Постановление Правительства Республики Тыва от 30.10.2013 № 632

возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в  возрасте
5-7   лет,   обучающихся   в   школах)   характеризует   обеспечение
законодательно   закрепленных   гарантий   доступности   дошкольного
образования   и   рассматривается  как   безусловный   приоритет   в
деятельности Министерства образования и науки Республики Тыва:  2013
г.  -  42,3 процента;  2014  г.  -  50,0  процента, 2015  г.  -  100
процентов, 2016 г. - 100 процентов, 2017 г. - 100 процентов, 2018 г.
- 100 процентов, 2019 г. - 100 процентов, 2020 г. - 100 процентов;
     Показатель доля  детей   в  возрасте  до   3  лет,   охваченных
программами поддержки  раннего развития, в  общей численности  детей
соответствующего возраста»:  2013 г.  - 5  процентов; 2014  г. -  10
процентов; 2015 г. - 15 процентов; 2016 г. - 20 процентов; 2017 г. -
25 процентов; 2018 г. - 30  процентов; 2019 г. - 35 процентов;  2020
г. - 40 процентов.
     Показатель отношение     среднемесячной    заработной     платы
педагогических     работников    государственных     (муниципальных)
образовательных  организаций (дошкольного  образования  - к  средней
заработной  плате  в  общем  образовании  соответствующего  региона,
общего образования -  к средней  заработной плате в  соответствующем
регионе)»  характеризует  результативность перехода  на  эффективный
контракт  с  работниками  дошкольных  образовательных   организаций,
престиж профессии работника дошкольных образовательных организаций и
привлекательность ее для молодых специалистов.
     Достижение заявленных значений  показателей  возможно в  случае
реализации мер  планового внедрения  и реализации,  соответствующего
объемам   финансирования  Подпрограммы,   соответствующим   плановым
условиям Министерства экономики Республики Тыва.
     В рамках Подпрограммы будут обеспечены следующие результаты:
     выполнение государственных    гарантий    общедоступности     и
бесплатности дошкольного образования;
     обеспечение мер по  ликвидации  очереди на  зачисление детей  в
возрасте от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные организации;
     средняя заработная плата  педагогических работников  дошкольных
образовательных  организаций  составит  не менее  100  процентов  от
средней заработной платы в сфере общего образования в республике.
     Реализация Подпрограммы будет осуществляться в 3 этапа:
     I этап - 2014-2015 год;
     II этап - 2016-2018 год;
     III этап - 2019-2020 год.
     На первом этапе  реализации Подпрограммы решается  приоритетная
задача обеспечения равного доступа к услугам дошкольного образования
детей  независимо  от  их места  жительства,  состояния  здоровья  и
социально-экономического положения их семей.
     В образовательных   организациях    будут   созданы    условия,
обеспечивающие  безопасность и  комфорт  детей, использование  новых
технологий обучения, а также современная прозрачная для потребителей
информационная  среда  управления  и  оценки  качества   дошкольного
образования. Для этого будет обеспечена модернизация образовательной
сети и инфраструктуры дошкольного образования. Будут разрабатываться
и внедряться в пилотном режиме в основные образовательные  программы
по    федеральным   государственным    образовательным    стандартам
дошкольного образования (по мере их готовности).
     Продолжится реализация мероприятий  по  ликвидации очереди  для
детей в возрасте от 3 до 7 лет, в пилотном режиме будет осуществлено
внедрение  федеральных  государственных  образовательных  стандартов
дошкольного образования.
     Для решения  задачи  увеличения  охвата  услугами   дошкольного
образования в рамках данного мероприятия предполагается:
     - развитие рынка услуг дошкольного образования;
     - строительство современных  зданий дошкольных  образовательных
организаций;
     - реконструкция существующих детских садов, создание для детей,
не посещающих детские сады,  дошкольных групп в  общеобразовательных
школах, создание организаций  типа «детский  сад - школа»,  развитие
вариативных   форм    дошкольного   образования,    в   том    числе
негосударственных  детских  организаций,  семейных  и  корпоративных
детских садов;
     - формирование инфраструктуры  услуг  по сопровождению  раннего
развития детей (0-3 года), включая широкую информационную  поддержку
семей.
     Для стимулирования развития вариативных форм (включая  развитие
частного  сектора) и  приближения  дошкольных организаций  к  местам
проживания детей будут оптимизированы требования к устройству зданий
и/или помещений, содержанию и организации режима работы  организаций
и индивидуальных  предпринимателей,  оказывающих услуги  дошкольного
образования,  будет   оказываться  содействие   детям  в   получении
дошкольного   образования   в   негосударственных    образовательных
организациях.
     Педагоги негосударственных    дошкольных   организаций    будут
включены в систему повышения квалификации и методической поддержки.
     В 2013 году средняя заработная плата педагогических  работников
дошкольных организаций будет  доведена до уровня средней  заработной
платы  в  сфере  общего образования  в  соответствующем  регионе.  В
дальнейшем ее значение будет индексироваться с учетом роста  средней
заработной платы в сфере общего образования.
     Для обеспечения современного качества дошкольного образования в
соответствии с  Федеральным  законом «Об  образовании  в  Российской
Федерации»  будет организована  разработка  и внедрение  вариативной
этнокультурной части федерального государственного  образовательного
стандарта  дошкольного  общего образования,  позволяющей  обеспечить
равные условия получения  качественного дошкольного образования  для
каждого ребенка дошкольного возраста,  реализацию права детей на  их
физическое, интеллектуальное, социальное, эмоциональное развитие, на
развитие   воображения,   любознательности  и   интереса   к   миру,
формирование базовых навыков общения и сотрудничества.
     В рамках данной Подпрограммы  будут реализованы мероприятия  по
повышению квалификации  и переподготовке  руководителей и  педагогов
дошкольного  образования на  базе  стажировочных площадок,  меры  по
формированию современной качественной предметно-развивающей среды  в
дошкольных образовательных организациях и центрах развития детей.
     В сельской   местности   будут  реализованы   модели   сетевого
взаимодействия    образовательных    организаций    и    организаций
социально-культурной  сферы,   а  также   развитие  различных   форм
организации дошкольного  образования. Будут проанализированы  лучшие
практики повышения участия местного населения в развитии  дошкольной
инфраструктуры и предложены для распространения.
     Будут внедрены    стандарты    профессиональной    деятельности
педагогов,  построенные  на  их  основе  новые  инструменты   оценки
качества и  оплаты труда, проведена  модернизация системы  повышения
квалификации педагогов. Данная работа будет проводиться с опорой  на
профессиональные ассоциации и  саморегулируемые организации в  сфере
образования.
     Для развития механизмов  позитивной социализации  подрастающего
поколения  будут  разрабатываться  новые,  отвечающие   изменившимся
социокультурным условиям модели и программы формирования гражданских
установок и социальных компетенций детей.
     Кроме того,  на  первом этапе  запускаются  проекты  обновления
содержания и технологий  образования по приоритетным направлениям  с
опорой на сеть инновационных площадок.
     На втором  этапе реализации  Подпрограммы  (2016-2018 годы)  на
основе достигнутых  результатов первого  этапа реализации  Программы
будут осуществлены механизмы модернизации образования,  направленные
на достижение  нового качества результатов  обучения и  социализации
детей.
     Эффективный контракт  с   педагогами   обеспечит  мотивацию   к
повышению  качества  образования  и  непрерывному  профессиональному
развитию, привлечет  в школы лучших  выпускников вузов,  талантливых
специалистов в различных областях знания, культуры, техники.
     Расширится масштаб  деятельности   инновационных  площадок   по
обновлению  содержания  и  технологий  образования  в   приоритетных
областях, запущен механизм распространения апробированных моделей  и
программ.
     Профессиональными сообществами    педагогов    при    поддержке
государства будут  реализоваться проекты  по повышению  квалификации
педагогов,   разработке   и   распространению   учебно-методического
обеспечения,   консультированию   и   наставничеству   в   отношении
образовательных организаций и педагогов.
     В Республике Тыва продолжит развитие инфраструктура дошкольного
образования.
     Третий этап  Подпрограммы  (2019-2020  годы)  ориентирован   на
развитие  системы   образовательных   сервисов  для   удовлетворения
разнообразных запросов подрастающего поколения и семей, формирование
мотивации к непрерывному образованию.
     В сфере   дошкольного   доминирующими   становятся    механизмы
государственно-частного и социального партнерства.
     Будет осуществляться  внедрение апробированных  образовательных
моделей и программ в приоритетных областях модернизации  дошкольного
образования.
     
         IV. Перечень и характеристика основных мероприятий
                            Подпрограммы

     Подпрограмма содержит 5  основных мероприятий, направленных  на
создание в системе  дошкольного образования равных возможностей  для
современного  качественного  образования и  позитивной  социализации
детей:
     обеспечение равного доступа  населения  к качественным  услугам
дошкольного образования  детей: модернизация содержания  дошкольного
образования и образовательной  среды для формирования у  обучающихся
социальных   компетенций   и   духовно-нравственных   ценностей    и
обеспечения готовности к обучению в школе;
     обновление содержания      дошкольного      образования       и
совершенствование образовательной  среды для обеспечения  готовности
детей к  школе: осуществление  механизмов модернизации  образования,
направленных на  достижение нового качества  результатов обучения  и
социализации детей дошкольного возраста;
     обновление состава   и   компетенций   педагогических   кадров,
создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества  работы
и  непрерывному  профессиональному развитию:  внедрение  эффективных
моделей  повышения  квалификации  и  переподготовки   педагогических
кадров, направленных на непрерывное профессиональное развитие;
     создание современной инфраструктуры  дошкольного образования  и
социализации для формирования у обучающихся социальных  компетенций,
гражданских   установок,    культуры    здорового   образа    жизни,
функциональной   грамотности:  материально-техническое   обеспечение
дошкольных  образовательных   организаций,   создание  условий   для
обеспечения  охвата  дошкольным образованием  детей,  не  посещающих
детские сады;
     строительство объектов дошкольного образования.
     
        V. Характеристика мер государственного регулирования
                            Подпрограммы

     В соответствии с Федеральным  законом от 29  декабря 2012 г.  №
273-ФЗ «Об образовании  в Российской Федерации» установлены  размеры
компенсации  части   родительской  платы  за   содержание  детей   в
образовательных       организациях,       реализующих       основную
общеобразовательную программу дошкольного образования:
     20 процентов размера  внесенной родительской  платы на  первого
ребенка;
     50 процентов размера  внесенной родительской  платы на  второго
ребенка;
     70 процентов размера внесенной  родительской платы на  третьего
ребенка и последующих детей.
     В соответствии с  Федеральным законом  от 6 октября  1999 г.  №
184-ФЗ    «Об    общих   принципах    организации    законодательных
(представительных) и  исполнительных органов государственной  власти
субъектов    Российской    Федерации»    к    полномочиям    органов
государственной власти  субъекта Российской  Федерации по  предметам
совместного  ведения  в  сфере  дошкольного  образования   относится
решение вопросов:
     1) обеспечения  государственных   гарантий   прав  граждан   на
получение  общедоступного  и  бесплатного  дошкольного,   начального
общего, основного общего,  среднего (полного) общего образования,  а
также дополнительного образования в общеобразовательных организациях
путем выделения  субвенций местным бюджетам  в размере,  необходимом
для  реализации  основных   общеобразовательных  программ  в   части
финансирования    расходов     на     оплату    труда     работников
общеобразовательных  организаций,  расходов на  учебники  и  учебные
пособия,  технические  средства  обучения,  расходные  материалы   и
хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий  и
коммунальных  расходов,  осуществляемых   из  местных  бюджетов)   в
соответствии  с   нормативами,   установленными  законами   субъекта
Российской Федерации;
     2) организации  предоставления  общедоступного  и   бесплатного
дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного)
общего  образования  по основным  общеобразовательным  программам  в
образовательных   организациях,   находящихся   в   соответствии   с
федеральным законом в ведении субъекта Российской Федерации.
     
      VI. Прогноз сводных показателей государственных заданий
     
     В рамках    Подпрограммы    не    планируется    предоставление
государственных услуг (выполнение работ).

          VII. Сведения о средствах федерального бюджета,
      использование которых предполагается в рамках реализации
           основных мероприятий государственной программы
                       в рамках Подпрограммы

     В рамках Подпрограммы возможно привлечение средств федерального
бюджета по следующим направлениям:
     на объекты    капитального    строительства     государственной
собственности субъекта  Российской  Федерации (объекты  капитального
строительства  муниципальной собственности)  -  в рамках  реализации
постановления Правительства Российской Федерации от 7 ноября 2008 г.
№ 815 «Об  утверждении Правил предоставления бюджетных  ассигнований
Инвестиционного фонда Российской Федерации в форме субсидий бюджетам
субъектов   Российской   Федерации  на   софинансирование   объектов
капитального строительства  государственной собственности  субъектов
Российской Федерации, бюджетные инвестиции в которые  осуществляются
из бюджетов  субъектов Российской Федерации,  или на  предоставление
соответствующих субсидий из бюджетов субъектов Российской  Федерации
местным   бюджетам   на   софинансирование   объектов   капитального
строительства муниципальной  собственности,  бюджетные инвестиции  в
которые осуществляются из местных бюджетов».
     
       VIII. Информация об участии муниципальных образований
                      в реализации Подпрограммы

     На основании Федерального закона от 6 октября 2003 г. №  131-ФЗ
«Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской
Федерации»  к  вопросам   местного  значения  отнесена   организация
предоставления  общедоступного  и  бесплатного  начального   общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования по  основным
общеобразовательным  программам,   за   исключением  полномочий   по
финансовому  обеспечению  образовательного  процесса,  отнесенных  к
полномочиям  органов  государственной  власти  субъектов  Российской
Федерации.
     Органам местного  самоуправления предоставляются  субвенции  на
обеспечение  государственных  гарантий  прав  граждан  на  получение
общедоступного  и   бесплатного   дошкольного,  начального   общего,
основного общего,  среднего  (полного) общего  образования, а  также
дополнительного образования в общеобразовательных организациях.
     В качестве  мер по  координации  деятельности органов  местного
самоуправления   для   достижения   целей   и   задач   Подпрограммы
используются:
     1) осуществление   контроля  за   использованием   межбюджетных
трансфертов,  предоставляемых  бюджетам  муниципальных   образований
Республики Тыва из республиканского бюджета Республики Тыва;
     2) создание координационных, совещательных и экспертных органов
(советов, комиссий, групп, коллегий);
     3) мониторинг  показателей   развития   общего  образования   в
муниципальных образованиях;
     4) оценка   эффективности    деятельности   органов    местного
самоуправления, в том числе в сфере общего образования.

               IX. Информация об участии организаций

     Участие организаций     в    реализации     Подпрограммы     не
предполагается.

              X. Обоснование объема финансовых ресурсов, 
                 необходимых для реализации Подпрограммы

     Объем финансирования Подпрограммы   составляет 5 696 517,6 тыс.
рублей, из них:
     средства федерального бюджета в объеме 641 946,63 тыс. рублей; 
     средства  республиканского   бюджета в объеме 5 054 570,97 тыс.
рублей, в том числе по годам:
     2014 г. – 1 797 305,0 тыс. рублей, из них: 
     средства федерального бюджета– 479 020,43 тыс. рублей;
     средства республиканского бюджета – 1 318 284,57 тыс. рублей;
     2015 г. – 1 395 237,8  тыс. рублей, из них:
     средства федерального бюджета – 162 926,2 тыс. рублей;
     средства республиканского бюджета – 1 232 311,6;
     2016 г. – 1 214 835,7 тыс. рублей из республиканского бюджета;
     2017 г. – 1 131 039,1 тыс. рублей из республиканского бюджета;
     2018 г. – 69950,0  тыс. рублей из республиканского бюджета;
     2019 г. – 53650,0 тыс. рублей из республиканского бюджета;
     2020 г. – 34500,0 тыс. рублей из республиканского бюджета.
    (Раздел в  редакции  Постановления Правительства Республики Тыва
от 31.12.2015 № 621)

            XI. Анализ рисков реализации Подпрограммы и
             описание мер управления рисками реализации
                            Подпрограммы

     Подпрограмма разработана на основе программно-целевого  метода,
представляет собой комплекс  различных мероприятий, направленных  на
достижение конкретной цели и решение задач, стоящих перед российским
образованием в  2014-2020  годах. Использование  программно-целевого
метода связано с определенными рисками. Основными рисками  являются:
риск,   связанный   с   возможным   конфликтом   интересов   уровней
образования, коррупционный  риск  (нецелевое использование  денежных
средств),  а также  риски  социального, правового  и  экономического
характера.
     Вместе с  тем,  при  использовании  программно-целевого  метода
могут возникнуть риски, связанные с:
     - недостатками в управлении Подпрограммой;
     - сокращением финансирования  Подпрограммы из  республиканского
бюджета;
     - неверно     выбранными    приоритетами     развития     сферы
профессионального образования.

                           ПОДПРОГРАММА 2
                   «Развитие общего образования»

                           П А С П О Р Т
             подпрограммы «Развитие общего образования»
             государственной программы Республики Тыва
          «Развитие образования и науки на 2014-2020 годы»

+---------------------------+---+---------------------------------+
| Наименование Подпрограммы | - | «Развитие общего образования»   |
|                           |   | (далее - Подпрограмма)          |
+---------------------------+---+---------------------------------+
|                           |   |                                 |
+---------------------------+---+---------------------------------+
| Ответственный исполнитель | - | Министерство образования и      |
| Подпрограммы              |   | науки Республики Тыва           |
+---------------------------+---+---------------------------------+
|                           |   |                                 |
+---------------------------+---+---------------------------------+
| Соисполнители             | - | Министерство культуры           |
| Подпрограммы              |   | Республики Тыва, Министерство   |
|                           |   | по делам молодежи и спорта      |
|                           |   | Республики Тыва, Министерство   |
|                           |   | строительства                   |
|                           |   | Республики Тыва (по капитальным |
|                           |   | вложениям)                      |
|                           |   |                                 |
(В    редакции    Постановления   Правительства  Республики  Тыва
от 06.11.2015 № 512)
+---------------------------+---+---------------------------------+
| Участники Подпрограммы    | - | государственные органы          |
|                           |   | исполнительной          власти, |
|                           |   | администрации     муниципальных |
|                           |   | образований,    органы местного |
|                           |   | самоуправления, осуществляющие  |
|                           |   | управление в сфере образования  |
|                           |   | образовательные организации     |
|                           |   |                                 |
(В    редакции    Постановления   Правительства   Республики  Тыва
от 06.11.2015 № 512)
+---------------------------+---+---------------------------------+
| Программно-целевые        | - | план мероприятий     («дорожная |
| инструменты               |   | карта»)    Республики     Тыва, |
|                           |   | направленных    на    повышение |
|                           |   | эффективности   образования   и |
|                           |   | науки на период с 2013 по  2018 |
|                           |   | годы;                           |
|                           |   | ведомственная целевая программа |
|                           |   | «О предоставлении   общего    и |
|                           |   | специального   (коррекционного) |
|                           |   | образования  в  образовательных |
|                           |   | организациях       Министерства |
|                           |   | образования и науки  Республики |
|                           |   | Тыва на 2013-2015 годы»;        |
|                           |   | ведомственная целевая программа |
|                           |   | «Повышение квалификации       и |
|                           |   | профессиональной переподготовки |
|                           |   | педагогических           кадров |
|                           |   | Республики  Тыва  на  2013-2015 |
|                           |   | годы»;                          |
|                           |   | ведомственная целевая программа |
|                           |   | «Обеспечение доступности        |
|                           |   | качественного  образования  для |
|                           |   | всех слоев населения,  создание |
|                           |   | условий      для       развития |
|                           |   | непрерывного        образования |
|                           |   | Республики  Тыва  на  2013-2015 |
|                           |   | годы»;                          |
|                           |   | ведомственная целевая программа |
|                           |   | «Развитие образования  детей  с |
|                           |   | ограниченными     возможностями |
|                           |   | здоровья   и    детей-инвалидов |
|                           |   | Республики  Тыва  на  2013-2015 |
|                           |   | годы»;                          |
|                           |   | ведомственная целевая программа |
|                           |   | «Поддержка молодых     талантов |
|                           |   | Республики  Тыва  на  2013-2015 |
|                           |   | годы»;                          |
|                           |   | ведомственная целевая программа |
|                           |   | «Развитие службы  по   оказанию |
|                           |   | психологической    помощи     в |
|                           |   | образовательных    организациях |
|                           |   | Республики  Тыва  на  2013-2015 |
|                           |   | годы»;                          |
|                           |   | ведомственная целевая программа |
|                           |   | «Развитие системы объективной   |
|                           |   | оценки качества образования в   |
|                           |   | Республике Тыва на 2013-2015    |
|                           |   | годы»                           |
|                           |   |                                 |
+---------------------------+---+---------------------------------+
| Цель Подпрограммы         | - | создание в    системе    общего |
|                           |   | образования равных возможностей |
|                           |   | для современного  качественного |
|                           |   | образования    и     позитивной |
|                           |   | социализации детей              |
+---------------------------+---+---------------------------------+
|                           |   |                                 |
+---------------------------+---+---------------------------------+
| Задачи Подпрограммы       | - | обеспечение равного     доступа |
|                           |   | населения   к  услугам   общего |
|                           |   | образования;                    |
|                           |   | повышение уровня   и   качества |
|                           |   | общедоступного  и   бесплатного |
|                           |   | начального  общего,   основного |
|                           |   | общего,     среднего     общего |
|                           |   | образования;                    |
|                           |   | достижение современного         |
|                           |   | качества    образования     для |
|                           |   | детей-инвалидов    и   лиц    с |
|                           |   | ограниченными     возможностями |
|                           |   | здоровья;                       |
|                           |   | обновление содержания           |
|                           |   | образования и совершенствование |
|                           |   | образовательной    среды    для |
|                           |   | обеспечения          готовности |
|                           |   | выпускников общеобразовательных |
|                           |   | организаций    к    дальнейшему |
|                           |   | обучению   и   деятельности   в |
|                           |   | условиях    конкурентоспособной |
|                           |   | рыночной экономики;             |
|                           |   | совершенствование организации   |
|                           |   | школьного питания в  Республике |
|                           |   | Тыва;                           |
|                           |   | обеспечение психологического    |
|                           |   | здоровья детей и подростков;    |
|                           |   | внедрение эффективных   моделей |
|                           |   | повышения    квалификации     и |
|                           |   | переподготовки   педагогических |
|                           |   | кадров,     направленных     на |
|                           |   | непрерывное    профессиональное |
|                           |   | развитие                        |
|                           |   |                                 |
+---------------------------+---+---------------------------------+
| Важнейшие целевые         | - | увеличение численности          |
| индикаторы и показатели   |   | обучающихся  в  образовательных |
| Подпрограммы              |   | организациях, в том числе:      |
|                           |   | государственных и муниципальных |
|                           |   | (без вечерних (сменных) от 54,6 |
|                           |   | до 59,2 тыс. человек;           |
|                           |   | вечерних (сменных)  от  1,7  до |
|                           |   | 1,8 тыс. человек;               |
|                           |   | доля обучающихся,       которым |
|                           |   | предоставлены все основные виды |
|                           |   | условий   обучения   (в   общей |
|                           |   | численности   обучающихся    по |
|                           |   | основным   программам    общего |
|                           |   | образования),  от   60  до   80 |
|                           |   | процентов условий:  от 60,1  до |
|                           |   | 67 процентов;                   |
|                           |   | доля обучающихся              в |
|                           |   | государственных (муниципальных) |
|                           |   | общеобразовательных             |
|                           |   | организациях,  занимающихся  во |
|                           |   | вторую    смену,    в     общей |
|                           |   | численности    обучающихся    в |
|                           |   | государственных (муниципальных) |
|                           |   | общеобразовательных             |
|                           |   | организациях  от 30,3  до  30,8 |
|                           |   | процента;                       |
|                           |   | доля обучающихся по  программам |
|                           |   | общего образования, участвующих |
|                           |   | в   олимпиадах   и    конкурсах |
|                           |   | различного   уровня,  в   общей |
|                           |   | численности   обучающихся    по |
|                           |   | программам  общего  образования |
|                           |   | от 35 до 52 процентов;          |
|                           |   | удельный вес        численности |
|                           |   | детей-инвалидов, обучающихся по |
|                           |   | программам  общего  образования |
|                           |   | на   дому   с    использованием |
|                           |   | дистанционных   образовательных |
|                           |   | технологий, в общей численности |
|                           |   | детей-инвалидов,   которым   не |
|                           |   | противопоказано обучение, - 100 |
|                           |   | процентов;                      |
|                           |   | доля выпускников                |
|                           |   | государственных (муниципальных) |
|                           |   | общеобразовательных             |
|                           |   | организаций,   поступивших    в |
|                           |   | высшие  учебные  заведения,  от |
|                           |   | общей  численности  выпускников |
|                           |   | организаций  образования  -  от |
|                           |   | 65,5 до 75 процентов;           |
|                           |   | охват горячим          питанием |
|                           |   | обучающихся                   в |
|                           |   | общеобразовательных             |
|                           |   | организациях,     от     общего |
|                           |   | количества  обучающихся: от  35 |
|                           |   | до 52 процента;                 |
|                           |   | количество детей,    получивших |
|                           |   | психологическую  помощь   через |
|                           |   | индивидуальную   и    групповую |
|                           |   | работу, - от  9,5 до 28,5  тыс. |
|                           |   | человек;                        |
|                           |   | доля педагогов,       прошедших |
|                           |   | повышение   квалификации    или |
|                           |   | профессиональную                |
|                           |   | переподготовку,     в     общей |
|                           |   | численности           педагогов |
|                           |   | организаций общего  образования |
|                           |   | - от 24 до 30 процентов;        |
|                           |   | доля руководителей              |
|                           |   | государственных (муниципальных) |
|                           |   | организаций общеобразовательных |
|                           |   | организаций,          прошедших |
|                           |   | повышение   квалификации    или |
|                           |   | профессиональное  обучение,   в |
|                           |   | общей численности руководителей |
|                           |   | организаций общего  образования |
|                           |   | - 3,0 процента;                 |
|                           |   | удельный вес     учителей     в |
|                           |   | возрасте  до  30  лет  в  общей |
|                           |   | численности            учителей |
|                           |   | общеобразовательных организаций |
|                           |   | - 20 процентов;                 |
|                           |   | отношение среднемесячной        |
|                           |   | заработной платы педагогических |
|                           |   | работников      образовательных |
|                           |   | организаций      к      средней |
|                           |   | заработной плате в республике - |
|                           |   | 100 процентов;                  |
|                           |   | доля детей    по     категориям |
|                           |   | местожительства, социального  и |
|                           |   | имущественного         статуса, |
|                           |   | состояния здоровья,  охваченных |
|                           |   | моделями     и      программами |
|                           |   | социализации,      в      общем |
|                           |   | количестве  детей по  указанным |
|                           |   | категориям, в Республике  Тыва, |
|                           |   | в том  числе  с показателем  на |
|                           |   | 2013 г. - 74 процента           |

		исполнение    объема    налоговых    и    неналоговых   доходов   в консолидированный  бюджет  (Дополнен  - Постановление Правительства Республики Тыва от 06.11.2015 № 512)
		число  новых  мест  в  общеобразовательных  организациях  субъектов Российской  Федерации,  в  том  числе введенных путем строительства объектов    инфраструктуры    общего   образования;   (Дополнен   - Постановление Правительства Республики Тыва от 31.12.2015 № 621)
		удельный вес  численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях, в том  числе  обучающихся  по программам начального общего, основного общего,  среднего  общего  образования  (Дополнен  -  Постановление Правительства Республики Тыва от 31.12.2015 № 621)

+---------------------------+---+---------------------------------+
| Этапы и сроки реализации  | - | 2014-2020 годы:                 |
| Подпрограммы              |   | I этап - 2014-2015 годы;        |
|                           |   | II этап - 2016-2018 годы;       |
|                           |   | III этап - 2019-2020 годы       |
|                           |   |                                 |

Объемы бюджетных ассигнований Подпрограммы

-

объем финансирования Подпрограммы составляет 23 572 924,3 тыс. рублей, из них: средства федерального бюджета в объеме 4 914 980,28 тыс. рублей; средства республиканского бюджета в объеме 18 656 201,02 тыс. рублей; средства внебюджетных источников в объеме 1 743,0 тыс. рублей, в том числе по годам: 2014 г. – 3 488 318,56 тыс. рублей, из них: средства федерального бюджета – 42 885,77 тыс. рублей; средства республиканского бюджета – 3 445 432,79  тыс. рублей; 2015 г. – 3 483 481,4 тыс. рублей, из них: средства федерального бюджета – 1 798,0 тыс. рублей; средства республиканского бюджета–3 480 140,4 тыс. рублей; средства внебюджетных источников – 1 543,0 тыс. рублей; 2016 г. – 4 540 783,87 тыс. рублей, из них: средства федерального бюджета – 670 500,07 тыс. рублей; средства республиканского бюджета – 3 870 283,80 тыс. рублей; 2017 г. – 5 624 763,2 тыс. рублей, из них: средства федерального бюджета – 1 450 448,65 тыс. рублей; средства республиканского бюджета – 4 174 314,55тыс. рублей; 2018 г. – 3 296 334,61  тыс. рублей, из них: средства федерального бюджета – 1 668 144,83 тыс. рублей; средства республиканского бюджета – 1 628 189,78 тыс. рублей; 2019 г. – 2 033 991,72  тыс. рублей, из них: средства федерального бюджета – 880 934,4 тыс. рублей; средства республиканского бюджета – 1 153 057,32 тыс. рублей; 2020 г. – 1 105 250,94 тыс. рублей, из них: средства федерального бюджета – 200 268,56 тыс. рублей; средства республиканского бюджета – 904 782,38 тыс. рублей; средства внебюджетных источников – 200,0 тыс. рублей

(В    редакции    Постановления   Правительства   Республики   Тыва
от 31.12.2015 № 621)
+---------------------------+---+---------------------------------+
| Ожидаемые результаты      | - | увеличение доли обучающихся  по |
| реализации Подпрограммы   |   | программам общего  образования, |
|                           |   | участвующих   в  олимпиадах   и |
|                           |   | конкурсах различного уровня,  в |
|                           |   | общей  численности  обучающихся |
|                           |   | по      программам       общего |
|                           |   | образования:  2014   г.  -   35 |
|                           |   | процентов,   2015   г.   -   40 |
|                           |   | процентов,   2016   г.   -   43 |
|                           |   | процента,   2017   г.   -    47 |
|                           |   | процентов,   2018   г.   -   50 |
|                           |   | процентов,   2019   г.   -   51 |
|                           |   | процент, 2020 г. - 52 процента; |
|                           |   | увеличение охвата               |
|                           |   | детей-инвалидов, обучающихся по |
|                           |   | программам  общего  образования |
|                           |   | на   дому   с    использованием |
|                           |   | дистанционных   образовательных |
|                           |   | технологий в общей  численности |
|                           |   | детей-инвалидов,   которым   не |
|                           |   | противопоказано обучение,  2014 |
|                           |   | г. - 100  процентов, 2015 г.  - |
|                           |   | 100 процентов,  2016  г. -  100 |
|                           |   | процентов,   2017  г.   -   100 |
|                           |   | процентов,   2018  г.   -   100 |
|                           |   | процентов,   2019  г.   -   100 |
|                           |   | процентов,   2020  г.   -   100 |
|                           |   | процентов;                      |
|                           |   | увеличение охвата       горячим |
|                           |   | питанием     обучающихся      в |
|                           |   | общеобразовательных             |
|                           |   | организациях,     от     общего |
|                           |   | количества обучающихся: 2014 г. |
|                           |   | - 35  процентов, 2015  г. -  40 |
|                           |   | процентов,   2016   г.   -   43 |
|                           |   | процента,   2017   г.   -    47 |
|                           |   | процентов,   2018   г.   -   50 |
|                           |   | процентов,   2019   г.   -   51 |
|                           |   | процент, 2020 г. - 52 процента; |
|                           |   | увеличение количества    детей, |
|                           |   | получивших      психологическую |
|                           |   | помощь  через индивидуальную  и |
|                           |   | групповую  работу:  2014  г.  - |
|                           |   | 9500 человек, 2015 г. -  11500, |
|                           |   | 2016  г.  - 13700,  2017  г.  - |
|                           |   | 16500, 2018 г. - 19800, 2019 г. |
|                           |   | - 23800, 2020 г.-28500;         |
|                           |   | увеличение доли    обучающихся, |
|                           |   | которым    предоставлены    все |
|                           |   | основные виды условий  обучения |
|                           |   | (в      общей       численности |
|                           |   | обучающихся     по     основным |
|                           |   | программам общего  образования) |
|                           |   | от 60 до 80 процентов  условий: |
|                           |   | 2014 г. - 61 процент, 2015 г. - |
|                           |   | 62  процента,  2016  г.  -   63 |
|                           |   | процента,   2017   г.   -    64 |
|                           |   | процента,   2018   г.   -    65 |
|                           |   | процентов,   2019   г.   -   66 |
|                           |   | процентов,   2020   г.   -   67 |
|                           |   | процентов;                      |
|                           |   | увеличение доли      педагогов, |
|                           |   | прошедших             повышение |
|                           |   | квалификации                или |
|                           |   | профессиональную                |
|                           |   | переподготовку,     в     общей |
|                           |   | численности           педагогов |
|                           |   | организаций        дошкольного, |
|                           |   | общего,         дополнительного |
|                           |   | образования  детей: 2014  г.  - |
|                           |   | 24,5  процента,  2015 г.  -  25 |
|                           |   | процентов,  2016   г.  -   25,5 |
|                           |   | процента,   2017   г.   -    26 |
|                           |   | процентов,   2018   г.   -   28 |
|                           |   | процентов,   2019   г.   -   29 |
|                           |   | процентов,   2020   г.   -   30 |
|                           |   | процентов;                      |
|                           |   | доля руководителей              |
|                           |   | государственных (муниципальных) |
|                           |   | организаций общеобразовательных |
|                           |   | организаций,          прошедших |
|                           |   | повышение   квалификации    или |
|                           |   | профессиональную                |
|                           |   | переподготовку,     в     общей |
|                           |   | численности       руководителей |
|                           |   | организаций общего  образования |
|                           |   | детей - ежегодно 3 процента;    |
|                           |   | доля учителей в возрасте до  30 |
|                           |   | лет    в   общей    численности |
|                           |   | учителей    общеобразовательных |
|                           |   | организаций: ежегодно не  менее |
|                           |   | 20 процентов;                   |
|                           |   | отношение среднемесячной        |
|                           |   | заработной платы педагогических |
|                           |   | работников      государственных |
|                           |   | (муниципальных) образовательных |
|                           |   | организаций        (дошкольного |
|                           |   | образования    -   к    средней |
|                           |   | заработной   плате   в    общем |
|                           |   | образовании республики,  общего |
|                           |   | образования    -   к    средней |
|                           |   | заработной плате в республике); |
|                           |   | 2014 г. - 100 процентов ,  2015 |
|                           |   | г. - 100  процентов, 2016 г.  - |
|                           |   | 100 процентов,  2017  г. -  100 |
|                           |   | процентов,   2018  г.   -   100 |
|                           |   | процентов,   2019  г.   -   100 |
|                           |   | процентов,   2020  г.   -   100 |
|                           |   | процентов.                      |
|                           |   |                                 |
+---------------------------+---+---------------------------------+

          I. Характеристика сферы реализации Подпрограммы

     Основными документами, определяющими стратегию развития системы
республиканского образования, являются:
     Национальная доктрина  образования  в Российской  Федерации  на
период до 2025 года;
     Концепция долгосрочного    социально-экономического    развития
России на период до 2020 года (распоряжение Правительства Российской
Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р):
     Стратегия социально-экономического развития  Сибири до 2020  г.