций, а также
  государственных внебюджетных фондов в реализации подпрограммы 4

    Внебюджетный капитал в реализации подпрограммы 4 не участвует.

6. Описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы 4

    Результатом реализации подпрограммы  4  должно  стать  создание
условий для поддержки научной деятельности в Камчатском крае.


                          Подпрограмма 5
                 "Обеспечение реализации Программы
и прочие мероприятия в области образования"(далее - подпрограмма 5)


                      Паспорт подпрограммы 5


-----------------------------------------------------
|Ответственный исполнитель|-            Министерство|
|подпрограммы 5           |образования    и    науки|
|                         |Камчатского края         |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Соисполнители            |- не предусмотрены       |
|подпрограммы 5           |                         |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Участники подпрограммы 5 |- краевые государственные|
|                         |учреждения,              |
|                         |подведомственные         |
|                         |Министерству  образования|
|                         |и науки Камчатского края |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Программно-целевые       |- не предусмотрены       |
|инструменты              |                         |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Цель подпрограммы 5      |-             обеспечение|
|                         |организационных,         |
|                         |информационных,       фи-|
|                         |нансовых   условий    для|
|                         |реализации  Программы   и|
|                         |прочих   мероприятий    в|
|                         |области образования      |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Задачи подпрограммы 5    |-  разработка   правовых,|
|                         |методических,            |
|                         |аналитических   и    иных|
|                         |документов,  направленных|
|                         |на  эффективное   решение|
|                         |задач Программы;         |
|                         |мониторинг           хода|
|                         |реализации              и|
|                         |информационное   сопрово-|
|                         |ждение Программы,  анализ|
|                         |процессов и результатов с|
|                         |целью     своевременности|
|                         |принятия   управленческих|
|                         |решений;      продвижение|
|                         |основных  идей   развития|
|                         |образования для получения|
|                         |поддержки  и   вовлечения|
|                         |экспертов и широкой обще-|
|                         |ственности;              |
|                         |финансовое    обеспечение|
|                         |реализации               |
|                         |подведомственными        |
|                         |образовательными         |
|                         |организациями      прочих|
|                         |мероприятий  с  детьми  и|
|                         |молодежью    в    области|
|                         |образования              |
|                         |                         |
|-------------------------+-------------------------|
|Целевые индикаторы и     |- не предусмотрены       |
|показателиподпрограммы 5 |                         |
|                         |                         |
-----------------------------------------------
|"Этапы и сроки|срок  реализации  подпрограммы|
|реализации    |5-2014-2020 годы:             |
|подпрограммы 5|I этап - 1 января 2014 г. - 31|
|              |декабря 2016 г.;              |
|              |II этап - 1 января 2017 г. -  |
|              |31 декабря 2020 г.";          |
|              |                              |
----------------------------------------------------
|"Объемы бюджетных|общий объем финансирования  под-|
|ассигнований     |программы 5 на 2014-2020 годы за|
|подпрограммы 5   |счет всех источников  составляет|
|                 |750 914,69191 тыс. рублей, в том|
|                 |числе за счет средств:          |
|                 |1)  федерального   бюджета   (по|
|                 |согласованию)  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей, из них:                 |
|                 |в  2014  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2015  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2016  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2017  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2018  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2019  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2020  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |2)    краевого     бюджета     -|
|                 |750 914,69191  тыс.  рублей,  из|
|                 |них:                            |
|                 |в 2014 году - 102 785,64762 тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2015 году - 99 311,10000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2016 году - 99 311,10000  тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2017 году - 104 475,27720 тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2018 году - 109 699,04106 тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2019 году - 114 964,59503 тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2020 году - 120 367,93100 тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |3)    местных    бюджетов    (по|
|                 |согласованию)  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей, из них:                 |
|                 |в  2014  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2015  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2016  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2017  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2018  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в  2019  году  -  0,00000   тыс.|
|                 |рублей;                         |
|                 |в 2020 году - 0,00000 тыс.      |
|                 |рублей".                        |
|                 |                                |
----------------------------------------------------
|Ожидаемые результаты реа-|- своевременное  принятие|
|лизации подпрограммы 5   |правовых     актов      и|
|                         |подготовка   методических|
|                         |рекомендаций, необходимых|
|                         |для            реализации|
|                         |мероприятий Программы;   |
|                         |наличие           системы|
|                         |мониторинга  и   контроля|
|                         |реализации Программы;    |
|                         |высокий           уровень|
|                         |открытости  информации  о|
|                         |результатах       системы|
|                         |образования   Камчатского|
|                         |края;                    |
|                         |создание         условий,|
|                         |обеспечивающих реализацию|
|                         |и  прочих  мероприятий  в|
|                         |области   образования   в|
|                         |Камчатском крае.         |
-----------------------------------------------------

      1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы 5

    Подпрограмма 5направлена на  ресурсное  обеспечение  реализации
Программы,  в  том  числе  правовое,  методическое,  аналитическое,
финансовое.

 2. Цели, задачи подпрограммы 5, сроки и механизмы ее реализации,
        характеристика основных мероприятий подпрограммы 5

    2.1. Целью подпрограммы 5 является обеспечение организационных,
информационных,  финансовых  условий  для  реализации  Программы  и
прочих мероприятий в области образования.
    2.2. Цель подпрограммы 5 достигается  путем  решения  следующих
задач:
    1) разработка  правовых,  методических,  аналитических  и  иных
документов, направленных на эффективное решение задач Программы;
    2) мониторинг хода реализации  и  информационное  сопровождение
Программы, анализ процессов и результатов с  целью  своевременности
принятия управленческих решений;
    3) продвижение основных идей развития образования для получения
поддержки и вовлечения экспертов и широкой общественности;
    4) финансовое    обеспечение    реализации    подведомственными
образовательными  организациями  прочих  мероприятий  с  детьми   и
молодежью в области образования.
    2.3. Решение задач  и  достижение  цели  подпрограммы  5  будет
осуществляться через реализацию следующих основных мероприятий:
    1) основное мероприятие  5.1  "Организационное,  аналитическое,
информационное  обеспечение  реализации   Программы"   предполагает
финансовое  обеспечение  деятельности  Министерства  образования  и
науки Камчатского края;
    2) основное  мероприятие  5.2   "Другие   вопросы   в   области
образования"  направлено  на  финансовое   обеспечение   реализации
краевыми    государственными    учреждениями,     подведомственными
Министерству  образования  и   науки   Камчатского   края,   прочих
мероприятий с детьми и молодежью в области образования.

3. Анализ рисков реализации подпрограммы и описание мер управления
                 рисками реализации подпрограммы 5

    3.1. Отсутствие финансирования,  равно  как  недофинансирование
ряда  мероприятий  подпрограммы,  может  привести  к  полному   или
частичному невыполнению мероприятий Программы.
    3.2. Снижение    рисков,    связанных    с     недостаточностью
финансирования,  возможно  при  обеспечении   правильного   расчета
необходимых объемов средств регионального  бюджета  и  необходимого
дополнительного финансирования из федерального бюджета.

   4. Участие государственных корпораций, акционерных обществ с
   государственным участием, коммерческих организаций всех форм
 собственности, общественных, научных и иных организаций, а также
  государственных внебюджетных фондов в реализации подпрограммы 5

    Внебюджетный капитал в реализации подпрограммы 5 не участвует.

5. Описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы 5

    5.1. Результатом реализации подпрограммы 5 станет своевременное
принятие правовых актов  и  подготовка  методических  рекомендаций,
необходимых для реализации мероприятий Программы.
    Будет  обеспечено  функционирование   системы   мониторинга   и
контроля реализации Программы, а также высокий  уровень  открытости
информации о результатах системы образования Камчатского края.
    5.2. Будут   созданы   условия,    обеспечивающие    реализацию
Программы.

                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                         
                                                       Приложение 1
                                                  к государственной
                                         программе Камчатского края
                            "Развитие образования в Камчатском крае
                                                на 2014- 2016 годы"
                                                                                                                                                                                                         
                                
     (В редакции Постановления Правительства Камчатского края
                     от 26.11.2014 г. N 489-П)
                                                                                                                                                                         
                             Сведения
 о показателях (индикаторах) государственной программы Камчатского
 края "Развитие образования в Камчатском крае на 2014-2020 годы" и
       подпрограмм государственной программы и их значениях

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
|№п| Показатель (индикатор) |Ед.|                         Значения показателей                          |
|/п|     (наименование)     |изм|-----------------------------------------------------------------------|
|  |                        |.  |базов-|текущ-|первый |второй |третий |четвер-| пятый  |шестой |седьмо- |
|  |                        |   |  ое  |  ий  |  год  |  год  |  год  |  тый  |  год   |  год  | й год  |
|  |                        |   |значе-| год  |реали- | реа-  |реализ-|  год  |реализа-|реализ-| реали- |
|  |                        |   | ние  |(оцен-| зации |лизаци-| ации  |реали- |  ции   | ации  | зации  |
|  |                        |   |(2012 | ка)  |програ-|   и   | про-  | зации |програм-|програ-|програ- |
|  |                        |   |  )   |(2013 |  ммы  |програ-|граммы | про-  |   мы   |  ммы  |  ммы   |
|  |                        |   |      |  )   |(2014) |  ммы  |(2016) |граммы | (2018) |(2019) | (2020) |
|  |                        |   |      |      |       |(2015) |       |(2017) |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|1 |           2            | 3 |  4   |  5   |   6   |   7   |   8   |   9   |   10   |  11   |   12   |
|---------------------------------------------------------------------+-------+--------+-------+--------|
|                                                                     |       |        |       |        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Государственная программа Камчатского края "Развитие образования в Камчатском крае на 2014-2020 годы" |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|1.|Доступность дошкольного | % | 91,5 | 97,6 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0  | 100,0 | 100,0  |
|  |образования (отношение  |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |численности детей 3-7   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |лет, которым            |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |предоставлена           |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |возможность получать    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |услуги дошкольного      |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образования, к          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |численности детей в     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |возрасте 3-7 лет,       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |скорректированной на    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |численность детей в     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |возрасте 5-7 лет, обу-  |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |чающихся в школе)       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|2.|Отношение среднего балла| % | 1,9  | 1,9  |  1,9  |  1,9  |  1,8  |  1,8  |  1,8   |  1,8  |  1,8   |
|  |единого государственного|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |экзамена (в расчете на 1|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |предмет) в 10 процентах |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |школ с лучшими          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |результатами единого    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |государственного        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |экзамена к среднему     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |баллу единого           |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |государственного        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |экзамена (в расчете на 1|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |предмет) в 10 процентах |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |школ с худшими          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |результатами единого    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |государственного        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |экзамена                |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|3.|Удельный вес численности| % | 45,0 | 50,0 | 70,0  | 80,0  | 90,0  | 92,0  |  94,0  | 96,0  |  98,0  |
|  |обучающихся             |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |государственных         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |(муниципальных)         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общеобразовательных     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |организаций, которым    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |предоставлена           |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |возможность обучаться в |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |соответствии с основными|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |современными            |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |требованиями, в общей   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |численности обучающихся |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|4.|Удельный вес численности| % | 44,0 | 44,4 | 46,7  | 48,9  | 51,1  | 53,3  |  55,6  | 55,8  |  56,0  |
|  |выпускников             |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образовательных         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |организаций про-        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |фессионального          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образования очной формы |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |обучения,               |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |трудоустроившихся в     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |течение одного года     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |после окончания обучения|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |по полученной           |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |специальности           |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |(профессии), в общей их |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |численности             |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|5.|Доля выпускников        | % | 6,2  | 6,1  |  0,7  |  3,0  |  3,0  |  3,0  |  3,0   |  3,0  |  3,0   |
|  |государственных         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |(муниципальных)         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общеобразовательных     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |учреждений, не          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |получивших аттестат о   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |среднем (полном) общем  |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образовании             |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|    Подпрограмма 1 "Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей в     |
|                                           Камчатском крае"                                            |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|1.|Удельный вес численности| % | 25,0 | 25,0 | 26,8  | 27,2  | 31,7  | 35,0  |  37,0  | 38,0  |  40,0  |
|1.|детей в возрасте от 0 до|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |3 лет, охваченных про-  |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |граммами поддержки      |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |раннего развития, в     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общей численности детей |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |соответствующего        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |возраста                |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|1.|Доступность             | % | 92,0 | 97,4 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0  | 100,0 | 100,0  |
|2.|предшкольного образова- |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |ния (отношение          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |численности детей 5-7   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |лет, которым            |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |предоставлена возмож-   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |ность получать услуги   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |дошкольного образования,|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |к численности детей в   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |возрасте 5-7 лет,       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |скорректированной на    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |численность детей в     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |возрасте 5-7 лет,       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |обучающихся в школе)    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|1.|Удельный вес численности| % | 93,3 | 95,0 | 96,0  | 98,0  | 98,0  | 98,0  |  98,0  | 98,0  |  98,0  |
|3.|детей-инвалидов,        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |обучающихся по програм- |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |мам общего образования  |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |на дому с использованием|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |дистанционных образова- |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |тельных технологий, в   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общей численности детей-|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |инвалидов, которым не   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |противопоказано обучение|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|1.|Охват детей в возрасте  | % | 53,0 | 53,6 | 57,8  | 62,1  | 66,5  | 70,8  |  75,0  | 75,2  |  75,4  |
|4.|5-18 лет программами    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |дополнительного         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образования (удельный   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |вес численности детей,  |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |получающих услуги       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |дополнительного         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образования, в общей    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |численности детей в     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |возрасте 5-18 лет)      |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|1.|Удельный вес численности| % | 16,9 | 18,3 | 23,8  | 27,4  | 29,0  | 30,0  |  30,0  | 30,0  |  30,0  |
|5.|учителей в возрасте до  |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |30 лет в общей          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |численности учителей    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общеобразовательных     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |организаций             |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|1.|Удельный вес руководящих| % | 24,1 | 70,0 | 80,0  | 95,0  | 100,0 | 100,0 | 100,0  | 100,0 | 100,0  |
|6.|и педагогических        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |работников              |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общеобразовательных     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |учреждений, прошедших   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |повышение квалификации в|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |соответствии с фе-      |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |деральными              |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |государственными образо-|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |вательными стандартами, |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |в общей численности     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |руководящих и           |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |педагогических          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |работников              |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общеобразовательных     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |учреждений в Камчатском |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |крае                    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|1.|Отношение среднемесячной| % | 80,0 |100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0  | 100,0 | 100,0  |
|7.|заработной платы        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |педагогических          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |работников госу-        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |дарственных             |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |(муниципальных) дошко-  |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |льных образовательных   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |организаций к средней   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |заработной плате в общем|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образовании в Камчатском|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |крае                    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|1.|Отношение среднемесячной| % |100,0 |100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0  | 100,0 | 100,0  |
|8.|заработной платы        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |педагогических          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |работников госу-        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |дарственных             |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |(муниципальных) общеоб- |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |разовательных           |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |организаций к средней   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |заработной плате в      |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |Камчатском крае         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|1.|Удельный вес обучающихся| % | 38,7 | 47,2 | 53,9  | 58,4  | 60,3  | 60,5  |  60,5  | 60,5  |  60,5  |
|9.|по программам общего    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образования, участвующих|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |в олимпиадах и конкурсах|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |различного уровня, в    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общей численности       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |обучающихся по          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |программам общего       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образования             |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|               Подпрограмма 2 "Развитие профессионального образования в Камчатском крае"               |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|2.|Число учебных центров   |ед.| 0,0  | 0,0  |  1,0  |  1,0  |  1,0  |  1,0  |  1,0   |  2,0  |  2,0   |
|1.|профессиональной        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |квалификации,           |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |осуществляющих обучение |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |на базе среднего общего |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образования             |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|2.|Доля выпускников 9-х и  | % | 26,0 | 28,5 | 30,0  | 31,0  | 31,5  | 31,0  |  31,0  | 31,5  |  31,5  |
|2.|11-х классов            |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общеобразовательных школ|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |в Камчатском крае,      |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |продолживших обучение в |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |профессиональных        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образовательных         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |организациях, в общем   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |числе выпускников в     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |отчетном году           |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|2.|Доля педагогических     | % | 0,0  | 1,5  |  2,5  |  3,0  |  3,8  |  4,0  |  4,3   |  4,5  |  4,8   |
|3.|работников системы      |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |профессионального       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образования Камчатского |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |края, прошедших повыше- |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |ние квалификации по     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |новым адресным моделям, |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |в том числе за пределами|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |Камчатского края, в     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общей их численности    |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|2.|Доля педагогических     | % |35,1  | 41,1 | 35,8  | 36,7  | 37,8  | 38,0  |  38,5  | 38,8  |  39,0  |
|4.|работников системы      |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образования Камчатского |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |края, прошедших         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |повышение квалификации, |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |в общей их численности  |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|2.|Доля учреждений         | % | 55,0 | 58,0 | 65,0  | 75,0  | 85,0  | 88,0  |  90,0  | 93,0  |  95,0  |
|5.|профессионального       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образования Камчатского |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |края, имеющих           |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |современную учебно-     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |материальную базу в     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общей численности       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |учреждений              |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |профессионального       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образования             |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|Подпрограмма 3 "Развитие региональной системы оценки качества образования и информационной прозрачности|
|                          региональной системы образования Камчатского края"                           |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|3.|Доля юридических лиц и  | % | 19,0 | 19,0 | 20,0  | 20,0  | 22,0  | 30,0  |  30,0  | 30,0  |  30,0  |
|1.|индивидуальных          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |предпринимателей от     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общего числа объектов   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |контроля (надзора),     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |расположенных на        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |территории Камчатского  |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |края, в отношении       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |которых органами        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |государственного        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |контроля (надзора) были |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |проведены проверки      |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|3.|Доля проверок, от       | % | 96,0 | 95,0 | 93,0  | 90,0  | 88,0  | 100,0 | 100,0  | 100,0 | 100,0  |
|2.|запланированных в       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |текущем году, по итогам |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |которых выявлены        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |правонарушения          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|3.|Удельный    вес    числа| % | 70,0 | 75,0 | 78,0  | 80,0  | 100,0 | 100,0 | 100,0  | 100,0 | 100,0  |
|3.|образовательных         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |организаций,  в  которых|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |созданы           органы|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |коллегиального          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |управления  с   участием|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общественности          |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |(родители,   работодате-|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |ли),   в   общем   числе|   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образовательных         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |организаций             |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|--+------------------------+---+------+------+-------+-------+-------+-------+--------+-------+--------|
|3.|Удельный вес числа      | % | 15,0 | 20,0 | 70,0  | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0  | 100,0 | 100,0  |
|4.|образовательных         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |организаций,            |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |обеспечивающих предос-  |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |тавление нормативно     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |закрепленного перечня   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |сведений о своей        |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |деятельности на         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |официальных сайтах, в   |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |общем числе             |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |образовательных         |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |организаций             |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|                   Подпрограмма 4 "Поддержка научной деятельности в Камчатском крае"                   |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------|
|4.|Доля исследователей в   | % | 7,2  | 8,7  |  9,5  | 10,2  | 10,2  | 10,5  |  10,5  | 10,6  |  10,6  |
|1.|возрасте до 30 лет,     |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |имеющих ученую степень, |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |в общем числе           |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |исследователей в данной |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
|  |возрастной группе       |   |      |      |       |       |       |       |        |       |        |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------


                                                                                                                                                                                                         
                                                       Приложение 2
                                                  к государственной
                                         программе Камчатского края
                            "Развитие образования в Камчатском крае
                                                на 2014- 2016 годы"
                                                                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                                                                                                                          
   краевых ведомственных целевых программ и основных мероприятий
государственной программы Камчатского края "Раз                             Перечень
   краевых ведомственных целевых программ и основных мероприятий
государственной программы Камчатского края "Развитие образования в
                Камчатском крае на 2014-2020 годы"

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
|№п|   Номер и   |Ответстве-|   Срок    |  Ожидаемый   |   Последствия       |  Связь с показателями     |
|/п|наименование |   нный   |-----------|непосредствен-|нереализации КВЦП,   |государственной программы  |
|  |ведомственно-|исполните-|нача-|окон-|ный результат |    основного        |     (подпрограммы)        |
|  |  й целевой  |    ль    | ла  |чани-|   (краткое   |   мероприятия       |                           |
|  | программы,  |          |реал-|  я  |  описание)   |                     |                           |
|  |  основного  |          | и-  |реал-|              |                     |                           |
|  | мероприятия |          |заци | и-  |              |                     |                           |
|  |             |          |  и  |заци |              |                     |                           |
|  |             |          |     |  и  |              |                     |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|1 |      2      |    3     |  4  |  5  |     6        |           7         |              8            |
|--+-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|1.|Подпрограмма 1 "Развитие дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей в       |                                                                |
|  |Камчатском крае"                                                                                     |
|--+-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|1.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Обеспечение   |Неисполнение         |Доступность дошкольного    |
|1.|мероприятие  |тво       |     |     |равного       |полномочий в сфере   |образования (отношение     |
|  |1.1          |образован-|     |     |доступа к     |дошкольного          |численности детей 3-7 лет, |
|  |"Развитие    |ия и      |     |     |услугам       |образования,         |которым предоставлена      |
|  |дошкольного  |науки     |     |     |дошкольного   |возложенных          |возможность получать услуги|
|  |образования" |Камчат-   |     |     |образования   |Федеральным законом  |дошкольного образования, к |
|  |             |ского     |     |     |детей в       |от 29.12.2012 №273-  |численности детей в        |
|  |             |края      |     |     |возрасте от 3 |ФЗ "Об образовании в |возрасте 3-7 лет,          |
|  |             |          |     |     |до 7 лет      |Российской           |скорректированной на       |
|  |             |          |     |     |независимо от |Федерации";          |численность детей в        |
|  |             |          |     |     |их места      |ограничение доступа  |возрасте 5-7 лет,          |
|  |             |          |     |     |жительства,   |к качественным       |обучающихся в школе);      |
|  |             |          |     |     |состояния     |услугам дошкольного  |удельный вес численности   |
|  |             |          |     |     |здоровья и    |образования детей,   |детей в возрасте от 0 до 3 |
|  |             |          |     |     |социально-    |проживающих в        |лет, охваченных программами|
|  |             |          |     |     |экономическог-|Камчатском крае      |поддержки раннего развития,|
|  |             |          |     |     |о положения   |                     |в общей численности детей  |
|  |             |          |     |     |их семей      |                     |соответствующего возраста  |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|1.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Обеспечение   |Неисполнение         |Отношение среднего балла   |
|2.|мероприятие  |тво       |     |     |равного       |полномочий в сфере   |единого государственного   |
|  |1.2          |образован-|     |     |доступа к     |общего образования,  |экзамена (в расчете на 1   |
|  |"Развитие    |ия и      |     |     |услугам       |возложенных          |предмет) в 10 процентах    |
|  |общего       |науки     |     |     |общего        |Федеральным законом  |школ с лучшими результатами|
|  |образования" |Камчат-   |     |     |образования   |от 29.12.2012 №273-  |единого государственного   |
|  |             |ского     |     |     |детей         |ФЗ "Об образовании в |экзамена к среднему баллу  |
|  |             |края      |     |     |независимо от |Российской Федера-   |единого государственного   |
|  |             |          |     |     |их места      |ции"; ограничение    |экзамена (в расчете на 1   |
|  |             |          |     |     |жительства,   |доступа к ка-        |предмет) в 10 процентах    |
|  |             |          |     |     |состояния     |чественным услугам   |школ с худшими результатами|
|  |             |          |     |     |здоровья и    |общего образования   |единого государственного   |
|  |             |          |     |     |социально-    |детей, проживающих в |экзамена (процентов); доля |
|  |             |          |     |     |экономическог-|Камчатском крае      |выпускников государственных|
|  |             |          |     |     |о положения   |                     |(муниципальных)            |
|  |             |          |     |     |их семей      |                     |общеобразовательных уч-    |
|  |             |          |     |     |              |                     |реждений, не получивших    |
|  |             |          |     |     |              |                     |аттестат о среднем (полном)|
|  |             |          |     |     |              |                     |общем образовании; удельный|
|  |             |          |     |     |              |                     |вес численности детей-     |
|  |             |          |     |     |              |                     |инвалидов, обучающихся по  |
|  |             |          |     |     |              |                     |программам общего          |
|  |             |          |     |     |              |                     |образования на дому с      |
|  |             |          |     |     |              |                     |использованием             |
|  |             |          |     |     |              |                     |дистанционных              |
|  |             |          |     |     |              |                     |образовательных технологий,|
|  |             |          |     |     |              |                     |в общей численности детей- |
|  |             |          |     |     |              |                     |инвалидов, которым не про- |
|  |             |          |     |     |              |                     |тивопоказано обучение      |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|1.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Обеспечение   |Неисполнение         |Доля детей, охваченных     |
|3.|мероприятие  |тво       |     |     |равного       |полномочий в сфере   |образовательными           |
|  |1.3          |образован-|     |     |доступа к     |дополнительного      |программами дополнительного|
|  |"Развитие    |ия и      |     |     |услугам       |образования детей,   |образования детей и        |
|  |сферы        |науки     |     |     |дополнительно-|возложенных Феде-    |молодежи 5-18 лет          |
|  |дополнитель- |Камчат-   |     |     |го об-        |ральным законом от   |                           |
|  |ного         |ского     |     |     |разования     |29.12.2012 №273-ФЗ   |                           |
|  |образования  |края      |     |     |детей неза-   |"Об образовании в    |                           |
|  |и            |          |     |     |висимо от их  |Российской           |                           |
|  |социализации |          |     |     |места         |Федерации";          |                           |
|  |детей"       |          |     |     |жительства,   |неисполнение         |                           |
|  |             |          |     |     |состояния     |государственных      |                           |
|  |             |          |     |     |здоровья и    |полномочий по опеке  |                           |
|  |             |          |     |     |социально-    |и попечительству над |                           |
|  |             |          |     |     |экономическог-|несовершеннолетними; |                           |
|  |             |          |     |     |о положения   |ограничение доступа  |                           |
|  |             |          |     |     |их семей      |к качественным       |                           |
|  |             |          |     |     |              |услугам              |                           |
|  |             |          |     |     |              |дополнительного      |                           |
|  |             |          |     |     |              |образования детей,   |                           |
|  |             |          |     |     |              |проживающих в        |                           |
|  |             |          |     |     |              |Камчатском крае      |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|1.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Обеспечение   |Снижение потенциала  |Удельный вес обучающихся по|
|4.|мероприятие  |тво       |     |     |условий для   |системы образования  |программам общего          |
|  |1.4          |образован-|     |     |развития      |Камчатского края в   |образования, участвующих в |
|  |"Выявление,  |ия и      |     |     |одаренных     |создании условий для |олимпиадах и конкурсах     |
|  |поддержка и  |науки     |     |     |детей и       |развития одаренных   |различного уровня, в общей |
|  |сопро-       |Камчат-   |     |     |подростков    |детей и подростков   |численности обучающихся по |
|  |вождение     |ского     |     |     |              |и, как следствие,    |программам общего          |
|  |одаренных    |края      |     |     |              |неисполнение         |образования                |
|  |детей и      |          |     |     |              |требований ст.77     |                           |
|  |молодежи"    |          |     |     |              |Федерального закона  |                           |
|  |             |          |     |     |              |от 29.12.2012 №273-  |                           |
|  |             |          |     |     |              |ФЗ "Об образовании в |                           |
|  |             |          |     |     |              |Российской           |                           |
|  |             |          |     |     |              |Федерации"           |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|1.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Сохранение и  |Снижение качества    |Удельный вес руководящих и |
|5.|мероприятие  |тво       |     |     |развитие      |образовательных      |педагогических работников  |
|  |1.5          |образован-|     |     |кадрового     |услуг в Камчатском   |общеобразовательных уч-    |
|  |"Развитие    |ия и      |     |     |потенциала    |крае                 |реждений, прошедших        |
|  |кадрового    |науки     |     |     |системы до-   |                     |повышение квалификации в   |
|  |потенциала   |Камчат-   |     |     |школьного,    |                     |соответствии с федеральными|
|  |системы      |ского     |     |     |общего и      |                     |государственными           |
|  |дошкольного, |края      |     |     |дополнительно-|                     |образовательными стандарта-|
|  |общего и     |          |     |     |го об-        |                     |ми, в общей численности    |
|  |дополнительн-|          |     |     |разования     |                     |руководящих и              |
|  |ого          |          |     |     |детей в       |                     |педагогических работников  |
|  |образования  |          |     |     |Камчатском    |                     |общеобразовательных        |
|  |детей"       |          |     |     |крае          |                     |учреждений в Камчатском    |
|  |             |          |     |     |              |                     |крае; удельный вес         |
|  |             |          |     |     |              |                     |численности учителей в воз-|
|  |             |          |     |     |              |                     |расте до 30 лет в общей    |
|  |             |          |     |     |              |                     |численности учителей       |
|  |             |          |     |     |              |                     |общеобразовательных        |
|  |             |          |     |     |              |                     |организаций                |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|1.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Реализация    |Снижение потенциала  |Удельный вес численности   |
|6.|мероприятие  |тво       |     |     |мер, на-      |системы образования  |обучающихся государственных|
|  |1.6          |образован-|     |     |правленных на |Камчатского края в   |(муниципальных) общеоб-    |
|  |"Сохранение  |ия и      |     |     |формирование  |создании условий для |разовательных организаций, |
|  |и укрепление |науки     |     |     |здорового     |сохранения и         |которым предоставлена      |
|  |здоровья     |Камчат-   |     |     |образа жизни  |укрепления здоровья  |возможность обучаться в    |
|  |учащихся и   |ского     |     |     |детей,        |учащихся и           |соответствии с основными   |
|  |вос-         |края      |     |     |включая       |воспитанников        |современными требованиями, |
|  |питанников"  |          |     |     |приобщение к  |                     |в общей численности        |
|  |             |          |     |     |физкультуре и |                     |обучающихся                |
|  |             |          |     |     |спорту,       |                     |                           |
|  |             |          |     |     |приобретение  |                     |                           |
|  |             |          |     |     |спортивного   |                     |                           |
|  |             |          |     |     |инвентаря и   |                     |                           |
|  |             |          |     |     |оборудования  |                     |                           |
|  |             |          |     |     |              |                     |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|1.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Ликвидация    |Не выполнение        |Доступность дошкольного    |
|7.|мероприятие  |тво       |     |     |очереди в     |требований СанПин и, |образования (отношение     |
|  |1.7          |строитель-|     |     |ДОУ, развитие |как следствие, лише- |численности детей 3-7 лет, |
|  |"Развитие    |ства      |     |     |ин-           |ние образовательных  |которым предоставлена      |
|  |инфраструкту-|Камчатско-|     |     |фраструктуры  |организаций лицензии |возможность получать услуги|
|  |ры           |го края   |     |     |дошкольного,  |на ведение образова- |дошкольного образования, к |
|  |дошкольного, |          |     |     |общего        |тельной              |численности детей в        |
|  |общего       |          |     |     |образования и |деятельности, что, в |возрасте 3-7 лет,          |
|  |образования  |          |     |     |допол-        |свою очередь,        |скорректированной на       |
|  |и            |          |     |     |нительного    |приведет к соци-     |численность детей в        |
|  |дополнительн-|          |     |     |образования   |альному напряжению   |возрасте 5-7 лет,          |
|  |ого          |          |     |     |детей         |                     |обучающихся в школе)       |
|  |образования  |          |     |     |              |                     |                           |
|  |детей"       |          |     |     |              |                     |                           |
|  |             |          |     |     |              |                     |                           |
|  |             |          |     |     |              |                     |                           |
|  |             |          |     |     |              |                     |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|1.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Обеспечение   |Неисполнение         |Отношение среднемесячной   |
|8.|мероприятие  |тво       |     |     |социальных    |полномочий в сфере   |заработной платы           |
|  |1.8          |образован-|     |     |гарантий ра-  |дошкольного, общего  |педагогических работников  |
|  |"Социальные  |ия и      |     |     |ботникам      |образования и        |государственных            |
|  |гарантии     |науки     |     |     |подведом-     |дополнительного      |(муниципальных)            |
|  |работникам   |Камчат-   |     |     |ственных      |образования детей    |общеобразовательных        |
|  |подведомстве-|ского     |     |     |учреждений    |                     |организаций к средней      |
|  |нных         |края      |     |     |общего и      |                     |заработной плате в         |
|  |учреждений   |          |     |     |дополни-      |                     |Камчатском крае            |
|  |общего и     |          |     |     |тельного      |                     |                           |
|  |дополни-     |          |     |     |образования   |                     |                           |
|  |тельного     |          |     |     |детей         |                     |                           |
|  |образования  |          |     |     |              |                     |                           |
|  |детей"       |          |     |     |              |                     |                           |
|  |             |          |     |     |              |                     |                           |
|  |             |          |     |     |              |                     |                           |
|  |             |          |     |     |              |                     |                           |
|  |             |          |     |     |              |                     |                           |
|--+-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|2.|Подпрограмма 2 "Развитие профессионального образования в Камчатском крае"                            |
|  |                                                                                                     |
|--+-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|2.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Формирование  |Неисполнение         |Удельный вес численности   |
|1 |мероприятие  |тво       |     |     |системы       |полномочий в сфере   |выпускников образовательных|
|  |2.1          |образован-|     |     |профессиональ-|профессионального    |организаций профессио-     |
|  |"Реализация  |ия и      |     |     |ной           |образования,         |нального образования очной |
|  |образователь-|науки     |     |     |подготовки    |возложенных          |формы обучения,            |
|  |ных программ |Камчат-   |     |     |кадров в      |Федеральным законом  |трудоустроившихся в течение|
|  |среднего     |ского     |     |     |соответствии  |от 29.12.2012 №273-  |одного года после окончания|
|  |профессионал-|края      |     |     |с             |ФЗ "Об образовании в |обучения по полученной     |
|  |ьного        |          |     |     |потребностями |Российской           |специальности (профессии), |
|  |образования  |          |     |     |экономики     |Федерации"           |в общей их численности     |
|  |и про-       |          |     |     |края          |                     |                           |
|  |фессионально-|          |     |     |              |                     |                           |
|  |го обучения  |          |     |     |              |                     |                           |
|  |на основе    |          |     |     |              |                     |                           |
|  |государствен-|          |     |     |              |                     |                           |
|  |ного задания |          |     |     |              |                     |                           |
|  |с учетом     |          |     |     |              |                     |                           |
|  |выхода на    |          |     |     |              |                     |                           |
|  |эффективный  |          |     |     |              |                     |                           |
|  |контракт с   |          |     |     |              |                     |                           |
|  |педагогическ-|          |     |     |              |                     |                           |
|  |ими          |          |     |     |              |                     |                           |
|  |работниками" |          |     |     |              |                     |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|2.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Создание и    |Ограничение доступа  |Число учебных центров      |
|2.|мероприятие  |тво       |     |     |функцио-      |к качественным       |профессиональной           |
|  |2.2"Формиров-|образован-|     |     |нирование в   |услугам              |квалификации,              |
|  |ание         |ия и      |     |     |Камчатском    |профессионального    |осуществляющих обучение на |
|  |современной  |науки     |     |     |крае учебного |образования в        |базе среднего общего       |
|  |структуры    |Камчат-   |     |     |центра        |Камчатском крае      |образования                |
|  |сети профес- |ского     |     |     |профессио-    |                     |                           |
|  |сиональных   |края      |     |     |нальной       |                     |                           |
|  |образо-      |          |     |     |квалификации  |                     |                           |
|  |вательных    |          |     |     |              |                     |                           |
|  |организаций, |          |     |     |              |                     |                           |
|  |отражающей   |          |     |     |              |                     |                           |
|  |изменения в  |          |     |     |              |                     |                           |
|  |потребностях |          |     |     |              |                     |                           |
|  |экономики и  |          |     |     |              |                     |                           |
|  |запросах     |          |     |     |              |                     |                           |
|  |населения.   |          |     |     |              |                     |                           |
|  |Повышение    |          |     |     |              |                     |                           |
|  |качества     |          |     |     |              |                     |                           |
|  |среднего     |          |     |     |              |                     |                           |
|  |профес-      |          |     |     |              |                     |                           |
|  |сионального  |          |     |     |              |                     |                           |
|  |образования" |          |     |     |              |                     |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|2.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Повышение     |Недостаточный        |Доля выпускников 9-х и 11-х|
|3.|мероприятие  |тво       |     |     |престижа      |уровень сформи-      |классов общеобразовательных|
|  |2.3"Опережаю-|образован-|     |     |рабочих       |рованности           |школ в Камчатском крае,    |
|  |щее развитие |ия и      |     |     |профессий и   |социальных компе-    |продолживших обучение в    |
|  |научной,     |науки     |     |     |специальносте |тенций и гражданских |профессиональных           |
|  |культурной,  |Камчат-   |     |     |й, вос-       |установок            |образовательных            |
|  |спортивной   |ского     |     |     |требованных   |обучающихся,         |организациях, в общем числе|
|  |составляющей |края      |     |     |на рынке      |снижение престижа    |выпускников в отчетном году|
|  |профессионал-|          |     |     |труда         |рабочих профессий и  |                           |
|  |ьного        |          |     |     |Камчатского   |специальностей       |                           |
|  |образования" |          |     |     |края;         |                     |                           |
|  |             |          |     |     |увеличение    |                     |                           |
|  |             |          |     |     |численности   |                     |                           |
|  |             |          |     |     |выпускников   |                     |                           |
|  |             |          |     |     |общеобразова- |                     |                           |
|  |             |          |     |     |тельных школ, |                     |                           |
|  |             |          |     |     |продолживших  |                     |                           |
|  |             |          |     |     |обучение по   |                     |                           |
|  |             |          |     |     |программам    |                     |                           |
|  |             |          |     |     |среднего      |                     |                           |
|  |             |          |     |     |профессиональ-|                     |                           |
|  |             |          |     |     |ного          |                     |                           |
|  |             |          |     |     |образования   |                     |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|2.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Увеличение    |Снижение качества    |Доля педагогических        |
|4.|мероприятие  |тво       |     |     |доли ру-      |среднего             |работников системы         |
|  |2.4          |образован-|     |     |ководителей и |профессионального    |профессионального          |
|  |"Развитие    |ия и      |     |     |педа-         |образования в        |образования Камчатского    |
|  |кадрового    |науки     |     |     |гогических    |Камчатском крае      |края, прошедших повышение  |
|  |потенциала   |Камчат-   |     |     |кадров        |                     |квалификации, в общей их   |
|  |системы      |ского     |     |     |учреждений    |                     |численности                |
|  |среднего     |края      |     |     |профес-       |                     |                           |
|  |профессионал-|          |     |     |сионального   |                     |                           |
|  |ьного        |          |     |     |образования,  |                     |                           |
|  |образования" |          |     |     |повысивших    |                     |                           |
|  |             |          |     |     |свою          |                     |                           |
|  |             |          |     |     |квалификацию  |                     |                           |
|  |             |          |     |     |и прошедших   |                     |                           |
|  |             |          |     |     |стажировку    |                     |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|2.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Создание      |Создание предпосылок |Доля педагогических        |
|5.|мероприятие  |тво       |     |     |условий для   |для снижения уровня  |работников Камчатского     |
|  |2.5          |образован-|     |     |развития      |профессиональной     |края, прошедших повышение  |
|  |"Повышение   |ия и      |     |     |региональной  |компетентности       |квалификации, в общей их   |
|  |квалификации |науки     |     |     |системы       |работников системы   |численности                |
|  |педа-        |Камчат-   |     |     |допол-        |образования          |                           |
|  |гогических и |ского     |     |     |нительного    |Камчатского края     |                           |
|  |управ-       |края      |     |     |профес-       |                     |                           |
|  |ленческих    |          |     |     |сионального   |                     |                           |
|  |кадров для   |          |     |     |образования   |                     |                           |
|  |системы      |          |     |     |              |                     |                           |
|  |образования  |          |     |     |              |                     |                           |
|  |Камчатского  |          |     |     |              |                     |                           |
|  |края.        |          |     |     |              |                     |                           |
|  |Развитие ре- |          |     |     |              |                     |                           |
|  |гиональной   |          |     |     |              |                     |                           |
|  |системы      |          |     |     |              |                     |                           |
|  |дополнительн-|          |     |     |              |                     |                           |
|  |ого          |          |     |     |              |                     |                           |
|  |профессионал-|          |     |     |              |                     |                           |
|  |ьного        |          |     |     |              |                     |                           |
|  |образования" |          |     |     |              |                     |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|2.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Обеспечение   |Неисполнение         |Доля выпускников 9-х и 11-х|
|6.|мероприятие  |тво       |     |     |социальных    |полномочий в сфере   |классов общеобразовательных|
|  |2.6"Обеспече-|образован-|     |     |гарантий гра- |профессионального    |школ в Камчатском крае,    |
|  |ние          |ия и      |     |     |жданам,       |образования          |продолживших обучение в    |
|  |социальной   |науки     |     |     |обучающимся   |                     |профессиональных           |
|  |поддержки    |Камчат-   |     |     |по программам |                     |образовательных            |
|  |обучающихся  |ского     |     |     |среднего      |                     |организациях, в общем числе|
|  |по           |края      |     |     |профессио-    |                     |выпускников в отчетном году|
|  |программам   |          |     |     |нального      |                     |                           |
|  |среднего     |          |     |     |образования,  |                     |                           |
|  |профес-      |          |     |     |на получение  |                     |                           |
|  |сионального  |          |     |     |социальной    |                     |                           |
|  |образования" |          |     |     |поддержки в   |                     |                           |
|  |             |          |     |     |период        |                     |                           |
|  |             |          |     |     |обучения      |                     |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|2.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Увеличение    |Снижение качества    |Доля учреждений            |
|7.|мероприятие  |тво       |     |     |доли уч-      |среднего             |профессионального обра-    |
|  |2.7          |образован-|     |     |реждений      |профессионального    |зования Камчатского края,  |
|  |"Модерниза-  |ия и      |     |     |профессио-    |образования в        |имеющих современную учебно-|
|  |ция          |науки     |     |     |нального      |Камчатском крае      |материальную базу, в общей |
|  |инфраструкту-|Камчат-   |     |     |образования,  |                     |численности учреждений     |
|  |ры системы   |ского     |     |     |имеющих учеб- |                     |профессионального          |
|  |профессио-   |края      |     |     |но-           |                     |образования                |
|  |нального     |          |     |     |материальную  |                     |                           |
|  |образования" |          |     |     |базу,         |                     |                           |
|  |             |          |     |     |отвечающую    |                     |                           |
|  |             |          |     |     |современным   |                     |                           |
|  |             |          |     |     |требованиям   |                     |                           |
|  |             |          |     |     |ФГОС, в общей |                     |                           |
|  |             |          |     |     |численности   |                     |                           |
|  |             |          |     |     |учреждений    |                     |                           |
|  |             |          |     |     |профессио-    |                     |                           |
|  |             |          |     |     |нального      |                     |                           |
|  |             |          |     |     |образования   |                     |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|2.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Финансовое    |Неисполнение         |Не предусмотрен            |
|8.|мероприятие  |тво       |     |     |обеспечение   |полномочий в сфере   |                           |
|  |2.8          |образован-|     |     |социальных    |профессионального    |                           |
|  |"Социальные  |ия и      |     |     |гарантий      |образования          |                           |
|  |гарантии     |науки     |     |     |работникам    |                     |                           |
|  |работникам   |Камчат-   |     |     |подведомствен-|                     |                           |
|  |подведомстве-|ского     |     |     |ных           |                     |                           |
|  |нных         |края      |     |     |учреждений    |                     |                           |
|  |учреждений   |          |     |     |начального и  |                     |                           |
|  |начального и |          |     |     |среднего про- |                     |                           |
|  |среднего     |          |     |     |фессиональног-|                     |                           |
|  |профессио-   |          |     |     |о образования |                     |                           |
|  |нального     |          |     |     |              |                     |                           |
|  |образования" |          |     |     |              |                     |                           |
|  |             |          |     |     |              |                     |                           |
|--+-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|3.|Подпрограмма 3 "Развитие региональной системы оценки качества образования и информационной           |
|  |прозрачности региональной системы образования Камчатского края"                                      |
|  |                                                                                                     |
|--+-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|3.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Снижение      |Неисполнение         |Доля юридических лиц и     |
|1.|мероприятие  |тво       |     |     |ответст-      |переданных пол-      |индивидуальных             |
|  |3.1          |образован-|     |     |венности      |номочий Российской   |предпринимателей от общего |
|  |"Обеспечение |ия и      |     |     |руководителей |Федерации в области  |числа объектов контроля    |
|  |деятельности |науки     |     |     |и педагогов   |образования          |(надзора), в отношении     |
|  |отдела       |Камчат-   |     |     |за результаты |                     |которых органами           |
|  |контроля и   |ского     |     |     |деятельности, |                     |государственного контроля  |
|  |надзора      |края      |     |     |снижение ка-  |                     |(надзора) были проведены   |
|  |Министерства |          |     |     |чества        |                     |проверки; доля проверок, от|
|  |образования  |          |     |     |образователь- |                     |запланированных в текущем  |
|  |и науки      |          |     |     |ных услуг в   |                     |году, по итогам которых    |
|  |Камчатского  |          |     |     |Камчатском    |                     |выявлены правонарушения    |
|  |края"        |          |     |     |крае          |                     |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|3.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Формирование  |Отсутствие данных    |Удельный вес числа         |
|2.|мероприятие  |тво       |     |     |в регионе     |для сравнения        |образовательных орга-      |
|  |3.2          |образован-|     |     |элементов об- |результатов обучения |низаций, в которых созданы |
|  |"Формирова-  |ия и      |     |     |щероссийской  |камчатских           |органы коллегиального      |
|  |ние и        |науки     |     |     |системы       |школьников с         |управления с участием      |
|  |развитие ре- |Камчат-   |     |     |оценки        |общероссийскими и    |общественности (родители,  |
|  |гиональной   |ского     |     |     |качества      |международными       |работодатели), в общем     |
|  |системы      |края      |     |     |образования   |показателями, низкое |числе образовательных      |
|  |оценки       |          |     |     |              |качество обратной    |организаций                |
|  |качества об- |          |     |     |              |связи, вовлеченности |                           |
|  |разования"   |          |     |     |              |общественности в     |                           |
|  |             |          |     |     |              |принятии решений,    |                           |
|  |             |          |     |     |              |затрагивающих их     |                           |
|  |             |          |     |     |              |интересы             |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|3.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Развитие      |Не будут оказываться |Удельный вес числа         |
|3.|мероприятие  |тво       |     |     |информаци-    |государственные и    |образовательных орга-      |
|  |3.3          |образован-|     |     |онно-         |муниципальные        |низаций, обеспечивающих    |
|  |"Развитие    |ия и      |     |     |технологическ-|услуги,              |предоставление нормативно  |
|  |механизмов   |науки     |     |     |ой ин-        |невозможность        |закрепленного перечня      |
|  |обратной     |Камчат-   |     |     |фраструктуры  |осуществления        |сведений о своей           |
|  |связи в      |ского     |     |     |единого       |автоматизированного  |деятельности на официальных|
|  |образовании  |края      |     |     |образовательн-|сбора отчетности о   |сайтах, в общем числе      |
|  |как части    |          |     |     |ого           |деятельности образо- |образовательных организаций|
|  |региональной |          |     |     |пространства  |вательных учреждений |                           |
|  |системы      |          |     |     |системы       |                     |                           |
|  |оценки       |          |     |     |образования   |                     |                           |
|  |качества об- |          |     |     |Камчатского   |                     |                           |
|  |разования"   |          |     |     |края (АИС     |                     |                           |
|  |             |          |     |     |"Сетевой год. |                     |                           |
|  |             |          |     |     |Образование") |                     |                           |
|  |             |          |     |     |              |                     |                           |
|  |             |          |     |     |              |                     |                           |
|  |             |          |     |     |              |                     |                           |
|--+-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|4.|Подпрограмма 4 "Поддержка научной деятельности в Камчатском крае"                                    |
|  |                                                                                                     |
|--+-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|4.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Создание      |Замедление процесса  |Доля исследователей в      |
|1.|мероприятие  |тво       |     |     |условий для   |воспроизводства      |возрасте до 30 лет, имеющих|
|  |4.1          |образован-|     |     |поддержки     |научных кадров,      |ученую степень, в общем    |
|  |"Содействие  |ия и      |     |     |научной       |уменьшение интереса  |числе исследователей в     |
|  |ученым       |науки     |     |     |деятельности  |молодежи к научно-   |данной возрастной группе   |
|  |Камчатки по  |Камчат-   |     |     |в Камчатском  |исследовательской    |                           |
|  |участию в    |ского     |     |     |крае          |деятельности и, как  |                           |
|  |меро-        |края      |     |     |              |следствие, снижение  |                           |
|  |приятиях,    |          |     |     |              |научного потенциала  |                           |
|  |способст-    |          |     |     |              |Камчатского края     |                           |
|  |вующих       |          |     |     |              |                     |                           |
|  |развитию     |          |     |     |              |                     |                           |
|  |научного     |          |     |     |              |                     |                           |
|  |потенциала   |          |     |     |              |                     |                           |
|  |региона"     |          |     |     |              |                     |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|4.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Создание      |Замедление процесса  |Доля исследователей в      |
|2.|мероприятие  |тво       |     |     |условий для   |воспроизводства      |возрасте до 30 лет, имеющих|
|  |4.2"Информац-|образован-|     |     |поддержки     |научных кадров,      |ученую степень, в общем    |
|  |ионное       |ия и      |     |     |научной       |уменьшение интереса  |числе исследователей в     |
|  |сопровождени-|науки     |     |     |деятельности  |молодежи к научно-   |данной возрастной группе   |
|  |е            |Камчат-   |     |     |в Камчатском  |исследовательской    |                           |
|  |мероприятий, |ского     |     |     |крае          |деятельности и, как  |                           |
|  |спо-         |края      |     |     |              |следствие, снижение  |                           |
|  |собствующих  |          |     |     |              |научного потенциала  |                           |
|  |развитию     |          |     |     |              |Камчатского края     |                           |
|  |научного по- |          |     |     |              |                     |                           |
|  |тенциала     |          |     |     |              |                     |                           |
|  |Камчатки"    |          |     |     |              |                     |                           |
|--+-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|5.|Подпрограмма 5 "Обеспечение реализации Программы и прочие мероприятия в области образования"         |
|  |                                                                                                     |
|--+-----------------------------------------------------------------------------------------------------|
|5.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Организационн-|Полное или частичное |Не предусмотрен            |
|1.|мероприятие  |тво       |     |     |ое,           |невыполнение         |                           |
|  |5.1          |образован-|     |     |аналитическое |мероприятий          |                           |
|  |"Организа-   |ия и      |     |     |, ин-         |государственной      |                           |
|  |ционное,     |науки     |     |     |формационное  |программы            |                           |
|  |аналитиче-   |Камчат-   |     |     |обеспечение   |                     |                           |
|  |ское,        |ского     |     |     |реализации    |                     |                           |
|  |информацион- |края      |     |     |Программы     |                     |                           |
|  |ное          |          |     |     |              |                     |                           |
|  |обеспечение  |          |     |     |              |                     |                           |
|  |реализации   |          |     |     |              |                     |                           |
|  |Программы"   |          |     |     |              |                     |                           |
|--+-------------+----------+-----+-----+--------------+---------------------+---------------------------|
|5.|Основное     |Министерс-|2014 |2020 |Создание      |Недостаточный        |Не предусмотрен            |
|2.|мероприятие  |тво       |     |     |условий для   |уровень сформи-      |                           |
|  |5.2 "Другие  |образован-|     |     |реализации    |рованности           |                           |
|  |вопросы в    |ия и      |     |     |воспита-      |социальных компе-    |                           |
|  |области об-  |науки     |     |     |тельного и    |тенций и гражданских |                           |
|  |разования"   |Камчат-   |     |     |социали-      |установок            |                           |
|  |             |ского     |     |     |зирующего     |обучающихся, рост    |                           |
|  |             |края      |     |     |потенциала    |асоциальных          |                           |
|  |             |          |     |     |системы       |проявлений в         |                           |
|  |             |          |     |     |образования   |подростковой среде   |                           |
----------------------------------------------------------------------------------------------------------