Постановление Правительства Вологодской области от 25.02.2013 № 201

|        |профессионального образования:                                       |                        |                     |организаций профессионального      |
|        |                                                                     |                        |                     |образования последнего года        |
|        |                                                                     |                        |                     |выпуска, трудоустроившихся         |
|        |                                                                     |                        |                     |по полученной специальности        |
|        |                                                                     |                        |                     |(профессии); создание              |
|        |                                                                     |                        |                     |учебно-материальных и              |
|        |                                                                     |                        |                     |учебно-методических условий        |
|        |                                                                     |                        |                     |для реализации федеральных         |
|        |                                                                     |                        |                     |государственных образовательных    |
|        |                                                                     |                        |                     |стандартов СПО, в том числе        |
|        |                                                                     |                        |                     |в 6 организациях СПО создание      |
|        |                                                                     |                        |                     |условий для обучения лиц           |
|        |                                                                     |                        |                     |с ограниченными возможностями      | 
|        |                                                                     |                        |                     |здоровья;                          |
|        |                                                                     |                        |                     |предоставление отчета              |
|        |                                                                     |                        |                     |об осуществлении расходов,         |
|        |                                                                     |                        |                     |достижении показателей             |
|        |                                                                     |                        |                     |результативности, мероприятиях     |
|        |                                                                     |                        |                     |по модернизации профессионального  |
|        |                                                                     |                        |                     |образования                        |
|        |                                                                     |                        |                     |в Минобрнауки России;              |
|        |                                                                     |                        |                     |реализация соглашения между        |
|        |                                                                     |                        |                     |Правительством области и           |
|        |                                                                     |                        |                     |Минобрнауки России; реализация     |
|        |                                                                     |                        |                     |подпрограммы «Развитие             |
|        |                                                                     |                        |                     |профессионального образования»     |
|        |                                                                     |                        |                     |государственной программы          |
|        |                                                                     |                        |                     |«Развитие образования              |
|        |                                                                     |                        |                     |в Вологодской области              |
|        |                                                                     |                        |                     |на 2013 - 2017 годы»; реализация   |
|        |                                                                     |                        |                     |соглашения между Правительством    |
|        |                                                                     |                        |                     |области и Минобрнауки России       |
|        |                                                                     |                        |                     |о предоставлении субсидии          |
|        |                                                                     |                        |                     |на реализацию региональной         |
|        |                                                                     |                        |                     |программы модернизации             |
|        |                                                                     |                        |                     |профессионального образования      |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|2.1     |создание условий для реализации федеральных государственных          |Департамент образования |2013 - 2018 годы     |                                   |
|        |образовательных стандартов СПО, в том числе для получения            |области                 |                     |                                   |
|        |образования лицами с ограниченными возможностями здоровья            |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|2.2     |внесение изменений в подпрограмму «Развитие профессионального        |Департамент образования |2014 - 2015 годы     |                                   |
|        |образования» государственной программы «Развитие образования         |области                 |                     |                                   |
|        |в Вологодской области на 2013 - 2017 годы» в соответствии            |                        |                     |                                   |
|        |с рекомендациями Минобрнауки России по модернизации                  |                        |                     |                                   |
|        |профессионального образования                                        |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|2.3     |заключение соглашений между Правительством области и Минобрнауки     |Правительство области,  |2014 - 2015 годы     |                                   |
|        |России на 2014 - 2015 годы по итогам конкурсного отбора              |Департамент образования |                     |                                   |
|        |региональных программ развития профессионального образования         |области                 |                     |                                   |
|        |в целях предоставления субсидий на поддержку реализации мероприятий  |                        |                     |                                   |
|        |Федеральной целевой программы развития образования                   |                        |                     |                                   |
|        |на 2011 - 2014 годы по направлению «совершенствование комплексных    |                        |                     |                                   |
|        |региональных программ развития профессионального образования,        |                        |                     |                                   |
|        |с учетом опыта их реализации».                                       |                        |                     |                                   |
|        |Реализация мероприятий по модернизации системы профессионального     |                        |                     |                                   |
|        |образования в соответствии с соглашением                             |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|2.4     |подведение итогов, анализ результатов реализации мероприятий         |Департамент образования |2014 год             |                                   |
|        |по модернизации профессионального образования в 2011 - 2013 годах;   |области                 |                     |                                   |
|        |представление информации в Минобрнауки России                        |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|3.      |Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций:   |                        |                     |число созданных в области          |
|        |                                                                     |                        |                     |многофункциональных центров        |
|        |                                                                     |                        |                     |прикладных квалификаций;           |
|        |                                                                     |                        |                     |план по созданию                   |
|        |                                                                     |                        |                     |многофункциональных центров        |
|        |                                                                     |                        |                     |прикладных квалификаций,           |
|        |                                                                     |                        |                     |осуществляющих обучение на базе    |
|        |                                                                     |                        |                     |среднего (полного) общего          |
|        |                                                                     |                        |                     |образования;                       |
|        |                                                                     |                        |                     |наличие многофункциональных        |
|        |                                                                     |                        |                     |центров прикладных квалификаций    |
|        |                                                                     |                        |                     |в соответствии с планом;           |
|        |                                                                     |                        |                     |охват населения программами        |
|        |                                                                     |                        |                     |дополнительного профессионального  |
|        |                                                                     |                        |                     |образования;                       |
|        |                                                                     |                        |                     |участие работодателей              |
|        |                                                                     |                        |                     |в организации образовательного     |
|        |                                                                     |                        |                     |процесса многофункциональных       |
|        |                                                                     |                        |                     |центров прикладных квалификаций;   |
|        |                                                                     |                        |                     |предоставление ежегодных отчетов   |
|        |                                                                     |                        |                     |в Минобрнауки России по итогам     |
|        |                                                                     |                        |                     |мониторингов работы                |
|        |                                                                     |                        |                     |многофункциональных центров        |
|        |                                                                     |                        |                     |прикладных квалификаций            |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|3.1     |разработка плана по созданию многофункциональных центров прикладных  |Департамент образования |2014 год             |                                   |
|        |квалификаций с учетом данных по востребованным в регионе             |области, Департамент    |                     |                                   |
|        |профессиям и направлениям подготовки в соответствии                  |труда и занятости       |                     |                                   |
|        |с рекомендациями Минобрнауки России                                  |населения области       |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|3.2     |разработка региональных нормативных правовых актов,                  |Департамент образования |2014 - 2015 годы     |                                   |
|        |регламентирующих работу многофункциональных центров прикладных       |области                 |                     |                                   |
|        |квалификаций, в том числе порядок финансирования и оплаты труда,     |                        |                     |                                   |
|        |порядок формирования государственного задания                        |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|3.3     |создание 5 многофункциональных центров прикладных квалификаций       |Департамент образования |2014 - 2018 годы     |                                   |
|        |по отраслям металлургия, металлообработка химия, строительство,      |области                 |                     |                                   |
|        |агропромышленный и лесной комплексы                                  |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|3.4     |обеспечение участия работодателей в формировании перечня,            |Департамент образования |2014 - 2018 годы     |                                   |
|        |содержания, технологий образования, в финансировании программ        |области                 |                     |                                   |
|        |профессионального обучения многофункциональных центров прикладных    |                        |                     |                                   |
|        |квалификаций                                                         |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|3.5     |организация и проведение мониторинга работы многофункциональных      |Департамент образования |2014 - 2018 годы     |                                   |
|        |центров прикладных квалификаций; представление ежегодных отчетов     |области                 |                     |                                   |
|        |в Минобрнауки России                                                 |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|4.      |Нормативное правовое и методическое обеспечение развития сетевых     |                        |                     |аналитическая информация           |
|        |форм организации образовательных программ:                           |                        |                     |об имеющихся ресурсах региональных |
|        |                                                                     |                        |                     |образовательных организаций;       |
|        |                                                                     |                        |                     |наличие сетевых форм реализации    |
|        |                                                                     |                        |                     |образовательных программ СПО и     |
|        |                                                                     |                        |                     |профессионального обучения         |
|        |                                                                     |                        |                     |с использованием ресурсов системы  |
|        |                                                                     |                        |                     |образования и социальной сферы;    |
|        |                                                                     |                        |                     |пакет нормативных правовых актов   |
|        |                                                                     |                        |                     |области, регламентирующих          |
|        |                                                                     |                        |                     |функционирование сетевых форм      |
|        |                                                                     |                        |                     |реализации образовательных         |
|        |                                                                     |                        |                     |программ профессионального         |
|        |                                                                     |                        |                     |обучения и СПО, центров            |
|        |                                                                     |                        |                     |сертификации профессиональных      |
|        |                                                                     |                        |                     |квалификаций                       |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|—————————————————————————————————-—|
|4.1     |анализ ресурсов региональных образовательных организаций.            |Департамент образования |2013 - 2015 годы     |                                   |
|        |Проектирование сетевых форм реализации образовательных программ      |области                 |                     |                                   |
|        |профессионального обучения и СПО с использованием ресурсов системы   |                        |                     |                                   |
|        |образования и социальной сферы                                       |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|4.2     |разработка и утверждение нормативных правовых актов и методического  |Департамент образования |2014 - 2017 годы     |                                   |
|        |обеспечения по введению сетевых форм реализации образовательных      |области                 |                     |                                   |
|        |программ профессионального обучения и СПО, центров сертификации      |                        |                     |                                   |
|        |профессиональных квалификаций в соответствии с рекомендациями        |                        |                     |                                   |
|        |Минобрнауки России                                                   |                        |                     |                                   |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-------|
|Повышение качества среднего профессионального образования                                                                                                        |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-------|
|5.      |Разработка и внедрение системы оценки качества услуг системы         |                        |                     |наличие в области системы оценки   |
|        |среднего профессионального образования и профессионального           |                        |                     |деятельности организаций СПО,      |
|        |обучения:                                                            |                        |                     |управленческих и педагогических    |
|        |                                                                     |                        |                     |кадров                             |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|5.1     |разработка и утверждение показателей эффективности деятельности      |Департамент образования |2013 год             |                                   |
|        |организаций СПО, управленческих и педагогических кадров              |области                 |                     |                                   |
|        |в соответствии с рекомендациями Минобрнауки России                   |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|5.2.    |обеспечение функционирования независимой системы оценки качества     |Департамент образования |2014 - 2016 годы,    |представление информации           | 
|        |работы организаций СПО в соответствии с постановлением               |области                 |ежегодно             |о деятельности организации         |
|        |Правительства Российской Федерации от 30 марта 2013 года N 286       |                        |                     |на сайте                           |
|        |«О формировании независимой системы оценки качества работы           |                        |                     |в информационно-коммуникационной   |
|        |организаций, оказывающих социальные услуги» и методическими          |                        |                     |сети «Интернет» (в соответствии    |
|        |рекомендациями Минобрнауки России (письмо Минобрнауки России         |                        |                     |с постановлением Правительства     |
|        |от 14 октября 2013 года                                              |                        |                     |Российской Федерации от 10 июля    |
|        |N АП-1994/02). Внедрение системы оценки: участие в рейтингах,        |                        |                     |2013 годо                          |
|        |процедурах профессионально-общественной аккредитации, разработка и   |                        |                     |N 582 «Об утверждении Правил       |
|        |внедрение механизмов системы оценки индивидуальных образовательных   |                        |                     |размещения на официальном сайте    |
|        |результатов, участие в конкурсах на получение грантов                |                        |                     |образовательной организации        |
|        |                                                                     |                        |                     |в информационно-                   |
|        |                                                                     |                        |                     |телекоммуникационной               |
|        |                                                                     |                        |                     |сети «Интернет» и обновления       |
|        |                                                                     |                        |                     |информации об образовательной      |
|        |                                                                     |                        |                     |организации»)                      |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|6.      |Формирование новых принципов распределения государственного задания  |Департамент образования |                     |удельный вес выпускников           |
|        |на реализацию программ среднего профессионального образования и      |области                 |                     |организаций профессионального      |
|        |профессионального обучения:                                          |                        |                     |образования последнего года        |  
|        |                                                                     |                        |                     |выпуска, трудоустроившихся         |
|        |                                                                     |                        |                     |по полученной специальности        |
|        |                                                                     |                        |                     |(профессии);                       |
|        |                                                                     |                        |                     |региональный план-график           |
|        |                                                                     |                        |                     |апробации; отчеты о результатах    |
|        |                                                                     |                        |                     |апробации рекомендаций проведения  |
|        |                                                                     |                        |                     |публичного конкурса                |
|        |                                                                     |                        |                     |на установление контрольных цифр   |
|        |                                                                     |                        |                     |приема по программам               |
|        |                                                                     |                        |                     |профессионального обучения и       |
|        |                                                                     |                        |                     |среднего профессионального         |
|        |                                                                     |                        |                     |образования;                       |
|        |                                                                     |                        |                     |утвержденный порядок распределения |
|        |                                                                     |                        |                     |контрольных цифр приема            |
|        |                                                                     |                        |                     |по программам среднего             |
|        |                                                                     |                        |                     |профессионального образования;     |
|        |                                                                     |                        |                     |утвержденный порядок распределения |
|        |                                                                     |                        |                     |контрольных цифр приема            |
|        |                                                                     |                        |                     |по программам профессионального    |
|        |                                                                     |                        |                     |обучения за счет средств           |
|        |                                                                     |                        |                     |областного бюджета                 |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|6.1     |участие в пилотной апробации рекомендаций по составу заявки и        |                        |2016 год             |                                   |
|        |критериям оценки заявок проведения публичного конкурса               |                        |                     |                                   |
|        |на установление контрольных цифр приема по программам среднего       |                        |                     |                                   |
|        |профессионального образования и профессионального обучения           |                        |                     |                                   |
|        |в соответствии с федеральным планом-графиком апробации               |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|6.2     |реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема    |                        |2013 - 2016 годы     |                                   |
|        |граждан для обучения по образовательным программам среднего          |                        |                     |                                   |
|        |профессионального образования                                        |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|6.3     |разработка и внедрение нового порядка распределения контрольных      |                        |2017 - 2018 годы     |                                   |
|        |цифр приема для обучения по программам профессионального обучения    |                        |                     |                                   |
|        |за счет средств бюджета в соответствии с рекомендациями Минобрнауки  |                        |                     |                                   |
|        |России                                                               |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|7.      |Повышение качества услуг в системе среднего профессионального        |                        |                     |удельный вес выпускников           |
|        |образования                                                          |                        |                     |организаций профессионального      |
|        |                                                                     |                        |                     |образования последнего года        |
|        |                                                                     |                        |                     |выпуска, трудоустроившихся         |
|        |                                                                     |                        |                     |по полученной специальности        |
|        |                                                                     |                        |                     |(профессии);                       |
|        |                                                                     |                        |                     |повышение качества                 |
|        |                                                                     |                        |                     |профессионального образования и    |
|        |                                                                     |                        |                     |востребованности выпускников       |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|7.1     |разработка (актуализация) плана мероприятий по развитию              |Департамент образования |2014 год             |                                   |
|        |образовательных программ, предусматривающих совмещение обучающимися  |области                 |                     |                                   |
|        |теоретической подготовки с практическим обучением                    |                        |                     |                                   |
|        |на предприятиях                                                      |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|7.2     |внедрение федеральных государственных стандартов среднего            |                        |2013 - 2018 годы     |                                   |
|        |профессионального образования                                        |                        |                     |                                   |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-------|
|Повышение эффективности бюджетных расходов в системе среднего профессионального образования                                                                      |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-------|
|8.      |Проведение мероприятий по построению эффективной сети организаций    |                        |                     |                                   |
|        |СПО                                                                  |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|8.1     |реорганизация организаций СПО, оптимизация профилей и объемов        |Департамент образования |2014 – 2018 годы     |число реорганизуемых               |
|        |подготовки кадров, основных и дополнительных программ                |области                 |                     |(ликвидируемых) образовательных    |
|        |профессионального образования и профессионального обучения           |                        |                     |организаций системы СПО;           |
|        |                                                                     |                        |                     |число реорганизованных             |
|        |                                                                     |                        |                     |образовательных программ среднего  |
|        |                                                                     |                        |                     |профессионального образования;     |
|        |                                                                     |                        |                     |численность студентов, обучающихся |
|        |                                                                     |                        |                     |по образовательным программам      |
|        |                                                                     |                        |                     |среднего профессионального         |
|        |                                                                     |                        |                     |образования,                       |
|        |                                                                     |                        |                     |в расчете на 1 работника,          |
|        |                                                                     |                        |                     |замещающего должности              |
|        |                                                                     |                        |                     |преподавателей и (или) мастеров    |
|        |                                                                     |                        |                     |производственного обучения         | 
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|9.      |Оптимизация неэффективных расходов                                   |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|9.1     |проведение мероприятий, направленных на оптимизацию расходов         |Департамент образования |2014 – 2018 годы     |доля работников                    |
|        |на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого    |области                 |                     |административно-управленческого и  |
|        |персонала:                                                           |                        |                     |вспомогательного персонала         |
|        |                                                                     |                        |                     |в общей численности работников     |
|        |                                                                     |                        |                     |организаций СПО;                   |
|        |                                                                     |                        |                     |отношение средней заработной платы |
|        |                                                                     |                        |                     |преподавателей и мастеров          |
|        |                                                                     |                        |                     |производственного обучения         |
|        |                                                                     |                        |                     |образовательных организаций        |
|        |                                                                     |                        |                     |среднего профессионального         |
|        |                                                                     |                        |                     |образования к средней заработной   |
|        |                                                                     |                        |                     |плате в регионе                    |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|9.1.1   |уменьшение численности вспомогательного,                             |                        |                     |                                   |
|        |административно-управленческого персонала                            |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|9.1.2   |дифференциация оплаты труда вспомогательного,                        |                        |                     |                                   |
|        |административно-управленческого персонала исходя из предельной доли  |                        |                     |                                   |
|        |расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения    |                        |                     |                                   |
|        |не более 40%                                                         |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|9.2     |передача обеспечивающих функций, непрофильных функций,               |                        |                     |                                   |
|        |государственных (муниципальных) услуг общеобразовательных            |                        |                     |                                   |
|        |учреждений на условия аутсорсинга                                    |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|10.     |Оптимизация численности по отдельным категориям педагогических       |                        |                     |                                   |
|        |работников                                                           |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|        |проведение мероприятий по оптимизации численности по отдельным       |Департамент образования |2014 – 2018 годы     |численность студентов, обучающихся |
|        |категориям педагогических работников, определенных указами           |области                 |                     |по образовательным программам      | 
|        |Президента Российской Федерации, с учетом увеличения                 |                        |                     |среднего профессионального         |
|        |производительности труда и проводимых институциональных изменений    |                        |                     |образования,                       |
|        |                                                                     |                        |                     |в расчете на 1 работника,          |
|        |                                                                     |                        |                     |замещающего должности              |
|        |                                                                     |                        |                     |преподавателей и (или) мастеров    |
|        |                                                                     |                        |                     |производственного обучения;        |
|        |                                                                     |                        |                     |отношение средней заработной платы |
|        |                                                                     |                        |                     |преподавателей и мастеров          |
|        |                                                                     |                        |                     |производственного обучения         |
|        |                                                                     |                        |                     |образовательных организаций        |
|        |                                                                     |                        |                     |среднего профессионального         |
|        |                                                                     |                        |                     |образования к средней заработной   |
|        |                                                                     |                        |                     |плате в регионе                    |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|10.1    |интенсификация труда педагогических работников                       |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|10.2    |установление предельного уровня соотношения средней заработной       |                        |                     |                                   |
|        |платы руководителя организации СПО и средней заработной платы        |                        |                     |                                   |
|        |работников организаций СПО в кратности от 1 до 8                     |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|11.     |Внедрение систем нормирования труда в общеобразовательных            |                        |                     |                                   |
|        |организациях                                                         |                        |                     |                                   |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|        |внедрение систем нормирования труда в образовательных организациях   |Департамент образования |2014-2016 годы       |отношение средней заработной платы |
|        |с учетом методических рекомендаций, утвержденных приказом Минтруда   |области                 |                     |преподавателей и мастеров          |
|        |России от 30 сентября 2013 года N 504 (в соответствии со статьей     |                        |                     |производственного обучения         |
|        |159 Трудового кодекса Российской Федерации системы нормирования      |                        |                     |образовательных организаций        |
|        |труда определяются работодателем с учетом мнения представительного   |                        |                     |среднего профессионального         |
|        |органа работников или устанавливаются коллективным договором)        |                        |                     |образования к средней заработной   |
|        |                                                                     |                        |                     |плате в регионе                    |
|————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————--|————————————————————————|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|12.     |Введение нормативного подушевого финансирования в образовательных    |Департамент образования |2014-2016 годы       |отношение средней заработной платы |
|        |организациях СПО (установление нормативов финансирования             |области                 |                     |преподавателей и мастеров          |
|        |организаций СПО, в том числе в расчете на одного обучающегося)       |                        |                     |производственного обучения         |
|        |                                                                     |                        |                     |образовательных организаций        |
|        |                                                                     |                        |                     |среднего профессионального         |
|        |                                                                     |                        |                     |образования к средней заработной   |
|        |                                                                     |                        |                     |плате в регионе                    |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-------|
|Введение эффективного контракта в системе среднего профессионального образования                                                                                 |
|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-------|
|13.     |Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта             |                        |                     |                                   |
|        |с педагогическими работниками организаций, реализующих программы     |                        |                     |                                   |
|        |среднего профессионального образования и профессионального обучения: |                        |                     |                                   |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————--|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|13.1    |подготовка к внедрению с 2015 года профессиональных стандартов       |Департамент             |2014 -2015 годы      |отношение средней заработной платы |
|        |с проведением мероприятий по повышению квалификации и переподготовки |образования области     |                     |преподавателей и мастеров          |
|        |педагогических работников образовательных организаций СПО            |                        |                     |производственного обучения         |
|        |                                                                     |                        |                     |образовательных организаций        |
|        |                                                                     |                        |                     |среднего профессионального         |
|        |                                                                     |                        |                     |образования к средней заработной   |
|        |                                                                     |                        |                     |плате в регионе;                   |
|        |                                                                     |                        |                     |соответствие педагогических        |
|        |                                                                     |                        |                     |работников системы СПО современным |
|        |                                                                     |                        |                     |квалификационным требованиям       |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————--|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|13.2    |совершенствование моделей аттестации педагогических работников и     |Департамент             |2014 год             |доля педагогических работников     |
|        |мастеров производственного обучения с последующим их переводом       |образования области     |                     |образовательных организаций,       |
|        |на «эффективный контракт»                                            |                        |                     |которым при прохождении аттестации |
|        |                                                                     |                        |                     |в соответствующем году присвоена   |
|        |                                                                     |                        |                     |первая или высшая категория;       |
|        |                                                                     |                        |                     |соответствие педагогических        |
|        |                                                                     |                        |                     |работников системы СПО современным |
|        |                                                                     |                        |                     |квалификационным требованиям       |
|————————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————————--|—————————————————————|——————————————————————————————————-|
|13.3    |участие в отборе субъектов Российской Федерации для проведения       |                        |2013 год             |отношение средней заработной платы |
|        |апробации моделей эффективного контракта в системе СПО; участие      |                        |                     |преподавателей и мастеров          |
|        |в апробации в случае включения в число пилотных регионов             |                        |                     |производственного обучения         |
|        |(определение пилотных организаций СПО)                               |                        |                     |образовательных организаций        |
|        |                                                                     |                        |                     |среднего профессионального         |
|        |                                                                     |                        |                     |образования к средней заработной   |
|        |                                                                     |                        |                     |плате в регионе;                   |
|        |                                                                     |                        |                     |наличие плана-графика апробации    |
|        |                                                                     |                        |                     |в случае включения в число         |
|        |                                                                     |                        |                     |пилотных регионов; план-график     |
|        |                                                                     |                        |                     |внедрения апробированных моделей   |
|        |                                                                     |                        |                     |эффективного контракта в системе   |
|        |                                                                     |                        |                     |СПО                                |