|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 28.10.2013 № 390
Документ имеет не последнюю редакцию.
2014-2016 годах. В рамках Основного мероприятия 11.2 предполагается реализация следующих мероприятий. 11.2.1. Организация и проведение (совместно с Российским фондом фундаментальных исследований) регионального конкурса грантов для научных проектов в сфере фундаментальных, естественнонаучных исследований. В рамках указанного конкурса будут финансироваться приоритетные для Республики Северная Осетия-Алания научные исследования по направлениям: безопасность и противодействие терроризму, снижение риска и уменьшение последствий природных и техногенных катастроф; индустрия наносистем; информационно-телекоммуникационные системы и робототехника; науки о жизни, технологии живых систем и качество жизни; экология, рациональное природопользование, использование туристско-рекреационных ресурсов; транспортные системы, научные основы создания эффективной логистической системы; энергоэффективность, энергосбережение, нетрадиционные источники энергии; фундаментальные основы приборостроения, машиностроение и создание перспективных конструкций; новые материалы и химические технологии. Реализация данного мероприятия будет осуществляться в рамках заключенного соглашения и в соответствии с Положением о совместном конкурсе проектов фундаментальных научных исследований. 11.2.2. Организация и проведение (совместно с Российским гуманитарным научным фондом) регионального конкурса грантов для научных проектов в области гуманитарных наук. В рамках указанного конкурса будут финансироваться научные исследования по направлениям: история; археология; этнография; экономика; философия; социология; правоведение; политология; науковедение; филология; искусствоведение; комплексное изучение человека; психология; фундаментальные проблемы образования; социальные проблемы медицины и экологии человека. Реализация данного мероприятия будет осуществляться в рамках заключенного соглашения и в соответствии с Положением о региональном конкурсе проектов в области гуманитарных наук. 11.2.3. Организация и проведение республиканского конкурса на право получения грантов для государственной поддержки научных исследований в Республике Северная Осетия-Алания. Цель конкурса - концентрация усилий Правительства Республики Северная Осетия-Алания для финансирования научных исследований в интересах решения приоритетных задач социально-экономического развития Республики Северная Осетия-Алания, поддержки эффективной работы научных школ, научных коллективов и отдельных ученых, обладающих высоким потенциалом и выполняющих такие исследования в Республике Северная Осетия-Алания. Гранты выделяются для финансирования расходов на проведение фундаментальных и прикладных научных исследований по областям знаний: математика и механика; физика; химия, новые материалы и химические технологии; биология, сельскохозяйственные науки и технологии живых систем; науки о Земле, экологии и рациональному природопользованию; медицина; технические и инженерные науки; информационно-телекоммуникационные системы и технологии; общественные и гуманитарные науки. Реализация данного мероприятия осуществляется согласно Положению о выделении грантов для государственной поддержки научных исследований в Республике Северная Осетия-Алания, утвержденному постановлением Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 12.07.2013 N 258. Перечень и краткое описание реализуемых в составе подпрограммы и сведения об основных мероприятиях приводятся в таблице 3. 4. Обобщенная характеристика мер государственного регулирования Меры государственного регулирования представлены в таблице 5 "Оценка применения мер государственного регулирования в сфере реализации государственной программы "Развитие образования Республики Северная Осетия-Алания" на 2014-2016 годы".
5. Обобщенная характеристика мер правового регулирования В рамках реализации подпрограммы меры правового регулирования не предусмотрены. 6. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации подпрограммы
В рамках реализации подпрограммы предусмотрено формирование государственных заданий для финансирования республиканских государственных научных учреждений. Прогноз сводных показателей государственных заданий по этапам реализации подпрограммы(по годам реализации) отражен в таблице 7. "Прогноз сводных показателей государственных заданий на оказание государственных услуг республиканскими государственными учреждениями по государственной программе".
7. Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы Подпрограмма финансируется за счет средств республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания. Общий объем финансирования подпрограммы составляет 60 563,0 тыс. руб., в том числе по годам: 2014 год - 18 709,0 тыс. руб.; 2015 год - 20 137,0 тыс. руб.; 2016 год - 21 717,0 тыс. руб. Объемы финансирования подпрограммы подлежат ежегодной корректировке с учетом возможностей республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания.
8. Анализ рисков реализации подпрограммы
К основным рискам реализации подпрограммы относятся: финансово-экономические риски, связанные с возможным недофинансированием ряда мероприятий подпрограммы; нормативные правовые риски - непринятие или несвоевременное принятие необходимых нормативных актов; организационные и управленческие риски - недостаточная проработка вопросов, решаемых в рамках подпрограммы, недостаточная подготовка управленческого потенциала, неадекватность системы мониторинга реализации подпрограммы; социальные риски, связанные с сопротивлением населения, профессиональной общественности и политических партий и движений целям и реализации подпрограммы; риски, связанные с региональными особенностями, - недостаточное финансирование со стороны субъектов Российской Федерации мероприятий, необходимых для достижения поставленных целей подпрограммы.
ПОДПРОГРАММА 12 "ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЗДАНИЯ УСЛОВИЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ-АЛАНИЯ" НА 2014-2016 ГОДЫ"
ПАСПОРТ
------------------------------------------------------------------------------------- | Ответственный | Министерство образования и науки Республики Северная | | исполнитель | Осетия-Алания. | | подпрограммы | | |--------------------+--------------------------------------------------------------| | Соисполнители | Отсутствуют. | | подпрограммы | | |--------------------+--------------------------------------------------------------| | Структура | Отсутствует. | | подпрограммы | | |--------------------+--------------------------------------------------------------| | Цели подпрограммы | Создание условий для реализации мероприятий Государственной | | | программы "Развитие образования Республики Северная | | | Осетия-Алания" на 2014-2016 годы. | |--------------------+--------------------------------------------------------------| | Задачи | Обеспечение деятельности (оказание услуг) и выполнение | | подпрограммы | полномочий Министерства образования и науки Республики | | | Северная Осетия-Алания, определяемых законами и подзаконными |
| | нормативными правовыми актами, в том числе нормативными | | | правовыми актами Правительства Республики Северная | | | Осетия-Алания; организация взаимодействия Министерства | | | образования и науки Республики Северная Осетия-Алания как | | | ответственного исполнителя государственной подпрограммы с | | | соисполнителями государственной подпрограммы в целях | | | обеспечения государственной поддержки за счет средств | | | республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания | | | мероприятий, предусмотренных государственной подпрограммой; | | | осуществление ведомственного контроля за целевым | | | распределением и использованием средств республиканского | | | бюджета Республики Северная Осетия-Алания и выполнением | | | целевых показателей (индикаторов), предусмотренных | | | государственной подпрограммой. | | | | |--------------------+--------------------------------------------------------------| | Целевые индикаторы | Отсутствуют. |
| и показатели | | | подпрограммы | | |--------------------+--------------------------------------------------------------| | Этапы и сроки | 2014-2016 годы. | | реализации | Без выделения этапов | | подпрограммы | | |--------------------+--------------------------------------------------------------| | Объем и источники | Подпрограмма финансируется за счет средств республиканского | | финансирования | бюджета Республики Северная Осетия-Алания. | | подпрограммы | Общий объем финансирования подпрограммы составляет | | | 66 749,7 тыс. руб., в том числе по годам: | | | 2014 год -22 249,9 тыс. руб.; | | | 2015 год -22 249,9 тыс. руб.; | | | 2016 год -22 249,9 тыс. руб. | | | Объемы финансирования подпрограммы подлежат ежегодной | | | корректировке с учетом возможностей республиканского бюджета | | | Республики Северная Осетия-Алания. | |--------------------+--------------------------------------------------------------| | Ожидаемые | Отсутствуют. | | результаты | | | реализации | | | подпрограммы | | ------------------------------------------------------------------------------------- 1. Характеристика сферы реализации подпрограммы, ее текущего
состояния, в том числе основные проблемы и прогноз ее развития
Федеральный закон от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" является основополагающим нормативным правовым актом в сфере образования. В нем интегрированы как общие положения, так и положения, регулирующие отношения по отдельным видам и уровням образования; закреплены основы правового регулирования сферы образования в Российской Федерации, в том числе полномочия в сфере образования федеральных государственных органов, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления. Органы государственной власти Республики Северная Осетия-Алания:
1) создают социально-экономические условия для получения образования, расширяют возможности удовлетворять потребности человека
в получении образования различных уровней и направленности в течение всей жизни; 2) оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития; 3) обеспечивают открытость и доступность информации о системе образования; 4) осуществляют организацию мониторинга системы образования;
5) осуществляют ежегодное опубликование и размещение на своих официальных сайтах итоговые (годовые) отчеты об анализе состояния и перспектив развития образования; 6) вправе заключать договоры о целевом обучении с обучающимися по
образовательным подпрограммам среднего профессионального или высшего образования, принятыми на обучение не на условиях целевого приема; 7) создают необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в
том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья; 8) оказывают содействие лицам, которые проявили выдающиеся способности; 9) осуществляют полностью или частично финансовое обеспечение содержания лиц, нуждающихся в социальной поддержке в соответствии с законодательством Российской Федерации, в период получения ими образования; 10) создают учебно-методические объединения в системе образования; 11) создают условия для реализации инновационных образовательных проектов, подпрограмм и внедрения их результатов в практику; 12) обеспечивают подготовку педагогических работников, владеющих специальными педагогическими подходами и методами обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, и содействуют привлечению таких работников в организации, осуществляющие образовательную деятельность; 13) осуществляют взаимодействие в сфере образования с международными организациями, иностранными государственными органами,
а также иностранными неправительственными организациями в пределах своей компетенции в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; 14) разрабатывают и реализуют региональные подпрограммы развития образования с учетом региональных социально-экономических, экологических, демографических, этнокультурных и других особенностей субъектов Российской Федерации; 15) создают, реорганизуют, ликвидируют образовательные организации субъектов Российской Федерации, осуществляют функции и полномочия учредителей образовательных организаций субъектов Российской Федерации; 16) обеспечивают государственные гарантии реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного
и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях посредством предоставления субвенций местным бюджетам, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти субъектов Российской Федерации; 17) организуют предоставление общего образования в государственных образовательных организациях субъектов Российской Федерации; 18) создают условия для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в государственных образовательных организациях субъектов Российской Федерации; 19) осуществляют финансовое обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях, дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в частных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным подпрограммам, посредством предоставления указанным образовательным организациям субсидий на возмещение затрат,
включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с установленными нормативами; 20) организуют предоставление среднего профессионального образования, включая обеспечение государственных гарантий реализации права на получение общедоступного и бесплатного среднего профессионального образования; 21) организуют предоставление дополнительного образования детей в
государственных образовательных организациях субъектов Российской Федерации; 22) организуют предоставление дополнительного профессионального образования в государственных образовательных организациях субъектов Российской Федерации; 23) организуют обеспечение муниципальных образовательных организаций и образовательных организаций субъектов Российской Федерации учебниками в соответствии с федеральным перечнем учебников,
рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных подпрограмм начального общего, основного
общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и учебными пособиями, допущенными к использованию при реализации указанных образовательных подпрограмм; 24) обеспечивают осуществление мониторинга в системе образования на уровне субъектов Российской Федерации; 25) организуют предоставление психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в
освоении основных общеобразовательных подпрограмм, своем развитии и социальной адаптации, в том числе создают центры психолого- педагогической, медицинской и социальной помощи; 26) осуществляют полномочия Российской Федерации, переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации в соответствии со статьей 7 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (государственный контроль (надзор) в сфере образования за деятельностью организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории субъекта Российской Федерации (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"), а также органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования на соответствующей территории; лицензирование образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории субъекта Российской Федерации (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"); государственную аккредитацию образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории субъекта Российской Федерации (за исключением организаций, указанных в пункте 7 части 1 статьи 6 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"); подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации); 27) участвуют в проведении экспертизы учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных подпрограмм начального общего, основного общего, среднего общего образования, в целях обеспечения учета региональных и
этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализации прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков
народов Российской Федерации и изучение родного языка из числа языков
народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке; 28) участвуют в отборе организаций, осуществляющих выпуск учебных
пособий по родному языку, из числа языков народов Российской Федерации и литературе народов России на родном языке; 29) устанавливают порядок признания организаций региональными инновационными площадками; 30) устанавливают порядок проведения оценки последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации образовательной организации, находящейся в ведении субъекта Российской Федерации, муниципальной образовательной организации, включая критерии этой оценки (по типам данных образовательных организаций), порядок создания комиссии по оценке последствий такого решения и подготовки ею заключений; 31) устанавливают порядок назначения государственной академической стипендии студентам, государственной социальной стипендии студентам, государственной стипендии аспирантам, ординаторам, ассистентам-стажерам, обучающимся по очной форме обучения, за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации; 32) устанавливают нормативы для формирования стипендиального фонда за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации; 33) определяют порядок регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным подпрограммам на дому или в медицинских организациях; 34) устанавливают размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения педагогическим работникам образовательных организаций субъектов Российской Федерации, муниципальных образовательных организаций, проживающим и работающим в
сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа); 35) устанавливают размер и порядок выплаты компенсации педагогическим работникам образовательных организаций, участвующим по
решению уполномоченных органов исполнительной власти в проведении единого государственного экзамена в рабочее время и освобожденным от основной работы на период проведения единого государственного экзамена; 36) формируют аттестационные комиссии для проведения аттестации в
целях установления квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и
находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность; 37) создают государственные экзаменационные комиссии для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным подпрограммам основного общего и среднего общего образования на территории субъектов Российской Федерации; 38) обеспечивают проведение государственной итоговой аттестации по образовательным подпрограммам основного общего и среднего общего образования на территории Российской Федерации; 39) устанавливают формы и порядок проведения государственной итоговой аттестации для обучающихся по образовательным подпрограммам основного общего и среднего общего образования, изучавших родной язык
из числа языков народов Российской Федерации и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации и
выбравших экзамен по указанным общеобразовательным предметам для прохождения государственной итоговой аттестации; 40) осуществляют аккредитацию общественных наблюдателей в целях обеспечения соблюдения порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным подпрограммам основного общего и среднего общего образования на территориях субъектов Российской Федерации; 41) обеспечивают предоставление методической, психолого- педагогической, диагностической и консультативной помощи без взимания
платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры, родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования; 42) устанавливают размер компенсации родителям (законным представителям) детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную подпрограмму дошкольного образования; 43) устанавливают средний размер родительской платы за присмотр и
уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организациях; 44) устанавливают порядок обращения за получением компенсации родителям (законным представителям) детей, посещающих образовательные
организации, реализующие образовательную подпрограмму дошкольного образования; 45) предусматривают случаи и порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего
общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения; 46) обеспечивают получение профессионального обучения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющими основного общего или среднего общего образования; 47) предоставляют бесплатно обучающимся с ограниченными возможностями здоровья при получении ими образования бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иную учебную литературу, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков (за исключением обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета); 48) представляют сведения о проставленных ими апостилях на документах об образовании и (или) о квалификации в Рособрнадзор путем
внесения этих сведений в федеральную информационную систему "Федеральный реестр апостилей, проставленных на документах об образовании и (или) о квалификации"; 49) вносят в федеральную информационную систему государственного надзора в сфере образования сведения о мероприятиях по государственному надзору (контролю) в сфере образования; 50) вносят в государственную информационную систему "Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным подпрограммам" сведения о государственной аккредитации образовательной деятельности; 51) организуют формирование и ведение региональных информационных
систем обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные подпрограммы основного общего и среднего общего образования; 52) относят к малокомплектным образовательным организациям образовательные организации, реализующие основные общеобразовательные
подпрограммы; 53) утверждают порядок установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным подпрограммам среднего профессионального и высшего образования, контрольных цифр приема за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации; 54) определяют случаи и порядок обеспечения питанием обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации; 55) определяют случаи и порядок обеспечения вещевым имуществом (обмундированием), в том числе форменной одеждой, обучающихся за счет
бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации; 56) имеют право на дополнительное финансовое обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся в муниципальных образовательных организациях и обучающихся в частных общеобразовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным подпрограммам; 57) имеют право на предоставление государственной поддержки дополнительного образования детей в муниципальных образовательных организациях; 58) вправе обеспечивать организацию предоставления на конкурсной основе высшего образования в образовательных организациях высшего образования субъектов Российской Федерации; 59) вправе устанавливать дополнительные меры государственной поддержки для привлечения выпускников профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования к педагогической деятельности; 60) вправе устанавливать специальные денежные поощрения для лиц, проявивших выдающиеся способности, и иные меры стимулирования указанных лиц. Министерство образования и науки Республики Северная Осетия- Алания является исполнительным органом государственной власти Республики Северная Осетия-Алания, осуществляющим государственное управление в сфере образования, воспитания, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, обеспечивающим проведение единой государственной политики
в установленной сфере деятельности на территории Республики Северная Осетия-Алания. Министерство образования и науки Республики Северная Осетия- Алания было создано в соответствии с Указом Главы Республики Северная
Осетия-Алания от 16 июня 2005 года N 19 "О структуре органов исполнительной власти Республики Северная Осетия-Алания". Основные полномочия Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания закреплены в постановлении Правительства Республики Северная Осетия-Алания от 30 января 2009 года N 20 "Об утверждении положения о Министерстве образования и науки Республики Северная Осетия-Алания". От эффективности организации деятельности Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания напрямую зависит качество реализации его полномочий в сфере образования и, в частности, выполнение мероприятий, предусмотренных государственной подпрограммой. Эффективная деятельность Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания в свою очередь невозможна без надлежащего финансирования и материально-технического обеспечения. 1. Приоритеты государственной политики в сфере реализации
подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов
подпрограммы, сроков и этапов ее реализации
2.1 Основные цели и задачи подпрограммы
Основная цель подпрограммы: создание условий для реализации государственной программы. Для достижения данной цели предполагается выполнить следующие задачи: Обеспечение деятельности (оказание услуг) и выполнение полномочий
Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания, определяемых законами и подзаконными нормативными правовыми актами, в
том числе нормативными правовыми актами Правительства Республики Северная Осетия-Алания; организация взаимодействия Министерства образования и науки Республики Северная Осетия-Алания как ответственного исполнителя государственной подпрограммы с соисполнителями государственной подпрограммы в целях обеспечения государственной поддержки за счет средств республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания мероприятий, предусмотренных государственной подпрограммой; осуществление ведомственного контроля за целевым распределением и
использованием средств республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания и выполнением целевых показателей (индикаторов), предусмотренных государственной подпрограммой. 2.2. Сроки и этапы реализации подпрограммы
Реализация мероприятий подпрограммы предусмотрена в период с 2014
по 2016 годы. 3. Обобщенная характеристика мер государственного регулирования
В рамках реализации подпрограммы меры государственного регулирования не предусмотрены. 4. Обобщенная характеристика мер правового регулирования
Меры правового регулирования отражены в таблице 5 "Сведения об основных мерах правового регулирования в сфере реализации государственной программы". 5. Ресурсное обеспечение реализации подпрограммы
Подпрограмма финансируется за счет средств республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания. Общий объем финансирования подпрограммы составляет 66 749,7 тыс. руб., в том числе по годам: 2014 год -22 249,9 тыс. руб.;
2015 год -22 249,9 тыс. руб.;
2016 год -22 249,9 тыс. руб.
Объемы финансирования подпрограммы подлежат ежегодной корректировке с учетом возможностей республиканского бюджета Республики Северная Осетия-Алания. 6. Анализ рисков реализации подпрограммы
К основным рискам реализации подпрограммы относятся:
финансово-экономические риски, связанные с возможным недофинансированием ряда мероприятий подпрограммы; нормативные правовые риски - непринятие или несвоевременное принятие необходимых нормативных актов; организационные и управленческие риски - недостаточная проработка
вопросов, решаемых в рамках подпрограммы, недостаточная подготовка управленческого потенциала, неадекватность системы мониторинга реализации подпрограммы; социальные риски, связанные с сопротивлением населения, профессиональной общественности и политических партий и движений целям и реализации подпрограммы; риски, связанные с региональными особенностями, - недостаточное финансирование со стороны субъектов Российской Федерации мероприятий,
необходимых для достижения поставленных целей подпрограммы. 7. Методика оценки эффективности реализации подпрограммы
Общее руководство за ходом реализации подпрограммы осуществляет Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания - ответственный исполнитель Государственной программы "Развитие образования Республики Северная Осетия-Алания на 2014-2016 годы". Министерство образования и науки Республики Северная Осетия- Алания обеспечивает мониторинг за ходом реализации мероприятий подпрограммы, ежегодно информирует Правительство Республики Северная Осетия-Алания о ходе ее реализации, предоставляет отчеты по установленной форме. Таблица 1
Сведения о показателях (индикаторах) государственной программы
"Развитие образования Республики Северная Осетия-Алания" на 2014-2016 годы
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | N | Показатель (индикатор) (наименование) | Ед. | Значения показателей | | п/п | | измерения |---------------------------------------------------------------------------| | | | | отчетный | текущий | очередной | первый год | 2016 год | | | | | год 2012 | год 2013 | год 2014 | планового | | | | | | | | | периода 2015 | | |-------+------------------------------------------------+-----------+--------------+--------------------+-------------+--------------+----------| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Подпрограмма 1 Развитие дошкольного образования | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Цель 1. Обеспечение жителей республики общедоступным бесплатным и качественным дошкольным | | образованием независимо от социального и имущественного положения, места жительства, уровня развития и здоровья ребенка. | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Задача 1. Расширение форм и способов получения дошкольного образования, в том числе в частных дошкольных образовательных организациях. | | |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 1 | Показатель (индикатор) | % | 1,8 | 2 | 3 | 4 | 5 | | | Удельный вес численности детей | | | | | | | | | дошкольного возраста, посещающих | | | | | | | | | негосударственные организации дошкольного | | | | | | | | | образования, предоставляющие услуги | | | | | | | | | дошкольного образования, в общей | | | | | | | | | численности детей, посещающих | | | | | | | | | образовательные организации дошкольного | | | | | | | | | образования | | | | | | | |-------+------------------------------------------------+-----------+--------------+------------+---------------+-------------+-----------------| | 2 | Показатель (индикатор) | % | 0 | 10 | 30 | 70 | 100 | | | Удельный вес численности дошкольников, | | | | | | | | | обучающихся по образовательным | | | | | | | | | программам дошкольного образования, | | | | | | | | | соответствующим федеральным | | | | | | | | | государственным стандартам дошкольного | | | | | | | | | образования, в общем числе дошкольников, | | | | | | | | | обучающихся по образовательным | | | | | | | | | программам дошкольного образования | | | | | | | |-------+------------------------------------------------+-----------+--------------+------------+---------------+-------------+-----------------| | 3 | Показатель (индикатор) | % | 0 | 60 | 100 | 100 | 100 | | | Число муниципальных образований, в | | | | | | | | | которых оценка деятельности дошкольных | | | | | | | | | образовательных организаций, их | | | | | | | | | руководителей и основных категорий | | | | | | | | | работников осуществляется на основании | | | | | | | | | показателей эффективности деятельности | | | | | | | | | подведомственных государственных | | | | | | | | | (муниципальных) организаций дошкольного | | | | | | | | | образования не менее чем в 80 процентов | | | | | | | | | муниципальных образований | | | | | | | |-------+------------------------------------------------+-----------+--------------+------------+---------------+-------------+-----------------| | 4 | Показатель (индикатор) | % | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | | | Отношение среднемесячной заработной платы | | | | | | | | | педагогических работников государственных | | | | | | | | | (муниципальных) образовательных | | | | | | | | | организаций дошкольного образования к | | | | | | | | | средней заработной плате в общем | | | | | | | | | образовании Республики Северная Осетия- | | | | | | | | | Алания | | | | | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Цель 2. Достижение к 2016 году 100% доступности дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет. | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Задача 1. Расширение сети дошкольных образовательных организаций (далее - ДОО), в том числе негосударственных. | | |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 1 | Показатель (индикатор) | % | 56 | 58 | 66 | 72,9 | 74,3 | | | Охват дошкольными образовательными | | | | | | | | | услугами детского населения республики (от 1 | | | | | | | | | года до 7 лет), скорректированный на | | | | | | | | | численность детей в возрасте 5 -7 лет, | | | | | | | | | обучающихся в школе | | | | | | | |-------+------------------------------------------------+-----------+--------------+------------+---------------+-------------+-----------------| | 2 | Показатель (индикатор) | % | 62 | 81 | 93 | 100 | 100 | | | Охват дошкольными образовательными | | | | | | | | | услугами детского населения республики | | | | | | | | | (от3 - 7 лет), которым предоставлена | | | | | | | | | возможность получать услуги дошкольного | | | | | | | | | образования, к численности детей в возрасте | | | | | | | | | 3 -7 лет, скорректированной на численность | | | | | | | | | детей в возрасте 5 -7 лет, обучающихся в | | | | | | | | | школе | | | | | | | |-------+------------------------------------------------+-----------+--------------+------------+---------------+-------------+-----------------| | 3 | Показатель (индикатор) | мест | 2150 | 2340 | 5510 | 3850 | 990 | | | Поэтапное увеличение количества мест в | | | | | | | | | образовательных организациях, в том числе в | | | | | | | | | группах кратковременного пребывания | | | | | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Подпрограмма 2 Развитие начального, основного, среднего общего образования |
|------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Цель 1. Обеспечение инновационного развития системы общего образования. Создание условий для роста качества общего образования. | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Задача 1. Масштабное внедрение информационно-коммуникационных технологий. | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 1 | Показатель (индикатор) | % | 10 | 18 | 21 | 21 | 22 | | | Удельный вес численности | | | | | | | | | общеобразовательных учреждений, имеющих | | | | | | | | | широкополосный "Интернет" (не менее 2 | | | | | | | | | Мб/сек), проценты | | | | | | | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Цель 2. Создание условий для роста качества общего образования | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | Задача 1. Переход на новые образовательные стандарты | |------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------| | 1 | Показатель (индикатор) | % | 23 | 35 | 47 | 58 | 69 | | | Удельный вес численности школьников, | | | | | | | | | обучающихся по новым ФГОС, проценты | | | | | | | Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
