|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Тверской области от 14.10.2014 № 515-ппПРАВИТЕЛЬСТВО ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ П О С Т А Н О В Л Е Н И Е 14.10.2014 N 515-пп г. Тверь О государственной программе Тверской области "Развитие образования Тверской области" на 2015 - 2020 годы В соответствии с Законом Тверской области от 18.01.2006 N 13-ЗО "О бюджетном процессе в Тверской области" Правительство Тверской области постановляет: 1. Утвердить государственную программу Тверской области "Развитие образования Тверской области" на 2015 - 2020 годы (прилагается). 2. Определить: а) главным администратором государственной программы Тверской области Министерство образования Тверской области; б) администратором государственной программы Тверской области Министерство строительства Тверской области. 3. Признать утратившими силу: а) Постановление Правительства Тверской области от 16.10.2012 N 606-пп "О государственной программе Тверской области "Развитие образования Тверской области" на 2013 - 2018 годы"; б) Постановление Правительства Тверской области от 18.06.2013 N 251-пп "О внесении изменений в Постановление Правительства Тверской области от 16.10.2012 N 606-пп"; в) Постановление Правительства Тверской области от 27.08.2013 N 411-пп "О внесении изменений в Постановление Правительства Тверской области от 16.10.2012 N 606-пп"; г) Постановление Правительства Тверской области от 22.10.2013 N 511-пп "О внесении изменений в Постановление Правительства Тверской области от 16.10.2012 N 606-пп"; д) Постановление Правительства Тверской области от 26.12.2013 N 705-пп "О внесении изменений в Постановление Правительства Тверской области от 16.10.2012 N 606-пп"; е) пункт 2 Постановления Правительства Тверской области от 31.01.2014 N 36-пп "Об утверждении Порядка определения объема и предоставления субсидий на общеобразовательную деятельность юридическим лицам, являющимся негосударственными некоммерческими организациями, и внесении изменения в Постановление Правительства Тверской области от 16.10.2012 N 606-пп"; ж) пункт 2 Постановления Правительства Тверской области от 31.01.2014 N 37-пп "Об утверждении Порядка определения объема и предоставления субсидий на образовательную деятельность юридическим лицам, являющимся негосударственными некоммерческими организациями дошкольного образования, и внесении изменения в Постановление Правительства Тверской области от 16.10.2012 N 606-пп"; з) пункт 2 Постановления Правительства Тверской области от 31.01.2014 N 38-пп "Об утверждении Порядка определения объема и предоставления субсидий юридическим лицам, являющимся негосударственными некоммерческими организациями, на организацию горячего питания для обучающихся и внесении изменения в Постановление Правительства Тверской области от 16.10.2012 N 606-пп"; и) пункт 2 Постановления Правительства Тверской области от 04.02.2014 N 55-пп "Об утверждении Порядка определения объема и предоставления субсидий юридическим лицам, являющимся негосударственными некоммерческими организациями, осуществляющим деятельность по дополнительному образованию детей, и внесении изменения в Постановление Правительства Тверской области от 16.10.2012 N 606-пп"; к) Постановление Правительства Тверской области от 25.02.2014 N 91-пп "О внесении изменений в Постановление Правительства Тверской области от 16.10.2012 N 606-пп"; л) Постановление Правительства Тверской области от 13.05.2014 N 230-пп "О внесении изменений в Постановление Правительства Тверской области от 16.10.2012 N 606-пп"; м) Постановление Правительства Тверской области от 19.06.2014 N 287-пп "О внесении изменений в Постановление Правительства Тверской области от 16.10.2012 N 606-пп". 4. Настоящее Постановление вступает в силу с 01.01.2015, подлежит официальному опубликованию и размещению в информационно-телекоммуникационной сети Интернет на сайте Министерства образования Тверской области. До 01.01.2015 настоящее Постановление применяется исключительно к правоотношениям, возникающим в связи с формированием проекта областного бюджета Тверской области на 2015 год и на плановый период 2016 - 2017 годов. Губернатор области А.В.Шевелев Приложение к Постановлению правительства Тверской области от 14.10.2014 N 515-пп Государственная программа Тверской области "Развитие образования Тверской области" на 2015 - 2020 годы г. Тверь 2015 Паспорт государственной программы Тверской области "Развитие образования Тверской области" на 2015 - 2020 годы |————————————————————————|—————————————————————————————————————————————| |Наименование программы |Государственная программа Тверской области| | |"Развитие образования Тверской области" на| | |2015 - 2020 годы (далее - государственная| | |программа) | |————————————————————————|—————————————————————————————————————————————| |Главный администратор|Министерство образования Тверской области | |программы | | |————————————————————————|—————————————————————————————————————————————| |Администраторы программы|Министерство строительства Тверской области | |————————————————————————|—————————————————————————————————————————————| |Срок реализации|2015 - 2020 годы | |программы | | |————————————————————————|—————————————————————————————————————————————| |Цели программы |Цель "Обеспечение позитивной социализации и| | |учебной успешности каждого ребенка с учетом| | |изменения культурной, социальной и| | |технологической среды" | |————————————————————————|—————————————————————————————————————————————| |Подпрограммы |Подпрограмма 1 "Развитие системы общего| | |образования в Тверской области" (далее -| | |подпрограмма 1). | | |Подпрограмма 2 "Развитие сферы| | |дополнительного образования и воспитания| | |детей" (далее - подпрограмма 2). | | |Подпрограмма 3 "Развитие системы| | |профессионального образования Тверской| | |области" (далее - подпрограмма 3). | | |Подпрограмма 4 "Развитие системы оценки| | |качества образования" (далее - подпрограмма| | |4). | | |Подпрограмма 5 "Развитие кадрового| | |потенциала отрасли "Образование" (далее -| | |подпрограмма 5). | | |Подпрограмма 6 "Обеспечение инновационного| | |характера образования" (далее - подпрограмма| | |6). | | |Обеспечивающая подпрограмма | |————————————————————————|—————————————————————————————————————————————| |Ожидаемые результаты|Удовлетворенность населения Тверской области| |реализации программы |качеством образовательных услуг и их| | |доступностью (до 70,5%); | | |охват программами дошкольного образования| | |детей в возрасте 1 - 7 лет (до 79,5%); | | |доля выпускников государственных| | |(муниципальных) общеобразовательных| | |организаций, получивших аттестат о среднем| | |образовании (до 99,5%); | | |доля выпускников, завершивших обучение по| | |образовательным программам подготовки| | |квалифицированных рабочих (служащих) за счет| | |средств областного бюджета,| | |трудоустроившихся по полученной профессии| | |(до 46,8%); | | |доля выпускников, завершивших обучение по| | |образовательным программам подготовки| | |специалистов среднего звена за счет средств| | |областного бюджета, трудоустроившихся по| | |полученной специальности (до 57,5%); | | |доля детей в возрасте от 5 до 18 лет,| | |обучающихся по дополнительным| | |образовательным программам, в общей| | |численности детей этого возраста (до 71%); | | |охват детей Тверской области организованными| | |формами отдыха и оздоровления (до 68,4%); | | |доля руководителей и учителей| | |общеобразовательных организаций, прошедших| | |повышение квалификации (до 33,3%); | | |количество инновационных программ и| | |проектов, реализуемых в Тверской области в| | |отрасли "Образование", не менее 5 ежегодно | |————————————————————————|—————————————————————————————————————————————| |Объемы и источники|Объем бюджетных ассигнований на реализацию| |финансирования |программы: | |программы по годам ее|2015 год 11149701,5 тыс. руб. (за счет| |реализации в разрезе|средств федерального бюджета - 13213,3 тыс.| |подпрограмм |руб., за счет средств областного бюджета| | |Тверской области - 11136488,2 тыс. руб.), в| | |том числе | | |подпрограмма 1 - 9467645,7 тыс. руб., | | |подпрограмма 2 - 71154,6 тыс. руб., | | |подпрограмма 3 - 1437308,0 тыс. руб., | | |подпрограмма 4 - 25500,9 тыс. руб., | | |подпрограмма 5 - 33901,9 тыс. руб., | | |подпрограмма 6 - 42920,5 тыс. руб., | | |обеспечивающая подпрограмма - 71269,9 тыс.| | |руб., | | |2016 год 11078924,0 тыс. руб. (за счет| | |средств федерального бюджета - 12965,8 тыс.| | |руб., за счет средств областного бюджета| | |Тверской области - 11065958,2 тыс. руб.), в| | |том числе | | |подпрограмма 1 - 9396868,2 тыс. руб., | | |подпрограмма 2 - 71154,6 тыс. руб., | | |подпрограмма 3 - 1437308,0 тыс. руб., | | |подпрограмма 4 - 25500,9 тыс. руб., | | |подпрограмма 5 - 33901,9 тыс. руб., | | |подпрограмма 6 - 42920,5 тыс. руб., | | |обеспечивающая подпрограмма - 71269,9 тыс.| | |руб., | | |2017 год 11078791,9 тыс. руб. (за счет| | |средств федерального бюджета - 13923,5 тыс.| | |руб., за счет средств областного бюджета| | |Тверской области - 11064868,4 тыс. руб.), в| | |том числе | | |подпрограмма 1 - 9502572,3 тыс. руб., | | |подпрограмма 2 - 71154,6 тыс. руб., | | |подпрограмма 3 - 1331471,8 тыс. руб., | | |подпрограмма 4 - 25500,9 тыс. руб., | | |подпрограмма 5 - 33901,9 тыс. руб., | | |подпрограмма 6 - 42920,5 тыс. руб., | | |обеспечивающая подпрограмма - 71269,9 тыс.| | |руб., | | |2018 год 11078791,9 тыс. руб. (за счет| | |средств федерального бюджета - 13923,5 тыс.| | |руб., за счет средств областного бюджета| | |Тверской области - 11064868,4 тыс. руб.), в| | |том числе | | |подпрограмма 1 - 9502572,3 тыс. руб., | | |подпрограмма 2 - 71154,6 тыс. руб., | | |подпрограмма 3 - 1331471,8 тыс. руб., | | |подпрограмма 4 - 25500,9 тыс. руб., | | |подпрограмма 5 - 33901,9 тыс. руб., | | |подпрограмма 6 - 42920,5 тыс. руб., | | |обеспечивающая подпрограмма - 71269,9 тыс.| | |руб., | | |2019 год 11078791,9 тыс. руб. (за счет| | |средств федерального бюджета - 13923,5 тыс.| | |руб., за счет средств областного бюджета| | |Тверской области - 11064868,4 тыс. руб.), в| | |том числе | | |подпрограмма 1 - 9502572,3 тыс. руб., | | |подпрограмма 2 - 71154,6 тыс. руб., | | |подпрограмма 3 - 1331471,8 тыс. руб., | | |подпрограмма 4 - 25500,9 тыс. руб., | | |подпрограмма 5 - 33901,9 тыс. руб., | | |подпрограмма 6 - 42920,5 тыс. руб., | | |обеспечивающая подпрограмма - 71269,9 тыс.| | |руб., | | |2020 год 11078791,9 тыс. руб. (за счет| | |средств федерального бюджета - 13923,5 тыс.| | |руб., за счет средств областного бюджета| | |Тверской области - 11064868,4 тыс. руб.), в| | |том числе | | |подпрограмма 1 - 9502572,3 тыс. руб., | | |подпрограмма 2 - 71154,6 тыс. руб., | | |подпрограмма 3 - 1331471,8 тыс. руб., | | |подпрограмма 4 - 25500,9 тыс. руб., | | |подпрограмма 5 - 33901,9 тыс. руб., | | |подпрограмма 6 - 42920,5 тыс. руб., | | |обеспечивающая подпрограмма - 71269,9 тыс.| | |руб. | |————————————————————————|—————————————————————————————————————————————| Раздел I Общая характеристика сферы реализации государственной программы Подраздел I Общая характеристика сферы реализации государственной программы отрасли "Образование" и прогноз ее развития 1. Основными документами, определяющими стратегию развития системы регионального образования, являются Закон Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации", Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, Стратегия социально-экономического развития Центрального федерального округа (далее - ЦФО) на период до 2020 года, Программа социально-экономического развития Тверской области на 2012 - 2020 годы, Указ Президента Российской Федерации "О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы", утвержденный Правительством Российской Федерации план мероприятий ("дорожная карта") до 2018 года "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки", федеральные программы и проекты в области образования, национальные образовательные инициативы. 2. Приоритетом деятельности системы образования Тверской области является обеспечение государственных гарантий, доступности и равных возможностей обучающихся в получении полноценного образования на всех его уровнях. 3. Развитие системы общего образования направлено на достижение доступности, повышение качества и совершенствование инфраструктуры дошкольного, начального, основного и среднего общего образования. В Тверской области в 2015 году получают услуги дошкольного образования порядка 60 тысяч детей в 638 образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования. С 2009 года остановлен рост очереди в дошкольные образовательные организации (2008 г. - 8,4 тыс. детей, 2009 г. - 7,5 тыс. детей, 2010 г. - 6 тыс. детей, 2011 г. - 4,2 тыс. детей, 2012 г. - 2014 г. 2,5 тыс. детей), отмечается положительная динамика численности детей, получивших места в дошкольных образовательных организациях. К 2020 году с учетом демографической ситуации в регионе планируется снять проблему очередности в дошкольные образовательные организации. К 2016 году будет ликвидирована очередность в дошкольные образовательные организации детей в возрасте старше 3 лет. Изменяется структура сети дошкольных образовательных организаций. Положения Закона Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации", вступившего в силу с 01.09.2013, способствуют появлению вариативных форм предоставления услуг дошкольного образования и негосударственного сектора организаций, предоставляющих не только услуги по уходу и присмотру за детьми, но и спектр образовательных услуг (в 2013 году - 1 негосударственная дошкольная организация получала государственное финансирование, в 2015 году - 4 организации; на 43,6% к 2012 году выросло число групп кратковременного пребывания детей). Кардинальным образом изменились подходы к развитию содержания образования: дошкольная ступень стала неотъемлемой частью общего образования, приняты стандарты дошкольного образования, обозначены требования к образовательной программе, новой образовательной среде, результатам образования. По этим же направлениям будут продолжены процессы совершенствования структуры и содержания основного общего образования. В результате развития региональная сеть общеобразовательных организаций ежегодно претерпевает изменения с сохранением показателя охвата учащихся образовательными услугами. Охват детей программами общего среднего (полного) образования ежегодно составляет свыше 99,9% (в 2010 году - 99%). На начало 2014/15 учебного года в Тверской области функционирует 548 общеобразовательных организаций с численностью обучающихся более 120 тыс. человек (в 2004 году - 930 организаций). Обеспечение доступности образования осуществляется в том числе посредством реализации программы "Школьный автобус". Сегодня услугами школьного автотранспорта (280 ед.) пользуются порядка 9 тыс. учащихся, проживающих в сельской местности. Развитие системы общего образования до 2020 года планируется в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС), благоприятного прогноза роста численности учащихся ступени общего образования, диверсификации образовательных услуг в соответствии с индивидуальными запросами потребителей образовательной услуги в Тверской области. 4. В соответствии с концепцией развития системы дополнительного образования именно неформальное образование оказывает влияние на развитие профессиональных предпочтений школьников, развитие творческих способностей, формирует важные компетенции. Сегодня 100% общеобразовательных организаций предоставляют услуги по реализации дополнительных образовательных программ (работают 6 тыс. кружков с охватом более 77% обучающихся). В Тверской области функционируют 182 организации дополнительного образования детей различной ведомственной принадлежности (76 организаций отрасли "Образование", в том числе 3 - государственные, 67 организаций отрасли "Культура", 32 организации отрасли "Спорт") с охватом 81 тыс. детей в возрасте от 5 до 18 лет, или 62% детей данного возраста. Структура организаций преимущественно ориентирована на реализацию программ эстетического (художественного музыкального, танцевального), спортивного направления. Минимально представлены программы, позволяющие развивать математическое и инженерное мышление, IT-компетенции, навыки конструирования. Немного программ и проектов, стимулирующих участие школьников в социально значимой деятельности. В соответствии с требованиями новых ФГОС общего образования в основную образовательную программу школы в обязательном порядке должна быть включена программа воспитания и социализации обучающихся, построенная на основе базовых национальных ценностей российского общества, таких, как патриотизм, нравственность, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд, творчество, образование, что позволит осуществить интеграцию основного и дополнительного образования. Развитие системы дополнительного образования детей планируется в направлении расширения ее образовательных, воспитательных, социальных функций. Предполагается разработка и внедрение социально ориентированных, профилактических, этнокультурных, экологических программ, усиливающих воспитательный потенциал системы дополнительного образования детей, программ, нацеленных на развитие духовно-нравственных качеств личности, повышение культурного потенциала региона. 5. Вся начатая в системе общего образования деятельность должна быть продолжена в системе профессионального образования с учетом возрастных особенностей обучающейся молодежи, задач по формированию профессиональных компетенций, развитию толерантности, гражданской активности. В регионе функционируют 44 профессиональные образовательные организации, реализующие программы среднего профессионального образования, находящиеся в ведении Министерства образования Тверской области (далее - ПОО), с количеством учащихся более 19,0 тыс. человек и более 3 тыс. работников. Контрольные цифры приема на обучение за счет средств областного бюджета Тверской области устанавливаются с учетом потребности в кадрах по отраслям, заявленной Министерством экономического развития Тверской области и Главным управлением по труду и занятости Тверской области, в том числе по новым специальностям (ежегодно не менее 3 новых профессий и специальностей). Количество открытых новых специальностей связано с наличием спроса со стороны предприятий и организаций (работодателей) региона. На развитие системы профессионального образования Тверской области, на количество выпускников и приток учащихся и студентов в профессиональных образовательных организациях среднего профессионального образования, на наполняемость ПОО Тверской области оказывает влияние финансово-экономическая и демографическая ситуация в регионе в предыдущие годы. Совершенствование структуры сети ПОО осуществляется в направлении создания и развития многопрофильных, многоуровневых учебных заведений, отраслевых региональных ресурсных центров - пилотных площадок для реализации региональной программы Тверской области "Обучение кадров по образовательным программам среднего профессионального образования и основным программам профессионального обучения для предприятий региона в профессиональных образовательных организациях Тверской области до 2015 года" (далее - Программа подготовки и переподготовкм кадров), утвержденной Постановлением Правительства Тверской области от 19.03.2013 N 93-пп. В 2014 году наполняемость ПОО составляет более 550 чел. (ЦФО - 735 чел.), доля многоуровневых организаций - более 20%. Показателем эффективности деятельности системы профессионального образования региона является трудоустройство выпускников ПОО по полученной профессии, специальности (более 45% ежегодно). Развитие системы профессионального образования будет продолжено в направлении реализации мероприятий региональной Программы подготовки и переподготовки кадров по повышению качества подготовки выпускников, по развитию государственно-частного партнерства, по профориентационной деятельности, профессиональной подготовке и переподготовке безработных граждан и т.д. Так как указанные мероприятия могут быть реализованы при непосредственном участии работодателей, планируется усилить работу с представителями бизнеса. В соответствии с требованиями профессиональных образовательных стандартов третьего поколения планируется достижение нового уровня взаимоотношений ПОО с работодателями, когда представители предприятий и организаций участвуют в согласовании образовательных планов и программ. Предполагается активизация деятельности многофункциональных центров прикладных квалификаций, региональных ресурсных центров, центров сертификации профессиональных квалификаций и центров профессиональной ориентации молодежи, созданных на базе ПОО. Планируется участие ПОО в реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы в части, касающейся разработки и внедрения программ модернизации систем профессионального образования субъектов Российской Федерации по направлению "Совершенствование комплексных региональных программ развития профессионального образования с учетом опыта их реализации", по отрасли "Машиностроение". С целью обеспечения доступности объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения предполагается участие ПОО в реализации программы Тверской области "Доступная среда" на 2014 - 2015 годы", утвержденной Постановлением Правительства Тверской области от 03.12.2013 N 608-пп. Для формирования единого научно-методического пространства осуществляется сотрудничество с высшими образовательными, научными и иными организациями, расширяется спектр направлений взаимодействия. 6. Неотъемлемой частью системы менеджмента качества образования является мониторинг качества образования. Координатором деятельности в данном направлении является государственная организация "Центр оценки качества образования". Для оценки уровня достижений обучающихся используется различный инструментарий. Одним из инструментов проверки качества образования является государственная итоговая аттестация - ГИА. ГИА в 11 классах в форме единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) проводится по 13 общеобразовательным предметам. По количеству выпускников, получивших 100 баллов по различным предметам, Тверская область в 2013 году вошла в 20 первых субъектов в Российской Федерации и в десятку областей ЦФО. С целью расширения возможностей для принятия управленческих решений по повышению качества образования планируется завершение формирования системы независимой оценки качества образования на всех уровнях, обеспечение соответствия качества подготовки специалистов и рабочих кадров изменяющимся требованиям развития экономики региона. 7. Важным фактором, влияющим на качество образования, распространение современных технологий и методов преподавания, является состояние кадрового потенциала на всех его уровнях. В организациях общего образования и ПОО работает около 24 тыс. работников. В общем образовании ярко выражен возрастной и гендерный дисбаланс: доля учителей пенсионного возраста составляет около 30%, доля педагогов-мужчин - около 11%; доля учителей российских школ в возрасте до 35 лет составляет 17%. Обновление педагогического корпуса происходит медленно. Обеспечивается повышение заработной платы работников общего, дополнительного и профессионального образования. Сегодня этот показатель составляет от 63% в дошкольном до 85% в общем и профессиональном образовании от средней заработной платы по Тверской области. Необходима корректировка перечня критериев определения стимулирующей части заработной платы с целью достижения необходимого качества результатов профессиональной деятельности работников. Остается актуальным решение задачи развития кадрового потенциала педагогических и руководящих работников ступени общего образования в связи с принятием профессионального стандарта, призванного, с одной стороны, раскрепостить педагога, дать новый импульс его развитию, с другой стороны - повысить его ответственность за результаты своего труда, предъявить требования к его квалификации, определить критерии ее оценки. В связи с этим необходимо совершенствовать систему аттестации педагогических кадров. Новые требования к подготовке педагогических работников для работы в условиях федерального государственного образовательного стандарта влекут за собой необходимость модернизации системы повышения квалификации работников образования. С целью повышения престижа педагогической профессии, привлечения выпускников образовательных организаций высшего образования педагогического профиля для их работы в муниципальных (государственных) общеобразовательных организациях Тверской области в регионе реализуется план привлечения в отрасль "Образование" молодых специалистов. 8. В регионе организована работа по стимулированию инновационной деятельности, направленной на развитие образования и экономики региона: для обеспечения условий создания системы поддержки одаренных детей, развития учебно-исследовательских и творческих способностей учащихся Тверской области в системе общего, профессионального, дополнительного образования организовано участие учащихся и студентов образовательных организаций Тверской области во всероссийских олимпиадах, межрегиональных соревнованиях и т.п.; для стимулирования учебно-исследовательской и проектной деятельности педагогических работников и организаций системы образования обеспечено их участие во всероссийских конкурсах; с целью распространения результатов инновационных исследований проводятся научно-практические конференции и другие общерегиональные мероприятия; с целью создания одаренным учащимся из районных центров и сельской местности Тверской области условий для получения образования повышенного уровня осуществляется финансовое обеспечение общеобразовательной деятельности и их круглосуточного жизнеустройства в интернате для одаренных детей; осуществляется финансовая поддержка образовательных организаций, педагогических, руководящих работников образования, талантливой молодежи, одержавших победу в региональном конкурсе инновационных проектов и достижений. 9. Управление региональным образованием осуществляется в соответствии с программно-целевым принципом. Реализуются положения Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Федерального закона от 28.06.2014 N 172-ФЗ "О стратегическом планировании в Российской Федерации", Федерального закона от 08.05.2010 N 83-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений". Совершенствование управления образованием осуществляется в условиях включения общественности, работодателей и представителей местного сообщества в управление образовательными организациями (развитие механизмов обратной связи). Региональная организация - ГБУ "Центр информатизации образования" выступает центром по предоставлению информационно-коммуникационных, методических, организационных ресурсов. В настоящее время доля общеобразовательных организаций, имеющих собственный сайт, составляет более 95%, доля общеобразовательных организаций, в которых ведется электронный дневник, журнал, - более 54%, доля общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы с использованием дистанционных технологий, - более 19%. Для информационного сопровождения процессов развития в сфере "Образование" реализуется проект информационного сопровождения "ПроЗнание": обеспечивается информационное сопровождение региональной образовательной политики на телевидении, в прессе; создан дополнительный ресурс - электронная газета "ПроЗнание" (http://proznanie-tver.ru/) с комментариями общественных экспертов, участвующих в развитии системы образования, наличием ссылок на муниципальные и федеральные официальные сайты, с актуальной информацией для педагогов, родителей обучающихся, представителей общественности, средств массовой информации; проводятся личные консультации в блогосфере (http://nsennikova.livejournal.com/, руководителем Министерства образования Тверской области); в каждом муниципальном образовании обеспечено взаимодействие со средствами массовой информации, отражение информации об отрасли на официальных сайтах муниципальных органов управления образованием Тверской области. Подраздел II Результаты анализа влияния внешней и внутренней среды на сферу реализации государственной программы 10. Результатами анализа влияния внешней и внутренней среды на сферу образования является установление положительного влияния на отрасль "Образование": а) факторов внешней среды: улучшения демографической ситуации в регионе; наличия преемственности в реализации государственной политики в сфере реализации государственной программы; политической поддержки процессов развития образования; наличия организаций и граждан, готовых к обсуждению вопросов развития образования; заинтересованных в партнерских отношениях с профессиональными образовательными организациями; роста осознания значимости образования как для будущего отдельной личности, так и для будущего региона в целом; б) внутренних факторов: наличия правовых норм в сфере реализации государственной программы; разнообразия образовательных организаций, расположенных на территории региона; наличия разнообразных интегрированных форм обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья; наличия высококвалифицированных специалистов, работающих в сфере образования, способствующих реализации государственной политики в сфере образования на территории Тверской области. 11. Определены факторы, выступающие как риски и угрозы для развития отрасли: а) факторы внешней среды, к которым относятся: наличие особенностей географического и демографического характера в регионе; рост цен на энергоносители, сырье, материалы и транспортные расходы; отсутствие/недобросовестность поставщиков/исполнителей товаров/услуг; б) факторы внутренней среды: несовершенная структура общеобразовательной сети региона; рост потребности населения в дошкольных образовательных услугах; дифференциация школ по состоянию материально-технической базы, уровню развития инфраструктуры, оснащения, укомплектованности профессиональными педагогическими кадрами, уровню достижений обучающихся; увеличение количества детей со сложными дефектами; невысокая степень социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; влияние факторов окружающей социальной среды, учебной нагрузки на состояние здоровья ребенка; восприимчивость детей подросткового возраста к проявлениям социального сиротства, наркомании, алкоголизма, религиозных и межнациональных противоречий, других асоциальных явлений среди подростков и молодежи при снижении воспитательного потенциала семьи; невысокая привлекательность обучения в профессиональных образовательных организациях, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена; необеспеченность индивидуальных образовательных потребностей в системе профессионального образования; недостаток механизмов и инструментов для оценки результатов деятельности образовательных организаций и педагогов; "старение" педагогического корпуса; отставание развития отрасли от ориентиров инновационного развития экономики; не преодолена в полной мере информационная закрытость, непрозрачность системы образования для потребителей и населения. Подраздел III Перечень основных проблем в сфере реализации государственной программы 12. Анализ результатов реализации образовательной политики в регионе за последние годы позволяет выявить ключевые проблемы: а) недостаточная доступность качественных образовательных услуг общего образования. Причины сохранения проблемы: наличие сложной структуры образовательной сети региона, обусловленной особенностями географического характера; ограниченное предложение услуг дошкольного образования, неразвитость системы поддержки раннего развития детей; отставание темпов процесса совершенствования условий предоставления образовательных услуг от темпов изменения содержания образования; состояние транспортной сети, ограничивающее развитие мобильности обучающихся, приводящее к быстрому износу школьного автотранспорта; отсутствие условий для реализации принципов инклюзивного образования; несовершенство инфраструктуры интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в реальную социальную среду в рамках учебного и воспитательного процесса; недостаток современных условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся; б) недостаточная доступность и вариативность услуг сферы дополнительного образования и их несоответствие изменяющимся потребностям населения; недостаточный уровень духовно-нравственного, гражданского, патриотического воспитания в общеобразовательных организациях. Причины обострения проблемы: слабая интеграция основного и дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях; неэффективное использование ресурсов дополнительного образования в интересах детей, семей; значительная потеря системой дополнительного образования кадровых и финансовых ресурсов; ослабление внимания к гражданскому и патриотическому воспитанию молодежи, к формированию правовых, культурных и нравственных ценностей среди обучающихся; в) слабое соответствие образовательных результатов системы профессионального образования по объемам подготовки кадров и их качественным характеристикам требованиям рынка труда и основных потребителей образовательных услуг. Проблема усугубляется: неразвитой сетевой организацией образовательных ресурсов, в том числе других подсистем образования; неразвитостью эффективных механизмов взаимодействия регионального профессионального образования с рынком труда Тверской области, с высшими образовательными, научными, иными организациями; поступлением в ПОО выпускников системы специального коррекционного общего образования, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц с ограниченными возможностями здоровья, которым необходимы социальная адаптация и специальные условия обучения; отсутствием условий для развития государственно-частного партнерства в сфере профессионального образования; г) неразвитая система оценки качества образования. Проблема усугубляется отсутствием целостной и сбалансированной системы контрольно-измерительных материалов, процедур и механизмов оценки качества образования; отсутствием независимой системы оценки качества работы образовательных организаций, включая определение критериев эффективности работы таких организаций и введение публичных рейтингов их деятельности; д) отсутствие сформированной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров, что вызвано: низкими темпами обновления системы повышения квалификации управленческих, инженерно-педагогических кадров системы образования; отсутствием конкуренции на вакантные места в системе образования; недостаточной мотивацией притока и закрепления молодых специалистов в системе образования; е) отставание развития отрасли от инновационных процессов в экономике по причине: невысокого уровня использования информационных и инновационных технологий в государственных (муниципальных) образовательных организациях Тверской области при оказании государственных услуг; сохранения тенденции финансирования издержек, а не задач в сфере образования, "вынужденного отступления" от принципов нормативно-подушевого финансирования (далее - НПФ); невысокой творческой активности участников образовательного процесса; невысокой степени информированности граждан о деятельности в сфере регионального образования. Подраздел IV Приоритеты государственной политики в сфере реализации государственной программы 13. Основные направления региональной образовательной политики, нацеленные на решение вышеуказанных проблем, связаны с общенациональными приоритетами: а) в сфере общего образования: обеспечение доступности дошкольного образования; формирование механизма, опережающего обновления содержания общего образования; продолжение модернизации инфраструктуры общеобразовательных организаций, направленной на обеспечение современных условий обучения, в том числе путем формирования эффективных территориальных сетей образования и социализации, развитие системы дистанционного обучения, создание современной информационной среды для преподавания и управления; предоставление обучающимся равных возможностей доступа к образовательным ресурсам независимо от места их проживания; детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья - возможностей выбора варианта освоения программ общего образования; обеспечение учебной успешности каждого ребенка независимо от состояния его здоровья, социального положения посредством формирования системы поддержки школ и педагогов, обучающих сложные категории учащихся, а также обеспечить психолого-медико-социальное сопровождение и поддержку в профессиональной ориентации; совершенствование здоровьесберегающей среды с целью сохранения и укрепления здоровья школьников; б) в сфере дополнительного образования детей: повышение доступности услуг дополнительного образования и обеспечение их соответствия изменяющимся потребностям населения; использование моделей государственно-частного партнерства при создании новых зон досуга и отдыха, при реализации мероприятий по укреплению материально-технической базы организаций дополнительного образования детей; обновление форм и методов воспитания подрастающего поколения, в том числе нравственного, гражданского воспитания; в) в сфере профессионального образования: пересмотр структуры, содержания и технологий реализации образовательных программ с учетом требований работодателей, студентов, а также с учетом прогноза рынка труда и социально-культурного и экономического развития; массовая подготовка специалистов для рынка труда, в том числе широкое внедрение образовательных программ, направленных на получение прикладных квалификаций, предполагающих обучение "на рабочем месте"; обеспечение выпускников не только профессиональными, но и базовыми социальными и культурными компетенциями и установками, включая организацию коллективной работы, межкультурную коммуникацию, в том числе через радикальное обновление системы практик, через вовлечение студенческой молодежи в позитивную социальную деятельность; обеспечение доступности профессионального образования для всех граждан независимо от их социально-экономического положения и состояния здоровья, в том числе создание условий для дистанционного, интегрированного и инклюзивного образования для инвалидов и нуждающихся в особых условиях; построение эффективной системы обучения взрослых, базирующейся на современных форматах обучения и образовательных технологиях; внедрение механизмов стимулирования конкуренции между организациями профессионального образования, в том числе реализация нового подхода при распределении государственного задания; г) в сфере оценки качества образования: создание системы мониторингов качества образовательных результатов и факторов, на них влияющих, включая многолетние исследования образовательных, трудовых, жизненных траекторий детей и молодежи; развитие систем оценки качества образования на уровне образовательных организаций, ориентированных на формирующее оценивание и учет индивидуального прогресса обучающихся, включающих как их учебные, так и внеучебные достижения; привлечение к оценке качества внешних заинтересованных лиц и организаций (общественных и общественно-профессиональных экспертов и организаций); создание с участием общественности независимой системы оценки качества работы образовательных организаций; д) в сфере развития кадрового потенциала: обновление состава и компетенций педагогических кадров посредством реализации комплекса мер по повышению заработной платы, введению стандартов профессиональной деятельности, формированию новых моделей педагогической карьеры и сопровождения профессионального развития, по поддержке создания и деятельности профессиональных ассоциаций, по развитию механизмов привлечения на работу в организации лучших выпускников образовательных организаций высшего образования и талантливых специалистов; переход на эффективный контракт между педагогическими кадрами и образовательными организациями; е) в сфере управления и информационной прозрачности системы образования: переход от административно-командного управления системой образования к эффективному управлению (укрепление академической и организационно-финансовой самостоятельности школ, укрепление участия общественности в управлении образовательными организациями и территориальными сетями, поддержка инициатив, инноваций и экспериментов); обеспечение максимально возможной прозрачности и доступности информации о системе образования, о качестве работы отдельных организаций (например, введение электронного паспорта образовательной организации и т.п.). Раздел II Цели государственной программы 14. Цель государственной программы - обеспечение позитивной социализации и учебной успешности каждого ребенка с учетом изменения культурной, социальной и технологической среды. 15. Показатели достижения цели государственной программы: а) удовлетворенность населения Тверской области качеством образовательных услуг и их доступностью; б) охват программами дошкольного образования детей в возрасте 1 - 7 лет; в) доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, получивших аттестат о среднем образовании; г) доля выпускников, завершивших обучение по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих) за счет средств областного бюджета, трудоустроившихся по полученной профессии; д) доля выпускников, завершивших обучение по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена за счет средств областного бюджета, трудоустроившихся по полученной специальности; е) доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, в общей численности детей этого возраста; ж) охват детей Тверской области организованными формами отдыха и оздоровления; з) доля руководителей и учителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации; и) количество инновационных программ и проектов, реализуемых в Тверской области в отрасли "Образование". 16. Значения показателей цели государственной программы по годам ее реализации приведены в приложении 1 к настоящей государственной программе. 17. Описание характеристик показателей цели государственной программы приведено в приложении 2 к настоящей государственной программе. Раздел III Подпрограммы 18. Достижение цели предполагается осуществить через реализацию следующих подпрограмм: а) подпрограмма 1 "Развитие системы общего образования в Тверской области"; б) подпрограмма 2 "Развитие сферы дополнительного образования и воспитания детей"; в) подпрограмма 2 "Развитие системы профессионального образования Тверской области"; г) подпрограмма 4 "Развитие системы оценки качества образования"; д) подпрограмма 5 "Развитие кадрового потенциала отрасли "Образование"; е) подпрограмма 6 "Обеспечение инновационного характера образования". Подраздел I Подпрограмма 1 "Развитие системы общего образования в Тверской области" Глава 1. Задачи подпрограммы 19. В подпрограмме 1 предусмотрено формирование современной модели общего образования в Тверской области на основе гибкости и многообразия форм предоставления услуг, развития сетевого взаимодействия, развития современной инфраструктуры образовательных организаций, обеспечение медико-психолого-педагогического сопровождения развития личности ребенка. Задачи подпрограммы 1: а) задача 1 "Содействие развитию системы дошкольного образования в Тверской области"; б) задача 2 "Обеспечение предоставления услуг дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в общеобразовательных организациях"; в) задача 3 "Развитие инфраструктуры государственных и муниципальных образовательных организаций Тверской области в соответствии с требованиями действующего законодательства"; г) задача 4 "Обеспечение доступности качественных образовательных услуг в общеобразовательных организациях вне зависимости от места проживания и состояния здоровья обучающихся"; д) задача 5 "Создание условий для получения детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья общего образования в государственных специальных (коррекционных) образовательных организациях"; е) задача 6 "Создание условий для получения детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, общедоступного и бесплатного образования и общедоступных и бесплатных услуг по содержанию, воспитанию и адаптации в государственных бюджетных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"; ж) задача 7 "Обеспечение комплексной деятельности по сохранению и укреплению здоровья школьников, формированию основ здорового образа жизни". 20. Показатели достижения задачи 1 "Содействие развитию системы дошкольного образования в Тверской области": а) охват дошкольным образованием детей в возрасте 5 - 7 лет; б) доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся на очереди на получение в текущем году дошкольного образования); в) отношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений к средней заработной плате в сфере общего образования по Тверской области (в редакции Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597). 21. Показатели достижения задачи 2 "Обеспечение предоставления услуг дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в общеобразовательных организациях": а) охват детей программами общего образования в образовательных организациях; б) доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников; в) отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования к средней заработной плате по Тверской области (в редакции Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597). 22. Показатели достижения задачи 3 "Развитие инфраструктуры государственных и муниципальных образовательных организаций Тверской области в соответствии с требованиями действующего законодательства": а) доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций; б) доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования в текущем году; в) количество детей, ожидающих места для получения дошкольного образования; г) обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях. 23. Показатели достижения задачи 4 "Обеспечение доступности качественных образовательных услуг в общеобразовательных организациях вне зависимости от места проживания и состояния здоровья обучающихся": а) доля обучающихся, проживающих в сельской местности, которые обеспечены подвозом к месту обучения и обратно в общеобразовательные организации, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе; б) доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных организаций. 24. Показатели достижения задачи 5 "Создание условий для получения детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья общего образования в государственных специальных (коррекционных) образовательных организациях": а) доля обучающихся, воспитанников государственных специальных (коррекционных) общеобразовательных организаций, освоивших программу основного общего образования с учетом психофизических возможностей каждого ребенка; б) доля выпускников государственных специальных (коррекционных) образовательных организаций, продолживших обучение с целью получения профессионального образования. 25. Показатель достижения задачи 6 "Создание условий для получения детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, общедоступного и бесплатного образования и общедоступных и бесплатных услуг по содержанию, воспитанию и адаптации в государственных бюджетных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" - доля выпускников государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, продолживших обучение с целью получения профессионального образования. 26. Показатели достижения задачи 7 "Обеспечение комплексной деятельности по сохранению и укреплению здоровья школьников, формированию основ здорового образа жизни": а) доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся во вторую (третью) смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях"; б) доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования". 27. Значения показателей задач подпрограммы 1 "Развитие системы общего образования в Тверской области" по годам реализации государственной программы приведены в приложении 1 к настоящей государственной программе. Описание характеристик показателей задач подпрограммы 1 "Развитие системы общего образования в Тверской области" приведено в приложении 2 к настоящей государственной программе. Глава 2. Мероприятия подпрограммы 28. Задача 1 "Содействие развитию системы дошкольного образования в Тверской области" включает следующие мероприятия: а) мероприятие "Определение объемов и направление в муниципальные образования субвенции на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях"; б) мероприятие "Предоставление субсидий на образовательную деятельность юридическим лицам, являющимся негосударственными некоммерческими дошкольными образовательными организациями"; в) мероприятие "Компенсация части родительской платы за присмотр и уход за ребенком в организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования". 29. Механизм предоставления бюджетных ассигнований для выполнения мероприятий, указанных в подпунктах "а" - "в" пункта 28 настоящего подраздела, определяется нормативными правовыми актами Правительства Тверской области. 30. Задача 2 "Обеспечение предоставления услуг дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в общеобразовательных организациях" включает следующие мероприятия: а) мероприятие "Определение объемов и направление в муниципальные образования субвенции на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях"; б) мероприятие "Организация оказания государственных услуг (выполнения работ) государственными бюджетными вечерними общеобразовательными организациями в рамках государственного задания"; в) мероприятие "Предоставление субсидий на общеобразовательную деятельность юридическим лицам, являющимся негосударственными некоммерческими организациями"; г) мероприятие "Организация оказания государственных услуг (выполнения работ) государственными бюджетными общеобразовательными организациями для детей, нуждающихся в длительном лечении, в рамках государственного задания". 31. Механизм предоставления бюджетных ассигнований для выполнения мероприятий, указанных в подпунктах "а", "в" пункта 30 настоящего подраздела, определяется нормативными правовыми актами Правительства Тверской области; указанных в подпунктах "б", "г" пункта 30 настоящего подраздела, заключается в предоставлении государственным бюджетным организациям Тверской области субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) (далее в данном пункте - субсидии). Субсидии предоставляются в соответствии с заключенными между Министерством образования Тверской области и государственными бюджетными организациями Тверской области соглашениями о порядке и условиях предоставления субсидий. Субсидии зачисляются в установленном порядке на лицевые счета государственных бюджетных организаций Тверской области, открытые в управлении казначейства в Министерстве финансов Тверской области. 32. Задача 3 "Развитие инфраструктуры государственных и муниципальных образовательных организаций Тверской области в соответствии с требованиями действующего законодательства" включает следующие мероприятия: а) мероприятие "Строительство и реконструкция муниципальных объектов дошкольного образования за счет средств областного бюджета". За счет субсидий, выделенных в рамках адресной инвестиционной программы Тверской области на инвестиции в основные фонды по отрасли "Образование", осуществляются проектно-изыскательские работы, строительство/реконструкция объектов дошкольного образования, расположенных на территории Тверской области; б) мероприятие "Содействие муниципальным образованиям Тверской области в обеспечении комплексной безопасности зданий и помещений, находящихся в муниципальной собственности, используемых для размещения общеобразовательных организаций". 33. Механизм предоставления бюджетных ассигнований для выполнения мероприятий, указанных в подпунктах "а", "б" пункта 32 настоящего подраздела, заключается в предоставлении субсидий бюджетам муниципальных образований в целях финансовой поддержки муниципальных образований при реализации закрепленных за ними расходных обязательств по организации предоставления общедоступного и бесплатного общего, в том числе дошкольного образования на территории муниципального образования. Порядок и условия предоставления субсидий, а также размер софинансирования за счет средств областного бюджета определяются нормативными правовыми актами Правительства Тверской области. 34. Задача 4 "Обеспечение доступности качественных образовательных услуг в общеобразовательных организациях вне зависимости от места проживания и состояния здоровья обучающихся" включает следующие мероприятия: а) мероприятие "Содействие муниципальным образованиям Тверской области в транспортном обслуживании населения в части обеспечения подвоза учащихся, проживающих в сельской местности, к месту обучения и обратно"; б) мероприятие "Содействие муниципальным образованиям Тверской области в реализации мероприятий государственной программы "Доступная среда на 2011 - 2015 годы" за счет средств областного бюджета". В рамках мероприятия осуществляется деятельность по формированию сети базовых общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для инклюзивного образования детей-инвалидов, в рамках реализации государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2015 годы", утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 15.04.2014 N 297. Создание в муниципальных общеобразовательных организациях Тверской области безбарьерной среды, обеспечивающей равный доступ лиц с ограниченными возможностями здоровья к получению общего образования в общеобразовательных организациях (обустройство входа, общественных мест, учебных кабинетов, лестничных пролетов, пандусов, поручней и т.д.; оснащение специальным, в том числе учебным, реабилитационным, компьютерным оборудованием и автотранспортом) осуществляется в рамках соглашения, заключаемого между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Тверской области. 35. Механизм предоставления бюджетных ассигнований для выполнения мероприятий, указанных в подпунктах "а", "б" пункта 34 настоящего подраздела, заключается в предоставлении субсидий бюджетам муниципальных образований в целях финансовой поддержки муниципальных образований при реализации закрепленных за ними расходных обязательств в соответствии с нормативными правовыми актами Правительством Тверской области. 36. Задача 5 "Создание условий для получения детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья общего образования в государственных специальных (коррекционных) образовательных организациях" включает следующие мероприятия: а) мероприятие "Организация оказания государственных услуг (выполнения работ) бюджетными специальными (коррекционными) образовательными организациями в рамках государственного задания"; б) мероприятие "Обеспечение деятельности государственных бюджетных организаций по оказанию психолого-педагогической и социальной помощи в рамках государственного задания"; в) мероприятие "Реализация дополнительных гарантий по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - выпускников специальных (коррекционных) образовательных организаций". В рамках мероприятия планируется организация единовременных выплат детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - выпускникам специальных (коррекционных) образовательных организаций в соответствии с Законом Тверской области от 09.12.2005 N 150-ЗО "О реализации дополнительных гарантий по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Тверской области". 37. Механизм предоставления бюджетных ассигнований для выполнения мероприятий, указанных в подпунктах "а", "б" пункта 36 настоящего подраздела, заключается в предоставлении государственным бюджетным организациям Тверской области субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) (далее в данном пункте - субсидии). Субсидии предоставляются в соответствии с заключенными между Министерством образования Тверской области и государственными бюджетными организациями Тверской области соглашениями о порядке и условиях предоставления субсидий. Субсидии зачисляются в установленном порядке на лицевые счета государственных бюджетных организаций Тверской области, открытые в управлении казначейства в Министерстве финансов Тверской области; в подпункте "в" пункта 36 настоящего подраздела, определяется нормативными правовыми актами Правительства Тверской области. 38. Задача 6 "Создание условий для получения детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, общедоступного и бесплатного образования и общедоступных и бесплатных услуг по содержанию, воспитанию и адаптации в государственных бюджетных образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" включает следующие мероприятия: а) мероприятие "Организация оказания государственных услуг (выполнения работ) государственными бюджетными организациями для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в рамках государственного задания"; б) мероприятие "Реализация дополнительных гарантий по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - выпускников детских домов". В рамках мероприятия планируется организация единовременных выплат детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - выпускникам детских домов в соответствии с Законом Тверской области от 09.12.2005 N 150-ЗО "О реализации дополнительных гарантий по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Тверской области". 39. Механизм предоставления бюджетных ассигнований для выполнения мероприятий, указанных в подпункте "а" пункта 38 настоящего подраздела, заключается в предоставлении государственным бюджетным организациям Тверской области субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) (далее в данном пункте - субсидии). Субсидии предоставляются в соответствии с заключенными между Министерством образования Тверской области и государственными бюджетными организациями Тверской области соглашениями о порядке и условиях предоставления субсидий. Субсидии зачисляются в установленном порядке на лицевые счета государственных бюджетных организаций Тверской области, открытые в управлении казначейства в Министерстве финансов Тверской области; в подпункте "б" пункта 38 настоящего подраздела, определяется нормативными правовыми актами Правительства Тверской области. 40. Задача 7 "Обеспечение комплексной деятельности по сохранению и укреплению здоровья школьников, формированию основ здорового образа жизни" включает следующие мероприятия: а) мероприятие "Содействие муниципальным образованиям Тверской области в обеспечении питанием учащихся общеобразовательных организаций". В рамках мероприятия предусмотрено содействие в обеспечении горячим питанием учащихся начальных классов муниципальных общеобразовательных организаций; б) мероприятие "Содействие муниципальным образованиям Тверской области в организации отдыха детей в каникулярное время" (содействие в приобретении путевок в загородные оздоровительные лагеря, дневные пришкольные лагеря и т.д. для учащихся общеобразовательных организаций); в) мероприятие "Приобретение путевок на отдых и оздоровление детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"; г) мероприятие "Предоставление субсидий юридическим лицам, являющимся негосударственными некоммерческими организациями, на организацию горячего питания для обучающихся". 41. Механизм предоставления бюджетных ассигнований для выполнения мероприятий, указанных в подпунктах "а", "б" пункта 40 настоящего подраздела, заключается в предоставлении субсидий бюджетам муниципальных образований в целях финансовой поддержки муниципальных образований при реализации закрепленных за ними расходных обязательств в соответствии с нормативными правовыми актами Правительства Тверской области; в подпункте "в" пункта 40 настоящего подраздела, осуществляется путем централизованных закупок Министерством образования Тверской области путевок в оздоровительные лагеря и лагеря отдыха для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - воспитанников государственных бюджетных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования Тверской области. Путевки передаются в вышеуказанные организации Тверской области в соответствии с законодательством; в подпункте "г" пункта 40 настоящего подраздела, определяется нормативными правовыми актами Правительства Тверской области. 42. Выполнение задач, каждого административного мероприятия и мероприятия подпрограммы 1 "Развитие системы общего образования в Тверской области" оценивается с помощью показателей, перечень которых и их значения по годам реализации государственной программы приведены в приложении 1 к настоящей государственной программе. Глава 3. Объем финансовых ресурсов, необходимый для реализации подпрограммы 43. Финансирование подпрограммы 1 "Развитие системы общего образования в Тверской области" осуществляется из бюджета Тверской области в пределах средств, выделяемых отрасли "Образование" на выполнение программных мероприятий. 44. Объем средств на реализацию мероприятий подпрограммы 1 "Развитие системы общего образования в Тверской области" по годам реализации государственной программы в разрезе задач приведен в таблице 1. Таблица 1 |———|————————————————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| | N | Задачи подпрограммы| Объем бюджетных ассигнований, тыс. руб. | |п/п| 1 | | | | |——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————————| | | | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | итого | |———|————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————————| | 1| 2| 3| 4| 5| 6| 7| 8| 9| |———|————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————————| | 1|Всего, в том числе | 9467645,7| 9396868,2| 9502572,3| 9502572,3| 9502572,3| 9502572,3| 56874803,1| |———|————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————————| | 2|Задача 1| 2259773,2| 2259773,2| 2259773,2| 2259773,2| 2259773,2| 2259773,2| 13558639,2| | |"Содействие | | | | | | | | | |развитию системы| | | | | | | | | |дошкольного | | | | | | | | | |образования в| | | | | | | | | |Тверской области" | | | | | | | | |———|————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————————| | 3|Задача 2| 6046797,4| 6046797,4| 6046797,4| 6046797,4| 6046797,4| 6046797,4| 36280784,4| | |"Обеспечение | | | | | | | | | |предоставления | | | | | | | | | |услуг дошкольного,| | | | | | | | | |начального общего,| | | | | | | | | |основного общего,| | | | | | | | | |среднего общего| | | | | | | | | |образования в| | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | |организациях" | | | | | | | | |———|————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————————| | 4|Задача 3 "Развитие| 104025,4| 120931,9| 241225,5| 241225,5| 241225,5| 241225,5| 1189859,3| | |инфраструктуры | | | | | | | | | |государственных и| | | | | | | | | |муниципальных | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | |организаций | | | | | | | | | |Тверской области в| | | | | | | | | |соответствии с| | | | | | | | | |требованиями | | | | | | | | | |действующего | | | | | | | | | |законодательства" | | | | | | | | |———|————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————————| | 5|Задача 4| 62677,9| 50000,0| 50000,0| 50000,0| 50000,0| 50000,0| 312677,9| | |"Обеспечение | | | | | | | | | |доступности | | | | | | | | | |качественных | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | |услуг в| | | | | | | | | |общеобразовательных | | | | | | | | | |организациях вне| | | | | | | | | |зависимости от| | | | | | | | | |места проживания и| | | | | | | | | |состояния здоровья| | | | | | | | | |обучающихся" | | | | | | | | |———|————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————————| | 6|Задача 5 "Создание| 621251,1| 621251,1| 606661,6| 606661,6| 606661,6| 606661,6| 3669148,6| | |условий для| | | | | | | | | |получения детьми и| | | | | | | | | |подростками с| | | | | | | | | |ограниченными | | | | | | | | | |возможностями | | | | | | | | | |здоровья общего| | | | | | | | | |образования в| | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | |специальных | | | | | | | | | |(коррекционных) | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | |организациях" | | | | | | | | |———|————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————————| | 7|Задача 6 "Создание| 157577,2| 153482,5| 153482,5| 153482,5| 153482,5| 153482,5| 924989,7| | |условий для| | | | | | | | | |получения | | | | | | | | | |детьми-сиротами и| | | | | | | | | |детьми, оставшимися| | | | | | | | | |без попечения| | | | | | | | | |родителей, | | | | | | | | | |общедоступного и| | | | | | | | | |бесплатного | | | | | | | | | |образования и| | | | | | | | | |общедоступных и| | | | | | | | | |бесплатных услуг по| | | | | | | | | |содержанию, | | | | | | | | | |воспитанию и| | | | | | | | | |адаптации в| | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | |бюджетных | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | |организациях для| | | | | | | | | |детей-сирот и| | | | | | | | | |детей, оставшихся| | | | | | | | | |без попечения| | | | | | | | | |родителей" | | | | | | | | |———|————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————————| | 8|Задача 7| 215543,5| 144632,1| 144632,1| 144632,1| 144632,1| 144632,1| 938704,0| | |"Обеспечение | | | | | | | | | |комплексной | | | | | | | | | |деятельности по| | | | | | | | | |сохранению и| | | | | | | | | |укреплению здоровья| | | | | | | | | |школьников, | | | | | | | | | |формированию основ| | | | | | | | | |здорового образа| | | | | | | | | |жизни" | | | | | | | | |———|————————————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|———————————————| Подраздел II Подпрограмма 2 "Развитие сферы дополнительного образования и воспитания детей" Глава 1. Задачи подпрограммы 45. В подпрограмме 2 обеспечивается создание условий для интеграции основного и дополнительного образования; духовно-нравственного, патриотического воспитания и краеведческого образования обучающихся. Задачи подпрограммы 2: а) задача 1 "Обеспечение доступности услуг дополнительного образования в соответствии с изменяющимися потребностями населения"; б) задача 2 "Создание условий для воспитания гармонично развитой творческой личности в условиях современного социума". 46. Показатели достижения задачи 1 "Обеспечение доступности услуг дополнительного образования в соответствии с изменяющимися потребностями населения": а) доля учащихся, охваченных дополнительным образованием в общеобразовательных организациях, в общей численности обучающихся в дневных общеобразовательных организациях; б) отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в Тверской области. 47. Показатель достижения задачи 2 "Создание условий для воспитания гармонично развитой творческой личности в условиях современного социума" - охват обучающихся организованными формами духовно-нравственного воспитания. В рамках подпрограммы планируются меры по содействию в развитии инфраструктуры государственных и муниципальных организаций Тверской области, предоставляющих услуги дополнительного образования, отдыха и оздоровления. Глава 2. Мероприятия подпрограммы 48. Задача 1 "Обеспечение доступности услуг дополнительного образования в соответствии с изменяющимися потребностями населения" включает следующие мероприятия: а) мероприятие "Организация оказания государственных услуг (выполнения работ) государственными бюджетными организациями дополнительного образования детей в рамках государственного задания"; б) мероприятие "Организация оказания государственных услуг (выполнения работ) ГБУ ДО "Областной детский оздоровительно-образовательный лагерь "Бригантина" Кимрского района Тверской области в рамках государственного задания"; в) мероприятие "Предоставление субсидий юридическим лицам, являющимся негосударственными некоммерческими организациями, осуществляющим деятельность по дополнительному образованию детей". 49. Механизм предоставления бюджетных ассигнований для выполнения мероприятий, указанных в подпунктах "а", "б" пункта 48 настоящего подраздела, заключается в предоставлении государственным бюджетным организациям Тверской области субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) (далее в данном пункте - субсидии). Субсидии предоставляются в соответствии с заключенными между Министерством образования Тверской области и государственными бюджетными организациями Тверской области соглашениями о порядке и условиях предоставления субсидий. Субсидии зачисляются в установленном порядке на лицевые счета государственных бюджетных организаций Тверской области, открытые в управлении казначейства в Министерстве финансов Тверской области; в подпункте "в" пункта 48 настоящего подраздела, определяется нормативными правовыми актами Правительства Тверской области. 50. Задача 2 "Создание условий для воспитания гармонично развитой творческой личности в условиях современного социума" включает следующие мероприятия: а) административное мероприятие "Организация деятельности по духовно-нравственному, патриотическому воспитанию и краеведческому образованию обучающихся". Планируется методическая и организационная деятельность по обеспечению стабильного и устойчивого развития системы дополнительного образования детей как неотъемлемой части единой региональной системы образования и воспитания; б) мероприятие "Создание условий государственным бюджетным организациям Тверской области для проведения региональных мероприятий по духовно-нравственному воспитанию". Проведение региональных мероприятий по духовно-нравственному, патриотическому воспитанию и краеведческому образованию осуществляется государственными бюджетными организациями Тверской области в соответствии с планом и сметами, согласованными с Министерством образования Тверской области; в) мероприятие "Организация реализации государственных полномочий по созданию, исполнению полномочий и обеспечению деятельности комиссий по делам несовершеннолетних". 51. Механизм предоставления бюджетных ассигнований для выполнения мероприятий, указанных в подпункте "б" пункта 50 настоящего подраздела, заключается в предоставлении государственным бюджетным организациям Тверской области субсидий на иные цели на проведение мероприятий по духовно-нравственному, патриотическому воспитанию и краеведческому образованию и определяется нормативным правовым актом Министерства образования Тверской области; в подпункте "в" пункта 50 настоящего подраздела, определяется Законом Тверской области от 09.12.2005 N 144-ЗО "О наделении органов местного самоуправления государственными полномочиями Тверской области по созданию комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав и организации деятельности этих комиссий". 52. Выполнение задач, каждого административного мероприятия и мероприятия подпрограммы 2 "Развитие сферы дополнительного образования и воспитания детей" оценивается с помощью показателей, перечень которых и их значения по годам реализации государственной программы приведены в приложении 1 к настоящей государственной программе. Глава 3. Объем финансовых ресурсов, необходимый для реализации подпрограммы 53. Финансирование подпрограммы 2 "Развитие сферы дополнительного образования и воспитания детей" осуществляется из бюджета Тверской области в пределах средств, выделяемых отрасли "Образование" на выполнение программных мероприятий. 54. Объем средств на реализацию мероприятий подпрограммы 2 "Развитие сферы дополнительного образования и воспитания детей" по годам реализации государственной программы в разрезе задач приведен в таблице 2. Таблица 2 |———|————————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————| | N | Задачи подпрограммы| Объем бюджетных ассигнований, тыс. руб. | |п/п| 2 | | | | |—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————————| | | |2015 год |2016 год |2017 год |2018 год |2019 год |2020 год | итого | |———|————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————————| | 1| 2| 3| 4| 5| 6| 7| 8| 9| |———|————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————————| | 1|Всего, в том числе | 71154,6| 71154,6| 71154,6| 71154,6| 71154,6| 71154,6| 426927,6| |———|————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————————| | 2|Задача 1| 52680,2| 52680,2| 52680,2| 52680,2| 52680,2| 52680,2| 316081,2| | |"Обеспечение | | | | | | | | | |доступности услуг| | | | | | | | | |дополнительного | | | | | | | | | |образования в| | | | | | | | | |соответствии с| | | | | | | | | |изменяющимися | | | | | | | | | |потребностями | | | | | | | | | |населения" | | | | | | | | |———|————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————————| | 3|Задача 2 "Создание| 18474,4| 18474,4| 18474,4| 18474,4| 18474,4| 18474,4| 110846,4| | |условий для| | | | | | | | | |воспитания | | | | | | | | | |гармонично развитой| | | | | | | | | |творческой личности| | | | | | | | | |в условиях| | | | | | | | | |современного | | | | | | | | | |социума" | | | | | | | | |———|————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————————| Подраздел III Подпрограмма 3. "Развитие системы профессионального образования Тверской области" Глава 1. Задачи подпрограммы 55. В подпрограмме 3 обеспечивается создание условий для преобразования системы профессионального образования Тверской области в эффективно действующий ресурс социально-экономического развития региона, организуется деятельность по обеспечению профессионального становления и развитию личности обучающихся в государственных организациях системы профессионального образования. Задачи подпрограммы 3: а) задача 1 "Развитие инфраструктуры профессиональных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования Тверской области"; б) задача 2 "Создание условий для совершенствования и функционирования сети государственных профессиональных образовательных организаций"; в) задача 3 "Формирование системы сопровождения профессионального развития студентов профессиональных образовательных организаций в соответствии со способностями, индивидуальными образовательными потребностями". 56. Показатель достижения задачи 1 "Развитие инфраструктуры профессиональных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования Тверской области" - доля государственных бюджетных профессиональных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования Тверской области, в которых проведены мероприятия по развитию материально-технической базы. 57. Показатели достижения задачи 2 "Создание условий для совершенствования и функционирования сети государственных профессиональных образовательных организаций": а) доля обучающихся в организациях среднего профессионального образования в численности населения Тверской области 15 - 19 лет; б) доля выпускников 9/11 классов, поступивших на обучение в организации среднего профессионального образования. 58. Показатели достижения задачи 3 "Формирование системы сопровождения профессионального развития студентов профессиональных образовательных организаций в соответствии со способностями, индивидуальными образовательными потребностями": а) численность лиц, обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, обучающихся по очной форме обучения; б) численность лиц, обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена, обучающихся по очной форме обучения. 59. Значения показателей задач подпрограммы 3 "Развитие системы профессионального образования Тверской области" по годам реализации государственной программы приведены в приложении 1 к настоящей государственной программе. 60. Описание характеристик показателей задач подпрограммы 3 "Развитие системы профессионального образования Тверской области" приведено в приложении 2 к настоящей государственной программе. Глава 2. Мероприятия подпрограммы 61. Задача 1 "Развитие инфраструктуры профессиональных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования Тверской области" включает следующие мероприятия. а) административное мероприятие "Реализация мероприятий по совершенствованию инфраструктуры профессиональных образовательных организаций, подведомственных Министерству образования Тверской области, в том числе для создания условий для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья". В рамках мероприятия планируется работа по формированию и совершенствованию деятельности региональных центров (ресурсных, профориентацией и т.п.); по участию в федеральных программах и проектах, в том числе по оснащению современным учебно-лабораторным и учебно-производственным оборудованием ПОО; по созданию условий в ПОО для инклюзивного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья; по обеспечению научно-методического сопровождения процессов развития системы профессионального образования; б) мероприятие "Создание условий профессиональным образовательным организациям, подведомственным Министерству образования Тверской области, для материально-технического оснащения и проведения ремонта"; в) мероприятие "Организация оказания государственных услуг (выполнения работ) государственному бюджетному учреждению (далее - ГБУ) Тверской области "Центр развития творчества детей и молодежи Тверской области". 62. Механизм предоставления бюджетных ассигнований для выполнения мероприятий, указанных в подпункте "б" пункта 61 настоящего подраздела, заключается в предоставлении субсидий на иные цели ПОО для развития материально-технической базы и определяется правовым актом Министерства образования Тверской области. в подпункте "в" пункта 61 настоящего подраздела, заключается в предоставлении ГБУ Тверской области "Центр развития творчества детей и молодежи Тверской области" субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) (далее в данном пункте - субсидии). Субсидия предоставляется в соответствии с заключенным между Министерством образования Тверской области и ГБУ Тверской области "Центр развития творчества детей и молодежи Тверской области" соглашением о порядке и условиях предоставления субсидии. Субсидия зачисляется в установленном порядке на лицевой счет ГБУ Тверской области "Центр развития творчества детей и молодежи Тверской области", открытый в управлении казначейства в Министерстве финансов Тверской области. 63. Задача 2 "Создание условий для совершенствования и функционирования сети государственных профессиональных образовательных организаций" включает следующие мероприятия: а) административное мероприятие "Сопровождение процессов развития сети государственных бюджетных профессиональных образовательных организаций Тверской области и обновления содержания профессионального образования". В рамках мероприятия предусматривается: реализация плана развития сети ПОО; координация деятельности по введению механизма добровольной общественно-профессиональной аккредитации профессиональных образовательных программ представителями работодателя; организация мониторинга возможности и открытие новых профессиональных образовательных программ в соответствии с потребностями рынка труда Тверской области; создания и ведения банка данных примерных профессиональных образовательных программ, согласованных с работодателями; координация работы по обновлению реализуемых профессиональных образовательных программ в соответствии с потребностями работодателей в профессиональных компетентностях выпускников ПОО; б) мероприятие "Организация оказания государственных услуг (выполнения работ) государственными бюджетными профессиональными образовательными организациями, подведомственными Министерству образования Тверской области, в рамках государственного задания". 64. Механизм предоставления бюджетных ассигнований для выполнения мероприятия, указанного в подпункте "б" пункта 63 настоящего подраздела, заключается в предоставлении ПОО субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) (далее в данном пункте - субсидии). Субсидии предоставляются в соответствии с заключенными между Министерством образования Тверской области и ПОО соглашениями о порядке и условиях предоставления субсидий. Субсидии зачисляются в установленном порядке на лицевые счета ПОО, открытые в управлении казначейства в Министерстве финансов Тверской области. 65. Задача 3 "Формирование системы сопровождения профессионального развития студентов профессиональных образовательных организаций в соответствии со способностями, индивидуальными образовательными потребностями" включает следующие мероприятия: а) мероприятие "Реализация дополнительных гарантий по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот, обучающихся по программам среднего профессионального образования". В рамках мероприятия планируется обеспечение предоставления дополнительных гарантий по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот, обучающихся по программам среднего профессионального образования, определенных Федеральными законами и постановлениями Правительства Тверской области; б) мероприятие "Создание условий для реализации дополнительных гарантий по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот, обучающихся по программам среднего профессионального образования". В рамках мероприятия планируется создание условий для организации питания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в ПОО; в) мероприятие "Стипендиальное обеспечение студентов государственных бюджетных профессиональных образовательных организаций Тверской области". В рамках мероприятия обеспечивается организация выплаты государственных академических и (или) государственных социальных стипендий студентам, обучающимся по очной форме обучения, за счет бюджетных ассигнований областного бюджета Тверской области; г) мероприятие "Социальная поддержка студентов государственных бюджетных профессиональных образовательных организаций Тверской области". Предусмотрена деятельность по организации социальной поддержки в виде ежемесячной материальной выплаты студентам ПОО, не получающих академической и социальной стипендии, обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих, студентам, обучающимся по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих из числа лиц, являющихся выпускниками специальных (коррекционных) образовательных организаций для детей с ограниченными возможностями здоровья, не имеющим основного общего или среднего общего образования; д) мероприятие "Организация питания обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих". В рамках мероприятия осуществляется создание условий для организации питания обучающихся в ПОО по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (за исключением детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей). 66. Механизм предоставления бюджетных ассигнований для выполнения мероприятий, указанных в подпункте "а" пункта 65 настоящего подраздела, заключается в предоставлении ПОО средств на финансовое обеспечение реализации дополнительных гарантий по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот, обучающихся по программам среднего профессионального образования (далее - средства). Средства перечисляются на отдельные лицевые счета ПОО, открытых в Министерстве финансов Тверской области в соответствии с правовым актом Министерства образования Тверской области; в подпунктах "б", "в", "г", "д" пункта 65 настоящего подраздела, заключается в предоставления субсидий на иные цели ПОО и определяется нормативным правовым актом Министерства образования Тверской области. 67. Задача 4 "Создание механизмов продуктивного сотрудничества регионального профессионального образования с рынком труда Тверской области, с высшими образовательными, научными и иными организациями" включает следующие мероприятия: а) административное мероприятие "Обеспечение взаимодействия профессионального образования и рынка труда Тверской области". Планируется деятельность по следующим направлениям: привлечение работодателей к согласованию/аккредитации образовательных программ, организации независимой (внешней) оценки качества знаний выпускников профессиональных образовательных организаций, в т.ч. через сертификацию профессиональных квалификаций; содействие в модернизации материально-технической базы профессиональных образовательных организаций, в т.ч. путем предоставления работодателями, образовательными организациями высшего образования собственной материально-технической базы для проведения практических занятий, организации производственной практики обучающихся, в совершенствовании условий подготовки специалистов для экономики и социальной сферы региона в образовательных организациях всех уровней профессионального образования; формирование в профессиональных образовательных организациях условий для организации повышения квалификации и переподготовки работников системы профессионального образования (получение лицензий, создание базы, разработка и экспертиза учебных программ), взрослого населения, в т.ч. по заказам работодателей и в рамках взаимодействия с Управлением по труду и занятости населения Тверской области; поддержка развития механизмов частно-государственного партнерства в сфере профессионального образования; б) мероприятие "Расширение взаимодействия с образовательными организациями различных форм собственности". В рамках мероприятия предусмотрено проведение семинаров, конференций, оказание консультационных и экспертных услуг, осуществление научно-исследовательских работ, направленных на разработку инструментария, осуществление мониторинга процессов развития системы профессионального образования и т.д. в соответствии с планом и сметами, утвержденными Министерством образования Тверской области. 68. Механизм предоставления бюджетных ассигнований для выполнения мероприятия, указанного в подпункте "б" пункта 67 настоящего подраздела, заключается в обеспечении централизованных закупок Министерством образования Тверской области товаров (работ, услуг) для организации взаимодействия с образовательными организациями различных форм собственности. 69. Выполнение задач, каждого административного мероприятия и мероприятия подпрограммы 3 "Развитие системы профессионального образования Тверской области" оценивается с помощью показателей, перечень которых и их значения по годам реализации государственной программы приведены в приложении 1 к настоящей государственной программе. Глава 3. Объем финансовых ресурсов, необходимый для реализации подпрограммы 70. Финансирование подпрограммы 3 "Развитие системы профессионального образования Тверской области" осуществляется из бюджета Тверской области в пределах средств, выделяемых отрасли "Образование" на выполнение программных мероприятий. 71. Объем средств на реализацию мероприятий подпрограммы 3 "Развитие системы профессионального образования Тверской области" по годам реализации государственной программы в разрезе задач приведен в таблице 3. Таблица 3 |———|———————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————| | N | Задачи | Объем бюджетных ассигнований, тыс. руб. | |п/п| подпрограммы 3 | | | | |—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————————| | | |2015 год |2016 год |2017 год |2018 год |2019 год |2020 год | итого | |———|———————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————————| | 1| 2| 3| 4| 5| 6| 7| 8| 9| |———|———————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————————| | 1|Всего, в том числе |1437308,0|1437308,0|1331471,8|1331471,8|1331471,8|1331471,8| 8200503,2| |———|———————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————————| | 2|Задача 1 "Развитие| 5662,1| 5662,1| 5662,1| 5662,1| 5662,1| 5662,1| 33972,6| | |инфраструктуры | | | | | | | | | |профессиональных | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | |организаций, | | | | | | | | | |подведомственных | | | | | | | | | |Министерству | | | | | | | | | |образования | | | | | | | | | |Тверской области" | | | | | | | | |———|———————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————————| | 3|Задача 2 "Создание|1230616,6|1230616,6|1124780,4|1124780,4|1124780,4|1124780,4| 6960354,8| | |условий для| | | | | | | | | |совершенствования | | | | | | | | | |и функционирования| | | | | | | | | |сети | | | | | | | | | |государственных | | | | | | | | | |профессиональных | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | |организаций" | | | | | | | | |———|———————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————————| | 4|Задача 3| 200656,4| 200656,4| 200656,4| 200656,4| 200656,4| 200656,4| 1203938,4| | |"Формирование | | | | | | | | | |системы | | | | | | | | | |сопровождения | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | |развития студентов| | | | | | | | | |профессиональных | | | | | | | | | |образовательных | | | | | | | | | |организаций в| | | | | | | | | |соответствии со| | | | | | | | | |способностями, | | | | | | | | | |индивидуальными | | | | | | | | | |образовательными | | | | | | | | | |потребностями" | | | | | | | | |———|———————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————————| | 5|Задача 4 "Создание| 372,9| 372,9| 372,9| 372,9| 372,9| 372,9| 2237,4| | |механизмов | | | | | | | | | |продуктивного | | | | | | | | | |сотрудничества | | | | | | | | | |регионального | | | | | | | | | |профессионального | | | | | | | | | |образования с| | | | | | | | | |рынком труда| | | | | | | | | |Тверской области,| | | | | | | | | |с высшими| | | | | | | | | |образовательными, | | | | | | | | | |научными и иными| | | | | | | | | |организациями" | | | | | | | | |———|———————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|—————————|———————————————| Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2024 Апрель
|
