Постановление Правительства Орловской области от 28.12.2012 № 500

Во всех образовательных организациях соблюдены условия безопасного пребывания детей и сотрудников на территории организации: разработаны и утверждены локальные документы «Пропускной режим школы», подготовлены памятки безопасности «Правила поведения персонала школы при угрозе терроризма». Установлены звонки, системы мониторинга сигнала удаленного доступа на ЕДДС, персонал образовательных организаций несет постоянное дежурство, действует система видеонаблюдения, подготовлены и утверждены антитеррористические паспорта.

В своей работе образовательные организации тесно сотрудничают с правоохранительными органами, комиссиями по делам несовершеннолетних, общественными организациями.

Работа по профилактике экстремизма ведется и с родителями учащихся общеобразовательных организаций, проводятся родительские собрания на темы «Ответственность родителей за воспитание детей», «Терпимость и дружелюбие», «Безопасность наших детей», «Профилактика и разрешение конфликтов» и другие.

Системообразующими учреждениями по реализации программных мероприятий в общеобразовательных организациях Орловской области являются центры психолого-медико-социального сопровождения. Педагогами этих центров подготовлены информационно-справочные материалы, буклеты для родителей, методические рекомендации для педагогов, наглядный материал для оформления стендов.

Специалистами центров психолого-медико-социального сопровождения проводятся анонимные социологические опросы, анкетирование с целью выяснения общественного мнения по вопросам экстремизма, межнационального общения, выяснения уровня коммуникативной толерантности учащихся 8–11 классов.

В образовательных организациях региона ежегодно проводится ряд мероприятий, направленных на гармонизацию этноконфессиональных отношений, воспитание толерантного поведения обучающихся, среди которых: лектории с участием представителей правоохранительных органов на тему «О мерах профилактики межэтнических отношений и воспитания толерантного отношения у студентов», фестиваль национальных культур «Возьмемся за руки, друзья!», фестиваль-конкурс «Храним наследие России», концерт вокальных и хореографических коллективов «Рождественские забавы», международный фестиваль-конкурс вокальных ансамблей «Благодарение», областная акция «Русь изначальная», областной смотр-конкурс этнографических экспозиций образовательных организаций, областное заседание клуба следопытов «Дорогой отцов», областные соревнования школьников по туризму и краеведению, областной конкурс на лучшее знание государственной символики России среди обучающихся в профессиональных образовательных организациях.

Данные мероприятия способствуют развитию гармоничных межнациональных отношений среди школьников и являются значимой составляющей в обеспечении политической и социальной стабильности в регионе.

2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы 7, цель, задачи и показатели (индикаторы) достижения целии решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы 7, сроков и контрольных этапов реализации подпрограммы 7

Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы 7 определены в следующих документах:

1.                 Конституция Российской Федерации.

2.                 Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

3.                 Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

4.                 Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования
и науки».

5.                 Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 года № 1662-р.

6.                 Перечень поручений Президента Российской Федерации от 22 декабря 2012 года № Пр-3410 по реализации Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2012 года.

7.                 Закон Орловской области от 6 сентября 2013 года № 1525-ОЗ «Об образовании в Орловской области».

8.                 Основные направления стратегии социально-экономического развития Орловской области, утвержденные распоряжением Правительства Орловской области от 2 декабря 2013 года № 435-р.

Целью реализации подпрограммы 7 является создание в Орловской области единого образовательно-воспитательного пространства.

Задачи подпрограммы 7:

1) совершенствование системы воспитания для обеспечения эффективности образовательной деятельности общеобразовательных организаций Орловской области в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

2) создание условий для обеспечения роста социальной зрелости выпускников общеобразовательных организаций, их готовности к жизненному самоопределению;

3) создание условий для выявления, развития и поддержки талантливых детей и молодежи;

4) создание условий для полноценного духовно-нравственного и патриотического воспитания школьников на основе традиционных культурных ценностей российского народа;

5) освоение и использование в практической работе инновационных педагогических технологий и методик воспитательной работы;

6) стимулирование преподавательской и воспитательной деятельности учителей, развитие их творческого и профессионального потенциала;

7) дальнейшее развитие здоровьесберегающей среды, способствующей формированию у школьников потребности в ведении здорового образа жизни;

8) снижение уровня асоциальных проявлений среди школьников;

9) совершенствование механизмов интеграции школьной и родительской общественности в целях воспитания и развития школьников;

10) приведение учебно-материальной базы образовательных организаций в соответствие с современными требованиями.

Подпрограмма 7 реализуется в один этап: с 2014 по 2020 год.

Перечень показателей (индикаторов) и их плановых значений по годам реализации подпрограммы 7 представлен в приложении 1 к государственной подпрограмме.

Результатами успешной реализации подпрограммы 7 являются:

1. Увеличение охвата школьников, проживающих в Орловской области, различными формами дополнительного образования до 92,5 % к 2020 году.

2. Увеличение доли общеобразовательных организаций, внедряющих инновационные разработки по проблемам воспитания школьников, до 33 % к 2020 году в общем количестве общеобразовательных организаций.

3. Увеличение доли общеобразовательных организаций, реализующих программы по формированию культуры здорового образа жизни, до 49 % к 2020 году в общем количестве общеобразовательных организаций.

4. Обеспечение всеми государственными образовательными организациями свободного доступа граждан к информации, а также возможности повышения своей компетентности в вопросах развития и воспитания детей с использованием информационной среды системы образования Орловской области.

3. Характеристика ведомственных целевых программ и основных мероприятий подпрограммы 7

Разработка мероприятий, требующих финансирования в рамках подпрограммы 7, будет осуществляться в соответствии с целью подпрограммы 7 и будет направлена на решение поставленных задач.

В состав подпрограммы 7 не входят ведомственные целевые программы.

Система мероприятий подпрограммы 7 содержит 10 основных мероприятий.

Основное мероприятие 7.1 «Совершенствование системы воспитания в общеобразовательных организациях, реализующих программы дополнительного образования детей, в соответствии с ФГОС» предусматривает издание учебно-методических пособий, обеспечивающих реализацию воспитательного компонента в общеобразовательных организациях, проведение региональных научно-практических конференций, круглых столов по совершенствованию взаимодействия органов исполнительной власти, органов местного самоуправления, заинтересованных ведомств, общественных организаций в вопросах воспитания школьников.

Основное мероприятие 7.2 «Создание условий для обеспечения роста cоциальной зрелости выпускников общеобразовательных организаций, их готовности к жизненному самоопределению» предусматривает мероприятия по активизации работы по профессиональной ориентации, проведение региональных конкурсов социальных проектов, расширение социально полезной деятельности молодежных общественных организаций.

Основное мероприятие 7.3 «Создание условий для выявления, развития и поддержки талантливых детей и молодежи» предусматривает комплекс реализуемых в системе образования мероприятий, обеспечивающих выявление и дальнейшее развитие у учащихся образовательных организаций задатков, способностей и таланта (одаренности) в различных сферах деятельности.

Основное мероприятие 7.4 «Создание условий для полноценного духовно-нравственного и патриотического воспитания школьников на основе традиционных культурных ценностей российского народа» предусматривает комплекс реализуемых в системе образования организационных, методических, исследовательских и информационных мероприятий по дальнейшему развитию и совершенствованию системы патриотического воспитания граждан, направленных на становление патриотизма в качестве нравственной основы формирования их активной жизненной позиции.

Основное мероприятие 7.5 «Дальнейшее развитие здоровьесберегающей среды, способствующей формированию у школьников потребности в ведении здорового образа жизни» предусматривает комплекс мероприятий, направленных на формирование ценностных ориентиров в области здоровья, здорового образа жизни, популяризации физической культуры и спорта.

Основное мероприятие 7.6 «Снижение уровня асоциальных проявлений среди школьников» предусматривает мероприятия, направленные на профилактику детской и юношеской преступности, правонарушений среди несовершеннолетних, вредных зависимостей, формирование навыков здорового образа жизни.

Основное мероприятие 7.7 «Совершенствование механизмов интеграции школьной и родительской общественности в целях воспитания и развития школьников» предусматривает мероприятия, направленные на повышение уровня компетентности родительской общественности в вопросах воспитания и взаимодействия с общеобразовательными организациями в организации и проведении воспитательной деятельности, совершенствование совместной деятельности классных руководителей, родительского комитета, управляющих советов школ, советов родительской общественности, общественных организаций (расширенные родительские собрания, конференции, тренинги, родительские университеты, проведение мониторингов воспитания детей и др.).

Основное мероприятие 7.8 «Освоение и использование в практической работе инновационных педагогических технологий и методик воспитательной работы» предусматривается проведение семинаров, круглых столов, научно-практических конференций по вопросам использования в практической работе инновационных педагогических технологий и методик воспитательной работы.

Основное мероприятие 7.9 «Стимулирование преподавательской и воспитательной деятельности педагогических работников, развитие их творческого и профессионального потенциала» предусматривает мероприятия, направленные на повышение престижа педагогической работы, повышение профессионального мастерства.

Основное мероприятие 7.10 «Приведение учебно-воспитательной базы общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей в соответствие с современными требованиями» предусматривает оснащение общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей современным оборудованием для организации воспитательного процесса, пополнение библиотечных фондов для работы с учащимися, оснащение библиотек методическими пособиями, медиа-, видеоресурсами.

Перечень основных мероприятий подпрограммы 7 приведен в приложении 3 к государственной программе.

4. Характеристика мер государственного регулирования

Меры государственного регулирования в сфере реализации подпрограммы 7 не применяются.

Перечень мер правового регулирования в сфере реализации подпрограммы 7 приведен в приложении 5 к государственной программе.

5. Прогноз сводных показателей целевых заданий по этапам реализации подпрограммы 7

В рамках реализации подпрограммы 7 не предусматривается оказание государственных услуг (работ).

6. Характеристика основных мероприятий, реализуемых органами местного самоуправления в случае их участия в разработке и реализации подпрограммы 7

Участие органов местного самоуправления в реализации основных мероприятий подпрограммы 7 не предусматривается.

7. Информация об участии акционерных обществ с государственным участием, общественных, научных и иных организаций, а также целевых внебюджетных фондов в реализации подпрограммы 7

Участие акционерных обществ с государственным участием, общественных, научных и иных организаций, а также целевых внебюджетных фондов в ходе реализации подпрограммы 7 не предусмотрено.

8. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы 7

Объем и структура финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы 7, приведены в приложении 7 к государственной программе.

Корректировка объема и структуры расходов областного бюджета на реализацию подпрограммы 7 будет осуществляться в соответствии с нормативными правовыми актами, регулирующими порядок составления проекта областного бюджета и планирования бюджетных ассигнований.

Информация по ресурсному обеспечению и прогнозной (справочной) оценке расходов областного бюджета, бюджетов муниципальных образований, внебюджетных источников на реализацию цели подпрограммы 7 приведена в приложении 8 к государственной программе.

9. Анализ рисков реализации подпрограммы 7 и описание мер управления рисками реализации подпрограммы 7

К рискам реализации подпрограммы 7, которыми могут управлять ответственный исполнитель и соисполнители подпрограммы 7, уменьшая вероятность их возникновения, следует отнести следующие:

1. Организационные риски, связанные с ошибками управления реализацией подпрограммы 7, в том числе отдельных ее исполнителей, неготовностью организационной инфраструктуры к решению задач, поставленных подпрограммой 7, что может привести к нецелевому и (или) неэффективному использованию бюджетных средств, невыполнению ряда мероприятий подпрограммы 7 или задержке в их выполнении.

2. Финансовые риски, которые связаны с финансированием подпрограммы 7 в неполном объеме как за счет бюджетных, так и внебюджетных источников. Данный риск возникает по причине значительной продолжительности подпрограммы 7.

3. Непредвиденные риски, связанные с кризисными явлениями в экономике страны и региона, с природными и техногенными катастрофами и катаклизмами, что может привести к снижению бюджетных доходов, ухудшению динамики основных макроэкономических показателей, в том числе повышению инфляции, снижению темпов экономического роста и доходов населения, а также потребовать концентрации бюджетных средств на преодоление последствий таких катастроф.

Наибольшее отрицательное влияние на реализацию подпрограммы 7 могут оказать финансовые и непредвиденные риски, которые содержат угрозу срыва ее реализации.

Поскольку в рамках реализации подпрограммы 7 практически отсутствуют рычаги управления непредвиденными рисками, наибольшее внимание будет уделяться управлению финансовыми рисками за счет:

ежегодного уточнения финансовых средств, предусмотренных на реализацию мероприятий подпрограммы 7, в зависимости от достигнутых результатов;

определения приоритетов для первоочередного финансирования;

привлечения внебюджетных источников финансирования.

Приложение 1

к государственной программе Орловской области «Образование в Орловской области

(2013–2020 годы)»

Сведения о показателях (индикаторах) государственной программы и их значениях

(В редакции Постановления Правительства Орловской области от 03.09.2015 № 405)

№	Показатель (индикатор) (наименование)	Единица измерения	Значения показателей:
			2012 год	2013 год	2014 год		2015 год	2016 год	2017 год		2018 год	2019 год	2020 год
Государственная программа Орловской области «Образование в Орловской области (2013–2020 годы)»
1.	Удельный вес численности населения в возрасте 5–18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5–18 лет	%	98,7	98,9	99,0		99,1	99,2	99,3		99,3	99,4	99,4
2.	Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)	%	96,7	98,1	99,1		99,4	100	100		100	100	100
3.	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в рас­чете на 2 обязательных предмета) в 10 % школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10 % школ с худшими результатами единого государственного экзамена	%	1,84	1,76	1,69		1,7	1,71	1,72		1,73	1,74	1,75
4.	Доля выпускников общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании	%	0,18	0,86	1,9		1,87	1,85	1,8		1,77	1,75	1,7
5.	Удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности	%	35,0	35,1	35,4		35,6	35,8	36,0		36,0	36,0	36,0
6.	Охват населения программами дополнительного профессионального образования (удельный вес занятого населения в возрасте 25–65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) переподготовку, в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы)	%	12,1	24	30		37	37	37		37	37	37
Подпрограмма 1 «Развитие системы дошкольного, общего и дополнительного образования детей и молодежи»
7.	Количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению к 2016 году 100 % доступности дошкольного образования:	тыс. мест	1,76	1,35		0,845	0,89	0,50		0,30	0,15	0,1	0,1
8.	в т. ч. высокозатратные места (строительство и пристрои)	тыс. мест	0,26	0,30		0,515	0,82	0,50		0,30	0,15	0,1	0,1
9.	иные формы создания мест	тыс. мест	1,50	1,05		0,33	0,07	0		0	0	0	0
10.	Удельный вес численности воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования	%	0	0		0	20	100		100	100	100	100
11.	Доля педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций	%		22		56	100	100		100	100	100	100
12.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании в регионе	%	75	94,3		99	100	100		100	100	100	100
13.	Доля детей и подростков, охваченных услугами общего образования, от общего количества детей и подростков, имеющих показания к обучению	%	100	100		100	100	100		100	100	100	100
14.	Обеспечение доступности качественного образования для детей, обучающихся в сельской местности (от числа обучающихся, нуждающихся в подвозе)	%	80	85		90	92	93		94	95	96	97
15.	Доля детей, получающих специальное (коррекционное) образование, от общего числа несовершеннолетних, нуждающихся в предоставлении данной услуги	%	100	100		100	100	100		100	100	100	100
16.	Доля обучающихся общеобразовательных организаций, охваченных питанием	%	99,8	99,8		99,8	99,8	99,8		99,8	99,8	99,8	99,8
17.	Количество пищеблоков общеобразовательных организаций, в которых в соответствующем году осуществлялось обновление технологического оборудования и мебели	ед.				12	12	18		20	22	24	26
18.	Количество работников системы питания общеобразовательных организаций, прошедших курсы повышения квалификации в соответствующем году	чел.				35	35	50		100	100	100	100
19.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в регионе	%	87	102,1		101,9	100	100		100	100	100	100
20.	Охват детей в возрасте 5–18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5–18 лет)	%	69	67		68	69	70		71	72	73	74
21.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате учителей в регионе	%	52	83,3		80,2	76,5	90		100	100	100	100
22.	Охват детей 7-17 лет различными формами отдыха	%	95	96		99	99	99		99	99	99	99
23.	Охват детей 7-17 лет отдыхом в загородных оздоровительных организациях	%	49,3	48,7		54,2	55	55		55	55	55	55
24.	Выраженный эффект оздоровления (по данным Управления Роспотребнадзора по Орловской области)	%	87,0	87,5		88,0	88,5	88,7		88,9	88,9	89	89
25.	Доля детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и подлежащих оздоровлению, охваченных различными формами отдыха	%	54,3	54,0		54,5	55,0	55,0		55,0	55,0	55,0	55,0
26.	Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым показана такая форма обучения	%	81	90		98	100	100		100	100	100	100
27.	Доля обучающихся (воспитанников), получивших необходимую диагностико-коррекционную, профилактическую помощь	%	85	90		95	100	100		100	100	100	100
28.	Доля выпускников интернатных организаций, подготовленных к самостоятельной жизни в социуме	%	98	100		100	100	100		100	100	100	100
29.	Удельный вес численности детей, занимающихся в спортивных кружках, организованных на базе общеобразовательных организаций, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях:
30.	в городских поселениях	%	16,9	16,5		16,6	16,7	16,8		16,9	17,0	17,1	17,2
31.	в сельской местности	%	21,2	21,6		21,7	21,8	21,9		22,0	22,1	22,2	22,3
Подпрограмма 2 «Развитие системы профессионального образования, в том числе дополнительного профессионального образования»
32.	Доля государственных профессиональных образовательных организаций и организаций дополнительного профессионального образования, финансирование которых осуществляется на основе государственного задания	%	100	100	100		100	100	100		100	100	100
33.	Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования (из всех источников), к среднемесячной заработной плате в регионе	%	74	83,9	80,3		77,0	90	100		100	100	100
34.	Доля педагогических и руководящих работников образовательных организаций, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку	%	25	26	27		28	29	30		30	30	30
35.	Доля обучающихся в государственных профессиональных образовательных организациях, получивших меры социальной поддержки, от общего количества обучающихся, имеющих право на их получение	%	100	100	100		100	100	100		100	100	100
Подпрограмма 3 «Государственная поддержка работников системы образования, талантливых детей и молодежи»
36.	Количество педагогических работников, получивших денежное поощрение в рамках конкурсных отборов лучших учителей и иных педагогических работников	чел.	42	42	41		42	42	42		42	42	42
37.	Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	%	16,9	16,8	17,0		17,2	17,4	17,6		17,8	17,9	18,0
38.	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования	%	58	59	60		62	64	66		68	70	72
39.	Доля детей, охваченных системой дистанционного обучения одаренных детей, в общей численности детей и молодежи	%	5	7	10		15	16	17		18	19	20
Подпрограмма 4 «Организация оценки качества образования»
40.	Доля выпускников 9-х классов, участвующих в государственной (итоговой) аттестации в новой форме по русскому языку и математике	%	92	93	95		95	95	95		95	95	95
41.	Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций	%	20	50	80		100	100	100		100	100	100
42.	Доля образовательных организаций, представляющих публичный доклад о состоянии и результатах деятельности образовательной системы организации	%	25	45	65		90	100	100		100	100	100
Подпрограмма 5 «Функционирование и развитие сети образовательных организаций»
43.	Количество построенных, реконструированных и отремонтированных объектов	ед.	11	4	0		0	0	20		20	20	20
Подпрограмма 6 «Русский язык»
44.	Доля выпускников общеобразовательных организаций с высоким уровнем владения русским языком в общем количестве выпускников общеобразовательных организаций	%	30	35	40		45
45.	Доля учащихся, участвующих в мероприятиях, популяризирующих русский язык и культуру России, в общем количестве учащихся общеобразовательных организаций	%	45	50	55		60
46.	Доля учащихся, которым предоставлена возможность посещать факультативы, кружки, элективные курсы по русскому языку, в общем количестве учащихся общеобразовательных организаций	%	25	30	35		40
47.	Доля общеобразовательных организаций, имеющих типовые кабинеты русского языка и литературы, оснащенные оборудованием и современной учебно-методической, справочной, художественной литературой, в общем количестве общеобразовательных организаций области	%	25	30	35		40
48.	Доля учащихся и преподавателей русского языка и литературы, пользующихся услугами сайта «Русский язык и литература в школах Орловской области» в сети Интернет	%	25	30	45		50
Подпрограмма 7 «Развитие воспитательной работы в образовательных организациях Орловской области»
49.	Процент охвата школьников дополнительным образованием (от общего количества школьников)	%		88,0	89,0		90,0	90,5	91,5		92,0	92,5	92,5
50.	Доля общеобразовательных организаций, внедряющих инновационные разработки по проблемам воспитания школьников, в общем количестве общеобразовательных организаций	%	-	20	22		24	26	28		30	32	33
51.	Доля старшеклассников, охваченных общественными проектами с использованием медиатехнологий	%	-	15	16		17	18	19		20	21	21
52.	Количество учащихся общеобразовательных организаций, принявших участие в детских фестивалях, смотрах и конкурсах различной направленности	чел.	-	55 000	55 500		56 000	56 500	57 000		57 500	58 000	58 000
53.	Доля учащихся общеобразовательных организаций, принявших участие в мероприятиях патриотической направленности	%	-	87	88		89	90	91		92	93	93
54.	Доля общеобразовательных организаций, реализующих программы по формированию культуры здорового образа жизни	%		42	43		44	45	46		47	48	49
55.	Доля несовершеннолетних, совершивших преступления и состоящих на учете в органах субъектов профилактики	%	-	4,8	4,7		4,6	4,5	4,4		4,3	4,2	4,1
56.	Доля общеобразовательных организаций, в которых действуют родительские комитеты, управляющие советы школ, советы родительской общественности	%	-	86	87		88	89	90		91	92	92
57.	Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, эффективно использующих современные воспитательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии), в общем количестве педагогических работников	%	-	40	42		44	46	48		50	52	53
58.	Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку по направлению «Воспитание школьников», в общем количестве педагогических работников общеобразовательных организаций	%	-	4,4	3,6		3,7	3,8	3,9		4,0	4,1	4,2
59.	Доля общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей, учебно-материальная база которых соответствует современным требованиям, в общем количестве общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей	%	-	26	27		27	28	29		30	31	32
Долгосрочная областная целевая программа «Развитие образования в Орловской области на 2011–2015 годы»*
60.	Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен не менее чем по 3 предметам, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене	%	86	86,3
61.	Оснащенность компьютерной техникой и программным обеспечением	%	90	95
62.	Доля педагогических работников системы образования области, принявших участие в творческих конкурсах педагогического мастерства	%	22	23
63.	Обеспечение школьников услугами дополнительного образования	%	66	67
64.	Количество обучающихся, принявших участие в олимпиадах регионального и всероссийского уровней	чел.	1055	1075
65.	Доля обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, принимающих участие в реализации дополнительных образовательных программ профилактической направленности	%	74	76
66.	Обеспечение качества образовательных услуг, соответствующего современным требованиям	%	70	80
67.	Оснащенность библиотек учебными, методическими пособиями (от общего количества по области)	%	21	23
68.	Количество классов общеобразовательных школ, перешедших на федеральные государственные образовательные стандарты	ед.	1322	1872
69.	Доля областных образовательных учреждений, оснащенных системами видеонаблюдения	%	70	80
Долгосрочная областная целевая программа «Развитие сети дошкольных образовательных учреждений в Орловской области на 2011–2015 годы»*
70.	Доля детей, охваченных услугами дошкольного образования, от общего числа детей дошкольного возраста	%	59,9	60,5
71.	Доля детей, нуждающихся в устройстве в детский сад, но такими местами не обеспеченных	%	27,6	31,8
72.	Удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования	%	78,3	75,8
73.	Обеспеченность детского населения местами в дошкольных образовательных учреждениях (число детей на 100 мест)	детей на 100 мест в среднем по области	99	102
74.		детей на 100 мест в городах	112	116
75.		детей на 100 мест в селах	64	83
76.	Увеличение количества мест в существующих дошкольных учреждениях (нарастающим итогом)	мест	700	700
77.	Увеличение количества мест в действующих дошкольных учреждениях до 2245 мест к 2014 году (нарастающим итогом)	мест	1965	2245
Долгосрочная областная целевая программа «Социальное сопровождение и адаптация воспитанников и выпускников интернатных учреждений Орловской области на 2011–2013 годы»*
78.	Доля выпускников, подготовленных к самостоятельной жизни в социуме	%	98	100
79.	Удельный вес педагогических работников, специалистов, прошедших переподготовку, повышение квалификации, освоивших программы социальной адаптации воспитанников и выпускников интернатных учреждений	%	97	100
80.	Доля выпускников, осознанно осуществивших выбор профессии в соответствии с интересами, состоянием здоровья и потребностями региона в кадрах	%	85	97
81.	Доля воспитанников интернатных учреждений, ставших участниками конкурсов, соревнований, олимпиад	%	55	75
82.	Доля учреждений, обеспеченных необходимыми методическими материалами, программами психолого-педагогического и социального сопровождения	%	80	80
83.	Доля служб, оснащенных необходимым материально-техническим оборудованием	%	80	95
84.	Доля выпускников интернатных учреждений, получивших начальное, среднее и высшее профессиональное образование	%	85	90
85.	Доля выпускников, трудоустроенных в первый год выпуска из образовательных учреждений	%	90	97
Долгосрочная областная целевая программа «Развитие профессионального образования в Орловской области на 2012–2016 годы»*
86.	Доля лиц, принятых на обучение по программам начального профессионального образования по востребованным профессиям	%	79,7	79,8
87.	Доля лиц, принятых на обучение по программам среднего профессионального образования по востребованным специальностям	%	86,1	86,2
88.	Доля доходов бюджетных образовательных учреждений Орловской области начального и среднего профессионального образования от реализации программ повышения квалификации и профессиональной подготовки по заказам работодателей	%	0,9	1
89.	Доля представителей реального сектора экономики в составе преподавателей спецдисциплин и мастеров производственного обучения в бюджетных образовательных учреждениях Орловской области начального и среднего профессионального образования	%	0,4	0,5
90.	Доля бюджетных образовательных учреждений Орловской области начального и среднего профессионального образования, имеющих органы самоуправления, обеспечивающие демократический, государственно-общественный характер управления учреждением профессионального образования	%	80	85
91.	Доля обучающихся 10–11(12) классов общеобразовательных учреждений, выбравших для освоения программы профессиональной подготовки	%	4,4	4,6
92.	Доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на обучение по программам начального профессионального образования	%	31	31,1
93.	Доля выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших на обучение по программам среднего профессионального образования	%	12	12,1
94.	Доля бюджетных образовательных учреждений Орловской области начального и среднего профессионального образования, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования	%	100	100
95.	Доля бюджетных образовательных учреждений Орловской области начального и среднего профессионального образования, оснащенных современной техникой	%	14	28
Долгосрочная областная целевая программа «Оздоровление и отдых детей в Орловской области на 2012–2016 годы»*
96.	Плановая наполняемость за летний период стационарных летних загородных оздоровительных учреждений	мест	5088	5188
97.	Плановая наполняемость за год стационарных загородных оздоровительных учреждений круглогодичного действия	мест	2580	2600
98.	Плановая наполняемость за год санаторно-оздоровительных учреждений	мест	3310	3910
99.	Фактическая наполняемость детских загородных оздоровительных учреждений	%	98	99
100.	Фактическая наполняемость санаторно-оздоровительных учреждений	%	100	100
101.	Охват детей 7-17 лет отдыхом в загородных оздоровительных учреждениях	%	49,3	48,7
102.	Охват детей 7-17 лет, находящихся в трудной жизненной ситуации, отдыхом в загородных оздоровительных и санаторно-оздоровительных учреждениях	%	13	14
103.	Охват детей в возрасте 4-7 лет отдыхом в санаторно-оздоровительных учреждениях	%	0,5	0,5
104.	Охват хронически больных детей отдыхом на черноморском побережье России	%	0,3	0,5
105.	Охват всех заинтересованных ведомств, общественных организаций участием в заседаниях Межведомственного совета по организации отдыха и оздоровления детей	%	100	100
106.	Оснащенность загородных оздоровительных учреждений современным технологическим, медицинским, спортивным оборудованием, оборудованием для организации образовательной и культурно-досуговой деятельности	% от потребности	22	23
107.	Оснащенность загородных оздоровительных учреждений оборудованными автобусами для перевозки детей	% от потребности	12	24
108.	Обеспечение загородных оздоровительных учреждений вневедомственной охраной	%	100	100
109.	Выраженный эффект оздоровления (по данным Управления Роспотребнадзора по Орловской области)	%	87,0	87,5
110.	Оснащенность палаточных лагерей, лагерей труда и отдыха оборудованием, снаряжением, инвентарем	% от потребности	55	60
111.	Участие детей, оздоравливаемых в оздоровительных учреждениях всех видов, в тематических днях безопасности	% от общего количества оздоравливаемых детей	70	80
112.	Охват детей 7-17 лет оздоровлением в профильных сменах различной тематики в загородных оздоровительных лагерях области	%	6	8
113.	Охват дошкольников и детей-инвалидов оздоровлением с родителями в санаторно-оздоровительных учреждениях области	% от потребности	1	1
114.	Охват детей 7-17 лет участием в активных малозатратных формах отдыха	%	62	65
115.	Охват апробированными методиками оценки эффективности и качества оздоровительной, воспитательной, образовательной деятельности детей, отдыхающих в оздоровительных учреждениях всех видов	%	40	50
116.	Доля сотрудников оздоровительных учреждений всех видов, обученных с учетом современных управленческих, педагогических, оздоровительных технологий	% от общего количества	70	100
117.	Доля вожатых, прошедших обучение в «Школах вожатых», программы которых согласованы с бюджетным образовательным учреждением Орловской области дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Орловский институт усовершенствования учителей»	%	100	100
118.	Доля педагогических, медицинских работников загородных оздоровительных учреждений, пользующихся дополнительными мерами социальной поддержки	% от общего количества областных государственных учреждений	100	100
119.	Обеспеченность педагогических работников современными научно-методическими и информационно-методическими пособиями, разработками	% от общего количества педагогов	70	80
120.	Доля сотрудников оздоровительных учреждений всех видов в областных конкурсах профессионального мастерства, вариативных программ	% от общего количества сотрудников	1	1,5
121.	Доля сотрудников оздоровительных учреждений всех видов в различных формах по обмену опытом работы	% от общего количества сотрудников	10	10
122.	Доля детских загородных оздоровительных учреждений, участвующих в областной ярмарке путевок	% от общего количества	100	100
123.	Доля детских загородных оздоровительных учреждений, участвующих в областном конкурсе «Лучшее учреждение отдыха и оздоровления детей»	% от общего количества	50	70
124.	Доля загородных оздоровительных учреждений, создавших интернет-сайты	%	82	100
125.	Доля загородных оздоровительных учреждений, имеющих опубликованный публичный отчет об оздоровительной кампании текущего года (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет)	%	82	100
Долгосрочная областная целевая программа «Строительство теплых санитарно-гигиенических помещений в образовательных учреждениях Орловской области на 2012–2014 годы»*
126.	Ввод в эксплуатацию санузлов	объектов ежегодно	2	3
Долгосрочная областная целевая программа «Совершенствование организации питания в образовательных учреждениях Орловской области на 2013–2017 годы»*
127.	Количество пищеблоков, оснащенных современной мебелью	ед.	10	12
128.	Количество пищеблоков, оснащенных современным технологическим оборудованием	ед.	10	12
129.	Количество школьников, прошедших исследование влияния сбалансированного питания на основные параметры здоровья детей школьного возраста	чел.	0	0
130.	Количество работников системы питания, прошедших курсы повышения квалификации	чел.	30	35
Долгосрочная областная целевая программа «Ипотечное кредитование молодых учителей на 2012–2016 годы»*
131.	Количество молодых учителей, улучшивших жилищные условия при оказании содействия за счет средств федерального и областного бюджетов	чел	99	99
132.	Доля молодых учителей, улучшивших жилищные условия как участники программы, в общем количестве молодых учителей, нуждающихся в улучшении жилищных условий	%	15	30
133.	Доля молодых учителей, улучшивших жилищные условия за счет ипотечного кредита, от общей численности молодых учителей, желающих получить ипотечный кредит	%	20	100
134.	Процент молодых учителей, улучшивших жилищные условия за счет ипотечного кредита в текущем году, от общей численности молодых учителей, улучшивших жилищные условия в рамках реализации других программ в текущем году	%	50	50