Постановление Правительства Вологодской области от 25.02.2013 № 201

|       |                                                                     |                      |                       |плате учителей в регионе         |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|9.     |Внедрение систем нормирования труда в общеобразовательных            |                      |                       |                                 |
|       |организациях                                                         |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|       |внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях   |Департамент           |2014 - 2016 годы       |отношение среднемесячной         |
|       |с учетом методических рекомендаций, утвержденных приказом Минтруда   |образования области,  |                       |заработной платы педагогов       |
|       |России от 30 сентября 2013 года N 504 (в соответствии со статьей 159 |органы местного       |                       |государственных (муниципальных)  |
|       |Трудового кодекса Российской Федерации системы нормирования труда    |самоуправления,       |                       |организаций дополнительного      |
|       |определяются работодателем с учетом мнения представительного органа  |образовательные       |                       |образования детей                |
|       |работников или устанавливаются коллективным договором)               |организации           |                       |к среднемесячной заработной      |
|       |                                                                     |                      |                       |плате учителей в регионе         |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|10.    |Внедрение нормативного подушевого финансирования в организациях      |Департамент           |2015 - 2016 годы       |отношение среднемесячной         |
|       |дополнительного образования                                          |образования области,  |                       |заработной платы педагогов       |
|       |                                                                     |органы местного       |                       |государственных (муниципальных)  |
|       |                                                                     |самоуправления        |                       |организаций дополнительного      |
|       |                                                                     |                      |                       |образования детей                |
|       |                                                                     |                      |                       |к среднемесячной заработной      |
|       |                                                                     |                      |                       |плате учителей в регионе         |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----|
|Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей                                                                                   |
|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-----|
|11.    |Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта             |                      |                       |                                 |
|       |с педагогическими работниками государственных организаций            |                      |                       |                                 |
|       |дополнительного образования детей                                    |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|11.1   |разработка и внедрение моделей эффективного контракта                |Департамент           |2013 год               |отношение среднемесячной         |
|       |в дополнительном образовании детей                                   |образования области,  |                       |заработной платы педагогов       |
|       |                                                                     |органы местного       |                       |государственных (муниципальных)  |
|       |                                                                     |самоуправления        |                       |организаций дополнительного      |
|       |                                                                     |                      |                       |образования детей                |
|       |                                                                     |                      |                       |к среднемесячной заработной      |
|       |                                                                     |                      |                       |плате учителей в регионе;        |
|       |                                                                     |                      |                       |доля педагогических работников   |
|       |                                                                     |                      |                       |организаций дополнительного      |
|       |                                                                     |                      |                       |образования детей, которым       |
|       |                                                                     |                      |                       |при прохождении аттестации       |
|       |                                                                     |                      |                       |в соответствующем году присвоена |
|       |                                                                     |                      |                       |первая или высшая категория      |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|11.2   |заключение трудовых договоров в соответствии с примерной формой      |                      |2014 - 2018 годы       |                                 |
|       |трудового договора («эффективный контракт») (приложение 3            |                      |                       |                                 |
|       |к Программе поэтапного совершенствования системы оплаты труда        |                      |                       |                                 |
|       |в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы,   |                      |                       |                                 |
|       |утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации        |                      |                       |                                 |
|       |от 26 ноября 2012 года N 2190-р)                                     |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|11.3   |Планирование дополнительных расходов бюджетов на повышение оплаты    |                      |2013 - 2018 годы       |                                 |
|       |труда педагогических работников образовательных организаций          |                      |                       |                                 |
|       |дополнительного образования детей                                    |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|11.4   |совершенствование действующих моделей аттестации педагогических      |                      |2014 - 2018 годы       |                                 |
|       |работников организаций дошкольного образования с последующим их      |                      |                       |                                 |
|       |переводом на эффективный контракт                                    |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|12.    |Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта             |                      |                       |                                 |
|       |с руководящими и педагогическими работниками организаций             |                      |                       |                                 |
|       |дополнительного образования                                          |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|12.1   |разработка мер по стимулированию руководителей образовательных       |Департамент           |2013 - 2018 годы       |отношение среднемесячной         |
|       |организаций дополнительного образования детей, направленных          |образования области,  |                       |заработной платы педагогов       |
|       |на установление взаимосвязи между показателями качества              |органы местного       |                       |государственных (муниципальных)  |
|       |предоставляемых услуг и эффективностью деятельности руководителя     |самоуправления        |                       |организаций дополнительного      |
|       |образовательной организации дополнительного образования детей        |                      |                       |образования детей                |
|       |(в том числе по результатам независимой оценки)                      |                      |                       |к среднемесячной заработной      |
|       |                                                                     |                      |                       |плате учителей в регионе;        |
|       |                                                                     |                      |                       |стимулирование руководителей     |
|       |                                                                     |                      |                       |образовательных организаций      |
|       |                                                                     |                      |                       |дополнительного образования      |
|       |                                                                     |                      |                       |детей, направленное              |
|       |                                                                     |                      |                       |на установление взаимосвязи      |
|       |                                                                     |                      |                       |между показателями качества      |
|       |                                                                     |                      |                       |предоставляемых услуг и          |
|       |                                                                     |                      |                       |эффективностью деятельности      |
|       |                                                                     |                      |                       |руководителя образовательной     |
|       |                                                                     |                      |                       |организации дополнительного      |
|       |                                                                     |                      |                       |образования детей                |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|12.2   |внедрение показателей эффективности деятельности организаций         |                      |2014 год               |                                 |
|       |дополнительного образования детей и основных категорий работников,   |                      |                       |                                 |
|       |в том числе с использованием для дифференциации заработной платы     |                      |                       |                                 |
|       |педагогических работников                                            |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|12.3   |проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями  |                      |                       |                                 |
|       |и работниками организаций дополнительного образования детей          |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|12.4   |проведение мероприятии по заключению дополнительных соглашений       |Департамент           |2014 - 2018 годы       |                                 |
|       |к трудовым договорам с руководителями образовательных организаций    |образования области,  |                       |                                 |
|       |(трудовых договоров для вновь назначаемых руководителей) по типовой  |органы местного       |                       |                                 |
|       |форме, утвержденной постановлением Правительства Российской          |самоуправления        |                       |                                 |
|       |Федерации от 12 апреля 2013 года N 329                               |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|12.5   |обеспечение контроля за выполнением в полном объеме мер по созданию  |                      |2014 - 2018 годы       |                                 |
|       |прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных и   |                      |                       |                                 |
|       |муниципальных образовательных организаций (Федеральный закон         |                      |                       |                                 |
|       |от 29 декабря 2012 года N 280-ФЗ «О внесении изменений в отдельные   |                      |                       |                                 |
|       |законодательные акты Российской Федерации в части создания           |                      |                       |                                 |
|       |прозрачного механизма оплаты труда руководителей государственных     |                      |                       |                                 |
|       |(муниципальных) учреждений и предоставления руководителями этих      |                      |                       |                                 |
|       |учреждений сведений                                                  |                      |                       |                                 |
|       |о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера»), |                      |                       |                                 |
|       |включая предоставление ими сведений о доходах и имуществе и          |                      |                       |                                 |
|       |размещение их в системе Интернет                                     |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|13.    |Обеспечение качества кадрового состава сферы дополнительного         |                      |                       |                                 |
|       |образования детей                                                    |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|13.1   |разработка и реализация программы подготовки современных менеджеров  |Департамент           |2013 год               |удельный вес численности         |
|       |организаций дополнительного образования детей                        |образования области   |                       |учащихся по программам общего    |
|       |                                                                     |                      |                       |образования, участвующих         |
|       |                                                                     |                      |                       |в олимпиадах и конкурсах         |
|       |                                                                     |                      |                       |различного уровня, в общей       |
|       |                                                                     |                      |                       |численности учащихся             |
|       |                                                                     |                      |                       |по программам общего             |
|       |                                                                     |                      |                       |образования.                     |
|       |                                                                     |                      |                       |Подготовка современных           |
|       |                                                                     |                      |                       |менеджеров организаций           |
|       |                                                                     |                      |                       |дополнительного образования      |
|       |                                                                     |                      |                       |детей                            |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|13.2   |организация и проведение курсов повышения квалификации и             |                      |2013 - 2018 годы       |                                 |
|       |переподготовки современных менеджеров организаций дополнительного    |                      |                       |                                 |
|       |образования детей                                                    |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|       |подготовка к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов       |Департамент           |2014 - 2018 годы       |отношение среднемесячной         |
|       |с проведением мероприятий по повышению квалификации и переподготовки |образования области,  |                       |заработной платы педагогов       |
|       |педагогических работников образовательных организаций                |органы местного       |                       |государственных (муниципальных)  |
|       |с целью обеспечения соответствия работников современным              |самоуправления,       |                       |организаций дополнительного      |
|       |квалификационным требованиям.                                        |образовательные       |                       |образования детей                |
|       |                                                                     |организации           |                       |к среднемесячной заработной      |
|       |                                                                     |                      |                       |плате учителей в регионе         |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|14.    |Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного    |                      |                       |                                 |
|       |контракта                                                            |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|14.1   |информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного    |Департамент           |2013 - 2018 годы       |отношение среднемесячной         |
|       |контракта в дополнительное образование детей (организация проведения |образования области,  |                       |заработной платы педагогов       |
|       |разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации            |органы местного       |                       |государственных (муниципальных)  |
|       |в средствах массовой информации, семинары и пр.)                     |самоуправления,       |                       |организаций дополнительного      |
|       |                                                                     |образовательные       |                       |образования детей                |
|       |                                                                     |организации           |                       |к среднемесячной заработной      |
|       |                                                                     |                      |                       |плате учителей в регионе         |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|
|14.2   |проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных организаций, |                      |2014 – 2018 годы       |                                 |
|       |общественных объединений по вопросам реализации мероприятий          |                      |                       |                                 |
|       |«дорожных карт», в том числе мер, направленных на повышение оплаты   |                      |                       |                                 |
|       |труда педагогических работников                                      |                      |                       |                                 |
|———————|————————————————————————————————————————————————————————————————————-|——————————————————————|———————————————————————|—————————————————————————————————|

     5. Показатели повышения эффективности и качества  услуг  в  сфере
дополнительного  образования  детей, соотнесенные с  этапами  перехода 
к эффективному контракту

|—————|—————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————————————————————————————————|
|N    |Наименование показателя              |Единица     |2013 г.   |2014 г.   |2015 г.   |2016 г.   |2017 г.   |2018 г.   |Результаты                            |
|     |                                     |измерения   |          |          |          |          |          |          |                                      |
|—————|—————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————————————————————————————————|
|1.   |Удельный вес численности обучающихся |%           |34        |38        |40        |42,5      |44        |46        |увеличится доля обучающихся           |
|     |по программам общего образования,    |            |          |          |          |          |          |          |по программам общего образования,     |
|     |участвующих                          |            |          |          |          |          |          |          |участвующих в олимпиадах и конкурсах  |
|     |в олимпиадах и конкурсах различного  |            |          |          |          |          |          |          |различного уровня                     |
|     |уровня, в общей численности          |            |          |          |          |          |          |          |                                      |
|     |обучающихся по программам общего     |            |          |          |          |          |          |          |                                      |
|     |образования                          |            |          |          |          |          |          |          |                                      |
|—————|—————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————————————————————————————————|
|2.   |Отношение среднемесячной заработной  |%           |55        |80        |85        |90        |100       |100       |во всех организациях дополнительного  |
|     |платы педагогов государственных      |            |          |          |          |          |          |          |образования детей будет обеспечен     |
|     |(муниципальных) организаций          |            |          |          |          |          |          |          |переход на эффективный контракт       |
|     |дополнительного образования детей    |            |          |          |          |          |          |          |с педагогическими работниками;        |
|     |к среднемесячной заработной плате    |            |          |          |          |          |          |          |средняя заработная плата педагогов    |
|     |учителей в регионе                   |            |          |          |          |          |          |          |дополнительного образования детей     |
|     |                                     |            |          |          |          |          |          |          |составит 100% к среднемесячной        |
|     |                                     |            |          |          |          |          |          |          |заработной плате учителей в регионе   |
|—————|—————————————————————————————————————|————————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————————————————————————————————|

     IV. Изменения  в  сфере среднего  профессионального  образования,
направленные  на  повышение  эффективности  и  качества  услуг в сфере
образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

     1. Основные направления

     Укрепление   потенциала    системы   среднего   профессионального
образования и ее инвестиционной привлекательности включает в себя:
     мониторинг    оценки     деятельности    и    оптимизацию    сети
образовательных    организаций,    реализующих    программы   среднего
профессионального образования;
     реализацию  региональных  программ модернизации профессионального
образования;
     создание    сети     многофункциональных    центров    прикладных
квалификаций (учебных центров профессиональной квалификации);
     нормативное   правовое   и  методическое   обеспечение   развития
сетевых форм организации образовательных программ.
     Повышение   качества   среднего   профессионального   образования
включает в себя:
     реализацию   новых  подходов  к  распределению  контрольных  цифр
приема  граждан  для обучения по программам среднего профессионального
образования (на конкурсной основе);
     формирование   новых   принципов  распределения  государственного
задания   на   программы   профессионального   обучения   и   среднего
профессионального образования;
     развитие  системы  среднего профессионального образования в части
мероприятий,  предусматривающих  совмещение теоретической подготовки с
практическим обучением на предприятиях;
     разработку  и  внедрение системы оценки  качества  услуг  системы
среднего профессионального образования.
     Повышение эффективности бюджетных расходов включает в себя:
     оптимизацию    сети    организаций   среднего   профессионального
образования  и  профилей  и  объемов  подготовки  кадров,  основных  и
дополнительных    программ     профессионального     образования     и
профессионального обучения;
     оптимизацию  неэффективных  расходов, в том числе на оплату труда
вспомогательного, административно-управленческого персонала;
     оптимизацию   численности   отдельных  категорий   педагогических
работников,  определенных   указами  Президента  Российской  Федерации 
от 7 мая 2012 года, и иных работников.
     Введение    эффективного    контракта    в    системе    среднего
профессионального образования включает в себя:
     проведение  аттестации  педагогических работников образовательных
организаций  среднего  профессионального  образования с последующим их
переводом на эффективный контракт;
     разработку   и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с
педагогическими   работниками   организаций,   реализующих   программы
среднего профессионального образования и профессионального обучения;
     разработку   и  внедрение  механизмов  эффективного  контракта  с
руководителями  образовательных организаций среднего профессионального
образования  в  части  установления  взаимосвязи  между   показателями
качества   предоставляемых   государственных   (муниципальных)   услуг
учреждением и эффективностью деятельности руководителя образовательной
организации;
     повышение  эффективности  бюджетных  расходов  в  сфере  среднего
профессионального образования;
     информационное    и    мониторинговое   сопровождение    введения
эффективного контракта.

     2. Ожидаемые результаты

     Укрепление   потенциала   системы   среднего    профессионального
образования и ее инвестиционной привлекательности предусматривает:
     функционирование сети учреждений, реализующих программы  среднего
профессионального    образования    и    профессионального   обучения,
построенных  с  учетом  удовлетворения  региональной   потребности   в
квалифицированных работниках;
     создание 5 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
     обновление кадрового состава системы  среднего  профессионального
образования.
     Повышение   качества   среднего   профессионального   образования
предусматривает  увеличение  доли  выпускников  по программам среднего
профессионального  образования,  трудоустраивающихся   по   полученной
специальности (профессии).
     Введение    эффективного    контракта    в    системе    среднего
профессионального  образования предусматривает, что средняя заработная
плата педагогических работников и мастеров производственного  обучения
государственных  образовательных  организаций,  реализующих  программы
среднего профессионального  образования,  профессионального  обучения,
составит не менее 100 процентов средней заработной платы в регионе.
     Повышение  эффективности  бюджетных  расходов  включает  в   себя
оптимизацию  неэффективных  расходов,  в  том  числе  на  оплату труда
вспомогательного,      административно-управленческого      персонала;
оптимизацию численности отдельных категорий педагогических работников;
введение  нормативного  подушевого  финансирования  в  образовательных
организациях  СПО  (установление нормативов финансирования организаций
СПО), внедрение систем нормирования труда в организациях СПО.

     3.  Основные  количественные  характеристики   системы   среднего
профессионального образования

|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|                                                            |Единицы       |2012 г.  |2013 г.   |2014 г.   |2015 г.   |2016 г.   |2017 г.   |2018 г.   |
|                                                            |измерения     |         |          |          |          |          |          |          |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|Численность молодежи в возрасте 15 - 21 года                |тыс. чел.     |90.7     |84.9      |81.1      |78.0      |77.0      |77.0      |77.2      |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|в процентах к предыдущему году                              |%             |         |-6,4      |-4,5      |-3,8      |-1,3      |0         |0,3       |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|Численность обучающихся организаций среднего                |ед.           |14520    |10521     |11612     |12529     |13276     |13703     |14070     |
|профессионального образования области (приведенный          |              |         |          |          |          |          |          |          |
|контингент)                                                 |              |         |          |          |          |          |          |          |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|в процентах к предыдущему году                              |%             |         |          |10,4      |7,9       |6         |3,2       |2,7       |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|Численность обучающихся учреждений профессионального        |ед.           |         |10,9      |11,1      |11,3      |11,5      |11,8      |12        |
|образования в расчете на 1 работника, относящегося          |              |         |          |          |          |          |          |          |
|к категориям преподавателей или мастеров производственного  |              |         |          |          |          |          |          |          |
|обучения (приведенный контингент)                           |              |         |          |          |          |          |          |          |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|Число реорганизуемых (ликвидируемых) образовательных        |ед.           |6        |15        |3         |1         |-         |-         |-         |
|организаций системы СПО                                     |              |         |          |          |          |          |          |          |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|Число реорганизованных образовательных программ среднего    |ед.           |135      |150       |170       |180       |200       |210       |220       |
|профессионального образования:                              |              |         |          |          |          |          |          |          |
|- программы подготовки квалифицированных рабочих;           |              |         |          |          |          |          |          |          |
|- программы подготовки специалистов среднего звена          |              |         |          |          |          |          |          |          |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|Доля работников административно-управленческого и           |%             |59       |58.7      |56.6      |54        |52        |50        |45        |
|вспомогательного персонала в общей численности работников   |              |         |          |          |          |          |          |          |
|образовательных организаций среднего профессионального      |              |         |          |          |          |          |          |          |
|образования                                                 |              |         |          |          |          |          |          |          |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|Доля педагогических работников программ среднего            |%             |63,5     |64,0      |64,5      |65,2      |66,0      |67,5      |70,0      |
|профессионального образования, имеющих квалификацию высшей  |              |         |          |          |          |          |          |          |
|или первой категории                                        |              |         |          |          |          |          |          |          |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|Расходы консолидированного бюджета на профессиональное      |млн. руб.     |1389,9   |1400,1    |1407,1    |1191,0    |1188,4    |-         |-         |
|образование                                                 |              |         |          |          |          |          |          |          |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|в том числе на оплату труда педагогических работников       |млн. руб.     |287,1    |241,4     |318,7     |392,3     |473,7     |-         |-         |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|Доля средств от приносящей доход деятельности в фонде       |%             |-        |10,04     |10,05     |10,06     |10,06     |10,06     |10,09     |
|заработной платы преподавателей и мастеров                  |              |         |          |          |          |          |          |          |
|производственного обучения                                  |              |         |          |          |          |          |          |          |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|
|Темпы роста заработной платы преподавателей и мастеров      |%             |-        |21        |20,4      |16,1      |16        |29,4      |10,1      |
|производственного обучения к предыдущему году, %            |              |         |          |          |          |          |          |          |
|————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————|—————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|——————————|

     4. Мероприятия  по  повышению эффективности и  качества  услуг  в
сфере  среднего  профессионального образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту

|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|N п/п   |Мероприятия                                                          |Ответственные           |Сроки                |Показатель                         |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-------|
|Укрепление потенциала системы среднего профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности                                             |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-------|
|1.      |Мониторинг оценки деятельности образовательных организаций среднего  |                        |                     |удельный вес выпускников           |
|        |профессионального образования (далее – СПО), реализующих программы   |                        |                     |организаций профессионального      |
|        |среднего профессионального образования и профессионального           |                        |                     |образования последнего года        |
|        |обучения:                                                            |                        |                     |выпуска, трудоустроившихся         |
|        |                                                                     |                        |                     |по полученной специальности        |
|        |                                                                     |                        |                     |(профессии);                       |
|        |                                                                     |                        |                     |предоставление аналитической       |
|        |                                                                     |                        |                     |информации по результатам          |
|        |                                                                     |                        |                     |мониторинга оценки деятельности    |
|        |                                                                     |                        |                     |организаций СПО об укрупнении      |
|        |                                                                     |                        |                     |сети                               |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|1.1     |сбор, анализ и представление информации в Минобрнауки России         |Департамент образования |2014 год             |                                   |
|        |в соответствии с федеральным инструментарием проведения мониторинга  |области                 |                     |                                   |
|        |оценки деятельности организаций СПО                                  |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|1.2     |разработка и реализация плана мероприятий по оптимизации сети        |Департамент образования |2014 - 2017 годы     |                                   |
|        |организаций СПО в соответствии с рекомендациями Минобрнауки России   |области                 |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|1.3     |организация сбора и анализа информации об укрупнении сети            |Департамент образования |2014 - 2018 годы     |                                   |
|        |организаций СПО (до средней численности 200 - 600 чел.)              |области                 |                     |                                   |
|        |в соответствии с федеральным инструментарием;                        |                        |                     |                                   |
|        |представление информации в Минобрнауки России                        |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|2.      |Реализация региональных программ модернизации среднего               |                        |                     |удельный вес выпускников           |
|        |профессионального образования:                                       |                        |                     |организаций профессионального      |
|        |                                                                     |                        |                     |образования последнего года        |
|        |                                                                     |                        |                     |выпуска, трудоустроившихся         |
|        |                                                                     |                        |                     |по полученной специальности        |
|        |                                                                     |                        |                     |(профессии); создание              |
|        |                                                                     |                        |                     |учебно-материальных и              |
|        |                                                                     |                        |                     |учебно-методических условий        |
|        |                                                                     |                        |                     |для реализации федеральных         |
|        |                                                                     |                        |                     |государственных образовательных    |
|        |                                                                     |                        |                     |стандартов СПО, в том числе        |
|        |                                                                     |                        |                     |в 6 организациях СПО создание      |
|        |                                                                     |                        |                     |условий для обучения лиц           |
|        |                                                                     |                        |                     |с ограниченными возможностями      | 
|        |                                                                     |                        |                     |здоровья;                          |
|        |                                                                     |                        |                     |предоставление отчета              |
|        |                                                                     |                        |                     |об осуществлении расходов,         |
|        |                                                                     |                        |                     |достижении показателей             |
|        |                                                                     |                        |                     |результативности, мероприятиях     |
|        |                                                                     |                        |                     |по модернизации профессионального  |
|        |                                                                     |                        |                     |образования                        |
|        |                                                                     |                        |                     |в Минобрнауки России;              |
|        |                                                                     |                        |                     |реализация соглашения между        |
|        |                                                                     |                        |                     |Правительством области и           |
|        |                                                                     |                        |                     |Минобрнауки России; реализация     |
|        |                                                                     |                        |                     |подпрограммы «Развитие             |
|        |                                                                     |                        |                     |профессионального образования»     |
|        |                                                                     |                        |                     |государственной программы          |
|        |                                                                     |                        |                     |«Развитие образования              |
|        |                                                                     |                        |                     |в Вологодской области              |
|        |                                                                     |                        |                     |на 2013 - 2017 годы»; реализация   |
|        |                                                                     |                        |                     |соглашения между Правительством    |
|        |                                                                     |                        |                     |области и Минобрнауки России       |
|        |                                                                     |                        |                     |о предоставлении субсидии          |
|        |                                                                     |                        |                     |на реализацию региональной         |
|        |                                                                     |                        |                     |программы модернизации             |
|        |                                                                     |                        |                     |профессионального образования      |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|2.1     |создание условий для реализации федеральных государственных          |Департамент образования |2013 - 2018 годы     |                                   |
|        |образовательных стандартов СПО, в том числе для получения            |области                 |                     |                                   |
|        |образования лицами с ограниченными возможностями здоровья            |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|2.2     |внесение изменений в подпрограмму «Развитие профессионального        |Департамент образования |2014 - 2015 годы     |                                   |
|        |образования» государственной программы «Развитие образования         |области                 |                     |                                   |
|        |в Вологодской области на 2013 - 2017 годы» в соответствии            |                        |                     |                                   |
|        |с рекомендациями Минобрнауки России по модернизации                  |                        |                     |                                   |
|        |профессионального образования                                        |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|2.3     |заключение соглашений между Правительством области и Минобрнауки     |Правительство области,  |2014 - 2015 годы     |                                   |
|        |России на 2014 - 2015 годы по итогам конкурсного отбора              |Департамент образования |                     |                                   |
|        |региональных программ развития профессионального образования         |области                 |                     |                                   |
|        |в целях предоставления субсидий на поддержку реализации мероприятий  |                        |                     |                                   |
|        |Федеральной целевой программы развития образования                   |                        |                     |                                   |