|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Республики Марий Эл от 19.05.2014 № 243
Документ имеет не последнюю редакцию.
РЕСПУБЛИКА МАРИЙ ЭЛ
ПРАВИТЕЛЬСТВО
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 19 мая О плане мероприятий ("дорожной карте") "Изменения в отраслях
социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Республике Марий Эл"
(В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл
от 08.07.2014 № 352)
Правительство Республики Марий Эл п о с т а н о в л я е т: 1. Утвердить прилагаемый план мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования в Республике Марий Эл" (далее - план). 2. Министерству финансов Республики Марий Эл совместно с Министерством образования и науки Республики Марий Эл при подготовке проекта республиканского бюджета Республики Марий Эл на очередной финансовый год и на плановый период учитывать в установленном порядке
мероприятия, предусмотренные планом. 3. Признать утратившими силу:
постановление Правительства Республики Марий Эл от 26 апреля 2013 г. N 137 "О плане мероприятий ("дорожной карте") "Изменения в
отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности
образования в Республике Марий Эл" (портал "Марий Эл официальная" (portal.mari.ru/pravo), 30 апреля
постановление Правительства Республики Марий Эл от 12 июля 2013 г. N 222 "О внесении изменений в постановление Правительства
Республики Марий Эл от 26 апреля 2013 г. N 137" (портал "Марий Эл официальная" (portal.mari.ru/pravo), 12 июля 12072013040219). 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Заместителя Председателя Правительства Республики Марий Эл, министра здравоохранения Республики Марий Эл Шишкина В. В. И. о. Председателя Правительства Республики Марий Эл Н.Куклин
УТВЕРЖДЕН
постановлением Правительства
Республики Марий Эл
от 19 мая ПЛАН
МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") "ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ,
НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ МАРИЙ ЭЛ"
План мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования
в Республике Марий Эл" (далее - план) подготовлен в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря Российской Федерации", Указом Президента Российской Федерации от 7 мая
политики", Указом Президента Российской Федерации от 7 мая N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки", планом мероприятий ("дорожной картой") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки", утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 апреля Определенные планом изменения нацелены: в сфере дошкольного образования - на обеспечение доступности и высокого качества услуг дошкольного образования, внедрение апробированных моделей эффективного контракта; в сфере общего образования - на обеспечение достижения обучающимися в Республике Марий Эл новых образовательных результатов и равного доступа к качественному образованию, введение эффективного контракта; в сфере дополнительного образования детей - на расширение потенциала системы дополнительного образования детей и создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению, переход к эффективному контракту; в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования - на укрепление и повышение инвестиционной привлекательности системы профессионального образования и качества подготовки выпускников соответствующих образовательных программ, введение эффективного контракта; в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - на создание условий для постинтернатной адаптации детей- сирот, рост эффективности коррекционной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, переход к эффективному контракту; в сфере науки - на повышение качества кадрового потенциала науки,
введение эффективного контракта. I. ИЗМЕНЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ
ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С
ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
1.1. Обеспечение доступности дошкольного образования детей включает в себя: создание дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях различных типов, а также развитие вариативных форм дошкольного образования; создание условий для привлечения негосударственных организаций в сферу дошкольного образования; обеспечение доступности дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 1.2. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования включает в себя: внедрение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; развитие системы оценки качества дошкольного образования.
1.3. Введение эффективного контракта в сфере дошкольного образования включает в себя: совершенствование нормативной правовой базы, регулирующей систему
оплаты труда в дошкольных образовательных организациях; внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольных образовательных организаций; внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями дошкольных образовательных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя дошкольной образовательной организации; проведение аттестации педагогических работников дошкольных образовательных организаций с последующим их переводом на эффективный
контракт; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития
вариативных форм и негосударственного сектора дошкольного образования. Обновление основных образовательных программ дошкольного образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Обеспечение открытости результатов деятельности дошкольных образовательных организаций. Введение эффективного контракта в сфере дошкольного образования.
Обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в сфере дошкольного образования. 3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Наименование показателя | Единица | Годы | измерения |---------------------------------------------------------------
| | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 -------------------------------------------+-----------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Численность детей в возрасте от 1 до 7 человек 50 580 52 225 52 326 51 817 50 936 49 812 48 042 лет
Охват детей программами дошкольного процентов 69,8 69,0 71,0 73,1 75,2 77,5 80,9 образования
Численность воспитанников дошкольных человек 33 400 34 140 35 150 35 870 36 260 36 450 36 530 образовательных организаций
Доступность дошкольного образования процентов 85,5 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 (отношение численности детей в возрасте
от 3 до 7 лет, получающих дошкольное
образование в текущем году, к сумме
численности детей в возрасте от 3 до 7
лет, получающих дошкольное образование в
текущем году, и численности детей в
возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в
очереди на получение в текущем году
дошкольного образования)
Потребность в увеличении числа мест в человек 1 627 2 697 3 467 3 882 4182 4 432 дошкольных образовательных организациях
(нарастающим итогом)
Инструменты сокращения очереди в человек 2 472 1 627 1400 770 415 300 250 дошкольные образовательные организации
(ежегодно) - всего в том числе:
количество месят, созданных в ходе мест 2472 1 627 1 400 770 415 300 250 мероприятий по обеспечению к 2016 году
100 процентов доступности дошкольного
образования в том числе:
высокозатратные места (строительство и мест - - 975 770 415 300 250 пристрои) (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл
от 08.07.2014 № 352)
за счет развития негосударственного мест - - - - - - - сектора
иные формы создания мест мест 2 472 1 627 425 - - - - (В редакции Постановления Правительства Республики Марий Эл
от 08.07.2014 № 352)
Численность работников дошкольного человек 7 342 7 331 7 389 7 365 7 280 7150 6 979 образования, в том числе:
численность педагогических работников человек 3 238 3 217 3 225 3 232 3 209 3 197 3 177 дошкольного образования
численность других категорий работников человек 4104 4114 4164 4133 4 071 3 953 3 802 дошкольного образования
Число воспитанников дошкольных человек 10,3 10,6 10,9 11,1 11,3 11,4 11,5 образовательных организаций в расчете
на 1 педагогического работника
Доля педагогических работников процентов 69,0 71,0 73,0 75,0 77,0 79,0 80,0 дошкольных образовательных организаций,
которым при прохождении аттестации
присвоена первая или высшая категория
Удельный вес численности работников процентов 55,9 56,1 56,4 56,2 55,9 55,3 54,5 административно-управленческого и
вспомогательного персонала в общей
численности работников дошкольных
образовательных организаций
4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К
ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование мероприятия | Ответственные | Сроки | Показатели | | исполнители | реализации | ------+--------------------------------------+--------------------+-------------+-------------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Обеспечение доступности дошкольного образования
1. Создание дополнительных мест в Минобрнауки 2013-2018 отношение численности детей в муниципальных образовательных Республики гг. возрасте от 3 до 7 лет, организациях различных типов, а Марий Эл; получающих дошкольное также вариативных форм дошкольного органы местного образование в текущем году, к образования в том числе: самоуправления, сумме численности детей в осуществляющие возрасте от 3 до 7 лет, управление в сфере получающих дошкольное образования (по образование в текущем году, и согласованию) численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в
очереди на получение в
текущем году дошкольного
образования создание дополнительных мест для 2013-2018 детей дошкольного возраста гг. посредством
строительства и реконструкции зданий, запланированных к вводу в
рамках реализации региональной и
муниципальных "дорожных карт" по
ликвидации очередности в дошкольные
образовательные организации; иных
форм создания мест
2. Создание условий для развития Минобрнауки 2013-2018 удельный вес численности негосударственного сектора Республики гг. воспитанников дошкольного образования в том числе: Марий Эл; негосударственных дошкольных органы местного образовательных организаций в самоуправления, общей численности осуществляющие воспитанников дошкольных оказание консультативно-методической управление в сфере 2013-2018 образовательных организаций помощи индивидуальным образования (по гг. предпринимателям по подготовке согласованию) пакета документов для получения
лицензии на образовательную
деятельность в сфере дошкольного
образования
разработка методических рекомендаций 2013-2014 для органов местного самоуправления гг. по формированию методики расчета
норматива на реализацию услуги по
уходу и присмотру за детьми
дошкольного возраста в дошкольных
образовательных организациях
3. Учет детей, нуждающихся в Минобрнауки 2013-2018 предоставлении места в Республики гг. образовательных организациях, Марий Эл; реализующих образовательную органы местного программу дошкольного образования, в самоуправления, электронном виде осуществляющие управление в сфере образования (по
согласованию)
4. Мониторинг и анализ предписаний Минобрнауки 2014-2018 отношение численности детей в надзорных органов с целью Республики гг. возрасте от 3 до 7 лет, обеспечения минимизации регулирующих Марий Эл получающих дошкольное требований к организации дошкольного образование в текущем году, к образования при сохранении качества сумме численности детей в услуг и безопасности условий их возрасте от 3 до 7 лет, предоставления получающих дошкольное образование в текущем году, и
численности детей в возрасте
от 3 до 7 лет, находящихся в
очереди на получение в текущем году дошкольного
образования Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования
5. Внедрение федерального Минобрнауки 2014-2018 удельный вес численности государственного образовательного Республики гг. воспитанников дошкольных стандарта дошкольного образования в Марий Эл; образовательных организаций в том числе: органы местного возрасте от 3 до 7 лет, самоуправления, охваченных образовательными осуществляющие программами, разработка и утверждение нормативных управление в сфере 2014 год соответствующими федеральному правовых актов, обеспечивающих образования (по государственному введение и реализацию федерального согласованию); образовательному стандарту государственного образовательного дошкольные дошкольного образования стандарта дошкольного образования образовательные организации разработка основных образовательных (по согласованию) 2014-2015 программ дошкольного образования в гг. соответствии с федеральным
государственным образовательным
стандартом дошкольного образования
6. Оптимизация расходов на оплату труда Минобрнауки 2014-2018 отношение средней заработной вспомогательного, административно- Республики гг. платы педагогических управленческого персонала. Марий Эл; работников дошкольных Дифференциация оплаты труда органы местного образовательных организаций к вспомогательного, административно- самоуправления, средней заработной плате в управленческого персонала исходя из осуществляющие сфере общего образования по предельной доли расходов на оплату управление в сфере Республике Марий Эл их труда в общем фонде оплаты труда образования (по организации не более 40 процентов согласованию); дошкольные
образовательные
организации (по
согласованию)
7. Оптимизация численности по отдельным Минобрнауки 2014-2018 число воспитанников категориям педагогических Республики гг. дошкольных образовательных работников, определенных указами Марий Эл; организаций в расчете на 1 Президента Российской Федерации, с органы местного педагогического работника учетом увеличения производительности самоуправления, труда и проводимых институциональных осуществляющие изменений управление в сфере образования (по согласованию);
дошкольные
образовательные
организации (по согласованию)
8. Кадровое обеспечение системы ГБОУ ДПО (ПК) С 2013-2018 удельный вес численности дошкольного образования в том числе: "Марийский гг. педагогических работников институт дошкольных образовательных образования" организаций, прошедших разработка и реализация программ 2014-2018 переподготовку и(или) повышения квалификации и гг. повышение квалификации, в переподготовки педагогических и общей численности руководящих работников дошкольных педагогических работников образовательных организаций в дошкольных образовательных соответствии с федеральным организаций государственным образовательным
стандартом дошкольного образования
Введение эффективного контракта в сфере дошкольного образования
9. Внедрение апробированных моделей Минобрнауки 2013-2018 отношение средней заработной эффективного контракта в сфере Республики гг. платы педагогических дошкольного образования Марий Эл; работников дошкольных органы местного образовательных организаций к самоуправления, средней заработной плате в осуществляющие сфере общего образования по управление в сфере Республике Марий Эл образования (по
согласованию);
дошкольные
образовательные организации (по
согласованию)
10. Планирование дополнительных расходов Минобрнауки 2013-2018 отношение средней заработной на повышение оплаты труда Республики гг. платы педагогических педагогических работников дошкольных Марий Эл работников дошкольных образовательных организаций в образовательных организаций к соответствии с Указом Президента средней заработной плате в Российской Федерации от 7 мая сфере общего образования по
реализации государственной
социальной политики", в том числе за
счет проведения
мероприятий по оптимизации, из них 2014-2018 от: гг. реструктуризации сети - оптимизации численности персонала 2014-2018 гг.
сокращения и оптимизации расходов на 2015-2018 содержание организаций гг. 11. Проведение работ по заключению Минобрнауки 2014-2018 трудовых договоров с руководителями Республики гг. муниципальных дошкольных Марий Эл; образовательных организаций в органы местного соответствии с типовой формой самоуправления, договора осуществляющие управление в сфере
образования (по
согласованию) 12. Информационное и мониторинговое Минобрнауки 2013-2018 удовлетворенность населения сопровождение введения эффективного Республики гг. доступностью и качеством контракта в том числе: Марий Эл; реализации образовательных органы местного программ дошкольного самоуправления, образования осуществляющие
проведение мероприятий, управление в сфере 2013-2018 обеспечивающих образования (по гг. взаимодействие со средствами согласованию) массовой информации, профсоюзными организациями, общественными
объединениями, трудовыми
коллективами по введению
эффективного контракта
организация мониторинга по введению 2015 и 2017 эффективного контракта годы 13. Проведение аттестации педагогических Минобрнауки 2014-2018 доля педагогических работников дошкольных Республики гг. работников дошкольных образовательных организаций с Марий Эл; образовательных организаций, последующим их переводом на органы местного которым при прохождении эффективный контракт (результаты самоуправления, аттестации в соответствующем аттестации на первую и высшую осуществляющие году присвоена первая или категории указываются в договоре управление в сфере высшая категория (дополнительном соглашении) при образования (по заключении эффективного контракта с согласованию) педагогическим работником)
14. Совершенствование действующих Минобрнауки 2014-2018 моделей аттестации педагогических Республики гг. работников дошкольных Марий Эл; образовательных организаций с органы местного последующим их переводом на самоуправления, эффективный контракт осуществляющие управление в сфере
образования (по согласованию)
5. ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К
ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование показателя | Единица | Годы | Результаты | | измерения |-----------------------------------------------| | | | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | -----+----------------------------+-----------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Доступность дошкольного процентов 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 всем детям в возрасте образования (отношение от 3 до 7 лет численности детей в предоставлена возрасте от 3 до 7 лет, возможность получения получающих дошкольное дошкольного образования образование в текущем
году, к сумме численности
детей в возрасте от 3 до 7
лет, получающих дошкольное
образование в текущем
году, и численности детей
в возрасте от 3 до 7 лет,
находящихся в очереди на
получение в текущем году
дошкольного образования)
2. Удельный вес численности процентов 0,0 0,0 15,0 50,0 100,0 100,0 во всех дошкольных дошкольников, обучающихся образовательных по образовательным организациях программам дошкольного реализуются образования, образовательные соответствующим программы дошкольного требованиям стандартов образования, дошкольного образования, в соответствующие общем числе дошкольников, требованиям обучающихся по федерального образовательным программам государственного дошкольного образования образовательного стандарта дошкольного образования
3. Удельный вес численности процентов 0,75 0,8 0,85 0,9 0,95 1,0 всем детям в возрасте воспитанников от 3 до 7 лет негосударственных предоставлена дошкольных образовательных возможность получения организаций к общей дошкольного образования численности воспитанников
дошкольных образовательных
организаций
4. Отношение средней процентов 97,6 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 средняя заработная заработной платы плата педагогических педагогических работников работников дошкольных дошкольных образовательных образовательных организаций к средней организаций заработной плате в сфере соответствует средней общего образования по заработной плате в Республике Марий Эл сфере общего образования по Республике Марий Эл,
повышение качества кадрового состава
5. Доля педагогических процентов 0,0 0,0 20,0 40,0 60,0 100,0 со всеми работников муниципальных педагогическими дошкольных образовательных работниками организаций, с которыми муниципальных заключены трудовые дошкольных договоры в соответствии с образовательных типовой формой договора организаций заключены трудовые договоры в
соответствии с типовой
формой
6. Удельный вес численности процентов 31,8 33,4 33,6 33,8 34,0 34,4 увеличение доли штатных штатных педагогических педагогических работников дошкольных работников дошкольных образовательных образовательных организаций со стажем организаций со стажем работы менее 10 лет в работы менее 10 лет общей численности штатных
педагогических работников
дошкольных образовательных
организаций
7. Отношение численности процентов 16,7 17,5 18,0 18,5 19,0 20,0 увеличение доли детей в детей в возрасте от 0 до 3 возрасте от 0 до 3 лет, лет, посещающих дошкольные посещающих дошкольные образовательные образовательные организации, к общей организации численности детей в
возрасте от 0 до 3 лет
8. Повышение доли педагоги- процентов 60 80 100 100 100 100 во всех дошкольных ческих и руководящих образовательных работников государствен- организациях ных (муниципальных) будут реализовываться дошкольных образовательные образовательных организа- программы ций, прошедших в течение дошкольного последних 3 лет образования, повышение соответствующие квалификации или требованиям профессиональную федерального переподготовку, государственного в общей численности образовательного педагогических стандарта и руководящих работников дошкольного дошкольных образования образовательных
организаций до 100
процентов к 2016 году
(Пункт дополнен - Постановление Правительства Республики Марий Эл
от 08.07.2014 № 352)
I. ИЗМЕНЕНИЯ В ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ
ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С
ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
1.1. Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя: развитие независимой системы оценки качества общего образования, в том числе с использованием информационно- коммуникационных технологий; реализацию мероприятий по поддержке общеобразовательных организаций и учителей, работающих в сложных условиях. 1.2. Обеспечение достижения обучающимися общеобразовательных организаций в Республике Марий Эл новых образовательных результатов включает в себя: введение федеральных государственных образовательных стандартов;
обеспечение мониторинга уровня подготовки и социализации обучающихся, в том числе с использованием информационно- коммуникационных технологий; обеспечение информационного и консультационного сопровождения разработки и реализации общеобразовательными организациями основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений обучающихся, в том числе корректировку основных образовательных программ общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях; разработку регионального комплекса мер, направленного на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях; разработку и реализацию программ подготовки и переподготовки педагогических работников общеобразовательных организаций, в том числе для педагогических коллективов общеобразовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях. 1.3. Введение эффективного контракта в сфере общего образования включает в себя: совершенствование (модернизацию) действующих моделей аттестации педагогических работников общеобразовательных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями общеобразовательных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя общеобразовательной организации; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками общеобразовательных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организации и эффективностью деятельности основных категорий работников общеобразовательной организации; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта; реализацию комплекса мер по привлечению в сферу общего образования молодых и талантливых педагогов. 2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Введение оценки деятельности общеобразовательных организаций на основе показателей эффективности их деятельности. Обеспечение условий для обучения обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам. Повышение качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций, в том числе качества профессиональной ориентации выпускников общеобразовательных организаций. Сокращение разрыва от среднерегионального уровня образовательных результатов выпускников общеобразовательных организаций, работающих в
сложных социальных условиях. Введение эффективного контракта в сфере общего образования.
Обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов в сферу общего образования. 3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Наименование показателя | Единица | Годы | измерения |--------------------------------------------------------------- | | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 --------------------------------------------+--------------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+--------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Численность детей и молодежи от 7 до 17 тыс. человек 74,5 74,1 74,2 75,5 77,5 79,6 81,8 лет
Численность обучающихся по программам человек 66 581 66 788 69 213 71 474 73 715 75 835 76 428 общего образования в общеобразовательных
организациях
Удельный вес численности обучающихся процентов 22,0 36,5 52,7 62,7 72,5 81,1 90,3 общеобразовательных организаций,
обучающихся по новым федеральным
государственным образовательным
стандартам (к 2018 году будут обучаться
по федеральным государственным
образовательным стандартам все
обучающиеся 1-8 классов)
Доля работников административно- процентов 36,5 36,3 36,3 36,3 36,3 36,3 36,3 управленческого и вспомогательного
персонала в общей численности работников
общеобразовательных организаций
Численность обучающихся в расчете на 1 человек 10,2 10,2 10,4 10,6 10,8 11,0 11,2 педагогического работника (списочный
состав, без учета внешних совместителей)
Доля педагогических работников процентов 61,4 61,6 61,8 62,0 62,1 62,1 62,1 общеобразовательных организаций, которым
при прохождении аттестации присвоена
первая или высшая категория
Удельный вес численности обучающихся, процентов 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 охваченных мероприятиями профессиональной
ориентации, в общей их численности
4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ
КОНТРАКТУ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование мероприятия | Ответственные | Сроки | Показатели | | исполнители | реализации | ------+---------------------------------------------+------------------------+----------------+------------------------------------ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Обеспечение доступности качественного образования 1. Разработка и внедрение системы оценки Минобрнауки Республики 2013-2014 гг. удельный вес муниципальных качества общего образования в том числе: Марий Эл; органы образований в Республике Марий местного Эл, в которых оценка самоуправления, деятельности общеобразовательных разработка с учетом федеральных осуществляющие 2013-2014 гг. организаций, их руководителей и методических рекомендаций показателей управление в сфере основных категорий работников эффективности деятельности подведомственных образования (по осуществляется на основании государственных (муниципальных) согласованию) показателей эффективности общеобразовательных организаций, их деятельности подведомственных руководителей и основных категорий государственных (муниципальных) работников, в том числе в связи с общеобразовательных организаций использованием для дифференциации
заработной платы педагогических работников
внесение изменений в Положение о 2013-2014 гг. региональной системе оценки качества
образования, утвержденное приказом
Минобрнауки Республики Марий Эл от 23 августа разработка и апробация автоматизированных 2014 год систем сбора и анализа показателей
эффективности деятельности подведомственных
государственных (муниципальных) организаций
общего образования, их руководителей и
основных категорий работников
Достижение новых качественных образовательных результатов
2. Комплекс мероприятий по внедрению Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. удельный вес численности федеральных государственных образовательных Марий Эл; органы обучающихся по федеральным стандартов, включая формирование плана местного государственным образовательным закупки оборудования, учебников, создание самоуправления, стандартам площадок по обмену передовым опытом по осуществляющие внедрению федеральных государственных управление в сфере образовательных стандартов в том числе: образования (по согласованию);
общеобразовательные
начального общего образования организации (по 2013-2014 гг. согласованию)
основного общего образования 2013-2018 гг. 3. Разработка комплекса мер, направленного на Минобрнауки Республики 2014-2015 гг. удельный вес численности совершенствование профессиональной Марий Эл; органы обучающихся на старшей ступени ориентации в общеобразовательных местного среднего общего образования, организациях самоуправления, охваченных мероприятиями осуществляющие профессиональной ориентации, в управление в сфере общей их численности образования (по
согласованию);
общеобразовательные
организации (по
согласованию) 4. Апробация внедрения федерального Минобрнауки Республики 2014-2015 гг. удельный вес численности государственного стандарта среднего общего Марий Эл; органы обучающихся по федеральным образования, включая определение местного государственным образовательным общеобразовательных организаций, внедряющих самоуправления, стандартам федеральный государственный образовательный осуществляющие стандарт среднего общего образования по управление в сфере мере готовности образования (по согласованию); общеобразовательные
организации (по
согласованию)
5. Внедрение апробированной на федеральном Минобрнауки Республики 2013-2015 гг. уровне системы мониторинга уровня Марий Эл; органы подготовки и социализации обучающихся в том местного числе: самоуправления, осуществляющие
участие в пилотной апробации и анализе управление в сфере 2013-2015 гг. результатов мониторинга готовности образования (по обучающихся к освоению программ начального, согласованию); основного, среднего общего образования и общеобразовательные профессионального образования организации (по согласованию) участие в пилотной апробации и анализе 2013-2015 гг. результатов комплексного мониторинга
готовности обучающихся 8 классов к выбору
образовательной и профессиональной
траектории участие в пилотной апробации и анализе 2013-2015 гг. результатов мониторинга уровня социализации
выпускников основных общеобразовательных
организаций
упорядочение системы региональных 2013 год мониторингов оценки качества общего
образования
6. Обеспечение информационно- Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. консультационного сопровождения разработки Марий Эл; органы и реализации основных образовательных местного программ начального общего, основного самоуправления, общего, среднего общего образования в том осуществляющие числе: управление в сфере образования (по
согласованию);
подготовка методических рекомендаций по общеобразовательные 2013-2018 гг. корректировке основных образовательных организации (по программ начального общего, основного согласованию) общего, среднего общего образования с
учетом российских и международных
исследований образовательных достижений
обучающихся
обеспечение регулярного информирования и 2013-2018 гг. консультаций участников образовательного
процесса в части разработки и реализации
основных образовательных программ
начального общего, основного общего,
среднего общего образования
7. Осуществление мероприятий, направленных на Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. отношение средней заработной оптимизацию расходов на оплету труда Марий Эл; органы платы педагогических работников вспомогательного, административно- местного общеобразовательных организаций к управленческого персонала в том числе: самоуправления, средней заработной плате по дифференциация оплаты труда осуществляющие Республике Марий Эл; вспомогательного, административно- управление в сфере удельный вес численности учителей управленческого персонала исходя из образования (по общеобразовательных организаций в предельной доли расходов на оплату их труда согласованию); возрасте до 35 лет в общей в общем фонде оплаты труда организации не общеобразовательные численности учителей более 40 процентов организации (по общеобразовательных организаций согласованию)
оптимизация численности по отдельным
категориям педагогических работников,
с учетом увеличения производительности
труда и проводимых институциональных
изменений
8. Реализация мероприятий, направленных на Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. удельный вес численности обеспечение доступности общего образования Марий Эл; органы обучающихся по федеральным в соответствии с федеральным местного государственным образовательным государственным образовательным стандартом самоуправления, стандартам общего образования для всех категорий осуществляющие граждан управление в сфере образования (по согласованию);
общеобразовательные
организации (по
согласованию) 9. Разработка и реализация программ подготовки Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. удельный вес численности и переподготовки педагогических работников Марий Эл; органы слушателей по модернизированным общеобразовательных организаций в том местного программам переподготовки и числе: самоуправления, повышения квалификации осуществляющие педагогических работников реализация проектов, обеспечивающих управление в сфере 2013-2018 гг. одновременное повышение квалификации команд образования (по педагогических работников согласованию); общеобразовательных организаций, работающих общеобразовательные в сложных социальных условиях организации (по согласованию)
развитие и поддержка института 2013-2018 гг. наставничества молодых педагогов
создание сети стажировочных площадок для 2013-2018 гг. педагогических работников
общеобразовательных организаций, работающих
в сложных социальных условиях
организация и проведение конкурсов 2013-2018 гг. количество участников конкурсов педагогического мастерства педагогического мастерства формирование республиканского целевого 2013-2018 гг. заказа на подготовку педагогических кадров
совершенствование накопительной системы 2013-2018 гг. повышения квалификации, в том числе
внедрение финансовых механизмов реализации
персонифицированной модели повышения
квалификации
Введение эффективного контракта в общем образовании
10. Совершенствование моделей аттестации Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. доля педагогических работников педагогических работников Марий Эл; общеобразовательных организаций, общеобразовательных организаций с общеобразовательные которым при прохождении последующим их переводом на эффективный организации (по аттестации в соответствующем году контракт согласованию) присвоена первая или высшая категория
11. Разработка и внедрение механизмов Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. удельный вес численности учителей эффективного контракта с педагогическими Марий Эл; органы в возрасте до 35 лет в общей работниками в сфере общего образования местного численности учителей в том числе: самоуправления, общеобразовательных организаций осуществляющие
Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
