Указ Главы Карачаево-Черкесской Республики от 07.05.2013 № 130

|     | дошкольников, обучающихся  по |            |       |      |      |      |      |      | образовательных организациях |
|     | образовательным    программам |            |       |      |      |      |      |      | будут        реализовываться |
|     | дошкольного      образования, |            |       |      |      |      |      |      | образовательные    программы |
|     | соответствующим   требованиям |            |       |      |      |      |      |      | дошкольного     образования, |
|     | стандартов        дошкольного |            |       |      |      |      |      |      | соответствующие  требованиям |
|     | образования,  в  общем  числе |            |       |      |      |      |      |      | федерального                 |
|     | дошкольников, обучающихся  по |            |       |      |      |      |      |      | государственного             |
|     | образовательным    программам |            |       |      |      |      |      |      | образовательного   стандарта |
|     | дошкольного образования       |            |       |      |      |      |      |      | дошкольного образования      |
+-----+-------------------------------+------------+-------+------+------+------+------+------+------------------------------+
| 3.  | Удельный вес      численности |  проценты  |   5   |  6   |  7   |  8   |  9   |  10  | Всем детям в  возрасте от  3 |
|     | детей   частных    дошкольных |            |       |      |      |      |      |      | до  7  лет,  нуждающимся   в |
|     | образовательных организаций в |            |       |      |      |      |      |      | предоставлении   дошкольного |
|     | общей    численности    детей |            |       |      |      |      |      |      | образования  и  поставленным |
|     | дошкольных    образовательных |            |       |      |      |      |      |      | на    учет   по    получению |
|     | организаций                   |            |       |      |      |      |      |      | соответствующей      услуги, |
|     |                               |            |       |      |      |      |      |      | будет          предоставлена |
|     |                               |            |       |      |      |      |      |      | возможность        получения |
|     |                               |            |       |      |      |      |      |      | дошкольного образования      |
+-----+-------------------------------+------------+-------+------+------+------+------+------+------------------------------+
| 4.  | Отношение среднемесячной      |  проценты  | 97,3  | 100  | 100  | 100  | 100  | 100  | Средняя заработная     плата |
|     | заработной              платы |            |       |      |      |      |      |      | педагогических    работников |
|     | педагогических     работников |            |       |      |      |      |      |      | дошкольных   образовательных |
|     | государственных               |            |       |      |      |      |      |      | организаций            будет |
|     | (муниципальных)               |            |       |      |      |      |      |      | соответствовать      средней |
|     | образовательных   организаций |            |       |      |      |      |      |      | заработной  плате  в   сфере |
|     | дошкольного   образования   к |            |       |      |      |      |      |      | общего     образования     в |
|     | средней  заработной  плате  в |            |       |      |      |      |      |      | Карачаево-Черкесской         |
|     | общем             образовании |            |       |      |      |      |      |      | Республике,        повысится |
|     | Карачаево-Черкесской          |            |       |      |      |      |      |      | качество  кадрового  состава |
|     | Республики                    |            |       |      |      |      |      |      | дошкольного образования      |
+-----+-------------------------------+------------+-------+------+------+------+------+------+------------------------------+
| 5.  | Доля педагогических         и |  проценты  |  20   |  35  |  45  | 100  | 100  | 100  | Во всех           дошкольных |
|     | руководящих        работников |            |       |      |      |      |      |      | образовательных организациях |
|     | государственных               |            |       |      |      |      |      |      | будут        реализовываться |
|     | (муниципальных)    дошкольных |            |       |      |      |      |      |      | образовательные    программы |
|     | образовательных  организаций, |            |       |      |      |      |      |      | дошкольного     образования, |
|     | прошедших в течение последних |            |       |      |      |      |      |      | соответствующие  требованиям |
|     | 3 лет повышение  квалификации |            |       |      |      |      |      |      | федерального                 |
|     | или          профессиональную |            |       |      |      |      |      |      | государственного             |
|     | переподготовку,    в    общей |            |       |      |      |      |      |      | образовательного   стандарта |
|     | численности педагогических  и |            |       |      |      |      |      |      | дошкольного образования      |
|     | руководящих        работников |            |       |      |      |      |      |      |                              |
|     | дошкольных    образовательных |            |       |      |      |      |      |      |                              |
|     | организаций                   |            |       |      |      |      |      |      |                              |
+-----+-------------------------------+------------+-------+------+------+------+------+------+------------------------------+
| 6.  | Повышение доли        молодых |  проценты  |  19   |  20  |  22  |  23  |  24  |  25  | Будет постепенно             |
|     | педагогов до 35 лет со стажем |            |       |      |      |      |      |      | увеличиваться  доля  молодых |
|     | работы    в    общем    числе |            |       |      |      |      |      |      | педагогов (со стажем  работы |
|     | педагогов                     |            |       |      |      |      |      |      | до  5  лет)  в  общем  числе |
|     |                               |            |       |      |      |      |      |      | педагогов                    |
+-----+-------------------------------+------------+-------+------+------+------+------+------+------------------------------+


     II. Изменения в общем образовании, направленные на повышение
                       эффективности и качества
     услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к
                        эффективному контракту

                       1. Основные направления

     Обеспечение достижения      школьниками      Карачаево-Черкесской
Республики новых образовательных результатов включает в себя:
     внедрение федеральных государственных образовательных стандартов;
     корректировку основных   образовательных   программ    начального
общего,  основного  общего,  среднего  общего  образования  с   учетом
федеральных  государственных   образовательных  стандартов,  а   также
российских  и  международных исследований  образовательных  достижений
школьников;
     разработку комплексной   программы  повышения   профессионального
уровня  педагогических  работников  общеобразовательных   организаций,
направленную   в   том    числе   на   овладение   ими    современными
образовательными  технологиями  и методиками  обучения  и  воспитания,
знаниями,  умениями  и  навыками  в  целях  обеспечения   инклюзивного
образования лиц  с ограниченными возможностями  здоровья и  реализации
адаптированных образовательных программ;
     формирование кадровой     политики     с     учетом     внедрения
профессионального стандарта  "Педагог  (педагогическая деятельность  в
сфере  дошкольного,  начального  общего,  основного  общего,  среднего
общего образования) (воспитатель, учитель)".
     Обеспечение равного доступа к качественному образованию  включает
в себя:
     развитие системы независимой оценки качества общего образования;
     разработку и реализацию региональных комплексов мер, направленных
на совершенствование   профессиональной   ориентации   обучающихся   в
общеобразовательных организациях.
     Введение эффективного контракта  в общем  образовании включает  в
себя:
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
педагогическими работниками организаций общего образования;
     совершенствование (модернизацию)  действующих моделей  аттестации
педагогических работников организаций общего образования с последующим
их переводом на эффективный контракт;
     разработку и  внедрение   механизмов  эффективного  контракта   с
руководителями образовательных организаций общего образования в  части
установления взаимосвязи  между показателями качества  предоставляемых
государственных (муниципальных)  услуг  организацией и  эффективностью
деятельности   руководителя    образовательной   организации    общего
образования;
     информационное и     мониторинговое    сопровождение     введения
эффективного контракта.
     
                       2. Ожидаемые результаты

     Обеспечение достижения    новых    образовательных    результатов
предусматривает:
     обеспечение обучения  всех   школьников   по  новым   федеральным
государственным образовательным стандартам;
     внедрение профессионального  стандарта  "Педагог  (педагогическая
деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего общего образования) (воспитатель, учитель)";
     повышение качества  подготовки  школьников   Карачаево-Черкесской
Республики, которое оценивается, в том числе по результатам их участия
в международных сопоставительных исследованиях.
     Обеспечение равного   доступа    к   качественному    образованию
предусматривает  введение   оценки  деятельности  организаций   общего
образования на основе показателей эффективности их деятельности.
     Введение эффективного    контракта     в    общем     образовании
предусматривает  обновление кадрового  состава  и привлечение  молодых
педагогов для работы в школе.

3. Основные количественные характеристики системы общего образования

Карачаево-Черкесской Республики

	Единица измерения	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2017 год	2018 год
1	2	3	4	5	6	7	8
Численность детей и молодежи 7-17 лет	Тыс. человек	43,800	44,400	45,100	45,700	46,200	46,800
Численность обучающихся в общеобразовательных организациях	Тыс. человек	47,402	47,892	48,731	49,512	50,203	50,848
Численность педагогических работников в общеобразовательных организациях	Тыс. человек	5,273	5,321	5,239	5,267	5,229	5,188
Численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника	Человек	9,0	9,0	9,3	9,4	9,6	9,8
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций	Проценты	31,1	30,0	29,8	29,0	39,0	38,0
Удельный вес численности обучающихся в организациях общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам (к 2018 году обучаться по федеральным государственным образовательным стандартам будут все учащиеся 1-8 классов)	Проценты	33,0	44,0	56,0	67,0	78,0	90,0

(Пункт   в   редакции   Указа  Главы  Карачаево-Черкесской  Республики
от 24.11.2014 № 216)


                               4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере
                                       общего образования Карачаево-Черкесской Республики,
                                    соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
|  N  |                                    |        Ответственные        |      Сроки      |             Показатели             |
| п/п |                                    |         исполнители         |   реализации    |                                    |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
|  1  |                 2                  |              3              |        4        |                 5                  |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
|                                   Достижение новых качественных образовательных результатов                                   |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
| 1.  | Комплекс мероприятий по  внедрению | Министерство образования и  |                 | Увеличение удельного          веса |
|     | федеральных        государственных | науки Карачаево-Черкесской  |                 | численности     обучающихся      в |
|     | образовательных стандартов:        | Республики, органы местного |                 | организациях  общего  образования, |
|     |                                    | самоуправления (по          |                 | обучающихся  по новым  федеральным |
|     |                                    | согласованию) с участием    |                 | государственным    образовательным |
|     |                                    | руководителей               |                 | стандартам;                        |
|     |                                    | образовательных организаций |                 | соотношение результатов    единого |
|     |                                    | общего образования          |                 | государственного    экзамена    по |
|     |                                    |                             |                 | русскому языку  и математике в  10 |
|     |                                    |                             |                 | процентах    школ    с     лучшими |
|     |                                    |                             |                 | результатами в 10 процентах школ с |
|     |                                    |                             |                 | худшими результатами               |
|     +------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
|     | начального общего образования      |                             |    2014 год     |                                    |
|     +------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
|     | основного общего образования       |                             | 2015-2018 годы  |                                    |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
| 2.  | Корректировка основных             | Министерство образования и  |    2015 год     | Удельный вес           численности |
|     | образовательных программ           | науки Карачаево-Черкесской  |                 | школьников    Карачаево-Черкесской |
|     | начального общего, основного       | Республики, органы местного |                 | Республики,   достигших   базового |
|     | общего, среднего общего            | самоуправления (по          |                 | уровня образовательных  достижений |
|     | образования с учетом внедрения     | согласованию)               |                 | в  международных  сопоставительных |
|     | федеральных государственных        |                             |                 | исследованиях качества образования |
|     | образовательных стандартов, а      |                             |                 | (PIRLS,  TIMSS,  PISA),  в   общей |
|     | также российских и международных   |                             |                 | численности             школьников |
|     | исследований образовательных       |                             |                 | Карачаево-Черкесской   Республики, |
|     | достижений школьников:             |                             |                 | принявших   участие  в   указанных |
|     |                                    |                             |                 | исследованиях.         Соотношение |
|     |                                    |                             |                 | результатов                единого |
|     |                                    |                             |                 | государственного    экзамена    по |
|     |                                    |                             |                 | русскому языку  и математике в  10 |
|     |                                    |                             |                 | процентах школ  с лучшими  и в  10 |
|     |                                    |                             |                 | процентах    школ    с     худшими |
|     |                                    |                             |                 | результатами                       |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
|     | по результатам      участия      в |                             |                 |                                    |
|     | международном     сопоставительном |                             |                 |                                    |
|     | исследовании  по  оценке  качества |                             |                 |                                    |
|     | математического                  и |                             |                 |                                    |
|     | естественно-научного   образования |                             |                 |                                    |
|     | (TIMSS)                            |                             |                 |                                    |
|     +------------------------------------+                             +-----------------+------------------------------------+
|     | по исследованию качества чтения  и |                             |   2015 и 2018   |                                    |
|     | понимания текста (PIRLS)           |                             |      годы       |                                    |
|     | по результатам      участия      в |                             |                 |                                    |
|     | международном     сопоставительном |                             |                 |                                    |
|     | исследовании       по       оценке |                             |                 |                                    |
|     | образовательных         достижений |                             |                 |                                    |
|     | учащихся (PISA)                    |                             |                 |                                    |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
| 3.  | Реализация мероприятий,            | Министерство образования и  | 2014-2018 годы  | Увеличение удельного          веса |
|     | направленных на  совершенствование | науки Карачаево-Черкесской  |                 | численности           обучающихся, |
|     | профессиональной        ориентации | Республики, органы местного |                 | охваченных           мероприятиями |
|     | обучающихся в  общеобразовательных | самоуправления (по          |                 | профессиональной   ориентации,   в |
|     | организациях                       | согласованию) с участием    |                 | общей численности обучающихся      |
|     |                                    | руководителей               |                 |                                    |
|     |                                    | образовательных организаций |                 |                                    |
|     |                                    | общего образования          |                 |                                    |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
| 4.  | Разработка и            реализация | Министерство образования и  |    2014 год     | Увеличение удельного          веса |
|     | комплексной  программы   повышения | науки Карачаево-Черкесской  |                 | численности     обучающихся     по |
|     | профессионального           уровня | Республики, органы местного |                 | модернизированным       программам |
|     | педагогических          работников | самоуправления (по          |                 | среднего         профессионального |
|     | общеобразовательных   организаций, | согласованию) с участием    |                 | педагогического   образования    и |
|     | направленной,  в   том  числе   на | руководителей               |                 | высшего          профессионального |
|     | овладение     ими     современными | образовательных организаций |                 | педагогического   образования,   а |
|     | образовательными  технологиями   и | среднего профессионального  |                 | также     по     модернизированным |
|     | методиками обучения и  воспитания, | и высшего образования       |                 | программам    переподготовки     и |
|     | знаниями,  умениями и  навыками  в |                             |                 | повышения             квалификации |
|     | целях                              |                             |                 | педагогических работников          |
|     | обеспечения инклюзивного           |                             |                 |                                    |
|     | образования  лиц  с  ограниченными |                             |                 |                                    |
|     | возможностями      здоровья      и |                             |                 |                                    |
|     | реализации          адаптированных |                             |                 |                                    |
|     | образовательных программ           |                             |                 |                                    |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
|     | пилотная апробация     комплексной |                             | 2014-2016 годы  |                                    |
|     | программы                          |                             |                 |                                    |
|     +------------------------------------+                             +-----------------+                                    |
|     | реализация программы подготовки  и |                             | 2017-2018 годы  |                                    |
|     | переподготовки         современных |                             |                 |                                    |
|     | педагогических кадров              |                             |                 |                                    |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
|                                       Обеспечение доступности качественного образования                                       |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
| 5.  | Развитие системы       независимой | Министерство образования и  | 2014-2018 годы  | Число муниципальных    образований |
|     | оценки       качества       общего | науки Карачаево-Черкесской  |                 | Карачаево-Черкесской Республики, в |
|     | образования,         корректировка | Республики, органы местного |                 | которых    оценка     деятельности |
|     | показателей          эффективности | самоуправления (по          |                 | общеобразовательных   организаций, |
|     | деятельности      подведомственных | согласованию) с участием    |                 | их   руководителей   и    основных |
|     | государственных    (муниципальных) | руководителей               |                 | категорий               работников |
|     | организаций общего образования, их | образовательных организаций |                 | осуществляется    на     основании |
|     | руководителей и основных категорий | общего образования          |                 | показателей          эффективности |
|     | работников                         |                             |                 | деятельности      подведомственных |
|     |                                    |                             |                 | государственных    (муниципальных) |
|     |                                    |                             |                 | организаций общего образования  не |
|     |                                    |                             |                 | менее   чем    в   80    процентах |
|     |                                    |                             |                 | муниципальных образований          |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
| 6.  | Реализация мероприятий,            | Министерство образования и  | 2014-2018 годы  | Удельный вес числа образовательных |
|     | направленных    на     обеспечение | науки Карачаево-Черкесской  |                 | организаций, имеющих       системы |
|     | доступности  общего образования  в | Республики, органы местного |                 | видеонаблюдения,  в  общем   числе |
|     | соответствии    с     современными | самоуправления (по          |                 | соответствующих       организаций: |
|     | стандартами  для  всех   категорий | согласованию)               |                 | дневных        общеобразовательных |
|     | граждан                            |                             |                 | организаций,           организаций |
|     |                                    |                             |                 | дополнительного образования;       |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
| 7.  | Осуществление мероприятий,         | Министерство образования и  | 2014-2018 годы  | удельный вес     числа     дневных |
|     | направленных    на     оптимизацию | науки Карачаево-Черкесской  |                 | общеобразовательных   организаций, |
|     | расходов    на    оплату     труда | Республики, органы местного |                 | имеющих  системы  канализации,   в |
|     | вспомогательного,                  | самоуправления (по          |                 | общем    числе     соответствующих |
|     | административно-управленческого    | согласованию) с участием    |                 | организаций:    расположенных    в |
|     | персонала,  исходя  из  предельной | руководителей и             |                 | городах, расположенных в  сельской |
|     | доли на  оплату их  труда в  общем | педагогических работников   |                 | местности;                         |
|     | фонде оплаты труда организации  не | общеобразовательных         |                 | удельный вес     числа     дневных |
|     | более 40 процентов                 | организаций                 |                 | общеобразовательных организаций, в |
|     |                                    |                             |                 | которых    обеспечена     скорость |
|     |                                    |                             |                 | подключения                      к |
|     |                                    |                             |                 | информационно-телекоммуникационной |
|     |                                    |                             |                 | сети  Интернет  на  уровне  от   1 |
|     |                                    |                             |                 | Мбит/с,     в     общем      числе |
|     |                                    |                             |                 | соответствующих       организаций, |
|     |                                    |                             |                 | расположенных в городах и сельской |
|     |                                    |                             |                 | местности;                         |
|     |                                    |                             |                 | отношение средней заработной платы |
|     |                                    |                             |                 | педагогических работников          |
|     |                                    |                             |                 | образовательных организаций общего |
|     |                                    |                             |                 | образования к  средней  заработной |
|     |                                    |                             |                 | плате по республике                |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
|                                      Введение эффективного контракта в общем образовании                                      |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
| 8.  | Разработка и внедрение  механизмов | Министерство образования и  |    2014 год     |                                    |
|     | эффективного      контракта      с | науки Карачаево-Черкесской  |                 |                                    |
|     | педагогическими   работниками    в | Республики, органы местного |                 |                                    |
|     | системе общего образования         | самоуправления (по          |                 |                                    |
|     |                                    | согласованию) с участием    |                 |                                    |
|     |                                    | руководителей               |                 |                                    |
|     |                                    | общеобразовательных         |                 |                                    |
|     |                                    | организаций                 |                 |                                    |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
|     | Внедрение моделей эффективного     |                             |    2014 год     |                                    |
|     | контракта в общем образовании      |                             |                 |                                    |
|     +------------------------------------+-----------------------------+-----------------+                                    |
|     | Совершенствование действующих      | Министерство образования и  |    2014 год     |                                    |
|     | моделей аттестации  педагогических | науки Карачаево-Черкесской  |                 |                                    |
|     | работников     общеобразовательных | Республики, органы местного |                 |                                    |
|     | организаций   с   последующим   их | самоуправления (по          |                 |                                    |
|     | переводом на эффективный контракт  | согласованию) с участием    |                 |                                    |
|     |                                    | руководителей               |                 |                                    |
|     |                                    | общеобразовательных         |                 |                                    |
|     |                                    | организаций                 |                 |                                    |
|     +------------------------------------+-----------------------------+-----------------+                                    |
|     | Планирование дополнительных        | Министерство образования и  | 2014-2018 годы  |                                    |
|     | расходов республиканского  бюджета | науки Карачаево-Черкесской  |                 |                                    |
|     | на    повышение    оплаты    труда | Республики                  |                 |                                    |
|     | педагогических          работников |                             |                 |                                    |
|     | общеобразовательных организаций  в |                             |                 |                                    |
|     | соответствии  с Указом  Президента |                             |                 |                                    |
|     | Российской Федерации от 07.05.2012 |                             |                 |                                    |
|     | N   597    "О   мероприятиях    по |                             |                 |                                    |
|     | реализации         государственной |                             |                 |                                    |
|     | социальной политики"               |                             |                 |                                    |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
| 9.  | Разработка и внедрение  механизмов | Министерство образования и  | 2014-2018 годы  |                                    |
|     | эффективного      контракта      с | науки Карачаево-Черкесской  |                 |                                    |
|     | руководителями     образовательных | Республики, органы местного |                 |                                    |
|     | организаций общего образования     | самоуправления (по          |                 |                                    |
|     |                                    | согласованию)               |                 |                                    |
|     +------------------------------------+-----------------------------+-----------------+                                    |
|     | Проведение работы  по   заключению | Министерство образования и  | 2014-2018 годы  |                                    |
|     | трудовых        договоров        с | науки Карачаево-Черкесской  |                 |                                    |
|     | руководителями     государственных | Республики, органы местного |                 |                                    |
|     | (муниципальных) организаций общего | самоуправления (по          |                 |                                    |
|     | образования   в   соответствии   с | согласованию)               |                 |                                    |
|     | типовой формой договора            |                             |                 |                                    |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+
| 10. | Информационное и    мониторинговое | Министерство образования и  |                 |                                    |
|     | сопровождение             введения | науки Карачаево-Черкесской  |                 |                                    |
|     | эффективного контракта:            | Республики, органы местного |                 |                                    |
|     |                                    | самоуправления (по          |                 |                                    |
|     |                                    | согласованию)               |                 |                                    |
|     +------------------------------------+                             +-----------------+                                    |
|     | Информационное сопровождение       |                             | 2014-2018 годы  |                                    |
|     | региональных    мероприятий     по |                             |                 |                                    |
|     | введению  эффективного   контракта |                             |                 |                                    |
|     | (организация            проведения |                             |                 |                                    |
|     | разъяснительной работы в  трудовых |                             |                 |                                    |
|     | коллективах,     публикации      в |                             |                 |                                    |
|     | средствах   массовой   информации, |                             |                 |                                    |
|     | проведение   семинаров  и   другие |                             |                 |                                    |
|     | мероприятия)                       |                             |                 |                                    |
|     +------------------------------------+                             +-----------------+                                    |
|     | Мониторинг влияния       внедрения |                             |   2015 и 2017   |                                    |
|     | эффективного контракта на качество |                             |      годы       |                                    |
|     | образовательных    услуг    общего |                             |                 |                                    |
|     | образования  и   удовлетворенность |                             |                 |                                    |
|     | населения     качеством     общего |                             |                 |                                    |
|     | образования, в том числе выявление |                             |                 |                                    |
|     | лучших практик                     |                             |                 |                                    |
+-----+------------------------------------+-----------------------------+-----------------+------------------------------------+


                                5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего
                                            образования, соотнесенные с этапами перехода
                                                      к эффективному контракту

+-----+------------------------------+-----------+--------+-------+--------+-------+-------+--------+-------------------------------+
|  N  |                              |  Единица  |  2013  | 2014  |  2015  | 2016  | 2017  |  2018  |          Результаты           |
| п/п |                              | измерения |  год   |  год  |  год   |  год  |  год  |  год   |                               |
+-----+------------------------------+-----------+--------+-------+--------+-------+-------+--------+-------------------------------+
| 1.  | Соотношение среднего   балла | проценты  |  1,80  | 1,78  |  1,76  | 1,74  | 1,72  |  1,71  | Улучшатся результаты          |
|     | единого     государственного |           |        |       |        |       |       |        | выпускников  школ,  в  первую |
|     | экзамена  (в  расчете  на  2 |           |        |       |        |       |       |        | очередь тех школ,  выпускники |
|     | обязательных предмета) в  10 |           |        |       |        |       |       |        | которых   показывают   низкие |
|     | процентах  школ  с   лучшими |           |        |       |        |       |       |        | результаты            единого |
|     | результатами         единого |           |        |       |        |       |       |        | государственного экзамена     |
|     | государственного экзамена  к |           |        |       |        |       |       |        |                               |
|     | среднему    баллу    единого |           |        |       |        |       |       |        |                               |
|     | государственного экзамена (в |           |        |       |        |       |       |        |                               |
|     | расчете  на  2  обязательных |           |        |       |        |       |       |        |                               |
|     | предмета)  в  10   процентах |           |        |       |        |       |       |        |                               |
|     | школ с худшими  результатами |           |        |       |        |       |       |        |                               |
|     | единого     государственного |           |        |       |        |       |       |        |                               |