Постановление Правительства Орловской области от 28.12.2012 № 500

|      |                             |                      |            |            | информационно-коммуникационные.|                               | в возрасте 3-7 лет,            |
|      |                             |                      |            |            | 3. Будет сформирован кадровый  |                               | скорректированной              |
|      |                             |                      |            |            | резерв руководителей системы   |                               | на численность детей в возрасте|
|      |                             |                      |            |            | образования, механизмы его     |                               | 5-7 лет, обучающихся           |
|      |                             |                      |            |            | регулярного обновления.        |                               | в школе).                      |
|      |                             |                      |            |            | 4. Увеличится среднедушевой    |                               | 3. Отношение среднего балла    |
|      |                             |                      |            |            | доход педагогических работников|                               | единого государственного       |
|      |                             |                      |            |            | 5. Увеличится число            |                               | экзамена (в расчете            |
|      |                             |                      |            |            | педагогических работников,     |                               | на 1 предмет) в 10 % школ с    |
|      |                             |                      |            |            | имеющих собственной жилье      |                               | лучшими результатами единого   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | государственного экзамена (в   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | расчете                        |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | на 1 предмет) в 10 % школ с    |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | худшими результатами единого   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | государственного экзамена.     |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | Целевые показатели подпрограммы|
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 3:                             |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 1. Количество педагогических   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | работников, получивших денежное|
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | поощрение в рамках конкурсных  |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | отборов лучших учителей        |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | и иных педагогических          |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | работников, в общей численности|
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | педагогических работников.     |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 2. Удельный вес численности    |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | учителей в возрасте до 30 лет  |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в общей численности учителей   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | общеобразовательных            |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | организаций.                   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 3. Доля специалистов службы    |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | психолого-педагогического      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | и медико-социального           |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | сопровождения, прошедших       |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | переподготовку                 |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | и повышение квалификации.      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 4. Доля работников службы      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | психолого-медико-социального   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | сопровождения области,         |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | принявших участие в творческих |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | конкурсах.                     |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 5. Доля преподавателей         |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в возрасте до 35 лет           |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в государственных              |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | профессиональных               |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | образовательных организациях   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | Орловской области.             |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 6. Количество молодых учителей,|
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | улучшивших жилищные условия при|
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | оказании содействия за счет    |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | средств федерального и         |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | областного бюджетов.           |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 7. Доля молодых учителей,      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | улучшивших жилищные условия как|
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | участники программы ипотечного |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | кредитования молодых учителей, |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в общем количестве молодых     |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | учителей, нуждающихся          |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в улучшении жилищных условий.  |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 8. Доля молодых учителей,      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | улучшивших жилищные условия    |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | за счет ипотечного кредита     |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | (займа),                       |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | от общей численности молодых   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | учителей, желающих получить    |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | ипотечный кредит (займ).       |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 9. Процент молодых учителей,   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | улучшивших жилищные условия    |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | за счет ипотечного кредита     |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | (займа)                        |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в текущем году,                |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | от общей численности молодых   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | учителей, улучшивших жилищные  |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | условия                        |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               |  в рамках реализации других    |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | программ                       |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в текущем году                 |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 3.2. | Основное мероприятие 3.2.   |        ДОМП ОО       |  2013 год  |  2020 год  | Увеличится доля детей,         | Снижение заинтересованности   | Целевые показатели подпрограммы|
|      | Выявление и поддержка       |                      |            |            | включенных в региональную      | одаренных детей в             | 3:                             |
|      | одаренных детей             |                      |            |            | систему выявления, развития и  | интеллектуальном              | 1. Удельный вес численности    |
|      | и молодежи                  |                      |            |            | адресной поддержки талантливых | и творческом росте            | обучающихся                    |
|      |                             |                      |            |            | детей и молодежи, в общей      |                               | по программам общего           |
|      |                             |                      |            |            | численности детей и молодежи   |                               | образования, участвующих       |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в олимпиадах                   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | и конкурсах различного уровня, |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в общей численности обучающихся|
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | по программам общего           |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | образования.                   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 2. Доля детей, охваченных      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | системой дистанционного        |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | обучения одаренных детей, в    |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | общей численности детей        |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | и молодежи                     |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
|  4.  |                                                            Подпрограмма 4 "Организация оценки качества образования"                                                            |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 4.1. | Основное мероприятие 4.1.   |        ДОМП ОО       |  2013 год  |  2020 год  | 1. Обеспечение взаимодействия  | Невозможность эффективно      | Целевой показатель             |
|      | Реализация государственной  |                      |            |            | всех структур, задействованных | осуществлять координацию      | государственной программы:     |
|      | функции по организации      |                      |            |            | в государственной итоговой     | привлекаемых структур в период| отношение среднего балла       |
|      | оценки качества образования |                      |            |            | аттестации выпускников.        | подготовки и проведения       | единого государственного       |
|      |                             |                      |            |            | 2. Обеспечение возможности     | государственной итоговой      | экзамена (в расчете            |
|      |                             |                      |            |            | родителям оперативно           | аттестации выпускников        | на 1 предмет) в 10 % школ с    |
|      |                             |                      |            |            | в электронном виде получать    | и отсутствие возможности      | лучшими результатами единого   |
|      |                             |                      |            |            | информацию                     | родителям оперативно          | государственного экзамена к    |
|      |                             |                      |            |            | об успеваемости своих детей.   | реагировать                   | среднему баллу единого         |
|      |                             |                      |            |            | 3. Представление всеми         | на качество обучения своих    | государственного экзамена (в   |
|      |                             |                      |            |            | образовательными организациями | детей                         | расчете                        |
|      |                             |                      |            |            | публичного доклада             |                               | на 1 предмет) в 10 % школ с    |
|      |                             |                      |            |            | о состоянии                    |                               | худшими результатами единого   |
|      |                             |                      |            |            | и результатах деятельности     |                               | государственного экзамена.     |
|      |                             |                      |            |            | образовательной системы        |                               | Целевые показатели подпрограммы|
|      |                             |                      |            |            | организации                    |                               | 4:                             |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 1. Доля выпускников 9-х        |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | классов, участвующих           |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в государственной (итоговой)   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | аттестации в новой форме       |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | по русскому языку              |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | и математике.                  |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 2. Удельный вес числа          |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | образовательных организаций,   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в которых созданы органы       |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | коллегиального управления      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | с участием общественности      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | (родители, работодатели),      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в общем числе образовательных  |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | организаций.                   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 3. Доля образовательных        |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | организаций, представляющих    |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | Публичный доклад               |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | о состоянии                    |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | и результатах деятельности     |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | образовательной системы        |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | организации                    |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
|  5.  |                                                 Подпрограмма 5. "Функционирование и развитие сети образовательных организаций"                                                 |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 5.1. | Основное мероприятие 5.1.   |      Департамент     |  2013 год  |  2020 год  | Последовательное осуществление | Состояние зданий              | Целевой показатель подпрограммы|
|      | Строительство, реконструкция|    строительства,    |            |            | мероприятий по реконструкции и | образовательных организаций   | 5:                             |
|      | и капитальный ремонт        |     транспорта и     |            |            | капитальному ремонту зданий    |  не будет приведено в         | количество построенных,        |
|      | образовательных организаций | жилищно-коммунального|            |            | образовательных учреждений в   | соответствие                  | реконструированных             |
|      |                             |  хозяйства Орловской |            |            | соответствии с требованиями    | с норматив-ными требо-ваниями | и отремонтированных объектов   |
|      |                             |        области       |            |            | пожарной безопасности          | безопасности, санитарными     |                                |
|      |                             |                      |            |            | и СанПиНа                      | и противо-пожарными           |                                |
|      |                             |                      |            |            |                                | нормативами                   |                                |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
|  6.  |                                                                          Подпрограмма 6 "Русский язык"                                                                         |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 6.1. | Основное мероприятие 6.1.   |        ДОМП ОО       |  2013 год  |  2020 год  | Рост качества знаний по        | Снижение познавательного      | Целевой показатель подпрограммы|
|      | Укрепление позиций русского |                      |            |            | русскому языку выпускников     | интереса к изучению русского  | 6:                             |
|      | языка как средства          |                      |            |            | общеобразовательных            | языка, снижение уровня        | доля выпускников               |
|      | межнационального общения    |                      |            |            | организаций; рост количества   | культуры населения            | общеобразовательных организаций|
|      | народов Российской Федерации|                      |            |            | изданных и распространенных    |                               | с высоким уровнем владения     |
|      |                             |                      |            |            | программ и учебных комплектов  |                               | русским языком в общем         |
|      |                             |                      |            |            | по русскому языку и литературе |                               | количестве выпускников         |
|      |                             |                      |            |            | с лингвокультурологическим     |                               | общеобразовательных организаций|
|      |                             |                      |            |            | компонентом                    |                               |                                |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 6.2. | Основное мероприятие 6.2.   |        ДОМП ОО       |  2013 год  |  2020 год  | Рост доступности факультативов,| Отсутствие доступности для    | Целевые показатели подпрограммы|
|      | Создание полноценных условий|                      |            |            | кружков, элективных курсов по  | населения консультационных    | 6:                             |
|      | для развития русского языка |                      |            |            | русскому языку. Организация    | услуг в сфере русского языка  | 1. Доля выпускников            |
|      | как национального языка     |                      |            |            | дистанционного обучения        |                               | общеобразовательных учреждений |
|      | русского народа             |                      |            |            | русскому языку                 |                               | с высоким уровнем владения     |
|      | на территории области       |                      |            |            |                                |                               | русским языком в общем         |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | количестве выпускников         |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | общеобразовательных            |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | организаций.                   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 2. Доля учащихся, участвующих  |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в мероприятиях,                |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | популяризирующих русский язык  |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | и культуру России,             |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в общем количестве учащихся    |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | общеобразовательных            |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | организаций.                   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 3. Доля учащихся, которым      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | предоставлена возможность      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | посещать факультативы, кружки, |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | элективные курсы по русскому   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | языку, в общем количестве      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | учащихся общеобразовательных   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | организаций.                   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 4. Доля общеобразовательных    |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | организаций, имеющих типовые   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | кабинеты русского языка и      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | литературы, оснащенные         |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | оборудованием                  |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | и современной                  |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | учебно-методической,           |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | справочной, художественной     |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | литературой, в общем количестве|
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | общеобразовательных организаций|
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | области.                       |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | 5. Доля учащихся               |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | и преподавателей русского языка|
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | и литературы, пользующихся     |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | услугами сайта "Русский язык   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | и литература                   |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | в школах Орловской области" в  |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | сети Интернет                  |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
|  7.  |                                        Подпрограмма 7 "Развитие воспитательной работы в образовательных организациях Орловской области"                                        |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 7.1. | Основное мероприятие 7.1.   |        ДОМП ОО       |  2014 год  |  2020 год  | 1. Увеличение процента охвата  | 1. Отсутствие методического   | Целевые показатели подпрограммы|
|      | Совершенствование системы   |                      |            |            | школьников дополнительным      | сопровождения в соответствии с| 7:                             |
|      | воспитания                  |                      |            |            | образованием                   | требованиями ФГОС.            | 1. Процент охвата школьников   |
|      | в общеобразовательных       |                      |            |            | (от общего количества          | 2. Невозможность              | дополнительным образованием    |
|      | организациях, реализующих   |                      |            |            | школьников).                   | совершенствования             | (от общего количества          |
|      | программы дополнительного   |                      |            |            | 2. Будет обеспечено            | взаимодействия науки и        | школьников).                   |
|      | образования детей,          |                      |            |            | методическое сопровождение     | практики в организации        | 2. Доля общеобразовательных    |
|      | в соответствии с ФГОС       |                      |            |            | воспитательного процесса       | воспитательного процесса      | организаций, внедряющих        |
|      |                             |                      |            |            | в общеобразовательных          | в общеобразовательных         | инновационные разработки       |
|      |                             |                      |            |            | организациях в соответствии с  | организациях                  | по проблемам воспитания        |
|      |                             |                      |            |            | ФГОС.                          |                               | школьников,                    |
|      |                             |                      |            |            | 3. Будет создан информационный |                               | в общем количестве             |
|      |                             |                      |            |            | банк существующих эффективных  |                               | общеобразовательных организаций|
|      |                             |                      |            |            | образовательных,               |                               |                                |
|      |                             |                      |            |            | воспитательных, диагностических|                               |                                |
|      |                             |                      |            |            | приемов, методик и технологий, |                               |                                |
|      |                             |                      |            |            | используемых                   |                               |                                |
|      |                             |                      |            |            |  в образовательном процессе    |                               |                                |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 7.2. | Основное мероприятие 7.2.   |        ДОМП ОО       |  2014 год  |  2020 год  | 1. Увеличение доли             | Низкий процент охвата         | Целевой показатель подпрограммы|
|      | Создание условий для        |                      |            |            | старшеклассников, охваченных   | старшеклассников общественными| 7:                             |
|      | обеспечения роста социальной|                      |            |            | общественными проектами        | проектами с использованием    | доля старшеклассников,         |
|      | зрелости выпускников        |                      |            |            | с использованием               | медиатехнологий               | охваченных общественными       |
|      | общеобразовательных         |                      |            |            | медиатехнологий. 2.            |                               | проектами                      |
|      | организаций,                |                      |            |            | Формирование активной жизненной|                               | с использованием               |
|      | их готовности               |                      |            |            | позиции обучающихся старших    |                               | медиатехнологий                |
|      | к жизненному самоопределению|                      |            |            | классов, создание единого      |                               |                                |
|      |                             |                      |            |            | пространства общения и обмена  |                               |                                |
|      |                             |                      |            |            | опытом для обучающихся         |                               |                                |
|      |                             |                      |            |            | общеобразователь-ных           |                               |                                |
|      |                             |                      |            |            | организаций, развитие          |                               |                                |
|      |                             |                      |            |            | интеллектуальных,              |                               |                                |
|      |                             |                      |            |            | познавательных способностей,   |                               |                                |
|      |                             |                      |            |            | широты кругозора учащихся      |                               |                                |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 7.3. | Основное мероприятие 7.3.   |        ДОМП ОО       |  2014 год  |  2020 год  | Увеличение количества учащихся | Отсутствие возможностей для   | Целевой показатель подпрограммы|
|      | Создание условий для        |                      |            |            | общеобразовательных            | реализации творческого        | 7:                             |
|      | выявления, развития         |                      |            |            | организаций, принявших участие | потенциала                    | количество учащихся            |
|      | и поддержки талантливых     |                      |            |            | в детских фестивалях, смотрах и|                               | общеобразовательных            |
|      | детей и молодежи            |                      |            |            | конкурсах различной            |                               | организаций, принявших участие |
|      |                             |                      |            |            | направленности                 |                               | в детских фестивалях, смотрах и|
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | конкурсах различной            |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | направленности                 |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 7.4. | Основное мероприятие 7.4.   |        ДОМП ОО       |  2014 год  |  2020 год  | Увеличение доли учащихся       | Низкий процент участия        | Целевой показатель подпрограммы|
|      | Создание условий для        |                      |            |            | общеобразовательных            | в мероприятиях патриотической | 7:                             |
|      | полноценного                |                      |            |            | организаций, принявших участие | направленности                | доля учащихся                  |
|      | духовно-нравственного       |                      |            |            | в мероприятиях патриотической  |                               | общеобразовательных            |
|      | и патриотического воспитания|                      |            |            | направленности                 |                               | организаций, принявших участие |
|      | школьников                  |                      |            |            |                                |                               | в мероприятиях патриотической  |
|      | на основе традиционных      |                      |            |            |                                |                               | направленности                 |
|      | культурных ценностей        |                      |            |            |                                |                               |                                |
|      | Российского народа          |                      |            |            |                                |                               |                                |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 7.5. | Основное мероприятие 7.5.   |        ДОМП ОО       |  2014 год  |  2020 год  | Увеличение доли детей,         | Снижение доли детей,          | Целевой показатель подпрограммы|
|      | Дальнейшее развитие         |                      |            |            | подростков, молодежи, регулярно| подростков                    | 7:                             |
|      | здоровьесберегающей среды,  |                      |            |            | занимающихся физической        | и молодежи, регулярно         | доля общеобразовательных       |
|      | способствующей формированию |                      |            |            | культурой и спортом, в общем   | занимающихся физической       | организаций, реализующих       |
|      | у школьников потребности в  |                      |            |            | количестве школьников          | культурой                     | программы                      |
|      | ведении здорового образа    |                      |            |            |                                | и спортом                     | по формированию культуры       |
|      | жизни                       |                      |            |            |                                |                               | здорового образа жизни         |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 7.6. | Основное мероприятие 7.6.   |        ДОМП ОО       |  2014 год  |  2020 год  | Снижение доли                  | Рост преступности             | Целевой показатель подпрограммы|
|      | Снижение уровня асоциальных |                      |            |            | несовершеннолетних, совершивших| несовершеннолетних            | 7:                             |
|      | проявлений среди школьников |                      |            |            | преступления                   |                               | доля несовершеннолетних,       |
|      |                             |                      |            |            | и состоящих                    |                               | совершивших преступления       |
|      |                             |                      |            |            | на учете в органах субъектов   |                               |  и состоящих на учетах в       |
|      |                             |                      |            |            | профилактики                   |                               | органах субъектов профилактики |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 7.7. | Основное мероприятие 7.7.   |        ДОМП ОО       |  2014 год  |  2020 год  | Увеличение доли                | Отсутствие скоординированных  | Целевой показатель подпрограммы|
|      | Совершенствование механизмов|                      |            |            | общеобразовательных            | действий администрации        | 7:                             |
|      | интеграции школьной и       |                      |            |            | организаций,                   | общеобразовательных           | доля общеобразовательных       |
|      | родительской общественности |                      |            |            | в которых действуют            | организаций и родительской    | организаций, в которых         |
|      | в целях воспитания и        |                      |            |            | родительские комитеты,         | общественности                | действуют родительские         |
|      | развития школьников         |                      |            |            | управляющие советы школ, советы|                               | комитеты, управляющие советы   |
|      |                             |                      |            |            | родительской общественности    |                               | школ, советы родительской      |
|      |                             |                      |            |            |                                |                               | общественности                 |
|——————|—————————————————————————————|——————————————————————|————————————|————————————|————————————————————————————————|———————————————————————————————|————————————————————————————————|
| 7.8. | Основное мероприятие 7.8.   |        ДОМП ОО       |  2014 год  |  2020 год  | 1. Увеличение доли             | Снижение доли педагогических  | Целевой показатель подпрограммы|
|      | Освоение и использование в  |                      |            |            | педагогических работников      | работников общеобразовательных| 7:                             |
|      | практической работе         |                      |            |            | общеобразовательных            | учреждений, эффективно        | доля педагогических работников |
|      | инновационных педагогических|                      |            |            | организаций, эффективно        | использующих современные      | общеобразовательных            |
|      | технологий и методик        |                      |            |            | использующих современные       | воспитательные технологии     | организаций, эффективно        |
|      | воспитательной работы       |                      |            |            | воспитательные технологии (в   | (в том числе                  | использующих современные       |
|      |                             |                      |            |            | том числе                      | информационно-коммуникационные| воспитательные технологии (в   |