Закон Новосибирской области от 15.05.2006 № 12-ОЗ

                        НОВОСИБИРСКАЯ ОБЛАСТЬ
   
                               ЗАКОН
   
              О нормативах финансирования образования
                      в Новосибирской области
   
   
     Статья 1. Предмет регулирования
   
     Настоящий Закон   устанавливает    нормативы    финансирования
образования    в   Новосибирской   области   (далее   -   нормативы
финансирования) и порядок их  расчета  для  обеспечения  реализации
основных  общеобразовательных  программ в следующих областных и/или
муниципальных   образовательных   учреждениях,   расположенных   на
территории Новосибирской области:
     - в дошкольных;
     - в общеобразовательных учреждениях;
     - в специальных  (коррекционных)  образовательных  учреждениях
для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии;
     - в  образовательных  учреждениях  для  детей-сирот  и  детей,
оставшихся без попечения родителей;
     - в специальных учебно-воспитательных учреждениях открытого  и
закрытого типа;
     - в оздоровительных  образовательных  учреждениях  санаторного
типа для детей, нуждающихся в длительном лечении;
     - в  образовательных  учреждениях  для  детей,  нуждающихся  в
психолого-педагогической и медико-социальной помощи.
   
     Статья 2. Нормативы финансирования
   
     1. Нормативы  финансирования - показатели финансовых затрат на
получение  общедоступного  и  бесплатного  дошкольного,  начального
общего,  основного общего,  среднего (полного) общего образования в
образовательных  учреждениях,  указанных  в  статье  1   настоящего
Закона,  а  также дополнительного образования в общеобразовательных
учреждениях в  пределах  основных  общеобразовательных  программ  в
расчете  на  одного  обучающегося (воспитанника) по типам,  видам и
категориям образовательных учреждений.
     2. В     норматив     финансирования    в    соответствии    с
законодательством Российской Федерации включаются  текущие  расходы
на  оплату  труда,  а  также  расходы  на  обеспечение материальных
затрат,  непосредственно  связанных  с  образовательным  процессом:
расходы   на   учебные   пособия,  технические  средства  обучения,
расходные материалы и хозяйственные нужды.
     Расходы на    содержание   зданий   и   коммунальные   расходы
муниципальных образовательных учреждений осуществляются из  местных
бюджетов.
     Расходы на содержание зданий и коммунальные расходы  областных
государственных  образовательных  учреждений осуществляются за счет
средств областного бюджета Новосибирской области и  планируются  на
основании договоров,  заключенных с организациями, предоставляющими
соответствующие услуги.
     3. Нормативы финансирования устанавливаются в целях:
     - определения объема финансирования за счет средств областного
бюджета    Новосибирской    области    областных    государственных
образовательных учреждений;
     - определения общего объема субвенций, предоставляемых местным
бюджетам из областного бюджета Новосибирской области на обеспечение
государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и
бесплатного  дошкольного,  начального  общего,  основного   общего,
среднего  (полного)  общего,  а также дополнительного образования в
муниципальных   общеобразовательных    учреждениях    в    размере,
необходимом для реализации основных общеобразовательных программ.
   
     Статья 3. Расчет нормативов финансирования
   
     1. Норматив финансирования рассчитывается на основе:
     стандартной (базовой) стоимости педагогической услуги;
     нормативного    соотношения    ставок    заработной    платы
педагогических    работников    и    ставок    заработной     платы
     административно-управленческого и вспомогательного персонала;
     нормативного соотношения тарифного фонда и фонда надбавок  и
доплат;
     расходов на обеспечение образовательного  процесса  (расходы
на  приобретение  наглядных пособий,  технических средств обучения,
расходных материалов, канцелярских товаров, хозяйственные расходы);
     коэффициентов удорожания стоимости педагогической услуги;
     иных     региональных      коэффициентов,      установленных
законодательством Новосибирской области.
     Нормативное соотношение ставок заработной платы педагогических
работников         и         ставок         заработной        платы
административно-управленческого   и   вспомогательного   персонала,
нормативное  соотношение  тарифного фонда и фонда надбавок и доплат
устанавливаются Губернатором Новосибирской области.
     2. Для  малокомплектных  и  рассматриваемых в качестве таковых
областным    исполнительным    органом    государственной    власти
Новосибирской   области,   уполномоченным   в   сфере  образования,
образовательных  учреждений  нормативы   финансирования   учитывают
затраты, не зависящие от количества обучающихся.
     3. Нормативы финансирования рассчитываются  в  соответствии  с
Методикой согласно приложению к настоящему Закону.
     4. Объемы субвенций, рассчитанных в соответствии с нормативами
финансирования  и выделяемых местным бюджетам из областного бюджета
Новосибирской области для реализации  основных  общеобразовательных
программ,  ежегодно  утверждаются в законе Новосибирской области об
областном бюджете на очередной финансовый год.
   
     Статья 4. Вступление Закона в силу
   
     Настоящий Закон вступает в силу со дня, следующего за днем его
официального опубликования.
   
     Губернатор
     Новосибирской области          В.А.Толоконский

     г. Новосибирск
     Красный проспект, 18
     15 мая 2006 года
     N 12-ОЗ
   
   
-----------------------------------------

   
   

                                  Приложение к Закону Новосибирской
                               области "О нормативах финансирования
                               образования в Новосибирской области"
   

                             Методика
                 расчета нормативов финансирования
   
     Настоящая Методика   определяет  порядок  расчета  показателей
подушевого  финансирования  основных  общеобразовательных  программ
дошкольного,   начального   общего,   основного   общего,  среднего
(полного)   общего,   а   также   дополнительного   образования   в
общеобразовательных   учреждениях.   Учет   различий   в  стоимости
указанных программ осуществляется при помощи коэффициентов.
   
       1. Порядок расчета нормативов финансирования основных
             общеобразовательных программ в дошкольных
                    образовательных учреждениях
   
     Норматив финансирования основных общеобразовательных  программ
в  дошкольных  образовательных учреждениях рассчитывается на основе
стандартной (базовой) стоимости  педагогической  услуги  на  одного
воспитанника по основным общеобразовательным программам дошкольного
образования исходя из следующих показателей:
     1.1. Наполняемость групп:
     - возраст 3 - 7 лет - до 20 детей;
     - возраст 1 - 3 года - до 15 детей;
     - возраст до 1 года - 10 детей;
     разновозрастных групп:
     - при наличии в группе детей двух возрастов (до  3  лет)  -  8
детей;
     - при наличии в группе детей любых трех возрастов (от 3  до  7
лет) - 10 детей;
     - при наличии в группе детей любых двух возрастов (от 3  до  7
лет) - 20 детей.
     В группах компенсирующего вида наполняемость составляет  от  6
до 15 детей (в зависимости от категории детей и их возраста).
     1.2. Фонд надбавок и доплат (надтарифный фонд) учреждения.
     1.3. Коэффициенты удорожания стоимости педагогической услуги.
     1.4. Расходы на обеспечение образовательного процесса.
                               s
     Норматив финансирования (R ) исчисляется по формуле:
                               i1
   
     s     s
    R   = З   + P      ,
     i1    i1    учеб.1
   
     s
    З    -  расходы  по  заработной  плате  в  расчете  на  одного
     i1
воспитанника по видам групп (s).
     s
    З     определяется по формуле:
     i1
   
         ((F  + F  + F ) x h + F ) x e x f
     s      1    2    3         4
    З  = -------------------------------- x c x r x 12,
     i1                  m
   
    где:
    F  -  фонд оплаты  труда педагогического  персонала в месяц на
     1
группу воспитанников;
    F  -  фонд оплаты труда административного персонала в месяц на
     2
группу воспитанников;
    F  -  фонд  оплаты труда  учебно-вспомогательного  персонала в
     3
месяц на группу воспитанников;
    F  -  фонд оплаты  труда  обслуживающего персонала  в месяц на
     4
группу воспитанников;
    e  -  коэффициент  отчислений  по единому социальному налогу -
1,262;
    h -  коэффициент  увеличения  фонда оплаты труда,  связанный с
повышением стажа  (общего  или  педагогического), квалификационной
категории и т.п., равный 1,02;
    f - коэффициент увеличения фонда оплаты труда (далее - ФОТ) на
величину фонда надбавок и доплат;
    c - коэффициенты удорожания стоимости педагогической услуги по
видам групп дошкольных учреждений (таблица N 2);
    r    -   региональный   коэффициент   удорожания,   отражающий
установленные   в   Новосибирской  области  дополнительные  ставки
заработной платы и региональные надбавки, доплаты;
    12 - количество месяцев в году;
    m - нормативная наполняемость групп.
    F , F , F , F  рассчитываются по формулам:
     1   2   3   4
   
    F  = K  x b  x k x t,
     1    1    1
   
    где:
    K  -  количество педагогических ставок, приходящееся на группу
     1
воспитанников  (определяется  расчетным  путем  по  таблице  N 1 в
соответствии с количеством групп);
    b  - ставка заработной платы, соответствующая средневзвешенной
     1
величине   заработной  платы  педагогического  персонала  в  i-том
муниципальном образовании, фактически сложившейся по Новосибирской
области;
   
    F  = K  x b  x k x t,
     2    2    2
   
    где:
    K    -    количество   ставок   административного   персонала,
     2
приходящееся на группу воспитанников (определяется расчетным путем
по таблице N 1 в соответствии с количеством групп);
    b  - ставка заработной платы, соответствующая средневзвешенной
     2
величине  заработной  платы  административного  персонала  в i-том
муниципальном образовании, фактически сложившейся по Новосибирской
области;
   
    F  = K  x b  x k x t,
     3    3    3
   
    где:
    K   -  количество  ставок  учебно-вспомогательного  персонала,
     3
приходящееся на группу воспитанников (определяется расчетным путем
по таблице N 1 в соответствии с количеством групп);
    b  - ставка заработной платы, соответствующая средневзвешенной
     3
величине заработной платы учебно-воспитательного персонала в i-том
муниципальном образовании, фактически сложившейся по Новосибирской
области;
   
    F  = K  x b  x k x t,
     4    4    4
   
    где:
    K  -  количество ставок обслуживающего персонала, приходящееся
     4
на   группу   воспитанников   (определяется   расчетным  путем  по
таблице N 1 в соответствии с количеством групп);
    b  - ставка заработной платы, соответствующая средневзвешенной
     4
величине   заработной   платы  обслуживающего  персонала  в  i-том
муниципальном образовании, фактически сложившейся по Новосибирской
области.
    При расчетах F , F , F , F :
                  1   2   3   4
   
    k - районный коэффициент, равный 1,25;
    t   -   коэффициент   повышения   окладов  и  тарифных  ставок
специалистам, работающим на селе, равный 1,25.
    P       -  расходы  на  обеспечение  образовательного процесса
     учеб.1
устанавливаются  на  каждого  воспитанника   в  размере  5,0%   от
расходов   по   заработной  плате  на  реализацию  государственных
образовательных стандартов дошкольного образования, исчисляются по
формуле:
   
               s
    P       = З   x 0,05.
     учеб.1    i1
   
       2. Порядок расчета объема субвенций на финансирование
               дошкольных образовательных учреждений
   
     2.1. Размер  субвенций местным бюджетам на реализацию основных
общеобразовательных    программ    дошкольного    образования     в
муниципальных  образовательных  учреждениях  определяется исходя из
численности воспитанников,  расчетных нормативов по видам групп и с
учетом коэффициентов удорожания.
     2.2. Расчет субвенций осуществляется на основе  прогнозируемой
на   соответствующий   финансовый   год  среднегодовой  численности
воспитанников.
     2.3. Расчет осуществляется по следующей формуле:
   
               0     0         k     k
    S   = SUM(R   x H ) + SUM(R   x H ),
     i1        i1    i         i1    i
   
    где:
    S   - объем субвенции для i-го муниципального  образования  на
     i1
реализацию   основных   общеобразовательных  программ  дошкольного
образования;
     0      k
    R  ,   R     -   нормативы  расходов  на  реализацию  основных
     i1     i1
общеобразовательных  программ дошкольного образования в расчете на
одного  воспитанника  соответственно  в  общеразвивающих группах и
группах   компенсирующего   вида   с  приоритетным  осуществлением
квалифицированной  коррекции отклонений в физическом и психическом
развитии воспитанников, оздоровительных группах;
     0    k
    H ,  H   -  прогнозируемая  на  соответствующий финансовый год
     i    i
среднегодовая   численность   воспитывающихся   соответственно   в
общеразвивающих   группах   и   группах   компенсирующего  вида  с
приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений
в физическом и психическом развитии воспитанников, оздоровительных
группах   в  учреждениях  дошкольного  образования  на  территории
муниципального образования.
   
       3. Порядок расчета нормативов финансирования основных
    общеобразовательных программ в образовательных учреждениях
                    (за исключением дошкольных)
   
    3.1.   Норматив  финансирования  основных  общеобразовательных
программ  в  образовательных  учреждениях,  указанных  в  статье 1
настоящего  Закона  (за  исключением  дошкольных   образовательных
                sn
учреждений),  (R  ) рассчитывается   на    стандартной   (базовой)
                i2
стоимости   педагогической    услуги    на   одного   обучающегося
(воспитанника)  по  основным   общеобразовательным программам   по
ступеням  общего образования <1> (в  соответствии  с   количеством
часов в  Базисном  учебном  плане  общеобразовательных  учреждений
Российской  Федерации  (далее  -  БУП)),   а  также  коэффициентов
удорожания  стоимости  педагогической  услуги  исходя из следующих
показателей:
-----------------------------------------
     <1> 1 ступень общего образования:  начальное общее образование
(1  -  4  классы),  2  ступень  общего образования:  основное общее
образование (5 - 9 классы),  3 ступень общего образования:  среднее
(полное) общее образование (10 - 11 классы).
   
     3.1.1. Нормативная   наполняемость   класса  -  25  человек  в
городских  общеобразовательных  учреждениях   и   20   в   сельских
общеобразовательных учреждениях;
     - нормативная наполняемость коррекционных классов - 9 человек;
     - количество   часов   по  общеобразовательной  программе  при
6-дневной рабочей неделе;
     - средневзвешенная  величина  заработной платы педагогического
персонала, сложившейся по области по городским и сельским школам.
     3.1.2. Фонд надбавок и доплат (надтарифный фонд).
     3.1.3. Нормативное   соотношение   ставок   заработной   платы
педагогических     работников    и    ставок    заработной    платы
административно-управленческого,     учебно-вспомогательного      и
обслуживающего персонала.
     3.1.4. Коэффициенты   удорожания   стоимости    педагогической
услуги.
     3.1.5. Расходы на обеспечение образовательного процесса.
                                     sn
     3.1.6. Норматив финансирования (R  )  исчисляется по формуле:
                                     i2
     sn    sn
    R   = З   + P      ,
     i2    i2    учеб.2
   
    где:
     sn
    З    -  расходы  по  заработной  плате  в  расчете  на  одного
     i2
обучающегося по видам классов (s) и по ступеням общего образования
(n);
    P       - расходы на обеспечение  образовательного  процесса в
     учеб.2
расчете на одного обучающегося.
     sn
    З   определяется по формуле:
     i2
   
          a
          - x b x e x 12 x t x k x h x f
     sn   d
    З   = ------------------------------ x g x w x c x r,
     i2                  m
   
где:
     a - количество часов по БУП;
     d - количество часов на педагогическую ставку в неделю;
     b - ставка заработной платы,  соответствующая средневзвешенной
величине   заработной   платы   педагогов   в  i-том  муниципальном
образовании;
     k - районный коэффициент, равный 1,25;
     t -  коэффициент   повышения   окладов   и   тарифных   ставок
специалистам, работающим на селе, равный 1,25;
     e - коэффициент  отчислений  по  единому  социальному  налогу,
равный 1,262;
     h - коэффициент увеличения фонда  оплаты  труда,  связанный  с
повышением  стажа  (общего  или педагогического),  квалификационной
категории и т.п., равный 1,02;
     f -  коэффициент  увеличения  ФОТ на величину фонда надбавок и
доплат;
     12 - количество месяцев в году;
     m - нормативная наполняемость классов;
     g -         коэффициент        увеличения        ФОТ        на
административно-управленческий,      учебно-вспомогательный       и
обслуживающий персонал;
     w - коэффициенты удорожания стоимости педагогической услуги  в
зависимости от различных факторов (таблица N 3);
     c - коэффициенты удорожания стоимости педагогической услуги по
видам программ (таблица N 4);
     r -   региональный    коэффициент    удорожания,    отражающий
установленные   в   Новосибирской   области  дополнительные  ставки
заработной платы и региональные надбавки, доплаты.
     Р        -  расходы  на  обеспечение образовательного процесса
      учеб.2
устанавливаются  на  каждого обучающегося (воспитанника) в  размере
5,0% от расходов по заработной плате на реализацию  государственных
образовательных   стандартов   образования  в   расчете  на  одного
воспитанника, исчисляются по формуле:
   
               sn
    P       = З   x 0,05.
     учеб.2    i2
   
     3.2.  Норматив  финансирования  в части расходов по заработной
плате   в   расчете   на    одного  обучающегося,  находящегося  на
индивидуальном  обучении по  медицинским и социально-педагогическим
               sn
показаниям,  (R  ) исчисляется по формуле:
               i3
   
     sn    sn
    R   = З  ;
     i3    i3
   
     sn   a
    З   = - x b x k x t x h x f x c x e x 12,
     i3   d
   
     где:
     a - количество часов по базисному учебному плану;
     d -   средневзвешенное   количество   часов   на   ставку  при
индивидуальном обучении;
     b - ставка заработной платы,  соответствующая средневзвешенной
величине  заработной  платы   педагогов   в   i-том   муниципальном
образовании;
     e -  коэффициент  отчислений  по  единому  социальному  налогу
равный 1,262;
     c - коэффициенты удорожания стоимости педагогической услуги по
видам программ (таблица N 4);
     k - районный коэффициент, равный 1,25;
     f -  коэффициент  увеличения  ФОТ на величину фонда надбавок и
доплат;
     h -  коэффициент  увеличения  фонда оплаты труда,  связанный с
повышением стажа  (общего  или  педагогического),  квалификационной
категории и т.п., равный 1,02;
     t -  коэффициент   повышения   окладов   и   тарифных   ставок
специалистам, работающим на селе, равный 1,25;
     12 - количество месяцев в году.
     3.3. Значения коэффициентов определяются с учетом:
     - месторасположения общеобразовательного учреждения (городские
и сельские);
     - деления классов на группы;
     - реализации дополнительных образовательных программ;
     - предоставления    образования    детям    с    ограниченными
возможностями здоровья;
     - реализации основных общеобразовательных программ повышенного
уровня и направленности (углубленное изучение отдельных предметов).
     Коэффициенты удорожания   стоимости   педагогической    услуги
учитывают:
     - разную  стоимость   услуги   на   разных   ступенях   общего
образования   (связанную   с   разным  количеством  часов  по  БУП)
общеобразовательных учреждений Российской Федерации (таблица N 5);
     - повышенную  стоимость  от  деления  классов  на  группы  при
изучении отдельных  предметов,  наличия  групп  продленного  дня  и
наличия кружковой работы (таблица N 3);
     - повышенную стоимость образовательной  услуги  обучающихся  в
специальных   (коррекционных)  классах,  гимназических  (лицейских)
классах (таблица N 4).
   
       4. Порядок расчета объема субвенций на финансирование
             муниципальных образовательных учреждений
                    (за исключением дошкольных)
   
     4.1. Размер субвенций местным бюджетам на реализацию  основных
общеобразовательных   программ   в   муниципальных  образовательных
учреждениях (за  исключением  дошкольных)  определяется  исходя  из
численности  обучающихся,  расчетных  нормативов по ступеням общего
образования и с учетом коэффициентов удорожания.
     4.2. Расчет  субвенций осуществляется на основе прогнозируемой
на  соответствующий  финансовый   год   среднегодовой   численности
обучающихся по ступеням общего образования и видам классов.
     4.3. Расчет осуществляется по следующей формуле:
   
           3   0     0      3   g     g      3   k     k          sn
    S   = SUM(R   x H )  + SUM(R   x H )  + SUM(R   x H )  + SUM(R   x H     ) ,
     i2   n=1  i2    i n   n=1  i2    i n   n=1  i2    i n        i3    iинд. n
   
    где:
    S    -  объем субвенции для i-го муниципального образования на
     i2
реализацию основных общеобразовательных программ;
     0     g     k
    R  ,  R  ,  R  ,  -  нормативы расходов на реализацию основных
     i2    i2    i2
общеобразовательных  программ  в  расчете  на  одного обучающегося
соответственно  в  обычных, гимназических (лицейских), специальных
(коррекционных) классах;
      sn
    (R  ) - норматив финансирования в части расходов по заработной
      i3
плате   в   расчете   на   одного  обучающегося,  находящегося  на
индивидуальном  обучении по медицинским и социально-педагогическим
показаниям;
     0    g   k
    H ,  H , H  - прогнозируемая на соответствующий финансовый год
     i    i   i
среднегодовая  численность  обучающихся  соответственно в обычных,
гимназических  (лицейских),  специальных (коррекционных) классах в
общеобразовательных   учреждениях   на  территории  муниципального
образования;
    H       - прогнозируемая численность обучающихся,  находящихся
     i инд.
на      индивидуальном      обучении      по     медицинским     и
социально-педагогическим показаниям;
    n - ступени общего образования.
   
           5. Методы обязательной адаптации при переходе
           к формированию бюджетов на нормативной основе
   
     В целях недопущения  резких  отклонений  объемов  расходов  по
образовательным учреждениям, рассчитанным на нормативной основе, от
сложившейся базы  расходов,  включаемых  в  субвенции,  применяются
следующие методы адаптации:
     5.1. Расчет  субвенций  осуществляется  не  на   среднегодовую
численность,    а    на    численность    "условных    обучающихся,
воспитанников".
     Расчет количества    "условных   обучающихся,   воспитанников"
осуществляется по формуле:
   
                       фактическое количество обучающихся x нормативная наполняемость класса
    Усл. обучающиеся = ---------------------------------------------------------------------;
                                      фактическая наполняемость класса
   
                        фактическое количество воспитанников x нормативная наполняемость группы
    Усл. воспитанники = -----------------------------------------------------------------------.
                                      фактическая наполняемость группы
   
     "Условный обучающийся,  воспитанник"  позволяет  учитывать  не
только   фактическое   количество   обучающихся,   воспитанников  в
муниципальном   образовании,   но   и   особенности   муниципальных
образований,   в   первую   очередь   меньшую,   чем   нормативная,
наполняемость классов в  образовательных  учреждениях.  В  связи  с
возможной   разницей   наполняемости  классов  по  ступеням  общего
образования в  рамках  одного  муниципального  образования,  расчет
количества "условных обучающихся" производится по каждой ступени.
     5.2. Осуществляется    выравнивание    рассчитанных    объемов
субвенций   по   каждому   муниципальному  образованию  в  пределах
допустимых отклонений от расходов,  определенных традиционным путем
(базы расходов или фактических расходов предыдущего года).
     Выравнивание объема субвенций предполагает:
     - сравнение   расчетного   ФОТ   с   проектным   ФОТ  по  всем
муниципальным образованиям;
     - выявление отклонений, анализ причин;
     - определение   диапазона   отклонений   расчетного   ФОТ   от
проектного  для перехода от финансирования сети общеобразовательных
учреждений к финансированию образовательной услуги.
     Выравнивание объемов   субвенций   по  каждому  муниципальному
образованию может осуществляться определением  величины  отклонения
по каждому муниципальному образованию и поиску диапазона допустимых
отклонений.
   
   6. Полрядок расчета общего объема субвенций местным бюджетам
   
     Общий объем  субвенций  местным   бюджетам   определяется   по
следующей формуле:
   
    S  = S   + S  ,
     i    i1    i2
   
    где:
    S      -    объем    субвенций    на    реализацию    основных
     i1
общеобразовательных    программ   в   дошкольных   образовательных
учреждениях;
    S      -    объем    субвенций    на    реализацию    основных
     i2
общеобразовательных программ в общеобразовательных учреждениях.
   
                     7. Расчетные коэффициенты
   
            7.1. Количество ставок персонала дошкольных
                    образовательных учреждений
   
Таблица N 1
   
Для общеразвивающих групп:
   
|——————|————————|——————————|—————————————————————————————————————————|
|Коли- |Коли-   |Количество|               В том числе:              |
|чество|чество  |  ставок  |—————————|———————————|—————————|—————————|
|групп |воспи-  |персонала,|педагоги-|администра-|учебно-  |обслужи- |
|      |танников|  всего   |ческого  |тивного    |вспомога-|вающего  |
|      |в       |          |персонала|персонала  |тельного |персонала|
|      |группах,|          |         |           |персонала|         |
|      |всего   |          |         |           |         |         |
|——————|————————|——————————|—————————|———————————|—————————|—————————|
|   1  |   20   |   16,71  |   2,84  |     1     |    2    |  10,87  |
|——————|————————|——————————|—————————|———————————|—————————|—————————|
|   2  |   40   |   24,82  |   5,95  |     1     |   3,12  |  14,75  |
|——————|————————|——————————|—————————|———————————|—————————|—————————|
|   3  |   60   |   31,54  |   8,89  |     1     |   3,68  |  17,97  |
|——————|————————|——————————|—————————|———————————|—————————|—————————|
|   4  |   80   |   41,58  |  11,84  |    1,5    |   5,24  |   23    |
|——————|————————|——————————|—————————|———————————|—————————|—————————|
|   5  |   100  |    47    |  14,85  |     2     |   5,3   |  24,85  |
|——————|————————|——————————|—————————|———————————|—————————|—————————|
|   6  |   120  |   54,86  |  17,78  |     4     |   5,36  |  27,72  |
|——————|————————|——————————|—————————|———————————|—————————|—————————|
|   7  |   140  |   60,8   |  20,79  |     4     |   5,42  |  30,59  |
|——————|————————|——————————|—————————|———————————|—————————|—————————|
|   8  |   160  |   67,16  |  23,68  |     4     |   5,48  |   34    |
|——————|————————|——————————|—————————|———————————|—————————|—————————|
|   9  |   180  |   71,94  |  26,65  |     4     |   5,54  |  35,75  |
|——————|————————|——————————|—————————|———————————|—————————|—————————|
|  10  |   200  |    79    |   29,7  |     4     |   6,1   |  39,2   |
|——————|————————|——————————|—————————|———————————|—————————|—————————|
|  11  |   220  |   83,9   |  32,67  |     4     |   6,16  |  41,07  |
|——————|————————|——————————|—————————|———————————|—————————|—————————|
|  12  |   240  |   89,22  |  35,56  |     4     |   6,22  |  43,44  |
|——————|————————|——————————|—————————|———————————|—————————|—————————|
   
     При определении K , K применяются повышающие коэффициенты,
                      1   2
равные:
     1. В специальных (коррекционных) группах:
     для педагогического персонала - за каждую группу 1,34;
     для обслуживающего персонала - за каждую группу 1,05;
     2. В санаторных группах:
     для обслуживающего персонала - за каждую группу 1,05;
     3. В группах круглосуточного пребывания детей:
     для обслуживающего  персонала  (помощников  воспитателей) - за
каждую группу 1,12;
     4. В группах для детей ясельного возраста:
     для обслуживающего персонала (помощников  воспитателей)  -  за
каждую группу 1,05.
   
            7.2. Коэффициенты удорожания по видам групп
   
Таблица N 2
   
|——————————————————————————————————————————————————————————|———|
|Общеразвивающие группы                                    | 1 |
|——————————————————————————————————————————————————————————|———|
|Группы  компенсирующего вида с приоритетным осуществлением|1,2|
|квалифицированной коррекции отклонений в физическом и     |   |
|психическом развитии воспитанников, оздоровительные группы|   |
|——————————————————————————————————————————————————————————|———|
   
            7.3. Коэффициенты удорожания в зависимости
                       от различных факторов
   
Таблица N 3
   
|—————————————————|————————————————————————————————————————————————|
|                 | Удорожание в зависимости от различных факторов |
|                 |——————————|———————————|————————————|————————————|
|                 |   От     |От наличия |От наличия  |   Общее    |
|                 | деления  |   групп   |программ    |удорожание  |
|                 | классов  |продленного|дополни-    |по ступеням |
|                 |на группы,|    дня,   |тельного    |K1 х K2 х K3|
|                 |   K1     |     K2    |образования,|            |
|                 |          |           |K3          |            |
|—————————————————|——————————|———————————|————————————|————————————|
|Начальное общее  |  1,04    |    1,4    |     1,4    |    2,04    |
|образование      |          |           |            |            |
|—————————————————|——————————|———————————|————————————|————————————|
|Основное общее   |  1,12    |    1,2    |     1,4    |    1,88    |
|образование      |          |           |            |            |
|—————————————————|——————————|———————————|————————————|————————————|
|Среднее (полное) |  1,22    |     1     |     1,2    |    1,46    |
|общее образование|          |           |            |            |
|—————————————————|——————————|———————————|————————————|————————————|
   
     Расчет K1 производится следующим образом:
     в знаменателе число часов по БУП, а в числителе число часов по
БУП плюс число дополнительных часов от деления классов на группы:
   
                                       (25 час. + 1 час)
    начальное общее образование 1,04 = ----------------;
                                            25 час.
   
                                      (34 + 4)
    основное общее образование 1,12 = --------;
                                         34
   
                                              (36 + 8)
    среднее (полное) общее образование 1,22 = --------.
                                                 36
   
          7.4. Коэффициенты удорожания по видам программ
   
Таблица N 4
   
|———————————————————————————————|————|
|Общеобразовательные            | 1  |
|———————————————————————————————|————|
|Программы углубленного изучения|1,15|
|(гимназические/лицейские)      |    |
|———————————————————————————————|————|
|Специальные (коррекционные)    |1,2 |
|———————————————————————————————|————|
   
     Для индивидуального      обучения     по     медицинским     и
социально-педагогическим  показаниям,  а  также  для  работающих  в
учреждениях  для  детей-сирот  и  детей,  оставшихся  без попечения
родителей, ставка заработной платы по ЕТС увеличивается на 20%.
   
             7.5. Коэффициенты удорожания по ступеням
                        общего образования
   
Таблица N 5
   
|————————————————————————————————————|———————————|————————————|
|                                    |Часы по БУП|Коэффициенты|
|                                    |           | удорожания |
|————————————————————————————————————|———————————|————————————|
|Начальное общее образование         |    25     |     1      |
|————————————————————————————————————|———————————|————————————|
|Основное общее образование          |    34     |    1,36    |
|————————————————————————————————————|———————————|————————————|
|Среднее (полное) общее образование  |    36     |    1,44    |
|для обычных классов                 |           |            |
|————————————————————————————————————|———————————|————————————|
|Среднее (полное) общее образование  |    38     |    1,52    |
|для гимназических, лицейских классов|           |            |
|————————————————————————————————————|———————————|————————————|
   
      Начальное общее образование 1 = (25 часов);
   
                                        (34 часа)
      основное общее образование 1,36 = ---------;
                                         25 час.
   
                                                                  (36 час.)
      среднее (полное) общее образование для обычных классов 1,44 = --------;
                                                                   25 час.
   
      среднее (полное) общее образование          (38 час.)
      для гимназических, лицейских классов 1,52 = --------.
                                                   25 час.