Постановление Администрации Тамбовской области от 28.12.2012 № 1677

семей.  В каждом муниципальном образовании области функционируют школы

приемных  родителей,  объединивших  и  сопровождающих  1574 замещающих

семьи. (В  редакции  Постановления  Администрации  Тамбовской  области

от 21.11.2013 г. N 1339)

     Вместе с тем, в сфере  опеки  и  попечительства,  защиты  прав  и

интересов  детей,  оставшихся  без  попечения  родителей,  по-прежнему

остается  актуальной  задача  по  реализации  права  ребенка  жить   и

воспитываться в семье.

     Для решения этой задачи необходимо  дальнейшее  развитие  системы

профилактики социального сиротства  с  целью  сохранения  для  ребенка

кровной    семьи;    совершенствование    системы    профессионального

сопровождения замещающих семей в период  адаптации  и  на  последующих

этапах жизни  ребенка,  улучшение  качества  подготовки  кандидатов  в

замещающие родители с целью профилактики возврата детей из  замещающих

семей в организации интернатного типа. (В    редакции    Постановления

Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     В  целях  развития  системы  профилактики  социального  сиротства

стратегическими направлениями являются:

     дальнейшая трансформация интернатных организаций в  новые  службы

для оказания услуг семьям  с  детьми,  а  также  сопровождения  семей,

находящихся в трудной жизненной ситуации; (В   редакции  Постановления

Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     создание   качественных  условий  в  специальных  (коррекционных)

организациях  для  получения  образования,  реабилитации  и социальной

адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. (В    редакции

Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     Система   среднего  профессионального  образования  в  Тамбовской

области на 01 сентября 2012 г. представлена 31 организацией, в которых

обучаются 17,8 тысячи человек (2011 г. - 18,2 тыс. человек, 2010 год -

19,6 тыс. человек), по 39 профессиям начального профессионального и 73

специальностям среднего профессионального образования. (В     редакции

Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     За  последние  пять  лет  в системе профессионального образования

области    произошли    позитивные    изменения    по    целому   ряду

системообразующих  направлений,  в том числе принята в ведение региона

федеральная  сеть  профессиональных     образовательных   организаций,

внедрено  нормативное  финансирование  образовательной  услуги (с 2007

года),   поэтапно   осуществляется  оптимизация  сети  образовательных

организаций,    формируются    система    государственно-общественного

управления   образованием   и   независимая  система  оценки  качества

профессионального образования. (В редакции Постановлений Администрации

Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466; от 20.01.2015 № 37)

     Для  кадрового  обеспечения  регионально-отраслевых экономических

кластеров     создаются    крупные    многоуровневые    колледжи    по

территориально-отраслевому  принципу,  реализующие  программы среднего

профессионального  образования  (в 2007 году создано пять колледжей, в

2008  году - один техникум, в 2010 году - один техникум, в 2012 году -

два     колледжа   и   один   техникум).   Четыре     профессиональные

образовательные     организации   стали  структурными  подразделениями

вузов. (В  редакции  Постановлений  Администрации  Тамбовской  области

от 28.04.2014 г. N 466; от 20.01.2015 № 37)

     Начала   меняться   структура   распределения  бюджетных  мест  в

профессиональных образовательных организациях  в  пользу  приоритетных

для   социально-экономического    развития    региона  специальностей,

проведена  оптимизация  объемов  и  профилей  подготовки  по   рабочим

профессиям   и       специальностям      в     учебных     заведениях,

подведомственных  управлению  образования  и  науки  области,  открыты

подготовки   по   новым  образовательным  программам,  соответствующим

потребностям рынка труда, перспективам развития экономики и социальной

сферы  Тамбовской  области;  формируется  государственное  задание  на

подготовку  рабочих  кадров и специалистов со средним профессиональным

образованием;  расширена практика договоров с предприятиями и частными

лицами,  службами  занятости  населения.  Если  в  2010  году лишь 67%

студентов обучались по востребованным специальностям, в 2011 - 74%, то

в 2012 году этот показатель - 96%. (В      редакции      Постановлений

Администрации      Тамбовской      области     от 28.04.2014 г. N 466;

от 20.01.2015 № 37)

     Острые   вопросы,   связанные   с   демографической    ситуацией,

недостаточной информированностью выпускников  школ,  низким  престижем

рабочих профессий, привели  к  необходимости  выделения  роли  системы

профориентации    и    трудоустройства.    При    всех    организациях

профессионального    образования     созданы     Центры     содействия

трудоустройству выпускников. (В  редакции  Постановления Администрации

Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     В условиях  демографического  спада  стабильно  высоким  остается

процент выпускников  9-х  и  11-х  классов  (45%),  продолжающих  свое

обучение по рабочим профессиям и специальностям среднего звена.

     Численность занятых выпускников  профессиональных образовательных

организаций  по  каналам распределения с учетом продолживших обучение,

призванных  на военную службу и т. д. составляет более 95% (2011 год –

89%, 2010 год - 83%). (В     редакции   Постановлений    Администрации

Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466; от 20.01.2015 № 37)

     Постепенно  система  профессионального   образования   становится

глубоко интегрированной,  многоуровневой,  многопрофильной,  способной

обеспечивать органическую связь между разными звеньями образования.

     Вместе  с  тем,  очевидным  является  отставание  ресурсной  базы

некоторых организаций  профессионального  образования  от   требований

современной экономики. (В    редакции    Постановления   Администрации

Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     Решение  этой  проблемы  возможно  при  повышении   эффективности

используемых   ресурсов,   целенаправленной   работе    по    усилению

инвестиционной  привлекательности   и   прозрачности   финансирования,

гибкости и  эффективности  организаций профессионального  образования,

открытости их к внешним запросам. (В       редакции      Постановления

Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     Ограниченным    является    использование   производственного   и

инновационного  потенциала  организаций  профессионального образования

для повышения квалификации взрослого населения. (В            редакции

Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     Потребителям  труднодоступна  информация  о потребностях в кадрах

области,  карьере  и  уровне  доходов  рабочих и специалистов среднего

звена,  что  потенциально  снижает привлекательность программ среднего

профессионального образования у выпускников школ. (В          редакции

Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     Существуют     значительные    резервы    государственно-частного

партнерства.       Областные      государственные     профессиональные

образовательные      организации     испытывают    дефицит      кадров

(мастеров  производственного  обучения  и  преподавателей  специальных

дисциплин), владеющих перспективными технологиями, имеющих опыт работы

на современном производстве. (В  редакции  Постановлений Администрации

Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466; от 20.01.2015 № 37)

     Более   подробно   анализ  состояния  и  прогноз  развития  сферы

образования  по  образовательным подсистемам изложен в соответствующих

разделах  подпрограмм  "Развитие  дошкольного  образования", "Развитие

общего  и  дополнительного образования", "Развитие профессионального и

высшего  образования",  "Защита  прав детей, государственная поддержка

детей-сирот и детей с особыми нуждами". (В    редакции   Постановления

Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     Многообразие направлений в сфере образования  делает  невозможным

решение  стоящих  перед  ней  проблем   изолированно,   без   широкого

взаимодействия органов государственной власти  всех  уровней,  органов

местного самоуправления, общественных объединений и  других  субъектов

образовательной деятельности, обусловливает  необходимость  применения

программно-целевых методов решения  стоящих  перед  отраслью  задач  в

рамках  государственной   программы   Тамбовской   области   "Развитие

образования Тамбовской области" на 2013-2020 годы.

2. Приоритеты региональной государственной политики в сфере реализации

  государственной программы, цель, задачи, сроки и этапы реализации

                              программы

     Приоритеты  региональной   государственной   политики   в   сфере

образования на период до 2020  года  сформированы  с  учетом  целей  и

задач, поставленных в следующих стратегических документах федерального

и регионального уровней:

     Концепция   долгосрочного    социально-экономического    развития

Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена  распоряжением

Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р);

     Стратегия  развития   информационного   общества   в   Российской

Федерации (утверждена  Президентом  Российской  Федерации  07  февраля

2008 г. N Пр-212);

     Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до  2020

года (утверждена Указом Президента  Российской  Федерации  от  12  мая

2009 г. N 537);

     Стратегия инновационного развития Российской Федерации на  период

до 2020 года (распоряжение Правительства Российской  Федерации  от  08

декабря 2011 г. N 2227-р);

     План действий по модернизации  общего  образования  на  2011-2015

годы (утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 07

сентября 2010 г. N 1507-р);

     Указ Президента Российской Федерации  от  07  мая  2012 г.  N 597

"О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";

     Указ Президента Российской Федерации  от  07  мая  2012 г.  N 599

"О мерах по реализации государственной политики в области  образования

и науки";

     Государственная   программа   Российской   Федерации    "Развитие

образования" на 2013-2020 годы (утверждена распоряжением Правительства

Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. N 2148-р);

     Стратегия социально-экономического развития Тамбовской области на

период  до  2020  года  (утверждена  Законом  Тамбовской  области   от

29.04.2009 N 512-З);

     Концепция демографической политики Тамбовской области  на  период

до  2025 г.  (утверждена  постановлением  администрации   области   от

27.11.2007 N 1284);

     Концепция  развития  региональной  системы  работы  с  одаренными

детьми  в   Тамбовской   области   на   2010-2014   годы   (утверждена

распоряжением администрации области от 08.06.2010 N 173-р);

     Концепция развития системы дополнительного  образования  детей  в

Тамбовской  области  на  2010-2014  годы   (утверждена   распоряжением

администрации области от 08.06.2010 N 174-р);

     Концепция развития региональной системы дошкольного образования в

Тамбовской области (утверждена постановлением администрации области от

17.04.2009 N 433);

     Комплексная программа развития  системы  дошкольного  образования

Тамбовской  области  на  2011-2015  годы  (утверждена   постановлением

администрации области от 22.06.2011 N 681);

     Комплексная программа "Модернизация общего образования Тамбовской

области в рамках национальной образовательной инициативы  "Наша  новая

школа" на 2011-2015  годы"  (утверждена  постановлением  администрации

области от 28.06.2011 N 748);

     Комплекс мер по реализации проекта "Модернизация  системы  общего

образования Тамбовской области" в 2012 году" (утвержден постановлением

администрации области от 16.02.2012 N 167);

     Комплексная  программа  развития  профессионального   образования

Тамбовской  области  на  2011-2015  годы  (утверждена   постановлением

администрации области от 11.03.2011 N 236);

     Комплексная программа "Модернизация непрерывного  педагогического

образования в  Тамбовской  области"  на  2012-2015  годы"  (утверждена

постановлением администрации области от 13.04.2012 N 439);

     Концепция    создания    социального    кластера    "Региональная

инновационная система защиты детства Тамбовской  области"  (утверждена

постановлением администрации области от 05.09.2012 N 1064).

     Приоритетными  направлениями  государственной  политики  в  сфере

развития образования  Тамбовской  области,  направленными  на  решение

актуальных задач по всем уровням образования, станут:

     обеспечение доступности дошкольного образования;

     обновление   содержания   и   повышение   качества    дошкольного

образования;

     повышение качества  результатов  образования  на  разных  уровнях

(общее,   начальное   профессиональное,    среднее    профессиональное

образование), использование в этих  целях  общепризнанных  процедур  и

инструментов контроля качества образования;

     создание условий и определение механизмов успешной социализации и

адаптации детей к современным условиям жизни;

     создание  нормативно-правовых  и  организационных   условий   для

устройства  в  семью  каждого  ребенка,  оставшегося   без   попечения

родителей;

     создание   условий   для   сохранения   и   укрепления   здоровья

воспитанников, обучающихся и студентов, воспитания культуры  здоровья,

здорового образа жизни;

     обеспечение  всеобщего   доступа   к   образовательным   ресурсам

глобальной сети Интернет, широкое  внедрение  программ  дистанционного

обучения, цифровых и электронных средств обучения нового поколения;

     рост эффективности             использования            имеющейся

материально-технической базы организаций образования; (В      редакции

Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     обеспечение     организаций    образования     квалифицированными

педагогическими кадрами, способными работать  в  условиях  постоянного

повышения качества своей профессиональной деятельности; (В    редакции

Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     создание  системы  непрерывного  профессионального   образования,

подготовки и переподготовки профессиональных кадров;

     разработка и реализация комплекса мер по  функционированию  новых

моделей учреждений (организаций) профессионального образования;

     модернизация сферы образования в направлении большей  открытости,

больших возможностей для инициативы  и  активности  самих  получателей

образовательных услуг, включая обучающихся, их семьи, работодателей  и

местные   сообщества   через   вовлечение   их   как   в    управление

образовательным процессом, так  и  непосредственно  в  образовательную

деятельность.

     Вместе с тем на различных  уровнях  образования  выделяются  свои

приоритеты, отвечающие сегодняшним проблемам и  долгосрочным  вызовам.

Они подробно описаны в  соответствующих  подпрограммах  представленной

программы.

     Цель программы   -    обеспечение    доступности    качественного

образования   в  соответствии  с  меняющимися  запросами  населения  и

перспективными задачами развития общества и экономики.

     Достижение цели программы обеспечивается путем решения  следующих

задач:

     развитие    инфраструктуры     и     организационно-экономических

механизмов, обеспечивающих максимальную доступность и  качество  услуг

дошкольного образования;

     модернизация   общего    образования,    обеспечивающая    равную

доступность и современное качество учебных результатов;

     развитие системы воспитания и дополнительного образования  детей,

создание условий для сохранения  и  укрепления  здоровья  обучающихся,

воспитания здорового образа жизни;

     формирование  условий  и  создание   механизмов,   обеспечивающих

эффективное развитие системы профессионального образования;

     создание   нормативно-правовых   и    организационных    условий,

способствующих формированию педагогических кадров  с  высоким  уровнем

квалификации, несущих высокую социальную ответственность  за  качество

результатов образования;

     обеспечение доступности всех видов образования для детей-сирот  и

детей с ограниченными возможностями здоровья;

     создание  нормативно-правовых  и  организационных   условий   для

устройства  в  семью  каждого  ребенка,  оставшегося   без   попечения

родителей;

     развитие  институтов,  обеспечивающих  эффективное  управление  в

системе образования.

     Программа планируется к реализации в 2013-2020 годах в два этапа.

     На   первом   этапе   (2013-2015   годы)    будут    сформированы

стратегические проекты развития образования,  включающие  в  себя  ряд

новых  взаимоувязанных  направлений.  Эти  проекты  будут  реализованы

муниципальными образованиями Тамбовской  области,  образовательными  и

иными  учреждениями  и  организациями  при  региональной  поддержке  с

участием профессионального педагогического  сообщества.  В  результате

выполнения  первого  этапа  будут  получены  устойчивые   модели   для

дальнейшего   массового   внедрения   преобразований   и   оценки   их

результативности, разработаны сценарии для  различных  типов  и  видов

образовательных организаций в новых социально-экономических условиях.

(В    редакции    Постановления   Администрации   Тамбовской   области

от 28.04.2014 г. N 466)

     На втором этапе (2016-2020 годы) предстоит завершить  начатые  на

первом  этапе  стратегические  проекты,   обеспечив   последовательные

изменения в образовании на всей территории Тамбовской области. На этом

этапе  будут  сформированы  новые  модели  управления  образованием  в

условиях широкомасштабного                               использования

информационно-телекоммуникационных  технологий,  а  также   определены

основные позиции по целям и задачам государственной программы развития

образования на следующий период.

     В период с  2016 по 2025 год предусмотрена реализация мероприятий

по созданию  новых  мест   в   общеобразовательных    организациях   в

соответствии с прогнозируемой потребностью  и  современными  условиями

обучения. Предполагается к 2021 году перевести  1 – 4 классы  и   10 –

11(12) классы на  обучение  в  одну  смену и   удержать   существующий

односменный режим обучения,  а также начать  создание  новых  мест для

перевода обучающихся из  зданий,  имеющих  высокую степень  износа;  к

2024 году перевести на обучение  в  одну  смену  все  5 – 9  классы  в

общеобразовательных    организациях.     (Дополнен   -   Постановление

Администрации  Тамбовской области от 10.07.2017 № 649)

     К  2025 году планируется перевести 100 процентов  обучающихся  из

зданий школ с износом 50 процентов и выше в  новые  школы  и  удержать

существующий  односменный  режим  обучения.  (Дополнен - Постановление

Администрации Тамбовской области от 10.07.2017 № 649)

     Цели  и  задачи  Программы взаимосвязаны с целями и задачами ряда

государственных   программ   Тамбовской   области,   перечень  которых

утвержден  распоряжением администрации области от 16.01.2013 N 13-р, в

первую очередь: (Дополнен  -  Постановление  Администрации  Тамбовской

области от 28.04.2014 г. N 466)

     государственной программы Тамбовской области "Доступная среда" на

2011-2015 годы - в части формирования условий  для  беспрепятственного

доступа к объектам и услугам образования для инвалидов; (Дополнен    -

Постановление Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     государственной программы Тамбовской области "Развитие физической

культуры и  спорта" на 2014-2020   годы   -   в   части   формирования

здорового  образа  жизни  обучающихся  в образовательных организациях;

(В     редакции     Постановлений   Администрации  Тамбовской  области

от 28.04.2014 г. N 466; от 23.12.2016 № 1500)

     государственной   программы   Тамбовской   области    "Социальная

поддержка граждан" на 2014-2020 годы  -  в  части  снижения  семейного

неблагополучия,   беспризорности   и    безнадзорности,    социального

сиротства; обеспечения отдыха и оздоровления детей; (В        редакции

Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     государственной программы Тамбовской области "Развитие институтов

гражданского  общества"  на  2014-2020  годы  -   в   части   создания

благоприятных  условий  для  проявления  и   развития   инновационного

потенциала,  возможностей  для  успешной  социализации  и  эффективной

самореализации  молодых  людей  в  интересах  социально-экономического

развития области. (В  редакции  Постановления Администрации Тамбовской

области от 28.04.2014 г. N 466)

        3. Показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач,

           основные ожидаемые конечные результаты программы

     Показатель 1 "Удельный вес численности населения в возрасте  5  -

18  лет,  охваченного  образованием,  в  общей численности населения в

возрасте  5  -  18  лет"  является  одним  из  ключевых   показателей,

используемых для характеристики системы образования.

     Показатель 2  «Доступность  дошкольного  образования   (отношение

численности  детей  в  возрасте  от  3 до 7 лет, получающих дошкольное

образование  в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3

до  7  лет,  получающих  дошкольное  образование  в  текущем  году,  и

численности  детей  в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на

получение   в  текущем  году  дошкольного  образования).  (В  редакции

Постановления Администрации Тамбовской области от 20.01.2015 № 37)

     Показатель    3    "Удельный    вес    численности    обучающихся

государственных   (муниципальных)   общеобразовательных   организаций,

которым    предоставлена    возможность    обучаться    в    условиях,

соответствующих      требованиям      федеральных      государственных

образовательных   стандартов,   в   общей   численности   обучающихся"

характеризует  равенство  доступа   к   качественным   образовательным

услугам, позволяет оценить эффективность мер, направленных на снижение

дифференциации (разрыва) в качестве образовательных результатов  между

школами. (В  редакции  Постановления  Администрации Тамбовской области

от 28.04.2014 г. N 466)

     Показатель    4    "Удельный    вес    численности    выпускников

профессиональных образовательных организаций   очной  формы  обучения,

трудоустроившихся в течение одного года после  окончания  обучения  по

полученной  специальности   (профессии),   в  общей  их   численности"

характеризует     востребованность     выпускаемых        специалистов

экономикой,   опосредованно   свидетельствует   о  признании  качества

подготовки  работодателем  и  актуальности направления (специальности)

подготовки. (В редакции Постановлений Администрации Тамбовской области

от 28.04.2014 г. N 466; от 20.01.2015 № 37)

     Показатель   5   "Доля  выпускников  интернатных  образовательных

организаций,      продолживших      обучение    в     профессиональных

образовательных организациях и образовательных организациях    высшего

образования   или   трудоустроенных   (за   исключением  лиц,  имеющих

ограничения  по   медицинским  показаниям)"   характеризует    степень

достижения   образовательных   результатов, необходимых  для  успешной

социализации и профессиональной деятельности детей-сирот. (В  редакции

Постановлений          Администрации          Тамбовской       области

от 28.04.2014 г. N 466; от 20.01.2015 № 37)

     Показатель 6 «Доля детей, оставшихся без попечения  родителей,  –

всего, в том  числе  переданных  неродственникам (в приемные семьи, на

усыновление   (удочерение),  под  опеку  (попечительство),  охваченных

другими   формами   семейного   устройства   (семейные  детские  дома,

патронатные  семьи),  находящихся  в  государственных  (муниципальных)

учреждениях   всех   типов»   характеризует   темпы   снижения  уровня

социального   сиротства.   (В   редакции  Постановления  Администрации

Тамбовской области от 13.10.2017 № 990)

     Показатель 7 "Удовлетворенность населения качеством  образования"

характеризует    рост    удовлетворенности     населения     качеством

образовательных услуг.

     Показатель  8  "Уровень  доступности образования в соответствии с

современными  стандартами  для  всех  категорий  граждан независимо от

места  жительства,  социального  и  имущественного статуса и состояния

здоровья"   характеризует   преемственность  основных  образовательных

программ   начального   общего,  основного  общего,  среднего  общего,

среднего   профессионального  и  высшего  образования  и  соответствие

требований к условиям их реализации. (Дополнен     -     Постановление

Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     Показатель  9  «Создание и  модернизация   высокопроизводительных

рабочих мест»  характеризует  повышение  заработной  платы  работников

системы   образования.   (Дополнен   -   Постановление   Администрации

Тамбовской области от 20.01.2016 № 39)

     Показатель 10 «Доступность  дошкольного   образования  (отношение

численности  детей  в  возрасте  от  2  месяцев  до  3 лет, получающих

дошкольное  образование в  текущем  году,  к сумме численности детей в

возрасте  от  2  месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в

текущем  году,  и  численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет,

находящихся   в  очереди  на  получение  в  текущем  году  дошкольного

образования».   (Дополнен  -  Постановление  Администрации  Тамбовской

области от 27.12.2017 № 1312)

     Набор показателей (индикаторов) сформирован таким образом,  чтобы

обеспечить:

     охват наиболее значимых результатов программы;

     оптимизацию отчетности и информационных запросов.

     Целевые  значения  показателей (индикаторов) реализации программы

установлены  на  основании  результатов  статистического наблюдения за

системой   образования   Тамбовской   области,   а   также   на   базе

административной  отчетности областных государственных образовательных

организаций, муниципальных органов управления образованием и учитывают

планируемые результаты реализации мероприятий программы. (В   редакции

Постановления Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     Рисками, которые могут оказать  влияние  на  достижение  значений

показателей (индикаторов), являются:

     экономические  факторы:  темп  инфляции,  динамика  роста  цен  и

тарифов на товары и  услуги,  изменение  среднемесячных  заработков  в

экономике;

     законодательный фактор: изменения в  законодательстве  Российской

Федерации и Тамбовской области, ограничивающие возможность  реализации

предусмотренных программой мероприятий;

     политический  фактор:   изменение   приоритетов   государственной

политики в сфере образования;

     социальные    факторы:     изменение     социальных     установок

профессионального сообщества  и  населения,  обусловливающие  снижение

необходимого уровня общественной поддержки предусмотренных  программой

мероприятий.

     Перечень показателей  (индикаторов)  носит  открытый  характер  и

предусматривает   возможность   корректировки   в    случаях    потери

информативности  показателя  (достижение  максимального  значения  или

насыщения), изменения приоритетов государственной политики,  появления

новых   технологических   и   социально-экономических   обстоятельств,

существенно влияющих на достижение цели программы.

     Перечень   и   сведения   о   плановых   значениях    показателей

(индикаторов) программы и подпрограмм, включенных в состав  программы,

(с расшифровкой плановых значений по годам реализации) представлены  в

приложении N 1.

     По итогам реализации  программы  ожидается  достижение  следующих

результатов:

     для обучающихся (студентов) и их семей:

     обеспечение возможности каждому ребенку в возрасте от 3 до 7 лет,

нуждающемуся  в  разных  формах  образования  и   развития,   получить

полноценное дошкольное образование;

     повышение   качества   общего   образования,   решение   проблемы

дифференциации качества общего  образования,  обеспечение  возможности

индивидуализации  образовательных  траекторий,  в  том  числе   выбора

программ профильного обучения в старших классах;

     обеспечение удовлетворительного уровня базовой  инфраструктуры  в

соответствии   с   федеральными   государственными    образовательными

стандартами, которая включает основные виды благоустройства, свободный

высокоскоростной  доступ  к  современным  образовательным  ресурсам  и

сервисам сети Интернет;

     рост  качества  образовательных  результатов  на   всех   уровнях

образования;

     предоставление   возможности  обучаться  по  программам  среднего

профессионального  образования в условиях, соответствующих требованиям

федеральных   государственных  образовательных  стандартов,  проходить

практику   на   современном  производстве  и  реализовать  возможность

трудоустройства по полученной специальности; (В редакции Постановления

Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     обеспечение  доступности общего образования детям с ограниченными

возможностями   здоровья,   а  также  доступности  качественных  услуг

психологической  помощи  в  областных  государственных образовательных

организациях  всем  обучающимся,  испытывающим  потребность  в  данных

услугах; (В  редакции  Постановления  Администрации Тамбовской области

от 28.04.2014 г. N 466)

     предоставление возможности детям-сиротам и детям, оставшимся  без

попечения родителей, жить и воспитываться в семье;

     включение  общественности  (в   первую   очередь   родителей)   в

управление   образовательными   организациями  и    оценку    качества

образования; (В   редакции   Постановления   Администрации  Тамбовской

области от 28.04.2014 г. N 466)

     предоставление  гражданам  полной  и  объективной  информации  об

образовательных организациях,  содержании  и  качестве   их   программ

(услуг); (В  редакции  Постановления  Администрации Тамбовской области

от 28.04.2014 г. N 466)

     для профессионального сообщества:

     повышение  привлекательности  педагогической  профессии и за счет

роста   заработной  платы  (средняя  заработная  плата  педагогических

работников  дошкольных  образовательных  организаций составит не менее

100%   от   средней   заработной   платы   в   общем   образовании,  в

общеобразовательных   организациях   и   организациях  дополнительного

образования составит   не   менее  100%  от средней заработной платы в

регионе, в организациях профессионального образования будет обеспечено

поэтапное   доведение   заработной  платы  преподавателей  и  мастеров

производственного  обучения  до  средней  заработной платы в регионе к

2012 году); (В редакции Постановления Администрации Тамбовской области

от 28.04.2014 г. N 466; от 20.01.2015 № 37)

     обновление  педагогического   корпуса   дошкольного,   общего   и

профессионального образования, повышение уровня  их  подготовки,  рост

уровня квалификации преподавательских кадров;

     развитие в  профессиональном  сообществе  эффективных  институтов

самоуправления, расширение возможности участия работников в управлении

образовательными организациями;

     для общества и работодателей:

     повышение  уровня  удовлетворенности  населения  качеством  услуг

дошкольного, общего и профессионального образования;

     обеспечение   доступа   к   качественным   услугам    общего    и

дополнительного  образования  как   в   государственном,   так   и   в

негосударственном секторе;

     обеспечение потребности экономики  Тамбовской  области  в  кадрах

высокой  квалификации  (работодатели  получат  кадры  с   современными

компетенциями и опытом практической деятельности);

     снижение уровня социального сиротства в Тамбовской области;

     рост удовлетворенности населения качеством образовательных  услуг

до 70%.

     Целевые   показатели   энергосбережения   и   энергоэффективности

разработаны   в  соответствии  с  Федеральным  законом  от  23.11.2009

№ 261-ФЗ «Об энергосбережении и повышении энергетической эффективности

и о внесении изменения  в  отдельные  законодательные  акты Российской

Федерации. (Дополнен    -    Постановление   Администрации  Тамбовской

Области от 20.01.2015 № 37)

Целевые показатели энергосбережения и энергоэффективности областных государственных образовательных организаций
Таблица
Показатель	Единица измерения	Значения целевых показателей
		По итогам 2014 года	По итогам 2015 года	По итогам 2016 года
Удельный расход тепла на 1 кв. м отапливаемой площади помещений областных государственных организаций сферы образования	Гкал/кв. м	0,170	0,169	0,168
Удельный расход электроэнергии на 1 кв. м помещений областных государственных организаций сферы образования	кВт*ч/кв. м	28,298	28,151	27,924

(Таблица дополнена - Постановление Администрации  Тамбовской   области

от 20.01.2015 № 37)

   4. Обобщенная характеристика подпрограмм и мероприятий программы

     Мероприятия  программы  включены  в  пять подпрограмм. Три из них

соответствуют   уровням  образования  и  предусматривают  мероприятия,

направленные   на   расширение   доступности,   повышение  качества  и

эффективности  образовательных  услуг  в  дошкольном,  общем,  среднем

профессиональном,  высшем  образовании  и непрерывном профессиональном

образовании.    Четвертая    подпрограмма    объединяет   мероприятия,

обеспечивающие    защиту   прав   детей,   государственную   поддержку

детей-сирот  и  детей  с  особыми нуждами. Пятая подпрограмма содержит

комплекс  действий  системного характера, обеспечивающих эффективность

управления системой образования в целом. (В   редакции   Постановления

Администрации Тамбовской области от 28.04.2014 г. N 466)

     Подпрограмма  "Развитие   дошкольного   образования"   (далее   -

подпрограмма) предусматривает решение следующих задач:

     обеспечение  государственных  гарантий  доступности   дошкольного

образования;

     создание условий для повышения эффективности и  качества  системы

дошкольного образования.

     Подпрограмма включает  мероприятия,  направленные  на  расширение

доступности  дошкольного  образования  как  за  счет  строительства  и

реконструкции зданий, возвращения в систему образования зданий  бывших

детских садов, так  и  за  счет  стимулирования  развития  вариативных

моделей дошкольного образования, включая  семейные,  негосударственные

детские сады.

     Муниципальные   организации  дошкольного   образования    получат

поддержку   в   реализации   современных   образовательных   программ,

направленных   на   повышение   качества   образования,    обеспечение

творческого  и  интеллектуального  развития   детей,   укрепление   их

здоровья. (В  редакции  Постановления Администрации Тамбовской области

от 28.04.2014 г. N 466)

     Муниципальные  системы  дошкольного  образования будут обеспечены

дополнительными  ресурсами  бюджета Тамбовской  области  для  развития

кадрового потенциала дошкольного образования  (материальная  поддержка

медицинских и   педагогических   работников,   молодых  специалистов и

лучших воспитателей дошкольных организаций). (В редакции Постановлений

Администрации      Тамбовской      области     от 28.04.2014 г. N 466;

от 13.08.2014 г. N 897; от 20.01.2015 № 37)

     В рамках мероприятий подпрограммы будет предусмотрено  проведение

областных и участие в межрегиональных Всероссийских  мероприятиях  для

педагогических работников дошкольных образовательных организаций.   (В

редакции     Постановления     Администрации     Тамбовской    области

от 28.04.2014 г. N 466)

     Подпрограмма  "Развитие  общего  и  дополнительного  образования"

(далее - подпрограмма) предусматривает решение следующих задач:

     обеспечение доступности общего образования;

     повышение качества общего образования;

     создание условий для повышения  эффективности  системы  общего  и

дополнительного образования;

     обеспечение  доступа  социально  ориентированных   некоммерческих

организаций  к  реализации  услуг в сфере дополнительного образования;

(Дополнен    -    Постановление   Администрации   Тамбовской   области

от 31.08.2016 № 1017)

     обеспечение  односменного  режима обучения  в 1 – 11(12)  классах