Постановление Правительства Вологодской области от 25.02.2013 № 201

     5. Показатели повышения эффективности и качества  услуг  в  сфере
дополнительного  образования  детей, соотнесенные с этапами перехода к
эффективному контракту

|—————|—————————————————————————————————————————————————————-|—————————|——————————|—————————|—————————|—————————|—————————|——————————————————————————————————————————-|
|N    |Наименование показателя                               |2013 г.  |2014 г.   |2015 г.  |2016 г.  |2017 г.  |2018 г.  |Результаты                                 |
|—————|—————————————————————————————————————————————————————-|—————————|——————————|—————————|—————————|—————————|—————————|——————————————————————————————————————————-|
|1.   |Охват детей в возрасте 5–18 лет программами           |51,5     |52        |55       |60       |68       |70       |не менее 70% детей области в возрасте      |
|     |дополнительного образования (удельный вес численности |         |          |         |         |         |         |от 5 до 18 лет будут получать услуги       |
|     |детей, получающих услуги дополнительного              |         |          |         |         |         |         |дополнительного образования                |
|     |образования, в общей численности детей в возрасте     |         |          |         |         |         |         |                                           |
|     |5-18 лет (проценты)                                   |         |          |         |         |         |         |                                           |
|—————|—————————————————————————————————————————————————————-|—————————|——————————|—————————|—————————|—————————|—————————|——————————————————————————————————————————-|
|2.   |Удельный вес численности обучающихся по программам    |34       |38        |40       |42,5     |44       |46       |увеличится доля обучающихся по программам  |
|     |общего образования, участвующих в олимпиадах и        |         |          |         |         |         |         |общего образования, участвующих в          |
|     |конкурсах различного уровня, в общей численности      |         |          |         |         |         |         |олимпиадах и конкурсах различного уровня   |
|     |обучающихся по программам общего образования          |         |          |         |         |         |         |                                           |
|—————|—————————————————————————————————————————————————————-|—————————|——————————|—————————|—————————|—————————|—————————|——————————————————————————————————————————-|
|3.   |Отношение среднемесячной заработной платы педагогов   |52       |80        |85       |90       |95       |100      |во всех организациях дополнительного       |
|     |государственных организаций дополнительного           |         |          |         |         |         |         |образования детей будет обеспечен переход  |
|     |образования детей к среднемесячной заработной плате   |         |          |         |         |         |         |на эффективный контракт с педагогическими  | 
|     |по экономике субъекта Российской Федерации            |         |          |         |         |         |         |работниками.                               |
|     |                                                      |         |          |         |         |         |         |средняя заработная плата педагогов         |
|     |                                                      |         |          |         |         |         |         |дополнительного образования детей составит |
|     |                                                      |         |          |         |         |         |         |100% к среднемесячной заработной плате     |
|     |                                                      |         |          |         |         |         |         |по экономике области                       |
|—————|—————————————————————————————————————————————————————-|—————————|——————————|—————————|—————————|—————————|—————————|——————————————————————————————————————————-|

     IV. Изменения в  сфере  профессиональной  подготовки  и  среднего
профессионального образования, направленные на повышение эффективности
и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами  перехода
к эффективному контракту

     1. Основные направления

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего    профессионального    образования   и   ее   инвестиционной
привлекательности включает в себя:
     мониторинг оценки деятельности и  оптимизацию  сети  организаций,
реализующих   программы   профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования;
     реализацию региональных программ  модернизации  профессионального
образования;
     создание    сети    многофункциональных    центров     прикладных
квалификаций;
     нормативно-правовое и методическое обеспечение  развития  сетевых
форм организации образовательных программ.
     Повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального образования включает в себя:
     разработку и внедрение  системы  оценки  качества  услуг  системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     формирование  новых  принципов   распределения   государственного
задания   на   программы   профессиональной   подготовки   и  среднего
профессионального образования.
     Введение  эффективного  контракта  в   системе   профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования включает в себя:
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими  работниками  и  мастерами  производственного обучения
организаций,  реализующих  программы  профессиональной  подготовки   и
среднего профессионального образования;
     разработку  и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями  образовательных  организаций  системы профессиональной
подготовки  и   среднего   профессионального   образования   в   части
установления  взаимосвязи  между показателями качества предоставляемых
государственных (муниципальных) услуг  организацией  и  эффективностью
деятельности    руководителя   образовательной   организации   системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования;
     информационное   и    мониторинговое    сопровождение    введения
эффективного контракта.

     2. Ожидаемые результаты

     Укрепление  потенциала  системы  профессиональной  подготовки   и
среднего    профессионального    образования   и   ее   инвестиционной
привлекательности предусматривает:
     функционирование   сетей   организаций,   реализующих   программы
профессиональной  подготовки и среднего профессионального образования,
построенных  с  учетом  удовлетворения  региональной   потребности   в
квалифицированных работниках;
     создание 5 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     обновление  кадрового  состава  профессиональной   подготовки   и
среднего профессионального образования.
     Повышение  качества  профессиональной   подготовки   и   среднего
профессионального    образования   предусматривает   увеличение   доли
выпускников  организаций   среднего   профессионального   образования,
трудоустраивающихся по полученной специальности (профессий).
     Введение  эффективного  контракта  в  системе   профессионального
обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что
средняя  заработная  плата  педагогических   работников   и   мастеров
производственного     обучения     государственных     (муниципальных)
образовательных организаций,  реализующих  программы  профессиональной
подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее
100 процентов средней заработной платы по экономике региона.

     3.     Основные     количественные     характеристики     системы
профессиональной подготовки и среднего профессионального образования

|—————————————————————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|
|                                                 |ед. изм.  |2012 г.  |2013 г.  |2014 г.  |2015 г.  |2016 г.  |2017 г.  |2018 г.  |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|
|Численность молодежи в возрасте 15-21 года       |тыс. чел. |90,7     |84,9     |81,1     |78,0     |77,0     |77,0     |77,2     |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|
|Численность обучающихся                          |тыс. чел. |17,9     |17       |15,7     |15,2     |15,2     |15,2     |15,2     |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|
|в процентах к предыдущему году                   |%         |         |95,0     |92,4     |100,0    |100,0    |100,0    |100,0    |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|
|Число обучающихся в расчете на 1 педагогического |чел.      |12,9     |13,1     |13,1     |13,1     |13,2     |13,4     |13,5     |
|работника                                        |          |         |         |         |         |         |         |         |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|

     4. Мероприятия по повышению  эффективности  и  качества  услуг  в
сфере   профессиональной   подготовки   и  среднего  профессионального
образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|N п/п |Мероприятия                                                          |Ответственные           |Сроки                      |Показатель                         |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----|
|Укрепление потенциала системы профессиональной подготовки и профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности                            |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----|
|1.    |Мониторинг оценки деятельности организаций среднего                  |                        |                           |удельный вес численности           |
|      |профессионального образования (далее – СПО), реализующих программы   |                        |                           |выпускников образовательных        |
|      |профессиональной подготовки и среднего профессионального             |                        |                           |организаций профессионального      |
|      |образования:                                                         |                        |                           |образования очной формы обучения,  |
|      |                                                                     |                        |                           |трудоустроившихся в течение одного |
|      |                                                                     |                        |                           |года после окончания обучения по   |
|      |                                                                     |                        |                           |полученной специальности           |
|      |                                                                     |                        |                           |(профессии), в общей численности   |
|      |                                                                     |                        |                           |выпускников образовательных        |
|      |                                                                     |                        |                           |организаций профессионального      |
|      |                                                                     |                        |                           |образования очной формы обучения   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|1.1   |сбор, анализ и представление информации в Минобрнауки России в       |Департамент образования |2014 год                   |                                   |
|      |соответствии с федеральным инструментарием проведения мониторинга    |области                 |                           |                                   |
|      |оценки деятельности организаций СПО                                  |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|1.2   |разработка и реализация плана мероприятий по оптимизации сети        |Департамент образования |2014-2017 годы             |                                   |
|      |организаций СПО в соответствии с рекомендациями Минобрнауки России   |области                 |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|1.3   |организация сбора и анализа информации об укрупнении сети            |Департамент образования |2014-2018 годы             |                                   |
|      |организаций СПО (до средней численности 200 - 600 чел.) в            |области                 |                           |                                   |
|      |соответствии с федеральным инструментарием; представление информации |                        |                           |                                   |
|      |в Минобрнауки России                                                 |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|2.    |Реализация региональных программ профессионального образования:      |                        |                           |удельный вес численности           |
|      |                                                                     |                        |                           |выпускников образовательных        |
|      |                                                                     |                        |                           |организаций профессионального      |
|      |                                                                     |                        |                           |образования очной формы обучения,  |
|      |                                                                     |                        |                           |трудоустроившихся в течение одного |
|      |                                                                     |                        |                           |года после окончания обучения по   |
|      |                                                                     |                        |                           |полученной специальности           |
|      |                                                                     |                        |                           |(профессии), в общей численности   |
|      |                                                                     |                        |                           |выпускников образовательных        | 
|      |                                                                     |                        |                           |организаций профессионального      |
|      |                                                                     |                        |                           |образования очной формы обучения   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|2.1   |создание условий для реализации федеральных государственных          |Департамент образования |2013-2018 годы             |                                   |
|      |образовательных стандартов СПО, в том числе для получения            |области                 |                           |                                   |
|      |образования лицами с ограниченными возможностями здоровья            |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|2.2   |внесение изменений в подпрограмму «Развитие профессионального        |Департамент образования |2014-2015 годы             |                                   |
|      |образования» Государственной программы развития образования          |области                 |                           |                                   |
|      |Вологодской области на 2013-2017 годы в соответствии с               |                        |                           |                                   |
|      |рекомендациями Минобрнауки России по модернизации профессионального  |                        |                           |                                   |
|      |образования                                                          |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|2.3   |подписание соглашений с Минобрнауки России о предоставлении субсидии |Правительство области,  |2013 год,                  |                                   |
|      |на реализацию региональной программы модернизации профессионального  |Департамент образования |2015-2018 годы             |                                   |
|      |образования.                                                         |области                 |                           |                                   |
|      |Реализация мероприятий по модернизации профессионального образования |                        |                           |                                   |
|      |в соответствии с соглашением                                         |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|2.4   |подведение итогов, анализ результатов реализации мероприятий по      |Департамент образования |2013-2014 годы             |                                   |
|      |модернизации профессионального образования в 2011-2013 годах;        |области                 |                           |                                   |
|      |представление информации в Минобрнауки  России                       |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|3.    |Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций:   |                        |                           |количество многофункциональных     |
|      |                                                                     |                        |                           |центров прикладных квалификаций,   |
|      |                                                                     |                        |                           |осуществляющих обучение на базе    |
|      |                                                                     |                        |                           |среднего (полного) общего          |
|      |                                                                     |                        |                           |образования                        |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|3.1   |разработка плана по созданию многофункциональных центров прикладных  |Департамент образования |2014 год                   |                                   |
|      |квалификаций с учетом данных по востребованным в регионе профессиям  |области, Департамент    |                           |                                   |
|      |и направлениям подготовки в соответствии с рекомендациями            |труда и занятости       |                           |                                   |
|      |Минобрнауки России                                                   |населения области       |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|3.2   |разработка региональных нормативных правовых актов,                  |Департамент образования |2014-2015 годы             |                                   |
|      |регламентирующих работу многофункциональных центров прикладных       |области                 |                           |                                   |
|      |квалификаций, в том числе порядок финансирования и оплаты труда,     |                        |                           |                                   |
|      |порядок формирования государственного задания                        |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|3.3   |создание 5 многофункциональных центров прикладных квалификаций по    |Департамент образования |2014-2018 годы             |                                   |
|      |отраслям металлургия, химия, металлообработка, строительство,        |области                 |                           |                                   |
|      |агропромышленный комплекс, лесной комплекс                           |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|3.4   |обеспечение участия работодателей в формировании перечня,            |Департамент образования |2014-2018 годы             |                                   |
|      |содержания, технологий образования, в финансировании программ        |области                 |                           |                                   |
|      |профессионального обучения многофункциональных центров прикладных    |                        |                           |                                   |
|      |квалификаций                                                         |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|3.5   |организация и проведение мониторинга работы многофункциональных      |Департамент образования |2014-2018 годы             |                                   |
|      |центров прикладных квалификаций; представление ежегодных отчетов в   |области                 |                           |                                   |
|      |Минобрнауки России                                                   |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|4.    |Нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм |                        |                           |                                   |
|      |организации образовательных программ:                                |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|4.1   |анализ ресурсов региональных образовательных организаций.            |Департамент образования |2013-2014 годы             |                                   |
|      |Проектирование сетевых форм реализации образовательных программ      |области                 |                           |                                   |
|      |профессиональной подготовки и СПО с использованием ресурсов          |                        |                           |                                   |
|      |системы образования и социальной сферы                               |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|4.2   |разработка и утверждение нормативных правовых актов по введению      |Департамент образования |2013-2014 годы             |                                   |
|      |сетевых форм реализации образовательных программ профессионального   |области                 |                           |                                   |
|      |обучения и СПО, центров сертификации профессиональных квалификаций в |                        |                           |                                   |
|      |соответствии с рекомендациями Минобрнауки России                     |                        |                           |                                   |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----|
|Повышение качества профессиональной подготовки и среднего профессионального образования                                                                              |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----|
|5.    |Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы         |                        |                           |наличие в области системы оценки   |
|      |профессиональной подготовки и среднего профессионального             |                        |                           |деятельности организаций СПО,      |
|      |образования:                                                         |                        |                           |управленческих и педагогических    |
|      |                                                                     |                        |                           |кадров                             |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|5.1   |разработка и утверждение показателей эффективности деятельности      |Департамент образования |2013 год                   |                                   |
|      |организаций СПО, управленческих и педагогических кадров в            |области                 |                           |                                   |
|      |соответствии с рекомендациями Минобрнауки России                     |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|6.    |Формирование новых принципов распределения государственного задания  |Департамент образования |                           |удельный вес численности           |
|      |на реализацию программ профессиональной подготовки и среднего        |области                 |                           |выпускников образовательных        |
|      |профессионального образования:                                       |                        |                           |организаций профессионального      |
|      |                                                                     |                        |                           |образования очной формы обучения,  |
|      |                                                                     |                        |                           |трудоустроившихся в течение одного |
|      |                                                                     |                        |                           |года после окончания обучения по   |
|      |                                                                     |                        |                           |полученной специальности           |
|      |                                                                     |                        |                           |(профессии), в общей численности   |
|      |                                                                     |                        |                           |выпускников образовательных        |
|      |                                                                     |                        |                           |организаций профессионального      |
|      |                                                                     |                        |                           |образования очной формы обучения   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|6.1   |участие в пилотной апробации рекомендаций по составу заявки и        |                        |2016 год                   |                                   |
|      |критериям оценки заявок проведения публичного конкурса на            |                        |                           |                                   |
|      |установление контрольных цифр приема по программам профессиональной  |                        |                           |                                   |
|      |подготовки и среднего профессионального образования в соответствии с |                        |                           |                                   |
|      |федеральным планом-графиком апробации                                |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|6.2   |разработка и внедрение нового порядка распределения контрольных цифр |                        |2013-2018 годы             |                                   |
|      |приема для обучения по программам среднего профессионального         |                        |                           |                                   |
|      |образования в соответствии с рекомендациями Минобрнауки России       |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|6.3   |разработка и внедрение нового порядка распределения контрольных цифр |                        |2017-2018 годы             |                                   |
|      |приема для обучения по программам профессиональной подготовки за     |                        |                           |                                   |
|      |счет средств бюджета в соответствии с рекомендациями Минобрнауки     |                        |                           |                                   |
|      |России                                                               |                        |                           |                                   |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----|
|Введение эффективного контракта в системе профессиональной подготовки и среднего профессионального образования                                                       |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----|
|7.    |Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с           |                        |                           |отношение средней заработной платы |
|      |педагогическими работниками и мастерами производственного обучения   |                        |                           |педагогических работников и        |
|      |организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и     |                        |                           |мастеров производственного         |
|      |среднего профессионального образования:                              |                        |                           |обучения государственных           |
|      |                                                                     |                        |                           |образовательных организаций,       |
|      |                                                                     |                        |                           |реализующих программы              |
|      |                                                                     |                        |                           |профессиональной подготовки и      |
|      |                                                                     |                        |                           |среднего профессионального         |
|      |                                                                     |                        |                           |образования, к средней заработной  |
|      |                                                                     |                        |                           |плате в регионе                    |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|7.1   |участие в отборе субъектов Российской Федерации для проведения       |Департамент образования |2013 год                   |                                   |
|      |апробации моделей эффективного контракта в системе профессиональной  |области                 |                           |                                   |
|      |подготовки и СПО; участие в апробации в случае включения в число     |                        |                           |                                   |
|      |пилотных регионов (определение пилотных организаций СПО)             |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|7.2   |внедрение апробированных моделей эффективного контракта в системе    |                        |2013-2018 годы             |                                   |
|      |профессиональной подготовки и СПО в соответствии с рекомендациями    |                        |                           |                                   |
|      |Минобрнауки России                                                   |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|7.3   |планирование дополнительных расходов бюджета области на повышение    |                        |2013-2018 годы             |                                   |
|      |оплаты труда педагогических работников организаций СПО               |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|8.    |Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с           |Департамент образования |                           |отношение средней заработной платы |
|      |руководителями образовательных организаций системы профессиональной  |области                 |                           |педагогических работников и        |
|      |подготовки и среднего профессионального образования:                 |                        |                           |мастеров производственного         |
|      |                                                                     |                        |                           |обучения государственных           |
|      |                                                                     |                        |                           |образовательных организаций,       |
|      |                                                                     |                        |                           |реализующих программы              |
|      |                                                                     |                        |                           |профессиональной подготовки и      |
|      |                                                                     |                        |                           |среднего профессионального         |
|      |                                                                     |                        |                           |образования, к средней заработной  |
|      |                                                                     |                        |                           |плате в регионе                    |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|8.1   |разработка и утверждение нормативных актов области по стимулированию |                        |2013-2014 годы             |                                   |
|      |руководителей организаций СПО, направленных на установление          |                        |                           |                                   |
|      |взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией |                        |                           |                                   |
|      |государственных услуг и эффективностью деятельности руководителя (в  |                        |                           |                                   |
|      |том числе по результатам независимой оценки)                         |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|8.2   |проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями  |                        |2013-2018 годы             |                                   |
|      |государственных организаций СПО в соответствии с типовой формой      |                        |                           |                                   |
|      |договора                                                             |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|9.    |Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного  |Департамент образования |                           |                                   |
|      |контракта:                                                           |области                 |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|9.1   |организация и проведение семинаров с участием работников             |                        |2013-2018 годы             |                                   |
|      |образовательных организаций СПО по вопросам, связанным с внедрением  |                        |                           |                                   |
|      |эффективного контракта.                                              |                        |                           |                                   |
|      |Подготовка информационных материалов и их распространение через СМИ  |                        |                           |                                   |
|      |о процессах внедрения эффективного контракта в организациях СПО      |                        |                           |                                   |
|      |Проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах организаций |                        |                           |                                   |
|      |СПО                                                                  |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|
|9.2   |Организация сбора информации по мониторингу влияния внедрения        |                        |2015 и 2017 годы           |                                   |
|      |эффективного контракта на качество образовательных услуг,            |                        |                           |                                   |
|      |представление аналитического отчета в Минобрнауки России             |                        |                           |                                   |
|——————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|————————————————————————|———————————————————————————|——————————————————————————————————-|

        Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере   
                     профессиональной подготовки                      
      и среднего профессионального образования, связанные с переходом 
                       на эффективный контракт                        

|————————|————————————————————————————————-|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|
|N       |Наименование показателя          |2013 г.  |2014 г.  |2015 г.  |2016 г.  |2017 г.  |2018 г.  |Результаты                                                    |
|        |                                 |         |         |         |         |         |         |                                                              |
|        |                                 |         |         |         |         |         |         |                                                              |
|————————|————————————————————————————————-|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|
|1.      |Число многофункциональных        |         |1        |2        |3        |4        |5        |созданы и функционируют 5 многофункциональных центров         |
|        |центров прикладных квалификаций, |         |         |         |         |         |         |прикладных квалификаций                                       |
|        |ед.                              |         |         |         |         |         |         |                                                              |
|————————|————————————————————————————————-|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|
|2.      |Удельный вес численности         |38       |42       |46       |49       |53       |55       |не менее 55% выпускников организаций профессионального        |
|        |выпускников образовательных      |         |         |         |         |         |         |образования будут трудоустраиваться в течение одного года     |
|        |организаций профессионального    |         |         |         |         |         |         |после окончания обучения по полученной профессии или          |
|        |образования очной формы          |         |         |         |         |         |         |специальности СПО                                             |
|        |обучения, трудоустроившихся в    |         |         |         |         |         |         |                                                              |
|        |течение одного года после        |         |         |         |         |         |         |                                                              |
|        |окончания обучения по полученной |         |         |         |         |         |         |                                                              |
|        |специальности (профессии), в     |         |         |         |         |         |         |                                                              |
|        |общей их численности, %          |         |         |         |         |         |         |                                                              |
|————————|————————————————————————————————-|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|
|3.      |Отношение средней заработной     |62       |80       |85       |90       |95       |100      |отношение средней заработной платы педагогических работников  |
|        |платы педагогических работников  |         |         |         |         |         |         |образовательных организаций начального среднего               |
|        |образовательных организаций      |         |         |         |         |         |         |профессионального образования к средней заработной плате в    |
|        |начального среднего              |         |         |         |         |         |         |регионе составит 100%                                         |
|        |профессионального образования к  |         |         |         |         |         |         |                                                              |
|        |средней заработной плате в       |         |         |         |         |         |         |                                                              |
|        |регионе, %                       |         |         |         |         |         |         |                                                              |
|————————|————————————————————————————————-|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|