|
Расширенный поиск
Распоряжение Администрации Псковской области от 23.04.2013 № 93-р
Документ имеет не последнюю редакцию.
| |образовательной | | | |
| |организации | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
| 3.8. |Заключение трудовых|Государственное | 2014-2018|Доля заключенных |
| |договоров с |управление | годы |трудовых договоров |
| |руководителями |образования | |с руководителями |
| |государственных |Псковской области| |государственных |
| |организаций | | |организаций системы|
| |среднего | | |профессионального |
| |профессионального | | |обучения и среднего|
| |образования в | | |профессионального |
| |соответствии с | | |образования |
| |типовой формой | | | |
| |договора | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
| 3.9. |Информационное |Государственное | 2013-2018|Доля |
| |сопровождение |управление | годы |образовательных |
| |мероприятий |образования | |организаций |
| |по введению |Псковской | |профессионального |
| |эффективного |области, | |обучения и среднего|
| |контракта в системе|Государственный | |профессионального |
| |профессионального |комитет Псковской| |образования, в |
| |обучения и среднего|области по | |которых проведена |
| |профессионального |культуре, | |разъяснительная |
| |образования |Государственный | |работа в трудовых |
| |(организация |комитет Псковской| |коллективах |
| |проведения |области по | |по введению |
| |разъяснительной |здравоохранению | |эффективного |
| |работы в трудовых |и фармации | |контракта |
| |коллективах, | | | |
| |публикации в | | | |
| |средствах массовой | | | |
| |информации, | | | |
| |проведение | | | |
| |семинаров и другие | | | |
| |мероприятия) | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
|3.10. |Мониторинг |Государственное | 2015 и |Аналитический отчет|
| |влияния внедрения |управление | 2017 годы|по мониторингу |
| |эффективного |образования | |влияния внедрения |
| |контракта |Псковской области| |эффективного |
| |на качество | | |контракта |
| |образовательных | | |на качество |
| |услуг системы | | |образовательных |
| |профессионального | | |услуг системы |
| |обучения и среднего| | |профессионального |
| |профессионального | | |обучения и среднего|
| |образования в | | |профессионального |
| |соответствии | | |образования |
| |с федеральным | | | |
| |регламентом | | | |
| |(инструментарием) | | | |
| |мониторинга | | | |
|——————|———————————————————|—————————————————|——————————|———————————————————|
* 95% выпускников 11 классов поступают на обучение в высшие и
средние профессиональные образовательные учреждения, остальные
трудоустраиваются. Кроме того, все учреждения профессионального
образования имеют лицензии на реализацию программ прикладных
квалификаций в соответствии с основными направлениями подготовки
кадров. Таким образом, в настоящее время необходимость формирования
многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих
обучение на базе среднего (полного) общего образования, в Псковской
области отсутствует.
В учреждения начального и среднего профессионального
образования ежегодно поступает до 35% выпускников 9-х классов.
4.5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами
перехода к эффективному контракту
|———|——————————————————|—————————|————|—————|————|————|—————|————|——————————————————|
| N | Показатель | Единица |2013| 2014|2015|2016| 2017|2018| Результат |
|п/п| |измерения| г. | г. | г. | г. | г. | г. | |
|———|——————————————————|—————————|————|—————|————|————|—————|————|——————————————————|
| 1 |Удельный вес | % | 33| 35| 38| 41| 45| 47|Не менее 47 |
| |численности | | | | | | | |процентов |
| |выпускников | | | | | | | |выпускников (очной|
| |образовательных | | | | | | | |формы обучения) |
| |организаций | | | | | | | |образовательных |
| |профессионального | | | | | | | |организаций будут |
| |образования очной | | | | | | | |трудоустроены в |
| |формы обучения, | | | | | | | |течение одного |
| |трудоустроившихся | | | | | | | |года после |
| |в течение одного | | | | | | | |окончания обучения|
| |года после | | | | | | | |по полученной |
| |окончания обучения| | | | | | | |специальности |
| |по полученной | | | | | | | |(профессии)** |
| |специальности | | | | | | | | |
| |(профессии), в | | | | | | | | |
| |общей численности | | | | | | | | |
| |выпускников | | | | | | | | |
| |образовательных | | | | | | | | |
| |организаций | | | | | | | | |
| |профессионального | | | | | | | | |
| |образования очной | | | | | | | | |
| |формы обучения | | | | | | | | |
|———|——————————————————|—————————|————|—————|————|————|—————|————|——————————————————|
| 2 |Отношение | % |89,3| 87,1| 80,|95,0|100,0| 100|Отношение средней |
| |среднемесячной | | | | 12| | | |заработной платы |
| |заработной платы | | | | | | | |преподавателей |
| |преподавателей | | | | | | | |и мастеров |
| |и мастеров | | | | | | | |производственного |
| |производственного | | | | | | | |обучения |
| |обучения | | | | | | | |образовательных |
| |образовательных | | | | | | | |организаций, |
| |организаций, | | | | | | | |реализующих |
| |реализующих | | | | | | | |программы |
| |программы | | | | | | | |профессиональной |
| |профессионального | | | | | | | |подготовки |
| |подготовки | | | | | | | |и среднего |
| |и среднего | | | | | | | |профессионального |
| |профессионального | | | | | | | |образования, к |
| |образования, к | | | | | | | |средней месячной |
| |средней месячной | | | | | | | |заработной плате в|
| |заработной плате в| | | | | | | |Псковской области |
| |Псковской области | | | | | | | | |
(В редакции Распоряжения Администрации Псковской области
от 17.06.2015 № 378-р)
|———|——————————————————|—————————|————|—————|————|————|—————|————|——————————————————|
| 3 |Охват населения | % | 23| 37|37,2|37,5| 37,8| 38|Не менее 38% |
| |программами | | | | | | | |занятого населения|
| |дополнительного | | | | | | | |в возрасте от 25 |
| |профессионального | | | | | | | |до 65 лет повысят |
| |образования | | | | | | | |квалификацию и |
| | | | | | | | | |(или) пройдут |
| | | | | | | | | |профессиональную |
| | | | | | | | | |переподготовку |
** Достичь федерального показателя 56% по трудоустройству
выпускников образовательных организаций, реализующих программы
профессиональной подготовки и среднего профессионального
образования, по полученной профессии (специальности) не
представляется возможным, так как в Псковской области количество
выпускников, выходящих ежегодно на трудоустройство, составляет от
50% до 52%, остальные выпускники продолжают обучение, уходят в ряды
Вооруженных Сил Российской Федерации, девушки - в декретный отпуск.
5. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, направленные на повышение эффективности и
качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода
к эффективному контракту
5.1. Основные направления
Организация коррекционно-реабилитационной работы с родителями,
ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав,
для обеспечения возможности формирования либо восстановление
позитивных отношений между родителями и детьми, восстановления
родителей в родительских правах и возвращения им детей, в
организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей (образовательных организациях, медицинских организациях,
организациях, оказывающих социальные услуги, в которые помещены под
надзор дети, оставшиеся без попечения родителей) совместно с
органами социальной защиты населения:
реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, в целях создания благоприятных условий для
воспитания находящихся в них детей, а также использования ресурсов
этих организаций в деятельности по семейному устройству и
социальной адаптации детей-сирот:
В настоящее время на территории Псковской области проводится
реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, а именно постепенный вывод образовательного
процесса в муниципальные образовательные учреждения по месту
расположения учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей в целях создания благоприятных условий для
обучения и воспитания находящихся в них детей и адаптации в
общество, а также использования высвобождаемых помещений для
создания отделений сопровождения семей, принявших на воспитание
детей, оставшихся без попечения родителей, тем самым способствуя
семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот.
Постинтернатная адаптация выпускников организаций для
детей-сирот.
В Псковской области реализуется Государственная программа
Псковской области "Социальная поддержка граждан и реализация
демографической политики на 2014-2020 годы" (далее - Программа).
В рамках Программы предусмотрен ряд мероприятий по адаптации и
социализации выпускников детских домов на этапе вступления в
самостоятельную взрослую жизнь.
В подпрограмме N 3 "Социальное обслуживание семей с детьми,
находящихся в социально опасном положении или иной трудной
жизненной ситуации":
мероприятие 3.4.4 предполагает создание трех отделений
социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников
государственных образовательных учреждений для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей (г.Великие Луки, Красногородский
район, г.Псков);
мероприятие 3.4.5 предполагает оснащение трудовых мастерских
учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, образовательных учреждений профессионального образования
современным оборудованием для организации трудового обучения и
профессиональной подготовки.
Общий объем финансирования в 2014 году по данным мероприятиям -
1250,0 тыс.руб.
В настоящее время программа постинтернатного сопровождения
выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, реализуется:
государственное бюджетное образовательное учреждение для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
"Великолукский детский дом-школа" Псковской области;
государственное бюджетное образовательное учреждение Псковской
области "Псковский детский дом";
государственное бюджетное образовательное учреждение Псковской
области "Красногородская школа-интернат для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, - "Агрошкола".
Максимальная наполняемость отделений - 60 человек. Внесены
изменения в уставы Учреждений в части открытия отделений социальной
адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников
образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей (далее - отделения), утверждены положения об
отделениях. Определен порядок приема выпускников учреждений для
детей-сирот, находящихся в трудной жизненной ситуации, в отделения.
В рамках предоставления услуги по постинтернатному
сопровождению выпускникам оказывается социально-реабилитационная
помощь, предоставляется питание и возможность проживания в
отделениях.
Специалистами отделений для каждого выпускника разрабатывается
индивидуальная программа социальной реабилитации, которая позволяет
правильно спланировать необходимую помощь каждому выпускнику, в том
числе:
медицинское обеспечение (получение медицинского полиса, помощь
в оформлении медицинских документов, обследование);
мероприятия по социально-правовой защите (решение жилищных
вопросов, оформление наследства, пенсий, контроль поступления
денежных средств, алиментов, ознакомление воспитанников с
нормативными правовыми документами);
профессиональное определение, выбор образовательного маршрута,
помощь в трудоустройстве.
5.2. Ожидаемые результаты
Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей:
повышение квалификации педагогических работников;
создание системы постинтернатного сопровождения выпускников
учреждений для детей-сирот и лиц из их числа для их социализации в
обществе;
поддержка педагогических работников, работающих с детьми из
социально неблагополучных семей;
создание условий для взаимодействия организации для детей-сирот
с негосударственными некоммерческими, в том числе общественными и
религиозными организациями, благотворительными фондами, а также
отдельными гражданами - добровольцами (волонтерами) в деятельности
по воспитанию, обучению, развитию и социальной адаптации детей,
находящихся в организациях для детей-сирот, подготовке их к
самостоятельной жизни после выпуска из этой организации;
разработка и реализация планов мероприятий по постинтернатной
адаптации выпускников организаций для детей-сирот.
5.3. Мероприятия по повышению эффективности и качества деятельности
в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|
| N | Направления | Ответственные | Сроки | Показатели |
|п/п| (мероприятия) | исполнители |реализации| |
|———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|
| Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг |
|———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|
| 1 |Организация |Государственное| 2014-2018|Численность |
| |коррекционно- |управление | годы |детей-сирот, |
| |реабилитационной |образования | |находящихся в |
| |работы с |Псковской | |организациях для|
| |родителями, |области, | |детей-сирот, |
| |ограниченными |Главное | |возвращенных |
| |в родительских |государственное| |родителям, |
| |правах, лишенными|управление | |восстановленным |
| |родительских |социальной | |в родительских |
| |прав, для |защиты | |правах, или |
| |обеспечения |населения | |родителей, |
| |возможности |Псковской | |в отношениях |
| |формирования либо|области | |которых отменено|
| |восстановление | | |ограничение в |
| |позитивных | | |родительских |
| |отношений между | | |правах. |
| |родителями | | |Численность |
| |и детьми, | | |воспитанников |
| |восстановления | | |в организациях |
| |родителей в | | |для детей-сирот |
| |родительских | | | |
| |правах и | | | |
| |возвращения | | | |
| |им детей, в | | | |
| |организациях для | | | |
| |детей-сирот и | | | |
| |детей, оставшихся| | | |
| |без попечения | | | |
| |родителей | | | |
|———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|
| 2 |Реформирование | | | |
| |организаций для | | | |
| |детей-сирот и | | | |
| |детей, оставшихся| | | |
| |без попечения | | | |
| |родителей, в | | | |
| |целях создания | | | |
| |благоприятных | | | |
| |условий для | | | |
| |воспитания | | | |
| |находящихся в них| | | |
| |детей, а также | | | |
| |использования | | | |
| |ресурсов этих | | | |
| |организаций в | | | |
| |деятельности | | | |
| |по семейному | | | |
| |устройству и | | | |
| |социальной | | | |
| |адаптации | | | |
| |детей-сирот | | | |
|———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|
| 3 |Разработка и | | | |
| |реализация планов| | | |
| |мероприятий по | | | |
| |постинтернатной | | | |
| |адаптации | | | |
| |выпускников | | | |
| |организаций для | | | |
| |детей-сирот и | | | |
| |детей, оставшихся| | | |
| |без попечения | | | |
| |родителей | | | |
|———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|
| 4 |Установление | | | |
| |приемлемого | | | |
| |норматива | | | |
| |численности | | | |
| |работников | | | |
| |органов опеки и | | | |
| |попечительства. | | | |
| |Применение | | | |
| |требований к | | | |
| |профессиональным | | | |
| |знаниям и навыкам| | | |
| |работников | | | |
| |органов опеки и | | | |
| |попечительства, | | | |
| |необходимым для | | | |
| |исполнения ими | | | |
| |должностных | | | |
| |обязанностей, а | | | |
| |также примерных | | | |
| |дополнительных | | | |
| |профессиональных | | | |
| |программ для | | | |
| |работников | | | |
| |органов опеки и | | | |
| |попечительства | | | |
|———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|
| 5 |Повышение | | |Численность |
| |квалификации | | |специалистов |
| |кадрового состава| | |организаций для |
| |для работы в | | |детей-сирот, |
| |организациях для | | |прошедших |
| |детей-сирот и | | |переподготовку, |
| |детей, оставшихся| | |повышение |
| |без попечения | | |квалификации по |
| |родителей | | |дополнительным |
| | | | |профессиональным|
| | | | |программам |
|———|—————————————————|———————————————|——————————|————————————————|
5.4. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере
защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|——————————————|—————————|————|————|————|————|—————|————|———————————————|
| Наименование | Единица |2013|2014|2015|2016| 2017|2018| Результаты |
| показателя |измерения| год| год| год| год| год | год| |
|——————————————|—————————|————|————|————|————|—————|————|———————————————|
|Доведение к | % |75,0|97,0|80,0|95,0|100,0| 100|Средняя |
|2018 году | | | | | | | |заработная |
|заработной | | | | | | | |плата |
|платы | | | | | | | |педагогических |
|педагогических| | | | | | | |работников |
|работников, | | | | | | | |организаций |
|работающих | | | | | | | |будет |
|с детьми- | | | | | | | |соответствовать|
|сиротами, до | | | | | | | |средней |
|100% к средней| | | | | | | |заработной |
|заработной | | | | | | | |плате в |
|плате в | | | | | | | |Псковской |
|Псковской | | | | | | | |области, |
|области | | | | | | | |повысится |
| | | | | | | | |качество |
| | | | | | | | |кадрового |
| | | | | | | | |состава |
| | | | | | | | |организаций |
(В редакции Распоряжения Администрации Псковской области
от 17.06.2015 № 378-р)
|——————————————|—————————|————|————|————|————|—————|————|———————————————|
6. Достижение целевых показателей по повышению заработной платы
педагогических работников и мастеров производственного обучения,
научных сотрудников федеральных образовательных и научных
организаций, расположенных на территории Псковской области
|————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————|
| Наименование | Целевой |Выполненный| Плановый | Процент |
| показателя |показатель| показатель| процент |выполнения|
| | по данным| по данным |выполнения| (%) |
| | Росстата |Росстата за| (%) | |
| | за 2013 | 2013 год | | |
| | год | (рублей) | | |
| | (рублей) | | | |
|————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————|
|Средняя заработная | 17603| 17781| 100| 101|
|плата педагогических| | | | |
|работников | | | | |
|дошкольных | | | | |
|образовательных | | | | |
|учреждений | | | | |
|————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————|
|Средняя заработная | 19754| 25147| 100| 127,3|
|плата педагогических| | | | |
|работников | | | | |
|общеобразовательных | | | | |
|учреждений | | | | |
|————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————|
|Средняя заработная | 21501| 26253| 60,1| 122,1|
|плата педагогических| | | | |
|работников | | | | |
|учреждений | | | | |
|дополнительного | | | | |
|образования | | | | |
|————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————|
|Средняя заработная | 19754| 18639| 80,12| 94,4|
|плата педагогических| | | | |
|работников | | | | |
|и мастеров | | | | |
|производственного | | | | |
|обучения СПО | | | | |
|————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————|
|Средняя заработная | 19754| 26951| 100| 136,4|
|плата преподавателей| | | | |
|учреждений высшего | | | | |
|профессионального | | | | |
|образования | | | | |
|————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————|
|Средняя заработная | 19754| 11556| 100| 58,5|
|плата научных | | | | |
|сотрудников | | | | |
|————————————————————|——————————|———————————|——————————|——————————|
7. Финансовое обеспечение Плана мероприятий ("дорожной карты")
"Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение
эффективности образования и науки в Псковской области
на 2013-2018 годы"
млн.рублей
|——————————————————|—————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————————————|
| Наименование | 2013 г. | 2014 г. | 2015 г. |
| мероприятия |—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|
| |Консолидированный| планируемые|дополнительная|Консолидированный| планируемые|дополнительная|Консолидированный| планируемые|дополнительная|
| | бюджет Псковской|внебюджетные| потребность | бюджет Псковской|внебюджетные| потребность | бюджет Псковской|внебюджетные| потребность |
| | области | средства | | области | средства | | области | средства | |
|——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|
| Дошкольное образование |
|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|
| 1. Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации |
|——————————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|—————————————————|————————————|——————————————|
|1.1. При | 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0| 0|
|выделении средств | | | | | | | | | |
|федерального | | | | | | | | | |
|бюджета на | | | | | | | | | |
|предоставление | | | | | | | | | |
|субсидий | | | | | | | | | |
|областному | | | | | | | | | |
|бюджету на | | | | | | | | | |
|софинансирование | | | | | | | | | |
|реализации | | | | | | | | | |
|подпрограммы | | | | | | | | | |
|"Модернизация | | | | | | | | | |
|региональной | | | | | | | | | |
|системы | | | | | | | | | |
|дошкольного | | | | | | | | | |
|образования" | | | | | | | | | |
|Государственной | | | | | | | | | |
|программы | | | | | | | | | |
|Псковской области | | | | | | | | | |
|"Развитие | | | | | | | | | |
|образования | | | | | | | | | |
|и повышение | | | | | | | | | |
|эффективности | | | | | | | | | |
|реализации | | | | | | | | | |
|молодежной | | | | | | | | | |
|политики на 2014- | | | | | | | | | |
|2020 годы" (далее | | | | | | | | | |
|- подпрограмма): | | | | | | | | | |
|подписание | | | | | | | | | |
|соглашений с | | | | | | | | | |
|Минобрнауки | | | | | | | | | |
|России, внесение | | | | | | | | | |
|изменений в | | | | | | | | | |
|подпрограмму; | | | | | | | | | |
|мониторинг | | | | | | | | | |
|и оценка | | | | | | | | | |
|эффективности | | | | | | | | | |
|реализации | | | | | | | | | |
|подпрограммы; | | | | | | | | | |
|организация сбора | | | | | | | | | |
|и предоставление | | | | | | | | | |
|в Минобрнауки | | | | | | | | | |
|России в | | | | | | | | | |
|соответствии | | | | | | | | | |
|с регламентом | | | | | | | | | |
|информации о | | | | | | | | | |
|реализации | | | | | | | | | |
|подпрограммы | | | | | | | | | |
Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||