|
Расширенный поиск
Постановление Правительства Республики Марий Эл от 19.05.2014 № 243
Документ имеет не последнюю редакцию.
разработка и апробация региональных моделей управление в сфере 2014 год эффективного контракта в общем образовании образования (по с учетом разработанных федеральных согласованию); методических рекомендаций общеобразовательные организации планирование дополнительных расходов (по согласованию) 2013-2018 гг. отношение средней заработной республиканского бюджета Республики Марий платы педагогических работников Эл на повышение оплаты труда педагогических общеобразовательных организаций к работников общеобразовательных организаций среднемесячной заработной плате в соответствии с Указом Президента по Республике Марий Эл Российской Федерации от 7 мая "О мероприятиях по реализации
государственной социальной политики", в том
числе за счет проведения мероприятий по
оптимизации, из них от:
реструктуризации сети 2015-2018 гг. оптимизации численности персонала 2013-2018 гг. сокращения и оптимизации расходов на 2013-2018 гг. содержание организаций
внедрение апробированных моделей 2015-2018 гг. эффективного контракта с педагогическими
работниками в сфере общего образования
12. Внедрение механизмов эффективного контракта Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. отношение средней заработной с руководителями общеобразовательных Марий Эл; платы руководящих работников организаций в том числе: органы местного общеобразовательных организаций самоуправления, к средней заработной плате по осуществляющие Республике Марий Эл изменение с учетом федеральных методических управление в сфере 2014 год рекомендаций региональных (муниципальных) образования (по нормативных актов, устанавливающих согласованию); механизмы стимулирования руководителей образовательные общеобразовательных организаций, организации (по направленных на установление взаимосвязи согласованию) между показателями качества предоставляемых
государственных (муниципальных) услуг и
организацией эффективной деятельности
руководителя общеобразовательной
организации
проведение работы по заключению трудовых 2014-2018 гг. договоров с руководителями государственных
(муниципальных) общеобразовательных
организаций в соответствии с типовой формой
договора
13. Информационное и мониторинговое Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. сопровождение введения эффективного Марий Эл; органы контракта в том числе: местного самоуправления,
осуществляющие
информационное сопровождение мероприятий по управление в сфере 2013-2018 гг. введению эффективного контракта образования (по (организация проведения разъяснительной согласованию); работы в трудовых коллективах, публикации в образовательные средствах массовой информации, проведение организации (по семинаров и другие мероприятия) согласованию) организация сбора и обработки данных для 2015,2017 годы проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного
контракта на качество образовательных услуг
общего образования и удовлетворенности
населения качеством общего образования, в
том числе выявление лучших практик
внедрения эффективного контракта
5. ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Наименование показателя | Единица | Годы | Результаты | измерения |-----------------------------------------------| | | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | ----------------------------------+--------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+-------------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Соотношение результатов безразмерная 1,83 1,75 1,74 1,73 1,72 1,71 повышение качества подготовки единого государственного величина в общеобразовательных экзамена по русскому языку организациях, отнесенных к и математике в 10 группе школ с низкими процентах школ с лучшими образовательными результатами ив 10 процентах школ с
худшими результатами
(измеряется через
отношение среднего балла
единого
государственного экзамена
(в расчете на 1 предмет) в
10 процентах школ с
лучшими результатами
единого государственного
экзамена к среднему баллу
единого государственного
экзамена (в расчете на 1
предмет) в 10 процентах
школ с худшими
результатами единого
государственного экзамена)
2. Средний балл единого баллов 42,45 42,64 42,88 43,15 43,46 43,82 повышение среднего балла по государственного экзамена результатам единого по русскому языку и государственного экзамена математике в 10 процентах
школ с худшими
результатами единого
государственного экзамена
3. Удельный вес численности процентов 17,4 17,9 18,7 19,4 20,2 21,0 повышение привлекательности учителей в возрасте до 35 системы образования для лет в общей численности молодых талантливых учителей педагогов, увеличение общеобразовательных удельного веса численности организаций учителей в возрасте до 35 лет, в общей численности
учителей общеобразовательных организаций
4. Отношение средней процентов 94,7 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 сохранение отношения средней заработной платы заработной платы педагогических работников педагогических работников общеобразовательных общеобразовательных организаций к средней организаций не менее 100 заработной плате по процентов к средней Республике Марий Эл заработной плате по Республике Марий Эл 5. Удельный вес муниципальных процентов 60,0 100,0 100,0 100,0 100,0 внедрение системы оценки образований в Республике деятельности Марий Эл, в которых оценка общеобразовательных деятельности организаций, повышение общеобразовательных ответственности руководителей организаций, их за создание условий руководителей и основных реализации образовательных категорий работников программ осуществляется на
основании показателей
эффективности
I. ИЗМЕНЕНИЯ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ,
СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
1.1. Расширение потенциала системы дополнительного образования детей в Республике Марий Эл включает в себя: совершенствование программ дополнительного образования, реализуемых на базе общеобразовательных организаций; развитие негосударственного сектора предоставления услуг дополнительного образования детей. 1.2. Обеспечение высокого качества услуг дополнительного образования включает в себя: распространение современных моделей, в том числе сетевых, организации дополнительного образования детей; развитие системы оценки качества дополнительного образования детей. 1.3. Формирование новой системы трудовых отношений включает в себя: введение эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дополнительного образования детей; введение эффективного контракта с руководителями организаций дополнительного образования детей в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования; совершенствование моделей аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Развитие инфраструктуры сферы дополнительного образования детей.
Увеличение охвата детей и молодежи мероприятиями социального, гражданско-патриотического, спортивного и творческого направлений. Увеличение количества детей и молодежи, охваченных организованными формами оздоровления, отдыха и занятости в каникулярное и свободное от учебы время. Социальная адаптация молодежи.
3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Наименование показателя | Единица | Годы | измерения |----------------------------------------------------------------
| | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Численность детей и молодежи в возрасте человек 89 131 89 538 90 864 92 694 94 820 97 397 100 784 от 5 до 18 лет
Доля детей, охваченных образовательными процентов 54,2 56,2 62,0 65,0 68,0 70,0 71,0 программами дополнительного образования
детей, в общей численности детей и
молодежи от 5 до 18 лет (в том числе
посредством внедрения дистанционных
технологий)
Численность детей и молодежи в возрасте человек 76,8 77,1 78,2 80,1 81,7 83,7 86,2 от 5 до 18 лет в расчете на 1
педагогического работника организаций
дополнительного образования детей
Численность педагогических работников человек 1 160 1 162 1 162 1 157 1 161 1 164 1 169 организаций дополнительного образования
детей (без учета негосударственных
организаций дополнительного образования
детей)
Доля педагогических работников процентов 64,9 65,0 65,1 65,2 65,2 65,3 65,3 организаций дополнительного образования,
которым при прохождении аттестации
присвоена первая или высшая категория
4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К
ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование мероприятия | Ответственные | Сроки | Показатели | | исполнители | реализации | ------+---------------------------------------------+------------------------+---------------+------------------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Расширение потенциала сферы дополнительного образования детей
1. Разработка и реализация межведомственных Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. доля детей в возрасте от 5 до 18 программ (проектов), способствующих Марий Эл лет, охваченных программами развитию дополнительного образования детей, дополнительного образования, от в том числе: общего количества детей в возрасте от 5 до 18 лет
разработка и подписание межведомственных 2013-2018 гг. соглашений на реализацию программ
(проектов) развития дополнительного
образования детей
участие Республики Марий Эл в реализации 2013-2018 гг. федеральных программ (проектов) развития
дополнительного образования детей
мониторинг и оценка эффективности 2013-2018 гг. реализации программ (проектов) развития
дополнительного образования детей
2. Распространение современных моделей Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. доля детей в возрасте от 5 до 18 организации дополнительного образования Марий Эл лет, охваченных программами детей дополнительного образования, от в том числе: общего количества детей в возрасте от 5 до 18 лет; разработка и внедрение механизмов и моделей 2013-2018 гг. удельный вес численности интеграции организаций дополнительного обучающихся по программам общего образования детей с другими формами и образования, участвующих в уровнями образования олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей
внедрение сетевых моделей организации 2013-2018 гг. численности обучающихся по дополнительного образования детей в целях программам общего образования реализации внеурочной деятельности в рамках
федеральных государственных образовательных
стандартов
развитие техносферы организаций 2013-2018 гг. дополнительного образования детей, детского
технического творчества, современных
информационных и образовательных технологий
разработка и апробация современных 2013-2018 гг. организационных форм каникулярного
образовательного отдыха, детских
общественных объединений, творческих и
научно-исследовательских сообществ в сфере
дополнительного образования детей
научно-методическое сопровождение развития 2013-2018 гг. дополнительного образования детей
реализация принципа государственно- 2013-2018 гг. общественного характера управления в сфере
дополнительного образования детей
3. Разработка и внедрение системы оценки Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. качества дополнительного образования детей Марий Эл в том числе:
проведение социологических опросов и 2013-2014 гг. мониторингов с целью определения 2016-2017 гг. востребованности дополнительных образовательных программ
разработка механизмов оценки качества 2013-2014 гг. деятельности организаций дополнительного
образования детей
мониторинг и оценка эффективности 2014-2018 гг. деятельности организаций дополнительного
образования детей
формирование системы сбора и анализа 2013-2014 гг. информации об индивидуальных
образовательных достижениях воспитанников ("портфолио"), о результатах деятельности организаций дополнительного образования
детей
4. Развитие негосударственного сектора Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. доля детей в возрасте от 5 до 18 предоставления услуг дополнительного Марий Эл лет, охваченных программами образования детей в том числе: дополнительного образования, от общего количества детей в возрасте
от 5 до 18 лет;
нормативное правовое и методическое 2014-2018 гг. удельный вес численности обеспечение развития сетевых форм обучающихся по программам общего организации государственного и образования, участвующих в негосударственного секторов дополнительного олимпиадах и конкурсах различного образования детей уровня, в общей численности обучающихся по программам общего
образования Обеспечение высокого качества услуг дополнительного образования детей
5. Реализация Концепции общенациональной Минобрнауки Республики 2013-2015 гг. доля детей в возрасте от 5 до 18 системы выявления и развития молодых Марий Эл лет, охваченных программами талантов в Республике Марий Эл дополнительного образования, от общего количества детей в возрасте
от 5 до 18 лет; удельный вес численности обучающихся по
программам общего образования, участвующих в олимпиадах и
конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по
программам общего образования Формирование новой системы трудовых отношений в сфере дополнительного образования детей
6. Введение эффективного контракта в сфере Минобрнауки Республики 2013-2018 гг. отношение средней заработной платы дополнительного образования детей в том Марий Эл; педагогов организаций числе: Минкультуры Республики дополнительного образования детей Марий Эл к средней заработной плате учителей
разработка и апробация моделей эффективного (по согласованию); 2013-2014 гг. по Республике Марий Эл контракта в дополнительном образовании Минспорт Республики детей Марий Эл внедрение на основе рекомендаций (по согласованию) 2014-2015 гг. Минобрнауки России эффективного контракта в сфере дополнительного образования детей
разработка и внедрение критериев оценки 2013-2014 гг. деятельности педагогических работников
дополнительного образования детей
планирование дополнительных расходов 2013-2018 гг. местных бюджетов на повышение оплаты труда
педагогических работников сферы
дополнительного образования детей в
соответствии с Указом Президента Российской
Федерации от 1 июня "О национальной стратегии действий в
интересах детей на 2012-2017 годы", в том
числе:
за счет проведения мероприятий по 2014-2018 гг. оптимизации, из них от:
реструктуризации сети 2018 год оптимизации численности персонала 2014-2018 гг. сокращения и оптимизации расходов на 2014-2018 гг. содержание организаций
7. Обеспечение качества кадрового состава ГБОУ ДПО (ПК) С 2013-2018 гг. удельный вес численности сферы дополнительного образования детей "Марийский институт педагогических работников в том числе: образования" 2013-2018 гг. в возрасте до 35 лет разработка и реализация программ повышения образовательных организаций квалификации педагогических работников дополнительного образования детей дополнительного образования детей, включая в общей их численности программы для работы с одаренными детьми,
детьми с ограниченными возможностями
здоровья, детьми, находящимися в трудной
жизненной ситуации
реализация программ повышения квалификации 2013-2018 гг. управленческих кадров организаций
дополнительного образования детей с
приоритетами в области современного
менеджмента и маркетинга
организация методического сопровождения 2013-2018 гг. педагогических работников дополнительного
образования детей через систему конкурсных
мероприятий, серию семинаров, выпуск
методических рекомендаций
8. Проведение аттестации педагогических Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. доля педагогических работников работников дополнительного образования Марий Эл организаций дополнительного детей с последующим переводом их на образования детей, которым при эффективный контракт прохождении аттестации в соответствующем году присвоена
первая или высшая категория 9. Осуществление мероприятий, направленных на Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. отношение средней заработной платы оптимизацию расходов на оплату труда Марий Эл; педагогов организаций вспомогательного, административно- Минкультуры Республики дополнительного образования детей управленческого персонала. Дифференциация Марий Эл (по к средней заработной плате оплаты труда вспомогательного, согласованию); учителей по Республике Марий Эл административно-управленческого персонала Минспорт Республики исходя из предельной доли расходов на Марий Эл (по оплату их труда в общем фонде оплаты труда согласованию) организации не более 40 процентов
10. Оптимизация численности по отдельным Минобрнауки Республики 2014-2018 гг. отношение средней заработной платы категориям педагогических работников с Марий Эл; педагогов государственных учетом увеличения производительности труда Минкультуры Республики организаций дополнительного и проводимых институциональных изменений Марий Эл (по образования детей к средней согласованию); заработной плате учителей по Минспорт Республики Республике Марий Эл Марий Эл (по
согласованию) 5. ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К
ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование показателя | Единица | Годы | Результаты | | измерения |-------------------------------------------| | | | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | -----+----------------------------+-----------+------+------+------+------+-------+-------+---------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Доля детей в возрасте от 5 процентов 56,2 62,0 65,0 68,0 70,0 71,0 не менее 71 процента до 18 лет, охваченных детей в возрасте от 5 до образовательными 18 лет будут получать программами услуги дополнительного дополнительного образования образования детей, в общей
численности детей и
молодежи в возрасте от 5
до 18 лет
2. Удельный вес численности процентов 35,0 38,0 40,0 42,5 44,0 46,0 увеличится доля обучающихся по программам обучающихся общего образования, по программам общего участвующих в олимпиадах и образования, участвующих конкурсах различного в олимпиадах и конкурсах уровня, в общей различного уровня численности обучающихся по
программам общего
образования
3. Отношение средней процентов 66,8 80,0 85,0 90,0 100,0 100,0 во всех организациях заработной платы дополнительного педагогических работников образования детей будет образовательных обеспечен переход организаций на эффективный контракт с дополнительного педагогическими образования детей к работниками. Средняя средней заработной плате заработная плата учителей по Республике педагогов дополнительного Марий Эл образования детей составит 100 процентов к
средней заработной плате
учителей по Республике Марий Эл
4. Число муниципальных единиц 3,0 5,0 8,0 10,0 14,0 внедрение системы оценки образований в Республике деятельности организаций Марий Эл, в которых оценка дополнительного деятельности организаций образования детей, дополнительного повышение ответственности образования детей, их руководителей за создание руководителей и основных условий реализации категорий работников образовательных программ осуществляется на
основании показателей
эффективности деятельности
подведомственных
организаций
дополнительного
образования детей
5. Удельный вес численности процентов 19,0 19,0 20,0 20,0 20,0 20,0 повышение педагогических работников привлекательности в возрасте до 35 лет в системы дополнительного государственных образования детей для (муниципальных) молодых педагогов образовательных
организациях
дополнительного
образования детей в общей
их численности
IV. ИЗМЕНЕНИЯ В СФЕРЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ 1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
1.1. Укрепление потенциала сферы профессионального обучения и среднего профессионального образования в Республике Марий Эл и повышение ее инвестиционной привлекательности включает в себя: развитие сетевых форм реализации образовательных программ;
создание учебных центров профессиональных квалификаций (многофункциональных центров прикладных квалификаций); мониторинг эффективности деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования; 1.2. Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования включает в себя: разработку и внедрение системы оценки качества услуг профессионального обучения и среднего профессионального образования; совмещение теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях; реализацию новых подходов к распределению контрольных цифр приема
граждан для обучения по программам среднего профессионального образования (на конкурсной основе); развитие системы непрерывного профессионального образования и повышения квалификации занятого населения. 1.3. Введение эффективного контракта в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования включает в себя: введение эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения профессиональных образовательных
организаций; проведение аттестации педагогических работников профессиональных образовательных организаций с последующим их переводом на эффективный
контракт; внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями профессиональных образовательных организаций в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации; информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта. 2 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Оптимизация сети профессиональных образовательных организаций. Расширение сетевых форм реализации программ профессионального обучения, среднего и дополнительного профессионального образования. Развитие инфраструктуры профессиональных образовательных организаций в форме учебных центров профессиональных квалификаций (многофункциональных центров прикладных квалификаций). Повышение профессиональной компетентности педагогических работников профессиональных образовательных организаций. Увеличение доли выпускников профессиональных образовательных организаций, трудоустроившихся по полученной специальности. Повышение охвата населения программами профессионального обучения
и дополнительного профессионального образования. 3. ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СФЕРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБУЧЕНИЯ И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Наименование показателя | Единица | Годы | измерения |---------------------------------------------------------------
| | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Численность молодежи в возрасте от 15 до 21 года человек 52 152 49 033 46 875 45 780 44 698 44 493 44 926 Численность обучающихся по программам человек 10 720 10 237 10 281 9 390 9 339 9 287 9 200 профессионального обучения и среднего
профессионального образования (приведенный
контингент)
Численность студентов, обучающихся по программам человек 13,1 13,2 13,3 13,5 13,8 14,1 14,3 среднего профессионального образования, в расчете
на 1 педагогического работника, включая мастеров
производственного обучения
Доля работников административно-управленческого процентов 65,0 64,9 62,0 60,0 55,0 50,0 45,0 и вспомогательного персонала в общей численности
работников профессиональных образовательных
организаций
Доля педагогических работников профессиональных процентов 64,9 65,0 65,1 65,3 65,4 65,4 65,5 образовательных организаций, которым
при прохождении аттестации присвоена первая или
высшая категория
Доля образовательных организаций среднего процентов 5,0 5,0 9,9 13,0 15,0 18,0 20,0 профессионального образования, здания которых
приспособлены для обучения лиц с ограниченными
возможностями здоровья
4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПОВЫШЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование мероприятия | Ответственные | Сроки | Показатели | | исполнители | реализации | ------+----------------------------------------------+----------------------+----------------+---------------------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Укрепление потенциала сферы профессионального обучения и среднего профессионального образования и ее инвестиционной
привлекательности 1. Мониторинг эффективности деятельности Минобрнауки 2013-2018 гг. удельный вес образовательных организаций, реализующих программы Республики Марий Эл организаций, реализующих профессионального обучения и среднего программы профессионального профессионального образования обучения и среднего в том числе: профессионального образования, мониторинг деятельности которых
разработка критериев регионального 2013 год осуществляется в соответствии мониторинга эффективности деятельности с разработанными критериями организаций, реализующих программы
профессионального обучения и среднего
профессионального образования
проведение мониторинга эффективности 2014-2018 гг. деятельности организаций, реализующих
программы профессионального обучения
и среднего профессионального образования
2. Реализация подпрограммы "Комплексное Минобрнауки 2013-2018 гг. удельный вес численности развитие профессионального образования" Республики Марий Эл выпускников профессиональных государственной программы Республики образовательных организаций очной Марий Эл "Развитие образования и молодежной формы обучения, трудоустроившихся политики" на 2013-20120 годы в течение одного года после в том числе: окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей
реализация проекта по модернизации 2014-2015 гг. численности выпускников профессионального образования в Республике профессиональных образовательных Марий Эл в рамках Федеральной целевой организаций очной формы обучения программы развития образования
на 2011-2015 годы
создание учебных центров профессиональных 2013-2018 гг. удельный вес профессиональных квалификаций (многофункциональных центров образовательных организаций, прикладных квалификаций) на базе которых созданы учебные центры профессиональных
квалификаций
(многофункциональные центры прикладных квалификаций)
3. Нормативное правовое и методическое Минобрнауки 2014-2017 гг. обеспечение развития сетевых форм реализации Республики Марий Эл образовательных программ в сфере среднего
профессионального образования
Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования 4. Разработка и внедрение системы оценки Минобрнауки 2013-2014 гг. качества среднего профессионального Республики Марий Эл образования
5. Внедрение нового порядка распределения Минобрнауки 2017-2018 гг. удельный вес численности контрольных цифр приема граждан Республики Марий Эл; выпускников профессиональных для обучения по программам Минспорт образовательных организаций очной профессионального обучения и среднего Республики Марий Эл формы обучения, трудоустроившихся профессионального образования в соответствии (по согласованию); в течение одного года после с рекомендациями Минобрнауки России Минкультуры окончания обучения по полученной Республики Марий Эл специальности (профессии) (по согласованию);
объединения работодателей
6. Создание условий для получения Минобрнауки 2013-2018 гг. доля образовательных организаций профессионального образования лицами Республики Марий Эл; среднего профессионального с ограниченными возможностями здоровья профессиональные образования, здания которых образовательные приспособлены для обучения лиц организации с ограниченными возможностями здоровья 7. Разработка (актуализация) плана мероприятий Минобрнауки 2014 год удельный вес численности по развитию образовательных программ, Республики Марий Эл; выпускников профессиональных предусматривающих совмещение профессиональные образовательных организаций очной обучающимися теоретической подготовки образовательные формы обучения, трудоустроившихся с практическим обучением на предприятиях организации в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии)
8. Реализация межведомственного комплекса мер Минобрнауки 2014-2015 гг. удельный вес численности занятого по увеличению к 2015 году доли занятого Республики Марий Эл; населения в возрасте от 25 до 65 лет, населения в возрасте от 25 до 65 лет, отраслевые прошедшего повышение прошедшего повышение квалификации и (или) министерства квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей и ведомства профессиональную подготовку, численности занятого в области экономики (по согласованию); в общей численности занятого населения данной возрастной группы профессиональные в экономике населения данной до 37 процентов образовательные возрастной группы организации
Введение эффективного контракта в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования
9. Разработка и внедрение механизмов Минобрнауки 2013-2018 гг. отношение средней заработной платы эффективного контракта с педагогическими Республики Марий Эл; преподавателей и мастеров работниками и мастерами производственного Минкультуры производственного обучения обучения организаций, реализующих программы Республики Марий Эл профессиональных образовательных профессионального обучения и среднего (по согласованию); организаций к средней заработной профессионального образования, в том числе Минспорт плате по Республике Марий Эл планирование дополнительных расходов Республики Марий Эл республиканского бюджета Республики (по согласованию); Марий Эл на повышение оплаты Минздрав труда педагогических работников среднего Республики Марий Эл профессионального образования в соответствии (по согласованию) с Указом Президента Российской Федерации
от 7 мая по реализации государственной социальной
политики" за счет проведения мероприятий
по оптимизации, из них от:
реструктуризации сети 2017-2018 гг. оптимизации численности персонала 2016-2018 гг. сокращения и оптимизации расходов 2015-2018 гг. на содержание учреждений
10. Совершенствование (модернизация) моделей Минобрнауки 2014 год отношение средней заработной платы аттестации педагогических работников Республики Марий Эл, преподавателей и мастеров и мастеров производственного обучения профессиональные производственного обучения с последующим их переводом на эффективный образовательные профессиональных образовательных контракт организации организаций к средней заработной плате по Республике Марий Эл
11. Осуществление мероприятий, направленных Минобрнауки 2014-2018 гг. численность студентов, на оптимизацию расходов на оплату труда Республики Марий Эл; обучающихся по программам вспомогательного, административно- профессиональные среднего профессионального управленческого персонала образовательные образования, в расчете в том числе: организации на 1 работника, замещающего должности преподавателей и (или) мастеров производственного
обучения дифференциация оплаты труда 2014-2018 гг. доля работников административно- вспомогательного, административно- управленческого и вспомогательного управленческого персонала исходя персонала в общей численности из предельной доли расходов на оплату труда работников профессиональных в общем фонде оплаты труда организации образовательных организаций не более 40 процентов
12. Оптимизация численности по отдельным Минобрнауки 2014-2018 гг. доля работников административно- категориям педагогических работников, Республики Марий Эл; управленческого и вспомогательного определенных указами Президента Российской профессиональные персонала в общей численности Федерации, с учетом увеличения образовательные работников профессиональных производительности труда и проводимых организации образовательных организаций институциональных изменений
14. Информационное сопровождение мероприятий Минобрнауки 2014-2018 гг. по введению эффективного контракта в системе Республики Марий Эл среднего профессионального образования
(организация проведения разъяснительной
работы в трудовых коллективах, публикации
в средствах массовой информации, проведение
семинаров и других мероприятий)
15. Проведение работы по заключению трудовых Минобрнауки 2014-2018 гг. отношение средней заработной платы договоров с руководителями профессиональных Республики Марий Эл; преподавателей и мастеров образовательных организаций в соответствии Минкультуры производственного обучения с типовой формой договора Республики Марий Эл профессиональных образовательных (по согласованию); организаций к средней заработной Минспорт плате по Республике Марий Эл Республики Марий Эл (по согласованию);
Минздрав
Республики Марий Эл
(по согласованию)
5. ПОКАЗАТЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ В СФЕРЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ
ПЕРЕХОДА К ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | Наименование показателя | Единица | Годы | Результаты | | измерения |-------------------------------------------| | | | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | -----+-------------------------------+-----------+------+------+------+------+-------+-------+------------------------- 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. Удельный вес процентов 9,5 9,5 11,0 13,8 18,6 созданы профессиональных и функционируют образовательных организаций, 4 учебных центра на базе которых созданы профессиональных учебные центры квалификаций профессиональных (многофункциональных квалификаций центра прикладных (многофункциональные центры квалификаций) прикладных квалификаций)
2. Удельный вес численности процентов 44,0 45,0 47,0 51,0 53,0 55,0 не менее 55 процентов выпускников профессиональных выпускников образовательных организаций профессиональных очной формы обучения, образовательных трудоустроившихся в течение организаций будут одного года после окончания трудоустраиваться обучения по полученной в течение одного года специальности (профессии), после окончания в общей численности обучения по полученной выпускников профессиональных специальности образовательных организаций (профессии) очной формы обучения
3. Отношение средней заработной процентов 88,6 81,3 85,0 90,0 100,0 100,0 отношение средней платы преподавателей заработной платы и мастеров производственного преподавателей и обучения профессиональных мастеров образовательных организаций производственного к средней заработной плате обучения по Республике Марий Эл профессиональных образовательных организаций
к средней заработной плате по Республике
Марий Эл составит
100 процентов
4. Удельный вес численности процентов 21,6 37,0 37,0 37,0 37,0 37,0 удельный вес занятого населения в возрасте численности занятого от 25 до 65 лет, прошедшего населения в возрасте повышение квалификации от 25 до 65 лет, и (или) профессиональную прошедшего повышение подготовку, в общей квалификации и (или) численности занятого профессиональную в экономике населения данной подготовку, в общей возрастной группы численности занятого в экономике населения
данной возрастной группы составит
37 процентов IV. ИЗМЕНЕНИЯ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ
ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И
КАЧЕСТВА УСЛУГ В ДАННОЙ СФЕРЕ, СООТНЕСЕННЫЕ С ЭТАПАМИ ПЕРЕХОДА К
ЭФФЕКТИВНОМУ КОНТРАКТУ
1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
1.1. Развитие и поддержка семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, включают в себя: обучение и повышение квалификации специалистов органов опеки и попечительства, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; информирование граждан о детях, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в семейном устройстве; популяризацию в средствах массовой информации лучшего опыта замещающих семей по воспитанию детей, оставшихся без попечения родителей. 1.2. Повышение эффективности деятельности образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, включает в себя: разработку и внедрение показателей эффективности деятельности образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; совершенствование системы социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; профилактику социального сиротства, проведение социальными службами организации реабилитационной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями и педагогическими работниками образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 2. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Повышение квалификации к 2016 году 100 процентов работников образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специалистов органов опеки и попечительства. Информация по документуЧитайте также
Изменен протокол лечения ковида23 февраля 2022 г. МедицинаГермания может полностью остановить «Северный поток – 2»23 февраля 2022 г. ЭкономикаБогатые уже не такие богатые23 февраля 2022 г. ОбществоОтныне иностранцы смогут найти на портале госуслуг полезную для себя информацию23 февраля 2022 г. ОбществоВакцина «Спутник М» прошла регистрацию в Казахстане22 февраля 2022 г. МедицинаМТС попала в переплет в связи с повышением тарифов22 февраля 2022 г. ГосударствоРегулятор откорректировал прогноз по инфляции22 февраля 2022 г. ЭкономикаСтоимость нефти Brent взяла курс на повышение22 февраля 2022 г. ЭкономикаКурсы иностранных валют снова выросли21 февраля 2022 г. Финансовые рынки |
Архив статей
2026 Июнь
|
