Постановление Правительства Забайкальского края от 10.06.2014 № 328

              9.5. Подпрограмма N 5 "Право быть равным"               

                               ПАСПОРТ                                
                   подпрограммы "Право быть равным"                   

|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|Ответственный       |Министерство   труда    и    социальной    защиты|
|исполнитель         |Забайкальского края.                             |
|подпрограммы        |                                                 |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|Соисполнители       |Министерство   труда    и    социальной    защиты|
|подпрограммы        |Забайкальского края;                             |
|                    |Министерство  образования,  науки  и   молодежной|
|                    |политики Забайкальского края;                    |
|                    |Министерство здравоохранения Забайкальского края;|
|                    |Министерство культуры Забайкальского края;       |
|                    |Министерство   физической   культуры   и   спорта|
|                    |Забайкальского края;                             |
|                    |Государственная   служба   занятости    населения|
|                    |Забайкальского края;                             |
|                    |Федеральное  казенное  учреждение  "Главное  бюро|
|                    |медико-социальной    экспертизы"   Забайкальского|
|                    |края;                                            |
|                    |Государственное     учреждение     "Забайкальское|
|                    |региональное    отделение    Фонда    социального|
|                    |страхования Российской Федерации";               |
|                    |Забайкальская      региональная       организация|
|                    |Общероссийской      общественной      организации|
|                    |"Всероссийское общество инвалидов";              |
|                    |Ассоциация государственных учреждений социального|
|                    |обслуживания Забайкальского края "Содружество".  |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|Срок реализации     |2014-2015 годы.                                  |
|подпрограммы        |                                                 |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|Цель                |Улучшение     качества     жизни     семей      с|
|подпрограммы        |детьми-инвалидами, организация комплексной помощи|
|                    |по  абилитации  и  реабилитации  детей-инвалидов,|
|                    |детей с ограниченными возможностями здоровья.    |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|Задачи              |1. Организация психолого-педагогической работы  с|
|подпрограммы        |детьми-инвалидами,   семьями,  имеющими  детей  с|
|                    |ограниченными возможностями здоровья.            |
|                    |2.  Организация  и  проведение  абилитационных  и|
|                    |реабилитационных    мероприятий    с   детьми   с|
|                    |ограниченными возможностями здоровья.            |
|                    |3.  Формирование  комфортной  и  доступной  среды|
|                    |жизнедеятельности   для  детей-инвалидов,  в  том|
|                    |числе создание условий для творческой, спортивной|
|                    |деятельности  детей с ограниченными возможностями|
|                    |здоровья и их семей.                             |
|                    |4. Совершенствование  организационно-методических|
|                    |основ    социальной    реабилитации    детей    с|
|                    |ограниченными возможностями здоровья.            |
|                    |5. Развитие социального партнерства,  привлечение|
|                    |различных  организаций  к оказанию помощи семьям,|
|                    |воспитывающим детей-инвалидов, с целью  улучшения|
|                    |качества жизни.                                  |
|                    |6. Информационное сопровождение подпрограммы.    |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|Целевая  группа,  на|Дети-инвалиды    и    дети    с     ограниченными|
|которую   направлена|возможностями здоровья - 3450 чел.;              |
|деятельность      по|родители (лица, их заменяющие) детей-инвалидов  -|
|подпрограмме        |4313 чел.;                                       |
|                    |работники        медицинских,         социальных,|
|                    |образовательных      и     других     учреждений,|
|                    |предоставляющих реабилитационные и абилитационные|
|                    |услуги детям-инвалидам, - 733 чел.;              |
|                    |волонтеры, оказывающие помощь детям-инвалидам,  -|
|                    |120 чел.                                         |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|Перечень            |1. Создание  "страницы  доверия"  на  официальном|
|основных            |сайте  Министерства  труда  и  социальной  защиты|
|мероприятий         |Забайкальского края.                             |
|подпрограммы        |2. Создание  на  территории  Забайкальского  края|
|                    |служб   сопровождения  детей-инвалидов,  семей  с|
|                    |детьми-инвалидами (далее - службы  сопровождения)|
|                    |и  совершенствование  их деятельности, основанной|
|                    |на внедрении инновационных технологий:           |
|                    |1)      технологии      психолого-педагогического|
|                    |сопровождения     семей    с    детьми-инвалидами|
|                    |(диагностика семейной  ситуации,  психологическое|
|                    |консультирование,    психологическая   помощь   в|
|                    |установлении    благоприятного    внутрисемейного|
|                    |климата,  консультирование  родителей по вопросам|
|                    |воспитания  детей,   содействие   в   определении|
|                    |образовательного   маршрута   ребенка-инвалида  в|
|                    |рамках  индивидуальной  программы   реабилитации,|
|                    |содействие  в  реализации  внутреннего потенциала|
|                    |ребенка-инвалида и воспитывающей его семьи  через|
|                    |вовлечение              в             творческую,|
|                    |физкультурно-оздоровительную деятельность);      |
|                    |2) технологии социальной поддержки семьи  (услуга|
|                    |"Мери   Поппинс  -  няня  на  час"  по  уходу  за|
|                    |ребенком-инвалидом при кратковременном отсутствии|
|                    |родителей);                                      |
|                    |3) технологии  "Мир  вокруг  нас"  (содействие  в|
|                    |социальной    адаптации   детей   с   нарушениями|
|                    |опорно-двигательного аппарата).                  |
|                    |Службы      сопровождения      создаются      при|
|                    |государственных      учреждениях      социального|
|                    |обслуживания Забайкальского края.                |
|                    |3. Внедрение инновационной технологии  социальной|
|                    |адаптации   и   реабилитации   детей-инвалидов  -|
|                    |воспитанников   Государственного    стационарного|
|                    |учреждения   социального  обслуживания  (далее  -|
|                    |ГСУСО)      "Петровск-Забайкальский       детский|
|                    |дом-интернат   для   умственно   отсталых  детей"|
|                    |Забайкальского   края   в    условиях    семейной|
|                    |воспитательной   группы,   созданной   при  ГСУСО|
|                    |"Петровск-Забайкальский детский дом-интернат  для|
|                    |умственно отсталых детей" Забайкальского края.   |
|                    |4. Внедрение технологии раннего выявления детей с|
|                    |риском   инвалидности  на  базах  государственных|
|                    |автономных  учреждений  социального  обслуживания|
|                    |(далее - ГАУСО) "Реабилитационный центр для детей|
|                    |с   ограниченными   возможностями    "Спасатель",|
|                    |"Реабилитационный  центр "Шиванда" Забайкальского|
|                    |края, Государственного учреждения здравоохранения|
|                    |(далее  -  ГУЗ)  "Краевой детский консультативный|
|                    |диагностический центр" Забайкальского края.      |
|                    |5. Внедрение инновационных технологий  содействия|
|                    |детям-инвалидам  с детским церебральным параличом|
|                    |(далее   -   ДЦП)   и   детям   с   генетическими|
|                    |заболеваниями   (синдром   Дауна)   в  социальной|
|                    |адаптации и интеграции на  базе  Государственного|
|                    |казенного   учреждения  социального  обслуживания|
|                    |(далее   -   ГКУСО)   "Центр    медико-социальной|
|                    |реабилитации  инвалидов  "Росток"  Забайкальского|
|                    |края посредством реализации программ:            |
|                    |1) "Особый ребенок" (ранняя реабилитация детей  с|
|                    |синдромом Дауна);                                |
|                    |2) "Модульная адаптивная школа для детей  с  ДЦП"|
|                    |(медико-социальная реабилитация детей с ДЦП);    |
|                    |3)   "Школа   для   родителей   детей   с    ДЦП"|
|                    |(информирование  и обучение родителей детей с ДЦП|
|                    |приемам реабилитационной деятельности в  домашних|
|                    |условиях   по  основным  аспектам:  медицинскому,|
|                    |психологическому и социальному);                 |
|                    |4) "Ступеньки к школе" (формирование готовности к|
|                    |школе у детей с ДЦП);                            |
|                    |5) "Волшебная лошадка" (лечебная  верховая  езда,|
|                    |занятия конным спортом).                         |
|                    |6. Внедрение инновационной технологии "Содействие|
|                    |социальной   адаптации  детей  с  отклонениями  в|
|                    |развитии в условиях  группы  дневного  пребывания|
|                    |при    ГСУСО    "Петровск-Забайкальский   детский|
|                    |дом-интернат  для   умственно   отсталых   детей"|
|                    |Забайкальского края.                             |
|                    |7.     Внедрение     инновационных     технологий|
|                    |социокультурной     и    социально-педагогической|
|                    |реабилитации     детей-инвалидов     на      базе|
|                    |Государственного    образовательного   учреждения|
|                    |(далее   -   ГОУ)   "Центр    образования"    для|
|                    |детей-инвалидов Забайкальского края:             |
|                    |1)  технология  "Киноман"  (развитие   творческих|
|                    |способностей,      содействие      самореализации|
|                    |детей-инвалидов посредством вовлечения в  занятия|
|                    |в детской киностудии);                           |
|                    |2)  технология   "Открой   свое   сердце   добру"|
|                    |(социально-педагогическая  реабилитация  детей  с|
|                    |ДЦП дошкольного возраста);                       |
|                    |3)   технология   "Мне   мир    доступен    стал"|
|                    |(социально-педагогическая  реабилитация  детей  с|
|                    |нарушением слуха).                               |
|                    |8.   Внедрение   технологии   социокультурной   и|
|                    |социально-педагогической  реабилитации  слепых  и|
|                    |слабовидящих  детей   "И   я   смогу"   на   базе|
|                    |Государственного   специального  (коррекционного)|
|                    |образовательного учреждения (далее -  ГСКОУ)  для|
|                    |воспитанников   с   ограниченными   возможностями|
|                    |здоровья   "Петровск-Забайкальская    специальная|
|                    |коррекционная      общеобразовательная     школа"|
|                    |Забайкальского края.                             |
|                    |9.             Реализация             специальной|
|                    |социально-реабилитационной    программы   летнего|
|                    |отдыха    и     оздоровления     неорганизованных|
|                    |детей-инвалидов "Академия укрепления здоровья" на|
|                    |базах ГАУСО: Реабилитационный центр для  детей  с|
|                    |ограниченными      возможностями     "Спасатель",|
|                    |"Шерловогорский реабилита-ционный центр  "Топаз",|
|                    |"Реабилитационный центр "Шиванда".               |
|                    |10. Реализация  программы  реабилитации  семьи  с|
|                    |ребенком-инвалидом  "Ах, лето!" (на базе детского|
|                    |лагеря   отдыха   "Солнышко"   при   ГОУ   "Центр|
|                    |образования"  для  детей-инвалидов Забайкальского|
|                    |края).                                           |
|                    |11. Реализация программы "Обеспечение доступности|
|                    |современного                 высокотехнологичного|
|                    |реабилитационного      оборудования      (средств|
|                    |реабилитации)  для  детей-инвалидов,  в том числе|
|                    |проживающих в отдаленных районах края"  на  базах|
|                    |государственных       учреждений      социального|
|                    |обслуживания Забайкальского края:                |
|                    |"Центр медико-социальной  реабилитации  инвалидов|
|                    |"Росток",                                        |
|                    |"Шерловогорский реабилитационный центр "Топаз",  |
|                    |"Акшинский социально-реабилитационный  центр  для|
|                    |несовершеннолетних "Задор",                      |
|                    |"Балейский    комплексный    центр    социального|
|                    |обслуживания населения "Золотинка",              |
|                    |"Билитуйский социально-реабилитационный центр для|
|                    |несовершеннолетних "Подросток",                  |
|                    |"Борзинский   комплексный    центр    социального|
|                    |обслуживания населения "Саранка",                |
|                    |"Железнодорожный  комплексный  центр  социального|
|                    |обслуживания населения "Радуга",                 |
|                    |"Ингодинский   комплексный   центр    социального|
|                    |обслуживания населения "Милосердие",             |
|                    |"Карымский    комплексный    центр    социального|
|                    |обслуживания населения "Багульник",              |
|                    |"Красночикойский  комплексный  центр  социального|
|                    |обслуживания населения "Черемушки",              |
|                    |"Краснокаменский социально-реабилитационный центр|
|                    |для несовершеннолетних "Доброта",                |
|                    |"Нерчинский социально-реабилитационный центр  для|
|                    |несовершеннолетних "Гарант",                     |
|                    |"Петровск-Забайкальский     комплексный     центр|
|                    |социального обслуживания населения "Ветеран",    |
|                    |"Приаргунский   комплексный   центр   социального|
|                    |обслуживания населения "Солнышко",               |
|                    |"Улетовский социально-реабилитационный центр  для|
|                    |несовершеннолетних "Кедр",                       |
|                    |"Черновский   комплексный    центр    социального|
|                    |обслуживания населения "Берегиня",               |
|                    |"Шилкинский социально-реабилитационный центр  для|
|                    |несовершеннолетних "Сибиряк",                    |
|                    |"Ясногорский социально-реабилитационный центр для|
|                    |несовершеннолетних "Родник".                     |
|                    |12.    Внедрение    технологии    социокультурной|
|                    |реабилитации     семей     с    детьми-инвалидами|
|                    |"Арттерапия" на базах государственных  учреждений|
|                    |культуры   (далее  -  ГУК)  Забайкальского  края:|
|                    |"Забайкальская      краевая      детско-юношеская|
|                    |библиотека им. Г.Р.Граубина", "Специализированная|
|                    |библиотека для слабовидящих и незрячих"  (система|
|                    |творческой реабилитации инвалидов).              |
|                    |13.  Реализация  программы  вовлечения  семей   с|
|                    |детьми-инвалидами  в занятия физической культурой|
|                    |и спортом  на  спортивных  комплексах,  стадионах|
|                    |учреждений  образования:  ГОУ "Центр образования"|
|                    |для детей-инвалидов  Забайкальского  края,  ГСКОУ|
|                    |для  воспитанников  с ограниченными возможностями|
|                    |здоровья   "Петровск-Забайкальская    специальная|
|                    |коррекционная      общеобразовательная     школа"|
|                    |Забайкальского    края,     ГОУ     "Урульгинская|
|                    |специально-коррекционная школа-интернат для детей|
|                    |с    нарушением    интеллекта,     ГОУ     "Центр|
|                    |психолого-медико-социального сопровождения "ДАР".|
|                    |14. Формирование и  ведение  информационной  базы|
|                    |данных  детей-инвалидов и граждан, осуществляющих|
|                    |уход  за  ними,  в   составе   автоматизированной|
|                    |системы "Адресная социальная помощь" Министерства|
|                    |труда и социальной защиты Забайкальского края.   |
|                    |15. Проведение мониторинга с последующим анализом|
|                    |социального  статуса  семей  с детьми-инвалидами,|
|                    |определение приоритетов  в  оказании  социальной,|
|                    |профориентационной, образовательной помощи.      |
|                    |16.    Внедрение     инновационной     технологии|
|                    |"Электронный   банк  данных  современных  методов|
|                    |медико-социальной,      социально-психологической|
|                    |реабилитации   детей-инвалидов"   на  базе  ГКУСО|
|                    |"Центр медико-социальной  реабилитации  инвалидов|
|                    |"Росток" Забайкальского края.                    |
|                    |17. Организация  на  базе  Министерства  труда  и|
|                    |социальной  защиты  Забайкальского края постоянно|
|                    |действующего    методического    семинара     для|
|                    |специалистов   различных  ведомств,  занимающихся|
|                    |проблемами детей с ограниченными возможностями.  |
|                    |18.   Привлечение    муниципальных    учреждений,|
|                    |предприятий,    некоммерческих    организаций   к|
|                    |социальным  акциям  ("Соберем  детей  в   школу",|
|                    |"Декада  инвалидов"  и  другие)  в помощь семьям,|
|                    |воспитывающим детей-инвалидов.                   |
|                    |19. Информационное освещение в средствах массовой|
|                    |информации   хода   реализации   подпрограммы   и|
|                    |достигнутых результатов исполнения программы.    |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|Объем и источники   |Всего по подпрограмме - 296  305,67 тыс. руб.,  в|
|финансирования      |том числе:                                       |
|подпрограммы        |средства  бюджета  Забайкальского  края   -   207|
|(в текущих ценах    |271,83 тыс. руб.;                                |
|года разработки, по |средства Фонда  поддержки  детей,  находящихся  в|
|годам реализации и  |трудной  жизненной  ситуации  (далее - Фонд) - 89|
|источникам          |033,84 тыс. руб.;                                |
|финансирования      |из них по годам:                                 |
|подпрограммы)       |2013 год - 98 157,34 тыс. руб.:                  |
|                    |средства  бюджета  Забайкальского   края   -   68|
|                    |775,80 тыс. руб.;                                |
|                    |средства Фонда - 29 381,54 тыс. руб.;            |
|                    |2014 год - 97 642,17 тыс. руб.:                  |
|                    |средства  бюджета  Забайкальского   края   -   67|
|                    |973,26 тыс. руб.;                                |
|                    |средства Фонда - 29 668,91 тыс. руб.;            |
|                    |2015 год - 99 506,21 тыс. руб.:                  |
|                    |средства  бюджета  Забайкальского   края   -   69|
|                    |522,82 тыс. руб.;                                |
|                    |средства Фонда - 29 983,39 тыс. руб.             |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|Ожидаемые значения  |Реализация  мероприятий   подпрограммы   позволит|
|показателей конечных|повысить:                                        |
|результатов         |удельный    вес    детей-инвалидов,    получивших|
|реализации          |реабилитационные   услуги,  в  общей  численности|
|подпрограммы        |детей-инвалидов с 45 до 70%;                     |
|                    |удельный вес  детей  до  3  лет  с  ограниченными|
|                    |возможностями         здоровья,        получивших|
|                    |реабилитационные  услуги,  в  общей   численности|
|                    |детей  до  3  лет  с  ограниченными возможностями|
|                    |здоровья с 7 до 25%;                             |
|                    |удельный  вес   детей-инвалидов,   систематически|
|                    |занимающихся физкультурой, спортом и творчеством,|
|                    |в общей численности детей-инвалидов с 24 до 39%; |
|                    |удельный вес детей-инвалидов,  получивших  услуги|
|                    |по  оздоровлению  и  отдыху,  в общей численности|
|                    |детей-инвалидов с 34 до 65%;                     |
|                    |удельный   вес   семей    с    детьми-инвалидами,|
|                    |получивших      социальные     услуги     (группы|
|                    |кратковременного  и  дневного  пребывания,  "Мери|
|                    |Поппинс  -  няня  на  час")  на  период занятости|
|                    |родителей,   в   общей   численности   семей    с|
|                    |детьми-инвалидами до 90%;                        |
|                    |численность трудоустроенных родителей (одного  из|
|                    |родителей),  воспитывающих  детей-инвалидов, с 12|
|                    |до 113 чел.;                                     |
|                    |число некоммерческих организаций, привлеченных  к|
|                    |решению проблем детей-инвалидов, до 5 ед.;       |
|                    |численность   волонтеров,   оказывающих    услуги|
|                    |детям-инвалидам  и  семьям с детьми-инвалидами, с|
|                    |20 до 120 чел.;                                  |
|                    |долю  семей   с   детьми-инвалидами,   охваченных|
|                    |службой  сопровождения, в общей численности семей|
|                    |с детьми-инвалидами с 15,3% до 50%;              |
|                    |число детей-инвалидов из  воспитанников  детского|
|                    |дома-интерната   для  умственно  отсталых  детей,|
|                    |переданных в семейные  воспитательные  группы,  в|
|                    |общем числе воспитанников детского дома-интерната|
|                    |до 9 чел.;                                       |
|                    |долю  детей-инвалидов,  детей   с   ограниченными|
|                    |возможностями     здоровья     с    положительным|
|                    |результатом  реабилитации,  абилитации  в   общем|
|                    |числе   детей-инвалидов,  детей  с  ограниченными|
|                    |возможностями        здоровья,         получивших|
|                    |реабилитационные  услуги в условиях учреждений, с|
|                    |60 до 90%;                                       |
|                    |долю  семей,  имеющих  детей-инвалидов,  детей  с|
|                    |ограниченными  возможностями здоровья, охваченных|
|                    |психолого-педагогическими мероприятиями, в  общем|
|                    |числе  семей,  имеющих  детей-инвалидов,  детей с|
|                    |ограниченными возможностями  здоровья,  с  45  до|
|                    |70%;                                             |
|                    |число  созданных  пунктов  проката   современного|
|                    |высокотехнологичного     оборудования    (средств|
|                    |реабилитации) для детей-инвалидов с 7 до 25 ед.; |
|                    |численность   родителей,    информированных    об|
|                    |особенностях ухода и воспитания ребенка-инвалида,|
|                    |об услугах  для  детей-инвалидов,  которые  можно|
|                    |получить  на  территории  Забайкальского  края, с|
|                    |1768 до 4 200 чел.                               |
|                    |                                                 |
|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
        1.   Характеристика текущего состояния сферы государственной  
              поддержки детей-инвалидов и детей с ограниченными       
                           возможностями здоровья                     

     В  Национальной  стратегии  действий   в   интересах   детей   на
2012-2017 годы, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от
01   июня    2012    года    N 761,    особое    внимание    уделяется
необходимости  формирования  действенных механизмов обеспечения прав и
интересов социально уязвимых  категорий  детей  (дети-сироты  и  дети,
оставшиеся  без попечения родителей, дети-инвалиды и дети, находящиеся
в   социально   опасном   положении),   преодоления   их    социальной
исключенности,  создания  условий  для  реализации  потенциала каждого
ребенка,  его  образования,  воспитания  и  социализации,  максимально
возможной  самореализации  в  социально позитивных видах деятельности.
Особой социальной группой, которая  выступает  объектом  постоянной  и
разнообразной заботы и поддержки со стороны государства, являются дети
с ограниченными  возможностями  здоровья,  дети-инвалиды.  Обеспечение
равных  возможностей  для названных групп детей базируется на принципе
недискриминации.
     В Забайкальском крае отмечается наличие  в  социальной  структуре
общества  значительного  количества  лиц, имеющих признаки ограничения
жизнедеятельности. По данным Отделения  Пенсионного  фонда  Российской
Федерации  (государственного  учреждения)  по  Забайкальскому краю, на
01  ноября  2012  года  в  Забайкальском   крае   проживает   97   505
инвалидов,   в   том   числе  4752  ребенка-инвалида,  из  них  928  -
дети-инвалиды в возрасте от 0 до 7 лет, 2 549 - от 7  до  18  лет.  По
данным   органов  социальной  защиты  населения  Забайкальского  края,
дети-инвалиды составляют более 2,3% от общего числа детского населения
края.   За  последние  годы  отмечена  тенденция  к  увеличению  числа
детей-инвалидов. Причем наиболее многочисленную группу составляют дети
с  ограничениями способности двигаться (35,6 %), способности адекватно
вести себя (33,8 %), общаться с  окружающими  (19,4 %),  ухаживать  за
собой  (5,6 %),  действовать  руками  (2,6 %),  владеть телом (3,1 %).
Отмечено, что самый высокий  процент  инвалидности  наблюдается  среди
мальчиков от 10 до 14 лет.
     Социальная изоляция детей-инвалидов, невозможность их  интеграции
в общество во многом обусловлена наличием множества средовых барьеров,
отсутствием  доступной  среды   жизнедеятельности,   вследствие   чего
инвалиды,  в  том  числе  и  дети, лишены возможности реализовать свои
права и принимать участие во всех аспектах жизни.
     Таким образом, для Забайкальского края, как и для России в целом,
проблема  оказания государственной поддержки детям-инвалидам и детям с
ограниченными возможностями  здоровья  принадлежит  к  числу  наиболее
актуальных  не  только  в  силу  устойчивой  тенденции к инвалидизации
населения: в сложившейся демографической ситуации дети с ограниченными
возможностями  здоровья и дети-инвалиды составляют значительный резерв
нашего общества.
     Данная  ситуация  обусловила   одно   из   основных   направлений
социальной  политики Забайкальского края: создание равных возможностей
для   детей-инвалидов,   способствующих   более   полной   компенсации
ограничений  жизнедеятельности, социальной адаптации и их интеграции в
общество.
     Положение   семей,   воспитывающих    детей    с    ограниченными
возможностями  здоровья,  усугубляется  отсутствием  последовательного
межведомственного взаимодействия, в том числе в вопросах  формирования
и ведения единой системы учета детей-инвалидов и их семей.
     На  всех  этапах  работы  с  детьми-инвалидами   и   их   семьями
взаимодействие  зачастую носит недостаточный характер, что проявляется
во время выявления ребенка  с  ограниченными  возможностями  здоровья,
анализа  и  оценки  нужд  и  потребностей  семьи с ребенком-инвалидом,
разработки плана реабилитации и его  реализации.  В  то  время  как  у
специалистов  разных  ведомств  нет  данных  о  точном  количестве,  о
потребностях   и   специфике   конкретных   семей,   у   родителей   с
детьми-инвалидами нет полной информации об услугах, предоставляемых по
месту жительства на территории  края.  Поэтому  единое  информационное
поле   с   актуальной   информацией   о   точном  количестве  семей  с
детьми-инвалидами, об их потребностях и нуждах, а  также  об  услугах,
которые  получают  и могут получить дети-инвалиды и их семьи, является
крайне востребованным.
     Социальная  изоляция  семей   с   детьми-инвалидами   обусловлена
несовершенством        системы        социально-педагогических       и
социально-психологических услуг.
     Более  половины  детей-инвалидов  школьного  возраста  не   имеют
постоянной   возможности   общаться   со  сверстниками,  дистанционное
образование не способно  в  полной  мере  обеспечить  им  естественную
социализацию.  Большинство  детских  развивающих  центров,  как  и ряд
учебных   заведений,   не   могут   принять   школьников   из    числа
детей-инвалидов  в образовательные или творческие группы: не позволяет
оборудование помещений, квалификация  педагогов,  отсутствие  программ
интеграции  и  системы  сопровождения  в образовательном пространстве.
События, вовлекающие детей-инвалидов  в  городскую  социальную  среду,
происходят  достаточно  редко.  Так,  начиная  с  середины  90-х годов
прошлого столетия, ежегодно в  Забайкальском  крае  проводится  Декада
инвалидов,  включающая  мероприятия  досугового,  благотворительного и
спортивного характера. Городские инициативы по  предоставлению  досуга
"равных  возможностей"  носят  ситуативный характер. В числе проектов,
имеющих положительный эффект, следует отметить проведение совместно  с
краевыми  общественными  организациями инвалидов фестиваля для детей с
ограниченными возможностями здоровья "Хрустальные ступени", ежегодного
конно-спортивного праздника для инвалидов, спартакиады для инвалидов.
     Для решения вопросов межведомственного взаимодействия в 2009 году
распоряжением  Губернатора  Забайкальского  края  от  23 сентября 2009
года  N 380-р  создан  Совет  по  делам  инвалидов   при   Губернаторе
Забайкальского  края,  в  рамках  реализации пилотного проекта "Служба
сопровождения инвалидов в Забайкальском крае" в июле 2012 года  создан
межведомственный  экспертный  Совет  по  сопровождению  инвалидов  при
Министерстве труда и социальной защиты Забайкальского края.
     Вместе    с    тем    существует     актуальная     необходимость
совершенствования     деятельности    по    социальной    реабилитации
детей-инвалидов и членов их семей. В этой связи необходимо:
     объединить имеющиеся разрозненные сведения о детях-инвалидах и их
семьях  в  единую  информационную  базу, доступную для всех участников
реабилитационного процесса;
     расширить  возможности  получения  профессиональных  знаний   для
специалистов,   занимающихся   реабилитацией  и  абилитацией  детей  с
ограниченными возможностями здоровья;
     продолжить развитие  деятельности  по  патронажному  обслуживанию
семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья;
     внедрить инновационные технологии  взаимодействия  и  комплексной
реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья.
     В декабре 2012 года  завершена  реализация  краевой  долгосрочной
целевой   программы"Дорога  в  жизнь"  (2010-2012 годы),  утвержденной
постановлением Правительства Забайкальского края от  22  декабря  2009
года  N 469,  основной  целью  которой  являлось максимальное развитие
потенциала     детей-инвалидов,      воспитывающихся      в      ГСУСО
"Петровск-Забайкальский  детский  дом-интернат  для умственно отсталых
детей" Забайкальского края, их подготовка к самостоятельной  жизни  по
достижении 18 лет.
     Названная программа была разработана в соответствии с  программой
Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (далее
- Фонд), "Смогу  жить  самостоятельно"  по  приоритетному  направлению
деятельности Фонда: социальная поддержка семей с детьми-инвалидами для
обеспечения максимально возможного развития  таких  детей  в  условиях
семейного  воспитания,  их  социализации, подготовки к самостоятельной
жизни и интеграции в общество. Краевая долгосрочная целевая  программа
"Дорога в жизнь" (2010-2012 годы) получала финансовую поддержку Фонда.
     По  итогам  реализации  мероприятий  данной   программы   следует
отметить успешные результаты:
     28 детей-инвалидов (из 90 воспитанников дома-интерната старше  14
лет,  имеющих  потенциал  для дальнейшего самостоятельного проживания)
успешно овладели необходимыми для самостоятельного проживания умениями
и навыками;
    30 воспитанников дома-интерната в рамках профессионально-трудового
обучения  прошли  обучение  по  специальностям: свиноводство - 6 чел.,
грузчик - 2 чел., штукатур-маляр - 3 чел., швея -  4 чел.,  вязальщица
трикотажных  изделий  -  2 чел., уборщик помещений - 3 чел., дворник -
2 чел., пчеловод - 2 чел., овощевод - 6 чел.;
    создано  18   рабочих   мест   для   выпускников   дома-интерната,
находящихся  на  адаптации к самостоятельному проживанию в учреждениях
социального обслуживания. В 2011 году при финансовой  поддержке  Фонда
на    базе   дома-интерната   создано   отделение   социально-трудовой
реабилитации детей-инвалидов. В  отделении  открыта  хлебопекарня  для
производства  хлебобулочных и кондитерских изделий, кафетерий, которые
за  счет  средств  Фонда  оснащены  оборудованием,  бытовой  техникой,
столовой  посудой  и  мебелью.  Полученная  продукция  покрывает нужды
дома-интерната,   других    учреждений    социального    обслуживания,
расположенных  на  территории  Петровск-Забайкальского района, а также
доступна  для  продажи  населению.  На  созданных  рабочих  местах   в
отделении  трудоустроены 5 воспитанников дома-интерната, готовящихся к
самостоятельному проживанию;
    130 человек из числа воспитанников  и  самостоятельно  проживающих
выпускников  детского  дома-интерната  в  целях улучшения интеграции в
жизнь современного общества приняли участие в  массовых  культурных  и
спортивных   мероприятиях.   Для   их   транспортировки  на  указанные
мероприятия использовался приобретенный в 2010 году на средства  Фонда
автобус.  Для  занятий спортом и участия в спортивных соревнованиях на
средства Фонда приобретены 20 комплектов спортивной формы (по сезону);
    12 выпускников  дома-интерната  из  30  успешно  адаптировались  к
самостоятельному проживанию.
    Работу    по    подготовке    воспитанников    дома-интерната    к
самостоятельной   жизни   необходимо   продолжить.   Непрерывность   и
преемственность обусловили разработку  и  утверждение  нового  проекта
краевой   целевой   программы   "Дорога   в   жизнь"  (2013-2015 годы)
(постановление Правительства Забайкальского края от  11  декабря  2012
года N 520).
    Настоящая подпрограмма разработана  в  соответствии  с  программой
"Право  быть равным" Фонда, в рамках того же приоритетного направления
деятельности Фонда, что и программа Фонда "Смогу жить самостоятельно":
социальная   поддержка   семей  с  детьми-инвалидами  для  обеспечения
максимально возможного  развития  таких  детей  в  условиях  семейного
воспитания,  их  социализации,  подготовки  к  самостоятельной жизни и
интеграции в общество.
     В  основу  разработки  подпрограммы  положен   программно-целевой
метод,    позволяющий    реализовать   комплексное   решение   проблем
детей-инвалидов, детей  с  ограниченными  возможностями  здоровья,  их
семей,   координировать   деятельность   заинтересованных  ведомств  и
учреждений, развивать взаимодействие с общественными  организациями  в
сфере реабилитации детей-инвалидов.
     Исполнителями  мероприятий  подпрограммы  являются   Министерство
труда   и   социальной   защиты   Забайкальского   края,  Министерство
образования,  науки  и  молодежной   политики   Забайкальского   края,
Министерство   здравоохранения   Забайкальского   края,   Министерство
культуры  Забайкальского  края,  Министерство  физической  культуры  и
спорта Забайкальского края, Государственная служба занятости населения
Забайкальского края, Федеральное  казенное  учреждение  "Главное  бюро
медико-социальной  экспертизы"  Забайкальского  края,  Государственное
учреждение "Забайкальское  региональное  отделение  Фонда  социального
страхования    Российской   Федерации",   Забайкальская   региональная
организация  Общероссийской  общественной  организации  "Всероссийское
общество инвалидов", Ассоциация государственных учреждений социального
обслуживания Забайкальского края "Содружество".
                                                                      
              2. Цель, задачи, сроки реализации подпрограммы          
                                                                      
     Основной целью подпрограммы  является  улучшение  качества  жизни
семей   с   детьми-инвалидами,   организация   комплексной  помощи  по
абилитации  и  реабилитации  детей-инвалидов,  детей  с  ограниченными
возможностями здоровья.
     В  рамках  реализации  подпрограммы   предусматривается   решение
следующих задач:
     1)     организация     психолого-педагогической     работы      с
детьми-инвалидами,    семьями,    имеющими   детей   с   ограниченными
возможностями здоровья;
     2) организация и  проведение  абилитационных  и  реабилитационных
мероприятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
     3) формирование комфортной и  доступной  среды  жизнедеятельности
для  детей-инвалидов,  в  том  числе  создание условий для творческой,
спортивной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья и
их семей;
     4) совершенствование организационно-методических основ социальной
реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья;
     5)  развитие  социального  партнерства,   привлечение   различных
организаций к оказанию помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов, с
целью улучшения качества жизни;
     6) информационное сопровождение программы.
     Сроки реализации программы: 2013-2015 годы.
     В  случае  отсутствия   средств   Фонда   реализация   намеченных
мероприятий  подпрограммы  возможна  в  сокращенном  объеме  и в более
длительные сроки.
                                                                      
              3. Система мероприятий и ожидаемые результаты           
                                                                      
     Система  мероприятий  реализуется  в  соответствии   с   задачами
подпрограммы.
     1.     Организация     психолого-педагогической     работы      с
детьми-инвалидами,    семьями,    имеющими   детей   с   ограниченными
возможностями здоровья.
     В рамках данной задачи реализуются следующие мероприятия:
     1.1.   Создание   "страницы   доверия"   на   официальном   сайте
Министерства   труда   и   социальной  защиты  Забайкальского  края  в
информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".
     "Страница доверия" на  официальном  сайте  Министерства  труда  и
социальной защиты Забайкальского края будет создана в целях проведения
онлайн-консультирования родителей  детей-инвалидов  по  юридическим  и
социальным   вопросам.   Результатом   мероприятия   станет  повышение
посредством    онлайн-консультирования    педагогической,     правовой
осведомленности родителей, воспитывающих детей-инвалидов. Планируется,
что сайт посетят ежегодно не менее 1 500 человек.
     1.2.   Создание   на   территории   Забайкальского   края   служб
сопровождения  и  совершенствование  их  деятельности,  основанной  на
внедрении инновационных технологий:
     1) технологии  психолого-педагогического  сопровождения  семей  с
детьми-инвалидами   (диагностика  семейной  ситуации,  психологическое
консультирование, психологическая помощь в установлении благоприятного
внутрисемейного   климата,   консультирование  родителей  по  вопросам
воспитания детей, содействие в определении  образовательного  маршрута
ребенка-инвалида   в  рамках  индивидуальной  программы  реабилитации,
содействие в  реализации  внутреннего  потенциала  ребенка-инвалида  и
воспитывающей    его    семьи    через    вовлечение   в   творческую,
физкультурно-оздоровительную деятельность);
     2) технологии социальной поддержки семьи (услуга "Мери Поппинс  -
няня  на  час"  по  уходу  за  ребенком-инвалидом  при кратковременном
отсутствии родителей);
     3) технологии "Мир вокруг нас" (содействие в социальной адаптации
детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата).
     В рамках мероприятия планируется  усовершенствовать  деятельность
Службы   сопровождения   инвалидов  в  Забайкальском  крае,  созданной
приказом Министерства социальной защиты населения Забайкальского  края
от   05   апреля   2012  года  N 398  "Об  организации  работы  Службы
сопровождения инвалидов в Забайкальском крае". В 2012 году в 8 районах
Забайкальского  края  начала  работу  Служба сопровождения инвалидов в
Забайкальском  крае  при   государственных   учреждениях   социального
обслуживания "Центр медико-социальной реабилитации инвалидов "Росток",
"Краснокаменский      социально-реабилитационный       центр       для
несовершенно-летних  "Доброта", "Улетовский социально-реабилитационный
центр      для      несовершеннолетних       "Кедр",       "Шилкинский
социально-реабилитационный  центр  для  несовершеннолетних  "Сибиряк",
"Борзинский  комплексный  центр  социального  обслуживания   населения
"Саранка",  "Ингодинский  комплексный  центр  социального обслуживания
населения "Милосердие", "Железнодорожный комплексный центр социального
обслуживания   населения   "Радуга",   "Черновский  комплексный  центр
социального обслуживания населения "Берегиня".
     Названным мероприятием планируется  увеличить  список  участников
Службы   сопровождения   инвалидов  в  Забайкальском  крае  следующими
государственными учреждениями социального обслуживания  Забайкальского
края (далее - ГУСО):
     "Акшинский       социально-реабилитационный       центр       для
несовершеннолетних "Задор",
     "Александрово-Заводский  социально-реабилитационный   центр   для
несовершеннолетних "Детство",
     "Балейский комплексный центр социального  обслуживания  населения
"Золотинка",
     "Билитуйский      социально-реабилитационный      центр       для
несовершеннолетних "Подросток",
     "Верхнецасучейский    социально-реабилитационный    центр     для
несовершеннолетних "Росинка",
     "Верх-Усуглинский    социально-реабилитационный     центр     для
несовершеннолетних "Аистенок",
     "Калганский      социально-реабилитационный       центр       для
несовершеннолетних "Улыбка",
     "Карымский комплексный центр социального  обслуживания  населения
"Багульник",
     "Красночикойский  комплексный  центр   социального   обслуживания
населения "Черемушки",
     "Кыринский       социально-реабилитационный       центр       для
несовершеннолетних "Перекресток",
     "Нерчинский      социально-реабилитационный       центр       для
несовершеннолетних "Гарант",
     "Новоширокинский     социально-реабилитационный     центр     для
несовершеннолетних "Семья",
     "Петровск-Забайкальский     комплексный     центр     социального
обслуживания населения "Ветеран",
     "Приаргунский   комплексный   центр   социального    обслуживания
населения "Солнышко",
     "Сретенский комплексный центр социального обслуживания  населения
"Березка",
     "Ясногорский      социально-реабилитационный      центр       для
несовершеннолетних "Родник".
     Деятельность   служб   сопровождения    будет    направлена    на
предоставление   следующих   социальных   услуг   на   дому  семьям  с
детьми-инвалидами:
     социальное  обслуживание:  сопровождение   детей   до   различных
учреждений;   организация   досуга  на  дому;  санитарно-гигиенические
услуги;  социально-правовое  консультирование;  организация  досуга  и
сопровождение ребенка на прогулках; социально-бытовая помощь;
     мероприятия по содействию в реабилитации  ребенка:  содействие  в
определении  ребенка  в  досуговые учреждения (кружки), сопровождение;
содействие в определении детей в образовательные учреждения; помощь  в
получении  индивидуальных средств реабилитации; содействие в оснащении
квартиры, где  проживает  ребенок  с  нарушением  опорно-двигательного
аппарата,    техническими    средствами    реабилитации;   организация
социального транспорта (предоставление транспорта для доставки ребенка
в  различные  учреждения);  содействие  обучению, получению профессии,
трудоустройству,  в  соответствии  с  их  умственными  и   физическими
возможностями.
     Планируется  поэтапное  внедрение  на  базах  ГУСО  услуги  "Мери
Поппинс   -   няня   на   час"  по  уходу  за  ребенком-инвалидом  при
кратковременном отсутствии родителей.  Услугами  данной  службы  могут
воспользоваться   одинокие  мамы,  многодетные  семьи,  находящиеся  в
трудной жизненной ситуации, имеющие детей дошкольного  возраста.  Если
женщине  нужно  выйти  на  несколько  часов  по  каким-то  делам  либо
возникают какие-нибудь проблемы, а малыша оставить не с  кем,  то  она
может  обратиться  в  ГУСО.  Услуги "Мери Поппинс - няня на час" будут
оказываться как на дому, так и  в  стенах  ГУСО,  в  игровых  комнатах
которого дети смогут не только интересно провести время, но и получить
возможность разностороннего развития на занятиях с  квалифицированными
специалистами,   подготовиться   к   школе,   а  родители  -  получить
индивидуальные консультации. Кратковременную замену родителя на период
его   отсутствия   выполняет  специально  привлеченный  специалист  по
социальной работе. Важно, что  няню  родители  знают  хорошо  и  могут
доверять ей ребенка, впустить в дом, а няня знает особенности ребенка,
имеет контакт со  специалистами,  ведущими  ребенка  в  учреждении,  и
может обратиться за советом к коллегам.
     Кроме  того,  планируется   проведение   службами   сопровождения
совместно  с центрами занятости населения мероприятий, направленных на
оказание  содействия  в   трудоустройстве   родителей,   воспитывающих
детей-инвалидов.
     В рамках названного  мероприятия  будет  организовано  проведение
обучающих  семинаров,  курсов повышения квалификации для специалистов,
входящих в состав служб сопровождения (психологи, социальные педагоги,
участковые  специалисты  по социальной работе, медсестры), приглашение
специалистов    государственных    органов    исполнительной    власти
Забайкальского   края   и   преподавателей  высших  учебных  заведений
Забайкальского края.
     В рамках деятельности  служб  сопровождения  по  оказанию  помощи
детям-инвалидам,    семьям,   воспитывающим   детей-инвалидов,   будет
организована   координация   работы    по    привлечению    спонсоров,
благотворителей и волонтеров.
     Результатами данного мероприятия станут:
     создание и организация функционирования 24 служб сопровождения;
     внедрение инновационных технологий в  рамках  деятельности  служб
сопровождения   с   целью  учета  потребностей  и  интересов  семей  с
детьми-инвалидами,  защиты   их   прав   и   свобод   при   реализации
государственной политики в сфере социальной защиты населения;
     обеспечение  потребностей  семей,  имеющих   детей-инвалидов,   в
социальных, медико-социальных, социально-бытовых и других услугах;
     охват службами сопровождения  1  400  семей  с  детьми-инвалидами
ежегодно;
     повышение доступности  и  расширение  спектра  социальных  услуг,
предоставляемых семьям, имеющим детей-инвалидов, в том числе поэтапное
внедрение новой услуги "Мери Поппинс  -  няня  на  час"  по  уходу  за
ребенком-инвалидом    при    кратковременном   отсутствии   родителей.
Организация работы 12 нянь. Охват услугой ежегодно в 12  муниципальных
районах   края   до   50   детей-инвалидов,   детей   с  ограниченными
возможностями здоровья, до 50 семей с детьми-инвалидами;
     обучение  родителей  методам  реабилитации  в  домашних  условиях
(доступные   методы  массажа,  элементы  лечебно-физической  культуры;
методы  снятия   страха,   снижения   уровня   тревожности;   методика
профилактики   агрессивного   поведения;   арттерапия,  тестопластика,
пескотерапия,  ИЗО-терапия,  библиотерапия,  куклотерапия  в  домашних
условиях).  Охват  до 300 семей с детьми-инвалидами в 12 муниципальных
районах края ежегодно;
     реализация      комплекса      реабилитационных      мероприятий,
рекомендованных       индивидуальной      программой      реабилитации
ребенка-инвалида. Оказание содействия не менее 1 400 детям-инвалидам в
реализации   мероприятий,  рекомендованных  индивидуальной  программой
реабилитации ребенка-инвалида;
     ежегодное  повышение  уровня  профессиональной   компетенции   63
специалистов   служб   сопровождения   (психологов,   специалистов  по
социальной работе): тренировка умения применять в процессе помощи  все
виды   существующих  ресурсов,  включая  правовые  нормы,  официальные
организации, институты помощи и развития.
     1.3. Внедрение инновационной технологии  социальной  адаптации  и
реабилитации      детей-инвалидов      -      воспитанников      ГСУСО
"Петровск-Забайкальский детский дом-интернат  для  умственно  отсталых
детей"  Забайкальского края в условиях семейной воспитательной группы,
созданной при данном ГСУСО.
     В рамках данного мероприятия  с  целью  реализации  приоритетного
права  ребенка  жить  и  воспитываться в семье планируется создать 3-4
семейные  воспитательные  группы  с   передачей   в   эти   группы   9
детей-инвалидов из числа воспитанников данного ГСУСО.
     Для  реализации  I  этапа  технологии  социальной   адаптации   и
реабилитации  детей-инвалидов  - воспитанников детского дома-интерната
для умственно отсталых детей в условиях семейной воспитательной группы
"Установление  доверительных  отношений между кандидатом в воспитатели
семейно-воспитательной группы  и  ребенком-инвалидом  -  воспитанником
детского  дома-интерната  в  условиях  совместного  проживания"  будет
создана социальная гостиница при ГСУСО "Петровск-Забайкальский детский
дом-интернат   для  умственно  отсталых  детей"  Забайкальского  края.
Планируется за счет средств Фонда обеспечить ее необходимой мебелью  и
бытовой техникой.
     Для кандидатов в воспитатели семейных воспитательных групп  будут
организованы обучающие семинары на базе указанного ГСУСО по программе,
разработанной Министерством труда и социальной  защиты  Забайкальского
края совместно с ЗабГУ.
     Результатом  данного  мероприятия  станет   обеспечение   условий
семейного   воспитания  9  детей-инвалидов  -  воспитанников  детского
дома-интерната, их социальная адаптация  и  реабилитация.  Планируется
создание  3-4 семейных воспитательных групп при детском доме-интернате
для умственно отсталых детей.
     2. Организация и  проведение  абилитационных  и  реабилитационных
мероприятий  с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В рамках
данной задачи реализуются следующие мероприятия:
     2.1.  Внедрение  технологии  раннего  выявления  детей  с  риском
инвалидности  на  базах  ГАУСО  "Реабилитационный  центр  для  детей с
ограниченными  возможностями  "Спасатель",   "Реабилитационный   центр
"Шиванда"  Забайкальского  края,  ГУЗ "Краевой детский консультативный
диагностический центр" Забайкальского края.
     В рамках данного мероприятия планируется привлечение специалистов
ГУЗ   "Краевой  детский  консультативный  диагностический  центр"  для
углубленного  медицинского  обследования  детей-инвалидов,   детей   с
ограниченными  возможностями  здоровья,  находящихся на реабилитации в
ГАУСО "Реабилитационный центр для детей с ограниченными  возможностями
"Спасатель" и "Реабилитационный центр "Шиванда".
     Результатом  данного  мероприятия  станет  ежегодное  углубленное
медицинское  обследование  970  детей  с  ограниченными  возможностями
здоровья,   детей-инвалидов,    находящихся    на    реабилитации    в
реабилитационных  центрах,  с  целью  выявления и устранения факторов,
приводящих  к   инвалидности   или   ухудшающих   состояние   здоровья
детей-инвалидов.
     2.2.    Внедрение     инновационных     технологий     содействия
детям-инвалидам  с  ДЦП и детям с генетическими заболеваниями (синдром
Дауна) в социальной  адаптации  и  интеграции  на  базе  ГКУСО  "Центр
медико-социальной  реабилитации инвалидов "Росток" Забайкальского края
посредством реализации программ:
     "Особый ребенок" (ранняя реабилитация детей с синдромом Дауна);
     "Модульная адаптивная школа для детей с  ДЦП"  (медико-социальная
реабилитация детей с ДЦП);
     "Школа для родителей детей  с  ДЦП"  (информирование  и  обучение
родителей  детей  с  ДЦП приемам коррекционной деятельности в домашних
условиях  по  основным  аспектам:  медицинскому,  психологическому   и
социальному);
     "Ступеньки к школе" (формирование готовности к школе  у  детей  с
ДЦП);
     "Волшебная  лошадка"  (лечебная  верховая  езда,  занятия  конным
спортом).
     Для реализации данного  мероприятия  специалистами  ГКУСО  "Центр
медико-социальной  реабилитации инвалидов "Росток" Забайкальского края
разработаны и адаптированы к  условиям  учреждения  программы  "Особый
ребенок",  "Модульная  адаптивная  школа  для детей с ДЦП", "Школа для
родителей детей с ДЦП", "Ступеньки к школе", "Волшебная лошадка".
     В рамках данного мероприятия педагогами-дефектологами, педагогами
дополнительного    образования    ГКУСО    "Центр    медико-социальной
реабилитации инвалидов "Росток" Забайкальского  края  будут  проведены
групповые  коррекционно-развивающие занятия с детьми с синдромом Дауна
по формированию сенсорных эталонов, по логоритмике, ИЗО-деятельности.
     Для создания благоприятных условий развития  личности  ребенка  и
психологической   поддержки   его   семьи   планируется   приобретение
комплектов   оборудования   для   лекотеки,   а   также    организация
дистанционного   сопровождения   родителей,   воспитывающих   детей  с
синдромом Дауна.
     Кроме того, врачом-педиатром, врачом лечебно-физической  культуры
(далее  -  ЛФК), врачом-неврологом, медицинской сестрой физиокабинета,
медицинской сестрой по массажу, инструкторами  ЛФК,  специалистами  по
социальной  работе, психологами ежегодно будет оказана консультативная
помощь  96  семьям,  воспитывающим  детей   с   ДЦП,   в   том   числе
онлайн-консультации.   Родители   будут   обучены   основным   методам
реабилитации в домашних условиях:
     доступным  методам   массажа,   элементам   лечебной   физической
культуры;
     методам снятия страха, снижения уровня тревожности;
     методике профилактики агрессивного поведения;
     методам  арттерапии,  тестопластики,  пескотерапии,  ИЗО-терапии,
библиотерапии, куклотерапии.
     Будут проводиться групповые занятия с  детьми-инвалидами  с  ДЦП,
направленные     на     формирование    элементарных    математических
представлений,  развитие  речи,  развитие  музыкальных  и   творческих
способностей, представлений об окружающем мире.
     В   условиях   названного   учреждения   планируется   проведение
лечебно-восстановительных мероприятий с детьми-инвалидами с ДЦП, в том
числе занятия конным спортом  (иппотерапия).  За  счет  средств  Фонда
планируется ежегодно оплачивать услуги по абонементам Государственного
учреждения "Читинская государственная заводская конюшня  с  ипподромом
им. Хосаена  Хакимова" для занятий детей-инвалидов спортивной верховой
ездой (13 абонементов ежемесячно).
     В  рамках  мероприятия  планируется  проведение  2  раза  в   год
семинаров,  курсов для родителей по обучению навыкам ухода, абилитации
и реабилитации детей-инвалидов с различными видами патологии,  основам
психолого-педагогического   сопровождения   ребенка.   Семинары  будут
проводиться  на  базе  ГКУСО  "Центр  медико-социальной   реабилитации
инвалидов   "Росток"  Забайкальского  края.  Предусмотрено  проведение
мастер-классов, круглых столов, выставок, практических  и  семинарских
занятий.
     Результатами мероприятия станут:
     внедрение инновационных технологий содействия  детям-инвалидам  с
ДЦП и детям с генетическими заболеваниями (синдром Дауна) в социальной
адаптации и интеграции;
     реализация программы "Особый ребенок", в рамках которой 40  детей
с  синдромом  Дауна  ежегодно  будут  проходить  курс  реабилитации  в
условиях  ГКУСО  "Центр   медико-социальной   реабилитации   инвалидов
"Росток".  Психологическое  сопровождение и специальная педагогическая
помощь 30 родителям, воспитывающим детей с синдромом Дауна;
     реализация программы "Модульная  адаптивная  школа  для  детей  с
ДЦП",  в  рамках которой ежегодно 100 детей с ДЦП будут проходить курс
комплексной  реабилитации  в  условиях   центра   "Росток".   Оказание
консультативной помощи родителям, воспитывающим детей-инвалидов с ДЦП;
     реализация программы "Школа для родителей детей с ДЦП", в  рамках
которой ежегодно 150 родителей будут обучены навыкам ухода, абилитации
и    реабилитации    детей-инвалидов.    Организация    дистанционного
сопровождения  родителей  детей-инвалидов  с  ДЦП  на дому. Социальная
адаптация семей с детьми-инвалидами;
     реализация  программы  "Ступеньки  к  школе",  в  рамках  которой
ежегодно    для   30   детей-инвалидов   с   ДЦП   будут   проводиться
реабилитационные мероприятия, направленные на формирование  готовности
к  школе.  Содействие  в  социализации  детей-инвалидов  и  их  семей,
интеграции их в общество;
     реализация программы "Волшебная  лошадка",  в  рамках  реализации
которой  ежегодно  курс  лечебной  верховой  езды  (иппотерапии) будут
проходить 373 ребенка-инвалида с ДЦП;
     реализация      комплекса      реабилитационных      мероприятий,
рекомендованных       индивидуальной      программой      реабилитации
ребенка-инвалида;
     повышение уровня профессиональной  компетенции  по  использованию
метода иппотерапии в реабилитации детей-инвалидов 7 специалистов ГКУСО
"Центр медико-социальной реабилитации инвалидов "Росток"  (инструкторы
по иппотерапии) в г. Москве;
     повышение уровня профессиональной  компетенции  по  использованию
метода  работы  с  детьми-инвалидами  с  синдромом  Дауна на комплексе
технических средств  и  оборудования  лекотеки  9  специалистов  ГКУСО
"Центр  медико-социальной  реабилитации инвалидов "Росток" (психологи,
специалисты по социальной работе, педагоги) на  базе  Государственного
бюджетного   образовательного   учреждения  высшего  профессионального
образования      города       Москвы       "Московский       городской
психолого-педагогический  университет"  (далее  -  ГБОУ  ВПО МГППУ) по
программе повышения квалификации "Организация деятельности сотрудников
лекотек".
     2.3. Внедрение инновационной  технологии  "Содействие  социальной
адаптации  детей  с отклонениями в развитии в условиях группы дневного
пребывания при ГСУСО "Петровск-Забайкальский детский дом-интернат  для
умственно отсталых детей" Забайкальского края".
     В   рамках   данного   мероприятия    планируется    при    ГСУСО
"Петровск-Забайкальский  детский  дом-интернат  для умственно отсталых
детей" Забайкальского края открыть группу кратковременного  пребывания
для  детей с отклонениями в развитии, с целью оказания систематической
психолого-педагогической помощи детям  с  проблемами  в  развитии,  их
воспитания,    обучения    и   консультативно-методической   поддержки
родителей.
     Специалисты детского дома-интерната для умственно отсталых  детей
(педагог-психолог,       учитель-логопед,      воспитатель      группы
кратковременного  пребывания)  создают   благоприятные   условия   для
формирования  личности и всестороннего развития ребенка в соответствии
с его возрастными и индивидуальными особенностями.
     Работа с детьми-инвалидами в группе кратковременного пребывания в
большинстве  случаев  носит  комплексный комбинированный характер, что
позволяет  перераспределить  и   уплотнить   коррекционно-развивающие,
образовательные  и  воспитательные  задачи.  Педагоги будут работать с
детьми индивидуально, малыми подгруппами (2-3 ребенка одной возрастной
группы  со сходной структурой отклонения в развитии) и группами. Право
выбора формы работы принадлежит педагогам и зависит от  индивидуальных
особенностей  детей,  целей, которые ставит специалист, а также стадии
обучения.   Каждые   20-30   минут   предусматривается   смена   видов
деятельности,   а   между   занятиями   планируются  минуты  отдыха  и
психологической   разгрузки:   физкультурные   паузы,   разные    виды
специальной  гимнастики,  релаксационные упражнения и специальные виды
деятельности,  направленные  на  снятие  психического  и   физического
напряжения.
     При  поступлении  в  группу  кратковременного  пребывания   будет
проводиться  комплексная  диагностика  детей,  по  результатам которой
будут  составлены  перспективные  планы   коррекционно-образовательной
работы на каждого ребенка.
     Ежедневно каждый ребенок  посетит  от  двух  до  трех  занятий  в
зависимости   от   возраста,  работоспособности  и  тяжести  нарушений
здоровья.
     Одним  из  важнейших  компонентов   эффективной   работы   группы
кратковременного  пребывания будет являться тесное взаимодействие всех
специалистов группы, которые совместно будут проводить диагностические
обследования,    отбирать    содержание   коррекционно-образовательной
работы, согласовывать планы работы.
     По  истечении   года   нахождения   ребенка-инвалида   в   группе
кратковременного  пребывания  будет  проводиться  итоговая диагностика
уровня его развития и определяться динамика его развития.
     Неоспоримым  преимуществом  группы  кратковременного   пребывания
будет   являться  включение  родителей  в  коррекционно-педагогический
процесс. Обучение родителей доступным им методам оказания помощи детям
в  условиях  семьи  будет  являться  частью  технологического процесса
группы кратковременного пребывания. В некоторых случаях родители будут
приглашаться  на  занятия, чтобы снизить нервно-психическое напряжение
ребенка, в других -  специалист  будет  взаимодействовать  с  ребенком
через родителей.
     Кроме прямого привлечения родителей к проведению  занятий,  будут
применяться  и  другие методы их специального просвещения. Специалисты
будут обсуждать с родителями результаты  занятий,  разъяснять  причины
затруднений   у   детей   при   выполнении   тех   или  иных  заданий.
Систематически    будут    проводиться    специально    организованные
консультации   и   практические  занятия  для  родителей,  на  которых
специалисты будут рассказывать о закономерностях  развития  ребенка  в
дошкольном  возрасте,  знакомить  их  с  особенностями  познавательной
деятельности у детей при отклоняющемся развитии, рекомендовать игры  и
упражнения для лучшего усвоения того или иного материала.
     Основными принципами организации работы  группы  кратковременного
пребывания  являются  вариативность  форм  организации педагогического
процесса и интегрированное  сочетание  различных  видов  деятельности,
выбор  приоритета  того  или  иного  специалиста  в  работе  с  каждым
конкретным ребенком,  создание  условий,  при  которых  ребенок  может
усваивать  и  активно  применять  знания  и  умения.  А индивидуальная
длительная  работа   с   ребенком   даст   возможность   более   точно
дифференцировать нарушения и позволит рекомендовать родителям наиболее
адекватный состоянию ребенка образовательный маршрут.
     Результатами данного мероприятия станут:
     развитие инфраструктуры социальных служб в сфере поддержки  семей
с детьми-инвалидами;
     создание  реабилитационной  развивающей   среды   для   детей   с
отклонениями в развитии;
     создание и организация функционирования  группы  кратковременного
(дневного)  пребывания  детей  с  умственной отсталостью на базе ГСУСО
"Петровск-Забайкальский детский дом-интернат  для  умственно  отсталых
детей"  Забайкальского  края  (до  10 чел.  в  группе).  Охват  до  30
детей-инвалидов в год;
     психологическое сопровождение 30 родителей, воспитывающих детей с
выраженными  нарушениями  и  проблемами  в  развитии,  и  оказание  им
специальной педагогической помощи.
     2.4.  Внедрение  инновационных   технологий   социокультурной   и
социально-педагогической  реабилитации  детей-инвалидов  на  базе  ГОУ
"Центр образования" для детей-инвалидов Забайкальского края:
     1)  технология  "Киноман"  (развитие   творческих   способностей,
содействие  самореализации  детей-инвалидов  посредством  вовлечения в
занятия в детской киностудии);
     2)      технология      "Открой      свое      сердце      добру"
(социально-педагогическая   реабилитация   детей   с  ДЦП  дошкольного
возраста);
     3) технология "Мне мир доступен  стал"  (социально-педагогическая
реабилитация детей с нарушением слуха).
     В  рамках  данного  мероприятия  планируется  создать   на   базе
государственного  образовательного  учреждения  (далее  -  ГОУ) "Центр
образования"   для   детей-инвалидов   Забайкальского   края   детскую
киностудию    "Киноман".   Воспитанники   "Центра   образования"   для
детей-инвалидов будут принимать непосредственное  участие  в  создании
видеороликов:  придумывать  истории,  персонажей,  рисовать,  лепить и
озвучивать.
     При ГОУ "Центр образования"  для  детей-инвалидов  Забайкальского
края  будет  создана  группа  кратковременного  пребывания детей с ДЦП
дошкольного возраста (технология "Открой свое сердце добру") в  помощь
детям,  не  имеющим  возможности  посещать  дошкольное образовательное
учреждение, освоиться в социуме. Весь  образовательный  процесс  будет
построен   на   гибком   содержании   и   педагогических  технологиях,
позволяющих   обеспечить   индивидуальное   развитие   ребенка.    При
организации    воспитательной    работы   предусматривается   создание
благоприятных  условий  для  развития  дошкольников,   с   учетом   их
интересов, возможностей и потребностей.
     Кроме  того,  в  ГОУ  "Центр  образования"  для   детей-инвалидов
Забайкальского   края   планируется   оборудовать   специализированный
слухо-речевой класс с целью  проведения  реабилитационных  мероприятий
для  детей  с  нарушением  слуха,  создания  условий для их обучения и
воспитания, всестороннего развития  в  тесной  связи  с  формированием
словесной  речи  как  средства  общения и мышления на слухо-зрительной
основе,  коррекции  и  компенсации  отклонений  в  их  психофизическом
развитии,  для  получения  общеобразовательной,  трудовой и социальной
подготовки к самостоятельной жизни.
     Результатами мероприятия станут:
     внедрение технологии социокультурной реабилитации детей-инвалидов
"Киноман"   в   условиях   образовательного   учреждения   (охват   90
детей-инвалидов ежегодно);
     создание  и  организация  функционирования  детской   киностудии.
Организация выпуска серий видеороликов и анимационных фильмов "Сотвори
добро" (300 дисков в год);
     формирование  нетерпимого  отношения  к   различным   проявлениям
насилия   по   отношению   к   детям-инвалидам   в  молодежной  среде.
Формирование дружественного отношения к детям-инвалидам в обществе;
     внедрение технологии "Открой свое сердце добру". Создание условий
для  реабилитации  детей  с ДЦП в условиях образовательных учреждений.
Создание  и  организация  функционирования   группы   кратковременного
пребывания  для  детей-инвалидов  с  ДЦП  дошкольного возраста при ГОУ
"Центр образования" для детей-инвалидов Забайкальского края. Охват  до
300  детей-инвалидов с ДЦП группой кратковременного пребывания при ГОУ
"Центр образования" для детей-инвалидов Забайкальского края в год;
     внедрение технологии "Мне мир доступен  стал".  Создание  условий
для   реабилитации   200   детей   с   нарушением   слуха  в  условиях
образовательного учреждения (ежегодно);
     создание специализированного слухо-речевого класса;
     повышение  уровня  профессиональной   компетенции   по   вопросам
психолого-педагогической   реабилитация   детей-инвалидов  в  условиях
образовательного учреждения 50 специалистов  ГОУ  "Центр  образования"
для детей-инвалидов Забайкальского края.
     2.5.      Внедрение      технологии       социокультурной       и
социально-педагогической реабилитации слепых и слабовидящих детей "И я
смогу" на базе ГСКОУ для воспитанников с  ограниченными  возможностями
здоровья     "Петровск-Забайкальская     специальная     коррекционная
общеобразовательная школа" Забайкальского края.
     В рамках данного  мероприятия  планируется  создать  условия  для
проведения  социокультурной и социально-педагогической реабилитации 99
слепых  и  слабовидящих  детей  на  базе  ГСКОУ  для  воспитанников  с
ограниченными     возможностями    здоровья    "Петровск-Забайкальская
специальная коррекционная  общеобразовательная  школа"  Забайкальского
края.
     Планируется оснастить учебные классы специальным оборудованием, а
также  для решения проблем адаптации и коррекции психического развития
детей с особенностями развития создать сенсорную комнату, лекотеку.
     Результатами мероприятия станут:
     внедрение технологии социокультурной  и  социально-педагогической
реабилитации   детей-инвалидов   "И   я   смогу"  на  базе  ГСКОУ  для
воспитанников     с     ограниченными      возможностями      здоровья
"Петровск-Забайкальская  специальная коррекционная общеобразовательная
школа" Забайкальского края;
     создание условий для  реабилитации  99  незрячих  и  слабовидящих
детей-инвалидов на базе общеобразовательного учреждения;
     социальная адаптация незрячих и слабовидящих детей-инвалидов.
     2.6. Реализация специальной социально-реабилитационной  программы
летнего   отдыха   и   оздоровления  неорганизованных  детей-инвалидов
"Академия укрепления здоровья" на базах ГАУСО: "Реабилитационный центр
для  детей  с ограниченными возможностями "Спасатель", "Шерловогорский
реабилитационный центр "Топаз", "Реабилитационный центр "Шиванда".
     В рамках мероприятия  планируется  создать  условия  для  летнего
отдыха  и оздоровления неорганизованных детей-инвалидов и их родителей
на базах ГАУСО: "Реабилитационный  центр  для  детей  с  ограниченными
возможностями   "Спасатель",  "Шерловогорский  реабилитационный  центр
"Топаз", "Реабилитационный  центр  "Шиванда".  Планируется  проведение
профильных  смен  "Мать и дитя", предназначенных для прохождения курса
социально-реабилитационных  и  социально-оздоровительных   мероприятий
детьми  совместно  с  одним из родителей (законных представителей) (по
профилю заболевания).
     Для устранения эмоционально-волевых нарушений у детей-инвалидов и
их  родителей  планируется  создать  сенсорные  комнаты,  для  решения
проблем  адаптации  и  коррекции   психического   развития   детей   с
особенностями развития - лекотеки.
     Кроме того, для вовлечения семей с  детьми-инвалидами  в  занятия
физической  культурой  и  спортом  планируется  оборудовать спортивные
площадки реабилитационных центров специальными для инвалидов  уличными
тренажерами.
     Результатами мероприятия станут:
     реализация   специальной   социально-реабилитационной   программы
летнего  отдыха  и  оздоровления неорганизованных детей-инвалидов и их
родителей "Академия укрепления здоровья";
     организация  до  4  смен  совместного   отдыха   и   оздоровления
детей-инвалидов  с  родителями  "Мать и дитя" на базах ГАУСО. Охват не
менее 100 семей ежегодно;
     создание условий для летнего отдыха  и  оздоровления  (укрепления
здоровья) детей с ограниченными возможностями;
     интеграция  в  общество  детей  с   ограниченными   возможностями
здоровья  и  жизнедеятельности  и их родителей посредством организации
совместного пребывания в условиях  летнего  лагеря  детей-инвалидов  и
здоровых сверстников;
     формирование  навыков  самостоятельного  поведения  у   детей   с
ограниченными  возможностями  здоровья; приобретение ими новых навыков
самообслуживания;
     приобщение  семьи  с   ребенком-инвалидом   к   реабилитационному
процессу;
     общефизическое оздоровление не менее 1280 детей-инвалидов,  детей
с ограниченными возможностями здоровья ежегодно;
     повышение  уровня  профессиональной  компетенции  9  специалистов
ГАУСО   "Шиванда",   "Спасатель",   "Топаз"   по  программе  повышения
квалификации "Организация деятельности сотрудников  лекотек"  на  базе
ГБОУ  ВПО  МГППУ  (программа  рассчитана  на 72 часа по дистанционному
обучению).
     2.7. Реализация программы реабилитации семьи с ребенком-инвалидом
"Ах,  лето!" (на базе детского лагеря отдыха "Солнышко" при ГОУ "Центр
образования" для детей-инвалидов Забайкальского края).
     Для   детей   с   ограниченными    возможностями    здоровья    и
жизнедеятельности  в  качестве  средства социальной реабилитации может
выступать проведение летних смен совместного отдыха детей-инвалидов  и
их  родителей  на  базе  летнего лагеря, в основе реабилитации которых
лежат следующие факторы:
     оздоровительное  влияние  природной   среды   и   психофизическая
активность на свежем воздухе;
     изменение  социальной  ситуации   развития:   смена   обстановки,
изменение и расширение круга общения;
     изменение социальной роли ребенка (переход из роли  опекаемого  -
объекта воздействия - в роль активного субъекта взаимодействия);
     взаимодействие в  группе,  состоящей  из  равных  по  социальному
статусу детей;
     изменение степени негативного влияния заболевания или дефекта  на
уровень жизненных возможностей;
     повышение жизненного потенциала: приобретение  нового  жизненного
опыта, освоение новых знаний и умений;
     расширение среды обитания (освоение  новых  природных  условий  и
новых видов жизнедеятельности).
     Целью  данной  работы  будет  являться   создание   условий   для
нормального  развития  ребенка  безотносительно к заболеванию, которое
нарушает этот процесс, а в конечном  итоге  -  формирование  успешного
жизненного пути ребенка.
     Для достижения данной цели специалистами летнего оздоровительного
лагеря  "Солнышко"  при  ГОУ  "Центр  образования" для детей-инвалидов
Забайкальского  края  выполняется  программа  оздоровительного  отдыха
детей  с  ограниченными  возможностями  здоровья и жизнедеятельности в
лагере.
     Основной целью программы летнего оздоровительного отдыха в лагере
является  интенсивная  социальная  реабилитация  детей с ограниченными
возможностями здоровья  и  жизнедеятельности  в  условиях  совместного
проживания  со  своими  родителями и сверстниками. Лагерь представляет
собой действующую  микромодель  интегрированного  сообщества  (дети  с
ограниченными   возможностями   здоровья   и  жизнедеятельности  и  их
родители; специалисты;  сверстники),  живущего  в  реальных  условиях,
благодаря   чему   создаются   оптимальные   условия   для  проведения
эффективной  социальной  реабилитации  дезадаптированных  детей  и  их
последующей интеграции в общество.
     Результатами мероприятия станут:
     реализация программы реабилитации семьи с ребенком-инвалидом "Ах,
лето!"  (на  базе  детского  лагеря  отдыха  "Солнышко" при ГОУ "Центр
образования" для детей-инвалидов Забайкальского края);
     создание условий для совместного летнего  отдыха  и  оздоровления
(укрепления  здоровья)  60  семей с детьми-инвалидами на базе детского
лагеря   отдыха   "Солнышко"   при   ГОУ   "Центр   образования"   для
детей-инвалидов Забайкальского края (ежегодно);
     интеграция  в  общество  детей  с   ограниченными   возможностями
здоровья и жизнедеятельности и их родителей;
     формирование  навыков  самостоятельного  поведения  у   детей   с
ограниченными  возможностями  здоровья; приобретение ими новых навыков
самообслуживания;
     приобщение  семьи  с   ребенком-инвалидом   к   реабилитационному
процессу;
     общефизическое оздоровление детей с  ограниченными  возможностями
здоровья, укрепление здоровья 120 чел. (дети-инвалиды и их родители).
     3. Формирование комфортной и  доступной  среды  жизнедеятельности
для  детей-инвалидов,  в  том  числе  создание условий для творческой,
спортивной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья и
их семей.
     Для решения данной задачи определены следующие мероприятия:
     3.1. Реализация программы "Обеспечение  доступности  современного
высокотехнологичного     реабилитационного    оборудования    (средств
реабилитации)  для  детей-инвалидов,  в  том   числе   проживающих   в
отдаленных районах края" на базах ГУСО Забайкальского края:
     "Центр медико-социальной реабилитации инвалидов "Росток",
     "Шерловогорский реабилитационный центр "Топаз",
     "Акшинский       социально-реабилитационный       центр       для
несовершеннолетних "Задор",
     "Балейский комплексный центр социального  обслуживания  населения
"Золотинка",
     "Борзинский комплексный центр социального обслуживания  населения
"Саранка",
     "Железнодорожный  комплексный  центр   социального   обслуживания
населения "Радуга",
     "Ингодинский комплексный центр социального обслуживания населения
"Милосердие",
     "Краснокаменский     социально-реабилитационный     центр     для
несовершеннолетних "Доброта",
     "Нерчинский      социально-реабилитационный       центр       для
несовершеннолетних "Гарант",
     "Петровск-Забайкальский     комплексный     центр     социального
обслуживания населения "Ветеран",
     "Черновский комплексный центр социального обслуживания  населения
"Берегиня",
     "Шилкинский      социально-реабилитационный       центр       для
несовершеннолетних "Сибиряк".
     Планируется создать 18  пунктов  проката  современных  средств  и
предметов  ухода  за  детьми-инвалидами.  Для их оснащения планируется
приобрести: вертикализаторы  детские,  многофункциональные  кровати  с
противопролежневыми     матрацами,     кресла-коляски     детские    с
электроприводом, опоры-ходунки (с  фиксацией  поворотного  механизма),
индивидуальные  системы  поддержки,  обеспечивающие полную защиту всей
поверхности   тела,   соприкасающегося    с    коляской,    автономные
противопролежневые подушки, автономные противопролежневые матрацы.
     Тарифы на услуги проката технических средств  реабилитации  будут
утверждены   Региональной   службой   по   тарифам  и  ценообразованию
Забайкальского края по согласованию с Министерством труда и социальной
защиты Забайкальского края.
     Результатами мероприятия станут:
     реализация  программы   "Обеспечение   доступности   современного
высокотехнологичного     реабилитационного    оборудования    (средств
реабилитации)  для  детей-инвалидов,  в  том   числе   проживающих   в
отдаленных районах края";
     создание  и  функционирование  18  пунктов  проката  современного
высокотехнологичного    оборудования    (средств   реабилитации)   для
детей-инвалидов. Охват 1 400 детей-инвалидов;
     обучение членов  1  000  семей  с  детьми-инвалидами  пользованию
техническими средствами реабилитации;
     получение детьми-инвалидами, прежде всего теми, кто  проживает  в
отдаленных  районах  края, доступа к современному высокотехнологичному
реабилитационному оборудованию.
     3.2. Внедрение технологии социокультурной  реабилитации  семей  с
детьми-инвалидами  "Арттерапия"  на  базах  ГУК  Забайкальского  края:
"Забайкальская краевая детско-юношеская библиотека им. Г.Р. Граубина",
"Специализированная  библиотека  для слабовидящих и незрячих" (система
творческой реабилитации инвалидов).
     В рамках  данного  мероприятия  планируется  на  базе  учреждений
культуры    Забайкальского   края   организовать   работу   творческих
мастерских, студий, любительских объединений и клубов по интересам для
семей с детьми-инвалидами.
     Для устранения эмоционально-волевых нарушений у детей-инвалидов и
их  родителей  планируется  создать  в  учреждениях культуры сенсорные
комнаты,  для  решения  проблем  адаптации  и  коррекции  психического
развития детей с особенностями развития - лекотеки.
     Результатами мероприятия станут:
     внедрение  технологии  социокультурной   реабилитации   семей   с
детьми-инвалидами "Арттерапия" на базах учреждений культуры;
     создание  площадок  для   самореализации   семей,   воспитывающих
детей-инвалидов. Охват более 1 500 семей с детьми-инвалидами в год;
     повышение уровня профессиональной компетенции 9 специалистов  ГУК
"Забайкальская краевая детско-юношеская библиотека им. Г.Р. Граубина",
"Специализированная библиотека для слабовидящих и незрячих":  обучение
работе   с   детьми-инвалидами  на  комплексе  технических  средств  и
оборудования лекотеки на базе ГБОУ ВПО МГППУ  по  программе  повышения
квалификации    "Организация    деятельности    сотрудников   лекотек"
(дистанционное обучение, 72 часа).
     3.3. Реализация программы вовлечения семей с детьми-инвалидами  в
занятия  физической  культурой  и  спортом  на  спортивных комплексах,
стадионах  учреждений  образования:  ГОУ   "Центр   образования"   для
детей-инвалидов   Забайкальского   края,  ГСКОУ  для  воспитанников  с
ограниченными    возможностями    здоровья     "Петровск-Забайкальская
специальная  коррекционная  общеобразовательная  школа" Забайкальского
края, ГОУ "Урульгинская  специально-коррекционная  школа-интернат  для
детей с нарушением интеллекта, ГОУ "Центр психолого-медико-социального
сопровождения "ДАР".
     В рамках мероприятия планируется оборудовать спортивные  площадки
учреждений  образования  комплектами  уличных тренажеров, что увеличит
доступность для детей-инвалидов и их родителей занятий физкультурой  и
спортом.  Оздоровительные  мероприятия  ориентируют на развитие спорта
высших достижений в рамках специального спорта. Допуск детей-инвалидов
к  занятиям  физкультурой  и спортом будет осуществляться на основании
заключения учреждения медико-социальной экспертизы.
     Результатами данного мероприятия станут:
     реализация    программы    "Создание    условий    для    занятий
детей-инвалидов   и   их  семей  физической  культурой  и  спортом  на
спортивных комплексах, стадионах учреждений образования";
     привлечение детей-инвалидов, детей с ограниченными  возможностями
здоровья,  их  семей  к  регулярным  занятиям  физической  культурой и
спортом.  Охват  1  200   детей-инвалидов,   детей   с   ограниченными
возможностями здоровья ежегодно.
     4. Совершенствование организационно-методических основ социальной
реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья.
     Для решения данной задачи определены следующие мероприятия:
     4.1.  Формирование   и   ведение   информационной   базы   данных
детей-инвалидов  и  граждан,  осуществляющих  уход  за ними, в составе
автоматизированной системы "Адресная социальная  помощь"  Министерства
труда и социальной защиты Забайкальского края.
     В рамках данного мероприятия  планируется  реализация  подсистемы
"Учет  семей  с  детьми-инвалидами" в имеющейся у Министерства труда и
социальной  защиты  Забайкальского  края  автоматизированной   системе
"Адресная  социальная  помощь".  Данная  подсистема  предназначена для
организации единой системы учета сведений о семьях с детьми-инвалидами
и автоматизации следующих видов деятельности:
     ведение и учет регистрационных данных детей-инвалидов и членов их
семей;
     ведение и учет информации о здоровье ребенка-инвалида и  сведений
индивидуальной  программы  реабилитации,  об организованности и досуге
ребенка;
     межведомственный информационный обмен  (будет  осуществляться  на
уровне выгрузки и загрузки информации);
     формирование статистики  и  получение  списков  граждан  по  всем
показателям базы данных.
     Результатами данного мероприятия станут:
     формирование единого информационного поля актуальной информации о
точном  количестве  семей  с  детьми-инвалидами,  об их потребностях и
нуждах,  а  также  об  услугах,  которые  получают  и  могут  получить
дети-инвалиды и их семьи;
     организация межведомственного взаимодействия при  оказании  услуг
семьям, воспитывающим детей-инвалидов.
     4.2. Проведение мониторинга с  последующим  анализом  социального
статуса  семей с детьми-инвалидами, определение приоритетов в оказании
социальной, профориентационной, образовательной помощи.
     Данное мероприятие  проводится  с  целью  получения  субъективных
оценок   качества   жизни   семей,  воспитывающих  детей-инвалидов,  и
своевременного оказания помощи.
     По   итогам   мониторинга    ежеквартально    будет    готовиться
аналитический доклад о качестве жизни детей-инвалидов и их семей.
     Результатом   данного   мероприятия   станет    создание    банка
аналитической    информации    о   качестве   жизни   семей,   имеющих
детей-инвалидов.
     4.3. Внедрение инновационной технологии "Электронный банк  данных
современных   методов   медико-социальной,   социально-психологической
реабилитации детей-инвалидов" на базе ГКУСО  "Центр  медико-социальной
реабилитации инвалидов "Росток" Забайкальского края.
     В рамках данного  мероприятия  планируется  создать  банк  данных
современных   методов   медико-социальной,   социально-психологической
реабилитации детей-инвалидов на базе  ГКУСО  "Центр  медико-социальной
реабилитации инвалидов "Росток" Забайкальского края.
     Планируется на базе ГКУСО "Центр  медико-социальной  реабилитации
инвалидов  "Росток" Забайкальского края создать сайт, на котором будет
размещена  информация   о   современных   методах   медико-социальной,
социально-психологической   реабилитации   детей-инвалидов.  Родители,
воспитывающие   детей-инвалидов,    смогут    получать    консультации
специалистов  ГКУСО  "Центр  медико-социальной  реабилитации инвалидов
"Росток" Забайкальского края по вопросам коррекционной деятельности  в
домашних условиях в онлайн-режиме.
     Пользователями    сайта     будут     дети-инвалиды,     родители
детей-инвалидов,   специалисты   различных   ведомств   и  учреждений,
занимающиеся реабилитацией детей-инвалидов и их семей.
     В  связи  с  тем,  что  во   многих   населенных   пунктах   края
Интернет-связь   отсутствует,   кроме   электронного   банка   данных,
планируется издание и распространение  сборников  современных  методов
реабилитационной  деятельности  в  домашних  условиях  для  родителей,
воспитывающих  детей-инвалидов,  проживающих  в   отдаленных   районах
Забайкальского края. Планируется выпускать по 300 сборников ежегодно.
     Результатами данного мероприятия станут:
     создание   электронного   банка   данных   современных    методов
медико-социальной,        социально-психологической       реабилитации
детей-инвалидов;
     создание ГКУСО "Центр  медико-социальной  реабилитации  инвалидов
"Росток"   Забайкальского  края  сайта,  на  котором  будет  размещена
информация     о      современных      методах      медико-социальной,
социально-психологической реабилитации детей-инвалидов;
     2228   семей   с   детьми-инвалидами   получат   методическую   и
консульта-тивную помощь;
     издание,  тиражирование  и  распространение  современных  методов
коррекционной   деятельности   в   домашних  условиях  для  родителей,
воспитывающих  детей-инвалидов,  проживающих  в   отдаленных   районах
Забайкальского  края.  Выпуск  300 методических пособий для родителей,
воспитывающих     детей-инвалидов,     о      современных      методах
медико-социальной,        социально-психологической       реабилитации
детей-инвалидов в домашних условиях;
     повышение уровня профессиональной компетенции специалистов  ГКУСО
"Центр     медико-социальной     реабилитации    инвалидов    "Росток"
Забайкальского  края:   тренировка   умения   применять   в   процессе
деятельности  все  виды существующих ресурсов, включая правовые нормы,
официальные организации, институты помощи и развития.
     4.4. Организация на базе Министерства труда и  социальной  защиты
Забайкальского  края постоянно действующего методического семинара для
специалистов  различных  ведомств,  занимающихся  проблемами  детей  с
ограниченными возможностями.
     В   рамках   данного   мероприятия   планируется   ежегодно   для
специалистов     различных     ведомств,    занимающихся    проблемами
детей-инвалидов  и  их  семей,  проводить   методический   семинар   с
привлечением преподавателей вузов, опытных практиков.
     Результатом данного мероприятия станет повышение профессиональной
компетенции   450   специалистов   различных   ведомств,  занимающихся
проблемами детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями.
     5.  Развитие  социального  партнерства,   привлечение   различных
организаций к оказанию помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов, с
целью улучшения качества жизни.
     В рамках данной задачи реализуются следующие мероприятия:
     5.1.   Привлечение   муниципальных    учреждений,    предприятий,
некоммерческих  организаций  к  социальным  акциям  ("Соберем  детей в
школу", "Декада инвалидов" и другие) в  помощь  семьям,  воспитывающим
детей-инвалидов.
     Данное  мероприятие  призвано  привлечь  внимание   муниципальных
учреждений,   предприятий,   некоммерческих  организаций,  общества  к
решению важных социальных проблем, связанных  с  улучшением  положения
детей-инвалидов.
     Кроме  того,  в  результате  выполнения  мероприятия  планируется
создание  банка данных организаций всех форм собственности, готовых на
безвозмездной основе оказывать услуги детям-инвалидам и их родителям.
     Результатом  данного  мероприятия  станет  привлечение   внимания
общества     к    существующим    проблемам    семей,    воспитывающих
детей-инвалидов.  Создание  банка   данных   организаций   всех   форм
собственности,   готовых  на  безвозмездной  основе  оказывать  услуги
детям-инвалидам и их родителям.
     6. Информационное сопровождение программы.
     В рамках данной задачи реализуются следующие мероприятия:
     6.1. Информационное освещение  в  средствах  массовой  информации
хода  реализации  подпрограммы  и  достигнутых  результатов исполнения
подпрограммы.
     В рамках данного мероприятия планируется ежеквартальное освещение
в   средствах   массовой   информации   (радио,  газеты,  телевидение)
материалов о ходе реализации подпрограммы и достигнутых результатах ее
выполнения.
     Результатом   мероприятия   будет   повышение   информированности
населения  о  проблемах  семей,  воспитывающих  детей-инвалидов,  и их
решениях;  формирование  в   обществе   дружественного   отношения   к
детям-инвалидам.
     Реализация программных мероприятий в полной мере позволит достичь
следующих результатов:
     улучшения   состояния   здоровья   детей-инвалидов,    детей    с
ограниченными   возможностями   здоровья,   максимальное  развитие  их
реабилитационного потенциала;
     интеграции детей-инвалидов  в  общество  здоровых  сверстников  и
повышение их социального статуса;
     расширения спектра услуг, оказываемых семьям с детьми-инвалидами;
     повышения  уровня   и   качества   жизни   семей,   воспитывающих
детей-инвалидов;
     улучшения социального самочувствия и психологического  климата  в
семьях, воспитывающих детей-инвалидов;
     открытого и дружественного отношения общества к детям-инвалидам.

      4. Управление подпрограммой и контроль за ходом ее реализации   
                                                                      
     Управление подпрограммой  возлагается  на  Министерство  труда  и
социальной защиты Забайкальского края.
     Министерством  труда  и  социальной  защиты  Забайкальского  края
создается  комиссия  по реализации мероприятий подпрограммы, заседания
которой будут проводиться 2 раза в год.
     В состав комиссии включаются представители Министерства  труда  и
социальной защиты Забайкальского края, Министерства образования, науки
и    молодежной    политики    Забайкальского    края,    Министерства
здравоохранения    Забайкальского    края,    Министерства    культуры
Забайкальского  края,  Министерства  физической  культуры   и   спорта
Забайкальского    края,    Забайкальской    региональной   организации
Общероссийской  общественной   организации   "Всероссийское   общество
инвалидов",    Ассоциации   государственных   учреждений   социального
обслуживания Забайкальского края "Содружество".
     Исполнители подпрограммы ежеквартально представляют отчеты о ходе
реализации  программных  мероприятий в Министерство труда и социальной
защиты Забайкальского края.
     Отчет о реализации подпрограммы  в  соответствующем  году  должен
содержать:
     общий объем фактически произведенных расходов -  всего  и  в  том
числе по источникам финансирования;
     перечень завершенных в течение года программных мероприятий;
     перечень не завершенных в течение года программных мероприятий  и
процент их незавершения;
     анализ    причин    несвоевременного    завершения    программных
мероприятий.
     Контроль   за   ходом   выполнения    мероприятий    подпрограммы
осуществляет  заместитель  председателя  Правительства  Забайкальского
края по социальным вопросам.

                  5. Ресурсное обеспечение подпрограммы               
                                                                      
     Финансирование  подпрограммы  осуществляется  за   счет   средств
бюджета Забайкальского края, бюджета Фонда и внебюджетных источников:
     Всего по подпрограмме - 296 305,67 тыс. руб.,
     в том числе:
     средства бюджета Забайкальского края - 207 271,83 тыс. руб.;
     средства Фонда - 89 033,84 тыс. руб.;
     из них по годам:
     2013 год - 98 157,34 тыс. руб.:
     средства бюджета Забайкальского края - 68 775,80 тыс. руб.;
     средства Фонда - 29 381,54 тыс. руб.;
     2014 год - 97 642,17 тыс. руб.:
     средства бюджета Забайкальского края - 67 973,26 тыс. руб.;
     средства Фонда- 29 668,91 тыс. руб.;
     2015 год - 99 506,21 тыс. руб.:
     средства бюджета Забайкальского края - 70 522,77 тыс. руб.;
     средства Фонда - 29 983,39 тыс. руб.
     Финансирование подпрограммы по годам представлено в таблице.
                                                           (тыс. руб.)
|————————————————————————————————|————————————|———————————|———————————|
|Источники                       |  2013 год  | 2014 год  | 2015 год  |
|————————————————————————————————|————————————|———————————|———————————|
|Бюджет Забайкальского края      | 68 775,80  | 67 973,26 | 69 522,77 |
|————————————————————————————————|————————————|———————————|———————————|
|Бюджет Фонда                    | 29 381,54  | 29668,91  | 29 983,39 |
|————————————————————————————————|————————————|———————————|———————————|
     Утверждение финансирования подпрограммы в полном объеме  позволит
достичь  запланированных  индикаторов  (показателей)  в  течение срока
реализации программы в 2013-2015 годах.
     К основным рискам подпрограммы относятся:
     1. Уменьшение финансирования подпрограммы.
     При возникновении риска будет  выполнено  равномерное  (с  учетом
равной   критичности  каждого  из  мероприятий  для  достижения  целей
подпрограммы)  уменьшение  бюджета  мероприятий,  а   также   снижение
расходов  по  мероприятиям за счет приобретения более дешевых аналогов
необходимого оборудования и использования малозатратных технологий.
     2. Чрезмерный рост инфляции.
     Бюджет подпрограммы уже рассчитан с применением дефлятора 11%.  В
случае   роста   инфляции  более  данной  величины  будет  реализована
стратегия, указанная в предыдущем пункте.
     3. Недостаток квалифицированного персонала.
     Подпрограммой  уже  предусмотрено  мероприятие,  направленное  на
повышение   профессиональной   компетенции   и   эффективности  работы
специалистов. В случае  возникновения  данного  риска  бюджет  проекта
может  быть  перераспределен  в  установленным порядке с выделением по
этому мероприятию дополнительных средств, кроме того, к  осуществлению
программных     мероприятий     будут     дополнительно     привлечены
высококвалифицированные кадры из других учреждений системы  социальной
защиты населения, образования, здравоохранения, культуры.
                                                                      
      6. Оценка эффективности и социально-экономических последствий   
                       реализации подпрограммы                        
                                                                      
     Выполнение мероприятий, направленных на достижение цели и решение
задач    настоящей    подпрограммы,    позволит   получить   следующий
социально-экономический эффект:
     улучшение качества жизни семей с детьми-инвалидами;
     повышение  качества   реабилитационных   услуг,   предоставляемых
детям-инвалидам и их семьям.
     Для    оценки    эффективности    мероприятий,    предусмотренных
подпрограммой,  используются  следующие  статистические и качественные
показатели эффективности.

Индикаторы (показатели) оценки эффективности реализации  подпрограммы 
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————---————-————————————————————————————————————|
|  N   |    Наименование показателей    |Единица  |                     Значение индикатора                 |
| п/п  |   промежуточного и конечного   |измерения|                                                         |
|      |          результатов           |         |                                                         |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—---————————————-————————————————————————————————————————|
|      |                                |         |  к началу   |2013 год|2014 год| 2015 год | по окончании |
|      |                                |         | реализации  |        |        |          |  реализации  |
|      |                                |         |подпрограм-  |        |        |          |подпрограммы  |
|      |                                |         |     мы,     |        |        |          |              |
|      |                                |         |  2012 год   |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  1   |               2                |    3    |      4      |   5    |   6    |    7     |      8       |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  1   |Удельный  вес   детей-инвалидов,|    %    |     45      |   50   |   60   |    70    |      70      |
|      |получивших      реабилитационные|         |             |        |        |          |              |
|      |услуги,  в   общей   численности|         |             |        |        |          |              |
|      |детей-инвалидов                 |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  2   |Удельный вес детей до  3  лет  с|    %    |      7      |   12   |   18   |    25    |      25      |
|      |ограниченными     возмож-ностями|         |             |        |        |          |              |
|      |здоровья,            получив-ших|         |             |        |        |          |              |
|      |реабилитационные услуги, в общей|         |             |        |        |          |              |
|      |численности детей  до  3  лет  с|         |             |        |        |          |              |
|      |ограниченными     возмож-ностями|         |             |        |        |          |              |
|      |здоровья                        |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  3   |Удельный  вес   детей-инвалидов,|    %    |     24      |   30   |   36   |    39    |      39      |
|      |систематически      занимающихся|         |             |        |        |          |              |
|      |физкультурой,     спортом      и|         |             |        |        |          |              |
|      |творчеством, в общей численности|         |             |        |        |          |              |
|      |детей-инвалидов                 |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  4   |Удельный  вес   детей-инвалидов,|    %    |     34      |   45   |   55   |    65    |      65      |
|      |получивших       услуги       по|         |             |        |        |          |              |
|      |оздоровлению и отдыху,  в  общей|         |             |        |        |          |              |
|      |численности детей-инвалидов     |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  5   |Удельный     вес     семей     с|    %    |      0      |   30   |   60   |    90    |      90      |
|      |детьми-инвалидами,    получивших|         |             |        |        |          |              |
|      |социальные    услуги     (группы|         |             |        |        |          |              |
|      |кратковременного    и   дневного|         |             |        |        |          |              |
|      |пребывания, "Мери Поппинс - няня|         |             |        |        |          |              |
|      |на  час")  на  период  занятости|         |             |        |        |          |              |
|      |родителей, в  общей  численности|         |             |        |        |          |              |
|      |семей с детьми-инвалидами       |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  6   |Численность      трудоустроенных|  чел.   |     12      |   37   |   76   |   113    |     113      |
|      |родителей (одного из родителей),|         |             |        |        |          |              |
|      |воспитывающих детей-инвалидов   |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  7   |Число             некоммерческих|   ед.   |      0      |   1    |   3    |    5     |      5       |
|      |организаций,    привлеченных   к|         |             |        |        |          |              |
|      |решению проблем детей-инвалидов |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  8   |Численность          волонтеров,|  чел.   |     20      |   40   |   80   |   120    |     120      |
|      |оказывающих               услуги|         |             |        |        |          |              |
|      |детям-инвалидам   и   семьям   с|         |             |        |        |          |              |
|      |детьми-инвалидами               |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  9   |Доля семей с  детьми-инвалидами,|    %    |    15,3     |   25   |   35   |    50    |      50      |
|      |охваченных              службами|         |             |        |        |          |              |
|      |сопровождения,      в      общей|         |             |        |        |          |              |
|      |численности        семей       с|         |             |        |        |          |              |
|      |детьми-инвалидами               |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  10  |Число     детей-инвалидов     из|  чел.   |      0      |   3    |   6    |    9     |      9       |
|      |воспитанников           детского|         |             |        |        |          |              |
|      |дома-интерната   для   умственно|         |             |        |        |          |              |
|      |отсталых   детей,  переданных  в|         |             |        |        |          |              |
|      |семейные воспитательные  группы,|         |             |        |        |          |              |
|      |в   общем   числе  воспитанников|         |             |        |        |          |              |
|      |детского дома-интерната         |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  11  |Доля  детей-инвалидов,  детей  с|    %    |     60      |   70   |   80   |    90    |      90      |
|      |ограниченными      возможностями|         |             |        |        |          |              |
|      |здоровья     с     положительным|         |             |        |        |          |              |
|      |результатом        реабилитации,|         |             |        |        |          |              |
|      |абилитации  от   общего   числа,|         |             |        |        |          |              |
|      |получивших      реабилитационные|         |             |        |        |          |              |
|      |услуги в условиях учреждений    |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  12  |Доля       семей,        имеющих|    %    |     45      |   50   |   60   |    70    |      70      |
|      |детей-инвалидов,     детей     с|         |             |        |        |          |              |
|      |ограниченными      возможностями|         |             |        |        |          |              |
|      |здоровья,             охваченных|         |             |        |        |          |              |
|      |психолого-педагогическими       |         |             |        |        |          |              |
|      |мероприятиями,   в  общем  числе|         |             |        |        |          |              |
|      |семей, имеющих  детей-инвалидов,|         |             |        |        |          |              |
|      |детей       с      ограниченными|         |             |        |        |          |              |
|      |возможностями здоровья          |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  13  |Число созданных пунктов  проката|   ед.   |      7      |   13   |   19   |    25    |      25      |
|      |современного                    |         |             |        |        |          |              |
|      |высокотехнологичного            |         |             |        |        |          |              |
|      |оборудования            (средств|         |             |        |        |          |              |
|      |реабилитации)                для|         |             |        |        |          |              |
|      |детей-инвалидов                 |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|
|  14  |Численность           родителей,|  чел.   |    1768     |  3168  |  3850  |   4200   |     4200     |
|      |информированных  об особенностях|         |             |        |        |          |              |
|      |ухода        и        воспитания|         |             |        |        |          |              |
|      |ребенка-инвалида, об услугах для|         |             |        |        |          |              |
|      |детей-инвалидов,  которые  можно|         |             |        |        |          |              |
|      |получить      на      территории|         |             |        |        |          |              |
|      |Забайкальского края             |         |             |        |        |          |              |
|——————|————————————————————————————————|—————————|—————————————|————————|————————|——————————|——————————————|

                   7. Механизм получения средств Фонда                
                                                                      
     Финансирование    мероприятий     подпрограммы     предполагается
осуществлять   через  Грантополучателя  -  Ассоциацию  государственных
учреждений социального обслуживания "Содружество" Забайкальского  края
(далее   -   АГУСО  "Содружество").  Средства  Фонда  по  подпрограмме
поступают  в  централизованном  порядке  на   расчетный   счет   АГУСО
"Содружество" с последующим распределением по исполнителям мероприятий
в соответствии  с  утвержденным  финансово-экономическим  обоснованием
мероприятий подпрограммы.
     Грантополучатель:
     Ассоциация государственных  учреждений  социального  обслуживания
"Содружество" Забайкальского края
     Юридический адрес: 672530, Забайкальский край,  Читинский  район,
пгт. Атамановка, ул. Целинная, д. 26 а.
     ИНН 7524013761;
     КПП 752401001;
     ОГРН 1067500003504 от 06.10.2006 года;
     код ОКПО: 96242434;
     код ОКАТО: 76250554000;
     код ОКВЭД: 91.33;
     Банковские  реквизиты:  р/с  40602810547000000011   в   Читинском
региональном филиале ОАО "Россельхозбанк" г. Чита,
     к/с 30101810400000000740,
     БИК 047601740.

  8. Перечень основных мероприятий подпрограммы "Право быть равным"   
|————————————————————--------|——————————————----———--|————————---————---|————————--|————————————————————————————————————————————-------------------------———————|
|    Мероприятие             |    Ожидаемые          |Исполнители       | Сроки    |               Объем финансирования                                         |
|                            |   результаты          |                  |реализа-  |                   (тыс. рублей)                                            |
|                            |                       |                  |   ции    |       с указанием источников финансирования                                |
|—————————————————--------———|————————————------—————|———————-----—————-|————————--|————————————-------—|————————————-----—|————————————------—|———————————-----|
|                            |                       |                  |          |    всего           |   2013 г.        |   2014 г.         |  2015 г.       |
|——————————————————--------——|—————————————------————|————————————------|———————--—|————————————-------—|————————————-----—|—————————------————|——————————-----—|
|         1                  |        2              |     3            |   4      |      5             |      6           |      7            |     8          |
|———————————————————--------—|———————————————-----—-—|————————————------|————————--|———————————------—-—|————————————-----—|—————————------————|————————------——|
|1. Организация психолого-педагогической работы с детьми-инвалидами, семьями, имеющими детей с ограниченными                                                    |
|                                           возможностями здоровья                                                                                              |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|1.1. Создание "страницы     |Создание и              |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |       80,00       |       35,00       |     35,00     |
|доверия" на официальном     |функционирование        |труда и          |           |      150,00       |                   |                   |               |
|сайте Министерства          |"страницы доверия" на   |социальной защиты|           |  Средства Фонда   |         -         |         -         |       -       |
|социальной защиты населения |официальном сайте       |Забайкальского   |           |         -         |                   |                   |               |
|Забайкальского края         |Министерства труда и    |края,            |           |                   |                   |                   |               |
|                            |социальной защиты       |ГУСО             |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Забайкальского края.    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Планируется, что сайт   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |посетят ежегодно не     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |менее 1500 человек      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|1.2. Создание на территории |Создание и организация  |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |     8 269,10      |     8 471,70      |   8 666,55    |
|Забайкальского края служб   |функционирования 24     |труда и          |           |     25 407,35     |                   |                   |               |
|сопровождения и             |служб сопровождения;    |социальной защиты|           |  Средства Фонда   |     5 367,34      |     6 547,34      |   6 751,90    |
|совершенствование их        |внедрение инновационных |Забайкаль-ского  |           |     18 666,58     |                   |                   |               |
|деятельности, основанной на |технологий в рамках     |края, ГУСО       |           |                   |                   |                   |               |
|внедрении инновационных     |деятельности служб      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|технологий:                 |сопровождения с целью   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|1) технологии               |учета потребностей и    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|психолого-педагогического   |интересов семей с       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|сопровождения семей с       |детьми-инвалидами,      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|детьми-инвалидами           |защиты их прав и свобод |                 |           |                   |                   |                   |               |
|(диагностика семейной       |при реализации          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|ситуации, психологическое   |государственной политики|                 |           |                   |                   |                   |               |
|консультирование,           |в сфере социальной      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|психологическая помощь в    |защиты населения;       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|установлении благоприятного |обеспечение потребностей|                 |           |                   |                   |                   |               |
|внутрисемейного климата,    |семей, имеющих          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|консультирование родителей  |детей-инвалидов, в      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|по вопросам воспитания      |социальных,             |                 |           |                   |                   |                   |               |
|детей, содействие в         |медико-социальных,      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|определении образовательного|социально-бытовых и     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|маршрута ребенка-инвалида в |других услугах;         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|рамках индивидуальной       |охват службами          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|программы реабилитации,     |сопровождения 1 400     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|содействие в реализации     |семей с                 |                 |           |                   |                   |                   |               |
|внутреннего потенциала      |детьми-инвалидами       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|ребенка-инвалида и          |ежегодно;               |                 |           |                   |                   |                   |               |
|воспитывающей его семьи     |повышение доступности и |                 |           |                   |                   |                   |               |
|через вовлечение в          |расширение спектра      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|творческую,                 |социальных услуг,       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|физкультурно-оздоровительную|предоставляемых семьям, |                 |           |                   |                   |                   |               |
|деятельность);              |имеющим детей-инвалидов,|                 |           |                   |                   |                   |               |
|2) технологии социальной    |в том числе поэтапное   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|поддержки семьи (услуга     |внедрение новой услуги  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Мери Поппинс - няня на час"|"Мери Поппинс - няня на |                 |           |                   |                   |                   |               |
|по уходу за                 |час" по уходу за        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|ребенком-инвалидом при      |ребенком-инвалидом при  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|кратковременном отсутствии  |кратковременном         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|родителей);                 |отсутствии родителей.   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|3) технологии "Мир вокруг   |Организация работы 12   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|нас" (содействие в          |нянь. Охват услугой     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социальной адаптации детей с|ежегодно в 12           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|нарушениями                 |муниципальных районах   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|опорно-двигательного        |края до 50              |                 |           |                   |                   |                   |               |
|аппарата).                  |детей-инвалидов, детей с|                 |           |                   |                   |                   |               |
|Деятельность службы         |ограниченными           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|сопровождения               |возможностями здоровья, |                 |           |                   |                   |                   |               |
|детей-инвалидов, семей с    |до 50 семей с           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|детьми-инвалидами           |детьми-инвалидами;      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|реализуется при             |обучение родителей      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|государственных учреждениях |методам реабилитации в  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социального обслуживания    |домашних условиях       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|Забайкальского края:        |(доступные методы       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Акшинский                  |массажа, элементы       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |лечебно-физической      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|культуры; методы снятия |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Задор",                    |страха, снижения уровня |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Александрово-Заводский     |тревожности; методика   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |профилактики            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|агрессивного поведения; |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Детство",                  |арттерапия,             |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Балейский комплексный центр|тестопластика,          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социального обслуживания    |пескотерапия,           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|населения "Золотинка",      |ИЗО-терапия,            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Билитуйский                |библиотерапия,          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |куклотерапия в домашних |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|условиях). Охват до 300 |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Подросток",                |семей с                 |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Борзинский комплексный     |детьми-инвалидами в 12  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр социального           |муниципальных районах   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания населения      |края ежегодно;          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Саранка",                  |реализация комплекса    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Верхнецасучейский          |реабилитационных        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |мероприятий,            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|рекомендованных         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Росинка",                  |индивидуальной          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Верх-Усуглинский           |программой реабилитации |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |ребенка-инвалида.       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|Оказание содействия не  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Аистенок",                 |менее 1 400             |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Железнодорожный комплексный|детям-инвалидам в       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр социального           |реализации мероприятий, |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания населения      |рекомендованных         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Радуга",                   |индивидуальной          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Ингодинский комплексный    |программой реабилитации |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр социального           |ребенка-инвалида;       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания населения      |ежегодное повышение     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Милосердие",               |уровня профессиональной |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Калганский                 |компетенции 63          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |специалистов служб      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|сопровождения           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Улыбка",                   |(психологов,            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Карымский комплексный центр|специалистов по         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социального обслуживания    |социальной работе):     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|населения "Багульник",      |тренировка умения       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Краснокаменский            |применять в процессе    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |помощи все виды         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|существующих ресурсов,  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Доброта",                  |включая правовые нормы, |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Красночикойский комплексный|официальные организации,|                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр социального           |институты помощи и      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания населения      |развития.               |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Черемушки",                |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Кыринский                  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Перекресток",              |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Нерчинский                 |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Гарант",                   |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Новоширокинский            |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Семья",                    |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Петровск-Забайкальский     |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|комплексный центр           |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социального обслуживания    |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|населения "Ветеран",        |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Приаргунский комплексный   |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр социального           |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания населения      |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Солнышко",                 |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Сретенский комплексный     |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр социального           |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания населения      |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Березка",                  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Улетовский                 |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Кедр",                     |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Центр медико-социальной    |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|реабилитации инвалидов      |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Росток",                   |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Черновский комплексный     |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр социального           |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания населения      |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Берегиня",                 |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Шилкинский                 |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Сибиряк",                  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Ясногорский                |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Родник".                   |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|1.3. Внедрение инновационной|Внедрение инновационной |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |     4 140,00      |     4 434,00      |   4 529,00    |
|технологии социальной       |технологии социальной   |труда и          |           |     13 103,00     |                   |                   |               |
|адаптации и реабилитации    |адаптации и реабилитации|социальной защиты|           |  Средства Фонда   |      212,20       |      464,00       |     18,40     |
|детей-инвалидов -           |детей-инвалидов -       |Забайкаль-ского  |           |      694,60       |                   |                   |               |
|воспитанников ГСУСО         |воспитанников ГСУСО     |края,            |           |                   |                   |                   |               |
|"Петровск-Забайкальский     |"Петровск-Забайкальский |ГСУСО            |           |                   |                   |                   |               |
|детский дом-интернат для    |детский дом-интернат для|"Петровск-Забайка|           |                   |                   |                   |               |
|умственно отсталых детей"   |умственно отсталых      |льский детский   |           |                   |                   |                   |               |
|Забайкальского края в       |детей" Забайкальского   |дом-интернат для |           |                   |                   |                   |               |
|условиях семейной           |края в условиях семейной|умственно        |           |                   |                   |                   |               |
|воспитательной группы,      |воспитательной группы,  |отсталых детей"  |           |                   |                   |                   |               |
|созданной при ГСУСО         |созданной при ГСУСО     |Забайкальс-кого  |           |                   |                   |                   |               |
|"Петровск-Забайкальский     |"Петровск-Забайкальский |края             |           |                   |                   |                   |               |
|детский дом-интернат для    |детский дом-интернат для|                 |           |                   |                   |                   |               |
|умственно отсталых детей"   |умственно отсталых      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|Забайкальского края         |детей" Забайкальского   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |края.                   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Обеспечение условий     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |семейного воспитания 9  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов -       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |воспитанников детского  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |дома-интерната, их      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |социальная адаптация и  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |реабилитация. Создание  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |3-4 семейных            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |воспитательных групп при|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детском доме-интернате  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |для умственно отсталых  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей.                  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|

|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|2. Организация и проведение абилитационных и реабилитационных мероприятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья                               |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|

|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|2.1. Внедрение технологии   |Внедрение технологии    |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |     2 064,30      |     2 175,77      |   2 273,68    |
|раннего выявления детей с   |раннего выявления детей |труда и          |           |     6 513,75      |                   |                   |               |
|риском инвалидности на базах|с риском инвалидности.  |социальной защиты|           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|ГАУСО "Реабилитационный     |Ежегодное углубленное   |Забайкаль-ского  |           |     1 720,00      |      860,00       |      860,00       |       -       |
|центр для детей с           |медицинское обследование|края,            |           |                   |                   |                   |               |
|ограниченными возможностями |970 детей с             |Министерство     |           |                   |                   |                   |               |
|"Спасатель",                |ограниченными           |здравоохране-ния |           |                   |                   |                   |               |
|"Реабилитационный центр     |возможностями здоровья, |Забайкаль-ского  |           |                   |                   |                   |               |
|"Шиванда" Забайкальского    |детей-инвалидов,        |края (далее -    |           |                   |                   |                   |               |
|края, ГУЗ "Краевой детский  |находящихся на          |Минздрав),       |           |                   |                   |                   |               |
|консультативный             |реабилитации в          |ГАУСО            |           |                   |                   |                   |               |
|диагностический центр"      |реабилитационных        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|Забайкальского края         |центрах, с целью        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |выявления и устранения  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |факторов, приводящих к  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |инвалидности или        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ухудшающих состояние    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |здоровья                |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов.        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|2.2. Внедрение инновационных|Внедрение инновационных |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |     5 029,10      |     5 300,70      |   5 539,20    |
|технологий содействия       |технологий содействия   |труда и          |           |     15 869,00     |                   |                   |               |
|детям-инвалидам с детским   |детям-инвалидам с ДЦП и |социальной защиты|           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|церебральным параличом и    |детям с генетическими   |Забайкальско-го  |           |     11 212,75     |     2 988,21      |     3 226,41      |   4 998,13    |
|детям с генетическими       |заболеваниями (синдром  |края, ГКУСО      |           |                   |                   |                   |               |
|заболеваниями (синдром      |Дауна) в социальной     |"Центр           |           |                   |                   |                   |               |
|Дауна) в социальной         |адаптации и интеграции. |медико-социальной|           |                   |                   |                   |               |
|адаптации и интеграции на   |Реализация программы    |реабилитации     |           |                   |                   |                   |               |
|базе ГКУСО "Центр           |"Особый ребенок", в     |инвалидов        |           |                   |                   |                   |               |
|медико-социальной           |рамках которой 40 детей |"Росток"         |           |                   |                   |                   |               |
|реабилитации инвалидов      |с синдромом Дауна       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Росток" Забайкальского края|ежегодно будут проходить|                 |           |                   |                   |                   |               |
|посредством реализации      |курс реабилитации в     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|программ:                   |условиях ГКУСО "Центр   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|1) "Особый ребенок" (ранняя |медико-социальной       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|реабилитация детей с        |реабилитации инвалидов  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|синдромом Дауна);           |"Росток".               |                 |           |                   |                   |                   |               |
|2) "Модульная адаптивная    |Психологическое         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|школа для детей с ДЦП"      |сопровождение и         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|(медико-социальная          |специальная             |                 |           |                   |                   |                   |               |
|реабилитация детей с ДЦП);  |педагогическая помощь 30|                 |           |                   |                   |                   |               |
|3) "Школа для родителей     |родителям,              |                 |           |                   |                   |                   |               |
|детей с ДЦП" (информирование|воспитывающим детей с   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|и обучение родителей детей  |синдромом Дауна.        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|с ДЦП приемам               |Реализация программы    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|реабилитационной            |"Модульная адаптивная   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|деятельности в домашних     |школа для детей с ДЦП", |                 |           |                   |                   |                   |               |
|условиях по основным        |в рамках которой        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|аспектам: медицинскому,     |ежегодно 100 детей с ДЦП|                 |           |                   |                   |                   |               |
|психологическому и          |будут проходить курс    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социальному);               |комплексной реабилитации|                 |           |                   |                   |                   |               |
|4) "Ступеньки к школе"      |в условиях центра       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|(формирование готовности к  |"Росток". Оказание      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|школе у детей с ДЦП);       |консультативной помощи  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|5) "Волшебная лошадка"      |родителям, воспитывающим|                 |           |                   |                   |                   |               |
|(лечебная верховая езда,    |детей-инвалидов с ДЦП.  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|занятия конным спортом)     |Реализация программы    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Школа для родителей    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей с ДЦП", в рамках  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |которой ежегодно 150    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |родителей будут обучены |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |навыкам ухода,          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |абилитации и            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |реабилитации            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов.        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Организация             |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |дистанционного          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |сопровождения родителей |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов с ДЦП на|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |дому. Социальная        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |адаптация семей с       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детьми-инвалидами.      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Реализация программы    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Ступеньки к школе", в  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |рамках которой ежегодно |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |для 30 детей-инвалидов с|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ДЦП будут проводиться   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |реабилитационные        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |мероприятия,            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |направленные на         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |формирование готовности |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |к школе. Содействие в   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |социализации            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов и их    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |семей, интеграции их в  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |общество.               |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Реализация программы    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Волшебная лошадка", в  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |рамках реализации       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |которой ежегодно курс   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |лечебной верховой езды  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |(иппотерапии) будут     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |проходить 373           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ребенка-инвалида с ДЦП. |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Реализация комплекса    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |реабилитационных        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |мероприятий,            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |рекомендованных         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |индивидуальной          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |программой реабилитации |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ребенка-инвалида.       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Повышение уровня        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |профессиональной        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |компетенции по          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |использованию метода    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |иппотерапии в           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |реабилитации            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов 7       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |специалистов ГКУСО      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Центр медико-социальной|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |реабилитации инвалидов  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Росток" (инструкторы по|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |иппотерапии) в          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |г. Москве;              |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |повышение уровня        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |профессиональной        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |компетенции по          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |использованию метода    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |работы с                |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детьми-инвалидами с     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |синдромом Дауна на      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |комплексе технических   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |средств и оборудования  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |лекотеки 9 специалистов |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ГКУСО "Центр            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |медико-социальной       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |реабилитации инвалидов  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Росток" (психологи,    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |специалисты по          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |социальной работе,      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |педагоги) на базе ГБОУ  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ВПО МГППУ по программе  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |повышения квалификации  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Организация            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |деятельности сотрудников|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |лекотек".               |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|2.3. Внедрение инновационной|Развитие инфраструктуры |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |     3 820,40      |     4 182,40      |   4 380,70    |
|технологии "Содействие      |социальных служб в сфере|труда и          |           |     12 383,50     |                   |                   |               |
|социальной адаптации детей с|поддержки семей с       |социальной защиты|           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|отклонениями в развитии в   |детьми-инвалидами.      |Забайкальско-го  |           |     5 409,88      |     2 695,31      |     1 255,01      |   1 459,56    |
|условиях группы дневного    |Создание                |края, ГСУСО      |           |                   |                   |                   |               |
|пребывания при ГСУСО        |реабилитационной        |"Петровск-Забайка|           |                   |                   |                   |               |
|"Петровск-Забайкальский     |развивающей среды для   |льский детский   |           |                   |                   |                   |               |
|детский дом-интернат для    |детей с отклонениями в  |дом-интернат для |           |                   |                   |                   |               |
|умственно отсталых детей"   |развитии.               |умственно        |           |                   |                   |                   |               |
|Забайкальского края         |Создание и организация  |отсталых детей"  |           |                   |                   |                   |               |
|                            |функционирования группы |Забайкальско-го  |           |                   |                   |                   |               |
|                            |кратковременного        |края             |           |                   |                   |                   |               |
|                            |(дневного) пребывания   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей с умственной      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |отсталостью на базе     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ГСУСО                   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Петровск-Забайкальский |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детский дом-интернат для|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |умственно отсталых      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей" Забайкальского   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |края (до 10 чел. в      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |группе). Охват до 30    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов в год.  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Психологическое         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |сопровождение 30        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |родителей, воспитывающих|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей с выраженными     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |нарушениями и проблемами|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |в развитии, и оказание  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |им специальной          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |педагогической помощи.  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|2.4. Внедрение инновационных|Внедрение технологии    |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |     6 054,70      |     8 381,02      |   8 381,02    |
|технологий социокультурной  |социокультурной         |образования,     |           |     22 816,74     |                   |                   |               |
|и социально-педагогической  |реабилитации            |науки и          |           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|реабилитации детей-инвалидов|детей-инвалидов         |молодежной       |           |     13 258,74     |     2 525,60      |     5 542,49      |   5 190,65    |
|на базе ГОУ "Центр          |"Киноман" в условиях    |политики         |           |                   |                   |                   |               |
|образования" для            |образовательного        |Забайкальско-го  |           |                   |                   |                   |               |
|детей-инвалидов             |учреждения (охват 90    |края (далее -    |           |                   |                   |                   |               |
|Забайкальского края:        |детей-инвалидов         |Минобразова-ния),|           |                   |                   |                   |               |
|1) технология "Киноман"     |ежегодно). Создание и   |ГОУ "Центр       |           |                   |                   |                   |               |
|(развитие творческих        |организация             |образования" для |           |                   |                   |                   |               |
|способностей, содействие    |функционирования детской|детей-инвалидов  |           |                   |                   |                   |               |
|самореализации              |киностудии. Организация |Забайкаль-ского  |           |                   |                   |                   |               |
|детей-инвалидов посредством |выпуска серий           |края             |           |                   |                   |                   |               |
|вовлечения в занятия в      |видеороликов и          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|детской киностудии);        |анимационных фильмов    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|2) технология "Открой свое  |"Сотвори добро" (300    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|сердце добру"               |дисков в год).          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|(социально-педагогическая   |Формирование нетерпимого|                 |           |                   |                   |                   |               |
|реабилитация детей с ДЦП    |отношения к различным   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|дошкольного возраста);      |проявлениям насилия по  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|3) технология "Мне мир      |отношению к             |                 |           |                   |                   |                   |               |
|доступен стал"              |детям-инвалидам в       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|(социально-педагогическая   |молодежной среде.       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|реабилитация детей с        |Формирование            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|нарушением слуха).          |дружественного отношения|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |к детям-инвалидам в     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |обществе.               |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Внедрение технологии    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Открой свое сердце     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |добру". Создание условий|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |для реабилитации детей  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |с ДЦП в условиях        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |образовательных         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |учреждений. Создание и  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |организация             |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |функционирования группы |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |кратковременного        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |пребывания для          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов с ДЦП   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |дошкольного возраста при|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ГОУ "Центр образования" |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |для детей-инвалидов     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Забайкальского края.    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Охват до 300            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов с ДЦП   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |группой кратковременного|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |пребывания при ГОУ      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Центр образования" для |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Забайкальского края в   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |год.                    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Внедрение технологии    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Мне мир доступен стал".|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Создание условий для    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |реабилитации 200 детей с|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |нарушением слуха в      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |условиях                |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |образовательного        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |учреждения (ежегодно).  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Создание                |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |специализированного     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |слухо-речевого класса.  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Повышение уровня        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |профессиональной        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |компетенции по вопросам |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |психолого-педагогической|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |реабилитация            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов в       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |условиях                |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |образовательного        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |учреждения 50           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |специалистов ГОУ "Центр |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |образования" для        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Забайкальского края.    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|2.5. Внедрение технологии   |Внедрение технологии    |Минобразования,  | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |     5 118,30      |     5 468,47      |   5 468,47    |
|социокультурной и           |социокультурной и       |ГСКОУ для        |           |     16 055,24     |                   |                   |               |
|социально-педагогической    |социально-педагогической|воспитан-ников с |           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|реабилитации                |реабилитации            |ограничен-ными   |           |     4 229,78      |     1 795,00      |     1 830,99      |    603,79     |
|слепых и слабовидящих детей |детей-инвалидов "И я    |возможностя-ми   |           |                   |                   |                   |               |
|"И я смогу" на базе ГСКОУ   |смогу" на базе ГСКОУ для|здоровья         |           |                   |                   |                   |               |
|для воспитанников с         |воспитанников с         |"Петровск-Забайка|           |                   |                   |                   |               |
|ограниченными возможностями |ограниченными           |льская           |           |                   |                   |                   |               |
|здоровья                    |возможностями здоровья  |специальная      |           |                   |                   |                   |               |
|"Петровск-Забайкальская     |"Петровск-Забайкальская |коррекцион-ная   |           |                   |                   |                   |               |
|специальная коррекционная   |специальная             |общеобразовательн|           |                   |                   |                   |               |
|общеобразовательная школа"  |коррекционная           |ая школа"        |           |                   |                   |                   |               |
|Забайкальского края         |общеобразовательная     |Забайкаль-ского  |           |                   |                   |                   |               |
|                            |школа" Забайкальского   |края             |           |                   |                   |                   |               |
|                            |края.                   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Создание условий для    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |реабилитации 99 незрячих|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |и слабовидящих          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов на базе |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |общеобразовательного    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |учреждения.             |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Социальная адаптация    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |незрячих и слабовидящих |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов.        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|2.6. Реализация специальной |Реализация специальной  |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |     14 353,60     |     14 999,50     |   15 674,50   |
|социально-реабилитационной  |социально-реабилитационн|труда и          |           |     45 027,60     |                   |                   |               |
|программы летнего отдыха и  |ой программы летнего    |социальной защиты|           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|оздоровления                |отдыха и оздоровления   |Забайкальско-го  |           |     13 379,15     |     4 617,00      |     3 439,60      |   5 322,55    |
|неорганизованных            |неорганизованных        |края,            |           |                   |                   |                   |               |
|детей-инвалидов "Академия   |детей-инвалидов и их    |ГАУСО            |           |                   |                   |                   |               |
|укрепления здоровья" на     |родителей "Академия     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|базах государственных       |укрепления здоровья".   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|учреждений социального      |Организация до 4 смен   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания:               |совместного отдыха и    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Реабилитационный центр для |оздоровления            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|детей и подростков с        |детей-инвалидов с       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|ограниченными возможностями |родителями "Мать и дитя"|                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Спасатель", "Шерловогорский|на базах ГАУСО. Охват   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|реабилитационный центр      |не менее 100 семей      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Топаз", "Реабилитационный  |ежегодно.               |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр "Шиванда"             |Создание условий для    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |летнего отдыха и        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |оздоровления (укрепления|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |здоровья) детей с       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ограниченными           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |возможностями.          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Интеграция в общество   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей с ограниченными   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |возможностями здоровья и|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |жизнедеятельности и их  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |родителей посредством   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |организации совместного |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |пребывания в условиях   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |летнего лагеря          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов и       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |здоровых сверстников.   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Формирование навыков    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |самостоятельного        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |поведения у детей с     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ограниченными           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |возможностями здоровья; |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |приобретение ими новых  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |навыков                 |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |самообслуживания.       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Приобщение семьи с      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ребенком-инвалидом к    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |реабилитационному       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |процессу.               |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Общефизическое          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |оздоровление не менее   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |1280 детей-инвалидов,   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей с ограниченными   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |возможностями здоровья  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ежегодно.               |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Повышение уровня        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |профессиональной        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |компетенции 9           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |специалистов ГАУСО      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Шиванда", "Спасатель", |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Топаз" по программе    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |повышения квалификации  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Организация            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |деятельности сотрудников|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |лекотек" на базе ГБОУ   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ВПО МГППУ (программа    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |рассчитана на 72 часа по|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |дистанционному          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |обучению).              |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|2.7. Реализация программы   |Реализация программы    |Минобразова-ния  | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |     3 682,40      |     3 881,20      |   3 881,20    |
|реабилитации семьи с        |реабилитации семьи с    |                 |           |     11 444,80     |                   |                   |               |
|ребенком инвалидом "Ах,     |ребенком-инвалидом "Ах, |                 |           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|лето!" (на базе детского    |лето!" (на базе детского|                 |           |     2 775,61      |      773,00       |     1 140,00      |    862,61     |
|лагеря отдыха "Солнышко" при|лагеря отдыха           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|ГОУ "Центр образования" для |"Солнышко" при ГОУ      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|детей-инвалидов             |"Центр образования" для |                 |           |                   |                   |                   |               |
|Забайкальского края)        |детей-инвалидов         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Забайкальского края).   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Создание условий для    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |совместного летнего     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |отдыха и оздоровления   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |(укрепления здоровья) 60|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |семей с                 |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детьми-инвалидами на    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |базе детского лагеря    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |отдыха "Солнышко" при   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ГОУ "Центр образования" |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |для детей-инвалидов     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Забайкальского края     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |(ежегодно).             |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Интеграция в общество   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей с ограниченными   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |возможностями здоровья и|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |жизнедеятельности и их  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |родителей.              |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Формирование навыков    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |самостоятельного        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |поведения у детей с     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ограниченными           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |возможностями здоровья; |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |приобретение ими новых  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |навыков                 |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |самообслуживания.       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Приобщение семьи с      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ребенком-инвалидом к    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |реабилитационному       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |процессу.               |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Общефизическое          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |оздоровление детей с    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ограниченными           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |возможностями здоровья, |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |укрепление здоровья     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |120 чел. (дети-инвалиды |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |и их родители).         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|

|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|3. Формирование комфортной и доступной среды жизнедеятельности для детей-инвалидов, в том числе создание условий для творческой, спортивной деятельности|
|                                                детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей                                                 |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|

|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|3.1. Реализация программы   |Реализация программы    |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |     5 865,50      |     5 910,20      |   5 910,20    |
|"Обеспечение доступности    |"Обеспечение доступности|труда и          |           |     17 685,90     |                   |                   |               |
|современного                |современного            |социальной защиты|           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|высокотехнологичного        |высокотехнологичного    |Забайкаль-ского  |           |     11 999,40     |     3 975,80      |     3 975,80      |   4 047,80    |
|реабилитационного           |реабилитационного       |края,            |           |                   |                   |                   |               |
|оборудования (средств       |оборудования (средств   |ГУСО             |           |                   |                   |                   |               |
|реабилитации) для           |реабилитации) для       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|детей-инвалидов, в том числе|детей-инвалидов, в том  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|проживающих в отдаленных    |числе проживающих в     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|районах края" на базах      |отдаленных районах      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|государственных учреждений  |края".                  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социального обслуживания    |Создание и              |                 |           |                   |                   |                   |               |
|Забайкальского края:        |функционирование 18     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Центр медико-социальной    |пунктов проката         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|реабилитации инвалидов      |современного            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Росток",                   |высокотехнологичного    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Шерловогорский             |оборудования (средств   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|реабилитационный центр      |реабилитации) для       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Топаз",                    |детей-инвалидов. Охват  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Акшинский                  |1400 детей-инвалидов.   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |Обучение членов 1000    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|семей с                 |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Задор",                    |детьми-инвалидами       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Балейский комплексный центр|пользованию техническими|                 |           |                   |                   |                   |               |
|социального обслуживания    |средствами              |                 |           |                   |                   |                   |               |
|населения "Золотинка",      |реабилитации.           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Билитуйский                |Получение               |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |детьми-инвалидами,      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|прежде всего теми, кто  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Подросток",                |проживает в отдаленных  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Борзинский комплексный     |районах края, доступа к |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр социального           |современному            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания населения      |высокотехнологичному    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Саранка",                  |реабилитационному       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Железнодорожный комплексный|оборудованию.           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр социального           |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания населения      |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Радуга",                   |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Ингодинский комплексный    |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр социального           |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания населения      |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Милосердие",               |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Карымский комплексный центр|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социального обслуживания    |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|населения "Багульник",      |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Красночикойский комплексный|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр социального           |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания населения      |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Черемушки",                |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Краснокаменский            |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Доброта",                  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Нерчинский                 |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Гарант",                   |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Петровск-Забайкальский     |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|комплексный центр           |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социального обслуживания    |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|населения "Ветеран",        |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Приаргунский комплексный   |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр социального           |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания населения      |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Солнышко",                 |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Улетовский                 |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Кедр",                     |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Черновский комплексный     |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр социального           |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|обслуживания населения      |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Берегиня",                 |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Шилкинский                 |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Сибиряк",                  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Ясногорский                |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|социально-реабилитационный  |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|центр для несовершеннолетних|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Родник".                   |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|3.2. Внедрение технологии   |Внедрение технологии    |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |     3 801,00      |     4 006,30      |    4 006,3    |
|социокультурной реабилитации|социокультурной         |культуры         |           |     11 813,60     |                   |                   |               |
|семей с детьми-инвалидами   |реабилитации семей с    |Забайкаль-ского  |           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|"Арттерапия" на базах ГУК   |детьми-инвалидами       |края,            |           |     3 432,58      |     1 317,31      |     1 387,27      |    728,00     |
|Забайкальского края         |"Арттерапия" на базах   |ГУК              |           |                   |                   |                   |               |
|"Забайкальская краевая      |учреждений культуры.    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|детско-юношеская библиотека |Создание площадок для   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|им. Г.Р. Граубина",         |самореализации семей,   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Специализированная         |воспитывающих           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|библиотека для слабовидящих |детей-инвалидов. Охват  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|и незрячих" (система        |более 1500 семей с      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|творческой реабилитации     |детьми-инвалидами в год.|                 |           |                   |                   |                   |               |
|инвалидов)                  |Повышение уровня        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |профессиональной        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |компетенции 9           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |специалистов ГУК        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Забайкальская краевая  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детско-юношеская        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |библиотека им.          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Г.Р. Граубина",         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Специализирован-ная    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |библиотека для          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |слабовидящих и          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |незрячих": обучение     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |работе с                |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детьми-инвалидами на    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |комплексе технических   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |средств и оборудования  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |лекотеки на базе ГБОУ   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ВПО МГППУ по программе  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |повышения квалификации  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Организация            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |деятельности сотрудников|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |лекотек" (дистанционное |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |обучение, 72 часа).     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|3.3. Реализация программы   |Реализация программы    |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |     5 390,00      |         -         |       -       |
|вовлечения семей с          |"Создание условий для   |физической       |           |     5 390,00      |                   |                   |               |
|детьми-инвалидами в занятия |занятий детей-инвалидов |культуры и спорта|           |  Средства Фонда   |                   |         -         |       -       |
|физической культурой и      |и их семей физической   |Забайкаль-ского  |           |     1 564,77      |     1 564,77      |                   |               |
|спортом на спортивных       |культурой и спортом на  |края,            |           |                   |                   |                   |               |
|комплексах, стадионах       |спортивных комплексах,  |Минобразова-ния, |           |                   |                   |                   |               |
|учреждений образования: ГОУ |стадионах учреждений    |краевые          |           |                   |                   |                   |               |
|"Центр образования" для     |образования".           |общественные     |           |                   |                   |                   |               |
|детей-инвалидов             |Привлечение             |организации      |           |                   |                   |                   |               |
|Забайкальского края, ГСКОУ  |детей-инвалидов, детей с|инвалидов        |           |                   |                   |                   |               |
|для воспитанников с         |ограниченными           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|ограниченными возможностями |возможностями здоровья, |                 |           |                   |                   |                   |               |
|здоровья                    |их семей к регулярным   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Петровск-Забайкальская     |занятиям физической     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|специальная коррекционная   |культурой и спортом.    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|общеобразовательная школа"  |Охват 1200              |                 |           |                   |                   |                   |               |
|Забайкальского края, ГОУ    |детей-инвалидов, детей с|                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Урульгинская               |ограниченными           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|специально-коррекционная    |возможностями здоровья  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|школа-интернат для детей с  |ежегодно.               |                 |           |                   |                   |                   |               |
|нарушением интеллекта", ГОУ |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|"Центр                      |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|психолого-медико-социального|                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|сопровождения "ДАР"         |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|

|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|4. Совершенствование организационно-методических основ социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья                             |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|

|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|4.1. Формирование и ведение |Формирование единого    |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |       270,6       |      292,00       |    292,00     |
|информационной базы данных  |информационного поля    |труда и          |           |      854,60       |                   |                   |               |
|детей-инвалидов и граждан,  |актуальной информации о |социальной защиты|           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|осуществляющих уход за ними,|точном количестве семей |Забайкаль-ского  |           |         -         |         -         |         -         |       -       |
|в составе                   |с детьми-инвалидами, об |края,            |           |                   |                   |                   |               |
|автоматизированной системы  |их потребностях и       |Минобразова-ния, |           |                   |                   |                   |               |
|"Адресная социальная помощь"|нуждах, а также об      |Минздрав, ФКУ    |           |                   |                   |                   |               |
|Министерства социальной     |услугах, которые        |"Главное бюро    |           |                   |                   |                   |               |
|защиты населения            |получают и могут        |медико-социальной|           |                   |                   |                   |               |
|                            |получить дети-инвалиды и|экспертизы по    |           |                   |                   |                   |               |
|                            |их семьи.               |Забайкальскому   |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Организация             |краю,            |           |                   |                   |                   |               |
|                            |межведомственного       |Отделение        |           |                   |                   |                   |               |
|                            |взаимодействия при      |Пенсионного фонда|           |                   |                   |                   |               |
|                            |оказании услуг семьям,  |Российской       |           |                   |                   |                   |               |
|                            |воспитывающим           |Федерации по     |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов.        |Забайкальскому   |           |                   |                   |                   |               |
|                            |                        |краю             |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|4.2. Проведение мониторинга |Создание банка          |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |      211,60       |      250,00       |    300,00     |
|с последующим анализом      |аналитической информации|труда и          |           |      595,60       |                   |                   |               |
|социального статуса семей с |о качестве жизни семей, |социальной защиты|           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|детьми-инвалидами,          |имеющих                 |Забайкаль-ского  |           |         -         |         -         |         -         |       -       |
|определение приоритетов в   |детей-инвалидов.        |края,            |           |                   |                   |                   |               |
|оказании социальной,        |                        |ГУСО             |           |                   |                   |                   |               |
|профориентационной,         |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|образовательной помощи      |                        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|4.3. Внедрение инновационной|Создание электронного   |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |      356,20       |         -         |       -       |
|технологии "Электронный     |банка данных современных|труда и          |           |      356,20       |                   |                   |               |
|банк данных современных     |методов                 |социальной защиты|           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|методов медико-социальной,  |медико-социальной,      |Забайкаль-ского  |           |      690,00       |      690,00       |         -         |       -       |
|социально-психологической   |социально-психологическо|края, ГКУСО      |           |                   |                   |                   |               |
|реабилитации                |й реабилитации          |"Центр           |           |                   |                   |                   |               |
|детей-инвалидов" на базе    |детей-инвалидов.        |медико-социальной|           |                   |                   |                   |               |
|ГКУСО "Центр                |Создание ГКУСО "Центр   |реабилитации     |           |                   |                   |                   |               |
|медико-социальной           |медико-социальной       |инвалидов        |           |                   |                   |                   |               |
|реабилитации инвалидов      |реабилитации инвалидов  |"Росток"         |           |                   |                   |                   |               |
|"Росток" Забайкальского края|"Росток" Забайкальского |Забайкаль-ского  |           |                   |                   |                   |               |
|                            |края сайта, на котором  |края             |           |                   |                   |                   |               |
|                            |будет размещена         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |информация о современных|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |методах                 |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |медико-социальной,      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |социально-психологическо|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |й реабилитации          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов.        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |2 228 семей с           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детьми-инвалидами       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |получат методическую и  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |консультативную помощь. |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Издание, тиражирование и|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |распространение         |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |современных методов     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |коррекционной           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |деятельности в домашних |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |условиях для родителей, |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |воспитывающих           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов,        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |проживающих в отдаленных|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |районах Забайкальского  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |края. Выпуск 300        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |методических пособий для|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |родителей,              |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |воспитывающих           |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов, о      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |современных методах     |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |медико-социальной,      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |социально-психологическо|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |й реабилитации          |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детей-инвалидов в       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |домашних условиях.      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |Повышение уровня        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |профессиональной        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |компетенции специалистов|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |ГКУСО "Центр            |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |медико-социальной       |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |реабилитации инвалидов  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |"Росток" Забайкальского |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |края: тренировка умения |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |применять в процессе    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |деятельности все виды   |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |существующих ресурсов,  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |включая правовые нормы, |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |официальные организации,|                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |институты помощи и      |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |развития.               |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|4.4. Организация на базе    |Повышение               |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |      200,00       |      185,00       |    185,00     |
|Министерство труда и        |профессиональной        |труда и          |           |      570,00       |                   |                   |               |
|социальной защиты           |компетенции 450         |социальной защиты|           |                   |                   |                   |               |
|Забайкальского края         |специалистов различных  |Забайкаль-ского  |           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|постоянно действующего      |ведомств, занимающихся  |края,            |           |         -         |         -         |         -         |       -       |
|методического семинара для  |проблемами              |Минобразова-ния, |           |                   |                   |                   |               |
|специалистов различных      |детей-инвалидов, детей с|Минздрав,        |           |                   |                   |                   |               |
|ведомств, занимающихся      |ограниченными           |Министерство     |           |                   |                   |                   |               |
|проблемами детей с          |возможностями           |культуры         |           |                   |                   |                   |               |
|ограниченными возможностями |                        |Забайкальского   |           |                   |                   |                   |               |
|                            |                        |края,            |           |                   |                   |                   |               |
|                            |                        |Мини-стерство    |           |                   |                   |                   |               |
|                            |                        |физической       |           |                   |                   |                   |               |
|                            |                        |культуры и спорта|           |                   |                   |                   |               |
|                            |                        |Забайкаль-ского  |           |                   |                   |                   |               |
|                            |                        |края,            |           |                   |                   |                   |               |
|                            |                        |Государствен-ная |           |                   |                   |                   |               |
|                            |                        |служба занятости |           |                   |                   |                   |               |
|                            |                        |населения        |           |                   |                   |                   |               |
|                            |                        |Забайкальско-го  |           |                   |                   |                   |               |
|                            |                        |края, вузы       |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|

|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|   5. Развитие социального партнерства, привлечение различных организаций к оказанию помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов, с целью улучшения    |
|                                                                     качества жизни                                                                     |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|

|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|5.1. Привлечение            |Привлечение внимания    |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |         -         |         -         |       -       |
|муниципальных учреждений,   |общества к существующим |труда и          |           |         -         |                   |                   |               |
|предприятий, некоммерческих |проблемам семей,        |социальной защиты|           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|организаций к социальным    |воспитывающих           |Забайкальско-го  |           |         -         |         -         |         -         |       -       |
|акциям ("Соберем детей в    |детей-инвалидов.        |края,            |           |                   |                   |                   |               |
|школу", "Декада инвалидов" и|Создание банка данных   |Минобразова-ния, |           |                   |                   |                   |               |
|другие) в помощь семьям,    |организаций всех форм   |ГУСО             |           |                   |                   |                   |               |
|воспитывающим               |собственности, готовых  |                 |           |                   |                   |                   |               |
|детей-инвалидов             |на безвозмездной основе |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |оказывать услуги        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детям-инвалидам и их    |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |родителям.              |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|

|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
|                                                      6. Информационное сопровождение подпрограммы                                                      |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|

|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|6.1. Информационное         |Повышение               |Министерство     | 2013-2015 |  Краевой бюджет   |         -         |         -         |       -       |
|освещение в средствах       |информированности       |труда и          |           |         -         |                   |                   |               |
|массовой информации хода    |населения о проблемах   |социальной защиты|           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|реализации подпрограммы и   |семей, воспитывающих    |Забайкаль-ского  |           |         -         |         -         |         -         |       -       |
|достигнутых результатов     |детей-инвалидов, и их   |края             |           |                   |                   |                   |               |
|исполнения программы        |решении. Формирование в |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |обществе дружественного |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |отношения к             |                 |           |                   |                   |                   |               |
|                            |детям-инвалидам.        |                 |           |                   |                   |                   |               |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|
|Итого,                      |                        |                 |           |      Итого:       |                   |                   |               |
|в том числе:                |                        |                 |           |    296 305,67     |                   |                   |               |
|                            |                        |                 |           |  Краевой бюджет   |     68 775,80     |     67 973,26     |   70 522,77   |
|                            |                        |                 |           |    207 271,83     |                   |                   |               |
|                            |                        |                 |           |  Средства Фонда   |                   |                   |               |
|                            |                        |                 |           |     89 033,84     |     29 381,54     |     29 668,91     |   29 983,39   |
|————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————|———————————————————|———————————————————|———————————————|