Распоряжение Правительства Орловской области от 29.03.2013 № 132-р

                         РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

                   ПРАВИТЕЛЬСТВО ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

                             РАСПОРЯЖЕНИЕ

     
     29 марта 2013 г.                                         N 132-р
     г. Орёл
     

     Во исполнение распоряжения Правительства Российской Федерации  от
30 декабря 2012 года N 2620-р:
     1. Утвердить  прилагаемый  План  мероприятий  ("дорожная  карта")
"Изменения  в отраслях  социальной  сферы, направленные  на  повышение
эффективности образования в Орловской области".
     2. Контроль за исполнением распоряжения возложить на  заместителя
Председателя  Правительства  Орловской  области,  руководителя   блока
социального развития О.Н. Ревякина.
     
     
     Председатель Правительства
     Орловской области                                     А.П. Козлов



                                                            Приложение
                                                        к распоряжению
                                       Правительства Орловской области
                                           от 29 марта 2013 г. N 132-р

                                 ПЛАН
                    мероприятий ("дорожная карта")
  "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение
            эффективности образования в Орловской области"

   Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
                       дошкольного образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

                       I. Основные мероприятия
     Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на
зачисление детей в дошкольные образовательные организации, включает  в
себя:
     создание дополнительных  мест  в  муниципальных   образовательных
организациях  различных  типов,  а  также  развитие  вариативных  форм
дошкольного образования;
     мониторинг выполнения требований к условиям предоставления  услуг
дошкольного образования и мониторинг их выполнения;
     создание условий для привлечения негосударственных организаций  в
сферу дошкольного образования.
     Обеспечение высокого  качества   услуг  дошкольного   образования
включает в себя:
     внедрение федеральных государственных образовательных  стандартов
дошкольного образования;
     кадровое обеспечение системы дошкольного образования;
     внедрение системы оценки качества дошкольного образования.
     Введение эффективного  контракта  в  дошкольном  образовании   (в
соответствии с Программой поэтапного совершенствования системы  оплаты
труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы,
утвержденной распоряжением  Правительства Российской  Федерации от  26
ноября 2012 года N 2190-р) включает в себя:
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций дошкольного образования;
     внедрение механизмов  эффективного  контракта  с   руководителями
образовательных   организаций   дошкольного   образования   в    части
установления взаимосвязи  между показателями качества  предоставляемых
государственных (муниципальных)  услуг  организацией и  эффективностью
деятельности  руководителя  образовательной  организации   дошкольного
образования;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта.

                       II. Ожидаемые результаты

     Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на
зачисление детей    в    дошкольные    образовательные    организации,
предусматривает  обеспечение всех  детей  в возрасте  от  3 до  7  лет
возможностью получать услуги дошкольного  образования, в том числе  за
счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.
     Обеспечение качества      услуг      дошкольного      образования
предусматривает:
     обновление основных    образовательных    программ    дошкольного
образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
     введение оценки деятельности организаций дошкольного  образования
на основе показателей эффективности их деятельности.
     Введение эффективного   контракта   в   дошкольном    образовании
предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение
молодых талантливых педагогов для работы в дошкольном образовании.
     
   III. Основные количественные характеристики системы дошкольного
                             образования

|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
|                   Показатель                    |   Единица    | 2012 год | 2013 год |  2014   | 2015 год | 2016 год | 2017 год |  2018  |
|                                                 |  измерения   |          |          |   год   |          |          |          |  год   |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
|                        1                        |      2       |    3     |    4     |    5    |    6     |    7     |    8     |   9    |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| Численность детей в возрасте 1-7 лет            | тыс. человек |   39,5   |  40,18   |  40,93  |  42,01   |   42,7   |   43,1   | 43,03  |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| Охват детей программами дошкольного образования | процентов    |   65,6   |   67,1   |  69,3   |   71,2   |   71,5   |    72    |  73,3  |
|                                                 |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| Численность воспитанников дошкольных            | тыс. человек |  25,915  |  26,96   |  28,37  |  29,91   |  30,53   |  31,03   | 31,532 |
| образовательных организаций                     |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| Потребность в увеличении числа мест             |     -"-      |   3,5    |   4,55   |  4,558  |  4,578   |  4,618   |  5,118   | 5,418  |
| в дошкольных образовательных организациях       |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| Инструменты сокращения очереди в дошкольные     |     -"-      |    -     |  1,050   |  1,400  |  1,548   |  0,620   |  0,500   | 0,300  |
| образовательные организации (ежегодно), всего   |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| в том числе:                                    |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| за счет увеличения числа мест в группах         |     -"-      |    -     |   0,1    |   0,2   |   0,2    |    -     |    -     |   -    |
| кратковременного пребывания                     |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| за счет расширения альтернативных форм          |     -"-      |    -     |   0,29   |  0,31   |   0,35   |    -     |    -     |   -    |
| дошкольного образования (семейные дошкольные    |              |          |          |         |          |          |          |        |
| группы)                                         |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| за счет вновь создаваемых мест в дошкольных     |     -"-      |    -     |   0,66   |  0,89   |  0,998   |  0,620   |   0,5    |  0,3   |
| образовательных организациях, всего             |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| из них:                                         |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| строительство новых зданий дошкольных           |     -"-      |    -     |   0,36   |  0,73   |  0,798   |  0,620   |   0,5    |  0,3   |
| образовательных организаций                     |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| создание дополнительных мест в функционирующих  |     -"-      |    -     |   0,3    |  0,16   |   0,2    |    -     |    -     |   -    |
| дошкольных образовательных организациях         |              |          |          |         |          |          |          |        |
| (реконструкция)                                 |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| возврат и реконструкция ранее переданных зданий |     -"-      |    -     |    -     |    -    |    -     |    -     |    -     |   -    |
| дошкольных образовательных организаций          |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| реконструкция с увеличением мощности дошкольных |     -"-      |    -     |    -     |    -    |    -     |    -     |    -     |   -    |
| образовательных организаций                     |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| Численность работников дошкольных               |     -"-      |  9,503   |  9,647   |  9,935  |  10,225  |  10,465  |  10,735  | 10,800 |
| образовательных организаций: всего              |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| в том числе:                                    |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| педагогические работники                        |     -"-      |  3,007   |  3,082   |  3,152  |  3,232   |  3,307   |  3,382   | 3,403  |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|
| Число воспитанников организаций дошкольного     |   человек    |   8,6    |   8,7    |   9,0   |   9,2    |   9,2    |   9,2    |  9,3   |
| образования в расчете на 1 педагогического      |              |          |          |         |          |          |          |        |
| работника                                       |              |          |          |         |          |          |          |        |
|—————————————————————————————————————————————————|——————————————|——————————|——————————|—————————|——————————|——————————|——————————|————————|

 IV. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
                       дошкольного образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|  N   |       Направление мероприятий        |  Ответственные исполнители   |      Сроки      |                   Показатели                    |
|      |                                      |                              |   реализации    |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|  1   |                  2                   |              3               |        4        |                        5                        |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|  1.  |                           Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей                            |
|      |                                                в дошкольные образовательные организации                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Внесение изменений в постановление   |         Департамент          | 2013-2018 годы  | Постановление Правительства Орловской области   |
|      | Правительства Орловской области      |         образования          |                 | "О внесении изменений                           |
|      | от 21 июня 2011 года N 191           |    и молодежной политики     |                 | в постановление Правительства Орловской области |
|      | "Об утверждении долгосрочной         |      Орловской области       |                 | от 21 июня 2011 года N 191                      |
|      | областной целевой программы          |        (далее - ДОМП)        |                 | "Об утверждении долгосрочной областной целевой  |
|      | "Развитие сети дошкольных            |                              |                 | программы "Развитие сети дошкольных             |
|      | образовательных учреждений в         |                              |                 | образовательных учреждений в Орловской области  |
|      | Орловской области на 2011-2015       |                              |                 | на 2011-2015 годы"                              |
|      | годы", ее пролонгация до 2018 года   |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Подписание соглашения                |             -"-              |       -"-       | Соглашение с Минобрнауки России                 |
|      | с Минобрнауки России                 |                              |                 | на софинансирование реализации программы        |
|      | на софинансирование реализации       |                              |                 | (проекта) развития дошкольного образования      |
|      | программы (проекта) развития         |                              |                 | Орловской области (при выделении средств        |
|      | дошкольного образования Орловской    |                              |                 | федерального бюджета на предоставление субсидий |
|      | области (при выделении средств       |                              |                 | Российской Федерации)                           |
|      | федерального бюджета                 |                              |                 |                                                 |
|      | на предоставление субсидий           |                              |                 |                                                 |
|      | Российской Федерации)                |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Мониторинг реализации долгосрочной   |             -"-              |       -"-       | Аналитический материал                          |
|      | областной целевой программы          |                              |                 |                                                 |
|      | "Развитие сети дошкольных            |                              |                 |                                                 |
|      | образовательных учреждений в         |                              |                 |                                                 |
|      | Орловской области                    |                              |                 |                                                 |
|      | на 2011-2018 годы"                   |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|  2.  |              Создание дополнительных мест в государственных (муниципальных) образовательных организациях различных типов,               |
|      |                                            а также вариативных форм дошкольного образования                                             |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка современного типового     |            ДОМП,             |    2013-2014    | 1 типовой проект                                |
|      | проекта зданий дошкольной            |       органы местного        |      годы       |                                                 |
|      | образовательной организаций          |        самоуправления        |                 |                                                 |
|      | для повторного применения            |      (по согласованию)       |                 |                                                 |
|      | (проект здания в г. Орле по ул.      |                              |                 |                                                 |
|      | Картукова)                           |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка поэтапного плана          |             -"-              |    2014-2018    | Строительство новых зданий детских садов        |
|      | строительства новых зданий детских   |                              |      годы       |                                                 |
|      | садов, модульных                     |                              |                 |                                                 |
|      | и быстровозводимых зданий в г. Орле, |                              |                 |                                                 |
|      | Ливны, Мценске, Орловском,           |                              |                 |                                                 |
|      | Покровском, Свердловском районах     |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|  3.  |                Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Обновление нормативно-правовой базы  |            ДОМП,             |    2013-2015    | Аналитические материалы                         |
|      | Орловской области                    |       органы местного        |      годы       |                                                 |
|      | на основании обновленных             |        самоуправления        |                 |                                                 |
|      | регулирующих документов (требований  |      (по согласованию)       |                 |                                                 |
|      | санитарных, строительных норм,       |                              |                 |                                                 |
|      | пожарной безопасности и др.)         |                              |                 |                                                 |
|      | для обеспечения условий              |                              |                 |                                                 |
|      | для развития разных форм дошкольного |                              |                 |                                                 |
|      | образования                          |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Мониторинг и анализ предписаний      |             -"-              |       -"-       | -"-                                             |
|      | надзорных органов с целью            |                              |                 |                                                 |
|      | обеспечения минимизации регулирующих |                              |                 |                                                 |
|      | требований                           |                              |                 |                                                 |
|      | к организации дошкольного            |                              |                 |                                                 |
|      | образования при сохранении качества  |                              |                 |                                                 |
|      | услуг и безопасности условий         |                              |                 |                                                 |
|      | их предоставления                    |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Формирование и утверждение методики  |             ДОМП             |    2013 год     | Закон Орловской области                         |
|      | расчета норматива                    |                              |                 | "Об утверждении Порядка расчета нормативов на   |
|      | на реализацию образовательных        |                              |                 | обеспечение государственных гарантий прав       |
|      | программ дошкольного образования     |                              |                 | граждан на получение общедоступного             |
|      | и учебные расходы с учетом           |                              |                 | и бесплатного дошкольного образования"          |
|      | особенностей функционирования        |                              |                 |                                                 |
|      | разновозрастных групп;               |                              |                 |                                                 |
|      | групп для детей, имеющих отклонения  |                              |                 |                                                 |
|      | в развитии;                          |                              |                 |                                                 |
|      | учреждений реализующих программы     |                              |                 |                                                 |
|      | дополнительного образования          |                              |                 |                                                 |
|      | различной (в том числе спортивной)   |                              |                 |                                                 |
|      | направленности                       |                              |                 |                                                 |
|      |                                      |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|  4.  |                                                                                                                                         |
|      |                            Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования                             |
|      |                                                                                                                                         |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка методических рекомендаций |            ДОМП,             |    2013 год     | Методические рекомендации                       |
|      | для муниципальных образований по     |       органы местного        |                 |                                                 |
|      | формированию методики расчета        |        самоуправления        |                 |                                                 |
|      | норматива                            |      (по согласованию)       |                 |                                                 |
|      | на реализацию услуги по уходу        |                              |                 |                                                 |
|      | и присмотру                          |                              |                 |                                                 |
|      |                                      |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка нормативно-правовых актов |             -"-              |       -"-       | Постановления глав муниципальных образований    |
|      | органов местного самоуправления      |                              |                 |                                                 |
|      | закрепляющий нормативные затраты на  |                              |                 |                                                 |
|      | создание условий для реализации      |                              |                 |                                                 |
|      | образовательного процесса (расходы   |                              |                 |                                                 |
|      | муниципальных бюджетов,              |                              |                 |                                                 |
|      | не отнесенные к полномочиям субъекта |                              |                 |                                                 |
|      | Российской Федерации                 |                              |                 |                                                 |
|      | и нормативные затраты                |                              |                 |                                                 |
|      | на содержание недвижимого имущества  |                              |                 |                                                 |
|      | и особо ценного движимого имущества, |                              |                 |                                                 |
|      | на возмещение затрат на уплату       |                              |                 |                                                 |
|      | земельного налога и налога           |                              |                 |                                                 |
|      | на имущество)                        |                              |                 |                                                 |
|      |                                      |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Открытие на базе бюджетного          |             -"-              |    2013-2014    | Приказ ДОМП                                     |
|      | образовательного учреждения          |                              |      годы       |                                                 |
|      | Орловской области дополнительного    |                              |                 |                                                 |
|      | профессионального образования        |                              |                 |                                                 |
|      | (повышения квалификации)             |                              |                 |                                                 |
|      | специалистов "Орловский институт     |                              |                 |                                                 |
|      | усовершенствования учителей"         |                              |                 |                                                 |
|      | (далее - ОИУУ) консультационного     |                              |                 |                                                 |
|      | пункта для предпринимателей,         |                              |                 |                                                 |
|      | организующих деятельность частных    |                              |                 |                                                 |
|      | дошкольных организаций               |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка Порядка предоставления    |             -"-              |       -"-       | Постановление Правительства Орловской области о |
|      | субсидии, на оказание услуг          |                              |                 | порядке предоставления субсидий                 |
|      | по дошкольному образованию           |                              |                 | на оказание услуг по дошкольному образованию    |
|      | негосударственным образовательным    |                              |                 | негосударственным образовательным организациям  |
|      | организациям дошкольного             |                              |                 | дошкольного образования, негосударственным      |
|      | образования, негосударственным       |                              |                 | организациям общего образования                 |
|      | организациям общего образования      |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|  5.  |                                                                                                                                         |
|      |                                       Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования                                       |
|      |                                                                                                                                         |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка и утверждение             |            ДОМП,             |    2014-2015    | Приказ ДОМП об утверждении комплексного плана,  |
|      | комплексного плана, обеспечивающего  |       органы местного        |      годы       | обеспечивающего введение и реализацию ФГОС      |
|      | введение                             |        самоуправления        |                 | дошкольного образования                         |
|      | и реализацию ФГОС дошкольного        |   с участием руководителей   |                 | в образовательных учреждениях Орловской         |
|      | образования в образовательных        | образовательных организаций  |                 | области.                                        |
|      | учреждениях Орловской области        |   дошкольного образования    |                 | Открытие портала на информационном сайте        |
|      |                                      |   (по согласованию), ОИУУ    |                 | "Образование в Орловской области"               |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Применение повышенного норматива     |             -"-              |       -"-       | Закон Орловской области                         |
|      | финансирования для обеспечения       |                              |                 | "Об утверждении Порядка расчета нормативов на   |
|      | требований к условиям реализации     |                              |                 | обеспечение государственных гарантий прав       |
|      | основной образовательной программы   |                              |                 | граждан на получение общедоступного и           |
|      | в соответствии с ФГОС дошкольного    |                              |                 | бесплатного дошкольного образования", условиям  |
|      | образования                          |                              |                 | реализации основной образовательной программы в |
|      |                                      |                              |                 | соответствии с ФГОС дошкольного образования     |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка методических рекомендаций |             -"-              |       -"-       | Методические рекомендации                       |
|      | к составлению образовательных        |                              |                 |                                                 |
|      | программам                           |                              |                 |                                                 |
|      | и условиям реализации                |                              |                 |                                                 |
|      | образовательных программ дошкольного |                              |                 |                                                 |
|      | образования, направленных на         |                              |                 |                                                 |
|      | развитие способностей,               |                              |                 |                                                 |
|      | стимулирование инициативности,       |                              |                 |                                                 |
|      | самостоятельности                    |                              |                 |                                                 |
|      | и ответственности дошкольников       |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Проведение областного конкурса       |             ДОМП             |    2013-2018    | Проведение конкурса                             |
|      | организаций дошкольного образования  |                              |      годы       |                                                 |
|      | "Детский сад года"                   |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|  6.  |                                          Кадровое обеспечение системы дошкольного образования                                           |
|      |                                                                                                                                         |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка должностных инструкций    |            ДОМП,             |    2013-2018    |  Должностные инструкции                         |
|      | педагога дошкольного образования,    |       органы местного        |      годы       |                                                 |
|      | включающих характер взаимодействия   |        самоуправления        |                 |                                                 |
|      | педагога с детьми, направленного     |   с участием руководителей   |                 |                                                 |
|      | на развитие способностей,            | образовательных организаций  |                 |                                                 |
|      | стимулирование инициативности,       |   дошкольного образования    |                 |                                                 |
|      | самостоятельности                    |   (по согласованию), ОИУУ    |                 |                                                 |
|      | и ответственности дошкольников       |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка программ повышения        |             -"-              |       -"-       | Программы повышения квалификации                |
|      | квалификации и переподготовки        |                              |                 | и переподготовки                                |
|      | педагогических работников            |                              |                 |                                                 |
|      | дошкольного образования              |                              |                 |                                                 |
|      |                                      |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка программ повышения        |             -"-              |       -"-       | Программы повышения квалификации                |
|      | квалификации для руководящих         |                              |                 | и переподготовки                                |
|      | работников дошкольных                |                              |                 |                                                 |
|      | образовательных организаций          |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка персонифицированной       |             -"-              |    2014 год     | Закон Орловской области                         |
|      | модели повышения квалификации        |                              |                 | "Об утверждении Порядка расчета нормативов на   |
|      | педагогических работников            |                              |                 | обеспечение государственных гарантий прав       |
|      | дошкольного образования,             |                              |                 | граждан на получение общедоступного             |
|      | с доведением средств по нормативу    |                              |                 | и бесплатного дошкольного образования"          |
|      | на повышение квалификации            |                              |                 |                                                 |
|      | до дошкольных образовательных        |                              |                 |                                                 |
|      | организаций                          |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Проведение областного этапа          |             ДОМП             |    2013-2018    | Проведение конкурса                             |
|      | Всероссийского конкурса "Воспитатель |                              |      годы       |                                                 |
|      | года"                                |                              |                 |                                                 |
|      |                                      |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|  7.  |                                 Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования                                  |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Проведение социологических           |    ДОМП, органы местного     |    2014-2018    | Методический сборник                            |
|      | и психолого-педагогических           |        самоуправления        |      годы       |                                                 |
|      | исследований в области дошкольного   |   (по согласованию), ОИУУ,   |                 |                                                 |
|      | образования, направленных            |  бюджетное образовательное   |                 |                                                 |
|      | на выявление факторов, влияющих      | учреждение Орловской области |                 |                                                 |
|      | на качество дошкольного образования, |   для детей, нуждающихся в   |                 |                                                 |
|      | а также ожиданий родителей           |  психолого-педагогической и  |                 |                                                 |
|      | и образовательного сообщества        |   медико-социальной помощи   |                 |                                                 |
|      | относительно качества дошкольного    |            "Центр            |                 |                                                 |
|      | образования                          | психолого-медико-социального |                 |                                                 |
|      |                                      |   сопровождения", казенное   |                 |                                                 |
|      |                                      | учреждение Орловской области |                 |                                                 |
|      |                                      |  "Региональный центр оценки  |                 |                                                 |
|      |                                      |    качества образования"     |                 |                                                 |
|      |                                      |       (далее - ОРЦОКО)       |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка и валидизация             |             -"-              |    2014-2015    |                       -"-                       |
|      | инструментария для оценки качества   |                              |      годы       |                                                 |
|      | образовательных условий              |                              |                 |                                                 |
|      | в дошкольных образовательных         |                              |                 |                                                 |
|      | организациях, направленных           |                              |                 |                                                 |
|      | на развитие способностей,            |                              |                 |                                                 |
|      | стимулирующих инициативность,        |                              |                 |                                                 |
|      | самостоятельность и ответственность  |                              |                 |                                                 |
|      | дошкольников                         |                              |                 |                                                 |
|      |                                      |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка методических рекомендаций |             -"-              |    2015 год     |                       -"-                       |
|      | по подготовке экспертов для          |                              |                 |                                                 |
|      | независимой аккредитации дошкольных  |                              |                 |                                                 |
|      | образовательных учреждений в         |                              |                 |                                                 |
|      | соответствии                         |                              |                 |                                                 |
|      | с требованиями развития              |                              |                 |                                                 |
|      | способностей, стимулирования         |                              |                 |                                                 |
|      | инициативности, самостоятельности    |                              |                 |                                                 |
|      | и ответственности дошкольников       |                              |                 |                                                 |
|      |                                      |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка методических рекомендаций |             -"-              |    2013 год     | Внесение изменений в постановление              |
|      | для муниципальных образований по     |                              |                 | Правительства Орловской области от 12 августа   |
|      | формированию положения об оплате     |                              |                 | 2011 года N 267 "Об утверждении Примерного      |
|      | труда педагогических работников      |                              |                 | положения об оплате труда в государственных     |
|      |                                      |                              |                 | образовательных учреждениях"                    |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка (изменение) показателей   |    ДОМП, органы местного     |    2013 год     | Методические рекомендации                       |
|      | эффективности деятельности           |        самоуправления        |                 | по порядку формирования государственного        |
|      | подведомственных муниципальных       |      (по согласованию)       |                 | (муниципального) задания для дошкольных         |
|      | организаций дошкольного образования, |                              |                 | образовательных организаций, включая показатели |
|      | их руководителей                     |                              |                 | качества предоставляемых услуг                  |
|      | и основных категорий работников      |                              |                 | по дошкольному образованию                      |
|      |                                      |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|  8.  |                                                                                                                                         |
|      |                                        Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта                                         |
|      |                                    с педагогическими работниками организаций дошкольного образования                                    |
|      |                                                                                                                                         |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Формирование рабочей группы          |    ДОМП, органы местного     |    2013 год     | Приказ ДОМП о создании рабочей группы           |
|      | по разработке требований             |        самоуправления        |                 |                                                 |
|      | к условиям выполнения трудовой       |      (по согласованию)       |                 |                                                 |
|      | деятельности педагогическими         |                              |                 |                                                 |
|      | и другими категориями работников     |                              |                 |                                                 |
|      | организаций дошкольных               |                              |                 |                                                 |
|      | образовательных организаций,         |                              |                 |                                                 |
|      | направленной на достижение           |                              |                 |                                                 |
|      | показателей качества этой            |                              |                 |                                                 |
|      | деятельности (показателей качества,  |                              |                 |                                                 |
|      | обозначенных в модели "эффективного  |                              |                 |                                                 |
|      | контракта")                          |                              |                 |                                                 |
|      |                                      |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Разработка и апробация модели        |             -"-              |    2014 год     | Апробация модели реализации "эффективного       |
|      | реализации "эффективного контракта"  |                              |                 | контракта" в дошкольных образовательных         |
|      | в дошкольных образовательных         |                              |                 | организациях дошкольного образования.           |
|      | организациях дошкольного             |                              |                 |                                                 |
|      | образования, включая разработку      |                              |    2015-2018    | Внедрение модели реализации "эффективного       |
|      | методики расчета размеров оплаты     |                              |      годы       | контракта" в дошкольных образовательных         |
|      | труда и критериев оценки             |                              |                 | организациях дошкольного образования            |
|      | деятельности различных категорий     |                              |                 |                                                 |
|      | персонала                            |                              |                 |                                                 |
|      | организаций                          |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Планирование дополнительных расходов |             -"-              |    2013-2018    | Внесение изменений в Закон Орловской области об |
|      | на повышение оплаты труда            |                              |      годы       | областном бюджете (ежегодно по мере             |
|      | педагогических работников дошкольных |                              |                 | необходимости)                                  |
|      | образовательных организаций в        |                              |                 |                                                 |
|      | соответствии                         |                              |                 |                                                 |
|      | с указом Президента Российской       |                              |                 |                                                 |
|      | Федерации от 7 мая 2012 года N 597   |                              |                 |                                                 |
|      | "О мероприятиях по реализации        |                              |                 |                                                 |
|      | государственной социальной политики" |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|  9.  |                                        Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта                                         |
|      |                                  с руководителями образовательных организаций дошкольного образования                                   |
|      |                                                                                                                                         |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Заключение трудовых договоров        |       Органы местного        |    2014-2018    | Заключение трудовых договоров не менее чем      |
|      | с руководителями муниципальных       |        самоуправления        |      годы       | с 80 % руководителей муниципальных организаций  |
|      | организаций дошкольного образования  |      (по согласованию)       |                 | дошкольного образования                         |
|      | в соответствии                       |                              |                 | в муниципальных районах области с учетом        |
|      | с типовой формой договора            |                              |                 | эффективности деятельности                      |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
| 10.  |                              Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта                              |
|      |                                                                                                                                         |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Проведение брифинга                  |    ДОМП, органы местного     |    2013-2018    | Ежеквартально                                   |
|      | с представителями СМИ, подготовка    |        самоуправления        |      годы       |                                                 |
|      | публикации в газеты по вопросам      | (по согласованию), ОИУУ      |                 |                                                 |
|      | введения эффективного контракта      |                              |                 |                                                 |
|      |                                      |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Организация "круглых столов" работы  |             -"-              |       -"-       |                       -"-                       |
|      | в трудовых коллективах               |                              |                 |                                                 |
|      | с целью проведения разъяснительной   |                              |                 |                                                 |
|      | работы по введению эффективного      |                              |                 |                                                 |
|      | контракта                            |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Проведение зональных семинаров       |             -"-              | сентябрь-ноябрь | 4 группы по 60 человек                          |
|      | с руководителями дошкольных          |                              |    2013 года    |                                                 |
|      | образовательных организаций          |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|      | Мониторинг влияния внедрения         |             -"-              |       -"-       | Информационный материал по результатам          |
|      | эффективного контракта               |                              |                 | мониторинговых исследований                     |
|      | на качество образовательных услуг    |                              |                 |                                                 |
|      | дошкольного образования              |                              |                 |                                                 |
|      | и удовлетворенность населения        |                              |                 |                                                 |
|      | качеством дошкольного образования, в |                              |                 |                                                 |
|      | том числе выявление лучших практик   |                              |                 |                                                 |
|——————|——————————————————————————————————————|——————————————————————————————|—————————————————|—————————————————————————————————————————————————|

    V. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
                       дошкольного образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| N  |              Показатели              |    Единица    | 2013 | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  |          Результаты          |
|    |                                      |   измерения   | год  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |                              |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 1  |                  2                   |       3       |  4   |   5   |   6   |   7   |   8   |   9   |              10              |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 1. | Отношение численности детей          |   процентов   |  85  |  90   |  100  |  100  |  100  |  100  | Всем детям в возрасте        |
|    | 3-7 лет, которым предоставлена       |               |      |       |       |       |       |       | от 3 до 7 лет будет          |
|    | возможность получать услуги          |               |      |       |       |       |       |       | предоставлена возможность    |
|    | дошкольного образования,             |               |      |       |       |       |       |       | получения дошкольного        |
|    |  к численности детей в возрасте      |               |      |       |       |       |       |       | образования                  |
|    | 3-7 лет, скорректированной           |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    |  на численность детей в возрасте     |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | 5-7 лет, обучающихся в школе         |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    |                                      |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 2. | Удельный вес численности             |      -"-      | 0,4  |  0,5  |  0,6  |  0,7  |  0,8  |  0,9  | Всем детям в возрасте        |
|    | воспитанников негосударственных      |               |      |       |       |       |       |       | от 3 до 7 лет будет          |
|    | дошкольных образовательных           |               |      |       |       |       |       |       | предоставлена возможность    |
|    | организаций в общей численности      |               |      |       |       |       |       |       | получения дошкольного        |
|    | воспитанников дошкольных             |               |      |       |       |       |       |       | образования                  |
|    | образовательных организаций*         |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 3. | Удельный вес численности             |      -"-      | 59,2 | 60,0  | 61,0  | 62,0  | 63,0  | 64,0  | Во всех муниципальных        |
|    | педагогических работников дошкольных |               |      |       |       |       |       |       | образованиях                 |
|    | образовательных организаций, имеющих |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | педагогическое образование, в общей  |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | численности педагогических           |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | работников дошкольных                |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | образовательных организаций          |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 4. | Удельный вес численности             |      -"-      | 16,0 | 17,0  | 18,0  | 18,0  | 19,0  | 20,0  | Во всех муниципальных        |
|    | педагогических работников дошкольных |               |      |       |       |       |       |       | образованиях                 |
|    | образовательных организаций,         |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | прошедших повышение квалификации и   |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | (или) профессиональную               |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | переподготовку, в общей численности  |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | педагогических работников дошкольных |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | образовательных организаций          |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 5. | Удельный вес муниципальных           |      -"-      |  -   |  60   |  100  |  100  |  100  |  100  | Во всех муниципальных        |
|    | образований, в которых оценка        |               |      |       |       |       |       |       | образованиях будет внедрена  |
|    | деятельности дошкольных              |               |      |       |       |       |       |       | система оценки деятельности  |
|    | образовательных организаций,         |               |      |       |       |       |       |       | дошкольных образовательных   |
|    | их руководителей и основных          |               |      |       |       |       |       |       | организаций                  |
|    | категорий работников осуществляется  |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | на основании показателей             |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | эффективности деятельности           |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | подведомственных государственных     |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | (муниципальных) организаций          |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | дошкольного образования              |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 6. | Отношение среднемесячной заработной  |      -"-      | 100  |  100  |  100  |  100  |  100  |  100  | Средняя заработная плата     |
|    | платы педагогических работников      |               |      |       |       |       |       |       | педагогических работников    |
|    | государственных (муниципальных)      |               |      |       |       |       |       |       | дошкольных образовательных   |
|    | образовательных организаций          |               |      |       |       |       |       |       | организаций будет            |
|    | дошкольного образования к            |               |      |       |       |       |       |       | соответствовать средней      |
|    | среднемесячной заработной плате в    |               |      |       |       |       |       |       | заработной плате в сфере     |
|    | общем образовании Орловской области  |               |      |       |       |       |       |       | общего образования           |
|    |                                      |               |      |       |       |       |       |       | в соответствующем регионе,   |
|    |                                      |               |      |       |       |       |       |       | повысится качество кадрового |
|    |                                      |               |      |       |       |       |       |       | состава дошкольного          |
|    |                                      |               |      |       |       |       |       |       | образования                  |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 7. | Удовлетворенность населения          |      -"-      | 100  |  100  |  100  |  100  |  100  |  100  |                              |
|    | доступностью реализации программ     |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | дошкольного образования              |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 8. | Удовлетворенность населения          |      -"-      | 100  |  100  |  100  |  100  |  100  |  100  |                              |
|    | качеством реализации программ        |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | дошкольного образования              |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 9. | Удельный вес воспитанников           |      -"-      |  0   |   5   | 30    |  60   |  100  |  100  | Во всех дошкольных           |
|    | дошкольных образовательных           |               |      |       |       |       |       |       | образовательных организациях |
|    | организаций, обучающихся             |               |      |       |       |       |       |       | будут реализовываться        |
|    | по программам, соответствующим       |               |      |       |       |       |       |       | образовательные программы    |
|    | требованиям стандартов дошкольного   |               |      |       |       |       |       |       | дошкольного образования,     |
|    | образования, в общей численности     |               |      |       |       |       |       |       | соответствующие требованиям  |
|    | воспитанников дошкольных             |               |      |       |       |       |       |       | федерального                 |
|    | образовательных организаций          |               |      |       |       |       |       |       | государственного             |
|    |                                      |               |      |       |       |       |       |       | образовательного стандарта   |
|    |                                      |               |      |       |       |       |       |       | дошкольного образования      |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|

     * В связи с наличием  малочисленных сельских школ, не  подлежащих
оптимизации,   удаленностью   от  центров   и   отсутствием   дорожной
инфраструктуры,  удовлетворяющей   требованиям  безопасной   перевозки
детей.

Изменения в общем образовании, направленные на повышение эффективности
и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода
                       к эффективному контракту

                       I. Основные направления

     Обеспечение достижения    школьниками    новых    образовательных
результатов включает в себя:
     введение федеральных государственных образовательных стандартов;
     формирование региональной системы мониторинга уровня подготовки и
социализации школьников;
     разработку методических  рекомендаций по  корректировке  основных
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
(полного)  общего  образования  с учетом  российских  и  международных
исследований образовательных достижений школьников;
     программу подготовки и переподготовки современных  педагогических
кадров (модернизация педагогического образования).
     Обеспечение равного доступа к качественному образованию  включает
в себя:
     разработку и   внедрение    системы   оценки   качества    общего
образования;
     разработку и  реализацию  региональных программ  поддержки  школ,
работающих в сложных социальных условиях.
     Введение эффективного контракта  в общем  образовании включает  в
себя:
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций общего образования;
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных организаций общего образования в  части
установления взаимосвязи  между показателями качества  предоставляемых
государственных (муниципальных)  услуг  организацией и  эффективностью
деятельности   руководителя    образовательной   организации    общего
образования;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта.

                       II.  Ожидаемые результаты

     Обеспечение достижения    новых    образовательных    результатов
предусматривает:
     обеспечение обучения  всех   школьников   по  новым   федеральным
государственным образовательным стандартам;
     повышение качества  подготовки  российских  школьников,   которое
оценивается в  том числе  по  результатам их  участия в  международных
сопоставительных исследованиях.
     Обеспечение равного   доступа    к   качественному    образованию
предусматривает:
     введение оценки деятельности  организаций  общего образования  на
основе показателей эффективности их деятельности;
     сокращение отставания от среднероссийского уровня образовательных
результатов выпускников   школ,   работающих  в   сложных   социальных
условиях.
     Введение эффективного    контракта     в    общем     образовании
предусматривает  обновление кадрового  состава  и привлечение  молодых
талантливых педагогов для работы в школе.
     
III. Основные количественные характеристики системы общего образования

|——————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|———————|———————|————————|————————|———————|———————|—————————|
|                          Показатели                          |   Единица    | 2012  | 2013  |  2014  |  2015  | 2016  | 2017  |  2018   |
|                                                              |  измерения   |  год  |  год  |  год   |  год   |  год  |  год  |   год   |
|——————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|———————|———————|————————|————————|———————|———————|—————————|
| Численность детей и молодежи 7-17 лет                        | тыс. человек | 80,29 | 79,14 | 78,97  | 79,72  | 81,6  | 83,4  |  85,66  |
|——————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|———————|———————|————————|————————|———————|———————|—————————|
| Численность учащихся по программам общего образования в      |     -"-      | 70,2  | 69,5  |  68,5  |  69,5  | 70,5  | 72,0  |  74,0   |
| общеобразовательных организациях                             |              |       |       |        |        |       |       |         |
|——————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|———————|———————|————————|————————|———————|———————|—————————|
| Число учащихся по программам общего образования в расчете на |   человек    |  9,8  |  9,8  |  9,8   |  9,8   | 10,0  | 10,2  |  10,5   |
| 1 учителя(1)                                                 |              |       |       |        |        |       |       |         |
|——————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|———————|———————|————————|————————|———————|———————|—————————|
| Удельный вес численности обучающихся организаций общего      |  процентов   |  21   | 32,1  |   52   |  60,5  | 71,6  | 80,7  |  90,0   |
| образования, обучающихся по новым федеральным                |              |       |       |        |        |       |       |         |
| государственным образовательным стандартам (к 2018 году      |              |       |       |        |        |       |       |         |
| обучаться по федеральным государственным образовательным     |              |       |       |        |        |       |       |         |
| стандартам будут все учащиеся 1-8 классов)                   |              |       |       |        |        |       |       |         |
|——————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|———————|———————|————————|————————|———————|———————|—————————|

      IV.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг 
                     в сфере общего образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
| N  |       Направление мероприятий        | Ответственные исполнители |     Сроки      |                   Показатели                    |
|    |                                      |                           |   реализации   |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
| 1  |                  2                   |             3             |       4        |                        5                        |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
| 1. |                                      Достижение новых качественных образовательных результатов                                      |
|    |                                                                                                                                     |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Комплекс мероприятий по внедрению    |   ДОМП, органы местного   |   2013-2018    | Приказ ДОМП об утверждении Комплекса            |
|    | федеральных государственных          |      самоуправления       |      годы      | мероприятий по внедрению федеральных            |
|    | образовательных стандартов (включая  |     (по согласованию)     |                | государственных образовательных стандартов      |
|    | планирование и создание условий      |                           |                | основного общего и среднего (полного) общего    |
|    | для обучения учащихся по новому      |                           |                | образования.                                    |
|    | ФГОС: закупка оборудования           |                           |                |                                                 |
|    |  и материалов, учебников             |                           |                | Внесение изменений в Закон Орловской области об |
|    |  и методических пособий, повышение   |                           |                | областном бюджете (ежегодно по мере             |
|    | квалификации педагогов, создание     |                           |                | необходимости)                                  |
|    | сетей по обмену передовым опытом)    |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Начального общего образования        |            -"-            |   2013-2015    | Во всех школах Орловской области                |
|    |                                      |                           |      годы      |                                                 |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Основного общего образования         |            -"-            |   2013-2014    | Пилотное введение в 14 школах.                  |
|    |                                      |                           |      годы      |                                                 |
|    |                                      |                           | 2014-2018 годы |                                                 |
|    |                                      |                           |                | Во всех школах Орловской области                |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Среднего (полного) общего            |            -"-            |   2016-2018    | Пилотное введение в школах                      |
|    | образования                          |                           |      годы      |                                                 |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
| 2. |                                                                                                                                     |
|    |                      Формирование региональной системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников                      |
|    |                                                                                                                                     |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Апробация модели проведения процедур |        ДОМП, ОИУУ,        |    2013 год    | Отношение среднего балла единого                |
|    | оценки качества начального общего    |          ОРЦОКО           |                | государственного экзамена (в расчете            |
|    | образования (по графику ФГНУ ИСИО    |                           |                | на 1 предмет) в 10 % школ с лучшими             |
|    | РАО)                                 |                           |                | результатами единого государственного экзамена  |
|    |                                      |                           |                | к среднему баллу единого государственного       |
|    |                                      |                           |                | экзамена (в расчете                             |
|    |                                      |                           |                | на 1 предмет) в 10 % школ с худшими             |
|    |                                      |                           |                | результатами единого государственного экзамена  |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Подготовка предложений               |            -"-            |      -"-       |                       -"-                       |
|    | по методологии и инструментарию для  |                           |                |                                                 |
|    | мониторинга готовности обучающихся к |                           |                |                                                 |
|    | освоению основных                    |                           |                |                                                 |
|    | общеобразовательных программ         |                           |                |                                                 |
|    | начального общего, основного общего, |                           |                |                                                 |
|    | среднего (полного) общего            |                           |                |                                                 |
|    | образования и профессионального      |                           |                |                                                 |
|    | образования, комплексного            |                           |                |                                                 |
|    | мониторинга готовности учащихся      |                           |                |                                                 |
|    | основной школы (8 класс) к выбору    |                           |                |                                                 |
|    | образовательной и профессиональной   |                           |                |                                                 |
|    | траектории и мониторинга уровня      |                           |                |                                                 |
|    | социализации выпускников основных    |                           |                |                                                 |
|    | общеобразовательных организаций      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Обновление фондов учебников          |           ДОМП            | 2013-2018 годы | Обновление 20 % фондов учебников                |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Проведение областного конкурса       |           ДОМП            | 2013-2018 годы | Проведение конкурса                             |
|    | "Школа года"                         |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
| 3. |                               Программа подготовки и переподготовки современных педагогических кадров                               |
|    |                                                                                                                                     |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Разработка и принятие региональной   |    ДОМП, ОИУУ, Советы     |   2013-2014    | Разработка программы.                           |
|    | программы подготовки                 |       руководителей       |      годы      |                                                 |
|    | и переподготовки современных         |      образовательных      |                |                                                 |
|    | педагогических кадров                |   организаций среднего    |   2015-2016    | Апробация программы.                            |
|    | в соответствии с федеральной         |     профессионального     |      годы      |                                                 |
|    | программой реализация программы      |   и ректоров учреждений   |                |                                                 |
|    | подготовки и переподготовки          |    высшего образования    |   2017-2018    | Реализация программы                            |
|    | современных педагогических кадров    |                           |      годы      |                                                 |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Выявление и поддержка молодежи,      |        ДОМП, ОИУУ         |   2013-2018    | Внесение изменений в Постановление              |
|    | заинтересованной в получении         |                           |      годы      | Правительства Орловской области                 |
|    | педагогической профессии и в работе  |                           |                | от 12 августа 2012 года N 267                   |
|    | в системе образования                |                           |                | "Об утверждении Примерного положения            |
|    |                                      |                           |                | об оплате труда работников государственных      |
|    |                                      |                           |                | образовательных учреждений Орловской области" в |
|    |                                      |                           |                | части введения дополнительных стимулирующих     |
|    |                                      |                           |                | выплат наставникам, молодым специалистам"       |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Разработка мер социальной поддержки  |           ДОМП            |    2013 год    | Закон Орловской области "Об образовании         |
|    | молодых педагогов                    |                           |                | в Орловской области" в новой редакции           |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Развитие системы наставничества      |        ДОМП, ОИУУ         |   2013-2014    | Разработка положения о системе наставничества в |
|    |                                      |                           |      годы      | образовательных организациях                    |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Формирование регионального целевого  |           ДОМП            |   2013-2018    | Мониторинг потребности педагогических кадров    |
|    | заказа на подготовку современных     |                           |      годы      |                                                 |
|    | педагогических кадров                |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    |                                                                                                                                     |
|    |                                          Обеспечение доступности качественного образования                                          |
|    |                                                                                                                                     |
|————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 4. |                                  Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования                                  |
|    |                                                                                                                                     |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Разработка и утверждение положений   |   ДОМП, органы местного   |    2013 год    | Внесение изменений в Постановление              |
|    | и регламентов функционирования       |      самоуправления       |                | Правительства Орловской области                 |
|    | региональной системы оценки качества |     (по согласованию)     |                | от 12 августа 2012 года                         |
|    | общего образования с учетом          |                           |                | N 267 "Об утверждении Примерного положения об   |
|    | федеральных методических             |                           |                | оплате труда работников государственных         |
|    | рекомендаций по показателям          |                           |                | образовательных учреждений Орловской области" в |
|    | эффективности деятельности           |                           |                | части введения показателей эффективности        |
|    | подведомственных (муниципальных)     |                           |                | деятельности педагогических и руководящих       |
|    | организаций общего образования, их   |                           |                | работников                                      |
|    | руководителей и основных категорий   |                           |                |  в механизм распределения стимулирующего фонда  |
|    | работников, в том числе в связи      |                           |                | учреждения                                      |
|    | с использованием дифференциации      |                           |                |                                                 |
|    | заработной платы педагогических      |                           |                |                                                 |
|    | работников                           |                           |                |                                                 |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Разработка (изменение) показателей   |            -"-            |      -"-       | Показатели эффективности деятельности           |
|    | эффективности деятельности           |                           |                | государственных (муниципальных) организаций     |
|    | подведомственных государственных     |                           |                | общего образования, их руководителей            |
|    | (муниципальных) организаций общего   |                           |                | и основных категорий работников                 |
|    | образования, их руководителей        |                           |                |                                                 |
|    | и основных категорий работников      |                           |                |                                                 |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
| 5. |                                                                                                                                     |
|    |               Разработка и реализация региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях                |
|    |                                                                                                                                     |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Апробация и распространение          |   ДОМП, органы местного   |   2013-2014    | Внесение изменений в Постановление              |
|    | механизмов поддержки школ,           |      самоуправления       |      годы      | Правительства Орловской области                 |
|    | работающих в сложных социальных      |     (по согласованию)     |                | от 12 августа 2012 года N 267                   |
|    | условиях                             |       ОРЦОКО, ОИУУ        |                | "Об утверждении Примерного положения            |
|    |                                      |                           |                | об оплате труда работников государственных      |
|    |                                      |                           |                | образовательных учреждений Орловской области",  |
|    |                                      |                           |                | в части включения в показатели стимулирующих    |
|    |                                      |                           |                | выплат педагогическим работникам, работающим с  |
|    |                                      |                           |                | детьми                                          |
|    |                                      |                           |                | из социально неблагополучных семей,             |
|    |                                      |                           |                | результативность работы педагогов               |
|    |                                      |                           |                | в индивидуальной работе с отстающими            |
|    |                                      |                           |                | обучающимися, семьями обучающихся, приобретение |
|    |                                      |                           |                | профессиональных компетенций, повышающих        |
|    |                                      |                           |                | качество образования, показатели                |
|    |                                      |                           |                | индивидуального прогресса обучающихся           |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Разработка и реализация региональных |           ДОМП            |   2014-2018    | Программы поддержки общеобразовательных         |
|    | программ поддержки                   |                           |      годы      | организаций, работающих в сложных социальных    |
|    | общеобразовательных организаций,     |                           |                | условиях                                        |
|    | работающих в сложных социальных      |                           |                |                                                 |
|    | условиях                             |                           |                |                                                 |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Мониторинг и сравнительный анализ    |       ДОМП, ОРЦОКО        |    2013 год    | Повышение квалификации                          |
|    | результатов ЕГЭ школ, работающих     |                           |                | и профессиональная переподготовка педагогов,    |
|    | в сложных социальных условиях,       |                           |                | направленные на повышение компетентности        |
|    | с остальными школами региона         |                           |                | в области сопровождения и оценки                |
|    |                                      |                           |                | индивидуального прогресса обучающихся           |
|    |                                      |                           |                | с детьми с учебными и поведенческими            |
|    |                                      |                           |                | проблемами;                                     |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|    |                                      |                           |                | проведение зональных семинаров для педагогов,   |
|    |                                      |                           |                | родителей и обучающихся старших классов         |
|    |                                      |                           |                | "Университет педагогической культуры";          |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|    |                                      |                           |                | проведение регионального конкурса               |
|    |                                      |                           |                | профессионального мастерства "Социальный        |
|    |                                      |                           |                | педагог Года" и "Педагог-психолог Года";        |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|    |                                      |                           |                | проведение конкурса воспитательных программ     |
|    |                                      |                           |                | образовательных учреждений;                     |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|    |                                      |                           |                | открытие портала на сайте ОИУУ для              |
|    |                                      |                           |                | педагогов-предметников школ со сложным          |
|    |                                      |                           |                | контингентом                                    |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Разработка и утверждение             |           ДОМП            |   2013-2014    | Разработка и апробирование системы              |
|    | региональной программы поддержки     |                           |      годы      | диагностирования состояния дел в школах         |
|    | школ, работающих в сложных           |                           |                | со сложным контингентом, демонстрирующих низкие |
|    | социальных условиях, включающая:     |                           |                | образовательные результаты                      |
|    | принятие нормативных актов,          |                           |                |                                                 |
|    | обеспечивающих учет особенностей;    |                           |                |                                                 |
|    | поддержку адресных программ          |                           |                |                                                 |
|    | повышения качества деятельности      |                           |                |                                                 |
|    | школ, работающих в сложных           |                           |                |                                                 |
|    | социальных условиях, демонстрирующих |                           |                |                                                 |
|    | низкие образовательные результаты;   |                           |                |                                                 |
|    | программы профессионального развития |                           |                |                                                 |
|    | руководителей и педагогов            |                           |                |                                                 |
|    | образовательных учреждений школ,     |                           |                |                                                 |
|    | работающих в сложных социальных      |                           |                |                                                 |
|    | условиях;                            |                           |                |                                                 |
|    | создание условий для формирования    |                           |                |                                                 |
|    | межшкольных партнерств и сетей,      |                           |                |                                                 |
|    | выявления и распространения лучших   |                           |                |                                                 |
|    | практик обеспечения школами,         |                           |                |                                                 |
|    | работающими в сложных социальных     |                           |                |                                                 |
|    | условиях, высоких образовательных    |                           |                |                                                 |
|    | результатов                          |                           |                |                                                 |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    |                                         Введение эффективного контракта в общем образовании                                         |
|    |                                                                                                                                     |
|————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 6. |         Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования         |
|    |                                                                                                                                     |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Разработка и апробация моделей       |   ДОМП, органы местного   |    2013 год    | Внесение изменений в Постановление              |
|    | эффективного контракта в общем       |      самоуправления       |                | Правительства Орловской области                 |
|    | образовании                          | (по согласованию), Советы |                | от 12 августа 2012 года N 267                   |
|    |                                      |        директоров         |                | "Об утверждении Примерного положения            |
|    |                                      |      образовательных      |                | об оплате труда работников государственных      |
|    |                                      |        учреждений         |                | образовательных учреждений Орловской области" в |
|    |                                      |                           |                | части введения показателей эффективности        |
|    |                                      |                           |                | деятельности педагогических                     |
|    |                                      |                           |                | и руководящих работников в механизм             |
|    |                                      |                           |                | распределения стимулирующего фонда учреждения   |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Использование в работе рекомендаций  |   ДОМП, органы местного   |      -"-       |                                                 |
|    | Минобрнауки                          |      самоуправления       |                |                                                 |
|    | по внедрению эффективного контракта  |     (по согласованию)     |                |                                                 |
|    | в общем образовании                  |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Планирование дополнительных расходов |           ДОМП            |      -"-       | Внесение изменений в Закон Орловской области об |
|    | областного бюджета                   |                           |                | областном бюджете (ежегодно по мере             |
|    | на повышение оплаты труда            |                           |                | необходимости)                                  |
|    | педагогических работников            |                           |                |                                                 |
|    | общеобразовательных организаций      |                           |                |                                                 |
|    | в соответствии с Указом Президента   |                           |                |                                                 |
|    | Российской Федерации от 7 мая        |                           |                |                                                 |
|    | 2012 года N 597 "О мероприятиях      |                           |                |                                                 |
|    | по реализации государственной        |                           |                |                                                 |
|    | социальной политики"                 |                           |                |                                                 |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
| 7. |                                      Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта                                       |
|    |                                   с руководителями образовательных организаций общего образования                                   |
|    |                                                                                                                                     |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Установление механизмов              |   ДОМП, органы местного   |   2013-2018    | Отношение средней заработной платы              |
|    | стимулирования руководителей         |      самоуправления       |      годы      | педагогических работников образовательных       |
|    | образовательных организаций общего   |     (по согласованию)     |                | организаций общего образования к средней        |
|    | образования, направленных            |                           |                | заработной плате в регионе                      |
|    | на установление взаимосвязи между    |                           |                |                                                 |
|    | показателями качества                |                           |                |                                                 |
|    | предоставляемых государственных      |                           |                |                                                 |
|    | (муниципальных) услуг организацией и |                           |                |                                                 |
|    | эффективностью деятельности          |                           |                |                                                 |
|    | руководителя образовательной         |                           |                |                                                 |
|    | организации общего образования       |                           |                |                                                 |
|    | (в том числе по результатам          |                           |                |                                                 |
|    | независимой оценки)                  |                           |                |                                                 |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Организация заключения трудовых      |            -"-            |      -"-       | Удельный вес численности учителей               |
|    | договоров с руководителями           |                           |                | в возрасте до 30 лет в общей численности        |
|    | государственных (муниципальных)      |                           |                | учителей общеобразовательных организаций        |
|    | организаций общего образования       |                           |                |                                                 |
|    | в соответствии с типовой формой      |                           |                |                                                 |
|    | договора                             |                           |                |                                                 |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
| 8. |                            Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта                            |
|    |                                                                                                                                     |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Информационное сопровождение         |   ДОМП, органы местного   |   2013-2018    | Ежегодное проведение не менее                   |
|    | мероприятий по введению эффективного |      самоуправления       |      годы      | 5 информационных мероприятий                    |
|    | контракта                            |     (по согласованию)     |                |                                                 |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|    |                                      |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|
|    | Мониторинг влияния внедрения         |            -"-            |      -"-       | Информационный материал по результатам          |
|    | эффективного контракта               |                           |                | мониторинговых исследований                     |
|    | на качество образовательных услуг    |                           |                |                                                 |
|    | общего образования                   |                           |                |                                                 |
|    | и удовлетворенности населения        |                           |                |                                                 |
|    | качеством общего образования,        |                           |                |                                                 |
|    | в том числе выявление лучших практик |                           |                |                                                 |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————————————————|————————————————|—————————————————————————————————————————————————|

   V.Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего
                             образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| N  |              Показатели              |    Единица    | 2013 | 2014  | 2015  | 2016  | 2017  | 2018  |          Результаты          |
|    |                                      |   измерения   | год  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |                              |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 1  |                  2                   |       3       |  4   |   5   |   6   |   7   |   8   |   9   |              10              |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 1. | Отношение среднего балла единого     |   процентов   | 1,82 | 1,74  |  1,7  | 1,66  | 1,62  | 1,58  | Улучшатся результаты         |
|    | государственного экзамена (в расчете |               |      |       |       |       |       |       | выпускников школ,            |
|    | на 1 предмет) в 10 % школ            |               |      |       |       |       |       |       | в первую очередь тех школ,   |
|    | с лучшими результатами единого       |               |      |       |       |       |       |       | выпускники которых           |
|    | государственного экзамена            |               |      |       |       |       |       |       | показывают низкие результаты |
|    | к среднему баллу единого             |               |      |       |       |       |       |       | единого государственного     |
|    | государственного экзамена (в расчете |               |      |       |       |       |       |       | экзамена                     |
|    | на 1 предмет) в 10 % школ с худшими  |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | результатами единого                 |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | государственного экзамена            |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    |                                      |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 2. | Удельный вес численности учителей    |      -"-      |  4   |   5   |   6   |   7   |   8   |   9   | Численность молодых учителей |
|    | в возрасте до 30 лет в общей         |               |      |       |       |       |       |       | в возрасте                   |
|    | численности учителей                 |               |      |       |       |       |       |       | до 30 лет будет составлять   |
|    | общеобразовательных организаций**    |               |      |       |       |       |       |       | не менее 9 % общей           |
|    |                                      |               |      |       |       |       |       |       | численности учителей         |
|    |                                      |               |      |       |       |       |       |       | общеобразовательных          |
|    |                                      |               |      |       |       |       |       |       | организаций                  |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 3. | Отношение среднемесячной заработной  |      -"-      | 100  |  100  |  100  |  100  |  100  |  100  | Средняя заработная плата     |
|    | платы педагогических работников      |               |      |       |       |       |       |       | педагогических работников    |
|    | образовательных организаций общего   |               |      |       |       |       |       |       | образовательных организаций  |
|    | образования                          |               |      |       |       |       |       |       | общего образования составит  |
|    | к среднемесячной заработной плате    |               |      |       |       |       |       |       | не менее 100 %               |
|    | в регионе                            |               |      |       |       |       |       |       | средней заработной платы по  |
|    |                                      |               |      |       |       |       |       |       | экономике региона            |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|
| 4. | Удельный вес муниципальных           |      -"-      |  -   |  60   |  100  |  100  |  100  |  100  | Во всех муниципальных        |
|    | образований, в которых оценка        |               |      |       |       |       |       |       | образованиях Орловской       |
|    | деятельности общеобразовательных     |               |      |       |       |       |       |       | области будет внедрена       |
|    | организаций, их руководителей        |               |      |       |       |       |       |       | система оценки деятельности  |
|    | и основных категорий работников      |               |      |       |       |       |       |       | общеобразовательных          |
|    | осуществляется на основании          |               |      |       |       |       |       |       | организаций                  |
|    | показателей эффективности            |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | деятельности подведомственных        |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | государственных (муниципальных)      |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    | организаций общего образования       |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|    |                                      |               |      |       |       |       |       |       |                              |
|————|——————————————————————————————————————|———————————————|——————|———————|———————|———————|———————|———————|——————————————————————————————|

     ** Средний возраст учителей 46 лет.
     
    Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на
    повышение эффективности и качества услуг в сфере образования,
       соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

     
                     VI. Основные направления
     
     Расширение потенциала системы  дополнительного образования  детей
включает в себя:
     разработку и    реализацию    программ    (проектов)     развития
дополнительного образования детей;
     совершенствование организационно-экономических         механизмов
обеспечения доступности услуг дополнительного образования детей;
     распространение региональных и муниципальных моделей  организации
дополнительного образования детей;
     разработку и внедрение  системы  оценки качества  дополнительного
образования детей.
     Создание условий для развития молодых талантов и детей с  высокой
мотивацией   к  обучению   включает   в  себя   реализацию   Концепции
общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
     Введение эффективного  контракта  в  дополнительном   образовании
включает в себя:
     разработку и  апробацию   механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций дополнительного образования;
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных организаций дополнительного образования
в   части  установления   взаимосвязи   между  показателями   качества
предоставляемых государственных  (муниципальных) услуг организацией  и
эффективностью деятельности  руководителя образовательной  организации
дополнительного образования;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта.
                         Ожидаемые результаты
     Не менее 77 %  детей от  5 до 18  лет будут охвачены  программами
дополнительного образования, в том числе 50 % из них за счет бюджетных
средств.