|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Мурманской области от 30.09.2013 № 568-ПП
Документ имеет не последнюю редакцию.
(Таблица в редакции Постановления Правительства Мурманской области
от 11.08.2015 № 391-ПП) 13.5. Перечень основных мероприятий подпрограммы "Развитие
профессионального образования"
(Таблица в редакции Постановления Правительства Мурманской области
от 11.08.2015 № 391-ПП)
13.6. (Утратил силу - Постановление Правительства Мурманской области от 11.08.2014 г. N 417-ПП)
14. Паспорт подпрограммы "Развитие дошкольного, общего и
дополнительного образования детей"
------------------------------------------------------------------------------------- | Цели | Создание в системе дошкольного, общего и дополнительного | | подпрограммы | образования детей равных возможностей получения качественного | | | образования и позитивной социализации детей | |---------------+-------------------------------------------------------------------| | Задачи | 1. Обеспечение государственных гарантий общедоступности и | | подпрограммы | бесплатности дошкольного, общего образования и равного доступа к | | | услугам дополнительного образования детей | | |-------------------------------------------------------------------|
| | 2. Достижение современного качества учебных результатов и | | | результатов социализации | | |-------------------------------------------------------------------|
| | 3. Развитие региональной системы оценки качества дошкольного и | | | общего образования | | |-------------------------------------------------------------------|
| | 4. Обеспечение организованного отдыха и оздоровления детей | |---------------+-------------------------------------------------------------------| | Целевые | 1. Обеспеченность населения услугами дошкольного образования | | показатели | (отношение численности детей от 1 года до 6 лет, которым | | подпрограммы | предоставлена возможность получать услуги дошкольного | | | образования, к численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет) | | |-------------------------------------------------------------------|
| | 2. Доля выпускников государственных (муниципальных) школ, не | | | сдавших единый государственный экзамен, в общей численности | | | выпускников государственных (муниципальных) школ | | |-------------------------------------------------------------------|
| | 3. Охват детей программами дополнительного образования | | | (удельный вес численности детей, получающих услуги | | | дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте |
| | 5-18 лет) | |---------------+-------------------------------------------------------------------| | Сроки и этапы | 2014-2020 годы | | реализации | | | подпрограммы | | |---------------+-------------------------------------------------------------------|
| Финансовое | Всего по подпрограмме: 79 105 140,7 тыс. рублей, в том числе: |
| обеспечение | ОБ: 79 025 759,0 тыс. рублей, из них: |
| подпрограммы | 2014 год: 10 164 807,2 тыс. рублей, |
| | 2015 год: 9 982 063,2 тыс. рублей, |
| | 2016 год: 10 452 011,2 тыс. рублей, |
| | 2017 год: 10 836 359,1 тыс. рублей, |
| | 2018 год: 12 102 112,4 тыс. рублей, |
| | 2019 год: 12 525 005,4 тыс. рублей, |
| | 2020 год: 12 963 400,6 тыс. рублей, |
| | ФБ: 79 381,7 тыс. рублей, из них: |
| | 2014 год: 74 354,7 тыс. рублей, |
| | 2015 год: 5 027,0 тыс. рублей |
|---------------+-------------------------------------------------------------------|
| Ожидаемые | Обеспечение государственных гарантий общедоступности и | | конечные | бесплатности дошкольного, общего образования и равного доступа к | | результаты | услугам дополнительного образования детей. Будет обеспечено | | реализации | сопровождение раннего развития детей (от 0 до 3 лет). Произойдет | | подпрограммы | сокращение разрыва в качестве образования между наиболее и | | | наименее успешными школами. Увеличится доля обучающихся по | | | программам общего образования, участвующих в олимпиадах и | | | конкурсах различного уровня | |---------------+-------------------------------------------------------------------| | Ответственный | Министерство образования и науки Мурманской области |
| исполнитель | | | подпрограммы | | ------------------------------------------------------------------------------------- (Позиция "Финансовое обеспечение подпрограммы" в редакции
Постановления Правительства Мурманской области от 11.08.2015 № 391-ПП)
14.1. Характеристика сферы реализации подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития
Система образования Мурманской области включает в себя образовательные организации разных типов и видов, позволяющие удовлетворить образовательные потребности различных групп населения. В 2013 году основную общеобразовательную программу дошкольного образования реализуют 319 образовательных организаций, в том числе 305 дошкольных образовательных организаций (далее - ДОО). Дошкольным образованием охвачено 82,8% детей от 1 года до 7 лет и 96% детей в возрасте от 3 до 7 лет. 9,3% детей, не посещающих ДОО, получают услуги дошкольного образования в вариативных формах (Центры игровой поддержки ребенка, Гувернерская служба, консультативные пункты). Функционирует один семейный детский сад как структурное подразделение муниципальной ДОО. В 2013 году осуществляется строительство детских садов в г. Кандалакше и п. Мурмаши Кольского района. Ведутся работы по реконструкции зданий 3 детских садов (г. Заполярный Печенгского района, г. Кандалакша, г. Мурманск). Сдан детский сад на 75 мест в п.
Печенга. Закончена реконструкция здания детского сада в г. Полярный на 55 мест. Создана сеть общеобразовательных организаций (далее - ОО), позволяющая удовлетворить потребности граждан в получении общего образования: дневные ОО начального общего образования - 3,9%, основного общего - 11,5%, среднего общего - 71,5%, специальные коррекционные ОО - 7,6%, вечерние (сменные) - 5,5%. Доля ОО, обеспечивающих реализацию образовательных программ повышенного уровня, остается стабильной и составляет 14%. 99,99 % детей в возрасте от 6,6 года до 18 лет получают общее образование в различных формах. Программами профильного обучения охвачено 85,3% обучающихся третьей ступени обучения (2012 год - 85%),
в том числе в 28 ресурсных центрах. Увеличивается число ОО, обучающих
детей с ограниченными возможностями здоровья в специальных (коррекционных) классах (2013 год - 240, 2012 год -149, что больше на
28%). В 2013 году 325 детей с ограниченными возможностями здоровья обучаются в форме инклюзии, что превышает показатель 2012 года на 30%. Для решения проблемы доступности образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья из числа детей-инвалидов, обучающихся на дому, создан Ресурсный центр дистанционного образования. Оборудовано 122 рабочих места педагогов и 130 мест детей- инвалидов. Обеспечена доступность образования в сельской местности, в 100% сельских ОО осуществляется подвоз обучающихся, проживающих в отдаленных населенных пунктах. Обеспечены организационные, нормативные правовые, кадровые, материально-технические условия для введения новых федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования (далее - ФГОС НОО). В 2013/2014 учебном году охват ФГОС НОО младших школьников составит 80% (2012/2013-65,5%). В рамках реализации ФГОС НОО обеспечивается финансирование за счет средств областного бюджета организации внеурочной деятельности в объеме 5 часов. Начинается работа по переходу на ФГОС основного общего образования (далее - ФГОС ООО), что потребует опережающего профессионального повышения квалификации и переподготовки педагогических работников, создания материально-технических условий, соответствующих требованиям ФГОС ООО. Введена новая форма независимой государственной итоговой аттестации выпускников, освоивших общеобразовательные программы основного общего образования. На протяжении всех лет проведения единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) средний тестовый балл выпускников по всем общеобразовательным предметам остается стабильно более высоким, чем средние результаты по РФ (2013 год - 61,79, 2012 год - 57,51), а доля обучающихся, получивших по итогам экзаменов количество баллов ниже минимума, установленного Рособрнадзором, стабильно низкой (2013 год - 0,7%, 2012 год - 1%). Доля выпускников, получивших более 90 баллов, - 2,25% (в 2012 году - 2,38%). Растет доля участников ЕГЭ, получивших по результатам экзаменов максимальное количество баллов: в 2013 году - 0,27% (в 2012 году - 0,13%). В области созданы условия для творческого и интеллектуального развития детей во внеурочное время. Общий охват детей услугами дополнительного образования составляет 68,9% от общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет. Создана система выявления и поддержки одаренных детей: проводится более 150 мероприятий, функционирует региональный координационный центр по работе с одаренными детьми. Одной из форм работы с одаренными детьми является Всероссийская олимпиада школьников. Ежегодно проводится региональный этап по 21 предмету. В 2013 году в регионе 21,7% участников стали победителями и
призерами (2012 год - 20%), из числа направленных на заключительный этап 27,8% - победители и призеры (2012 год - 22,3%). Регион успешно участвует в реализации проектов и мероприятий Российской научной социальной программы для молодежи и школьников "Шаг в будущее". Структура объединений дополнительного образования детей представлена всеми направлениями, наиболее востребованными из которых
являются спортивное (29,5%) и художественное творчество (29,5%). Вместе с тем, объединения технического и спортивно-технического направлений составляют лишь 7,4%, эколого-биологического - 4,3%, туристско-краеведческого - 2,7%. Проводится целенаправленная работа по реализации мер, направленных на формирование здорового образа жизни обучающихся. Формируется многофункциональная региональная система оценки качества образования (далее - РСОКО), включающая: - процедуры государственной регламентации образовательной деятельности (лицензирование и государственная аккредитация образовательной деятельности, государственный контроль (надзор) в сфере образования); - действующие и апробируемые государственные итоговые аттестационные процедуры (государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования, единый государственный экзамен); - диагностические обследования образовательных организаций и обучающихся; - методический опыт разработки оценочных материалов (в 2012/2013 учебном году разработана методика оценки качества внеурочной деятельности и внеурочных достижений обучающихся начальной школы и проведена ее апробация); - внутренний мониторинг качества образования, проводимый образовательными организациями. Необходимость организации круглогодичного отдыха и оздоровления обучающихся Мурманской области в целях укрепления их здоровья и физического развития обусловлена суровыми климатическими условиями Кольского полуострова. Вместе с тем обращают на себя внимание следующие проблемы:
- наличие очередности на предоставление мест в детских садах, в том числе детям в возрасте от 3 до 7 лет (особенно в военных Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||