Указ Губернатора Пермского края от 31.01.2006 № 6

 





                               У К А З

          Г У Б Е Р Н А Т О Р А  П Е Р М С К О Г О  К Р А Я


           31.01.2006                           N 6



|—                             —|
 О выплате вознаграждения за выполнение
 функций классного руководителя
 педагогическим работникам государственных
 и муниципальных образовательные учреждения

 (В редакции Указа Губернатора Пермского края от 23.11.2006 г. N 192;
 Постановлений Правительства Пермского края от 02.03.2007 г. N 18-п;
          от 15.03.2007 г. N 27-п; от 22.06.2007 г. N 121-п;
                       от 23.01.2008 г. N 4-п)


     В    целях   реализации   приоритетного   национального   проекта
"Образование"    по   повышению   уровня   воспитательной   работы   в
образовательных  учреждениях  и  обеспечения государственной поддержки
педагогических  работников, выполняющих функции классного руководителя
в   государственных   и   муниципальных  образовательных  учреждениях,
расположенных на территории Пермского края, (В  редакции Постановления
Правительства Пермского края от 15.03.2007 г. N 27-п)
ПОСТАНОВЛЯЮ:
     1. Утвердить   прилагаемый   Порядок  выплаты  вознаграждения  за
выполнение функций классного  руководителя  педагогическим  работникам
государственных и муниципальных образовательных учреждений.         (В
редакции Указа Губернатора Пермского края от 23.11.2006 г. N 192)
     2.  Установить  с  1  января  2006  г.  педагогическим работникам
государственных и муниципальных образовательных учреждений ежемесячное
вознаграждение за выполнение функций классного руководителя в размерах
согласно приложению. (В  редакции  Указа  Губернатора  Пермского  края
от 23.11.2006 г. N 192)
     3.    Сохранить   размеры   доплат   за   классное   руководство,
выплачиваемых  по  состоянию  на  31  декабря  2005  г. педагогическим
работникам государственных и муниципальных образовательных учреждений.
(В редакции Указа Губернатора Пермского края от 23.11.2006 г. N 192)
     4. Министерству образования Пермского края: (В   редакции   Указа
Губернатора Пермского края от 23.11.2006 г. N 192)
     4.1.  обеспечить своевременное финансирование расходов на выплату
вознаграждения    за   выполнение   функций   классного   руководителя
педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений; (В
редакции Указа Губернатора Пермского края от 23.11.2006 г. N 192)
     4.2.   представлять   в   Федеральное  агентство  по  образованию
ежеквартально,  не позднее 15 -го числа месяца, следующего за отчетным
кварталом,  отчет  о расходах Пермского края на выплату вознаграждения
за  выполнение  функций классного руководителя, подтверждающий целевое
использование субвенции за истекший квартал; (В редакции Постановления
Правительства Пермского края от 23.01.2008 г. N 4-п)
     5.  Агентству  по управлению имуществом Пермского края, Агентству
по управлению социальными службами Пермского края: (В         редакции
Постановления Правительства Пермского края от 02.03.2007 г. N 18-п)
     5.1. обеспечить  своевременное финансирование расходов на выплату
вознаграждения   за   выполнение   функций   классного    руководителя
педагогическим  работникам государственных (областных) образовательных
учреждений;
     5.2.  представлять  в  Министерство  образования  Пермского  края
ежеквартально до 10-го числа месяца, следующего за отчетным кварталом,
отчет   о  расходах  государственных  (краевых,  областных,  окружных)
образовательных  учреждений  на  выплату  вознаграждения за выполнение
функций  классного  руководителя, подтверждающий целевое использование
средств за истекший квартал. (В  редакции  Постановления Правительства
Пермского края от 23.01.2008 г. N 4-п)
     (Пункт   5.   дополнен   -   Указ   Губернатора   Пермского  края
от 23.11.2006 г. N 192)
     6. Настоящий  указ  вступает  в  силу  через  10  дней   со   дня
официального   опубликования  и  распространяется  на  правоотношения,
возникающие с 01 января 2006 г.
     7. (Утратил  силу  -  Постановление  Правительства Пермского края
от 02.03.2007 г. N 18-п)
     8.  Контроль  за  исполнением  указа возложить на и.о.заместителя
председателя Правительства Пермского края Галицыну Т.В. (В    редакции
Постановления Правительства Пермского края от 02.03.2007 г. N 18-п)


     О.А.Чиркунов                                                        

                                               УТВЕРЖДЕН
                                               указом губернатора края
                                               от 31.01.2006 N 6

                                                                         
                            П О Р Я Д О К                            

        выплаты вознаграждения за выполнение функций классного        
        руководителя педагогическим работникам государственных        
              и муниципальных образовательных учреждений              
        (В редакции Постановлений Правительства Пермского края
          от 02.03.2007 г. N 18-п; от 22.06.2007 г. N 121-п;
                       от 23.01.2008 г. N 4-п)

                          1. Общие положения                          

     Настоящий Порядок     устанавливает    правила    предоставления,
использования субвенции и условия выплаты вознаграждения за выполнение
функций     классного     руководителя    педагогическим    работникам
государственных и муниципальных образовательных  учреждений  (далее  -
вознаграждение):  общеобразовательных  учреждений,  вечерних (сменных)
общеобразовательных   учреждений,   кадетских   школ    и    кадетских
школ-интернатов,  общеобразовательных школ-интернатов, образовательных
учреждений  для  детей  дошкольного  и  младшего  школьного  возраста,
специальных    (коррекционных)    образовательных    учреждений    для
обучающихся,  воспитанников   с   отклонениями   в   развитии   (кроме
специальных   (коррекционных)  профессиональных  училищ),  специальных
учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков  с  девиантным
поведением   (специальные   общеобразовательные  школы  и  специальные
(коррекционные) общеобразовательные школы), образовательных учреждений
для детей,  нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной
помощи, образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся
без  попечения  родителей,  оздоровительных образовательных учреждений
санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении.

          2. Порядок планирования и финансирования субвенции          

     2.1.  Расчетный  объем субвенции муниципальным районам (городским
округам),     государственным     (краевым,    областным,    окружным)
образовательным учреждениям определяется исходя из расчета численности
учащихся по данным государственной статистической отчетности по формам
N  ОШ-1 "Сведения о дневном общеобразовательном учреждении" и по форме
N  ОШ-5 "Сведения о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении"
и  размера  вознаграждения,  определенного  в соответствии с пунктом 2
настоящего указа. (В  редакции  Постановления  Правительства Пермского
края от 23.01.2008 г. N 4-п)
     2.2. Министерство  образования  Пермского  края,   Агентство   по
управлению   имуществом  Пермского  края  и  Агентство  по  управлению
социальными службами Пермского края,  являясь главными распорядителями
средств краевого бюджета, осуществляют проверку соответствия расчетной
суммы   субвенции   и   фактической    потребности    территорий,    и
подведомственных  государственных  (краевых)  учреждений  на основании
представленных   расчетов    в    соответствии    с    государственной
статистической отчетностью.
     2.3.  Субвенции  на  выплату  вознаграждения  по  образовательным
учреждениям предоставляются:
     муниципальным районам  (городским  округам)   по   разделу   1100
"Межбюджетные трансферты", подразделу 1102 "Фонд компенсаций", целевой
статье 519 00 00 "Фонд  компенсаций",  виду  расходов  590  "Субвенции
местным  бюджетам  на  ежемесячное денежное вознаграждение за классное
руководство";
     Агентству по  управлению имуществом Пермского края,  Агентству по
управлению  социальными  службами  Пермского  края   по   разделу   07
"Образование",  подразделу 02 "Общее образование",  целевой статье 520
00 00 "Иные безвозмездные и безвозвратные перечисления", виду расходов
623 "Ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство".
     Органы местного самоуправления муниципальных  районов  (городских
округов)  утверждают  объемы  субвенции по разделу 0700 "Образование",
подразделу 0702 "Общее образование",  целевой статье 519 00  00  "Фонд
компенсаций",  виду  расходов 623 "Ежемесячное денежное вознаграждение
за  классное  руководство"  по  дополнительному   коду   экономической
классификации 20050101010000.
     Агентство по управлению имуществом Пермского края,  Агентство  по
управлению  социальными  службами  Пермского  края  утверждают  объемы
субвенции  по  разделу  07   "Образование",   подразделу   02   "Общее
образование",   целевой   статье  520  00  00  "Иные  безвозмездные  и
безвозвратные перечисления",  виду расходов 623 "Ежемесячное  денежное
вознаграждение за классное руководство.
     (Пункт 2.3. в редакции Постановления Правительства Пермского края
от 22.06.2007 г. N 121-п)
     2.4. Министерство    финансов    Пермского    края   осуществляет
перечисление субвенции на лицевые счета бюджетов муниципальных районов
(городских  округов),  открытые в территориальном отделении управления
Федерального  казначейства  по  Пермской  области,  на  лицевые  счета
государственных   (краевых,   областных  и  окружных)  образовательных
учреждений,  открытые в Министерстве финансов Пермского края,  по мере
поступления   заявок   от  Министерства  образования  Пермского  края,
Агентства по управлению  имуществом  Пермского  края  и  Агентства  по
управлению социальными службами Пермского края.
     2.5. Формирование заявки в I квартале на  перечисление  субвенции
осуществляется Министерством образования Пермского края, Агентством по
управлению  имуществом  Пермского  края  и  Агентством  по  управлению
социальными  службами  Пермского края ежемесячно в размере одной трети
квартального объема средств.  Начиная со второго  квартала  2007  года
предоставление  субвенции  осуществляется  на основании отчета органов
местного самоуправления муниципальных районов  (городских  округов)  и
государственных  (краевых) образовательных учреждений о начисленном за
предыдущий месяц вознаграждении  с  учетом  неиспользованного  остатка
субвенции.
     2.6. Кассовый план, доведенный Министерству образования Пермского
края, Агентству по управлению имуществом Пермского края и Агентству по
управлению  социальными  службами  Пермского  края  для   перечисления
муниципальному  району  (городскому  округу) на выплату вознаграждения
педагогическим работникам государственных  (краевых)  и  муниципальных
образовательных учреждений, может быть сокращен при установлении факта
нецелевого использования средств.
     Неиспользованная в    течение    года    субвенция   может   быть
перераспределена между  другими  муниципальными  районами  (городскими
округами),  государственными  (краевыми)  учреждениями  образования  в
установленном законом порядке.
     Министерство образования Пермского края по итогам отчетов органов
местного самоуправления,  Агентства по управлению имуществом Пермского
края  и Агентства по управлению социальными службами Пермского края об
исполнении данных средств,  предусмотренных на выплату вознаграждения,
вправе    перераспределять    объемы    субвенций    между    главными
распорядителями средств.
     2.7. (Утратил  силу  - Постановление Правительства Пермского края
от 23.01.2008 г. N 4-п)

                  3. Порядок расходования субвенции                  

     3.1. Вознаграждение  выплачивается  за  счет  денежных   средств,
предоставляемых из федерального бюджета бюджету Пермского края.
     3.2. Расходование   субвенции    осуществляется    муниципальными
районами    (городскими    округами),    государственными   (краевыми)
учреждениями образования,  подведомственными Агентству  по  управлению
имуществом  Пермского  края  и  Агентству  по  управлению  социальными
службами Пермского края в соответствии с бюджетным законодательством.
     3.3. Муниципальные  и  государственные  (краевые) образовательные
учреждения составляют отдельную смету доходов и  расходов  на  выплату
вознаграждения по статьям экономической классификации.
     Муниципальный орган  управления  образованием  утверждает   сметы
доходов и расходов на выплату вознаграждения по каждому муниципальному
образовательному учреждению.
     Агентство по  управлению имуществом Пермского края и Агентство по
управлению  социальными  службами  Пермского  края  утверждают   сметы
доходов    и   расходов   на   выплату   вознаграждения   по   каждому
подведомственному   государственному    (краевому)    образовательному
учреждению.
     3.4. Право  на   получение   вознаграждения   в   государственных
(краевых)  и муниципальных учреждениях имеют педагогические работники,
на  которых  возложены  дополнительные  обязанности   по   организации
воспитательной  работы в конкретном классе,  в том числе в классах для
детей с задержкой психического и физического развития,  организованных
в дневных общеобразовательных учреждениях.
     3.5. Список педагогических  работников,  осуществляющих  классное
руководство,   утверждается   приказом   образовательного   учреждения
ежегодно. Размер вознаграждения утверждается приказом образовательного
учреждения ежемесячно с учетом списочного количества учащихся.
     Педагогические работники   могут   получать   вознаграждение   за
классное руководство в двух классах-комплектах.  Размер вознаграждения
определяется отдельно за каждый класс-комплект.
     3.6. Вознаграждение     выплачивается    с    учетом    районного
коэффициента,  установленного Правительством Российской Федерации.  На
сумму   вознаграждения  производятся  начисления  единого  социального
налога,  а  также  взносов  по  страховым  тарифам   на   обязательное
социальное   страхование  от  несчастных  случаев  на  производстве  и
профессиональных заболеваний.
     Вознаграждение включается   в  совокупный  доход  педагогического
работника,  с которого исчисляется налог на доходы  физических  лиц  в
установленном законодательством порядке.
     Вознаграждение включается в среднюю заработную плату при  расчете
ежегодных    (учебных)    отпусков,    за   счет   денежных   средств,
предоставляемых из федерального бюджета бюджету Пермского края.
     Оплата пособия   по   государственному   социальному  страхованию
производится   из   заработка,   полученного   с   учетом   указанного
вознаграждения.
     3.7. Аналитический  учет  расходов  по   выплате   вознаграждения
ведется  раздельно  от  расходов  по  оплате  труда,  финансируемых из
средств краевого бюджета.
     3.8. (Утратил  силу  - Постановление Правительства Пермского края
от 23.01.2008 г. N 4-п)

                4. Контроль за расходованием субвенции                

     4.1. Финансовые органы муниципальных районов (городских округов),
Агентство  по  управлению  имуществом  Пермского  края  и Агентство по
управлению  социальными службами Пермского края, ежеквартально до 10 -
го  числа  месяца,  следующего  за  отчетным  кварталом, следующего за
отчетным, представляют в Министерство образования Пермского края отчет
о  расходах  бюджета  на  выплату  вознаграждения  по  форме  согласно
приложению   к   настоящему   Порядку.   (В   редакции   Постановления
Правительства Пермского края от 23.01.2008 г. N 4-п)
     4.2.   Муниципальные  районы  (городские  округа),  Агентство  по
управлению   имуществом  Пермского  края  и  Агентство  по  управлению
социальными  службами  Пермского края несут ответственность за целевое
использование   выделенной   субвенции   в   объемах,  соответствующих
утвержденным  направлениям  расходов,  и  за  качественное составление
отчетности. (В  редакции  Постановления  Правительства  Пермского края
от 23.01.2008 г. N 4-п)
     4.3. Министерство   образования  Пермского  края  представляет  в
Министерство финансов Пермского края ежеквартальный отчет  о  кассовом
исполнении расходов до 25 числа месяца, следующего за отчетным.

                          Приложение к Порядку выплаты вознаграждения
                          за выполнение функций классного руководителя
                          педагогическим работникам государственных и
                          муниципальных общеобразовательных школ

        (В редакции Постановления Правительства Пермского края
                       от 23.01.2008 г. N 4-п)

                                                               Форма


                                 Отчет о расходах бюджета ______________________________________________________, связанных
                                                          (наименование муниципального района (городского округа)
                              с выплатой вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам
                                                 государственных и муниципальных образовательных учреждений      

|——————|—————————————|———————|———————————————————————————————|——————————————|————————————|——————————————————————————————————————|————————————|——————————————|
| Код  |Наполняемость| Всего |         В том числе:          | Численность  |Общий объем |            В том числе:              |   Сумма    |   Средний    |
|строки|   классов   |классов|                               |педагогических|  средств,  |                                      |надбавок за |   размер     |
|      |  (человек)  |       |                               | работников,  |выплаченных |                                      |  классное  |ежемесячного  |
|      |             |       |———————————————|———————————————| выполняющих  |  за счет   |——————————————|————————————|——————————|руководство,|вознаграждения|
|      |             |       |государственные| муниципальные |   функции    |субсидий из |    сумма     |  районные  |  единый  |выплаченная |с учетом всех |
|      |             |       |образовательные|образовательные|  классного   |федерального| выплаченного |коэффициенты|социальный| субъектом  |   надбавок   |
|      |             |       |учреждения(*)  |учреждения(*)  | руководителя |  бюджета   |вознаграждения|  (рублей)  |  налог   | Российской |   (рублей)   |
|      |             |       |               |               |  (человек)   |(нарастающим|   (рублей)   |            | (рублей) | Федерации  |              |
|      |             |       |               |               |              |  итогом с  |              |            |          |  (рублей)  |              |
|      |             |       |               |               |              |начала года)|              |            |          |            |              |
|      |             |       |               |               |              |  (рублей)  |              |            |          |            |              |
|      |             |       |               |               |              |            |              |            |          |            |              |
|      |             |       |               |               |              |            |              |            |          |            |              |
|      |             |       |               |               |              |            |              |            |          |            |              |
|      |             |       |               |               |              |            |              |            |          |            |              |
|      |             |       |               |               |              |            |              |            |          |            |              |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|————————————|——————————————|
|  1   |      2      |   3   |       4       |       5       |       6      |     7      |       8      |      9     |    10    |     11     |     12       |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|————————————|——————————————|
|                                              Образовательные учреждения, расположенные в городской местности                                              |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  01  |    25 и     |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|      |    более    |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  02  |     24      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  03  |     23      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  04  |     22      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  05  |     21      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  06  |     20      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  07  |     19      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  08  |     18      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  09  |     17      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  10  |     16      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  11  |     15      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  12  |     14      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  13  |     13      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  14  |     12      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  15  |     11      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  16  |     10      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  17  |      9      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  18  |      8      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  19  |      7      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  20  |      6      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  21  |      5      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  22  |      4      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  23  |      3      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  24  |      2      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  25  |      1      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  26  |    ИТОГО    |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|                                              Образовательные учреждения, расположенные в сельской местности                                               |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  27  |    14 и     |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|      |    более    |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  28  |     13      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  29  |     12      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  30  |     11      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  31  |     10      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  32  |      9      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  33  |      8      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  34  |      7      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  35  |      6      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  36  |      5      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  37  |      4      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  38  |      3      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  39  |      2      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  40  |      1      |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  41  |    ИТОГО    |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|
|  42  |    ВСЕГО    |       |               |               |              |            |              |            |          |             |             |
|——————|—————————————|———————|———————————————|———————————————|——————————————|————————————|——————————————|————————————|——————————|—————————————|—————————————|

Руководитель органа управления
образованием                   _____________  ___________ (Ф.И.О.)
                                 (подпись)


Руководитель финансового органа ____________  ___________ (Ф.И.О.)
                                 (подпись)

———————————————————————————————————
     (*) По перечню типов образовательных учреждений,  предусмотренных
Постановлением  Правительства  Российской Федерации от 12 декабря 2007
г.  N 860 "О порядке предоставления  в  2008-2009  годах  субсидий  из
федерального   бюджета  бюджетам  субъектов  Российской  Федерации  на
выплату вознаграждения за выполнение  функций  классного  руководителя
педагогическим  работникам  государственных образовательных учреждений
субъектов  Российской  Федерации   и   муниципальных   образовательных
учреждений".

                                                Приложение
                                                к указу губернатора
                                                края от 31.01.2006 N 6
                                                                         

                               РАЗМЕРЫ                               
         ЕЖЕМЕСЯЧНОГО ВОЗНАГРАЖДЕНИЯ ЗА КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО 
             (В редакции Указа Губернатора Пермского края
                       от 23.11.2006 г. N 192)

     1. В  общеобразовательных  начальных,  неполных средних,  средних
школах,  школах с углубленным изучением предметов,  лицеях, гимназиях,
вечерних (сменных) общеобразовательных школах, кадетских школах

|——————————————————————————————|——————————————————————————————————————|
|       Городская местность    |           Сельская местность         |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|  Численность  |Размер доплаты|   Численность   |  Размер доплаты за |
|  учащихся в   |  за классное |учащихся в классе|классное руководство|
|    классе     |  руководство |                 |       (руб.)       |
|               |    (руб.)    |                 |                    |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      25       |     1000     |       14        |        1000        |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      24       |      960     |       13        |         929        |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      23       |      920     |       12        |         857        |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      22       |      880     |       11        |         786        |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      21       |      840     |       10        |         714        |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      20       |      800     |        9        |         643        |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      19       |      760     |        8        |         571        |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      18       |      720     |        7        |         500        |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      17       |      680     |        6        |         429        |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      16       |      640     |        5        |         357        |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      15       |      600     |        4        |         286        |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      14       |      560     |        3        |         214        |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      13       |      520     |        2        |         143        |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      12       |      480     |        1        |         71         |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      11       |      440     |                 |                    |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|      10       |      400     |                 |                    |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|       9       |      360     |                 |                    |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|       8       |      320     |                 |                    |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|       7       |      280     |                 |                    |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|       6       |      240     |                 |                    |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|       5       |      200     |                 |                    |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|       4       |      160     |                 |                    |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|       3       |      120     |                 |                    |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|       2       |      80      |                 |                    |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|
|       1       |      40      |                 |                    |
|———————————————|——————————————|—————————————————|————————————————————|

     2. В общеобразовательных школах-интернатах.
     В образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей:
     детский дом-школа,   школы-интернаты  для  детей-сирот  и  детей,
оставшихся без попечения родителей.
     В оздоровительных  образовательных  учреждениях  санаторного типа
для детей, нуждающихся в длительном лечении:
     санаторно-лесная школа, санаторная школа-интернат

|——————————————————————————————————|———————————————————————————————————|
|         Городская местность      |         Сельская местность        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|  Численность  | Размер доплаты за|  Численность |  Размер доплаты за |
|  учащихся в   |     классное     |  учащихся в  |классное руководство|
|    классе     |руководство (руб.)|    классе    |       (руб.)       |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|      20       |       1000       |      14      |        1000        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|      19       |        950       |      13      |         929        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|      18       |        900       |      12      |         857        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|      17       |        850       |      11      |         786        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|      16       |        800       |      10      |         714        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|      15       |        750       |       9      |         643        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|      14       |        700       |       8      |         571        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|      13       |        650       |       7      |         500        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|      12       |        600       |       6      |         429        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|      11       |        550       |       5      |         357        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|      10       |        500       |       4      |         286        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|       9       |        450       |       3      |         214        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|       8       |        400       |       2      |         143        |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|       7       |        350       |       1      |         71         |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|       6       |        300       |              |                    |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|       5       |        250       |              |                    |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|       4       |        200       |              |                    |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|       3       |        150       |              |                    |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|       2       |        100       |              |                    |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|
|       1       |        50        |              |                    |
|———————————————|——————————————————|——————————————|————————————————————|

     3. В  образовательных  учреждениях  для  детей,  имеющих  сложные
дефекты, с предельной наполняемостью классов 5 человек:
     3.1. в   специальных  (коррекционных)  школах  -  интернатах  для
детей-сирот  и  детей,   оставшихся   без   попечения   родителей,   с
отклонениями в развитии;
     3.2. в специальных  (коррекционных)  образовательных  учреждениях
для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии;
     3.3. в общеобразовательных учреждениях:
     (специальные (коррекционные) классы,  создаваемые в установленном
порядке в общеобразовательном учреждении)

 |————————————————————————————————|—————————————————————————————————|
 |        Городская местность     |        Сельская местность       |
 |—————————————————|——————————————|——————————————|——————————————————|
 |   Численность   |Размер доплаты|  Численность | Размер доплаты за|
 |учащихся в классе|  за классное |  учащихся в  |     классное     |
 |                 |  руководство |    классе    |руководство (руб.)|
 |                 |    (руб.)    |              |                  |
 |—————————————————|——————————————|——————————————|——————————————————|
 |        5        |     1000     |       5      |       1000       |
 |—————————————————|——————————————|——————————————|——————————————————|
 |        4        |      800     |       4      |        800       |
 |—————————————————|——————————————|——————————————|——————————————————|
 |        3        |      600     |       3      |        600       |
 |—————————————————|——————————————|——————————————|——————————————————|
 |        2        |      400     |       2      |        400       |
 |—————————————————|——————————————|——————————————|——————————————————|
 |        1        |      200     |       1      |        200       |
 |—————————————————|——————————————|——————————————|——————————————————|

     4. В  классах  для  глухих,  для слабослышащих и позднооглохших с
глубоким  недоразвитием  речи,  обусловленным  нарушением   слуха,   с
предельной наполняемостью классов 6 человек:
     4.1. в  образовательных  учреждениях  для  детей-сирот  и  детей,
оставшихся без попечения родителей:
     специальная (коррекционная)  школа-интернат  для  детей-сирот   и
детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии;
     4.2. в специальных  (коррекционных)  образовательных  учреждениях
для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии:
     специальная (коррекционная)  начальная   школа-сад,   специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа, специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат;
     4.3. в общеобразовательных учреждениях:
     специальные (коррекционные) классы,  создаваемые в  установленном
порядке в общеобразовательном учреждении

|——————————————————————————————|————————————————————————————————————|
|       Городская местность    |           Сельская местность       |
|———————————————|——————————————|———————————————|————————————————————|
|  Численность  |Размер доплаты|  Численность  |  Размер доплаты за |
|  учащихся в   |  за классное |  учащихся в   |классное руководство|
|    классе     |  руководство |    классе     |       (руб.)       |
|               |    (руб.)    |               |                    |
|———————————————|——————————————|———————————————|————————————————————|
|       6       |     1000     |       6       |        1000        |
|———————————————|——————————————|———————————————|————————————————————|
|       5       |      835     |       5       |         835        |
|———————————————|——————————————|———————————————|————————————————————|
|       4       |      668     |       4       |         668        |
|———————————————|——————————————|———————————————|————————————————————|
|       3       |      501     |       3       |         501        |
|———————————————|——————————————|———————————————|————————————————————|
|       2       |      334     |       2       |         334        |
|———————————————|——————————————|———————————————|————————————————————|
|       1       |      167     |       1       |         167        |
|———————————————|——————————————|———————————————|————————————————————|

     5. В классах для слепых обучающихся в образовательных учреждениях
следующих  типов  и  видов,  с  предельной  наполняемостью  классов  8
человек:
     5.1. в   образовательном  учреждении  для  детей-сирот  и  детей,
оставшихся без попечения родителей:
     специальная (коррекционная)   школа-интернат  для  детей-сирот  и
детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии;
     5.2. в специальном (коррекционном) образовательном учреждении для
обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии:
     специальная (коррекционная) начальная школа-сад;
     специальная (коррекционная) общеобразовательная школа;
     специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат;
     5.3. в общеобразовательном учреждении:
     специальные (коррекционные)  классы,  создаваемые в установленном
порядке в общеобразовательном учреждении

|————————————————————————————————|————————————————————————————————————|
|       Городская местность      |        Сельская местность          |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|   Численность   |Размер доплаты|   Численность   | Размер доплаты за|
|учащихся в классе|  за классное |учащихся в классе|     классное     |
|                 |  руководство |                 |руководство (руб.)|
|                 |    (руб.)    |                 |                  |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        8        |     1000     |        8        |       1000       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        7        |      875     |        7        |        875       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        6        |      750     |        6        |        750       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        5        |      625     |        5        |        625       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        4        |      500     |        4        |        500       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        3        |      375     |        3        |        375       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        2        |      250     |        2        |        250       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        1        |      125     |        1        |        125       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|

     6. В   классах   для  слабослышащих  и  позднооглохших  с  легким
недоразвитием  речи,  обусловленным  нарушением  слуха,  для   имеющих
нарушения   опорно-двигательного   аппарата,   для  глубоко  умственно
отсталых в образовательных  учреждениях  следующих  типов  и  видов  с
предельной наполняемостью классов 10 человек:
     6.1. в  образовательном  учреждении  для  детей-сирот  и   детей,
оставшихся без попечения родителей:
     специальная (коррекционная)  школа-интернат  для  детей-сирот   и
детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии;
     6.2. в специальном (коррекционном) образовательном учреждении для
обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии:
     специальная (коррекционная) начальная школа - сад;               
     специальная (коррекционная) общеобразовательная школа;           
     специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат;
     6.3. в общеобразовательном учреждении:
     специальные (коррекционные) классы,  создаваемые в  установленном
порядке  в  общеобразовательных начальных,  неполных средних,  средних
школах, школах с углубленным изучением предметов, лицеях, гимназиях

|————————————————————————————————|————————————————————————————————————|
|       Городская местность      |        Сельская местность          |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|   Численность   |Размер доплаты|   Численность   | Размер доплаты за|
|учащихся в классе|  за классное |учащихся в классе|     классное     |
|                 |  руководство |                 |руководство (руб.)|
|                 |    (руб.)    |                 |                  |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|       10        |     1000     |       10        |       1000       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        9        |      900     |        9        |        900       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        8        |      800     |        8        |        800       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        7        |      700     |        7        |        700       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        6        |      600     |        6        |        600       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        5        |      500     |        5        |        500       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        4        |      400     |        4        |        400       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        3        |      300     |        3        |        300       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        2        |      200     |        2        |        200       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        1        |      100     |        1        |        100       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|

     7. В классах для слабовидящих и поздноослепших учащихся,  имеющих
тяжелые нарушения речи,  имеющих задержку психического  развития,  для
умственно  отсталых  в  образовательных  учреждениях следующих типов и
видов с предельной наполняемостью классов 12 человек:
     7.1. в  образовательном  учреждении  для  детей  - сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей:
     специальная (коррекционная)  школа-интернат  для  детей - сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии;
     7.2. в специальном (коррекционном) образовательном учреждении для
обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии:
     специальная (коррекционная) начальная школа - сад;
     специальная (коррекционная) общеобразовательная школа;
     специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат;
     7.3. в общеобразовательном учреждении:
     специальные классы,   создаваемые   в   установленном  порядке  в
общеобразовательном учреждении

|———————————————————————————————|————————————————————————————————————|
|       Городская местность     |         Сельская местность         |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|   Численность  |Размер доплаты|   Численность   | Размер доплаты за|
|   учащихся в   |  за классное |учащихся в классе|     классное     |
|     классе     |  руководство |                 |руководство (руб.)|
|                |    (руб.)    |                 |                  |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|      12        |     1000     |       12        |       1000       |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|      11        |      917     |       11        |        917       |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|      10        |      833     |       10        |        833       |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|       9        |      750     |        9        |        750       |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|       8        |      667     |        8        |        667       |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|       7        |      583     |        7        |        583       |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|       6        |      500     |        6        |        500       |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|       5        |      417     |        5        |        417       |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|       4        |      333     |        4        |        333       |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|       3        |      250     |        3        |        250       |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|       2        |      167     |        2        |        167       |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|       1        |      83      |        1        |        83        |
|————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|

     8. В  специальных  учебно-воспитательных  учреждениях для детей и
подростков с девиантным поведением открытого и закрытого типа:
     специальная общеобразовательная школа

|————————————————————————————————|————————————————————————————————————|
|        Городская местность     |          Сельская местность        |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|   Численность   |Размер доплаты|   Численность   | Размер доплаты за|
|учащихся в классе|  за классное |учащихся в классе|     классное     |
|                 |  руководство |                 |руководство (руб.)|
|                 |    (руб.)    |                 |                  |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|       10        |     1000     |       10        |       1000       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        9        |      900     |        9        |        900       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        8        |      800     |        8        |        800       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        7        |      700     |        7        |        700       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        6        |      600     |        6        |        600       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        5        |      500     |        5        |        500       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        4        |      400     |        4        |        400       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        3        |      300     |        3        |        300       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        2        |      200     |        2        |        200       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|
|        1        |      100     |        1        |        100       |
|—————————————————|——————————————|—————————————————|——————————————————|