Постановление Правительства Республики Калмыкии от 07.05.2013 № 214

     развитие  дошкольных  учреждений   различных   типов   и   видов,
инновационных и вариативных форм дошкольного образования – отсутствует
конкурентоспособная    среда    предоставления    услуг    дошкольного
образования,  не  развит частный сектор предоставления образовательных
услуг для дошкольников;
     недостаточное финансирование системы дошкольного  образования  не
позволяет   покрывать  расходы  на  капитальный  ремонт,  приобретение
оборудования,   на   переподготовку   и   повышение   профессиональной
квалификации  педагогов,  внедрение  инноваций  и вариативных программ
дошкольного образования, на создание безбарьерной среды в  учреждениях
для   образования   детей-инвалидов  и  дошкольников  с  ограниченными
возможностями  здоровья,  на  открытие  инклюзивных  групп  в  системе
дошкольного  образования,  на  открытие  специализированных дошкольных
учреждений лечебно-профилактической направленности;
     укрепление и обновление материально-технической  базы  учреждений
системы  дошкольного  образования  – не решаются вопросы строительства
новых  современных   дошкольных   учреждений,   капитального   ремонта
нефункционирующих   и   действующих   детских  садов,  возврата  ранее
принадлежавших системе дошкольного образования зданий  детских  садов,
реконструкции износившегося фонда дошкольных учреждений.
     Реализация программы  позволит  обеспечить  снижение  очередности
детей в дошкольные образовательные учреждения за счет функционирования
дошкольных образовательных учреждений различных типов и  видов;  будет
способствовать    дальнейшему    развитию   пространства   дошкольного
образования  и  качественному  обновлению  содержания  педагогического
процесса  на  основе  его вариативных и инновационных форм; мотивирует
педагогов дошкольного образования к повышению образовательного уровня,
прохождению  профессиональной  переподготовки и повышению квалификации
в различных формах.

     II.  Основные цели и задачи ведомственной целевой программы      

     Целью программы является  обеспечение  устойчивого  качественного
развития  системы  и  содержания  дошкольного  образования  Республики
Калмыкия. Для  достижения  цели  государственной  политики  в  области
развития дошкольного образования установлены задачи:
     обеспечить  доступность  получения  качественных  образовательных
услуг для детей дошкольного возраста;
     совершенствовать систему дошкольного образования за счет развития
дошкольных   учреждений  различных  типов  и  видов,  инновационных  и
вариативных форм дошкольного образования;
     обеспечить обновление содержания и повышение качества дошкольного
образования    посредством    повышения    уровня    профессионального
образования и квалификации педагогов;
     обеспечить  укрепление  материально-технической  базы  учреждений
системы дошкольного образования.
     Выбор целей и задач обусловлен потребностью населения  Республики
Калмыкия   в  услугах  по  предоставлению  дошкольного  образования  и
содержанию детей в дошкольных образовательных учреждениях;  повышенным
спросом  населения  Республики  Калмыкия  на  услуги по предоставлению
дошкольного образования и содержанию детей в муниципальных  дошкольных
образовательных  учреждениях;  необходимостью  сохранения  доступности
дошкольного образования; необходимостью повышения качества дошкольного
образования.
     Обеспечению доступности  получения  качественных  образовательных
услуг  для  детей  дошкольного возраста послужит увеличение числа мест
посредством открытия групп в дошкольных образовательных учреждениях за
счет  целевого  использования  площадей  по  проектной мощности, групп
кратковременного пребывания на базе общеобразовательных учреждений  за
счет   свободных  площадей  ввиду  неполной  комплектации  учреждений,
учреждений дополнительного образования детей,  учреждений  культуры  и
муниципальных  строений  за  счет  свободных  площадей  и  при условии
сохраненных коммуникаций. Охват детей дошкольного возраста  дошкольным
образованием в 2014 году достигнет 52%.
     Совершенствованию  системы  дошкольного   образования   за   счет
развития  дошкольных учреждений различных типов и видов, инновационных
и  вариативных  форм   дошкольного   образования   послужит   развитие
негосударственных  образовательных  учреждений,  реализующих программы
дошкольного  образования,  осуществлена  подготовка   к   деятельности
частных  детских  садов.  Обновление  содержания  и повышение качества
дошкольного  образования  будет   достигаться   посредством   развития
кадрового  ресурса,  повышения  уровня профессионального образования и
квалификации педагогов, осуществления профессиональной переподготовки.

 III.Ожидаемые результаты реализации ведомственной целевой программы  

     Ожидаемые  результаты  реализации  мероприятий,   предусмотренных
программой:
      1.  Снижение  очередности  детей  в  дошкольные  образовательные
учреждения   за   счет   функционирования  дошкольных  образовательных
учреждений различных типов и видов
     2.  Обеспечение  дальнейшего  развития  пространства  дошкольного
образования   и  качественное  обновление  содержания  педагогического
процесса на основе его вариативных и инновационных форм
     3. Увеличение числа педагогов дошкольного образования,  прошедших
профессиональную  переподготовку  и повышение квалификации в различных
формах
     4.  Введение  дополнительных   штатных   единиц   в   учреждениях
дошкольного   образования,  необходимых  для  реализации  приоритетных
направлений развития, выполнения программы повышенного уровня
     5. Обновление и поддержка материально-технической базы учреждений
дошкольного образования
     Достижение запланированных результатов характеризуется следующими
целевыми индикаторами:

|———————————————————————————————|————————————|—————————|——————|——————|——————|———————————|
|Целевые индикаторы подпрограммы|  Единицы   | Базовый | 2012 | 2013 | 2014 | Удельный  |
|                               | измерения  |   год   | год  | год  | год  |    вес    |
|                               |            |2011 год |      |      |      |           |
|———————————————————————————————|————————————|—————————|——————|——————|——————|———————————|
|1. Доля детей в возрасте  от  1|     %      |  47,8   |  48  |  50  |  52  |    0,4    |
|до 7 лет, охваченных различными|            |         |      |      |      |           |
|формами             дошкольного|            |         |      |      |      |           |
|образования в общей численности|            |         |      |      |      |           |
|детей,      нуждающихся       в|            |         |      |      |      |           |
|дошкольном образовании         |            |         |      |      |      |           |
|———————————————————————————————|————————————|—————————|——————|——————|——————|———————————|
|2.     Доля      педагогических|     %      |   46    | 46,5 | 47,1 | 47,5 |    0,3    |
|работников           дошкольных|            |         |      |      |      |           |
|образовательных  учреждений   с|            |         |      |      |      |           |
|высшим  образованием  от общего|            |         |      |      |      |           |
|числа педагогических работников|            |         |      |      |      |           |
|системы             дошкольного|            |         |      |      |      |           |
|образования                    |            |         |      |      |      |           |
|———————————————————————————————|————————————|—————————|——————|——————|——————|———————————|
|3.    Количество    построенных|    Ед.     |    0    |  0   |  2   |  1   |    0,3    |
|дошкольных      образовательных|            |         |      |      |      |           |
|учреждений                     |            |         |      |      |      |           |
|———————————————————————————————|————————————|—————————|——————|——————|——————|———————————|

                 IV. Перечень программных мероприятий                 

     Задачи реализуются через программные мероприятия:

|————————————————|—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|  Наименование  |Ответственный    | Финансирование |    В том числе по годам     |Ожидаемый    |
|  мероприятия   |исполнитель    за|всего, тыс. руб.|                             |результат    |
|                |реализацию       |                |                             |             |
|                |мероприятия      |                |                             |             |
|                |(конкретное      |                |                             |             |
|                |должностное  лицо|                |                             |             |
|                |органа           |                |                             |             |
|                |исполнительной   |                |                             |             |
|                |власти,          |                |                             |             |
|                |реализующего     |                |                             |             |
|                |программу)       |                |                             |             |
|                |                 |                |—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |                 |                |  2012   |  2013   |  2014   |             |
|                |                 |                |   год   |   год   |   год   |             |
|————————————————|—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|1.Строитель     |Кавкишева И.Д.,  |  1 137 000,0   |    0    |640 000,0|497 000,0|Снижение     |
|ство ДОУ        |заместитель      |                |         |         |         |очереднос    |
|                |министра         |                |         |         |         |ти  детей   в|
|                |образования,     |                |         |         |         |ДОУ          |
|                |культуры и науки |                |         |         |         |             |
|                |Республики       |                |         |         |         |             |
|                |Калмыкия         |                |         |         |         |             |
|                |—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |В т.ч. за счет   |   1137000,0    |    0    |640000,0 |497000,0 |             |
|                |средств местных  |                |         |         |         |             |
|                |бюджетов         |                |         |         |         |             |
|————————————————|—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|2.Капитальный   |Кавкишева И.Д.,  |    61486,1     |    0    | 7456,1  | 54030,0 |Снижение     |
|ремонт          |заместитель      |                |         |         |         |очередности  |
|дошкольных      |министра         |                |         |         |         |детей в ДОУ  |
|учреждений      |образования,     |                |         |         |         |             |
|                |культуры и науки |                |         |         |         |             |
|                |Республики       |                |         |         |         |             |
|                |Калмыкия         |                |         |         |         |             |
|                |—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |В т.ч. за счет   |    61486,1     |    0    | 7456,1  | 54030,0 |             |
|                |средств местных  |                |         |         |         |             |
|                |бюджетов         |                |         |         |         |             |
|————————————————|—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|3.Возврат,      |Кавкишева И.Д.,  |    209380,0    |    0    | 64350,0 |145030,0 |Снижение     |
|капитальный     |заместитель      |                |         |         |         |очереднос    |
|ремонт и        |министра         |                |         |         |         |ти детей в   |
|реконструкция   |образования,     |                |         |         |         |ДОУ          |
|бывших зданий   |культуры и науки |                |         |         |         |             |
|детских садов,  |Республики       |                |         |         |         |             |
|капитальный     |Калмыкия         |                |         |         |         |             |
|                |—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |В т.ч. за счет   |    209380,0    |    0    | 64350,0 |145030,0 |             |
|                |средств местных  |                |         |         |         |             |
|                |бюджетов         |                |         |         |         |             |
|ремонт и        |                 |                |         |         |         |             |
|реконструкция   |                 |                |         |         |         |             |
|муниципальных   |                 |                |         |         |         |             |
|нетиповых       |                 |                |         |         |         |             |
|зданий,         |                 |                |         |         |         |             |
|пригодных для   |                 |                |         |         |         |             |
|размещения      |                 |                |         |         |         |             |
|дошкольных      |                 |                |         |         |         |             |
|учреждений      |                 |                |         |         |         |             |
|————————————————|—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |ВСЕГО            |    270866,1    |         |71 806,1 |199060,0 |             |
|————————————————|—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |В т.ч. за счет   |    270866,1    |         |71 806,1 |199060,0 |             |
|                |средств местных  |                |         |         |         |             |
|4.Обновление    |бюджетов         |                |         |         |         |             |
|технологического|—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|оборудования    |Кавкишева И.Д.,  |    4 841,0     |    0    |    0    | 4 841,0 |Развитие     |
|                |заместитель      |                |         |         |         |системы      |
|                |министра         |                |         |         |         |дошкольного  |
|дошкольных      |образования,     |                |         |         |         |образования  |
|образовательных |культуры и науки |                |         |         |         |             |
|учреждений      |Республики       |                |         |         |         |             |
|                |Калмыкия         |                |         |         |         |             |
|————————————————|—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |В т.ч. за счет   |    4 841,0     |    0    |    0    | 4 841,0 |             |
|                |средств местных  |                |         |         |         |             |
|5.Открытие      |бюджетов         |                |         |         |         |             |
|дополнительных  |—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|мест для        |Кавкишева И.Д.,  |    23 110,1    |7 552,10 |    0    |15 558,0 |Снижение     |
|дошкольников х  |заместитель      |                |         |         |         |очереднос    |
|                |министра         |                |         |         |         |ти детей в   |
|                |образования,     |                |         |         |         |ДОУ          |
|                |культуры и науки |                |         |         |         |             |
|                |Республики       |                |         |         |         |             |
|                |Калмыкия         |                |         |         |         |             |
|                |—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |В т.ч. за счет   |    15 558,0    |    0    |    0    |15 558,0 |             |
|                |средств местных  |                |         |         |         |             |
|                |бюджетов         |                |         |         |         |             |
|                |—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |В т.ч. за счет   |    7 552,1     | 7 552,1 |         |         |             |
|                |средств          |                |         |         |         |             |
|                |федерального     |                |         |         |         |             |
|                |бюджета          |                |         |         |         |             |
|————————————————|—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|6.Выплата       |Кавкишева И.Д.,  |    91 915,5    |24 653,5 |32 010,0 |35 252,0 |Обеспече     |
|компенсации     |заместитель      |                |         |         |         |ние исполне  |
|части           |министра         |                |         |         |         |ния законных |
|родительской    |образования,     |                |         |         |         |актов по     |
|платы за        |культуры и науки |                |         |         |         |дошкольному  |
|содержание      |Республики       |                |         |         |         |образованию  |
|ребенка в       |Калмыкия         |                |         |         |         |             |
|образовательных |                 |                |         |         |         |             |
|учреждениях,    |                 |                |         |         |         |             |
|реализующих     |                 |                |         |         |         |             |
|программу       |                 |                |         |         |         |             |
|дошкольного     |                 |                |         |         |         |             |
|образования     |                 |                |         |         |         |             |
|                |—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |В т.ч. за счет   |    91 915,5    |24 653,5 |32 010,0 |35 252,0 |             |
|                |средств          |                |         |         |         |             |
|                |республиканского |                |         |         |         |             |
|                |бюджета          |                |         |         |         |             |
|————————————————|—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |            ИТОГО|   1527732,7    | 32205,6 |743816,1 |751711,0 |             |
|                |—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |В т.ч. за счет   |     7552,1     | 7552,1  |    0    |    0    |             |
|                |средств          |                |         |         |         |             |
|                |     федерального|                |         |         |         |             |
|                |          бюджета|                |         |         |         |             |
|                |—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |В т.ч. за счет   |    91 915,5    |24 653,5 |32 010,0 |35 252,0 |             |
|                |средств          |                |         |         |         |             |
|                |республиканского |                |         |         |         |             |
|                |бюджета          |                |         |         |         |             |
|                |—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|
|                |В т.ч. за счет   |   1428265,9    |    0    |711806,1 |716459,0 |             |
|                |средств          |                |         |         |         |             |
|                |местных бюджетов |                |         |         |         |             |
|————————————————|—————————————————|————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————————|

         V.Описание системы управления реализацией программы          

     Руководителем    программы    является    заместитель    министра
образования,  культуры  и  науки  Республики  Калмыкия,  который несет
персональную ответственность за ее  реализацию,  конечные  результаты,
целевое и эффективное использование выделяемых на выполнение программы
финансовых средств.
     Министерство образования, культуры и  науки  Республики  Калмыкия
как государственный заказчик программы в ходе ее выполнения:
     осуществляет организацию и выполнение программных  мероприятий  в
полном объеме;
     обеспечивает  координацию  работы   с   муниципальными   органами
управления  образованием Республики Калмыкия по исполнению программных
мероприятий, в том числе осуществляет функцию контроля за обеспечением
программных    мероприятий    муниципальными    органами    управления
образованием;
     ежеквартально до 20 числа месяца следующего за отчетным  периодом
и  не  позднее  1  февраля  представляет  в  Министерство  экономики и
торговли Республики Калмыкия отчет о ходе  выполнения  предусмотренных
программой  мероприятий, на основе форм, разрабатываемых Министерством
экономики и торговли Республики Калмыкия;
     разрабатывает   в   пределах   своих    полномочий    нормативные
(индивидуальные)  правовые  акты  (локальные  акты),  необходимые  для
выполнения программы;
     осуществляет подготовку докладов о ходе реализации программы;
     осуществляет   ведение   ежеквартальной   отчетности   реализации
программы;
     подготавливает ежегодно при необходимости в установленном порядке
предложения   об   уточнении   мероприятий   программы   на  очередной
финансовый год, уточняет затраты на реализацию мероприятий  программы,
а также механизм ее выполнения;
     несет ответственность за своевременную и качественную  реализацию
Программы,  обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых
на ее реализацию;
     организует внедрение информационных технологий в целях управления
реализацией программы и контроля за ходом выполнения ее мероприятий;
     организует   размещение   на   официальном   сайте   Министерства
образования,  культуры и науки Республики Калмыкия информации о ходе и
результатах  реализации  программы,  финансировании  ее   мероприятий,
привлечении  средств  внебюджетных  источников, проведении конкурсов в
рамках программы.


                   Ведомственная целевая программа                    

           «Государственная поддержка одаренных детей и детей с       
    ограниченными возможностями здоровья на 2012-2014гг» в рамках     
реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
                                                                      
                I. Паспорт ведомственной целевой программы            
           «Государственная поддержка одаренных детей и детей с       
    ограниченными возможностями здоровья на 2012-2014гг» в рамках     
          реализации Национальной образовательной инициативы          
                            «Наша новая школа»                        
                                                                      
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————|
|Наименование органа|Министерство образования, культуры и науки          |
|исполнительной     |Республики Калмыкия                                 |
|власти             |                                                    |
|(распорядителя     |                                                    |
|средств            |                                                    |
|республиканского   |                                                    |
|бюджета)           |                                                    |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————|
|Наименование       |Государственная поддержка одаренных детей и детей  с|
|программы          |ограниченными  возможностями  здоровья  на 2012-2014|
|                   |г.г.    в     рамках     реализации     Национальной|
|                   |образовательной инициативы «Наша новая школа»       |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————|
|Должностное лицо,  |Васильева     Л.Б.,     Заместитель     Председателя|
|утвердившее        |Правительства    Республики   Калмыкия   –   Министр|
|программу          |образования, культуры и науки Республики Калмыкия   |
|(дата утверждения) |                                                    |
|и наименование и   |Приказ Министерства образования,  культуры  и  науки|
|номер              |Республики Калмыкия от № 30.12.2011 г. № 1132       |
|соответствующего   |                                                    |
|нормативного акта  |                                                    |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————|
|Должностное лицо,  |Кавкишева И.Д.,  заместитель  Министра  образования,|
|ответственное за   |культуры и науки Республики Калмыкия                |
|реализацию         |                                                    |
|программы          |                                                    |
|(администратор     |                                                    |
|программы)         |                                                    |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————|
|Цели и задачи      |Цель:                                               |
|программы:         |реализация     основных      задач      Национальной|
|                   |образовательной   инициативы   «Наша  новая  школа»,|
|                   |направленных  на  совершенствование  системы  общего|
|                   |образования  посредством  модернизации  региональной|
|                   |системы общего образования                          |
|                   |Задачи:                                             |
|                   |обеспечение   уровня    доступности    качественного|
|                   |образования     в соответствии     с    современными|
|                   |стандартами для всех  категорий  граждан  независимо|
|                   |от местожительства,   социального  и  имущественного|
|                   |статуса,  состояния  здоровья  детей,  в  том  числе|
|                   |создание  специальных  условий обучения и воспитания|
|                   |детей  с   ограниченными   возможностями   здоровья,|
|                   |детей-инвалидов с нарушением слуха, зрения, речи;   |
|                   |модернизация  республиканской  системы   работы   по|
|                   |выявлению  и поддержке одаренных детей, направленной|
|                   |на  создание  благоприятных  условий  для   развития|
|                   |интеллектуальной и творческой одаренности детей;    |
|                   |совершенствование системы  поддержки  педагогических|
|                   |кадров, работающих с одаренными детьми;             |
|                   |создание  научных  Центров  по  поддержке  одаренных|
|                   |детей при инновационных образовательных учреждениях,|
|                   |учреждениях среднего  профессионального  образования|
|                   |и высших учебных учреждений;                        |
|                   |организация медицинской  и  профилактической  помощи|
|                   |детям, испытывающим дополнительные учебные нагрузки,|
|                   |в том числе осуществление мероприятий,  направленных|
|                   |на сохранение и укрепление здоровья учащихся.       |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————|
|Сроки реализации   |2012-2014 гг.                                       |
|программы          |                                                    |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————|
|Важнейшие целевые  |увеличение доли детей, включенных в  республиканскую|
|индикаторы и       |систему выявления и развития одаренных и талантливых|
|показатели         |детей,   от   общего   количества   обучающихся    в|
|                   |образовательных учреждениях;                        |
|                   |увеличение конкурсных мероприятий,  направленных  на|
|                   |выявление одаренных и талантливых детей;            |
|                   |увеличение доли детей  -  победителей  всероссийских|
|                   |олимпиад, конкурсов от общего количества обучающихся|
|                   |в образовательных учреждениях;                      |
|                   |увеличение доли детей с ограниченными  возможностями|
|                   |здоровья,   детей-инвалидов   с   нарушением  слуха,|
|                   |зрения, речи, получающих образование  в  специальных|
|                   |(коррекционных)   образовательных   учреждениях,  от|
|                   |общего количества детей данной категории.           |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————|
|Объемы и источники |Республиканский бюджет 9000,  0  тыс.  руб.,  в  том|
|финансирования     |числе                                               |
|                   |2012 г. - 3000, 0 тыс. руб.                         |
|                   |2013 г. - 3000, 0 тыс. руб.                         |
|                   |2014 г. - 3000, 0 тыс. руб.                         |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————|
|Код, наименование  |Осуществление   региональных   и    межмуниципальных|
|расходного         |программ   и   мероприятий  по  работе  с  детьми  и|
|обязательства, на  |молодежью                                           |
|основании которого |РС-А-7100                                           |
|планируется        |                                                    |
|финансирование     |                                                    |
|программы          |                                                    |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————|
|Перечень функций   |осуществление     ведомственного     контроля     за|
|органа             |организацией    в    муниципальных   образовательных|
|исполнительной     |учреждениях системы работы по выявлению и  поддержке|
|власти, исполняемых|одаренных и талантливых учащихся;                   |
|в процессе         |обеспечение условий для развития  системы  работы  с|
|реализации         |одаренными и талантливыми учащимися;                |
|программы          |обеспечение  условий  для  обучения   и   воспитания|
|                   |учащихся с ограниченными возможностями здоровья     |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————|
|Перечень           |организация   обучения   детей    с    ограниченными|
|предоставляемых    |возможностями здоровья в специальных (коррекционных)|
|государственных    |образовательных учреждениях I –IV вида;             |
|услуг в процессе   |организация    и     проведение     интеллектуальных|
|реализации         |мероприятий,   направленных   на   совершенствование|
|программы          |системы работы с одаренными и талантливыми учащимися|
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————|
|Ожидаемые конечные |Реализация программы позволит:                      |
|результаты         |реализовать     основные     задачи     Национальной|
|реализации         |образовательной   инициативы   «Наша   новая  школа»|
|программы          |(утверждена Президентом РФ  04.02.2010г  №  Пр-271),|
|                   |направленные на развитие системы работы с одаренными|
|                   |и  талантливыми  детьми;  детьми   с   ограниченными|
|                   |возможностями здоровья;                             |
|                   |модернизировать    региональную    систему    общего|
|                   |образования посредством:                            |
|                   |совершенствования  системы  работы  с  одаренными  и|
|                   |талантливыми   учащимися   путем   создания  научных|
|                   |Центров    при     инновационных     образовательных|
|                   |учреждениях,  учреждениях среднего профессионального|
|                   |образования и высших учебных учреждений по поддержке|
|                   |одаренных  и  талантливых  детей;  созданием  службы|
|                   |медицинской   и   профилактической   помощи   детям,|
|                   |испытывающим    дополнительные   учебные   нагрузки,|
|                   |увеличением   числа    учащихся,    участвующих    в|
|                   |интеллектуальных мероприятиях;                      |
|                   |пополнить кадровый и научный потенциал республики;  |
|                   |обеспечить права детей с ограниченными возможностями|
|                   |здоровья,   детей-инвалидов   с   нарушением  слуха,|
|                   |зрения,    речи    на     получение     специального|
|                   |(коррекционного) образования.                       |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————|

              I.Характеристика проблемы, решение которой              
              осуществляется путем реализации программы               

     Необходимость разработки и последующей  реализации  ведомственной
целевой программы «Государственная поддержка одаренных детей и детей с
ограниченными   возможностями    здоровья    на    2012-2014    г.г.»,
разработанной   в   рамках   реализации  Национальной  образовательной
инициативы  «Наша  новая  школа»  (далее   -   ведомственная   целевая
Программа)  вызвана  решением  ряда  задач, стоящих перед региональной
системой общего образования, в числе которых приоритетным направлением
является   обновление   содержания   общего   образования.  Разработка
Программы вызвана завершением срока действия  республиканской  целевой
программы  «Дети  Республики Калмыкия на 2009-201 1г.г.», утвержденной
постановлением Правительства Республики Калмыкия от  27  августа  2009
года № 297.
     В современном мире уровень образованности  населения,  развитость
образовательной   и   научной  инфраструктуры  становятся  непременным
условием формирования общества и экономики, ведущими ресурсами которых
выступают  новое  знание, инновационная деятельность, новые технологии
производства. Уже на ступени обучения  в  школе  необходимо  создавать
условия для развития интеллектуального потенциала России. Исследование
творческой одаренности учащихся одна  из  глобальных  и  малоизученных
проблем.  Работа  с одаренными и талантливыми детьми актуализируется в
связи с  реализацией  Национальной  образовательной  инициативы  «Наша
новая  школа»  (утверждена  Президентом  РФ  04.02.2010 г № Пр-271), в
числе  приоритетных  направлений  которой  является  развитие  системы
поддержки   талантливых   детей.   Выявление,  развитие  и  сохранение
одаренности подрастающего поколения  в  свете  достижений  современных
наук выступает как неотъемлемый фактор прогресса общества.
     Создание системы воспитания и обучения одаренных детей - одна  из
приоритетных  задач,  стоящих  перед  республикой.  Ее  решение  будет
способствовать формированию  кадрового  потенциала,  созданию  научной
элиты   из   числа   особо   одаренных  и  талантливых  представителей
подрастающего поколения,  обеспечению  дальнейшего  развития  науки  и
культуры.
     В  настоящее  время  в  Республике   Калмыкия   сложилась   новая
образовательная  система,  характеризующаяся изменившейся структурой и
содержанием  образования.  Дети  имеют  возможность  получать  среднее
полное (общее) образование и дополнительное образование в соответствии
со   своими   способностями,   интересами.   В   Республике   Калмыкия
формируется  система  работы  с  одаренными  детьми  как  через работу
специализированных общеобразовательных учреждений  повышенного  уровня
образования  («Центр  образования одаренных детей «Элистинский лицей»,
очно-заочная школа при Элистинском педагогическом  колледже  им.  Х.Б.
Канукова), так и работу с одаренными детьми в массовой школе.
     Вместе с тем, сложность и специфика работы  с  одаренными  детьми
требует   привлечения   к  ее  осуществлению  различных  специалистов:
педагогов,  психологов,  ученых  и  других  специалистов.   Необходимо
дальнейшее   совершенствование  системы  работы  с  данной  категорией
учащихся,  заключающееся   в   создании   условий,   направленных   на
максимальное  раскрытие  потенциальных  возможностей одаренных детей с
раннего  возраста;  развития,  оказания  адресной  поддержки   каждому
ребенку,     проявившему     незаурядные    способности,    разработка
индивидуальной   образовательной   траектории   с   учетом   специфики
одаренности  ребенка.  Важнейшим  условием развития одаренного ребенка
являются взаимодействие педагогов и других специалистов, в  том  числе
ученых, разработка инновационных форм и подходов. Реализация Программы
позволит значительно совершенствовать систему работы  с  одаренными  и
талантливыми учащимися.
     В контексте реализации  Национальной  образовательной  инициативы
«Наша    новая    школа»   актуализируется   проблема   предоставления
качественного образования учащимся, имеющим  ограниченные  возможности
здоровья.   Доступное   качественное   общее  образование  для  данной
категории учащихся является основным и неотъемлемым условием  успешной
социализации  и  обеспечения их полноценного участия в жизни общества,
эффективной  самореализации  в  различных  видах  профессиональной   и
социальной деятельности.
     Для   региональной   системы   общего    образования    получение
качественного   общего   образования   детьми,  имеющими  ограниченные
возможности здоровья, является проблематичной в связи  с  тем,  что  в
Республике    Калмыкия    отсутствуют    специальные   (коррекционные)
образовательные учреждения для детей с нарушением слуха, зрения, речи.
Дети-инвалиды   из   республики   вынуждены  обучаться  в  специальных
(коррекционных) школах-интернатах I - IV  видов  в  г.  Астрахань,  г.
Кисловодске, г.Ставрополе.
     Для  модернизации   региональной   системы   общего   образования
необходима реализация ведомственной целевой программы «Государственная
поддержка  одаренных  детей  и  детей  с  ограниченными  возможностями
здоровья   на   2012-2014   г.г.»  в  рамках  реализации  Национальной
образовательной инициативы «Наша новая школа».

                 II.Основные цели и задачи программы                  

     Цель:
     Модернизация  региональной  системы  общего   образования   через
обеспечение    уровня   доступности   образования   в соответствии   с
современными стандартами для  всех  категорий  граждан  независимо  от
местожительства,  социального  и  имущественного  статуса  и состояния
здоровья; совершенствование системы работы по  выявлению  и  поддержке
одаренных  детей,  направленной  на создание благоприятных условий для
развития интеллектуальной и творческой одаренности детей.
     Задачи:
     создание системы  выявления  и  развития  детской  одаренности  и
адресной поддержки детей в соответствии с их способностями;
     расширение  спектра  интеллектуальных  и  творческих   конкурсов,
направленных на выявление одаренных и талантливых детей;
     оказание   консультационной   помощи   родителям   и   педагогам,
работающим с одаренными детьми;
     создание системы  работы  по  сохранению  и  укреплению  здоровья
школьников, испытывающих дополнительные учебные нагрузки;
     обеспечение  условий  для  обучения,  воспитания  и  социализации
детей-инвалидов нарушением слуха, зрения, речи.

  III. Описание ожидаемых результатов реализации программы и целевых  
                             индикаторов                              

     В ходе  реализации  Программы  в  республике  будет  сформирована
республиканская  система  выявления,  развития  и  поддержки одаренных
детей, направленная на сохранение национального генофонда  республики,
созданы  условия  для  полноценного  обучения  и  воспитания  детей  с
ограниченными возможностями здоровья.
     К 2014 году предполагается:
     увеличить  долю  детей,  включенных  в  государственную   систему
выявления  и развития адресной поддержки одаренных детей, их занятости
социально  значимой  деятельностью  (от  общей  численности   детского
населения школьного возраста по состоянию на 01.01.2011 г.) до 30%;
     увеличить число одаренных детей школьного возраста –  победителей
всероссийских,   республиканских  конкурсов,  соревнований,  олимпиад,
турниров, проведенных в рамках программы, до 10% от общего  количества
учащихся школьного возраста по состоянию на 01.01.2011 г.;
     увеличить количество всероссийских и  республиканских  конкурсов,
соревнований,  олимпиад и иных конкурсных мероприятий, проведенных для
выявления одаренных детей  в  различных  областях  интеллектуальной  и
творческой деятельности, до 10 единиц;
     увеличить число детей детей-инвалидов с нарушением слуха, зрения,
речи,  получивших  специальное  (коррекционное)  образование  до  100%
охвата.
     Реализовать   основные   задачи   Национальной    образовательной
инициативы «Наша новая школа», направленные на развитие системы работы
с одаренными и талантливыми детьми;
     создать  научные   Центры   при   инновационных   образовательных
учреждениях,  учреждениях  среднего  профессионального  образования  и
высших учебных учреждений;
     создать  службу  медицинской  и  профилактической  помощи  детям,
испытывающим дополнительные учебные нагрузки, осуществить мероприятия,
направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся.
     Реализация  Программы  будет  способствовать  созданию  кадрового
потенциала   республики,  состоится  качественное  пополнение  состава
кадров республики талантливыми специалистами, способными решить задачи
национального  возрождения.  Программа  выступит  гарантом в получении
детьми,  имеющими  ограниченные  возможности  здоровья,   качественной
образовательной услуги, способствующей дальнейшей социализации детей с
ОВЗ.
     В Республике  Калмыкия  будут  созданы  оптимальные  условия  для
обучения  и воспитания детей школьного возраста. Посредством Программы
будут  реализованы  основные   задачи   Национальной   образовательной
инициативы  «Наша новая школа», утвержденной Президентом РФ 04.02.2010
г. № Пр-271.

                  Система показателей эффективности                   
                   (целевых индикаторов) программы                    

|————————————————————————————|—————————|—————————|————————|————————|——————|———————————|
|        наименование        |Ед. разм.| Базовый | Период реализации      | Удельный  |
|                            |         |   год   |                        |    вес    |
|                            |         |         |————————|————————|——————|———————————|
|                            |         |  2010   |  2012  |  2013  | 2014 |           |
|————————————————————————————|—————————|—————————|————————|————————|——————|———————————|
|доля  детей,  включенных   в|    %    |   10%   |   15   |   20   |  30  |    0,3    |
|государственную      систему|         |         |        |        |      |           |
|выявления     и     развития|         |         |        |        |      |           |
|адресной поддержки одаренных|         |         |        |        |      |           |
|детей,     их      занятости|         |         |        |        |      |           |
|социально           значимой|         |         |        |        |      |           |
|деятельностью   от    общего|         |         |        |        |      |           |
|количества   обучающихся   в|         |         |        |        |      |           |
|образовательных учреждениях |         |         |        |        |      |           |
|————————————————————————————|—————————|—————————|————————|————————|——————|———————————|
|доля     одаренных     детей|    %    |   1%    |   3    |   5    |  10  |   0, 25   |
|школьного     возраста     –|         |         |        |        |      |           |
|победителей   всероссийских,|         |         |        |        |      |           |
|республиканских   конкурсов,|         |         |        |        |      |           |
|соревнований,      олимпиад,|         |         |        |        |      |           |
|турниров,    проведенных   в|         |         |        |        |      |           |
|рамках программы, от  общего|         |         |        |        |      |           |
|количества   обучающихся   в|         |         |        |        |      |           |
|образовательных учреждениях |         |         |        |        |      |           |
|————————————————————————————|—————————|—————————|————————|————————|——————|———————————|
|количество  всероссийских  и| единицы |    3    |   5    |   8    |  10  |    0,1    |
|республиканских   конкурсов,|         |         |        |        |      |           |
|соревнований,   олимпиад   и|         |         |        |        |      |           |
|иных конкурсных мероприятий,|         |         |        |        |      |           |
|проведенных  для   выявления|         |         |        |        |      |           |
|одаренных  детей в различных|         |         |        |        |      |           |
|областях интеллектуальной  и|         |         |        |        |      |           |
|творческой деятельности     |         |         |        |        |      |           |
|————————————————————————————|—————————|—————————|————————|————————|——————|———————————|
|доля    детей-инвалидов    с|    %    |   70%   |  80%   |  90%   | 100% |   0,35    |
|нарушением   слуха,  зрения,|         |         |        |        |      |           |
|речи, получивших специальное|         |         |        |        |      |           |
|(коррекционное)             |         |         |        |        |      |           |
|образование,    от    общего|         |         |        |        |      |           |
|количества    детей   данной|         |         |        |        |      |           |
|категории                   |         |         |        |        |      |           |
|————————————————————————————|—————————|—————————|————————|————————|——————|———————————|

            IV.Перечень и описание программных мероприятий            

|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|
|  Наименование   |Ответственный |Финансирование, | В том числе по годам |Ожидаемый результат |
|   мероприятия   |исполнитель за|всего, тыс. руб.|                      |                    |
|                 |  реализацию  |                |                      |                    |
|                 | мероприятия  |                |                      |                    |
|                 |              |                |——————|———————|———————|————————————————————|
|                 |              |                |2012  |2013   |2014   |                    |
|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|
|Организация   III|Кавкишева     |  2340, 0 тыс.  |780, 0|780, 0 | 780,0 |Создание условий для|
|республиканского |И.Д.,         |      руб.      |      |       |       |выявления  одаренных|
|этапа            |заместитель   |                |      |       |       |детей;              |
|Всероссийской    |Министра      |                |      |       |       |Увеличение     числа|
|олимпиады        |образования,  |                |      |       |       |победителей         |
|школьников     по|культуры     и|                |      |       |       |заключительного     |
|предметам        |науки         |                |      |       |       |этапа  Всероссийской|
|гуманитарного   и|Республики    |                |      |       |       |олимпиады           |
|естественно-матем|Калмыкия      |                |      |       |       |школьников,   в  том|
|атического       |              |                |      |       |       |числе      повышение|
|циклов,   в   том|              |                |      |       |       |процента поступивших|
|числе организация|              |                |      |       |       |в   высшие   учебные|
|выездов          |              |                |      |       |       |заведения   учащихся|
|победителей   III|              |                |      |       |       |по            итогам|
|республиканского |              |                |      |       |       |Всероссийской       |
|этапа            |              |                |      |       |       |олимпиады           |
|Всероссийской    |              |                |      |       |       |школьников.         |
|олимпиады        |              |                |      |       |       |                    |
|школьников    для|              |                |      |       |       |                    |
|участия         в|              |                |      |       |       |                    |
|заключительном   |              |                |      |       |       |                    |
|этапе            |              |                |      |       |       |                    |
|Всероссийской    |              |                |      |       |       |                    |
|олимпиады        |              |                |      |       |       |                    |
|школьников.      |              |                |      |       |       |                    |
|Организация      |              |                |      |       |       |                    |
|учебно-тренировоч|              |                |      |       |       |                    |
|ных  сборов   для|              |                |      |       |       |                    |
|победителей   III|              |                |      |       |       |                    |
|республиканского |              |                |      |       |       |                    |
|этапа            |              |                |      |       |       |                    |
|Всероссийской    |              |                |      |       |       |                    |
|олимпиады        |              |                |      |       |       |                    |
|школьников,      |              |                |      |       |       |                    |
|участвующих     в|              |                |      |       |       |                    |
|заключительном   |              |                |      |       |       |                    |
|этапе            |              |                |      |       |       |                    |
|Всероссийской    |              |                |      |       |       |                    |
|олимпиады        |              |                |      |       |       |                    |
|школьников       |              |                |      |       |       |                    |
|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|
|Организация      |Кавкишева     |120, 0 тыс. руб.|40, 0 | 40,0  | 40,0  |Систематизация      |
|республиканского |И.Д.,         |                |      |       |       |работы   по  раннему|
|этапа            |заместитель   |                |      |       |       |выявлению  одаренных|
|Всероссийской    |Министра      |                |      |       |       |детей,    увеличение|
|интеллектуального|образования,  |                |      |       |       |числа      учащихся,|
|марафона         |культуры     и|                |      |       |       |занявших    призовые|
|учеников        -|науки         |                |      |       |       |места             во|
|занковцев,  в том|Республики    |                |      |       |       |всероссийском       |
|числе организация|Калмыкия      |                |      |       |       |интеллектуальном    |
|выезда           |              |                |      |       |       |марафоне  учеников –|
|победителей      |              |                |      |       |       |занковцев.          |
|республиканского |              |                |      |       |       |                    |
|этапа для участия|              |                |      |       |       |                    |
|в  заключительном|              |                |      |       |       |                    |
|этапе            |              |                |      |       |       |                    |
|Всероссийского   |              |                |      |       |       |                    |
|интеллектуального|              |                |      |       |       |                    |
|марафона         |              |                |      |       |       |                    |
|учеников         |              |                |      |       |       |                    |
|-занковцев       |              |                |      |       |       |                    |
|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|
|Организация      |Кавкишева     |     150, 0     |50, 0 | 50, 0 | 50,0  |Повышение     уровня|
|республиканской  |И.Д.,         |                |      |       |       |знаний,  привлечение|
|научно-практическ|заместитель   |                |      |       |       |учащихся к научной и|
|ой    конференции|Министра      |                |      |       |       |исследовательской   |
|школьников       |образования,  |                |      |       |       |деятельности        |
|«Первые   шаги  в|культуры     и|                |      |       |       |                    |
|науку»,          |науки         |                |      |       |       |                    |
|республиканского |Республики    |                |      |       |       |                    |
|конкурса «Ювента»|Калмыкия      |                |      |       |       |                    |
|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|
|Организация      |Кавкишева     |      60,0      | 20,0 | 20,0  | 20,0  |Обеспечение         |
|очно-заочных школ|И.Д.,         |                |      |       |       |дополнительной      |
|при     Калмыцком|заместитель   |                |      |       |       |качественной        |
|государственном  |Министра      |                |      |       |       |образовательной     |
|университете,    |образования,  |                |      |       |       |услуги     учащимся,|
|Элистинском      |культуры     и|                |      |       |       |испытывающим  особый|
|педагогическом   |науки         |                |      |       |       |интерес  к  изучению|
|колледже  им.Х.Б.|Республики    |                |      |       |       |отдельных предметов |
|Канукова .       |Калмыкия      |                |      |       |       |                    |
|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|
|Организация      |Кавкишева     |     60, 0      | 20,0 | 20,0  | 20,0  |Укрепление  здоровья|
|оздоровительной  |И.Д.,         |                |      |       |       |учащихся,           |
|работы        для|заместитель   |                |      |       |       |испытывающих        |
|учащихся,        |Министра      |                |      |       |       |дополнительные      |
|испытывающих     |образования,  |                |      |       |       |умственные нагрузки |
|дополнительные   |культуры     и|                |      |       |       |                    |
|учебные нагрузки,|науки         |                |      |       |       |                    |
|в    том    числе|Республики    |                |      |       |       |                    |
|организация      |Калмыкия      |                |      |       |       |                    |
|выездов одаренных|              |                |      |       |       |                    |
|учащихся        в|              |                |      |       |       |                    |
|летние лагеря.   |              |                |      |       |       |                    |
|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|
|Организация      |Кавкишева     |     30, 0      | 10,0 | 10,0  | 10,0  |Повышение   качества|
|республиканского |И.Д.,         |                |      |       |       |знаний     учащихся,|
|этапа            |заместитель   |                |      |       |       |организация         |
|Всероссийской    |Министра      |                |      |       |       |углубленной         |
|гуманитарной     |образования,  |                |      |       |       |подготовки для особо|
|олимпиады «Умники|культуры     и|                |      |       |       |одаренных     детей;|
|и Умницы»        |науки         |                |      |       |       |увеличение     числа|
|                 |Республики    |                |      |       |       |учащихся,           |
|                 |Калмыкия      |                |      |       |       |поступивших       по|
|                 |              |                |      |       |       |итогам    проведения|
|                 |              |                |      |       |       |интеллектуального   |
|                 |              |                |      |       |       |мероприятия        в|
|                 |              |                |      |       |       |Московский          |
|                 |              |                |      |       |       |государственный     |
|                 |              |                |      |       |       |институт            |
|                 |              |                |      |       |       |международных       |
|                 |              |                |      |       |       |отношений           |
|                 |              |                |      |       |       |(Университет) МИД РФ|
|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|
|Организация      |Кавкишева     |     30, 0      | 10,0 | 10,0  | 10,0  |Повышение   качества|
|республиканской  |И.Д.,         |                |      |       |       |знаний     учащихся,|
|олимпиады        |заместитель   |                |      |       |       |организация         |
|школьников     по|Министра      |                |      |       |       |углубленной         |
|технологии    УДЕ|образования,  |                |      |       |       |подготовки для особо|
|академика        |культуры     и|                |      |       |       |одаренных детей     |
|П.М.Эрдниева     |науки         |                |      |       |       |                    |
|                 |Республики    |                |      |       |       |                    |
|                 |Калмыкия      |                |      |       |       |                    |
|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|
|Организация      |Дякиева  Р.Б.,|      30,       | 10,0 | 10,0  | 10,0  |Вовлечение  учащихся|
|республиканской  |заместитель   |                |      |       |       |общеобразовательных |
|научно-практическ|Министра      |                |      |       |       |школ               в|
|ой    конференции|              |                |      |       |       |научно-исследователь|
|«Бичкн Торскм»   |              |                |      |       |       |скую работу.        |
|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|
|Организация      |Дякиева  Р.Б.,|     15, 0      | 5, 0 | 5, 0  | 5, 0  |Привлечение учащихся|
|республиканского |заместитель   |                |      |       |       |к  спорту,  привитие|
|этапа            |Министра      |                |      |       |       |у учащихся бережного|
|Президентских игр|              |                |      |       |       |отношения          к|
|школьников       |              |                |      |       |       |здоровью            |
|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|
|Организация      |Дякиева  Р.Б.,|     15, 0      | 5, 0 | 5, 0  | 5, 0  |Воспитание         у|
|республиканского |заместитель   |                |      |       |       |школьников   чувства|
|этапа            |Министра      |                |      |       |       |коллективизма,      |
|Президентских    |              |                |      |       |       |бережного  отношения|
|состязаний       |              |                |      |       |       |к здоровью          |
|школьников       |              |                |      |       |       |                    |
|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|
|Организация      |Дякиева  Р.Б.,|     150, 0     |50, 0 | 50, 0 | 50, 0 |Воспитание         у|
|республиканской  |заместитель   |                |      |       |       |учащихся            |
|олимпиады        |Министра      |                |      |       |       |патриотических      |
|школьников     по|              |                |      |       |       |чувств,    любви   к|
|предметам        |              |                |      |       |       |родному языку       |
|региональной     |              |                |      |       |       |                    |
|компетенции      |              |                |      |       |       |                    |
|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|
|Оплата         за|Онтаев   А.А.,|6000,0 тыс. руб |2000, |2000, 0|2000,0 |Создание специальных|
|обучение         |заместитель   |                |  0   |       |       |условий   для  детей|
|детей-инвалидов в|Министра      |                |      |       |       |детей-инвалидов    в|
|специальных      |              |                |      |       |       |части      получения|
|(коррекционных)  |              |                |      |       |       |образования         |
|школах         за|              |                |      |       |       |                    |
|пределами        |              |                |      |       |       |                    |
|Республики       |              |                |      |       |       |                    |
|Калмыкия         |              |                |      |       |       |                    |
|—————————————————|——————————————|————————————————|——————|———————|———————|————————————————————|

         V. Описание системы управления реализацией программы         

     Руководителем    Программы    является    заместитель    Министра
образования,  культуры  и  науки  Республики  Калмыкия,  который несет
персональную ответственность за ее  реализацию,  конечные  результаты,
целевое и эффективное использование выделяемых на выполнение Программы
финансовых средств.
     Министерство образования, культуры и  науки  Республики  Калмыкия
как государственный заказчик Программы в ходе ее выполнения:
     осуществляет организацию и выполнение программных  мероприятий  в
полном объеме;
     обеспечивает  координацию  работы   с   муниципальными   органами
управления  образованием Республики Калмыкия по исполнению программных
мероприятий, в том числе осуществляет функцию контроля за обеспечением
программных    мероприятий    муниципальными    органами    управления
образованием;
     ежеквартально до 20 числа месяца следующего за отчетным  периодом
и  не позднее 1 марта представляет в Министерство экономики и торговли
Республики Калмыкия отчет о ходе выполнения предусмотренных программой
мероприятий,  на  основе форм, разрабатываемых Министерством экономики
и торговли Республики Калмыкия;
     разрабатывает   в   пределах   своих    полномочий    нормативные
(индивидуальные)  правовые  акты  (локальные  акты),  необходимые  для
выполнения Программы;
     подготавливает доклады о ходе реализации Программы;
     осуществляет   ведение   ежеквартальной   отчетности   реализации
Программы;
     подготавливает ежегодно при необходимости в установленном порядке
предложения   об   уточнении   мероприятий   Программы   на  очередной
финансовый год, уточняет затраты на реализацию мероприятий  Программы,
а также механизм ее выполнения;
     несет ответственность за своевременную и качественную  реализацию
Программы,  обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых
на ее реализацию;
     организует внедрение информационных технологий в целях управления
реализацией Программы и контроля за ходом выполнения ее мероприятий;
     организует   размещение   на   официальном   сайте   Министерства
образования,  культуры и науки Республики Калмыкия информации о ходе и
результатах  реализации  Программы,  финансировании  ее   мероприятий,
привлечении  средств  внебюджетных  источников, проведении конкурсов в
рамках Программы.


                   Ведомственная целевая программа                    
        «Развитие технологии укрупнения дидактических единиц в        
                Республике Калмыкия на 2012-2014 г.г.»                

                               Паспорт                                
   ведомственной целевой программы «Развитие технологии укрупнения    
     дидактических единиц в Республике Калмыкия на 2012-2014 гг.»     

|—————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|Наименование органа      |Министерство  образования,  культуры  и   науки|
|исполнительной власти    |Республики Калмыкия                            |
|(распорядителя средств   |                                               |
|республиканского бюджета)|                                               |
|—————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|Наименование программы   |Ведомственная   целевая   программа   «Развитие|
|                         |технологии  укрупнения  дидактических  единиц в|
|                         |Республике Калмыкия на 2012-2014 г.г.»         |
|—————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|Должностное лицо,        |Васильева   Л.Б.,   Заместитель    Председателя|
|утвердившее программу    |Правительства  Республики  Калмыкия  -  Министр|
|(дата утверждения) и     |образования,  культуры   и   науки   Республики|
|наименование и номер     |Калмыкия                                       |
|соответствующего         |                                               |
|нормативного акта        |Приказ  Министерства  образования,  культуры  и|
|                         |науки  Республики Калмыкия от 07.09.2012 года №|
|                         |862                                            |
|—————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|Должностное лицо,        |Дякиева Б.Б., заместитель Министра образования,|
|ответственное            |культуры и науки Республики Калмыкия           |
|за реализацию программы  |                                               |
|(администратор программы)|                                               |
|—————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|Цель и задачи программы  |Цель:   Развитие   и    внедрение    технологии|
|                         |укрупнения дидактических единиц (УДЕ) академика|
|                         |Российской академии образования П.М.Эрдниева  в|
|                         |массовую практику школ Республики Калмыкия.    |
|                         |Задачи:                                        |
|                         |Повышение    качества    подготовки    учащихся|
|                         |начальных классов Республики Калмыкия на основе|
|                         |применения технологии УДЕ;                     |
|                         |Увеличение   количества   учителей    начальных|
|                         |классов, работающих по технологии УДЕ;         |
|                         |Издание УМК «Технология УДЕ» для  учащихся  1-4|
|                         |классов.                                       |
|—————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|Сроки и этапы реализации |2012 - 2014 гг.                                |
|программы                |                                               |
|—————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|Важнейшие целевые        | увеличение  доли  детей-выпускников  начальной|
|индикаторы и             |школы, успешно прошедших итоговую аттестацию по|
|показатели               |математике   и   русскому   языку   в    рамках|
|                         |республиканского    эксперимента,   от   общего|
|                         |количества детей-выпускников начальной школы;  |
|                         | увеличение   количества   учителей   начальных|
|                         |классов, работающих по технологии УДЕ;         |
|                         | увеличение    количества    классов-комплектов|
|                         |начальной  школы  в  республике, обучающихся по|
|                         |УМК «Технология УДЕ»;                          |
|                         | увеличение     количества      республиканских|
|                         |конкурсов,  семинаров,  конференций, олимпиад и|
|                         |иных   мероприятий   в    различных    областях|
|                         |интеллектуальной   и  творческой  деятельности,|
|                         |направленных на развитие технологии УДЕ        |
|—————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|Объемы и источники       |Средства республиканского  бюджета  1120,  тыс.|
|финансирования по        |руб., в том числе по годам:                    |
|направлениям и годам     |2012 год – 0,0 рублей                          |
|                         |2013 год – 660,0 тыс. руб.                     |
|                         |2014 год – 460,0 тыс. руб.                     |
|—————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|Код и наименование       |Осуществление региональных  и  межмуниципальных|
|расходного обязательства,|программ  и  мероприятий  по  работе с детьми и|
|на основании которого    |молодежью                                      |
|планируется              |РС-А-7100                                      |
|финансирование программы |                                               |
|—————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|Перечень функций органа  | осуществление   ведомственного   контроля   за|
|исполнительной власти,   |организацией  в  муниципальных  образовательных|
|исполняемых в процессе   |учреждениях   системы   работы   по   внедрению|
|реализации программы     |технологии УДЕ в начальную школу;              |
|                         | обеспечение условий  для  развития  технологии|
|                         |УДЕ                                            |
|—————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|Перечень предоставляемых |организация   и   проведение   интеллектуальных|
|государственных услуг в  |мероприятий,  направленных на совершенствование|
|процессе реализации      |системы   начального   общего   образования   в|
|программы                |контексте развития технологии УДЕ              |
|—————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|
|Ожидаемые конечные       | издание  учебно-методических   комплектов   по|
|результаты реализации    |технологии УДЕ для 1-4 классов в соответствии с|
|программы                |федеральными государственными  образовательными|
|                         |стандартами второго поколения;                 |
|                         | издание       образовательных        программ,|
|                         |учебно-методических  пособий  по технологии УДЕ|
|                         |для 1- 4 классов;                              |
|                         | увеличение доли  учителей  начальных  классов,|
|                         |работающих  по  технологии УДЕ, от общего числа|
|                         |учителей начальных классов республики;         |
|                         | увеличение доли выпускников  начальной  школы,|
|                         |успешно   прошедших   итоговую   аттестацию  по|
|                         |математике   и   русскому   языку   в    рамках|
|                         |республиканского    эксперимента,   от   общего|
|                         |количества детей-выпускников начальной школы;  |
|                         | создание ассоциации учителей начальных классов|
|                         |Республики  Калмыкия,  работающих по технологии|
|                         |УДЕ;                                           |
|                         | награждение педагогических работников премиями|
|                         |Республики   Калмыкия   имени   П.М.Эрдниева  в|
|                         |области образования и науки в 2014 г.;         |
|                         | организация           научно-исследовательской|
|                         |деятельности  в  школах  республики по развитию|
|                         |технологии УДЕ.                                |
|—————————————————————————|———————————————————————————————————————————————|

     I.   Характеристика проблемы, на решение которой направлена      
                   ведомственная целевая программа                    

     Основные приоритеты развития технологии УДЕ и системы  начального
общего  образования  Республики  Калмыкия определяются на региональном
уровне следующими документами:
     Указом Президента Республики Калмыкия от 14 августа 1995  года  №
181  «О методической системе укрупнения дидактических единиц академика
П.М.Эрдниева»;
     Указом Президента Республики Калмыкия от 14 марта 2002 года №  34
«О премиях Республики Калмыкия имени академика П.М. Эрдниева в области
образования и науки» (с изменениями от 18 марта 2005 г.,  от  9  и  27
сентября 2011 г.);
     Распоряжением Главы Республики Калмыкия от 3 марта 2010 г. №22-рг
«О  реализации  национальной  образовательной  инициативы  «Наша новая
школа»;
     Постановлением Правительства  Республики  Калмыкия  «О  Концепции
социально-экономического  развития  Республики  Калмыкия  на период до
2015 года» от 30 мая 2011 г. №152;
     Распоряжением Главы Республики Калмыкия от  27  сентября  2011 г.
№ 178-рг «О праздновании 90-летия академика РАО П.М. Эрдниева».
     Ведомственная   целевая   программа   Министерства   образования,
культуры  и  науки Республики Калмыкия разработана с целью обеспечения
эффективного  внедрения  технологии  УДЕ  в  массовую  практику   школ
республики,  ориентированного  на повышение качества начального общего
образования. Настоящая ведомственная целевая программа подготовлена  в
соответствии  с  Положением  о  разработке,  утверждении и контроле за
реализацией    ведомственных    целевых     программ,     утвержденным
постановлением  Правительства Республики Калмыкия от 28 апреля 2007 г.
№ 159 (с изменениями от 28.09.2011г. №325).
     Начальное общее образование в силу обеспечения  равных  стартовых
возможностей  и  условий  для  развития, обучения и воспитания каждого
ребенка играет исключительно важную роль в общей системе  образования.
Приоритетным  направлением  начального  общего  образования определено
формирование общеучебных умений и навыков, уровень освоения которых  в
значительной  мере  предопределяет  успешность дальнейшего обучения. В
условиях  перехода  на  федеральные  государственные   образовательные
стандарты  второго поколения, изменения целей и приоритетов начального
обучения,  перехода  к   деятельностному,   практическому   содержанию
образования   актуализируется   применение   в   учебно-воспитательном
процессе технологии УДЕ академика П.М.Эрдниева,  отвечающей  тенденции
современного  образования. За 30 лет отделяющих год оформления понятия
УДЕ  (1968  г.)   до   его   государственного   утверждения   (1998г.)
зафиксировано  более  270  положительных  печатных  отзывов  ученых  и
педагогов об  эффективности  технологии  УДЕ.  П.М.  Эрдниев  является
автором  более  трех десятков школьных учебников по математике для 1-9
классов. Его книги  переизданы  в  Японии,  Южной  Корее,  Германии  и
активно   используются  в  преподавательской  деятельности  зарубежных
коллег. В 1998 году П.М. Эрдниев удостоен премии Президента Российской
Федерации  за  разработку  «Новаторской и высокоэффективной технологии
математического образования укрупнением дидактических  единиц  (УДЕ)».
Академик   Российской  академии  образования  В.  И.  Журавлев  назвал
технологию УДЕ «идеей века». Науковед Академии повышения  квалификации
и  профессиональной  переподготовки  работников  образования профессор
В.В. Гузеев, изучив систему УДЕ, пришел к выводу, что  систематическое
ее применение приносит до 30% экономии учебного времени.
     В 1999  году  П.М.  Эрдниев  выиграл  конкурс  по  международному
внедрению  этой передовой технологии. Профессор П. М. Эрдниев является
автором многочисленных публикаций, а также целого  ряда  монографий  и
учебных  пособий,  в  том  числе: «Укрупнение дидактических единиц как
технология  обучения»  (М.:  Просвещение,   1992   г.),   «Укрупненные
дидактические   единицы   на   уроках   математики  3-4  класса»  (М.:
Просвещение, 1995 г.), «Обучение математике в начальных классах»  (М.:
Столетие,  1996  г.)  и  другие.  Пюрвя Мучкаевич создал в России свою
школу последователей  УДЕ,  состоящую  из  учителей-экспериментаторов,
методистов,  ученых. Под его руководством в России были защищены свыше
20  кандидатских  и  более  10  докторских  диссертаций  по  проблемам
внедрения  технологии  УДЕ в массовую практику школ и вузов. География
последователей обширна:  г.Братск,  г.Самара,  г.Бугульма,  г.Барнаул,
г.Новороссийск , г.Москва и другие города.
     Министерством образования, культуры и науки  Республики  Калмыкия
совместно  с  БОУ  ДПО  ПКС  РК  «КРИПКРО» на базе общеобразовательных
учреждений республики организуются  опытно-экспериментальные  площадки
по   развитию  технологии  УДЕ,  отработки  ее  отдельных  направлений
(республиканский  эксперимент  на  базе  МБОУ  «Средняя  школа  №  23»
г.Элисты,  МБОУ  «Средняя  школа № 8» г.Элисты, МБОУ «Малодербетовская
СОШ № 2» и других школ).
     С  2009  года  в  Калмыкии  ежегодно  проводится  республиканская
олимпиада  школьников по технологии УДЕ для учащихся 4-9 классов. Так,
в 2010 году министерством переиздано учебно-методическое  пособие  для
педагогов  общеобразовательных  школ,  изданы  электронные  таблицы по
технологии УДЕ. В 2011 году  состоялась  очередная  ХII  Всероссийская
научно-практическая  конференция  "Педагогическое  наследие профессора
Эрдниева П.М.", посвященная 90-летнему юбилею академика  РАО  Эрдниева
П.М.
     Практика использования основных приемов  УДЕ  позволила  учителям
начальных   классов  разработать  методические  пособия  по  различным
направлениям: «Матрицирование учебной информации» автор  Очаева  С.Б.,
учитель   начальных  классов  МБОУ  «Средняя  школа  №  20»  г.Элисты,
«Использование в практике учителя начальных классов  граф-схем»  автор
Чокаева  В.Г, учитель МБОУ «Малодербетовская СОШ № 2», «Формирование и
обобщение умений решать задачи  на  основе  системы  УДЕ»  разработчик
Цебикова  С.А.,  учитель  МБОУ  «Средняя школа № 4» г.Элиста и другие.
Особую роль в развитии технологии УДЕ академика П.М.Эрдниева  занимают
учителя   начальных   национальных   классов,  работая  по  двуязычным
учебникам по предмету «Математика», добиваются практически 100% уровня
обученности  учащихся;  данная  группа  педагогов  системно,  в полном
объеме использует технологию П.М.Эрдниева.
     По состоянию на 1 сентября 2011 -2012  учебного  года  в  системе
начального общего образования Республики Калмыкия работают 903 учителя
начальных классов республики, из них 24% работают  по  технологии  УДЕ
академика  П.М.Эрдниева.  В  сравнении  со  статистическими  данными в
период с 2004 по 2008 учебный год наблюдается  тенденция  по  снижению
количества   учителей,   работающих   по   технологии   УДЕ  академика
П.М.Эрдниева. К примеру, в 2004-2005 учебном году по  данной  методике
работало  30%  учителей  начальных  классов,  20%  учителей  применяли
элементы   технологии   УДЕ.   Развитие   технологии   УДЕ   академика
П.М.Эрдниева   является   приоритетным   направлением  в  деятельности
Министерства образования, культуры и науки Республики Калмыкия.
     Вместе с тем сохраняется ряд  проблем,  решение  которых  требует
применения комплексного метода и рассмотрения их на различных уровнях:
     требуется целенаправленная программа, план действий  по  развитию
технологии УДЕ в Республике Калмыкия;
     сетевая форма взаимодействия между образовательными  учреждениями
при  реализации  методики  УДЕ  в образовательном процессе не получила
серьезного  развития,  потенциальные   центры   образовательной   сети
(опорные  школы,  т.н.  «Центры  УДЕ»)  так  и  не  стали полноценными
инициаторами  и  координаторами  реализации  сетевых   образовательных
программ;
     требуется   организация   научно-методических   и   дидактических
исследований в области УДЕ;
     введение федеральных государственных  образовательных  стандартов
нового поколения требует издания новых учебно-методических комплектов,
тесной интеграции  всех  органов  управления  образованием,  структур,
внедрения  передовых  педагогических  и информационно-коммуникационных
технологий.
     Для решения существующих  проблем  и  последовательного  развития
технологии  УДЕ  в  системе  образования Республики Калмыкия необходим
программно-целевой подход и планирование соответствующих  мероприятий.
Ведомственная  целевая программа представляет собой взаимоувязанный по
содержанию,  срокам  выполнения  и  ресурсам  согласованный   комплекс
мероприятий   правового,   организационного,   финансового  характера,
направленный  на  решение  приоритетных  проблем  развития  содержания
образования и технологии УДЕ.

      II.  Основные цели и задачи ведомственной целевой программы     

     Цель:
     Развитие и внедрение технологии укрупнения  дидактических  единиц
(УДЕ)   академика   Российской  академии  образования  П.М.Эрдниева  в
массовую практику школ Республики Калмыкия.
     Задачи:
     Повышение  качества   подготовки   учащихся   начальных   классов
Республики Калмыкия на основе применения технологии УДЕ;
     Увеличение количества учителей начальных классов,  работающих  по
технологии УДЕ;
     Издание УМК «Технология УДЕ» для учащихся 1-4 классов.

       III. Ожидаемые результаты реализации ведомственной целевой     
                                программы                             

      В ходе реализации  программы  в  республике  будет  сформирована
 республиканская  система  развития  технологии  УДЕ,  направленная на
 сохранение национального генофонда республики и включающая в себя:
      издание учебно-методических комплектов по технологии УДЕ для 1-4
 классов    в    соответствии    с    федеральными    государственными
 образовательными стандартами второго поколения;
      издание образовательных программ, учебно-методических пособий по
 технологии УДЕ для 1 - 4 классов;
      увеличение  доли  учителей  начальных  классов,  работающих   по
 технологии   УДЕ,   от   общего   числа  учителей  начальных  классов
 республики;
      увеличение доли выпускников начальной школы,  успешно  прошедших
 итоговую   аттестацию   по  математике  и  русскому  языку  в  рамках
 республиканского  эксперимента,  от  общего  количества   выпускников
 начальной школы;
      создание  ассоциации  учителей  начальных   классов   Республики
 Калмыкия, работающих по технологии УДЕ;
      награждение  педагогических   работников   премиями   Республики
 Калмыкия имени П.М.Эрдниева в области образования и науки в 2014 г.;
     организация  научно-исследовательской   деятельности   в   школах
республики по развитию технологии УДЕ.
     Выполнение мероприятий программы позволит к 2015 году:
     увеличить  долю  детей-выпускников   начальной   школы,   успешно
прошедших  итоговую аттестацию по математике и русскому языку в рамках
республиканского эксперимента (от общей численности учащихся начальных
классов по состоянию на 01.09.2011 г.) до 60%;
     увеличить   количество   классов-комплектов   начальной    школы,
обучающихся по УМК «Технология УДЕ» до 20 единиц;
     увеличить  долю  учителей  начальных   классов,   работающих   по
технологии  УДЕ,  от  общего количества учителей начальных классов, до
35%;
     увеличение  количества  республиканских   конкурсов,   семинаров,
конференций,   олимпиад   и  иных  мероприятий  в  различных  областях
интеллектуальной и творческой деятельности, направленных  на  развитие
технологии УДЕ до 5 единиц.
     Реализация  программы  будет  способствовать  созданию  кадрового
потенциала   республики,  состоится  качественное  пополнение  состава
кадров республики талантливыми специалистами, способными решить задачи
национального возрождения.
     В Республике  Калмыкия  будут  созданы  оптимальные  условия  для
обучения  и воспитания детей школьного возраста. Посредством программы
будут реализован Указ Президента Республики  Калмыкия  от  14  августа
1995  года  №  181  «О  методической  системе укрупнения дидактических
единиц академика П.М.Эрдниева».

  Система показателей эффективности (целевых индикаторов) программы   

|—————————————————————————————————|——————————|—————————|———————|———————|———————|———————|
|          Наименование           | Единица  | Базовый |  Период реализации    | Удель |
|                                 |  измере  |   год   |                       |ный вес|
|                                 |   ния    |         |                       |       |
|                                 |          |         |———————|———————|———————|       |
|                                 |          |  2011   | 2012  | 2013  | 2014  |       |
|—————————————————————————————————|——————————|—————————|———————|———————|———————|———————|
|доля детей-выпускников начальной |    %     |   50    |  50   |  55   |  60   |  0,2  |
|школы, успешно прошедших итоговую|          |         |       |       |       |       |
|аттестацию по математике и       |          |         |       |       |       |       |
|русскому языку в рамках          |          |         |       |       |       |       |
|республиканского эксперимента, от|          |         |       |       |       |       |
|общего количества выпускников    |          |         |       |       |       |       |
|начальной школы                  |          |         |       |       |       |       |
|—————————————————————————————————|——————————|—————————|———————|———————|———————|———————|
|доля учителей начальных классов, |    %     |   24    |  25   |  30   |  35   |  0,3  |
|работающих по технологии УДЕ, от |          |         |       |       |       |       |
|общего количества учителей       |          |         |       |       |       |       |
|начальных классов                |          |         |       |       |       |       |
|—————————————————————————————————|——————————|—————————|———————|———————|———————|———————|
|количество классов-комплектов    | единицы  |    5    |   5   |  15   |  20   |  0,2  |
|начальной школы, обучающихся по  |          |         |       |       |       |       |
|УМК «Технология УДЕ»             |          |         |       |       |       |       |
|—————————————————————————————————|——————————|—————————|———————|———————|———————|———————|
|количество республиканских       | единицы  |    3    |   3   |   4   |   5   |  0,3  |
|конкурсов, семинаров,            |          |         |       |       |       |       |
|конференций, олимпиад и иных     |          |         |       |       |       |       |
|мероприятий в различных областях |          |         |       |       |       |       |
|интеллектуальной и творческой    |          |         |       |       |       |       |
|деятельности, направленных на    |          |         |       |       |       |       |
|развитие технологии УДЕ.         |          |         |       |       |       |       |
|—————————————————————————————————|——————————|—————————|———————|———————|———————|———————|

                  IV.  Перечень программных мероприятий               

Задачи реализуются  через  программные  мероприятия,  заключающиеся  в
прилагаемой таблице:

|————————————————|——————————————|———————————————|—————|——————|——————|—————————————————|
|  Наименование  |Ответственный |Финансирование |    В том числе    |     Ожидаемый   |
|  мероприятия   |исполнитель за|  всего, тыс.  |      по годам     |     результат   |
|                |  реализацию  |     руб.      |                   |                 |
|                | мероприятия  |               |                   |                 |
|                | (конкретное  |               |                   |                 |
|                | должностное  |               |                   |                 |
|                | лицо органа  |               |                   |                 |
|                |исполнительной|               |                   |                 |
|                |   власти,    |               |                   |                 |
|                | реализующего |               |                   |                 |
|                |  программу)  |               |                   |                 |
|                |              |               |—————|——————|——————|                 |
|                |              |               |2012 | 2013 | 2014 |                 |
|                |              |               | год | год  | год  |                 |
|————————————————|——————————————|———————————————|—————|——————|——————|—————————————————|
|Выплата         |Дякиева  Б.Б.,|      30       |  0  |  0   |  30  |Стимулирование и |
|педагогическим  |заместитель   |               |     |      |      |поддержка        |
|работникам      |Министра      |               |     |      |      |талантли         |
|премий          |образования,  |               |     |      |      |вых педагоги     |
|Республики      |культуры     и|               |     |      |      |ческих работни   |
|Калмыкия   имени|науки         |               |     |      |      |ков              |
|П.М.Эрдниева   в|Республики    |               |     |      |      |                 |
|области         |Калмыкия      |               |     |      |      |                 |
|образования    и|              |               |     |      |      |                 |
|науки в 2014 г. |              |               |     |      |      |                 |
|————————————————|——————————————|———————————————|—————|——————|——————|—————————————————|
|Ежегодное       |Дякиева  Б.Б.,|      50       |  0  |  50  |  0   |Стимулирование и |
|вручение        |заместитель   |               |     |      |      |поддержка        |
|работникам сферы|Министра      |               |     |      |      |талантли         |
|образования    и|образования,  |               |     |      |      |вых педагоги     |
|науки медалей   |культуры     и|               |     |      |      |ческих работни   |
|П.М. Эрдниева   |науки         |               |     |      |      |ков              |
|                |Республики    |               |     |      |      |                 |
|                |Калмыкия      |               |     |      |      |                 |
|————————————————|——————————————|———————————————|—————|——————|——————|—————————————————|
|Организация     |Дякиева  Б.Б.,|      20       |  0  |  0   |  20  |Повышение уровня |
|республиканского|заместитель   |               |     |      |      |знаний, привлече |
|интеллектуально |Министра      |               |     |      |      |ние учащихся к   |
|го      марафона|образования,  |               |     |      |      |научной и        |
|учащихся     1-4|культуры     и|               |     |      |      |исследовательской|
|классов         |науки         |               |     |      |      |деятельности     |
|«Кудесник»      |Республики    |               |     |      |      |                 |
|                |Калмыкия      |               |     |      |      |                 |
|————————————————|——————————————|———————————————|—————|——————|——————|—————————————————|
|Издание         |Дякиева  Б.Б.,|     1000      |  0  | 600  | 400  |Совершенствование|
|учебно-методичес|заместитель   |               |     |      |      |содержа          |
|ких   комплектов|Министра      |               |     |      |      |ния начального   |
|«Технология УДЕ»|образования,  |               |     |      |      |общего           |
|по математике  и|культуры     и|               |     |      |      |образования      |
|русскому   языку|науки         |               |     |      |      |                 |
|для 1- 4 классов|Республики    |               |     |      |      |                 |
|                |Калмыкия      |               |     |      |      |                 |
|————————————————|——————————————|———————————————|—————|——————|——————|—————————————————|
|Организация     |Дякиева  Б.Б.,|      20       |  0  |  10  |  10  |Создание условий |
|республиканского|заместитель   |               |     |      |      |для раннего      |
|конкурса-игры   |Министра      |               |     |      |      |выявления одарен |
|для учащихся 1-4|образования,  |               |     |      |      |ных детей        |
|классов       по|культуры     и|               |     |      |      |                 |
|математике      |науки         |               |     |      |      |                 |
|«Сайгак»        |Республики    |               |     |      |      |                 |
|                |Калмыкия      |               |     |      |      |                 |
|                |——————————————|———————————————|—————|——————|——————|—————————————————|
|                |ИТОГО         |     1120      |  0  | 660  | 460  |                 |
|————————————————|——————————————|———————————————|—————|——————|——————|—————————————————|

        V.   Описание системы управления реализацией программы        

     Руководителем    программы    является    заместитель    Министра
образования,  культуры  и  науки  Республики  Калмыкия,  который несет
персональную ответственность за ее  реализацию,  конечные  результаты,
целевое и эффективное использование выделяемых на выполнение программы
финансовых средств.
     Министерство образования, культуры и  науки  Республики  Калмыкия
как государственный заказчик программы в ходе ее выполнения:
     осуществляет организацию и выполнение программных  мероприятий  в
полном объеме;
     обеспечивает  координацию  работы   с   муниципальными   органами
управления  образованием Республики Калмыкия по исполнению программных
мероприятий, в том числе осуществляет функцию контроля за обеспечением
программных    мероприятий    муниципальными    органами    управления
образованием;
     ежеквартально до 20 числа месяца следующего за отчетным  периодом
и  не  позднее  1  февраля  представляет  в  Министерство  экономики и
торговли Республики Калмыкия отчет о ходе  выполнения  предусмотренных
программой  мероприятий, на основе форм, разрабатываемых Министерством
экономики и торговли Республики Калмыкия;
     разрабатывает   в   пределах   своих    полномочий    нормативные
(индивидуальные)  правовые  акты  (локальные  акты),  необходимые  для
выполнения программы;
     подготавливает доклады о ходе реализации программы;
     осуществляет   ведение   ежеквартальной   отчетности   реализации
программы;
     подготавливает ежегодно при необходимости в установленном порядке
предложения   об   уточнении   мероприятий   программы   на  очередной
финансовый год, уточняет затраты на реализацию мероприятий  программы,
а также механизм ее выполнения;
     несет ответственность за своевременную и качественную  реализацию
Программы,  обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых
на ее реализацию;
     организует внедрение информационных технологий в целях управления
реализацией программы и контроля за ходом выполнения ее мероприятий;
     организует   размещение   на   официальном   сайте   Министерства
образования,  культуры и науки Республики Калмыкия информации о ходе и
результатах  реализации  программы,  финансировании  ее   мероприятий,
привлечении  средств  внебюджетных  источников, проведении конкурсов в
рамках программы.


       Утверждена
       постановлением Правительства
       Республики Калмыкия
       от 30 декабря 2010 г. № 430
       (в ред. постановления Правительства
       Республики Калмыкия от 9 января 2013 г. № 3)


                  Республиканская целевая программа                   
                     «Профилактика правонарушений                     
               в Республике Калмыкия на 2011-2013 годы»               

                               Паспорт                                
                  республиканской целевой программы                   
                     «Профилактика правонарушений                     
               в Республике Калмыкия на 2011-2013 годы»               
                                                                      
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Наименование       |Республиканская целевая программа  «Профилактика|
|Программы          |правонарушений    в   Республике   Калмыкия   на|
|                   |2011-2013 годы» (далее - Программа).            |
|                   |                                                |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Дата принятия      |Распоряжение Правительства  Республики  Калмыкия|
|решения о          |об утверждении Концепции республиканской целевой|
|разработке         |программы   «Профилактика    правонарушений    в|
|Программы, дата ее |Республике  Калмыкия  на  2011-2013 годы»  от 22|
|утверждения        |октября 2010 г. № 257-р.                        |
|(наименование,     |                                                |
|номер              |                                                |
|соответствующего   |                                                |
|нормативного акта) |                                                |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Государственный    |Министерство  образования,  культуры   и   науки|
|заказчик –         |Республики Калмыкия                             |
|координатор        |                                                |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Государственные    |Министерство   здравоохранения   и   социального|
|заказчики          |развития Республики Калмыкия;                   |
|                   |Министерство  образования,  культуры   и   науки|
|                   |Республики Калмыкия;                            |
|                   |Министерство  спорта,   туризма   и   молодежной|
|                   |политики Республики Калмыкия;                   |
|                   |Министерство  внутренних   дел   по   Республике|
|                   |Калмыкия (по согласованию)                      |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Основной           |Министерство  образования,  культуры   и   науки|
|разработчик        |Республики Калмыкия                             |
|Программы          |                                                |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Цели и задачи      |Цель  -  комплексное  обеспечение   безопасности|
|Программы          |граждан на территории Республики Калмыкия.      |
|                   |Задачами Программы являются:                    |
|                   |обеспечение  защиты  прав,  свобод  и   законных|
|                   |интересов  граждан  от  противоправных  действий|
|                   |путем предупреждения правонарушений;            |
|                   |предупреждение правонарушений и антиобщественных|
|                   |действий,   выявление   и  устранение  причин  и|
|                   |условий, способствующих их совершению;          |
|                   |дальнейшее   развитие   единой    многоуровневой|
|                   |системы профилактики правонарушений;            |
|                   |улучшение взаимодействия органов  исполнительной|
|                   |власти,         местного         самоуправления,|
|                   |правоохранительных  структур  по  предупреждению|
|                   |правонарушений;                                 |
|                   |предупреждение безнадзорности, беспризорности  и|
|                   |правонарушений  несовершеннолетних,  выявление и|
|                   |устранение причин и условий,  способствующих  их|
|                   |совершению;                                     |
|                   |социальная адаптация лиц, освободившихся из мест|
|                   |лишения свободы;                                |
|                   |снижение уровня правового  нигилизма  населения,|
|                   |создание    системы    стимулов    для   ведения|
|                   |законопослушного образа жизни;                  |
|                   |повышение    оперативности    реагирования    на|
|                   |заявления и сообщения о правонарушениях.        |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Сроки и этапы      |Программа   рассчитана   на   2011-2013 годы   и|
|реализации         |осуществляется в 2 этапа:                       |
|Программы          |                                                |
|                   |I этап - 2011-2012 годы;                        |
|                   |II этап - 2013 год.                             |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Важнейшие целевые  |количество зарегистрированных преступлений;     |
|индикаторы и       |совершение тяжких и особо тяжких преступлений на|
|показатели         |10 тыс. населения;                              |
|                   |совершение преступлений в общественных местах на|
|                   |10 тыс. населения;                              |
|                   |совершение преступлений  несовершеннолетними  на|
|                   |10 тыс. населения;                              |
|                   |доля  лиц,  ранее  осуждавшихся  за   совершение|
|                   |преступлений,    в    общей   численности   лиц,|
|                   |осужденных    на     основании     обвинительных|
|                   |приговоров, вступивших в законную силу.         |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Создание рабочих   | -                                              |
|мест               |                                                |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Объемы и источники |Общий объем финансирования Программы  составляет|
|финансирования по  |324,1  тыс. рублей  из  средств республиканского|
|направлениям и     |бюджета:                                        |
|годам              |в 2011 году – 184,1 тыс. рублей;                |
|                   |в 2012 году - 0 рублей;                         |
|                   |в 2013 году - 140,0 тыс. рублей.                |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Ожидаемый конечный | Реализация планируемых мероприятий позволит:   |
|результат          | снизить      количество      зарегистрированных|
|реализации         |преступлений;                                   |
|Программы:         | снизить количество преступлений, совершенных  в|
|                   |общественных местах;                            |
|                   | снизить  количество  преступлений,  совершенных|
|                   |несовершеннолетними или при их участии;         |
|                   | увеличить раскрываемость преступлений;         |
|                   | создать  благоприятные  условия  для  адаптации|
|                   |лиц,  попавших  в  трудную жизненную ситуацию, в|
|                   |том  числе  освободившихся  из  мест   отбывания|
|                   |наказаний.                                      |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|


       Утверждена
       постановлением Правительства
       Республики Калмыкия
       от 30 апреля 2013 г. № 207


                  Республиканская целевая программа                   
    «О профилактике экстремизма и терроризма в Республике Калмыкия    
                          на 2013-2017 годы»                          

                               ПАСПОРТ                                
                  республиканской целевой программы                   
    «О профилактике экстремизма и терроризма в Республике Калмыкия    
                          на 2013-2017 годы»                          

|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Наименование       |Республиканская     целевая     программа     «О|
|Программы          |профилактике    экстремизма   и   терроризма   в|
|                   |Республике Калмыкия на 2013-2017 годы» (далее  –|
|                   |Программа)                                      |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Дата       принятия|Распоряжение Правительства  Республики  Калмыкия|
|решения           о|от 15 февраля 2013 г. № 31-р                    |
|разработке         |                                                |
|программы,  дата её|                                                |
|утверждения        |                                                |
|(наименование     и|                                                |
|номер              |                                                |
|соответствующего   |                                                |
|нормативного акта) |                                                |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Государственный    |Министерство  образования,  культуры   и   науки|
|заказчик           |Республики Калмыкия                             |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Основной           |Министерство  образования,  культуры   и   науки|
|разработчик        |Республики Калмыкия                             |
|Программы          |                                                |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Цель    и    задачи|Цель:                                           |
|Программы          |   обеспечение этнополитической  стабильности  в|
|                   |республике,  оказание содействия в популяризации|
|                   |в  обществе   идей   гуманизма,   толерантности,|
|                   |взаимоуважения  между  народами,  проживающими в|
|                   |Республике Калмыкия                             |
|                   |Задачи:                                         |
|                   |   сотрудничество   с    национально-культурными|
|                   |центрами,    общественными    организациями    и|
|                   |религиозными    объединениями    по     вопросам|
|                   |этнокультурного   развития  народов  республики,|
|                   |сохранения их национальных языков и культур;    |
|                   |   формирование и культивирование идей духовного|
|                   |сотрудничества  населения  Республики  Калмыкия,|
|                   |создание обстановки  межнационального  согласия,|
|                   |чувства  любви  к  малой Родине - Калмыкии - как|
|                   |составляющей общероссийского патриотизма;       |
|                   |   создание  атмосферы  взаимного   уважения   к|
|                   |национальным  традициям  и  обычаям,  дальнейшее|
|                   |развитие духовно-культурного обмена;            |
|                   |   совершенствование                деятельности|
|                   |образовательных   учреждений   с  этнокультурным|
|                   |компонентом   обучения    и    воспитания    как|
|                   |инструмента  сохранения  и развития национальной|
|                   |культуры  и   языка,   воспитание   уважения   к|
|                   |культуре, истории, языку народов России, мировым|
|                   |культурным ценностям;                           |
|                   |   всемерная поддержка  развития  миротворческой|
|                   |деятельности  всех  конфессий  республики,  учет|
|                   |взаимосвязи  национальных  обычаев,  традиций  и|
|                   |обрядов   с   религией,  признание  важной  роли|
|                   |традиционных  религий   в   воспитании   чувства|
|                   |уважения и доверия между народами;              |
|                   |   развитие отношений  с  субъектами  Российской|
|                   |Федерации  по  вопросам  сотрудничества  в сфере|
|                   |национальных отношений,  укрепления  и  развития|
|                   |культурных  связей  и взаимодействия по изучению|
|                   |опыта работы                                    |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Этапы    и    сроки|2013-2017 годы (реализация мероприятий программы|
|реализации         |предусмотрена в один этап)                      |
|Программы          |                                                |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Важнейшие   целевые|Количество обучающих семинаров и конференций  по|
|индикаторы        и|вопросам      укрепления      и     гармонизации|
|показатели         |межнациональных отношений до 13 ед.;            |
|                   |   проведение       мониторингов       состояния|
|                   |межэтнических  отношений  в  республике,  в  том|
|                   |числе в молодёжной и  подростковой  среде  до  8|
|                   |ед.;                                            |
|                   |   количество публикаций  в  средствах  массовой|
|                   |информации,     вышедших     в    теле-радиоэфир|
|                   |материалов,   направленных   на   предупреждение|
|                   |экстремизма    и    экстремистских   проявлений,|
|                   |содействие     государственной      национальной|
|                   |политике,  поддержку деятельности некоммерческих|
|                   |организаций конструктивной направленности до  36|
|                   |ед.;                                            |
|                   |   количество      специалистов,       прошедших|
|                   |профессиональную  подготовку  и переподготовку в|
|                   |сфере  реализации  государственной  национальной|
|                   |политики – 13 чел.;                             |
|                   |   количество изданий  гражданско-патриотической|
|                   |тематики,  в  том  числе  по  истории и культуре|
|                   |Калмыкии до 51 ед.;                             |
|                   |   количество   культурно-массовых   мероприятий|
|                   |этнокультурной направленности до 36 ед.         |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Создание рабочих   |Создание    рабочих    мест    Программой     не|
|мест               |предусмотрено                                   |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Перечень           |Подпрограммы не предусматриваются               |
|подпрограмм        |                                                |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Объёмы и  источники|Источник   финансирования   -    республиканский|
|финансирования   по|бюджет.   Предусмотрено  по  программе  за  весь|
|направлениям      и|период реализации 1000,0 тыс. руб.,             |
|годам              |в том числе по годам:  2013 г. – 200,0 тыс. руб.|
|                   |                                       2014 г. –|
|                   |200,0 тыс. руб.                                 |
|                   |                                       2015 г. –|
|                   |200,0 тыс. руб.                                 |
|                   |                   2016 г. – 200,0 тыс. руб.    |
|                   |                   2017 г. – 200,0 тыс. руб.    |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|Ожидаемый результат|Реализация Программы позволит:                  |
|реализации         |   обеспечить  этнополитическую  стабильность  в|
|Программы          |республике;                                     |
|                   |   оказать содействие в популяризации в обществе|
|                   |идей  гуманизма,  толерантности,  взаимоуважения|
|                   |между  народами,   проживающими   в   Республике|
|                   |Калмыкия;                                       |
|                   |   нейтрализовать    экстремистскую    и    иную|
|                   |противоправную       деятельность      различных|
|                   |организаций;                                    |
|                   |   укрепить и  стабилизировать  межнациональные,|
|                   |межконфессиональные отношения в республике;     |
|                   |   обеспечить  взаимное  доверие  и  партнерство|
|                   |между         населением,        представителями|
|                   |общественности,  средств  массовой   информации,|
|                   |органами   государственной   власти  и  местного|
|                   |самоуправления;                                 |
|                   |   не   допустить   провокаций   по   нагнетанию|
|                   |социальной напряженности в кризисных ситуациях; |
|                   |   воспитать   неприятие   жителями   республики|
|                   |идеологии экстремизма и терроризма в республике,|
|                   |особенно в молодёжной и подростковой среде;     |
|                   |   приобрести знание населением  правил  и  норм|
|                   |поведения   в   различных   видах   чрезвычайных|
|                   |ситуаций;                                       |
|                   |   содействовать деятельности этнических диаспор|
|                   |и      национально-культурных     центров     по|
|                   |профилактике  и  противодействию  экстремизму  и|
|                   |терроризму                                      |
|———————————————————|————————————————————————————————————————————————|


         Таблица 1


                  Сведения о показателях (индикаторах) государственной программы,    
             подпрограмм государственной программы, республиканских целевых программ
                  (подпрограмм республиканских целевых программ) и их значениях                       

|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|  №  |       Показатель (индикатор) (наименование)       | Ед. измерения |                 Значения  показателей                                              |
| п/п |                                                   |               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |                                                   |               |-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|     |                                                   |               | отчетный  |текущий год|   2013г.   |   2014г.    |  2015г.  |  2016г.  |  2017г.   |
|     |                                                   |               |    год    |  2012г.   |            |             |          |          |           |
|     |                                                   |               |  2011г.   |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|1    |2                                                  |       3       |     4     |     4     |     5      |      6      |    7     |    8     |     9     |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|     |Государственная  программа  «Развитие образования Республики Калмыкия на  2013-2017 годы»                                                               |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|1    |Доля  обучающихся  в  соответствии  с  требованиями|       %       |    10     |    20     |     31     |     41      |    53    |    63    |    73     |
|     |федеральных     государственных     образовательных|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |стандартов общего образования, от общего количества|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |обучающихся                                        |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|2    |Доля педагогов, прошедших повышение квалификации по|       %       |    20     |    35     |     40     |     50      |    58    |    60    |    70     |
|     |федеральным     государственным     образовательным|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |стандартам общего образования  и  адресным  моделям|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |повышения   квалификации,   в   общей   численности|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |педагогов                                          |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|3    |Доля детей в возрасте от 1  до  7  лет,  охваченных|       %       |   47,8    |    48     |     50     |     52      |    55    |    60    |    65     |
|     |различными формами дошкольного образования, в общей|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |численности  детей,   нуждающихся   в    дошкольном|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |образовании                                        |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|4    |Доля   детей   школьного    возраста,    охваченных|       %       |    54     |    55     |     57     |     58      |    58    |    59    |    60     |
|     |дополнительным  образованием, от общего числа детей|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |школьного возраста                                 |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|5    |Доля детей, обучающихся в учреждениях начального  и|       %       |    20     |    40     |     60     |     80      |   100    |   100    |    100    |
|     |среднего     профессионального     образования    в|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |соответствии     с     требованиями     федеральных|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |государственных образовательных стандартов, в общей|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |численности обучающихся в учреждениях начального  и|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |среднего профессионального образования             |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|     |Подпрограмма «Развитие системы дошкольного образования»                                                                                                 |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|1    |Доля детей в возрасте от 1  до  7  лет,  охваченных|       %       |   47,8    |    48     |     50     |     52      |    55    |    60    |    65     |
|     |различными формами дошкольного образования, в общей|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |численности  детей,   нуждающихся   в    дошкольном|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |образовании                                        |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|2    |Доля    педагогических    работников     дошкольных|       %       |    46     |   46,5    |    47,1    |    47,5     |   47,8   |    48    |   48,5    |
|     |образовательных  учреждений  с высшим образованием,|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |от общего числа педагогических  работников  системы|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |дошкольного образования                            |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|3    |Количество вновь построенных дошкольных            |      ед.      |     0     |     0     |     2      |      2      |    2     |    1     |     1     |
|     |образовательных учреждений                         |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|     |Подпрограмма «Модернизация  системы общего образования»                                                                                                 |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|1    |Доля  обучающихся  в  соответствии  с  требованиями|       %       |    10     |   20, 4   |     31     |     41      |    53    |    63    |    73     |
|     |федеральных     государственных     образовательных|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |стандартов общего образования, от общего количества|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |обучающихся                                        |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|2    |Доля педагогов, прошедших повышение квалификации по|       %       |    20     |    35     |     40     |     50      |    58    |    60    |    70     |
|     |федеральным     государственным     образовательным|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |стандартам общего образования и   адресным  моделям|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |повышения   квалификации,   в   общей   численности|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |педагогов                                          |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|3    |Доля  выпускников  государственных  (муниципальных)|       %       |    98     |   98,4    |   98, 5    |    98, 6    |  98, 7   |  98, 8   |   98, 9   |
|     |общеобразовательных  учреждений,  успешно прошедших|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |государственную  (итоговую)  аттестацию    за  курс|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |среднего  (полного)  общего  образования  от общего|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |количества выпускников                             |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|4    |Доля  выпускников  государственных  (муниципальных)|       %       |    98     |   98,4    |   98, 5    |    98, 6    |  98, 7   |  98, 8   |   98, 9   |
|     |общеобразовательных  учреждений,  успешно прошедших|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |государственную  (итоговую)  аттестацию   за   курс|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |основного  общего  образования от общего количества|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |выпускников;                                       |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|5    |Доля   одаренных   детей   школьного   возраста   -|       %       |     1     |     3     |     5      |     10      |    11    |    12    |    13     |
|     |победителей      всероссийских,     республиканских|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |конкурсов,   соревнований,   олимпиад,    турниров,|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |проведенных   в   рамках  подпрограммы,  от  общего|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |количества    обучающихся     в     образовательных|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |учреждениях                                        |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|6    |Доля   детей-участников   конкурсных   мероприятий,|       %       |    10     |    15     |     20     |     30      |    35    |    40    |    45     |
|     |включенных  в  государственную  систему выявления и|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |развития адресной  поддержки  одаренных  детей,  от|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |общего  количества  обучающихся  в  образовательных|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |учреждениях                                        |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|7    |Доля    молодых    педагогов,    привлеченных     в|       %       |     6     |    7,7    |    9,3     |     11      |   12,6   |  14, 3   |   15,9    |
|     |образовательные   учреждения  Республики  Калмыкия,|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |получивших единовременное денежное вознаграждение в|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |качестве   подъемного  капитала,  от  общего  числа|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |молодых специалистов                               |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|     |Подпрограмма «Развитие системы дополнительного  образования и воспитания детей»                                                                         |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|1    |Доля    детей   школьного   возраста,    охваченных|       %       |    54     |    55     |     57     |     58      |    58    |    59    |    60     |
|     |дополнительным образованием, от общего  числа детей|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |школьного возраста                                 |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|2    |Количество ежегодных республиканских  мероприятий в|      ед.      |    120    |    122    |    124     |     126     |   126    |   128    |    130    |
|     |системе дополнительного  образования детей         |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|3    | Количество детей, состоящих на учете  в  комиссиях|     чел.      |    574    |    558    |    550     |     542     |   531    |   519    |    505    |
|     |по делам несовершеннолетних и защите их прав       |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|     |Подпрограмма  «Калмыцкий язык и языки народов Республики Калмыкия»                                                                                      |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|1    |Доля национально-общеобразовательных учреждений для|       %       |     5     |     5     |     6      |     17      |    28    |    39    |    50     |
|     |удовлетворения  этнокультурных запросов обучающихся|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |в общей численности общеобразовательных учреждений |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|2    |Обеспеченность  учреждений  образования  республики|       %       |    20     |    20     |     60     |     70      |    80    |    90    |    100    |
|     |учебно-методическими   комплексами   по   предметам|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |региональной компетенции                           |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|3    |Количество     научно-практических     мероприятий,|      ед.      |     5     |     5     |     6      |      7      |    8     |    9     |    10     |
|     |олимпиад и фестивалей этнокультурной направленности|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |                                                   |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|     |Подпрограмма «Развитие системы начального и среднего профессионального образования»                                                                     |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|1    |Доля выпускников общеобразовательных школ, принятых|       %       |    10     |    11     |     12     |     14      |    16    |    18    |    20     |
|     |на     программы      начального     и     среднего|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |профессионального образования от общего  количества|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |выпускников                                        |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|2    |Доля детей, обучающихся в учреждениях начального  и|       %       |    20     |    40     |     60     |     80      |   100    |   100    |    100    |
|     |среднего     профессионального     образования    в|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |соответствии     с     требованиями     федеральных|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |государственных образовательных стандартов, в общей|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |численности обучающихся в учреждениях начального  и|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |среднего профессионального образования             |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|3    |Доля лиц, обучившихся по  программам  начального  и|       %       |     0     |     0     |     3      |      5      |    8     |    10    |    15     |
|     |среднего   профессионального  образования  за  счет|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |средств работодателя от общего количества учащихся |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|4    |Доля выпускников очной  формы  обучения  учреждений|       %       |    12     |    13     |     15     |     20      |    25    |    30    |    35     |
|     |начального     и     среднего     профессионального|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |образования,  трудоустроившихся не позднее  1  года|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |после выпуска, от общего количества выпускников    |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|     |Подпрограмма «Безопасность образовательного учреждения»                                                                                                 |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|1    | Доля школьников, которым предоставлена возможность|       %       |    10     |    20     |     31     |     41      |    53    |    63    |    73     |
|     |обучаться  в  соответствии с основными современными|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |требованиями, в общей численности школьников       |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|2    |Доля  общеобразовательных  учреждений,  от   общего|       %       |    22     |    22     |     14     |     11      |    7     |    4     |     0     |
|     |количества  общеобразовательных  учреждений, здания|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |которых находятся в аварийном и ветхом состоянии   |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|3    |Доля  объектов,  имеющих  автоматическую   пожарную|       %       |    80     |    80     |     90     |     100     |   100    |   100    |    100    |
|     |сигнализацию   в  исправном  состоянии,  от  общего|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |количества образовательных учреждений              |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|     |Подпрограмма «Оказание мер социальной поддержки детям-сиротам, оставшимся без попечения родителей»                                                      |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|1    |Охват    полным    государственным     обеспечением|       %       |    100    |    100    |    100     |     100     |   100    |   100    |    100    |
|     |детей-сирот,   детей,   оставшихся   без  попечения|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |родителей,  воспитывающихся  в   семьях   опекунов,|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |попечителей, приемных родителей                    |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|2    |Доля детей-сирот и детей, оставшихся без  попечения|       %       |   81,3    |   81,4    |    85,2    |     86      |   86,5   |   87,2   |    88     |
|     |родителей,  устроенных в замещающие семьи, от общей|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |численности детей-сирот  и  детей,  оставшихся  без|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |попечения родителей                                |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|3    |Доля детей-сирот и детей, оставшихся без  попечения|       %       |   66,3    |   66,4    |     67     |     68      |   68,5   |   78,2   |    89     |
|     |родителей,  переданных в замещающие семьи, от числа|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |детей-сирот  и  детей,  оставшихся  без   попечения|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |родителей,  выявленных и учтенных за год, от общего|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |количества  детей-сирот  и  детей,  оставшихся  без|               |           |           |            |             |          |          |           |
|     |попечения родителей                                |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|     |Подпрограмма «Развитие науки Республики Калмыкия»                                                                                                       |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|1    |Количество   изданных   печатных   работ   (научных|      ед.      |     5     |     5     |     6      |      6      |    6     |    6     |     7     |
|     |публикаций,  в т.ч. монографий)                    |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|
|2    |Количество   республиканских    и    всероссийских,|      ед.      |     4     |     5     |     8      |     10      |    11    |    12    |    13     |
|     |международных научно-практических мероприятий      |               |           |           |            |             |          |          |           |
|-----|---------------------------------------------------|---------------|-----------|-----------|------------|-------------|----------|----------|-----------|


Таблица 2