Приказ председателя москомархитектуры от 07.10.2004 n 145 об утверждении пособия к мгсн 4.06-03 общеобразовательные учреждения вып. 2 старшие профильные школы
¦
+-------------------+--------------------------------------+
¦-
санузлы учащихся ¦ 72 ¦
+-------------------+--------------------------------------+
¦-
санузлы персонала¦ 20 ¦
+-------------------+--------------------------------------+
¦-
вестибюль- ¦ 168 ¦
¦гардероб ¦ ¦
L-------------------+---------------------------------------
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ
ГРУППА
ПОМЕЩЕНИЙ
--------------------T--------------------------------------¬
¦Спортзалы: ¦ ¦
+-------------------+--------------------------------------+
¦42 x 24
¦ 1008 ¦
+-------------------+--------------------------------------+
¦30 x 18
¦ 540 ¦
+-------------------+-------------------T------------------+
¦-
раздевальные ¦ 330 ¦ (252) <4>
¦
¦ ¦ --------- ¦ --------- ¦
¦ ¦ 12 x 27,5 ¦ (12 x 21) ¦
+-------------------+-------------------+------------------+
¦-
снарядные ¦ 128 ¦ (96) <4> ¦
¦ ¦ ------ ¦ -------- ¦
¦
¦ 4 x 32 ¦ (3 x 32) ¦
+-------------------+-------------------+------------------+
¦-
комната ¦ 60 ¦
¦инструктора ¦ ------- ¦
¦ ¦ 20 + 40 ¦
+-------------------+--------------------------------------+
¦-
комната ¦ 12 ¦
¦уборочного ¦ ----- ¦
¦инвентаря ¦ 4 + 8 ¦
+-------------------+--------------------------------------+
¦-
вестибюль- ¦ 48 ¦
¦гардероб ¦ ¦
+-------------------+--------------------------------------+
¦Бассейн с ваннами ¦ 720
¦
¦25 x 11 и 10 x 6 ¦ --------- ¦
¦ ¦ 540 + 180 ¦
+-------------------+--------------------------------------+
¦-
раздевальные ¦ 234 ¦
¦ ¦ ------- ¦
¦
¦ 6 x 39 ¦
+-------------------+--------------------------------------+
¦-
шкафы ¦ 72 ¦
¦
¦ ------ ¦
¦
¦ 6 x 12 ¦
+-------------------+-------------------T------------------+
¦-
душевые ¦ 60 ¦ ¦
¦
¦ ----------- ¦ ¦
¦
¦ 6 x (5 x 2) ¦ ¦
+-------------------+-------------------+------------------+
¦-
уборные ¦ 24 ¦ ¦
¦
¦ ----- ¦ ¦
¦
¦ 6 x 4 ¦ ¦
+-------------------+-------------------+------------------+
¦-
помещение ¦ 36 ¦ ¦
¦инструктора ¦ ------------ ¦ ¦
¦ ¦ 2 х (12 + 6) ¦ ¦
+-------------------+-------------------+------------------+
¦-
помещение ¦ 24 ¦ ¦
¦медсестры с ¦ ----------- ¦ ¦
¦лаборантской ¦ 2 х (2 х 6) ¦
¦
+-------------------+-------------------+------------------+
¦- вестибюль- ¦ 24 ¦ ¦
¦гардероб (45 уч. x ¦ ¦ ¦
¦x 1,5 по 0,35 кв. ¦ ¦ ¦
¦м) ¦ ¦ ¦
+-------------------+-------------------+------------------+
¦Расчетная площадь ¦11190 (11080) ¦10811 (10701)
¦
+-------------------+-------------------+------------------+
¦На 1 учащегося ¦23,3 (23,08) ¦22,5 (22,9) ¦
L-------------------+-------------------+-------------------
--------------------------------
<1> Расчет на 12 профилей обучения (по 4 в
каждом специализированном блоке
помещений).
<2> С учетом части
приходящих учащихся 8-9 классов, расчет на 9
профилей (по 3 в каждом специализированном
блоке помещений).
<3> Минимально
необходимые помещения по МГСН 4.06-03,
приложение Ж, табл. 15.
<4> См. также
МГСН 4.06-03, приложение П.
Примечание. Число
и площади спортзалов и бассейна уточняются
заданием на проектирование исходя из
полной реализации учебной программы по
физическому развитию школьников и
обслуживанию учащихся ближайших школ,
находящихся в сфере действия старшей
профильной школы.
Рис. 2. Принципиальная
структура здания старшей
профильной
школы
Рисунок не приводится.
3. Основы
формирования учебно-материальной базы
практикумов
профильного обучения в СПШ
и методика их расчета
3.1. Профильное
обучение, как правило, организуется по трем
основным направлениям: естественно-научное
(ЕН), техническое (Т) и
социально-гуманитарное (СГ). Доля каждого
направления определяется заданием на
проектирование СПШ в соответствии с
потребностями в кадрах конкретных жилых
районов, научных учреждений и производства.
Для примеров расчета эти доли принимаются
равными - по 1/3 для естественных наук,
изучения техники и социально-гуманитарного
профиля.
3.2. Следует предусматривать
возможность перепрофилирования СПШ в
зависимости от изменений местных условий. В
этих целях группы помещений, входящих в
блоки, следует проектировать по
возможности универсальными.
3.3. В состав
специализированного блока учебных
кабинетов для профильного обучения
включаются:
1) лаборатории и
специализированные кабинеты для
теоретических занятий учебной группы в
целом;
2) помещения для практических
работ (практикум) на 1/2 учебной группы;
3)
лаборантские с рабочим местом
преподавателя и лаборанта;
4) ресурсный
центр для хранения оборудования и
учебно-наглядных пособий и как отделения
центра информации - библиотеки. Состав и
площади помещений и примеры планировочных
решений специализированных блоков
приведены в табл. 4, 5, 6 и на рис. 3, 4 и 5 (не
приводятся).
3.4. Практикум как основное
помещение для реализации программ
дифференцированного профильного обучения
предназначен для учащихся 8-11 классов.
3.5. Одно помещение практикума обеспечивает
6,5 учебного часа (расчетного) занятий в день
(4 часа в первой половине дня и 2,5 часа во
второй); в неделю - 32,5 часа (6,5 x 5), что
корреспондируется с базисными учебными
планами - 30-36 часов занятий в неделю.
3.6.
Расчетная вместимость одного помещения
практикума составляет 10 учащихся (10
ученических мест) или половина классной
группы, расчетная пропускная способность в
день - 65 учащихся (10 x 6,5).
3.7. Как правило,
учебными планами в практикумах
предусматриваются сдвоенные уроки.
Учитывая это обстоятельство, расчетная
пропускная способность в день одного
практикума при сдвоенных уроках равняется
33 (65 : 2) учащимся, в учебную неделю - 165 (33 x 5)
учащимся.
3.8. Расчетная посещаемость
одним учащимся в неделю практикума
принимается 2-2,5 раза. Отсюда, один практикум
может обеспечивать занятия 83-66 учащихся 8-11
классов (при 100% загрузке помещения). Имея в
виду, что нормируемая загрузка помещения не
должна превышать 75% времени, расчетное
число учащихся в неделю на один практикум
любого направления принимается 60-50
человек.
3.9. При организации минимум
трех направлений профильного обучения
(социально-гуманитарный,
естественно-научный и технический)
требуется три помещения для практических
занятий с фактической пропускной
способностью 180-150 учащихся.
В
однокомплектной школе с числом учащихся 8-11
классов 80 человек загрузка этих помещений
составит 44-53% от нормируемой.
В школе с
двумя параллелями 8-11 классов (160 учащихся)
загрузка помещений практикумов составит
90-107% от нормируемой.
3.10. Оптимальное
число и загрузка практикумов для
различного числа параллелей 8-11 классов
общеобразовательных школ приведены в табл.
3.
3.11. Конкретные составы и площади
помещений для профильного обучения 8-11
классов общеобразовательных школ по
естественно-научному, техническому и
социально-гуманитарному направлениям
приведены в табл. 4, 5 и 6.
3.12. Примеры
планировочного решения специализированных
блоков кабинетов для дифференцированного,
профильного обучения показаны на рис. 3, 4 и
5.
Таблица 3
ПРОПУСКНАЯ СПОСОБНОСТЬ В
НЕДЕЛЮ ПОМЕЩЕНИЙ ПРАКТИКУМОВ
И
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЗАГРУЗКИ
ПОМЕЩЕНИЙ
-------------T---------------------------------------¬
¦Число ¦Число комплектов, профилей
(количество ¦
¦параллелей ¦помещений
практикумов) ¦
¦8-11
классов¦-------------------------------------- ¦
¦------------¦Пропускная способность в неделю
¦
¦Количество ¦учащихся
¦
¦учащихя
+------------T------------T-------------+
¦ ¦ 1 (3) ¦
2 (6) ¦ 3 (9) ¦
¦ ¦ ------- ¦ ----- ¦
----- ¦
¦ ¦ 180 <3> ¦ 360 ¦ 540
¦
¦ +------------+------------+-------------+
¦
¦Загрузка практикумов, % от
нормируемой ¦
¦ ¦<2>
¦
+------------+------------T------------T-------------+
¦ 1 ¦
40 ¦ - ¦ - ¦
¦ -- ¦ ¦
¦ ¦
¦ 80 ¦ ¦ ¦
¦
+------------+------------+------------+-------------+
¦ 2 ¦ 90 ¦ - ¦ - ¦
¦ ---
¦ ¦ ¦ ¦
¦ 160 ¦
¦ ¦ ¦
+------------+------------+------------+-------------+
¦ 3 ¦
- ¦ 67 ¦ - ¦
¦ --- ¦ ¦
¦ ¦
¦ 240 ¦ ¦ ¦
¦
+------------+------------+------------+-------------+
¦ 4 ¦ - ¦ 89 ¦ - ¦
¦ ---
¦ ¦ ¦ ¦
¦ 320 ¦
¦ ¦ ¦
+------------+------------+------------+-------------+
¦ 5 ¦
- ¦ - ¦ 74 ¦
¦ --- ¦ ¦
¦ ¦
¦ 400 ¦ ¦ ¦
¦
+------------+------------+------------+-------------+
¦ 6 ¦ - ¦ - ¦ 89 ¦
¦ ---
¦ ¦ ¦ ¦
¦ 480 ¦
¦ ¦ ¦
L------------+------------+------------+--------------
--------------------------------
<1> Профилизация практикумов
принимается по трем направлениям:
естественно-научное, техническое,
социально-гуманитарное, - составляющим один
комплект профилей. Для одного комплекта
профилей предусматривать 3 помещения
практикумов.
<2> Нормируемая загрузка
помещения практикума составляет 75% от
полной загрузки помещений
(максимальной).
<3> Пропускная
способность одного помещения практикума в
неделю составляет 60 учащихся.
Таблица
4
СОСТАВ И ПЛОЩАДИ
ПОМЕЩЕНИЙ
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ БЛОКОВ
ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ (ФИЗИКА,
ХИМИЯ, БИОЛОГИЯ)
ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
УЧАЩИХСЯ 8-11 КЛАССОВ
(ЕН)
(Рекомендации)
---------------T-------------------------------------------------------¬
¦Наименование ¦Количество профилей
обучения ¦
¦помещений
+------T----------T-------T------T------T-------T-------+
¦
¦1 ¦2 ¦3 ¦4 ¦5 ¦6 ¦7 ¦
¦
+------+----------+-------+------+------+-------+-------+
¦
¦Расчетная вместимость блока <*>
¦
¦
+------T----------T-------T------T------T-------T-------+
¦
¦10 ¦20 ¦30 ¦40 ¦50 ¦60 ¦70 ¦
¦
+------+----------+-------+------+------+-------+-------+
¦
¦Площадь, кв. м
¦
+-T------------+------T----------T-------T------T------T-------T-------+
¦1¦Аудитория ¦ ¦ ¦ ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100
¦ 100 ¦
¦ ¦(60 мест) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦
+-+------------+------+----------+-------+------+------+-------+-------+
¦2¦Лаборатория ¦ 70 ¦ 140 ¦ 140 ¦ 210 ¦ 210 ¦ 210
¦ 210 ¦
¦ ¦(20 мест) ¦ ¦ ------ ¦------
¦------¦------¦------ ¦------ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ 2 x 70
¦2 x 70 ¦3 x 70¦3 x 70¦3 x 70 ¦3 x 70 ¦
¦ ¦ ¦ ¦
<1> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-+------------+------+----------+-------+------+------+-------+-------+
¦3¦Практикум ¦ 50 ¦ 100 ¦ 150 ¦ 200 ¦ 250 ¦ 300
¦ 350 ¦
¦ ¦(10 мест) ¦ ¦ ------ ¦------
¦------¦------¦------ ¦-------¦
¦ ¦ ¦ ¦ 2 x 50
¦3 x 50 ¦4 x 50¦5 x 50¦6 x 50 ¦7 x 50 ¦
¦ ¦ ¦ ¦
<1> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-+------------+------+----------+-------+------+------+-------+-------+
¦4¦Лаборантская¦ 18 ¦ 36 ¦ 22 ¦ 72 ¦ 108 ¦
108 ¦ 144 ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ------ ¦------
¦------¦------¦------ ¦------ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ 2 x 18
¦2 x 36 ¦2 x 36¦3 x 36¦3 x 36 ¦4 x 36 ¦
¦ ¦ ¦ ¦
<1> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-+------------+------+----------+-------+------+------+-------+-------+
¦5¦Ресурсный ¦ 12 ¦ 24 ¦ 36 ¦ 48 ¦ 60
